中小学课程教育应重视音体美
教育要面向全体学生这点，我国已基本做到。但让全体学生全面发展，这方面，我们做的还不够。所谓全面发展就是让学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。但事实上，一纸试卷考查得出的往往只是学生一段时间内的以及他本身的智力。考了高分的孩子，并非他的各方面都得到了发展。在试卷的得分里，学生的德、体、美、劳等方面是看不出多少的。
在全面发展的五要素中，体育包含的先天因素太多，受个人先天体质的强弱的影响，要拿来评价和量化，并把它拿来作为考查、选拔学生，这是不公平的。音乐和美术以及劳动这些学科，也是不具有评价的可操作性。
然而，恰恰是这几个难以量化、难以考检测教学成绩的科目却影响着孩子的身心成长和个人发展。
那么，是不是因为德、体、美、劳等诸方面不好考核，就放弃考核呢？
放弃对学生音、体、美以及德、劳的考核，学生每天就只是在拼智力。在拼智力的过程中，许多孩子逐步的就丧失了斗志，丧失了信心，甚至丧失了作为
学生应该有的品行和操守。没有了艺体以及中国文化审美的熏陶，孩子学习是枯燥的，甚至是痛苦的。教师工作也缺乏了美感，育人过程成了操纵机器的过程。
许多教师之所以不把孩子的除文化课之外的其他学科当回事，就是因为这些科目不参加考试，比如小学的音乐、美术、体育这些科目。这些科目也确实难以有具体的量化措施，正因为这样，这些科目的教师也就钻了空子，得过且过，很多课时就算开设了也没什么意义，而有部分音体、美教师因为要教学成绩，只好改行上文化课。一方面造成资源浪费，另一方面又造成音体美教师缺乏。虽然说，不是每个孩子都有音、体、美天赋，不让具有音、体、美天赋的孩子丧失天赋，是对音、体、美教师最基本的要求。实事上，为了追求文化分数，许多具有这方面的天分的孩子，对音体美的兴趣总被扼杀在摇篮里。我亲耳听到一个喜爱画画的孩子被班主任责骂：画什么画，学习成绩是第一位！考不好，你的画，画得再好有什么用？
我们习惯于用一个标准去要求每个孩子，用一个标尺去衡量每个孩子的发展，这是错误的。教师不能只看到学生的文化文数，还应看到学生音、体、美的表现，从中发现苗子，加以引导和培养，而不是对有特长的孩子视而不见，置若罔闻――尤其是音、体、
美教师。
首先，学校应该对有特长的孩子给予扶持。但如果要这样做，就必须要有章可循。学校或者相关管理部门要有具体的措施，相关部门监督执行。要大力惩治那些美术课不好好教学生画画，课外招生向学生要天价的教师。
其二，应制定一些对音、体、美教师可行的评价方案。许多学校，对音体美教师的考核没有单独的举措，而是以学校平均分作为他们的考核分数，这大大削弱了他们的工作热情。干好干坏一个样，造成他们中有的教师上课混时间，出现各种不良课堂现象。也有的学校对音、体、美教师不仅不重视还持冷漠态度，认为他们没有什么成绩。造成许多音、体、美教师多年没有评得优秀，晋职就更谈不上了。一些音、体、美教师为了晋职的时候有据可依，干脆就转行上文化课，学校也为了配合他们，于是出现了数学老师上美术，美术教师上语文。所谓术有专功，对业务的不熟悉和不专业造成了教师与学生之间、教师与家长之间、学校与社会之间产生了各种矛盾。曾有一个孩子就因为教他语文的教师换成业务不精的音乐教师，而导致听不懂，成绩大幅度下滑，在家长提出转班、转校时遭到教师和学校的拒绝而与学校产生矛盾，最后小事
闹大，影响极坏。
要重视音、体、美的发展，须有一套对音、体、美教师可行的评价方案，一方面可以调动音、体、美教师的工作热情，另一方面不会造成有音、体、美天赋的孩子的才能被埋没。还应该发动美术老师带头美化校园墙体，而不是另行投资，造成资金浪?M；丰富校园精神文化，从而促进学生身心发展；创办温馨育人环境，促进学生全面发展。具体可以从以下几个方面入手：
（1）转变观念，提高认识，学生要全面发展不开音、体、美，各级政府教育部门要通过各种途径支持音、体、美教育事业，要为音、体、美教师提供所需设备和教学场地。学校要有专门的音乐、美术教室和活动场地，有必需的体育器材，保证学校音、体、美课程正常开展，严惩把音、体、美课程改作他用的现象。
（2）挖掘音、体、美教育资源。主动与文化部门、校外艺术社团等合作，经常举办一些音、体、美活动或比赛，让有才之人有展示的机会。
（3）建设一支高素质的音、体、美教师队伍。目前许多学校缺乏音、体、美教师，有的因缺主文化课教师而调用音、体、美教师，造成音、体、美教师的
紧缺。这些现象都应杜绝。
（4）加强对音、体、美教师的师德培养，有些音、体、美教师因为音、体、美没有重视考核，于是丧失了责任心和良心，让孩子在音、体、美课堂上学无所成，要加强对音、体、美教师的管理与培训。严惩课堂上消极怠工的教师。
（5）专门对音、体、美教师建立一定奖励和惩罚措施。
对美术教师的作业批发要有要求；对音乐教师教了多少首歌给孩子要有要求；有的学校几乎一年到头听不到学生唱歌。也看不到音乐教师给学生讲音乐知识。学生连最基本的乐器都不认识。对于学生是否掌握了音、体、美的一些基础知识，学校和上级主管部门应该有所考核查，比如对体育教师的工作，大家也是看得到的，是否一个篮球一节课，教师到哪去了也不知道。学生最基本的坐立行走姿势、队列队行、广播操……体育老师教了多少？这个也是一个评价依据，对体育教师的评价可以打分。这门学科不像其他学科，因为这科目上得怎么样，大家有目共赌，看学生体育成绩以及对体育教师匿名打分也是一些有效的评价措施。
总而言之，音、体、美的教育不容忽视，不仅要
不要忽视，还应加倍重视。面对全体学生，让学生全面发展才是素质教育的体现，也才能把学生培养成为德、智、体、全面发展的新型人才。
太原市晋源区金胜镇中学校音体美课堂教学质量自查报告 金胜镇中学校 2014年4月14日
