惠州学院计算机科学系课程设计(综合实验)报告( 2015--2016年度第一学期)
课程名称：微型计算机技术
题目：多功能实时时钟
班级：最牛逼班
学号：111111222222
学生姓名：杰克
指导教师：老师
设计周数：1周
同组人：路飞，鸣人
日期：2015年12 月31 日
一、课程设计的目的与要求。
1.1设计的目的。
通过本次课程设计要掌握芯片使用的方法，灵活运用课本知识，加深所学的知识，对所学的相关芯片的原理、内部结构、使用方法等有更加深刻的了解，学会利用课本知识联系实际应用及编程。
1.2设计的要求。
(1) 实时时钟
由时钟信号产生部分和时间显示部分组成时钟计时器，计算中断时间准确计时、分、秒；
(2) 小键盘控制多功能选择
采用小键盘输入，通过小键盘LED数码管显示，不同键输入对应不同功能（如时间暂停开始，设置时间等）。
1.3 设计的意义。
通过了解综合问题的程序设计掌握实时处理程序的编制和调试方法，掌握一般的设计步骤和流程，使我们以后搞设计时逻辑更加清晰。
二、设计正文。
2.1设计的基本原理。
2.1.1设计所用芯片结构
8253的功能用途是：
（1）延时中断
（2）可编程频率发生器
（3）事件计数器
（4）二进倍频器
（5）实时时钟
（6）数字单稳
（7）复杂的电机控制器
8253有六种工作方式：
（1）方式0：计数结束中断
（2）方式1：可编程频率发生器
（3）方式2：频率发生器
（4）方式3：方波频率发生器
（5）方式4：软件触发的选通信号
（6）方式5：硬件触发的选通信号
8253各引脚功能如下。
D7~D0——八条双向数据线；
WR（低电平有效）——写输入信号；
RD（低电平有效）——读输入信号；
CS（低电平有效）——片选输入信号；
A0、A1——片内寄存器地址输入信号；
CLK——计数输入，用于输入定时基准脉冲或计数脉冲；
OUT——输出信号，以相应的电平指示计数的完成，或输出脉冲波形；
GATE——选通输入（门控输入），用于启动或禁止计数器的操作，以使计数器和计测对象同步。
2.2 设计方案。
2.2.1 总体方案。（见附录）
2.2.2 硬件原理图。
2．3 具体模块设计。
2.3.1主程序模块：
;*******************************;
;* 键盘显示控制实验*;
;*******************************;
inta00 equ 20h ;8259a port，口地址
inta01 equ 21h ;8259a port，口地址
port0 equ 2b0h ;8279 data port，8279数据口
port1 equ 2b1h ;8279 ctrl port，8279控制口
time0 equ 280h ;8253 time0 port，8253定时器0口地址time1 equ 281h ;8253 time1 port，8253定时器1口地址timec equ 283h ;8253 ctrl port，8253控制口地址
stacks segment stack
sta dw 512 dup(?)
top equ length sta
stacks ends
data segment
csreg dw ?
ipreg dw ?
irq_times dw 00h
buf db 0 ;count，计数单元
sign db 0 ;flage，计数标志
sec1 db 0 ;hour hight，秒高位
sec2 db 0 ;houp low，秒低位
min1 db 0 ;min hight，分高位
min2 db 0 ;min low，分低位
hour1 db 0 ;sec hight，时高位
hour2 db 0 ;sec low，时低位
err1 db 0 ;error flage，出错标志
hms db 0 ;00 is hour,11 is min,22 is sec，预置时、分、秒标志led db 3fh,06,5bh,4fh,66h,6dh,7dh,07,7fh,6fh,79h,40h
mes db 'pleas first create the irq pulse!',0ah,0dh,0ah,0dh
db 'in small keybord:',0ah,0dh
db 'c--clear to zero; g--go ahead',0ah,0dh
db 'd--stop the disply;e--exit',0ah,0dh
db 'p--position the beginning time',0ah,0dh,'$'
data ends
code segment
main proc far
assume cs:code,ds:data,ss:stacks,es:data
start: cli
mov ax,data
mov ds,ax
mov buf,0
mov sign,01
mov sec1,0
mov sec2,0
mov min1,0
mov min2,0
mov hour1,0
mov hour2,0
mov err1,0
mov dx,timec ;8253初始化
mov al,36h
out dx,al
mov dx,time0
mov ax,1000
out dx,al
mov al,ah
out dx,al
mov dx,timec
mov al, 74h
out dx,al
mov dx,time1 ;定时器1每0.1秒中断一次
out dx,al
mov al,ah
out dx,al
mov ax,stacks
mov ss,ax
mov sp,top
mov ax,data
mov ds,ax
mov es,ax
mov dx,offset mes
mov ah,09
int 21h
mov ax,cs
mov ds,ax
mov dx,offset int_proc
mov ax,250bh
int 21h
in al,21h
and al,0f7h
out 21h,al
mov dx,port1
mov al,0d3h
out dx,al ;8279 clear，清零
mov al,2ah
out dx,al ;8279 clock，置时钟命令
mov al,40h
