精武搏击武术散打擂台赛策划方案
一、活动背景及介绍
武术散打，古称手搏、白打、拍张、手战等，由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行，俗称“打擂台”。武术散打运动是一项内涵丰富、形式多样，具有独立体系和多种社会功能的运动项目，并在几千年的实践和发展中不断吸取中华传统文化的营养和智慧，逐步形成传统道德准则。中国武术散打运动于一九八九年被国家体委批准为正式比赛项目，一九九八年正是被列入第十三届亚运会正式比赛项目。目前，武术散打运动在全球范围内得到广泛的传播，已成为一种潮流趋势。
随着人们生活水平的不断提高，国人需要一种简单易行的运动形式，来提高自己的身心素质。尤其是青少年运动，更需要培养强健的体魄，健全的心智。此运动形式须继承中国传统文化脉络，实践性规范性强，武术散打完全符合国人特点，有广泛的社会生命力，被人们所喜爱。
为弘扬武术精神，让更多的青少年武术爱好者亲身体验武术文化的魅力，锻炼和提升青少年学生的身心素质，通过比赛的感染，激励广大青少年积极进取，迎难而上的顽强精神，精武搏击特举办此次武术散打比赛。
二、比赛宗旨
弘扬武术精神、丰富课外生活；强身健体、友谊第一、安全第一
三、比赛组织机构
主办方：泊头市精武搏击体育俱乐部
承办方：
工作指导单位：
赞助商：
四、比赛类型
武术散打比赛
五、活动时间
宣传时间：2017年4月15日～2017年5月1日
报名时间：2017年4月20日～2017年5月1日
比赛时间：2017年5月1日～2017年5月3日
六、比赛地点
预赛地点：
决赛地点：
七、报名方式：
报名电话：
微信扫码报名：
八、工作安排
1、确定比赛活动的主要内容及形式，并安排负责人。
2、与上级主管单位沟通并取得支持。
3、确定承办单位。
4、确定赞助商。
5、确定比赛场地。
6、宣传工作的实施以及接受报名工作。
7、财务工作。
九、竞赛办法：
1、比赛性质
个人淘汰赛
2、竞赛办法
（1）淘汰赛。
（2）每场比赛采用三局两胜制，每局净打2分钟，局间休息1分钟。
3、资格审查
（1）成年运动员的参赛年龄限在18—35周岁。青少年运动员的参赛年龄限在15—18周岁以下。
（2）参赛运动员必须携带身份证报名。
（3）运动员必须有参加比赛的人身保险证明。
（4）运动员必须出示字报到之日起前20天内县级以上医院出具的包括心电图、血压、脉搏等指标在内的体格检查证明。
4、体重分级
（1）48公斤级（≤48Kg）
（2）52公斤级（＞48Kg—≤52Kg）
（3）56公斤级（＞52Kg—≤56Kg）
（4）60公斤级（＞56Kg—≤60Kg）
（5）65公斤级（＞60Kg—≤65Kg）
（6）70公斤级（＞65Kg—≤70Kg）
（7）75公斤级（＞70Kg—≤75Kg）
（8）80公斤及以上级别
5 、称量体重
（1）称量体重须在仲裁委员的监督下，有检录长负责，编排记录员配合完成。
（2）经资格审查后，方可参加称量体重。称量体重必须携带身份证及运动员登记卡。（3）运动员必须按照大会规定的时间到指定地点称量体重。称量体重时裸体或只穿短裤（女子运动员可穿紧身内衣）。
（4）称量体重先从体重轻的级别开始，每个级别在1小时内称完。如体重不符，在规定的称量时间内达不到不报名级别时，则不准参加以后所有场次的比赛。
6、抽签
（1）抽签由编排记录组负责，由仲裁委员会主任、总裁判长及参赛队的教练或领队参加。
（2）抽签在第一次称量体重后进行。抽签由小级别开始，如本级别只有一个人，则不能参加比赛。
7、服装护具
（1）运动员必须穿戴大会指定的全套、护头、护胸，必须穿戴自备的护齿。护具、圈套、护裆（护裆必须穿在短裤内）等由赞助商提供。比赛的护具分红、黑两种颜色。
（2）运动员必须穿制定的与比赛护具颜色相同的比赛服装。
（3拳套的重量：65公斤级及以上级别的拳套重量为230克(女子和青少年运动员均使用该重量的拳套)；70公斤级及以上级别的拳套重量为280克。
8、竞赛中的礼节
（1）介绍运动员时，运动员向观众行抱拳礼。
（2）每场比赛开始前，运动员相互行抱拳礼。
（3）宣布结果时，运动员交换站位，宣布结果后，运动员先相互行抱拳礼；再向台上裁判员行抱拳礼，裁判员回礼；然后向对方教练员行抱拳礼，教练员回礼。
（4）边裁判员换人时，相互行抱拳礼。
9、弃权
（1）比赛期间，运动员因伤病或体重不符不能菜价比赛者，作弃权论，不能裁减以后的比赛，但已进入名次的成绩有效。
（2）比赛进行时，运动员实力悬殊，为保护本方运动员的安全，教练员科举弃权牌表示弃权，运动员也可举手要求弃权。
（3）不能按时参加称量体重，赛前3次点名未到或点名后擅自离开，不能按时上场者，作无故弃权论。
（4）比赛期间，运动员无故弃权，取消本人全部成绩。
10、竞赛中的有关规定
（1）临场执行裁判人员应集中精力，不得与其它人员交谈，未经裁判长许可不得离开席位。
（2）运动员必须遵守规则，尊重和服从裁判。在场上不准有吵闹、谩骂、甩护具的任何表示不满的行为。
（3）比赛时教练员和本队医生坐在指定位置。局间休息时，允许给运动员按摩和指导。（4）运动员严禁使用兴奋剂，局间休息时不能输氧。
11、裁判人员及其职责
1、裁判人员的组成
总裁判长1人，副总裁判长1－2人。
（一）裁判长、副裁判长、台上裁判员、记录员、计时员各1人，边裁判员3人或5人。（二）编排记录长1人。
（三）检录长1人。
2、辅助裁判人员的组成
（一）编排记录员2－4人。
（二）检录员4－6人。
（三）医务人员2－3人。
（四）宣告人员1－2人。
3、裁判人员的职责
（一）总裁判长
1.负责组织裁判人员学习竞赛规程和规则，研究裁判方法。
2.检查落实场地、器材、裁判用具及称量体重、抽签、编排等有关竞赛的准备工作。
3.根据竞赛规程、规则的精神，解决竞赛中的有关问题。但不能修改竞赛规程和规则。
4.比赛中指导各裁判组的工作。根据需要可以调动裁判人员。
5每场比赛，运动员因弃权变动秩序，应及时通知裁判长、编排记录员和宣告员。
6.裁判组出现有争议的问题，有权作出最后决定。
7.负责检查裁判人员执行纪律的情况。
8.审核和宣布比赛成绩。
9向大会递交书面总结。
（二）副总裁判长
副总裁判长协助总裁判长工作，总裁判长缺席时，可代行总裁判长的职责。
（三）裁判长
1.负责本组裁判员的学习和工作安排。
2.比赛中监督、指导裁判员、计时员、记录员的工作。
3.台上裁判员有明显错判、漏判时，鸣哨提示改正。
4.边裁判员出现明显错判，在宣布结果前征得总裁判长同意后可以改判。
5.每局比赛结束后宣告评判结果，决定胜负。
6.根据场上运动员得情况和记录员的记录，处理优势胜利、下台、处罚、强制读秒等有关规定事宜。
7.每场比赛结束时审核、签署比赛成绩。
（四）副裁判长
副裁判长协助裁判长的工作，根据需要可以兼任其他裁判员的工作。
（五）台上裁判员
1.严格执行规则，公正裁判。
2.检查场上运动员的护具，保证安全比赛。
3.用口令和手势指挥运动员进行比赛。
4.判定运动员倒地、下台、犯规、消极、强制读秒、临场治疗等有关事宜。
5.宣布每场比赛结果。
（六）边裁判员
1．根据规则记录运动员的得分。
2．每场结束后根据裁判长信号，同时迅速显示评判结果。
3．每场比赛结束在记分表上签名并保存，以备检查核实。
（七）记录员
1．赛前认真填写对运动员记录表。
2．参加称量体重并将每名运动员的体重填入每场比赛的统计表。
3．根据台上裁判员的口令和手势，记录运动员下台、警告、劝告、强制读秒的次数。4．记录边裁判员每局的评判结果，确定胜负报告裁判长。
（八）计时员
1．赛前检查铜锣、计时钟、核准秒表。
2．负责比赛、暂停、局间休息的计时。
