第一章概述
一、计算机中的数制
1、无符号数的表示方法：
（1）十进制计数的表示法
特点：以十为底，逢十进一；
共有0-9十个数字符号。
（2）二进制计数表示方法：
特点：以2为底，逢2进位；
只有0和1两个符号。
（3）十六进制数的表示法：
特点：以16为底，逢16进位；
有0--9及A—F（表示10~15）共16个数字符号。
2、各种数制之间的转换
（1）非十进制数到十进制数的转换
按相应进位计数制的权表达式展开，再按十进制求和。（见书本1.2.3，1.2.4）
（2）十进制数制转换为二进制数制
●十进制→二进制的转换：
整数部分：除2取余；
小数部分：乘2取整。
●十进制→十六进制的转换：
整数部分：除16取余；
小数部分：乘16取整。
以小数点为起点求得整数和小数的各个位。
（3）二进制与十六进制数之间的转换
用4位二进制数表示1位十六进制数
3、无符号数二进制的运算（见教材P5）
4、二进制数的逻辑运算
特点：按位运算，无进借位
（1）与运算
只有A、B变量皆为1时，与运算的结果就是1 （2）或运算
A、B变量中，只要有一个为1，或运算的结果就
是1
（3）非运算
（4）异或运算
A、B两个变量只要不同，异或运算的结果就是1
二、计算机中的码制
1、对于符号数，机器数常用的表示方法有原码、反码和补码三种。数X的原码记作[X]原，反码记作[X]反，补码记作[X]补。
注意：对正数，三种表示法均相同。
它们的差别在于对负数的表示。
（1）原码
定义：
符号位：0表示正，1表示负；
数值位：真值的绝对值。
注意：数0的原码不唯一
（2）反码
定义：
若X>0 ，则[X]反=[X]原
若X<0，则[X]反= 对应原码的符号位不变，数值部分按位求反
注意：数0的反码也不唯一
（3）补码
定义：
若X>0，则[X]补= [X]反= [X]原
若X<0，则[X]补= [X]反+1
注意：机器字长为8时，数0的补码唯一，同为00000000 2、8位二进制的表示范围：
原码：-127~+127
反码：-127~+127
补码：-128~+127
3、特殊数10000000
●该数在原码中定义为：-0
●在反码中定义为：-127
●在补码中定义为：-128
●对无符号数：(10000000)２= 128
三、信息的编码
1、十进制数的二进制数编码
用4位二进制数表示一位十进制数。有两种表示法：压缩BCD码和非压缩BCD码。
（1）压缩BCD码的每一位用4位二进制表示，0000~1001表示0~9，一个字节表示两位十进制数。（2）非压缩BCD码用一个字节表示一位十进制数，高4位总是0000，低4位的0000~1001表示0~9
2、字符的编码
计算机采用7位二进制代码对字符进行编码
（1）数字0~9的编码是0110000~0111001，它们的高3位均是011，后4位正好与其对应的二进制代码（BCD 码）相符。
（2）英文字母A~Z的ASCII码从1000001（41H）开始顺序递增，字母a~z的ASCII码从1100001（61H）开始顺序递增，这样的排列对信息检索十分有利。
第二章微机组成原理
第一节、微机的结构
1、计算机的经典结构——冯.诺依曼结构
（1）计算机由运算器、控制器、输入设备和输出设备五大部分组成（运算器和控制器又称为CPU）
（2）数据和程序以二进制代码形式不加区分地存放在存储器总，存放位置由地址指定，数制为二进制。
（3）控制器是根据存放在存储器中的指令序列来操作的，并由一个程序计数器控制指令的执行。
3、系统总线的分类
（1）数据总线（Data Bus），它决定了处理器的字长。（2）地址总线（Address Bus）,它决定系统所能直接访问的存储器空间的容量。
（3）控制总线（Control Bus）
第二节、8086微处理器
1、8086是一种单片微处理芯片，其内部数据总线的宽度是16位，外部数据总线宽度也是16位，片内包含有控制计算机所有功能的各种电路。
8086地址总线的宽度为20位，有1MB（220）寻址空间。
2、8086CPU由总线接口部件BIU和执行部件EU组
成。BIU和EU的操作是异步的，为
8086取指令和执行指令的并行操作体统硬件支持。
3、8086处理器的启动
4、寄存器结构
8086微处理器包含有13个16位的寄存器和9位标志位。4个通用寄存器（AX，BX，CX，DX）
4个段寄存器（CS，DS，SS，ES）
4个指针和变址寄存器（SP，BP，SI，DI）
指令指针（IP）
1）、通用寄存器
（1）8086含4个16位数据寄存器，它们又可分为8个8位寄存器，即：
●AX →AH，AL
●BX→BH，BL
●CX→CH，CL
●DX→DH，DL
常用来存放参与运算的操作数或运算结果
（2）数据寄存器特有的习惯用法
●AX：累加器。多用于存放中间运算结果。所有I/O指令必须都通过AX与接口传送信息；
●BX：基址寄存器。在间接寻址中用于存放基地址；
●CX：计数寄存器。用于在循环或串操作指令中存放循环次数或重复次数；
●DX：数据寄存器。在32位乘除法运算时，存放高16位数；在间接寻址的I/O指令中存放I/O端口地址。2）、指针和变址寄存器●SP：堆栈指针寄存器，其内容为栈顶的偏移地址；
●BP：基址指针寄存器，常用于在访问内存时存放内存单元的偏移地址。
●SI：源变址寄存器
●DI：目标变址寄存器
变址寄存器常用于指令的间接寻址或变址寻址。
3）、段寄存器
CS：代码段寄存器，代码段用于存放指令代码
DS：数据段寄存器
ES：附加段寄存器，数据段和附加段用来存放操作数SS：堆栈段寄存器，堆栈段用于存放返回地址，保存寄存器内容，传递参数
4）、指令指针（IP）
16位指令指针寄存器，其内容为下一条要执行的指令的偏移地址。
5）、标志寄存器
（1）状态标志：
●进位标志位（CF）：运算结果的最高位有进位或有借位，则CF=1
●辅助进位标志位（AF）：运算结果的低四位有进位或借位，则AF=1
●溢出标志位（OF）：运算结果有溢出，则OF=1
●零标志位（ZF）：反映指令的执行是否产生一个为零的结果
●符号标志位（SF）：指出该指令的执行是否产生一个负的结果
●奇偶标志位（PF）：表示指令运算结果的低8位“1”个数是否为偶数
（2）控制标志位
●中断允许标志位（IF）：表示CPU是否能够响应外部可屏蔽中断请求
●跟踪标志（TF）：CPU单步执行
5、8086的引脚及其功能（重点掌握以下引脚）
●AD15~AD0：双向三态的地址总线，输入/输出信号
●INTR：可屏蔽中断请求输入信号，高电平有效。可通过设置IF的值来控制。
●NMI：非屏蔽中断输入信号。不能用软件进行屏蔽。
●RESET：复位输入信号，高电平有效。复位的初始状态见P21
●MN/MX：最小最大模式输入控制信号。
第三章8086指令系统
第一节8086寻址方式
一、数据寻址方式
1、立即寻址
操作数(为一常数)直接由指令给出
(此操作数称为立即数)
立即寻址只能用于源操作数
例：
MOV AX, 1C8FH
MOV BYTE PTR[2A00H], 8FH
错误例：
× MOV 2A00H,AX ; 错误！
指令操作例：MOV AX，3102H; AX→3102H
执行后，(AH) = 31H，(AL) = 02H
2、寄存器寻址
（1）操作数放在某个寄存器中
（2）源操作数与目的操作数字长要相同
（3）寄存器寻址与段地址无关
例：
MOV AX, BX
MOV [3F00H], AX
MOV CL, AL
错误例：
× MOV AX,BL ; 字长不同
× MOV ES:AX,DX ; 寄存器与段无关
3、直接寻址
（1）指令中直接给出操作数的16位偏移地址偏移地址也称为有效地址(EA, Effective Address)
（2）默认的段寄存器为DS，但也可以显式地指定其他段寄存器——称为段超越前缀
（3）偏移地址也可用符号地址来表示，如ADDR、VAR 例：
MOV AX ,[2A00H]
MOV DX ,ES:[2A00H]
MOV SI,TABLE_PTR
4、间接寻址
●操作数的偏移地址(有效地址EA)放在寄存器中
●只有SI、DI、BX和BP可作间址寄存器
●例：MOV AX,[BX]
MOV CL,CS:[DI]
错误例：×MOV AX, [DX]
×MOV CL, [AX]
5、寄存器相对寻址
●EA=间址寄存器的内容加上一个8/16位的位移量●例：MOV AX, [BX+8]
MOV CX, TABLE[SI]
MOV AX, [BP]; 默认段寄存器为SS
●指令操作例：MOV AX，DA TA[BX]
若(DS)=6000H, (BX)=1000H, DA TA=2A00H,
