计算机程序设计员 - 计算机程序设计人员国家职业职业标
准
计算机程序设计人员
国家职业职业标准
1、职业概况 1.1职业名称
计算机程序设计员
1.2职业定义
利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员. 1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为:程序员(国家职业资格资格四级)、高级程序员(国家职业资格三
级)、程序设计师(国家职业资格二级).
1.4职业环境
室内、常温
1.5职业能力特征(略)
1.6基本文化程序(略)
1.7培训要求(略)
1.8鉴定要求(略)
1.8.1鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭郑笔试或上机考试的方式，技能操作考核
采用上机操作和方案设计等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为
合格。程序设计师还须进行综合评审。
1.8.2考评人员与考生配比(略)
1.8.3鉴定时间
理论知识考试时间为90min;技能操作考核时间为180min。综合评审时间不少于30min。
2、基本要求 2.1 职业道德
2.1.1职业道德基本知识
2.1.2职业守则
(1) 遵纪守法，尊重知识产权，爱岗敬业，严守保密制度。 (2) 实事求是，工作认真，尽职尽现，一丝不苟，精益求精，团队精神。 2.2 基本知识
2.2.1计算机基础知识
(3) 计算机硬件的基本组成。
(4) 计算机软件的基本组成。
2.2.2软件开发基础知识
(1) 程序语言基础知识
(2) 数据结构基础知识
(3) 操作系统基础知识
(4) 数据库基础知识
(5) 网络编程基础知识
(6) 软件工程基础知识
2.2.3网络基础知识
(1) 网络基本结构
(2) 网络协议与标准
(3) 信息安全基础知识
2.2.4计算机专业英语基础知识
2.2.5相关法律、法规知识
(1) 知识产权的相关知识
(2) 劳动法的相关知识
3.工作要求
本标准对程序员、高级程序员和程序设计师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。 3.1 程序员
职业功能工作内容技能要求相关知识
能够安装开发工具一、搭建2、能够配置开发环境搭建桌面开发桌面开发TCP/IP协议知识 3、能够配置常用的外围设备环境环境 4、能够进行简章的网络配置
(一)理解模标准建模语言的标记图
能够运用建模语言和相关工具，理解块的详细设计元的含义
设计要求要求程序编码规范二、设计
程序模块
(二)设计流流程图
程图能够绘制规范的流程图
编写代码能够使用一种编程工具及计算机编程SQL标准查询语言
语言编写程序编程工具及编程语言三、编写能够运用开发工具的联机帮助来解决编程工具的软件开发包代码编码问题的知识
(一)调试程单元测试用例的知识
序语法和语义单元测试方法
(二)调试程能够使用相关性调试工具和方法进行四、调试序逻辑程序调试
(三)调试程
序功能
能够编写并提交软件说明
五、提交整理和编能够提交程序的源代码版本控制知识程序文档写程序文档能够编写并提交单元测试的测试记录
和缺陷跟踪报告
3.2 高级程序员
职业功能工作内容技能要求相关知识
(一)理解项目能够运用建模语言和相关工具理解项目的概要的需求分析和概结构化分析与设计方法设计文档要设计文档一、编写面向对象的分析和设计设计文档应用系统框架结构 (二)编写并提能够确定模的具体实现算法数据库分析与设计方法交模块的详细设能够运用详细设计的描述工具进行模块的详细计文档设计
能够运用一种面向对象的编程语言
能够实现数据库编程关系型数据库的编程方能够运用一种以上的中载与编写组件和动态链法二、编写接库编写代码性能优化知识代码能够进行性能优化面向对象的编程方法能够运用调试工具对模块进行跟踪调试和编译多线程技术能够运用调试工具对程序员编写的程序进行功
能调试
能够编写单元测试计划及用例
能够编写集成测试计划及用例
能够使用常用测试工具实施测试三、软件集成测试方法实施测试能够按照测试计划执行单元测试用从事贸易和测试质量保证知识集成测试用例能够评仨测试用从事贸易的成功和失败
能够根据具体测试结果编写规范的测试报告 3.3程序设计师(略)
4、比重表
4.1 理论知识
程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)
职业道德 5 5 5 基本要求基础知识 30 20 10 搭建桌面搭建桌面开发环境5 , , 开发环境
设计程序理解模块的详细设计要求 , , 模块流程15
设计流程图 , , 图
理解项目的需求分析和概要设计, , 相关文档 30 知识
编写并提交模块的详细设计文档 , , 编写设计
文档理解项目的需求分析文档 , ,
20 编写并提交项目的概要设计文档 , ,
审核模块详细设计文档 , ,
续表
程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)
编写代码 30 30 ,
编写系统的关键代码 , , 编写代码集成并优化系统 , , 30
系统调试 , ,
调试程序语法和语义 , , 调试调试程序逻辑 10 , ,
调试程序功能 , , 相关
实施测试 , 15 , 知识
软件测试制定测试计划 , , 10
测试设计与实现 , , 5 提交程序文档整理和编写程序文档 5 , , 产品打包产品打包 , , 5
管理软件系统文档 , , 10 软件的管理和
维护软件维护 , , 5
合计 100 100 100
4.2技能操作
程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%) 搭建桌面搭建桌面开发环境 5 , , 开发环境
设计程序理解模块的详细设计要求 5 , , 模块流程
设计流程图 15 , , 图
理解项目的需求分析和概要设技, 10 , 计文档能
编写并提交模块的详细设计文要, 25 , 档求
编写设计
理解项目的需求分析文档 , , 5 文档
编写并提交项目的概要设计文, , 15 档
审核模块的详细设计文档 , , 5
续表
程序员高级程序员程序设计师项目 (%) (%) (%)
编写代码 50 45 ,
编写系统的关键代码 , , 15 编写代码集成并优化系统 , , 15
系统调试 , , 10
调试程序语法和语义 4 , ,
