植物生物学实验指导中国海洋大学水产学院
目录
绪论 (1)
实验一普通光学显微镜的构造和使用方法 (3)
实验二生物绘图 (6)
实验三植物细胞基本结构的观察 (9)
实验四植物细胞的有丝分裂显微观察 (12)
实验五植物体各种组织的显微观察 (14)
实验六根的形态和结构观察 (17)
实验七茎的形态和结构观察 (21)
实验八低等植物（藻类、菌类和地衣植物） (25)
绪论
一、实验课教学的目的及意义
本课程以验证课堂理论、掌握研究方法和操作技能为宗旨，培养学生独立开展以植物生物学为基础的科学研究和实际工作能力。通过实验教学，要求学生掌握植物生物学实验的基本理论、基本知识，以及研究植物的一些基本方法和基本技能，并运用这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构；学习植物系统发育过程中植物界各大类群植物的主要的形态特征、代表植物、它们在植物界中的地位和演化规律，认识一些常见的与人类关系密切的植物;理论与实践统一，使学生加深对课堂讲授的内容的认识与理解。更重要的是培养学生进行科学探索与实验的能力与素质，以适应新经济时代对科技人才的基本要求。
二、实验室规则
1. 学生应提前5-10分钟进入实验室,做好实验前的准备工作。
2. 按号使用显微镜和解剖镜，使用前要检查,使用后要擦试整理，并放回原处.如果发现损坏或发生故障,要及时报告指导教师。
3. 爱护仪器、标本及其他公共设施,节约药品和水电。损坏物品时应主动向指导教师报告并及时登记。
4. 保持实验室安静、整洁。实验时不得随意走动和谈笑。室内禁止吸烟，不准随地吐痰和乱扔纸屑、杂物。每次实验后，各实验小组要清理实验桌面，并轮流打扫实验室。
5. 最后离开实验室的学生要负责检查水、电、门、窗等是否关严。
三、实验课课程的进行方式及对学生的要求
1. 实验前必须预习每次实验课内容，写出简单的实验提纲，并把个人准备好的实验必备物品带到实验室。
2. 必须仔细听取教师对实验课的要求、操作中的重点、难点和应注意问题的讲解。
3. 实验时,学生应根据实验教材独立操作，仔细观察,随时做好记录。遇到问题，应积极思考分析原因，排出故障。对于经自己努力解决不了的问题，应请指导教师帮助。
4. 积极开展第二课堂的教学活动,学生除了在实验室学习外，还应以整个校园、植物园、各大公园等作为课堂，理论联系实际进行学习。
5. 按时完成实验作业。要求实验报告书写整齐、清洁、简明扼要。
四、学生必备的实验用具
绘图铅笔两支(一支HB,一支3H) 、实验报告纸、橡皮、三角板或小米尺、解剖工具(镊子、刀片、解剖刀、解剖针、解剖剪)。
实验一 普通光学显微镜的构造和使用方法
一、实验目的与要求。
1． 学会正确使用与保养光学显微镜。
2． 了解显微镜的类型、构造及简要的工作原理。
二、实验内容
(一) 光学显微镜的结构: 光学显微镜是由光学部分和机械部分两大部分构成（图一）。
1．光学部分：主要包括物镜、目镜、反光镜和聚光镜四个部件。
节，使焦点落在被检物体上，以得到最大亮度。聚光器前透镜组前面还装有虹彩光圈。
2． 机械部分：主要由精巧的金属零件组成，作用是支持光学部分,使其充分发挥效能.。主要有镜座、镜筒、载物台、物镜转换器和调焦装置等。
（1）镜座 镜座是显微镜的基本支架，它由底座和镜臂两部分组成。在它上面连有载物台和镜筒，它是用来安装光学放大系统部件的基础。
（2）镜筒 镜筒上接目镜，下接转换器，形成接目镜与接物镜（装在转换器下）间的暗室。
（3）物镜转换器 物镜转换器上可安装3-4
个接物镜，一般是三个接物镜（低倍、高倍、 图1 复式显微镜构造图 1.镜座；2.镜柱；3.倾斜关节；4.镜臂； 5.细调螺旋；6.粗调螺旋；7.目镜；8.镜筒；9.转换器；10.高倍物镜；11.低倍物镜； 12.载物台；13.聚光器；14.反光镜 （1）物镜 安装在镜筒前端转换器上的接物透镜利用光线使被检测物体第一次造像，物镜成像的质量，对分辨力有着决定性的影响。 （2）目镜 目镜的作用是把物镜放大了的实像再放大一次，并把物像映入观察者的眼中。 （3）反光镜 较早的普通光学显微镜是用自然光检视物体，在镜座上装有反光镜。反光镜是由一平面和另一凹面的镜子组成，可以将投射在它上面的光线反射到聚光器透镜的中央，照明标本。新近出产的较高档次的显微镜镜座上装有光源，并有电流调节螺旋，可通过调节电流大小调节光照强度。 （4）聚光器 聚光器在载物台下面，它是由聚光透镜、虹彩光圈和升降螺旋组成的。起作用是将光源经反射来的光线聚焦于样品上，以得到最强的照明，使物像获得明亮清晰的效果。聚光器的高低可以调
油镜）。转动转换器，可以按需要将其中的任何一个接物镜和镜筒接通，与镜筒上面的接目镜构成一个放大系统。
（4）载物台载物台中央有一孔，为光线通路。在台上装有弹簧标本夹和推动器，其作用为固定或移动标本的位置，使得镜检对象恰好位于视野中心。
（5）推动器是移动标本的机械装置，它是由一横一纵两个推进齿轴的金属架构成的，好的显微镜在纵横架杆上刻有刻度标尺，构成很精密的平面坐标系。如果我们需要重复观察已检查标本的某一部分，在第一次检查时，可记下纵横标尺的数值，以后按数值移动推动器，就可以找到原来标本的位置。
（6）粗调螺旋粗动螺旋是移动镜筒调节接物镜和标本间距离的机件，老式显微镜粗螺旋向前扭，镜头下降接近标本。新近出产的显微镜镜检时，右手向前扭载物台上升，让标本接近物镜，反之则下降，标本脱离物镜。
（7）细调螺旋用粗动螺旋只可以粗放的调节焦距，要得到清晰的物象，需要用微调动螺旋作进一步调节。微动螺旋每转一圈移动0.1毫米（100微米）。
（二）显微镜的使用
1．取镜拿取显微镜，必须一手握紧镜臂，一手平托镜座，使境体保持直立。放置显微镜时要轻，避免震动，应放在身体的左前方，离桌子边6-7厘米左右。检查镜的各部分是否完好，镜头只能用擦镜纸擦试，不准用它物接触镜头。
2．对光使用时，先将低倍物镜转到载物台中央，正对通光孔。用左眼接近接目镜观察，同时用手调节反光镜和聚光器。使镜内光亮适宜，镜内所看到的范围叫视野。
3．放片把切片放在载物台上，使要观察的部分对准镜头，用压片夹或十字移动架固定切片。
4．低倍物镜的使用转动粗调螺旋，使镜筒缓慢下降，至物镜接近切片时为止。然后用左眼从镜内观察，并转动粗调螺旋使镜筒缓慢上升。直至看到物象为止（显微镜内的物象是倒像），再转动细调螺旋，将物象调至最清晰。
5．高倍物镜的使用在低倍物镜的观察后，如果需要进一步使用高倍物镜观察，先将要放大的部位移到视野中央，再把高倍镜转至载物台中央，对正通光孔，一般可粗略看到物象。然后，再用细调螺旋调至物象最清晰。如镜内亮度不够，应增加光强。
6．还镜使用完毕，应先将物镜移开，再取下切片。把显微镜擦试干净，各部分恢复原位。使低倍接物镜转至中央通光孔，下降镜筒，使接物镜接近载物台。将反光镜转直，放回箱内
并锁上。
（三）显微镜的使用、保护的注意事项
1. 显微镜应放在干燥的地方，避免强烈的日光照射。
2. 拿取显微镜时，应右手握镜臂，左手托住底座，使镜身直立，切勿左右摇晃，以免碰伤或目镜滑出。
3. 保持显微镜的清洁，用擦镜纸擦拭镜头，不可用手或毛巾擦物镜和目镜；用绸布或纱布擦机械部分。
4. 观察时应由低倍到高倍再到低倍，绝不可先用高倍物镜，以免损坏玻片而影响观察。
实验二生物绘图
一、实验目的与要求
学会绘制植物细胞图的基本技术，能绘出植物细胞图，并注明各部分名称。
二、实验内容
在进行植物形态、结构观察时，常需绘图。所绘图要能真实准确地反映出观察材料的形态和结构特征。
（一）注意事项
1．必须认真观察需绘图的材料，学习有关理论，清楚所需观察的结构，掌握住各部分特征，画出结构中最本质和典型的部分，不需要有什么画什么。要依据实际观察到的图像绘图，不要凭假想，不要单纯以书本照抄、照画，以保证形态结构的准确性，达到生物图所具有的科学性。
2．绘图前，应根据绘图的数量和内容，合理布局图的位置。在每个图所布局的范围内，图要画在实验报告纸的稍偏左侧，图中各部分结构要向右引出平行线末端予以注明，引线要齐，注字要工整。在图的正下方注明图的名称，在绘图纸上方标明实验题目。