out dx,al ;read fifo ram command,fifo ram命令
mov al,00h
out dx,al ;keybord disply mode，置键盘显示模式
mov al,80h
out dx,al ;write ram command，写ram命令
sti
key1:
call key2 ;call keybord and disply，调键盘显示子命令
cmp hour2,0ah ;err flage
jz next2
next1: cmp al,0ch ;'c' command,'c'命令否jnz lp0
next2: mov sign,00h
mov hour1,00h
mov min2,00h
mov min1,00h
mov sec2,00h
mov sec1,00h
lp0: cmp al,0eh ;'e' command,'e'命令退出程序jnz lp1
mov sign,00h
jmp exit
lp1: cmp al,10h ;'g' command,'g'命令否jnz lp2
mov sign,01h
jmp key1
lp2: cmp al,0dh ;'d' command,'d'命令否jnz seti
mov sign,00h
key3: jmp key1
seti: cmp al,12h ;'p' command,'p'命令否jnz key1
mov sign,00h ;add 1 flage,'00'为预置时标志
mov hms,00h ;hour flage
call high0
cmp err1,01h
jz key3
call low0
cmp err1,01h
jz key3
mov hms,11h ;min flage,'11'为预置分标志
call high0
cmp err1,01h
jz key3
call low0
cmp err1,01h
jz key3
mov hms,22h ;sec flage,'22'为预置秒标志
call high0
cmp err1,01h
jz key3
call low0
jmp key1
exit:
in al,21h ;关中断IRQ3
6学风 6.1教师风范 学院继承和发扬“学高为师，德高为范”的师范教育传统，弘扬高尚师德，倡导优良教风，形成了爱岗敬业、教书育人的优良风范。6.1.1教师的师德修养与敬业精神 （1）重视师德建设 升本后，结合公民道德教育实施要求，制订了《惠州学院教师道德规范》、《惠州学院学术道德规范》、《惠州学院行政道德规范》，在教师中强化严谨治学，在干部中强化管理育人。 2003年，我院在教师中开展了“扬师德、守师道、树新风”的演讲征文比赛，在学生中开展了“我心目中的大学老师”的演讲征文比赛；2004年开展了师德标兵评选活动，编印了《惠州学院首届十大师德标兵先进事迹》；2005年在教师中开展了“崇教厚德、为人师表”活动，在青年教工中举行了“奉献青春、走向成功”演讲比赛；2006年开展了第二届师德建设标兵评选活动。 （2）完善运行机制 2001年以来，学院先后修订了《惠州学院教职工年度考核办法》，制订了《惠州学院教学差错和教学事故认定及处理暂行办法》、《惠州学院教学督导委员会工作暂行条例》，建立了保证师德建设健康发展的长效运行机制。在各类教师考核评比中，学院坚持师德与业务考
核并重，坚持重点考查教书育人实绩，坚持教学质量一票否决。同时，学院强化了督导检查、全面开展课堂教学测评，加强了对教学过程的监测与管理，并对个别违反师德规范、产生教学差错事故的教师及时进行了严肃处理。 （3）弘扬高尚师德 44惠州学院本科教学工作水平评估自评报告—学风
升本以来，广大教师积极参与课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革，全身心投入本科教学建设，表现出强烈的事业心和责任感。为切实培养好学生，老师们努力提高自身的学术水平和教学水平，深入学习和研究本科教学标准和现代教育思想，广泛了解兄弟院校相关课程的教学动态；为了适应应用性人才的培养要求，老师们结合地方建设、工作实际，不断完善自己的知识结构、能力结构、素质结构，大力开展应用研究，努力提高理论结合实际开展教学科研活动的能力和水平；为了坚持好本科教学标准，老师们重视尊重学生学习的主体地位，重视激发学生学习的积极性，严格要求学生，花大力气提高学生对基本知识、基本技能的掌握。例如，在毕业论文（设计）指导方面，不少教师花费大量的时间进行信息检索和网络搜索，努力提高毕业论文（设计）指导水平的同时，有效地防止了少数学生的偷懒思想和抄袭现象。 目前，爱岗敬业、教书育人的理念已深入人心，并逐渐内化为学院教师的自觉行为。近三年来，教师中共有31人次获市级以上奖励。其中全国十大女杰提名奖1人，全国三八红旗手1人，全国优秀教师1人；南粤优秀教师3人。 6.2学习风气 学院按照“依法治校、以人为本、学术自由、民主管理、提高效益”的办学理念，建立起了一套比较完善的学生管理体系，营造了一种积极向上的校园文化氛围，形成了一种较好的校园育人环境。目前，学院学生在世界观、人生观和价值观的形成方面，在为谁学习和怎样
【最新整理，下载后即可编辑】 实验一进程的创建与并发执行 一、实验目的： (1) 熟悉Linux工作环境、文本编辑器工具和GCC工具 (2) 加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别 (3) 进一步认识并发进程的实质和特征 二、实验仪器及材料： 微型计算机、Linux系统 三、实验内容： 1、任务1：进程创建 编写一段程序，让父进程产生两个子进程，父进程显示字符“a”、两个子进程，分别显示字符“b”、“c”。 任务2：将上述的输出字符改为输出较长的字符串，观察进程并发执行，分析执行结果。 2、源代码： 任务1： #include
} } 任务2： #include
