物理创新题选

物理创新题选 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

物理创新题选

一．分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是：

A、利用磁感线去研究磁场问题。

B、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡

是否发光去确定。

C、研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然

后再让电压不变去研究电流与电阻的关系。

D、研究电流时，将它比做水流。

二．请同学们阅读自学下列文章：

牛顿第三定律

力是物体间的相互作用力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定要有受力物体和施力物体，施力物体是不是也要受到受力物体给予它的力呢力是物体间的单方面作用，还是物体间的相互作用

用手拉弹簧，手的肌肉收缩发生形变，同时弹簧也发生形变，这时不但弹簧受到手的拉力，手也受到弹簧的拉力，坐在椅子上用力推桌子，会感到桌子也在推我们，我们的身体要向后移，在平静的水面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，两只船将同时向相反方向运动(图(1))。在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放一个小磁铁，另一个软木塞上放一个小铁条(图(2))。可以看到，由于小磁铁和小铁条相互吸引，两个软木塞相向运动起来，地球和地面上物体之间的作用也是相互的，地面上的物体受到地球的吸引(重力)，地球也受到地面上的物体的吸引。

观察和实验表明，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用。力是物体与物体之间的相互作

．．．．．．．．．．．．．用．。物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力。把互相作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的。我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。

牛顿第三定律作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？

把两个弹簧秤A和B联结在一起(图(3))，用手拉弹簧称A，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动，弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F’的大小。可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。

两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律。

牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛，人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进，轮船的螺旋浆旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋浆一个反作用力，推动轮船前进，汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的。如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进。

请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题。

①个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_______，方向_______ ，

作用在_______ 上，这就是牛顿第三定律。

②卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用

力大小_______ 。(填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小。

③项选择题人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是：

A、F1>F2

B、F1

C、F1=F2

④下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是：

A、划船时，船浆对水的力与水对浆

的力

B、汽车行驶时，汽车轮后推地面的

力与地面对车轮向前的力

C、地球对人的吸引力与人对地球的

吸引力

D、静止在桌面上的茶杯，所受的重

力与桌面对它的支持力

E、提水时，手提水桶的力与水桶对

手向下的拉力

⑤根据你刚刚自学的牛顿第三定律的知识和你在初二所学的二力平衡的知识，比较一下：

物体间一对作用力和反作用力之间的关系与一对平衡力之间的关系有哪些

相同点和不同点？

三．横向联想题

3．你把焦耳定律的表示式和含义用4种不同的方式表示出来。

4．根据初二学习的滑轮有关知识，请你回答如下几个问题：

(1)滑轮除了可以省力外，还有哪些优点？请说出1个。

(2)什么样的滑轮不能省力？

(3)现在，有一个由1个动滑轮和2个定滑轮组成的滑轮组，我们将它颠倒

与由1个定滑轮和2个定动滑轮组成的滑轮组，则后者比前者可多省几分之几的力？

(4)将滑轮与杠杆组合，可制造成什么机械为生产建设服务？

四．应用联想题

1．请你列举几个日常生活中的省力杠杆，至少举4个例子，最多可举6个。 2．烈日下，小明与几个同学到海滩游玩、烧烤，待到点火时，却发现忘记

带火柴了，他们几个人的包中只有绳子、玻璃、放大镜、镊子、纸等物品，请你替他们想一想，可以用什么办法取火？并简述这样做的理由。 五．缺点联想题

1．请你列举托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进办法，至少列 举2个缺点并改进，最多可列举3个。

2．学们都知道，当液体表面上空气流动加快时，蒸发会加快，根据这一 知识请回答：

(1)这种现象有什么危害？请列举1例。

(2)能否利用这种现象为我们服务？请列举1例。

六．组合联想题

1．现在，给你一把刻度尺和一块平面镜，请你组合出一个有用的装置。 2．利用你身边的刻度尺、平面镜、水、弹簧秤等器材及浮力、电流热效应 等知识，可以对一只电灯有哪些组合的联想与设想？请写出4种想法。

3．利用身边的温度计、烧杯、磁体、刻度尺、电路，你可以联想组合出些 什么装置？请写出4种想法。 七．设计创意题

1．请你利用杠杆平衡条件的表示式2211l F l F 自编一道单项选择题，并选 出正确选项。

2．张小清同学捡到一块不知名的金属块，将它放到水中可以沉没，现在，

小清同学想测出它的密度，但身边只有一支弹簧秤、一个烧杯及足量的水，请你帮她想一想，替她设计一个测量金属块密度的实验过程，写出实验步骤。

八．某校“STS ”活动课前往县酒厂考察，同学们了解到白酒是发酵后的粮食力的酒精从酒糟中蒸煮汽化出来的，其装置如图。因为汽化要吸收热量，，所以需要在锅灶下加热。蒸锅实际上是一个汽化池，将其封闭后仅与输汽管相通，然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐。罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾对（混合）后才能出售。有关行业规定：白酒的“读数”是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数。试回答：

⑴在标准大气压下，对汽化池加热应保持多高温度才能出好酒输汽管为什么要

弯弯曲曲的经过冷凝池

⑵该厂生产的每瓶装“500毫升、45度“的白酒，质量是多少？是否恰好”一斤酒这种

物质密度（kg/m3）比热（J/kg·℃）沸点（℃，atm）

水1000 4200 100

酒精800 2400

九．如图，x轴位于地面的草坪上，xy所在的平面于地面垂直。一平面镜位于图示位置，平面镜两端坐标为A（-1，5）和B（0，5）。夜间有一个点光源P（3，0）将光线射向平面镜，再由平面镜反射回地面草坪上。则夜间在x轴的反方向上哪个区域的草坪上光合作用最强？

A．0～-1区间 B．0～-3区间

C．-3～-5区间 D．0～∞区间

十．请你用最小刻度是毫米的刻度尺测量下面表格的大小，将测量值或计算值填进表格在：

总长度总宽度表格总面积表格总面积上所受打气压力

十一．请你做一下下面的实验：一只手拿着铅笔（或钢笔或圆珠笔等，下同），用牙齿咬住铅笔上端，用另一只手轻敲笔的下端，注意听这个敲击声。然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音。这个实验能说明什么问题？

