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儿童卫生与保健-感觉器官教案

儿童卫生与保健-感觉器官教案
儿童卫生与保健-感觉器官教案

1、知识目标:熟悉掌握幼儿感觉器官的特点和卫生保健措施

2、能力目标:懂得幼儿感觉器官的功能,学会照顾幼儿感觉器官的健康发育,具备解决幼儿感觉器官突发事件的能力

3、情感目标:让学生从学习中学会照顾幼儿,遇到问题要冷静

导入

讲授新课

(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)

三年级卫生与健康优秀教案

三年级卫生与健康教案 第一课:团结友爱、尊敬师长 教案目标:让学生懂得人与人之间要团结友爱,要尊敬老师。 重点:掌握团结友爱的重要意义。 难点:坚持礼貌行为,培养使用礼貌用语的习惯。 教案过程 小实验:拿一根小竹子,请一个同学折断。然后再拿一大把相同的竹子让他折,折不断。为什么一根竹子容易折断,一把竹子不容易折断呢?这就是竹子“团结”起来的结果。 说明:团结就是力量的道理。 1、一个班级,如果团结有利于大家的生活,学习也有利于使成员性格健全,心理健康,有利于良好的思想品德的养成。否则,会出现互相争吵甚至打架。 2、礼貌,体现在语言和行动上。 (1)礼貌用语:“您好”、“早上好”、“谢谢”、“麻烦你了”、“对不起”、“请”、“再见”等。例如:不小心碰了别人,应说声“对不起”。别人帮了自己,应当说“谢谢”。 (2)行动上: ①自己学习成绩比别人好,不要趾高气扬,沾沾自喜。 ②有同学犯了错误,不要幸灾乐祸、冷嘲热讽。 思考? 你能掌握日常礼貌用语吗? 第二课:人体的结构 一、教案目标: 让学生了解人体结构,为学习其他涉及人体生理的课程打下基础。 二、重点:人体各部分结构的位置。 三、难点:各部分结构的名称和具体功能。 四、教案过程: 请一位学生指出人体结构中头部、颈部、躯干、四肢四个部他。 各部分结构及功能: 头部:包括头颅和颜面。颅骨内有脑子,通过神经指挥和协调人体和一切活动。颜面长有眼、耳、口、鼻、分别负责视觉、听觉、进食和味觉、呼吸和嗅觉。 颈部:由颈椎、肌肉和肌腱、血管、神经组成,是躯干支撑头部的支柱,也是心脏和肺向脑供血、供氧和食物,空气进入胃及肺的通道。 躯干:由脊柱支撑。躯干前面上部称为胸部,下部称为腹部、躯干后面上部称为背部,下部称为腰部。心脏负责全身血液循环,肺负责肌体的氧气与二氧化碳交换。胃肠负责食物消化、营养吸收和粪便排泄。 肝脏有制泌、贮存、排泄尿液、胰腺分泌液。 四肢:包括上肢和下肢,上肢就是手,包括胳膊、前臂和手掌,负责劳动;下肢就是脚,包括大腿,小腿和脚掌,负责行走和支持整个身躯。 思考:人体分为哪两大部分? 第三课:保护视力 一、教案目标: 让学生了解视力的概念和保护视力的具体方法。 二、重点:

幼儿园卫生保健知识要点

幼儿园卫生保健知识要点 对于孩子上幼儿园后,容易发烧、咳嗽、流涕等现象,各位家长一定很着急,因此正确的保建工作尤为重要,以下是由整理关于幼儿园卫生保健知识的内容,希望大家喜欢! 一、幼儿在园的日常保健护理: 包括:晨间清洁卫生、晨间接待、户外活动、大小便、餐前餐后管理、幼儿睡眠、午点安排、幼儿个人卫生、幼儿离园、物品管理、幼儿衣着。 二、周六、周日在家如何护理好孩子。 1、按要求做好孩子的早中晚餐。 2、幼儿外出活动时,一定要是适量运动。及时穿脱衣服,保证孩子充分饮用白开水。 3、到商场、肯德基等不要喝凉饮料,保持孩子在幼儿园养成的良好作息时间,学会自理。 三、如何给孩子用药 1、俗话说“是药三分毒”,尤其是有些家长盲目使用抗生素,家长们通过网络和媒体也了解到,我国人均使用抗生素是美国的十倍,特别是有些家长孩子一发烧就挂水,使孩子没有抵抗力,特别是有些孩子只是流涕和咳嗽,家长就给孩子吃治疗发烧的药,说明书上要求一天吃两次的药量给孩子吃三次。

2、多使用抗生素的危害性;如过敏性皮疹,恶心呕吐食欲减退,更严重的是杀死体内正常的菌群,破坏体内微生物的平衡,消弱身体的抵抗力,研究表明百分之九十以上的上呼吸道感染是病毒感染,用抗生素无效。 四、孩子患病后的护理。 1、注意休息,多喝白开水“若要小儿安,须予三分饥与寒”注意饮食清淡,吃七八分饱。 2、根据季节变化及时增减衣服,不要穿得过多。 五、幼儿园是如何制定带量食谱的。 根据儿保所要求,做好荤素搭配、粗细搭配、色彩搭配 六、家长配合 1、关注老师发的信息。 2、下午离园时不要在户外玩太长时间,因为园内保证每天有2个半至3小时的活动时间,多喝白开水。 幼儿园卫生保健小知识幼儿园卫生保健知识--眼的保健:上学的儿童视力保护,近年来,家长和老师普遍予以重视,但对婴幼儿的视力却依然留在遗忘的角落里,致使孩子失去治疗时机,形成疾病。为此,家长要注意,不能让幼儿长时间看某样物品,尤其是2周岁以内的婴幼儿不能看电视。发现孩子眼睛有异常症状时,应及时去医院,切忌滥用眼药水。婴幼儿应有专用的毛巾和脸盆,流水洗脸更好,以防感染眼病。发现婴幼儿有故意“对眼”的行为要立即阻止。平时注意不让幼儿接触尖锐有伤害的玩具,当心眼外伤。2至3岁的幼儿应