电气自动化毕业生自我鉴定 电气自动化毕业生自我鉴定（一） 四年紧张而充实的大学生活，丰富了我，也磨砺了我。我本着脚踏实地、勤学好问的求学态度努力奋斗，不仅掌握了本专业方面的 知识，还积极参加社会实践，培养了较强的动手能力。 在学习上：我广泛涉猎了《物理》，《机械制图》，《计算机应用基础》，《C语言》，《电工基础》，《模拟电子技术基础》，《数字电子技术基础》，《工厂电气设备控制》，《电力及电机拖动》，《单片机原理与应用》，《传感器技术》，《工厂供电技术》，《电力电子变流技术》，《可编程逻辑控制器》，《Photoshop图像处理技术》，《数控机床应用技术》，《可编程 控制器应用技术》，《组态王》等方面的电气工程及自动化知识， 先后参加学院组织的《工程概预算》，《电子商务概论》，《电气 故障查找》，《设备改造技术》，《市场经济》等各类选修课。并 把理论知识应用于实际操作中取得了国家技能鉴定的特种特种作业 操作证，高级电工证。除了学习主修课之外。还利用课余时间专修 计算机，使我能熟悉各种网络和办公软件。曾获过二等奖，除了在 专业知识方面得到好的成绩，平时我还涉猎了很多网络编程，网络 管理与维护，网页设计等知识。 在思想上：我注重政治理论学习和思想品德的修养，不断进取，提高觉悟，参加党校学习并成为第四期党校优秀学员，参加了两期 的预备党员学习课程，并得到了指导老师的好评。 当然，现代社会所需要的是各项能力全面发展的复合型人才。所以，在学习专业知识的基础上，我还注重自身综合素质的培养。同 时我特别注重理论联系实际的学习方法，努力提高自己的动手能力，并已具有了很强的动手能力：和同学一起完成了课程设计汽车超速 报警系统并动手搭接成实际成品。此外我还积极地参加家教，促销，
教育学期末考试试卷（A）卷 一．填空题（每空1分共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评 价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间 的连续性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分） 1．世界最早的教育专着是《学记》。（√） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。（×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。（×） 4生产力的发展影响教育的速度和规模。（√） 5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。（×） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件， 它的基本部分是说明部分。（×） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（×） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（×） 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些？（6分）P61~63 （1）教育是劳动力再生产的必要手段（2）教育是科学知识技术再生产的手段（3）教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（10分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义 3．怎样认识教师主导性？（9分）p215三个层次 4．怎样评价班级上课制？（6分） 有利于发挥教师的主导作用，但不利于发挥学生的主体地位；有利于提高教师的效率，但不利于理论联系实际；有利于集体教育，但不利于因材施教。 5．怎样开展德育工作？（6分） 德育内容上要更新；德育方法要改进；从小事做起，由近到远，由小到大，注重实际效
惠州学院简介 惠州学院地处全国文明城市、国家历史文化名城、粤港澳大湾区重要城市——惠州，是广 东省属全日制公办本科高校、普通本科转型试点高校、省市共建本科高校和省硕士学位授予 立项建设单位、第二批省级双创示范基地和省创建国家教师教育创新实验区立项院校。学校 占地近2500亩，面向全国23个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制在校生16798名。 扎根地方，底蕴深厚成效突出。学校前身为1946年创办的广东省立惠州师范学校，1978年升格为惠阳师范专科学校，1988年是广东省唯一一所受国家教委表彰的师范专科学校，1991年在广东省高校办学水平评估中被评为一等高校，1993年与西北纺织工学院惠州分院、惠州教育学院合并成立专科层次的惠州大学，2000年升格为全日制普通本科院校，2006年通过教育部本科教学工作水平评估。办学73年来，薪火相传，继往开来，学校逐步形成了“立 足惠州，融入粤港澳大湾区，服务广东，辐射全国，建设理工科特色鲜明、教师教育协调发 展的高水平应用型大学”的办学定位和“具有科学精神、人文素养、国际视野、创新思维的高 素质应用型人才”的培养目标，为国家、社会培养了近15万名毕业生，成为东江流域高级应 用型人才的摇篮。 立德树人，教育教学成果丰硕。学校目前设有18个二级学院，开设54个本科专业，涵 盖理学、工学、农学、文学、法学、经济学、历史学、管理学、教育学、艺术学等十大学科 门类。有国家级特色专业1个，省级特色专业8个，省级重点专业3个，省级专业综合改革 试点8个，省级应用型人才培养示范专业2个，省级应用型人才培养示范基地1个。学校拥 有省首批协同育人平台——卓越法律人才协同育人平台，拥有省级实验教学示范中心10个，国家级大学生校外实践教学基地1个，省级大学生校外实践教学基地11个，省级示范性教师教育实践基地7个，省级人才培养模式创新试验区7个。拥有省首批协同创新平台——服装 协同创新发展中心，以及光电产业关键技术协同创新中心、大数据协同创新中心、新一代IT 协同创新中心等一批校政行企共建的协同创新中心。学校曾获得国家级教学成果奖1项，省 级教学成果奖9项。在中国高等教育学会发布的三轮《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评 估结果》中均取得较好名次，在地方性院校中名列前茅。其中，在2012-2016年、2013-2017年、2014-2018年《全国普通高校竞赛评估结果（本科）TOP300》榜单中分别位列第184名、第201名、第197名。 特色鲜明，学科科研持续提升。