3．每局赛前5秒鸣哨通告。
4．每局比赛结束鸣锣通告。
（九）编排记录长
1．负责运动员资格审查，审核报名单。
2．负责组织抽签，编排每场秩序表。
3．准备竞赛中所需要的表格，审查核实成绩录取名次。
4．登记和公布各场比赛成绩。
5．统计和收集有关材料，汇编成绩册。
（十）编排记录员
根据编排记录长分配的任务进行工作。
（十一）检录长
1.负责称量运动员体重。
2.负责护具的准备与赛中管理。
3.赛前20分钟负责召集运动员点名。
4.点名时如出现运动员不到或弃权等问题，及时报告总裁判长。
5.按照规则的要求检查运动员的服装和护具。
（十二）检录员
根据检录长分配的任务进行工作。
（十三）宣告员（主持人）
1.摘要介绍竞赛规程规则和有关的宣传材料。
2.介绍裁判员、场上运动员。
3.宣告评判结果。
（十四）医务人员
1.审核运动员《体格检查表》。
2.配合兴奋剂检查人员检查运动员是否使用违禁药物。
3.负责赛前对运动员进行体检抽查。
4.负责临场伤病的治疗与处理。
5.负责因犯规造成运动员受伤情况的鉴定。
6.负责竞赛中的医务监督，对因伤病不宜参加比赛者，应及时向总裁判长提出其停赛建议。
12、仲裁委员会及其职责
1、仲裁委员会的组成
由主任、副主任、委员3或5人组成。
2、仲裁委员会的职责
（一）仲裁委员会在大会组委会的领导下进行工作。主要受理参加比赛的运动员对裁判人员有关违反竞赛规程、规则的判决结果由不同意见的申诉。
（二）受理参赛队对裁判执行竞赛规程规则的判决结果由异议的申诉，但只限对本队裁决的申诉。
（三）接到申诉后，应立即进行处理，不得耽误其他场次的比赛、名次的评定及发奖。（四）根据申诉材料提出的情况，必要时可以复审录像，进行调查。召开仲裁委员会讨论研究。开会时可以吸收有关人员列席参加，但无表决权。仲裁委员会出席人数必须超过半数以上做出的决定方为有效。表决结果相等时，仲裁委员会主任由仲裁权。
（五）仲裁委员会不参加与本人所在单位有牵连问题的讨论。
（六）对申诉材料提出的问题，经过严格认真复审，确认原判无误，则维持原判；如确认由明显错误，仲裁委员会提请中国武术协会对错判的裁判原按有关规定处理。仲裁委员会的裁决为最终裁决。
3、申诉程序及要求
（一）运动员如果对裁判人员的判决结果由异议，必须在该运动员比赛结束后15分钟内，由本队领队或教练向仲裁委员会提出书面申诉，同时交付1000元的申诉费。如申诉正确，退回申诉费；申诉不正确的，则维持原判，申诉费不退作为优秀裁判员的奖励基金。（二）各队必须服从仲裁委员会的最终裁决。如果无理纠缠，根据情节轻重，可以建议竞赛监督委员会、大会组织委员会给予严肃处理。
13、竞赛监督委员会及其职责
1、竞赛监督委员会的组成
由主任、副主任、委员3或5人组成。
2、竞赛监督委员会的职责
（一）监督仲裁委员会的工作。对于不能正确履行仲裁委员会职责，裁决运动队的申诉不公，由违反《仲裁委员会条例》的人员，视情节轻重，给予批评、教育、撤换乃至停止工作的处分。
（二）监督裁判人员的工作。对于不能正确履行自己的职责，不能严肃、认真、公正、准确的进行裁判，由明显违反规程、规则的行为者；由明显错判、漏判、反判的行为者；接受运动队的贿赂，以不正当的手段偏运动员者。视情节实施降级或撤销其裁判等级的处分。（三）监督参赛单位各领队、教练、运动员的行为。对于不遵守《赛区工作条例》、《运动员守则》，不遵守竞赛规程、规则及赛场纪律，对裁判人员行贿，运动员之间搞交易、打假赛等有关违纪人员，视情节轻重，给予批评、教育、通报、取消比赛成绩、取消比赛资格等处分。
（四）竞赛监督委员会听取领队、教练、运动员、仲裁人员对竞赛过程中的各种反映及意见，保证竞赛公正、准备、圆满、顺利地进行。
（五）竞赛监督委员会不直接参与仲裁人员职责范围内的工作，不干涉仲裁委员会、裁判人员正确履行自己的职责，不介入判决结果的纠纷，不改变裁判人员、仲裁委员会的判决结果。
14、得分标准与判罚
1、得分部位
头部、躯干、大腿、臀部。
2、禁击部位
后脑、颈部、裆部。
3、禁用方法
（一）用头、肘、膝和反关节的动作进攻对方。
（二）用迫使对方头部先着地的摔法或有意砸压对方（过胸、过桥摔动作合理）。
（三）用任何方法攻击主动倒地的头部和被动倒地方的头部。
4、得分标准
（一）得2分
1.一方下台，另一方得2分。
2.一方倒地，站立者得2分。
3.用腿法击中对方头部、躯干得2分。
4.用主动倒地的动作致使对方倒地，而自己顺势站立者，得2分。
5.被强制读秒一次，对方的2分。
6.受警告一次，对方得2分。
（二）得1分
1.用手法击中对方头部、躯干部位得1分。
2.用腿法击中对方大腿得1分。
3.先后倒地，后倒地者得1分。
4.用主动倒地的动作致使对方倒地，而自己不能顺势站立者，对方得1分。
5.运动员被指定进攻8秒钟后仍不进攻，对方得1分。
6.主动倒地3秒钟不起立，对方得1分。
7.受劝告一次，对方得1分。
（三）不得分
1.方法不清楚，效果不明显，不得分。
2.双方下台或同时倒地，不得分。
3.用方法主动倒地，对方不得分。
4.抱缠时击中对方，不得分。
5、犯规与罚则
（一）技术犯规
1.消极搂抱对方。
2.处于不利状态时举手要求暂停。
3.有意拖延比赛时间。
4.比赛中对裁判员有不礼貌的行为或不服从裁判。
5.上场不戴或有意吐落护齿、松脱护具。
6.运动员不遵守规定的竞赛礼节。
（二）侵人犯规
1）在口令“开始”前或喊“停”后进攻对方。
2）击中对方禁击部位。
3）以禁用的方法击中对方。
（三）罚则
1.每出现一次技术犯规，劝告一次。
2.每出现一次侵人犯规，警告一次。
3.侵人犯规达3次，取消该场比赛资格。
4.运动员故意伤人，取消比赛资格，所有成绩无效。
5.运动员使用违禁药物，或局部休息时输氧，取消比赛资格，所有成绩无效。
6、暂停比赛
1.运动员倒地（主动倒地除外）或下台时。
2.运动员犯规受罚时。
3.运动员受伤时。
4.运动员相互抱缠没有进攻动作或无效进攻超过2秒时。
5.运动员主动倒地超过3秒时。
6.运动员举手要求暂停时。
7.裁判长纠正错误、漏判时。
8.处理场上问题或发现险情时。
9.因灯光、场地等客观原因影响比赛时。
10.被指定进攻超过8秒仍不进攻。
15、胜负与名次评定
1、胜负评定
（一）优势胜利
1.在比赛中，双方实力悬殊，台上裁判员征得裁判长的同意，判技术强者为该场胜方。
2.被重击（侵人犯规除外）倒地不起达10秒，或随能站立但知觉失常，判对方为该场胜方。
3.一场比赛中，被重击强制读秒（侵人犯规除外）达3次，判对方为该场胜方。（二）每局胜负评定
1.在每局比赛结束时，依据边裁判员的评判结果，判定每局胜负。
2.一局比赛中，一方受重击被强制读秒（侵人犯规除外）2次，另一方为该局胜方。
3.一局比赛中，一方2次下台，另一方为该场胜方。
4.一局比赛中，双方出现平局时，按本局受警告，劝告少者，当天体重轻者的顺序判定胜负，如上述三种情况仍相同，则为平局。
（三）每场胜负评定
1.一场比赛，先胜两局者为该场胜方。
2.比赛中，运动员出现伤病，经医生诊断不能继续比赛者，判对方为该场胜方。
3.比赛中因一方犯规，另一方诈伤，经医生监督确诊后，判犯规一方为该场胜方。
4.因对方犯规而受伤，通过医务监督检查确认不能继续比赛者，为该场胜方。但不得参加以后的比赛。
5.循环赛时，一场比赛中，如获胜局数相同时，则为平局。
6.淘汰赛时，一场比赛中，如获胜局数相同，则依受警告、劝告少者的顺序决定胜负。如仍相同，则加赛一局，依次类推。
2、名次评定
（一）个人评定
1.淘汰赛时，直接产生名次。
（1）负局数少者列前。
（2）受警告少者列前。
（3）受劝告少者列前。
（4）体重轻者列前（以抽签体重为准）。
