《让青春插上翅膀》教学设计
蓬莱市北沟第一中学刘学俊
一、教材及学情分析：
本课是初中生心理健康教育课本中的一课—让青春插上翅膀，教材以理想为主线，围绕“什么是理想”展开，通过四次活动，让学生明确对理想的认识，并学会如何树立与实现理想。
网吧、毒品、赌博、犯罪等等所有的一切都来势凶猛的侵蚀着当今中学生的心理，对此，可塑性最强、叛逆性最强的青少年迫切的需要接受正确的人生观、世界观的教育，学会如何树立理想、实现理想，将会帮助他们的青春插上翅膀，飞向更高的远方。
二、教学思路：
1、教学目标：
知识目标：
理想的含义；理想的意义；理想的实现的途径；如何树立理想。
能力目标：
通过对事件的分析，使学生学会表达自己的见解，并在交换不同看法的同时探究事物的规律。
情感态度与价值观：
树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断的努力，全力以赴地来实现自己的理想。
2、过程与方法：
通过〈感悟理想〉—〈有梦就有远方〉—〈拥抱理想〉—〈放飞理想〉四个递进的活动环节，以理想的树立为主线，引领学生从对理想的认知过渡到理想的树立并且能够为理想的实现作出阶段性的努力。
通过对典型事件的合作分析、归纳、展示、表演激发学生的兴趣；通过多媒体演示，增强学生的感性认识。
三、教学过程：
第一篇章感悟理想——理想的概念
1、导入：
“实验中学，理想的摇篮，在这里我们畅游知识的海洋，从这里我们奋勇奔向，奔向科学的殿堂。”请同学们说出这首歌的名字，（实验中学可爱的校园），这首歌伴随了我四年的中学时光，因为这里是我理想开始的地方，今天我就和大家谈谈关于理想的话题——让青春插上翅膀。希望大家在帮我找到美好的中学时光的同时，用你独到见解的展示出实验学子的风采，好吗？
2、出示评价方案
3、配乐诗朗诵《理想》
4、抢答：什么是理想
（1）目标（2）追求（3）积极的态度
诗中写道“饥寒年代里理想是温饱，温饱的年代里理想是繁荣”理想真的如此重要吗？请和我一起走进第二篇章——
第二篇章有梦就有远方——理想的重要性
在这一篇章里，请同学们认真听三个关于理想的小故事，根据故事思考：理想为什么对人生如此重要。
1、比塞尔人的迷茫（理想是指引人们前行的方向，让人们告别平庸）
教师提问，学生抢答。
2、三只小鸟的故事（理想决定人生高度）
小组讨论，结论，展示
3、赖斯的故事（理想是人成功的动力）
小组讨论，结论，展示
4、归纳：有理想者就是一个大写的“人”
理想之于人生如此重要，那么如何才能实现自己的理想呢？请随我一起进入第三篇章——
第三篇章拥抱理想——理想的实现途径
1、心理测试：认识你自己
（1）答卷（2）计分（3）诊断与建议
生活中，我们在实现理想的路上总会遇到这样或那样的困难，看看下面的小品，思考并点评:
1. 对他们的理想有什么看法?
2. 他们的理想能实现吗?为什么?
3. 应该做些什么呢?
2、学生表演小品
（1）脚踏实地（2）坚定不移（3）拒绝诱惑
3、学生点评
4、成功的故事
马拉松运动员给我们的启示是什么？
实现理想，需要对人生作出规划。分段执行，积小成成大成
5、总结：实现理想需要：
①合理规划；分段实现；②拒绝诱惑；③脚踏实地；从现在开始；④坚持不懈。学习了如何实现理想之后让我们一起走入第四篇章——
第四篇章放飞理想——树立个人的理想
1、一个十二岁少年的理想
（齐读：为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。）
2、放飞理想
①写下你的理想
②秀出理想
③放飞理想（纸飞机）
④珍藏理想（下课后）
⑤理想重现（聚会）
4、小组评比结果，课后拍照留念。
5、教师点评：本节课感受到了大家敏锐的思维，合作的精神，青春的风采，让我仿佛回到初中的青春时光，谢谢大家。最后，请随我一起以青春的名义宣誓：
我以青春的名义宣誓：
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险；
即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限；
我保证
为了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保证
为了2012年理想的实现，再苦再累我也无怨；
《理想的翅膀》教学设计 《理想的翅膀》教学设计 教学目标： 1、认识9个生字，会写11个生字。 2、读懂课文内容，了解“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义,初步树立自己的理想。 3、有感情朗读课文，培养学生的语感，进一步提高学生的朗读 兴趣。 教学重点：体会课题的含义，初步树立自己的理想。教学难点：读懂课文内容，了解“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝，以及 这些风筝的含义,初步树立自己的理想。教学过程： 一、导入 （一）、视屏导入。 播放《又是一年三月三》 （二）、激趣揭题。 1、有一群孩子他们把自己的理想画在了风筝上，是什么呢同学 们想知道吗？今天，我们来学习一篇与风筝相关的新课文：随老师 板书书空课题，齐读课题2遍。 2、质疑（看到课题你脑海里有什么小问号？） 3、出示本课学习目标，全班齐读。 二、预习检测。（用自己喜欢的方式读课文，并且解决三个问题）
1、这篇课文一共几个自然段？ 2、新词检测。（课件出示新词指名读、男女分组赛读、齐读。） 3、学做小老师教本课生字。（课件出示本课生字，小老师教读 拼音并且组词指导易写错的地方。） 三、初读课文，整体感知。（图文结合，整体感知理解课文内容。） 1、小组合作朗读课文完成下面的表格。 2、逐人物填写表格，找出相应的段落并且指导朗读。 3、出示相对应的风筝图片讲解加深学生的理解和印象。 四、品读课文，体会文意。 1、解决学生刚开始提出的问题，顺势解决课文1、2自然段。 ⑴、理想的翅膀到底是什么？（因为这些风筝代表着“我们”的理想，它寄托着“我们”对未来的美好憧憬。而让“我们”的`理想 飞上天空，越飞越高的风筝，就是“我们”理想的翅膀。放飞风筝 的同时也放飞了小朋友的理想。） （2）、为什么小伙伴们放的风筝不一样？ 2、指导朗读 3、谈理想：文中“我”和小伙伴都放飞了代表他们各自理想的 风筝，那么你们想放飞什么样的风筝呢？ 仿句 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 我的风筝像(),因为（）。 五、拓展学习 （一）、出示关于理想的名言，学生齐读。