调试调试程序逻辑 8 , ,
调试程序功能 8 , ,
相关软件测试实施测试 , 20 ,
知识制定测试计划 , , 10
测试设计与实现 , , 5
提交程序整理和编写程序文档 5 , , 文档
产品打包产品打包 , , 5
软件的管管理软件系统文档 , , 10
理和维护软件维护 , , 5 合计 100 100 100
[模拟] 计算机操作员初级技能1 操作题 第1题： 正确地连接主机、显示器、键盘、鼠标和电源。 参考答案： 1)机箱内有专门电源为计算机供电，电源的插口如图1-1所示。在连接时，电源线的一端通过插头与市电连接，另一端接入市电输入插口。有的计算机电源还提供开关(见图1-2)，在不使用计算机时应该关闭这个电源开关。电源线的插口分为公、母两种，应根据具体情况插入对应的接口，如图1-3所示。 2)通过显示器的信号线可以将显示器和主机箱连接起来，显示器的信号线一端从显示器内引出(一般固定于显示器上)，另一端通过一种15针Mini-D-Sub(又称HD15)接口连接到计算机上，如图1-4所示。通过显示器的电源线可以将显示器与电源连接，有两种连接方法，一种方法是直接接到市电上，另一种方法是接到计算机电源上(此时，计算机电源必须具备两个插口)。 3)键盘和鼠标通过PS/2或USB 接口与主机连接。连接时，将键盘或鼠标一端的接口插入计算机主机箱后的PS/2或USB接口，如图1-5所示。由于现在的USB接口设备较多，为了节省USB接口，可以通过USB-PS/2转接口，将USB接口的键盘或鼠标接到PS/2口。也可以通过PS/2-USB转接口，将PS/2接口的键盘或鼠标接到USB口上。注意：鼠标或键盘的接口不能接反，在使用过程中不能进行热插拔。一般而言，下方(靠主板印制线路板)的紫色接口是键盘接口，上方绿色的接口是鼠标接口。评分项目及标准 详细解答： 第2题：
开机，进入Windows XP操作系统后，进行关机操作。 参考答案： 1)开机，进入Windows XP操作系统后，鼠标单击任务栏中的“开始”按钮，弹出如图1-6所示的“开始”菜单。2)单击“关闭计算机”按钮，弹出如图1-7所示的“关闭计算机”对话框。3)单击对话框里的“关闭”按钮，即可关闭计算机。评分项目及标准 详细解答： 第3题： 设置桌面上只显示“我的电脑”和“回收站”两个图标。 参考答案： 1)用鼠标右键单击桌面，在弹出的菜单中选择“属性”命令，桌面会弹出如图1-8所示的“显示属性”对话框。在“桌面”选项卡下，单击“自定义桌面”按钮。2)在弹出的“桌面项目”对话框的“常规”选项卡下，仅勾选“桌面图标”列表中的“我的电脑”项，单击“确定”按钮完成属性设置，如图1-9所示。评分项目及标准
一、说明 本计划大纲是根据上海市劳动和社会保障局发布的计算机操作员技能等级标准（试行）的《计算机操作员（五级）》规定的知识要求和技能要求编写的。 二、培训目标 初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。 掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。 通过对计算机操作员（五级）的培训，使计算机操作员（五级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（五级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网及其他相关操作。 三、培训要求 1.本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。 2.由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。 教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，自觉地成为学员学习的引导者和促进者。 学员必须重视提升自己的信息素养，培养自己应用信息技术解决问题的综合能力，张扬自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自觉地成为问题的发现者和解决者。 ⒊课程设置与课时分配表
1.职业概况 职业名称 计算机操作员。 职业定义 使用常见的计算机设备、应用软件、网络,从事企事业单位计算机日常操作,进行日常计算机信息处理的人员。 职业等级 本职业共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。 职业环境 室内,常温。 职业能力特征 具有很强的学习、表达、计算和逻辑能力,一定的空间感、形体感,色觉正常,手指、手臂灵活,动作协调性强。
基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于200标准学时;中级不少于250标准学时;高级不少于300标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业高级职业资格证书5年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 理论知识培训场地应为满足教学需要的标准教室。技能操作培训场地应为具有计算机网络环境、软件环境等必备软硬件条件的实操机房。 鉴定要求
1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)连续从事本职业工作1年以上。 (3)取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作1年以上。 (2)经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (3)连续从事本职业工作3年以上。 (4)取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 (5)取得相关专业大专以上(含大专)毕业证书,并连续从事本职业工作1年以上。——高级(具备以下条件之一者)