上述四种情况仍相同时，名次并列。
16、场地与器材
1、场地
（一）比赛场地为高80cm，长800cm，宽800cm的擂台，台面上铺有软垫；软垫上铺有盖单，台中心画有直径120cm的中国武术协会的会徽。台面边缘有5cm宽的红色边线，台面四边向90cm处画有10cm宽的黄色警戒线。
（二）台下四周铺有高30cm宽200cm的保护软垫。
2、器材
电子评分系统一套。
赛事活动策划方案 【导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。 篇一 一、活动宗旨: 积极、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体，一系列精品活动(eg:迎面接力、跳长绳、拔河)，为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。 二、活动目的: “健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。 三、赛事组织 本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织 四、比赛地点:足球场 五、比赛时间:13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分 六、参加要求 1、以班为单位组成各参赛队伍 2、各班限报领队1名， 七、拔河比赛规则(时间13日15点30分) 1.报到:
比赛开始前，各队领队必须把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知体育部。 2.队员人数的规定: 每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。 八、比赛方法: 1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。 2)淘汰赛:是同专业的大一、大二的班级进行比赛，共18队，胜出9组。(9号队直接 晋级)。 3)半决赛:由队长进行抽签分组(9号队直接晋级)淘汰4组胜出5组，继续抽签(5号直 接晋级)最后胜出的三组进行前三排名赛 4)决赛:采用三局两胜制，胜者为总冠军。 八、跳长绳比赛规则: 以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。 九、迎面接力比赛规则: 以班级为单位，一队十个人(男5名，女5名)距离50米迎面接力，时间短的队伍胜出。 十、注意事项: 1、每场比赛15点30准时开始，各代表队需在15:20到达比赛场地。 5、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵(抽签时间另行通知)。 6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从指挥的，判输。 7、奖励办法 比赛取前三名，给予一定奖励。
2018－2019学年度第一学期 数学计算能力大赛活动方案 一、计算能力大赛的意义和目的： 计算题在数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是中小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。 通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。 二、竞赛时间与地点： 11月5日（周一）第七节班会时间，各个班教室。 三、参赛对象： 1-6年级全体学生。 四、竞赛方式： 以班级为单位进行竞赛，当天自主答题，班主任老师监考，数学老师协助监考。 五、竞赛内容： 各年级数学老师按教学进度编制相应的计算试题，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题有梯度，易中难比例为6:3:1。 六、本次活动的要求： 1、分年级在各班进行竞赛，学生当场答完试卷交卷。 2、阅卷：由出题教师阅卷。出题教师安排如下：一至六年纪数学教师。 3、评奖： 各班评选“计算小能手”：每班按分数高低依次评为一等奖、二等奖和三等奖。 4、成绩汇总：各班学生竞赛后，数学任课教师填写成绩统计表，上传至教研组，汇总后评选。最后将成绩及评选结果一并上交教导处存档。 七、其他事宜： 1、请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，可提前在数学课抽时间进行相关计算复习演练。 2、为确保比赛公平、公正，监考教师要严肃认真、规范有序操作。
大型比赛活动策划方案例文_比赛活动策划方案 大型比赛活动策划方案范文__比赛活动策划方案 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 比赛活动策划方案1一、活动目的为增进各班级之间的沟通，丰富同学之间的业余文化生活，增强班级的凝聚力，培育课余文化，促进广大学生之间的身体健康。 二、活动时间_月_日三、活动地点新篮球场四、参加人员_班全体同学五、比赛方式全场比赛采用单循环比赛方式，胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，积分前两名的队，最后争夺冠军。比赛参赛队伍一共十三个班，分两组，打循环赛，每组取得分前两名进入决赛。 六、全场篮球比赛规则参加球队：_级城建学院各班级。 每队人数： 1、每队由10名队员组成 2、每队报一个不超过15人的注册名单，联赛开始后，注册名单不能进行补充或更改。未经报名注册的球员，不得出场比赛。 3、球队如有未经报名注册或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，即取消比赛资格。 七、比赛赛制分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。 八、成绩认定以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。 如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。 九、服装1、每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。 2、工作人员：设2名裁判员、2名记录员、2名记分员(记录员和记分员由参赛双方各派一名)。 (1)计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)(2)球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。 (3)加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。 (4)暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停;三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。 (5)换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不 得请求球员替补。 (6)犯规：球员犯规满6次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。 比赛活动策划方案2一、活动目的为推动幼儿园体育文化建设，丰富幼儿教师课余生活，引导孩子们正确的认识到参加体育锻炼的重要性，体会参与体育运动的乐趣，同时也会为热爱这项运动的孩子提供一个展现自我的舞台。我园特地开展了幼儿园羽毛球比赛。 二、活动时间20_年x月x日下午。 三、活动地点羽毛球场。 四、活动主题趣味羽毛球比赛。