国旗讲话-让我们插上梦想翅 膀去飞 国旗讲话：让我们插上梦想的翅膀去飞 老师们，同学们。下午好！ 今天是3月25号。星期一。今天我在国旗下讲话的题目是：让我们插上梦想的翅膀，去飞！ 首先，我请大家都静下来想想：你的心里，有没有理想？你的梦想是什么？(指名提问：同学 ，你的理想是什么 可能会说：科学家，发明家，大老板，厨师等） 啊，同学们，原来你们的心中都有自己的梦想啊？想知道石老师小时候的梦想吗？记得二十年 前我小学三年级的时候，老师问我们全班同学，你们的梦想是什么呀？轮到我时，我说：“我有两个理 想呢，一个是长大做一个裁缝，还有就是我要当作家！”。我想当裁缝是因为我想去服装厂打工，给辛 苦养育我的爸爸妈妈减轻负担。我想当作家是因为我喜欢读书，喜欢写作文。是的，不管我们的梦想是 多么的伟大，还是多么的普通，同学们，那都是我们心中最美丽的，最真实的憧憬。人不能没有梦想
，梦想是美好的。没有梦想的人应该有多么可悲啊！但是有了梦想，不付诸行动，那梦想只会化为幻影 。 是的，告诉自己你的梦想，而后沿着最近的路向梦想出发。古人云：天行健，君子以自强不息。 对于我们来说。最近的路是什么？对，是学习，用知识来武装自己，用文化来铺路，慢慢的走向我们的 目标。学习是枯燥的，学习是艰辛的。可是做什么是能不劳而获，一本万利的呢？----我用我30年的人 生经历告诉你们。没有的。任何的收获都需要付出，科学家成功的背后是数以万次的实验和研究，大作 家成名的背后是无数个夜里奋笔疾书，鲜花和掌声的背后是默默耕耘的汗水。无论现实和梦想之间有多 大的距离，无论要付出多少心血，永远不要放弃。永远不要让父母，师长对你的殷切期望落空，让自己 的美好理想化为灰烬。 有的同学问：那石老师您的理想实现了吗？是的最终我没有成为一个能为你们做美丽衣裳的裁缝 。我也没有成为大作家。但我没有放弃过，我依然在努力。在工作之余，我经常会看看书，写写心情和 感悟。终于我的文章在报纸上发表了。虽然离当作家还很远很远，但是我有了收获，我收获到了比直接
鼓励，给孩子的成长插上理想的翅膀 程志华 鼓励永远是推动孩子进步的最主要的动力。虽然有些老师说，调皮的孩子你就要严格教育他，不能给他好脸色，否则他们就不怕你。这句话虽有一定道理，但是还是有很多弊端的。一味的批评，容易让学生丧失学习兴趣。其实在孩子的成长过程中，他们渴望来自外界的肯定和赞美，尤其是小学生，他们更渴望得到家长和学校老师的认可。在我的教学生涯中，有几个这样典型的孩子让我记忆犹新。 在刚毕业的前两年，我在乡下中学带语文，说句真心话，因为刚毕业，没有教学经验，说句真心话，自己都不知道课该怎么上，但是我记住了我的一个老师对我说的一句话，多鼓励表扬孩子，不会错的，这句话当时让我受益不浅，当时我带的那个班，在每天上晚自习前，我给每个孩子一个机会上台读一篇文章的机会，不论他读的怎么样，我都对他说，不错，能够上台就是好样的，就是他只能读几句小诗，也让全班同学报以掌声，一个学期下来后，上课几乎每个孩子都能上台读上一篇自己喜欢的文章，班级活动中大部分人都敢于展现自我，而且晚自习前也因为有了这样的读报活动，我们班上晚自习的纪律是全校最好的，一两年下来，每次班上的语文考试都在学校领先。 到实验小学后我改教信息技术学科，我刚带3（9）班不就，有一个叫杨沐宁的女孩子一直引起我的注意，她在信息技术课堂中的表现并不是十分出色，既不能算非常踊跃发言的那种，也不能算完成作业非常快的那种，也不是很善于发言的那种，在有一次的电脑画图作业中，我走进一看，有几个地方画的不是非常的好，我就很小的声音对她说：“你上课的态度非常认真，你的作业很用心，你也非常努力，但是有几个小地方你如果这样会比现在好些吗？”她很快听进去了并对作品进行了完善，之后的每次作业做完以后她都举起小手说老师你帮我看看怎么样改才更好，后来成长非常快，还一直参加了当时组建的信息技术兴趣小组，经过一年多的培训，她还参加湖北省noc信息技术大赛的美术作品中取得了一等奖的好成绩。其实在我们的教学过程中，这样的孩子肯定有很多，虽然他们不如优生那么优秀，但是只要有老师偶尔多关注一下，多给他们一个赞赏的眼神，多给他们一两句发自内心的帮助的评语，也许他们就从此树立起信心，改变他们的人生。 鼓励，不仅仅使用于这样表现平平的孩子，同样适用于那些优秀的孩子。有的孩子很优秀，老师布置的任务可以很快的完成，在我们的课程中，老师的鼓励会让他们变得更优秀。当时有一个叫陈赢家的孩子，他在所有的老师眼中都是那么优秀，作业做的很好速度也很快。但是在信息技术课堂中，他的这种优秀有时也带来很多麻烦，他完成作业后总带头玩游戏。后来在一次的作业完成后，我特意把他叫到我的前面，找出几张获奖的作品给他看，我说你的作业在我们的同学
《梦想的翅膀》教学设计 1、导入新课。 (1)春天是一个多彩的季节,你看春天向我们走来了:课件出示春天的美丽景色。你们能用平时积累的关于春天的词语来描述这些图片吗? (生答:冰雪融化、鸟语花香、满园春色、欣欣向荣、莺歌燕舞等) (2)那么美的景色,这样迷人的季节,你们最想到外面干什么? (生答:放风筝) 对,“放风筝”是一项很好的户外活动,风筝在我国已有20000多年的历史了,放风筝不但能强身健体,还能预防近视眼呢?古往今来,写风筝的诗句数不胜数,还记得清朝高鼎的诗《村居》吗?一起背一下吧! (生齐背) (3)同学们背得真好!那么,在课下可以多积累一下。今天就让我们一起来学习一篇关于春天放风筝的文章。(板书课题) 请同学们看老师板书,看到这个题目,你有什么问题要问吗?(生发言)那么,就让我们带着问题一起从文中找到答案。 2、识字教学 (1)请同学们把书翻开，读一读这篇课文。在读之前老师有一个小要求，注意读准字音，读通句子，并把自然段标出来。 (2)老师发现，在你们读的过程中，这些生字词成了你们读通课文的拦路虎，有谁想来挑战一下？ 水兵一扇一扇翩翩起舞巧手竖琴瞧啊后脑勺拖着尾巴扯着昆虫建筑最棒芳芳 （3）你们真是太聪明了，一下子就把这些生字词学会了，但是老师觉得本课中有些字很容易错，想和大家讨论一下，谁愿意和大家分享一下你是怎么记住他们的？ 易错字形:竖琴舞筑 易错字音:翩扎胎薇 刚才我们学习生字词的时候，有一个字很特别，他有两个读音，谁发现了？