太原市晋源区金胜镇中学校音体美 课堂教学质量自查报告 为深入贯彻市教育局、晋源教通[2014]31号文件的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。在上级各级领导的支持和全校师生的共同努力下，学校各方面特别是音体美教育教学工作获得了长足的发展，现将学校音体美工作总结如下： 一、领导重视，保障有力 在大力实施素质教育的今天，学校音体美工作是全面推进素质教育的重要组成部分，党和国家各级政府都给予了高度的重视。为此，我校积极引导广大师生统一思想，统一认识，把学校音体美工作放在重要的位置。 1、为进一步提高我校音体美教学工作水平，规范管理，成立了以校长为组长的音体美教学领导小组，健全了工作机构，明确了分工，强化了责任。同时结合学校实际，挤出一定的经费，为学校的体育、艺术工作的开展提供必要的物质条件。积极参加市、区、镇级竞赛活动，按实际需要购买资料、器材、道具等，支持教师外出学习交流，鼓励教师参加各种技能比赛等活动。 2、进一步完善各功能室，通过了标准话学校验收，配齐了音乐室、美术室、体育器材室。并新建了标准篮球场两个，更换篮球架两副，标准羽毛球和排球场各1个，音乐教师、合唱室、美术室等。各功能室及器材场地根据薄弱校改造进一步得到完善，为教师进行教学和学生进行各项活动提供了充足的条件。
3、为更好的落实学生每天一小时活动时间，学校制定了“保证学生每天锻炼一小时制度”以及相关的阳光大课间，实施方案、计划、安排表，以确保此项工作真正落到实处。 二、按照课标，开齐开足音体美课程 本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时（体育3课时/周，音乐、美术各1课时/周）落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程。教导处对此进行不定期抽查，及时通报。一直以来，我们都坚决执行音体美课程设置规定，学生的音体美素质也不断得到提高。 三、加强常规工作管理，促音体美质量提高 1、强调按教材备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。 2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。 3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。 4、加强检查监督，定期检查计划、总结，定期和不定期地检查教案，促使教师精心备课，设计教案，并加强查课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美课不被轻易占用。
最新中小学教师资格考试 综合素质试题（小学）（音体美专业） 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分. 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分. 一、单项选择题(本题共29小题,每小题2分,共58分) 1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应 A、分析原因，修改计划 B、职责门卫素质差 C、安慰学生，劝其放弃 D、埋怨学生能力差 2、张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克。学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是 A、让学生自己寻找问题产生的原因 B、告诉学生不必在意 C、向学生解释这是天平本身的误差 D、不予理睬继续上课 3、小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是 A、获得信任，寻找恰当教育时机 B、认真分析，了解问题形成的原因 C、因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D、扬长避短，告诉小峰不要在意文化的成绩 4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参加各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重 A、同伴互助 B、自我反省 C、自我研修 D、脱产进修 5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，
均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略任务的措施，不正确的是 A、推进义务教育学校标准化建设 B、建立城乡二元结构义务教育发展机制 C、建立健全义务教育均衡发展保障机制 D、均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源 6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，砸坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某 A、应由乡人民政府给予治安管理处罚 B、应由公安机关给予治安管理处罚 C、应由该中心校给予教育行政处罚 D、应由教育行政部门给予行政拘留 7、教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉。被申诉人应为 A、校长 B、教育行政部门 C、学校 D、教职工代表大会 8、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定损失。学校可依法给予徐某 A、民事制裁 B、行政处罚 C、行政处分 D、刑事处罚 9、某农村小学使用未经审定的教科书。依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是 A、乡镇人民政府 B、县级人民政府教育行政部门 C、市级人民政府教育行政部门 D、省级人民政府教育行政部门 10、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法 A、合法。父母拥有监护未成年子女的权利 B、合法。父母具有教育未成年子女的责任 C、不合法。父母不得擅自拆阅孩子的新建 D、不合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人信件 11、小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育。他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会。该家长的做法