3．绘图时先用中软（HB）铅笔绘出轮廓，描轮廓时注意实物或标本各部分的正确比例。然后用较硬（2H-3H）铅笔绘出全图线条。绘图时，要一笔勾出，粗细均匀，光滑清晰，切勿重复描绘。结构的明暗程度和颜色的深浅一般用圆点的疏密表示。点要圆而整齐，切勿用涂抹阴影或画线条的方法代替圆点。
4．注重科学性和准确性。生物绘图不能夸张，严格按照标本或显微镜下的影像写生。为了表达准确，可选择较为典型的材料或区域影像进行绘制。
（二）绘图方法示例
1.细胞图（如图2）
（1）在绘图纸上选定适当位置，用较轻的短线（用HB铅笔）按显微镜视野中观察结果绘出细胞轮廓。
（2）用粗、细适中比较均匀的线条（用3HB铅笔）绘出细胞壁。注意线条不可重复，连接处应光滑。要表示出所绘细胞与相邻细胞的关系，故而应绘出相邻细胞的部分细胞壁。（3）按正确的比例与位置绘出细胞核及核仁，最后用极轻的圆点衬阴，显示细胞质、细胞
核的疏密程度，物质稠密，在显微镜视野里较暗，要用较多的点表示，如细胞核、核仁等。物质稀疏，在视野里表现明淡，要用较小的圆点或不用圆点表示，如液泡，圆点应小而均匀，切勿用铅笔涂抹。
图2 植物细胞的显微图的绘制过程
2.植物器官轮廓图（如图3）
（1）按显微镜视野中观察结果，依一定比例大小用线条清晰绘出解剖构造的轮廓。
（2）在轮廓图上用线条区分出各类组织的界限，注意各类组织分布的比例，将各区右引出平行线条注字说明。
图3 双子叶植物根的横切图
l．皮层薄壁组织；2．内皮层（右图为内皮层细胞的立体图解与横切，示凯氏带）；
3.中柱鞘；
4. 初生韧皮部；5．原生木质部；6．后生木质部
（1）首先绘出全部或部分器官的轮廓图；在轮廓图上用线条分出各类组织的分布，注意各部分比例要适当。
（2）绘详图时，一般绘出标本的1/3-1/2部分详图，因此要求所绘制部分能表示清楚该器官的构造特点。
（3）在显微镜视野中选定该器官部分结构，不要再移动载玻片，按正确比例，根据组织细胞特点，逐一描绘细胞结构及细胞间相互关系，如细胞形状、大小，细胞壁薄厚等。绘器官部分图的边缘细胞时，可只绘每个细胞的一部分，表示所绘图是属于标本的一部分，最后加点或线条详细表示各部分细胞特征。
（4）标出各部分名称
实验三 植物细胞基本结构的观察
一、实验目的与要求
1. 观察认识植物细胞在光学显微镜下基本结构的特征。
2. 了解质体及后含物的形态结构和存在部位。
3. 掌握临时装片的技术。
二、实验材料与用品
1． 实验材料 洋葱、番茄、菠菜、红（青）辣椒、白菜或油菜菜心、马铃薯块茎、柿胚乳细胞永久制片、鸭跖草叶片等。
2． 实验用品 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、培养皿、刀片、剪刀、解剖针、吸水纸、蒸馏水、30%甘油水溶液、I-KI 溶液等。
三、实验内容及方法
水纸从盖玻片的另一侧将多余的染液吸除（另一种方法是把盖玻片取下，用吸水纸把材料周围的水分吸除，然后滴上一滴染料，经2-3分钟，加上盖玻片即可）。细胞染色后，在低倍镜下，选择一个比较清楚的区域，把它移至视野中央，再转换高倍镜仔细观察每一个典型植物细胞的构造，识别下列部分：
① 细胞壁 洋葱表皮每个细胞周围有明显界限，被I-KI 染液染成淡黄色，即为细胞壁。细胞壁由于是无色透明的结构，所以观察时细胞上面与下面的平壁不易看见，而只能看到侧壁。
图4 制作洋葱表皮装片
（一）植物细胞基本结构观察 1. 洋葱表皮细胞结构的观察 1）洋葱表皮临时装片的制作（图4）
取洋葱肉质鳞片，用刀片在鳞片内表皮
划一个3-5mm 2小格，用镊子撕下薄膜状的内表皮，制成临时水封片（表面朝上）。若水过
多，用吸水纸清除。
2）洋葱表皮装片的观察 将洋葱表皮临时装片置显微镜下，先用低
倍镜观察洋葱表皮细胞的形态和排列情况：细胞呈长方形，排列整齐，紧密。然后从盖玻片的一边加上一滴I-KI 染液，同时用吸
②细胞核在细胞质中可看到，有一个圆形或卵圆形的球状体，被I-KI染液染成黄褐色，即为细胞核。细胞核内有染色较淡且明亮的小球体1至多个，即为核仁。幼嫩细胞，核居中央；成熟细胞，核偏于细胞的侧壁，多呈半球形或纺锤形。
③细胞质细胞核以外，紧贴细胞壁内侧的无色透明的胶状物，即为细胞质，I-KI染色后，呈淡黄色，但比壁还要浅一些。在较老的细胞中，细胞质是一薄层紧贴细胞壁，在细胞质中还可以看到许多小颗粒，是线粒体、白色体等。
④液泡为细胞内充满细胞液的腔穴，在成熟细胞里，可见1个或几个透明的大液泡，位于细胞中央。注意在细胞角隅处观察，把光线适当调暗，反复旋转细调节器，能区分出细胞质与液泡间的界面。
2. 果肉离散细胞的观察
用解剖针挑取少许成熟的番茄果肉，制成临时装片，置低倍镜下观察，可以看到圆形或卵圆形的离散细胞，与洋葱表皮细胞形状和排列形式皆不相同。然后在高倍镜下观察一个离散细胞，可清楚地看到细胞壁、细胞核、细胞质和液泡，其基本结构与洋葱表皮细胞相同。3．质体的观察
1）叶绿体取菠菜或其他植物绿色叶，用镊子撕去表皮，然后用干净刀片刮去少许叶肉制成临时装片，置显微镜下观察。可见细胞中有许多椭圆形的绿色颗粒结构，即为叶绿体。2）有色体用镊子撕取一小块番茄果皮，用刀片轻轻地刮去果肉，制成临时装片，置显微镜下观察，可清楚地看到细胞的细胞质中有许多红色的小颗粒，即为有色体。
3）白色体取白菜或油菜的白色菜心，用镊子撕取其幼叶或叶柄的表皮细胞制成临时装片，置显微镜下观察，在气孔器附近的表皮细胞的细胞核周围可以看到许多微小、透明的白色小颗粒，即为白色体。
4．胞间连丝和纹孔的观察
1）柿子胚乳的胞间连丝
取柿胚乳细胞永久制片，置低倍镜下观察，可见到许多多角形的细胞，细胞壁特别厚，细胞腔很小，其内原生质体被染成紫黑色或在纸片过程中脱落。选择相邻两个细胞的细胞壁部分，移至视野中央，转换成高倍镜，调暗光线，可见相邻的两个细胞加厚的细胞壁上，有许多暗黑色的细胞质形成的细丝，即胞间连丝。注意胞间连丝有何作用？
2）红（青）辣椒果实表皮的初生纹孔场
取一块新鲜红（青）辣椒果皮，将内果皮朝上平放在载玻片上，用刀片刮去果肉，将留下的表皮加I-KI染色制成临时装片观察。在高倍镜下可见表皮由不太规则的细胞群组成，
细胞中有淡黄色的细胞质。细胞壁很厚，着深黄色，壁上的小孔为纹孔，孔里有胞间连丝穿过。
5．细胞中几种后含物的观察
1）淀粉粒
用解剖刀在切开的马铃薯块茎的断面上轻轻刮一下，将附着在刀口附近的浆液放在载玻片上，（先不染色观察，则能看见）用稀释的I-KI染色后（时间不宜过长，以免染色太深），制成临时装片，置低倍镜下，寻找淀粉分布稀少的部位，并将其移至中央，再换高倍镜仔细观察,在多角形的薄壁细胞中,可见椭圆形、卵形或圆形，大小不等的蓝紫色淀粉粒.调节光圈,减弱光强度，可见淀粉粒有一个中心，偏在淀粉粒的一端，这个中心即为脐点，围绕脐点有许多明暗相同的轮纹，即为马铃薯单位淀粉粒。在视野中除了有单粒淀粉粒外，还可见到复粒淀粉粒和半复粒淀粉粒，注意如何区别它们？
2) 结晶体
剥取洋葱头最外面的薄而干燥的鳞片叶(或鸭跖草叶片的表皮)，剪成几小块放入30%的甘油水溶液中，浸泡一会，然后用镊子选一薄片制成临时装片，置显微镜下观察，可以看到有些表皮细胞内有针形的结晶体。
四、实验报告
1．绘洋葱表皮细胞结构图，并注明各个部分结构名称。
2．绘2-3个番茄果肉细胞的结构图,并注明各个部分结构名称。
3．绘各种类型的淀粉粒。
4．绘鸭跖草叶片的表皮，示结晶体。
五、思考题
1．所有植物细胞都含有叶绿体吗？
2．植物的叶、花和果实呈现不同的颜色是由什么决定的？
实验四植物细胞的有丝分裂显微观察
一、实验目的与要求
观察认识植物细胞有丝分裂的特点及其各个时期的主要特征。
二、实验材料与用品
洋葱根尖纵切永久制片（示有丝分裂）、显微镜。
三、实验内容及方法
取洋葱根尖纵切永久制片（示有丝分裂），先置低倍镜下观察，找出洋葱根冠端，移动切片，可以看到紧接根冠的部位，细胞密集，无细胞间隙，细胞个体小，略呈方形，细胞质浓厚，染色较深，即为根的分生区。然后选择某些正处在分裂状态的典型细胞，移至视野中央，转换高倍镜，仔细观察细胞有丝分裂各个分期的主要特征。（图3）
1．分裂间期细胞核大，位于细胞中央，结构均一，可以清楚的看到核膜和核仁，这是细胞积累物质，贮备能量准备分裂的时期。