(63A00H)=66H, (63A01H)=55H
则物理地址= 60000H + 1000H + 2A00H = 63A00H
指令执行后：（AX）=5566H
6、基址变址寻址
●若操作数的偏移地址：
由基址寄存器(BX或BP)给出——基址寻址方式
由变址寄存器(SI或DI)给出——变址寻址方式
由一个基址寄存器的内容和一个变址寄存器的内容
相加而形成操作数的偏移地址，称为基址-变址寻
址。
EA=（BX）+（SI）或（DI）；
EA=（BP）+（SI）或（DI）
同一组内的寄存器不能同时出现。
注意：除了有段跨越前缀的情况外，当基址寄存器为BX 时，操作数应该存放在数据段DS中，当基址寄存器为BP时，操作数应放在堆栈段SS中。例：
MOV AX, [BX] [SI]
MOV AX, [BX+SI]
MOV AX, DS: [BP] [DI]
错误例：
×MOV AX, [BX] [BP]
×MOV AX, [DI] [SI]
指令操作例：MOV AX，[BX][SI]
假定：(DS)=8000H, (BX)=2000H, SI=1000H
则物理地址= 80000H + 2000H + 1000H = 83000H
指令执行后: (AL)=[83000H]
(AH)=[83001H]
7、相对基址变址寻址
●在基址-变址寻址的基础上再加上一个相对位移量
EA=（BX）+（SI）或（DI）+8位或16位位移量；
EA=（BP）+（SI）或（DI）+8位或16位位移量
指令操作例：MOV AX，DATA[DI][BX]
若(DS)=8000H, (BX)=2000H, (DI)=1000H, DATA=200H 则指令执行后(AH)=[83021H], (AL)=[83020H]
寄存器间接、寄存器相对、基址变址、相对基址变址四种寻址方式的比较：
寻址方式指令操作数形式
?寄存器间接只有一个寄存器（BX/BP/SI/DI之一）
?寄存器相对一个寄存器加上位移量
?基址—变址两个不同类别的寄存器
?相对基址-变址两个不同类别的寄存器加上位移量
二、地址寻址方式（了解有4类，能判断）
简要判断依据（指令中间的单词）：
段内直接short,near
段内间接word
段间直接far
段间间接dword
第二节8086指令系统
一、数据传送指令
1、通用传送指令
(1) MOV dest，src；dest←src
传送的是字节还是字取决于指令中涉及的寄存器是8位还是16位。
具体来说可实现：
①MOV mem/reg1，mem/reg2
指令中两操作数中至少有一个为寄存器
②MOV reg，data ;立即数送寄存器
③MOV mem，data ;立即数送存储单元
④MOV acc，mem ;存储单元送累加器
⑤MOV mem，acc ;累加器送存储单元
⑥MOV segreg，mem/reg ;存储单元/寄存器送段寄存器
⑦MOV mem/reg，segreg ;段寄存器送存储单元/寄存器MOV指令的使用规则
①IP不能作目的寄存器
②不允许mem←mem
③不允许segreg←segreg
④立即数不允许作为目的操作数
⑤不允许segreg←立即数
⑥源操作数与目的操作数类型要一致
⑦当源操作数为单字节的立即数，而目的操作数为间址、变址、基址+变址的内存数时，必须用PTR说明数据类型。如：MOV [BX]，12H 是错误的。
（2）、堆栈指令
什么是堆栈？
按“后进先出(LIFO)”方式工作的存储区域。堆栈以字为单位进行压入弹出操作。
规定由SS指示堆栈段的段基址，堆栈指针SP始终指向堆栈的顶部，SP的初值规定了所用堆栈区的大小。
堆栈的最高地址叫栈底。
①压栈指令PUSH
PUSH src ; src为16位操作数
例：PUSH AX ；将AX内容压栈
执行操作：（SP）-1←高字节AH
（SP）-2←低字节AL
(SP)←（SP）- 2
注意进栈方向是高地址向低地址发展。`
②弹出指令POP
POP dest
例：POP BX ；将栈顶内容弹至BX
执行操作：（BL）←（SP）
（BH）←（SP）+1
（SP）←（SP）+2
堆栈指令在使用时需注意的几点：
①堆栈操作总是按字进行
②不能从栈顶弹出一个字给CS
③堆栈指针为SS:SP，SP永远指向栈顶
④SP自动进行增减量（-2，+2）
（3）、交换指令XCHG
格式：XCHG reg，mem/reg
功能：交换两操作数的内容。
要求：两操作数中必须有一个在寄存器中；
操作数不能为段寄存器和立即数；
源和目地操作数类型要一致。
举例：XCHG AX，BX
XCHG [2000]，CL
（4）查表指令XLA T
执行的操作：AL←[(BX)+(AL)]
又叫查表转换指令，它可根据表项序号查出表中对应代码的内容。执行时先将表的首地址（偏移地址）送到BX中，表项序号存于AL中。
2、输入输出指令
只限于用累加器AL或AX来传送信息。
功能: (累加器)←→I/O端口
（1）输入指令IN
格式:
IN acc,PORT ;PORT端口号0～255H
IN acc,DX ;DX表示的端口范围达64K
例:IN AL，80H ;(AL)←(80H端口)
IN AL，DX ;(AL)←((DX))
(2) 输出指令OUT
格式：OUT port,acc
OUT DX,acc
例：OUT 68H，AX ;(69H，68H)←（AX）
OUT DX，AL ;((DX))←(AL)
在使用间接寻址的IN/OUT指令时，要事先用传送指令把I/O端口号设置到DX寄存器
如：
MOV DX，220H
IN AL，DX;将220H端口内容读入AL
3、目标地址传送指令
（1）LEA
传送偏移地址
格式：LEA reg，mem ; 将指定内存单元的偏移地址送到指定寄存器
要求：
1)源操作数必须是一个存储器操作数；
2)目的操作数必须是一个16位的通用寄存器。
例：LEA BX，[SI+10H]
设：（SI）=1000H
则执行该指令后，（BX）=1010H
●注意以下二条指令差别：
LEA BX，BUFFER
MOV BX，BUFFER
前者表示将符号地址为BUFFER的存储单元的偏移地址取到BX中;后者表示将BUFFER存储单元中的内容取到BX中。
下面两条指令等效：
LEA BX，BUFFER
MOV BX, OFFSET BUFFER
其中OFFSET BUFFER表示存储器单元BUFFER的偏移地址。
二者都可用于取存储器单元的偏移地址，但LEA指令可以取动态的地址，OFFSET只能取静态的地址。
二、算术运算指令
1、加法指令
(1)不带进位的加法指令ADD
格式：ADD acc,data
ADD mem/reg,data
ADD mem/reg1,mem/reg2
实例：
ADD AL，30H
ADD SI，[BX+20H]
ADD CX，SI
ADD [DI]，200H
?ADD指令对6个状态标志均产生影响。
例：已知(BX)=D75FH
指令ADD BX,8046H 执行后，状态标志各是多少？
D75FH = 1110 0111 0101 1111
8046H = 1000 0000 0100 0110
1 1 11 11
0110 0111 1010 0101
结果：C=1, Z=0, P=0, A=1, O=1, S=0
判断溢出与进位
从硬件的角度：默认参与运算的操作数都是有符号数，当两数的符号位相同，而和的结果相异时有溢出，则OF=1，否则OF=0
（2）带进位的加法ADC
ADC指令在形式上和功能上与ADD类似，只是相加时还要包括进位标志CF的内容，例如：
ADC AL，68H ; AL←(AL)+68H+(CF)
ADC AX，CX ;AX←(AX)+(CX)+(CF)
ADC BX，[DI] ;BX←(BX)+[DI+1][DI]+(CF)
（3）加1指令INC
格式：INC reg/mem
功能：类似于C语言中的++操作：对指定的操作数加1 例：INC AL
INC SI
INC BYTE PTR[BX+4]
注：本指令不影响CF标志。
（4）非压缩BCD码加法调整指令AAA
AAA指令的操作：
如果AL的低4位＞9或AF=1，则：
①AL←(AL)+6,(AH)←(AH)+1,AF←1
②AL高4位清零
③CF←AF
否则AL高4位清零
（5）压缩BCD码加法调整指令DAA
●两个压缩BCD码相加结果在AL中，通过DAA调整得到一个正确的压缩BCD码.
●指令操作(调整方法)：
若AL的低4位＞9或AF=1
则(AL)←(AL)+6，AF←1
若AL的高4位＞9或CF=1