Xx小学关于进一步加强音体美学科课程实施质量的 规定 指导思想: 为进一步规范我校音体美学科教学，提高课程实施质量，针对区教研室抽测问题反馈意见，特制定本规定。 具体措施： 一、进一步落实各项教学常规要求，规范课堂教学 1、认真制定学期教学计划，合理安排教学进度，认真备课，有效组织实施课堂教学，确保教学任务完成 2、严格按照教务处提供的课程表组织学生站队有序到功能室上课，并规范使用教学器材，努力发挥其辅助作用。履行借用手续，记录齐全。 3、积极参加上级组织各种比赛、培训、展示活动，定期组织学校相关学科活动，并确保比赛成绩及活动实效。 4、教师要与学生建立平等、民主、新型的师生关系，让学生参与到评价的过程中，以体现学生学习的主体地位，提高学生学习的兴趣，树立学习的自信心。教师要建立专项记录本，做好学生学习态度（兴趣、爱好、特长）的评定和日常课堂表、作业完成情况的即时记录，并计入学生期末学科考评成绩。 二、加强教学研究，提升业务素质 1、按时开展教研活动，活动主题明确，不走过场。以人人一节精品课为目标，倡导以同课异构的形式开展活动。可尝试开
展不同年级教师上同一年级的课，以便于相互学习借鉴，提升教研活动的针对性。 2、加强对课程标准的学习，定期开展学课标汇报交流活动。 3、深化教材研究，学期初统一规划教学器材使用，精心撰写教学工作计划，编制学期教学所需要器材目录清单(教学进度表)，尤其体育教学计划要统筹小学六年的学习训练内容，注意整体性和连续性，计划中要明确各项目在不同年级段的训练要求及评价标，建立体育课基本上课流程，注意保持课堂活动的内容的多样性，趣味性。 各器材室管理员要为任课老师提供器材目录清单，以方便教师借用。 格式参考小学美术课简易教学内容计划 内容一般应包括： 教师也可根学科特点适当添加其他项目。 作业类型书面类，手工类等不易保存的作业根据教研室建议可采用照片形式呈现，音乐、体育学科为要求学生在家中巩固训练的内容。
沙沟中学音体美教学实施方案我校音体美教学工作的指导思想是：以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，，重点落实市教育局关于音体美教学工作的意见和措施，积极推进素质教育，强化办学行为意识和质量意识，建立有效的管理机制，不断提高课程实施水平和教师素质，全面提高音体美教育教学质量，培养全面发展的合格人才。 （一）认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位臵 1、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。体育课每周3课时，音乐、美术课每周各1课时；要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美课时。 2、全面实施《国家学生体质健康标准》。《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。 3、积极开发音体美校本课程。音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。 （二）狠抓师资落实，加强教师培训工作 1、努力配齐音体美教师。进一步增加音体美专职教师的配备数量。按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐配强体育、音乐、美术教师。 2、狠抓音体美教师业务提高。 一抓教师培训。努力开展音体美教师业务培训工作，通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。 二抓课题实验研究。在切实抓好常规教研工作的同时，大力开展课题研究，在研究中提高教师的专业素养，着力打造一支专业型加研究型的师资队伍。
小学音体美改革实施 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学音体美改革实施方案参加音体美教学工作会议后，感触颇深。通过对《更新观念理清思路努力提高教育教学质量》、《深化音体美教学改革推动素质教育全面实施》及《关于进一步加强全区音体美教学工作的意见》认真学习，充分认识到音体美教学在素质教育中的地位及重要作用，进一步增强紧迫感及使命感。在局领导部署下，我们总结近年来我区音体美教学成绩，分析目前我校音体美教学情况，研究部署下一步我校教学总体思路和工作措施，进一步推动我校音体美教学工作的开展，为小学生全面健康成长打下坚实的基础。 工作思路 以科学发展观为统领，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》全面实施《国家学生体质健康标准》进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，积极推进课程建设，深化教学改革，丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育在教育全局中协调发展，促进学生德智体美全面发展。 主要措施 一、以落实《课程标准》为中心，摆正音体美教学的位置
开足开齐音体美课程，是保证音体美教学质量的前提。在局领导的统一部署下，成立领导小组对各校进行检查落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家《义务教育课程设置实验方案》、《普通小学课程方案》、《内蒙古自治区教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》的规定，依法开齐、开足、开好音体美课程。对不积极、不合格的学校提出限期整改意见，坚决纠正违背教育规律的做法，树立正确教育观，着力营造素质教育的氛围，不折不扣完成课时计划和课程目标。 二、以落实师资为重点，狠抓教师培训工作 1. 抓好师资配备工作。抓好音体美教学，师资是关键。切实加强音体美教师队伍建设，努力建立一只爱岗敬业、素质过硬的专业教师队伍。我校根据国家课程方案要求，按照音体美授课时数所占的比例和开展课余艺体活动的需要，采取培、分、调、聘、招等多种形式，配齐配强音体美教师。专职音体美教师未经上级主管部门批准不得改教其他学科，兼职艺体教师队伍要保持相对稳定。 2. 抓好教师的培训工作。首先是教师的师德培训，通过系统化、经常化的教育活动，切实加强师德建设。教育、引导广大音体美教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、为人师表。其次是抓好音体美教师的专业培训，音体美教师的专业能力决定教学质量和教学效果。确立音体美教师专业成长的长效机制和具体措施。组织开展
