六年级上学期英语第三次月考试卷(含答案)
一、选择正确的单词填空，完成句子。（10分）
1.He ________（like/likes）going hiking.
2.________（Do/Does）she go to school by bus?
3.She ________ (work/works) in a school.
4.I'm going to ________（read/reads）a word book.
5.Robin ________（teach/teach es）students to make robots.
二、选择正确的答案，将其序号填入题前括号里。（10分）
6.—Does he li ve in China?
—________.
A. Yes, he does
B. No, she doesn't
C. Yes, they are
7.We meet every Wednesday afternoon ________ 4 o'clock in the dining hall.
A. at
B. in
C. on
8.What ________ Sarah like doing?
A. do
B. does
C. are
9.He ________ word puzzles every day.
A. do
B. is
C. does
10.I like ________ books. I ________ books every day.
A. read; read
B. reading; reading
C. reading; read
三、选择合适的句子补全对话，将其序号填在横线上。（10分）
11.选择合适的句子补全对话，将其序号填在横线上
A. He likes drawing cartoons and listening to music.
B. What are you doing?
C. Yes, he does.
D. Can I also be his pen pal?
E. Does he live in Shanghai?
A: Hey! ________
B: I am writing a postcard to my pen pal Peter.
A: ________
B: No, he doesn't. He lives in Wuhan.
A: What are his hobbies?
B: ________ He also likes climbing mountains.
A: Does he climb mountains every week?
B: ________
A: I also like climbing mountains. ________
B: Of course.
四、选择合适的单词或短语将短文补充完整，每词限用一次。（10分）
12.选择合适的单词或短语将短文补充完整，每词限用一次
goes English studying live works
I am Liu Yun. I ________ in China. I like studying ________ and playing the piano. I have a new pen pal. She is Alice. She likes making model（模型）ships and ________ Chinese. Her father ________ in a school. He is a teacher. He ________to work by bus.
五、阅读短文，判断句子的正误。（10分）
13.阅读短文，判断句子的正误
There are three people i n my family: my father, my mother and I. We have different hobbies. My father likes playing football. He is busy. So he often plays football for a rest. My mother likes dancing. She says it can help her keep healthy. Do you know what my hobbies are? I like doing kung fu and doing word puzzles. Oh, I also like sleeping. These are my family's hobbies. I love my family.
（1）There are four people in my family.
（2）My father and I have the same (相同的) hobby.
（3）My father often list ens to music for a rest.
（4）Dancing can help my mother keep healthy.
（5）I have three hobbies.
六、书面表达。（10分）
14.根据图片介绍Amy和她的同学们的兴趣爱好。
Amy Jim Tim Chen Jie Tom Jack
Amy and her friends have different(不同的) hobbies. Amy likes dancing.
答案解析部分
一、选择正确的单词填空，完成句子。（10分）
1.【答案】likes
【考点】一般现在时，动词单三式
【解析】【分析】句意：他喜欢去远足。主语he是第三人称单数，因此动词也用第单三式，故选likes。
【点评】考查一般现在时中的三单式。
2.【答案】Does
【考点】一般现在时，助动词
【解析】【分析】句意：她坐公交车去上学吗？一般现在时主语she是第三人称单数，因此需要助动词does构成疑问句，故答案为Does。
【点评】考查助动词辨析，注意区分。
3.【答案】works
【考点】一般现在时
【解析】【分析】句意：她在一所学校工作。这里和第三人称单数主语搭配，谓语动词用单三形式，用works。故答案为：works。
【点评】这是考查单词辨析的题目。要掌握主谓一致。
4.【答案】read
【考点】一般将来时，动词原形
【解析】【分析】句意：我打算阅读词典。一般将来时结构是be going to+动词原形，故选read。【点评】考查一般将来时，注意其构成。
5.【答案】teaches
【考点】一般现在时，动词单三式
【解析】【分析】句意：罗宾教学生们制作机器人。主语Robin是第三人称单数，因此动词也用单三式，故选teaches。
【点评】考查一般现在时中的三单式。
二、选择正确的答案，将其序号填入题前括号里。（10分）
6.【答案】A
