《书的故事》阅读题
一、填空
1、《书的故事》是________（国家）的________写的。
2、书中“世界上第一本书”即“活的书”指的是_______。
3、在很久以前，希腊人有一个习惯，爱唱____________和_______________。
4、希腊人把唱诗歌的人称作________。
5、在中国，没有文字以前，是用________代替文字的。
6、没有文字以前，印第安人是用__________________当作文字的。
7、我们一般称古代波斯文为_____________。
8、从左到右的写法是_______人首创的。
9、在蜡版上写字要用一种钢制的笔，_____的一头在蜡上刻字，_____的一头用来磨去写错的字。
10、写出书中提到的用不同材料做成的书（写出三种）
_____________________
二、判断
1、《书的故事》是一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史。（）
2、读结头信时，不管结打在什么地方，意义都是一样的。（）
3、不染色的结头是指数目，单结指十位，双结指百位，三个结头指千位。（）
4、可以说世界上没有一种字母，不是从希腊字母变来的。（）
5、楔形文字是波斯人发明的。（）
6、发明真正的字母的，不是埃及人，而是埃及的敌人，闪族人，即希克斯人。（）
7、古埃及人在芦叶纸上写字用的墨水能像我们所用的墨水一样耐久。（）
8、羊皮纸上两面都可以写字，芦叶纸却只能写一面。（）
9、铅笔是由一个名叫孔德的法国人发明的。（）
10、铁路上用的红绿旗不是古代的颜色信号遗传到如今的一个证据。（）
11、我们惯常书写的那些数目字，是从象形文字或图画文字变来的。（）
12、现在欧洲人所用的文字，不是从象形文字转变而成的。（）
13、埃及人发明的芦叶纸能随意折叠，不会碎裂。（）
14、为了能在羊皮上写字，当时发明了一种墨水，是用五倍子汁，加上硫化铁、树脂或阿拉伯树胶调成的。这方法现在还在用。（）
15、人们使用铅笔比使用钢笔早百余年。（）
三、选择
1、关于活的图书馆的故事中，有钱的商人伊台里厄斯拥有的一个活的图书馆是（）。
A 树木
B 鸟
C 虫子
D 奴隶
2、在人类开始懂得文字以前，已用（）代替文字了。
A 石头
B 贝壳
C 结头
D 树叶
3、印第安人用贝壳作通信记号时，红色代表（）。
A 死亡、不幸或一种威胁
B 和平
C 金子或纳贡
D 战争或危险
4、在很长的时间里，人们都是靠东西来传达情意的，一根烟筒指的是（）。
A 和平
B 战争
C 进攻
D 财富
5、在古代尼尼微城的废墟，一个名叫黎华德那胥的英国考古学家，曾经发现了阿苏尔巴尼泊尔王的图书馆，这座图书馆里找不到一片纸头，这些书是用（）做成的。
A 石头 B砖头 C 骨头 D 铜
6、埃及人发明的“带子书”是用（）做的。
A 树叶
B 树皮
C 芦草
D 羊皮
7、埃及的文字，到最后分成三种字体，其中不是的是：（）。
A 象形体
B 僧侣体 C通行体 D 图画体
8、鲁滨孙漂流在荒岛上时，用（）记日子的。
A 木棒上刻线纹
B 树叶
C 石头
D 贝壳
9、以前，修士写字时，会用图画装点每一章的第一个字母，这个做装饰用的字母，不一定用黑色，因此到了现在，俄国人称每节的第一行为“（）”。
A 绿行
B 红行
C 黄行
D 蓝行
10、请按顺序排列制纸的步骤：①把纸浆倒在一面竹或丝做的筛上，用手簸动。②用竹或一种草，和破布头，放在臼内，和水捣成浆。③轻轻揭起来，粘在木板上。
④等留下的一层稀薄平滑的浆干。⑤在太阳下面晒干。
A ②①③④⑤
B ③①④②⑤
C ②④①③⑤ D②①④③⑤
四、问答题
1、简单说说记录文字的“书”的材料演变。
2、如今进入了电子时代，纸质书籍的命运受到前所未有的威胁，它们会像竹简、芦叶纸、羊皮纸那样消亡吗？
木偶的森林读后感300字 《木偶的森林》讲的是一个叫罗里的木偶人，他原本是一棵橡树，木匠不顾他的意愿把他从森林里带到自己的家并做成了木偶人，从此罗里的心变得寒冷了，充满报复人类的念头。本文是小编分享给大家的木偶的森林读后感300字，欢迎阅读。 【篇一：木偶的森林读后感300字】在一个寒冷的冬天，森林里有一棵橡树。有一只，会魔法的小鸟，把家安到橡树的树冠上。她让橡树变成了一棵有了智慧、会说话的树。树的名字叫罗里。木匠把罗里砍了下来，把他做成了一个木偶人，罗里心中充满了悲伤和仇恨，他用小鸟教的魔法控制动物，想把人类赶出城市。 故事从小熊——白黑黑进城开始，讲到善良的阿灿姑娘和热爱动物的阿汤先生感动了罗里。帮助木偶人——罗里改变了疯狂的想法。这中间阿汤先生，千辛万苦，也没有让罗里那颗冰冷的心变成一颗温暖的心。最后阿灿姑娘用绿色的衣服让罗里回到了森林中，自己树桩身边。同时也让失忆的小熊白黑黑在冬眠前又赶回到森林。爸爸、妈妈见到白黑黑，发现小熊——白黑黑失忆了，他们都十分伤心。木偶人找到了自己的树桩，拿起恢复记忆的魔法，让白黑黑恢复了记忆。熊一家也原谅了罗里。 这个故事告诉我们：如果我们都像阿灿姑娘那样善良、阿汤先生那样热心。从小事做起，爱护环境，爱护自然、爱护动物，那么我们的世界会更加美好。
【篇二：木偶的森林读后感300字】《木偶的森林》这本书，我已经买了几年了，但我还是很喜欢这本书。 白黑黑的爸爸是养蜂专家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。这对于熊一家来说是最重要的时刻。睡梦中的白先生由于外面叮叮当当的声音而提前醒了过来，白先生写了一张字条，带上蘑菇和木耳出发了。白黑黑醒来，遇见了阿汤先生，阿汤先生是一位铁路工程师，他向白黑黑讲起了忙碌城的一切。长长的铁轨把白黑黑的心带到了忙碌城。 铁轨修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列车。到了忙碌城，白黑黑把自己送进了马戏团。当白黑黑想去找阿汤先生的时候，马戏团的戏班主罗里对白黑黑唱起了上半张魔法歌谱，这可以让人遗忘一切。白黑黑新表演的钻火圈节目让阿汤先生十分担心。因为快冬眠了，白黑黑总是打瞌睡，有一次，火烧着了白黑黑的皮毛。 阿汤先生和图书管理员阿灿看了木偶日记后，感动了罗里。罗里找到了下半张魔法歌谱，这可以让人恢复记忆，他对白黑黑唱了起来。罗里回到了家，阿汤先生回到了马戏团，想让他们恢复记忆，可他们都不愿意恢复记忆，于是，阿灿为他们保存着歌谱。 感受：我们不应该随意砍伐树木，应该种树，不该砍树。我们要保护树木不受伤害！ 【篇三：木偶的森林读后感300字】当我一口气读完
