走进家乡名人
教学案例
●问题的提出：
我们小张各庄镇，人杰地灵，人才辈出。有革命英雄丁开嶂，有中国音乐家协会会员丁丕业，有普教专家杨志行，有评剧皇后白玉霜等名人。我利校用家乡这一丰厚的人文资源，确定校本课程的内容，使学生在校本课程的学习中获得感受，种下思想，传承美德。
●活动目标：
认知目标：
1、通过寻访名人、阅读名人、介绍名人让队员学生对家乡名人有全方位、
多视角的了解。
2、在活动中使学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息
的方法，学习各种网络知识、交往知识。
情感目标：
1、通过学习，激励队员以名人为学习榜样，不断进行研究性学习，从小树立
远大理想。
2、通过活动让学生更加知家乡，爱家乡，爱学习。让学生传承名人美德，长
大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。
能力目标：
1、在学习中注重培养学生自行寻求解决问题的途径和能力。
2、通过各种活动培养队员的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过寻访名人、阅读名人、介绍名人、感悟名人、争当“名”人等活动，培养学生的实践能力及创新能力，提高口语交际能力、阅读能力、口头表达能力。
4、学习调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
●活动对象：三一班
●活动时间：约十周
●活动前的准备
1、课前调查
“家乡的名人知多少”问卷调查
名人的姓名从事何种职业有何成就
调查结果显示：有40%的学生知道家乡有著名的革命家丁开嶂，有11%的队员知道有白玉霜，其余均为零。
2、学生队员动员
通过师生交谈，激发队员开展调查研究的兴趣。
3、家长动员
发放《告家长书》，宣传本次究活动的意义以及内涵，争取家长的积极配合支持。同时听取家长的合理化建议。注意积极反馈交流学校与家长的意见，邀请一些有所特长的家长成为研究活动的参与者，为此次研究活动的顺利开展打下一个良好的基础。
4、制订方案
队员通过交流，想出了很多点子，通过对他们的点子进行汇总、筛选，最后确定了寻访名人、阅读名人、介绍名人、感悟名人和争当名人五个板块来完成本次主题探究活动。队员根据自己的爱好选择几个板块分组进行活动，自己选组长，自己分工完成任务。
●活动过程：
一、寻访名人（历时3周）
这一板块的学生根据不同的人物分为三组进行：丁开嶂研究组、白玉霜研究组和杨志行研究组。
◆丁开嶂研究组：
通过网络查找有关丁开嶂的资料，并向老一辈询问丁开嶂的事迹。
◆白玉霜研究组：
1、队员制定问卷调查表，发放给其它班级的队员、队员的家长、还有学校的老师，向他们了解情况，收集资料。
2、走访小镇的长者向他们了解白玉霜的事迹和她小时候的故事，并做好资料的收集和整理工作。
◆杨志行研究组：
1、跟前面研究组的学生一样，制定问卷调查表，收集资料。
二、阅读名人（历时1周）
各小组对自己收集到的资料进行分类，整理。在班组级中开设阅读长廊，利用自习，中午等时间，仔细阅读。
◆丁开嶂研究组：
看一看丁开嶂的革命事迹，了解他著作。丁开嶂原名作霖，字小川。小张各庄镇南青坨村人，清同治九年（1870年）生。20岁左右应遵化州乡试，得中秀才。后入京师大学堂第一班，毕业时获"奏奖"文科举人。
早在甲午战争时期，丁开嶂目睹清政府腐败、国事日非的情景，立下鼎革之志，著《草泽阴符篇》一书，谋划将来组织革命军，进行革命斗争方略。1900年7月，沙俄占领我国东北，丁开嶂与朱锡麟、张榕相约，各自出关组织革命军、创立抗俄铁血会，进行抗俄斗争。日俄战后第二年，丁开嶂与铁血会首领秦宗周、丁东第在张家口地区创立"救国军"，扩大铁血会力量。1906年秋，丁开嶂在家乡南青坨发动群众，宣传科学，推倒佛像，改庙堂为学校，兴办新学。他腾出家中一间房屋开办女子学校。这年冬，丁开嶂加入中国同盟会。
◆白玉霜研究组
学生调查到了白玉霜小时候的故事，以及她的一些人生经历，学生么各个认真阅读，体会白玉霜的艰辛。白玉霜是我国20世纪30年代中期到40年代初期评剧界的四大名旦之一，曾有“评剧皇后”的美誉。而这个一代名伶的真实姓名叫郭艳玲，是河北省唐山市丰润县南青坨村人。
◆杨志行研究组：
学生调查到杨志行1920年10月出生，丰润区小张各庄镇大坎村人，1947年7月加入中国共产党，大学文化。1942年河北省立滦县师范学校毕业参加工作，先后在乐亭县城厢中心小学、唐山新菜市小学任教。1944年考入北京大学。1946
年转入清华大学中国文学系，1948年毕业，历任天津南开中学教师，党支部书记，校务委员会副主任，校长，天津市教育研究室党支部书记，对这些人物的资料仔细了解，对队员起到了很大的激励作用。
三、介绍名人（历时2周）
1、选择自己最喜欢的有意义的话做成家乡名人名言书签，送给老师、学生、或者家人。
2、设计完成一张家乡的名人手抄报。
3、出一期“家乡的名人”黑板报。
4、建立家乡名人小档案。
四、感悟名人（历时2周）
1、根据阅读名人、介绍名人以及搜集的相关材料的情况，撰写个人体会。
2、根据小组的活动情况，撰写小组活动小结、感想以及得失成败的体会等，并把研究过程中积累的各种资料整理到小组的档案袋中。
3、交流本次活动的体会、收获以及感受等，评选出优秀活动小组、最佳创意小组、团结协作榜样小组等。
五、争当“名”人（历时2周）
社会发展需要多元化的人才，教师应正视队员自身的差异，给孩子们一个公正的评价。争当“名”人这一板块就是让他们在宽松的环境中，张扬自己的个性，发挥自己的才能。
1、举行才艺比赛
在班中进行各种比赛，评选出“小小歌唱家”、“小小书法家”、“小小舞蹈家”、“故事大王”、“小小表演艺术家”、“小厨师”、“小小园艺家”、“编织能手” ……为学生们提供一个发挥潜能的舞台，给每一个学生充分展示才艺的机会，给每一个学生的特长得到发展的空间，激发学生们比学赶超……
2、评选班级之星
每个月评选出班级中的不明星，如学习小明星、纪律小明星、值日小明星，助人小明星等，班中设一个“明星广角”，被评到的队员把照片贴在“明星广角”中。
3、颁奖
对在才艺比赛评选出的“小小歌唱家”、“小小书法家”、“小小舞蹈家”等以及评选出的班级之星进行颁奖。
●活动延伸：