2015音体美教研组工作总结
音体美教研组工作总结 本学期以来，在学校领导的关心支持下，本组成员积极参与、认真学习，艺术、体育新课程。我组成员在“如何把体育艺术2+1落到实处”进行了思考、研究与探讨。我们进行了体育教学课改，将体育考试列入月考，并进一步将课程改革的主阵地改为课堂，课堂教学不改革一切学习与培训都可能落空；而课堂教学改革如果没有一系列新课型来引领与支撑，也同样不能落到实处。所以，要以生活为基础，以兴趣为支点，以自主为核心，以创新为灵魂，通过研究与实验，我们音体美学科组在教学工作、运动队的训练竞赛、兴趣小组的活动、群体活动等方法做了大量的工作，得到的一些体会总结如下： 一、抓好校本培训，让艺术、体育教师尽快了解新课程改革，并尽快成长。转变观念，更新理念，不断改进教学方法，激发学生运动兴趣。 在近几年的课改中，我深有体会不学习专业理论，将跟不上课改的需要，跟不上学生发展的需要。为了能够尽快地理解、执行《课程标准》，使我们对《体育与健康课程标准》、《艺术课程标准》有了更深层的理解，教育观念有了大的转变。每天利用上半天，在相关杂志、报刊、网络搜寻新课程改革的最新动态，讨论研究符合课改精神的新教法。每月进行一次新课改专题研究，以教研组为单位总结、交流、反思本月教学情况、思考、研讨下月教学内容，在实施教学中，大胆在教学结构，教法上创新，勇于实践，。倡导学生主动参与、探究、发现、
交流合作的学习，引起教师角色、教与学的方式的变革。新课程改革教育的预期目的就是使我们的学生成为“有创造能力，有展示能力，身心协调能力的人。”抛弃传统的循规蹈矩的呆板的教学模式，根据课的内容、要求、任务，不拘一格选择教学方法。 二、开发校本教材，让教师尝试专家探索之趣。抓好校本研究，让教师体验教学成果之乐 。备课组的课题研究不是在教学之外抽出时间做专门的理论研究，而是从课题的问题出发，从教师的需求出发，留心新课改中出现的问题并设法解决，解决的过程就是研究的过程。 三、灵活、合理安排教学内容，改进教案编写。 由于课程标准对学生情意和健康方面的要求具体化，我们在选择内容上，只要能让学生情思跃动、想象驰骋、运动活跃，生命力得以张扬，激发学生学习兴趣，就可选择。课改后，由于教学内容发生了变化，上课形式灵活多样，学生的坐位、分组练习可以随时根据教学内容的需要进行调整。学生在轻松愉快的氛围中学习与活动，解放了五官、大脑和手足，大大提高了每个学生接受教学的充分程度，也增加了师生间、学生间的交往频度和交流密度。通过教案形式，体现了我组教师对新课程标准的全新理念。艺术教师从一个艺术知识技能传授者的身份，转变成为学生艺术生活的指导者，与学生在充满生机、无穷乐趣、富有个性的艺术活动中互动、交往，进行心与心地对话交流。将爱投入到学生艺术学习的各项活动中去。记住了每一个学生，了解他们的爱好和特长。课下体育、艺术老师经常能参与到学生的各
2019年小学音体美教学计划小学音体美教学计划篇一 一、指导思想： 全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。 二、重点工作： 1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。 2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。 3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。 4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。 5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。 6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。 7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。 8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考全年和学期训练计划。 9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。
10、组织校田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。 11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节;加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。 三、具体工作： (1)、美术教师工作 1.配合学校加强艺术环境建设。 2.开展学生书法、美术等兴趣小组活动。 3.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。 (2)、音乐教师工作 1.各年级弘扬民族精神歌曲教唱。 2.组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。 3.协助学校团委、工会搞好国庆、元旦庆祝活动。 4.正常开展集体备课活动、课题研究工作。 (3)、体育教师工作 1.认真组织好一年一次的校运会工作。 2.开展对优秀体育特长生的培训。 3.组织学习七年级新生的广播操比赛。 4.定期整理校体育器材室。 九月份 1、制订学期教学计划及教研组计划;