例一： 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”。读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人，手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情烦躁时，看上一本书，顿觉豁然开朗…… 小的时候，因为生病，我不能像其他孩子那样可以出去玩，整天地呆在家里无所事事。为此妈妈特意提早教会了我汉语拼音，而且还给我买来了许多拼音读物。从那时起，书就成了我的好伙伴。我每天拼命地看书，遇到不认识的字就读拼音，这样不知不觉我就认识了许多字。那时最爱看的就是《三国演义》、《水浒传》、《鲁宾逊漂流记》等书，虽然当时看不太懂，但是里面的情节却非常地吸引我，特别是《水浒传》里的那些人物，我都能一一说出他们的外号。 上学后，由于我认识的字很多，就成了同学们的“活字典”。同学们一有不认识的字就来请教我。比如，看课外书遇到不认识的字，老师让小干部发作业本，同学叫不出他们的名字，这个时候，我就成了同学们的小老师。看着我认识那么多的字，同学们可羡慕我了，我也特别的自豪。书，你真是我的好朋友！ 随着年级的升高，我看的书越来越多，主要看那些儿童文学。如杨红樱写的《笑猫日记》系列、《老鼠记者》、《白牙》等。我被故事中的情节所迷住了，同时，我也积累了许多的好词佳句，我的写作水平不知不觉地提高了许多。我有幸成为了《宁波晚报》小记者，多篇文章发表在了小记者专刊。我成为了班级中的小作家。 如今，在我的家里，随处都可以看见书。我的书架上也满是书。每次去书城，我就像小鱼游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “读过一本好书，像交了一个益友。”书，我最好的伙伴，我们密不可分 例二： 书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？ 不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见
木偶的森林读后感400字篇一 昨天，我终于把《木偶的森林》读完了。他讲了一棵会魔法的树，在冬天被一个木匠砍下，放在冻成冰的小溪上，他的心已经被冻结了，他要复仇，木匠把它做成木偶人罗里，还教他了学学多多关于木匠的知识。 那天，刚从家里睡醒的小熊白黑黑，听见森林里”叮叮当当“的声音，出门一看就看见了工人们在修铁路，工人里的阿汤先生告诉白黑黑它可以坐火车到城市去找阿汤先生，阿汤先生还会给他一本书。 后来白黑黑真的坐火车去找阿汤先生了，在车上她遇见了小狗卷毛，卷毛给了他一份报纸。白黑黑在报纸上看到了——”大惊小怪“马戏团。白黑黑找到了马戏团。 白黑黑在马戏团认识了大象班班、狮子毛毛，猴子丢三和落四等。马戏团的主人罗里让白黑黑举重。几天之后，白黑黑不想演出了，罗里便用魔法控制住了白黑黑。阿汤先生知道后为了找回白黑黑的记忆，在蒲公英图书馆里找到了《木匠的日记》，也知道了罗里的秘密。 最终朋友们用热情和爱温暖了罗里，使他那颗复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦萦的故乡——大森林。 这个故事告诉我们，不能乱砍伐树木，不能破坏动物的生存环境。现在人类的乱砍乱伐让好多动物们无法生存，一个个都灭绝了。我们应该保护动物和它们的生存环境。 木偶的森林读后感400字篇二 读书能让人增长知识。就像名人说的：书是人类进步的阶梯。所以我们要多读书、读好书、好读书。 我在暑假里又再一次读了《木偶的森林》，这本书的作者是王一梅。王一梅阿姨用笔尖写下了这个故事：罗里曾经是住在大森林中的一棵枝繁叶茂的橡树上，他跟一只黑色白头翁学会了说话和一点点魔法。一个寒冷的冬天，一个梦想成名的木匠砍下橡树，把它做成了木偶人。由于在寒冷的溪水中，橡树和水一起结了冰，木偶人罗里便拥有了一颗冰冷的心。为了报复人类的行为，他招募各种动物成立了马戏团，并用魔法控制了他们。他希望越来越多的动物来到城市，最终人类赶出城市。图书管理员阿灿姑娘用爱温暖罗里，他终于回到自己的森林，解除了对动物施加的一切魔法。 写到这儿，大家觉得罗里可能坏、可能是觉得罗里有点魔法就想去报复人类，而阿灿姑娘是个好人，用最真诚的爱去温暖罗里，让罗里解除了动物施加的一切魔法 在生活中一定有这样的人，也有这样的事。其实即使别人伤害你，你也不能去伤害别人，这样的人是好人
我和书中人物的故事 时间：2018-02-26 09:19:19 | 作者：学霸 一天傍晚，我正端坐在书桌前津津有味地看一本书。突然，我感觉坐的椅子在向外移动着。椅子载着我移到门外，又腾空而起，向空中飞去。速度越来越快，我吓得用双手捂住了眼睛。 过了很长时间，速度渐渐地慢了下来，我从椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只见周围是一片森林。森林里长满了郁郁葱葱的树木，阳光照耀在草地上，小草显得更加翠绿。几朵五颜六色的小花静静地躺在小草的怀抱里，显得更加生机勃勃。 忽然，耳畔传来银铃般的歌声，循声望去，一个头戴红帽子，手上拎着一个竹篮的小女孩正迎面走来。她是小红帽吗？我简直不敢相信自己的眼睛。于是，我走上前去，友好地问道：“你是小红帽吗？”她回答：“是啊，我现在正要去探望我的外婆。”小红帽说着，继续哼着歌往前走。 我突然想起故事《小红帽》中，大灰狼已经把外婆给吃到肚子里去了。小红帽给外婆送吃的过去，不就是自投罗网吗？我急忙追上去，拦住她，说：“你不能去你外婆家，她已经被狼吃掉了，你过去不会被狼吃掉的！”小红帽一听，失声痛哭起来。我安慰她说：“别急，我们一起想办法，把外婆救出来吧！”小红帽一边哭一边说：“大灰狼可凶残了，我们是对付不了它的。”我看了看小红帽的竹篮，灵机一动，说：“我有办法了。” 于是，我带着小红帽一路飞奔，向外婆家跑去。到了外婆家之后，我让小红帽去敲门，我躲在她身后。当大灰狼开门的一刹那，我举起篮子猛扣住了大灰狼的头。趁着大灰狼摸不着东南西北的工夫，我和小红帽一起用绳子绑住了它，又连忙找来一把剪刀，把狼肚子给剪开了。外婆从狼肚子里面钻了出来。她们都很感激我，为我做了一顿美味的晚餐。 “陈昱帆，该吃晚饭了！”“咦？小红帽怎么会知道我的名字？”我睁开双眼，原来是妈妈在喊我吃饭。我刚才是在做梦呢！我不禁笑了起来。