多音字:扇shan ( )shan ( ) 夏天来了，我们都喜欢用风扇（）扇（）风。 同学们的心可真细，现在老师把这些生字放回到课文中，你还能认识他们么？请同学们边 读边思考（1）课文主要讲了什么内容？（生说：写了“我”和小伙伴们在春天一起放风筝 的事。） （2）文章中的“我”和小伙伴们放飞了什么样的风筝？（指名回答） 同学们说得真好，你们想再进一步了解这些风筝么？（生答）那我们一起来看看吧！ 出示课件：你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军。此刻,我似乎 看见了无边的大海和涌起的浪花。 在这个句子中，作者把风筝比作成什么？读了这个句子你仿佛看到了什么？ 下面请同学们带着你的想象读这个句子。（自由读、指名读、评价读、示范读、赛读等形式。） 出示课件：瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩（piān）翩（piān）起舞， 这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。 师：这句话里有一个词老师特别喜欢，你们谁知道是哪个词？（生答） 师：你和老师真是心有灵犀，就是“翩翩起舞”这个词。生活中你用“翩翩起舞”形容过什么事物？(生可能说：蝴蝶、落叶、跳舞跳得非常好的人、鸟、雪花……） 师：还有谁在放风筝？放飞的是什么风筝？（生答） 出示课件：还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。 所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴 是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。 师：同学们，见过竖琴吗？课件出示。竖琴美吗？表现课文中在哪里？ （生答：“把带着鸽哨的鸽子都引来了”）
精选作文:为梦想插上腾飞的翅膀(1000字)作文不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条路通往梦想的城堡。不管是天使，还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。关于苍茫，总能让人想得很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人都会长大，青春总得让梦想插上腾飞的翅膀。因为梦想，所以年轻；因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，在这里张开丰满的翅膀，在这里迈出崭新的一步。因为同一个梦想，同一个方向，同一个期待文学，拉进了你我之间的距离，热爱文学的朋友们，到这里来吧，让我们五湖四海是一家，让我们一起放飞梦想寻找梦想的家园。青春是一种等待，生命是一种厮守，打开你的心灵吧，让我们相约在这里，相约在《苍茫》，相约在苍茫文学联合会，让我们的梦想在同一个地方生根，在同一个地方发芽，在同一个地方生长。因为有梦想，我们充满活力，因为有同一梦想，我们凝聚在同一个地方，手牵手，一起往前走，不怕艰难和困苦，只因为我们团结一心。一个人的力量再大也是有限的，团结的力量却能众志成城。独木能成林，一个好汉三个帮。所以，在今天，我向所有爱好文学的朋友们发起倡议：让我们所有爱好文学的朋友聚集在一起吧，组成我们自己的联盟，团结友爱，共同发展，让文学成为我们的旗帜，在同一个地方高高飘扬。不管你来自何方，不管你身在何处，不管你有如何的过往，如何的荣耀，如何的出身，哪怕是五湖四海，只要我们都热爱着文学，那已足够了。好的理由只需要一个已经足够，来吧，所有的文学朋友，到这里来，建造属于我们自己共同的梦想家园。如果梦想是海，文学是帆，就让苍茫文学联合会成为我们的远洋巨轮，一起开向远方。在这里，没有名利，没有争斗，没有隔阂，有的只是梦想，有的只是执着，有的只是兄弟朋友的手足同情，惺惺相惜，没有束缚，只有自由。朋友，请不要再犹豫了，难道我们在一起拼搏一起成长一起寻梦不好吗？朋友，还有什么好犹豫的？难道我们在同一艘船上一起到达彼岸不好吗？朋友，真的不要犹豫了！吹起我们的号角，扬起我们的帆，我们的船就能出海了。一座高楼大厦，离不开一片瓦一块砖。一粒沙砾不起眼，千千万万粒就成了巨大广阔的沙漠。海洋再大，也离不开水滴，离不开任何一条小河。朋友，如果我们联合起来，也将是浩瀚的海洋，广阔的沙漠，就再也没有人敢忽视我们的力量。来吧，让我们联合，让所有相同的梦想垒成一座梦想的城堡，我们自己的城堡。初一:gslzzgx 篇一：为梦想插上腾飞的翅膀1 小学组竞赛征文 为梦想插上腾飞的翅膀 我是一名普通的小学教师，我很渺小，我很卑微。可是我也有梦想，我的梦想也要起飞。 年轻的我总是会很迷茫，天天做着一些琐碎的事情，不知道自己的未来在哪里。我一直在找寻着，我一直在奋斗着，不甘心于平凡的生活，将我年轻的脸庞打磨，不甘心于平淡的日子，将我青春的笑脸磨平。 我选择了为自己的梦想插上腾飞的翅膀，让我自由的飞翔。我出生在桃川镇一个农民家庭，从小就喜欢上学，学校里有老师，有小朋友。我有一个习惯就是爱观察老师。一下课我就看老师们在干什么，那时候都是村小，一个村子一个学校，老师也少，一个学校不超过10个老师。下课后老师就提着凳子往房檐台上一坐，改作业的改作业，没事的就在一起聊天。那时的我觉得老师就是最伟大的人，比学生好，不用写作业，不用挨打，冬天不用受冻，还知道得多，在课堂上可以尽情地释放自己，没有他们不懂得东西，就觉得他们是这个世界上最轻松的人，从那时起
校园广播稿：让我们插上梦想的翅膀 去飞 校园广播稿：让我们插上梦想的翅膀去飞 首先，我请大家都静下来想想：你的心里，有没有理想？你的梦想是什么？(指名提问：同学 ，你的理想是什么/ 可能会说：科学家，发明家，大老板，厨师等） 啊，同学们，原来你们的心中都有自己的梦想啊？想知道石老师小时候的梦想吗？记得二十年 前我小学三年级的时候，老师问我们全班同学，你们的梦想是什么呀？轮到我时，我说：“我有两个理 想呢，一个是长大做一个裁缝，还有就是我要当作家！”。我想当裁缝是因为我想去服装厂打工，给辛 苦养育我的爸爸妈妈减轻负担。我
