小学小手拉大手活动总结8篇
小学小手拉大手活动总结篇一
X月上旬，我校组织了主题为“同心协力，共铸孩子美好的明天”的家长开放日活动。为了让家长会能顺利进行，我校精心策划，认真准备，反复切磋家长会活动方案，积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言，汲取经验，确保家长会顺利进行。
这次家长会，分年级以班进行，历时四天，共计一百八十九位家长准时出席了会议。家长们认真听取了校长所做的题为“教育好自己的孩子永远是家长最重要的事业”的专题报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。通过本次家长会，我们感觉收效很大。
一、及时地将班级情况介绍给家长，让家长对学生有了更深入的了解。
如：总结前阶段学生的学习情况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。
二、家校合作，双向交流。
将学生的在校情况汇报给家长，如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。在与家长的交流中，更深入地了解学生，与家长共同探讨教育孩子的问题。
三、给家长提出一些建议：
1、注重礼仪教育和合群教育。
2、加强自我保护意识和安全意识。
3、养成良好的学习习惯，如学会预习、收拾书包等。
4、言传身教，从细节处教育孩子。
四、家长的一些建议
1、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多孩子学习的时间。希望各任课教师别拖堂，让孩子有上厕所和休息的时间。
2、教师应该多培养孩子的学习习惯和行为习惯，加强学校和家长、老师和家长的联系。
3、部分家长要求教师帮助培养孩子的阅读兴趣，在班上能创设一些好的教学氛围。
4、个别家长也给我介绍了一些我不了解的孩子性格特点，并委婉提出一些要求。
五、收获与反思
1、我们虚心地接受了家长们的建议，并且在之后的教学中付诸行动。而家长们也认真地听了我汇报的情况和提出的建议。学生家长也认识到了家庭教育的重要性，纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。普遍认为家庭教育是学生教育中不可忽视的部分，通过与家长的交流与通，达成共识。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的学生教育工作打下了好基础。
2、通过家长会的成功举行，使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求，同时在家庭教育中给予支持和配合。
3、这次家长会增进了学校、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长都能积极配合学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。在今后的工作中，要经常和家长联系。要关注尖子生和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法，让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。
4、要更多地了解学生的思想状况，了解学生之间发生的矛盾，及时帮助学生解决思想
上的包袱。
小学小手拉大手活动总结篇二
20xx年9月20日是第xx个全国爱牙日。
口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见疾病和多发疾病，影响人的一生健康。XX区以“爱牙日”为契机，结合宣传主题，进行了周密筹划，精心准备，给各办事处和教育局下发了联合宣传通知，一方面让他们分别深入各社区面向当地居民开展了宣传，在提高他们自身口腔保健能力的同时，密切关注孩子的口腔保健问题。另一方面，对于适龄学生，联合区属于各中，小学同时开展形式多样的口腔健康教育和健康促进，在我区引起了小学生的极大兴趣。XX区疾控中心健康教育科进行了全程监督和技术指导，报社，电台XX区新闻中心进行了全面的跟踪报道。
宣传日当天集中开展爱牙日宣传活动，通过健康讲座，悬挂宣传横幅，发布宣传材料，免费咨询，以健康教育宣传栏等形式广泛宣传。这次活动极大地丰富了我校学生广大教职工的口腔保健知识，帮助我们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为，提高了全校师生的健康行为能力，有力保护了广大师生的牙齿健康，提高了我们的健康水平。
小学小手拉大手活动总结篇三
4月22日是第47个“世界地球日”，4月17日至4月23日为中国“世界地球日”主题宣传活动周。为进一步提高学生的环保意识，近日，回里镇中心小学组织开展了丰富多彩的活动，引导队员们关注地球环境变化，爱护自己的美丽家园。
回里镇中心小学主要开展了三项活动，利用升国旗仪式，回里镇中心小学中队辅导员张老师做了题为“小举动大意义”的国旗下讲话，教育孩子们以实际行动保护地球家园；利用黑板报、宣传栏等形式，为学生介绍世界地球日的'来历和当前地球面临的严峻形势，教育学生珍惜地球资源，转变生活方式，倡导“低碳”生活；召开“世界地球日”主题教育班队会，全校各年级根据学生的年龄特点召开了主题班队会，加强学生的环保教育，教育学生从现在做起，从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会，争做光荣的“绿色环保小卫士”。
小手拉大手环保征文优秀篇四
作者：刘奕岐
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园，爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，享受着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，细细的品尝这秋的果实；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！
但是这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它们掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样，然而这仅是大自然的报复。
现在，连南极也遭到了污染破坏。臭氧层空洞变大，因此，地球上失去了最后一块净土。山东泰山原来是被人们观赏的好地方，现在竟然也成了保护区。
而我们，身为地球妈妈的孩子，难道我们只能袖手旁观吗？难道我们只能看着这美丽而
脆弱的地球永远消失在宇宙吗？从此，我们还能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗？虽然我们只是中学生，但是我们还可以为家园做出一点贡献。
曾几何时，人们的乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了我们的青青家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，洪水、的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭灭绝。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生用硫酸泼熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类最后是否也将要把枪口对准同类？