小学《卫生与保健》六年级下册教案

卫生与健康课教案 一、教学目标: 1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护; 2、让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动 二、教学进度表: 1、认识艾滋病

教学目标 1 使学生了解艾滋病是一种什么样的疾病,它的性质和危害是什么。 2.使学生知道艾滋病的起源,蔓延趋势和对人类的威胁。 3.使学生初步了解艾滋病的传播途径以及该如何处理相关问题。 教材重难点 了解艾滋病的性质和危害,了解艾滋病的传播途径以及该如何预防 教具和学具 有关艾滋病的相关资料 教学过程: 导入新课 师:同学们一定都听说过艾滋病,请大家说说你对艾滋病的问题都了解些什么? 生:(讨论交流) 师:(小结交流的情况)今天,我们就来进一步学习,了解关于艾滋病的一些具体问题。 2.学习新课 师:让我们先了解一下艾滋病的名称是怎么来的(学习艾滋病的英语名称),以及它是由什么病毒引起的。 生:(讨论,学习) 师:为什么说艾滋病是一种严重传染病,而不说是一般传染病?请大家学习课文的第一小结,说说它严重在哪里? 生:(讨论,学习后全班交流) 师:让我们来了解一下什么是人的免疫系统。(介绍有关人的免疫系统知识) 人的免疫系统就像一个国家的军队和治安保卫系统,国家保卫系统一旦瓦解,结果会怎样?那么人呢?通过学习,说说现在你对人的免疫系统重要性的新认识。 生:(讨论,交流) 师:原来中国和许多国家一样,根本没有艾滋病,结果后来慢慢的有了。让我们一起学习课文的第二部分,了解这样几个问题: 1. 艾滋病的起源地在哪里? 2. 中国是什么时候开始出现艾滋病的? 3. 艾滋病在中国和世界上传染和蔓延的情况怎么样?艾滋病为什么会引起国际上的严重关注?最让人担心的问题是什么? 生:(阅读,讨论,交流) 师:让我们全班交流一下大家的认识。(组织全班讨论,交流) 现在我们对艾滋病的严重性,对它在中国和世界传染和蔓延的严重势头都有了不少新的了解和认识。那么我们应该如何应对呢? 让我们先来了解一下什么是艾滋病和艾滋病感染者,艾滋病毒在人体里最多可能潜伏多少时间?艾滋病人和艾滋病感染者有什么不同和相同? 生:(阅读,讨论,交流) 师:虽然现在世界上还无法彻底治疗艾滋病,但是艾滋病是可以预防的。怎样预防呢? 这就是需要了解它的传染途径。下面让我们来了解这个问题。 生:(阅读,讨论,交流) 师:现在我们小结一下: 1.一切卖淫嫖娼和不正当的性关系都可能传染上艾滋病,这是艾滋病最大的传染途径。 吸毒也是艾滋病传染的重要途径之一,因为吸毒和卖淫嫖娼往往是捆在一起的。 2. 输血也是艾滋病传染的途径之一,这是由于目前许多地方和部门从不正当的赢利目的出发,采用不洁血液造成的。 3.再就是非一次性注射器的交叉感染,因此我们今后到医院注射,必须要求使用一次性注射

卫生与健康教案汇总

卫生与健康教案 第一课什么叫健康 目的要求要求学生理解人体健康的定义和健康的内容教学重、难点健康的定义。 为什么说健康是身体健康的保证? 教学过程 1、引入课题,板书课题。 2、提问:健康的定义是什么? 3、出示提纲:①身体健康指的是什么? ②心理健康指的是什么? ③怎样提高对社会的适应能力? 4、让学生带着提纲学习课文。 5、提问:什么叫健康? 6、引导学生看课文插图。 7、教师小结。

8、总结全文。 板书设计 什么叫健康 ①身体健康是指各器官功能正常。 ②心理健康是指精力充沛。 ③对社会适应能力。

第二课生长发育的一般规律 目的要求 让学生了解生长发育过程的基础知识,掌握其特征与规律。教学重、难点 生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。 身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的 教学过程 1、引入课题,板书课题。 2、提问: 3、学习课文并认识。 ⑴生长发育的阶段性。 ⑵生长发育速度呈波浪式,身体各部分的速度 3、学习课文并认识。 ⑴生长发育的阶段性。 ⑵生长发育速度呈波浪式,身体各部分的速度

⑶生长发育个体差异一般符合正态分布。 4、让学生认识生长发育的规律是什么。 5、老师小结。 板书设计 ①生长发育的一般规律怎样?①生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。 ②儿童发育过程的几个年龄期。②儿童生长发育的第一阶段 ③各年龄期按顺序衔接,不能跳越。③第二阶段发育有什么特征? ④器官功能的发育时期。④第二阶段男女生长有何不同?

第三课影响生长发育的主要因素 目的要求让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天 的环境因素影响,遗传决定发展的可能性,环境条 件影响发育的速度和最达到的程 教学重、难点营养、体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素。教学过程 1、引入课题,揭示影响生长发育的因素。 2、提问学生。 3、引导学生看图讨论。 4、出示思考题。 5、让学生带着思考题自由学习课文。 6、分小组讨论。 7、提问学生,教师板书,小结。 8、引导学生看图谈感受。 9、老师小结:影响生长发育的主要因素。 10、简单介绍怎样才能预防疾病。

9月保健知识:幼儿秋季卫生保健常识

9月:幼儿秋季卫生保健常识 随着秋天的到来,气温开始下降,天气也变得干燥起来。幼儿皮肤稚嫩,与成人相比需要更多的水分,容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象。做好各项保健措施,对维护幼儿健康十分重要。 1:给孩子多喝水 秋高气爽,孩子应该多喝白开水,如果孩子排斥白开水,可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等,防止幼儿出鼻血等症状。在幼儿园里时,老师尤其要关照小朋友多喝水。平时多给孩子吃富含水分的应季水果,如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段,清汤可以稀释菜肴的盐分,并保持孩子体内水分平衡。 2:少吃“上火”食物 刺激性食物应该少吃,容易“上火”,如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品,因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果,如荔枝、桂圆、橘子等,也应尽量少吃。 3:呵护孩子皮肤 妈妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾,不要用力擦洗。每次清洗完毕后,需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。孩子的嘴唇容易干裂。妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上,使嘴唇充血,然后涂抹润唇膏。孩子鼻腔内的黏膜比较容易干燥,妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。 4:冷水锻炼 中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的孩子也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外,从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进,先用与体温接近的水,然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童,动作要迅速,浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。 5:预防腹泻 入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期,又称秋季腹泻,主要累及3岁以下孩子。妈妈一定要把住“入口关”,注意饮食卫生,不吃生冷食品,定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼儿园发现孩子有腹泻症状,应立即隔离治疗并处理好粪便。

