鄢陵二高高一生物试题
人教版必修二《遗传与进化》第一章至第四章“基因的表达”
第Ⅰ卷（选择题，满分90分）
一、选择题（每小题3分，共90分）
1、有一基因型为YyRr的个体，其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是（）
A．100% B．1／2 C．1／4 D．9／16
2、孟德尔对遗传定律的探索经历了（）
A．分析→假设→实验→验证B．假设→实验→结论→验证
C．实验→分析→假设→结论D．实验→假设→验证→结论
3、某玉米植株的基因型为AABB，其周围生有其他基因型的玉米植株，子代不可能出现的
基因型是（）
A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb
4、人类卵细胞中的染色体均为非同源染色体，其根本原因是在减数分裂过程中（）
A．染色体进行复制B．姐妹染色单体分开
C．同源染色体分开D．染色体自由结合
5、密码子存在于……………………………( )
A．DNA B．m RNA C．tRNA D．核糖体
6、转录和翻译的场所分别是…………….( )
A．细胞核细胞核B．细胞质细胞质
C．细胞核细胞质D．细胞质细胞核
7、下列说法不正确的是…………………( )
A．一种密码子只能决定一种氨基酸
B．一种转运RNA只能转运一种氨基酸
C．信使RNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸
D．密码子的兼并性对生物的生存和发展是无意义的
8、下列有关色盲遗传的叙述中，正确的是（）
Ａ．母亲正常，父亲色盲，儿子一定色盲Ｂ．父亲正常，母亲色盲，儿子不一定色盲Ｃ．双亲均正常，儿子有可能色盲Ｄ．双亲均正常，女儿有可能色盲
9、与常染色体隐性遗传相比，Ｘ染色体上的隐性遗传的特点是（）
Ａ．男性患者多于女性患者Ｂ．女性患者多于男性患者
Ｃ．只有男性发病Ｄ．男女发病率相同
10、人类的某性状总是由父亲直接传给儿子，又从儿子直接传给孙子，该性状是（）
A．常染色体上的基因决定的B．X染色体上的基因决定的
C．Y染色体上的基因决定的D．环境决定的
11、在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的…….( )
A．染色体数目不同B．消化能力不同
C．蛋白质结构不同D．不同的ＤＮＡ控制合成不同的蛋白质
12、可以发生逆转录现象的是下列哪种生物…………. ( )
A．植物B．动物C．病毒D．细菌
13、逆转录过程的发现对克里克提出的中心法则来说是（）
Ａ．完全否定Ｂ．毫无意义Ｃ．补充和更加完善Ｄ．彻底完善
14、关于脱氧核苷酸的相关说法正确的是（）
A.化学组成包括磷酸、碱基、脱氧核糖
B.是一种生物大分子
C．是生物的主要遗传物质 D.每一种都含有四种特定的碱基
15、在“肺炎双球菌的转化实验”中，谁最后为转化因子“验明正身”？
A．格里菲斯B．艾弗里C．赫尔希D．蔡斯
16、原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是（）
①DNA ②ＲＮＡ③ＤＮＡ和ＲＮＡ④ＤＮＡ或RNA
A．①②③ B．④④④ C．①③④ D．①①④
17、把能翻译成兔子血红蛋白的信使ＲＮＡ加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成兔子的
血红蛋白，这说明.............. ( )
A.所有生物共用一套遗传密码
B.兔子的ＤＮＡ可以指导大肠杆菌的蛋白质合成
C.控制兔子血红蛋白合成的基因进入大肠杆菌
D.蛋白质的合成是很简单的
18、噬菌体外壳的合成场所是（）
A．细菌的核糖体 B．噬菌体的核糖体 C．噬菌体的基质 D．细菌的拟核
19、关于生物遗传物质的叙述中，哪一项是不正确的（）
A．一般的说，核酸是一切生物的遗传物质
B．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNA
C．细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是DNA
D．生物细胞中的DNA较多而RNA较少，所以DNA是主要的遗传物质
20、人类的性染色体……………………………( )
A．只存在于性细胞中 B．只存在于卵细胞中
C．只存在于精子中 D．同时存在于体细胞和性细胞中
21、关于DNA的双螺旋结构的描述有误的是（）
A．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接成的生物大分子
B．磷酸---脱氧核糖交替连接在外侧构成基本骨架
C．碱基对之间通过氢键相连排在双螺旋内部
D．两条链反向平行且游离的磷酸基在相同的一端
22、噬菌体侵染细菌的实验，能证明的是（）
A．DNA是主要的遗传物质 B．DNA能产生可遗传的变异
C．DNA是遗传物质 D．蛋白质是遗传物质
23、DNA分子的基本骨架是（）
A．交替连接的脱氧核糖和磷酸 B．通过氢键相连的碱基对
C．通过氢键相连的脱氧核苷酸对 D．通过共价键依次相连的脱氧核糖和碱基
24、DNA分子中，下列哪种比例因生物种类不同而不同？（）
Ａ．（Ａ＋Ｔ）／（Ｇ＋Ｃ）Ｂ．（Ａ＋Ｇ）／（Ｔ＋Ｃ）
Ｃ．（Ａ＋Ｃ）／（Ｔ＋Ｇ）Ｄ．Ｃ／Ｇ或Ａ／Ｔ
25、在DNA复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是（）
A．解旋酶破坏氢键并使DNA双链分开 B．游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对C．与模板链配对的脱氧核苷酸连接成子链 D．子链与母链盘绕成双螺旋结构
26、“DNA是主要的遗传物质”是指（）
Ａ．遗传物质的主要载体是染色体Ｂ．绝大多数生物的遗传物质是ＤＮＡ
Ｃ．细胞里的ＤＮＡ大部分在染色体上Ｄ．染色体在遗传上起主要作用
27、DNA复制时，解旋的实质主要是（）
A．破坏碱基对之间的化学键 B．破坏碱基与脱氧核糖间的氢键
C．破坏磷酸与脱氧核糖间的化学键 D．破坏各元素间的化学键
28、下列关于DNA复制的说法不正确的是（）
A．DNA复制所需要的能量主要来自线粒体 B．DNA分子的复制方式是半保留复制
C．DNA复制的原料是四种核糖核苷酸 D．DNA复制需要多种酶的协同作用
29、人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（）
A ．只有胰岛素基因
B．比人的受精卵细胞基因要少
C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
30、生物多样性的根本原因是（）
A．DNA具有多样性 B．RNA具有多样性
C．蛋白质具有多样性 D．自然选择的结果
第Ⅱ卷（简答题，共30分）
二、简答题（共30分）
31、已知抗维生素D佝偻病是由X染色体的显性基因（A）控制的，血友病是由X染色体上的隐性基因（b）控制的。现有两对刚刚结婚的青年夫妇，甲夫妇的男方是抗维生素D佝偻病患者，女方正常；乙夫妇双方都正常，但女方的弟弟是血友病患者（其父母正常）。请根据题意回答：（10分）
（1）写出下列个体的基因型：
甲夫妇：男方______________；女方_____________
乙夫妇：男方________________；女方______________。
（2）医生建议这两对夫妇在生育之前进行遗传咨询。假如你是医生：
①你认为这两对夫妇的后代患相关遗传病的风险率是：甲夫妇后代患抗维生素D佝偻
病的风险率为________，乙夫妇后代患血友病的风险率是________。
优生学上认为，有些情况下可通过选择后代的性别来降低遗传病的发病概率。请你就生男生女为这两对夫妇提出合理的建议，并简述理由。
②建议：甲夫妇最好生一个_______孩；乙夫妇最好生一个______孩。