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的“红蘑菇”已经散去了半个多世纪，可那里依然还是草木不生之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说：“人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。”
为了让大地山青水秀
为了让家园绿树蓝天
让我们小手拉小手
让我们小手拉大手
共同创造美好家园
行动起来，从我开始，从现在开始！
小手拉大手环保小诗歌篇五
小手拉大手，
同唱文明歌，
小手拉大手，
文明城创优，
小手拉大手，
宝贝在前走，
爸妈跟在后，
宝贝扭过头，
爸爸烟别抽，
妈妈纸别丢，
文明记心头，
小手拉老手，
祖孙乐呵呵，
爷爷搀左手，
奶奶拉右手，
孙儿仰起头，
二老可知否？
文明记心头，
城市处处优，
新年新事多，
骏马凯歌奏。
小手拉大手环保小诗歌篇六
小手拉大手同创文明城
我们有共同的家，
她叫地球，
我们有共同的梦，
它叫中国梦。
我们渴望家在梦的照耀下
更加温暖和谐幸福。
我们生活在同一个国家
她叫中国
我们呼吸在同一片天空
她叫( 你那地方的名字)
因为有了文明的滋润
她才更加美丽迷人。
大手拉小手，
全民都行动。
让大地绿起来，
让天空蓝起来，
让江河清起来，
让空气净起来，
让花儿开起来，
让鸟儿唱起来，
让环境好起来。
大收拉小手，
人人都参与。
大手拉小手
人人讲文明。
小学小手拉大手活动总结篇七
一、健全组织，加强领导。
学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“第二十二个爱国卫生月”活动的有序开展。
二、加强宣传，提高认识。
为了使爱国卫生月活动人人皆知，班喻户晓。学校充分利用红领巾广播、板报、宣传栏等形式向师生宣传爱国卫生月活动的意义、目的、卫生知识、健康知识，提高全体师生的参与意识，创造讲文明、讲健康、讲卫生的良好氛围。
三、组织开展全校性的环境治理活动。
学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，要求各个班级按照卫生大扫除标准彻底清理所分管区域的卫生，做到人员到位；落实到位；不走过场；不留死角彻底干净，进一步改善美化校园的环境。
四、加强督促，养成习惯。
1、加强常规卫生工作的监管。
进一步深化每周一大扫，每天一小扫大扫除卫生检查评比活动。实行严格的加分扣分制度。检查时间为到校时间至离校时间；检查方式为定时检查和不定时检查相结合；检查人员是值周教师和红领巾监督员。
2、卫生工作实施领导分工明确。值周领导天天巡视检查并做好记录。大队部组织值周教师、红领巾监督员每周对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比。并评出金星、银星班级。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。
五、加强教育，注重实效。
1、各学科渗透卫生教育知识。利用晨会课、班会课、体育课等对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。
2、开展健康知识讲座。学校邀请了须江卫生院的医生对全校师生做了健康知识的讲座。
3、结合“植树绿化”活动各班教室创办了“绿意角”。每个班级都在自己的教室开辟出一块空间，充分发挥同学的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体，创建出各具特色的“绿意角”。“绿意角”，给我们的教室增添了无限的绿色生机，也给同学们的学习生活带来了无穷的乐趣！
4、清洁工加大校内清扫力度。及时清扫厕所，及时清运垃圾。
5、学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作。春季是传染病高发期，学校每周二次在全校喷洒消毒液。
6、搞好春季除四害活动。通过广泛深入的开展除四害活动，切实把我校的鼠密度控制在国家规定的范围之内。选择适当时机在校园内进行灭蚊蝇消毒杀菌。
爱国卫生月即将过去，在大队部的精心安排和组织下虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大卫生工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传卫生工作和开展卫生工作，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。
学校小手拉大手环保倡议书篇八
亲爱的老师、同学们：
建设文明xx、创建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家万户的好事，是全县人民群众的共同愿望，它对于提高城市管理水平，优化人民群众生活环境，增强城市的综合竞争力，促进经济协调发展和社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，xx县实验小学少先队大队部向全体师生发出倡议：
一、积极行动，以主人翁姿态投身创建活动。
创建文明城市是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的责任和义务，同样也是每一位学生和老师的责任和义务，我们要提高认识、携手同心，共同关心、支持、参与创建活动。我们要增强“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境，用自己的实际行动支持创建活动，努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。
二、从我做起，争当创建活动先锋。
创建文明城市使命崇高、责任重大，需要全校师生的大力支持和热情参与。我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规则，爱护公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥挤；观看演出比赛，文明喝彩；走人行横道、不闯红灯，形成尊重他人劳动成果的新风尚。从日常生活小事入手，养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明市民。积极参加创建文明城市的各种活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持创建文明城市。
三、齐心协力，共塑xx美好新形象。
热爱家乡，让我们的家园更加美丽整洁，是我们的共同心愿。实现创建文明城市的目标，全县人民必须共同努力！我们要做创建文明城市的播种机，要做创建文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的活动，邀请我们的父母、身边的人，把文明意
识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到xx的每一个地方，播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员，对影响xx形象的不良行为进行劝阻和监督，对有损创建工作的行为及时举报，做美丽实小的文明小使者。
亲爱的老师、同学们，xx创建文明城市，实小争先。为了我们美好的家园，也为了我们自己的学习生活环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为实小最靓丽的。一道人文景观。我们相信明天的实小更靓丽，明天的xx更美好！
