新概念第一册重难点

新概念英语第一册语法每节课重点总结本文档总结了《新概念英语第一册》中每节课的语法重点。

以下是各节课的重点概述：Lesson 1 - A private conversation- Use of the verb "to be": am, is, are- Personal pronouns: I, you, he, she, it, we, they- Use of the indefinite article "a" before singular countable nouns- Use of the definite article "the" before singular and plural countable nounsLesson 2 - Are you a teacher?- Use of the verb "to be" in questions and negative sentences: am, is, are- Wh-questions: What, where, when, why, who, how- Use of the indefinite article "an" before words beginning with a vowel soundLesson 3 - The first lesson- Use of the present simple tense: positive and negative sentences - Use of the frequency adverbs: always, usually, often, sometimes, never- Use of the preposition "at" to talk about specific timesLesson 4 - Please send me a card- Use of the imperative form: positive and negative sentences- Use of the infinitive form to give instructions: "to + base verb"- Use of the expression "please" to make polite requestsLesson 5 - An exciting trip- Use of the present continuous tense: positive and negative sentences- Use of the verb "to go" in present continuous tense: am/is/are + going- Use of the prepositions "to" and "at" to talk about destinations以上是《新概念英语第一册》各节课的语法重点总结。

新概念第一册内容讲解
新概念英语第一册的内容主要涵盖了英语初学者的基础知识和技能，包括语音、词汇、语法和日常对话等。

以下是详细的内容讲解：
1. 语音：新概念英语第一册注重语音方面的训练，通过学习音标和发音规则，让学生能够正确地发音和拼读单词。

2. 词汇：新概念英语第一册的词汇量比较大，涉及的词汇范围也比较广，包括日常生活中常用的词汇、名词、动词、形容词等。

学生需要掌握这些词汇的基本含义和用法。

3. 语法：新概念英语第一册从简单句型开始讲解，逐渐过渡到复杂句型，让学生逐步掌握语法知识。

学生需要了解句子的结构、时态、语态等方面的知识。

4. 日常对话：新概念英语第一册注重日常对话的训练，通过学习不同场景下的常用表达方式，让学生能够在实际生活中运用英语进行交流。

总之，新概念英语第一册的内容讲解非常全面，注重基础知识的掌握和实际应用能力的提高，对于初学者来说是非常好的学习资源。

新概念第一册每课知识点整理Lesson 1 - Excuse me!一、重点单词。

1. excuse.- 作动词，意为“原谅；宽恕”，例如：Excuse me.（打扰一下。

）- 作名词，意为“借口；理由”，如：Don't make excuses.（不要找借口。

）2. me.- 人称代词宾格，“我”，在句中作宾语，如：Give it to me.（把它给我。

）二、重点句型。

1. Excuse me!- 用于引起别人注意、请求让路、打断别人说话等场合，是比较礼貌的用法。

三、语法点。

简单的日常交际用语的使用。

Lesson 2 - Is this your…?一、重点单词。

1. pen.- 名词，“钢笔”。

2. pencil.- 名词，“铅笔”。

3. book.- 名词，“书”。

4. watch.- 名词，“手表”；也可作动词，“观看”，如：watch TV（看电视）。

二、重点句型。

1. Is this your pen?- 这是一般疑问句，其结构为“be动词（is/are等）+主语+其他”，回答可以是“Yes, it is.”或者“No, it isn't.”三、语法点。

1. 一般疑问句的构成与回答。

2. 指示代词this的用法，用来指代离说话者较近的人或物。

Lesson 3 - Sorry, sir.一、重点单词。

1. umbrella.- 名词，“雨伞”。

2. please.- 副词，用于请求别人做某事时表示礼貌，如：Please open the window.（请打开窗户。

）二、重点句型。

1. Is this your umbrella?- 同Lesson 2中的一般疑问句结构。

2. Sorry, sir.- “sorry”表示歉意，“sir”是对男性的尊称。

三、语法点。

1. 继续巩固一般疑问句。

2. 尊称“sir”的用法。

Lesson 4 - Is this your…?一、重点单词。

新概念第一册教案全册完整版一、教学内容1. Chapter 1: Excuse me!（对不起！）介绍日常用语，如问候、道歉、道别等。

基本语法：一般疑问句、否定句、一般现在时。

2. Chapter 2: Is this your?（这是你的吗？）学习如何描述物品和人物。

基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。

3. Chapter 3: Thank you, madam.（谢谢，夫人。

）学习购物场景的日常用语。

基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。

4. Chapter 4: What's the time?（现在几点？）学习时间表达法。

基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。

5. Chapter 5: The Sawyer family.（索耶尔一家。

）学习家庭成员的称呼。

基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常英语用语，提高英语口语表达能力。

2. 使学生熟练运用一般现在时，形成正确的语法观念。

3. 培养学生用英语进行简单交流的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时、一般疑问句、否定句的运用。