计算机程序设计员四级理论知识试卷 一、单项选择(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题分，满分80分。) 1. 有关“兢兢业业、吃苦耐劳”的职业道德规范方面，( )是错误的。 A、严格按照正常的作息时间开展工作，只做自己份内的工作 B、能够脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨 C、不计较个人得失，具有吃苦耐劳、脚踏实地的精神 D、不仅要在理论上有一定的造诣，还要具有实干精神 2. 计算机程序设计员要严格按照工作程序及相关文档的规范开展工作，指的是( )。 A、胸襟宽阔 B、谦虚谨慎 C、严肃认真 D、办事规范 3. 遵纪守法指的是计算机程序设计员要遵守职业纪律和与职业相关的( )。 A、刑法、民法、劳动法 B、保密法、劳动法等其他法律 C、法律、法规、商业道德 D、道德规范 4. 计算机程序员掌握着用户软件系统的重要信息，因此要求程序设计人员必须具备( )的职业道德。 A、严谨务实 B、工作耐心 C、谦虚谨慎 D、严守机密 5. 计算机程序设计员要坚持实事求是的工作作风，一切从实际出发，理论联系实际，坚持( )的唯一标准。 A、效率就是生命 B、实践是检验真理 C、客户第一 D、服务第一 6. 计算机程序设计员的工作涉及专业面广，需要具有( )，因此，计算机程序设计员应该做一个“通才”和“杂家”。 A、组织能力 B、管理能力 C、广博的知识 D、最前沿的知识 7. 计算机程序设计员要根据自身分工的不同和形势发展的需要，掌握软件技术所需要的技能，如新的语言、( )、网络技能、组件开发等。 A、新的系统设备 B、新的环境 C、新的模式 D、新的开发工具 8. 计算机系统是一个软、硬件结合的复杂的多层次系统，外三层完全属于( )的内容。 A、软硬件结合 B、计算机硬件 C、计算机软件 D、操作系统 9. 十进制数（307）10转换为八进制数的结果是( )。 A、（133）8 B、（463）8 C、（333）8 D、（263）8 10. 移位操作按移位性质可分为三种类型，它们是( )。 A、逻辑移位、循环移位、算术移位 B、简单移位、复杂移位、多重移位 C、单移位、多移位、复合移位 D、左移位、右移位、左右同时移位 11. 在典型的层次化存储系统中，( )属于外围设备。 A、高速缓存、主存储器 B、主存储器、辅助存储器 C、寄存器、主存储器 D、辅助存储器、海量存储器 12. 按存储的工作方式分类，磁带存储器属于( )。 A、顺序读写存储器 B、随机读写存储器 C、只读存储器 D、主存储器 13. 计算机由五部分构成，分别是控制器、( )、储存器、输入设备、输出设备。 A、运算器 B、寄存器 C、加法器 D、中央处理器 14. 指令系统的设计包括指令格式、类型和( )的确定以及操作数的访问方式。 A、寻址方式 B、结构 C、大小 D、功能 15. 主机和I/O设备通常是按照各自独立的时序工作的，因此往往需要接口进行( )以满足各种时序的要求。 A、等待 B、缓冲暂存 C、组装和分解 D、检测和复位 16. 下列全部属于高级程序设计语言的是：( )。 A、机器语言和C语言 B、汇编语言和C++语言 C、C语言和C++语言 D、机器语言和汇编语言 17. 下列属于构造数据类型的是( )。 A、整型和实型 B、算数类型和枚举类型 C、指针和数组 D、字符型和整型 18. 汇编语言中，宏指令可以看作是指令系统扩展的指令，只不过这些扩展的宏指令是由( )定义的。 A、操作系统 B、编译系统 C、宏汇编程序 D、用户自己 19. 代码优化工作阶段可在( )进行。 A、中间代码生成之后和（或）目标代码生成之后 B、中间代码生成之前和（或）目标代码生成之后 C、中间代码生成之后和（或）目标代码生成之前 D、中间代码生成之前和（或）目标代码生成之前 20. 从功能的角度看，操作系统是对计算机资源（包括硬件和软件等）进行( )的程序。 A、输入和输出 B、管理和控制 C、汇编和执行 D、优化和保障 21. 进程是程序在一个( )上的运行过程，它是系统进行资源分配和调度的独立单位。 A、固定时间段 B、动态时间段 C、数据集合 D、机器指令集合 22. 为使程序能正确执行，需对逻辑地址有关的指令进行相应调整，这一过程称为( )。 A、静态分配 B、动态分配 C、地址重定位 D、内存重定位23. 下列叙述中，不属于操作系统设备管理功能的是( )。 A、设备分配 B、缓冲区管理 C、实现物理I/O操作 D、设备性能管理 24. 一个作业从进入系统到运行结束，一般须经过提交、后备、( )、完成四个状态阶段。 A、存储 B、输出 C、执行 D、调度 25. 数据结构是指数据以及( )。 A、数据之间的关系 B、数据的逻辑结构 C、数据元素的集合 D、数据的存储结构 26. 数组顺序存储的优点在于可以( )存取或修改数组元素的值。A、线性地B、连续 C、顺序 D、随机 27. 链表分为单链表、( )、循环链表三种。 A、空链表 B、双链表 C、多链表 D、复合链表 28. 线性表是由( )的数据元素组成的有限序列。 A、相同类型 B、不同类型 C、有序 D、无序 29. 栈的主要操作有：建空栈、( )。 A、插入、查找 B、插入、遍历、查找 C、进栈、出栈 D、插入、排序、查找 30. 通常一个数据库的数据模型是由( )、数据操作和完整性约束三个部分组成的。 A、数据元素 B、数据结构 C、管理模型 D、数据类型 31. 从某个角度看到的数据特性称为数据视图，用户的数据视图称为( )。 A、内模型 B、外模型 C、概念模型 D、物理模型 32. 网络编程是指实现网络进程( )的编程。 A、正常运行 B、安全通讯 C、分层次 D、正常启动 33. 下列不属于脚本语言的是( )。 A、VBScript B、JAVAScript C、PERL D、Delphi 34. 软件项目可行性分析的研究内容包括：技术可行性、经济可行性、运行可行性以及( )等。 A、环境可行性 B、时间可行性 C、人员可行性 D、法律可行性 35. 在需求分析阶段，确定系统的运行要求，就是确定系统运行时的( )，如主机、软件、外设等。 A、设备要求 B、软件要求 C、环境要求 D、硬件要求 36. 模块是组成软件结构的基本元素，它是数据说明和( )的集合。 A、算法 B、数据结构 C、逻辑模型 D、数据类型 37. 编码使用的语言、程序的( )对程序质量也有相当大的影响。 A、算法 B、数据结构 C、数据类型 D、风格 38. 软件测试作为软件工程的一个阶段，它的根本任务是( )。 A、保证软件的质量 B、保证开发进度 C、发现和纠正所有错误 D、验证软件的正确性 39. 下列不属于软件质量保证技术的是( )。 A、加强成本控制 B、采用面向对象的方法 C、应用可重用软件 D、增强软件坚固性设计技术 40. 