则(AL)←(AL)+60H，CF←1
●除OF外，DAA指令影响所有其它标志。
●DAA指令应紧跟在ADD或ADC指令之后。
2、减法指令
（1）不考虑借位的减法指令SUB
格式： SUB dest, src
操作： dest←(dest)-(src)
注：1.源和目的操作数不能同时为存储器操作数
2.立即数不能作为目的操作数
指令例子：
SUB AL，60H
SUB [BX+20H]，DX
SUB AX，CX
（2）考虑借位的减法指令SBB
SBB指令主要用于多字节的减法。
格式： SBB dest, src
操作： dest←(dest)-(src)-(CF)
指令例子：
SBB AX，CX
SBB WORD PTR[SI]，2080H
SBB [SI],DX
（3）减1指令DEC
作用类似于C语言中的”－－”操作符。
格式：DEC opr
操作：opr←(opr)-1
指令例子：
DEC CL
DEC BYTE PTR[DI+2]
DEC SI
（4）求补指令NEG
格式：NEG opr
操作：opr←0-(opr)
对一个操作数取补码相当于用0减去此操作数，故利用NEG指令可得到负数的绝对值。
例：若(AL)=0FCH，则执行NEG AL后，
(AL)=04H，CF=1 （5）比较指令CMP
格式：CMP dest, src
操作：(dest)-(src)
CMP也是执行两个操作数相减,但结果不送目标操作数,其结果只反映在标志位上。
指令例子：
CMP AL，0AH
CMP CX，SI
CMP DI，[BX+03]
（6）非压缩BCD码减法调整指令AAS
对AL中由两个非压缩的BCD码相减的结果进行调整。调整操作为：
若AL的低4位＞9或AF=1,则：
① AL←(AL)-6,AH←(AH)-1,AF←1
② AL的高4位清零
③ CF←AF
否则：AL的高4位清零
（7）压缩BCD码减法调整指令DAS
对AL中由两个压缩BCD码相减的结果进行调整。调整操作为：
若AL的低4位＞9或AF=1,则：
AL←(AL)-6, 且AF←1
若AL的高4位＞9或CF=1,则：
AL←(AL)-60H，且CF←1
DAS对OF无定义,但影响其余标志位。
DAS指令要求跟在减法指令之后。
3、乘法指令
进行乘法时：8位*8位→16位乘积
16位*16位→32位乘积
(1) 无符号数的乘法指令MUL(MEM/REG)
格式： MUL src
操作：字节操作数(AX)←(AL) × (src)
字操作数(DX, AX)←(AX) × (src)
指令例子：
MUL BL ；(AL)×(BL),乘积在AX中
MUL CX ；(AX)×(CX),乘积在DX,AX中
MUL BYTE PTR[BX]
（2）有符号数乘法指令IMUL
格式与MUL指令类似，只是要求两操作数均为有符号数。
指令例子：
IMUL BL ；(AX)←(AL)×(BL)
IMUL WORD PTR[SI]；
(DX,AX)←(AX)×([SI+1][SI])
注意：MUL/IMUL指令中
● AL(AX)为隐含的乘数寄存器；
● AX(DX,AX)为隐含的乘积寄存器；
● SRC不能为立即数；
●除CF和OF外，对其它标志位无定义。
4、除法指令
进行除法时：16位/8位→8位商
32位/16位→16位商
对被除数、商及余数存放有如下规定：
被除数商余数
字节除法AX AL AH
字除法DX:AX AX DX
（1）无符号数除法指令DIV
格式： DIV src
操作：字节操作(AL)←(AX) / (SRC) 的商
(AH)←(AX) / (SRC) 的余数
字操作(AX) ←(DX, AX) / (SRC) 的商
(DX) ←(DX, AX) / (SRC) 的余数
指令例子：
DIV CL
DIV WORD PTR[BX]
（2）有符号数除法指令IDIV
格式：IDIV src
操作与DIV类似。商及余数均为有符号数,且余数符号总是与被除数符号相同。
注意: 对于DIV/IDIV指令
AX(DX,AX)为隐含的被除数寄存器。
AL(AX)为隐含的商寄存器。
AH(DX)为隐含的余数寄存器。
src不能为立即数。
对所有条件标志位均无定关于除法操作中的字长扩展问题
?除法运算要求被除数字长是除数字长的两倍,若不满足则需对被除数进行扩展,否则产生错误。
?对于无符号数除法扩展，只需将AH或DX清零即可。?对有符号数而言,则是符号位的扩展。可使用前面介绍过的符号扩展指令CBW和CWD
三、逻辑运算和移位指令
1、逻辑运算指令
（1）逻辑与AND
对两个操作数进行按位逻辑“与”操作。
格式：AND dest, src
用途：保留操作数的某几位，清零其他位。
例1：保留AL中低4位，高4位清0。
AND AL,0FH
（2）逻辑或OR
对两个操作数进行按位逻辑”或”操作。
格式：OR dest, src
用途：对操作数的某几位置1；对两操作数进行组合。
例1：把AL中的非压缩BCD码变成相应十进制数的ASCII码。
OR AL, 30H
（3）逻辑非NOT
对操作数进行按位逻辑”非”操作。格式：NOT mem/reg
例：NOT CX
NOT BYTE PTR[DI]
（4）逻辑异或XOR
对两个操作数按位进行”异或”操作。
格式：XOR dest, src
用途：对reg清零(自身异或)
把reg/mem的某几位变反(与’1’异或)
例1：把AX寄存器清零。
①MOV AX,0
②XOR AX,AX
③AND AX,0
④SUB AX,AX
（5）测试指令TEST
操作与AND指令类似,但不将”与”的结果送回,只影响标志位。
TEST指令常用于位测试,与条件转移指令一起用。
例：测试AL的内容是否为负数。
TEST AL,80H ；检查AL中D7=1？
JNZ MINUS ；是1(负数)，转MINUS
… … ；否则为正数
2、移位指令
(1)非循环移位指令
算术左移指令SAL(Shift Arithmetic Left)
算术右移指令SAR(Shift Arithmetic Right)
逻辑左移指令SHL(Shift Left)
逻辑右移指令SHR(Shift Right)
这4条指令的格式相同,以SAL为例：
CL ;移位位数大于1时SAL mem/reg
1;移位位数等
于1时
算术移位——把操作数看做有符号数；
逻辑移位——把操作数看做无符号数。
移位位数放在CL寄存器中，如果只移1位,也
可以直接写在指令中。例如：
MOV CL,4
SHR AL,CL ；AL中的内容右移4位
影响C,P,S,Z,O标志。
结果未溢出时：
左移1位≡操作数*2
右移1位≡操作数/2
例：把AL中的数x乘10
因为10=8+2=23+21，所以可用移位实现乘10操作。程序如下：
MOV CL,3
SAL AL,1 ; 2x
MOV AH,AL
SAL AL,1 ; 4x
SAL AL,1 ; 8x
ADD AL,AH ; 8x+2x = 10x
四、控制转移指令
1、转移指令
（1）无条件转移指令JMP
格式：JMP label
本指令无条件转移到指定的目标地址,以执行从该地址开始的程序段。
（2）条件转移指令（补充内容）
①根据单个标志位设置的条件转移指令
JB/JC ；低于,或CF=1,则转移
JNB/JNC/JAE ；高于或等于,或CF=0,则转移
JP/JPE ；奇偶标志PF=1(偶),则转移
JNP/JPO ；奇偶标志PF=0(奇),则转移
JZ/JE ；结果为零(ZF=1),则转移
JNZ/JNE ；结果不为零(ZF=0),则转移
JS ；SF=1,则转移
JNS ；SF=0,则转移
JO ；OF=1,则转移
JNO ；OF=0,则转移
②根据组合条件设置的条件转移指令
这类指令主要用来判断两个数的大小。
判断无符号数的大小
●JA 高于则转移
条件为: CF=0∧ZF=0，即A＞B
●JNA/JBE 低于或等于则转移
条件为: CF=1∨ZF=1，即A≤B