理由：____________________________________________________。
32、（8分）在制作DNA分子模型的一条链时。
（1）将每个脱氧核苷酸的_____________和_________相间排列依次连接起来。
（2）在制作另一条单链时，一是两条长链的脱氧核苷酸_________必须相同，二是两条长链并排时必须保证________间互相配对。
（3）三是两条长链的方向是_______。若制作含100个碱基的一段DNA分子模型，现已有20个碱基A部件，还需准备T部件_______个，C部件_______个，G部件_______个。
33、在试管中合成DNA的实验过程是：先把高能磷酸基团接到四种脱氧核苷酸上，然后将
这四种磷酸脱氧核苷酸放入一支试管中，还要加入从某种生物体内提取的DNA聚合酶系，最后放入一条带15N标记的DNA分子，并将试管放在适宜温度的环境中。据下列实验结果回答：（12分）
(1)由生化分析得知：新合成的DNA分子，A=T,G=C,这个事实说明DNA的合成遵偱____________________。新合成的DNA分子中，（A+T）／（G+C）的比率与带15N标记的DNA分子一样，这说明新DNA分子是_________。分析还得知，新合成的DNA分子带有15N
标记的DNA的链占50%，这个事实说明________________________。
（2）在一个新合成的DNA中，（A+T）／（C+G）的值是否与它的模板DNA的任一单链相同？_________________。
（3）一段时间内测得容器内共有8个DNA分子，此段时间DNA分子共进行______次复制。在这8个DNA中，不含15N的DNA、一条链中含15N的DNA和两条链都含15N
的DNA数目之比是_________。
第Ⅰ卷（选择题，共90分）
31、（注明外，每空1分，共10分）
（1）X A Y X a X a X B Y X B X B或X B X b
（2）① 50% 12.5% ②男女
理由：（2分）根据遗传定律可判断，甲夫妇的后代中，女儿一定患病；乙夫妇的后代中，女儿不会患病，儿子可能患病。
32、（每空1分，共8分）
（1）磷酸脱氧核糖（2）数量碱基
（3）相反的 20 30 30
33、（每空2分，共12分）
（1）碱基互补配对原则以标记DNA为模板的产物 DNA的复制是半保留复制
（2）相同。因为所有的双链DNA中，A与T的数目相同，C与G的数目相同。（3）3 6：2：0
遗传因子的发现单元检测试题 考试时间：90分钟 第I 卷选择题（共60分） 一、选择题（每小题只有一个答案正确，每小题2分，总分60分） 1、下列各组中属于相对性状的是（） A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿 D ．豌豆的高茎和豆荚的绿色C．绵羊的白毛和黑毛 2、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（） A．一定是白色的B．是白色的可能性大 ．是黑色的可能性大D C．一定是黑色的 3、水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 4、将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中纯合体的比例为（） A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16 5、隐性性状是指（） A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状 D ．杂种后代中未表现出来的那个新性状C．生物体不能表现出来的性状 6、在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（） A．显性和隐性B．相对性状 D ．遗传规律．性状分离C 7、下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（） A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交 B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交 C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交 D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交 8、家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（） A．纯种黑毛兔B．褐毛兔 D．A、B．杂种黑毛兔C 、 C 都不对 9、关于杂合子与纯合子的正确叙述是（） A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子 ．纯合子自交的后代都是纯合子D ．杂合子自交的后代都是杂合子C． 10．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F，F自交得到F，结果符合孟德尔定律。211在F 中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（） 2 A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8 11、水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（） A．全部变蓝B．全不变蓝
生物试题 人教版必修二《遗传与进化》第一章至第四章“基因的表达” 本试卷分第Ⅰ卷（基础知识，满分90分）、第Ⅱ卷（按较高要求命题，满分30分）、答题纸三部分，第Ⅰ卷第１页至第３页，第Ⅱ卷第４页，答题纸第５页。全卷满分120分，考试时间90分钟。 注意事项： ⒈答题前，务必在试题卷、答题卷规定的地方填写自己的班级、姓名、考号。 ⒉所有答题务必用钢笔或圆珠笔写在答题纸上指定位置，用铅笔答题无效。 ⒊考试结束，监考教师仅收回答题卷，试题卷由学生带回并保管好。 第Ⅰ卷（选择题，满分90分） 一、选择题（每小题3分，共90分） 1、有一基因型为YyRr的个体，其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是（） A．100% B．1／2 C．1／4 D．9／16 2、孟德尔对遗传定律的探索经历了（） A．分析→假设→实验→验证B．假设→实验→结论→验证 C．实验→分析→假设→结论D．实验→假设→验证→结论 3、某玉米植株的基因型为AABB，其周围生有其他基因型的玉米植株，子代不可能出现的 基因型是（） A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 4、人类卵细胞中的染色体均为非同源染色体，其根本原因是在减数分裂过程中（） A．染色体进行复制B．姐妹染色单体分开 C．同源染色体分开D．染色体自由结合 5、密码子存在于……………………………( ) A．DNA B．m RNA C．tRNA D．核糖体 6、转录和翻译的场所分别是…………….( ) A．细胞核细胞核B．细胞质细胞质 C．细胞核细胞质D．细胞质细胞核 7、下列说法不正确的是…………………( ) A．一种密码子只能决定一种氨基酸 B．一种转运RNA只能转运一种氨基酸 C．信使RNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸 D．密码子的兼并性对生物的生存和发展是无意义的 8、下列有关色盲遗传的叙述中，正确的是（） Ａ．母亲正常，父亲色盲，儿子一定色盲Ｂ．父亲正常，母亲色盲，儿子不一定色盲Ｃ．双亲均正常，儿子有可能色盲Ｄ．双亲均正常，女儿有可能色盲 9、与常染色体隐性遗传相比，Ｘ染色体上的隐性遗传的特点是（） Ａ．男性患者多于女性患者Ｂ．女性患者多于男性患者 Ｃ．只有男性发病Ｄ．男女发病率相同 10、人类的某性状总是由父亲直接传给儿子，又从儿子直接传给孙子，该性状是（） A．常染色体上的基因决定的B．X染色体上的基因决定的 C．Y染色体上的基因决定的D．环境决定的