我和书之间的故事 莎士比亚说：“书是人类的营养品”，我从小就喜欢书，一有空我就会就拿出来读。 记得有一天，我一放学回家，就急切地拿出我喜欢的书——《中华成语故事》看起来。正当我津津有味地看书时，妈妈走过来亲切地说：“航宇，吃饭了！”我随便地应了一声，但人却一动不动，仍然捧着书在看。我继续看，品味我最喜欢的篇章。当我读到《滥竽充数》时，我哈哈大笑起来。好景不长，妈妈变得生气起来了：“快去吃饭，菜都凉了！”我见妈妈大发雷霆，便依依不舍地放下书本，去吃饭了。妈妈摸了摸我的头，说：“你真是个小书迷，一整天都呆在家里看书。”我说：“妈妈，你不懂，书是精神的粮食，不可不‘吃’。” 书是我的好伙伴，它给我带来了欢乐与收获，我要天天和它在一起。
2我和书之间的故事 书，就像我的影子，我俩好得每天都形影不离，就这样，他成了我的“跟屁虫”。 有一次，老师发了一本崭新的<<小学生文摘>>，我高兴地欣喜若狂。放学的铃声终于响了起来，像离铉之箭飞奔回家，目的只有一个，那就是看书。我回到家，把书包往沙发上一扔，趴在床上，拿起书津津有味的读了起来。房间里安安静静的，连中标的走动声都能听得一清二楚。一个小时，两个小时......我仍然沉浸在书香里。晚上，妈妈不止一次的叫我吃饭，我嘴上说说知道了，根本没放在心上，妈妈一气之下把书给我没收了，我这才明白到底是怎么一回事。吃饭时突然想起来一件大事。呀！作业还一个字没动呢，我囫囵着把饭给吞了，马上跑到房间里奋笔疾书的做作业。 书是我的一位无声老师，蕴含着许多丰富多彩的知识，它伴随我成长。就像高尔基说的：书籍是人类进步的阶梯。我要爬上这座又高又长的梯子。 3我和书之间的故事 伟大的作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，的确如此，只有好读书，读好书，才能收获更多。 记得有一次，在我8岁的生日，妈妈把我带到了一家新华书店，妈妈说：“今天是你的生日，这里面的书随你挑，但只能选一本作为你的生日礼物，再贵也可以。”听了这句话，我高兴极了，心里有说不出的喜悦。一进门，首先映入我眼帘的是一个一个的大书架，上面摆满了琳琅满目的书，让我眼花缭乱。书的品种也很多，有《小虎队》《隐身人》《我要做好孩子》等。我东瞧瞧，西瞧瞧，一直拿不定主意。突然，我看到了一本书，书的名字是《木偶奇遇记》。我情不自禁地拿起了这本书，向售货员阿姨说了声：“我要这本书。”付了钱，我又蹦又跳，
作文：书中的故事600字 我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》，你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢，下面我就讲给你们听听： 战国时有一个着名的政治家?外交家叫蔺相如，他胆识超群，而且机智聪明。在赵惠王统治时期，有一个姓和的人把一块美玉（璧）献给了赵王，秦国的国王秦昭王听说此事后，也非常想得到那块璧，就派人向赵王请求，假装用十五座城去换那块璧。赵惠王也完全知道那是个骗局，城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王，又怕秦国会借机侵入赵国。于是，就派蔺相如带璧出使秦国，要他做到既不失璧，又能揭穿秦昭王骗局。 蔺相如带着璧来到了秦国，恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手，却只字不提割城给赵国的事。蔺相如马上灵机一动，说：“大王，其实这块璧有斑点，让我指给你看。”秦王很震惊，就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后，就说：“我将璧给了您，可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话，那么我就把这璧打碎。”秦昭王担心玉毁了，就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏，便又说：“这样的好玉给你们，你们秦国必须举行很大的庆祝活动，否则我们就不给。”秦昭王实在没办法只好照办。等庆祝活动的准备工作做好了，就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说：“璧，我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后，我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。若是您以为我欺骗您而要杀我，那我自杀算了。”秦昭王看喜欢的璧都不在了，杀了他也没有用，于是放了他。后
来，秦国没有割城给赵国，赵国也果真没有给秦国那块璧。 这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它，不退缩，不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。 六年级:837840287