小手拉大手推广普通话活动总结（10篇） 小手拉大手推广普通话活动总结（精选篇1） 在全国推广普通话宣传周到来之际，雾渡河镇中心小学抓住这一教育契机，成立了专门的领导小组，充分调动广大师生的积极性，并精心策划开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的内容丰富、形式多样的推普活动。现总结如下： 1、在课间向全校师生宣传大力推广普通话和规范字的必要性，并发出倡议。 2、建立推普监督小组，每天由当家学生监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促同学在公共场合说普通话。 3、自查、纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。 4、以班级为单位举行“说好普通话，迈进新时代”主题班会活动。一二三年级组织学生开展说绕口令比赛;四五六年级组织学生开展朗诵比赛。同时，根据活动各班评选出3名“推普之星”。 本届推普周浓厚的宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、写规范汉字有了更深的认识，说好普通话、写好规范字的普及程度在该校得到了更进一步提高。 小手拉大手推广普通话活动总结（精选篇2）
我校在这之前就已经成立了推普领导小组，并在学校召开了推普活动，活动取得了预期效果，现将活动情况总结如下： 一、加强领导，组织推普 根据文件要求，结合学校的教育教学活动，制定活动计划方案。学校成立以校长为组长，以副校长、教导、语文教师为成员的推普小组。以校园广播、班级板报、经典诵读、手抄报、规范书写比赛等活动形式，营造校园中学生说普通话、写规范的氛围，并利用学校文化氛围的布置，教师课堂语言文的规范使用，进一步巩固、推进以推普周活动取得的成果。做到有计划、有总结、有活动，有效果。 二、精心组织，活动多样 学校结合自身特点，开展形式我样的活动，如低年段开展了“说好普通话，快乐你我他”活动，高年段开展了“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的活动。具体从以下几个方面开展活动。 1、规范校园内的语言文，悬挂张贴推普标语。 2、利用升旗仪式，对学生进行推普周宣传教育。 3、利用班级板报、手抄报等，以推广普通话为专题，进行板评比，涌现出一批高水平、高质量的板报。 4、举行书写比赛，写规范，并选拨准备参加区语委组织的相应比赛。
“小手拉大手共建美好家园”活动总结 为了更好地为城镇环境综合整治多做贡献，进一步净化城镇环境，提升城镇品味，创优人居环境，促进和谐发展，争创全国卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我校开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定实效，现总结汇报如下： 一、统一思想，高度重视 城镇环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城镇，我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到城镇环境综合整治“进学校”的重大意义,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,以助我乡争创卫生文明乡。 三、开展活动，积极参与 1、开展班级环境整治活动 创建整洁卫生校园活动。自开学以来，我们集中精力美化校园，实现校园整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角。 2、开展文明卫生教育活动 发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城镇环境综合整治的社会影响。召开一次以“小手拉手——助推‘卫生家庭·美丽庭院’”、告别陋习，从我做起”等为主题的主题班会； 3、扎实有效开展“小手拉大手”主题教育活动 我班积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使我班学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。 （1）掀起“小手拉大手，共建文明城镇”倡议活动。5月7日下午我校隆重举行了“小手拉大手——助推‘卫生家庭·美丽庭院’”倡议活动启动仪式。倡议活动仪式上，我校全体学生齐读了活动倡议书，极大地促进了学生和家长学
小学小手拉大手活动总结8篇 小学小手拉大手活动总结篇一 X月上旬，我校组织了主题为“同心协力，共铸孩子美好的明天”的家长开放日活动。为了让家长会能顺利进行，我校精心策划，认真准备，反复切磋家长会活动方案，积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言，汲取经验，确保家长会顺利进行。 这次家长会，分年级以班进行，历时四天，共计一百八十九位家长准时出席了会议。家长们认真听取了校长所做的题为“教育好自己的孩子永远是家长最重要的事业”的专题报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。通过本次家长会，我们感觉收效很大。 一、及时地将班级情况介绍给家长，让家长对学生有了更深入的了解。 如：总结前阶段学生的学习情况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。 二、家校合作，双向交流。 将学生的在校情况汇报给家长，如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。在与家长的交流中，更深入地了解学生，与家长共同探讨教育孩子的问题。 三、给家长提出一些建议： 1、注重礼仪教育和合群教育。 2、加强自我保护意识和安全意识。 3、养成良好的学习习惯，如学会预习、收拾书包等。 4、言传身教，从细节处教育孩子。 四、家长的一些建议 1、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多孩子学习的时间。希望各任课教师别拖堂，让孩子有上厕所和休息的时间。 2、教师应该多培养孩子的学习习惯和行为习惯，加强学校和家长、老师和家长的联系。 3、部分家长要求教师帮助培养孩子的阅读兴趣，在班上能创设一些好的教学氛围。 4、个别家长也给我介绍了一些我不了解的孩子性格特点，并委婉提出一些要求。 五、收获与反思 1、我们虚心地接受了家长们的建议，并且在之后的教学中付诸行动。而家长们也认真地听了我汇报的情况和提出的建议。学生家长也认识到了家庭教育的重要性，纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。普遍认为家庭教育是学生教育中不可忽视的部分，通过与家长的交流与通，达成共识。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的学生教育工作打下了好基础。 2、通过家长会的成功举行，使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求，同时在家庭教育中给予支持和配合。 3、这次家长会增进了学校、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长都能积极配合学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。在今后的工作中，要经常和家长联系。要关注尖子生和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法，让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。 4、要更多地了解学生的思想状况，了解学生之间发生的矛盾，及时帮助学生解决思想