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：—他住在中国吗？— ..... 。A选项是：是，他是；B选项是：不，她不。C选项是：是，他们是。这里问he，A选项回答正确。故答案为：A。
【点评】这是考查情景交际的题目。要抓住关键词he。
7.【答案】A
【考点】介词辨析
【解析】【分析】句意：我们在美国星期三下午4点在餐厅碰面。这里和具体是时刻搭配，用介词at，in和on没有这种用法。故答案为：A。
【点评】这是考查介词的题目。要掌握介词at，in和on用法的不同。
8.【答案】B
【考点】特殊疑问句，助动词
【解析】【分析】句意：Sarah喜欢做什么？这是特殊疑问句，句子主语是第三人称单数，谓语动词是实义动词，疑问句用助动词does来辅助构成。B选项正确。故答案为：B。【点评】这是考查疑问句的题目。要掌握特殊疑问句的构成。
9.【答案】C
【考点】一般现在时，动词单三式
【解析】【分析】句意：他每天......字谜游戏。根据every day提示，句子时态用一般现在时，这里是短语do word puzzles“做字谜游戏”，和第三人称单数主语搭配，谓语动词用单三形式，C选项正确。故答案为：C。
【点评】这是考查动词适当形式的题目。要抓住关键词every day。
10.【答案】C
【考点】动词原形，固定搭配
【解析】【分析】句意：我喜欢......书。我每天.....书。第一句是固定搭配like doing sth“喜欢做某事”，这里用reading正确；第二空根据every day可知句子时态是一般现在时，和主语I
搭配，谓语动词用动词原形，这里用read正确。C选项正确。故答案为：C。
【点评】这是考查固定搭配和动词适当形式的题目。要掌握固定搭配like doing sth和主谓一致。
三、选择合适的句子补全对话，将其序号填在横线上。（10分）
11.【答案】B；E；A；C；D
【考点】情景交际
【解析】【分析】题目所给句子意思是：
A. He likes drawing cartoons and listening to music. 他喜欢画漫画和听音乐。
B. What are you doi ng? 你正在做什么？
C. Yes, he does. 是，他是。
D. Can I also be his pen pal? 我也能成为他的笔友吗？
E. Does he live in Shanghai? 他住在上海吗？
（1）根据答语：我正在给笔友Peter写明信片。可知问句问正在做什么，用B. What are you doing?正确。故答案为：B。
（2）根据答语：不，他不。可知问句是助动词does构成的一般疑问句。用E. Does he live in Shanghai?正确。故答案为：E。
（3）根据问句：他的爱好是什么？这里问爱好，回答用A. He likes drawing cartoons and listening to music. 正确。故答案为：A。
（4）根据问句：他每周都爬山吗？，这里住的does构成的一般疑问句，回答用C. Yes, he does. 正确。故答案为：C。
（5）根据答语：“当然”。可知这里用D. Can I also be his pen pal?正确。故答案为：D。【点评】这是考查补全对话的题目。根据上下文选择合适的句子补全对话。
四、选择合适的单词或短语将短文补充完整，每词限用一次。（10分）
12.【答案】live；English；studying；works；goes
【考点】选词填空
【解析】【分析】题目所给单词意思是：goes去English 英语studying 学习live 居住 works 工作
（1）句意：我......中国。这里是短语live in“居住在......”。故答案为：live。
（2）句意：我喜欢学习......和弹钢琴。这里和动词study搭配，用名词English正确。故答案为：English。
（3）句意：她喜欢制作轮船模型和......汉语。这里用在固定搭配like doing sth结构中用studying正确。故答案为：studying。
（4）句意：她的爸爸在一所学校......。这里用动词，和第三人称单数主语搭配，根据所给单词用works。故答案为：works。
（5）句意：他乘公交车......上班。这里是短语go to work“去上班”，这里和第三人称单数主语搭配，go用goes。故答案为：goes。
【点评】这是考查选词填空的题目。根据上下文句意提示选择合适的单词补全短文。
五、阅读短文，判断句子的正误。（10分）
13.【答案】（1）0
（2）0
（3）0
（4）1
（5）1
【考点】阅读理解
【解析】【分析】这是介绍作者家庭的短文。
（1）句意：我们家有4口人。根据短文叙述There are three people in my family: my father, my mother and I. （我们家有3口人：我妈妈，我爸爸和我。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。
（2）句意：我爸爸和我有同样的爱好。根据短文叙述We have different hobbies. （我们有不同的爱好。）可知爱好不同。题目叙述错误。故答案为：错误。
（3）句意：我爸爸经常听音乐作为休息方式。根据短文叙述So he often plays football for a rest. （因此他经常踢足球作为休息方式。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。
（4）句意：跳舞可以帮助我妈妈保持健康。根据短文叙述My mother likes dancing. She says it can help her keep healthy. （我妈妈喜欢跳舞。她说它可以帮助她保持健康。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。
（5）句意：我有三个爱好。根据短文叙述 I like doing kung fu and doing word puzzles. Oh, I also like sleeping. （我喜欢练功夫和做字谜游戏。哦，我还喜欢睡觉。）可知有三个爱好。故答案为：正确。
【点评】这是考查阅读理解的题目。仔细阅读短文，然后根据短文的细节叙述来判断正误。
六、书面表达。（10分）
14.【答案】Amy and her friends have different(不同的) hobbies. Amy likes dancing. Jim likes singing. Tim likes reading. Chen Jie like playing the pipa. Tom likes painting. Jack likes playing football.