面向对象方法工作重点仍然放在生命周期中的分析阶段，这与( )是一致的。 A、模块化设计技术 B、面向过程方法 C、结构化设计方法 D、软件生命周期方法学 41. 在计算机网络中，计算机之间需要通过( )连接起来。 A、通信设备和相应的管理软件 B、传输介质和传输协议 C、通信设备和传输介质 D、网卡和网线 42. ( )是网络的核心，它的主要任务是为网络上的其它机器提供服务。 A、网络协议 B、工作站 C、服务器 D、客户机 43. 计算机网络按( )可分为环形网、星形网、总线形网、树形网等。 A、通信介质 B、拓扑结构 C、信号频带占用方式 D、规模和覆盖范围 44. 一个完整的Internet域名地址由若干部分组成，且从右到左各部分之间大致是( )的关系。 A、上层与下层 B、下层与上层 C、同级 D、互相依赖 45. 下列有关OSI参考模型的叙述，正确的是( )。 A、OSI参考模型的每一层是独立的，不与其它层交互作用 B、OSI模型是对发生在网络中两节点之间过程的理论化描述 C、OSI模型规定了支持每一层的硬件或软件的模型 D、OSI模型将网络结构划分为资源子网和通信子网 46. TCP/IP的可路由性意味着它可以携带被( )解释的网络编址信息。 A、服务器 B、工作站 C、交换机 D、路由器 47. 在计算机安全中，( )是指确保信息不被未授权用户更改，但对授权用户开放。 A、可信性 B、保密性 C、完整性 D、确定性
计算机操作员培训大纲 一、培训目标 1、初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。 2、掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。 3、通过对计算机操作员的培训，使计算机操作员全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、PowerPoint软件、因特网及其他相关操作。
二、培训要求 1、本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。 2、由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。 教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，自觉地成为学员学习的引导者和促进者。 学员必须重视提升自己的信息素养，培养自己应用信息技术解决问题的综合能力，张扬自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自觉地成为问题的发现者和解决者。 3、课程设置与课时分配表
职业技能鉴定国家题库 计算机操作员中级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2008年颁布的《计算机操作员》国家职业标准命制， 考试时间：60分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1．职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的( D )中形成的行为规范。 A 、职业生涯 B 、社会活动 C 、职业规范 D 、职业活动 2．职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有( A )的特点。 A 、明确的规定性 B 、高度的强制性 C 、普遍适用性 D 、自愿性 3．合同员工违犯职业纪律，在给其处分时应把握的原则是(C )。 A 、企业不能做罚款处罚 B 、严重不遵守企业纪律，即可解除劳动合同 C 、视情节轻重，可以做出撤职处分 D 、警告往往效果不大 4．在网络使用中，不侵犯知识产权的做法，错误的是(B )。 A 、不侵犯版权 B 、不安装杀毒软件 C 、不做不正当竞争 D 、不恶意注册域名 5．下列法律法规中，(C )不是针对传统信息技术和信息工具制定的法律法规。 A 、统计法 B 、商标法 C 、消费者权益保护法 D 、著作权法 6．《计算机软件保护条例》的发布机关是( A )。 A 、国务院 B 、全国人大常委会 C 、全国人大 D 、国家主席 7．关于专利权人的权利，表述不正确的是( C )。 A 、实施其专利的权利 B 、许可他人实施专利的权利 C 、接受推广和应用的权利 D 、禁止他人实施其专利技术的权利 8．世界上第一台计算机的应用领域是( C )。 A 、工程设计 B 、工业控制 C 、国防及高科技 D 、办公自动化 9．第二代计算机所用电子元器件是( B )。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
软考软件设计师必做练习题及答案 软件设计师考试属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格 考试）中的一个中级考试。考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格。考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试办法。下面是希 赛小编整理的软考软件设计师考前必做的练习题。 试题一分析 本题主要考查类图和顺序图。 【问题1】 需要分析此门禁系统的体系结构，根据体系结构的描述来看什么数据放在什么类中最 为合适。题目中提到：系统中的每个电控锁都有一个唯一的编号。锁的状态有两种：“已锁住”和“未锁住”。所以Lock中含有锁编号和锁状态这两个属性。又因为题中有：在主机上可以设置每把锁的安全级别以及用户的开锁权限。只有当用户的开锁权限大于或等于锁的安全级并且锁处于“已锁住”状态时，才能将锁打开。因此，Lock中还有锁的安全级别。 【问题2】 首先，（1）、（2）是FingerReader和LockController之间的交互。所以我们看题 目中是如何描述他们的交互的。题目中有“指纹采集器将发送一个中断事件给锁控器，锁控器从指纹采集器读取用户的指纹”，所以（1）应填“中断事件”，（2）应填“读取指纹”。（3）是主机与UserInfo的交互，从图2-35中可以看出，UserInfo中存储了用户的指纹信息和开锁权限，所以（3）应是从UserInfo读取用户的指纹信息和开锁权限。（4）空应填“读取锁的安全级别”。（5）是MainFrame向自己发送的一条消息，从题目中的“主机根据数据库中存储的信息来判断用户是否具有开锁权限，若有且锁当前处于已锁住状态，则将锁打开；否则系统报警”可以看出，主机在得到所有信息后要判断用户是否能开锁，所以（5）应填“判断用户是否能开锁”。 【问题3】 这是纯理论题，请直接阅读参考答案。 试题一参考答案 【问题1】 锁的编号、安全级别、锁的当前状态。 【问题2】
