Unit1Thisismynewfriend.
一、核心词汇
1. 国家
America 美国England 英国Singapore 新加坡Canada加拿大China 中国
2. 职业名词
postman 邮递员driver 司机;驾驶员teacher 教师farmer 农民;农场主doctor 医生nurse 护士
3. 家人
brother 兄弟sister 姐妹
4. 其他
boy 男孩girl 女孩good 好的friend 朋友
二、拓展词汇
American 美国人Englishman 英国人Canadian 加拿大人Chinese 中国人reporter 记者worker 工人actor 演员visitor 访问者,参观者director 导演fireman 消防员
三、核心句型
1. — Whereareyoufrom? 你来自哪里?
—I’mfromBeijing,China. 我来自中国北京。
解读:此组对话是询问对方来自哪里的句型及回答。
举一反三: — Wherearetheyfrom? 他们来自哪里?
— TheyarefromCanada. 他们来自加拿大。
2. —Who’thisboy?这个男孩是谁?
—He’smybrother.他是我的弟弟。
解读:此组对话是对不知道的人进行提问的句型及回答。
举一反三: — Whoisthisgirl? 这个女孩是谁?
—She’smysister. 她是我的妹妹。
3. — Whatdoesyourmotherdo? 你的妈妈是做什么工作的?
—She’sanurse.她是一名护士。
解读:此组对话是询问他人职业的句型及回答。
举一反三: —Whatdoesyourfatherdo?/What’syourfather’sjob?/What’syourfather?你的爸爸是做什么工作的?
— Heisapoliceman. 他是一名警察。
四、了解句型
1.Thisismynewfriend. 这是我的新朋友。
解读:向别人介绍他人的时候就可以用“Thisis+ 人名/身份.”
拓展:“Thisis+ 人/物.”还可以用来代指离自己较近的人或物。
2.Gladtomeetyou./Nicetomeetyou. 很高兴见到你。
解读:当第一次与朋友见面的时候可以用“Nicetomeetyou.”回答用“Nicetomeetyou,too.”也可以说“Gladtomeetyou.”回答时用“Gladtomeetyou,too.”
3.Welcometoourhome,Jim! 欢迎来到我们家,吉姆!
解读:“Welcometo+ 地点.”表示“欢迎来到某地”,welcome也可以单独使用,表示“欢迎”。welcome还可以用在“You’rewelcome.”句子中,表示“不客气”,用来回答“Thankyou.”
拓展:别人对我们表示欢迎,我们应该说“Thankyou.”
举一反三: — Thankyou. 谢谢。
—You’rewelcome.不客气。
4. — Isheadriver? 他是一名司机吗?
— No,heisateacher. 不,他是一名老师。
解读: 此组对话是询问他人是否做某种工作的句型及回答。
举一反三: — Isheapoliceman? 他是一名警察吗?
—No,heisn’t.不,他不是。
5.Becareful! 小心!
解读:此句是祈使句,是用来表达命令和建议的句型。
6.That’smyfather.那是我的爸爸。
解读:向别人介绍离自己较远的人时,可以用“Thatis+ 人名/身份.”
Unit2What’syournumber?
一、核心词汇
1. 数词
one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八
nine 九ten 十thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六
seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十
2. 名词
class 班级grade 年级
二、拓展词汇
classroom 教室start 开始wake 叫醒late 晚的have有;吃;喝
三、核心句型
1. — Whichclassareyouin? 你在哪个班?
—I’minClassOne,GradeFour.我在四年级一班。
解读:此组对话是询问他人在哪个班级的句型及回答。
举一反三: — Whichclassareyouin? 你在哪个班?
—I’minClassThree,GradeFour.我在四年级三班。
2. —What’syournumber?你的号码是多少?
—I’mnumberthirteen.我是十三号。
解读:此组对话是询问他人号码的句型及回答。
举一反三: —What’syournumber?你的号码是多少?
—I’mnumberten.我是十号。
3. —What’ssevenandeight?七加八等于几?
—It’sfifteen.等于十五。
解读:此组对话是英语中加法的句型及回答。
举一反三: —What’snineandten?九加十等于几?
—It’snineteen./Nineteen.等于十九。/十九。
4. —What’sthetime?几点了?
