学习“四有”好教师活动实施方案小学学习“四有”好教师方案
习总书记的讲话充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，总书记站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人才，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度，突出强调了教师的重要作用和地位，提出了“四有”好老师应具备的职业素养，即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，为大家完善自身、进步进取指明了方向。
一、全员参与，让学习教育深有体会。（10月13日至20日）
1.集中学习讲话精神。（10月13日）
2.将讲话稿上传校园网，各自学习体会，撰写“怎样争做好教师”心得。（10月14日至19日）
3.利用政治学习时间，组织全校教师观看“最美乡村教师”颁奖视频。（10月20日）
二、榜样颂扬，让学习教育触及灵魂。（10月21日至11月
3日）
1.利用各项检查，寻找身边的好教师，各组领导推荐。（10月20日）
2.倾听师生心声，寻访突出事迹，召开年级部长会议。（10月21日）
3.确定“四好教师”名单，指定专人（本人或他人）撰写师德故事，召集执笔教师会议。（10月22日）
如“我的完美教室”、“我的完美搭档”……
4.开展“身边的好教师”师德演讲活动。（10月27日）
5.举行“我心中的好老师”征文比赛，一至六年级每班2人。（10月29日）
6.学生征文评比并公布评比结果。
（10月31日至11月3日）
三、总结表彰，让学习教育深入人心。（11月3日至10日）
1.利用升旗仪式，举行颁奖仪式，为老师、学生心中的好教师颁奖。（11月3日）
2.利用橱窗展板，展示学生获奖征文。（11月10日）
四、排查整改，让学习教育进行到底。
2020年暑期“再读苏霍姆林斯基做‘四有’教师”读书活动 方案 2020年是伟大的教育家苏霍姆林斯基诞辰100周年的日子。苏霍姆林斯基是中国教师接受程度最高的外国教育家。最好的纪念是对他的教育思想的传承与发扬!为此，我校特制订2020暑期教师“再读苏霍姆林斯基做‘四有’教师”读书活动方案。 苏霍姆林斯基教育思想引领我成长。 全校所有在职教师。 1.苏霍姆林斯基《给教师的建议》 2.闫学《跟苏霍姆林斯基学当老师》 2020年7月——2020年9月。 1.个体研读：按时读完规定的两本书，并在书上做好批注、圈、点、勾、画。 2. 撰写读书心得，开展读书征文活动：在精读反思的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得体会一篇，严禁抄袭。(14、15、
16、17级新教师必须交，并上交一张自己读书的照片：发送邮箱：XX)。积极参加中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会的读书征文活动，征文要求：体裁不限，包括读书心得、札记、随笔、评论、小品文、散文等，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作引发的学校管理、教育教学感悟，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作而获得的教育教学实践经验、体会，也可以是阅读苏霍姆林斯基著作对自己专业成长的引领和推动，题目自拟。征文不超过3000字，要求主题鲜明，内容健康，文笔生动，言之有物。文末注明引文出处。仅限原创，严禁抄袭。投稿邮箱：XX 截至时间：2020年7月31日。此两项活动可合并一项。 3.读书成果交流： (1)开学后十月份开展读书展评活动，评选出优秀奖，颁发证书和奖品。 (2)征文评选：教师的读书心得需交电子稿，开学后放在网络中心丁召军文件夹《2020暑期读书活动》，评选出一等奖，颁发证书。 4.读书活动纳入校本培训，完成读书任务按培训方案登记继续教育学分。
学习“四有”好教师活动实施方案小学学习“四有”好教师方案 习总书记的讲话充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，总书记站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人才，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度，突出强调了教师的重要作用和地位，提出了“四有”好老师应具备的职业素养，即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，为大家完善自身、进步进取指明了方向。 一、全员参与，让学习教育深有体会。（10月13日至20日） 1.集中学习讲话精神。（10月13日） 2.将讲话稿上传校园网，各自学习体会，撰写“怎样争做好教师”心得。（10月14日至19日） 3.利用政治学习时间，组织全校教师观看“最美乡村教师”颁奖视频。（10月20日） 二、榜样颂扬，让学习教育触及灵魂。（10月21日至11月