这次主题活动结束了，但队员争当“名”人之风还在继续，“人人都能成名人，人人都要争先进”的理念已漫漫渗透到每一个少先队员们的心中。他们在平时的学习和生活中确立目标，树立信心，积极进取，立志长大后为家乡、为祖国的建设贡献出自己的一份力量。
●认识和反思：
几个月来，学生们参加了这一系列的活动，我深深地感觉到他们在一步一步地成长起来。活动尊重队员独特的兴趣、爱好，适应每一个学生个性化发展的需求，为充分发挥学生的自主性开辟了广阔的空间。具体表现在：
1、由于活动前作了精心准备，学生们对本次探究活动兴致高昴。由于是他们感兴趣的问题，因此，能热情地投入到活动中，并体会到合作、互助提高的乐趣。从“寻访名人”、“介绍名人”、“感悟名人”这些活动过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立自信心，都充分地展示了自我。
2、通过活动，培养了学生们在生活中发现问题、处理问题的能力，促进了队员调查、访问、分析、社交、表达、动手等综合实践能力的发展。在探究过程中，学生通过自主探究，初步掌握了多渠道收集信息和处理信息的方法，并获得了具有一定科学价值的研究数据。这对于小学生来说，完全可以称为“研究成果”。他们在这样的活动过程中所获取成果与体验，是其他课程所无法替代的。
3、在学习活动中，要注重培养队员学生们的自主性，让他们成为整个活动的主人，但教师不能因此放任自流。教师仍是整个活动不可缺少的要素，是学生活动的引导者、参与者、协调者，以掌握活动的时间、保障队员的安全。同时，针对实践动中出现的问题给予适当的指导和支持，使校本课程的学习这条路走得好。
有关家乡特产英语作文 篇一：介绍家乡特产的作文 介绍家乡特产的作文 我的家乡是北京，糖炒栗子是我家乡的特产，尤其是产自怀柔的油栗炒成的糖炒栗子，更是皮薄，味甜。 每年初冬时节，街边卖炒货的小店门口便会支起一口大铁锅，许多棕色的栗子和无数黑乎乎的小石子伴着糖稀在铁锅里被两个铁制的叶片有节奏地慢慢地翻动，随着铁锅不断地加热，栗子的颜色由浅变深。这时，一股股栗子特有的香气便飘了出来。无需老板特别的吆喝，闻到这馋人的香气，许多人停下脚步，买上一袋，津津有味地吃起来。每到这时，我也会迫不及待地买上一大袋，大快朵颐一番。炒熟的栗子油亮油亮的，冒着热气，在寒冷的冬季为我们带来丝丝暖意。趁热吃。咬一口，把外皮咬破，然后剥壳除膜，把金黄色的栗子塞进嘴里，感觉热乎乎，香喷喷，甜滋滋的。那滋味真是美极了！还等什么，再来一颗吧！ 如今，我跟随爸爸妈妈来到上海生活了，每到冬天，我都会怀念北京的糖炒栗子，因为，那是家乡的味道。 冬天到了，大量的栗子上市了。笔者在宏声商业广场看到，卖糖炒栗子的小摊前人围了一层又一层，被大炉子翻炒得熟透了的栗子热得开了口，香喷喷的气味散发出来特别诱人。看电视、聊
天、逛街时，来一斤糖炒栗子，更是是一件很惬意的事情。栗子有一定的营养价值，当然绝大多数的消费者之所以喜欢吃栗子，原因在于炒栗子那 种特有的香、甜、糯味??事实证明，这样开口的栗子能入味，味道确实特别好，购买的顾客也很多。话虽如此，从安全的角度来说，还是吃不开口的糖炒栗子更好一些。 据了解，炒栗子时，锅里的圆砂和糖在高温下发生反应，会形成焦糖，时间长了以后变成黑色。焦糖里含有一定的有害成分，是不宜食用的，一般的摊贩和消费者都不了解这一点，炒栗子时，锅里的黑砂一般都会使用很长时间，开口栗子容易黏到这些黑焦糖，被购买的市民吃进肚子里不利于健康。旋转锅里的焦炭等杂质也会同时渗进栗子的开口部位，吃起来很不卫生。还要注意的是，大家在吃栗子时，最好别把手上沾的栗子皮上的东西带到嘴里。 栗子好吃须注意吃法：脾胃虚寒者，不宜生吃栗子，应该煨食、炒食，也可用栗子、大枣、茯苓、大米煮粥喝；患血症者，如吐血、便血等，宜生吃栗子；产妇、小儿便秘者不宜多吃栗子；因其含碳水化合物较多，糖尿病人吃栗子应适可而止；无论是生吃还是炒食、煨食，均须细细咀嚼，连津液吞咽，可以达到更好的补益效果。 天津板栗，又称甘栗。产于蓟县，闻名国内外。糖炒栗子，是秋冬季时令风味食品。其制作方法是精选优质板栗，放进装有粗沙
篇一：劳动节主题班会记录 五一劳动节主题班会教案五一劳动节主题班会教案时间：4月29日上午第四节 地点：教室 一．目的要求： 1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二．会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三．班会过程： （一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 （二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？ （三）小品表演。 1．请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。 2．主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。 （四）学生讲话助人为乐的故事。 1．请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2．主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3．表扬部分同学 （五）献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
家乡的名人作文（10篇） 家乡的名人作文第一篇： 家乡的名人 说到家乡的名人，有人喜欢才华横溢的作家。有人喜欢身强体壮的运动员，还有人喜欢劲歌热舞的明星，而我最喜欢的是我家乡的名人――奚仲。 说到奚仲，我相信大家都不陌生。奚仲是中华民族始祖黄帝之后。是奚姓、任姓、薛姓的祖先，因擅长造车，曾任夏王朝车正，被封于薛，为薛国始祖。奚仲的故里，就山东省枣庄市薛城区的奚村，古称奚邑。 奚仲生活夏初，自幼就受到良好的教育与熏陶，非常喜爱科学技术，再加上天资聪明、勤奋好学，青年时期就成为远近闻名的能工巧匠。奚仲运用自己所学的知识，他充分的发挥了自己的才智，潜心研究总结前人的经验，进行创新和改革，决心把车造成，为人们解决陆路交通运输的困难，进行了一次又一次的试验，终于试制成功了。奚仲发明了车，其贡献不亚于四大发明。奚仲是当今薛城地面上出现最早的，也是最大的发明家、政治家，过世后被百姓奉为车神，后人修建了奚公祠常年祭拜，以求出行平安。祭拜奚仲，平安出行的民谚流传至今。 奚仲发明的马车是什么形状，由于时代相当遥远，不可能有实物保存下来。但距今3000多年的甲骨卜辞中，已出现象形文字车。观其字形结构，分别由轮、轴、舆、辕等部件组成。这是