想当作家是因为我喜欢读书，喜欢写作文。是的，不管我们的梦想是 多么的伟大，还是多么的普通，同学们，那都是我们心中最美丽的，最真实的憧憬。人不能没有梦想 ，梦想是美好的。没有梦想的人应该有多么可悲啊！但是有了梦想，不付诸行动，那梦想只会化为幻影 。 是的，告诉自己你的梦想，而后沿着最近的路向梦想出发。古人云：天行健，君子以自强不息。 对于我们来说。最近的路是什么？对，是学习，用知识来武装自己，用文化来铺路，慢慢的走向我们的 目标。学习是枯燥的，学习是艰辛的。可是做什么是能不劳而获，一本万利的呢？----我用我30年的人 生经历告诉你们。没有的。任何的收获都需要付出，科学家成功的背后是数以万次的实验和研究，大作 家成名的背后是无数个夜里奋笔疾
书，鲜花和掌声的背后是默默耕耘的汗水。无论现实和梦想之间有多 大的距离，无论要付出多少心血，永远不要放弃。永远不要让父母，师长对你的殷切期望落空，让自己 的美好理想化为灰烬。 有的同学问：那石老师您的理想实现了吗？是的最终我没有成为一个能为你们做美丽衣裳的裁缝 。我也没有成为大作家。但我没有放弃过，我依然在努力。在工作之余，我经常会看看书，写写心情和 感悟。终于我的文章在报纸上发表了。虽然离当作家还很远很远，但是我有了收获，我收获到了比直接 得到果实更美好的东西，。那就是奋斗的喜悦和乐趣。是的，我想说的就是：有梦想，有行动，就有 可能！ 同学们，你想将来成为什么样的人，你想要什么样的人生？这是每一位同学
《理想的翅膀》教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，以及这些风筝所寄托的理想。理解课题的含义，懂得要从小树立远大的理想。 2. 读出春天的生机勃勃，读出对美好未来的向往。理解关键词语，积累词语。 3. 初步体会课文先概括后具体的写作方法，感受课文的布局方式。学习课文描写“风筝与理想相对应”的方法，试着描写自己的“风筝与理想”。 教学重难点： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住关键词句，感悟少年儿童积极向上、有着远大理想的精神面貌。 2. 结合自己的实际，体会课题“理想的翅膀”的含义。 教学过程： 一、探知预习情况，图片导入激趣。 1. 今天我们学习课文“理想的翅膀”，板书课题，齐读课题。 2. 老师有个疑问，课文中理想的翅膀指的是什么？你们都预习过课文了，谁能帮助我解决问题？ (板书：风筝) 中国的风筝已经有2000多年的历史了，最早风筝的造型只有老鹰一种，到了宋代，风筝的种类开始变多了。（出示图片）你看，这个蝙蝠和寿桃的风筝寓意着福寿双全，大金鱼风筝象征着连年有余，这是百蝶闹春，这是龙凤呈祥。 这些风筝都寄托着人们对美好生活的向往和憧憬。 二、字词教学 课文中，小朋友们也做了各种各样的风筝,承载着他们各自的理想，这节课，就让我们一起走进课文，去感受放风筝的快乐。看，我们教室里也飘来了美丽的风筝，想要成为风筝的主人，就要先接受风筝的考验！ 1. 出示多音字，读准字音:
扎．风筝一扇．一扇．似．乎 2. 出示AABC词： 翩翩起舞 你能说几个“翩翩起舞”这样的词吗?老师也帮大家积累了几个,齐读。 3. 数量词: 一( )水兵帽一( )竖琴 一( )辫子两( )风铃 一( )风筝两( )飘带 三、精读课文，感悟写法 1. 接下来，请同学们默读课文，一边读，一边用横线画出描写风筝造型的词句，用波浪线画出描写小朋友各自理想的词句，读完之后，试试看用简要的语言填入这个表格。 2. 学习概括句。 （1）刚才我们一同欣赏了小朋友们制作的各具特色的风筝，这一只只美丽的风筝，寄托了他们美好而远大的理想（课件出示表格）。 （2）文中第三自然段有一句话，能把表格中所有的内容全概括了，请你找出来。是哪句？ （3）这种写法叫做先总后分，这样写，文章结构就更清晰了！ 3. 这么多造型各异的风筝，这么多各不相同的理想，你最喜欢的是哪只风筝呢？ （1）现在请你大声朗读你最喜欢的段落，出示自学提示: 你最喜欢哪架风筝？为什么？把关于它的句子大声多读几遍。
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档让梦想插上腾飞的翅膀国旗下讲话稿，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 让梦想插上腾飞的翅膀国旗下讲话稿 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家新春好！ 我是六年级二班的杨韵竹同学，很荣幸我能在新学期的第一天站在国旗下讲话。我属马，在鼠年的春天，我这匹小马首先祝大家一马当先，马到成功！今天虽然春寒料峭，但新学期的期盼，对未来的憧憬已经让我感受到春天蓬勃的生机，我的眼前已经是一片姹紫嫣红、百花吐艳的景象。 春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有金秋满意的收获。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，我们播种梦想、描绘梦想、让梦想在春天插上腾飞的翅膀！ 我们播撒文明的种子，做一个品德高尚，气质优雅的孩子。我们没有理由不爱我们的学校，不爱我们的班级。我们每一位同学都应该自觉规范我们的言行。告别乱扔等不文明行为，让我们
的校园更加整洁优美；不要出现人为的破坏，让我们的各种公共设施更加持久耐用；没有了追逐吵闹、打架斗殴，彼此互敬互爱，以礼相待，让我们的校园更加文明和谐。让我们实验小学的男孩子们胸怀宽广，顶天立地；女孩子们知书达礼，气质优雅！ 我们播撒勤奋的种子，做一个意志坚定，乐学善思的孩子。上课前，我们应该养成自觉预习的好习惯；课堂上，我们每一位同学都应该专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后我们还应该自觉及时地完成作业，巩固知识。 我们播撒健康的种子，做一个身心健康，乐观向上的孩子。眼保健操我们轻轻闭眼、按准穴位；大课间我们积极锻炼、快乐运动，个个身姿矫健，人人身强体壮，意志顽强；食堂里，我们安静有序，不挑食，不浪费，吸收营养，茁壮成长；我们珍爱生命，树立安全意识，对自己负责，对父母负责，对社会负责。 轻风锁不住流云，流云带走了岁月。时间过得好快，这一学期是我们毕业班的同学们在母校的最后一学期了。刹那间，记忆的闸门轻轻打开，无数动人的瞬间涌上心头……从本部到分部，再到美丽的淮河路校区，操场上，有我们矫健的身姿；明亮的教室中，有我们求知的目光；早读时我们书声琅琅；考场上我们皱眉凝思……这所有的一切都已经成为历史，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，每一位毕业