学校现有广东省优势重点学科1个，广东省特色重点学 科2个，省“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设学科3个建成或在建各级各类科研 创新平台57个，包括：国际合作平台1个、院士平台2个、省厅级科研创新平台10个、市 级科研创新平台14个、校地合作平台30个；夏佳文院士领衔的离子治疗癌症肿瘤装置研发 团队，入选广东省“珠江人才计划”第六批创新创业团队；近10年获得纵向科研项目1059项（其中国家级项目61项），科研项目经费累计突破1亿元；获得国内外专利授权490件（其 中发明专利79件，PCT15件）；获得政府奖67项（其中省部级以上科研奖励10项）；连续举办三届“惠州学院?马来西亚理工大学联合学术研讨会”；获得“2016年中国产学研合作促进奖”“2018年中国产学研合作创新奖”。 师资优良，国际合作日益深化。学校现有专任教师835名，其中教授（正高）103名、 副教授（副高）243名，博士319名；另有外聘教师188名，折算后教师总数为929名。现 有院士2名（特聘）、享受国务院特殊津贴的教师1名、全国优秀教师1名、广东省“千百十 人才工程”省级培养对象9名、广东省“教学名师”3名、南粤优秀教师12名、“天鹅计划”领军
第二章可行性研究 一、可行性研究的任务 可行性研究就是确定问题是否值得去解。 可行性研究工作是在初步的需求定义(澄清问题的定义)之后进行的，其的目的是用最小的代价在尽量短的时间内(总成本的5%~10%)确定该项目是否值得去解决，是否存在可行的解决方案。对每一种可能的解决方案，就以下几个方面研究其可行性： (1)经济可行性：这个系统的经济效益能超过它的开发成本吗? 估算项目的开发成本和系统投入使用后可能带来的利润，进行成本/效益分析，从经济角度判断系统开发是否“合算”。 (2)技术可行性：使用现有的技术能实现这个系统吗? 根据客户提出的系统功能、性能要求，从开发者的技术实力、以往工作基础、问题的复杂性等出发，判断系统开发在时间、费用及其他各项约束条件限制下成功的可能性。
(3)运行、操作可行性：系统的操作方式在这个用户组织内行得通吗? 主要研究系统的运行方式在用户单位是否可以被有效地实施，是否与原有其他系统相矛盾；系统的操作规程在用户单位内是否可行，它包括人事、科技政策、管理方法等等。 (4)法律可行性：系统的开发使用，在当国当地当时合法吗？ 研究系统的开发和使用是否会侵犯他人的权益，是否触犯了国家和地方的法律法规。 另外，可行性研究还要有开发方案的选择结论：如果问题没有可行的解，分析人员应建议停止该项目，以避免造成进一步的浪费；如果问题值得解决，则提出并评价实现系统的各种可行的开发方案，从中选择一种较好方案，并为系统制定一个初步的开发计划。 二、可行性研究的步骤 1、复查初步分析结果，确定系统目标与规模，清晰地描述对系统的所有约束条件；P7 2、研究现有的系统，找出其基本功能和信息，指出其缺点或局限性(功能性能上的、经济上的)；P9 3、借助某种图形工具导出新系统的高层(比较粗略的)逻辑模型，并与现有系统进行比较。以后可以从这个逻辑模型出发设计新系统；P10 4、进一步定义问题。 可行性研究的前3个步骤实质上构成一个循环，目的是逐步改善逻辑模型。分析员定义问题，分析这个问题，导出一个试探性的解(用工具描述出来)；在此基础上和用户一起复查、再次定义问题，再一次
附件1 2020年1月广东省自学考试各专业开考课程考试时间安排表 专业代码/名称学历层次专业建设主考学校 （专业课程组） 1月4日1月5日 上午9:00-11:30下午14:30-17:00上午9:00-11:30下午14:30-17:00代码课程名称代码课程名称代码课程名称代码课程名称 020202 税收学（本科）广东财经大学 00069国际税收03403国有资产管理00062税收管理00999政府预算管理 11389财税史00068外国财政 020301K 金融学（本科）深圳大学 （金融） 00079保险学原理 020301K 金融学（本科） 深圳大学 （金融管理） 11743企业组织与经营环境11742商务沟通方法与技能11741市场与市场营销11745战略管理与伦理 11744会计原理与实务11752管理数量方法与分析11750国际商务金融11751企业成本管理会计 11753金融管理综合应用 1
专业代码/名称学历层次专业建设主考学校 （专业课程组） 1月4日1月5日 上午9:00-11:30下午14:30-17:00上午9:00-11:30下午14:30-17:00代码课程名称代码课程名称代码课程名称代码课程名称 020301K 金融学 （本科） 广东金融学院00079保险学原理 020301K 金融学（本科） 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 广东外语外贸大学 华南师范大学 广东财经大学 11743企业组织与经营环境11742商务沟通方法与技能11741市场与市场营销11745战略管理与伦理 11744会计原理与实务11752管理数量方法与分析11750国际商务金融11751企业成本管理会计 11753金融管理综合应用 020304 投资学（本科）广东工业大学 05175税收筹划04762金融学概论08592房地产投资08591金融营销 12326金融理财分析技术与技巧07250投资学原理12327金融理财规划 020401 国际经济与贸易（本科）广东外语外贸大学 广东工业大学 广东财经大学 深圳大学 11465现代公司管理07788国际结算 030101K 法学（本科） 暨南大学 广东财经大学 华南师范大学 （法律） 00229证据法学 2