一种单辕车，由车舆下方向前伸出一根较直辕木，牵车的马匹分别套辕木左右两侧，通常由两匹马驾驶，多者可用4匹，但绝不能用单数。这种以木为主体结构的马车虽然比较简单，但已大大方便了交通运输，成为贵族出行的重要交通工具。当时，马车还是一种特殊的礼器，是特权阶层身份、地位的象征。也是奴隶主和贵族死后的重要陪葬品。 马车的发明是科技史上的一件大事。以马力代替人力，提高了交通性能，增强了人们的地域拓展能力，有利于各地区的联系和信息交流，扩大了各地之间的经济和文化交流，促进了社会的进步和发展。 奚仲为民族和人类作出了突出的贡献，世世代代的人们都景仰、怀念他。 家乡的名人作文第二篇： 家乡的名人 一说起家乡的名人，我就想到了这位我们学习的好榜样――孔繁森。 孔繁森生于1944年，死于1994年11月29日，享年50岁。他是山东省聊城市棠邑五里墩村人，是模范共产党员，1966年加入共产党。1969年复员后，他先当工人，后被 提拔为国家干部。1979年，国家要从内地调一批干部到西藏工作，孔繁森主动报名，请人写了是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡的条幅。刚到西藏，他又写下青山处处埋忠骨，
《一路书香，伴我成长》主题班会记录 《一路书香，伴我成长》主题班会记录 一、主持人致辞 甲：书是人类进步的阶梯。乙：书是认识世界的窗口。 甲：读书使人明智。乙：读书使人聪慧。 甲：读一本好书，（合）就是和许多高尚的人谈话 乙：读一本好书，（合）如同乘上一艘快艇，驶向广阔的海洋 甲：读一本好书，（合）如同聆听良师的教导 乙：读一本好书，（合）如同交了一个知心的朋友 甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友。 甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 乙：有为的孩子爱跟好书交朋友。 “一路书香，伴我成长”班队会（合）现在开始。 甲：今天让我们借助这次队会一起走进书籍，一起畅游书海。 乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。请听我们的读书名言： （读名人名言）
二、名人读书故事 乙：读书名言果然深刻精彩。名人读书故事会更有意义，大家想听吗 （读名人读书故事） 主持人：是啊，听了这些故事大家一定很受教育吧。和书交了朋友，平凡的人才会了有不平凡的人生啊。下面我们的相声《数字古诗》绝对让你们大开眼界的。 三、相声《数字古诗》 （读相声：《数字古诗》） 四、个人读书故事、推荐阅读 甲：数字古诗果然精彩，同学们由于和好书交了朋友，也受益非浅。就请我们班”阅读之星“来谈谈我们自己的读书故事吧。 （讲个人读书故事） 这些同学读的多好啊，我决心要向他们学习，争取也成为班级里的”阅读之星“。不过，我们究竟应该读些什么书呢 丙：这个问题不难，让我们大家来帮助你吧。 推荐阅读：（推荐的理由） 乙：一本好书，就是生活里的一盏明灯，照亮你的心灵； 甲：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。
我爱家乡的特产石榴 我喜欢家乡的特产石榴，很甜。 石榴香甜可口，很鲜嫩。 它圆圆的，皮不是很滑，有一点粗糙，可是它里面的籽而是又滑又圆的， 形状介绍完了，在跟我一起去看看它的颜色吧！ 它一身火红，少数是金黄色的，不过啊，黄色的皮看着漂亮，其实吃的时 候真的很酸，而且还很苦。现在就先和我一起剥开石榴吧！“啊！”眼前的景 色让我大吃一惊，一粒粒的石榴籽就像粉红色的小宝石紧挨在一起，晶莹剔透。 石榴的味道非常鲜嫩，那一粒石榴籽就能让所有的汁水在我嘴里，原来， 一咬石榴籽就破了。又甜又酸的石榴汁真甜呀！ 石榴的功效很多，石榴中含有丰富的石榴酸等多种有机酸，能促进消化和 吸收，增加食欲等功效。石榴皮含有石榴皮碱。具有涩肠止泻、生津止渴等功效，而且能麻醉人体内的寄生虫。起到驱虫杀虫止痢的作用。 我喜欢我们家乡的石榴。 我爱家乡的特产 我的家乡被誉为马铃薯之乡，这里土质肥沃，气温适中是马铃薯生长的最好环境。 马铃薯，又名土豆、洋芋。对人体的健康和维生素需求有着非常大的功能 其一:非高的营养价值，是抗衰老的食物之一。一提起有营养、抗衰老的食物，人们就容易想到人参、燕窝、蜂王浆等高档的珍稀食品，却很少想到像马 铃薯这样的“大众货”。听妈妈说，马铃薯含有丰富的维生素b1、b2、b6和 泛酸等b群维生素及大量的优质纤维素，还含有微量元素、氨基酸、蛋白质、 脂肪和优质淀粉等营养元素。这些成分在人的肌体抗老防病过程中有着重要的 作用。 其二:马铃薯对人体有很奇妙的作用，瘦人食之能使其“胖”，胖人食之则使其“瘦”，且身段会变得苗条起来。认为自己身材不够理想的人，只要将马 铃薯列为每日必吃食品吃上一段时间，不必受节食之苦便能收到“越贪吃越美丽”的效果。营养专家断言:“每餐只吃全脂奶和马铃薯，便可得到人体需要的全部营养素。”因此减肥者不需要担心吃马铃薯会导致营养不良。不过，减肥