第七册小学卫生与保健教案

第七册小学卫生与保健教案 李加有 课题:1、心脏 教学目标:使学生了解我们人体心脏的构造和作用,并知道怎样保护我们的心脏。 教学中难点:使学生了解我们人体心脏的构造和作用,并知道怎样保护我们的心脏。 教学过程: 一、谈话导入: 同学们知道我们的心脏的构造和作用吗?今天我们就来学习第一课:《心脏》。 二、教学新课: a)学生初读课文,整体感知。 b)师讲解课文,明确:我们的心脏的构造。 构成心脏的各部分的作用。 我们应该怎样保护我们的心脏。 三、学生小组读课文,讨论,强化理解知识。 四、生自读课文,加深认识。 五、练习巩固、提高。 完成“想一想,议一议”。

课题:2、血液 教学目标: 使学生了解有关我们人体血液的知识。教学中难点: 使学生了解有关我们人体血液的知识。教学过程: 一、学生看图: 谈话导入新课。 二、教学新课: a)学生初读课文。 b)师讲解课文,明确:血液的成分。 血液中各成分的作用。 人体的血型。 三、生再读课文,强化知识。 四、生自己强化读文,巩固所学知识。 五、练习巩固、提高。 完成“想一想,议一议”。

课题:3、情绪与健康 教学目标: 使学生知道情绪和健康的关系并知道保持良好的情绪有利于我们的身心健康。 教学中难点: 使学生知道情绪和健康的关系并知道保持良好的情绪有利于我们的身心健康。 教学过程: 一、直接导入:今天我们来学习一篇有趣的文章《情绪与健 康》。 二、教学新课: a)学生初读课文,整体感之课文内容。 b)师讲解课文,明确:情绪与健康的重要性。 怎样保持良好的情绪。 三、生再读课文,强化知识。 四、生小组读课文,强化理解知识。 五、练习巩固、提高。 完成“想一想、议一议”。

最新学前儿童卫生与保健重点知识梳理(电大)

11秋一期末复习各章重点知识梳理 (请结合综合练习题、形考的两次综合练习进行期末复习!!)第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健 本章是比重最大的一章,也是非常重要的一章,容量和难度较大,属于基础理论和统领部分。应做到简述学前儿童各系统的特点,并能详细提出各系统的卫生保健措施。 重点内容: ?人体的组成部分(知道什么是细胞、组织、器官、系统) ?新陈代谢、兴奋性 ?生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病 ?学前儿童眼的特点与用眼卫生 ?学前儿童用耳卫生 ?学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施 ?学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施 ?学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施 ?学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施 ?学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施 .学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施 .学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施 第二章学前儿童生长发育与评价 本章学习中,应对儿童年龄分期及发育特点,影响生长发育的因素,生长发育的形态评价指标有一定了解。理解人类生长发育的一般规律。还要重点掌握生长发育评价的几种方法,如等级法、百分位数、骨龄评价法,正确掌握生长发育形态指标的测量方法:测身高、测坐高、量体重。 重点内容: ?胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点 ?生长管道现象、生长关键期

?生长发行的一般规律,尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡,但不统 一协调”的理解。 ?生长发育评价中最重要和常用的形态指标(身高、体重)及其测量要点 ?等级评价法 ?骨龄 第三章学前儿童心理卫生 本章是学习重点章之一。应掌握学前儿童心理健康特征/标准,学前儿童常见心 理问题的鉴别及一般矫治方法,学前儿童常见心理问题的表现及矫治。重点掌握学前 儿童心理保健措施。 重点内容: ?学前儿童心理健康的标准 ?学前儿童心理健康教rr的途径 ?学前儿童心理保健措施(社会环境、健康教育、健康服务三个方面) ?夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点 第四章学前儿童营养卫生 本章也是学习重点章之一,记忆和理解的内容较多。应了解热量及营养素的生理功能及食物来源:掌握营养的新观念,学前儿童对营养的需求,学前儿童的膳食特点以及常见食物中毒的预防措施。更要重点掌握学前儿童合理膳食的要求、托幼机构的膳食管理。 重点内容: ?学前儿童碳水化合物的需求特点 ?蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源 ?常见维生素和矿物质的功能 .学前儿童水的需求特点 ?学前儿童合理膳食的要求 ?托幼机构膳食制度建立的两个方而(合理安排餐次和间隔,科学分配每餐营养和食物数量) ?常见食物中毒的预防措施(肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四

(完整)小学五年级《卫生与保健》教案

云教版第五册卫生与保健教案 麻园小学程华 一、指导思想 为了更好地贯彻国家,教委制定的九年义务教育教学计划,根据国家教委下发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《中小学健康教育大纲》结合我省实际,云南省教育科学研究院组织,编写了这套小学健康教育教材。 二、教材编排特点这套教材所设涉到的内容有:人体的主要解剖生理知识,个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意外事故的伤害的预防与简单处理、心理卫生。 三、教学目标1、让学生初步了解人体的主要生理解剖知识。 2、懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系。 3、懂得合理、协调的营养与健康的联系。 4、懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系。 5、掌握常见疾病的预防措施。 四、教学重点 认识常见疾病的预防和措施。 五、教学难点 培养学生良好的个人卫生习惯。 六、教学具准备:教学配套挂图教学具准备