—It’s7:20.七点二十了。
解读: 此组对话是询问时间的句型及回答。
举一反三: —What’sthetime?几点了?
—It’s6:20./6:20.六点二十了。
四、了解句型
1.Pleasedtomeetyou! 见到你很高兴!
解读:此句是初次见到别人的打招呼用语。
2.Howaboutyou? 你呢?
解读:此句是反问对方的句子。常用于对方问自己的问题,自己回答后,反问对方。
3.That’sright!正确!
解读:此句是表达赞同对方的句子。
4.Goodmorning,class! 早上好,同学们!
解读:此句是早上见到他人的打招呼用语。
5. — Havesomemilk. 喝点牛奶吧。
— No,thanks. 不了,谢谢。
解读: “Havesome …”是建议对方吃(喝)些东西的句型。
Unit3It’sapineapple.
一、核心词汇
1. 水果
pineapple 菠萝lemon 柠檬watermelon 西瓜kiwifruit 猕猴桃apple 苹果pear 梨orange 橙子;橘子banana 香蕉
2. 蔬菜
carrot 胡萝卜cucumber 黄瓜greenpepper 青椒potato 土豆tomato 西红柿eggplant 茄子
二、拓展词汇
peach 桃cabbage 白菜cherry 樱桃grape 葡萄strawberry 草莓
三、核心句型
1. —What’sthis?这是什么?
—It’sapineapple.这是一个菠萝。
解读:此组对话是询问离自己较近的物品的句型及回答。
举一反三: —What’sthis?这是什么?
—It’sanapple.这是一个苹果。
2. —What’sthat?那是什么?
—It’sawatermelon.那是一个西瓜。
解读:此组对话是询问离自己较远的物品的句型及回答。
举一反三: —What’sthat?那是什么?
—It’salemon.那是一个柠檬。
3. —What’sthisinEnglish?这用英语怎么说?
—It’sapotato.这是一个土豆。
解读:此组对话是询问如何用英语表达离自己较近物品的句型及回答。
举一反三: —What’sthisinEnglish?这用英语怎么说?
—It’sawatermelon.这是一个西瓜。
4. —What’sthatinEnglish?那用英语怎么说?
—It’sacarrot.那是一根胡萝卜。
解读:此组对话是询问如何用英语表达离自己较远物品的句型及回答。
举一反三: —What’sthatinEnglish?那用英语怎么说?
—It’sapineapple. 那是一个菠萝。
5. — Doyoulikeeggplants? 你喜欢茄子吗?
—Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我喜欢。/不,我不喜欢。
解读:此句是询问对方是否喜欢某物的句型及回答。
举一反三: — Doyoulikeapples? 你喜欢苹果吗?
— Yes,Ido. 是的,我喜欢。
四、了解句型
1.Oh,it’sabigwatermelon.哦,它是一个大西瓜。
解读:此句是形容物品(单数)特征的句型。
2.Ilikecucumbers,too. 我也喜欢黄瓜。
解读:此句是表达某人也喜欢某物的句型。
3. —Let’splayachaingame.让我们来玩一个连接游戏。
— OK! 好的!
解读:此句是向对方提出建议做某事的句型及回答。
4.I’mMicky.我是米基。
解读:此句是进行自我介绍的句型。
Unit4How’stheweathertoday?
一、核心词汇
表示天气的形容词
snowy 下雪的;多雪的fine 晴朗的nice 好的;令人愉快的
warm 温暖的cool 凉爽的hot 炎热的cold 寒冷的sunny晴朗的
cloudy多云的;阴天的windy有风的;多风的rainy下雨的;多雨的
二、拓展词汇
snow 雪;下雪sun 太阳moon 月亮earth 地球cloud云wind 风rain 雨水;下雨
三、核心句型
1.It’sfinetoday.今天晴朗。
解读:此句是表达天气情况的句型。
举一反三:It’shottoday.今天很热。
2.Mum,it’swarmhere.妈妈,这里很暖和。
解读:此句是表达某地冷暖情况的句型。
举一反三:It’scoldinBeijingtoday.北京今天很冷。
3. —How’stheweathertoday?今天的天气怎么样?
