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2008年深圳大学工程光学考研真题
2013年深圳大学815工程光学一考研真题
中国计量学院专业型研究生培养方案（2014版） 光学与电子科技学院光学工程领域培养方案（代码：085202） 一、领域简介 光学工程领域依托于中国计量学院光学工程学科，隶属中国计量学院光学与电子科技学院。光学工程学科为浙江省重点学科和国家质检局重点学科，是浙江省重中之重创新平台之一，2012 年教育部学科排名中位居浙江省属高校第一名，全国排名第 24 名。2010 年经国务院学位委员会办公室批准，中国计量学院光学工程领域招收在职工程技术或工程管理人员。 光学工程学科拥有一支既具有较高学术水平又具有丰富工程背景和经验的优秀师资队伍，现有教授 12 名（其中省特聘教授 1 人、校特聘教授 2 人、享受政府特殊津贴专家２人），副教授 11 人，博士 30 余人，与国内外相关研究机构（中国计量科学研究院、浙江医疗器械研究院、浙江省计量科学研究院）、行业学会（国际照明委员会(CIE)、国际计量技术联合会(IMEKO)、中国光学学会、中国仪器仪表学会）和众多知名企业（宁波升谱光电半导体有限公司、浙江中宙光电股份有限公司、浙江阳光照明电器集团股份有限公司）等建立了多种方式的合作关系。 近年来，该领域在光学仪器与检测、光纤传感、LED照明、光学生物检测、光电图像与信息处理等领域处于国内领先、国际先进水平。学科主持完成了国家重大攻关、国家自然科学基金等国家级项目 30 多项，省部级重大科技攻关项目30 多项，目前在研项目包括国家“973”项目课题 1 项、“863”计划项目2项、十二五科技攻关项目1项、以及国家自然科学基金、浙江省自然科学基金、浙江省科技厅重大科技专项、钱江人才计划、国家质检总局计划项目等 50 余项；实验室固定资产 4000 余万元，年科研到款经费 1000 余万元。 二、培养目标 1.了解本领域国内外的研究现状和发展方向，较为熟练地掌握一门外语，具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力，并具有良好的职业道德和品行，热爱祖国，积极为我国社会主义现代化建设服务。 2.为企业培养应用型、复合型的高级工程技术和工程管理人才，学位获得者应掌握光学工程领域坚实理论基础宽广的专门知识，掌握解决工程实际问题的先进方法和现代技术手段。 3.可在本工程领域单位胜任相关工作，可在光电检测仪器、光纤传感与通讯、半导体照明、光学生物检测等行业就业。 三、专业方向 1. 光纤技术 分布式光纤传感技术、光纤光栅传感技术、光纤智能传感网及其在智能建筑、特种设备、大型工程安全监测物联网等方面的应用，光纤通信技术，光纤放大器与激光器等器件的性能测试、方案设计及应用等。 2. 光电仪器及测量
2019考研已经彻底落下帷幕，狍子被信息工程学院信息与通信工程专业统考录取！此篇文章是看到一位通信老师，网称“只管”老师的文章有感而写，目的是让有意向报考深大的小伙伴对学校有个大概了解！ 2019招生统考指标 实际录取人数 2019 解读： 近几年，信工统招名额中电通最多，信通次之，最后是集成。信工各个专业都在统招名额的基础上进行了扩招，今年信通扩招10人，电通扩招27人，集成扩招5人。总体来看，录取人数要比狍子了解到的“四邮两电”要少。 深大信工报考人数正在逐年上升，招生人数也在调整。 2019深大信工复试分数线 解读： 信通考的是数一英一，难度大一些，报考人数也不是特别多（很多是被复试七本书劝退）所以复试线不是特别高，不要轻视，信通相比其他两个专业分数不好赚。 电通考的是数二英二，由于统考名额最多导致近几年报考人数增长，所以复试线增幅很大。 集成考的是数二英二，由于统招名额不多，报考人数也不是很多，复试分数线不是特别高。 2019深大信工复试分析
狍子和周围的考研人探讨过后发现深大的复试相对公平公正公开。 信通：复试有笔试、上机（编程），面试（英语面试+专业课面试）。 （1）信通笔试涉及七本书，满分100，考的是一些基本题型。 （2）上机大都是用c编程，一人一机一张问题纸，半个小时，写完了全部出去，老师一个一个给打分。 (3)面试今年全部流程化，进去英语自我介绍，接着抽号进行专业英语，读、翻译，最后抽号进行专业知识问答（所有的问题都是自己抽取，可能存在个别例外情况） 电通：复试是笔试+面试，笔试考的是数字电路（蔡良伟版），面试和信通流程大抵相同。 集成：复试是笔试+面试。笔试是数字集成电路及系统设计，面试同上。 {以上信息可参考，往后的具体情况要等学校官方公布} 2019深大录取名单 信通
深圳大学实验报告课程名称：高频电路 实验项目名称：石英晶体振荡器 学院：信息工程学院 专业： 指导教师： 报告人：学号：班级： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务部制