【考点】看图写话
【解析】【分析】这是看图作文。
写作步骤：
1. 题目要求根据图片介绍各位同学的爱好。根据图片，Amy喜欢跳舞“dancing”，Jim喜欢唱歌“singing”，Tim喜欢读书“reading”，Chenjie喜欢弹琵琶“playing the pipa”，Tom喜欢画
画“drawing”，Jack喜欢踢足球“playing football”。
2. 根据提示写出句子，注意固定搭配like doing sth“喜欢做某事”的运用，组成短文。【点评】这是考查写作的题目。要掌握固定搭配like doing sth“喜欢做某事”。
Unit 1 How do you go there? Period One Teaching contents: Part A let’s learn & let’s play Teaching aims: 1．To enable the students to master the four skills phrases: on foot，by bike，by bus，by train, by plane，by ship，by subway 2．To enable the students to ask about the ways of traffic with the following sentence patterns: How do you go to school? Or How do you go to Canada…?”And answer with“I go by…” Teaching focus: To master the four skills phrases: by train, by plane, by subway, by ship, by bike, on foot Teaching difficulty: To differ “subway” from“train” Teaching methods: Communicative Approach Teaching aids: 1.Word cards 2.Tape recorder and tape 3.Multi-media player Teaching procedure: 1. (Warm-up) Greeting: Good morning , class ! Glad to meet you again. How are you? What day is it? What ‘s the date? What’s the weather like today? 2. Presentation Show a picture of bus T: What’s this? S: It’s a bus. T: I go to school by bus. How do you go to school? (Show a picture of bike and help a student to answer with “I go to school by bike.”) (In the same ways)Teach “by subway” and “by train” “by ship” “by plane” “on foot”. Subway: It's an underground railway in a city．It travels very fast．We can see subway in Hong Kong, Beijing, Shanghai, Gongzhou… Explain the differences between subway and train Pay attention to the pre. “ by”& “on”
Unit 1 How can I get there? 一：重点单词和短语 Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃,crossing十字路口, turn left, turn right, go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。远), near在。。。附近,behind（在。。。后面）, in front of（在。。。前面）, between…and…（在。。。和。。。之间） 二：按要求写单词： hot(反义词)cold , cool(反义词)warm，too（同音词）to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音 词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave 三：重点句型分析 1. Where is the museum shop? 此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”，where is 后接名词或代词的单数形式，where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop 公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆 2. It’s nea r the door. 此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店near the hospital在医院附近near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面 3. How can we get there? 此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。 同义句：1.Can you tell me the way to+地点？ 2.Where is the +地点？ 3.Which is the way to +地点 4. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 此句是指路的句型。常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at. 5.Is the Thames far from here? No, it isn’t. 此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to.