十一．桌上有仪器：量杯、水及可浮在量杯水面上的小容器（内装200只大头针后还可浮在水面是），现要测量大约200只大头针的密度，并且只能利用上述器材。

⑴请写出实验步骤。

⑵大头针的密度是（用在实验中测得的物理量表示）ρ= 。

十三．台球桌上的球分布如图所示：要想打击白球使球①号落入球窝，应该怎样击白球使之沿怎样的路线才能实现（

画图说明）

十四．小明买了一个新型的全封闭镍镉电池（外型与铅蓄电池相似），从铭牌上可知该电池的供电电压为6伏，最大可连续供电电流为1安，但电池的两个电极旁边只涂了两种不同的颜色，并未标明“+”“-”极，现请你设计几种不同的实验方法（所用器材不限），帮助小明辨别该电池的正负极。

十五．给你刻度尺一把，一个内含木块的足够大正立方体冰块，一个足够大的盛水容器。若已知水的密度为ρ水，冰的密度为ρ冰，冰块中木块的体积为V木。用它们如何测

出冰块中木块的密度？要求写出实验步骤和计算木块的公式。（假定实验中冰不熔化，ρ木和ρ冰都小于ρ水）

十六．给你一个透镜，怎样用简单的方法判断它是不是凸透镜？

十七．火车、飞机、赛车政治启动或制动过程中的运动通常是变速直线运动。人们设法测得了它们在启动或制动过程中各个不同时刻的速度，如下列各表所示：

请你认真分析和比较上述表格所提供的有关数据，并完成下列要求：

⑴火车在启动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为 ；飞机在启动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为

；赛车在制动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为 。

⑵如果⑴中的火车、飞机、赛车在启动或制动过程中速度随时间变化的共同特点作进一步归纳，可概括为，它们是 的运动。

十八．用一个测量仪器测量某物理量时得到的数据跟物理量之间满足最简单的函数关系。下表所示是该测量一切测量某物理量时的一组测量值（表中以已知量的单位和仪由上表可以推断，若用这个测量仪器去测量一个单位的已知物理量时，仪器的读数是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

十九．甲、乙、丙、丁四位同学在复习物理概念时，对质量m 、速度v 、密度ρ、燃料的燃烧值q 、比热c 、电流强度I 、电阻R 、电功率等八个物理量按一定的特征作了归

你认为哪些同学的归类方式较为合理，并说明理由（即说明他们所作归类的每一类的特征）

最新新课程高考物理创新试题精编版

2020年新课程高考物理创新试题精编版

新课程高考物理创新试题 根据 安徽考试说明要求，对电场强度、带电粒子在匀强电场中的运动、带电粒子在匀强磁场中的运动等知识点的要求是要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实践问题的分析、综合、推理和判断过程中运用，与《新课标准》中的“理解”和“应用”相当。这也是高考的重点内容，在以后的复习中要注重学生的综合能力的培养。把物理知识点连起来，形成网络结构。 例题. (18分)如图甲所示，在边界MN 左侧存在斜方向的匀强电场E 1，在MN 的 右侧有竖直向上、场强大小为E 2=0.4N/C 的匀强电场，还有垂直纸面向内的匀强磁场B （图甲中未画出）和水平向右的匀强电场E 3（图甲中未画出），B 和E 3随时间变化的情况如图乙所示，P 1P 2为距MN 边界2.28m 的竖直墙壁，现有一带正电微粒质量为4×10-7kg ，电量为1×10-5C ，从左侧电场中距MN 边界 15 1 m 的A 处无初速释放后，沿直线以1m/s 速度垂直MN 边界进入右侧场区，设此时刻t=0， 取g =10m/s 2．求： （1）MN 左侧匀强电场的电场强度E 1（sin37o=0.6）； （2）带电微粒在MN 右侧场区中运动了1.5s 时的速度； （3）带电微粒在MN 右侧场区中运动多长时间与墙壁碰撞？（ 22 .1≈0.19） M P 1

参考答案：（18分） (1)设MN 左侧匀强电场场强为E 1，方向与水平方向夹角为θ． 带电小球受力如右图． 沿水平方向有 qE 1cos θ=ma （1分） 沿竖直方向有 qE 1sin θ=mg （1分） 对水平方向的匀加速运动有 v 2=2as （1分） 代入数据可解得 E 1=0.5N/C （1分） θ=53o （1分） 即E 1大小为0.5N/C,方向与水平向右方向夹53o角斜向上． (2) 带电微粒在MN 右侧场区始终满足qE 2=mg （1分） 在0到1s 时间内，带电微粒在E 3电场中 1.010 4004 .01017 53=???==--m qE a m/s 2 （1分） 带电微粒在1s 时的速度大小为 v 1=v+at=1+0.1×1=1.1m/s （1分） 在1到1.5s 时间内，带电微粒在磁场B 中运动，周期为 108.010******* 7 =????==--π ππqB m T s （1分）

2018年中考物理专题复习题之创新探究实验

创新探究实验 一、力学创新探究题 1. 学校举行春季运动会，小明是标枪组的运动员，在练习过程中小明一直在思考怎样才能把标枪掷得远一些，通过练习和观看其他队员的投掷情况，小明做了如下猜想： 第1题图 猜想一：与标枪的质量有关 猜想二：与标枪被投掷出去的角度有关 猜想三：与标枪有关(请你再提出一种猜想) (1)小明用弹簧玩具枪、小钢球做了一系列实验，小钢球质量分别为m和M，且M>m，弹簧玩具枪压缩弹簧长度的五分之一，实验数据记录如下表： (2)小明根据实验数据得出初步结论：在其他条件相同时，抛射角度为45°时，小钢球被弹出的距离最远.为了使他的结论更加可靠，还需要补充的实验是；从表中数据还能得出的结论有，其他条件相同时，___________________________. (3)将弹簧玩具枪压缩弹簧长度的五分之二(在弹性限度内)，当小钢球质量为M，发射角为45°时，小钢球被弹出的距离将(选填“大于”“等于”或“小于”)1.6 m，该实验可以验证小钢球被弹出距离的大小与有关. (4)为了在运动会标枪项目中取得好成绩，请你给小明提出合理建议(标枪质量不变)：