小学音体美学科教学质量考核方案 2013年修改 为进一步深化课程改革，加强小学音乐、体育、美术学科教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育。本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，制订音体美学科教学质量考核方案。 一、考核内容 音乐、美术学科常识性学科知识 音乐、体育、美术学科实践操作 二、考核细则 （一）音乐 1、随机抽取学生考核，班级其余学生参加音乐乐理知识考核。 2、考试内容及具体记分办法：百分制 考试内容：歌曲演唱（70分）、乐理基础知识（30分）。 （1）歌曲演唱（70分） 3—6年级从教材所学歌曲中随机抽取一首，学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。 注：①所考歌曲必须背唱 ②教师不得伴奏
（2）乐理知识：（30分） 从3——6年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。 （二）美术 1、随机抽取班级进行考核。 2、考核内容及具体记分办法：百分制 考试内容：美术基础知识（30分）、美术基本表现能力（70分）。 （1）美术基础知识：（30分） 3-4年级依据2011年版美术课程标准要求，从教材中选取（特别是具有我国民族特色的）美术作品，能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。 5-6年级依据2011年版美术课程标准要求，从教材中选取欣赏美术作品，能运简单的美术术语，通过口头描述或写作等方式表达对美术作品的感受和理解。 （2）美术基本表现能力：（70分） 根据2011年版美术课程标准要求，从美术表现技法的角度对学生进行考核。 美术基本表现能力的要求： 3--4年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。 5--6年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。
音体美教研组工作总结报告 音体美教研组工作总结报告1 一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校小班化教育教学进一步推进及我校具体实际，严格按照学校工作计划和本组工作计划大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下： 一、思想政治工作 认真组织全组教师学习党的各项方针政策，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校小班化教育教学的改革做出了贡献。 二、抓好教学常规管理 1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
2、狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教导处，定期开展教研活动。 3、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。 三、抓好“体育”工作 1、学期初，在郝胜利老师及全体体育教师的齐心协力下，全校同学新学了广播操“七彩阳光”，在成功完成会操比赛后，狠抓“两操”的常规落实，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。通过一学期的努力，我校的早操、课间操得到正常进行，为学校常规教学奠定良好的基础。 2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。本学期十月份我们举行了乒乓球比赛，十一月份举行了跳绳和踢毽子比赛，十二月份举行了拔河比赛，丰富了校园文化生活，取得了圆满成功。 四、抓好“文娱”工作
郴州养正小学关于音乐、美术、体育课的要求 为了提高学生综合素养，促进学生健康、快乐成长，促进学校规范发展、提升教育教学质量，根据学校实际情况，现将音乐、美术、体育课作如下要求： 总要求： 1.专科专用，不得挪用为语文、数学等其他课程，根据国家课程标准，灵活运用，内容丰富，形式多样，富有特色。 2.安全是科任老师直接责任人。 一、音乐课要求： 1.学生必须会唱《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》、《三大纪律八项注意》。科任老师下载。 2.教会有关符合国学教育特色的古诗歌曲，如《静夜思》等等少儿歌曲科任老师下载，。 3.通过音乐课对学生进行爱国主义教育、少先队知识教育、纪律教育、国学教育。 4.为六一活动大合唱比赛规定曲目作准备。 二、美术课要求： 1.学生必须学会制作《手抄报》，和板报的设计基础知识。 2.简单的手工制作。 3.提高学生审美能力和基本素养。 4. 为六一学生“五个一工程”作品展作准备。 三、体育课要求： 1.严禁“放羊式”体育课。 2.按照以下体育课基本程序上课： 一、带学生到操场（2分钟） 根据学校的要求，体育课上课老师要在预备铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课。 二、开始部分（1—3分钟） 开始部分从学生到操场排好队后开始，包括：整队（立正—向右[向左]看齐—向前看—稍息—立正）、各排报数、体育委员报告人数（也就是检查学生出勤人数）、教师讲述课的主要内容、对学生进行安全教育、安排学生领取体育器材等。 二、准备部分（10—15分钟）
准备部分一般是进行队列的练习，比如原地踏步走、三面转向练习。小学阶段，学生身体还没有长成，用标准的站、走去要求他们，对他们正确身体姿态的形成有好处，也是体育教学五个领域目标中身体健康目标的体现。此外还可以选择绕操场走或者慢跑1—2圈，进行徒手操和素质练习。徒手操也可以用广播操代替。素质练习可以选择一些简单的，比如：俯卧撑、纵跳、柔韧性的拉伸，劈叉之类。 3.跳绳活动、第七套广播体操强化训练（科任老师下载第七套广播体操）。 4.学生自由活动不得超过15分钟。 5.如遇下雨天气，室内体育课必须讲解基本体育知识、安全防范知识，可以播放体育知识视频和国内外体育赛事视频。 6.为学校小型趣味运动会作准备。 其他： 1.本要求从2019年3月25日（星期一）实施执行。 2.本要求由校长实施抽查，对抽查不合格的予以处理。 3.本学期三大校园活动预告（大型活动将邀请家长作评委）： （1）“五个一”工程成果展示：美术项目：学生手抄报、手工制作比赛，教师硬笔书法、毛笔字、粉笔字板书比赛。 （2）六一班级大合唱暨国学诵读表演比赛。 （3）小型趣味运动会：项目：第七套广播体操和队列队形比赛；跳绳比赛。 4.请各班主任认真配合音乐、美术、体育老师积极准备。 5.请全体教师遵照执行。 郴州养正小学 2019年3月19日