2．前期此过程较长，在显微镜下可见到前期各个阶段。首先是细胞核内出现了染色较深的小块或颗粒，即变短变粗的染色体，最后成为形态清楚的棒状染色体，但成对现象不易见到。同时核膜解体，核仁逐渐消失。
3．中期染色体聚集到细胞中央，明显可见，着丝点排列在赤道面上，染色体呈弯曲状态，每条染色体纵裂为两条染色单体。注意洋葱根尖每个细胞有多少条染色体？由于细胞分裂的方向不同，在玻片中可以观察到两条不同的中期形态的细胞。一种是正面观，此对染色体呈放射状成圈排列在赤道面上；另一种是侧面观，此时染色体在细胞中央成排并列。中期纺锤体已明显形成，但在普通显微镜下一般不容易看清楚。
4．后期每条染色体的两条染色单体自着丝点处分开，在纺锤丝的牵引下，分别向细胞两极移动，成为两组染色体，于是每个染色单体就成为独立的染色体。
5．末期移到两极后的染色体，通过解螺旋作用，由粗变细，密集为一团，呈均一状态。核仁核膜重新出现，形成了两个子核，与此同时在纺锤丝中部出现细胞板，产生新壁，形成了两个子细胞。
图5 洋葱根尖细胞示有丝分裂
A间期；B、C、D前期；E、F中期；G后期；H、I末期四、实验报告
1．按顺序绘出洋葱根尖细胞有丝分裂全过程各时期的细胞图。五、思考题
1．有丝分裂哪个阶段对观察染色体数目和形态最为有利？
实验五植物体各种组织的显微观察
一、实验目的与要求
1．了解组成植物体的常见组织类型以及各自的功能。
2．了解各种组织的形态结构和细胞特征。
3．掌握徒手切片法制片。
二、实验材料与用品
蚕豆叶下表皮装片、小麦或玉米叶片、天竺葵叶片、椴树茎横切永久制片、南瓜茎纵横切永久制片、芹菜、梨等。蒸馏水、0.001%钌红溶液、浓盐酸、间苯三酚溶液。显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、培养皿、毛笔、滴管。
三、实验内容及方法
（一）保护组织的观察
1．表皮及其附属物
（1）取蚕豆叶下表皮装片，置显微镜下观察，可以看到细胞排列很紧密，无胞间隙，细胞壁薄，呈波纹状，相互嵌合。细胞核一般位于细胞壁边缘，细胞质无色透明，不含叶绿体的细胞，即为表皮细胞。在表皮细胞之间，还可以看到一些由两个肾形保卫细胞组成的气孔，保卫细胞有明显的叶绿体，也有细胞核。
（2）取单子叶禾本科植物玉米或小麦叶的下表皮，制成临时装片，置显微镜下观察，可见其表皮细胞形状较规则，呈纵行排列，长短两种细胞相间排列，不含叶绿体。气孔是由两个哑铃形的保卫细胞和两个副卫细胞组成。
（3）撕取天竺葵叶表皮，制成临时装片，置显微镜下观察，可见几种表皮毛，注意各有什么结构特征？
2．周皮及皮孔
取椴树（或接骨木）茎横切永久制片，置显微镜下观察，可见在椴树茎横切面的外围有数层呈短矩形的死细胞，呈径向排列，紧密而整齐，细胞壁栓质化，即为木柱层。木栓层有些细胞质浓厚，壁薄的扁平细胞，即为次生分生组织—木栓形成层。木栓形成层以内，有1-2层径向排列的薄壁细胞，即为栓内层，木栓、木栓形成层、栓内层合称为周皮。
（二） 机械组织的观察
1． 厚角组织
（1） 取南瓜茎的横切片，置显微镜下观察。先在低倍镜下观察，找到棱角处，再换高倍镜由外向内观察，最外一层排列整齐的扁平细胞为表皮，其上具多细胞表皮毛，紧靠表皮内方的皮层中，有几层染成绿色的细胞，其细胞壁在角隅处增厚，这些角隅加厚的细胞群，即为厚角组织。注意其厚角细胞中是否有细胞核和叶绿体？
（2） 取芹菜叶柄做徒手横切后，制成临时装片。
徒手切片一般运用于软硬适度的植物根、茎、叶等材料。先将材料切成2-3㎝、截取面积为3-5cm 2的小块，便于手持，具体方法为：
1） 取一个小培养皿，其中盛以清水，准备好毛笔、滴管和单（双）面刀片等用具和待切的材料。
2） 制作徒手切片（图6），切下的薄片，用湿毛笔将其轻轻移入培养皿中，挑选薄而透明的切片，取出置于载玻片上，制成临时装片。
置载玻片上用镊子柄部轻轻压散，加蒸馏水盖上盖玻片进行观察，可见大型的薄壁细胞包围着颜色较暗的石细胞群，石细胞中原生质解体，细胞腔很小，壁异常加厚。在盖片一侧滴加一滴浓盐酸，在另一侧用吸水纸吸去盖片内水分，在3-5分钟后，再滴加间苯三酚溶液染色，石细胞壁中的木质素被染成桃红色或紫红色。
（三） 输导组织的观察
1． 导管和管胞
取天竺葵（或南瓜、棉花等）茎一小段，徒手纵切，挑选透明的薄片置载玻片上，先滴一滴浓盐酸，过3-5分钟后再滴间苯三酚溶液染色，制成临时装片，置低倍镜下找到材料中被染成红色的部分，再转换高倍镜，仔细观察被染成红色的细胞壁，观察导管和管胞的类型厚角组织的观察：在表皮下找到无色的细胞（注意细胞壁的加厚部位在相邻细胞的角隅处）。然后用0.001％钌红溶液把果胶质的中层染成红色，呈现明显的红线，可更清晰地观察厚角细胞。 1． 厚壁组织 从梨的果肉中，挑取少许硬的颗粒，
图6 叶徒手切片的制作
及连接方式。
2．筛管和伴胞
取南瓜茎纵切永久制片，置低倍镜下观察，找到被染成红色的木质部导管，在导管的内外两侧均有被染成绿色的韧皮部（南瓜茎为双韧维管束）。把韧皮部移至视野中央，可见筛管是由许多管状细胞所组成。然后换高倍镜观察，两个筛管细胞连接的端部稍有膨大并染色较深处，是筛管所在位置，其细胞质常收缩成一束离开了细胞的侧壁，两端较宽、中间较窄，通过筛板上的筛孔，有较粗的原生质丝称为联络索。在筛管侧面紧贴着一列染色较深的具有明显细胞核的细长薄壁细胞，即为伴胞。
取南瓜茎横切永久制片，置低倍镜下移动玻片标本，在韧皮部中寻找多边形口径较大，被固绿染成蓝绿色的薄壁细胞，即为筛管。它旁边往往贴生者横切面呈三角形或半月形，具细胞核，着色较深的小型细胞，即为伴胞。然后再找出正好切在筛板处的筛管，转高倍镜观察筛板，注意筛板结构有什么特点。
四、实验报告
1．绘蚕豆叶表皮细胞及其气孔器结构图，并注明各部分结构的名称。
2．绘芹菜叶柄的厚角组织图。
五、思考题
1．就薄壁组织、厚角组织和厚壁组织而言，哪一种组织在细胞形态、结构和生理功能上具有更大的可塑性，为什么？
2．表皮细胞为适应其保护功能在结构上有什么特化？
3．细胞在分化为成熟筛分子的过程中，其细胞壁和原生质体发生了哪些变化？和导管分子有什么不同？
实验六根的形态和结构观察
一、实验目的和要求
1．识别根尖各分区所在部位及细胞的构造特点。
2．掌握根的初生及次生结构。
3．了解根的形成。
4．观察认识几种变态根的形态和结构。
二、实验材料与用品
洋葱根尖纵切永久制片、蚕豆幼根横切永久切片、鸢尾根永久制片等。棉花（或向日葵）老根横切永久切片，蚕豆根横切（示侧根发生）永久切片。显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、刀片、滴管、培养皿、蒸馏水、吸水纸等。
三、实验内容及方法
（一）根系的观察
观察洋葱、小白菜的根系，比较它们根系的区别，辨认主根、侧根和不定根。
（二）根尖的外形和分区的观察
1．根尖的外部分区
在实验前5—7天，将黄豆（或玉米）（或将洋葱进行培养）籽粒浸水吸胀，置于垫有潮湿滤纸的培养皿内并加盖，放恒温培养箱中，保持15—20℃，待幼根长到2cm左右时，即可作为实验观察的材料。
取黄豆（或洋葱）幼根，截下根尖1—2cm放在载玻片上，用肉眼或放大镜观察幼根的外部形态。根尖最先端有一透明的帽状结构，即为根冠，根冠之上有一略带黄色的部位，即为生长锥（分生区）。幼根上有一区域密布白色绒毛，即根毛，这个部分，即为根毛区（成熟区）。在生长锥和根毛区之间透明发亮的一段，即为伸长区。
2．根尖的内部结构
取洋葱根尖纵切永久切片，置于低倍镜下，边观察边移动切片来辨认根冠、生长锥、伸长区、根毛区所在的部位，然后转高倍镜仔细观察各部位细胞的形态、结构和特点。
（1）根冠位于根尖的最先端，有数层薄壁细胞组成，排列疏松，外层细胞较大，内部细
胞较小，整个形状似帽，罩在分生区外部。
（2）分生区包于根冠之内，长约1—2mm，由排列紧密的小型多面体细胞组成。细胞壁薄、核大、质浓、染色较深，有时可见到有丝分裂的分裂相。
（3）伸长区位于分生区上方，长约2—5mm，此区细胞一方面沿长轴方向迅速伸长，另一方面细胞开始分化，向成熟区过渡。细胞内均有明显的液泡，核移向边缘。