给孩子插上梦想的翅膀 人生不能没有梦。没有梦的人生是可悲的,没有梦的人生是单调的,没有梦的人生是暗淡的。假如人生没有梦,就像蓝天没有白云,沧海没有帆船,草原没有牧歌,有种缺憾的失落。有梦就有希望。纪伯伦说过:我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 青少年正处于人生的花季,他们是含苞待放的花蕾,每一朵花蕾都孕育着一个美丽的梦。因为有梦,他们朝气蓬勃;因为有梦,他们欣欣向荣;因为有梦,他们积极进取。然而,横流的物欲,贪婪的功利打蔫了这些娇嫩的花朵,也打破了花朵中美丽的梦想,使他们过早地枯萎了,甚至凋谢了。 “还不去写作业,看书,画什么画呀,真是浪费时间。”当头一声棒喝,敲醒了正沉浸在画中的人,他只好极不情愿地收起画夹,怏怏地拿起书本,心不在焉地翻着,“啪”头上挨了一巴掌,“想什么呢?现在什么时候了,还有心情胡思乱想,不想考高中了是吧?怎么这么不让人省心呢!真是气死人了。”随着父母的喋喋不休,孩子终于彻底清醒了。唉,又是高中,高中高中,我恨死你了,因为你,我连最心爱的画都画不成了,妈妈说,我家没有艺术细胞,出不了画家,况且画画今后很难找到好工作。可我又不想上高中,我只喜欢画画,我该怎么办呢? 可怜天下父母心。父母只想让孩子今后有个好工作,生活富裕,却从没有考虑过孩子的想法,一厢情愿地把自己的意愿强加给孩子。有的父母为了孩子的学习,省吃俭用,舍不得给自己买一件像样的衣服,舍不得吃一顿好饭菜,但给孩子买几百元的学习资料眼都不眨一下,上千元的学习机也毫不犹豫,甚至长期给孩子请家教;有些父母为了让孩子多一些特长,今后好找工作,给孩子报这个班报那个班,强迫孩子学这学那,把每天的时间安排得满满的,甚至星期六、星期天都不放过。孩子整天忙着学习、画画、弹琴、跳舞等等,没有一点属于自己的时间和空间,搞得筋疲力尽,十几岁的孩子,没有笑声和纯真,更多的是漠然和老成。家长们望孩子、盼孩子,恨不得抓住每一分、每一秒。殊不知他们这种望子成龙、望女成凤的迫切心理正在慢慢侵蚀着孩子的天性,吞噬着孩子的快乐,扼杀着孩子的梦想。 明明是很简单的事情,为什么要搞得那么复杂呢?明明是很自然的事情,为什么要去破坏呢?孩子的世界是那么丰富,孩子的梦想是那么美好,我们有什么理由、有什么资格去搅乱他们的内心,打碎他们的梦想? 我曾经问过一个学生,他的梦想是什么,他说他的梦想是当一名厨师,我“很好呀,民以食为天,你解决了衣、食、住、行四大问题中的一个问题,很了不起。”但他接下来的话却让我很难过,他说:“不过,我现在不想当厨师了,您知道为什么吗?因为当我告诉我妈这个想法时,她狠狠地骂了我一顿,她说当厨师有什么好,天天和厨房打交道,满身油烟味,将来连对象都找不到,”“那你现在的梦想是什么?”“什么也没有,什么也不想,走一步算一步。”往往是不经意的一句话,一件事就折断了孩子梦想的翅膀,削弱了他们翱翔的锐气。
插上理想的翅膀带我飞翔 ——主题班会说课稿 说课时间：2012年3月8日说课人：唐才会今天我说课的题目是“插上理想的翅膀，带我飞翔”，下面我将从说主题目标、说教法、说学法、说课堂活动程序、说设计理念等方面就本次主题班会的构想进行说明。 一、说主题目标 1、让学生懂得树立理想的重要性。 2、通过各种形式激发学生想象，让学生憧憬人生、憧憬未来，树立恰当的美好的理想。 3、联系实际，让学生看到现实与理想的距离，并认识到只有不断学习，努力拼搏，落实行动才能实现理想。 4、培养学生大胆表现自己的意识。 确立以上目标首先是考虑到我班学生的实际情况。到了初三，一部分学生因为成绩不够理想而对前途感到迷茫，无所适从，所以首先要让他们明白理想能为人生导航并引导他们根据自己的实际树立恰当的美好的理想；其次，根据平时对学生的观察了解我发现，有一部分学生看似有理想，但只是幻想，空想，总是不付诸行动，于是我希望通过小品、故事等让学生认识到理想的实现要付出汗水，要不断学习，努力拼搏；另外，由于学生的年龄特点和学习压力较大的原因，他们多数不愿自我表现，所以在本次班会中，我尽量让学生参与表现，锻炼其胆量并让他们体会参与活动的乐趣。 初三，学生学习压力较大，又马上面临着人生的转折，理性地设定近期目标和树立远大的理想有助于学生静心投入学习，有利于他们找准人生方向，正确定位自己的人生价值，再加上前面说到的我班学生的实际情况，我将本次主题班会的重点和难点都定为树立恰当的美好的理想，并懂得用实际行动去实现理想。 二、说教法 科学合理的教学方法可以使教学效果事半功倍，达到教和学的和谐统一。这是一堂班会课，班会课就是为了净化学生心灵，建构学生的良好人格，它不是将规则、情感、习惯、道德观念等强行灌输给学生，而是要学生自主愉悦地接受并
插上理想的翅膀主题班会教案 教育目的： 通过活动，使队员从小树立远大理想，为实现理想而努力学习。 活动准备： 1．排练舞蹈《拜神求学》 2、学唱歌曲《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》等 3、排练相声《找借口》 4、排练小品《龟兔第二次赛跑》 活动过程： (一)队仪式(略) (二)活动内容 (甲乙两主持上场) 甲：同学们，我们这一代是幸福的。 乙：我们这一代是幸运的。 甲：我们在党的阳光沐浴下， 乙：我们在祖国母亲的环抱中， 甲：我们勤学苦练， 乙：我们顽强拼搏。 甲：诞生在十九世纪的我们 乙：踏进二十世纪的我们 甲乙：是祖国的春天，是跨世纪的新一代。
甲：请听小组唱：《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》 乙：对呀，“我们时刻准备着，去把未来亲手创造。 甲：我们应如何创造未来呢? 乙：请听配乐诗朗诵：《走向未来》。 A：在知识的海洋上，有我们远去的白帆： B：在科学的阶梯上，有我们攀登的伙伴； A：像当年的儿童团，走向战斗的岗哨： B：像当年的小八路，扑向阵地前沿： A：我们将攻克，一个个知识的堡垒： E：我们将奋力向前，把现代化的高地攻占 A：啊!昨天，今天，这样遥远又这样相连： S：啊!今天！未来，这样壮阔又这样灿烂。 A：我们听到党的呼唤， 8：我们看到祖国招手、 A：迎着新时代的霞光， B：踏着新世纪的步伐， A：我们前赴后继，奋力划浆： B：我们万众一心，勇敢登攀5 A：提高自身素质， B：练就超强本领 AB：高举火炬，走向光明的二十新世纪!