实验目的： 1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统。 2．掌握石英晶体振荡器、串联型晶体振荡器的基本工作原理，熟悉其各元件功能。3．熟悉静态工作点、微调电容、负载电阻对晶体振荡器工作的影响 4．感受晶体振荡器频率稳定度高的特点，了解晶体振荡器工作频率微调的方法。 实验内容： 1．用万用表进行静态工作点测量。 2．用示波器观察振荡器输出波形，测量振荡电压峰-峰值Vp-p，并以频率计测量振荡频率。 3．观察并测量静态工作点、微调电容、负载电阻等因素对晶体振荡器振荡幅度和频率的影响。 基本原理： 1．晶体振荡器工作原理 一种晶体振荡器的交流通路如图5-1所示。图中，若将晶体短路,则L1、C2、C3、C4就构成了典型的电容三点式振荡器(考毕兹电路)。因此，图5-1的电路是一种典型的串联型晶体振荡器电路（共基接法）。若取L1=4.3μH、C2=820pF、C3=180pF、C4=20pF，则可算得LC并联谐振回路的谐振频率f0≈6MHz，与晶体工作频率相同。图中，C4是微调电容，用来微调振荡频率；C5是耦合（隔直流）电容，R5是负载电阻。很显然，R5越小，负载越重，输出振荡幅度将越小。 R4 R5 C2 C3C4 L1 C5 BG1 JTI 图5-1 晶体振荡器交流通路 2．晶体振荡器电路 晶体振荡器电路如图5-2所示。图中，R3、C6为去耦元件，C1为旁路电容，并构成共基接法。W1用以调整振荡器的静态工作点（主要影响起振条件）。K1、K2、K3用来改变R5，从而改变振荡器负载。C9为输出耦合电容。实际上，图5-2电路的交流通路即为图5-1所示的电路。
EDA试卷 一、单项选择题 1、2. 基于EDA软件的FPGA/CPLD设计流程为：原理图/HDL文本输入→________→综合→适配→__________→编程下载→硬件测试。 A. 功能仿真 B. 时序仿真 C. 逻辑综合 D. 配置 3. IP核在EDA技术和开发中具有十分重要的地位；提供用VHDL等硬件描述语言描述的功能块，但不涉及实现该功能块的具体电路的IP核为__________。 A. 软IP B. 固IP C. 硬IP D. 全对 4. 综合是EDA设计流程的关键步骤，在下面对综合的描述中，_________是错误的。 A. 综合就是把抽象设计层次中的一种表示转化成另一种表示的过程。 B. 综合就是将电路的高级语言转化成低级的，可与FPGA / CPLD的基本结构相映射的网表文件。 C. 为实现系统的速度、面积、性能的要求，需要对综合加以约束，称为综合约束。 D. 综合可理解为，将软件描述与给定的硬件结构用电路网表文件表示的映射过程，并且这种映射关系是唯一的（即综合结果是唯一的）。 5. 大规模可编程器件主要有FPGA、CPLD两类，其中CPLD通过_______实现其逻辑功能。 A. 可编程乘积项逻辑 B. 查找表（LUT） C. 输入缓冲 D. 输出缓冲 6. VHDL语言是一种结构化设计语言；一个设计实体（电路模块）包括实体与结构体两部分，结构体描述___________。 A. 器件外部特性 B. 器件的内部功能 C. 器件外部特性与内部功能 D. 器件的综合约束 7. 电子系统设计优化，主要考虑提高资源利用率减少功耗（即面积优化），以及提高运行速度（即速度优化）；下列方法中________不属于面积优化。 A. 流水线设计 B. 资源共享 C. 逻辑优化 D. 串行化 8. 进程中的信号赋值语句，其信号更新是_________。 A. 立即完成 B. 在进程的最后完成 C. 按顺序完成 D. 都不对 9. 不完整的IF语句，其综合结果可实现________。 A. 时序逻辑电路 B. 组合逻辑电路
今天跟大家分享一下，我成功的复习经验： 政治： 除了政治大神，或者想以政治提高整体分数的同学们，我建议暑期后开始备战政治，因为大纲一般都是9月份才出，而且每年变化较大。我是李凡的《政治新时器》系列出了才开始准备的，把大纲解析，重点抄了一遍，然后做了里面的配套习题，一定要反复做，弄懂知识点。PS：选择题重在理解。 英语： 作为一个六级考了三四次的孩子来说，这个成绩十分让自己惊喜和欣慰了。自己是从快五月份开始看的《一本单词》，每天早上是复习昨天学习的单元，然后下午学习新的一单元（因为自己每次中午刚睡醒后总有些混沌，所以选择在午睡后看新的一单元的视频醒醒脑）就这样按部就班进行。这样的话，其实一轮回下来并没能记住太多，其实个人认为英语在于重复，一次的牢固记忆不如多来几次，这样也快心理压力也小很多还记得好。 自己印象最深的是暑假的时候，比如今天早上复习1、2单元，晚上睡前再扫一下1、2单元。第二天早上复习2、3单元，晚上扫一眼2、3单元，以此类推，亲测超级有效。【ps：另注意单词多记搭配和顺着读一读书上的例句，这样无形中有助于选词题和长难句】 接下来英语的重头戏就是阅读了，毕竟是客观题占分还多。阅读自己用的是《木糖英语真题手译版》。刷第一遍的时候不要在意错误率啦，你才刚开始呢。一刷的时候文章能撸顺就行知道都说的啥就行把单词词组画画以它们为主。二刷的时候就精扣每个句子语法句型什么的，配合蛋核英语和木糖英语两个微信公众号收录的的视频，各种讲解综合着看找到自己最能领悟的解题方法。三刷的时候领悟文章结构，把握出题套路，这时候再看细细品味以前看不懂的各种讲解，会有大领悟的你相信我。 专业课： 选准了专业就不要再怀疑当初的决定是不是正确，你的任务是想尽一切办法来考虑我怎么才能完成自己的目标，专业课确实挺难的，但是你又怎么知道考别的专业不难呢，人总是会夸大自己所受的苦难，在失败时聊以自慰。如果一步一步走，其实也没有很难。一个舍友原来和我们一样想要考，在寒假和暑假时就已