2017年下半年中小学教师资格考试 综合素质试题（小学）（音体美专业） 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分. 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分. 一、单项选择题(本题共29小题,每小题2分,共58分) 1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应 A、分析原因，修改计划 B、职责门卫素质差 C、安慰学生，劝其放弃 D、埋怨学生能力差 2、张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克。学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是 A、让学生自己寻找问题产生的原因 B、告诉学生不必在意 C、向学生解释这是天平本身的误差 D、不予理睬继续上课 3、小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是 A、获得信任，寻找恰当教育时机 B、认真分析，了解问题形成的原因 C、因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D、扬长避短，告诉小峰不要在意文化的成绩 4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参加各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重 A、同伴互助 B、自我反省 C、自我研修 D、脱产进修 5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略任务的措施，不正确的是 A、推进义务教育学校标准化建设 B、建立城乡二元结构义务教育发展机制 C、建立健全义务教育均衡发展保障机制
音体美教研工作总结范文 一学期即将过去，你的教研工作总结怎么样写呢？那么下面是收集的音体美教研工作总结，欢迎大家阅读参考！ 一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻新课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们全组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。 除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。其中，葛晶晶老师撰写的教学案例《触摸一堂课》获市中小学美术教学案例评比一等奖。 老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。 认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己 ___，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。
音体美教研活动 艺体教研组活动（一） 活动时间：2011年9月15日上午第三节课 活动地点：三楼艺体办公室 活动内容：新学期教研组工作讣划商定及常规教学细化丄作 活动LI的：制定新学期艺体教研组工作计划 1、参会教师签到； 2、各学科代表汇报开学以来教学常规及综合活活动过程：动开展总结 3、研讨新学期艺体教研组总工作计划，细化出 个学科工作计划； 4、下一循环工作安排，细化到人，各负其责。 艺体教研组工作讣划制定顺利，便于在指导各活动总结： 科各位教师的教研工作。 艺体教研组活动记录（二）活动时间：2011年9月29日上午第三节课活动地点：三楼艺体办公室 校园文化建设活动评比方案；活动内容： “青蓝工程”结对子 活动LI的：制定初中部校园文化建设评比方案 ,参会教师签到； ，各学科代表汇报近期教学常规及综合活动开展 总结 活动过程：，研讨制定初中部校园文化建设活动方案，强调
“爱心”主题;郭海峰与董翔新老结对子，在教 学上要及时指导帮助； ,下一循环大事提要:运动会报名及秩序册、裁判 工作 校园文化假设评比活动LI标清晰，条理，各班活动总结：文化建设内容丰富, 装饰风格鲜明别致，蕴含班级 特色理念。 艺体教研组活动记录（四）活动时间：2011年10月27日上午第三节课 活动地点：三楼艺体办公室 活动内容：针对如何做好各班导师问题进行研讨（二） 活动LI的：落实初中部全员导师制这一学部亮点 1、参会教师签到； 2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活 动开展总结 活动过程：3、导师制如何细化:检查谈话记录、追踪学 生成绩、与家长及时沟通等 4、郭海峰试讲点评； 5、下一循环工作重点:充分重视青年教师讲 课比赛，力创佳绩;男女教师活动安排活动总结：各项任务细化到位，便于各学科教师操作落实。 艺体教研组活动记录（三）活动时间：2011年10月13日上午第三节课 活动地点：三楼艺体办公室 活动内容：针对如何做好各班导师问题进行研讨（一） 活动LI的：落实初中部全员导师制这一学部亮点