甲：我们是新世纪的少年，真是需要提高素质，练就本领。 乙：看，我们的队员精神抖擞，斗志昂扬。 乙：他们要招自己本事当众一亮。 甲：我们应该给未来战士《展现才华》(各队员可展示获奖证书，即夕插花、绘画、书法、手工劳动等) 乙：我们的队员真是多才多艺： 甲：你知道这些队员的本领是如何得来的吗? 乙：是神灵保佑的。 甲：你简直是一派胡言，这种《拜神求学》定会自讨苦吃，不信，请看舞蹈：《拜神求学》(舞蹈讲述了期末考试前，小强的奶奶领着小强，给神灵上香礼拜，并求神灵保佑小强期考取得好成绩，不料，成绩一向不佳的小强竟获得了全班总分第三的好成绩，从此，小强迷信神灵，上课不专心，不做作业，还以为神灵准会保佑自己，每次考试失败均埋怨自己对神的诚心不够，结果日夜上香，弄到火触)。 乙：这个小强不总结自己的成败原因，一味迷信神灵，太离谱了。 甲：他应该像兔子一样，吸取教训，走向成功! 乙：请看小品《龟兔第二次赛跑》。 甲：在人生的漫长路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最终归宿。 乙：所以，我们必须树立一个祟高的革命理想，像冯如那样，跟着理想腾飞。
“为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会设计教案 “为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会设计教案 一、班会目的： 1、使学生认识到现在正值青春，正是努力拼搏、实现理想的大好时机。 2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确态度面对人生的挫折。 3、通过反思比较，形成积极健康的价值观，培养百折不挠的拼搏精神。 4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的胜利。 二、班会形式： 诗朗诵、小品、小合唱、师生交流，生生交流。 三、主持人： 王思源孙铭捷 四、班会地点：三号教学楼二楼教学研究室；策划组织：高二班班委 五、班会过程： 理想像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人如果没有理想，就如同大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨吞没，即使风平浪静，也很难达到理想的彼岸。一个人只有树立理想并为之不懈的去努力，才能实现自己的价值，才能让青春更美好。 写在前面的话： 作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”年轻的时候，一定要走好紧要处的那几步。归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰，练就一种青春的才能，破解许多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。高二，正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的激情，行动起来，为实现梦想而用心拼搏！
一、正值青春 自古以来，很多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努力，成就梦想。 1、《你知道吗？》这是谁的励志名言 ①、为中华之崛起而读书 ②、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 ③、穷且益坚，不坠青云之志。 ④、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 你励志的话是： 2、诗歌欣赏 诗朗诵《十八岁》 请大家思考：青少年如何让青春更有价值、绽放光彩？ 听了两位同学的精彩朗诵，相信大家心里有了答案，请大家来交流。 3、畅谈梦想 每个同学都有一个梦想，那么你的梦想即远期目标是： 梦想可以根据实际情况随时修正。 美好的梦想，能够激励成就美好的人生。但梦想并不是虚幻的彩虹，需要我们从脚下的一步一步开始。有些人讲梦想很辉煌，却没有实际行动，梦想就变成了幻想，下面看一段小品，这里或许有你的影子哟。 小品表演：十年又十年 你的感受是： 二、为梦想负责： 给大家2分钟时间阅读材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共同看视频。小提示：请大家集中精力看视频然后回答：
让爱插上梦想的翅膀作文600字“春蕾”是雨浇灌每一株干萎的幼苗。倾盆直泻，如丝如缕，滋润焦渴的土地，抚平大地龟裂的伤口，让花儿更艳，草儿更绿，万物焕发出新的生机。 “春蕾”是海，袒露宽文广的胸怀，接纳百川，无论风高，无论雨急，载着一颗感恩的心船，躲过暗礁，避开险滩，奔向光明的彼岸。 因为“春蕾”，我的梦想从这里起飞。 在我正为是否继续上学而彷徨，踌躇时，一个温柔的手牵动了我继续追寻梦想的心。让我更加坚定了求学的信心。 对于饥饿的孩子来说，一碗米饭就是梦想；对于夺外打拼的游子来说，回家过年就是梦想；对于战乱中的人们来说，和平就是梦想……虽然人们心中满载着不同的梦想，但维系和支撑着我们的，始终是爱，无论是友情，亲情、爱情；无论是对于人生和未来的爱，还是对于自然和社会的关注。都源于一个字：爱，有爱，梦想才得以飞翔。 “春蕾”让一个个女孩绽开了笑颜，让一个个女孩重新找回了梦想。 做一个有梦想，有追求的孩子，渴望放飞梦想的心，就像一粒种子沉落泥土，生根发芽，因为它希望自己有朝一日能够硕果累累；就像一滴泉水从石崖上坠落，水滴石穿，因
为它希望用行动来诠释自己的“坚持”。那么，我愿作一粒种子，一滴水，让沙漠布满绿洲，让载满爱的心插上翅膀，飞得更高更远。 “春蕾”让本以为生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一颗心害然如雨过天晴，明媚的阳光滋养着万物。 一切都变得与不则，让炫丽的青春大放异彩。 感恩的心，我时刻铭记着。就像那首歌里唱的一样：“人人都献出一点爱，世界将变美好的明天……。” 如今，我唯一能做的，就是用优异的成绩来回报你们对我的关爱和帮助，让我的爱插上梦想的翅膀，飞翔。