我和书的故事命题作文 1 我和书的故事 书，这个忠实的朋友，从我会说话后，一直陪伴我到现在。在这 10 年中， 书像一级阶梯、一位命运女神、一块美味的面包、一个对我们有用的工具?? 在摇篮里，妈妈便开始给我讲故事。我一遍又一遍的听着，百听不厌。就这 样，我的脑子里便有了印象。 上幼儿园时，蔡老师也喜欢给我们讲故事。我认识了：善良的灰姑娘、美丽 的白雪公主、 幸运的丑小鸭、 卖火柴的小女孩??有一次， 老师正在讲“丑小鸭”， 忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么？”同学们有的说是乞丐， 有的说 是漂亮的鸭子??我毫不犹豫的站起来说： “变成了一只美丽的白天鹅！ ”老师 表扬了我，同学们向我投去了羡慕的眼光。 从中，我悟出：读书不但要要汲取知识，并且还要很好地运用。 小学， 我掌握的拼音字母， 开始自己看书。 首先是 《伊索寓言》 ， “猫和鸡” 的故事讲了：一天，猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会。鸡来后，猫便把它们全 吃了。这个故事就告诉我们了：对于敌人，我们不能抱有任何美好的愿望，否则 会遭到不幸。 慢慢的，我又开始看作文 书、历险记??并把好词好句摘抄下来，养成了做笔记的好习惯。 书，我的最爱！ 2 我和书的故事 这一天，又是让我们轻松的双休日，我和姐姐仍然来图书馆。在一排排花花 绿绿的书里，《最熟悉的陌生人》这本书最吸引我。 我慢慢的蹲在书柜旁，看了许久，但免费看书的时间只有 1 小时，一个小时 的阅读不足以让我吸收里面的内容，心想：可以买回去慢慢看啊，我口袋里有 12 元，应该可以买，但一翻开借钱那边，心里头的想法顿时消失了。这本书要 18 元，只有 12 元怎么买啊？我依依不舍地把书放回书架，垂头丧气地走了。 周末又来临了，我这次带足了足够的钱去买那本书，一来到书店，我急切地 寻找， 找了许久都没找到， 我开始着急了。 又过了 1 个多小时， 尚未找到， 心想： 应该是被人买去了吧！我低头低脑的走回家中，一推门，我大吃一惊，《最熟悉 的陌生人》放在了饭桌上，我急忙跑过去拿了起来，问妈妈：“妈，这本书谁买 的？”妈妈挠了挠后脑勺说： “哎呀！ 忘记藏起来了， 这就是给你的生日礼物啊，
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[读后感]木偶的森林读后感10篇 木偶的森林读后感 木偶的森林读后感（一）： 木偶的森林读后感 最近我看了一本书，书的名字叫《木偶的森林》，那里面的人物有木偶人罗里：在一个寒冷的冬天，一颗长在大森林中会说话的橡树被一个木匠砍下来做成了木偶人，来到了城市。日夜思念着大森林的木偶人拥有一颗寒冷的心。他要报复人类肆意砍伐的行为，于是他招募各种动物成立了马戏团，为了不让动物们都回到属于各自的森林，就用一只白头翁死前教给他的一首歌谱，上半谱能使人忘掉过去，下半谱能使人恢复记忆。企图把人类赶出城市……小熊白黑黑：来到城市里想找阿汤先生，就主动加入马戏团，结果被木偶人罗里用魔法歌谱使他忘掉了过去的事情。阿汤先生：一个十分关心动物的工程师。大象班班、狮子毛毛，和白黑黑一样是马戏团的中一员，而且也是被木偶人罗里控制的动物。 读完这本书我觉的不管多坏的人他都会有觉悟的一天，就象书中的木偶人罗里一样，木偶人罗里以前是那么坏，最终他还是觉悟了。 透过读完这本书之后，我明白了人类不能像故事里那样乱砍伐树木，否则这样的事情也会发生在现实世界里，沙尘暴也会随之而来，它将覆盖整个世界，人类也会自取灭亡，到时后悔也来不及了。 所以我们要爱护此刻这个美丽的世界，爱护大自然里的一草一木，让世界变得更加完美! 木偶的森林读后感（二）： 木偶的森林读后感 《木偶的森林》是我最近读的一本课外书，它是一本十分感人的童话书，作者是王一梅。 在一个寒冷的冬天，大森林里有一棵橡树。有一只会魔法的小鸟，把橡树变成了一个有智慧、会说话的树，树的名字叫罗里。伐木工人把罗里砍了下来，把他做成木偶人，罗里心中充满了悲伤和仇恨，他用魔法控制动物，企图把人类赶出城市。故事从小熊白黑黑进城，讲到善良的阿灿姑娘和热爱动物的阿汤先生感动了罗里，帮忙木偶人罗里改变了疯狂的想法。 这中间阿汤先生经历了千辛万苦，也没有让罗里那颗冰冷的心变成一颗高兴的心，最后阿灿姑娘用绿色的衣服让罗里回到了森林中自己的树桩身边，同时也让小熊白黑黑在冬眠前又赶回到森林。 从书中我感受到了阿灿姑娘的善良和阿汤先生的热心，也感受到了白先生和白太太的宽容。如果我们人人都像他们一样，从小事做起，爱护环境，爱护自然，那么世界会变的更加完美。 木偶的森林读后感（三）： 这天我读了《木偶的森林》，颇有感受。 讲的是在一片茂密的大森林中，有一棵会魔法的橡树被木匠砍下来做成木偶以后，它就拥有了一颗寒冷的心。日夜思想大森林的木偶罗里想要报复人类肆意砍伐的行为，期望最终能将将人类赶出城市……于是它召集所有的动物建立了一个马戏团，原先白头翁教给他的一首歌普，上半谱能让大家忘掉过去的事情，下半谱能够让大家恢复记忆，罗里就唱出了上半谱让动物都忘掉了过去。阿汤大叔是很关心动物们的，就和图书馆里的阿灿一齐找出解决的办法，最后在一本书上才明白罗里其实是木偶。阿灿就织出一些绿色的毛衣，给罗里，这些毛衣溶解了木偶罗里的心，使木偶罗里那颗要复仇的心得以平静，最后木偶罗里还是回到了他魂牵梦萦的故乡——大森林。回到了大森林，罗里唱出了下半谱，让小熊白黑黑和那些马戏团的其他成员恢复了记忆。 这篇让我想起了原先我们教过的一课《一个小村庄的故事》里面的人们都乱砍伐树木，
《书的故事》阅读测试题 一、填空（20分） 1、《书的故事》是_____（国家）的____写的，他的作品还有_______、_____等。 2、书中“世界上第一本书”即“活的书”指的是_______。 3、在很久以前，希腊人有一个习惯，爱唱____________和_______________。 4、希腊人把唱诗歌的人称作________。 5、在中国，没有文字以前，是用________代文字的。 6、没有文字以前，印第安人是用__________________当作文字的。 7、我们一般称古代波斯文为_____________。 8、从左到右的写法是_______人首创的。 9、在蜡版上写字要用一种钢制的笔，_____的一头在蜡上刻字，_____的一头用来磨去写错的字。 10、写出书中提到的用不同材料做成的书（写出三种）________________________。 11、《书的故事》讲的是_______________的历史，从_______的历史开始，讲到发明________和_______。 