—It’ssunny.今天晴朗。
解读:此组对话是询问天气情况的句型及回答。
举一反三: —How’stheweathertoday?今天的天气怎么样?
—It’swindy. 今天有风。
四、了解句型
1. —Let’splaywithmykite.让我们放风筝吧。
— Great! 好极了!
解读:此组对话是邀请某人一起做某事的句型及回答。
2. — Shallwegotothezoo? 我们去动物园怎么样?
— OK! 好的!
解读:此组对话是向对方提建议的句型及回答。
3.Goodidea! 好主意!
解读:此句是赞同别人提议的简单句,常用于别人提出建议后,自己表示赞同。
4.Mum,canIhavesomecoldwater,please? 妈妈,请问我能喝点凉白开吗?
解读:此句是向对方表示请求和允许的句型。
5.Putonyourshirt,please. 请穿上你的衬衣。
解读:此句是表示命令和建议的祈使句,以动词原形开头。
6.What? 什么?
解读:此句是表示一种强烈反应的简单句。what是询问事或物的特殊疑问词,可单独使用,单独使用时,表示对某事的一种强烈反应,带有质问、感叹等感情色彩。
Unit5Ilikethoseshoes.
一、核心词汇
cap(无边的)帽子hat(有边的)帽子;礼帽T-shirtT恤衫dress女服;连衣裙blouse 女衬衫jacket 短上衣;夹克衫raincoat 雨衣sweater毛线衫;毛衣
skirt短裙shirt衬衫shorts短裤jeans牛仔裤socks短袜shoes鞋子(shoe的复数)
二、拓展词汇
coat 上衣vest 背心;汗衫pants 长裤
三、核心句型
1.It’ssunnytoday.今天天气晴朗。
解读:此句是表达天气情况的句型。
举一反三:It’srainytoday.今天有雨。
It’scooltoday.今天天气凉爽。
2.Putonyourcap,please. 请戴上你的帽子。
解读:此句是建议、命令对方做某事的祈使句。祈使句以动词原形开头,常省略主语you。
举一反三:Standup,please. 请起立。
Let’splayagame.让我们玩个游戏吧。
3. —What’sinthebox?盒子里有什么?
—It’sadress.有一条连衣裙。
解读:此组对话是询问在某地有什么的句型及回答。
举一反三: —What’sonthedesk?桌子上有什么?
—It’sabook.有一本书。
4.CanIhelpyou? 有什么需要帮忙的吗?
解读:此句是招呼顾客的礼貌用语。广泛用于商店、饭店、旅馆、邮局、办事处等场所,有时也用于询问别人是否需要帮助。
举一反三: — CanIhelpyou? 有什么需要帮忙的吗?
— Iwantapairofshoes. 我想要一双鞋。
5.Pleaseshowmethatjacket. 请让我看看那件夹克衫。
解读:此句是请求对方向自己展示某物的句型。
举一反三:Pleaseshowmeyournewdress. 让我看看你的新连衣裙吧。
Pleaseshowmeyourhomework. 让我看看你的作业吧。
6. — Canwelookattheblueshorts? 我们能看看那条蓝色的短裤吗?
— Hereyouare. 给您。
解读:此组对话是询问对方自己是否可以看某物的句型及回答。
举一反三: — CanIlookattheshoes? 我能看看这双鞋吗?
— Hereyouare. 给您。
7. — MayItrytheshoeson? 我能试穿这双鞋吗?
— Certainly. 当然可以。
解读:此组对话是向对方表示请求的句型及回答。
举一反三: — MayIuseyourdictionary? 我可以用用你的词典吗?
— Sure! 当然可以!
四、了解句型
1. — Whereismyhat? 我的帽子在哪里?
— Hereitis. 在这里。
解读:此组对话是询问某物在哪里的句型及回答。
注意:Hereyouare.意思是“给你”。
2.Oh,Ican’twalk!哦,我不能走路了!
解读:此句是表达某人不会做某事的句型,can意思是“能够;会”,其否定形式为“can’t”,意思是“不能;不会”。
3.Youlookfunny. 你看起来很滑稽。
解读:此句是表达对方看起来怎样的句型,look意思是“看起来”,后面接形容词,意思是“看起来……”。
Unit6I’mtall.