xx小学音体美专职教师考核办法 为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美专职学科教师教学效果考核办法。 一、考核领导小组 组长：xx 副组长：哈xx 成员：吴xx 马xx 王xx xx 吴xx 二、具体分工 音乐：马xx 吴xx x 负责考核 体育：吴xx xx 马xx 负责考核 美术：哈xx 王xx 丁xx 负责考核 三、考核办法 （一）音乐： 1、教学效果（80分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。由学校教导处随机抽签决定任课教师所带的班级，依据新课标要求和教材所列容根据不同的年级从唱歌表现、音乐素养两方面进行考核。 具体操作方法： （1）唱歌表现（50分）：现场抽查本学期音乐书上的演唱歌曲5首，考核人员随机抽查该班20名学生，全部会唱得50分，每一名学生基本会唱扣一分。（可以5名学生为一组唱）（2）音乐素养知识问卷（30分）：考核小组依据新课标要求和教材容出卷进行音乐素养知识问卷，试卷满分为30分，随机抽查20名学生进行测试（与唱歌学生不能重复），学生的平均分为该教师的成绩，1-2年级以简单的连线、选择、判断为主，3-6年级适当增加简答。
2、兴趣小组（10分）：能按学校要求组建兴趣小组，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录16次以上，缺一次扣1分。 3、文艺演出及参赛情况（10分）：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，根据活动效果，由学校打分，加7-10分。无故拒绝组织参加活动者不记分。（如上级和学校没有安排各类体育比赛加可5分）。 （二）体育： 1、教学效果（80分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。由学校教导处随机抽签决定任课教师所带的班级，考核人员随机抽20名学生，依据新课程标准所规定的教学容、水平及各年级制订的教学计划中的教学容，从运动技能、体育与健康基础知识问卷两方面进行考核。 具体操作方法： （1）运动技能（60分） 水平一（一二年级） ①、队列队形（30分）基本的横队纵队看齐、向左、右、后转、稍息、立正、踏步、齐步走。 评分标准：动作规，整齐得30分；比较规，整齐得26-28分；基本规，整齐得24-26分。 ②、广播体操（20分）可随机选两到三节进行测试。 评分标准：动作规，整齐得20分；比较规，整齐得16-18分；基本规，整齐得14-16分。 ③、球类：（10分）一分钟原地拍篮球。 评分标准：所有学生拍球动作规，无跑球现象得10分；80%学生拍球动作规，无跑球现象得8分；60%学生拍球动作规，无跑球现象6分。 水平二（三四年级） ①、队列队形（20分）基本的横队纵队看齐、向左、右、后转、稍息、立正、踏步、齐步
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 音体美组工作总结 本学期认真贯彻执行了“质量立校、科研兴校”的办学方针，“以人为本，以德治校，修德进学”的办学理念，明确以“师生互动，共同营造民主和谐的教学情境”为核心，以“快乐”、“校本再生”为教学手段，面向全体学生，全面提高学生的审美能力和促进学生的身心健康，抓好常规教学，建立良好的课堂秩序，保证教育教学的顺利进行,以活动育人 ,竞赛出成绩,成绩促名师，切实推动素质教育的发展，加强政治理论和业务学习，贯彻《学校体育、艺术工作条例》，并实践到教学工作中来。 一、加强新课程标准的学习，提高自身的业务水平和理论学习，巩固和发展个人的运动能力和示范动作，练就一身过硬的基本功，严谨治学，团结协作，互相学习，带好队，上好课，出成绩，上台阶。每天早自习、第一节课学习业务,第二、第三节课学习信息技术,下午到琴房、画室、操场学习技能，每两周学习一次新课标。研究好课题，并在课堂和课外推广，切实让教师体验课题成果的喜悦。 二、以新课标为本，根据本校运动场地及本地区环境气候特点，合理制定教学计划。任课教师在教材的选材上下功夫，使校本课程进入课堂，同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验，拓宽生活空间，使学生在活动中体验生活的乐趣。艺术课每节课都能充分 1 / 7
2020学校音体美教学计划 倡导“以美育人，和谐发展”为确保一个充满生机、朝气蓬勃的人文校园起到特有的作用，制定20xx学校音体美教学计划。 20xx学校音体美教学计划范文 一、音体美教学工作目标 以学校教学总体目标为指南，制订让学生掌握音体美基本知识、基本技术、基本技能，激发学生学习音体美学科的兴趣，培养学生学习音体美的意识;以学生发展为中心，培养学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 二、提高音体美教育教学质量的有效策略 1、增强备课的实效性，优化集体备课和个人备课模式。积极推行“备课研讨”、“旧案新备”“备课抽测”等制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。 2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。 3、加强学习教育教学理论的书籍。如：新课程标准、教育学、心理学、本专业学科的有关书籍等，学习后写读书笔记，读书心得。 4、加强音体美学科教师的技能，技术的练习。如：体育教师的体操前滚翻、篮球的行进间单手低手投篮、音乐教师的发声练习、乐器
弹奏能力、舞蹈编排能力、美术教师的素描、写生等等。 5、加强教育管理方面的学习。如：如何与学生交流、如何评价学生、如何调控班级的学生等等。 6、每位教师争取做到研究一个教育教学方面的小课题，以此带动教师教科研的能力，解决教学实际当中的问题。 7、继续搞好校本教研活动，注重校本课程的开发利用 三、注重兴趣小组的训练 1、扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作，争取多创精品节目，并通过多种渠道和形式(如参加各级各类演出或比赛)来展示这些节目。 2、在普及学生常规体育活动的情况下，根据自己的实际情况，努力提高运动技术水平，建立自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。 四、具体活动安排 (1)每周四下午课外活动时间，音体美组进行理论学习，每次由一名教师带领大家学习教育教学理论，大家聆听后发言、谈体会感受，记录在学习笔记本上。 (2)每周五下午放学后集体备课。选择同一教材进行研讨、准备材料、共同发言，形成一份大家集体智慧的教学案例。 (3)每周 二、 三、四上午8：30——9：30为教师业务技术、技能训练提高时间，在学校的操场、美术绘画室、音乐教室对自己的技术、技能进行熟悉，