2018－2019学年度第一学期小学数学计算能力 大赛活动方案 一、计算能力大赛的意义和目的： 计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。 二、竞赛时间与地点： 2018年11月20日数学早自习时间，各班教室进行。 三、参赛对象： 1-6年级全体学生。 四、竞赛方式： 以班级为单位进行竞赛，当天自主学习老师监考，数学老师协助监考。20分钟后清点试卷，交给各班任课教师。 五、竞赛内容： 各年级数学老师按教学进度编制相应的计算试题，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题有梯度，
易中难比例为6:2:1:1。 六、本次活动的要求： 1、分年级在各班进行竞赛，学生当场答完试卷交卷时请各监考老师在卷头注明学生完成次序，之后作为相同分数学生评比依据（即同班相同分数学生按交卷先后取其名次）。 2、阅卷：由出题教师改卷。出题教师安排如下： 3、评奖：各班评选“计算小能手”：一年级每班5名，二年级5名，三年级3名，四年级3名，五年级2名，六年级2名，全校共计20名计算小能手。 4、成绩汇总：各班学生竞赛后，任课教师填写成绩统计表，上交至教研组，汇总后评选。最后将成绩及评选结果一并上交教导处存档。 七、其他事宜： 1、请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，可提前在数学课抽时间进行相关计算复习演练。 2、为确保比赛公平、公正，监考教师要严肃认真、规范有序操作。在比赛前5分钟到相应班级数学老师处领卷。提前2分钟发卷，学生写好班级、姓名后，卷子反面朝上，等待比赛开始。听到铃声后，学生才可答题。20分钟后清点好试卷张数后，交任课老师处阅卷。 八、总结颁奖 时间：第十二周星期五早操时间 2018年11月16日
活动策划演讲比赛策划方案大全 每一次演讲都会有一个主题，那么主题演讲比赛应该怎么进 大家分享，来欣赏一下吧。 演讲比赛策划书1 ●演讲主题：“三个代表”指引我成长 ●活动目的：本活动旨在在同学们中再掀学习“三个代表”重要思想的新高潮，加深对“三个代表”重要思想的认识、理解和体会，学会用“三个代表”重要思想指导学习、工作、生活实践。 ●赛前准备工作： 1、确定比赛时间：11月16日晚7:15--9：30 赛。即此次参赛团队有：临床01;临床02;临床03。共有3个参赛团队。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个代表队必须派四至六名选手参赛;每位选手演讲时间限定为3-5分钟。 评分标准 5、奖项设置： 个人奖项：第一名(1)、第二名(3人)、第三名(4)、视情况定优秀奖人数 6、比赛场地确定：f楼学术厅更理想 7、向各个参赛单位印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。 二、比赛活动准备 1、聘请评委、老师：聘请基础医学院领导、团委老师、校宣传部老师、校马列部老师以及外校中文系老师担任比赛评委，同时请1-2名老师在比赛后作总结点评。 2、报名工作：各参赛队需在10月30日前提交报名表至基础医学院党委副书记办公室。 3、活动主持人：由本年段1名主持人和02级一位主持人共同担任。
4、挑选学生裁判若干名：其中计时裁判一名(负责计时，到 5、场地布置：由本年级学管会宣传部负责 6、音响：需4支麦克风(主持人2支，评委席1支，演讲台上固定1支) 7、组织观众：由本年级同学组成固定观众群到场观看 ●比赛过程 并且由我们印刷评分表 2、开场：介绍领导、比赛规则、计时提示(3分钟敲钟1声，5分钟敲钟2下。若在3分钟前就结束演讲或者在5分钟后仍无法结束演讲，则进行扣分处理) 3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，所在参赛单位。演讲结束后评委立即打分。并由计分裁判统计，在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩) 4、比赛结束后，请领导颁奖。
精武搏击武术散打擂台赛策划方案
精武搏击武术散打擂台赛策划方案 一、活动背景及介绍 武术散打，古称手搏、白打、拍张、手战等，由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行，俗称“打擂台”。武术散打运动是一项内涵丰富、形式多样，具有独立体系和多种社会功能的运动项目，并在几千年的实践和发展中不断吸取中华传统文化的营养和智慧，逐步形成传统道德准则。中国武术散打运动于一九八九年被国家体委批准为正式比赛项目，一九九八年正是被列入第十三届亚运会正式比赛项目。当前，武术散打运动在全球范围内得到广泛的传播，已成为一种潮流趋势。 随着人们生活水平的不断提高，国人需要一种简单易行的运动形式，来提高自己的身心素质。特别是青少年运动，更需要培养强健的体魄，健全的心智。此运动形式须继承中国传统文化脉络，实践性规范性强，武术散打完全符合国人特点，有广泛的社会生命力，被人们所喜爱。 为弘扬武术精神，让更多的青少年武术爱好者亲身体验武术文化的魅力，锻炼和提升青少年学生的身心素质，经过比赛的感染，激励广大青少年积极进取，迎难而上的顽强精神，精武搏击特举办此次武术散打比赛。 二、比赛宗旨 弘扬武术精神、丰富课外生活；强身健体、友谊第一、安全第一
三、比赛组织机构 主办方：泊头市精武搏击体育俱乐部 承办方： 工作指导单位： 赞助商： 四、比赛类型 武术散打比赛 五、活动时间 宣传时间： 4月15日～ 5月1日 报名时间： 4月20日～ 5月1日 比赛时间： 5月1日～ 5月3日 六、比赛地点 预赛地点： 决赛地点： 七、报名方式： 报名电话： 微信扫码报名： 八、工作安排 1、确定比赛活动的主要内容及形式，并安排负责人。
2017－2018学年度第一学期土门镇中心小学 小学数学计算能力大赛实施方案 一、计算能力大赛的意义和目的： 计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。 通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。 二、组织领导： 口算比赛活动由小学数学教研组组织，各年级班主任和各任课老师做好配合工作，具体安排如下： 组长：刘琦 副组长：刘会宁 主持：刘尚 评委：刘谦赵书粉车丽娟朱邦军杨帆程书芳 成绩统计：周向荣 三、竞赛时间与地点： 2017年12月19日（周二）下午14时 四、参赛对象： 土门镇中心小学在校学生。 五、竞赛方式： 各数学教师提前在本班内组织初赛进行推荐，每班推荐人数为10人，参加学校组织的复赛。 六、竞赛内容：