①； ②. 【答案】被抛出的初速度(2)控制其他条件相同，在45°角附近再找几个角度做实验钢球质量越大，钢球被弹出的距离越短(3)大于小钢球被弹出的初速度(4)①45°角左右投出标枪②增大投掷标枪的初速度 【解析】还能提出的猜想有：标枪投射距离的远近与标枪被抛出的初速度有关；(2)30°、45°、60°之间的跨度较大，无法准确判断是在45°时，小钢球被弹出的距离最远，故应控制其他条件相同，在45°角附近再找几个角度做实验；从表中数据还能得出的结论是：在其他条件相同时，小钢球质量越大，小钢球被弹出的距离越短；(3)将弹簧玩具枪压缩弹簧长度的五分之二时，弹簧所具有的弹性势能变大，将小钢球弹出瞬间，小钢球的动能将增大，故小钢球被弹出的距离将大于1.6 m；该实验可以验证小钢球被弹出距离的大小与小钢球被弹出的初速度有关；(4)分析实验数据可以提出的合理建议为：①45°角左右投出标枪；②增大投掷标枪的初速度. 2. 一次课堂上老师展示了小朋友荡秋千的图片，同时提出了一个问题：秋千小角度往复摆动一次的时间与哪些因素有关呢？同学们联想荡秋千的情景，纷纷做出猜想，总结起来主要有以下三种： 猜想1：可能与小朋友的质量有关； 猜想2：可能与摆动的幅度有关； 猜想3：可能与绳长有关. (1)为了验证猜想是否正确，同学们设计了如图所示的装置，用系有细线(线长L可调)的小球来模拟秋千的运动进行了如下探究(摆动角度均较小)： ①如图甲所示，用细线系住一铁球，保持细线的长度不变，改变小球摆动的幅度，即OA的连线与竖直方向的夹角θ(O点为固定悬点)，使小球每次从A点由静止释放，测出小球在AB 除图甲所示装置外该实验还缺少的一个实验器材是，分析数据可以知__________________. 甲乙丙 第2题图

高考物理热学问题创新题

热学问题 1.下列说法中正确的是： A.水和酒精混合后总体积减小主要说明分子间有空隙 B.温度升高，布朗运动及扩散现象将加剧 C.由水的摩尔体积和每个水分子的体积可估算出阿伏伽德罗常数 D.物体的体积越大，物体内分子势能就越大 2.关于分子力，下列说法中正确的是： A.碎玻璃不能拼合在一起，说明分子间斥力起作用 B.将两块铅压紧以后能连成一块，说明分子间存在引力 C.水和酒精混合后的体积小于原来体积之和，说明分子间存在引力 D.固体很难被拉伸，也很难被压缩，说明分子间既有引力又有斥力 3.如图所示是医院给病人输液的部分装置的示意图．在输液的 过程中： A.A瓶中的药液先用完 B.B瓶中的药液先用完 C.随着液面下降，A瓶内C处气体压强逐渐增大 D.随着液面下降．A瓶内C处气体压强保持不变 4.一定质量的理想气体经历如图所示的四个过程，下面说 法正确的是： A.a→b过程中气体密度和分子平均动能都增大 B.b→c过程．压强增大，气体温度升高 C.c→d过程，压强减小，温度升高 D.d→a过程，压强减小，温度降低 5.在标准状态下，水蒸气分子间的距离大约是水分子直径的： A.1.1×104倍 B.1.1×103倍 C.1.1 ×102倍 D.11倍 6.如图所示．气缸内充满压强为P0、密度为ρ0的空气，缸 底有一空心小球，其质量为m，半径为r．气缸内活塞面 积为S，质量为M，活塞在气缸内可无摩擦地上下自由移 动，为了使小球离开缸底。在活塞上至少需加的外力大小 为(不计温度变化)． 7.如图所示，喷洒农药用的某种喷雾器，其药液桶的总 容积为15L，装入药液后，封闭在药液上方的空气体 积为1.5 L，打气简活塞每次可以打进1 atm、250cm3 的空气，若要使气体压强增大到6atm，应打气多少次？ 如果压强达到6 atm时停止打气，并开始向外喷药，那 么当喷雾器不能再向外喷药时，筒内剩下的药液还有

中考物理创新题专题练习

中考物理创新题专题练习 1．给你一把直尺，一只弹簧测力计，一支温度计和一块秒表，你能用这些测量工具，或单独作用，或组合起来使用，直接和间接测量出哪些物理量(要求至少说出8个被测出的物理量)． (1)_______；(2)_______；(3)_______；(4)_______ (5)_______；(6)_______；(7)_______；(8)_______ 2．如图所示，体积为1.0×10-2 m3的正方体木块，其下表面距水面0.06 m，请你根据所学的力学知识，计算出与木块有关的三个物理量．(g取10 N/kg) (1)_______________________； (2)_______________________； (3)_______________________． 3．如图所示，是家用电热水器的简化电路图，当闭合闸刀开关后，发现电热水器发热管不发热，造成该现象的原因有多种可能，请写出其中的三种： (1)_______________________； (2)_______________________； (3)_______________________． 1．请写出测盐水密度的两种方法，每种方法写出需要的器材、实验原理或相应的数学表达式． 5．一个电磁学实验箱有如下图所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称(或目的)及相应器材的实验名称(或实验目的) 选用的器材(填字母代号) 6．实验桌上有一只盛有热水的茶杯，一纸，利用这些器材能做哪些物理实验？ 7．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当变阻器的滑片P在a、b两点(图上未标出)之间滑动时，电压表示数围是3 V～5 V，电流表的示数围是0.5～0.6 A，根据题中给出的数据，请你计算出(任意)4个物理量，并把计算过程和结果填入下表． 物理量计算结果 1 2 3 4

物理创新题选

物理创新题选 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

物理创新题选 一．分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是： A、利用磁感线去研究磁场问题。 B、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡 是否发光去确定。 C、研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然 后再让电压不变去研究电流与电阻的关系。 D、研究电流时，将它比做水流。 二．请同学们阅读自学下列文章： 牛顿第三定律 力是物体间的相互作用力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定要有受力物体和施力物体，施力物体是不是也要受到受力物体给予它的力呢力是物体间的单方面作用，还是物体间的相互作用 用手拉弹簧，手的肌肉收缩发生形变，同时弹簧也发生形变，这时不但弹簧受到手的拉力，手也受到弹簧的拉力，坐在椅子上用力推桌子，会感到桌子也在推我们，我们的身体要向后移，在平静的水面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，两只船将同时向相反方向运动(图(1))。在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放一个小磁铁，另一个软木塞上放一个小铁条(图(2))。可以看到，由于小磁铁和小铁条相互吸引，两个软木塞相向运动起来，地球和地面上物体之间的作用也是相互的，地面上的物体受到地球的吸引(重力)，地球也受到地面上的物体的吸引。 观察和实验表明，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用。力是物体与物体之间的相互作 ．．．．．．．．．．．．．用．。物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力。把互相作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的。我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。 牛顿第三定律作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？ 把两个弹簧秤A和B联结在一起(图(3))，用手拉弹簧称A，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动，弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F’的大小。可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。