小学,手拉手活动总结 篇一：手拉手活动总结 情系★★爱心手拉手 ——记★★★小学★中队·★★小学“手拉手” 主题活动 “情系★〃爱心手拉手”主题活动是由★★小学一年级四班与★★小学一年级共同开展的少先队手拉手互助活动，活动共分为“手拉手找朋友”、“手拉手交朋友”和“手拉手好朋友”等三个部分。 在万物蓬勃的五月伊始，我校一年级四班拉开了活动的帷幕。辅导员★老师对全班孩子进行活动宣传，家长和孩子们都很渴望参与此次活动，在半个多月的时间里，孩子们纷纷捐出了自己的衣物、书本，还自己亲手制作了友情卡片。一张张美丽的卡片画满了孩子们深深的情谊，一本本捐赠的书籍和一件件衣服里全是孩子们浓浓的爱心。 5月25日，带着全班孩子的希望与祝福，由★★小学辅导员★★老师带队，一行20余人（第一批学生10人，家长10余人）冒雨来到了★★小学，来到了孩子们所向往的手拉手学校——★★小学。
通过“手拉手”活动，让孩子们走向农村，了解农村生活，激发孩子们的责任心和劳动意识，培养孩子乐于助人、团结友爱的健全人格。让他们学会关心、学会互助、学会服务、学会负责、学会奉献、学会感恩……同时，增加实践体验，开阔视野，也使 他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会。增强城乡小学生之间的相互了解，促进城乡孩子之间的相互交流。使孩子们体验在不同环境中学习和生活的感受，以丰富他们的情感体验，了解城乡生活和学习条件上的差异。 篇二：第一小学手拉手活动总结 第一小学“手拉手”活动总结 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化道德体验教育，突出对家庭贫困的未成年人心灵与精神的关爱，我校将关爱行动按“巩固、提高、拓展、深化”的原则继续开展。让“爱”的乐章在每个孩子心中奏响，用心搭建起爱的桥梁，通往每个伙伴的心中家园，“手拉手”互帮互助，让和谐之花遍地开放。 一、用爱之手拉起身边的小伙伴，同校伙伴“手拉手”，成长路上大步走。
小学小手拉大手活动总结优秀4篇 小学小手拉大手活动总结篇一 为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采；让家长更全面地了解自己的孩子，了解学[.]校，了解教育，让捆绑学校的教师深入了解我校的教学情况。我校于4月25日组织了“捆绑式发展”教学开放日活动。在全校教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。参加活动的帮扶学校的教师和家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。同时，对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况总结如下： 一、展示课活动，精彩纷呈。 这次教学开放日活动有143名教师和学生家长400人次参加了活动，内容分为三个部分：第一部分：观摩教学。上午教师、家长听课，涉及到语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术、综合实践、地方、心理健康、信息技术等学科共221节课集中开放与展示。 第二部分：是以捆绑学校为主开设了语文、数学、美术、音乐、体育各3节，旨在促进学校和学校、学科和学科间的相互交流、相互学习，探讨科学的教学方式，构建与实施和谐课堂教学模式，完善课堂教学评价，解决教学中存在的实际问题，有效地提高课堂教学质量。 第三部分： 1、校领导给家长介绍学校的基本情况及家校配合教育孩子的重要性； 2、组织家长参观学校的荣誉室、乒乓球室、多媒体教室、微机室、科学实验室等； 3、组织家长观看我校的特色活动（足球队、乒乓球队、四模展示、学生现场大地绘画）， 4、充分展示了我校师生的整体素质。 为了展现我校师生素质，学校制定了开放日活动方案，各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。许多家长在评议调查中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。 二、意见反馈，情真意切。 对于本次活动，从学校领导到每一位老师，思想上都高度重视，行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理，从学生的文化学习到其思想品质、行为习惯，方方面面都抓得扎扎实实，管得井井有条。为了了解家长对学校的办学是否满意，学校对广大家长进行了广泛的调查，大多数学生家长对学校的管理、教学很满意。几乎所有的家长都认为：学校的管理井井有条，教师育人循循善诱。家长们对学校的发展充满信心，对孩子的进步充满信心。家长们特别放心的是学校对学生的安全教育。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出了希望多开展此类活动，让家长更多了解学校，了解自己孩子在学校的学习情况，并将通过家长会等途径，加强与家长的联系，学校还要求每位教师（尤其是班主任）认真做好家访工作及时与家长沟通交流；有的家长提出，语文教学还要加强学生阅读能力的培养，扩大学生的课外阅读面；有的家长提出，数学课的教学要注意习题的精选练习，提高学生的思维能力，让学生学习生活数学；有的家长对学生的课外作业量也提出了建议；还有的家长提出，课堂中希望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话。学校表示：我们的每一位教师都将竭诚给孩子创
“小手拉大手，文明一起走”活动总结3篇 为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。 现将活动总结如下： 一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。 1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。为了积极响应创建文明社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。倡议内容如下： 1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的公民基本道德规范。在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。 2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。 3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。 4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园"的良好风尚。 5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。 二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评
小手拉大手学校活动总结最新十篇 小手拉大手学校活动总结1 上午实验小学少队部组织四,八中队的队员走上街头，向泛博市民发出倡议“保护环境善待地球，共筑碧水蓝天”。 活动中，在中队辅导员高青老师的组织下，同学们向市民发放实验小学“小手拉大手，共筑碧水蓝天”倡议书，同时带头捡拾地上的垃圾，一上午的时间队员们共发放倡议书IOOO余份。这一行动得到了市民的一致好评，同时也使队员们进一步认识到保护地球的重要性、紧迫性，大家纷纷表示从我做起，并带动家长和身边的人积极倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不污染环境，不破坏生态平衡，参预植树造林，保护地球环境，让碧水蓝天永相伴！ 附：实验小学“小手拉大手，共筑碧水蓝天”倡议书 恭敬的市民： 地球是人类的共同家园，营造一个安全、健康、温馨的家园，是我们每一个人共有的心愿和应尽的义务。面对日益恶化的环境和日益枯竭的资源，我们再也不能麻木不仁了。每一个公民、每一个家庭都应该行动起来，认识地球，爱护地球，崇尚科学，树立节约资源、保护环境的意识，从自己做起，从身边做起，为保护地球的生态环境尽一份责任，献出一份力量。为此我们特发出以下倡议：