●JB A ●JNB A≥B则转移 ★判断有符号数的大小 ●JG ；大于则转移(A＞B) 条件为: (SF⊕OF=0)∧ZF=0 ●JGE；大于或等于则转移(A≥B) 条件为: (SF⊕OF=0)∨ZF=1●JLE；小于或等于则转移(A≤B) 条件为: (SF⊕OF=1)∨ZF=1 ●JL；小于则转移(A＜B＝ 条件为: (SF⊕OF=1)∧ZF=0 2、循环控制指令 ●用在循环程序中以确定是否要继续循环。 ●循环次数通常置于CX中。 ●转移的目标应在距离本指令-128～+127的范围之内。 ●循环控制指令不影响标志位。 (1)LOOP 格式：LOOP label 操作：(CX)-1→CX； 若(CX)≠0,则转至label处执行； 否则退出循环,执行LOOP后面的指令。 LOOP指令与下面的指令段等价： DEC CX JNZ label 3、过程调用指令 （1）调用指令CALL 一般格式：CALL sub;sub为子程序的入口 4、中断指令 (1)INT n 执行类型n的中断服务程序，N=0～255 五、处理器控制指令 1、标志位操作 （1）CF设置指令 CLC0→CF STC1→CF CMC CF变反 （2）DF设置指令 CLD0→DF (串操作的指针移动方向从低到高) STD1→DF (串操作的指针移动方向从高到低) （3）IF设置指令 CLI0→IF (禁止INTR中断)STI1→IF (开放INTR中断) 2、HLT（halt） 执行HLT指令后，CPU进入暂停状态。 第四章8086汇编语言程序设计 第一节伪指令 CPU指令与伪指令之间的区别： (1)CPU指令是给CPU的命令，在运行时由CPU执行，每条指令对应CPU的一种特定的操作。而伪指令是给汇编程序的命令，在汇编过程中由汇编程序进行处理。(2)汇编以后，每条CPU指令产生一一对应的目标代码；而伪指令则不产生与之相应的目标代码。 1、数据定义伪指令 （1）数据定义伪指令的一般格式为： ●[变量名] 伪指令操作数[，操作数…] DB 用来定义字节（BYTE） DW 用来定义字（WORD） DD 用来定义双字（DWORD） （2）操作数的类型可以是： ①常数或常数表达式 ●例如：DA TA_BYTE DB 10,5,10H DA TA_WORD DW 100H,100,-4 DA TA_DW DD 2*30,0FFFBH ?可以为字符串（定义字符串最好使用DB） ●例如：char1 DB ‘AB’ ?可以为变量 ?可以为？号操作符 例如：X DB 5，？，6 ？号只是为了给变量保留相应的存储单元，而不赋予变量某个确定的初值。 ?重复次数：N DUP（初值[，初值…]） ●例如：ZERO DB 2 DUP（3，5） XYZ DB 2 DUP（0，2 DUP（1，3），5）?在伪操作的操作数字段中若使用$,则表示的是地址计数器的当前值。 2、补充内容： （1）类型PTR 地址表达式例如：MOV BYTE PTR [BX]，12H INC BYTE PTR [BX] 注意：单操作数指令，当操作数为基址、变址、基+变的时候必须定义 3、符号定义伪指令 (1)EQU 格式：名字EQU 表达式 EQU伪指令将表达式的值赋予一个名字，以后可用这个名字来代替上述表达式。 例：CONSTANT EQU 100 NEW_PORT EQU PORT_V AL+1 (2) =（等号） 与EQU类似,但允许重新定义 例： ┇ EMP=7 ；值为7 ┇ EMP=EMP+1 ；值为8 (3)LABEL LABEL伪指令的用途是定义标号或变量的类型 格式：名字LABEL 类型 变量的类型可以是BYTE，WORD，DWORD。标号的类型可以是NEAR或FAR 4、段定义伪指令 与段有关的伪指令有： SEGMENT、ENDS、ASSUME、ORG （1）段定义伪指令的格式如下： 段名SEGMENT [定位类型] [组合类型] [’类别’] ┇ 段名ENDS SEGMENT和ENDS 这两个伪指令总是成对出现，二者前面的段名一致。二者之间的删节部分，对数据段、附加段及堆栈段，一般是符号、变量定义等伪指令。对于代码段则是指令及伪指令。此外，还必须明确段和段寄存器的关系，这可由ASSUME语句来实现。 （2）ASSUME 格式： ASSUME 段寄存器名：段名[，段寄存器名：段名[，…]] ASSUME伪指令告诉汇编程序，将某一个段寄存器设置为某一个逻辑段址，即明确指出源程序中逻辑段与物理段之间的关系。 （3）ORG 伪指令ORG规定了段内的起始地址或偏移地址，其格式为： ORG <表达式> 表达式的值即为段内的起始地址或偏移地址，从此地址起连续存放程序或数据。 5、汇编程序的一般结构（记住） DATA SEGMENT … DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA BGN: MOV AX ,DATA MOV DS,AX …. MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END BGN 第三节程序设计 1、顺序程序的设计（略） 2、分支程序的设计 典型例题： Y = 0 X=0 ●程序为： MOV AL ，X CMP AL，0 JGE BIG MOV Y，-1 JMP EXIT BIG：JE EQUL MOV Y，1 JMP EXIT EQUL：MOV Y，0 EXIT：…. 3、循环程序见讲义。 ●用计数控制循环 中考思想品德知识点归纳 一、列举我国的制度类 1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存； 健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。 4、我国基本政治制度：民族区域自治制度 5、我国的民主监督制度包括： 1、党的监督 2、人民代表大会的监督 3、人民群众的监督 4、社会组织的监督 二、列举我国的基本国策、发展战略类 1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源 2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略 3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等 三、列举我国的基本国情、主要矛盾类 1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是： 我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。 3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数 来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。 4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 四、区别：依法治国的前提、中心环节、有力保障 1、有法可依是依法治国的前提。 2、有法必依是依法治国的中心环节。 3、违法必究是依法治国的有力保障。 五、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会 1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 2、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。 3、我国的国家权力机关：人民代表大会。 六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务 1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。 2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。 3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。 七、区别：加强社会主义思想道德的核心、原则、重点 1、加强社会主义思想道德的核心是：为人民服务。 2、加强社会主义思想道德的原则是：集体主义。 3、加强社会主义思想道德的重点是：诚实守信。 八、区别：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。 1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 3、宗旨：全心全意为人民服务。 4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中国民族的伟大复兴。 九、区别：中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。 1、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作 和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。 