2019-2020年高考物理创新题 12物理实验

2019-2020年高考物理创新题12物理实验 1.用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示，则金属丝的直径为： A.3.450 mm B.3.545 mm C.3.950 mm D.3.95 mm 2.用万用表测直流电压U和测电阻R时，若红表笔插入万用表的正(+)插孔，则： A.前者(测电压U)电流从红表笔流入万用表，后者(测电阻)从红表笔流出万用表 B.前者电流从红表笔流入万用表，后者电流从红表笔流入万用表 C.前者电流从红表笔流出万用表，后者电流从红表笔流出万用表 D.前者电流从红表笔流出万用表，后者电流从红表笔流入万用表 3.在测定一根粗细均匀的金属丝电阻率的实验中，电流表、电压表、螺旋测微 器测金属丝直径和直尺测金属丝长度示数如图所示，由图读出金属丝两端的电压U= V，金属丝中的电流强度I= A，金属丝的直径d= mm，金属丝的长度L= cm，根据上述数据，可以计算出所测金属丝的电阻率ρ= Ω·m．

4.读出下列测量仪器的示数 ⑴用游标卡尺测量工件的厚度，示数如图所示，则读数为cm． ⑵用机械表测定时间，示数如图所示，则读数为s． ⑶多用表的红、黑两个测试笔短头分别插入表盖正负孔中，红表笔应插入插孔． ⑷用多用表欧姆挡测量某电阻值的示数如图所示，则电阻值为Ω，若想测量更精确些，选择开关应选欧姆挡位置． 5.如图各表示一个演示实验：

⑴图甲中，木槌打击弹簧片后，你观察到的现象是；这现象表明。 ⑵图乙中，接通开关时，观察到金属棒动起来，这说明，断开开关后，将滑动变阻器的滑动片向左滑动一段距离后，再接通开关时你观察到；这现象说明。·6.在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点记时器使用的交流电的频率 为50Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图所示，在纸带上选择0～5的6个计数点，相邻的两个计数点之间还有4个没有画出．纸带旁并排摆放着最小刻度为mm的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出1、3、5三个计数点跟“0”点的距离d1= cm，d2= cm，d3= cm．计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为m/s，通过计数点“4”的瞬时速度为m/s，小车的加速度是m/s2．

最新中考物理综合能力情景题创新题专项训练汇总

2011年中考物理综合能力情景题创新题专 项训练

2011物理中考综合能力训练题 1、“五一”黄金周，小丽随爸爸、妈妈去拉萨旅游，如图是她用过的一张火车票。 2、自行车是人们常用的交通工具，它的构造中，有很多设计都用到物理知识。请你从力学、光学的角度针对自行车的构造。分别提出一个物理有关的问题，并作出简答：

7、物理老师在课堂上用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如下演示：首先旋紧瓶盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，使其严重变形压缩瓶内空气，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生，请你从以上情景中找出一个物理现像并指出与该物理现象对应的物理知识。 9、请阅读下列短文，然后回答问题。 自然界中的许多现象都和水的物态变化有关。当温暖潮湿的地面空气上升，达到一定的高度时，由于那里的温度很低，空气中的水蒸气凝结成了小水滴，就形成了美丽多姿的云朵。 有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带，就是高空中飞过的喷气式飞机“描绘”出来的。由于飞机喷出大量的烟粒，这些烟粒起着凝结核的作用，使水蒸气凝结后附着在烟粒上，形成云带，在阳光的照射下，云带呈现出白色。 （1）在形成云带的过程中主要的物态变化是什么？ （2）炎热的夏天，剥开冰棍儿的包装纸，会看到冰棍儿周围出现了“白气”，其中的原因是什么？

（3）在某些烟尘污染严重的地区，雾天比其他地区要多，其中的原因是什么？ 10、阅读短文，回答问题 磁悬浮列车 磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物．上海磁悬浮列车示范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家竣工验收．正线全长约30km，设计最高运行时速430km／h，单向运行时间7min20s． (1)上海磁悬浮列车的结构如图甲所示．要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是_________极．若列车总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使列车上升10mm，那么上升过程中磁力对列车做功 _________J．(g取10N／kg) (2)如果列车在单向运行过程中，只停靠一站，那么，停靠时间约为_________s(设磁悬浮列车全程均以360km／h的速度行驶)． (3)图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管．B中电流方向如图乙所示，请在图中标出通电螺线管的N 极，螺线管B与电磁铁A之间相互_________ (选填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方． 11、某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）；

2019年中考物理专题复习创新探究实验15个

创新探究实验15个 一、力学创新探究题 1. 在日常生活中，同学们可能经历过这样的现象，百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大.于是小明猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动速度的大小有关.于是在一个无风的周末，小明和老师进行了如下实验. 小明将如图所示的装置固定在汽车车顶.老师驾驶汽车依次以不同速度匀速在水平面上行驶一段距离，小明将弹簧测力计的示数记录在表格中. 第1题图 (1)根据的知识可知弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力. (2)实验装置中用小车而不用木块，并将其放在表面平滑的车顶，目的是为了减小对实验结果的影响. (3)分析表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越.若小车运动的速度为10 m/s ，则小车的功率为W. (4)实验完毕后，小明又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大.那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大 ？在老师的指导下，小明知道了：若雨滴下落时，所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若雨滴下落时，所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小. 请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5 g 的雨滴从高空下落时(假设在无风天气，雨滴下落高度足够大)，所受到的最大阻力f ＝N ，此后雨滴做___________________________________________________________. (5)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与有关. 【答案】(1)二力平衡 (2)摩擦力 (3)大 5 (4)0.05 匀速直线运动 (5)物体的形状(其他答案合理均可) 【解析】(1)因为汽车匀速运动，所以小车受力平衡，水平方向所受的牵引力与阻力平衡，所以弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力；(2)用小车而不用木块的目的是将滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小摩擦力对实验结果的影响；(3)由表中的实验数据可知，物体运动速度越大，弹簧测力计的示数越大，说明汽车所受的阻力越大；小车运动的速度为10 m/s 时，测力计的示数为0.5 N ，可知F ＝f ＝0.5 N ；则P ＝W t ＝Fs t ＝Fv ＝0.5 N×10 m/s ＝5 W ；(4)若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大，当雨滴达到一定速度时，阻力等于重力，雨滴所受到的最大阻力为f ＝G ＝mg ＝0.005 kg×10 N/kg＝0.05 N ，雨滴受力平衡，此后雨滴将做匀速直线运动；(5)物体所受到的空气阻力大小还与物体的形状等有关(其他答案合理均可). 2. 小明在一条细线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆10个来回所用时间几乎相等.于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t 跟哪些因素有关呢？