各年级数学老师按教学进度合理编制相应的计算试题，满分100分，考试时间为40分钟，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题有梯度，易中难比例为7:2:1 七、本次活动的实施步骤： 1、编制试题 2、学生入场，主持人做赛前动员讲话 3、大赛答卷 4、评委阅卷 5、有奖抢答 6、成绩汇总 7、评奖，颁发奖状和荣誉证书 8、刘琦校长做“数学计算能力大赛”总结，主持人宣布比赛结束。 八、其他注意事宜： 1、各年级数学老师请于12月17日前将试卷内容发到教导处，由教导处统一打印，传送电子版试卷时请注明年级、班级、推荐学生姓名。各班主任周一放学提前通知每个学生比赛当天带上小凳子。 2、请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，可在数学课抽时间进行相关计算复习演练。 3、为确保比赛公平、公正，各编制试题的老师务必本着实事求是的态度，保证试题不泄密。监考教师要严肃认真、规范有序操作，如有问题，可向组长报告。 4、12月19日下午13时50分，各班学生进入场地，推荐学生在前台比赛，其余学生在后面自主答题。 5、在比赛前5分钟到相应班级数学老师处领卷。提前2分钟发卷，学生写好班级、姓名后等待比赛开始。听到哨声发令后，学生才可答题。考试结束后监考教师清点好试卷张数后，交阅卷老师处阅卷。 6、班级纪律安排如下：
精武搏击武术散打擂台赛策划方案 一、活动背景及介绍 武术散打，古称手搏、白打、拍张、手战等，由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行，俗称“打擂台”。武术散打运动是一项内涵丰富、形式多样，具有独立体系和多种社会功能的运动项目，并在几千年的实践和发展中不断吸取中华传统文化的营养和智慧，逐步形成传统道德准则。中国武术散打运动于一九八九年被国家体委批准为正式比赛项目，一九九八年正是被列入第十三届亚运会正式比赛项目。目前，武术散打运动在全球范围内得到广泛的传播，已成为一种潮流趋势。 随着人们生活水平的不断提高，国人需要一种简单易行的运动形式，来提高自己的身心素质。尤其是青少年运动，更需要培养强健的体魄，健全的心智。此运动形式须继承中国传统文化脉络，实践性规范性强，武术散打完全符合国人特点，有广泛的社会生命力，被人们所喜爱。 为弘扬武术精神，让更多的青少年武术爱好者亲身体验武术文化的魅力，锻炼和提升青少年学生的身心素质，通过比赛的感染，激励广大青少年积极进取，迎难而上的顽强精神，精武搏击特举办此次武术散打比赛。 二、比赛宗旨 弘扬武术精神、丰富课外生活；强身健体、友谊第一、安全第一 三、比赛组织机构 主办方：泊头市精武搏击体育俱乐部 承办方： 工作指导单位： 赞助商： 四、比赛类型 武术散打比赛 五、活动时间 宣传时间：2017年4月15日～2017年5月1日 报名时间：2017年4月20日～2017年5月1日 比赛时间：2017年5月1日～2017年5月3日 六、比赛地点 预赛地点： 决赛地点： 七、报名方式： 报名电话： 微信扫码报名： 八、工作安排 1、确定比赛活动的主要内容及形式，并安排负责人。
跆拳道活动策划方案 篇一：跆拳道活动方案 体育学院跆拳道俱乐部全民跆拳道推广活动策划方案二零一一年十月全民跆拳道推广赛 一．活动背景跆拳道是一项源于朝鲜半岛较普遍流行的技击术，它是运用手脚技术进行格斗的韩民族 传统的体育项目。它由品势（特尔）、搏击、击破、特技、跆拳舞等五部分内容组成。跆拳道是一门创新与发展起来的独特武术，具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。 它通过竞赛、品势和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔 的意志品质。 自1986年6月，国际跆拳道联盟总裁，跆拳道创始人崔泓熙将军随国际跆拳道代表团访 问了中国后，认为在中国普及跆拳道意义重大，并且非常重视跆拳道在中国的推广与普及。 目前，跆拳道已经在我国发展的空前壮观。 二．活动目的及意义 吸引大学生关注跆拳道，了解并学习跆拳道，将跆拳道推广至大众，使同学们能通过学 习跆拳道“关心自己的身心健康，掌握真正的攻防技
术，提高自己的思想境界和道德水平”， 并借此弘扬跆拳道精神。同时，通过办理(来自: 小龙文档网:跆拳道活动策划方案)活动，给会员们一个锻炼平台，丰富校园文化的同 时加强跆拳道社在校内的影响。 三．活动主题 普及跆拳道知识，推广跆拳道文化，丰富校园文化生活 四．活动时间及地点 活动时间：XX年11月13号活动地点：翔宇广场（图书馆门口） 五．活动对象 全校师生（包括本社团会员） 六．活动方案具体安排活动流程第一步骤：以宣传报名及现场报名的方式，由各参赛选手组团（至少俩人一组）进行跆 拳道基础知识竞答赛，以计分的方式，决出10组选手，参加第二轮选拔。（即为本次比赛的 第三名） 第二步骤：第一轮胜出的选手以抽签的方式抽出对决组（两两对决），由每组派出代表或 整组进行才艺大比拼，并由大众评审投票选出5组选
比赛活动策划案大纲 a;学校综艺比赛活动旨在丰富校园文化，活跃校园气氛，营造健康向上的校园风气，促进学生全面和谐发展，并进一步打造校园文化活动品牌，丰富校园文化活动的内容和形式，引导大学生把集思想性、艺术性为一体。下面是为大家整理的比赛活动策划案，一起来看看吧，希望对你们有帮助。 比赛活动策划案1 一、活动对象 全省小学生、中学生、大学生和幼儿。 二、活动时间 整个活动自4月份开始，年底结束。 三、活动组别： 评选分四个组：小学组、中学组、大学组+幼儿组 四、活动内容及形式 1、声乐：美声、民族、通俗等的独唱、合唱、表演唱; 2、舞蹈：民族舞、现代舞、芭蕾舞等各种的独舞、双人舞、群舞; 3、器乐：民族器乐、西洋器乐等的独奏、合奏、齐奏; 4、表演：演讲、主持人、模特、小品、戏曲、曲艺、武术等; 上述项目可个人参赛，也可集体参赛，每个节目时间限定为5分钟内，集体节目人数限定8人以内。
五、活动安排 1、活动开展时间为20_年5月至11月。各地有关单位要积组织学生极广泛参与各项活动，在活动开展的过程中，陆续选拨出参赛学生，并将参赛的中小学生+幼儿视频作品务必在11月25日前报送上传到省关工委青少年智慧素质教育网或寄送到活动组委会，参赛学生视频作品省活动组委会将先后在网上展示评选，由专家评委和大众评委评选出进入赛区决赛学生，然后举行“放飞梦想，励志青春”赛区决赛。 2、全省总决赛暨颁奖表彰时间为：20_年底举行，具体时间、地点将即时通知。 六、参与方式 各地区有关单位各学校要以活动为载体，切合主题组织开展好各项教育活动，争取校校行动，学生人人参与，根据当地活动进展情况，可成立分赛区，成立分赛区要求是，参赛节目300个以上方可成立分赛区，节目数目不到标准，可以参加省直赛区的评选。 成立分赛区的地区，由当地有关单位组织发动各幼儿园、中小学校参加，分片区组织学生到就近学校指定场地，由省活动组委会派省电视台专业人员前往集中拍摄。也可由学校或家长自行拍摄制作，然后登录省关工委青少年智慧素质教育网址：直接上传作品，或录制成DVD光盘直接邮寄到省活动组委会。 参与省直赛区方式：未设立分赛区的地区，但积极响应文件精神，参与的学校及学生可直接参加省直赛区评选。参赛学生的视频节目可
高尔夫赛事活动的策划方案WORD最新版新版 高尔夫赛事活动的策划方案 篇一：高尔夫赛事活动策划方案 第二届大连“广发杯”大客户高尔夫邀请赛，以更好的答谢社会各界人士对深圳广东发展银行罗湖分行的多年来的鼎立支持与合作，更好的回报广大广发大客户，此次比赛将更好的突出赛事的竞技性、互动性、获奖性等，为客户们提供一个互通平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨商机的氛围，达到切磋球技和增进友谊的目的。 赛事意义 旨在宣传深圳广东发展银行罗湖分行企业风范和促进其业务发展，更以本次活动为深圳广东发展银行罗湖分行的客户之间搭建一个高层次的娱乐、休闲、交流、协作平台，发展和推动高尔夫运动。 赛事介绍 一、组织机构 主办单位：深圳广东发展银行罗湖分行 承办单位：广东南海高尔夫俱乐部 协办单位：报社或电视台 赞助单位：产品赞助商 二、活动构成 1、比赛时间：
