明德小学微机室设备维护
记录
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明德小学微机室设备维护记录
九曲小学微机室设备维护记录学校：九曲小学时间：_______年_____月
九曲小学微机室设备维护记录学校：九曲小学时间：_______年_____月
九曲小学微机室设备维护记录学校：九曲小学时间：_______年_____月
篇一：微机室使用计划机室使用计划加强学校计算机设备的规范管理，充分运用好计算机开展信息技术教学工作，在学生中发扬“爱我学校、爱护公物”的精神，确保学校机房设备的使用和正常运转，维护学校财产以及师生的人身安全，结合我校学生的实际，根据学校相关规定，特制定信息技术设备使用计划，具体如下： 进一步加强管理，制度规范，进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。如，管理人员职责，学生上机制度；在设备使用管理方面，有微机使用记录，机房管理记录，设备维护记录等，记录要及时、详细。 进一步完善管理制度1 、进入机房，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。2 、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。3 、进入机房后要对号入座，不准随便换位。4 、进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。5 、禁止自带软件进入机房，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。6 、爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。7 、注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。 8 、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。9 、下课后及时离开本室，不得在机房内大声喧哗。10 、未经领导批准，本室设备一律不外借。 三、进一步加强技术维修体系，保证设备的正常运转进一步加强技术维修体系。1 、使用设备时发现问题管理员要及时检查故障，与学校领导联系，若还不能解决，则与生产厂家联系解决。 2、管理员要不断学习，具有较强的保养设备的能力、处理设备故障的能力，充分保障各设备的正常使用。 四、 工作目标：1、切实加强信息技术课教师的教研教学工作，将“培养学生良好的学习和探究 能力”作为我们课堂教学的探索目标，力争从初一开始给学生培养良好的上机和学习习惯。2 、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。 3 、为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。3 、保持计算机室整洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。在新的学年中，我将加强自身的学习，努力尽到一个优秀管理员的职责，使微机室管理工作更上一个台阶。 篇二：微机室工作计划13-14 上
微机室各种制度及表格
课程表 一二三四五 上午1 2 3 4 下午5 6 信息技术任课教师三年级一班： 四年级一班： 五年级一班： 六年级一班：
微机室各种制度及表格 附件 附件1：校园网络中心管理制度 一、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。 二、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品 三、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。 四、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备保证网络设备的安全运行。 五、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。 六、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。 七、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。 八、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料室内设备清点和帐目交接手续
附件2：校园网络安全管理制度 一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，全校师生均应严格执行有关规定 二、校园网络要有完备的防雷、防静电、防盗、防火、防潮、防磁的设备和措施 三、学校必须制定《网络事故预案》，全校市生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故预案》进行处理。 四、校园网络管理人员负责学校主干网络的运行、维护和维修，保证学校教务管理、政务管理、财务管理、档案管理、电子音像图书等各项管理的正常进行。 五、校园网络管理人员应定时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页 六、全校师生须在网络管理人员的指导和要求下正确使用各办公室、各教室的计算机，未经允许不得安装与教学和学习无关的软件，严禁在网上传播不健康的内容和有害信息，严禁在上班时间利用网络做与教学管理和学习无关的事情。 七、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。 八、全校师生在发现有害数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。 九、全校教职工应对所使用的数据实行三级分布式备份，做好定期备份在紧急时刻应立即备份。
篇一：微机室使用计划 微机室使用计划 为加强学校计算机设备的规范管理，充分运用好计算机开展信息技术教学工作，在学生中发扬“爱我学校、爱护公物”的精神，确保学校机房设备的使用和正常运转，维护学校财产以及师生的人身安全，结合我校学生的实际，根据学校相关规定，特制定信息技术设备使用计划，具体如下： 一、进一步加强管理，制度规范，进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。如，管理人员职责，学生上机制度；在设备使用管理方面，有微机使用记录，机房管理记录，设备维护记录等，记录要及时、详细。 二、进一步完善管理制度 1、进入机房，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。 2、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。 3、进入机房后要对号入座，不准随便换位。 4、进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。 5、禁止自带软件进入机房，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。 6、爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。 7、注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随 便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。 8、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。9、下课后及时离开本室，不得在机房内大声喧哗。 10、未经领导批准，本室设备一律不外借。 三、进一步加强技术维修体系，保证设备的正常运转进一步加强技术维修体系。 1、使用设备时发现问题管理员要及时检查故障，与学校领导联系，若还不能解决，则与生产厂家联系解决。 2、管理员要不断学习，具有较强的保养设备的能力、处理设备故障的能力，充分保障各设备的正常使用。 四、工作目标：1、切实加强信息技术课教师的教研教学工作，将“培养学生良好的学习和探究能力”作为我们课堂教学的探索目标，力争从初一开始给学生培养良好的上机和学习习惯。 2、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。 3、为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时， 要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。 3、保持计算机室整洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。在新的学年中，我将加强自身的学习，努力尽到一个优秀管理员的职责，使微机室管理工作更上一个台阶。
户育小学功能室管理使用汇报材料瑞丽市户育乡户育小学是一所半寄宿制完小，现有9个教学班，在校学生281人，其中住校生157人，全校共有教职工31人，其中合同制职工6人。 随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门和学校不 断增加投入，近几年来各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。我校充分利用现有教学资源进行教育教学，加强了对各功能教室的管理。既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全。现有如下功能室：微机室、实验室、实验器材室、体育保管室、图书阅览室、梦想教室、以及利用现有教室改制的多媒体教室。 在现有设施的基础上，我们学校提出了让所有功能室用起来，宁愿用坏也不能放坏的指导思想，加强对各功能室的管理和使用，让这些功能室充分发挥其功能，为教学服务、为教师服务、为学生服务，现将我们的做法汇报如下： 一、提高认识 功能教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校成立以校长为组长、教学副校长及学校办公室成员为组员的的领导小组，有一位教学副校长负责功能室的管理工作。安排了责任心强、学科相近的教师兼任功能室管理员；其中微机室1名、实验室和实验器材室1名、体育保管室1名、图书阅览室1名、梦想教室和多媒体由学校
统一管理各班主任参与管理；严格按照小学课时标准按时按量开足课程。学校经常性地召开功能室管理人员会议，安排实验室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。 二、管理与使用 1、建立建全各项制度 学校出台了功能室使用管理制度、管理员责任制度、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并制成版面张贴于各功能室内。 2、完善各类记录 要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。凡是室内的设备 器材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报告单，功能室使用记录等手册。 为了充分发挥实验室和图书室的作用，实验室有实验教学计划一览表、实验通知单、实验教学记录表；多媒体教室有使用记录，图书室还专门建立班级图书借阅登记册。 要求各管理员要切实承担任务，认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。 3、功能室应用 硬件建设的落脚点在使用。不怕用坏，就怕摆坏。只有充分发