让情境点亮小学数学课堂
沈菊芳;
【期刊名称】《数学教学通讯》
【年(卷),期】2017(000)034
【摘要】创设情境是一种非常有效的教学模式,它不仅为学生们营造了一个很好的学习氛围,激起了学生的学习欲望,还很好地开拓了学生的数学思维,促进了学生全方面发展.
【总页数】2页(P.75-75)
【关键词】情境小学数学课堂教学
【作者】沈菊芳;
【作者单位】江苏省如皋市安定小学,226500;
【正文语种】英文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.论初中数学教学暨初中生创新思维的培养浅谈数学问题隋境的设计原则让数学课堂＂动＂起来构建高效和谐数学课堂之我见浅谈初中数学问题意识的培养浅谈情境在小学数学课堂教学中的作用 [J], 张荣良
2.用情境创设点亮小学数学课堂教学 [J], 覃珍珍
3.让情境点亮小学数学课堂 [J], 沈菊芳
4.巧用情境教学法,点亮小学数学课堂 [J], 鲁勇建
5.创设成功的情境,点亮你的数学课堂——初中数学中如何创设良好的教学情境[J], 卢萍