课时进度安排 周次教学内容课时安排 一我们的肺 1 课时 二不随地吐痰、擤鼻涕 1 课时 三感冒和流感的预防 1 课时 四保护嗓子 1 课时 五预防近视 1 课时 六预防沙眼 1 课时 七气管异物的预防 1 课时 八玩电子游戏应适度 1 课时 九饭前饭后不做剧烈运动 1 课时 十七大营养物质 1 课时 十一正确对待表扬和批评 1 课时 十二学会与人和谐相处 1 课时 第一课:我们的肺 教学目标: 1、知道人体的呼吸运动是由哪些器官完成,以及呼吸运动的原理。 2、知道保护肺的有效方法。 教学重点:肺的重要性 教学难点:呼吸运动的过程和原理。 教具准备:肺泡的结构挂图。呼吸系统挂图(或模型) 教学方法:观察、谈话 课时安排:1 课时 教学过程: 一、引言:人要维持正常的生活,不仅需要进食,而且需要通过呼吸作用吸入氧气和呼出二氧化碳。这是一般人都知道的常识。

一年级上册卫生与保健教案

一年级上册卫生与保健教案 一年级上册 小学一年级上册《卫生与保健》教学进度表 周次教学内容课时安排 1、身体好,学习好一 1课时 2、我们的身体二 1课时 3、人体的内脏三 1课时 4、立行坐卧四 1课时 5、眼五 1课时 6、眼保健操(一) 六 1课时 7、眼保健操(二) 七 1课时 8、耳八 1课时 9、鼻九 1课时 10、口十 1课时 11、牙十一 1课时 12、手的卫生十二 1课时 课题: 1、身体好,学习好教学目标: 让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。教学重难点: 理解坚持锻炼身体好、学习好。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学

1、教师范读课文,让学生思考:一个人不但学习好,还要什么好, 2、齐读课文。 3、指名读课文。 三、巩固练习 1、完成教材第2页“比一比”。 图1:做课间操 图2:随地吐痰 图3:玩弹弓 图4:跳绳 图5:妈妈叫他吃早点,他不吃 2、完成“想一想,议一议”。 四、总结全文 在日常生活中要经常锻炼身体,身体好了学习才会好。 板书设计: 1、身体好,学习好 坚持锻炼身体好、学习好 课题: 2、我们的身体教学目标: 让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。 教学重难点: 理解一个人身躯的结构组合。教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文,让学生思考:一个人的身体是由哪些部分组成的, 2、板书:头、颈、躯干、四肢

3、指导学生朗读课文。 4、指名学生有感情的朗读课文。三、巩固练习 1、完成教材第5、6页“练一练”。 2、师带读黑板的四部分。 3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。 4、指名边摸边说出四个部位。 5、完成“想一想,议一议”。四、总结全文 大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的,缺少哪一部分都不行。板书设计: 2、我们的身体 头、颈、躯干、四肢 课题: 3、人体的内脏 教学目标: 1、知道人体内脏的位置。 2、知道肠是主要的消化器官。 教学重难点: 人体内脏的每个部位和消化器官。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文,让学生思考:人体的内脏器官都分布在哪里, 2、自由读课文,思考:人体内脏有哪些功能, 3、理解:消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。 三、巩固练习

幼儿卫生保健期末考试知识点整理

幼儿卫生保健期末考试知识点整理 焦欣 第一章幼儿卫生保健概述 一、名词解释: 1、健康: 2、保健学: 3、幼儿卫生保健学: 二、简答题: 1、健康的内容是什么? 2、幼儿健康的衡量标准是什么? 3、幼儿时期常见的心理问题包括哪些? 4、影响幼儿健康的因素都有什么? 5、幼儿卫生保健学的内容有什么? 第二章幼儿生理特点与卫生保健 一、名词解释: 1、运动系统: 2、关节: 3、呼吸系统: 4、消化系统: 5、循环系统: 6、泌尿系统:

7、生殖系统: 8、内分泌系统: 9、神经系统: 10、感觉器官: 二、简答题: 1、运动系统的作用与特点; 2、幼儿运动系统的卫生保健; 3、呼吸系统的组成与特点; 4、幼儿呼吸系统的卫生保健; 5、消化系统的特点; 6、幼儿消化系统的卫生保健; 7、血液循环、淋巴系统的组成; 8、血液主要成分是什么? 9、体、肺循环的过程; 10、幼儿循环系统的卫生保健; 11、泌尿系统的特点; 12、幼儿泌尿系统的卫生护理; 13、幼儿生殖系统的特点与卫生保健; 14、幼儿泌尿系统的特点与卫生保健; 15、幼儿神经系统的特点与卫生保健; 16、幼儿皮肤的特点与卫生保健; 17、幼儿感觉器官的特点与卫生保健;

18、幼儿生长发育的规律; 19、影响幼儿生长发育的影响因素; 第三章幼儿心理发展特点与卫生保健 一、名词解释: 1、感觉: 2、知觉: 3、言语: 4、思维: 5、情绪: 6、遗传: 7、幼儿心理健康: 8、性格: 二、简答题: 1、幼儿心理发展趋势; 2、幼儿小能力发展特点; 3、动作发展特点及保健; 4、感知觉发展的点及保健; 5、语言发展特点及保健; 6、思维发展特点及保健; 7、情绪、情感的发展特点与保健; 8、自我意识的发展特点与保健; 9、影响幼儿心理发展的影响因素;

卫生与保健一年级下册教案

马龙县通泉第二小学卫生与保健教案一年级第二册

课题:1、刷牙 教学目标: 让学生学会正确的刷牙方法。 教学重难点: 理解坚持天天刷牙身体好。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文,让学生思考:刷牙有什么好处? 2、齐读课文。 3、指名读课文。 三、巩固练习 1、正确的刷牙方法是: (1)上排牙齿向下刷,下排牙齿向上刷。 (2)用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。 (3)将牙刷平放,清刷咀嚼食物的齿面。 2、完成第4、5页“想一想,议一议”。 四、总结全文 板书设计:1、刷牙 正确的刷牙方法是: (1)上排牙齿向下刷,下排牙齿向上刷。 (2)用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。 (3)将牙刷平放,清刷咀嚼食物的齿面。