六年级PEP上册知识点总结 Unit 1 How can I get there? 知识点归纳 library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转places: cinema 电影院 ( 地点) bookstore 书店 science museum科学博物馆 go straight 直行 pet hospital 宠物医院 school 学校 supermarket 超市 crossing 十字路口 shoe store 鞋店 Italian restaurant 意大利餐馆 问路的重点句型： 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the bookstore 紧挨着书店 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on D ongfang S treet 在东方大街上 over there 在那边 2. Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ How can I / we get there？我/ 我们怎样到那？ 回答Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 或Go straight 向前直走. 或You can take the No.31 bus. 你可乘坐31路公交车去。 4. Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t.是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （交通工具前加by ,表示乘坐,但步行要用on foot ）
人教版p e p六年级英语 总复习知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
六年级总复习 一、词汇 Ⅰ一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与 often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况：
PEP最新六年级上册英语课文翻译 Unit1 How can I get there? Unit1单词表：科学博物馆邮局书店电影院医院十字路口转弯左，笔直地，右，问，先生， 有趣的，意大利的，餐馆，比萨饼，街道， 到达，全球定位系统，提供交给，特点，跟着，较远的，告诉。 P4 Let’s talk. 吴一凡：罗宾，博物馆商店在哪里？我想买一张明信片。 罗宾：它在门附近。吴一凡：谢谢，邮局在哪里？我想今天把它寄出去。 罗宾：我不知道，我将问问。打扰了，先生。 男士：哇，一个会说话的机器人。多么棒的一个博物馆啊。 罗宾：邮局在哪里？ 男士：它在博物馆旁边。罗宾：谢谢。P5 let’s learn. 吴一凡：电影院在哪里？罗宾：它在书店旁边。 P6 Let’s talk。 迈克：多么有趣的一个电影啊！ 吴一凡：是的，但是我现在饿了。我知道一个很棒的意大利餐馆。 迈克：噢，我喜欢披萨。餐馆在哪里？ 吴一凡：它在东方大街上，一个公园旁边。迈克：我们怎么到达那里？吴一凡：在书店左转，然后在医院右转。迈克：好的。让我们一起去吧。P7Let’s learn. 迈克：意大利餐馆在哪里？在这边右转？ 罗宾：不，左转。十字路口向左转直走向右转 P8 Read and write. 地图指南针全球定位系统星星 罗宾有全球定位系统！ 吴一凡的爷爷给罗宾一个新特点。
他现在有全球定位系统。 他能帮男孩找到意大利餐馆。 罗宾：我们在电影院的前面。让我们直走然后再书店左转。请跟着我。 迈克：远吗？ 罗宾：不。现在我们在医院后面。让我们向右转然后再向右转。 迈克：餐馆在这里。 罗宾：我的全球定位系统起作用了。 吴一凡：是的，我将告诉爷爷。但是首先让我们吃。我如此饿。 Unit2 Ways to go to school Unit2单词表。步行，乘，公共汽车，飞机，出租汽车，船，地铁，火车，慢的，减少降低，降下来，停下，夫人，早到的，头盔，必须，戴，注意， 注意（词组），交通，交通信号灯，慕尼黑， 德国，阿拉斯加州，雪橇，快的，轮渡，帕帕维斯特岛，苏格兰 P14 Let’s talk迈克：早上好。史密斯夫人。史密斯夫人：你好，孩子们。你们很早。你们是怎么来学校的？艾米：通常我步行来学校。有时我乘公共汽车来。迈克：我经常骑自行车来。艾米：您怎么来学校的？史密斯夫人？乘汽车？史密斯夫人：有时候，但我通常步行。迈克：那是好的运动。 P15Let’s learn 步行，乘公共汽车，乘飞机，乘出租车，乘船，乘火车，乘地铁。 史密斯夫人：让我们去自然公园吧。 约翰：万岁。 莎拉：我们怎么去那儿？ 史密斯夫人：乘公共汽车。 P16 Let’s talk 吴一凡：琼斯先生，我怎能到达复兴医院？ 琼斯先生：在那边乘57路公共汽车。 吴一凡：谢谢。哇，如此多的自行车的照片。