二、判断（30分） 1、《书的故事》是一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史。（） 2、读结头信时，不管结打在什么地方，意义都是一样的。（） 3、不染色的结头是指数目，单结指十位，双结指百位，三个结头指千位。（） 4、可以说世界上没有一种字母，不是从希腊字母变来的。（） 5、楔形文字是波斯人发明的。（） 6、发明真正的字母的，不是埃及人，而是埃及的敌人，闪族人，即希克斯人。（） 7、古埃及人在芦叶纸上写字用的墨水能像我们所用的墨水一样耐久。（） 8、羊皮纸上两面都可以写字，芦叶纸却只能写一面。（） 9、铅笔是由一个名叫孔德的法国人发明的。（） 10、铁路上用的红绿旗不是古代的颜色信号遗传到如今的一个证据。（） 11、我们惯常书写的那些数目字，是从象形文字或图画文字变来的。（） 12、现在欧洲人所用的文字，不是从象形文字转变而成的。（） 13、埃及人发明的芦叶纸能随意折叠，不会碎裂。（） 14、为了能在羊皮上写字，当时发明了一种墨水，是用五倍子汁，加上硫化铁、树脂或阿拉伯树胶调成的。这方法现在还在用。（） 15、人们使用铅笔比使用钢笔早百余年。（）
一、填空题 1、《木偶的森林》作者是（），她还写过《》。 2、白黑黑爸爸的工作是（）。 3、为什么白太太总是在闹钟响之前醒来呢 因为，所以。 4、阿汤先生的工作是（）。 5、阿汤先生写了一本书叫《》 6、阿汤先生住在哪里 7、火车哪一天开进了森林 8、人们为什么称阿汤先生为阿汤大叔 9、阿汤先生在（）图书馆，查阅罗里的资料。 10、罗里先生本身是一株会说话的（）。 11、罗里先生的马戏团叫（）。 12、兔子阿德因为，改变了流浪的想法。 13、阿德的家在住在村庄。 14、白黑黑带着它的“”牌蜂蜜进了城市的商场。 二、写话小天地。 《木偶的森林》这本书里的罗里，你想对他说什么（话写完整） 阅读第一章 1.白黑黑遇见了哪些动物 2.你最喜欢谁为什么 认真阅读第二章第8节： 1. 忘记了一切的白黑黑与之前相比变得怎么样了你从哪看出来的 2. 阿汤先生不仅是，还是，他主张。因此他成为了动物们的人。
3. 请摘抄阿汤大叔在演讲中说的话，并认真地大声朗读出来。 4. 第8节中共举了几个例子说明阿汤大叔十分关心动物，请简要介绍其中一个故事 《木偶的森林》片段赏析 罗里决定在拿到歌谱以后，恢复马戏团成员的记忆，当然，他还希望大家忘记他控制过他们。特别希望小熊白黑黑忘记被他逼着钻火圈，希望猴子丢三和落四忘记被他逼着骑独轮车。我觉得王一梅写得这一段非常好。因为这是这篇童话故事的核心部分，是木偶人罗里思想的转折点。罗里原来是一棵树，被人们砍下来做成了一个木偶人。在运送过程中，木偶人的心被冻住了，因此他非常恨人类，用魔法让许多动物失去了记忆而听从他的指挥，要把人类赶出城市。后来，罗里那颗冰冻的心被善良的阿烂姑娘感动了。于是他后悔了，决心将功补过，去森林中寻找另外半张低音魔法歌谱，使动物们恢复记忆。因此，从这段话的描述中可以看出，罗里其实是一个心地善良的木偶人，我们应该给予他更多的宽容。从这个故事中我明白了以下几个道理：首先，对待做错事的人我们应该有一颗宽容的心，并给予他改过自新的机会；其次，做错事情要勇于承认，及时改正，这样大家还会喜欢你。 读《木偶的森林》有感 看完了王一梅阿姨写的童话故事《木偶的森林》，我思绪万千…… 故事讲了一个木匠砍伐了一棵会说话会魔法的橡树，他把它运到山下，变成一个有思想的木偶，木匠以为它会开心的生活，可没有想到的是木偶因为木匠的所作所为，有了一颗寒冷的心，心里有个邪恶的计划想报复人类。最终在大家的努力下，木偶人罗里那颗寒冷的心渐渐温暖了起来，他又重新回到了森林，开始了新的生活——他想要的生活。 书看到一半时，我十分同情被罗里控制的那些动物们，他们因为魔法，失去了自己的思想和记忆，还被罗里安排做危险的表演，我想：罗里真是个可恶的家伙。但是，当看到书中“木匠的日记”这一段时，我又很同情罗里，才知道罗里之所以那么做，是因为人类的乱砍乱伐，让他离开了他热爱的森林。 《木偶的森林》让我明白，动物也有自己的家，就像我们一样，它们有爸爸有妈妈，它们是我们人类的朋友，我们不能因为自己的利益，而侵犯动物的权益。我想像善良的阿灿姑娘那样，帮助需要帮助的人和动物，像阿汤大叔那样，为动物们服务。 我想我拥有比罗里更神奇的魔法，那就是爱！它能让寒冷的心变得温
我和书的故事作文(6篇) 2018-03-20我和书的故事作文（1）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。 我爱买书。 为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。 一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。 如果要老爸掏钱买娱乐类的书，需要软磨硬泡、不达目的决不罢休的决心和勇气。 记得三岁的我有一次逛新华书店时，一心要买一本《魔力大转盘》，可老爸不让，我就趁他一不留神，拿起书就奋不顾身地往收银台出口冲，弄得顾客哈哈大笑，老爸因此乖乖掏钱买书。 我爱读书。 爸爸说我就是一只废寝忘食、手不释卷的小书虫”。 我喜欢到网上去淘书，也喜欢到商场去看书，更喜欢到图书馆去借书。 只要我喜欢上了一本书，无论是吃饭、漱口的时候，还是洗澡、方便的时候，都会爱不释手。 一次，我正津津有味地在明亮的灯光下看一本书时，爸爸却雷打不动地按时提醒我：准时睡觉去！”我心想：我正看到精彩的地方
