从区域经济一体化看澳门产业发展对策
澳门位于广东境内珠江和西江三角洲的南端，范围包括澳门半岛、凼仔岛和路环岛三个部分，总面积为23.5平方公里。
一、澳门产业发展现状
澳门的产业结构有其独特的特征：第一产业微不足道，农渔业地位微弱；第二产业薄弱，工业中主要以纺织成衣业为主；第三产业处于绝对重要的地位，旅游博彩业在澳门经济中举足轻重。2008年尽管受全球金融风暴影响，博彩税收入仍超过140亿澳门元，同比增长31%。目前，出口加工业、旅游博彩业、金融业和建筑房地产业构成澳门经济的四大产业支柱。
（一）博彩旅游业
澳门的博彩业一直举足轻重，是澳门经济中最具特色的产业。其历史可追溯到150年前的鸦片战争。1847年，澳葡政府鉴于当时香港作为自由港的崛起，澳门转口贸易的衰落，宣布赌博合法化，将赌业列为一种特殊的合法商业贸易。自此，澳门赌业发展迅速。20世纪60年代初，澳门传统的赌业开始向旅游博彩业转化。目前，澳门博彩旅游业已形成了以博彩业为核心，包括游览观光业、酒店业、饮食业、娱乐业以及旅客运输业、珠宝金饰业等多元化的行业架构。长期以来，博彩旅游业一直是澳门经济的第一大产业，每年吸引了数百万旅客前来博彩、消费、观光。2008年，来澳旅客达到2700万人次，创历史纪录。近年来，博彩旅游业在澳门本地生产总值中的比重逐年上升，到1997年已占45％，实际上成为澳门经济的半壁江山。
此外，博彩旅游业还是澳门政府财政收入的主要来源。据统计，1993-1997年博彩税在直接税中所占比重一直高达75％以上，博彩税收入达到64.03亿澳门元，在澳门政府一般收入中所占比重从45.1％上升到59.5％，其中1995年达到61.1％。可以说，博彩税对维持政府运作和公共投资具有举足轻重的作用。澳门的这种经济结构特点在世界现代城市中，不能不说是一种特殊现象。
（二）出口加工业
澳门出口加工业从17世纪初铸造铜炮和制造帆船开始，已有300多年的历史，但一直发展缓慢。在相当长的时期内，生产神香、炮竹、火柴并成为澳门出口加工业的主体。现代出口加工业则起步于20世纪60年代，70年代得到迅速发展，推动了澳门整体经济的起飞。不过，澳门出口加工业存在种种先天不足，它基本上是香港制造业的延伸，与香港相比，它的行业结构更加单一，企业规模更加小，生产技术与设备也相对落后，而出口市场则依赖欧美。20世纪80年代末期，随着广东珠江三角洲的进一步开放，香港厂商将制造业大规模内移，澳门出口加工业的比较优势逐渐丧失，增长放缓，到90年代更步入衰退，呈现整体规模收缩的态势。
（三）建筑房地产业
建筑房地产业或地产建筑业，在澳门也称“建筑置业”。澳门地产建筑业的发展虽然已有悠久的历史，但发展一直比较缓慢，直到20世纪60年代，澳门房地产业才真正得到了较快的发展。90年代，澳门房地产业进入了巅峰状态。然而，随着地价、楼价狂升，房地产业盲目发展，楼宇已远远超过了市场需求和实际购买能力。目前，房地产市场严重供过于求，楼房闲置，资金大量积压（数百亿澳门元）。
（四）金融业
澳门现代金融业起步于20世纪70年代，当时澳门政府颁布了《银行银号管制条例》，一些历史悠久的华资银号纷纷注册为银行，外资银行也开始进入澳门。目前，澳门金融业是
以银行业为主体，辅之以保险业。澳门共有22家商业银行，是世界上银行密度最高的地区之一。受到地域狭小和经济规模较小的制约，澳门金融业尽管高度开放，国际化程度较高，但仅有银行、保险两个支柱，而银行、保险都以传统的零售业务为主，对香港金融业依赖性强，比如，黄金、证券、期货、外汇买卖主要通过香港进行。
澳门的产业结构单一，没有形成有机组合的产业集群。澳门目前除了博彩旅游业一支独秀以外，其他行业要实现平衡发展还需要时间和努力。近年来亚太地区的韩国、马来西亚、菲律宾、澳大利亚等国家和地区已先后开设了赌场；泰国、缅甸及老挝三国交界的金三角地区正在兴建现代化赌城；台湾及东南亚地区要求开放赌场的呼声亦越来越高，澳门赌业在亚太地区的垄断局面已被打破，正在面对周围地区的强势竞争。
二、区域经济一体化下的产业发展趋向
目前，澳门产业正面临着转型，博彩业自2002年引入竞争以来面临着前所未有的契机。在博彩业的带动下，金融业、建筑房地产业将继续发展。而工业应积极进行结构升级，新时期澳门经济的发展路向，必须建立在区域经济的合作与分工的比较优势基础上。澳门作为自由港经济，已经形成了以博彩旅游业和轻加工出口为特色的经济体系。这一产业结构将在澳门回归后相当长的时期内继续影响澳门的经济发展。