2019～2020学年第2学期期末考试 高等数学2 模拟试卷 适用班级：电子学院一年级本科理科学生 考试时间：120分钟 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评 分 阅卷人 签 名 一、计算题（本大题共5小题，每小题6分，共30分，解题须有过程。） 1、1、求方程x x y x y sin 1=+'的通解. 2、求方程x xe y y y 223=+'-''的通解. 3. 已知点(1,0,4)-和直线13112 x y z +-==在同一平面上，求该平面方程. 4. 设函数(2,)z f x y xy = +且函数(,) f u v 具有二阶连续偏导数，求,x z ??2z x y ???. 5、计算二重积分 D yd σ?? ，其中D 是由两条抛物线2,y x y x ==所围成的闭区域。 二、解答题（本大题共10小题，每小题7分，共100分，解题须有过程。）. 1、计算 1 1 0sin y y dy x dx x ??。 2、求设函数2 2 2 40x y z z ++-=， 求（1） ,z z x y ????，并写出它的驻点坐标；（2）写出全微分(1,2) dz . 3. 如图，半径为6的半圆形钢板内有一个内接矩形，一边与半圆的直径MN 重合，利用拉格朗日乘数法求该矩形最大面积. 4.计算 dv y x )(2 2+Ω ???, 其中Ω是由yoz 面上曲线2=2y z 绕z 轴所形成的曲面与平面z =2所围成的闭区域. 5. （1）Γ为连接(1,0,2)A 与(2,1,1)B -的直线段，求Γ所在直线的参数方程； （2）计算积分? Γ zds . 6. 利用格林公式计算? +-L xydy x dx y xy y sin )sin (，其中L 为由直线1=+y x 和圆 122=+y x 围成的位于第一象限的闭区域的边界正向. 7、计算 .)()2(422dy y x dx xy x L +++? 其中L 为由点)0,0(O 到点)1,1(B 的曲线弧.2 sin x y π= 8、（1）求两抛物面2 2 2y x z +=与2 2 26y x z --=所围成立体在xoy 面上的投影区域；（2）计算所围成的立体的体积． 9. 判定级数11 (1)n n n ∞ -=-∑是否收敛？如果是收敛的, 是绝对收敛还是条件收 敛？ 10. 对幂级数1234 1(1)234n n n x x x x x n -∞ =-=-+-+∑L （1）求出收敛域 （2）求出其和函数（3）求数项级数1 1(1)2 n n n n -∞ =-?∑的和.
操作系统复习课.by fain7 第一章 操作系统的目标----有效性、方便性、可扩充性、开放性 OS的发展过程----几类典型操作系统(多道批处理、分时、实时)，每类操作系统的原理、特征及优缺点 多道批处理系统.原理： 20世纪60年代中期引入多道程序设计技术，由此形成了多道批处理系统。在该系统中，用户所提交的作业都先存放在外存上并排成一个队列，称为―后备队列‖；然后，由作业调度程序按一定的算法从后备队列中选择若干个作业调入内存，使它们共享CPU和系统中的各种资源。 优缺点：（1）资源利用率高（2）系统吞吐量大（3）平均周转时间长（4）无交互能力 分时系统.原理： 分时系统是指在一台主机上连接了多个带有显示器和键盘的终端，同时允许多个用户通过自己的终端，以交互方式使用计算机，共享主机中的资源。 特征（优缺点）：（1）多路性（2）独立性（3）及时性（4）交互性 实时系统.原理： 实时系统是指系统能及时（或即时）响应外部事件的请求，在规定的时间内完成对该事件的处理，并控制所有实时任务协调一致的运行。需求：实时控制，实时信息处理。 特征（优缺点）：（1）多路性（2）独立性（3）及时性（4）交互性（5）可靠性 OS的主要功能----资源管理器和用户接口 主要功能：处理机管理（进程控制、进程同步、进程通信、调度）， 存储器管理（内存分配、内存保护、地址映射、内存扩充）， 设备管理（缓冲管理、设备分配、设备处理）， 文件管理（文件存储空间的管理、目录管理、文件的读/写管理和保护）。 操作系统和用户之间的接口： 用户接口：联机用户接口，脱机用户接口、图形用户接口 程序接口：该接口是为用户程序在执行中访问系统资源而设置的，它是由一组系统调用组成。第二章 什么是程序的并发执行，如何用前驱图描述程序(段)间的并发执行 程序并发执行：若干个程序段同时在系统中运行，这些程序的执行在时间上是重迭的，一个程序段的执行尚未结束，另一个程序段的执行已经开始，即使这种重迭是很小的，也称这几个程序段是并发执行的。（前驱图为平行四边形状）
惠州学院期末考试试卷（ A ）卷 （ 2012 —— 2013 学年度第 2 学期） 考试科目 数字信号处理 考试时间 试题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 得分 评卷人 一、 选择题：（每题2分，本大题共16分，单选题） 1. ()cos(0.125)x n n π=的基本周期是( ) (A) 0.125 (B) 0.25 (C) 8 (D) 16 2. 设方波1()0t s t t ττ? ≤ ??2 =?? > ??2 ,则下列不是其傅里叶变换的是( ) (A) 2j f j f e e j f πτ πτ π--- (B) sin 2f f τππ (C)222 j ft e dt τ πτ--? (D) sin f f τππ 3. 若实信号()x t 的频谱为()X f ,则下列说法中正确的是( ) (A) ()x t -的频谱为()X f - (B) 频谱()x f 的信号为()X t (C) ()()X f X f *=- (D) 0()x t t -的频谱为0 2()j ft e X f π 4. 有界输入-有界输出系统称为( ) (A)因果系统 (B)稳定系统 (C)可逆系统 (D)线性系统 5. 下列系统(其中y(n)是输出序列，x(n)是输入序列)中______属于线性系统。( ) (A)2 ()()y n x n = (B)()4()6y n x n =+ (C)()()y n nx n = (D)() ()x n y n e = 6. 已知[()]()DFT x n X k =，则下列说法正确的是 ( ) (A) 若()x n 是实数偶对称函数，则()X k 是虚数奇对称函数； (B) 若()x n 是实数奇对称函数，则()X k 是虚数奇对称函数； (C) 若()x n 是虚数偶对称函数，则()X k 是虚数奇对称函数； (D) 若()x n 是虚数奇对称函数，则()X k 是虚数奇对称函数；