一、核心词汇
big 大的small 小的long 长的tall 高的short 短的;矮的fat 胖的;肥的strong 强壮的thin 瘦的new 新的old 旧的;老的happy 幸福的;快乐的
二、拓展词汇
little 小的heavy 重的;胖的weak 虚弱的sad 难过的;伤心的young 年轻的三、核心句型
1.Lookattheelephant. 看这头大象。
解读:此句是表达看某人或某物的句型。
举一反三:Lookattheoldman. 看那个老人。
Lookatthetigers.Theyaresleeping. 看那些老虎。它们正在睡觉。
2.Ithasbigears. 它有大耳朵。
解读:此句是表达某物(人)有……的句型。
举一反三:Ihavelonghair. 我有长头发。
Shehasbigeyesandasmallmouth. 她有大眼睛和小嘴巴。
3.I’mshortandfat.我又矮又胖。
解读:此句是表达某人(物)体貌特征的句型。
举一反三:I’mthin.我瘦。
You’refat.你胖。
They’reshort.他们矮。
4.HappyNewYear! 新年快乐!
解读:此句是向他人表达新年祝福的句型。
拓展:表达圣诞快乐,要用MerryChristmas!
举一反三:HappyMid-AutumnDay! 中秋节快乐!
HappySpringFestival! 春节快乐!
四、了解句型
1.It’ssobig.它如此大。
解读:此句是形容某人或某物体型特征的句型。
2.HowtallIam. 我多高呀。
解读:此句是how引导的感叹句。
3.We’rebothtall.我们两个都很高。
解读:此句是表达两人都……的句型。both表示“两者都”,用在be动词之后。
4.Welookshortandfat. 我们看起来又矮又胖。
解读:此句是表达某人(物)看起来怎么样的句型。
人教版（精通）四年级英语上册期末总复习资料 一、26 个字母听说读写 二、个四会单词 Unit 1：China 中国America 美国England 英国Singapore 新加坡Cananda 加拿大good 好的friend 朋友brother 兄弟sister 姐妹 boy 男孩girl 女孩teacher 教师farther 农民postman 邮递员 doctor 医生nurse 护士driver 司机 Unit2: class班级grade 年级One —two 二three 三four 四five 五Six 六seven 七eight 八nine 九ten 十eleven 十一twelve 十二Thirtennd 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十 Unit3: pineapple 菠萝lemon 柠檬appl 苹果pear 梨watermelon 西瓜Kifi fruit 猕猴桃orange 橙banana 香蕉potato 土豆tomato 番茄 Carrot 胡萝卜cucumber 黄瓜eggplant 茄子greenpepper 青椒Unit4: fine 晴朗的nice 好的，令人愉快的warm 温暖的cool 凉爽的Hot 炎热的cold 寒冷的sunny 晴朗的cloudy 多云的windy 有 风的rainy 下雨的snowy 下雪的 Unit5: cap 帽子hat 有边帽子，草帽T-shirt 体恤衫dress 连衣裙Blouse 女士衬衣jacket 夹克raincoat 雨衣sweater 毛衣Skirt短裙Shirt 衬衫ShOrtS短裤jeans牛仔裤socks袜子shoes Unit6: big 大的small 小的long 长的short 短的tall 高的fat 胖的thin 瘦的strong 强壮的new 新的old 旧的老的happy 幸福快乐
Unit1Thisismynewfriend. 一、核心词汇 1. 国家 America 美国England 英国Singapore 新加坡Canada加拿大China 中国 2. 职业名词 postman 邮递员driver 司机;驾驶员teacher 教师farmer 农民;农场主doctor 医生nurse 护士 3. 家人 brother 兄弟sister 姐妹 4. 其他 boy 男孩girl 女孩good 好的friend 朋友 二、拓展词汇 American 美国人Englishman 英国人Canadian 加拿大人Chinese 中国人reporter 记者worker 工人actor 演员visitor 访问者,参观者director 导演fireman 消防员 三、核心句型 1. — Whereareyoufrom? 你来自哪里? —I’mfromBeijing,China. 我来自中国北京。 解读:此组对话是询问对方来自哪里的句型及回答。 举一反三: — Wherearetheyfrom? 他们来自哪里? — TheyarefromCanada. 他们来自加拿大。 2. —Who’thisboy?这个男孩是谁? —He’smybrother.他是我的弟弟。 解读:此组对话是对不知道的人进行提问的句型及回答。 举一反三: — Whoisthisgirl? 这个女孩是谁? —She’smysister. 她是我的妹妹。 3. — Whatdoesyourmotherdo? 你的妈妈是做什么工作的? —She’sanurse.她是一名护士。 解读:此组对话是询问他人职业的句型及回答。