生物必修三前三章试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1.5分） 2．下列各组化合物中全是内环境成分的是( ) A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 3．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据( ) A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的 B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据 C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢 D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响 5．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是( ) A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 6．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g， 然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，根据下 图分析，正确的是 A．0h～1h，a体内的胰岛素分泌量比b多 B．3h～4h，a体内的胰高血糖素较0h～1h分泌量下降 C．b血糖在1h～2h较高是因为体内胰高血糖素量没有减少 D．b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致 7．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 9.下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了 A．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的 B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的 C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋 D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负. 10．下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（）A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节 C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节 D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低 11.绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是（） A.受重力影响 ,向地性 B.受重力影响,背地性 C.受水的影响,向水性 D.受光的影响,向光性 12、兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是：（）
一、选择题(共40题) 1、下列性状中属于相对性状的是 A、人的身高与体重 B、兔的长毛与短毛 C、猫的白毛与蓝眼 D、棉花的细绒与长绒 2、人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子 控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是 A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/6 3、下列杂交组合属于测交的是 A、EeFfGg×EeFfGg B、EeFfGg×eeFfGg C、eeffGg×EeFfGg D、eeffgg×EeFfGg 4、一对有耳垂父母生了一个无耳垂的孩子，这说明 A、无耳垂为显性性状 B、有耳垂为显性性状 C、有耳垂为隐性性状 D、突变对生物体都是有害的 5、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计它们生育一个白化病 男孩的概率是 A、% B、25% C、50% D、75% 6、下列叙述正确的是 A、纯合子自交后代都是纯合子 B、纯合子测交后代都是纯合子 C、杂合子自交后代都是杂合子 D、杂合子测交后代都是杂合子 7、用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F2中出现亲代原有性状的个体占总 数的 A、3/8 B、9/16 C、5/8 D、3/16 8、测交是指 A、F1与双亲之一相交 B、F1与显性类型相交 C、F1与隐性类型相交 D、F1与显性亲本相交 9、家兔的黑毛对褐毛是显性，若想知道已知黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔 子最好是 A、褐毛兔 B、黑毛兔 C、纯种黑毛兔 D、杂种黑毛兔10．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是 A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd 12．下列基因型中哪一项是纯合体 A. BbDD B. DdCc C. EERr D. AAbb 13．关于测交意义的说法，正确的是 A．通过测交可以获得优良性状的新品种 B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合 C．通过测交得到的后代都能稳定遗传 D．通过测交得到的后代的性状表现相同 14. 水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F１的花粉用碘液染色，则非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色.在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉
第六章现代生物进化理论 第一节生物进化理论的发展 一、拉马克的进化学说 1、理论要点：用进废退；获得性遗传 2、进步性：认为生物不是神创造的，而是进化的。 3、局限性：缺乏证据，多为主观臆断。 二、达尔文的自然选择学说 1、理论要点：自然选择（过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择。 2、进步性：能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。 选择材料：由变异提供；内在因素：遗传和变异；进化方向：有自然选择决定；进化动力：生存斗争。 3、局限性： ①不能科学地解释遗传和变异的本质； ②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。（对生物进化的解释仅局限于个体水平） 三、现代达尔文主义 （一）种群是生物进化的基本单位（生物进化的实质：种群基因频率的改变） 1、种群： 概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。 特点：不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位。 2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库 3、基因（型）频率的计算： 基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率。 基因型频率是指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比率。 ①按定义计算： 例1：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：基因型AA的频率为______；基因型Aa的频率为______；基因型aa的频率为______。基因A的频率为______；基因a的频率为______。 答案：30% 60% 10% 60% 40% ②某个等位基因的频率= 它的纯合子的频率+ ?杂合子频率 例：某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60% 、基因型为aa的个体占10% ，则：基因A的频率为______，基因a的频率为______ 答案： 60% 40% （二）突变和基因重组产生生物进化的原材料，但不能决定生物进化的方向。 （三）自然选择决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 （四）突变和基因重组、选择和隔离是物种形成机制 1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。 2、隔离： 地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代。 3、物种的形成： ⑴物种形成的常见方式：地理隔离（长期）→生殖隔离 ⑵物种形成的标志：生殖隔离
第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 【要点导学】 一、种群特征： （一）种群密度 概念：种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度=种群的个体数量/空间大小（面积或体积） 种群密度具有一定的特点：①在相同环境下不同物种的种群密度差异很大。②同一物种在不同环境条件下种群密度也有差异。 （二）出生率和死亡率 出生率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数量。 死亡率：是指种群中单位数量个体在单位时间内死亡的个体数目。 出生率和死亡率是针对种群而言的，并非指种群中的某个个体，出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。出生率高于死亡率，种群密度要增大；死亡率高出生率，种群密度要降低。 （三）年龄组成： 1．概念：年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。年龄一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。 种群的年龄组成大致可以分为三种类型。 2．几种年龄型种群的特点 3．意义：种群的年龄组成，对于我们研究种群有什么意义？预测种群数量变化的趋势。 （四）性别比例 性别比例：是指种群中雌雄个体数目的比例。种群根据性别比例的不同，可以分为三种类型： （1）雌雄相当，多见于高等动物；如：人、猩猩等 （2）雌多于雄，多见于人工控制的种群，如鸡、鸭、猪等； （3）雄多于雌，多见于营社会性生活的昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。 通过改变种群的性别比例，进而影响种群的出生率，从而造成了种群密度的改变。 （五）迁出和迁入： 迁入：迁入个体使种群密度增加； 迁出：迁出个体多使种群密度降低。 类型 种群构成特点 发展趋势 图示 增长型 幼年个体很多,老年个体很少 种群密度会越来越大 稳定型 各年龄期的个体数目比例适中 种群密度在一段时间内 保持稳定 衰退型 老年个体很多,幼年个体很少 种群密度会越来越小
高中生物必修二第一章练习题参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C A B B D B C B 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D A A B A C C D 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D B C A D D D C B 二、非选择题 1、GUC； UUC； 4；a；；4：1；（减数第一次分裂时）交叉 互换；减数第二次分裂时染色体未分离；用该突变体与缺失 一条2号染色体的窄叶白花植株杂交；宽叶红花与宽叶白花植株 的比为1：1；宽叶红花与宽叶白花植株的比为=2：1；宽叶红花 与窄叶白花植株的比为2：1 2、B；初级卵母细胞；C；次级卵母细胞；第二极体和卵细 胞；一；一 3、细胞核；能．在显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞 中染色体数目异常，镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形 4、AA；AABB；CC；AABBCC
5、初级精母细胞；20；10；第二次分裂后；次级精母细胞； 同源染色体；染色单体分离；精细胞 6、2；8；8；8；20 7、乙；雌性；a；有丝分裂后期；丙；2；DNA分子复制和有关RNA合成；乙；丙；第二极体或卵细胞；Ⅲ与Ⅳ 8、受精作用和有丝分裂；16；c、g；g；次级卵母细胞；2、4； 细胞分化；原癌基因、抑癌基因；25% 9、①→③→②；卵细胞和极体；①含有同源染色体，③无同源染色体；①；Ⅱ；1；Ⅰ；间期所处的时间较长；0 10、4；6；极体或卵细胞；1～4和9～13；受精作用；一定的流动性；细胞间信息交流；每条染色体上的DNA含量11、次级精母细胞；减Ⅱ后期；AbD、abd或Abd、abD； AABB、AaBB、AABb、AaBb；A、B在同一条染色体上；1/4； 9/16； 8
第七章第2节现代生物进化理论的主要内容 （第二课时） 一、教材分析：《共同进化与生物多样性的形成》是普通高中 课程标准实验教科书《生物必修Ⅱ——遗传与进化》（人教版）第七章现代生物进化理论，第二节现代生物进化理论的主要内容的第三部分知识。本节主要包括共同进化、生物多样性的形成和生物进化理论在发展等知识点。 二、教学目标 1、知识目标：1、说明共同进化的概念 2、说明生物多样性产生的原因 2、能力目标：通过动画、图片观察和文字阅读，发展学生分析资料、交流信息的能力。 3、情感态度与价值观目标：通过教学活动，学生形成“生物是进化来的”“生物的进化与环境密切相关”的思想观点，树立辨证唯物主义的认识观。 三、教学重点难点 共同进化概念的理解和生物多样性形成的原因 四、学情分析 学生对于本节内容了解很少，需要教师准备大量的素材，来让学生了解生物多样性形成的原因。 五、教学方法