重庆大学本科学生毕业设计（论文） 光注入与电注入下LED发光特性研究 学生：吴飞 学号：20073401 指导教师：文静 专业：光电信息工程 重庆大学光电工程学院 二O一一年六月
Graduation Design(Thesis) of Chongqing University The studies on characteristics of luminescence under optical and electronic injection Undergraduate: Wufei Supervisor: Prof. Wenjing Major: Optoelectronic Information Engineering College of Opto-Electronic Engineering of Chongqing University June 2011
摘要 发光二极管（LED）的非接触测量手段就是光激励LED，那么非接触测量手段能否实现关键是光激励能否取代电激励。国内外的研究表明，在分别往AlInGaP 红色LED里注入相同强度的电流和光强激励LED时，PL和EL有着极为相似的光谱，但是光谱随着注入强度的变化，存在着波峰红移情况，造成两种光谱图有差异。 随着研究的深入，发现影响这种差异的不是注入方式的影响，而是注入方式的不同给LED的p-n结温带来的不同影响，也就是说如果能控制p-n结的结温，相同注入强度下的PL和EL光谱会完全相同，研究表明光注入完全可以取代电注入，即：非接触测量手段是完全可能实现的。 本课题通过研究了LED的发光机理，以及影响LED发光的因素，通过比较光注入与电注入下LED发光特性的区别，得出了以下结论：光致发光和电致发光有着完全相同的发光原理，影响发光光谱的因素也完全相同，但是PL光谱和EL光谱存在着差异，这种差异不是注入方式的影响，而是源于注入方式的不同给LED 结温带来的不同影响。 关键词：发光二极管（LED），p-n结结温，光致发光（PL），电致发光（EL），注入方式
2020年深圳大学信息与通信工程届复试经验 经验总结。 1)复试流程。 首先说说的是复试流程，复试时间是两天，一般最好在规定体检日期前一天就 到深圳。先是体检，体检完要拿那一个医生盖章的表到信工楼交表的。然后说 考试那两天，第一天早上是去文科楼笔试，就是那七本参考书，最重要一定要 拿下计算题。然后下午是去教学楼机房C语言机试。然后第二天上午就是面 试，面试的顺序是抽签的，前面的人能早上就能面完，后面的可能需要等一个 上午你都没能面试，还要吃个中午饭回来继续面试。说说面试的流程，首先进 去老师要求用英语进行自我介绍，然后是用英语读一篇文章，不长。我听说有 人读完后要求用中文翻译出来。接着是到老师前面抽专业问题，例如：模电的 集成运放的参数有哪些，数信卷积相关的问题。回答完问题老师就会示意让你 走的了。基本就这样，面试完就可以回酒店等通知了，一般面试完的一两天后 就会出成绩的了，被录取的就需要到信工楼拿调档函什么的。 2)笔试题型。 笔试科目就是那七本参考书，题型多是概念题，还有计算题。概念题都是些比 较基本的，比如什么是白噪声，自相关函数和功率谱的关系等等。当然也有比 较偏的，不过比较偏的大部分人都不会，所以复试笔试的分数都没几个超过 60分。计算题准备数信的和信号与系统的，计算题肯定在这两本书里面出， 通信原理也比较重要，理解基本概念，比如调幅，调相什么的，各个的特点和 优缺点啊什么的。所以最重要是数信，然后是信号与系统，然后就是模电和通 信原理，接着是通信电路，最后就是移动通信和数据通信网络。 3)面试以往问过的问题。 面试提问就就是模电，数信的问题，听说有的人抽到了高数，线性代数的问题， 这个真的有点看运气。不过多懂一点肯定更好啦，尽量准备充分点。如果你抽 到的问题都没怎么答好，老师有时会额外再问你一到两个问题的。所以最重要 是要对自己有信心。基本就这些了。
深圳大学信息与通信工程考研复试真题答案经验 一、英语口语测试（20分） 考生分成了两组由两个老师面试，我只说我那个老师的情况。 口语测试只有三四分钟，今年大家都以为要自我介绍，很多同学在考场外一直在背自我介绍，没想到老师居然不要我们自我介绍，直接开始问话，都是挺简单的问题，比如你的父母是干嘛的，你的家庭情况，你喜欢啥运动，你最喜欢的食物水果是啥，老师会接着你的回答拓展一下，说的比你还多，比如问我家庭情况，我介绍了家里兄弟姐妹后，他就说 a big family,谈到one-child policy,我水平不高，只能听他高谈阔论，其实我觉得可以在这时候插进去自己的想法，比如可以说说自己对计划生育的见解，这样才算“交流”，不要老师问完一句后就答一句。 二、专业英语笔试（60分） 一个小时的时间，20分听力，20分英译汉，20分汉译英，听力10段对话，每段一个选择题，这个很坑爹，只放一遍，而且大家都没来得及看选项就开始了，反正我是靠蒙的，然后是一个长对话，放两遍，10个问题，这个实际上也没时间看问题，只能一边听第一遍一边看问题。 英译汉不难，就是时间比较紧，翻译慢的同学可能完成英译汉后就没时间做汉译英了，建议这部分遇到某些词汇不懂某个句子不确定马上跳过，争取完成主体部分翻译，因为时间真的很紧。 汉译英，对于一般人来说是有点难度。 我在英语口语和英语笔试这两部分共拿到56分（我的英语水平是六级裸考491） 三、专业课笔试（100分） 很多简答题，最后两道计算题，细节不记得了，尽量回忆一些，感觉有些题跟前几年的一样，大家可以看看前几年的题。 DFT的性质 比较时域积分，连续傅里叶变换，拉普拉斯变换的异同，说明连续LTI系统的分析方法