人教精通版四年级英语上册各单元重点知识汇总 Unit 1 This is my new friend. 单元知识必备清单 重点词汇 China 中国good 好的friend 朋友brother 兄弟 sister 姐妹teacher 教师farmer 农民; 农场主doctor 医生 nurse 护士America 美国England 英国Singapore 新加坡Canada 加拿大boy 男孩girl 女孩postman 邮递员driver 司机; 驾驶员 重点短语 be from 来自good friends 好朋友new friend 新朋友 this boy/girl 这个男孩/ 女孩 重点句型 1 —Where are you from?你来自哪里—I’m from Singapore. 我来自新加坡。 解读: 问句是由where 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的籍贯或国籍。from 为介词, 表示“从……来; 来自……”, 后跟地点名词, 表示籍贯、国籍等。 句型结构: —Where + be 动词(am/is/are) + 主语+ from? —主语+ be 动词(am/is/are) + from + 地名 2 —Who’s this boy? 这个男孩是谁? —He’s my brother. 他是我的哥哥(弟弟) 。 解读: 问句是由who 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的身份。who 的意思是“谁”, Who’s 是Who is 的缩写形式。句型结构: —Who’s+ 主语(第三人称单数) ? —He/She is + 身份(my brother/my sister...) . 3 —What does your father do? 你爸爸是做什么的? —He’s a teacher. 他是一位教师。 解读: 问句是由what 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的职业。what 意为“什么”。该句中, does 是助动词, 无实际意义; do 是实义动词, 意为“做”。
人教版〔精通〕四年级英语上册期末总复习资料 一、26个字母听说读写 二、个四会单词 Unit 1：China 中国America 美国England 英国Singapore 新加坡Cananda 加拿大good好的friend 朋友brother兄弟sister姐妹 boy男孩girl女孩teacher教师farther农民postman邮递员 doctor医生nurse护士driver 司机 Unit2：class班级grade年级one一two二three三four四five五Six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二 Thirtennd十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen 十七eighteen十八nineteen十九twenty二十 Unit3：pineapple菠萝lemon柠檬appl苹果pear梨watermelon西瓜Kifi fruit猕猴桃orange橙banana香蕉potato土豆tomato番茄Carrot萝卜cucumber黄瓜eggplant茄子greenpepper青椒 Unit4：fine晴朗的nice好的，令人愉快的warm温暖的cool凉爽的Hot炎热的cold寒冷的sunny晴朗的cloudy多云的windy有风的rainy下雨的snowy下雪的 Unit5：cap帽子hat有边帽子，草帽T-shirt体恤衫dress连衣裙Blouse女士衬衣jacket夹克raincoat雨衣sweater毛衣 Skirt短裙shirt衬衫shorts短裤jeans牛仔裤socks袜子shoes Unit6：big大的small小的long长的short短的tall高的fat胖的thin 瘦的strong强壮的new新的old旧的老的happy幸福快乐
一、《Hello》 1.学会用英语打招呼，如Hello，Hi等。 2.学会自我介绍，如What's your name? My name is Tom. 3.学会询问他人的尊称，如What's your name? 4.掌握基本的英文字母表。 二、《Numbers》 1.学会数数，和学习1到10的基本数字。 2.学会询问价格，如How much is it? 三、《Colors》 1.学会认识和描述基本颜色，如red，blue，yellow等。 2.学会询问颜色，如What color is it? It's red. 四、《Body Parts》 1.学会认识和描述人体部位，如head，shoulders，knees，toes等。 五、《Family》