（4）根毛区位于伸长区上方，表面密生根毛，根毛是由表皮细胞外壁向外延伸而形成的管状突起。此区中央部分可见到已分化成熟的螺纹、环纹导管。
（三）根初生结构的观察
1.双子叶植物根的初生构造
取蚕豆幼根永久制片，在显微镜下观察，从内到外辨认以下各部分。
（1）表皮表皮是幼根的最外层细胞，排列整齐紧密，细胞壁薄，在切片上可观察到有些表皮细胞向外突出形成根毛，注意根的表皮细胞有无气孔器？
（2）皮层位于表皮之内，有多层薄壁细胞组成，紧接表皮的1—2层排列整齐紧密的细胞为外皮层，皮层最内一层细胞，排列整齐紧密为内皮层。内皮层和外皮层之间的数层薄壁细胞，为皮层薄壁细胞，细胞大，排列疏松，具有发达的细胞间隙，内皮层细胞凯氏带结构，在蚕豆横切面上仅见此径向壁上的凯氏点，往往被番红染成红色。
（3）维管柱内皮层以内部分为维管柱，位于根的中央，有中柱鞘、初生木质部和韧皮部三部分组成。
①中柱鞘紧接内皮层里面的一层薄壁细胞，排列整齐而紧密，即为中柱鞘。中柱鞘细胞可转变成具有分裂能力的分生细胞，侧根、不定根、不定芽、木栓形成层和维管形成层的一部分都发生于中柱鞘。
②初生木质部蚕豆多为四原型根，初生木质部呈辐射状排列，具四个辐射角，在切片中有些细胞被染成红色，明显可见，角尖端是最先发育的原生木质部，细胞管腔小，是一些螺纹和环纹导管组成。角的后方是分化较晚的后生木质部，细胞管腔大，注意由哪几种组织组成？
③初生韧皮部位于初生木质部两个辐射角之间，与初生木质部相间排列，该处细胞较小、壁薄、排列紧密，其中呈多角形的是筛管或薄壁细胞，呈三角形或方形的小细胞为伴胞。初生韧皮部外侧为原生韧皮部，内侧为后生韧皮部。在蚕豆根的初生韧皮部中，有时可见一束厚壁细胞即为韧皮纤维。
实验四根的形态特征和初生构造 一、目的要求： 1.掌握根的形态特征、根系类型和变态根的种类。 2.掌握双子叶植物根的初生构造. 3.熟悉单子叶植物根的构造。 二、仪器用品和实验材料 （一）仪器用品 显微镜，解剖用具，擦镜纸 （二）实验材料 加拿大飞蓬或黄鹤菜，葱或蒜，胡萝卜，何首乌，麦冬，天门冬，吊兰，薜荔；花生根和毛蔗根的横切制片，麦冬的横切制片。 三、内容与步骤 （一）根的形态特征和类型 1、直根系：取加拿大飞蓬或黄鹤莱的根，注意其主根发育，粗大明显，易与侧根相区别。这种根系称直根系。 2、须根系；观察葱或蒜的根系，与双子叶植物根系比较。注意有无主根和侧根的区分？这种根系是如何形成的？ （二）根的变态
1.贮藏根 (1)圆锥根：观察胡萝卜的根，可见主根肥大呈圆锥形. (2)块根：观察何首乌、麦冬、天冬等植物的根，可见何首乌的主根、侧根的一部分膨大成块状，麦冬，天冬不定根的一部分膨大成纺锤形。 2.气生根：观察吊兰或石斛(或椿树)露在空气中的不定根。 3.攀援根：观察薜荔或蔓九节，注意由茎上产生能攀附他物的不定根。 4.水生根C观察培养皿中的浮萍或紫萍，其水生根如须状飘浮水中。 (三)根的初生构造 1.双子叶植物根的初生构造 取花生根初生构造横切制片；在低倍镜下区分出表皮,皮层，维管柱三大部分，然后转换高倍镜由外向里仔细观察: ①表皮：为最外一层细胞，排列紧密整齐，没有细胞间隙。能否见到气孔和角质层?能否见到根毛?为什么？ ②皮层；在表皮以内，被固绿染成绿色的部分即皮层，占根的大部分，由多层排列疏松的薄壁细胞组成，可以区分为三层： a.外皮层:为紧靠表皮下方的一层细胞,略呈切向延长。 b.皮层薄壁组织：位于外皮层之间，为多层排列疏松的薄壁细胞。
实验五双子叶植物根的次生构造和异常构造 一、目的和要求 (1)掌握双子叶植物根的次生构造。 (2)了解根的异常构造。 二、仪器用品和实验材料 (一)仪器用品 显微镜、解剖用具。 (二)实验材料 防风、人参、何首乌块根、怀牛膝根、黄苓根或甘松根的横切制片。何首乌块根、怀牛膝根、防风根药材。 三、内容与步骤 (一)双子叶植物根的次生构造 1.取防风根横切制片，从外向里避层观察 (1)周皮为最外方的数层细胞，由木栓层、木栓形成层和栓内层组成。 ①木栓层：为8〜12列排列整齐、紧密的扁长方形木栓细胞组成，常呈浅棕色。 ②木栓形成层：是由中柱鞘细胞恢复分生能力而产生的,在切片中不易分辨。
③栓内层：狭窄，为2~3列呈切向延长的大型薄壁细胞，其中分布有不规则长圆形油管。 (2)次生维管组织为形成层活动产生的组织。 ①次生韧皮部：为周皮以内，被固绿染成绿色的部分，甚宽，有多数裂隙；包括筛管、伴胞和韧皮薄壁细胞，其中散在有多数油管。在横切面上韧皮薄壁细胞与筛管形态相似,常术易区分。韧皮射线多弯曲，由1一2列径向排列的薄壁细胞组成，外侧常与韧皮部组织分离而出现大型裂隙。 ②形成层：在次生韧皮部内方，由数列排列紧密、整齐的扁长方形薄壁细胞组成。形成层只有一列细胞，但由于它向内、向外分裂迅速，刚产生不久的衍生细胞，尚未分化成热，故在横切面上看到是多列细胞成的“形成层区”。 ③次生木质部；在形成层以内，包括导管、管胞和木薄壁细胞。横切面上，导管最容易辨。认，是一些被番红染成红色的、口径大小不一的类圆形或多边形的死细胞，作放射状排列。木射线由1〜2列薄壁细胞组成，在木质部中也呈放射状排列，并与韧皮射线相连接，组成维管射线。 在次生木质部的内方，根的中心部位，为初生木质部。其导管口径细胞小，成类圆形。 2.观察人参根横切制片其构造与防风根相似，其特点是次生韧皮部有树脂道。木质部导管多成单列，径向稀疏排列。栓内层、木薄壁细胞和木射线中有草酸钙簇晶。
植物学实验教案 一、实验目的 1.了解植物的基本结构和功能； 2.掌握植物的营养方式和生殖方式； 3.学习植物的分类及其特征。 二、实验器材和试剂 1.显微镜； 2.刀片和载玻片； 3.盖玻片； 4.镊子； 5.游离维生素C试剂。 三、实验步骤 1.观察植物的根 （1）取一颗鲜活的植物，用镊子将其根部取出，用盖玻片盖住根部； （2）将根部放在显微镜下观察，观察根尖的结构和细胞的形态。 2.观察植物的茎 （1）取一根鲜活的植物茎，用刀片将其切片； （2）将切片放在载玻片上，用盖玻片盖住； （3）将载玻片放在显微镜下观察，观察茎的结构和细胞的形态。
3.观察植物的叶 （1）取一片植物叶片，用镊子将其取出； （2）将叶片放在载玻片上，用盖玻片盖住； （3）将载玻片放在显微镜下观察，观察叶片的结构和细胞的形态。 4.观察植物的营养方式 （1）取一片植物叶片，加入适量的水； （2）将叶片放入显微镜下观察，观察叶片中含有色素颗粒的部分； （3）加入几滴游离维生素C试剂，观察色素颗粒的变化。 5.观察植物的生殖方式 （1）观察植物茎上的花蕾，记录花的形态特征； （2）用镊子将花蕾剖开，观察花内部的雄蕊和雌蕊，记录它们的形态特征； （3）观察花的雌性器官和雄性器官的结构特点，了解植物的生殖方式。 四、实验注意事项 1.操作时要小心，避免损坏实验器材； 2.显微镜使用前要调节焦距和光源亮度； 3.实验过程中要注意清洁卫生，避免将植物部分带回宿舍； 4.实验结束后要将实验器材进行清洗和消毒。
五、实验结果及分析 1.根的结构和细胞形态的观察结果，描述根尖和根毛的特点； 2.茎的结构和细胞形态的观察结果，描述茎的特点； 3.叶片的结构和细胞形态的观察结果，描述叶片的特点； 4.营养方式的观察结果，描述色素颗粒的变化； 5.生殖方式的观察结果，描述花的形态特征和雄蕊、雌蕊的特点。 六、实验总结 1.通过本实验，我了解到了植物的基本结构和功能； 2.学会了使用显微镜观察植物的细胞结构； 3.掌握了植物的营养方式和生殖方式； 4.提高了自己的观察和描述能力。 这个植物学实验教案的目的是让学生通过实际操作和观察，了解植物的基本结构和功能，掌握植物的营养方式和生殖方式，并学习植物的分类及其特征。实验中使用的器材包括显微镜、刀片、载玻片、盖玻片和镊子等，用于观察植物的根、茎和叶的结构和细胞的形态。实验步骤包括观察植物的根、茎和叶的结构和细胞形态，观察植物的营养方式和生殖方式。对于实验结果和分析，学生需要描述根尖和根毛的特点，茎的特点，叶片的特点，营养方式中色素颗粒的变化，以及花的形态特征和雄蕊、雌蕊的特点。实验注意事项包括操作注意事项、显微镜使用前的调节工作、注意实验过程的卫生和清洁，以及实验结束后的清洗和消毒。实验总结主要是