1、学案导学 2、探究法、讨论法、讲授法 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习共同进化与生物多样性的形成了解生 物多样性形成的原因 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 教师活动：观看BBC演化之旅、未来狂想曲片段，设问：地球上是如何产生如此丰富多彩的生物类型的？ 学生活动学生根据生活经验进行大胆猜想 设计意图：从学生已有的生活经验出发，创设情境 （三）合作探究、精讲点拨。 教学内容教师活动学生活动设计意 图
鄢陵二高高一生物试题 人教版必修二《遗传与进化》第一章至第四章“基因的表达” 第Ⅰ卷（选择题，满分90分） 一、选择题（每小题3分，共90分） 1、有一基因型为YyRr的个体，其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是（） A．100% B．1／2 C．1／4 D．9／16 2、孟德尔对遗传定律的探索经历了（） A．分析→假设→实验→验证B．假设→实验→结论→验证 C．实验→分析→假设→结论D．实验→假设→验证→结论 3、某玉米植株的基因型为AABB，其周围生有其他基因型的玉米植株，子代不可能出现的 基因型是（） A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 4、人类卵细胞中的染色体均为非同源染色体，其根本原因是在减数分裂过程中（） A．染色体进行复制B．姐妹染色单体分开 C．同源染色体分开D．染色体自由结合 5、密码子存在于……………………………( ) A．DNA B．m RNA C．tRNA D．核糖体 6、转录和翻译的场所分别是…………….( ) A．细胞核细胞核B．细胞质细胞质 C．细胞核细胞质D．细胞质细胞核 7、下列说法不正确的是…………………( ) A．一种密码子只能决定一种氨基酸 B．一种转运RNA只能转运一种氨基酸 C．信使RNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸 D．密码子的兼并性对生物的生存和发展是无意义的 8、下列有关色盲遗传的叙述中，正确的是（） Ａ．母亲正常，父亲色盲，儿子一定色盲Ｂ．父亲正常，母亲色盲，儿子不一定色盲Ｃ．双亲均正常，儿子有可能色盲Ｄ．双亲均正常，女儿有可能色盲 9、与常染色体隐性遗传相比，Ｘ染色体上的隐性遗传的特点是（） Ａ．男性患者多于女性患者Ｂ．女性患者多于男性患者 Ｃ．只有男性发病Ｄ．男女发病率相同 10、人类的某性状总是由父亲直接传给儿子，又从儿子直接传给孙子，该性状是（） A．常染色体上的基因决定的B．X染色体上的基因决定的 C．Y染色体上的基因决定的D．环境决定的 11、在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的…….( ) A．染色体数目不同B．消化能力不同 C．蛋白质结构不同D．不同的ＤＮＡ控制合成不同的蛋白质 12、可以发生逆转录现象的是下列哪种生物…………. ( ) A．植物B．动物C．病毒D．细菌 13、逆转录过程的发现对克里克提出的中心法则来说是（） Ａ．完全否定Ｂ．毫无意义Ｃ．补充和更加完善Ｄ．彻底完善
第二章《基因和染色体的关系》测试题 一、选择题 1.下列有关减数分裂的叙述，正确的是 （ ） A.一个卵原细胞经减数分裂可形成4个卵细胞 B.一个精原细胞经减数分裂一般能形成4种精子细胞 C.染色体数目减半发生在减数第二次分裂过程中 D.经减数分裂产生的生殖细胞，比原始的生殖细胞中的染色体数目减少了一半 2、牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间： A.同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B.同源染色体不分开，着丝点也不分裂 C.同源染色体分开，着丝点分裂为二 D.同源染色体分开，着丝点不分裂 3.下列关于四分体的叙述，正确的是 （ ） A.四个染色单体就是一个四分体 B.一个四分体是一对同源染色体 C.一个四分体就是两对染色体 D.一对同源染色体就是一个四分体 4.次级精母细胞与精子比较，染色体和DNA 数量的变化分别是 （ ） A.不变、不变 B.减半、减半 C.不变、减半 D.减半、不变 5.某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中染色体、四分体、染色体单体、DNA 分子数目分别是 （ ） A.32、16、64、64 B.32、8、32、64 C.16、8、32、32 D.16、0、32、32 6.某生物的体细胞在有丝分裂过程中染色体最多时有44个，则该物种的精原细胞在减数分裂过程中可出现的四分体数目是 （ ） A.88个 B.44个 C.22个 D.11个 7.如果精原细胞有三对同源染色体，A 和a 、B 和b 、C 和c ，下列哪四个精子是来自同一个精原细胞的 （ ） A.aBc 、AbC 、aBc 、AbC B.AbC 、aBC 、Abc 、abc C.AbC 、Abc 、abc 、ABC D.abC 、abc 、aBc 、ABC 8.一个基因型为YyRr 的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞 （ ） A.2种和1种 B.4种和4种 C.4种和1种 D.2种和2种 9.下列说法正确的是 （ ） A.性染色体只存在于性细胞中 B.常染色体只存在于体细胞中 C.常染色体存在于性细胞中，而性染色体只存在于体细胞中 D.常染色体和性染色在体细胞中成对存在，而在性细胞中成单存在 10.基因的自由组合定律揭示出 （ ） A.等位基因之间的关系 B.同源染色体上不同基因之间的关系 C.位于非同源染色体上的非等位基因之间的关系 D.表现型之间的数量比接近于9∶3∶3∶1 11.在下列遗传谱系中，只能由常染色体上隐性基因决定的性状遗传是 （ ） 12.右图的家庭系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式是 （ ） A.常染色体隐性遗传 (A) (D) (C) (B)
高中生物必修2第一二章测试题一、单项选择题 1．孟德尔植物杂交实验中，最成功的是豌豆的杂交实验。下列属于选用豌豆的原因是 A．有多对相对性状 B．进行异花传粉 C．有显性性状D．进行自花授粉、闭花传粉 2．下列属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 3．隐性性状指 A．杂交后代未表现出来的性状 B．自交后代未表现出来的性状 C．生物体不能表现出来的性状 D．杂种后代中未表现出来的性状4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做 A．显性和隐性 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律5．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 6．关于杂合子与纯合子的正确叙述是 A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子7．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因 A．正确地选用实验材料 B．采取工人杂交的实验方法 C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果 D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 8．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小关，其毛色 A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