职业技能鉴定国家题库 计算机操作员初级理论知识试卷答案 一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号 中。每题0.5分，满分80分。) 1. A 2. A 3. C 4. A 5. A 6. B 7. D 8. C 9. D 10. C 11. C 12. D 13. B 14. B 15. C 16. A 17. C 18. B 19. A 20. C 21. A 22. C 23. C 24. A 25. A 26. A 27. C 28. C 29. C 30. D 31. C 32. A 33. B 34. B 35. D 36. A 37. C 38. B 39. C 40. A 41. D 42. A 43. B 44. B 45. C 46. C 47. B 48. D 49. B 50. D 51. D 52. A 53. A 54. C 55. D 56. C 57. C 58. B 59. C 60. B 61. D 62. A 63. A 64. B 65. A 66. D 67. D 68. B 69. A 70. D 71. C 72. A 73. C 74. C 75. A 76. C 77. D 78. B 79. C 80. D 81. A 82. B 83. B 84. B 85. D 86. B 87. D 88. A 89. A 90. D 91. A 92. C 93. A 94. C 95. B 96. B 97. A 98. D 99. B 100. D 101. B 102. B 103. A 104. A 105. B 106. D 107. B 108. A 109. A 110. A 111. B 112. A 113. C 114. D 115. A 116. B 117. C 118. B 119. C 120. A 121. A 122. B 123. C 124. C 125. B 126. B 127. D 128. C 129. B 130. C 131. B 132. A 133. A 134. A 135. B 136. A 137. A 138. A 139. A 140. B 141. B 142. C 143. A 144. C 145. A 146. D 147. A 148. B 149. B 150. D 151. A 152. B 153. B 154. C 155. A 156. B 157. A 158. C 159. A 160. C 二、判断题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。 每题0.5分，满分20分。) 161. × 162. × 163. × 164. × 165. × 166. √ 167. × 168. √ 169. × 170. × 171. × 172. √ 173. √ 174. × 175. × 176. × 177. × 178. × 179. √ 180. × 181. √ 182. × 183. × 184. × 185. × 186. × 187. × 188. × 189. √ 190. × 191. √ 192. × 193. × 194. √ 195. × 196. × 197. × 198. √ 199. × 200. × 试卷编码： 13GL23000000-30102050050001 第1 页共1 页
计算机操作员培训教学大纲 一、课程的地位、目的与任务 计算机应用基础课程是计算机操作员必修课。通过学习，测试学员的计算机基础知识，基本操作和使用计算机的能力；它是学员学习计算机的入门课程，提高学员的综合学习的能力。 二、教学内容与要求 （一）教学要求 1.正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语，了解计算机的应用领域及其对现代社会各方面的巨大作用和影响。 2.正确理解微机及其操作系统的基本功能，熟练掌握操作系统的使用。 3.熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理等常用软件的使用方法。 4.熟练掌握在Internet上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。 （二）教学内容 第1章计算机的基本知识 1.常识 （1）计算机常用术语：位（bit）、字节（byte）、存储容量（KB，MB， GB，TB）、ASCll码 （2）计算机应用领域：科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等 （3）微型计算机工作平台：视窗、网络、多媒体等 （4）计算机病毒的常识：定义、来源、特点、表现、预防与清除 （5）软件的知识产权常识：商品软件、共享软件（shareware，PD）、自由软件（freeware） 2．硬件系统 计算机硬件系统的功能框图 微型计算机的硬件组成及其主要功能 ①主机： ·中央处理器（CPU） ·内存（ROM、RAM） ②外设： ·外存（软磁盘、硬磁盘、光盘）。 ·输入／输出设备（键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机） ·其他外部设备（声卡、网卡、调制解调器） ·软磁盘、硬磁盘、只读光盘的使用常识 键盘、鼠标器的使用常识 ·软件系统 机器指令与计算机语言（机器语言、汇编语言和高级语言） 系统软件（操作系统、编译系统、数据库管理系统、系统工具软件）和应用软件 程序设计的常用术语：源程序、目标程序、运行程序、编辑、编译、解释 人机交互方式 第2章操作系统—Windows2000/XP 1．操作系统的应用基础