呢，怎么办？于是我左右为难，有了！”我突然急中生智，悄悄把书和手电筒带到床上，等爸爸一离开卧室，我又开始了书海遨游。 我爱惜书。 凭着我锲而不舍的努力，我拥有了许许多多的书籍。 《中国十大名着》、《世界十大名着》等等，都是我的最爱。 正是它们开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个广阔无限的美妙天地。 同样还是这些可爱的书让我获得了阅读之星”的美誉。 因此我对书情有独钟。 别人借我的书，必须按时归还。 我还让老爸给我专门购置了一个蓝色书柜，摆放在客厅里。 我将这些书分门别类后，整整齐齐地放进书柜里。 书真好！书使我开阔了眼界，书使我头脑变得非常聪明，书使我充满自信，书让我的生活乐趣无穷，我和书的故事将永远继续。 三年级:饶梓膑我和书的故事作文（2）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。 我爱买书。 为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。 一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。
木偶的森林读后感 【第1篇】 星期天的下午，我和 妈妈 一起去了书店，看到了《木偶的森林》这本书并买了回来，回到家我就和 妈妈 一起读了起来。 《木偶的森林》是中国现代女作家王一梅的作品，这是一本儿童童话小说。妈妈说，之所以选择这本书作为我们的共读书籍，主要是因为这本书用生动的描写，唤起了孩子及家长们的环保意识。 在阅读的过程中，我一路牵挂着白黑黑的命运。是的，它是一个受害者，深受马戏团团长罗里所害。罗里让它失去记忆，让它钻熊熊燃烧的火圈，让它由一个还未成年的懵懵懂懂的小熊变成了一只丑丑的熊……在憎恨罗里的惨无人 性之余，却发现罗里也是一个更大的受害者。本在森林里生活得好好的橡树罗里，被迫离开树墩，离开家园，还被做成
木偶人，一颗心也被冰冻。他变得无情、冷酷，他开始了一场疯狂的复仇行动。他创办了马戏团，用半张歌谱控制那些从森林里走来的 动物 ，使其失去记忆，为他所用，为的是有朝一日，赶走人类，让忙碌城成为他的天下。 好在，罗里和白黑黑都遇到了他的“贵人”——阿汤大叔和阿灿姑娘。在聪明的阿灿姑娘的帮助下，阿汤大叔终于找出了罗里的秘密。图书管理员阿灿姑娘用绿色的酷似绿叶的衣服，用爱温暖了罗里，使其一颗坚冰一样的心开始融化。在阿汤大叔、 兔子 阿德的帮助下，他终于达成所愿，回到了属于自己的森林，并解除了对动物施加的一切魔法。 阿汤大叔的执着，阿灿姑娘的善良，都感动着我。但书中令人感动的，还有勤劳善良的、宽容的白黑黑的父母，有抵制诱惑、执着坚定的罗里的树墩，还有陪伴树墩的兔子阿德…… 从童话故事中，我认识到与动 植物 和谐相处的重要，也知道了应该向阿汤和阿灿学习他
看童话故事书里的故事 本文是关于看童话故事书里的故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 童话故事塑造了儿童美好的心灵,培养了儿童的想象力,让他们认识到真、善、美,多了一份天真和纯洁,下面这些是为大家推荐的几篇看童话故事书里的故事。 看童话故事书里的故事1：小雨珠旅行 我是一滴小雨珠，是从天空蔚蓝的家园来地球旅行的。 清晨的第一缕阳光照射过来，小雨珠睡醒了，伸了一个长长的懒腰，乘着风来到一个陌生的绿色菜园。哇!好美的地方，松软的土地，空气中洋溢着各种花草的芳香，一只蜜蜂在花丛中工作者，多彩的蝴蝶也在翩翩起舞，好像在赞美勤劳的蜜蜂一样。小雨珠踩在松软的土地上，感觉很潮湿，这里种植了不同的蔬菜，它们看到小雨珠在发呆，纷纷弯腰问候它，欢迎它来到美丽的菜园。 中午，小雨珠和其他的雨珠一起，在菜园中跳起了芭蕾舞，它们纷纷来到植物的根部，一个个晶莹剔透的小雨珠毫不犹豫的跳了进土壤中，这个时候小雨珠才发现，植物的根部就是一个巨大的绿色工厂，成千上网的搬运工坚持不懈的在搬着各种有营养的物质，小雨珠也被分配到一个环形的根茎上，很快小雨珠就和小根融合到一起，小雨珠顺着根茎一直来到一个红色的果实上，阿!原来这是一颗西红柿阿，西红柿是很有营养的蔬菜哦。小雨珠正在和西红柿中的其他伙伴打招呼，突然太阳的光芒刺痛了它的眼睛，它感觉自己的身体长了一对无形的翅膀，它缓缓的浮起来，离开了西红柿，变成了一阵薄雾，转瞬飞回了云朵妈妈的怀里。 小雨珠在妈妈的怀抱中好好的睡了一觉，它还打算醒来在去给其他的小伙伴讲述它去地球旅行的故事呢。 看童话故事书里的故事2:百合公主 从前，有个美丽的国家。大家都叫它百谷国，百谷国里，住着国王与一位善良的王后和一位心狠手辣的静妃。 一天中午，静妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，为什么王后都可以讨国王喜欢?而自己却被冷落在含光殿。今天国王又带着王后去御花园散步，静妃多
《书的故事》阅读测试卷 一、填空（20分） 1、《书的故事》是_____（国家）的____写的，他的作品还有_______、_____等。 2、书中“世界上第一本书”即“活的书”指的是_______。 3、在很久以前，希腊人有一个习惯，爱唱____________和_______________。 4、希腊人把唱诗歌的人称作________。 5、在中国，没有文字以前，是用________代文字的。 6、没有文字以前，印第安人是用__________________当作文字的。 7、我们一般称古代波斯文为_____________。 8、从左到右的写法是_______人首创的。 9、在蜡版上写字要用一种钢制的笔，_____的一头在蜡上刻字，_____的一头用来磨去写错的字。 10、写出书中提到的用不同材料做成的书（写出三种）________________________。 11、《书的故事》讲的是_______________的历史，从_______的历史开始，讲到发明________和_______。 二、判断（30分） 1、《书的故事》是一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史。（） 2、读结头信时，不管结打在什么地方，意义都是一样的。（） 3、不染色的结头是指数目，单结指十位，双结指百位，三个结头指千位。（） 4、可以说世界上没有一种字母，不是从希腊字母变来的。（） 5、楔形文字是波斯人发明的。（） 6、发明真正的字母的，不是埃及人，而是埃及的敌人，闪族人，即希克斯人。（） 7、古埃及人在芦叶纸上写字用的墨水能像我们所用的墨水一样耐久。（） 8、羊皮纸上两面都可以写字，芦叶纸却只能写一面。（） 9、铅笔是由一个名叫孔德的法国人发明的。（） 10、铁路上用的红绿旗不是古代的颜色信号遗传到如今的一个证据。（） 11、我们惯常书写的那些数目字，是从象形文字或图画文字变来的。（） 12、现在欧洲人所用的文字，不是从象形文字转变而成的。（） 13、埃及人发明的芦叶纸能随意折叠，不会碎裂。（） 14、为了能在羊皮上写字，当时发明了一种墨水，是用五倍子汁，加上硫化铁、树脂或阿拉伯树胶调成的。这方法现在还在用。（） 15、人们使用铅笔比使用钢笔早百余年。（）