1、从节约一滴水，一度电开始，践行勤俭节约的美德。 2、不使用或者少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。 3、使用环保电池，防止汞、铭污染。 4、慎用洗涤剂，减少水资源污染。 5、自觉保护生活环境，积极参预社会绿化美化活动，保护绿地花木。 6、提倡垃圾分类，把废塑料袋打节再扔进垃圾箱，自觉清理“白色”污染。 7、节省用纸张，必要时才打印，尽量双面使用。 8、采集废铁、废纸等物品，使它们得到循环利用。 9、尽量合并用车，短途出行尽可能骑自行车或者以步代车。 小手拉大手学校活动总结2 地球本来应该是个清新明净的世界，现在我们却时常笼罩在雾霾中，是它严重影响着我们的生活质量。雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，不仅会使大气浑浊，视野含糊，并导致能见度降低，引起严重的交通事故，还会增强有害物质的毒性，特殊是对呼吸系统影响极大，导致传染病扩散和多种疾病的发生，严重危害人体的健康。 5也就是直径人们给这种颗粒物起了个名字，它的英文缩写为PM,PM2 o 小于2 5微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、 o 多环芳烧等有毒物质的载体。
小手拉大手活动总结 小手拉大手”主题活动总结 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，争创语言文字规范化示范校，我校开展了“小手拉大手，语言文字规范化社会实践”系列活动，旨在提高全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平，推动语言文字工作制度化、规范化建设。本次活动由XXX校长领导小组指挥部署，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育。 一、指导思想： 以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以区语言文字工作精神为指导，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平。成立了“小手拉大手，语言文字规范化社会实践”活动领导小组，指挥部署这项专题教育活动，深入开展宣传教育。 二、高度重视，加强领导
学校领导高度重视，认真部署，制定实施方案。成立活动领导小组，制定目标明确、可操作性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手语言文字规 范化社会实践”的一系列宣传教育活动。9月25日组织全体师 生开展了“小手拉大手”主题活动动员大会，研究活动实施方案，并由教师代表宣读了倡议书。 三、开展多项活动，加强落实 1、开展“把普通话带回家”活动。 学校印发了《告家长书》，让学生利用国庆假期向家人宣讲了推普知识、纠正家庭里存在的不正确的用字现象，争当“推普能手”。 2、向社会发放宣传材料。 学校教师XXX和田XXX带领学生利用周末时间向校外 人员发放关于推普和规范用字方面的宣传页，带动全社会研究普通话，书写规范字。 3、开展日常用字纠错实践活动。 学校利用平时和国庆节假期，让学生对学校、家庭附近道路、街区等进行用语用字使用情况调查，记录具体位置，把不规范用字拍成照片。重点检查校内各种标牌、指示牌、标语
小手拉大手文明一起走”活动总结 活动总结：“小手拉大手，文明一起走” 为了进一步推进我校“小手拉大手，文明齐步走”活动，引导学生自觉遵守公共道德规范，成为文明小公民，我们开展了“小手拉大手，文明进家庭”主题活动。以下是活动的总结： 一、通过多样化的活动提高学生的文明素养，共同建设文明校园。 1.在班级内发起了“文明进家庭”的倡议，希望全体同学积极参与文明社会创建活动。倡议内容包括：遵守公民基本道德规范，讲究文明礼仪，告别不文明惯，树立“校园是我家，文明靠大家”的观念，养成良好的文明行为惯。 2.评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见。课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记
录。对严格遵守日常行为规范，并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。 二、成立文明小卫士执勤小组，加强班级内的文明监督。 1.成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。班级的文明 监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见。课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记录。对严格遵守日常行为规范，并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。 三、走出校园，服务社区，成为文明使者。 1.学生分组走出校园，走向社区开展“小手牵大手，文明 一起走”社会实践活动。熟知交通规则的学生走上街头向家庭 成员和周围居民宣传文明出行常识，帮助纠正不文明出行行为，带动他们遵守交通规则。 2.开展了“我们是文明小使者”展示评比活动，鼓励学生在 日常生活中做出更多的文明行为，成为文明社会的推动者。
学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结 学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动进行的目的在于增强学生的环保意识和责任感。学生小手拉大手共筑碧水蓝天是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。 第一篇：学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结 为深入贯彻落实市团委“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动精神，提高我校全体师生的环境保护意识，增强自身参与生态文明建设的重要使命。常庄镇中心小学于1月18日举行了“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动启动仪式，全校师生参与了此次活动。 周一升旗仪式，校长利用国旗下讲话对全校教师和少先队员发出倡议，号召大家用实际行动参与环境保护，低碳出行，春节期间抵制燃放烟花爆竹，共筑“碧水蓝天”，过“绿色”中国年。 随后，各中队在辅导员的带领下认真观看了“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动公益宣传片和大气环境与健康之PM2.5宣传片。接着各中队召开了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”的主题队会，队会上辅导员与孩子们一起探讨了雾霾的形成与治理的方法。通过大家的热烈讨论，让队员产生共鸣。队员们态度坚定，纷纷表示不但会严格要求自己，更会提示劝阻身边的人抵制燃放烟花爆竹，共同保护我们的环境，为保护枣庄的碧水蓝天贡献自己的一份力量。 最后广大师生发出了“抵制燃放烟花爆竹”的倡议，表达了共建生态文明的决心和信心。 本次活动的举行，极大地增强了学生的环保意识和责任感，希望能够实现“一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响整个社会”，还枣庄一片碧水蓝天。 第二篇：学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结 为认真贯彻落实中央、省委关于加强生态文明建设的部署要求，把生态环境建设内容延伸到家庭和社会，带动身边的同学伙伴及亲朋好友，参与到爱护环境，清洁卫生的行动之中。近期，曲阜市息陬镇