课题:2、养成个人卫生好习惯 教学目标: 让学生认识到良好的个人卫生习惯对与身体健康很重要。 教学重难点: 从小养成良好的个人卫生习惯。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文,让学生思考:洗脸、洗脚队我们的身体有什么好处? 2、板书课题。 3、指导学生朗读课文。 4、指名学生有感情的朗读课文。 三、巩固练习 1、完成教材第8页“想一想,议一议”。 2、完成教材第9页“比一比。” 四、总结全文 大家要记住我们应该从小养成“四勤”的好习惯。 板书设计:2、养成个人卫生好习惯 养成个人卫生好习惯要做到: (1)早晚洗脸,睡前洗脚,勤洗头、洗澡。 (2)勤换衣服,勤剪指甲,勤理发的好习惯。

课题:3、天天锻炼身体好 教学目标: 科学的体育锻炼能促进儿童的生长、发育,增强体质。 教学重难点: 进行体育锻炼要注意服装和运动鞋。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文,让学生思考:进行体育锻炼时要注意些什么? 2、自由读课文,思考:运动前和运动后要注意些什么? 3、指导学生朗读课文。 4、运动前要做准备活动,结束后还应做整理运动。 5、指名学生有感情的朗读课文。 三、巩固练习 完成教材第13页“想一想,议一议”。 四、总结全文 同学们,你们一定要记住;饭后和剧烈运动后不要立即运动。 板书设计:3、天天锻炼身体好 (1)进行体育锻炼要注意:穿适合运动项目的服装和运动鞋。 (2)运动前做好准备活动,结束后还应做整理运动。 (3)剧烈运动后,不宜马上大量饮水或吃冷食,也不要马上去游泳或洗冷水浴。 (4)饭后不要立即运动。

幼儿园卫生保健及安全知识

幼儿园卫生保健 及安全知识 七.幼儿视觉系统的正常发育要注意哪 些方面? 答:1.培养正确的姿势:幼儿看书时坐姿要端正,桌椅高度的比例要适当,眼睛与书本应保持1尺距离。用眼时间不宜过长,教育幼儿不要躺着看书,不能在走路或乘车时看书;2.注意科学采光:不要让幼儿在阳光直射 或过暗的地方看书。当幼儿画画、写字、阅读时,柔和的光线应来自左上方,以免造成暗影而影响视力;3.加强安全教育,预防斜视:对幼儿要加强安全教育,不玩可能伤害眼睛的物品,如小刀、剪子、竹签、弹弓等。不撒沙子,不燃鞭炮。定期为幼儿调换座位,以防斜视。此外,还要定期检查力,对视力不足0.8(即国际表4.8)者,要及时查明原因,予以矫治。要积极开展有利于培养和发展幼儿辨 色力的活动;4.培养良好的卫生习惯,教育幼儿不要用揉眼睛,不用他人的毛巾和手帕,手绢要经常洗,预防沙眼和结膜炎。 八.急性肠炎的临床特点是什么? 答:1.一年四季都可以发病,但以夏季(5~8月)发病率最高2.致病菌主要以大肠 杆菌为主。3.临床症状:起病较急,大便次数增多,有腥臭味,多呈黄绿色蛋花汤样或 水样,有粘液,可伴发热、腹痛、呕吐。 九. 秋季腹泻的 预防要点是什么? 答:1.要有良好的生活习惯,把好“病从口入”关。2.受凉受热,饮食不当,过食冷饮,暴饮暴食都也可导致 消化功能紊乱而患肠 道疾病。3.消灭蟑螂和苍蝇,防止食物污染。 十. 鼻出血的防治要点是什么? 答:1.鼻出血时不要让孩子仰卧,最好的办法是压迫止血。压迫止血大约只需要2-3分钟时间,鼻部放冰袋冷 敷。2.经常出鼻血的孩 子,应治疗有关疾病, 还可在干燥季节或平 时用涂油的办法预防 鼻出血。即用石蜡油、 甘油、甘油棉签涂鼻。 尤其是鼻中隔部位,这 是预防鼻腔出血的好 方法。如果出血量多, 用上述办法无效,应及 时到医院就诊。检查是 否有其他疾病存在。 十一.水痘的临床 表现是什么? 答:1.病因为水痘 —带状疱疹病毒,急性 期病人为传染源。2.经 空气飞沫,直接接触水 痘疱疹液或被其污染 的物品传播。接触后 90%发病,病后获得终 身免疫。全年发病,冬 春季多见。患者一般为 1—6岁的儿童。3.临床 特征有:全身症状轻 微,分批出现的皮肤粘 膜斑疹、丘疹,迅速转 化为疱疹并结痂。 十二.手、足、口 病的临床表现是什 么? 答:1.病因为肠道病 毒感染,传染 源为病人、隐 性感染者、无 症状带毒者。 2.发病后一 周内传染性 最强。主要经 直接接触传 染源或通过 鼻咽分泌物、 粪便、飞沫传 播。4岁以下 儿童易感; 春、夏、秋高 发期,冬季发 病较少。3.临 床特征有:多 突然发病,口 痛,厌食,低 热,口腔可见 小疱疹或溃 疡,舌、颊粘 膜、硬腭等处 为多。手、足 掌背可见几 个~几十个 斑丘疹,后转 为疱疹,比水 痘疹小。2~3 天吸收,不留 痂。可自然 痊愈,病程为 7—10天。 十三.蛔虫病的防 治要点是什么? 答:1.服用驱虫药治 疗病儿和带虫者。2.加 强粪便管理。3.加强健 康教育,广泛宣传蛔虫 病的危害性和防治常 识,做好饮食卫生和个 人卫生,不吃生冷和不 洁的食物,养成饭前便 后洗手、勤剪指甲、不 吸吮手指、不随地大小 便等卫生习惯。 十四.晨间活动室 清洁卫生应包括哪些 内容? 答:1.开窗通风, 冬季开窗至少15分钟; 2.湿式清扫:先用清水 将窗沿、桌面、小椅子、 具柜等物体表面抹一 遍,然后用消毒液再抹 一遍;3.地面清扫后用 带消毒液的拖把将地 面、走廊、楼梯拖一遍。 十五.水杯消毒好 放入水杯箱时,应注意 那几点? 答:1.要用带消毒 液的抹布将水杯箱的 格子擦拭一遍再放入2. 放水杯时,手抓杯把, 不能用五个手指伸入 杯内去抓;3.放水杯时 要检查一下水杯箱上 的幼儿姓名标签是否 脱落或模糊不清;四是 水杯放好后,用清洁布 帘将水杯箱罩起来。4. 准备幼儿饮用水、清洁 厕所、备盥洗室用品。 十六.晨检内容应包 括哪些内容? 答:一摸:摸头部是 否发烧,两侧腮腺是否肿 大。二看:重点看儿童面 色、咽部,皮肤和精神。 三问:问家长儿童在家的 饮食、睡眠和大小便情况 等。四查:查儿童身上有 无携带不安全物品。 十七.幼儿户外活 动每日不少于多长时 间? 答:幼儿户外活动 每日不少于2小时。 十八.户外活动 时,幼儿衣着方面应关 注哪些细节? 答:幼儿衣着不宜 过多。冬季室内外温差 大时,可给幼儿外加一 件晴纶棉坎肩参加户 外活动。活动前要检查 幼儿的裤子和鞋带是 否系好。 十九.组织幼儿玩 户外大型玩具要注意 些什么? 答:1.幼儿玩户外 大型玩具必须在保教 人员的照顾和帮助下 进行;2.保育员玩前要 先检查一下大型玩具 是否潮湿、脱漆、松动, 是否有裂口、翘刺、翘 钉等;3.组织照顾幼儿 按顺序玩,不要拥挤和 推打。 二十.户外活动尤 其应注意意外损伤的 发生,请谈谈您是如何 做好户外活动的安全 防范工作的? 答:1.注意户外场地的 安全,有无凹坑、玻璃、 碎砖,如有 嬉水池或带棱角的花 坛,要让幼儿避开;2. 不要让幼儿去触弄带 刺的植物或采摘小果 子植物,以免误入呼吸 道发生意外;3.不要让 幼儿搬运过重或过大 的桌子、器材、玩具等, 以免影响幼儿的视觉 而发生意外;4.幼儿在 户外活动时,保教人员 要全神贯注,不得随意 离开幼儿,也不要聚在 一起聊天。 二十一.组织幼儿 户外活动时,保教人员 衣着应满足哪些要 求? 答:保教人员在组 织幼儿户外活动时,冬 天不宜穿大衣、滑 雪衫、风衣、紧身裤等; 夏天不宜穿裙子或鞋 跟过细过高的高跟鞋。 .组织幼儿户外活 动时,保教人员衣着应 满足哪些要求? 答:保教人员在组织幼 儿户外活动时,冬天不 宜穿大衣、滑 雪衫、风衣、紧身裤等; 夏天不宜穿裙子或鞋 跟过细过高的高跟鞋。 二十二.保育员应 在进餐前多长时间开 擦餐桌。 答:保育员应在进 餐前10分钟左右开始 擦餐桌。 二十三.保育员去 食堂取回消毒好的餐 具或饭菜应注意些什 么? 答:保育员去食堂取回 消毒好的餐具或饭菜, 途中餐具上必 须盖上消毒布或盖,防 止灰尘、苍蝇进入,冬 季需加棉套保温。 二十四.组织幼儿 餐前洗手有何注意要 点? 答:1.保育老师组 织幼儿分组洗手,避免 拥挤;2.洗手前先检查