实验一光学显微镜的使用及植物细胞的观察 【实验目的】掌握显微镜使用方法；掌握植物细胞基本结构；学习表皮制片法及绘制植物细胞图的基本技术。 【实验材料】洋葱鳞茎、显微镜、载玻片、盖玻片、碘-碘化钾试液。 【实验内容】 (一)显微镜的构造与使用 (二)植物细胞基本结构的观察 1．表皮细胞的结构 （1)细胞壁：为植物细胞所特有，包围在原生质体最外面。由于细胞壁无色透明，故观察时上面和下面的壁不易看见，而只能看到侧壁。 (2)细胞质：为无色透明胶体，成熟细胞由于中央大液泡形成，细胞质被大液泡挤成一薄层，紧贴细胞壁，仅细胞两端较明显。 (3)细胞核：为一个近圆形小球体，它由更稠的原生质组成。 (4)液泡：在成熟细胞的原生质体中，可见到一个或几个大液泡位于细胞中央，里面充满了细胞液，看起来比细胞质透明。 作业 绘制洋葱鳞叶的内表皮细胞2～3个，并注明细胞的各部分名称。
实验二植物细胞的质体、后含物的观察 【目的要求】掌握质体、淀粉粒、草酸钙结晶类型，掌握徒手切片、粉末装片及水合氯醛透化制片的方法。 【材料用品】胡萝卜根、红辣椒果实、马铃薯块茎、半夏粉末、大黄粉末、甘草粉末。显微镜、酒精灯。碘．碘化钾溶液、水合氯醛试剂、稀甘油、蒸馏水。 【内容方法】 1．质体的观察 (1)有色体(杂色体)：取胡萝卜根一小块，用徒手切片法制成临时装片，置镜下观察，在细胞的细胞质内可见许多橙黄色或橙红色呈棒状、块状或针状的结构，此即为有色体。也可以用镊子挑取红辣椒靠近果皮的果肉少许，置于载玻片上捣碎后，作临时装片观察，可见细胞内有许多棱形或圆形橙红色的小颗粒，即为有色体。 2．淀粉粒的观察 (1)用镊子或刀片在马铃薯块茎切口上刮取少量白色浆液：用蒸馏水装片观察，在低倍镜下可见水溶液与多边形薄壁细胞中有许多卵圆形或椭圆形颗粒，即淀粉粒。转换高倍镜，并将光线适当调暗，可见淀粉粒有脐点和围绕它清晰的偏心轮纹。 观察后，从载物台上取下制片，在盖玻片一侧滴入一小滴碘-碘化钾溶液，同时在另一侧用吸水纸吸取蒸馏水，再置显微镜下观察，淀粉呈蓝-紫色反应。 (2)取少量半夏粉末置于滴加1～2滴稀甘油的载玻片上，用解剖针充分搅匀后，加盖盖玻片制成粉末装片，置镜下观察。 3．草酸钙结晶的观察 (1)取大黄根茎粉末少许，置于滴加1—2滴水合氯醛的载玻片上。在酒精灯上文火慢慢加热进行透化，注意不要煮沸和蒸干，直至材料颜色变浅而透明时停止处理，加稀甘油1滴并盖上盖玻片。置镜下观察，可见到许多大型、形如星状的草酸钙簇晶。 (2)取甘草粉末少许，按上述方法制片，置镜下观察。在粉末中可见到一些方形、不规则形及斜方形等形状的草酸钙方晶。这些方晶常成行排列于纤维束旁边的薄壁细胞中。 (3)取半夏粉末少许，按上述方法透化后制片观察，可见散在或成束的草酸钙针晶。
实验三根的内部构造 一、目的要求 （一）掌握单子叶植物根和双子叶植物次生根的内部构造特征（二）掌握单子叶植物根与双子叶植物次生根内部构造的区别（三）了解根的异形构造特征 二、实验材料 直立百部块根横切片每人一片 苦参根横切片每人一片 怀牛膝根横切片（示教）每室一片 显微测量尺每人一套 三、实验内容与方法 （一）单子叶植物根的内部构造——观察直立百部块根横切片取直立百部块根横切片，先用低倍镜观察整个轮廓区分 各部，再换高倍镜详细观察各部结构特征。自外向内构造如下：1根被：为3~4列略呈多角形的细胞，少数细胞的细胞壁上可见致密的半径向细条纹状增厚，根被外面表皮细胞已被压缩。 2、外皮层：与根被相接的一层细胞，多呈五或六边形,排列
整齐，细胞角隅处略有增厚。 3、中皮层：占根的大部分，为薄壁细胞，向内渐增大。 4、内皮层：为皮层最内方的一层细胞，排列紧密，细胞扁长圆或长方形，可见被染成粉红色的凯氏带及凯氏点。 5、中柱鞘：1~2列比内皮层细胞稍大的薄壁细胞。 6、韧皮部和木质部间隔排列构成特有的辐射型维管束。韧皮部内侧有单个的或2〜3个成束的非木化纤维。木质部有导管3~5个及木纤维、木薄壁细胞，偶尔在髓部外缘有少数单个或两个并列的导管。 7、髓：位于中心部分，由类圆形大型薄壁细胞组成。排列疏松，其间散有单个或2~3个成束的细小纤维，在横切片中呈类方形或多边形，其周围常有较小的薄壁细胞。 （二）双子叶植物根的内部构造（次生构造）——观察苦参根的横切片： 取苦参根横切片，先用低倍镜观察内部组织概况，然后用高倍镜自外向内观察下列结构： 1周皮：主要可见木栓组织及栓内层。木栓组织为数列切向排列的扁长方形木栓细胞，栓内层细胞形状略不规则，注意其排列情况如何?在木栓组织与栓内层之间有的部分可看到木栓形成层，细胞极扁平，且常可见细胞核。（考虑木栓形成层属于何种组织?应具备何种特征?） 2、次生皮层紧接栓内层的数列不规则椭圆形薄壁细胞,有
实验十单子叶植物、双子叶植物茎和根状茎的构造 一、目的和要求 (1)掌握单子叶植物茎的构造特点。 (2)熟悉双子叶和单子叶植物根状茎的构造特点。 (3)了解双子叶植物茎和根状茎的异常构造。 二、仪器用品和实验材料 (一)仪器用品 显微镜、解剖用具。 (二)实验材料 玉蜀黍茎横切制片，石斛茎横切制片，黄连根状茎、知母根状茎、石菖蒲根状茎和大黄、 茅苍术根状茎的横切制片，海风藤茎横切制片。 三、内容与步骤 (一)单子叶植物茎的构造特点 (1)取玉蜀黍茎横切制片，由外向里观察： ①表皮：为茎的外层细胞，细胞排列整齐，扁方形，外壁有较厚的角质层。 ②基本组织：靠近表皮的数层细胞较小，排列紧密，胞壁增
厚而木质化，形成厚壁组织，其内为薄壁组织，是基本组织系统的主要部分。 ⑧维管束：分散在基本组织中，靠外方的维管束小，内方的渐大，没有皮层和髓的界限，也没有维管柱的界限。换高倍镜仔细观察一个维管束的结构，可见每个维管束外围有一圈由纤维组成的维管束鞘，里面只有初生木质部和初生韧皮部两部分，其间没有形成层，是有限维管束。初生木质部中的导管在横切面上排成V字形，上半部是后生木质部，含有一对并列的大导管，下半部为原生木质部，有1〜2个纵向排列的小导管、少量薄壁细胞和一个大空腔，大空腔是由于茎的伸长而将环纹或螺纹导管扯破形成。 初生木质部外方是初生韧皮部，其中原生韧皮部已被挤压破坏，后生韧皮部明显，通常只含有筛管和伴胞。 (2)取石斛茎的横切制片，观察如下： ①表皮：为一层细小扁平细胞组成，侧壁微木化，外壁有角质层。 ②基本组织：由薄壁细胞组成，有的细胞含草酸钙针晶束。 ⑧维管束，分散在基本组织中，为有限外韧型，略排成7〜8圈。每个维管束外围有由纤维组成的维管束鞘，纤维束周围有细小薄壁细胞，有的含类圆形硅质块：韧皮部由筛管、伴胞和薄壁细胞组成，木质部导管1—3个，通常其中一个较大，内侧无纤
实验八叶的形态和内部构造 一、目的要求 1.掌握叶的形态和组成，单叶和复叶的区别. 2.掌握叶的内部构造。 二、仪器用品和实验材料 （一）仪器用品 显微镜、解剖用具。 （二）实验材料 桑、桃、扶桑的茎枝。淡竹叶、砂仁的茎叶。月季、刺五加；酢浆草、苦参、决明、何首乌、柑桔属的叶。桑叶和水稻叶的横切制片。 三、内容与步骤 （一）叶的组成 1.双子叶植物的叶；观察桑、桃、扶桑叶的形态，分辨出叶片、叶柄和托叶，并注意其叶端、叶基、叶缘韵形状和脉序的类型。 2.单子叶植物的叶；观察淡竹叶、砂仁的叶，注意叶 片和叶鞘；脉序的类型. （二）托叶的形状
（1）条状（）（2）叶片状（） （3）鞘状（）（4）穿心叶状（） （5）尖帽状（）（6）刺状（） （三）单叶和复叶 （1）观察月季、黄槐的羽状复叶，并与桑、桃等叶比较,注意单叶的叶柄和复叶的总叶柄、叶轴的区别，叶片和小叶片在枝条或叶轴上排列的空间位置的区别，顶芽和腋芽着生部位的区别（2）观察刺五加，酢浆草、苦参、决明、合欢、南天竹、柑桔属的叶，判断其为何种复叶。 （四）叶的内部构造 1.双子叶植物叶片的构造 取桑叶横切面玻片标本，显微镜下观察： （1）表皮；区别上、下表皮.表皮角质层薄，偶见单细胞表皮毛。注意气孔的分布，在下表皮较多.上表皮细胞中可见碳酸钙晶体——钟乳体。 （2）叶肉 ①栅栏组织：位于表皮之下方，细胞长柱形，排成栅栏状，与上表皮相垂直，细胞内有颗粒状叶绿体。 ②海绵组织：位于栅栏组织和下表皮之间，细胞形状不规则，排列疏松，细胞内叶绿体的数量较栅栏组织的少。 （3）叶脉 主脉：叶片中部最膨大部分，常向叶背突出，中央大维管束