走进名著 ——名著阅读主题班会 活动目的： 1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。； 2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴； 3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。 活动准备： 1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法； 2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。 活动步骤： （名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。） 一、走近名著，亲近经典 1说一说，我心目中的名著经典 学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉！”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门…… 学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。 学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实〃〃〃〃〃〃我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。 学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森〃斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因，我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。 2想一想，我记忆里的名著逸事 学生4：公元1605年,西班牙王宫院墙外的街道上,一个年轻人正手捧一本书边走边读,不时地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙国王菲力浦三世站在王宫阳台上看着这一情景,对身边的大臣说:“你们看那个青年,如果不是有神经病的话,那他一定是在读《堂吉诃德》。”大臣们忙派人去问,那青年果然在读《堂吉诃德》。这个故事说明塞万提斯的《堂吉
写家乡特产的作文篇 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
《写家乡特产的作文》 写家乡特产的作文（一）： 家乡特产 要说起徐州的特产，可真是数不胜数：又酥又脆的小儿酥糖；又圆又甜的红富士苹果；又香又大的新沂板栗而沛县鼋汁狗肉也凭着它鲜亮的色泽，扑鼻的清香、柔韧的口感、原味的鼋汁和酥而不腻的狗肉而跻身徐州特产之列。素而有一句诗：狗肉出锅香满城，刘邦不吃不开张。 沛县狗肉可谓是历史悠久，距今已有两千多年之久。要说它是如何的出名，就要归功于汉初沛县的两位名人刘邦和樊哙。刘邦是沛县人，与樊哙是朋友，在未成事前刘邦是一个死乞白赖之人，常到樊哙的摊喝酒吃狗肉，但每次吃喝完毕，不付分文。时间一长，樊哙难免心痛，为了避开刘邦。他将狗肉烹好，四更即乘船渡河至对岸夏镇去卖。刘邦追到河边，却无钱渡河。正在烦愁之际，恰巧从河中游来一只鼋，那鼋颇解人意，把刘邦送过了河。刘邦寻到樊哙的狗肉摊前，见狗肉尚无人问津，与樊哙寒喧了几句，便迫不及待地吃起了狗肉。樊哙搬到河东三天，因是新摊，狗肉卖不出去，刘邦这一吃，众人都抢着买。三天积存的狗肉很快就卖完了。其后，刘邦常乘龟过河吃樊哙的狗肉。樊哙见躲但是刘邦，恨死了老鼋，就把它偷偷杀了，与狗肉一齐烧煮解恨。谁料这一合烹，顿觉狗肉的滋味不比寻常，发出阵阵异香，尤为鲜美。随后樊哙总用这锅鼋汁烹狗肉，而且香味不减。不久，刘邦当了官，便借口樊哙脾气暴躁，把樊哙的切肉刀没收了。没有了刀，樊哙只好把狗肉烧得更烂，然后用手撕着卖给食客。谁知这酥烂的狗肉撕着吃更具风味。几年后，刘邦当上皇帝，衣锦还乡时想起家乡的狗肉，便以狗肉下酒。从此鼋汁狗肉就名扬四海，流 传至今。 传说不可尽信，但沛县鼋汁狗肉自古闻名却是事实。做鼋汁狗肉的主料都是祖祖辈辈流传下来的：沛县的纯黄狗，祖传的鼋汁，微山湖的野生甲鱼，除了这三种主要的原料外，公丁香、草果、砂仁等20多种名贵佐料也起了不少作用。将狗肉入锅后用慢火焖煨，然后再脱汤上色，才有了这天餐桌上香喷喷的狗肉。沛县狗肉的味道鲜美除了用料讲究外，关键还是汤的炖煮，据说，炖汤的时日越久，煮出来的狗肉越香。狗肉酥烂腴香，甲鱼软嫩鲜美，一切工序都是那么恰到好处。 作为历史悠久的文化遗产，鼋汁狗肉的包装也十分有历史好处，四个不规则的大字鼋汁狗肉潇洒的印在红色的包装袋上，下面是一幅古老的汉画像石，上面刻画着这样一个情景：秦末农民大起义之后刘邦当上皇帝，衣锦还乡时，想起家乡的狗肉，便召来父老乡亲，用大块狗肉下酒。酒酣耳热之时，踌躇满志的刘邦乘兴起舞，并高唱《大风歌》。
篇一：心理健康主题班会会议记录 心理健康主题班会会议记录（一） 一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。 二、活动时间、地点到会人数：38人（全到） 三、活动目的： 1．二年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的学习，渡过人生一个艰难时刻。 2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 3．让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通， 四、活动过程：班长致辞： 时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示我们，必须充分重视对大学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入大学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试，以及以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点，是一个艰难的时刻。开学这么多天来，同学们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一起去解决，好吧！下面请在座的各位交流一下，成吧？ 同学们说出自己的烦恼与苦闷。（共有刘佳佳、邵研博、乔乐乐、廖倩等九位同学针对自己在学习、生活中遇到的各种烦恼做了详细的阐述。）班长总结：听了各位的心声，我深刻的理解大家，当然我们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同学，天天这样想，别人怎么就不痛苦呢？