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中考物理创新题专题练习 1. 给你一把直尺，一只弹簧测力计，一支温度计和一块秒表，你能用这些测量工具，或单独作用，或组合起来使 用，直接和间接测虽出哪些物理虽（要求至少说出8个被测出的物理量）. （1） __ ；⑵ ______ ；⑶ ______ ；⑷ ______ ⑸ _______ ；⑹ _____ ；⑺ ______ ；⑻ ______ 2. 如图所示，体积为1.0X10-2 m3的正方体木块，其下表血距水面0.06 m,请你根据所学的力学知识，计算 出与木块冇关的三个物理量.（g 取10 N/kg ） 3.如图所示，是家用电热水器的简化电路图，当闭合闸刀开关后，发现电热水器发热管不发 热，造成该现象的原 因有多种可能，请写出其中的三种: 请写出测盐水密度的两种方法，每种方法写出需要的器材、实验原理或相应的数学表达式. 5. 一个电磁学实验箱内有如下图所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或Id 的）及相应器材 的字母 代号，填在下表中. 实验名称（或实验目的） 选用的器材傾字母代号） 电池组 6. 实验桌上有一只盛有热水的茶杯，一张纸，利用这些器材能做哪些物理实验? 1. 发 曾 E 开关 D 敏恿电液衷 7.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S,当变阻器的滑片P 在a 、b 两点（图上未标出）Z 间滑动时，电压表 示数范围是3 V ?5V,电流表的示数范围是0.5?0.6 A,根据题中给出的数据，请你计算出（任意）4个物理量, 并把计算过程和结果填入下表.

9.如图所示，冇一重为27 N的长方体物块，长为L=20 cm,它的横截向积SI 是盛水容器横截 而积S2（容器壁厚不计）的1/3,肖物块有2/5的体积浸入水屮时，弹赞测力计的示数为Fl=23 N（g取10 N/kg）? （1）根据题中所给条件，试一试你能求出与物块冇关的物理量冇哪些？请分别计算出来. （2）求当物体有2/5的体积浸入水中时与物体刚好全部浸入水中时，水对容器底的压强差 是多少？ 10. 如图所示，电源电压不变，闭合开关后，用电器Rl、R2均能正常工作，已知R1的额定功率为1.5 W,电流表A1的示数 为0.5 A,电流表A的示数为1.5 A,根据以上所给条件，逐一列式计算出为该电路有关的物理量. 11. 如图所示，有两个阻值分别为20 、30的电阻串联在电路中，请你任意补充一个条件，提出问题，然后解答.（至少选择 两种做法，但要求每次补充不同类型的条件，提出不同的问题） 12. 给你一个电流表、一个电源（电压不变）、一个定值电阻R（阻值已知）、两个开关、导线若干?你怎样测出一个未知 电阻Rx的阻值？ 要求： A. 说明实验原理，画出测最所用的电路图； B. 指出需要测哪些物理量； C. 写出被测电阻Rx的最后表达式（用测得的物理量表示） 13. 用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。请你根据以上实验提出一 个假设或猜想。

高中物理创新题命制说明

高中物理创新题命制说明 一、试题命题原则 1.导向性原则 创新题的命制要注重每道试题的导向性。试题命制符合高考命题方向，重视思想与方法的考查；试题内容符合新时代特色，选材紧跟时代步伐；试题体现课程改革，体现课程标准、考试内容的变化；试题命制符合“价值引领，素养导向，能力为重，知识为基”的命题思路；试题要传递对今后教学的导向，包括学科知识与学科能力掌握的导向。 2.科学性原则 试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性的错误，不能与所学的概念、原理、法则相悖，要有利于学生正确概念的形成，有利于学科相关原理和规律的掌握和理解。 3.创新性原则 命题在强化能力考查的基础上，体现了鲜明的创新导向。通过合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，鼓励学生主动思考，激发想象力和思想张力，促进创新思维能力的发展。创新试题的方法有：模仿、重组、改编、原创。 4.应用性原则 试题命制紧密结合国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际、发展阶段特点中的具体实例，注重联系实际，提倡学以致用、知行合一，要求学生运用科学的立场、观点、方法分析和解决问题。 二、试题命制要求 （一）内容要求 1.试题命制以本学科提供的专题内容为单位，每道试题的核心考查内容限 为本专题的核心知识或重要方法，试题命制做到不超纲，不超前。 2.试题命制要突出情境载体，注重生活实践问题情境和学习探索问题情境 的创设，为激发学生的认知建构与素养表现搭建平台。 3.试题命制特别强调新颖性，试题的命题立意、情境载体和设问角度要有 一定的创新性，符合新高考命题方向。 4.试题使用材料要真实无误，数据真实可靠，图、表、文要清晰规范。

九年级物理创新题

九年级物理创新题 一、填空题： 1、如图所示的是智能平衡台灯,框架内用细线悬挂着两个内嵌磁铁的小木球,将两个小木球靠近对准后,灯管会发光,将两球分远后,灯管就会熄灭。两个小木球靠近后能连在一起,利用了磁体间________的原理;这两个小木球相当于电路中的________。 2、2020年5月31日16时53分,我国用长征二号丁运载火箭成功将高分九号02星、和德四号卫星送入预定轨道。卫星与地面接收站之间是通过_______波传递信息的,这种波_______(选填¨能”或¨不能”)在真空中传播。 3、如图甲所示的某品牌插秧机使用北斗导航，农民只需在作业前进行相关设定，即可实现24 小时无人值守自动作业。 (1)北斗导航卫星是通过__________向插秧机发送位置信息的； (2)该插秧机使用四冲程汽油机，图乙中汽油机处于__________冲程。如果该汽油机飞轮的转速是60r/s，则汽油机每秒钟对外做功__________次； (3)汽油属于__________（选填“清洁”或“非清洁”）能源，某段时间插秧机消耗汽油0.21kg，汽油完全燃烧放出的热量是__________J；若这些热量完全被40kg初温15°C的水吸收，则水温升高__________°C。[q汽油=4.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg·°C）] 4、如图甲所示,将一个硬质塑料瓶装满水,把乒乓球放在瓶口处按住并倒置,松开手后,乒乓球在__________的作用下不会下落;如图乙所示,去掉瓶底,把乒乓球放入瓶内,若从瓶口处用力 向上吹气,乒乓球__________(选填“会”或“不会”)上升。