9．家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是 A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔D．前3项都可10．如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为 A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb 11．人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是 A．50% B．25% C．75% D．100% 12．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度 A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交 C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交13．基因型为YYRr的个体产生的配子是 A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr 和YR 14．对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中, 错误的是A．F1能产生四种比例相同的雄配子 B．F2中圆粒和皱粒之比接近3：1,与分离定律相符 C．F2出现四种基因型的个体 D．F2出现四种表现型的个体,且比例为9：3：3：1 15．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是 A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 16．在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是 A．纯合子测交，F 1代不发生性状分离B．纯合子自交，F 1 代发生性状 分离 C．杂合子测交，F 1代不发生性状分离D．杂合子自交，F 1 代不发生性
重点高中生物必修二第三、第四章单元测试
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必修二第三章第四章单元测试 一、单项选择题 1.下列真核细胞结构中，属于遗传物质主要载体的是（） A．染色体 B．核糖体 C．线粒体 D．叶绿体 2.下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述中，正确的是( ) A.T2噬菌体可寄生在乳酸菌体内 B.T2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成 C.R型细菌在培养基上形成的菌落表面光滑 D.S型细菌可使人和小鼠患肺炎死亡 3.下列关于遗传物质的说法中，正确的是（） A.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 B.在噬菌体侵染细菌的实验中，最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌 C.真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种 D.在小肠内，食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通过主动运输被吸收进入血液的 4.噬菌体侵染细菌过程中，具决定意义的步骤是 ( ) A．子代噬菌体的组装、释放 B．细菌提供条件，合成噬菌体DNA、蛋白质 C．亲代噬菌体DNA在细菌内多次复制 D．亲代噬菌体将DNA注入细菌细胞内 5.一段多核苷酸链中的碱基组成为：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。它是一段( ) A．双链DNA B．单链DNA C．双链RNA D．单链RNA 6.下列不是DNA复制条件的是（） A．解旋酶、聚合酶B．脱氧核苷酸C．DNA模板和能量D．逆转录酶 7.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为() A．100%、0 B．50%、50% C．50%、100% D．100%、100% 8.假如某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中，便得到含15N的DNA，相对分子质量为b。现将含15N的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中，那么，子二代DNA的平均相对分子质量为() A．(a＋b)/2 B．(3a＋b)/4 C．(2a＋3b)/2 D．(a＋3b)/4 9.下列说法正确的是（） A．一切生物的遗传物质都是DNA B．一切生物的遗传物质都是RNA C．一切生物的遗传物质是核酸D．一切生物的遗传物质是蛋白质 10.某双链DNA分子的碱基中，腺嘌呤的分子数占30%，那么鸟嘌呤的分子数占 A．10% B．20% C．60% D．70% 11.某种DNA分子中，胸腺嘧啶数占全部碱基的23．8%，则腺嘌呤数与胞嘧啶数之和占全部碱基数的A．23．8% B．26．2% C．50% D．76．2% 12.有1对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它有结构有1个腺嘌呤,则它的其它组成是( ) A．3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶 B．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶 C．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶 D．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个尿嘧啶 13.若DNA分子的一条链中(A + G)︰(T + C)= 2.5，则DNA 双链中(A + G)︰(T + C)的比值是（）
重点高中生物必修三第四章知识点汇总
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第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 【要点导学】 一、种群特征： （一）种群密度 概念：种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度=种群的个体数量/空间大小（面积或体积） 种群密度具有一定的特点：①在相同环境下不同物种的种群密度差异很大。②同一物种在不同环境条件下种群密度也有差异。 （二）出生率和死亡率 出生率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数量。 死亡率：是指种群中单位数量个体在单位时间内死亡的个体数目。 出生率和死亡率是针对种群而言的，并非指种群中的某个个体，出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。出生率高于死亡率，种群密度要增大；死亡率高出生率，种群密度要降低。 （三）年龄组成： 1．概念：年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。年龄一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。 种群的年龄组成大致可以分为三种类型。 2．几种年龄型种群的特点 3．意义：种群的年龄组成，对于我们研究种群有什么意义？预测种群数量变化的趋势。 （四）性别比例 性别比例：是指种群中雌雄个体数目的比例。种群根据性别比例的不同，可以分为三种类型： （1）雌雄相当，多见于高等动物；如：人、猩猩等 （2）雌多于雄，多见于人工控制的种群，如鸡、鸭、猪等； （3）雄多于雌，多见于营社会性生活的昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。 通过改变种群的性别比例，进而影响种群的出生率，从而造成了种群密度的改变。 （五）迁出和迁入： 迁入：迁入个体使种群密度增加； 迁出：迁出个体多使种群密度降低。 类型 种群构成特点 发展趋势 图示 增长型 幼年个体很多,老年个体很少 种群密度会越来越大 稳定型 各年龄期的个体数目比例适中 种群密度在一段时间内 保持稳定 衰退型 老年个体很多,幼年个体很少 种群密度会越来越小