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响你们的学习，影响你们的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。 1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。 2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学，甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、人际冲突心理。包括与家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系等。 主要表现： （1）曲解同学、心理不平衡 （2）不主动理解人，却渴望理解万岁 （3）不能悦纳父母，家庭关系紧张 其实，人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。 大家说一下，积极的心态有哪些？：要想要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。 我们生活、学习中不管遇到什么困难，都要有坚定的信念，积极的心态，才能成功。没
家乡的名人300字第一篇： 家乡的名人作文 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗话说得好，每一粒粮食的背后都有一个辛苦勤劳的农民。 今天，我就来介绍一下我们村的一位农民――王大伯。 王大伯今年四十岁，看起来比实际年龄大了许多。他的皮肤很黑，短头发，经常戴一顶草帽，穿一件很旧的褂子，显得又瘦又矮。但他种起田来一点儿也不含糊。 他每天起早贪黑，到田里治农药、除草……干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢业业。经过几年的努力，他已经种了几十亩田。从一开始一贫如洗到现在不愁吃喝。 王大伯不仅勤劳，而且充满了智慧。王大伯一开始不懂得种田的经验，所以吃了亏，但他一点儿也不气馁，到处请教别人，自己也买了关于水稻或其它一些种田有关的书。自己不识字，就让家里人读给他听，然后用心钻研，终于掌握了一些技术经验。他经常说：“种田看起来简单，学问确实有不少呢！” 有一次，大家买种子，家家户户基本上都买了同样的种子。只有王大伯他们不同。有些人问他为什么买这种种子。他说：“凭我的经验，今年的天气适合这种种子。”果然，最后他收获的要比别人多很多。慢慢地他开始富裕了，最后用起了机械化。从此，他就成了我们村的名人。 种田虽然让王大伯辛苦了好一阵子。但最终还是得到了回报。真是苦也粮食，甜也粮食。 家乡的名人300字第二篇： 家乡的名人作文 我的家乡在江西，江西有很多名人啦，如黄子澄、杨万里、文天祥等等等等名人。 今天我就说说杨万里谢缙的故事吧！杨万里是出生于1127年的，死于1206年，是南宋出杰的诗人，当初他被称为”中兴四大诗人，“比如我们学过的”小池，“就是我们宋代的大诗人杨万里写的呢！再比如”宿新市徐公店“也是我们杨万里写的呢！ 解缙是江西的一个才子，他曾经有过许多的故事，今天我就给大家讲讲吧！有次解缙想进一个房间，可上面写着”闲人免进，盗者休来。“解缙一看，他就加了三个字，改成了”闲人免进贤人进，盗者休来道者来“。还有一次解缙在对门贴了一对窗帘，上面写”门对千根竹，家藏万卷书“竹子那家主人非常恼火，于是就命人砍竹子，可解缙却在窗帘上加了几字，上面写”门对千根竹短，家藏万卷书长“主人就命人把所有竹子砍光，解缙又在窗帘上加了几笔”：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。“竹子那家主人气的目瞪口呆。
走进名人主题班会记录 走进名人主题班会记录 一、引入：主持人：同学们，我们已经升入初三，面临毕业了，在这个时候大家要给自己确定毕业班的规划和目标。没有目标就没有动力，没有动力就没有克服困难的毅力，没有毅力就不能取得成功。今天就让我们了解一些名人的成长历程，感悟他们的成功的秘诀。 二、过程： 1、生命禁区筑天路的“雪域之子”——张鲁新 天路像一条长长的哈达，连接着内地人民和西藏人民的心，连接着内地人民和西藏人民的幸福，连接着内地人民和西藏人民的未来。一个人。一条路。一个故事。一个传奇。“雪域之子”——张鲁新。观看一个关于张鲁新的电视访谈，同学们了解了他的成功历程，他成功的密诀是？ 成功的密诀-----执着。“一生只干一件事，一生干成一件事”站着，就是路标；躺下，便是路基 2、天王艰辛的成功之路——周杰伦 周杰伦来自单亲家庭，又是家中独子。虽然小时候会感到寂寞，但空余的时间却让他有更多机会发展音乐才能。他平均每天练习弹琴三小时以上，如此严格的训练对少年的周杰伦来说并不容易，他回忆道：“好几次我真的想要放弃，
但我把这个念头吞下去，告诉自己终有一天努力会换来回报。” 周杰伦的伯乐吴宗宪曾经说过，周杰伦能有今天的成就，突出的天赋是原因之一，认真和勤奋才是关键。周杰伦的一位好朋友也说，周杰伦经常半夜下飞机，工作人员劝他赶紧休息，但他却直奔家里去编曲子或者是到录音室去讨论音乐。他的很多朋友都说，他取得的每一份荣耀都是努力换来的，绝无侥幸。周杰伦也面临过争议，在走上世界的巅峰后他听到的质疑声也越来越猛烈，不少乐评人开始批评他江郎才尽，在周杰伦的最新专辑《跨时代》中，有一首歌叫做《超人不会飞》，周杰伦通过这首歌告诉人们很多我们眼中的超人背后也有很多的努力很辛酸，累的时候周杰伦也会感叹当超人不容易，但他不会轻易服输，在前不久台北举行的演唱会上，他还对歌迷说，我没有那么容易倒下，谁叫我是周杰伦呢？我们觉得这种敬业的态度和拼搏进取不服输的精神应该是现在的年轻人向周杰伦学习的。 3、乔布斯职业生涯精彩瞬间 （1）、年少成名 当乔布斯创建苹果公司时，他还只是一名普通的大学辍学生。他与好友史蒂夫·沃兹尼亚克一起，在很短的时间内就将苹果公司由一家diy计算机的手工作坊发展成为全球计算机巨头。