小手拉大手读书活动心得(优秀5篇) 小手拉大手读书活动心得篇1 小手拉大手读书活动心得 我很高兴分享我参与的“小手拉大手”读书活动的体验。这次活动是由我市图书馆举办，旨在鼓励我们青少年与父母一起阅读，共享阅读的乐趣。 首先，这次活动让我深深体验到阅读的乐趣。与父母一起读书，不仅增加了我们相处的时间，更让我们有机会深入探讨书中的故事和内容。通过这种方式，我们不仅增进了彼此的理解，也扩大了我们的视野。 其次，通过这次活动，我也意识到阅读的重要性。我们生活的世界充满了无尽的知识和信息，而阅读是我们获取这些信息和知识的重要途径。通过阅读，我们可以了解到不同的观点和见解，可以拓宽我们的思维，提高我们的理解力和思考能力。 最后，我感谢“小手拉大手”读书活动给我带来的这些宝贵的体验和机会。这次活动让我看到了阅读的魅力，也让我更加热爱阅读。我期待未来有更多的这样的活动，让我有机会参与，有机会体验，有机会学习。 总的来说，“小手拉大手”读书活动是一个非常有意义的项目，我期待未来更多这样的活动。 小手拉大手读书活动心得篇2 小手拉大手读书活动心得
良好的读书习惯是培养优秀品德的基础，也是培养良好习惯的基础，而良好的习惯是决定人生成功与否的关键。因此，我们利用家长学校和教师宣传栏向家长宣传培养孩子良好读书习惯的重要性，让家长与孩子共读经典，激发家长重视孩子阅读兴趣，购买适合孩子的经典作品，为孩子创造良好的阅读环境。 “小手拉大手，亲子共读”，家长是孩子的第一任老师，为了让家长成为读书型家长，我班开展了“小手拉大手，亲子共读”活动。活动中我们通过家长学校向家长宣传培养孩子读书习惯的重要性和方法，让家长明确父母是孩子第一任老师的重要性，父母的行为会感染和影响自己的孩子。为孩子树立良好的榜样，同时要求家长建立家庭书架，为孩子购买适合孩子阅读的经典作品，为孩子营造良好的阅读环境。 为了让每个孩子都养成读书的习惯，让书成为孩子们的好朋友。我班在家长学校的支持下，在班主任老师的组织带领下，在每个学期开学初，都开展“我读书，我快乐”的读书活动。在活动中我们通过向学生推荐好书，指导读书的方法，展示优秀读书笔记、读书心得，鼓励家长与孩子一起坚持读书，让书香伴随孩子成长。 小手拉大手读书活动心得篇3 “小手拉大手，共读一本书”活动心得 这次的“小手拉大手，共读一本书”活动是我所参加的最有意义的一次读书活动。活动的目的不仅是让我们享受阅读的乐趣，更重要的是通过这种亲子共读的方式，让我们家庭之间的感情更加深厚。 在此次活动中，我与我的父母共同阅读了《小王子》这本书。这本书以小王子的环球旅行为线索，通过小王子的经历，让我们理解到成长、友情和爱情等深
小学小手拉大手活动总结 我校为深入对少年儿童和少先队工作的重要指示精神，在全校少先队员中开展“小 手拉大手，共筑碧水蓝天，共守文明”行动。以“小手拉大手”为主要途径，通过少 年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色意识。现将我们学校举行的一系列活动总结如下： 一、高度重视，加强领导 学校领导高度重视，认真部署，成立了以郑校长为组长的活动领导小组，制定了符合实际、目标明确、措施到位、责任到人、可操做性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手”系列活动。 二、具体的活动 1.召开启动仪式大会。通过升旗仪式、班队会等方式，大力宣传“小手拉大手”系列 活动的重要意义，并开展了签名活动。通过发放倡议书、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、等多种形式，全面启动“小手拉大手，共筑碧水蓝天”活动。通过这些活 动的开展扩大了声势，营造了氛围，调动了师生和家长的积极参与。 2.致学生家长一封信。通过发放高新区《禁止燃放烟花爆竹》倡议书全体学生要以 身作则，率先垂范，自觉带头，控制燃放烟花爆竹。从自身做起，主动保护美好的生活环境，倡导家长减少购买和燃放烟花爆竹的数量，以自己的行为带动和影响身边的人。小手拉大手，带动家庭，影响社会，能自觉控制燃放烟花爆竹，还家园一片蓝天。暑假前学校下发了小手拉大手共守文明交通致家长的一封信，号召全体师生从我做起，文明出行。 3.积极参与植树节活动。为了让少先队员们深入了解植树节的意义，参与植树的活动，我校大队部向全体少先队员发出倡议：行动起来，人人争做爱绿护绿小使者，并组织部分少先队员在家长的陪同下到香草园进行亲子植树活动，通过此次活动队员们和家长对植树节的意义认识更加深刻，纷纷表示今后每年都会自觉参与此类活动，为维护碧水蓝天的生态环境尽自己的一份力量。 4.办一期黑板报。黑板报的内容包括三节教育、热爱碧水蓝天等内容。鼓励少年儿 童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色 低碳的生活习惯。教育少年儿童珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费。 5、召开主题中队会，各中队针对共创碧水蓝天和共守文明交通活动分别召开了两 次主题中队会，在中队会上观看了原央视著名人柴静制作的《穹顶之下》等宣传片对保护环境有了更深刻的认识。播放了文明交通宣传片以及常见的交通法规，收到了良好的教育效果。
小手拉大手活动总结 小手拉大手是一项非常有意义的活动，它旨在帮助需要帮助的人，向 他们伸出援手，并在互助中传递温暖和关爱。最近，我有幸参与了一次小 手拉大手活动，并且深深感受到了它的重要性和影响力。在此，我将对这 次活动进行总结，分享我的一些体会和感受。 首先，这次小手拉大手活动是由一群热心人士组织和策划的，他们深 知社会中许多人需要帮助，尤其是那些处于困境中的人们。他们慷慨地捐 献了自己的时间和精力，组织了这次活动，并呼吁更多的人参与其中。活 动中，我们组织了一个义卖市场，出售各种各样的物品，募集善款用于支 持那些需要帮助的人。同时，我们也在社交媒体上发起了募捐活动，号召 更多的人一同参与。通过这些努力，我们得到了广大群众的支持和帮助， 筹得了一笔可观的善款。 其次，小手拉大手活动是一次非常成功的活动。不仅筹得了善款，还 受到了社会各界的关注和赞赏。这次活动吸引了许多人参与，他们不仅仅 是为了购物，更是出于对慈善事业的支持和认同。市场上摆满了各种物品，包括手工艺品、食品、衣物等等。参与者们在选择商品的同时，也了解了 这次活动的目的和意义。活动期间，我们也组织了一些义演和表演，增加 了活动的趣味性和参与度。通过这些活动，我们取得了很好的反响，不仅 达到了筹款的目的，还加强了社区内的凝聚力和友情。 最后，小手拉大手活动给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一次简单 的义卖活动，更是一次关怀和爱的传递。在参与活动的过程中，我看到了 社会中许多志愿者的无私奉献精神，也感受到了那些受到帮助的人们的感 激和快乐。通过这次活动，我明白了帮助他人的重要性，也意识到了自己