二年级卫生与健康教案

二年级卫生与健康教案公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

二年级 第一课:保护视力 一、教学目的、要求 让学生了解正确用眼,保护视力的重要性。 二、教学重点、难点 重点:教会保护视力的具体方法。 难点:从小养成保护视力的良好习惯。 三、教学准备:教学投影片或图片 四、教学课时:1课时。 五、教学过程: 视力是很重要的,因为我们做每一件都要用自己的眼睛来辨别。如果视力不好,眼睛所趣的作用就不大,如果没有视力,眼睛就失明了。 当我们学习的时候,如果说眼睛长时间近距离工作,就容易出现近视眼,看远处物体时步不清楚了。少年儿童在学习期间,不仅长知识,身体也长得快,眼球还需要在发育,要特别注意用眼卫生,看书写字的用眼负担不能太重。因此,保护视力,预防近视,从小养成读书写字的良好卫生习是非常重要的。 保护视力的方法主要有:字迹要工整,不用铅笔定字;看书写字时眼睛距离书本不少于~米;连续看书写字半小时左右,就要休息~10分钟;不在光线太暗或太强的看书,不在臣床,走路和乘车时看书;戴眼镜的学生,每日要清洗干净镜片和镜架,眼镜宜每年自查一次,检查自己的视力有无变化,如果裸眼视力达到,就是正常视力,视力小于就是视力不良,要检查原因了。 六、作业布置:思考题 1、体检时,你的视力是多少 2、看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少 七、板书设计: 八、教学后记: 第二课:课间要休息 一、教学目的、要求 使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处,自学以课间休息。 二、教学重点、难点 重点:课间怎样休息。