人教版六年級上冊英語教材課文翻譯Unit 1~ 3 Recycle1 Unit1 How can I get there? Hey，Robin. Where is the science museum?嘿，羅賓。科學博物館在哪兒？ It's near the library.它在圖書館附近。 I see. How can I get there? 我知道了。我怎麼到那兒？ Turn right at the school. Then go straight.到學校右轉。然後直走。 OK. Let's go.好の。讓我們走吧。 Excuse me. Can you help me?打擾一下，你能幫助我嗎？ Sure.當然。 How can I get to the science museum? 我怎麼到科學博物館？ It's over there.它在那邊。 Thanks.謝謝。 Oh, where is Robin?哦，羅賓在哪兒？ P4 Let's try Wu Yifan and Robin are looking at some robots. Listen and tick. 吳一凡和羅賓正在看一些機器人。聽一聽並打鉤。 are they? 他們在哪兒？ In the museum．在博物館裏。In the bookstore 在書店裏。 Grandpa there? (外)祖父在那兒嗎？ Yes，he is．是の，他在。 No，he isn't.不，他不在。 P4 Let's talk部分翻譯 Wu Yifan：Robin，where is the museum shop? I want to buy a postcard. 吳一凡：羅賓，博物館の商店在哪兒？我想要買一張明信片。 Robin：It's near the door. 羅賓：在大門附近。 Wu Yifan：Thanks. Where is the post office? I want to send it today. 吳一凡：謝謝。郵局在哪兒？我想今天把它寄出去。 Robin：I don't know. I'll ask. Excuse me, sir. 羅賓：我不知道。我去問一下。打擾一下，先生。 Man：Wow! A talking robot! What a great museum! 男人：哇！一個說話の機器人！多麼偉大の一個博物館啊！ Robin：Where, is the post office? 羅賓：郵局在哪兒？ Man：It's next to the museum. 男人：它挨著博物館。 Robin：Thanks. 羅賓：謝謝。 Where is the museum shop/post office? Talk about the places in your aty/town/village.博物館の商店／由B局在哪兒？談論一下你の城市／城鎮／村莊裏の地點。 Is there a...？ 有一（個／家／……）……嗎？ Where is it? 它在哪兒？ It's near/next to/behind... 它在……附近／挨著……／在……後面。 park公園library圖書館zoo動物園post office郵局school學校museum博物館 Let's learn Make a map and talk
（1-3课） 1.山中访友 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加 湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途
中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。 我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 2.山雨 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了…… 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里想起了李商隐的诗潇洒停回汀依微过短亭气凉先动 竹点细未开萍稍促高高燕微疏的的萤仿佛就是写着我此刻的感觉。雨，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一阕（qùe）又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲……“此曲只应天上有”呵！ 雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
PEP7最新六年级下册Unit4-Unit6英语课文翻译 Unit4 I have a pen pal.单词表：学习的三单形式，迷，远足，笔友，业余爱好，茉莉， 想法主意，堪培拉，令人惊奇的，表示征求意见，射门，加入，俱乐部，分享 P38Let’s talk奥利弗：彼得的爱好是什么？ 张鹏：他喜欢读故事。他住在一个农场上，所以有时他读给那些奶牛！ 奥利弗：那是有趣的。张鹏：他喜欢练功夫和游泳。奥利弗：真的吗？我也是。张鹏：他也喜欢唱歌。奥利弗：哦，你也喜欢唱歌。张鹏：是的。我打算教他中国歌曲《茉莉花》！奥利弗：好主意！P39Let’s learn彼得：嘿，张鹏，你的爱好是什么？张鹏：我喜欢读故事。我也喜欢唱歌和练功夫。 跳舞唱歌读故事踢足球练功夫 P40Let’s talk约翰：嘿，一。你正在干什么？（现在进行时）吴一凡：我正在写一份电子邮件 给我的朋友在澳大利亚。约翰：他住在悉尼吗？吴一凡：不，他不是。他住在堪培拉。他的名字是约翰，也。约翰：真的吗？他喜欢猜字谜和去远足吗？吴一凡:是的，他是。约翰：太神奇了！我也喜欢这些。我也能成为他的笔友吗？吴一凡：当然。为什么不呢？约翰：酷！ P41Let’s learn约翰：过来并且看看我的新的笔友。他的名字也是约翰！兄弟：真的吗？他也住在中国吗？约翰：不，他不在。他住在澳大利亚，但是他学语文。烧中国食物学语文猜字谜去远足 P42let’s read布告栏：我们能跳舞吗？有一个跳舞课在星期天在下午一点。我喜欢跳舞,兵器我需要一个搭档。打电话给艾米：3345567射门！射门！射门让我们一起读。你的爱好是什么？你喜欢阅读吗？我有很棒的书。我们能分享！打电话给迈克：4435678 科学俱乐部，你的俱乐部。你想学习关于机器人吗？来到科学房间。见见罗宾。他教学生制作机器人。robin Unit 5 What does he do?单词表：工厂，工人，邮递员，商人企业家，警察，渔民科学家， 飞行员，教练，国家，校长，大海，保持，大学，体育馆，如果，记者，使用，打字，快速地， 秘书 P48Let’s talk莎拉：你的爸爸是在这里今天吗？奥利弗：不，他在澳大利亚。莎拉：他是干什么的？奥利弗：他是一个商人。他经常去其它的城市。莎拉：并且你的妈妈是干什么的？奥利弗：她是一个班主任。莎拉：那是好的。奥利弗：是的，她将要是在这里今天。莎拉：你想成为一个班主任吗？奥利弗：不，我想成为一个出租车司机。 P49Let’s learn职业日工厂工人邮递员商人警察张鹏：你的爸爸是一个邮递员吗？奥利弗：不，他不是。张鹏：他是干什么的？：奥利弗：他是一个商人。 P50Let’s talk迈克：我的叔叔是一个渔夫。小雨：他在哪里工作？迈克：他工作在海上。他看 到很多鱼每天。小雨：我知道了。他怎么去工作的？乘小船？迈克：不，他工作在小船上。他骑自行车去工作。小雨：他有一个很健康的生活。迈克：是的。他工作非常努力并且保持健康。小雨：我们也应该努力学习并且保持健康。 P51Let’s learn渔民科学家飞行员教练奥利弗：我的叔叔是科学家。吴一凡：他在哪里工作？奥利弗：他工作在一个大学。 P52let’s read胡斌喜欢运动。他擅长足球，乒乓球和篮球。他经常去跑步放学后。他想工作在一个体育馆。提示：
English book of grade 6 Unit 1 how do you go there? Ⅰ、LET′S TALK （Page5） How do you go to school,Sarah? My home is near. usually,I go to school on foot.Sometimes I go by bike.What about you? I usually go to school by bus. （Page8） How can I go to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. Can I go on foot？ Sure, if you like. It′s not far. Ⅱ、ENGLISH WORDS ☆By 经…，乘…. ☆foot 脚 ☆Bike 自行车☆bus公共汽车 ☆Train 火车plane飞机 Ship船subway地铁 How 怎样☆go to school去上学 △Then 然后fifth第五 ☆Taffic交通☆traffic light交通灯Traffic rule 交通规则☆stop停，停车站 ☆Wait 等；等待remember记住 ☆Get to到达find寻到，找到Difference 不同，区别same相同的 Every 每个country国家 △Always 总是；一直drive驾驶 Mean 意思是right左边的 Side边England英格兰 Austalia 澳大利亚however但是 Left 左边的if 如果 Must 必须△know知道
人教版六年级上册英语教材课文翻译Unit 1~ 3 Recycle1 Unit1 How can I get there? Hey，Robin. Where is the science museum?嘿，罗宾。科学博物馆在哪儿？ It's near the library.它在图书馆附近。 I see. How can I get there? 我知道了。我怎么到那儿？ Turn right at the school. Then go straight.到学校右转。然后直走。 OK. Let's go.好的。让我们走吧。 Excuse me. Can you help me?打扰一下，你能帮助我吗？ Sure.当然。 How can I get to the science museum? 我怎么到科学博物馆？ It's over there.它在那边。 Thanks.谢谢。 Oh, where is Robin?哦，罗宾在哪儿？ P4 Let's try Wu Yifan and Robin are looking at some robots. Listen and tick. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。听一听并打钩。 1.Where are they? 他们在哪儿？ In the museum．在博物馆里。In the bookstore 在书店里。 2.Is Grandpa there? (外)祖父在那儿吗？ Yes，he is．是的，他在。No，he isn't.不，他不在。 P4 Let's talk部分翻译 Wu Yifan：Robin，where is the museum shop? I want to buy a postcard. 