的责任和义务。我乐于参与到这样的活动中，愿意为需要帮助的人们贡献 一份力量。 综上所述，小手拉大手活动是一次非常成功的公益活动。通过筹款、 捐赠和实际行动，我们帮助了许多需要帮助的人们，并传递了温暖和关爱。这次活动不仅仅满足了那些需要帮助的人们的需求，也让参与者们感受到 了乐于助人的快乐和满足感。我相信，在未来，小手拉大手活动将会越来 越受到人们的重视和支持，为更多的人带去希望和温暖。我们应该继续努力，为社会的进步和和谐做出更大的贡献。小手拉大手，让我们紧紧团结 在一起，共同创造一个更美好的世界。
小学小手拉大手活动总结 活动背景 “小学小手拉大手”活动是一项旨在提高小学生安全意识和自我保 护能力的教育活动。该活动主要通过小学生和家长的亲身参与，以及 社区青年志愿者的引导，让小学生在更加轻松有趣的氛围中学习各种 安全知识和技巧，提高他们的自我保护能力。 活动过程 此次“小学小手拉大手”活动于2021年8月14日在某小学举行。 活动分为两个阶段，共计4个环节。 第一阶段 第一阶段的主要内容是通过多种形式的安全教育演示来传授基本的 安全知识和技巧。其中包括： 1.食品安全：志愿者为小学生进行食品安全知识讲解，并进 行实际操作演示，让小学生自己动手体验。 2.交通安全：志愿者为小学生演示正确的过马路方式，并通 过小型交通场景模拟让小学生亲身体验。 3.防拐骗知识：志愿者以生动的方式，通过动画和游戏的形 式，向小学生传授如何保护自己的方法。 4.防火知识：志愿者介绍了一些家庭常见的火灾原因，并通 过燃烧试验、疏散演练等形式，让小学生掌握基本的火灾防范知识。 第二阶段 第二阶段的主要内容是亲子互动和实际操作，进一步提高小学生自 我保护能力。其中包括： 1.安全疏散演练：志愿者现场进行一次疏散演练，让小学生 亲身体验应急情况下的疏散方式。
2.亲子互动环节：志愿者引导小学生和家长一起玩游戏，进 一步巩固小学生们学习到的各种安全知识和技巧，并观察小学生在游戏中的表现。 活动效果 此次“小学小手拉大手”活动取得了明显的效果： 1.提高了小学生的安全意识和自我保护能力。通过实际操作 和亲子互动，小学生们更加深入地了解了安全知识和技巧，并且在游戏中得以反复练习，进一步巩固所学内容。 2.增进了家长和小学生之间的沟通和互动。在亲子互动环节 中，家长们和小学生一起参与游戏，更加理解和关心小学生的安全问题，同时也有了更好的沟通和交流机会。 3.打造了一个安全、快乐和有意义的活动场所。通过活动中 的各项环节，小学生们拓展了自己的视野，增强了社交和交流能力，同时也在轻松愉快的氛围中体验到了安全知识和技巧的乐趣。 改进建议 在此次“小学小手拉大手”活动中，虽然取得了明显的效果，但也 存在一些可以改进的地方： 1.活动内容可以更加生动有趣。在传授安全知识和技巧的过 程中，可以更多地使用动画、游戏、模拟等方式，让小学生更加生动有趣地学习。 2.志愿者队伍的培训和配备需要更加完善。尤其是对于志愿 者的知识储备、交流能力和服务意识等方面，需要进一步加强培训和管理，以提高整个活动的质量。 结语 “小学小手拉大手”活动是一项重要的社区教育活动，通过多种形 式的安全教育，提高小学生自我保护能力，增强社区安全环境意识， 促进小学生和家长之间的良好互动和沟通。在未来的时间里，我们将 进一步改进和完善这项活动，为更多的小学生和家长提供更好的服务 和教育。
小学生大手拉小手活动总结 我觉得这个活动非常好，能让孩子们体验生活中最简单也是最平凡的快乐。在暑假里组织学生进行了一次走出校门的活动，让他们到社会上去感受、观察和发现一些有趣的事物，并把自己所看到的记录下来，再回到学校与同学交流讨论。可以培养他们多方面的兴趣爱好，使其身心得到健康成长。本着这样的目的，我就想为班级搞一次“大手牵小手”的实践活动。 今年暑假的时候，我便按照计划做好准备工作。由于全国各地的天气不尽相同，许多家庭都只有一个孩子，而且父母又要外出打工赚钱，因此许多农村留守儿童缺少关爱和温暖，没有良好的生活环境和教育条件，更谈不上健康成长。而随着经济社会的高速发展，人口老龄化问题日益突显，越来越多的空巢老人无法享受到亲情带给他们的欢乐和幸福，从某种意义上讲，已经严重影响了整个社会的稳定和谐。 通过开展大手拉小手活动，增强青少年的安全防范意识，提升学生辨别真善美、抵制假恶丑的能力；引导广大未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，坚决摒弃拜金主义、享乐主义等错误思潮，牢固树立远大理想和崇高信念；帮助未成年人掌握必需的知识技能，形成积极向上的人生态度和生活方式，努力成长为有用之才。让孩子们懂得珍惜，明白责任，改变对待挫折的态度，激励他们克服困难勇往直前！“扶贫先扶志”，要解决孩子们的后顾之忧，首先应该让他们拥有丰富的精神食粮，营造良好的读书氛围。通过举办图书漂流活动，将闲置或者即将废旧的课外书籍送至那些渴望读书却买不起课外书
的孩子们手中，满足他们的阅读愿望，达到捐赠资源共建共享，充分利用资源效率，使得每位参加图书漂流的同学均能收获新的阅读视野，使他们逐渐摆脱低层次文化水平的状况，真正领略阅读的魅力，促进德智体美劳全面发展。当然，我还希望孩子们借助书香传递爱心，用书籍架设桥梁，构筑起一座座友谊的彩虹，彼此分享喜悦，共同品尝甜蜜，传播文明火炬，携手跨入知识殿堂，共创祖国辉煌的明天!在 书海遨游的孩子们总是快乐的，但如何能够让他们始终保持这份纯净的快乐呢？唯有书香熏陶！优秀的文字可以滋润心灵，浓郁的墨香可以愉悦身心。书籍既是良师，亦是益友。
小手拉大手活动总结 小手拉大手活动总结 自古以来，人们一直有着联合起来共同奋斗的愿望。小手拉大手活动是一种具有积极意义的活动，它鼓励大家团结合作，共同为实现一个共同的目标而努力。在这个活动中，小的力量可以通过联合起来变得强大，从而实现更大的效果。 本次小手拉大手活动于xx年x月x日在xx市举行，活动的主题是“关爱儿童，共建和谐社会”。活动组织者为了让更多的人参与进来，提前进行了广告宣传，邀请了学校、社区、企事业单位等各个角落的人们参与进来。通过这次活动，人们可以共同参与到社会公益中来，为儿童的成长做出贡献。 活动当天，各界人士纷纷到场。学校的老师和学生们带着一份热情积极参与，社区的居民们也纷纷出动，通过各种方式参与进来。活动现场布置得十分热闹，有打气球的摊位、画画的地方、写祝福语给儿童的角落等等，给孩子们和参与者提供了一个愉快的环境。 活动开始后，孩子们被分成了小组，每个小组有几名成人负责带领。活动组织者设计了一系列的项目，让孩子们感受团结、爱心和帮助他人的重要性。比如，在一个项目中，每个小组会收到一个拼图，他们必须通过合作将拼图还原成原来的样子。通过这个简单的项目，孩子们明白了团结合作的重要性。 在另一个项目中，孩子们被要求设计一份画册，画册中的内容
是他们对社会、对家庭、对友谊、对儿童等的想法。孩子们用心地绘画，倾尽所有感受，让人们看到他们纯真的心灵和对美好事物的向往。 除了这些具有意义的项目，活动组织者还为孩子们准备了一些小礼物，以表彰孩子们的努力和参与。这不仅鼓励了孩子们，也激发了他们对社会公益的兴趣和热情。 在活动结束后，组织者们进行了一次简单的总结。他们感慨地说：“小手拉大手活动不仅让孩子们学到了课外的知识，更重 要的是，让他们明白了团结与合作的意义。通过这次活动，我们看到了孩子们的成长，看到了他们共同努力的力量。” 通过这次小手拉大手的活动，我们认识到了团队合作的重要性。在现实生活中，每个人的力量可能微不足道，但当大家齐心协力时，就能产生巨大的力量。只有通过团结与合作，我们才能共同迎接挑战，取得更大的成就。 最后，我们要感谢所有参与本次活动的人们，感谢他们的热情和付出。我们相信，通过这次活动的宣传和影响，更多的人将加入到这个活动中来，让我们的社会更加和谐。 小手拉大手，团结合作，共建和谐社会！