难点:认识课间休息对学习和健康的关系。 三、教学准备:教学投影片或图片 四、教学课时:1课时。 五、教学过程: 1、为什么要课间休息我们每时每刻都在呼吸,呼吸是维持人体生合过 程中极为重要的环节。呼吸的目的是吸吉新鲜的氧气,呼出二氧化 碳。氧气是人体生合活动的重要物质,人的生命一刻也离不开氧 气,试想当人停止呼吸,不再供给体内氧气时,要不了多久这个人 的生命也就终止了。二氧化碳是人体呼出的刻废气。当我们上完一 节课后,由于几十个人同在一室,已排出不少废气,室内二氧化碳 含量增高,氧的含量减少,人很快就会出现疲劳现象,影响学习效 果,另外,我们的大脑需要的氧气更多,对缺氧更敏感,缺搓时大 脑代氧不足,加快了疲劳的产生,影响学习的效果,如果下课后仍 留在课室看书或做作业,会越来越疲劳,继续下一节课时就更差 了。因此,课间一定要休息,到室外吸收新鲜空气,使大脑得到休 息,让课室也更抽象新鲜空气。 2、课间休息最好到室外活动。下课后,最好到教室前后的空地或操场 上进行运动量小的体育活动。可以散步、望远、做游戏、跳橡皮 盘、拍皮球、做体操、踢毽子、打乒乓球等。适量的活动能消除我 们肢体的疲劳。室外的新鲜空气有利于保持清醒的头脑。课间休息 好,我们就能精力充沛、精神饱满地继续学习。 六、作业布置:思考题 1、下课后应怎样休息 2、课后到室外呼吸新鲜空气是否感到头脑清醒 七、板书设计: 八、教学后记: 第三课:我们的牙齿 一、教学目的、要求 让学生了解牙齿的作用,牙齿对健康的影响。 二、教学重点、难点 重点:牙齿的功能,牙齿对健康的重要性。 难点:从小养成良好的口腔卫生习惯。 三、教学准备:教学投影片或图片 四、教学课时:1课时。

一年级第一册卫生与保健教案

一年级卫生与保健教学计划 一、学情分析: 一年级学生年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差,行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯教差,经过一学期的培养,不少学生在卫生方面有了一定的进步,但部分学生还需教师正确的引导,督促。特别是在生活自理方面,通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材,改善学生的不好习惯,培养学生良好的生活习惯,加强卫生与保健方面的知识。 二、教材分析: 一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等,在教学过程中注重学生的动手与实践相结合,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合,使学生学生从教材所学知识应用到实践中。 三、教学措施: 1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。 2、发挥学生的主体作用,采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。 3、建立互助学习小组,同学间相互学习,相互帮助,共同提高。 4、让学生学会反思,通过学习,使学生总结自己的优点与不足,使所学的健康知识与生活相结合。 四、进度表:第一周:1.身体好,学习好第二周:2.我们的身体 第三周:3.人体的内脏第四周:4.立行坐卧 第五周:5.眼第六周:6.眼保健操

一年级卫生与保健教案 (上学期1——6课) 课题: 1、身体好,学习好 教学目标:让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。教学重教学难点:理解坚持锻炼身体好、学习好。 教学时间:1 课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文,让学生思考:一个人不但学习好,还要什么好? 2、齐读课文。 3、指名读课文。 三、巩固练习 1、完成教材第 2 页“比一比”。 图 1:做课间操、图 2:随地吐痰、图 3:玩弹弓、图 4:跳绳图 5:妈妈叫他吃早点,他不吃。 2、完成“想一想,议一议”。 四、总结全文 在日常生活中要经常锻炼身体,身体好了学习才会好。 板书设计: 1.身体好,学习好 坚持锻炼身体好、学习好

五年级下册卫生与保健教案

卫生与保健》教案 教师:杨学义 五年级下册 课题:心理健康的表现 教学内容:义务教育云南省小学课本《卫生与保健》第十册第1页 教学目标:要求学生了解人体健康的定义和健康的内容. 教学重点:健康的定义. 难点:为什么说心理健康是身体健康的保证. 课时安排:1课时 教学过程: 一、激趣导入新课 二、学生带着问题自主阅读课文 1、理解健康的含义 2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病,体格健壮,精力充沛。 3.心理健康:要有充沛的精力,能从容地担负日常工作和生活,不会感到疲劳和紧张,并且善于休息。有较强的自我控制能力和排除干扰的能力。 4.对社会实践能力:人的能力首要的是对社会的适应能力。 三、质疑 有不懂的问题,请提出。 四、讨论:我们怎样才能拥有健康? 五、小结。 课题:2、预防流行性脑脊髓膜炎 教学内容:义务教育云南省小学课本《卫生与保健》第十册第7页 教学目标: 知道流行性脑脊髓膜炎的危害和危及的主要人群;知道在平时生活中应该如何注意和预防流脑 教学重点难点:流脑的危害和病状表现及预防措施 教学过程:(教具,学具,器材,板书设计)

课时安排:1课时 一、导入新课: 老师阅读几篇相关于流脑的现实的文章(先不关流脑是怎么一回事情),让学生知道流脑危害的严重性,提高学生的重视程度,从而调动学生的积极性。 二、学习新课: 1.流脑的定义: 全称流行性脑脊髓膜炎,是一种由飞没传播的呼吸道传染病,易在冬春季节发病。 2.流脑的症状: 流脑开始时与一般的感冒相似,易忽视,但当病菌侵入血液后,病情和症状则发生相应的改变,出现标志性的高烧(此病从头至尾都伴有高烧),恶心、呕吐、皮肤下出现紫色的斑点等症状,呕吐成喷射状,而且次数频繁,严重者会造成死亡。 3.流脑的传染对象: 15岁以下的少年儿童,年龄越小,危害越严重,以及那些身体虚弱的老年人。 4.平时生活中的预防措施: 开窗放气长晒衣,盐水漱口炼身体,流行季节少出去,生吃大蒜药喷喉。三、巩固新知: 利用题目的形式来巩固新学习的知识: 1.15岁以上的人群最容易得流脑,而且年纪越大越严重。 2.流脑是由飞没传播的一种消化道传染病,而且在秋季发病最为明显。 3.高烧是流脑从始至终所伴随的症状。 4.流脑很容易被人发现,一开始就表现的非常明显。 四、小结。 板书设计: 预防流行性脑脊髓膜炎 一、流脑的定义 二、流脑的症状和危害 三、流脑的预防 四、想想练练(四小题) 课后小结:学生通过老师对现实情况的报道,都对该课非常热情,在学习中,学生能够积极思考开动脑筋,很熟练的记住新课的所有内容。 课题:3、运动环境与身体健康 教学内容:义务教育云南省小学课本《卫生与保健》第十册第14页 教学目的 1、让学生知道什么是运动环境。 2、运动环境与身体健康之间有什么关系。 教学重点:运动环境的重要性