1.职业概况 1.1 职业名称 计算机操作员。 1.2 职业定义 使用常见的计算机设备、应用软件、网络,从事企事业单位计算机日常操作,进行日常计算机信息处理的人员。 1.3 职业等级 本职业共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 具有很强的学习、表达、计算和逻辑能力,一定的空间感、形体感,色觉正常,手指、手臂灵活,动作协调性强。
1.6 基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于200标准学时;中级不少于250标准学时;高级不少于300标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业高级职业资格证书5年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 理论知识培训场地应为满足教学需要的标准教室。技能操作培训场地应为具有计算机网络环境、软件环境等必备软硬件条件的实操机房。 1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)连续从事本职业工作1年以上。 (3)取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作1年以上。 (2)经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (3)连续从事本职业工作3年以上。 (4)取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 (5)取得相关专业大专以上(含大专)毕业证书,并连续从事本职业工作1年以上。——高级(具备以下条件之一者)
《计算机程序设计基础》 习 题 册
计算机程序设计基础_基础知识（一）班级学号姓名成绩一、单选题 1.C++源程序文件的默认扩展名为A。 2.A) cpp B) exe C) obj D) lik 3.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为C。 4.A) cpp B) exe C) obj D) lik 5.由C++目标文件连接而成的可执行文件的默认扩展名为B。 6.A) cpp B) exe C) obj D) lik 7.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是B。 8.A)编译、编辑、连接、调试 B)编辑、编译、连接、调试 C)编译、调试、编辑、连接 D)编辑、调试、编辑、连接 9.程序中主函数的名字为 A 。 10.A) main B) MAIN C) Main D) 任意标识符 11.下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项的是C。12.A) A p_o do B)float lao _A C)b-a goto int D)_123 temp INT 13.下列变量名中合法的是C。 14.A) B)C)Tom B) 3a66 C) _6a7b D) $ABC 15.存储以下数据，占用存储字节最多的是 D 。 16.A) 0 B) ‘0’ C) “0”D) 17.在C++语言中，字符型数据在内存中的存储形式是D。 18.A) 补码B) 反码 C) 原码D) ASCII码 19.若有说明语句：char c =’\072’；则变量c A。 20.A) 包含1个字符 B) 包含2个字符 C) 包含3个字符 D) 说明不合法，变量的值不确定 二、填空题 1.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为.h和.cpp 。 2.C++语言规定，标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线。 3.一条表达式语句必须以__分号_;___作为结束符。 4.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是___cin____；用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout____。 5.在一个C++程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_#include___标识符开始的预处理命令 计算机程序设计基础_基础知识（二）
注意事项 1.请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在培训单位的名称。 2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3.请用蓝色（或黑色）钢笔、圆珠笔答卷，不要在试卷内填写与答题无关的内容。 4.本试卷满分为100分；考试时间90分钟。 20分) 1.一个完整的计算机系统通常分为____________系统和____________系统。 2.在微机硬件系统中，____________提供了安装CPU及RAM的插槽。 3.微型机开机顺序应遵循先____________后主机的次序。 4.计算机信息处理中，一次存取、传送或处理的数据位数称为____________。 5.按功能和原理，可将内存储器分为____________和____________。 6.某微型计算机标明PⅣ/2.0G，其中2.0G指的是____________。 7.计算机指令由操作码与____________两部分组成。 8.计算机中最小数据单位是 ________________。 9.在购买计算机时，不仅要考虑计算机的性能，也要考虑计算机的价格，这就是通常所说 的要追求较高的____________比。 10.多媒体系统中，能实现声波／数字信号相互转换，具有播放与录音功能的硬件是 ____________。 11.在Word2000中，要在页面上插入页眉、页脚，应使用____________菜单下的"页眉和页 脚"命令。 12.当Windows窗口处于最大化状态时，可以对窗口大小进行调整的两个按钮是 ____________和____________。 13.所有的Windows窗口都可以用组合键____________关闭。 14.在Windows环境中，菜单项呈灰色，表明该菜单目前____________。 15.WindowsXP操作简便，这主要由于它的____________用户界面。