1.学会认识家庭成员，如father，mother，brother，sister等。 2.学会询问他人的家庭成员，如How many people are there in your family? 六、《Animals》 1.学会认识和描述一些常见的动物，如cat，dog，bird，fish等。 2.学会询问他人是否喜欢动物，如Do you like animals? 七、《Fruit》 1.学会认识和描述一些水果，如apple，banana，orange，grape等。 2.学会询问他人喜欢的水果，如What fruit do you like? 八、《Snacks》 1.学会认识和描述一些零食，如chips，cookies，candy，chocolate 等。 2.学会询问他人喜欢的零食，如What snacks do you like? 九、《Clothes》 1.学会认识和描述一些常见的服装，如T-shirt，pants，shoes，hat
2023年部编人教版小学四年级英语上册 全册知识点总结 单词和词组 - 单词： - 与家庭有关的单词：father，mother，sister，brother，family - 表示数字的单词：one，two，three，four，five - 表示颜色的单词：red，blue，green，yellow，purple - 词组： - 问候与介绍： - Hello! / Hi!（你好！） - What's your name?（你叫什么名字？） - My name is...（我叫...） - Nice to meet you!（很高兴见到你！） - 日常用语： - How are you?（你好吗？） - I'm fine, thank you.（我很好，谢谢你。）
- What's this/that?（这/那是什么？） - It's a...（它是一...） 句子和对话 - 句子： - 完整句子的基本结构：主语 + 谓语 + 宾语 - 简单的陈述句：I am a student.（我是一名学生。） - 简单的问句：Is this a cat?（这是一只猫吗？） - 对话： - 问候与介绍： - A：Hello! What's your name?（你好！你叫什么名字？）- B：My name is Lily.（我叫莉莉。） - 日常对话： - A：How are you?（你好吗？） - B：I'm fine, thank you.（我很好，谢谢你。） 阅读与理解
- 能够读懂一些简单的英语词语和句子，如表示数字、颜色、 家庭成员等。 - 能够对一些简单的问题进行回答，如问候、介绍和询问身份。 - 能够通过阅读简单的对话和短文理解基本内容。 语法和语言规则 - 人称代词： - 主格：I, you, he, she, it, we, they - 宾格：me, you, him, her, it, us, them - 一般疑问句： - 以动词be开头：Is it a cat?（它是一只猫吗？） - 回答时用肯定或否定形式：Yes, it is. / No, it isn't. 小结 该文档总结了2023年部编人教版小学四年级英语上册的主要 知识点。包括与家庭有关的单词、问候与介绍的词组、简单句子和
人教精通版四年级英语上册知识点整理预复习 Unit1 This is my new friend. 重点短语 1. Hello! = Hi! 你好！ 2. Nice to meet you.= Glad to meet you. =Pleased to meet you. 认识你很高兴。 3. This is …这是…… This is my new friend.这是我的新朋友。This i s my father.这是我的父亲。That is ...那是...That is my father .那是我的父亲。 4. be from =come from 来自I am from China.=I come from China. 5. Welcome to +……欢迎来到某地Welcome to America. 重点词汇：China 中国America 美国England英国Singapore新加坡 Canada 加拿大good 好的friend 朋友brother兄弟sister 姐妹 boy 男孩girl女孩teacher 教师farmer 农民postman 邮递员doctor医生nurse 护士driver 司机policeman警察
重点句型1. Nice to see you again. 很高兴再次见到你。2. Where are y ou from? 你从哪里来？----I ’m from America. 我从美国来。3. We ’re g ood friends. 我们是好朋友。 4. This is my new friend, Jim. 这是我的新朋友，吉姆----Welcome to our home. 欢迎到我家。 5. Who ’s this boy? 这个男孩是谁？----He ’s my br other. 他是我的兄弟。 6. Let ’s play a game! 我们玩个游戏吧。----Guess! Who’s this boy? 猜！这个男孩是谁？ 7. What does your father do? 你爸爸是做什么的？----Guess! 猜 8.Let’s =Let us +do sth 让我们一起做某事Let’s play a game.让我们玩一个游戏吧 9. What does your mother/ father do? She / He’s ……你妈妈/爸爸是做 什么的？ 10.My uncle is a postman. 我的叔叔是一名邮递员。 My father is a doctor.我的父亲是一位医生。 My aunt is a driver.我的阿姨是一位司机 11.----Is he a driver?他是一个司机吗？