2020年高三物理创新设计试题

2020年高三物理创新设计试题 1．〔16分〕 所示是建筑工地常用的一种〝深穴打夯机〞，电动机带动两个滚轮匀速转动将夯杆从深坑提上来，当夯杆底端刚到达坑口时，两个滚轮彼此分开，将夯杆开释，夯杆在重力作用下落回深坑，夯实坑底。两个滚轮边缘的线速度恒为v=4 m ／s ，滚轮对夯杆的压力F N =2×104N ，滚轮与夯杆间的动摩擦因数μ=0.3，夯杆质量 m=1×103kg ，坑深 h=6.4 m ，取 g=10m ／s 2．求： 〔1〕夯杆自坑底开始匀加速上升，当速度增加到4 m ／s 时，夯 杆上升的高度； 〔2〕夯杆自坑底上升的最大高度； 〔3〕每次滚轮将夯杆提起的过程中，电动机对夯杆所做的功． 2．〔18分〕 如下图，一根长为L 的绝缘刚性轻绳一端连接一质量为m 、带电量为－q 的小球，另一端与悬点A 相连。假如在悬点A 放一个电荷量为＋q 的点电荷，要使小球能在竖直平面内做完整的圆周运动，那么小球在最低点的速度最小值应为多少？ 3．〔8分〕【物理—物理3-3】 如下图，气缸内封闭一定质量的某种理想气体，活塞通过滑轮和一重物连接并保持平稳，活塞距缸口0.5m ，活塞面积10cm 2，大气压强1.0×105pa ，物体重50N ，活塞质量及一切摩擦不计。缓慢升高环境温度，使活塞刚好升到缸口，封闭气体吸取了60J 的热量。那么 〔1〕封闭气体的压强如何样变化？ 〔2〕气体的内能如何变化？变化了多少？ 4．〔8分〕【物理—物理3-4】 如下图截面为矩形的平行玻璃砖，图中的MN 垂直NP ，一束单色光从MN 上的一点进入玻璃砖后，又从NP 上一点B 返回空气中，入射角α和出射角β。 〔1〕求玻璃砖的折射率。 〔2〕假设n =2/6，0≤α≤π/2，求β的最小值。 5．〔8分〕【物理—物理3-5】 一个静止的氮核14 7N 俘获一个速度为2.3×107m/s 的中子生成一个复核A ，A 又衰变成B 、C 两个新核．设B 、C 的速度方向与中子速度方向相同，B 的质量是中子的11倍，速度是106m/s ，B 、C 在同一匀 V 0 L q

新颖的物理创新题

信息1 2009年是国际天文年，世界各国将开展以“探索我们的宇宙”为主题的天文活动。美国国家宇宙委员会（USNCC ）近期向奥巴马总统递交了一份题为《2010—2060年开拓宇宙新边疆》的报告，其中涉及了开发通往宇宙的太空梯、开通宇宙公路、建立月球宾馆、建立火星据点、建成宇宙巡回航母等内容，写下了人类面向未来50年开拓宇宙的宏伟理想。 典例1 （原创题）目前，有科学家正在进行建造太空梯的研究，以帮助人们更好地进行太空探索。从理论上讲，太空梯并不神奇，在地球赤道的海面上建造一个平台，用飞船放下一条长达10万KM 的高强度细绳索（设重力可以忽略），绳索一端系在平台上，在太空中的另一端系在一个平衡锤上，整个系统随着地球同步旋转。由于旋转的原因，绳索被拉紧，太空梯就从地球到太空之间竖立起来。然后，用一个由激光提供能量的的爬升器在缆绳上上下移动，运送飞船、建筑材料甚至乘客（已知地球同步卫星距地面的高度大约为 3.6万KM ）,以下关于太空梯的说法正确的是： A ．太空梯和同步卫星具有相同的周期。 B ．如果从太空中的平衡锤上脱落一个部件，部件将会继续沿原来的轨道做圆周运动。 C ．太空梯的向心加速度大于同步卫星的向心加速度。 D ．平衡锤内物体处于完全失重状态。 解析 由于太空梯和地球同步转动，所以其周期和地球同步卫星的周期相同。A 正确。 设地球自转的角速度为ω，平衡物的轨道半径为1R ，地球同步卫星的轨道半径为2R ， 对同步卫星 22222 2R m R GMm ω= 对平衡物 2112 11R m F R GMm ω=+ 式中F 为绳对平衡锤的拉力，如果没有拉力，平衡锤会做离心运动。同理，如果从太空中的平衡锤上脱落一个部件，部件所受万有引力小于其所需向心力，部件也会做离心运动。故B 错误。 因为21R a ω=梯，22R a ω=星，由于21R R >，所以星梯a a >，故C 正确。 地球对平衡锤内物体的万有引力不足以提供向心力，物体有做离心运动的趋势，不是处于完全失重状态，故D 错误。 答案 A C 信息2 随着“嫦娥一号”卫星今年3月1日悲壮地撞向月球，完成了它的探月使命。 预计“嫦娥二号”卫星在2010年发射，它的绕月飞行轨道降低到100公里。在完成绕月探测后，“嫦娥二号”将采取“软着陆”的方式降落月球，来验证轨道控制等相关技术。“嫦娥三号”可能在 2016年到2017发射，“嫦娥三号”在月球着陆后，将用月球车对月球展开探索。 原计划2009年10月发射的我国第一个火星探测器"萤火一号"未能如期发射。火星探测是我国继载人航天工程、探月工程之后又一重大航天科学计划，将带动我国深空探测技术的发展。 典例2 （原创题）已知地球和火星都在同一平面上绕太阳做圆周运动，火星的轨道半径是地球轨道半径的1.5倍，设我国在2009年12月发射的 “遥感卫星七号”绕地运行的半径为R 1，周期为T 1；将于2011年发射的第一个火星探测器“萤火一号”绕火星运行的半径