2. 教学重点：日常英语用语的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、磁带、录音机。

2. 学具：教材、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过情景剧表演，让学生复习上一课的内容。

2. 新课内容：讲解本章重点单词、短语和句型。

3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生理解语法点。

4. 随堂练习：让学生进行口头练习，巩固所学知识。

5. 小组活动：分组讨论，练习本章重点句型。

六、板书设计1. 重点单词、短语。

2. 重点句型。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本章重点单词、短语。

（2）用本章所学句型编写一段对话。

（3）完成练习册本章练习。

答案：见练习册答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。

Lesson912课堂重点一、How引导的特殊疑问句How 提问身体状况；交通工具；如何；怎样；How are you ?I am fine / very well / great / not too badHow is Tony ?He is+fine / very well / great / not too badHow do you go to school?I go to school by bus.二、特殊疑问句提问谁的Whose提问谁的结构：Whose+名词+一般疑问句Whose shirt is that?/Whose books are those?Whose+一般疑问句Whose is that shirt?/Whose are those books?回答：It’s+名词所有格/名词性物主代词/形代+名词It’s Tim’s./It’s hers./It’s my shirt.They are+名词所有格/名词性物主代词/形代+名词They are Mary’s./They are mine./They are her books.三、形容词的用法1）形容词+名词a nice person\a beautiful girl2）Be+形容词I am good.It is interesting四、感谢用语thanks 谢谢thank youthank sb感谢某人Thanks a lot非常感谢Thank you very much五、名词所有格（表示所属关系）~的1）名词所有格’s’s表示所有关系归谁所有在谁后面加’s,译为“的”Mary’s玛丽的Your father’s你父亲的以s结尾的复数加’students’学生们的2）A’s and B’s A的和B的，分别所属，两个，谓语动词用复数A and B’s A和B的，共同所属，一个，谓语动词用单数3）“名词1＋of＋名词2”名词2的名词1A of B译为B的A4）双重所有格有两种形式:①of+名词所有格;Eg：He is a friend of my brother's.②of+名词性物主代词。