实验六果实和种子 一、目的要求 （一）熟悉果实的主要类型，并掌握其主要特征 （二）熟悉双子叶植物有胚乳种子及无胚乳种子的组成部分及各部分的形态特征 二、仪器用品、实验材料 解剖器、放大镜、培养皿 枸杞、白扁豆果实、白菜（或萝卜）果实、落菜果实、篦麻果实、牵牛果实、小茴香果实、八角茴香果实、桑根、篦麻种子、蚕豆种子（浸泡） 三、实验内容与方法 （一）果实的主要类型： 1、单果:一朵花只有一个雌蕊（单雌蕊或复雌蕊）发育成果实。肉果：主要观察浆果。取枸杞果实一个，注意其外果皮薄,中、内果皮无明显界限，肉质，种子多数。 干果：主要观察双悬果、荚果、前果、长角果和短角果。 （1）荚果：观察白扁豆果实背缝线与腹缝线的情况，注意由几个心皮形成，内部种子着生在什么位置。
(2)萌果：观察篦麻果实及牵牛果实，从外表数一数它们是由几心皮雌蕊形成的果实？内部有几室？并注意每种的开裂方式。 (3)长角果与短角果:取萝卜的长角果与芹菜的短角果对比观察，注意它们各由几个心皮形成？轻轻用银子从一侧剥去部分果皮，可见中央具一假隔膜。注意种子在其上着生的情况。 (4)双悬果：取一完整呈椭圆形的小茴香果实，是由两个可由中央纵向分离开的分果组成。有解剖刀轻轻从中央将其分开(注意用力要轻，不要将中央相连处弄断)，则可看到二分果的顶端与二分叉状的分果柄上端相连，分果柄基部与果柄顶端相连。 2、聚合果：观察八角茴香果实，数一数它是由几个单果聚合而成的？每个单果均为一膏葵果，注意其开裂方式并思考这种果实是由何种类型的雌蕊形成的？ 3、聚花果：观察桑根，由多个小果着生在一个果轴上。这种果实从来源上与聚合果有何不同？(二)种子的类型及构造特征： 1.有胚乳种子----- 观察篦麻种子 取篦麻种子一粒，首先看其外形及种皮表面结构特征。外形扁椭圆形，一面略平，另一面略凸出，种皮硬脆而光亮有花纹，种子一端有一白色海绵状物为种阜。种阜靠近种子较平的一面与种皮相接处有一近似菱形疤痕为种脐。自种脐向上沿较平的一面中央上伸的一条略隆起的线为种脊。种脊末端略凸起
实验七双子叶植物草质茎的次生构造及单子叶植物茎的 构造、根状茎的构造 一、目的要求 1.掌握双子叶植物草质茎的次生构造。 2.掌握单子叶植物茎的构.造特点。 3.熟悉双子叶和单子叶植物根状茎的构造特点。 二、仪器用品和实验材料 (-)仪器用品：同前 (二)实验材料： 薄荷茎、益母草茎或广蕾香茎横切制片，石斛茎横切制片，黄连棍状茎，石菖蒲根状茎横切制片。 三、内容与步骤 (一)双子叶植物草质茎的次生构造 1.取薄荷茎横切制片，可见茎呈四方形，在显徽镜下由外到里仔细观察以下部分： (1)表皮：为一层长方形表皮细胞组成，外被角质层，有时具毛(腺毛、非腺毛或腺鳞)。 (2)皮层：较窄，为数层排列疏松的薄壁细胞组成。在四个
棱角内方，各有10余层厚角细胞组成的厚角组织，其细 胞角隅处加厚明显，切片中被染成绿色。内皮层明显，径向壁上可见被染成红色的凯氏点 (3)维管柱： 维管束：由四个大的维管束(正对棱角)和其间较小维管束环状排列.韧皮部在外方，狭窄，形成层成环，束间形成层明显。木质部在棱角处较发达，导管单列，数行，纵向排列，在导管列之间为薄壁细胞组成的维管射线。 髓；发达，由大型薄壁细胞组成。 髓射线：为维管束间的薄壁细胞组成，宽窄不一。 此外，在茎的各部薄壁细胞内，有时还可见到扇形。具放射状纹理的橙皮贰结晶。 2.观察益母草茎横切制片，其构造和薄荷茎近似，但皮层细胞含草酸钙小针晶，内皮层内侧有中柱鞘纤维束散在。髓部细胞内含草酸钙方晶和针晶。 3.观察广蕾香茎横切制片，其构造和薄荷茎近似，但表皮下有木栓细胞3~5层,皮层薄壁细胞有大型细胞间隙，内有间隙腺毛，髓部细胞有时可见草酸钙针晶。 (二)单子叶植物茎的构造特点 取石斛茎横切制片，自外向内观察， (1)表皮：为一层细小扁平细胞组成，外壁及侧壁增厚、
实验二植物的组织 一.目的要求 （一）掌握保护组织、机械组织、输导组织的特征及在植物体内的存在部位。 （二）认识几种常见的分泌组织。 （三）学会徒手切片的制作方法。 二、仪器用品、实验材料 ①新鲜蕾香茎 ②南瓜茎纵切片（每人一片） 桔皮横切片（一片示教） 川苜根茎横切片（一片示教） 南瓜茎横切片（一片示教） 黄柏粉末（每室一份） 何首乌粉末，50%水合氯醛，稀甘油、蒸储水、酒精灯。5%氢氧化钾溶液 关木通茎，党参根 三、实验内容与方法 （一）保护组织：蕾香茎横切临时装片的制作与观察
取蕾香嫩茎切成2~3厘米一段，将横切面削平，沾上一点水， 以防止新鲜材料变干，并增加润滑，使组织不易切碎。用左手拇指和食指夹住材料，下端用中指托住，右手拿刀片，使刀刃向内并与材料的断面平行。自材料的左前方向右后方反复拉移刀片，即可将材料切成很薄的片。反复切时,要随时在断面上沾水。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，选取最薄的一片，按正规操作制成的临时装片。先在低倍镜下观察，可见茎呈现四方形，四角具有突出的棱脊。茎最外为一层表皮，表皮外具有许多毛茸状附属物，尤其在四角处更多。选取清楚的一角，换高倍观察非腺 毛，腺毛及腺鳞的特征。 （二）机械组织 1.厚角组织 取上述蕾香茎徒手切片进行观察，在四个棱脊处表皮下均可见厚角组织。细胞呈多角形，每一细胞角隅处壁显著增厚。 2、厚壁组织（示教） 石细胞及纤维——黄柏皮粉末示教 在示教镜下观察石细胞及纤维，比较其结构有何异同？（三）输导组织：导管与筛管 取南瓜茎纵切片于低倍镜下，首先自一侧逐渐向内观察切片的整体情况。其中染成粉红色的带有环状或网状花纹的部分即木质部中的导管。在木质部两侧即为韧皮部，分清各部后，可观察下列结构：
实验九花 目的 一、掌握解剖花的基本方法、技术。 二、掌握花的基本构造。 三、了解胎座的类型及其特征。 用品： 解剖镜、放大镜、刀片、解剖针、解剖镒、培养皿、各种花的浸泡标本 实验内容： （一）、完全花的组成： 取苹果花或紫丁香花，用刀片自一侧切开，观察下列各部： I、花萼：位于花最外层，通常呈绿色（有些植物的花萼呈花瓣状），有些植物的萼片彼此分离，有的互相连合，观察时注意其有几片萼片，是分离的还连合的？ 2、花冠：位于花萼的内层、常呈鲜艳的颜色。花冠是花瓣的总称。观察时注意共有几瓣？它们的形状、大小是否整齐一致？彼此是分离的还是连合的？连合的程度怎样？花萼和花冠合为花被，凡花萼和花冠都具备的花。称重被花，只有花萼或花冠的花叫单被花，注意所观察的花属于哪一种
3、雄蕊群：位于花冠的内方，是一花中所有雄蕊的总称，每一雄蕊由花丝和花药两部分组成。观察时应注意雄蕊的数目，着生部位（着生在花托上还是花冠上），雄蕊的长短、大小是否一样。 4、雌蕊：位于花的最中心，一般有下列几部分组成： ①子房：位于雌蕊的下部。常膨大成椭园形或卵形.将子房横切或用解剖针解开，可见内面的胚珠、以及胚珠的着生情况，子房室的数目。注意所观察的花子房室是几个？胚珠是多少？ ②花柱：位于子房上部的细长部分，注意观察所解剖的花，花柱是单一的，还是分为几个？ ③柱头：在花柱顶端，常膨大成各种形状，有的分裂，有的不分裂、注意观察所解剖的花，柱头呈什么形状？有无分裂？ 花柄及花托： ④花柄：又称花梗，为花的支持部分，通常呈绿色。 ⑤花托：在花柄顶端，形态随不同植物而不同，如有凸起、扁平、凹陷三种。 （二）花冠的形状（示教） 观察腊叶标本或浸制标本、及三颗针花。 （三）子房类型：（示教）
实验8叶的形态结构及维管束类型观察 实验目的与要求： 1、熟悉叶的组成、叶片形态及叶的变态类型。 2、掌握叶序、叶脉和复叶的类型。 3、掌握单子叶、双子叶植物叶片的结构特点。 4、药用植物维管束的类型、组成及结构特点。 5、识别并掌握以叶入药的药用植物种类。 实验仪器、试剂： 显微镜及显微照相系统（1套/每生）。 实验原理： 叶的组成包含完全叶和不完全叶；叶片形态多样复杂；叶变态包含苞片、鳞叶、刺状叶、叶卷须、捕虫叶等；叶序分互生、对生、轮生、簇生；叶脉分网状叶脉、平行脉序、分叉脉序；复叶包含三出复叶、掌状复叶、羽状复叶和单身复叶。单子叶、双子叶植物叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉组成；单子叶表皮细胞有长短细胞和运动细胞，叶肉无海绵与栅栏组织分化，主脉维管束上下方有厚壁组织分布。维管束类型分5种。 实验内容及操作方法： 1、叶的组成：女贞叶、贴梗海棠。 2、单叶叶片形态描述：材料：枇杷、银杏、薄荷、大青、夹竹桃、车前和七叶树。 3、复叶类型、变态叶观察：复叶：槐、月季；仙鹤草、车轴草。变态叶：小菜。 4、药用植物叶片结构观察：榆、女贞叶片横切永久制 片。