高考物理创新题(一).doc

高考物理创新题（一） 第I 卷（选择题 共40分） 一、本题共10小题；每小题4分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。 1．一个原子核X a b 进行一次α 衰变后成为原子核Y c d ，然后又进行一次β 衰变，成为原子Z f g ： Z Y X f g c d a b ?→?β?→?α 它们的质量数a 、c 、f 及电荷数b 、d 、g 之间应有的关系是（ ） A ．a=f+4 B ．c=f C ．d=g-1 D ．b=g+1 2．用同一回旋加速器分别对质子（H 1 1 ）和氘核（ H 2 1）加速后（ ） A ．质子获得的动能大于氘核获得的动能 B ．质子获得的动能等于氘核获得的动能 C ．质子获得的动能小于氘核获得的动能 D ．无法判断 3．长木板A 放在光滑水平面上，质量为m 的物块初速度0v 滑上A 的水平上表面，它们的v-t 图象如图7—1所示，则从图中所给的数据110t v v 、、及物块质量m 可以求出 （ ） A ．A 板获得的动能 B ．系统损失的机械能 C ．木板的最小长度 D ．A 、B 之间的动摩擦因数 4．一根张紧的水平弹性长绳上的a 、b 两点，相距14．Om ，b 点在a 点的右方，当一列简谐横波沿此长绳向右传播时，若a 点的位移达到正向最大时，b 点的位移恰为零，且向下运动，经过1．00s 后，a 点的位移为零，且向下运动而b 点的位移恰到负向最大，则这列简谐横波的波速可能等于（ ） A ．4．67m/s B ．6m/s C ．10m/s D ．14m/s 5．如图7—2所示，A ，B 为两个等量异号电荷的金属球，将两个不带电的金属棒C 、D 放在两球之间，则下列说法正确的是（ ） A ．C 棒的电势一定高于D 棒的电势 B ．若用导线将 C 棒的x 端与 D 棒的y 端连接起来的瞬间，将有从y 流向x 的电子流 C ．若将B 球接地，B 球所带的负电荷全部进入大地

初中物理光学创新试题赏析.doc

光学创新试题赏析 杨九秀 一. 展示光学发展史 例1. 古希腊地理学家通过长期观测，发现6月21日正午时刻，在北半球B城阳光与竖直方向成7.5°角下射，而B城正南方，与B城距离为L的A城，阳光恰好沿竖直方向下射（如图1所示），射到地面的光可视为平行光，据此他估算出地球的半径。试写出估算地球半径的表达式R＝______________。 图1 解析：地球的截面可看作一个圆，如图2所示，则A、B两地的距离L等于弧AB的 长，弧AB所对的圆心角为θ π == 75 24 . ，根据弧长公式L R =θ，得：R L L == θπ 24 。 图2 点评：该题是一道物理和数学知识互相渗透的综合题，它展示了光学发展的一段历史。通过该题的解析，不但可以了解光学发展的历史，而且可以进一步提高用数学知识解决物理问题的能力，从中感悟到科学家注重实验、善于观察与分析的科学探究精神。 二. 拓展课本知识 例2. 给你一凸透镜，怎样判断它是不是凸透镜？根据你所学过的光学知识，简要写出四种判断方法。 解析：方法一：根据凸透镜的形状，中间厚两边薄的透镜就是凸透镜。 方法二：根据凸透镜可以会聚光的原理，将一束平行光（或在太阳光下）垂直射到透镜上，移动透镜的位置，直至在光屏上（或地面上）出现一个亮点，则该透镜为凸透镜。 方法三：利用凸透镜能成虚像的原理，通过凸透镜观察书本上的字或其他微小物体，若能观察到放大的像即为凸透镜。 方法四：在光具座上依次放好蜡烛，凸透镜和光屏，调节它们的中心，使其在同一高度，调节凸透镜、光屏位置，若在光屏上可观察到倒立的放大或缩小的实像即为凸透镜。 点评：本题是一道课本知识拓展的方法开放题，是对凸透镜有关知识的拓展，在解题过程中，应根据凸透镜的定义及其成像特点和对光线的折射特点进行分析判断。可见，该题的开放性体现在方法的不确定性上。试题要求同学们结合课本，根据题设情景和解题要求展开，开放思想让他们在开放的空间探索知识，激发创新，在求知中创新和突破。即从

物理试题角度新颖方法

物理试题角度新颖方法 2020高考即将开战，你准备好了吗?小编为各位考生整理了一些高考复习方法，下面给大家分享一些关于物理试题角度新颖方法，希望对大家有所帮助。 物理试题角度新颖 “今年的高考物理题，总体来讲出得比较好，重视基础，紧扣大纲，同时又不拘泥于大纲。许多题角度新颖，侧重对学生能力的考查。”尹老师说，今年的高考物理题很多都似曾相识，但具体做起来感觉又不一样。对于基础比较好的同学，感觉不难;而基础比较差的同学则感觉较难。其中，选择题出得很好，不仅考查同学们对基本知识的掌握情况，还考查了同学们对知识的灵活运用能力。 从历年物理高考试题看，同学们在复习时还是要注重抓基础。高考物理对基础知识的考查比重较大，这就要求同学们在复习时把基本的知识点弄清楚明白，不留盲点。与此同时，高考物理试题越来越灵活多变，会考查学生的理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力。这就要求同学们在复习时有意识地培养自己的各种能力。能力的培养离不开练习，对日常习题要做到位，不能敷衍应付或者贪多求快，那样吃亏的只能是自己。 复习阶段学会做题 物理知识前后联系紧密，规律性强，只要复习方法正确，可以在高三复习阶段取得良好的效果。对于具体该如何复习的问题，提到了以下两点：

一是全面细致地复习。“现在各个学校已经基本上结束了高三物理课程的学习，转入了第一轮复习阶段。在第一轮复习中，同学们要扎实细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分。”全面复习不是简单、机械地浏览。由物理现象、物理概念、物理规律组成的物理知识体系好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。在逐章、逐节复习全部知识点时，要注意深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识，这是提高能力的基础。 二是学会做题。在理解概念、规律的基础上，只有通过不断的解题实践提高分析、解决问题的能力，才能灵活运用知识解题。因此，做一定数量、较多类型的题目是非常必要的。需要注意的是，同学们在做题时，要选典型的、有代表性的题目去做。什么样的题具有代表性呢?首选还是历年的高考题，高考真题概念性强，考查深入，角度灵活，非常值得同学们深入钻研。其次，可以选那些考查重要知识点，或者在方法技巧上有代表性的题目。体会它们应用了什么知识，解了什么方程，解题的关键在哪里……对这些题目的反复思考解决了“质”的问题，而浏览较多的习题则在“量”上保证了题型的多样性，训练的有效性。 另外，同学们在做题的时候要注意联系知识，总结解题规律，摸索出各个知识点应用的范围，提高解题能力。同时，不要轻易放过解题过程中出现的错误。要像外科医生一样给错误动动手术，分析出错的原因。弄清楚自己是知识点不懂，还是粗心，导致出错。如果是前者，可借出错的机会填补知识漏洞，得到根本性提高，如果是后者，就要注意以后不要犯类似错误。同学