第一章光学测量的基本知识。 光学测量系统的主要组成部分：常用光源、探测器与处理电路、调制方法等任一测量系统组成部分：（被测对象）传感器信号调理数据显示与记录（观察者）光学测量系统的基本组成部分: 光源、被测对象与被测量、光信号的形成与获得、光信号的转换、信号或信息处理 光学测量的主要应用范围：辐射度量和光度量的测量非光物理量的测量光电子器件与材料及光电子系统特性的测试 光学测量方法的优点:非接触性、高灵敏度、高精度 光学测量技术主要特点:非接触性、高灵敏度、三维性、快速性与实时性技术现状（近代光学测量系统的主要特点）: 从主观光学发展为客观光学，用光电探测器取代，提高测量精度和与效率。用激光光源来取代常规光源，获得方向性极好的实际光束。 从光机结合的模式向光机电一体化的模式转换，实现测量与控制的一体化。 发展方向： 1.亚微米级、纳米级的高精密光学测量方法将优先得到发展，利用新的物理学原理和光电子学原理产生的光学测量方法将不断出现 2.以微细加工技术为基础的集成光学及 其它微传感器将成为技术的主流方向 3.3D 测量技术取得突破，发展带存储功能的全场动态测量仪器4.发展闭环式光学测量技术，实现光学测量与控制的一体化5.发展光学诊断和光学无损检测，取代常规的无损检测方法 光学测量方法分类：相位检测、时间探测、谱探测、衍射法、图像探测、各种物理效应方法选择依据：被测对象与被测量、测量范围、测量的灵敏度或精度、经济性、环境要求 光源选择的基本要求：对光源发光光谱特性的要求对光源发光强度的要求对光源稳定性的要求 光源的分类：按光辐射来源不同，分为自然光源和人工光源。按工作原理不同，人工光源大致分为热光源，气体放电光源，固体光源和激光光源。 通常把能发出可见光的物体叫做光源，把能发出不可见光的物体叫做辐射源。 激光器：利用受激发射原理和激光腔的滤波效应。 主要特点: 有极小的光束发散角，方向性好和准直性好激光的单色性好，或者说相干性好功率密度很高 分类：按工作物质的不同分为气体激光器、固体激光器、半导体激光器半导体激光器优点：体积小、重量轻、寿命长、具有高的转换效率 光电探测器：把光辐射量转换为电量的光探测器。光电探测器的物理效应：光子效应、光热效应光子效应：指单个光子对产生的光电子起直接作用的一类光电效应。直接引起原子或分子内部电子状态的改变。响应速度一般比较快，光子效应分为外光电效应（光电发射效应）和内光电效应。内光电效应又分为光电导效应和光伏效应。 光电导效应: 若光照射到某些半导体材料上时。透过表面到达材料内部的光子能量足够大。某些电子吸收光子能量后从原来束缚态变成导电的自由态。这时在外电场的作用下，流过半导体的电流增大，即半导体的电导增大。这种现象叫光电导效应。 光生伏特效应: 光赵零偏pn 结产生开路电压的效应。 光热效应: 探测元件吸收光辐射能量后，把吸收的光能变为晶格的热运动能量。常用光电探测器：
中国各省大学排名前五深圳大学竟然不在其中 中国各省大学排名前五深圳大学竟然不在其中 一、北京（名校众多） 清华大学（一流名校，综合实力很强） 北京大学（一流名校，综合实力很强） 中国人民大学（人文社科类实力雄厚） 北京航空航天大学（航空航天领域处于领先地位，拥有国家实验室、国家重点实验室） 北京师范大学（师范类高校排名前列，心理学也很不错）二、黑龙江 哈尔滨工业大学（东北地区综合实力很强的高校） 哈尔滨工程大学（211工程学校，我国船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用领域人才培养和科研基地） 哈尔滨医科大学（实力较强的医学类大学） 东北林业大学（211工程高校，林科是优势，林业工程特色）黑龙江大学（省属强校，连续多年进入全国高校百强行列）三、吉林 吉林大学（数学、化学、机械工程、地质资源与地质工程等专业实力较强）
东北师范大学（在全国师范类院校中排名靠前） 长春理工大学（省属工科院校的翘楚） 延边大学（211高校，具有一定的少数民族特色） 吉林农业大学（生物工程等专业实力较强） 四、辽宁 大连理工大学（211、985大学，力学、水利、化工、管理是强项） 东北大学（“211工程”和“985工程”重点建设高校） 大连海事大学（被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一） 东北财经大学（经济学、管理学是优势和特色） 中国医科大学（综合实力较强的医学高校） 五、天津 南开大学（老牌名校，经济、数学、历史、光学等专业具有一定优势） 天津大学（近代第一所大学，首批“211工程”和“985工程”重点建设高校） 中国民航大学（目前我国唯一一所民航学科专业门类齐全、将航空宇航科学技术与交通运输工程两大学科群交叉融合的高等学府） 天津医科大学（211学校，有5个国家级特色专业） 天津师范大学（有政治学理论、发展与教育心理学2个国家