广东惠州学院2021年招聘专任教师(博士、 硕士) 学校简介惠州学院，是广东省属全日制公办本科高校、普通本科转型试点高校、省硕士学位授予立项建设单位、省第二批双创示范基地、省创建国家教师教育创新实验区立项院校、省第三批高校中华优秀传统文化传承基地、省高校三全育人 体制机制建设试点单位。办学74年来，秉承敦重明辨、求真致用 校训，努力建设理工科特色鲜明、教师教育协调发展的高水平应用型大学，培养具有科学精神、人文素养、国际视野、创新思维的高素质应用型人才，成为东江流域重要的人才摇篮 。 学校地处全国文明城市、国家历史文化名城、粤港澳大湾区重要节点城市 惠州，惠州市位于广东省东南部、珠三角东北端，南临南海大亚湾，毗邻广州、深圳、东莞、香港，是粤港澳大湾区东岸重要战略腹地和枢纽门户，未来将建成珠江东岸新增长极、粤港澳大湾区高质量发展重要地区和全国一流城市。 招聘岗位及要求详见《惠州学院2021年专任教师（博士、硕士）引进需求表》（附件1）。 （一）英才青年博士（事业编制）
近五年满足以下业绩成果条件之一者： 1.主持省部级以上项目（不含自筹经费项目）1项；https://www.doczj.com/doc/3310473207.html, 2.发表一定数量较高质量学术论文。 学校认定为具有相当条件的海内外人才或紧缺专业急需的国内外具有较好发展潜力的博士和博士后条件可适当放宽。 （二）优秀青年博士（事业编制） 具有良好的学历背景和较好的教学科研潜力，符合学校学科专业发展需要。 以上两类博士年龄原则上在40周岁（1981年1月1日以后出生）以下，具有正高职称的年龄原则上须在45周岁（1976年1月1日以后出生）以下。特别优秀的博士年龄可以放宽，待遇可以适当提高。（三）优秀硕士 年龄原则上30周岁（1991年1月1日以后出生）以下（在读博士35周岁以下），本科为高水平大学毕业，音体美等专业及急需紧缺专业可以是专业院校或所在学科排名全国前列的院校。 应聘条件（一）拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，遵守宪法、法律法规和职业道德规范，具有良好的学风、学术道德和合作精神。 （二）符合《高等教育法》中规定的高等学校教师资格的基本条件。（三）具备招聘岗位所需其他条件。 薪酬待遇岗位
实验一进程的创建与并发执行 一、实验目的 (1) 熟悉Linux工作环境和GCC工具 (2) 加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别 (3) 进一步认识并发进程的实质和特征 二、实验器材 微型计算机、Ubuntu版本的Linux系统 三、实验内容 任务1：进程创建 编写一段程序，让父进程产生两个子进程，父进程显示字符“a”、两个子进程，分别显示字符“b”、“c”。运行程序，观察并分析运行结果。 程序源代码如下： #include
程序运行结果分析：首先进程main作为父进程创建第一个进程p1，此时存在p1和main两个进程，分别为父进程和子进程，所以它们的p1分别为大于0和等于0。这两个进程分别执行下面的if函数体。当子进程执行时，打印出50000次childA；当父进程执行时，又创建了一个新的子进程p2，接下去的执行和原先的p1和main进程相同。所以最终系统中存在了4个进程，其中一个进程为终端，另外3个进程分别打印属于自己的内容。 任务2： 将上述的输出字符改为输出较长的字符串，观察进程并发执行，分析执行结果。 程序源代码如下： #include
惠州学院 电子信息与电气工程学院 程序设计报告 课程名称：微机原理与接口技术 班级：15电气2班 姓名：肖子浩1507080601232 钟智威1507080601238 指导老师：谢珩 2017.11.04
一、实验目的 熟练掌握汇编指令的使用，学会用汇编语言写程序实现简单的功能。 二、实验内容 编一程序，分别统计从内存单元TEMP处开始的连续100个字节单元中大、小写字母、数字和其他字符的个数，最后在屏幕上显示结果（假设结果不超过两位数）。扩展：键盘输入一段字符串，统计各字符个数并分类在屏幕上显示。 三、程序 DATA segment MESS DB 0DH,0AH,'Input String: $' UP DB 0 ;大写个数初值置0 DOW DB 0 ;小写个数初值置0 NUM DB 0 ;数字个数初值置0 ELS DB 0 ;其他字符个数初值置0 ZS DB 0 ;输入字符总数初值置0 UP_C DB 100 DUP ('$') DOW_C DB 100 DUP ('$') NUM_C DB 100 DUP ('$') ELS_C DB 100 DUP ('$') CRLF DB 0DH,0AH,'$' DATA ENDS code segment assume cs:code, ds:data MAIN PROC FAR START: PUSH DS XOR AX,AX PUSH AX MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AH,09 ;选择09函数,显示字符串 MOV DX,OFFSET MESS ;DX = 数据的偏移地址 INT 21H ;调用21H中断 NEXT: MOV AH,01 INT 21H CMP AL,0DH JNZ GOON JMP DISP_1 ;显示结果
惠州学院经济管理学院市场营销综合实训室教学实训软件和设备及系统集成服务采购项目公开招标公告 广州市房实建设工程监理有限公司受惠州学院的委托，对惠州学院经济管理学院市场营销综合实训室教学实训软件和设备及系统集成服务采购项目进行公开招标采购，欢迎符合资格条件的供应商投标。 一、采购项目编号：440000-202004-156029-0052 二、采购项目名称：惠州学院经济管理学院市场营销综合实训室教学实训软件和设备及系统集成服务采购项目 三、采购项目预算金额（元）：2，000，000 四、采购数量：1项 五、采购项目内容及需求：（采购项目技术规格、参数及要求，需要落实的政府采购政策） 1.项目内容：惠州学院经济管理学院市场营销综合实训室教学实训软件和设备及系统集成服务采购项目 2.投标人应对项目内所有招标内容进行投标，不允许只对其中部分内容进行投标。 3. 采购要求：详见招标文件第二部分《采购项目内容》。 4. 需要落实的政府采购政策： 1）《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库〔2011〕181号） 2）《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库〔2014〕68号） 3）《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号） 4）《关于环境标志产品政府采购实施的意见》（财库〔2006〕90号） 5）《节能产品政府采购实施意见》的通知（财库〔2004〕185号） 六、供应商资格： 1.投标人应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件； 1）投标人必须是具有独立承担民事责任能力的在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人。