尊敬的领导，亲爱的老师们，同学们，今天我演讲的题目是《插上理想的翅膀》 如果说生命是船，理想，就是帆，如果说成功是山，那么理想就是梯，。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔苍穹;一个人有了对理想的追求，才能在人生的道路上走得更远。“理想”这个词汇，从我们记事那天起就由长辈们灌输，一直伴随我们成长，成为了我们立志成才的一种渴望。 2008北京实现了中国百年奥运的理想，神舟七号升成功飞天，嫦娥一号顺利登月，这些是我们祖国的骄傲。先辈梁启超在《少年中国说》中写道“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，”，所以，我们的理想必定要成为国家的理想。在祖国妈妈的怀抱里里，家人们把我们比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”。我知道，这除了赞美我们天真、活泼、可爱之外，还另有很深的意义，那就是希望我们在祖国这个大花园里，像花朵一样竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩。 可是，我们怎样才能茁壮成长，成为真正的栋梁之材呢?答案其实很简单，只要我们以知识为土壤，以奋斗为甘霖，以理想为阳光，向着我们为之坚守的信念去拼搏，就能破土而出长成参天大树。 我曾经很羡慕在天空自由翱翔的雄鹰，搏击长空;在我的成长经历里，记录着我担任过班长、中队长的各种经历，也存放着我几次被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”、“美雅少年”等等证书，还有我获得校书画比赛比赛、数学和语文学科竞赛等荣誉证书，更收藏了历年来优异的学习成绩。但这些并不是我骄傲的资本，更是我向着理想奋斗的动力。 有理想的童年是彩色的，是美丽的!同学们，让我们携起手，为理想插上翅膀，我相信我们一定会成为学习的主人，和时间赛跑，让朗朗的读书声每天在教室里回荡。同学们，继续在这充满阳光的世界里快乐成长吧!
青春飞扬 一、选择题 1．湖南理工学院10多名大学生顶着炎炎烈日，在学员路市公安局至郭镇全线开展“弯腰捡垃圾”“为环卫工送凉茶”社会实践活动，并协助环卫工人清扫街道，劝导行人不乱扔乱丢，受到社会好评。下列个选项中，不能说明这些大学生的行为 A. 为他人开一朵花，给自己的人生喝彩 B. 彰显了心中有他人、关爱他人的美德，是“止于至善”的实践 C. 成为维护公共卫生的良好榜样，让我们的生活更美好 D. 做到了自我省察，通过自省做到了“止于至善” 2．下列符合“行己有耻”要求的是 ①知廉耻，懂荣辱，有“羞恶之心” ②树立底线意识，不触碰道德底线，不做违法的事 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑④树立强烈的耻辱感，不轻易原谅自己和他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3．“慎独”一词出自《礼记·中庸》，对它的通俗理解是谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违背良心的事。“慎独”要求我们 ①养成自我省察的习惯②敞开心扉，开放自己，广交朋友 ③检视自身的不足，积极调整自己④端正自己的行为，“止于至善” A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 4．“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌……这些小人物大事迹体现出的“美” ①要求我们必须去经历和体验相同的事情②激励着我们树立正确的人生观和价值观 ③需要我们向榜样学习、汲取榜样的力量④给我们插上理想的翅膀，助力青春成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5．子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括 ①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇④拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6．榜样是精神，是一股催人奋进的力量。下列对榜样的认识正确的是
《理想的翅膀》教学设计 三年级陈旭辉教学目标： 1、认识9个生字，会写11个生字。 2、读懂课文内容，了解“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义, 初步树立自己的理想。 3、有感情朗读课文，培养学生的语感，进一步提高学生的朗读兴趣。 教学重点：体会课题的含义，初步树立自己的理想。 教学难点：读懂课文内容，了解“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义, 初步树立自己的理想。 教学过程： 一、导入 （一）、视频导入。 搜爱奇艺，播放《又是一年三月三》，这个视频播放的是春天里孩子们最喜欢做的事-放风筝，有谁放过风筝？今天老师带大家去看这样一群孩子，他们把自己的理想画在了风筝上，是什么呢？随老师板书课题，齐读课题2遍。 （二）、揭题。 1、质疑，看到课题你脑海里有什么小问号？ 2、出示本课学习目标，全班齐读。 二、初读检测知内容。 自由朗读课文，解决三个问题 1、这篇课文一共几个自然段？ 2、新词检测。（课件出示新词指名读、男女分组赛读、齐读。） 3、学做小老师教本课生字。（课件出示本课生字，小老师教读拼音并且组词指导易写错的地方。 4、学习多音字 三、研读感知明情节。（图文结合，整体感知理解课文内容。） 1、文中的小伙伴都放了什么风筝？出示ppt 2、风筝是谁放的？什么样子呢？为什么放这种风筝呢？小组合作读课文完