小手拉大手活动感想心得 小手拉大手活动感想心得篇1 以下是一篇关于小手拉大手活动感想的心得体会： 在这个寒假，我有幸参与了学校举办的小手拉大手活动，这是一个旨在通过与长辈互动，理解他们的生活和经验，培养我们的感恩之心和人际交往能力的活动。活动期间，我与我的父母一起参与，我们走进了社区，拜访了年长的亲戚，还参加了一些文化活动。 这次活动对我影响深远。通过与长辈们的交流，我深刻地感受到了他们的辛勤付出和无私奉献，这让我感动不已。我也明白了尊敬和关爱长辈的重要性，以及传承家族文化的重要性。同时，我也从父母身上学到了许多，他们对待长辈的尊重和关爱让我深受启发。 在这次活动中，我不仅增长了见识，也收获了宝贵的人生经验。我明白了感恩的重要性，并学会了如何更好地与他人沟通，增进亲情和友情。同时，我也更加明白了自己的责任和义务，我会更加尊重和关爱我的长辈，传承家族文化，并影响我身边的人。 通过这次活动，我深深感受到，成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的成熟。我会将这次活动的经验应用到我的日常生活中，不断提升自己，做一个感恩、尊重、关爱他人的人。我期待着未来有更多的机会参与这样的活动，让自己成为一个更优秀的人。 小手拉大手活动感想心得篇2
活动感想心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。 小手拉大手活动感想心得 这次小手拉大手亲子活动，虽然进行的时间不长，但留给我们无尽的回忆。我们老师和家长们一起参与了这次活动，感受到了亲子活动的重要性。通过这次活动，我们更加深刻地认识到家庭教育和学校教育相结合的重要性，也更加深刻地认识到亲子活动对于孩子成长的重要性。 在这次活动中，我深刻地感受到了家长和老师之间的默契和合作。在活动中，我们共同商讨方案、分工合作、互相支持，最终成功地完成了任务。这种默契和合作，不仅让我们在活动中更加顺利，也让我们在日常生活中更加和谐。 在这次活动中，我也深刻地感受到了孩子们的成长和变化。通过这次活动，孩子们不仅更加自信、勇敢、独立，也更加懂得感恩、理解和尊重。这些成长和变化，离不开家长和老师的共同培养和引导。 在这次活动中，我也深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。在活动中，我有时会过于急躁和焦虑，没有耐心倾听孩子的想法和感受。这些不足，让我更加认识到亲子教育的重要性，也让我更加努力去改变和提高自己。 最后，我想说的是，这次小手拉大手亲子活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我们不仅增进了家长和孩子之间的关系，也增进了老师和家长之间的关系。我相信，在未来的日子里，我们还会一起参加更多的活动，共同促进孩子们的成长和发展。 小手拉大手活动感想心得篇3 小手拉大手活动感想心得
“大手牵小手”活动总结 “大手牵小手”活动总结1 20xx年12月19日，一场别开生面的的冬季运动会在XX镇中心幼儿园隆重实行。为了更好的实行《纲要》和《指南》的要求，本次亲子运动会以"大手牵小手"为主题。 运动会的开幕式在激扬的《运动员进行曲》中拉开了帷幕。在老师的带领下，各个班级的小运动员们排着整齐的队伍，高喊着口号，雄赳赳、气昂昂的入场。接下来是周园长热忱洋溢的开幕词。热身操后是家长们的拔河竞赛，在主持人的带领下，爸爸妈妈和孩子在溜溜布上起先了跑、跳、钻、爬的运动嬉戏，材料虽然简洁但玩法多样好玩，最终的各项亲子运动竞赛项目更是将此次活动推向了高潮。家长和孩子们大手牵小手、合作互助，有汗水、有笑声，真正感受到了亲子运动的乐趣。 本次亲子运动会，不仅让孩子们在运动中获得了健康、主动、开心的情感体验，也让家长和孩子一起在嬉戏中体验了集体荣誉感和团结协作精神的重要性。 “大手牵小手”活动总结2 为弘扬中华传统美德，培育幼儿学会关切他人，照看他人、爱护他人的情感，在课题组的号召发动下，我园于6月9日—6月20日在园所开展了“大手牵小手”活动。为了活
动顺当实行，在5月初我们就领着孩子他们相互相识，并在班级开展谈话活动，“怎么让弟弟妹妹喜爱我”“我是怎样照看弟弟妹妹的”让幼儿自己想方法，有些孩子说我给他讲故事，我给他跳舞，我陪他做嬉戏，我给他带好吃的，他有鼻涕我给他擦等等。 给我印象最深的就是我班的xx，与他结对子的小孩刚上幼儿园一周，爱哭，爱流鼻涕，xx在结对子第一天时没有纸给他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也手足无措，他就问我说：“王老师，弟弟老是哭，烦死了，能不能给我换一个不哭的小挚友呀”我说：“这个小弟弟是因为刚到幼儿园不熟识才哭的，你刚上幼儿园的时候和他一样，老师也没闲你烦呀，不能因为他哭就嫌他烦，你要想方法让他喜爱你呢”其次天早上入园时，xx书包里带的纸巾，零食，还有他喜爱的玩具，他对我说：“昨天我和妈妈一起想方法了，今日带这么多东西给小弟弟，小弟弟肯定会喜爱我的”，经过接触，玩耍，孩子之间相互有了依靠和信任。看着我们班的孩子也成长了好多，他们感受到帮助别人的乐趣，从活动中增长自信念，责任心，社会交往实力得到了很大提高，我们的活动也得到了家长的认可，有天下午放学的时候，**的妈妈说；**这几天，每天嚷着要我给他生个弟弟、妹妹。说有弟弟妹妹可好了，**的妈妈我说；“你们这个活动真的很好，这几天**的改变很大，回家后会主动帮助家里干一些事情，在小区里
大手牵小手活动总结 大手牵小手活动总结1 为了落实上级有关精神，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设，也为了更好地为县城环境综合整治多做贡献，进一步净化县城环境，维护县城秩序，提升县城品味，促进和谐发展，争创卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我校开展了“大手拉大手，文明带回家”主题教育活动，并取得了一定实效，现将此次活动总结汇报如下： 一、统一思想，高度重视 县城环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创卫生文明县城，我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施，迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到县城环境综合整治“进学校”的重大意义，我校还结合此次契机开展了“大手拉大手，文明带回家”主题教育活动，要求每个学生从我做起，从身边的小事做起，积极响应上级号召。 二、组织宣传，积极参与 1、在“大手牵小手，文明带回家”教育主题系列活动的基础上，由爸妈在家监督孩子的行为，孩子文明的言行带动父母。家长和学生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 2、通过班会组织学生学习中小学文明礼仪知识，让学生通过学习，了解和掌握与自己学习、生活息息相关的文明礼仪知识。 3、开展文明教育活动 （1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整治的社会影响。各班开展了进一步学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等活动；各中队出一期以“大手牵小手，文明带回家”为主题的黑板报；各班召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题班会；少先队大队部利用黑板报、红领巾广播站、宣传橱窗等平台加强宣传工作，让“大手牵小手，文明带回家”在校园里人人知晓，营造了人人参与争创文明县城的活动中。 （2）大力鼓励学生争做红领巾监督岗“文明监督员”。每周挑选几名“文明监督员”，对本班或其他班（重点是本班）的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进