2）投标人必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度。 3）投标人有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。 4）投标人具备履行合同所必需的设备和专业技术能力。 5）投标人参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。 6）投标人必须符合法律、行政法规规定的其他条件。 2. 投标人未被列入“信用中国”网站（略）“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单”记录名单；不处于中国政府采购网（略）“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以投标截止日当天在“信用中国”网站（略）及中国政府采购网（略）查询结果为准，如相关失信记录已失效，投标人需提供相关证明。） 3. 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人，不得同时参加本项目投标。 4. 为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的投标人，不得再参与本项目投标。 5. 本项目不接受联合体投标。 6.已登记报名并获取本项目招标文件。 备注：投标人获取招标文件时需提供以下资料，并统一使用A4纸装订成册（一式两份），除法定代表人身份证外，其余复印件须提供原件现场核查： 1.法定代表人证明书（原件）； 2.法定代表人身份证（复印件加盖公章）； 3.若是被授权人参加报名则须同时提供法定代表人签名或法定代表人盖私章的授权委托书（原件）及被授权人身份证（复印件加盖公章）； 4.营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书，或执业许可证复印件加盖公章）；分公司投标的投标人，需同时提供具有法人资格的总公司的营业执照复印件及授权书。 5.参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录声明函（原件）（重大违法记录，是指投标人因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（较大数额罚款按照发出行政处罚决定书部门所在省级政府，或实行垂直领导的国务院有关行政主管部门制定的较大数额罚款标准，或罚款决定之前需要举行听证会的金额标准来认定）。
教育学期末考试试卷（ A ）卷 一．填空题 （每空 分 共 分） ． 年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学 这是教育学列入大学课程的开端。 ．德国的 梅伊曼 拉伊 是近代教育学实验派的代表。 环境在人的发展中起潜移默化 耳濡目染作用。 中国第一个近代学制是壬寅学制 。 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 教育目的主要包括身心素质 和社会价值两部分。 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性评价 、总结性评价。 学生品德的发展是在活动 中实现的。 教师劳动的特点包括强烈的示范性、 独特的创造性、 空间的延续性和时间的连续性。 陶冶包括人格感化、 环境陶冶、 艺术陶冶 。 二．（判断 只写出对或者错 不必说明理由每题 。 分 共 分） ．世界最早的教育专著是《学记》。（√ ） 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来研究。（× ）
社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会发展的必然。（× ） 生产力的发展影响教育的速度和 规模 。（√ ） “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。（ × ） 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。（× ） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（ × ） 热爱学生不是教师职业道德的核心。（× ） 三．简答（共 分） 教育对生产力的推动作用有哪些？（ 分） （ ）教育是劳动力再生产的必要手段 （ ）教育是科学知识技术再生产的手段 （ ）教育是生产新的科学知识技术的手段 怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（ 分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临
《微型计算机技术》实验指导书 （教师用） 惠州学院计算机科学系 2008年12 月