3日） 1.利用各项检查，寻找身边的好教师，各组领导推荐。（10月20日） 2.倾听师生心声，寻访突出事迹，召开年级部长会议。（10月21日） 3.确定“四好教师”名单，指定专人（本人或他人）撰写师德故事，召集执笔教师会议。（10月22日） 如“我的完美教室”、“我的完美搭档”…… 4.开展“身边的好教师”师德演讲活动。（10月27日） 5.举行“我心中的好老师”征文比赛，一至六年级每班2人。（10月29日） 6.学生征文评比并公布评比结果。 （10月31日至11月3日） 三、总结表彰，让学习教育深入人心。（11月3日至10日）
1.利用升旗仪式，举行颁奖仪式，为老师、学生心中的好教师颁奖。（11月3日） 2.利用橱窗展板，展示学生获奖征文。（11月10日） 四、排查整改，让学习教育进行到底。
争做四有”好教师活动实施方案 一、活动主题 做四有”教师，树行业形象 二、活动内容 以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建大教育”格局的智慧之师。 三、活动组织 设立争做四有”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下：组长：聂芹副组长：王云琴组员：镇完小教师 四、活动内容 1. 有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕教师专业价值、 教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校 领导和学校骨干教师作专题报告，相互学习交流，帮助教师疏导心理 情绪、消除职业倦怠；二是以教研组为单位，开展树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动，强化教师职业追求。 2. 有道德情操，做模范之师”主题活动。以知书达理”教师行业形象为切入点，一是开展教师礼仪培训课程的学习。将相关培训课程 上传到学校网站，教职工采取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行学习培训；二是依据《教师师德学习管理规定》，采取教研组集体
学习和个人自学相结合的方式进行师德学习培训，举办学校领导和优秀教师师德专题讲座进行集中辅导；三是开展教师美语”禁语' 征集和教师读书年”活动，通过阅读书籍、撰写读书笔记和心得体会文章打造教师专业成长、修身养性的精神家园”引导广大教师正其语、美其行、修其身，做模范之师。 3. 有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以市局岗位大练兵、教学大比武”活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实际问题的系列活动：教师教学基本功比赛，积极开展一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师。 4. 有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办家长满意的学校”和当学生喜爱的教师”展开。一是继续开展传统的教师家访活动。以班级为单位，全员参与、责任到人、细化目标，做到有计划、有记录、有总结反馈；二是建班级微群、开年级微信。班主任和年级组长担负起此项活动的责任，充分利用和发挥现代信息技术的优势，落实我校十三五”规划课题信息化背景下精品学校办学路径的实践研 究”探索德育新载体、新途径。三是举办教学开放周”活动。每学期举办教学开放周”让家长和社会人士全方位地了解我校的教育教学状况，在家访”让教师走进家庭的同时也让家长走进我校，让社会理解我校，使我校真正成为家长满意、学生喜爱和向往的教育殿堂。 五、活动要求
争做“四有”好教师活动实施方案 一、活动主题 做“四有”教师，树行业形象 二、活动内容 以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。 三、活动组织 设立争做“四有”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下： 组长：聂芹 副组长：王云琴 组员：镇完小教师 四、活动内容 1．“有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校领导和学校骨干教师作专题报告，相互学习交流，帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠；二是以教研组为单位，开展“树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动，强化教师职业追求。