计算机操作员国家职业标准 工种定义：使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。 技术等级：初、中、高。 基本文化程度：初中毕业。 申报条件： 初级（具备下列条件之一者）： 1.经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书； 2.在本职业见习工作2年以上。 中级（具备下列条件之一者）： 1.取得计算机操作员初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书； 2.取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上； 3.取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业毕业证书； 高级（具备下列条件之一者）： 1.取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训，达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书； 2.取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上； 3.取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业毕（结）业证书； 4.取得本职业中级职业资格证书的大专以上毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
计算机操作员国家职业标准 基本要求： 1.职业道德基本知识； 2.职业守则：遵纪守法，尊重知识产权，杜绝做假，严守保密制度；实事求是，工作认真，尽职尽责，一丝不苟，精益求精。 3.计算机一般知识； 4.计算机硬件知识包括计算机基本组成和基本外部设备及使用； 5.计算机软件知识包括软件基础知识和计算机常用软件； 6.计算机操作系统包括操作系统基础知识、计算机常用操作系统的使用、文件系统的结构、文件系统的使用管理； 7.文字处理基础知识包括汉字信息处理、文字输入技术、常用文字处理、排版软件的使用、常用排版物的格式规范、排版工艺基础知识、文字信息处理工艺与质量管理； 8.多煤体常识、多媒体信息处理和多媒体基本应用； 9.计算机网络常识、局域网络的组成和因特网基础知识及常用浏览器的功能与使用； 10.计算机安全知识包括计算机安全使用基础、病毒防治知识和常用计算机防病毒软件及应用； 工作要求： 本标准对初、中、高级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。 初级：
考件编号: 注 意 事 项 一、本试卷依据2002年颁布的《计算机程序设计员》国家职业标准命制。 二、请根据试题考核要求，完成考试内容。 三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。 试题1、我国古代难题--百鸡问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏一，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？用PAD 图描述解决办法。 （1）本题分值：20分 （2）考核时间：36min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：我国古代难题--百鸡问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏一，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？用PAD 图描述解决办法。 试题2、编写加油站计费程序。 （1）本题分值：50分。 （2）考核时间：90min 。 （3）考核形式：实操。 （4）具体考核要求：编写加油站计费程序。 a) 程序界面如下： b) 选择好汽油种类，即可在窗口上方显示出该种类汽油的单价（90号4.43元/升，93号4.8元/升，97号5.03元/升）。 c) 输入汽油数量，点击“计算”按钮即可计算出总价钱是多少，如选择打折则会 计算出打折后的价钱。 d) 点击“退出”按钮退出程序。 e) 将“加油站计费程序”源程序上传到考场给出的ftp 服务器上面。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
考件编号: 试题3、使用基本路径测试方法，为下列程序段设计测试用例。 （1）本题分值：30分 （2）考核时间：54min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：使用基本路径测试方法，为下列程序段设计测试用例。 void do(int X,int A,int B) { if((A>1)&&(B=0)) X=X/A; if((A=2)||(X>1)) X=X+1; } a)画出程序的控制流图。 b)计算程序的环形复杂度（导出程序基本路径集中的独立路径条数这是确定程序 中每个可执行语句至少执行一次所必须的测试用例数目的上界）。 c)导出基本路径集，确定程序的独立路径。 d)根据 C)中的独立路径，设计测试用例的输入数据和预期输出。f)
注 意 事 项 一、本试卷依据2008年颁布的《计算机操作员》国家职业标准命制。 二、请根据试题考核要求，完成考试内容。 三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。 试题1、计算机安装、连接、调试 （1）本题分值：10分。 （2）考核时间：10分钟。 （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： a) 正确地连接主机、显示器、键盘、鼠标和电源。 b) 开机，进入操作系统后，进行重新启动操作，并将包含“注销”对话框的桌面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1A.bmp ”，图片保存之后，恢复原设置。 c) 设置桌面上只显示“网络”和“IE ”图标，将设置完成的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1B.bmp ”，图片保存后恢复原设置。 d) 设置系统当前日期为2015年8月5日，时间为11点14分20秒，将包含“日期和时间属性”设置选项卡的桌面以图片形式保存至考生文件夹 中，文件命名为“初级1-1C.bmp ”，图片保存后恢复原设置。 e) 为“程序”菜单中的“画图”创建桌面快捷方式，并将设置后的桌面以 图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1D.bmp ”，图片 保存后删除该快捷方式。 （5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成考 生 答 题 不 准 超 过 此