5、维管束类型：黄连、搬树、南瓜茎、贯众叶柄、石菖蒲和鸯尾。 实验现象与数据：略 结果分析与结论： 女贞叶为不完全叶，贴梗海棠为完全叶；叶形态描述略;槐为羽状复叶，月奇数羽状复叶；仙鹤草羽状复叶，车轴草三出复叶；小疑变态叶为叶状刺；榆、女贞叶片具有典型的双子叶结构；黄连、搬树、南瓜茎、贯众叶柄、石菖蒲和鸯尾维管束类型略 注意事项：单双子叶植物叶结构比较；等面叶和两面叶的判断。 实验结果记录及作业 1、绘制所观察植物根的形态图，并标注； 2、绘制单、双子叶植物根的初生构造局部详图，并标注各部分名称。
药用植物学与生药学实验指导 药用植物学与生药学实验指导 药物作为人们维持健康的重要手段，已经被广泛应用在人们的日常生活中。而很多药物的基础成分都是植物或者动物的一些部位。因此，研究植物和动物的药用性质及其合理应用，是中药学的重要分支之一。本文将介绍一些与药用植物相关的实验指导，帮助读者了解药用植物学与生药学的基本知识与技能。 一、实验一：药用植物常用形态观察 1. 实验目的 通过对药用植物的常用形态进行观察，了解药用植物的基本外部特征及其生物学特性。 2. 实验内容 选取几种药用植物（如牛蒡、芫荽、甘草、桑叶等），进行生长环境及植株形态观察。观察包括植株高度、叶、花、果实等的特征、数量、形态、质地、颜色、气味等。 3. 处理和分析 通过实验观察，学习药用植物的基本形态特征，掌握药用植物分类、鉴别方法及其基本生物学特性。 二、实验二：药用植物提取物制备及提取良好度测定
1. 实验目的 通过实验学习药用植物提取物制备的基本方法和提取良好度测定方法。 2. 实验内容 选取一些药用植物（如黄芩、连翘、柴胡、丹参、桂枝等）、研磨成粉末，并进行大体和显微鉴别。制备药用植物的水和乙醇提取物，并测定其提取良好度，并对不同提取条件进行比较。 3. 处理和分析 通过实验学习药用植物提取物制备的基本方法和提取良好度测定方法。提高学生对药用植物化学成分的认识和了解药用植物的应用前景。 三、实验三：药用植物中主要化学成分的检测和定量分析 1. 实验目的 通过实验检测和定量分析药用植物中的主要化学成分，深入了解药用植物不同部位的化学成分。 2. 实验内容 选取几种药用植物的不同部位，如黄豆、绿茶、苦参的鲜果、叶、根的部位，利用色谱等方法进行主要化学成分的检测和定量分析。 3. 处理和分析
实验三菊糖和草酸钙晶体 目健求： 一、掌握菊糖的形态和检查方法 二、掌握草酸钙晶体的各种形态 三、进一步熟练显微镜的操作 用品： 显微镜、镶子、解剖针、各种实验材料、水合氯醛试液、蒸储水、甘油醋酸液。ZE1SS数码显微镜药用植物电子图片相册 实验内容： （一）菊糖： 徒手切片方法见“中药显微标本的制作技术”中“徒手切片方法” 1、大丽菊块根菊糖观察 取一小块浸泡于乙醇中的大丽菊块根（因为菊糖在细胞液中是处于溶解状态的），所以必须预先将观察菊糖的材料浸于95%的乙醇中一周后再观察，切成薄片，将切下的薄片放置在载玻片的水滴中，盖上盖片，先在低倍镜下找出标本中最薄，同时还可以看到菊糖的扇状或球状结晶的地方。将此部分移至视野的中心，然后用高倍镜观察，菊糖的结晶或者充满整个细胞或者沿着细胞壁排列、结晶具有针形结构。并且针形结构都沿半径排列，呈放射状。于盖玻片一侧滴加25%α∙蔡酚溶液及浓硫酸，观察颜色变化。
2、蒲公英根菊糖观察: 取经酒精浸泡的蒲公英根切成薄片作成临时制片。按观察大丽菊糖的方法进行观察。 3、桔梗根的菊糖观察： 在载玻片上滴甘油醋酸液（用水合氯醛亦可，但不能久置，时间过久则溶化），然后用解剖针取少许桔梗根的粉末，放置在载片上的醋酸甘油液中，使其分散均匀，盖上盖片，先用低倍镜观察，并换高倍镜详细观察，桔梗的菊糖呈圆形、扇形或不规则形，针状结构呈放射状。 4、木香根的菊糖观察 在载玻片上滴甘油醋酸液（用水合氯醛亦可，但不能久置，时间过久则溶化），然后用解剖针取少许木香根的粉末，放置在载片上的醋酸甘油液中，使其分散均匀，盖上盖玻片，先用低倍镜观察，并换高倍镜详细观察，木香的菊糖碎块众多，有时可见放射状纹理。 （二）草酸钙结晶 水合氯醛透化装片法见“中药显微标本的制作技术”中“（三）粉末制片法” 1、草酸钙结晶 用解剖针挑取大黄粉末或忍冬叶少许，置载玻片上，滴加1- 2滴水合氯醛试液透化后，加稀甘油一滴、盖上盖片，在显微镜下观察，可以看到大型星状簇晶。将大黄粉末制片，滴加一滴20%硫酸，再盖上盖片后置显微镜下观察，草酸钙结晶的形状有何变化。 2、草酸钙针晶 用解剖针挑取知母、半夏、芦苇粉末少许，按照上法制成临时玻片标本，在显微镜下观察，可见到分散或成束的针状结晶。
实验2细胞壁特化、成形后含物及分生组织、保护组织观察 实验目的与要求： 1、掌握常见细胞壁特化成形后含物类型与鉴别方法。 2、掌握透化制片的方法。 3、掌握常见保护组织级类型；熟悉分生组织类型。 实验仪器、试剂： 显微镜及显微照相系统（1套/每生）；镶子、载玻片、盖玻片、刀片（1套/每生）。试剂：间苯HI酚、浓盐酸、苏丹山、稀碘液、蒸储水、水合氯醛、酒精灯（1套/每组）。 实验原理： 水合氯醛透化课溶解组织和细胞中脂类、淀粉等物质，使得草酸钙结晶显现，以此来观察簇晶、方晶、砂晶等。细胞薄壁木质化加间苯In酚和浓盐酸反应而显红色或紫红色，木栓化加苏丹HI反应而呈橘红色或红色，稀碘液与淀粉粒显蓝色，均可镜检观测。 初生保护组织均可利用水装片在镜下观测。分生组织的细胞处于分裂状态，可根据细胞分裂不同时期观察分生组织细胞组成、特点及分裂状态。 实验内容与操作方法： 1、细胞壁特化 分别取冬青茎相应材料、处理、观察 （1）木化壁：同上操作，木质部（间苯HI酚迎鼻浓盐酸）装片。 （2）栓化壁：老茎横切，周皮一加苏丹山。, 2、成形后含物 （1）淀粉粒马铃薯块茎鲜创面涂装（稀碘液、水） （2）无机晶体 草酸钙：挑取生药末（透化、水）装片。
方晶一一黄植簇晶一一大黄针晶一一半夏砂晶——地骨皮 钟乳体：榕树叶横切，永久制片。 3、组织观察 （1）分生组织：洋葱根尖纵切永久制片。（展示） （2）保护组织 初生保护组织（水装片）气孔：鲜叶表皮制片； 毛茸：分枝毛法桐叶（背脉腋）；鳞毛胡秃子叶背；丁字毛菊叶背撕取 实验现象与数据：略 结果分析与结论： 透化后，黄柏、大黄、地骨皮、半夏等生药粉末各结晶在镜下清晰可见、形态特征明显。榕树叶横切永久制片示乳体清晰可见。 马铃薯块茎淀粉粒多为单粒，大小不一，层纹可见。 法桐叶分枝毛，胡秃子叶背鳞毛，菊叶背丁字毛特点明显。鲜菊叶表皮气孔为不定式。 洋葱根尖纵切永久制片示分生组织特征明显，细胞排列紧密，细胞小、质浓，核大，不同分裂时期清晰可见。 注意事项：结晶观察时，样品量取少许，透化次数和程度要适中，观察效果较好。 实验结果记录及作业： 1、完成细胞壁类型观察、记录。 2、绘制成形后含物类型图。 3、绘制初生保护组织各类型图。
实验四分生组织、保护组织和分泌组织 目的要求: 一、了解分生组织的形态构造特点。 二、识别各种类型的气孔。 三、了解各种非腺毛和腺毛的特点。 四、了解分泌组织的结构、类型，并掌握各种类型的形态特征。 用品： 显微镜解剖针刀片载玻片盖玻片洋葱根尖纵切片 各种实验材料ZEISS数码显微镜药用植物电子图片 相册 实验内容： （一）分生组织：（示教） 观察洋葱根尖的纵切片制片，在根的顶端有数层排列疏松的幼嫩细胞组织，全形象个帽子包被在根尖生长点的外围，称为根冠，它起着保护生长点的作用。在根冠内方为生长点，又称为细胞分生区，细胞分生迅速，使根能不断伸长，注意其细胞体积小，壁薄、排列比较紧密，细胞质浓厚，无明显液泡，细胞核比较大。 （二）保护组织 1、非腺毛： ①单细胞非腺毛：从苹果叶的表皮上，用刀片刮下表皮毛，置于载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，然后在显微镜下观察，表皮毛是单细胞的，大