高中生物必修二第一章单元检测试题 班级姓名 第I 卷选择题（共60分） 一、选择题（每小题只有一个答案正确，每小题2分，总分60分） 1、下列各组中属于相对性状的是（） A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（） A．一定是白色的B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大 3、水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 4、将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中纯合体的比例为（） A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16 5、隐性性状是指（） A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状 C．生物体不能表现出来的性状D．杂种后代中未表现出来的那个新性状 6、在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（） A．显性和隐性B．相对性状 C．性状分离D．遗传规律 7、下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（） A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交 B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交 C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交 D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交8、家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（） A．纯种黑毛兔B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔D．A、B、C都不对 9、关于杂合子与纯合子的正确叙述是（） A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子 10．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。在F2 中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（） A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8 11、水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（） A．全部变蓝B．全不变蓝 C．1/2变蓝D．3/4变蓝 12、如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别（）A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb 13、人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（） A．50% B．25% C．75% D．100% 14、两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子异花传粉，得到的后代是（） A．黄圆：绿皱=3：1 B．黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=3：1：3：1 C．黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1
1 第七章现代生物进化理论 2 第1、2节现代生物进化理论的由来和主要内容 3 一、现代生物进化理论的由来 4 1.拉马克的进化学说 5 （1）主要内容 6 ①物种是可变的。生物不是神造的，而是由古老生物进化而来的。 7 ②生物是由低等到高等逐渐进化的。 8 ③用进废退和获得性遗传。器官用得越多就越发达；器官废而不用就会造成9 形态上的退化。 10 （2）历史贡献：否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。 （3）局限性：缺乏事实依据，大都来自主观推测，说服力不强。 11 12 2.达尔文的自然选择学说 13 （1）主要内容 ①过度繁殖——选择的基础。生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多 14 15 后代，不同的个体间有一定的差异，为自然选择提供了足够的选择材料。 16 ②生存斗争——选择的手段。包括生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和 17 种间斗争。生存斗争是生物进化的动力。 18 ③遗传变异——进化的内因。生物的变异是不定向的，为进化提供原材料。 19 ④适者生存——选择的结果。自然选择决定遗传的变异是幸存或被淘汰，适
者生存是自然选择的结果。 20 21 （2）达尔文自然选择学说的解释模型书p111 22 （3）进步意义 ①它论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因作出了合理的解释。 23 24 ②它揭示了生命现象的统一性原因：所有生物都有共同的祖先，较好的释了 25 生物的多样性和适应性。 26 ③它指出生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系，从而大大促进了生 27 物学各个分支学科的发展。 28 ④给予神创论和物种不变论以致命的打击，为辩证唯物主义世界观提供了有 29 力的武器。 30 （4）局限性 31 ①对遗传和变异的本质不能作出科学的解释。 32 ②生物进化的解释也局限于个体水平，应立足于群体水平. 33 ③达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释生物大爆发等现象。 34 二、现代生物进化理论 35 1.种群基因频率的改变与生物进化 36 （1）种群是生物进化的单位 37 ①种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群；种群是繁殖和进 化的基本单位。 38 39 ②种群的基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。即种群内所有个