（一）港澳经济一体化
港澳经济一体化过程一直在持续着，回归后将更加深刻。首先是交通体系的一体化，即形成港澳在港口运输、航运输体系，其中最为重要的是空港和海港的合作与分工。其次是加工业体系的一体化，即澳门的加工业必须充分体现技术和知识的含量，在原有服装加工业的基础上，重点发展知识密集和技术密集型的轻加工工业，使之成为香港正在发展的知识密集、
技术密集产业的一部分。再是第三产业的一体化，即澳门要继续完善和提高以博彩业为特色的旅游业，在交通一体化的支持下加强港澳旅游资源、游客市场的共享。要特别强调的是，澳门要高度重视环境资源在发展高档旅游业中的保障作用，对博彩业要进行技术改造，改变目前的垄断式经营模式，倡导公平竞争。
澳门与香港的关系应定位于：澳门成为香港国际大都市的“卫星城”和休闲地，澳门经济成为香港经济的延伸和补充，借助香港的进步带动澳门的发展，并在某些方面有自己的特色和生长点。
（二）澳门-珠海一体化
香港回归后，港深一体化进程大大加快。澳门回归后，澳珠一体化也将逐渐形成。澳门、珠海，扩大到中山、江门整个三角洲的西南地区，由于农业发达，滩涂多，糖蔗、塘鱼资源丰富，劳动力充裕，河网纵横，但缺乏深水大港，不宜发展大量耗能和耗原材料的重工业。珠海还是南海石油的后方基地，澳门主要以旅游业和轻工业为主。因此，该区今后主要发展丝、纺织和服装工业、制糖业和以制糖业废料为原料的生物工程、电子工业和塑料工业，以及以度假为特色的旅游业，成为珠江三角洲最大的轻工业基地。
未来澳门与珠海和粤西南的关系应定位于：澳门应与珠海密切协作，以珠澳一体化的姿态和“双城”模式，共同担当粤西南地区的经济中心、交通枢纽和国际交往的窗口。
（三）珠江三角洲一体化
港澳回归后，港澳与广州、深圳、珠海等可组成一个完整珠江三角洲社会经济的体系。深圳、珠海为港澳与三角洲的结合点，广州—佛山、香港—深圳、澳门—珠海为该体系的集聚点。由于交通条件的改善，不仅在陆地上连成一体，而且在水路、空运、通讯、供水、供电、乃至产业发展上都将逐渐形成紧密结合的系统。
香港-深圳无疑将承担引进先进技术、沟通信息、借鉴国外科学管理方法、发挥窗口和对内对外两个扇面辐射的枢纽作用。广州作为内地联系特区、特别行政区的纽带，也是三角洲地区内地部分的科技、教育、文化和政治中心；澳门作为特别行政区的作用是独特的，其产业结构建设则要充分考虑三角洲地区的产业基础和发展方向。
澳门发展经济凭技术竞争不过广州、深圳，凭市场竞争不过香港，凭资源和劳动力，则远不如其它城市。珠江三角洲地区的主导产业是轻加工工业、贸易和旅游业，澳门只能在其它方面如博彩、旅游、外贸等方面，发挥特殊作用。
综合上述分析，澳门应在区域经济一体化的过程中找到自己的准确定位，以旅游博彩业为主导，以金融、贸易、房地产和交通资讯等为支柱。以博彩业带动旅游业发展模式是澳门历史发展的产物，也是澳门旅游业在发展过程中，相较于邻近地区的一大特色。发展博彩业，是维持澳门持久繁荣的重要因素。但澳门的博彩业不能停留在原有的基础上，要增加娱乐性，提高文化品味，增加健身项目等。为此，要在以下几个方面做出改进和创新：重塑博彩业，促进传统博彩业向现代博彩业转化，一是要以现代光机电一体化技术革新博彩手段、创新博彩项目和博彩工具，使博彩具有高科技、高神奇色彩，更具娱乐性和趣味性。二是从文化的角度改进博彩的内容，增加健康、高雅的项目，容博彩与智力开发、知识创新于一体，从而使博彩成为真正的文化娱乐活动。三是在特色上作文章，进一步突出中西合壁色彩。
充分发掘澳门独具特色的人文景观资源，建设有国际品味的旅游景区和娱乐、休闲、健身、会议服务功能，完善和优化配套设施，提高旅游服务质量，完善澳门的旅游功能和形象。开发生态旅游和海上冒险旅游，加强旅游配套设施建设。
完善产业链，开发赌博文化产品，把博彩、旅游与出口加工工业结合起来，构筑全方位的、有特色的博彩文化产业体系。
三、澳门在区域经济合作中的产业策略
2009年初，国家发改委公布了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》，将粤港澳合作纳入国家发展规划，并明确提出澳门在珠三角地区的发展定位，即世界休闲度假中心，这将为澳门与内地的进一步分工合作带来巨大机遇。
(一)澳门龙头产业的竞争优势多元化