《木偶的森林》主要内容作文 2017-09-27 《木偶的森林》内容提要 小熊白黑黑原来生活在森林里，有一天森林里来了铁路工程师阿汤，他希望通过修建铁路，让更多的动物和人类交往，也让更多的人走向自然。 铁路铺好后，白黑黑走出了森林，来到城市，进入了罗里的马戏团。罗里是一个有魔法的老头，他用歌剧控制了动物的记忆，企图在城市建立庞大的马戏团，将人类赶出城市。 阿汤在图书馆发现了记载罗里的书，书中这么说道：茂密的大森林中，橡树和一只会魔法的'黑色白头翁成为了好朋友。于是，橡树学会了说话、魔法，还给自己起了一个好听的名字――罗里。一个寒冷的冬天，罗里被一个木匠砍下来做成了木偶。来到了城市，日夜思念大森林的木偶人罗里拥有了一颗寒冷的心。他要报复人类肆意砍伐的行为，招募各种动物成立了马戏团，并用魔法控制了他们。他希望越来越多的动物来到城市，最终将人类赶出城市…… 终于，在众人的努力下，特别是图书馆的阿灿姑娘用热情和爱温暖了罗里，使他复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦绕的故乡――大森林。 《木偶的森林》主要内容： 白熊熊的爸爸是养蜂专家，一年中在冬季回到家冬眠。因此，冬眠不仅是熊的生活必须的，也是白熊熊一家最重要的时刻。 《木偶的森林》评价 《木偶的森林》是一部体现环保题材的优秀童话作品，批判了人类对自然环境的破坏，呼唤人类与大自然、与动物和谐相处。本书通过对主人公内心世界的描写，反映了被人类破坏了家园的动植物们的愤怒和无奈的心情。作者用浪漫、唯美的文字将现实与童话境界巧妙地结合起来，亦真亦幻，既有神秘的悬念，又有有趣的情节，将读者带入了奇妙的童话世界。在充满悬念、曲折的情节故事里，我们能体会到的是关爱的奇迹，相伴的温馨，奉献的快乐和宽容的力量。
我与书的故事500字我与书的故事500字范文 引导语：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，以下是收集的关于我与书的故事500字范文相关内容，欢迎阅读参考! 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”没有营养，人还能生活吗?没有书籍，就像生活没有阳光。阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库;也是一位向导，带我寻找知识的源泉。在我的生活中，书，成为了我生活中的一份子。下面，让我来讲讲我和书的故事吧! 记得去年暑假，妈妈给我买了一本名叫《假如给我三天光明》的书。我看得如醉如痴，夜幕什么时候降临了，我也不知道。当时钟敲了十下的时候，妈妈走进我的房间，笑着对我说：“女儿，该睡觉了!明天再看吧!”我摇摇头，说：“妈妈，明天不是放假吗?让我再多看会儿吧!”妈妈听了，脸从晴天变为阴天，厉声说道：“不行! 放假也不行!放假也要养成良好的习惯!好适应开学的生活!往年我都没限制你，结果，开学时，把自己弄得多么憔悴!”我见软的不行，就来硬的。也毫不客气地回敬妈妈：“你不也是这么晚睡吗?”经过一番口舌之战后，我败下了阵。可我又不愿意明天再看，还有几十页没看完，多吊人胃口呀!怎么办?我转了转小脑瓜，有了!于是，我忙对妈妈说：“好，我睡觉!明天再看!”妈妈见我果真上床“睡觉”，就走出了房间，继续看电视。我见妈妈走后，拿起手电筒，像老鼠偷油似的，拿起放在书桌上的书。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。秒针扭动着她那又细又长的身躯，当时针走到12这个数字时，
我终于看完了。不过，我没有马上入睡，而是重新把书中的大概内容品味完后，才关掉手电筒。这种感觉真不错，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。品味完后，我才酣然入睡。 书，是我的良师，教我领略人生的真谛;也是我的知己，听我的诉说心声。我愿与书一生为伴。 我是一只小书虫，为我与书的故事 我是一只小书虫，为了啃书而活。什么《笑猫日记》，《红楼梦》，《冒险小虎队》……都是我书架上的“贵宾”。自然，我与书也早已结下了不解之缘;也发生了许多有趣的故事，请听我细细道来。 有一次，我去新华书店买书，发现了几本引人入胜的书。便毫不犹豫地像一匹饿狼似的扑了上去……我沉浸在书中，忘却了时间……不知过了多久，广播里响起了甜美的女声：“需要买书的顾客请到柜台付钱!”这下，我不得不从书中返回到现实中。我一摸口袋，惨了——没向老爸拿书卡。现在我唯一能做的就是——等待。可时间不容许我等待。一到八点半我就被毫不留情地赶了出来。悲剧…… 了啃书而活。什么《笑猫日记》，《红楼梦》，《冒险小虎队》……都是我书架上的“贵宾”。自然，我与书也早已结下了不解之缘;也发生了许多有趣的故事，请听我细细道来。 有一次，我去新华书店买书，发现了几本引人入胜的书。便毫不犹豫地像一匹饿狼似的扑了上去……我沉浸在书中，忘却了时间……不知过了多久，广播里响起了甜美的女声：“需要买书的顾客请到柜台付钱!”这下，我不得不从书中返回到现实中。我一摸口袋，
第一节课这个故事我读懂了 第一部分：设计填空题，帮助学生理清故事发生的时间、地点、人物、脉络，故事的起因、经过、结果。 罗里带着（）和（）登上了开往森林的列车，在车上，他碰到了（）在卖报纸。列车到了森林，（）和白先生和白太太在大树下等着白黑黑，白黑黑不认识白先生和白太太了，白先生和白太太不明白自己的孩子怎么不认识爸爸妈妈了，（）给他们讲了白黑黑在忙碌城发生的事情，白先生和白太太原谅了罗里。罗里在（）的帮助下找到了另外半张歌谱，他帮助（）解除了魔法。罗里决定留在森林里，他把歌谱交给了（），让他带回（）帮助其他动物们解除魔法。 第二部分：故事写绘（设计出写绘的格，提出写绘要求，让学生画出这个故事。）如：请你把这个故事画在下面吧！要画几幅图，由你自己来设计。