幼儿园卫生保健及安全知识

一.幼儿视觉系统的正常发育要注意哪些方面? 答:1.培养正确的姿势:幼儿看书时坐姿要端正,桌椅高度的比例要适当,眼睛与书本应保持1尺距离。用眼时间不宜过长,教育幼儿不要躺着看书,不能在走路或乘车时看书; 2.注意科学采光:不要让幼儿在阳光直射或过暗的地方看书。当幼儿画画、写字、阅读时,柔和的光线应来自左上方,以免造成暗影而影响视力; 3.加强安全教育,预防斜视:对幼儿要加强安全教育,不玩可能伤害眼睛的物品,如小刀、剪子、竹签、弹弓等。不撒沙子,不燃鞭炮。定期为幼儿调换座位,以防斜视。此外,还要定期检查力,对视力不足0.8(即国际表4.8)者,要及时查明原因,予以矫治。要积极开展有利于培养和发展幼儿辨色力的活动; 4.培养良好的卫生习惯,教育幼儿不要用揉眼睛,不用他人的毛巾和手帕,手绢要经常洗,预防沙眼和结膜炎。 二.急性肠炎的临床特点是什么? 答:1.一年四季都可以发病,但以夏季(5~8月)发病率最高。 2.致病菌主要以大肠杆菌为主。 3.临床症状:起病较急,大便次数增多,有腥臭味,多呈黄绿色蛋花汤样或水样,有粘液,可伴发热、腹痛、呕吐。 三. 秋季腹泻的预防要点是什么? 答:1.要有良好的生活习惯,把好“病从口入”关。2.受凉受热,饮食不当,过食冷饮,暴饮暴食都也可导致消化功能紊乱而患肠道疾病。3.消灭蟑螂和苍蝇,防止食物污染。

一. 鼻出血的防治要点是什么? 答:1.鼻出血时不要让孩子仰卧,最好的办法是压迫止血。压迫止血大约只需要2-3分钟时间,鼻部放冰袋冷敷。 2.经常出鼻血的孩子,应治疗有关疾病,还可在干燥季节或平时用涂油的办法预防鼻出血。即用石蜡油、甘油、甘油棉签涂鼻。尤其是鼻中隔部位,这是预防鼻腔出血的好方法。如果出血量多,用上述办法无效,应及时到医院就诊。检查是否有其他疾病存在。 二、鼻出血的处理方法? 答:1.用冷水毛巾或毛巾内包冰块放在前额部,用消毒棉球蘸1%的麻黄素或0.5%的肾上腺素塞进出血侧鼻腔,再用手捏紧两侧鼻翼,让儿童用口呼吸,数分钟即可止血。 2.不要让儿童头后仰,避免血液流入气管引起窒息。 三. 蛔虫病的临床表现是什么? 肠道蛔虫常引起反复发作的上腹部或脐周腹痛。由于虫体的机械性刺激及其分泌的毒物和代谢产物可引起消化道功能紊乱和异性蛋白反应,如纳差、恶心、呕吐、腹泻和荨麻疹。儿童严重感染者,可引起营养不良,精神不安,失眠、磨牙、夜惊等。 四、蛔虫病的防治要点是什么? 答:1.服用驱虫药治疗病儿和带虫者。2.加强粪便管理。3.加强健康教育,广泛宣传蛔虫病的危害性和防治常识,做好饮食卫生和个人卫生,不吃生冷和不洁的食物,养成饭前便后洗手、勤剪指甲、不吸吮手指、不随地大小便等卫生习惯。

小学生卫生与健康的教育教案

小学生卫生与健康的教育教案 一年级 教学目标:通过教学,使学生知道什么是良好的个人卫生习惯,并要求自己养成良好的个人卫生习惯。 能力目标:培养学生良好的能力 思想品德教育:热爱生活,讲究卫生 教学重点:养成良好的个人卫生习惯 教学课程: 1、同学们,老师今天给大家讲一个关于健康的小故事: 皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天,皮皮猴正在树上玩泥巴,他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙,边跑边喊:“妖怪啊!”“小鹿,你跟我玩吧!”皮皮猴说。“扑通”,小鹿吓得倒在地上,昏了过去。小鹿被送到了医院,醒来后,她对大家说:“我遇到了怪物!”皮皮猴司机玩了一天的泥巴,回到家,家人已经看不清他的模样了。“你,你是谁?”猴妈妈看到皮皮猴,吓了一大跳。皮皮猴心想:以后,我一定要做个讲卫生的好孩子! 启迪:想一想,皮皮猴为什么决定做个讲卫生的好孩子了呢?良好的卫生习惯不仅关系着我们的健康,还代表着一个人的形象,相信你一定是个人人夸奖的好孩子。提问:同学们,你们想不想做一个讲卫生的好孩子呢? 2、大致检查学生的个人卫生情况 同学们,把你们的小手伸出来,让大家看看你们是不是一个爱卫生的乖小孩呢?检查后,鼓励他们,用下面一个小故事告诉讲卫生的好处与不讲卫生的坏处。喜羊羊

非常的爱干净,而灰太狼呢?他一点也不爱干净。灰太狼开始讨厌喜羊羊,灰太狼讨厌喜羊羊比他爱干净。喜羊羊也讨厌灰太狼,喜羊羊讨厌灰太狼总是脏兮兮的。有一天,灰太狼生病了,医生让他住院,灰太狼才知道不爱干净就会生病,他要向喜羊羊学习,他不要再生病,他要像喜羊羊一样做个健康的小孩。启迪:提问:同学们,你们想当这个故事中的喜羊羊还是灰太狼?同学们,我们要讲卫生,做一个健康的小孩。 3、互动环节 同学们,你们知道怎样做一个讲卫生的小孩吗?你们可以讨论一下,然后告诉我怎样做一个讲卫生的小孩?下面跟着我读: 1、饭前便后要洗手; 2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣; 3、勤剪指甲; 4、早晚要刷牙洗脸 同学们,我希望你们以后都爱干净,讲卫生,做一个健康的好孩子。

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