2．“有道德情操，做模范之师”主题活动。以“知书达理”教师行业形象为切入点，一是开展教师礼仪培训课程的学习。将相关培训课程上传到学校网站，教职工采取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行学习培训；二是依据《教师师德学习管理规定》，采取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行师德学习培训，举办学校领导和优秀教师师德专题讲座进行集中辅导；三是开展教师“美语”、“禁语”征集和“教师读书年”活动，通过阅读书籍、撰写读书笔记和心得体会文章打造教师专业成长、修身养性的“精神家园”，引导广大教师正其语、美其行、修其身，做模范之师。 3．“有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以市局“岗位大练兵、教学大比武”活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实际问题的系列活动：教师教学基本功比赛，积极开展“一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师。 4．“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办“家长满意的学校”和当“学生喜爱的教师”展开。一是继续开展传统的教师家访活动。以班级为单位，全员参与、责任到人、细化目标，做到有计划、有记录、有总结反馈；二是建班级微群、开年级微信。班主任和年级组长担负起此项活动的责任，充分利用和发挥现代信息技术的优势，落实我校“十三五”规划课题“信息化背景下精品学校办学路径的实践研究”，探索德育新载体、新途径。三是举办“教学开放周”活动。每学期举办“教学开放周”，让家长和社会人士全方位地了解我校的教育教学
争做‘四有’教师”演讲比赛活动方案 一、活动目的 为了提高我校教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。同时，给广大教师提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。 二、活动内容 为深入开展“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动，参加市主办的“讲自己的故事，说身边的故事·xx 市30000青年教师话成长”演讲比赛。 三、参与对象 学校35周岁以下的青年教师（1980年1月1日后出生） 四、比赛流程 （一）科组报名
以科组为单位，每个科组和后勤组各推荐一名选手参赛。4月17日结束报名。各科组长将参赛人员 ___于4月17日上午11点之前交到学校办公室活动办。 （二）比赛安排 1、初赛：4月23日下午。每个科组和小组共13人参加初赛，选择6人参加决赛。 2、决赛：4月27日召开教工大会，现场 ___决赛。决赛第一名代表学校参加直属学校比赛。 （三）报送材料 4月21日前，请参赛选手将的电子版发到mmxxx@ 邮箱，邮件统一命名为“**科组（或者后勤组） ***教师演讲稿”，并将纸质版交到学校办公室活动办。 五、活动要求 1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“‘四有’教师”的主题，结合实例，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。
2、不能以诗歌形式参加演讲比赛。 3、要求参赛选手做到仪表端庄，台风大方；实例典型，观点精炼；语言简洁，条理清楚；普通话准确，感染力强。演讲时间为5至8分钟。 4、脱稿演讲，可借助ppt等辅助手段。 六、奖项设置 比赛设个人演讲一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖；设最佳 ___奖一个。学校统一颁发奖状和相应的纪念品。 xx市第一中学 xx年4月13日 模板,内容仅供参考
四有好老师方案https://www.doczj.com/doc/3015198164.html,work Information Technology Company.2020YEAR
文塘小学争做“四有”好教师活动实施方案活动主题 做“四有”教师，树行业形象 活动内容 以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。 活动组织 设立争做“四有”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下： 组长：谈荷芳 副组长：吴鹏任国志 组员：全体教师 活动内容 1．“有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校领导和学校骨干教师作专题报告，相互学习交流，帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠；二是以教研组为单位，开展“树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动，强化教师职业追求。