第二节课 第二课可以设计为给话剧中的人物画像。低年级可以给每个人物画大头像，中高年级可以将画像与人物特点描述相结合。
第三节课——第九节课可以是剧本创编，把搜来的或者学生初编的剧本分成在这几节课中让全体学生参与编写。比如：低年级可以给出一部分设计好的文字，留一些画外音、某角色话语的空白，让学生创作填写；高年级可以空出一段台词让学生补写创编。 《木偶的森林》第四章剧本 第一场 【主要地点】列车上 【主要人物】罗里、阿灿、阿汤、卷毛、女列车员、白黑黑 【旁白】罗里和阿汤带着白黑黑，告别了朋友们，乘上了忙碌城开往森林的列车。 罗里：阿灿小姐，我要回森林去了，请帮忙照顾我的马戏团，谢谢了！ （挥手告别） 阿灿：（挥手）放心去吧！我会照顾好他们的！ （罗里带白黑黑上了列车） 女列车员：哦，你是那个马戏团的大明星，我看过你的表演，你去森林度假吗？ 白黑黑：不，我回家。 【旁白】罗里和白黑黑刚坐稳，卷毛出现在列车上。 卷毛：卖报！卖报！本城最著名的丑星白黑黑告别舞台，“大惊小怪”马戏团停演！ 罗里：请给我来一份报纸。 卷毛：三毛钱，先生。（仔细瞅了一眼）这不是罗里先生吗，你要到哪儿去呀。 罗里：我有罪啊！我限制了马戏团所有成员的自由，夺走了大家的记忆，我要回到森林去，找回那半张歌谱，让大家恢复记忆！ 卷毛：罗里先生，你这样做，才是对的呀！ 【旁白】列车的轮子转动了。列车离开了忙碌城，一直向森林驶去。
2012年“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛 结果公布 组别奖项获奖名单 低幼组特等奖（1名）赖府景 一等奖（5名）曹伶惠、王兰馨、骆语馨、李煦文、尧钰涵 二等奖（10名）竺万语、蔺晓夏、孙睿孜、陈露、钟丽莎、胡婧仪、 宋嘉欣、钱越博、杨政、吴泓洁 三等奖（14名）蔡紫、张莞、陈慧莹、林琬馨、邓炎婷、刘祺、杨 程锦、何雨珊、万梓萱、余子澜、梁文君、任沛颐、 彭靖军、林若沅 最佳网络人气奖（1名）宋嘉欣【36206票】 最佳讲述奖（1名）曹伶惠 最佳故事奖（1名）王兰馨 最佳情感奖（1名）赖府景 最佳指导奖（1名）奉广英 优秀指导奖（29名）杨美玉；党媛；赖丽婷；贤妙清；蔡桂湘；刘美群、 谢君悦（2人）；丁星翰、刘梦琴（2人）；陈筱滕； 何葵花；殷鈺霞；林凤坤；温和娣；刘妙华、黄玉春 （2人）、骆彩玉；钟金枝；李玉霞；陈海兰、李 美苑（2人）；缪萍慧；张萍萍；陈格、陈雪英（2 人）；杨玉雪；李海云；张苑媚；陈碧霞；王剑莲、 张敏琼（2人）；赵小梅；龚莉、肖桃芳（2人）； 陈丽芳；宛银 小学组特等奖（1名）谢蕙谦 一等奖（5名）刘思彤、刘葆瑜、周泓辛、何奕睿、黄涵 二等奖（10名）严莹莹、黄龄影、周嘉仪、李静怡、黎宇凡、谢泽恒、 刘彤、余芊卉、郑心乐、邓绮晴 三等奖（15名）孙颜玉、蒋晓盈、熊雨欣、冯祖儿、王佳纯、刘绽、 赵艺程、阳懿博、袁艺文、吴诗静、谢一菲、梁筱暄、 张潼、伍小玲、李柯萱 最佳网络人气奖（1名）黄龄影【10609票】 最佳讲述奖（1名）谢蕙谦 最佳故事奖（1名）刘葆瑜 最佳情感奖（1名）刘思彤 最佳指导奖（1名）袁肖红、李莉萍（2人） 优秀指导奖（29名）何景霞；叶晓欢；黎少娟、何丽丽（2人）；梁红； 党媛；江润贞；陶素菊；伦艳湘；谢妙玲；刘淑媛； 叶剑波；赖卫红；朱春玲；郭慧芳；覃世柏；陈芳； 罗愉；陈春霞；黄红梅；吴婉笑；袁娟；张颉；胡 毅张楚君（2人）；郭宏坤、李淑敏（2人）；邓艳 青；黎艳银、陈文静（2人）；莫沛贞；颜丽琼、孙 丽仪（2人）；熊莺；尹见兄
《书的故事》有感 唐山市西尚庄小学 四一班刘心悦 《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，这个星期我一直在读这本书，书中讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。 在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物，方便多了。 再后来，出现了文字。因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。 有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。后来，人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。造纸书是我国的四大发明之一，为世界作出了很大的贡献。 如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁。但我相信纸质书是不会消失的。因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感。所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。
读《书的故事》读后感 唐山市西尚庄小学 四一班冬孜 这个学期学校推荐我们读《书的故事》这本书。这里面说了很多关于书的故事、书的发展历史，还有关于文字和纸的历史及发展。 从这本书中，我知道了，不仅人类有自己的历史，而且连书都有自己的历史。书的历史可以追到文字的历史。起先，人们打手势告诉对方自己在想什么；后来，人们渐渐地开始画图画来表达语言；再后来，人们发明了文字，随着时间的流逝，文字也慢慢地发生了改变。 如今进入了电子时代，大多数人已经开始用电子书等电子设备，纸质书籍的命运受到了前所未有的威胁。它们是否会与那些蜡板、芦叶书、羊皮纸、竹简那些遭遇同样的命运，被遗忘和消亡呢？这本书也许在为自己的将来所担忧！或许有些人觉得纸质书携带不方便，材料及生产制造工艺也不环保，所以认为它们应该被销毁掉。但是我并不这么认为，因为假如电脑突然坏了，存在里面的书籍内容也未被及时保存。所以我认为纸质书还是应该被保留的。 这就是我读完了整本书的读后感。不管书未来的命运会如何，但我会好好珍惜与它生活在一起的每一天。