“讲名人故事，学名人精神”班会课 一.活动目的：通过本次活动，鼓励同学们了解我国的名人及名人故事，学习名人身上的精神。 二.活动形式：主题班会 三.活动内容：讲故事,歌曲欣赏，诗歌朗诵等 四.活动主持人:俞意欣、楼涵旭 五:活动过程： 主持人A：各位同学大家好！古往今来，许多著名的人物永远留在了我们的心中，给我们提供了很好的榜样。列宁和高尔基关心爱护儿童的品质让我们敬佩，李四光善于观察，善于思考，坚持不懈的精神让我们钦佩，宋庆龄诚实守信的品质让我们感动。今天，就让我们一起走进名人，了解名人的世界。 （一）讲故事《断齑画粥》 主持人B:请听同学给我们讲《断齑画粥》的故事，大家欢迎！ 主持人A：听了这则故事，你有什么感想？谁来说一说。（范仲淹不怕艰苦，刻苦学习的精神让我们敬佩。） （二）看动画片《司马光砸缸》 主持人B:司马光是北宋时期著名史学家、散文家。你们知道，司马光小时候有一个很有趣的故事吗？下面我们一起欣赏《司马光砸缸》的故事。
主持人A：这个故事真是太精彩啦，我们应该向司马光学习什么？请同学来说一说。（遇到问题时不要慌张失措，而是要冷静下来，思考解决的办法。问题就能迎刃而解了。） （三）歌曲表演 主持人B：有这么一个人，他把自己有限的生命投入到无限为人民服务中去，不求回报，默默奉献。他曾说过一句话：人的生命是无限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民服务中去。你们知道他是谁吗？ （同学们答雷锋） 主持人A：雷锋是我们每个人心中的好榜样。他做的好事数不胜数，下面请听同学给我们讲《雷锋的故事》，大家掌声欢迎！今天我们就请XXX等四位同学为我们唱一首《学习雷锋好榜样》，掌声欢迎！（播放歌曲视频） （四）名言大比拼 主持人B：在平时的学习生活中，同学们一定收集了不少名人的格言。现在我们来一次格言大比拼，全班分为4组，看哪个组同学回答的次数最多，给予奖励！ （同学们激烈竞争……） 竞争完后，在幻灯片上出示一些名言，大家一起朗读。 （五）我最敬佩的名人 主持人A：每个名人都是伟大的。同学们最敬佩的名人是谁呢？为什么敬佩？请一些同学来说说。
家乡的历史名人 教学目标： 知识：1．掌握添加幻灯片背景的方法； 2．学会幻灯片放映的特效——图片、文本的动画效果设置。 技能：1．熟练添加上符合主题而不花哨的幻灯片背景； 2．学会给幻灯片上的图片、文本添加动画效果，达到放映时按先后顺序出现的效果。 3．综合运用知识与技能设计一组介绍一位家乡历史名人的幻灯片。 情感：重温历史名人，激发热爱家乡、尊重历史名人，向历史名人学习、为祖国多做贡献的感情。 教学重、难点： 重点：幻灯片背景及动画效果设置； 难点：背景符合主题突出主题，动画设置突出图片、文本出现的顺序感。 教学方法：自学法、演示法、对比法、竞赛法、鼓励法。 教学准备：PPT2003课件演示文稿（待修饰）图片、文本资料小红旗 教学教程： 一、导入新课： 同学们，在山东这片人杰地灵的土地上，哺育了一代又一代的历史名人，有：（播放“课件.ppt”）孔子：伟大的思想家、政治家、教育家；扁鹊：战国时期名医……你对家乡的历史名人了解多少？【学生举手回答】。这节课我们走近家乡的历史名人，学习历史名人。 二、新课。 1．出示课题（即“课件.ppt”第五张幻灯片）“第6课家乡的历史名人”。2．（板书：家乡的历史名人）老师搜集了一些名人的资料，咱们一起来欣赏一下
一幅：全部一个背景（“全部应用”） 同学们，在你们的电脑桌面上也有一个名为《家乡的历史名人》的幻灯片，同学们打开看看。 提问：：你认为你电脑上的幻灯片与老师刚才播放的幻灯片有什么不同？（生： 3．任务一：设置背景（即“课件.ppt”第七张幻灯片）。 A．那么这个背景究竟怎样来进行设置呢，请同学们看课本第32——33页标题一的内容。然后为你桌面上打开的幻灯片设置上背景。 C．作品展评。（2幅） 4．任务二：设置图片、文本的动画效果。 A．过渡语：刚才我们看到同学的作品放映的效果不错，如果放映时出现人物、文本动态效果是不是更好？【再播放“课件.ppt”前四张幻灯片】 那么我们就一起来看看这个动态效果是怎样实现的。请大家跟我一起做 B．教师广播演示：设置图片的动画效果。 注：边说操作步骤，边演示。 大家学会了没有？ 既然大家都学会了，那么就请同学们在自己的幻灯片把后面几张幻灯片分别设置上不同的动画效果 D．全体学生设置动画。教师巡视指导。 E．作品展评：（至少2幅）。学生广泛参与，多种形式评价。
一、谈话导入。 师：同学们，在诗人的眼里，家乡是一首深情的诗。唐朝大诗人李白在他的《静夜思》里是这样想家的。举头—— 师：好一个深情的李白。可是李白的好友王维想起家乡却充满孤独，请欣赏《九月九日忆山东兄弟》。 生2背诵《九月九日忆山东兄弟》。 师：宋代的王安石站在瓜洲岸边，眺望家乡，归心似箭，多想飞舟横渡，《泊船瓜洲》就是他的思乡名篇，谁会背？ 生3背诵《泊船瓜洲》。 师：流芳千古的诗篇道尽了多少游子的思家情怀。同学们，我们生在家乡，长在家乡，那么，你心目中的家乡是什么？ 生1：我心目中的家乡是一个人间仙境。 师：令人向往。你呢？ 生2：我心目中的家乡像一位温柔的母亲。 师：多么温馨的比喻。你呢？ 生3：我心目中的家乡是一本厚重的书。 初次在这儿给咱们五年级的孩子上课，老师带来了一段关于咱们家乡的词赋，孩子们，想看看吗？ 播放《资中赋》 师：孩子们，看了曾训琪先生写的《资中赋》，此时的你，有什么感想？ 是啊，孩子们，咱们资中，有两千多年的文化底蕴，有众多的历史遗存，有得天独厚的自然风光，有独特的地方特色，当然，更有那让人垂涎三尺的特色美食！课前，老师布置同学搜集了资中的美食，孩子们，谁来展示一下？ （学生自带花生酥、血橙、冬尖等特产，分别介绍） 生：兔子面。（啥味道？你可把老师说馋了，等会中午我就去吃兔子面去）生：…… 师：唉哟，同学们说得津津有味，老师听得馋涎欲滴，不公平。呵呵，老师这儿，也带来了一些咱们资中的美味的大餐，馋馋你们，想看看吗？友情提醒：口水可别流到桌子上了哦！ 师播放CAI 师：这顿大餐怎么样？ 生：好想吃，口水快流出来了！（不愧为吃货一只啊！） 生：……
第六单元介绍家乡的名人事迹 我家乡的名人 在我的家乡有一位捏泥人的老人，他就是——张爷爷。 他一身陈旧的中山装，一顶老式的鸭舌帽，一张黝黑而又饱经风霜的脸。 张爷爷经常坐在村子里的大柳 树下，他的面前摆着一个大木箱子，上面摆着各色各样的泥人，什么“孙悟空”“机器猫”“樱桃小丸子”……个个活灵活现，栩栩如生。这一天中午，我怀着好奇的心情来到了老人的摊前，只见老人正望着刚完成的“小