实验一 #include
实验二 #include
电子信息工程排名 篇一：电子信息工程专业排名 “教育部学位与研究生教育发展中心”发布的《20XX年学科评估结果》。教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估，是按照《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。 《20XX年学科评估结果》中的0809电子科学与技术的全国高校排名如下： 本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共40所，本次有32所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计50所。注：以下相同得分按学校代码顺序排列。 向左转|向右转 资料来源：教育部学位与研究生教育发展中心《20XX年学科评估结果》中国学位与研究生教育信息网 篇二：电子信息工程方向大学最新排名 20XX-20XX年研究生教育分学科排行榜——电子与通信工程 20XX-20XX年研究生教育分专业排行榜——通信与信息系统 20XX-20XX年研究生教育分专业排行榜——信号与信息处理 篇三：电子信息工程专业排名
080603电子信息工程(384) 排名123学校名称东南大学西安电子科技大学 北京邮电大学等级A+A+A+排名272829学校名称西南交通大学吉林大学大连海事大学等级AAA排名 学校名称 等级AAA53成都理工大学54南开大学55北京工业大学4清华大学5电子科技大学6华中科技大学7上海交通大学8西安交通大学9 浙江大学 10北京理工大学11哈尔滨工业大学12华南理工大学13天津大学14上海大学15武汉大学16西北工业大学17北京交通大学 北京航空航天大18 学 19哈尔滨工程大学20南京理工大学南京航空航天大21 学 22山东大学23中国矿业大学24重庆大学 A+30A+31A+32A+33A+34A+35A+36A+37A+38A+39A+40A+41A+4 2A+ 43 A+44A+45A46A47A48A49A 50 中南大学武汉理工大学南京邮电大学大连理工大学东北大学厦门大学重庆邮电大学中国传媒大学广东工业大学福州大学云南大学河海
光电工程学院2009 年复试《电磁学》试题 一. 填空题（50 分） 1.电磁感应强度的单位： 2.一线密度为l的圆环，其中心处的电场强度：电势： 3.安培环路定理：；用公式表示为： 4.毕奥-萨法尔定理：；用公式表示为： 5.一均匀分布电荷圆盘，被挖掉一个同心小圆盘后，其中心电势 如何变化？（变大、变小、还是不变？） 6.通过某一曲面S的磁通量表示为： 7.磁场高斯定理： 用公式表示为 8.电势与电场强度的积分关系表达式：两者的微分关系表达式： 9.麦克斯韦方程组积分形式：； ；； ； 微分形式：；； ；；三个描述各向同性介质性质的方程： ； ； 10.某沿Z 向的长直导线的周围电势分布为： =Aln(x2+y2),则其 电场强度:Ex= ,Ey= 11.某均匀带电体的电场分布表达式：某均匀带电面的电场分布表达式： 某均匀带电线的电场分布 12.静电场高斯定理：公式表达式： 13.电流连续性方程：含义： 14.洛伦兹力是：公式表达式： 15.某平面载流线圈的磁矩是指：公式表达式： 16.光速的公式表达式：其E与H的关系： 坡印亭矢量表达式： 含义： 17.法拉第电磁感应定律：公式表达式： 18.带电体的尺寸比线度小很多时，带电体可以视为： 二.选择题（30 分，每题3 分） 1. 正三角形三个顶点分别放电荷Q，2Q，3Q，求其中心（距顶点距离为L）处的一个点电荷被移动到最远处时，则正三角形对其作的功为（） A、6Q/（4πεL） B、4Q/（4πεL） C、3Q/（4πεL） D、Q/（4πεL） 2.两个平行的相距为L的面积为S 的电极板，分别带电荷为：Q，2Q，介电常量为ε，则两极板电势差为（） A、QL/（εS） B、QL/（2εS） C、2QL/（εS） D、QL/（3εS） 3.平行板电容器带电荷为：Q，-Q，面积为S，间距为d，求其极板被拉到2d时，外力做的功为（） A、dQ2/(εS） B、dQ2/(2εS） C、dQ2/(3εS） D、3dQ2/(εS） 4.平行板电容器带电荷为：Q，-Q，面积为S，间距为d，则其中一个电极板对另一个电极板的作用力为（）