目录 一、概述 (2) 二、安装 (2) 三、实验箱结构：（见上页） (4) 1、I/O地址译码电路 (4) 2、总线插孔 (5) 3、时钟电路 (5) 4、逻辑电平开关电路 (5) 5、LED显示电路 (5) 6、七段数码管显示电路 (6) 7、单脉冲电路 (6) 8、逻辑笔 (6) 9、继电器及驱动电路 (6) 10、复位电路 (7) 11、接口集成电路 (7) 12、跳线开关（JP） (7) 13、＋5V电源插针 (7) 14、通用集成电路插座 (7) 15、数字电路实验区 (7) 16、接线端子 (7) 17、50线总线插座信号安排 (8) 18、直流电源开关（K1）和存储器地址选择开关（K2） (8) 19、使用外加直流电源注意事项： (8) 四、接口实验部分： (8) 实验一I/O地址译码.................................................................. 9 实验二简单并行接口 (11) 实验三可编程定时器／计数器 (13) 实验四、可编程并行接口（一） (16) 实验五七段数码管 (18) 实验六继电器控制 (21) 实验七竞赛抢答器 (24) 实验八交通灯控制实验 (27) 实验九中断 (29) 实验十可编程并行接口（二） (32) 实验十一数/模转换器 (35) 实验十二模/数转换器 (38) 实验十三数字录音机 (42) 实验十四串行通讯 (45) 实验十五ＤＭＡ传送 (48) 实验十六集成电路测试 (52) 实验十七电子琴 (55) 实验十八8250串行通讯实验 (58) 实验十九步进电机控制实验 (61) 实验二十小直流电机转速控制实验 (65) 实验二十一键盘显示控制器实验 (68) 实验二十二存储器读写实验 (82)
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊订 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊线 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ 学 号姓名不能超过装订线否则作废 专业 班级 学号 姓名 惠州学院期末考试试卷（ B ）卷 （ 2009 —— 2010 学年度第 二 学期） 考试科目 模拟电子技术 考试时间 题 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得 分 评卷人签名 二、 判断题(每题1分，共10分) 1. 半导体是指导电性能介于导体与绝缘体之间的一类物质。（ 对 ） 2. 三极管共集电极电路的发射极电阻R e 可以稳定静态工作点。（ 对） 3. 结型场效应管外加的栅-源电压应使栅-源间的耗尽层承受反向电压，才能保证其R GS 大 的特点。（对 ） 4. 差分放大电路采用双端输出时，在理想对称情况下其共模抑制比为无穷大。（对 ） 5. 只有直接耦合放大电路中晶休管的参数才随温度而变化。(错 ) 6. 可以用电子电压表测量三极管放大电路的静态工作电压。（ 错 ） 7. 共集电极电路的输入阻抗高，输出阻抗低，电压放大倍数大。（ 错 ） 8. 过零比较器的抗干扰能力比迟滞比较器强。（ 错 ） 9. 互补输出级应采用共集或共漏接法。( 对) 10. 乙类功率放大电路的效率最高，理论上可达78.5％，但存在交越失真。（ 对） 一、 填空题（每空1分，共28分） 1. 当 PN 结正向偏置时，扩散电流 大于_漂移电流，耗尽层 变窄 。当 PN 结反向偏置时， 扩散电流_小于_漂移电流。 （填大于、小于、等于、不变、变宽、变窄 ） 2. 三极管的外加偏置满足发射结正偏和 集电结反偏时，工作在放大区。 3. 当温度升高时，晶体三极管的U BE 将_减小 ，I CEO 增大，β_ 增大 。(增大或减小) 4. 场效应管是通过改变电压来改变电流的，所以它是一个电压控制器件；根据结构的不同， 场效应管可分为 结型 和 绝缘栅型 两种类型。 5. 集成运放的输入级一般采用高性能的恒流源差分放大电路，其目的是 克服零点漂移 。 6. 在差分放大电路中，两输入端获得的一对大小相等，极性相反的信号称 差模 信号；而 大小相等，极性相同的信号称为 共模 信号。 7. 已知某深度负反馈电路开环增益A Ud =100，反馈系数F=0.1，则闭环增益A Uf ＝ 9.09 。 8. 正弦波振荡电路一般由放大电路、反馈环路 、选频网络和稳幅环节等四个环节组成，而 且缺一不可。 9. 正弦波振荡电路产生自激振荡的两个条件是： 振幅条件和 相位条件 。 10. 若采用市电供电，则通过 变压 、 整流 、 滤波 和 稳压 后可得到稳定的直流 电。 教务处制 第 1 页（共 3 页）
《电气与PLC 控制技术》课程设计 设计课程题目：运料小车控制系统设计 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 设计时间： 惠州学院电子科学系 惠州学院 HUIZHOU UNIVERSITY
目录 一、设计任务 (1) 二、系统硬件设计。 (1) 三、系统软件设计 (3) 四、实验操作 (4) 五、设计总结 (5) 六、参考文献 (5)
一、设计任务 用可编程控制器实现运料小车装料及卸料自动往返过程，要求： 1.基本要求：小车可在A，B两地分别启动；A地启动后，小车先返回限位开关ST1处，停车30秒装料；然后自动驶向B地，到达限位开关ST2处停车，底门电磁铁动作，卸料30秒；如此往复。 2.画出主接线图、PLC外部接线图、梯形图； 5.用语句表编出程序； 6.控制要求： （1）手动操作：能手动控制小车向前运行，后退运行，并能打开小车底门； （2）连续往返自动控制：当小车启动后，能够自动往返运行。 （3）停车控制：小车在自动往返运行过程中，均可用手动开关令其停车；再次启动后，小车重复（2）中内容。 二、系统硬件设计。 1.主接线图 2.I/O口分配 输入点输出点 X0：开机启动按钮Y1：电动机正转接触器
X1：自动模式开关Y2：电动机反转接触器 X2：A地启动按钮Y3：底门控制电磁铁打开卸货X3：B地启动按钮Y4：底门控制电磁铁关闭装货X4：A地行程开关Y5：到达A点 X5：B地行程开关Y6：到达B点 X6：自动控制过程中强制停止按钮 X7：手动卸货开关 X10：手动装货开关 X11：关机按钮 X12：手动模式按钮 3.内部系统资源分配 内部资源作用 T1定时器自动控制到达B点定时卸货T2定时器自动控制到达A点定时装货 4.PLC外部接线图