3、人民政协的两大主题是：团结和民主。 十、区别：“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。 1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。 2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 十一、区别：我们党和国家的生命线；我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石；我国的兴国之要、强国之路、立国之本。 1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。 2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。 3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉，是社会主义中国的强国之路， 是决定当代中国命运的历史性决策。 4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。 十二、区别：中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵 教育资料：_________计算机专业教学工作总结范文 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页 计算机专业教学工作总结范文 本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面 本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面 1、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面： ①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 ②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。 ③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课， 第 2 页共 5 页 通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。 三、个人教学业务水平学习方面： 计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得了优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好 第 3 页共 5 页 计算机组成原理2009年12月期末考试复习大纲 第一章 1.计算机软件的分类。 P11 计算机软件一般分为两大类：一类叫系统程序，一类叫应用程序。 2.源程序转换到目标程序的方法。 P12 源程序是用算法语言编写的程序。 目标程序（目的程序）是用机器语言书写的程序。 源程序转换到目标程序的方法一种是通过编译程序把源程序翻译成目的程序，另一种是通过解释程序解释执行。 3.怎样理解软件和硬件的逻辑等价性。 P14 因为任何操作可以有软件来实现，也可以由硬件来实现；任何指令的执行可以由硬件完成，也可以由软件来完成。对于某一机器功能采用硬件方案还是软件方案，取决于器件价格，速度，可靠性，存储容量等因素。因此，软件和硬件之间具有逻辑等价性。 第二章 1.定点数和浮点数的表示方法。 P16 定点数通常为纯小数或纯整数。 X=XnXn-1…..X1X0 Xn为符号位，0表示正数，1表示负数。其余位数代表它的量值。 纯小数表示范围0≤|X|≤1-2-n 纯整数表示范围0≤|X|≤2n -1 浮点数：一个十进制浮点数N=10E.M。一个任意进制浮点数N=R E.M 其中M称为浮点数的尾数，是一个纯小数。E称为浮点数的指数，是一个整数。 比例因子的基数R=2对二进制计数的机器是一个常数。 做题时请注意题目的要求是否是采用IEEE754标准来表示的浮点数。 32位浮点数S（31）E（30-23）M（22-0） 64位浮点数S（63）E（62-52）M（51-0） S是浮点数的符号位0正1负。E是阶码，采用移码方法来表示正负指数。 M为尾数。P18 P18 2.数据的原码、反码和补码之间的转换。数据零的三种机器码的表示方法。 P21 一个正整数，当用原码、反码、补码表示时，符号位都固定为0，用二进制表示的数位值都相同，既三种表示方法完全一样。 一个负整数，当用原码、反码、补码表示时，符号位都固定为1，用二进制表示的数位值都不相同，表示方法。 1.原码符号位为1不变，整数的每一位二进制数位求反得到反码； 2.反码符号位为1不变，反码数值位最低位加1，得到补码。 例：x= (+122)10=(+1111010)2原码、反码、补码均为01111010 Y=(-122)10=(-1111010)2原码11111010、反码10000101、补码10000110 +0 原码00000000、反码00000000、补码00000000 -0 原码10000000、反码11111111、补码10000000 3.定点数和浮点数的加、减法运算：公式的运用、溢出的判断。 P63 已知x和y，用变形补码计算x+y，同时指出结果是否溢出。 （1）x=11011 y=00011 （2）x=11011 y=-10101 （3）x=-10110 y=-00001 九年级下册政治知识点总结 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？ 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关？ 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会） 4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。 5.我国的根本制度：社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？ 同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。 8.全国人民代表大会有哪些职权？ 修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义（重要性）？ 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？ 有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。 12.依法治国的重要环节：依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？ 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依 2018计算机技术人员年度工作总结Summary of work for refere nee only 0撰写人：XXX 职务：XXX 时间：20XX年XX月XX日 2 2018计算机技术人员年度工作总结 时间飞逝，转眼间，做为一名嵩屿码头正式员工已经有半年之久。在这个难忘而又美好的日子里，我深入体会到了大公司的氛围和码头的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了码头网络的不断健全和系统不断完善，并日渐稳定，同时，也看到了码头给于计算机技术人员带来众人向往的学习平台和和无限的机遇与挑战，所以，我在此对于过去的工作做下总结。总结历史。在码头工作期间，我工作认真，具有较强的责任心和进取心，极富工作热情，确实完成领导交付的工作，乐于与他人沟通，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功的完成各项工作，具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展，不断努力学习网络知识。