1.结合本地实际谈谈怎样上好音体美课? 为满足素质教育关于促进学生全面发展的要求结合我校的实际我觉得如何上好音体美课应该从以下几点入手：首先，音体美的老师要自己先会玩。增强自身的音体美专业及教学的能力； 其次，根据学生具体的情况促进其兴趣的引导和提升。教育不能忽视学生的兴趣，但是，如果不对学生的学习兴趣加以正确引导，他的学习就不能深入，更不会形成对事物正确的判断，这将影响他将来的发展。“现在的孩子们与以前不同。他们更注重个性的张扬。但一味的迎合学生兴趣，过度放开音体美课程绝对是不行的。”天长小学校长曹晓红说，老师必须从中进行引领，某些强制性的要求、某些知识要点该说的还是要说。 最后，学以致用、学会总结，让学生在乐中学。 2.当地音体美课程开设状况如何？之所以这样背后的真正原因是什么？有哪些好的对策和策略？ 状况：我县目前的音体美课程的开课率是很低的，特别是农村开课率更低。 原因：首先是思想观念的问题。过去长期以来由于受到应试教育的影响。从社会到学校、从家长到老师、从上级主管部门到学校都只注重文化课程的教育忽略了音体美课程的开设；
其次是物质条件上也就是我们常说的硬件。由于长期受到应试教育的影响导致在教育投入上关于音体美教具的投入没有甚至很少。 接着就是专业教师的短缺成为制约音体美课程开展的又一制约因素（软件）。长期以来教师的补充绝大多数的补充以语数外等应试教育需要的课程教师为主。 最后是有关促进和保护音体美课程开设的制度保障不完善。 3.怎样上课才能算的上：有效的音体美“教学模式”？ 课堂氛围活跃、师生能够以一种和谐的氛围上课，教师教轻、学生学得快、记得牢。在课堂中学生愿意学。这就是我所理解的有效的音体美教学模式。 4.对音体美高效课堂和有效学习指导，您有哪些建议和思考·根据学生年龄、性格等客观条件促进学生兴趣的发展；·教师应强化自己的专业知识，增强教书育人的能力技巧。·借助现代化的教学媒介给学生呈现多样化的教学。 5.根据你的调研写一篇关于任教学科怎样开课才能受到学生的欢迎，音体美课程与素质教育和应试教育有什么必然的联系吗？ 问题一 ·迎合学生兴趣的发展，尊重学生的客观事实。 ·采用多样化的教学，激发学生学习的热情。
编号：QC/RE-KA9442 小学中小学音体美教研组计划 2021标准范本 Through the assumption and conception of the implementation plan, an effective scheme is formed, and the results of the proposed scheme, such as resources, are analyzed and summarized. （工作计划示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________
小学中小学音体美教研组计划2021标 准范本 使用指南：本计划文件适合在对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析， 执行，后期跟进和交互修正，总结等。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 小学中小学音体美教研组计划 一、指导思想： 根据区教研中心计划和学校教学工作的重点要求，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。 二、工作思路和工作目标： 利用音体美学科的教学特性，充分调
动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。认真学习和领会xx大精神;把教书育人放在首要位置，以五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强教研、课题等的突破。 三、工作重点和举措： (一)工作重点
音体美教研组工作总结（6篇） 音体美教研组工作总结1 一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校教育教学进一步推进及我校具体实际，严格按照学校工作计划材料和本组工作计划材料大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下： 一、思想政治工作 认真组织全组教师学习党的各项方针政策和十九大重要思想，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校教育教学的改革做出了贡献。 二、抓好教学常规管理 1.认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
2.狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教导处，定期开展教研活动。 3.全组教师认真执行教务处工作计划材料，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。 三、抓好"体育"工作 1.学期初，在全体体育教师的齐心协力下，全校同学新学了广播操，在成功完成课间操的编排，狠抓"两操"的常规落实，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。通过一学期的努力，我校的早操、课间操得到正常进行，为学校常规教学奠定良好的基础。 2.利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。本学期十月份我们举行了足球比赛，十一月份举行了大课间操比赛，十二月份举行了教职工趣味比赛，丰富了校园文化生活，取得了圆满成功。 四、抓好"文娱"工作 在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动，十月份举行了"红歌颂祖国"歌咏比赛，十二月份制定了年级歌曲并唱会，均取得圆满成功。 五、管理好体艺教学器材。