2、比赛地点：广东南海高尔夫俱乐部 3、参赛选手：深圳广东发展银行罗湖分行大客户中的广大高尔夫爱好者 4、参赛人数：40人 5、比赛项目：18洞一回合个人比杆赛 6、比赛纪念：颁奖时发放每人照片（带相框），合照 三、奖项设置： 总杆奖（前3名）分别有奖品和奖杯 净杆奖（前3名）分别有奖品和奖杯 最近距离奖（1名）分别有奖品和奖杯 最远距离奖（1名）分别有奖品和奖杯 bb奖（1名）奖品 幸运奖（10名）奖品 （可以适当加些趣味奖，达到轻松，愉快的氛围） 40人-中奖率51%；30人中奖率-70% 四、比赛规则： 1、比赛依据中高协审定规则、球场当地规则及赛事机构的特别规定（具体详定，由于是联谊活动，规则可规定的宽松，趣味些）； 2、按自报差点相近者进行分组（差点按新贝利立亚方式计算）。 五、赛场布置： 1、条幅2条印本次赛事名称（会馆正门上方一个，颁奖典礼一个） 2、拱形门1座印本次赛事名称 3、气飘2个印本次赛事名称或赞助商名称或贺词
决战京津冀——国际搏击挑战赛 方案 一、大赛批文： 二、大赛主题： 1、决战京津冀国际搏击挑战赛 2、主办单位：廊坊市体育总会河北新闻网 3、承办单位：欣雨文化传媒、东方奥龙国际搏击俱乐部 4、协办单位： 5、特别媒体：河北新闻网、河北日报、河北经济报等 6、举办地点：廊坊市体育馆（拟） 7、举办时间：2015年12月底 三、大赛简介： 近年来，随着“散打王”、“武林风”等国内搏击赛事的举办与推广，《精武风云》、《叶问》等武术题材影片的热映，大众对武术、搏击等对抗性、观赏性强的体育活动及赛事兴趣日益浓厚，加之网络上UFC等高质量的国外赛事节目对广大受众的影响，使现代搏击赛事在某种程度上成了时尚热点，而2010年8月至9月间在北京举行的首届世界武搏运动会，更是将武术及搏击运动推向了新的高潮。除此之外在北京奥运会的影响下，近年来国内民众对于体育赛事的兴趣及参与热情与日俱增，随着生活水平的不断提高以及健康观念的逐渐强化，越来越多的普通民众开始积极参与到专业化的体育活动当中，而在众多的体育活动项目中，传统武术和散打等搏击类项目，以其对个人身体素质、运动协调能力、意志品质等多个层面的锻炼作用，吸引了无数民众参与其中。 据国际武术联合会秘书长、中国武术协会主席、武术运动管理中心主任王筱麟在“北京2008武术比赛”新闻发布会上透露的消息，目前全世界的武术及搏击项目练习者将近2亿人，而根据保守估算，中国练习者数量在三千万以上。特别是在京津冀地区，传统武术与现代搏击运动的热度不断升高，根据网络注册查询信息调查显示， 2009年，仅北京一地新增的大中型武术、搏击培训会馆及俱乐部就多达260多家，各类武馆新增注册会员达数万人，
[组织青少年体育活动的实施策划方案]大型体育赛事策划 方案 为增强青少年体质，促进学生身心健康发展，学校会组织举办一些体育运动相关活动。今天给大家介绍关于组织青少年体育活动的一些实施策划方案，希望对您有所帮助。 一、指导思想: 为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和成都市教育局、体育局、团市委《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知》精神，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础。 二、组织单位:成都华西中学 三、主题“青春·运动·健康” 四、启动仪式与活动内容: (一)根据市教育局活动安排，结合本校实际于20xx年4月29日进行启动仪式。
(二)学校阳光体育运动每学年分为三个阶段: 第一阶段: 3 一 6 月全校开展以学生“阳光伙伴”、体育励志活动为主体的阳光体育运动，在开足开齐各年级体育课程基础上，带领和鼓励全体学生，开展各种喜闻乐见的体育活动(不拘形式)，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。 1、学校组织全体学生开展午间一小时课外文体活动。 2、以参加成华区、成都市组织的学生篮球、足球和乒乓球比赛为载体，开展以年级、班级为单位的学生球类、棋类比赛。 3、4 月中旬——5月中旬组织初中毕业生升学体育考试的迎考和组织工作。 4、5 月，组织初一、初二、高一、高二年级学生的远足、野外生存训练。 第二阶段: 7 一 9 月以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题，青少年学生的体育竞赛或夏令营活动为主要内容，鼓励学生走出教室，沐浴阳光，亲近自然。
数学速算比赛活动方案 一、活动目的 为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。 二、主办：数学教研组 三、承办：数学科各年级组 四、竞赛时间和地点： 2015年12月 15 日（周二）下午在学校相应班级教室举行。 一年级：一年级四班教室二年级：一年级六班教室三、四年级：三年级一班教室 五、参加单位：一至四年级学生。 各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出五名学生参加学校统一组织的比赛。 六、决定名次的奖励办法。 本次比赛是以年级为单位，一、二年级按总分各评出一等奖两名，二等奖四名，三等奖四名。三、四年级按总分各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，学校将给与奖励证书和一定的奖品；年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。
七、竞赛办法： ⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。 ⑵本次竞赛的时间为30分钟。 ⑶各年级组的老师必须按教研组的要求提前做好准备。 八、比赛时以口令为准。 九、监考老师： 一年级：高向华二年级：余开东三年级：马军明 四年级：王占军 2015年12月10日高考听说口语考试常用问答句 一·一般疑问句及回答 ①A re you + 名词？“你是···？答“yes, 主谓”或者“no, 否 定” E g. A re you American? Y es, I am. ∕No, I am not. ②Is this your……？“这是你的……吗?” Eg. Is this your skirt? Yes, it is. ∕No, it isn’t. ③Are ∕is there any……？“有些……吗” Eg. Is there any bread on the table? Yes, there is. ∕No, there isn’t. ④Can you ……？“你能够(可以)……吗”