吴一凡：罗宾，博物馆的商店在哪儿？我想要买一张明信片。 Robin：It's near the door. 罗宾：在大门附近。 Wu Yifan：Thanks. Where is the post office? I want to send it today. 吴一凡：谢谢。邮局在哪儿？我想今天把它寄出去。 Robin：I don't know. I'll ask. Excuse me, sir. 罗宾：我不知道。我去问一下。打扰一下，先生。 Man：Wow! A talking robot! What a great museum! 男人：哇！一个说话的机器人！多么伟大的一个博物馆啊！ Robin：Where, is the post office? 罗宾：邮局在哪儿？ Man：It's next to the museum. 男人：它挨着博物馆。 Robin：Thanks. 罗宾：谢谢。 Where is the museum shop/post office? Talk about the places in your aty/town/village. 博物馆的商店／由B局在哪儿？谈论一下你的城市／城镇／村庄里的地点。 Is there a...？ 有一（个／家／……）……吗？ Where is it? 它在哪儿？ It's near/next to/behind... 它在……附近／挨着……／在……后面。 park公园library图书馆zoo动物园post office邮局school学校museum博物馆 Let's learn
六年级英语总复习 一、时态 一）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes 二）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。
★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming 三）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。基本句型：主语+will+动词原形+其他。或主语+be going to +动词原形+其他。 例句：I will go to Beijing tomorrow.=I am going to visit Beijing tomorrow.我打算明天去北京旅游。 四）比较级： ㈠形容词比较级的构成 ⒈一般在词尾加-er。例如tall—taller ⒉以e字母结尾的词，加-r。例如late(迟的，晚的)—later ⒊以重读闭音节结尾的，且末尾只有一个辅音字母的词，应双写这个辅音字母再加-er。 例如big—bigger ⒋以辅音字母加y结尾的双音节词先改y 为i再加-er.例如：easy—easier ㈡不规则变化
人教版六年级上册英语教材课文翻译U n i t1~3R e c y c l e 1 Unit1 How can I get there Hey，Robin. Where is the science museum嘿，罗宾。科学博物馆在哪儿？ It's near the library.它在图书馆附近。 I see. How can I get there 我知道了。我怎么到那儿？ Turn right at the school. Then go straight.到学校右转。然后直走。 OK. Let's go.好的。让我们走吧。 Excuse me. Can you help me打扰一下，你能帮助我吗？ Sure.当然。 How can I get to the science museum 我怎么到科学博物馆？ It's over there.它在那边。 Thanks.谢谢。 Oh, where is Robin哦，罗宾在哪儿？ P4 Let's try Wu Yifan and Robin are looking at some robots. Listen and tick. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。听一听并打钩。 1.Where are they 他们在哪儿？ In the museum．在博物馆里。In the bookstore 在书店里。 2.Is Grandpa there (外)祖父在那儿吗？ Yes，he is．是的，他在。No，he isn't.不，他不在。 P4 Let's talk部分翻译 Wu Yifan：Robin，where is the museum shop I want to buy a postcard. 吴一凡：罗宾，博物馆的商店在哪儿？我想要买一张明信片。 Robin：It's near the door. 罗宾：在大门附近。 Wu Yifan：Thanks. Where is the post office I want to send it today. 吴一凡：谢谢。邮局在哪儿？我想今天把它寄出去。 Robin：I don't know. I'll ask. Excuse me, sir. 罗宾：我不知道。我去问一下。打扰一下，先生。 Man：Wow! A talking robot! What a great museum! 男人：哇！一个说话的机器人！多么伟大的一个博物馆啊！ Robin：Where, is the post office 罗宾：邮局在哪儿？ Man：It's next to the museum. 男人：它挨着博物馆。 Robin：Thanks. 罗宾：谢谢。 Where is the museum shop/post office Talk about the places in your aty/town/village. 博物馆的商店／由B局在哪儿？谈论一下你的城市／城镇／村庄里的地点。 Is there a...？ 有一（个／家／……）……吗？ Where is it 它在哪儿？ It's near/next to/behind... 它在……附近／挨着……／在……后面。 park公园library图书馆zoo动物园post office邮局school学校museum博物馆 Let's learn Make a map and talk pet hospital宠物医院park公园
按住Ctrl键单击鼠标打开视频动画全册mp3下载播放 六年级上册英语单词大全！！ Unit1 ☆by经……；乘……☆foot脚☆bike自行车 ☆bus公共汽车☆train火车plane飞 机ship（船）subway地铁☆how怎样☆go to school上学 △then然后fifth第五☆traffic交 通traffic light交通灯☆traffic rule交通规则☆stop停☆wait等remember记住☆get to到达find寻找；找 到difference不同；区别 same相同的every每个；所有 的country国家 △always总是；一直mean意思是drive驾驶right右边 side边England英国Australia澳大利亚however但是left左边的if如
果must必须khow知道 Unit2 ☆library图书馆☆post office邮局☆hospital医院 ☆cinema电影院☆bookstore书 店science museu科学博物馆△ excuse me对不起☆where在哪里;到哪 里☆please请☆next to与……相 邻far远supermarket超市bank银行after school放学以后△want想要buy购买△a pair of一 双get off下车△minute分 钟north北south 南east东west西☆turn转弯☆right右边☆left左边 ☆straight成直线地☆than然后twelfth第十二party聚会；派对△tell告 诉start开始△take乘 坐look for寻找 Unit3
人教版六年级语文上册课文 1、《山中访友》课文原文 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zh?）子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 2、《山雨》课文原文 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋
PEP新版六年级上册英语知识点归纳总结 目录 Unit1 How can I get there? (2) Unit 2 Ways to go to school (3) Unit 3 My weekend plan (4) Unit 4 I have a pen pal (5) Unit 5 What does he do ? (6) Unit 6 How do you feel? (7)
Unit1 How can I get there? library 图书馆 north (北) post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转 places: cinema 电影院 (地点) bookstore 书店 (东) east west (西) science museum 科学博物馆 pet hospital 宠物医院 crossing 十字路口 school 学校 south(南) shoe store/shop 鞋店 supermarket 超市 go straight 直行 一、问路 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the hospital. 在医院的旁边。 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边. east of the bank. 在银行的东边. far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ Take the No.57 bus. 乘坐57路公汽。 二、指引路 1． You can take the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 2. Go straight for three minutes. 向前直走3分钟. 3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 4. Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟. 三、 Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，很远/ 不是，很远。