所以我现在已经能够熟练维护公司的系统和现场设备，包括有线终端跟无线终端等，能处理电脑软硬件所引起的相关故障，能注重大公司的种种流程细节，拥有了一名系统维护员的基本工作技能。回顾历史。七八月份，是我成为公司正式员工最幼嫩的时期， 一直都处在学习阶段，学习码头的系统的种种维护，包括学习无线设备，有线设备、电话跳接和cctv等，同时也参加了防台演练，从中学到了做好本职工作最基本的才能和后勤保障备用工作的实施方法，也学到一些日常的工作经验，包括处理相关问题的方式方法。 九、十月份，主要的是维护和稳定系统，并着手整理和完善it 设备管理系统。十二月份，参加ccna培训，并处理it设备管理系统合同事务。一月份，和财务部携手整理财务资产标签。从中，自己存在了极其多的问题，我不断的思考与反省，有些问 第2页共4页 第一章 ★1.操作系统的概念：通常把操作系统定义为用以控制和管理计算机系统资源方便用户使用的程序和数据结构的集合。★2.操作系统的基本类型：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、个人计算机操作系统、网络操作系统、分布式操作系统。 ①批处理操作系统 特点： 用户脱机使用计算机 成批处理 多道程序运行 优点： 由于系统资源为多个作业所共享，其工作方式是作业之间自动调度执行。并在运行过程中用户不干预自己的作业，从而大大提高了系统资源的利用率和作业吞吐量。 缺点： 无交互性，用户一旦提交作业就失去了对其运行的控制能力；而且是批处理的，作业周转时间长，用户使用不方便。 批处理系统中作业处理及状态 ②分时操作系统(Time Sharing OS) 分时操作系统是一个联机的多用户交互式的操作系统，如UNIX是多用户分时操作系统。 分时计算机系统：由于中断技术的使用，使得一台计算机能连接多个用户终端，用户可通过各自的终端使用和控制计算机，我们把一台计算机连接多个终端的计算机系统称为分时计算机系统，或称分时系统。 分时技术：把处理机的响应时间分成若于个大小相等（或不相等）的时间单位，称为时间片（如100毫秒），每个终端用户获得CPU，就等于获得一个时间片，该用户程序开始运行，当时间片到（用完），用户程序暂停运行，等待下一次运行。 特点： 人机交互性好：在调试和运行程序时由用户自己操作。 共享主机：多个用户同时使用。 用户独立性：对每个用户而言好象独占主机。 ③实时操作系统(real-time OS) 实时操作系统是一种联机的操作系统，对外部的请求，实时操作系统能够在规定的时间内处理完毕。 特点： 有限等待时间 有限响应时间 用户控制 可靠性高 系统出错处理能力强 设计实时操作系统要考虑的一些因素： （1）实时时钟管理 （2）连续的人—机对话 （3）过载 (4) 高度可靠性和安全性需要采取冗余措施。 ④通用操作系统 同时兼有多道批处理、分时、实时处理的功能，或其中两种以上的功能。 ⑤个人计算机上的操作系统 高中数学概念总结 一、 函数 1、 若集合A 中有n )(N n ∈个元素，则集合A 的所有不同的子集个数为n 2，所有非空真子集的个数是22-n 。 二次函数c bx ax y ++=2的图象的对称轴方程是a b x 2-=，顶点坐标是??? ? ? ?--a b ac a b 4422，。用待定系数法求二次函数的解析式时，解析式的设法有三种形式，即（一般式）c bx ax x f ++=2)(，（零点式）)()()(21x x x x a x f -?-=和n m x a x f +-=2)()( （顶点式）。 2、 幂函数n m x y = ，当n 为正奇数，m 为正偶数， m ),(y x P ，点P 到原点的距离记为r ，则sin α= r y ，cos α=r x ，tg α=x y ，ctg α=y x ，sec α=x r ，csc α=y r 。 2、同角三角函数的关系中，平方关系是：1cos sin 2 2 =+αα，αα22sec 1=+tg ，αα22csc 1=+ctg ； 倒数关系是：1=?ααctg tg ，1csc sin =?αα，1sec cos =?αα； 相除关系是：αααcos sin = tg ，α α αsin cos =ctg 。 3、诱导公式可用十个字概括为：奇变偶不变，符号看象限。如：=-)23sin( απαcos -，)2 15(απ -ctg =αtg ，=-)3(απtg αtg -。 4、 函数B x A y ++=)sin(?ω），（其中00>>ωA 的最大值是B A +，最小值是A B -，周期是ω π 2= T ，频 率是πω2= f ，相位是?ω+x ，初相是?；其图象的对称轴是直线)(2 Z k k x ∈+=+π π?ω，凡是该图象与直线B y =的交点都是该图象的对称中心。 5、 三角函数的单调区间： x y s i n =的递增区间是??? ?? ? + -222 2πππ πk k ，)(Z k ∈，递减区间是????? ? ++23222ππππk k ，)(Z k ∈；x y cos =的递增区间是[]πππk k 22，-)(Z k ∈，递减区间是[]πππ+k k 22，)(Z k ∈，tgx y =的递增区间是 ??? ? ? +-22ππππk k ，)(Z k ∈，ctgx y =的递减区间是()πππ+k k ，)(Z k ∈。 6、=±)sin(βαβαβαsin cos cos sin ± =±)c o s (βαβαβαs i n s i n c o s c o s = ±)(βαtg β αβ αtg tg tg tg ?± 1 7、二倍角公式是：sin2α=ααcos sin 2? cos2α=αα2 2 sin cos -=1cos 22 -α=α2 sin 21- tg2α= α α 2 12tg tg -。 初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混 合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体 经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社 会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志 等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签 订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时，平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 教学总结 一学期结束了，我作如下工作总结： 首先是教学工作：本学期，我的教学工作分两个分，一部分，我教授中职计算机专业两个班，分别是计算机高考班和计算机应用班，教授课程《影视动画技术》，另外一部分，我还教学中职一年级学前教育专业两个班的《计算机应用》。 先总结计算机专业部的《影视动画技术》，这是计算机专业的重要专业课程，主要学习这对影视后期制作领域的黄金搭档软件。提到这对影视后期制作领域的黄金搭档,知名度还是很高,学生的学习兴趣也很浓。因此，学生对于这样一种认识还是到位的：中职计算机专业肯定要接触计算机设计这块，而计算机设计不接触影视动画设计是不可能的，因此课程还算顺利。在实际的教学过程中，通过具体的案例强调学生在对基础知识的学习，尤其是在软件应用技巧和电脑设计的审美构图上下功夫，这种通过和的具体案例对学生进行教学，我认为相当行之有效，这也是我多年的教学实践认识到的，我们的学生本身不擅长理论，但对于一些操作性较强或者需要动手的学科则表现得很有天赋，因此，我使用机房和多媒体教学手段，通过和的具体案例，通过这些基础案例的学习，让学生在软件的应用技巧和电脑设计的审美构图上下大力气，这种直观的教学方法学生易于接收和掌握，也被证明事半功倍，是相当有效的教学方法，当然，在今后的实际教学工作中，我对这种教学方法还需不断完善和改进，尤其是在具体案例的 选取上，应该更加典型，更加科学，与实际生产实际结合更紧密的案例。同时在具体的教学实践中，以下三个方面的问题也应是我今后注意的：第一，学生的就业是个大问题，学生学习了影视后期设计，毕业后很难有专业对口的单位接收。第二，学生在学校的学习与专业影视公司对岗位的要求有差距。第三，应该考虑学生考核影视动画设计方面的资格证书。这门课每周课时，全是机房实作课程，经过一年的教学，不管是平时的考试还是这学期的毕业设计，学生的完成情况都很好。学生合格率达。 