多数弯曲，壁薄。 ②“丁”字形毛：取茵陈叶或菊花叶一小片，放置在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时制片，用低倍镜观察，可见许多呈“丁”字形的毛。 ③分枝状毛：取毛蕊花叶的表皮，放置在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时制片，用低倍镜观察，可见许多分枝状毛。 ④星状毛：取蜀葵叶一小片，用解剖镶自叶脉处撕取一小片表皮，平铺在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，用显微镜观察，可见呈星状的表皮毛。 ⑤鳞状毛：取一小片沙枣叶，用刀片刮下表皮层，制成临时制片，用显 微镜的低倍镜观察，可见许多呈鳞状的表皮毛。 2、腺毛： ①用镣子撕取薄荷叶的下表皮一小块，作成临时制片，置显微镜下观察，可见表皮细胞为扁平，壁薄，彼此镶嵌，紧密排列。表皮细胞上有腺毛和非腺毛，非腺毛有多细胞或单细胞构成，腺毛有单柄，单头的，也有腺头由6—8个细胞构成的。 3、1 气孔为植物和外界进行气体交换和水分蒸散的孔道。气孔是一个小的空隙，由两个呈肾形的保卫细胞而围成。气孔保卫细胞外围的表皮细胞，称为副卫细胞，与保卫细胞在排列上的关系往往有一定的规律。有平轴式、直轴式、不定式，不等式等，这些特征也可以作为一些叶类药材粉末的鉴别依据。 实验材料：番泻叶粉末薄荷叶（虾衣草叶或紫苏叶）红珊瑚叶（曼陀罗叶）金养麦叶（天竺葵叶）鱼腥草叶（大叶海棠叶）
实验三输导组织和分泌组织 一、目的要求 1.掌握输导组织的细胞形态特征并区别各精类型。 2.掌握分泌组织的类型及其形态特征. 3.学习徒手切片法。 二、仪器用品及实验材料 （一）仪器用品 同实验二，增加墨汁试液 （二）实验材料 松茎纵、横切片，南瓜茎纵、横切片，鲜姜，桔皮，小茴香果实横切制片，半夏粉末， 三、内容与步骤 （一）输导组织 1.管胞，取松茎纵切制片，在显微镜、下观察，可见管胞呈长管状，两端常偏斜，两相邻管胞侧壁上的纹孔相通,为具缘纹孔，因具纹孔塞，故表面观呈2个同心圆。 2.导管 观察南瓜茎纵切面制片，在低倍镜下观察。选择被番红染成
红色的、具有花纹而成串的管状细胞，即各种类型的导管.注意每个导管分子均以端壁打通后形成的穿孔相互连接、上下贯穿。转换高倍镜仔细观察，细胞壁有环纹、螺纹、梯纹、网纹和孔纹等不同程度的本质化增厚，注意各种导管的排列位置及管径大小的变化。 3.筛管及伴胞：（1）取南瓜茎横切制片，先用手持放大镜粗略观察，可见在南瓜茎中央有一个五角星状的大空腔（髓腔）,腔的外周有排列成环的10多个维管束；内轮五个较大，舛轮五个较小，正对着南瓜茎横切面上突起的五个棱。换低倍镜对维管束详细观察：南瓜茎的维管束为双韧型，即每个维管柬的中部为被番红染成红色的木质部，其中有几个明显的大导管，其内、舛两侧为侧生分生组织，即维管形成层，它们两端为韧皮部（染成绿色），筛管和伴胞都分布在这里.移动载玻片，在外韧皮部中寻找筛管和伴胞，筛管为多边形薄壁细胞，在它旁边常贴生有一个小型的伴胞，个别筛管正好切在筛板处，可见染色较深的筛板和其上的筛孔。 （2）观察南瓜茎的纵切制片，可见筛管是由许多长管状的细胞，即筛管分子连接而成，两细臆连接的端壁上有筛板及其上的筛孔。在筛管旁边呈梭形的细胞即伴胞 （二）分泌组织 1.油细胞：取鲜姜作徒手切片，制成临时水装片，镜检，可见在薄壁细胞之间，杂有许多类圆形的油细胞，胞腔内含淡绿黄
实验十五被子植物（五）：菊科、百合科、天南星科、兰科 一、目的要求 1.掌握菊科的主要特征，熟悉管状花亚科和舌状花亚科的特点。 2.通过解剖和观察花掌握百合科、天南星科、兰科的主要特征. 3.认识四科的常见药用植物种类 二、仪器用品和实验材料 （一）仪器用品：同前实验. （--）实验材料： 1.虫彭螟菊WedeliachinensisMerr. 2.黄鹤莱Youngia>JaponicaDC. 3.胜红蓟AgeratumconyzoidesL. 4.韭菜A!tiumtuberosumRotti. 5.沿阶草C）PhiOPogon,japonicusKer.∙GawL 6.犁头尖TyphoniumdivaricatumDecne. 7.白及Bletillastriata（Thunb,）Reichb.L 三、内容与步骤
（一）菊科Compositae 1.观察蟆螟菊生活标本：多年生草本，茎匍匐；，全株被粗伏毛。叶对生，条状披针形，边全缘或有疏粗齿，头状花序单生枝顶或叶腋，直径约2厘米；总苞约两层，外层较大，被糙毛，向内渐次变狭，近似苞片；苞片较短，顶端常3浅裂，花异形，黄色，假舌状花雌性，1歹U,舌顶端2〜3齿裂，管状花两性，近钟形，顶端5裂，花萼变态为具浅齿的杯状物，雄蕊5枚，聚药，雌蕊柱头2裂.瘦果具3棱. 2.观察黄鹤莱生活标本，注意植物体有乳汁，叶倒披针形，琴状分裂，头状花序排成伞房花序式，总苞1层，通常有8枚总苞片，外面基部有5枚细小的外总苞，花同形,全部为舌状花，两性，舌瓣黄色，常有紫色纵纹，顶端5齿裂：花萼变态为冠毛状. 3.观察胜红蓟生活标本：直立草本，全株被粗毛.头状花序排成顶生伞房花序式，总苞片2〜3层，花同形，全部为管状花，两性，花冠蓝色或白色，顶端5裂，花萼变态为鳞片状，顶端渐狭成芒，边缘有小锯齿. （二）百合科LiliaCeae 1.观察韭菜生活标本及花的浸制标本：韭菜为栽培的多年生草本植物.地下具有圆柱状鳞茎及块状茎.叶条形，扁平.花亭细长，有花20〜40朵集成伞形花序.总苞膜质，数裂，比花序短，宿存：花白色或微带红色：花被6裂，排成二轮覆瓦状排列，雄蕊6枚，排成二轮，花丝基部合生,并与花被贴生，雌蕊由3心
植物生物学实验指导中国海洋大学水产学院
目录 绪论 (1) 实验一普通光学显微镜的构造和使用方法 (3) 实验二生物绘图 (6) 实验三植物细胞基本结构的观察 (9) 实验四植物细胞的有丝分裂显微观察 (12) 实验五植物体各种组织的显微观察 (14) 实验六根的形态和结构观察 (17) 实验七茎的形态和结构观察 (21) 实验八低等植物（藻类、菌类和地衣植物） (25)
绪论 一、实验课教学的目的及意义 本课程以验证课堂理论、掌握研究方法和操作技能为宗旨，培养学生独立开展以植物生物学为基础的科学研究和实际工作能力。通过实验教学，要求学生掌握植物生物学实验的基本理论、基本知识，以及研究植物的一些基本方法和基本技能，并运用这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构；学习植物系统发育过程中植物界各大类群植物的主要的形态特征、代表植物、它们在植物界中的地位和演化规律，认识一些常见的与人类关系密切的植物;理论与实践统一，使学生加深对课堂讲授的内容的认识与理解。更重要的是培养学生进行科学探索与实验的能力与素质，以适应新经济时代对科技人才的基本要求。 二、实验室规则 1. 学生应提前5-10分钟进入实验室,做好实验前的准备工作。 2. 按号使用显微镜和解剖镜，使用前要检查,使用后要擦试整理，并放回原处.如果发现损坏或发生故障,要及时报告指导教师。 3. 爱护仪器、标本及其他公共设施,节约药品和水电。损坏物品时应主动向指导教师报告并及时登记。 4. 保持实验室安静、整洁。实验时不得随意走动和谈笑。室内禁止吸烟，不准随地吐痰和乱扔纸屑、杂物。每次实验后，各实验小组要清理实验桌面，并轮流打扫实验室。 5. 最后离开实验室的学生要负责检查水、电、门、窗等是否关严。 三、实验课课程的进行方式及对学生的要求 1. 实验前必须预习每次实验课内容，写出简单的实验提纲，并把个人准备好的实验必备物品带到实验室。 2. 必须仔细听取教师对实验课的要求、操作中的重点、难点和应注意问题的讲解。 3. 实验时,学生应根据实验教材独立操作，仔细观察,随时做好记录。遇到问题，应积极思考分析原因，排出故障。对于经自己努力解决不了的问题，应请指导教师帮助。 4. 积极开展第二课堂的教学活动,学生除了在实验室学习外，还应以整个校园、植物园、各大公园等作为课堂，理论联系实际进行学习。