画眉”出神呢，喜悦之情真是溢于言表。过了一会儿，他把这只“画眉”身着深褐色的晚理服，玲珑的面孔上，有一张纤长的嘴。眼睛虽是用彩泥捏的，但我却觉得它透出了光，透出了神韵。 在我观看“画眉”这短短的几分钟里，一个“猪八戒”的半成品已经展现在我的眼前。只见张爷爷一手举着“猪八戒”，一手托着下巴，似乎 在想些什么。过了一会儿，老人拿出一些红色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就变成了一瓣“西瓜”，他又 从箱子里取出一些黑色的泥，小心的给“西瓜”装上了瓜子，你别说，简
直像极了。接着老人把精心设计的一瓣“西瓜”放在了“猪八戒”的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完成了，你瞧“猪八戒”那贪婪的馋样儿表现的淋沥尽致。围观的人不断发出啧啧的赞叹声。 “宝剑锋从墨砺出，梅华香从苦寒来”，又有多少人知道这泥人背身后的故事呢？ 我家乡的名人 说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，
行行出状元。今天我要说的是我的奶奶。 奶奶六十来岁，个子不算高。脸上布满了皱纹，一笑起来皱纹就更深了。虽然奶奶长得并不出众，可她扎出的扫把却个个漂亮得很。 奶奶每年都要种扫把苗子用来扎扫把，因为每年总是有一些人找奶奶帮他（她）们扎。还有一些人也想学，奶奶就会毫不吝啬地教她，直到把她教会为止。 说到这儿，有人可能会问：“你奶奶这手艺是跟谁学的？”其实，奶奶的这个手艺并不是跟谁学的，而是她看别人扎，她自己也很好奇，回家
《家乡的名人作文》 家乡的名人作文（一）： 家乡的名人 我的家乡在湖北，那里的名人如天上的繁星数不胜数，这天，我就摘下天空中最大最闪的一颗星来为大家介绍吧！他就是古代著名的医学家李时珍。 李时珍自小就跟着其父李言闻学医，李言闻是当地有名的医生。起初，他的父亲不同意他当医生，要他考官，但李进珍一心想学医，李言闻拿他没有办法，之后李时珍继承家学，尤其重视本草，并富有实践精神。李时珍三十八岁时，被武昌的楚王如去任王府奉裙正：，兼管良所事务。三年后，又被推荐上京任太医院判。太医院是专为宫廷服务的医疗机构，当时被些庸医弄得乌烟瘴气。李时珍在此只任职了一年，便辞职回乡。 李时珍回乡后，立志编写关于草药的书，之后，李时珍翻山越岭，走过几十个地方，采集各种草药的知识，每有一件新发现，他都会记在他的《本草纲目》上，让后人对草药有了认识。 有一次，李时珍看到了一种草，那种草李时珍从来没有见过，他听飘过的一个农民说：这种草有毒，有一个人吃了这种草，便全身没了知觉。李时珍听了，便想自己亲自尝尝，那个农民劝他不要吃，留意中毒，但李时珍不听劝，摘下一小叶放进嘴里，过了一会儿，身体感到麻麻的，没有了知觉。 过了一会儿，李时珍睁开了眼睛，他躺在那个农民的家里，李时珍醒来后，立刻拿起背包里的纸和笔，记下：吃下后，全身麻，没有知觉，就叫它麻草。李时珍谢过农民，就继续编写《本草纲目》。 我从李时珍身上学到的不仅仅是坚持不懈，更重要的是我学到了做人的道理：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。 家乡的名人作文（二）： 家乡的名人 说起名人，同学们必须会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，行行出状元。这天我要说的是我的奶奶。 奶奶六十来岁，个子不算高。脸上布满了皱纹，一笑起来皱纹就更深了。虽
《走进经典品味书香》主题班会 一、我们的活动目的是 : 1. 弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。 2.激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。 二、活动准备 : 1准备具有古典特色的音乐。(艾心雅准备 2. 将教室布置成古代书塾环境。(张艾准备 3、孔子课件(张艾准备 三、活动形式:班会形式 四、活动时间:2016-3-30 五、活动地点:教室 六、活动内容 : 1. 欣赏古典音乐,营造气氛。 2. 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。 3. 学生活动展示: (1 以接龙的形式背诵弟子规。 (2“弟子规节选文字”情景表演 .(陈鹏、唐文楷、段圣宣 (3以创新形式翻唱国学经典。(陈鹏
4、全体学生共同诵读孔子名言。 5、全班以流水性朗读(张、艾领读弟子规,周读圣人训 -次谨信,全班一列列起立朗读。 6、歌唱:明月几时有(张、艾、段雯暄 七.活动过程: (一课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。(艾准备音乐 (二激情导入: 齐:同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。国学作为中华之学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学, 对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物, 孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学, 不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕 艾:孔子一生诲人不倦, 但他一生大部分时间都是从事教育, 相传所收弟子多达三千人,其中贤人 72, 教出不少有知识有才能的学生, 张:“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。 (三欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件(张艾准备 艾:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系, 张:让我们一起沿着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。 (四学生活动展示:
2019一师一优《初中综合实践活动·寻访家乡能人（名人）》第二课时活动展示课堂实录教案 江西省南昌市新建区第五中学·张同平
[活动步骤及过程] 课前出示课题PPT 配“新建情”歌曲MP3做为背景音乐。
第二课时活动展示 师：（走进教室）上课。 班长：起立。 师：同学们好！（敬礼） 生：老师您好！（敬礼） 师：请坐。 师：新建区是一个有着悠久历史的文化古邑yì，自古就是钟灵毓yù秀之地、文化礼仪之乡。人才济济，灿烂如星；文明传承，生生不息。欢迎同学们参与《初中综合实践活动·寻访家乡能人（名人）》，一感我们家乡历朝历代的名人风彩。 板书： 初中综合实践活动 ——寻访家乡能人（名人） 师：（出示活动目标PPT）诚愿通过本次“寻访家乡能人（名人）”活动能达成三个活动目标，齐读活动目标： 生：1．寻访家乡能人（名人），激发对家乡的热爱之情，构建“家乡情愫”之新建地方“人文”课堂。（人文素养目标，重点） 2.激励学生的参与意识、合作和创新精神，培养学生的交流和合作能力。（品格能力素养目标，难点） 3.锻炼学生搜集考证、分析加工、整理编辑资料的技能，提升他们探究思辨、协作分工的能力。（技能能力目标，重点） 师：二个星期前老师按“寻访家乡能人（名人）”活动方案，把本次活动的三项任务布置给了同学们，相信同学们也都做了充分的准备。这堂课我们就按分配的活动任务，将“寻访家乡能人（名人）”活动展示出来。 师：首先我们进行第一项活动。 板书： 活动一：话说家乡名人故事 活动方式：讲故事 师：（出示活动一PPT）第一项活动，我们以讲故事的方式来展示，有请讲故事组主持人上来。 主持人:(刘新、邓苏娴上) 刘：大家好！（敬礼）我是讲故事组的主持人刘新。 邓：大家好！（敬礼）我是讲故事组的主持人邓苏娴。
我爱家乡的特产作文 篇一：家乡的特产作文300字 篇一：家乡的特产作文300字洪思琪我的家乡在福建,我爱家乡的龙眼。龙眼的皮是褐色的,肉是白色的,龙眼是圆圆的,远远看过去,还以为是一颗颗小小的褐色小球,别看龙眼外表的皮不好看,但是只要你剥开那褐色的皮,你就可以看到那珍珠般洁白的果肉,看着这晶莹剔透的果肉,让人情不自禁想放进嘴里。把一颗龙眼放进嘴里,就觉得整个嘴都是甜滋滋的,小时候,我第一次见到龙眼,就把它收藏起来了,但是没过几天,龙眼就烂了,我本来想要大哭一场,但我看到那不成样的龙眼,我想哭也哭不出来,笑也笑不出来,简直就是哭笑不得。从此以后,我特别喜欢吃龙眼,妈妈叫我龙眼迷,我可喜欢这个外号了。我们一定要多吃水果,因为水果有很多水分和营养,只有经常吃水果我们才不会生病哦！我爱家乡,也爱家乡的龙眼！篇二：家乡的特产作文300字我的家乡在甘肃省正宁县,哪里出产苹果。每年四月份苹果花就开了,漫山遍野白茫茫的,像雪的海洋。等到九十月份的时候,苹果就成熟了,像一个个红红的小灯笼挂在树上。这时的苹果又大又圆,吃起来味道特别甜。这时你来我的家乡,热情好客的老乡,准会摘下最大最甜的苹果让你吃个够。每当这时商贩们就来到了这里收购苹果。他们在果园里走家串户的挑选着优良苹果。然后,他们把苹果分选为等级,装箱运走,运到城里的加工厂,制成各种副食品,供人们品尝,而且它具有很高的营养和医用价值,还具有消食和开胃的用途。它给我家乡的人们每年都带来一笔不菲的收入。这就是我家乡的特
产——苹果。二年级：杨景媛篇三：家乡的特产作文300字我家乡的特产是芒果。一听到芒果我们就能想到“昌江芒果”.昌江芒果的知名度很高,而且在1998年海南举办的芒果评优大会上,昌江芒果有八个品种被评为优质芒果的“五个之最”,即历史最久,面积最大,产量最高,品种最多,品质最好。昌江芒果里的丰富营养和功效大多数是我们不知道的,所以我要为大家介绍几条不叫重要的：比如说晕车货晕船的人,您可以食用一点芒果就可以了。因为芒果里具有清肠胃的作用,对于晕车,晕船有一定的止吐作用。如果您希望自己的肌肤永远白白嫩嫩的就必须吃芒果,因为芒果里含有大量的维生素,所以多食用芒果就可以起到滋润肌肤的作用。芒果不仅品种多,营养多,食用的方法也多。()比如说,我们觉得外面的冰激凌不卫生,我们也可以自己在家做芒果冰激凌。首先我们把去了皮和壳的芒果,放入榨汁机里榨成汁,再把芒果汁放入制作冰激凌的容器中,最后放入冰箱冷冻处冷冻5小时,就做成了甜甜冰冰的芒果冰激凌。芒果,一个普普通通的果子,里面却包含了那么多奥秘。“昌江芒果”我家乡的特产令我骄傲,自豪。篇四：家乡的特产作文300字我的家乡是美丽的青岛,青岛紧紧地按着广袤无垠的大海,美丽的大海里生长着许许多多的美味的海鲜。有肥美的大蝎子,鲜美的大虾,丰富的鱼类??而我喜欢的是我们家乡的老特产——蛤蜊。在酒宴上、饭店里,就连家里的平常饭都能够见到蛤蜊的身影。蛤蜊的外壳很漂亮,如果把它的壳摆在一起,那一定是一幅令人折服的作品。近看上面有许多的花纹,上面一条,下面一条,但又觉得像是一把小扇子。远看它就像是一块小小的
《我读书我快乐我成长》主题班会活动记录 《我读书我快乐我成长》主题班会活动记录 汉滨区西关小学四一班李仲成 活动时间： 活动地点：西关小学四年级一班教室 参加人员：四班全体同学 指导教师：马红艳 主持人：来玉凯余娅楠 记录人：马红艳 活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动过程： 一、读书名言引入：
1、主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！ 3、主持人：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事 a、刘湘、方渭博先后讲述； b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢 三、展示读书手抄报 4、主持人：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。 5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡 7、主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。