第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、豌豆杂交试验的优点 1、 豌豆的特点 （1）自花传粉、闭花授粉。自然状态下，豌豆不会杂交，一般为纯种。 （2）有易于区分的性状。 2、人工异花授粉的步骤：去雄（开花之前）→套袋（避免外来花粉的干扰）→人工传粉→套袋 二、一对相对性状的杂交实验 实验过程 说明 P 表示亲本，♂表示父本，♀表示母本 ↓表示产生下一代 F1表示子一代 F2表示子二代 × 表示杂交 × 表示自交 三、对分离现象的解释 遗传图解 假说 （1）生物的性状是由遗传因子决定的。显性性状由显性遗传因子决定，用大写字母表示（高茎用D 表示），隐性性状由隐性遗传因子决定，用小写字母表示（矮茎用d 表示）。 （2）体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的体细胞中遗传因子为DD ，纯种矮茎的体细胞中遗传因子为dd 。 （3）在形成配子时，成对遗传因子发生彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只有成对遗传因子中的一个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 四、对分离现象解释的验证——测交 测交：F1与隐性纯合子杂交 五、分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 六、相关概念 1、交配类 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。 测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 正交和反交：是相对而言的，若甲♀×乙♂为正交，则甲♂×乙♀为反交。 2、性状类 性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性，如花的颜色、茎的高矮等。 相对性状：同种生物的同一种性状（如毛色）的不同表现类型（黄、白）。 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 3、基因类 显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母来表示。 隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母来表示。 等位基因：控制一对相对性状的两个基因。 4、个体类 表现型：指生物个体实际表现出来的性状，如高茎和矮茎。 基因型：与表现型有关的基因组成。 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定遗传，后代不发生性状分离）： 显性纯合子（如AA 的个体） 隐性纯合子（如aa 的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定遗传，后代会发生性状分离） 表现型与基因型关系：基因型＋环境条件 → 表现型
2012—2013学年度第二学期第二次模块检测 高一生物试题 一、选择题：（共50小题；每小题1分，满分50分） 1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是 A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物D．食物残渣形成粪便排出体外 2. 右图是人体内环境示意图。若某人长期 营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中 哪一部分的液体增多？ A．①B．② C．③D．④ 3.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（） A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和运动系统 C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统 4.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是：（） A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境5．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是 ( ) A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 血浆→组织液→靶细胞 C．组织液 淋巴 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 6．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（） A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 B．稳态有利于酶促反应的正常进行 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 7．人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：
A.大于7.35～7.45 B.远小于7.35～7.45 C.维持在7.35～7.45 D.稳定在3～4 8．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（） A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2＋、载体、氨基酸 9．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是 A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴 C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液 10．下列属于人在寒冷中的身体变化的是( ) ①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多 ④汗液几乎不分泌⑤甲状腺激素分泌增多⑥肾上腺髓质分泌的肾上腺激素增多 ⑦骨骼肌颤栗⑧代谢活动增强 A．①④⑤⑥⑦⑧B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑧ D．①③④⑦⑧11．在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是( ) A．注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快 B．切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少 C．通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素 D．给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟 12．如图表示反射弧的模式图，如果从b点给予一定刺激，则 能测到动作电位（兴奋）的是（） A.只有c B.只有d C.只有c、d D. a、c、d 13．下列关于体温调节的叙述，错误的是（） A．体温调节的中枢是下丘脑 B．寒冷环境下，产热途径有立毛肌、骨骼肌和肾上腺 C．寒冷环境下，由皮肤向外散失的热量少于炎热环境下 D．环境温度高于体温时，体表蒸发是惟一散热途径