高考物理近代物理创新题

近代物理 1.早上太阳从东方升起，人们看到太阳是红色的．这是因为： A.红光沿直线传播 B.红光的波长长，衍射现象明显 C.红光的折射率小，传播速度大 D.红光更容易引起人眼的视觉 2.关于天然放射现象，下列叙述中正确的是： A.具有天然放射性的原子核由于不稳定而自发地进行衰变 B.放射线是从原子核内释放出的看不见的射线 C.放射线中有带负电的粒子，表明原子核内有负电荷 D.放射线中带正电的粒子由卢瑟福首先确定是氦原子核 3.如图所示，弧光灯发出的光经一狭缝后，在锌板上 形成明暗相间的条纹，与锌板相连的验电器的铝箔 有张角，该实验能证明： A.光具有波动性 B.从锌板逸出的粒子是电子 C.光能发生衍射 D.微观粒子具有波动性 4.如图所示是光电管使用原理图，则：

A.该装置可实现光信号与电信号的转变 B.如果灵敏电流表不显示读数，可能是因为入射光频率过低 C.如果把电源反接，电流表示数肯定为零 D.如果断开电键k，电流表示数不一定为零 5.氢原子能级图的一部分如图所示，A、B、C分别表 示原子在三种跃迁过程中辐射的光子．它们的能量 和波长分别为E A、E B、E C和λA、λB、λC，则下列关 系中正确的是： 6.某放射性元素经过m次α衰变和n次β衰变，变成一种新原子核，新原子核比 原来的原子序数减小： A.2m+n B.2m-n C.m+n D.m-n 7.在匀强磁场里有一个原来静止的放射性碳14，它所放射的 粒子与反冲核的径迹在磁场中是两个相切的圆，圆的直径之 比为7:1，如图所示，那么碳14的衰变方程是： 8.在光电效应实验中，用较强的紫光照射某金属，产生光电子的最大初动能为 E K，所形成的光电流为I．若改用较弱的紫外线照射该金属，相应的物理量 变为E'k和I'，则：

07中考物理创新题集

中考物理创新题型 一、开放性创新题 有些中考题，已知条件都已给出，要求学生根据这些条件，自行设计提出几个问题，并进行解答；也有的中考题，“缺少”或“没有”条件，要求学生根据所学的相关知识添加条件，然后进行解答；还有的中考题，要求学生运用多种方法进行解答……解答这类题，有利于培养学生的探索精神、逆向思维能力和创新能力。 例1(2002年黄冈市中考题)“5.7”大连空难飞机的黑匣子已经找到，潜水员在出事地点从10m 深的海底将它匀速托出水面。它的体积约为50×20×10 cm 3,质量20kg,是表面桔红色的长方体。黑匣子防护要求很高，必须经受10000 C 的高温而不被烧坏，平放时能经受2.5×104 N 的挤压而不变形，在海水(设ρ海水=l.0×103kg/m 3)中浸泡36小时而不渗水。请根据上述条件，自已设计提出三个问题，并解答你所提出的问题。 爱因斯坦曾指出:“提出问题比解决问题更重要”。能根据已知条件提出几个问题，这是对学生发散思维的锻炼，从而培养学生的探索精神和创新能力。 已知黑匣子的体积V 、质量m 、平放时经受的最大压力F ，就能计算出黑匣子的平均密度和黑匣子平放时能承受的压强……。依此分析，我们就能提出下列问题: (1)黑匣子的平均密度是多少?. ⑵黑匣子平放时能承受的压强是多大？ ⑶黑匣子在海底受到海水的压强是多大? ⑷黑匣子在海水中受到的浮力有多大? ⑸潜水员在海水中匀速将黑匣子托到水面做了多少功? 解:(l)已知V=50×20×10cm 3=1×10-2 m 3 ∴3 33 2 /10210 120m kg m kg V m ?=?= = -ρ ⑵ a a p p S F P 5 4 4105.210 205010 5.2?=???= = - ⑶已知h=10m, ρ海水=l.0×103 kg/m 3 ∴P 海水=ρ海水gh=1.0×103×10×10p a =1×105 p a ⑷已知V 排=50×20×10cm 3=1×10-2 m 3 ∴F 浮=ρ海水gV 排=1×103×10×1×10-2N=100N (5)黑匣子在水中匀速上升时受三个力作用：重力G 、浮力F 浮和托力F 。 G-F 浮=20×10N-100N=100N 人对黑匣子做的功为：W=FS=100×10J=1000J 。 例2(2001年济南市中考题)某些液体吸收了2.1×104 J 的热量后，其温度由250 C 升高到350 C 。请你再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答。 分析：已知Q 吸、t 0和t ，根据公式Q 吸=cm(t-t 0)可知，若已知比热。就可计算出液体的质量m ，或者已知液体的质量m ，就可计算出比热c 。通过本题，一是考查学生对热量的计算掌握 情况，二是考查学生的逆向思维能力。 假设这种液体的比热是2.1×103J/ (kg.o C)，求这种液体的质量。 解:由公式Q 吸=cm(t-t 0)得： kg C C C kg J J t t c Q m 1) 2535()/(101.2101.2) 3 4 0=-????= -= （吸 二、阅读理解类创新题 阅读理解类问题，涉及的内容比较丰富，构思新颖，主要考查学生的阅读理解、捕捉信息、分析推理、观察判 断、归纳概括和探究等多种能力。解答这类问题，首先应仔细审题，要逐字逐句的仔细研读，对题目中的关键字词、语句应反复推敲，对题中的示意图、表格数据和公式，要细微观察，从而迅速、准确地捕捉到有用的信息。 例3(2002年北京海淀区中考题)阅读下面的短文，回答问题: 如图l 所示,几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一个门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空)她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。 图1 (l)运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的 “歌声”。 (2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的 “歌声”，这说明光的传播和声音的传潘有什么不同? 分析:阅读这篇短文，告诉我们两个问题:一是光的传播问题 ，二是声音的传播问题。 由于光在介质中和真空中都能传播，因此小女孩在甲、乙两个房间内的窗前，都能看到树上鸣叫的小鸟；因为声音只能在介质中传播，在真空中不能传播，所以，小女孩站在装有双层玻璃的乙房间窗前，几乎听不到室外鸟的鸣叫声。 答案:(l)因为声音的传播需要介质，乙房间的双层玻璃间抽成真空，无法传声。(2)声音的传播需要介质,而光的传播不需要介质。 例4（2002年青岛市中考题）、请你阅读下面的文章： 小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢? 针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想： (1)这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；