2．“有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以市局“岗位大练兵、教学大比武”活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实际问题的系列活动：第一届微课设计比赛、第六届青年教师教学基本功比赛、第二届高三教师与高三学生同场同卷考试、第五届教科研论文评比、第四届高考论坛等竞赛活动，积极开展“一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师争做“四有”好教师活动实施方案争做“四有”好教师活动实施方案。 3．“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办“家长满意的学校”和当“学生喜爱的教师”展开。一是继续开展传统的教师家访活动。以班级为单位，全员参与、责任到人、细化目标，做到有计划、有记录、有总结反馈；二是建班级QQ群、开年级微信。班主任担负起此项活动的责任，充分利用和发挥现代信息技术的优势。三是举办“教学开放周”活动。每学期举办“教学开放周”，让家长和社会人士全方位地了解我校的教育教学状况，在“家访”让教师走进家庭的同时也让家长走进我校，让社会理解我校，使我校真正成为家长满意、学生喜爱和向往的教育殿堂。 活动要求 1．加强组织领导，立足于校情和学情，确保活动取得实效。 2．明确责任主体，强化督办检查。教科处、教务处和德育处组建活动督查组，以定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。
争做“四有”好教师主题活动方案 争做“四有”好教师主题活动方案 根据《XX市教育局关于开展争做“四有”好教师系列主题活动的通知》精神，结合我校实际，本学期将开展争做“四有”好教师主题活动。现将活动方案公布如下： 一、活动主题 做“四有”教师，创满意教育 二、活动目标 以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。 三、活动内容 、开展签订“争做‘四有教师’”承诺书活动。用正确的教师观，指导自己所从事的教育教学活动。 2、开展“争做‘四有教师’”知识竞赛活动。学习、理解“四有教师”相关知识，做到学以致用。
3、开展“争做‘四有教师’”调研活动。寻找“四有教师”的亮点，学习、交流、宣传和推广模范之师的言行。 4、开展“争做‘四有教师’”学习活动。一是举行专题讲座，聘请邓昌武校长作专题报告；二是召开不同层次的会议，集中学习“四有教师”精神，二是印发相关典型资料，自我学习。 5、开展“争做‘四有教师’”征文评比活动。反思、总结、提升教师正确的职业观，营造优良的教风。 6、开展“争做‘四有教师’”教学比武活动。本学期结合“一师一课”活动，组织“教学设计”评比活动。促进教师备课水平和能力的提高。 7、开展“争做‘四有教师’”的爱心家访活动。让教师了解家庭教育现状，引导家长关注学生的成长，向家长宣讲学校和教师对学生的学习要求，做到家校全一，提升教育效果。 8、开展“争做‘四有教师’”之“学生喜爱的好老师”评比活动。树立典型，倡导爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。 四、活动要求 .全体教师必须积极参与学校组织的“争做‘四有教师’”的各项活动。以此提升教师职业的综合素质。 2.职能处室要制订好各种活动的方案，做到有布置，有落实，有反馈，促进教风和学风的进一步优化。 3.学校将加大宣传力度，运用报刊、电视、广播、络等各种媒体，
四有教师活动方案 四有教师活动方案1 一、活动主题 做“四有”教师，树行业形象 二、活动内容 三、活动组织 设立争做“四有”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下： 组长：张xx 副组长：宋xx 组员：年级组长、党支部书记和全体中层干部 领导小组下设争做“四有”好教师活动办公室，办公室主任由教科处主任邹xx兼任。 四、活动内容 五、活动要求 1.加强组织领导，立足于校情和学情，确保活动取得实效。 2.明确责任主体，强化督办检查。教科处、教务处和德育处组建活动督查组，以定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。 3.加大宣传力度，营造良好氛围。充分运用报刊等各种媒体，全方位、多形式宣传我校争做“四有”好教师系列主题活动，在学校网站开辟专栏，在校园内设立展示区，以宣传和展示活动成果。 四有教师活动方案2
一、活动目的 为继续把我校“梦想”主题教育活动引向深入，进一步加强我校教师队伍建设，积极引导全体教师坚定理想信念，自觉肩负国家使 命和社会责任，提高道德情操，帮助学生筑梦、追梦、圆梦;自觉坚 守精神家园和人格底线，做以德施教、以德立身的楷模，帮助学生 把握好人生方向，扣好人生第一粒扣子;引导全体教师掌握扎实学识，具备扎实的知识功底，提高教育教学质量，积极引导教师要永怀仁 爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生;把真情、真心、真诚贯穿教书 育人的全过程，成为“四有”好老师。 二、演讲主题 争做“四有”好老师、共筑幸福南小梦 三、组织领导 组长：潘亨红 副组长：冯文利 成员： 四、评委 五、参赛对象 城南小学在岗教师(45岁以上教师自愿参与) 六、比赛时间 2014年12月10日下午4:00(一二年级组) 2014年12月11日下午4:00(三四五六年级组) 2014年12月12日下午4:00(行政教辅后勤人员组) 七、比赛地点 录播教室 八、奖项设置