另外一块就是学前教育专业的《计算机应用》这门课程，每周课时，上机实作课。这门课程是学前教育专业的统考科目，学生的重视程度较高，统考主要考核套件，包括，，三件基础软件的应用，较为简单，教学比较顺利。期末摸底考试，合格率达。在这些教学工作中，我通过多年的教学实践，对于软件教学，我充分利用机房，使用多媒体软件，通过套件的具体案例，对学生进行教学，这种教学手段我认为是行之有效的，通过软件的具体案例，使用多媒体教学手段，强调学生的动手能力，注重对学生在软件应用技巧和电脑设计的审美构图两大技能上下功夫，这些方法行之有效，学生易于接收，也喜欢这种直观的教学手法，当然，我们的中职学生本身不喜理论，这种动手性较强的学科对学生是有吸引力的。 其次是学校的录影录像工作，分三个方面：第一是为报社电视台拍摄图片，第二是为学校重大活动摄影摄像，第三是为教师各类录像课摄像。这部分工作我做到了随喊随到，任劳任怨，认真拍摄，受 中央处理器（运算器、控制器、寄存器） 存储器（只读存储器、随机存储器、匀速缓冲存储器） 主机总线 输入/输出接口 硬件系统外存储器 1、计算机系统外部设备输入设备 输出设备 软件系统系统软件 应用软件 2、OSI参考模型： 应用层为应用程序提供网络服务。 表示层处理在两个通信系统换信息的表达方式。 会话层负责维护两个节点之间会话连接的建立、管理和终止，以及数据的交换。 传输层向用户提供可靠的端对端服务。 网络层通过路由选择算法为分组通过通信子网选择最适当的路径，以及实现拥塞控制、网络互连等功能。 数据链路层在通信的实体间建立数据链路连接，传输以帧为单位的数据包，并采用差错控制与流量控制方法，使有差错的物理线路变成无差错的数据链路。 物理层利用传输介质为通信的网络结点之间的建立、管理和释放物理连接，实现比特流的透明传输，为数据链路层提供数据传输服务。 3、TCP/IP参考模型： 应用层负责处理特定的应用程序细节，专门为用户提高应用服务。 传输层负责在应用进程之间建立端到端通信。 互联层负责将源主机的报文分组发送到目的主机。 主机—网络层负责通过网络发送和接收IP数据报。 4、网络拓扑结构分为星状拓扑结构、环状拓扑结构、树状拓扑结构、网状拓扑结构和总线形拓扑结构。 5、IP地址分类：A类地址：0.0.0.0～127.255.255.255 B类地址：128.0.0.0～191.255.255.255 C类地址：192.0.0.0～223.255.255.255 D类地址：用于组播。 E类地址：暂时保留。 6、计算机的发展史。 7、简述计算机硬件系统组成的5大部分及其功能。 答：计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大部分组成。 运算器：用来完成算术运算和逻辑运算，并将运算的中间结果暂时存储在运算存储器。 存储器：用来存放数据和程序。 控制器：用来控制、指挥程序和数据的输入，运算以及处理运算结果。 输入设备：将人们熟悉的信息形式转化为机器能识别的信息形式。 输出设备：将运算结果转换为人们熟悉的信息形式。 8、简述计算机网络的分类及特点。 答：按通信围和距离可分为：局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）。 LAN：最常见、应用最广。连接围窄、用户数少、配置容易、连接速率高。 MAN：可看成是一种大型的LAN。 WAN：传输速率比较低，网络结构复杂，传输线路种类比较少。 1、计算机网络分为：资源子网和通信子网。 2、分组交换技术分为：数据报与虚电路。 3、网络协议3要素：语义、语法、时序。 4、通信服务分为：面向连接服务和无连接服务。 5、面向连接服务与无连接服务对数据传输的可靠性有影响，数据传输的可靠性一般通过确认和重传机制保 证。 6、物理连接分为：点对点连接与多点。 按信道数分：串行通信和并行通信。 7、点对点连接的通信方式按数据传送方向和时间分：全双工、半双工与单工。 按同步类型分位同步（外同步法、同步法） 字符同步（同步式、异步式） 8、网络中常用的传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤电缆、无线与卫星通信。 双绞线（STP：屏蔽双绞线，UTP：非屏蔽双绞线） 同轴电缆（基带同轴电缆，宽带同轴电缆） 9、数据编码方法模拟数据编码（振幅键控ASK，移频键控FSK，移相键控PSK） 数字数据编码（非归零编码NRZ，曼彻斯特编码，差分曼彻斯特编码） 最全高中数学知识点总结（最全集） 引言 1.课程内容： 必修课程由5个模块组成： 必修1：集合、函数概念与基本初等函数（指、对、幂函数） 必修2：立体几何初步、平面解析几何初步。 必修3：算法初步、统计、概率。 必修4：基本初等函数（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。 必修5：解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时，进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用，而不在技巧与难度上做过高的要求。 此外，基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列： 系列1：由2个模块组成。 选修1—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。 选修1—2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数、框图 系列2：由3个模块组成。 选修2—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 空间向量与立体几何。 选修2—2：导数及其应用，推理与证明、数系的扩充与复数 选修2—3：计数原理、随机变量及其分布列，统计案例。 系列3：由6个专题组成。 选修3—1：数学史选讲。 选修3—2：信息安全与密码。 选修3—3：球面上的几何。 选修3—4：对称与群。 选修3—5：欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6：三等分角与数域扩充。 系列4：由10个专题组成。 选修4—1：几何证明选讲。 选修4—2：矩阵与变换。 选修4—3：数列与差分。 选修4—4：坐标系与参数方程。 选修4—5：不等式选讲。 选修4—6：初等数论初步。 选修4—7：优选法与试验设计初步。 选修4—8：统筹法与图论初步。 选修4—9：风险与决策。 选修4—10：开关电路与布尔代数。 九年级上册思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、 姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 计算机工作总结 计算机工作总结 信息技术教学工作总结 xx中学xxx 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识。 在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，(好：)通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一年级十个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求 第2 页共24 页 学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、学校工作。 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，并完成了学校领导安排的所有任务，例如月考分数登统汇总，学生评教师分数排名等。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材。在下一学期中，我应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习电脑知识，使自己的业务水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 第二篇：计算机工作总结 计算机教学工作总结 本学期的教学工作结束，回顾本学期的教育教学工作，虽然有可喜的成绩，但是也存在着一些不足之处。