《传感器与检测技术》实验指导讲义 实验一预备实验 一、实验目的 熟悉实验要求，熟悉实验系统和主控台。学习、掌握虚拟示波器的使用。 二、实验课要求与注意事项 1、实验课同上理论课一样是上课，必须遵守上课的各项规定，不允许做与上课无关事。必须做好预习。 2、实验各组必须独立完成实验，不允许大声讲话，不允许各处走动，不允许与其他组商量。 3、必须单独做好测量原始数据的记录，并交任课教师签字后有效，每人一份。实验报告必须附有任课教师签字的原始数据的记录，否则实验报告无效。 4、自学《深圳大学学生实验守则》和《深圳大学仪器设备损坏、丢失赔偿办法》。 5、必须爱护使用的仪器设备。接线时必须关闭主控台的电源！特别注意主控台电源与实验模块电源的正、负、地要连接一致，不可接错，开启电源前要认真检查。若操作错误，导致设备的损坏将按学校的规定赔偿。 6、实验结束后，关闭主控台的电源，整理好连接线放在实验台上。 三、实验系统简介 SET9000型系列传感器与检测（控制）技术实验台由主控台、测控对象、传感器/实验模板、数据采集卡及处理软件、实验桌等六部分组成。 ☆（1）主控台：提供高稳定的±15V、+5V、±2V～±10V（可调）、+2V～+24V（可调）四种直流稳压电源；0.4KHz～10KHz可调音频信号源；1Hz～30Hz可调低频信号源；面板上装有数显电压、频率、转速、压力表和精度温度控制仪表；0～20kpa可调气压源；计算机数据采集卡；浮球流量计；电源故障报警/复位系统；漏电保护装置。SET9000型还增加了数据采集控制器及测控系统接口。 （2）测控对象：振动源1Hz～30Hz(可调)；转动源0-2400转/分(可调)；温度源<200℃(可调)。SET9000型的上述三种对象均带手动/自动调节功能。 （3）传感器/实验模块配置： ★基础型（17种）： 1.电阻应变式传感器； 2.扩散硅压力传感器； 3.差动变压器； 4.电容式传感器； 5.霍尔式位移传感器； 6.霍尔式转速传感器； 7.磁电转速传感器； 8.压电式传感器； 9.电涡流位移
07 年复试 一、间答题 5*10 1、什么是因果系统？什么是线性时不变系统？ 2、什么是 Nyquist 率？信号采样离散化后的傅立叶变换和原信号的傅立叶变换之间有什么关系？ 3、什么是 IIR 与 FIR 滤波器？他们可以有那些实现结构？ 4、正弦波振荡器有那些类型，振荡频率如何估计？ “正弦波振荡器”由四部分组成：放大电路，选频网络，反馈网络和稳幅电路。 正弦波振荡器是指不需要输入信号控制就能自动地将直流电转换为特定频率和振幅的 正弦交变电压(电流)的电路。常用的正弦波振荡器有“电容反馈振荡器”和“电感反馈振荡器”两种。后者输出功率小，频率较低，而前者可以输出大功率，频率也较高。 5、GSM 通信系统中的信号有那些形式？ 二计算题 5*10 1 求下列两个序列的卷积 X[n]=u[n]-u[n-4],h[n]=2&[n-1]+2&[n-2] （注意&是冲击信号的符号这里打不出来我用&代替）说明如何用基-2FFT 来实现上述卷积 2 设信号 a(t)(带宽为 B)采用幅度调制的方式传输，调制后的信号为 a(t)cos(2pai*ft) f>>B , 试给出解调的方法并说明解调原理 3 求信号 x(t)=exp(-t+2)u(t-2)的傅立叶变换 4 题是一个运放有图，不好画，就先不在这里讲了模拟电子很重要无论笔试还是面试都是重点 5 题是一个离散信号的卷积很简单不写了 08 年复试 一简答题 7*10 1、线性时不变系统的稳定性的判别方法有哪些？ 2、什么是时域采样定理？什么是 Nyquist 率？ 3、什么是 IIR 和 FIR 滤波器？它们各自有哪些特点？
4、正弦波振荡器的起振条件是什么？ 5、什么是电磁场？什么是电磁波？ 电磁场有内在联系、相互依存的电场和磁场的统一体和总称。随时间变化的电场产生磁场，随时间变化的磁场产生电场,两者互为因果,形成电磁场.电磁场可由变速运动的带电粒子引起,也可由强弱变化的电流引起,不论原因如何,电磁场总是以光速向四周传播,形成电磁波.电磁场是电磁作用的媒递物,具有能量和动量,是物质存在的一种形式.电磁场的性质、特征及其运动变化规律由麦克斯韦方程组确定.电磁波是电磁场的一种运动形态.在高频电磁振荡的情况下,部分能量以辐射方式从空间传播出去所形成的电波与磁波的总称叫做“电磁波”。在低频的电振荡中,磁电之间的相互变化比较缓慢,其能量几乎全部反回原电路而没有能量辐射出去。然而,在高频率的电振荡中,磁电互变甚快,能量不可能全部反回原振荡电路,于是电能、磁能随着电场与磁场的周期变化以电磁波的形式向空间传播出去 6、如何用 FFT 实现两个有限序列的线性卷积？ 7、调制信号的解调方法有哪些？有正弦波幅度解调、正弦波角度解调和共振解调技术三种方式。 8、求 X(t)=exp(-2︱t︱)的傅立叶变换。 9、题目是一个运放，如下图。求 X(t)的传递函数和冲激响应。电阻都为 R。 09 年部分复试题目（9*10=90 分） 1：写出周期信号的傅里叶级数，并写出各自系数的表达方式。 2：普通调幅波德表达式，及单边带调制和双边带调制的表达式。 3：什么是线性系统，以及给出了两个表达式一个事连续的一个事离散的要求判断是否是线性和时不变性。 4：什么是IIR,FIR 滤波器以及各自的设计方法。 5：电磁波的概率以及椭圆极化，直线极化。 6：题是一个微分方程要用到拉氏变换的时域微分性质把微分方程化为代数方程求解零状态相应（很简单大家不要担心）。 7：题是一个用所学到的自激振荡器的起振判别条件判断两个电路图是否可以自激振荡，（这个知识点第一年这样考大家要注意很重要吧）。 8：题是要求画出8点FFT时域抽取的图，今年很可能考频域抽取图。 9：题是 3 级放大器的考察，很简单第一级是电压跟随器，第二级是减法器，第三极是微