唱歌大赛活动策划书 前言 我们用创意书写青春的记忆，我们用歌声驱赶生活的不快，一把吉他，一段回忆，一首歌曲，一次青春…… 属于我们的青春无敌你做到了吗 在杂草丛生的传统歌曲比赛的中，你厌倦了吗在愈趋压力的生活下，你疲惫了吗我们管艺工作室的成员为大家提供舞台,呈现别具一 格的歌曲形式，表演方式。只要你爱生活、爱创造、爱音乐，就能 在我们这个舞台发光发热，属于你的青春记忆将这里登上顶峰。 总有那么一段旋律让我们恋恋不忘;总有那么一段歌词让我们记 忆犹新;总有那么些人是我们不忍忘怀的;总有那么些事是我们需要 祭奠的。我们的青春不需要谁定义，也不需要谁刻意去忘记，自己 的青春，属于自己的概念生活，不需谁去承认，只要我们都没忘记……路在脚下，创意在心中，拿出你的勇气，对现实勇敢的sayno，我们要让自己的青春自己做主。 管艺工作室，或许你会陌生，但我们有团结的精神，有团队的理念，有别样的特征。六个女生因为创意掰歌走到一起，付出所有， 只为聚积力量做这一场乃至十场，属于我们青春记忆的舞台。我们 是一体的，为着同一个目标奋斗。虽然这是第一次合作，虽然彼此 会有摩擦，但这一切的一切，都阻止不了我们为青春做出的自己的 努力。 ……看着自己的作品慢慢成熟或许是最美的享受，期待您的加入。 第一部分活动概况 一、项目介绍 1、掰歌：
一种在原有音乐旋律的基础上，添加自己心怡和看好的有创意的表现自我的，抒发情绪和感受的歌词的歌曲表现形式。此外，加上串烧，翻唱等形式，丰富活动娱乐方式。 ⑴原有旋律、改编歌词、加入创意、抒写生活。 ⑵原创作品、记录生活点滴、抒发真情实感。 ⑶歌曲串烧、标新立异、展现才华。 2、掰歌实例： ⑴大话西游之onlyyou ⑵古巨基《劲歌金曲》 ⑶梁静茹《会呼吸的痛》改编版： ——《肥胖是会呼吸的痛》 肥胖是会呼吸的痛 它活在我身上所有角落 吃肯德基会痛 吃麦当劳会痛 连喝水也痛 肥胖是会呼吸的痛 它流在血液中来回滚动 后悔不减肥会痛 恨不节食会痛 想瘦不能瘦最痛 二、活动目的及意义
大学生羽毛球比赛策划书范例_策划书_范文大全 活动目的： 为响应大学生社团文化节的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次“黄科杯”羽毛球比赛，具体规程如下: 参加对象： 黄冈科技职业学院飞扬羽毛球社新成员及本院学生 活动安排： 报名时间：xx-12-------xx-12- 活动地点：搏击馆内 比赛项目：男单、女单 比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下： (1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格; (2)采用单淘汰制进行预赛; (3)每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球; (4)比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。; (5)本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会; (6)掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。 (7)合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。 (8)为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排; 单打： 1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。 2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。 3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。 宣传计划： 本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传; 奖品设置： 比赛取前三名颁发奖品及证书; 奖品待定： 经费预算 比赛表格及费用15元 比赛用水费用20元 比赛用球费用60元 比赛器材：球网6/28=148元 球架 球拍60/4=240元 彩色胶带：30元
体育学院跆拳道俱乐部 全民跆拳道推广活动 策划方案 二零一一年十月 全民跆拳道推广赛 一.活动背景 跆拳道是一项源于朝鲜半岛较普遍流行的技击术，它是运用手脚技术进行格斗的韩民族传统的体 育项目。它由品势（特尔）、搏击、击破、特技、跆拳舞等五部分内容组成。 跆拳道是一门创新与发展起来的独特武术，具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。它通过 竞赛、品势和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。 自1986年6月，国际跆拳道联盟总裁，跆拳道创始人崔泓熙将军随国际跆拳道代表团访问了中国后，认为在中国普及跆拳道意义重大，并且非常重视跆拳道在中国的推广与普及。目前，跆拳道已经 在我国发展的空前壮观。 二.活动目的及意义 吸引大学生关注跆拳道，了解并学习跆拳道，将跆拳道推广至大众，使同学们能通过学习跆拳道关心自己的身心健康，掌握真正的攻防技术，提高自己的思想境界和道德水平”，并借此弘扬跆拳道精神。同时，通过办理活动，给会员们一个锻炼平台，丰富校园文化的同时加强跆拳道社在校内的影响。 三.活动主题 普及跆拳道知识，推广跆拳道文化，丰富校园文化生活 四.活动时间及地点 活动时间：2011年11月13号活动地点：翔宇广场（图书馆门口） 五.活动对象 全校师生（包括本社团会员） 六.活动方案具体安排活动流程 第一步骤：以宣传报名及现场报名的方式，由各参赛选手组团（至少俩人一组）进行跆拳道基础知识竞答赛，以计分的方式，决出10组选手，参加第二轮选拔。（即为本次比赛的第三名） 第二步骤：第一轮胜出的选手以抽签的方式抽出对决组（两两对决），由每组派出代表或整组进 行才艺大比拼，并由大众评审投票选出5组选手，入围第三轮选拔。（即为本次比赛的第二名）第三步骤：第二轮胜出的5组选手以抽签的方式抽出对决组,多 出一组随机选择第一，第二轮被淘汰选手中的一组作为对决组，由主办方现场教授一段跆拳道动作 选手学习并表演，并随机挑选现场观众教授，由大众评审，选出人气最高的三组作为我们的跆拳道推广大使。（即为本次比赛的第一名） 第四步骤：主办方与参赛者合照留念，组织部组织大家有秩序的退场，治保部负责赛后场地整理 七.人力资源安排活动总负责：王昊活动策划：杨轶炜 活动现场管理：组织部全体人员外联人员：外联部全体成员 宣传人员：宣传部全体成员（面向全校宣传）海报制作：宣传部后勤保障：组织部突发状况处理：姜黎婷 八.经费预算
五年级数学简便计算比赛活动方案 对于处在小学阶段的学生来说，计算能力的养成是终身受益的 事情，学习数与计算的过程是培养和发展学生逻辑思维能力的过程，计算在试题中直接或间接所占的比例超出了一半，抓好计算是教学 中一项重要的任务，应该常抓不懈。本着提高学生计算技能，熟练 掌握计算方法，强化学生计算能力的原则，我校五年级决定组织学 生举行简便计算比赛活动。 活动时间：2017年11月14日（星期二）下午第三节课后 活动地点：一（1）班，一（2）班教室 活动形式：每班选十人，进行简便计算比赛,25题，限时10分钟。 活动内容：各类小数的简便计算 活动操作：五年级组具体负责实施。比赛活动内容为在规定的 时间内，比计算正确率。本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的计算能力为宗旨，我们年级 将统一命题、统一评分标准，在11月14日利用下午第三节课下课 后的时间在一（1）班，一（2）班教室统一进行竞赛，根据得分高 低评奖，并对获奖学生颁发奖状，激发其他学生自觉增强竞争的意识。 竞赛的目的重在练兵，加强学生良好习惯的养成，能仔细辨别 认真做答，同时增强竞争的意识。因此，在竞赛题目的设计上，将 会重点加强对各个运算定律的灵活运用的训练，通过本次比赛，每