为了下学期更好的开展教 计算机导论知识点总结 指令系统：一台计算机中所有指令的的集合，它是表征一台计算机性能的重要指标。 微型计算机中，控制器的基本功能是指令的操作数。 USB总线是以串行方式传输数据。 计算机网络：计算机网络是利用通信线路连接起来相互独立的计算机的集合，其主要目的是实现数据通信和资源共享。 计算机病毒：破坏计算机功能或数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序。 操作系统：操作系统是由程序和数据结构组成的大型系统软件，它负责计算机的全部软硬件的资源分配，调度和管理，控制各类程序的正常执行，并为用户使用计算机提供良好的环境。 高速缓冲储存器（Cache）：位于cpu和内存之间的储存器，其 特点是速度快，目的是是储存器的速度与cpu的速度相匹配。 总线：若干信号线的集合，是计算机各部分之间实现信息传递的通道。 数据结构：数据结构是指具有一定的结构（关系）的数据元素的集合，主要研究数据的各种逻辑结构和物理结构，以及对数据的各种操作。 进程：一个程序（或者程序段）在给定的工作空间和数据集合上的一次执行过程，它是操作系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 程序计数器：由若干位触发器和逻辑电路组成，用来存放将要执 行的指令在储存器中存放地址。 机器指令：计算机执行某种操作的命令，可由cpu直接执行。 cpu主要的技术指标： 1.字长：cpu一次处理的二进制数的位数。 2.主频：cpu内部工作的时钟频率，是cpu运算时的工作频率。 3.地址总线宽度：决定了cpu可以访问储存器的容量，不同型号cpu的总线宽度不同，因而可使用的内存的最大容量也不同。 4.数据总线宽度：决定了cpu与内存，I/0设备之间一次数据传输的信息量。 5.高度缓冲：可以进行高速数据交换的存储器，它先于内存，与cpu交换数据。 6.指令系统：指令的寻址方式越灵活，计算机的处理能越强。 7.机器可靠性：平均无故障时间越短，机器性能月好。 计算机硬件主要由运算器，控制器，储存器，输入设备，输出设备和（总线）组成 1.运算器：主要完成算数运算和逻辑运算。 2.控制器：实现取指令，分析指令和执行指令操作的控制，实现对整个运算过程的有规律的控制。 3.储存器：是用来存放数据和程序的部件，可以分为主存储器（也称内存储器），和辅助存储器。 4.输入设备，输出设备：是实现计算机系统与人（或者其他系统）之间进行信息交换的设备。输入设备将外界信息转化为 计算机技术工作总结(精选多篇) 第一篇：计算机技术工作总结 计算机技术工作总结总结历史，计算机技术工作总结。在码头工作期间，我工作认真，具有较强的责任心和进取心，极富工作热情，确实完成领导交付的工作，乐于与他人沟通，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功的完成各项工作，具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展，不断努力学习网络知识。所以我现在已经能够熟练维护公司的系统和现场设备，包括有线终端跟无线终端等，能处理电脑软硬件所引起的相关故障，能注重大公司的种种流程细节，拥有了一名系统维护员的基本工作技能。 回顾历史。七八月份，是我成为公司正式员工最幼嫩的时期，一直都处在学习阶段，学习码头的系统的种种维护，包括学习无线设备，有线设备、电话跳接和cctv等，同时也参加了防台演练，从中学到了做好本职工作最基本的才能和后勤保障备用工作的实施方法，也学到一些日常的工作经验，包括处理相关问题的方式方法。九、十月份，主要的是维护和稳定系统，并着手整理和完善it设备管理系统，工作总结《计算机技术工作总结》。十二月份，参加ccna培训，并处理it设备管理系统合同事务。一月份，和财务部携手整理财务资产标签。从中，自己存在了极其多的问题，我不断的思考与反省，有些问题已得到解决，仍有问题瓶径所在，后来我发现自己的思考力度不够，很多时候碰到问 题缺乏冷静思考，心急过度。自己工作经验也有一定的欠缺，同时，自己细心的问题依然有一定的存在，这也造成自己工作效率有所降低，在这种及时性极其强的码头里，时间就是一切，这也就是自己需要努力的方向。前段时间杂念比较多，忘记了自己仍然是处于人生最重要的学习阶段，浪费了不少精力和心思。以前上夜班犹多，很多时间都未能利用，以后自己必须摆脱夜晚内心厌学、厌做、厌想的困扰，及时处理和完善工作。 展望未来。在今后的工作过程中，我会更加严格要求自己，同时也有几个大问题是我需要努力的方向。it设备管理系统拥有极其多的问题，它是我的核心工作，它的完成情况反映着我的工作是否尽职。我会努力做好本职工作。还有，ccna培训完，由于时间等问题，有很多知识未能及时巩固，同时也需要紧抓时间实践操作，并参加实际建设和规划，使自己能更加灵活应用网络知识，并积累处理相关异常经验。同时，自己在今后的一年里，会参加相应的证书考核，不断提升自己，并紧抓利用业余时间努力学习it知识，搭建各种服务器知识，包括自己学习小型机跟提高英语水平。 第二篇：计算机技术工作总结 计算机技术个人工作总结 总结历史。在码头工作期间，我工作认真，具有较强的责任心和进取心，极富工作热情，确实完成领导交付的工作，乐于与他人 第一部分计算机基础知识 一、硬件 1、世界上第一台公认的电子计算机ENIAC：产生年代（1946年）、诞生的国家，冯·诺依曼存储程序控制思想。 2、计算机发展历史中，每一代电子计算机采用的元器件，电子计算机最早的应用领域。 3、计算机的物理组成，主机与外设的构成。 4、CPU的组成、功能，控制器、运算器的功能，CPU的性能指标。 CPU时钟频率的单位MHz（GHZ）。 5、指令的功能、组成（操作码+地址码）。 6、计算机的性能指标。 度量计算机运算速度常用的单位是MIPS。 在微机的配置中常看到"P42.4G"字样，其中数字"2.4G"表示处理器的时钟频率是2.4GHz。 7、存储器：内存的功能、分类，常见的外存，内存与外存的特点对比，存储单位，存储速度排序。 CPU与内存直接进行数据的交换。 RAM和ROM的特点。 优盘的特点。 磁道的概念。 磁盘读写操作的含义，操作系统对磁盘进行读/写操作的单位 8、CD光盘和DVD光盘的分类。 9、地址的概念。 10、常见的输入设备及性能指标，常见的输出设备及性能指标。 11、常见的接口。 二、软件 1、计算机软件的概念（程序+数据+文档）、分类。 2、系统软件有哪些？ 3、应用软件有哪些？ 4、操作系统的地位、作用，操作系统的功能有哪些？ 三、多媒体技术 1、二进制、八进制、十六进制的算术运算规则，基数、权值的含义。 2、二、八、十、十六进制之间的转换方法及其相关计算。 3、无符号二进制数的表示范围。 例如5位无符号二进制数可表示的范围：00000~11111B，十进制数值范围是0~31。 4、西文字符编码ASCII码：个数（128个），表示位数（7位），学会推算字母的ASCII 码值。 相同字母ASCII码值（十进制）：小写-大写=32。 5、GB2312：汉字总数，一级、二级汉字分类依据和字数。 6、区位码、国标码、机内码之间的转换方法。 任意一个汉字的机内码均＞A0A0H 7、点阵字形存储空间的计算。 存储一个24×24点的汉字字形码需要72字节。 四、网络 1、计算机网络的概念、分类，通信协议，组网的目的或计算机网络的功能。 2、常见的局域网有哪些？Novell网等 3、网卡的作用，调制解调器的作用。 4、IP地址（IPV4）的正确表示形式。 5、域名的概念，域名系统的作用。 识别域名中各个子域的含义。 6、E-mail地址的格式，收发邮件的注意事项。 7、计算机病毒的概念、特点、防范方法，感染计算机病毒的途径，常用的杀毒软件。 8、通信系统的技术指标。 9、能保存网页地址的文件夹是收藏夹。 五、程序设计 1、程序设计语言分类 2、机器语言、汇编语言、高级语言的概念。 3、高级程序设计语言有哪些？ 4、什么是可移植性？ 5、编译，解释，链接。中考思想品德知识点归纳
计算机专业教学工作总结范文
计算机组成原理知识点总结——详细版
九年级下册政治知识点总结
2018计算机技术人员年度工作总结
计算机操作系统知识点总结一
高中数学知识点完全总结(绝对全)
初中政治知识点总结归纳大全
2014中职计算机专业工作总结
事业单位计算机专业技术知识点归纳
最全高中数学知识点总结(最全集)
九年级思想品德知识点整理(全)
计算机工作总结(多篇)
计算机导论知识点总结
最新计算机技术工作总结(精选多篇)
全国一级计算机知识点总结
相关主题
文本预览