新概念英语1笔记
以下是新概念英语1的笔记，供您参考：
1. 词汇积累：在学习新概念英语1时，重点掌握常用的英语单词和表达方式。

例如，学习课文中的常用词汇、短语和句子结构，并尝试在实际生活中运用。

2. 语法学习：新概念英语1注重语法知识的学习，包括简单句型、时态、语态等。

在学习过程中，要认真理解语法规则，多做练习题，培养语感。

3. 听力训练：新概念英语1的课文配有录音，可以反复听，提高英语听力水平。

同时，也可以尝试听一些其他的英语材料，如英语新闻、英语歌曲等。

4. 口语练习：在学习新概念英语1时，要注重口语练习，尝试模仿课文中的语音、语调，以及常用的表达方式。

可以在课堂上积极参与口语活动，或者找一些语伴进行交流练习。

5. 阅读理解：新概念英语1的课文提供了丰富的阅读材料，可以帮助提高阅读理解能力。

在学习课文时，要注意理解文章的结构、主题和细节，并做相关的阅读练习题。

6. 写作训练：在学习新概念英语1时，要注重写作训练，尝试写一些简单的英文段落或短文。

可以模仿课文中的范文，学习其语言表达和组织结构。

同时，要注意语法和拼写的准确性。

新概念一每课重点总结
新概念英语第一册共有144课，其中单数课为课文，双数课为语法和练习。

每课的重点总结如下：
1. 课文：每篇课文都是一个有趣的故事或情景对话，旨在帮助学生学习日常生活英语。

课文中包含了大量的实用词汇、短语和句型，适合初学者进行模仿和练习。

2. 词汇：每课课后都列出了生词表，供学生学习和记忆。

词汇覆盖了生活、工作、学习等各个方面，有助于扩大词汇量。

3. 语法：双数课重点讲解语法知识，包括词性、时态、语态等。

语法点讲解清晰，例句丰富，有助于学生掌握英语基本语法结构。

4. 练习：针对课文和语法知识设计了大量练习题，包括填空、选择、翻译等，帮助学生巩固所学知识，并提高实际应用能力。

5. 口语练习：课文中提供了丰富的口语交流场景，学生可以通过模仿、角色扮演等方式提高口语水平。

6. 听力训练：部分课程还提供了录音，学生可以进行听力练习，提高听力水平。

总之，新概念英语第一册每课重点在于课文阅读、词汇学习、语法掌握和实际应用能力培养。

通过认真学习每课内容，初学者可以逐步提高英语水平。

新概念英语第一册语法难点解析本文档旨在解析《新概念英语第一册》中的语法难点，帮助研究者更好地理解和掌握英语语法知识。

1. 介词的用法- 介词是英语中用来表示时间、地点、原因、方式等概念的词语。

- 在句子中，介词通常与名词或代词搭配，构成介词短语。

- 常见的介词包括：in, on, at, by, with, for 等。

2. 冠词的用法- 冠词用于指定名词的范围或特定性质。

- 英语中有三种冠词：a（an），the 和 zero article。

- 不定冠词a（an）用于泛指一个人或物，定冠词the用于特指已提及的人或物，零冠词表示不使用冠词。

- 冠词的选择要根据句子的语境和名词的特性来决定。

3. 动词的时态- 动词的时态表示动作或状态发生的时间。

- 常见的动词时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

- 时态的选择要根据具体的情况来决定，如时间的先后、是否存在客观事实等。

4. 形容词和副词的比较级和最高级- 形容词和副词可以用比较级和最高级来表示程度、数量等概念。

- 比较级表示两者之间的比较，最高级表示三者或三者以上之间的比较。

- 形容词和副词的比较级和最高级通常在其后加上-er和-est，或者在前面加上more和most。

总结：《新概念英语第一册》中的语法难点主要包括介词的用法、冠词的用法、动词的时态以及形容词和副词的比较级和最高级。

掌握这些语法知识对于学习者来说非常重要，可以帮助提高英语的写作和口语表达能力。

同时，在学习过程中要注意理解语境和句子结构，合理运用所学的语法知识。

新概念第一册lesson67重难点整理一．词汇部分扩展：（默写重点）1. greengrocer n. 蔬菜水果零售商--知识点相关语法：在英文中，表示店铺、住宅、公共机构、公共建筑物以及教堂的名字或某人家时，名词所有格后常不出现它所修饰的名词：at the greengrocer's在蔬菜水果店at the butcher's 在肉店at the dentist's 在牙医的诊所at the hairdresser's 在理发店at the statio ner’s在文具店at my mother‘s在我妈妈家=at mother’s home2. absent adj. 缺席的：be absent from 不在，缺席be absent from school 缺课be absent from work 旷工3. spend v. 度过：用法：spend 时间/金钱 +(in) doing sth.spend时间/金钱+on+sth4.country：1.国家，故乡2.乡村，农村：表示农村时一定要加the--词组：country life乡村生活5.keep保持：keep doing sth保持做某事keep the fire burning让火一直燃烧着--词组：keep-away防范keep fit保持身材keep fit activity保健运动6.lucky幸运的：lucky day幸运日lucky dog=lucky bargeex幸运儿good luck=break your leg祝你好运lucky draw幸运抽奖7.Monday星期一：cheap Monday瑞典潮流品牌便宜星期一Bloody Monday电影《血色星期一》Mondays每个星期一8.Saturday星期六：Saturday night live周末夜现场Saturday night fever周末夜狂热9.Sunday星期日：Sunday school主日学校Sunday-go-to-meeting最好的，最漂亮的（美国俚语）二．课文内容重点：1.in the country=in the countryside到乡下2.three days=three-day ytime三天in three days三日之内in three days’ time三天后3.for the weekend是指整个周末这几天的时间at the weekend是强调时间的某一点4.well（adj）表示身体好：I am well（adv）修饰动词：he swims well5.how are you all keeping=how are you？你好吗？三．时态大杂烩：知识点回顾：1.一般现在时：时间状语：every day, usually, always, often, sometimes, on Sunday基本结构：第一人称，第二人称不变（原形）第三人称+s2.现在进行时：时间状语：look，listen，now基本结构：be动时态练习题练习题：I.写出下列动词的相应形式：1.第三人称单数：wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow__ ____ carry_________2.写出下列动词的过去式：stop______ see________ drive ________let_______ carry______ keep_____ join______ find___ ____ think________ teach______ catch______3.写出下列动词的现在分词形式：stay_______ begin______ forget_______ forget______ lie________ die _______ run_______ pr give________ ring_______ dance______ hope_______二．用动词所给的适当形式填空：1. He doesn’t feel well and ____________(not eat) any food this morning.2.We often _________ (play) in the playground.3．What __________ you ___________ ( do ) now?4.Look ！ They ______________( have) an English lesson .5. They ______________(not water) the flowers now.6. ___________ Mike ___________ (read) English every day?7. _________ you_________ (brush) your teeth every morning?8. ___________Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .9.The girl _______(like) wearing a skirt. Look! She _____(wear) a red skirt today10. ________he______(clean) the classroom? No, he isn’t. He__________(play).11. Look, the boy____________(put) the rubbish into the bin.12. Danny__________(study) English, Chinese, Maths, Science, and Art an school.。