位数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技 能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。 奖项设置： 比赛活动将从正确率、书写格式等方面设置奖项。（规定时间 内正确率优先；正确率相同的情况下，书写格式规范的优先。）共 设置奖项39名(做对15题及15题以上获个人奖，按每班做对总道 数评选集体前三名)。
诗词大赛活动方案_诗词比赛活动方案 诗词大赛活动方案篇一1、活动背景： 回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾采菊东篱下，悠然见南山的那份闲情，感受大漠孤雁直，长河落日圆的那份壮观与豪迈，体会问君能有几多愁，恰是一江春水向东流的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音我爱记诗词。 2、活动主题： 续读名家诗词，铭记中华精髓。 3、活动目的： 在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。 4、活动名称： 经典续读-中华诗词大赛 5、活动对象： 职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、孝行天下演讲协会、秘书协会、职院党建办 6、报名方式： 以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个
有创意的名字。 7、活动主办方：职院团委学生会 8、活动时间：4月22日 9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室 10、参赛要求： 1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。 2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。 4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。 领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。 要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其
大型比赛活动策划方案范文_比赛活动策划 方案 a;撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面就是给大家带来的比赛活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 比赛活动策划方案1 一、活动目的 为增进各班级之间的沟通，丰富同学之间的业余文化生活，增强班级的凝聚力，培育课余文化，促进广大学生之间的身体健康。 二、活动时间 _月_日 三、活动地点 新篮球场 四、参加人员 _班全体同学 五、比赛方式 全场比赛采用单循环比赛方式，胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，积分前两名的队，最后争夺冠军。比赛参赛队伍一共十三个班，分两组，打循环赛，每组取得分前两名进入决赛。 六、全场篮球比赛规则 参加球队：_级城建学院各班级。
每队人数： 1、每队由10名队员组成 2、每队报一个不超过15人的注册名单，联赛开始后，注册名单不能进行补充或更改。未经报名注册的球员，不得出场比赛。 3、球队如有未经报名注册或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，即取消比赛资格。 七、比赛赛制 分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。 八、成绩认定 以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。 如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。 九、服装 1、每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。 2、工作人员：设2名裁判员、2名记录员、2名记分员。 计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。 球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。 加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。 暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停;三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。
羽毛球比赛活动的意义与方案 打羽毛球的最基本要求就是所用球的速度或者说重量一定 要合适,不然打起来很多技术就难以发挥了。以下是小编精心收集整理的羽毛球比赛活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 羽毛球比赛活动方案1 为活跃教师的业余文化生活，增强教师体质，根据学校活动安排，决定举行教职工羽毛球比赛，现就比赛相关事宜安排如下： 一、比赛监督小组 组长：尹连春 成员：张学强田辅帅丁昌友张茜 二、比赛具体安排 1、比赛时间 2021年5月11日起，每天下午学生放学后举行。(特殊情况除外) 2、比赛地点 学校教学楼前西侧水泥地。
3、裁判小组 张学强李宁黄志峰田辅帅魏明丁昌友。 4、比赛规则 采取每局11分，每球得分，三局两胜制。分男女两组，本次比赛实行抽签淘汰制，男子取前2名，女子取前4名。 5、具体要求 全体教师无特殊情况一律参加。 6、奖励办法 计录学校工会考核分，学期末按照工会考核积分予以奖励。 羽毛球比赛活动方案2 一、比赛目的 缓解幼儿园教职工工作的压力，丰富幼儿教师的生活，提高幼儿教师的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为教师打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为幼儿园的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则，开展了幼儿园羽毛球比赛。 二、主办单位 __幼儿园。
三、参赛单位 __幼儿园全体教职工。 四、比赛时间 _月_日。 五、比赛地点 __公园羽毛球馆。 六、比赛项目 男子单打，女子单打、混合双打。 七、比赛总则 预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。 八、参赛要求 1、各个幼儿园选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。 2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。 3、球拍、羽毛球由__公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。 4、友谊第一，比赛第二。