重庆大学光电工程学院推荐优秀应届本科毕业生 免试攻读硕士研究生实施办法 （2017年5月修订稿） 为贯彻落实教育部及重庆大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生的有关文件精神，培养和造就综合素质高、创新能力强、基础扎实的专门人才，鼓励本科学生树立良好的学风，突出个性发展，切实贯彻落实以人为本、因材施教的育人方针，根据《重庆大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（修订）》（重大校〔2017〕43号），结合我院实际，制订本办法。 第一条指导原则 坚持公平、公正、公开；坚持知识、能力、素质并重，倡导学生德、智、体全面发展。 第二条工作机构 学院成立由院长任组长，由本科教学、研究生、学生工作分管负责人和系主任、教师代表及相关工作人员组成的推免生遴选工作组。院推免生遴选工作组下设三个小组：（一）学习成绩核算小组：由教学秘书、教务人员等相关工作人员组成，主要负责申请者学习成绩绩点核算及课程缺考、补考及学分等情况核实工作。 （二）专业能力测评小组：由系主任召集相关专家及工作人员组成，主要负责分专业对入围的申请者进行专业能力测评。 （三）综合素质测评小组：由学办主任、团委书记、辅导员等组成，主要负责对申请者进行政审、综合素质测评及综合成绩绩点核算。 第三条推免生应当具备的基本条件 （一）纳入国家普通本科招生计划录取的应届本科毕业生 (不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)，完清学费，具有正式学籍。 （二）品德优良，遵纪守法，身心健康；诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果及违法违纪受处分的记录。 （三）按期完成前三学年本专业人才培养方案规定的课程（外语类、体育类课程获得专业规定的学分），且参加全国大学外语四级考试成绩达到425分及以上，或者参加托福考试成绩≥80分，或者参加雅思考试成绩≥5.5。 （四）平均学分绩点（GPA）（参照《重庆大学学分绩点计算办法》（试行）（重大校〔2010〕233号））排名在本专业前40%，所有课程无缺考；前三学年补考门次不超过1门次（高等数学、大学物理无补考）。 第四条申请预留名额或联名推荐，其条件和程序严格按照重大校〔2017〕43号文执行，仍需参加学院组织的综合测评。 第五条工作程序 （一）学生申请。符合条件的学生均可自愿申请，申请者须在规定时间内提交《重庆大学免试攻读硕士学位研究生申请表》及《重庆大学光电工程学院学生申请推免研究生基本情况表》（附件1）。
深圳大学光学工程专硕复试真题分享 一志愿与调剂生一起复试，拟录取80人，参加复试人数120，最后根据总分数录取（初试500+复试300） 专业课：（光学测量技术与应用，谢芳） 一、填空。2*15=30分 1、光学测量的应用领域（）、（）、（）。 2、光学三维测量的原理有哪些（）、（）、（）。 3、信号与系统中，根据取样方式不同，可以将其分为（）、（）。 4、全息技术中，根据标准波与被检测波的位置不同可以分为（）、（）。 二、简答。5*10=50分 1、莫尔条纹的原理及其性质。 2、简述单缝衍射测量的原理。 3、激光散斑的概念及散斑的分差。 4、介绍一下光学测量的特点、技术现状、发展方向。 5、光源选取的要求及光源的分类。 三、分析题。20分 有一个迈克尔逊干涉的最基本光路图。（书上都有，我就不画了） 1、这是什么干涉图？是分波面干涉还是分振幅干涉？ 2、M1倾斜和水平时，分别可得到什么条纹？（M1是迈克尔逊干涉仪的标准反光镜片） 3、介绍一下用这个干涉仪的测量原理求x（x是待测反光镜M2移动的位移） 专业英语： 词汇题+阅读理解+翻译
一、选词搭配。 题中给出了一个既有反射、折射、全反射的光路图，三个透镜分别表上了1-8的序号 选项中有若干个词汇A-G，跟四六级的第一个阅读的类型差不多，选词填空。 根据数字对应的光线或者角度选择词汇。 注：把入射、反射、折射、反射角、入射角、折射角、全内反射、分界面、双凸透镜、双凹透镜、平凸透镜的英文记住应该没啥问题了。 二、阅读理解。 关于汽车反光镜的文献，跟做考研阅读一样，只是词汇专业性强一些，平时需要积累专业词汇 三、翻译。 有2两个小型翻译，题型和考研翻译类似，有一篇文章，抽两个句子让你翻译。 总之专业英语，主要考察专业词汇。平时多积累专业词汇，网上有卖光电专业英语教材的可以买一下，也可以在网上搜一些讲义看。 面试过程：（深大光电工程网站有分值分配大家自己去搜一下） 一、先用汉语简单介绍一下自己 二、从几个小条上抽一张，每个条上有5到简答题，选择3题回答即可 我抽到的是：1、显微镜的分辨率和什么有关？回答后老师又问跟波长有没有关系，数值孔径是谁的数值孔径，目镜or物镜？ 2、群速度和相速度的定义，什么情况下群速度快，什么情况下相速度快 3、忘记了（应该挺简单的没有多想就回答出来了，没有印象了） 注：抽到的题目往年的复试经验里大部分都有，可以在百度里搜到。 三、从ppt中抽题，1-15号，自己先选择一个数字，然后助理就把那页ppt打开，里面是一个大的简答题，有两小问。