绩记为零。 a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的； b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新 考试； c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。 试题2、文件管理 （1）本题分值：5分。 （2）考核时间：5分钟。 （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： a) 新建文件夹：在考生文件夹中新建一个文件夹，命名为“初级2-1A”。 b) 复制、重命名：将C:\素材库（初级）\考生素材1\文件素材2-1复制 到考生文件夹中，并且重命名为“初级2-1B”。 c) 压缩与解压缩：将C:\素材库（初级）\考生素材1\文件素材2-1进行 压缩处理，以“初级2-1C.rar”为文件名压缩至考生文件夹中。 （5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。 a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的； b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新 考试； c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。 试题3、文字录入 （1）本题分值：20分。 （2）考核时间：25分钟。 （3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： a) 英文基本录入：在十分钟之内录入下文中的英文内容，错误率不高于千 分之六。
《计算机操作员》培训大纲 模块1：基础知识 一、本课程培训的基本要求 通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组 成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。 第一章计算机的发展历史 培训要求： 1．了解计算机的分类。 2．掌握计算机的应用特点。 3．熟悉计算机的应用领域和发展趋势。 培训内容： 计算机的分类。 1．计算机的特点。 2．计算机的应用领域。 3．计算机的发展趋势。4．第二章计算机系统的组成 培训要求： 1．掌握主机的基本组成。 2．掌握外部设备基本使用。 3．掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。 培训内容： 1．主机的基本组成。 2．计算机的外部设备。 3．系统软件 4．应用软件 第三章计算机日常维护 培训要求： 1．熟练掌握计算机日常维护方法。 培训内容： 1．计算机日常维护方法。 2．计算机日常维护要点。 第四章计算机病毒防治 培训要求： 1．了解病毒的基本种类。 2．掌握病毒的防治方法。 培训内容： 1．计算机病毒的产生机理。 2．计算机病毒的基本种类。 3．计算机病毒的防治方法。 二、课时分配表
序课程设课 计算机的发展历 32计算机系统的组成 23计算机日常维护 24计算机病毒防治 8总课时 模块2：文字录入 一、本课程培训的基本要求 通过本课程培训，学员能熟练掌握中文和英文的两种输入方法和输入技巧，并达到一定的熟练程度。 第一章键盘指法 培训要求： 1．掌握打字的正确姿势。 2．掌握双手击键要领。 培训内容： 1．打字的正确姿势 2．基本键的使用方法 3．双手击键要领 第二章文字输入 培训要求： 熟练掌握一种文字输入方法（拼音输入法或五笔字型输入法）。 培训内容： 拼音输入法或五笔字型输入法 二、课时分配表
计算机操作员国家职业标准 计算机操作员国家职业标准 中华人民共和国劳动和社会保障部规定 说明 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育和职业培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《计算机操作员国家职业标准》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平做了明确规定。 二、本《标准》制定，遵循了有关技术规程的要求。既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本标准依据有关规定将本职业分为三个等级，每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和鉴定比重等四个方面的内容。 四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的，参与编写工作的人员主要有楠天健、刘英、尚邦治、沈林兴，参与审定工作的人员主要有高瑞林、徐晓雄、郑立华、初娜娜、李继民，在此一并致谢。 五、本《标准》业经劳动和社会保障部批准，自2000年5月10日起施行。 计算机操作员国家职业标准 一、职业概况 1.1职业名称 计算机操作员 1.2职业定义 使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。 1.3职业等级 本职业共设三个等级，分别为初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。 1.4职业环境 室内、常温 1.5职业能力特征 眼、手协调，手指、手臂灵活，有一定的文字表达能力，颜色辨别力正常。 1.6基本文化程度 初中毕业 1.7培训要求 全日制职业学校教育：根据其培养目标和教学计划确定。