3、逐人物填写表格，找出相应的段落并且指导朗读，加强对理想的认识。 4、读二喜、兰兰、红红，根子，芳芳等的文章。 四、品读探究悟文意。 1、解决学生刚开始提出的问题，顺势解决课文1、2自然段。 ⑴、为什么小伙伴们放的风筝不一样？ 所有这些放风筝的描写都是围绕着一句话写的，这种写作方法就是先概括后具体的写法。批注在书上。 （2）、理想的翅膀到底是什么？ 小伙伴们按照自己的理想做出了各种各样的风筝，放飞到蓝天上，整篇文章都在写风筝，那风筝与理想的翅膀有什么关系呢？ （因为这些风筝代表着“我们”的理想，它寄托着“我们”对未来的美好憧憬。而让“我们”的理想飞上天空，越飞越高的风筝，就是“我们”理想的翅膀。放飞风筝的同时也放飞了小朋友的理想。） 2、指导朗读1、2段 3、谈理想结合仿句练习：文中“我”和小伙伴都放飞了代表他们各自理想的风筝，那么你们想放飞什么样的风筝呢？ 仿句练习 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 我的风筝像( ),因为（）。 五、课堂小结 学习了课文，我们知道了小朋友们的理想，老师也知道了大家的理想，这一个个美好的理想谱成了一曲最动人的乐章，在这春光明媚的日子里老师希望同学们也能放飞自己理想的风筝，载着同学们的理想飞向美好的明天，最后让我们齐读课文最后一段，共同祝愿大家的理想越飞越高，越飞越远！ 六、课堂检测 七、拓展学习 出示关于理想的名言，学生齐读。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——列夫·托尔斯泰生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。 ——雨果 八、布置作业
让梦想插上腾飞的翅膀国旗下讲话稿 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家新春好！ 我是六年级二班的杨韵竹同学，很荣幸我能在新学期的第一天站在国旗下讲话。我属马，在鼠年的春天，我这匹小马首先祝大家一马当先，马到成功！今天虽然春寒料峭，但新学期的期盼，对未来的憧憬已经让我感受到春天蓬勃的生机，我的眼前已经是一片姹紫嫣红、百花吐艳的景象。 春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有金秋满意的收获。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，我们播种梦想、描绘梦想、让梦想在春天插上腾飞的翅膀！ 我们播撒文明的种子，做一个品德高尚，气质优雅的孩子。我们没有理由不爱我们的学校，不爱我们的班级。我们每一位同学都应该自觉规范我们的言行。告别乱扔等不文明行为，让我们的校园更加整洁优美；不要出现人为的破坏，让我们的各种公共设施更加持久耐用；没有了追逐吵闹、打架斗殴，彼此互敬互爱，以礼相待，让我们的校园更加文明和谐。让我们实验小学的男孩子们胸怀宽广，顶天立地；女孩子们知书达礼，气质优雅！ 我们播撒勤奋的种子，做一个意志坚定，乐学善思的孩子。上课前，我们应该养成自觉预习的好习惯；课堂上，我们每一位同学都应该专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后我们还应该自觉及时地完成作业，巩固知识。
我们播撒健康的种子，做一个身心健康，乐观向上的孩子。眼保健操我们轻轻闭眼、按准穴位；大课间我们积极锻炼、快乐运动，个个身姿矫健，人人身强体壮，意志顽强；食堂里，我们安静有序，不挑食，不浪费，吸收营养，茁壮成长；我们珍爱生命，树立安全意识，对自己负责，对父母负责，对社会负责。 轻风锁不住流云，流云带走了岁月。时间过得好快，这一学期是我们毕业班的同学们在母校的最后一学期了。刹那间，记忆的闸门轻轻打开，无数动人的瞬间涌上心头……从本部到分部，再到美丽的淮河路校区，操场上，有我们矫健的身姿；明亮的教室中，有我们求知的目光；早读时我们书声琅琅；考场上我们皱眉凝思……这所有的一切都已经成为历史，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，每一位毕业班的同学：新的一学期已经开始，你准备好了吗？成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，以下三点我和所有毕业班的同学共勉： 第一“细节决定成败”：在平时的学习中，必须抓好每一个细小的`环节，上课、作业、考试、提问都要踏踏实实，实事求是，一步一个脚印地走稳。只要抓住了过程，就一定会有很好的结果，就一定会取得令人满意的成绩。 第二“态度决定一切”：有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。我们每一位同学都应该发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要用积极的态度迎接小升初的挑战。
关于青春主题的征文稿范文精选 篇一 青春，它是一首不朽的诗，让人人铭记。青春是美丽的，它色彩绚丽，青春是珍贵的，每个人只有一次，过之则不再拥有!我眼中的青春是这样的，你眼中的青春是怎样的呢? 青春，这个词很适合我们，因为我们正值青春期，正处在青春的起点。想必不少同学想过，青春如此珍贵美好，我们应该怎样度过自己的青春?想想都让人觉的兴奋。 是的，我们应该怎样度过自己的青春?是每天躺在床上打游戏、刷抖音、看快手，还是一成不变的坐在电脑前浏览你认为精彩的东西?同学们，这样的生活能给你带来什么?一时的快乐而己!现在我们正处于身体发育的高峰期，这样一天下来我们骨骼生长会受到障碍，视力会受到极大损伤，还不如用这些时间陪陪自己的父母，多看一些书、多做户外活动，这才是我们青少年该做的，不要让自己晚年回想起时留下遗憾和后悔。 青春要给自己一个目标，一个方向，有理想，有拼搏的青春才是真正的青春。要努力，要奋斗，即使将来你的目标，理想没有实现，但至少你努力过，付出过，不会因荒度光阴，而留下遗憾，因为那时你的已经一去不返，青春应该吃些苦头，应该付出努力。 记得初中老师给我们说过一句话："不吃苦，你要青春干嘛?”现在，我们有了实现自己理想的第二次机会，我们来到了铜山中专，朋友们，好好珍惜这次机会吧!青春由我们掌握，青春在我们手中，你想让它开出么样的鲜花，还要看你怎样浇灌它! 青春是充满阳光的，是多彩艳丽的。在我们这个别人羡慕不来的年纪，我们享受的阳光是最灿烂的，最充满活力的，我们要对自己有信心，要相信自己，相信自己可以做到，以前有"嫦娥奔月”现在有了“宇宙飞船”，凡事皆有可能,相信自己可以经过努力实现自己心中的神话。 同学们珍惜自己的青春，让自己的青春开绚丽的花朵!