2010年深圳市教育系统先进单位和先进个人 名单 一、教书育人模范（2名） 裘一民深圳市第一职业技术学校 张云鹰深圳市宝安区西乡街道中心小学 二、十佳优秀校长（10名） 张基宏深圳信息职业技术学院 黄建行深圳元平特殊教育学校 孙迎到深圳市福田区外国语学校 刘荣青深圳市翠园中学 杨少林深圳市南山区西丽小学 余艺文深圳市盐田区外国语学校 吕静锋深圳市宝安职业技术学校 丁左发深圳市龙岗职业技术学校 邱世和深圳市公明实验学校 廖翠华深圳市坪山新区坪山高级中学 三、十佳师德标兵（10名） 胡卫华深圳职业技术学院经管学院 张涛深圳实验学校
鲁帆深圳市福田区红岭中学 张京京深圳市罗湖外语学校 陈丽莎深圳市南山区向南小学 张瑞华深圳市盐田区实验幼儿园 周小凡深圳市新安中学 雷斌深圳市龙岗区福安学校 钟泳深圳市光明新区光明美景幼儿园王启福深圳市坪山新区坪山中学 四、十佳青年教师（10名） 齐冰深圳大学物理科学与技术学院花晶晶深圳中学 杨明深圳市福田区景龙小学 张静深圳市螺岭外国语实验学校 姜峰深圳市南山区华侨城中学 张臻深圳市盐田区外国语小学 张敏深圳市宝安中学 张小妮深圳市龙岗区龙城高级中学 朱晓玲深圳市光明新区光明爱华小学钟丽曼深圳市坪山新区坪山中心幼儿园 五、教育先进单位（47个）
深圳大学信息工程学院 深圳大学机电与控制工程学院 深圳职业技术学院教育技术与信息中心 深圳信息职业技术学院招生就业办公室 深圳广播电视大学招生与学生工作处 哈尔滨工业大学深圳研究生院计算机科学与技术学科部中共深圳市委党校行政管理学科 深圳市第三高级中学 深圳大学师范学院附属中学 深圳市第二高级中学 深圳市第一职业技术学校 深圳小学 深圳市第三职业技术学校 深圳市邦德培训中心 深圳市中饰珠宝培训中心 深圳市梅林一村幼儿园 深圳市莲花北幼儿园 深圳市福田区北环中学 深圳市福田区梅山中学 深圳市福田区园岭小学 深圳市福田区新沙小学 深圳市福田区莲花小学
深圳大学课程教学大纲 课程编号: 2213990901 课程名称: 模拟电路(双语) 开课院系: 信息工程学院 制订(修订)人: 李 霞 审核人: 黄建军 批准人： 王 晖 2006 年11月 15 日制(修)订
深圳大学信息工程学院 《模拟电路》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：2213990901 课程名称：模拟电路/Analog Electronics 课程类别：专业必修/Compulsory 适用专业：电子信息工程、通信工程/ Electronic & Information Engineering, Engineering Communication 先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》 Advanced mathematics, College Physics, Basic Circuit Theory 开课学期：春季/Spring 开课院系：信息工程学院电子工程系/Dept of Electronic Engineering 总学时：72 (experiments: 18) 周学时：3-1 学分：3.5 二、课程性质和任务/Aims and Learning Outcomes Aims and Objectives Provide understanding of basic concepts of electrical and electronic principles and systems. Learning Outcomes On completion student will have sound understanding of the fundamental principles of analogue electronics providing the basics for further study in the area. Learning Strategy Material covered by lectures supported by tutorials, consolidated and extended by laboratory work 三、课程内容及要求/Syllabus Introduction Electronic systems, the design process, integrated circuits, basic amplifier concepts, cascaded amplifiers, decibel notation, ideal amplifier, differential amplifier Operational Amplifiers The ideal operational amplifier, the summing-point constraint, the inverting amplifier, the noninverting amplifier, op-amp imperfections in the linear range of operation, large signal operation, integrators and differentiators, active filters.