博彩业是澳门的优势产业，在澳门的经济结构中占有十分突出的地位。在强化“博彩”竞争力的同时，逐步发展会展、主题公园、文化体育、娱乐休闲等产业，将可令澳门达到“核心”或“中心”优势，增强区内或邻近城市与它作相类竞争的难度。通过区域性旅游业的合作，延伸澳门的优势，是扩张博彩旅游业规模递增效益潜力的一个重要举措。因此，澳门参与区域经济合作的机遇，最重要的就是确立和巩固本身特有的产业优势和独特角色，以保持自己在区域内的竞争力。从发展的势态看，澳门应着力开发新的旅游领域，增加新的旅游项目，融博彩、娱乐、观光、购物、度假、会展为一体，向综合性、多元化的旅游业方向发展，利用澳门和内地不同特色的旅游资源构造一个统一的、整体的、融中西文化为一体，既满足国际游客，又适应国内游客的综合性旅游基地。具体的分工设想是：澳门重在文化名胜项目，珠江三角洲重在自然风光项目；澳门重在珠三角不宜但澳门却允许的特殊项目，珠三角重在一般性项目；澳门重在规模小占地少的项目，珠三角重在规模大占地多的项目。在旅游市场开拓方面，两地应该相辅相成，各有侧重地拓展国际国内两个市场。
(二)加强生产性服务业的合作
首先，强化商贸服务业、优化澳门服务平台作用。在参与CEPA和泛珠三角区域合作框架下，澳门应在继续做大做强既有三大服务平台的基础上，根据现有的国际市场网络及中介优势加强与内地的交流，建设泛珠三角区域合作服务平台，承担内地与葡语国家、欧盟贸易投资关系中的信息中心、商贸服务中心和区域性服务平台总部角色，更加充分地发挥澳门管理服务、法律服务、会计服务、精算服务、技术服务等中介服务作用，提升澳门在区域中商贸平台的经济功能。
其次，加强金融业合作，打造珠江口西岸及粤西南的地区性金融中心。金融保险服务产业是珠江口西岸与粤西南地区的产业缺口，澳门的金融保险业具有很大的增值与利润空间，这种状况在正常的市场竞争中会产生产业集聚现象，从而在集聚中形成产业竞争力。澳门银行业处于国际金融网络与珠江三角洲地区银行网络连接点这样一个有利地位，可以大力发展对珠江三角洲地区的融资、租赁等业务，澳门应充分利用珠江三角洲这一充满增长活力的腹地，建设澳门区域性金融中心。
第三，加强物流业合作，形成产业竞争优势。运输仓储产业是澳门近年来发展速度最快的产业，以国际机场为中心，加强香港、澳门和珠海三个机场的合作，整合三地的航空物流形成地区性物流网络系统，是建立澳门运输仓储业区域性竞争优势的首选方案。澳门一旦抢占先机，确立了这个产业在区域中的竞争优势，其他地区要花相当高的成本才能与之竞争。
四、澳门经济适度多元化的产业选择
在加快推进经济适度多元化的过程中，中医药产业、会展业、文化产业、教育产业等，将是澳门特区政府优先发展的领域。在培育和发展上述产业的过程中，澳门将与泛珠的成员省区透过共同筹设区域合作性质的产业园区，实行产业发展的创新试验，力争在区域合作中实现先行先试的突破。
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和《横琴总体发展规划》先后公布实施，为泛珠三角地区的合作发展注入了新的动力。尤其重要的是，《纲要》更首次正式把泛珠江三角洲区域合作纳入全国区域协调发展总体战略，要求我们继续深化合作，促进东中西部地区优势互补，实现良性互动、协调发展。
崔世安表示，借着加快实施《纲要》所提供的契机，澳门特区政府努力提升自身服务素质，积极为区域提供有特色的服务，促进特区和整个区域的互补共赢。特区政府正根据《纲要》所确定的发展定位，加快软硬件的投入，包括着力于丰富旅游内涵、提升服务水平、强化旅客国际化程度、拓展“一程多站”的区域联线游，推进区域旅游的国际联合推介，将特区建设成为名符其实的“世界休闲旅游中心”，共同促使泛珠区域成为重要的国际旅游目的地。
崔世安说，澳门特区政府也将继续在过去的基础上，大力发挥和提升区域商贸服务平台的实效，积极宣传并充分利用好《内地与澳门关于建立更紧密经贸关系的安排》及相关补充协议的政策优势，与泛珠三角区域的兄弟省区，建成更紧密的伙伴关系，透过“走出去”和“请进来”相结合的方式，共同发展与葡语系国家和欧盟在经贸、文化等领域的交流合作。
（1）中医药产业(附件)
（2）会展业（附件）
（3）文化产业（https://www.doczj.com/doc/2e15861471.html,/10/1122/01/6M2COKTC00014AED.html）
（4）教育产业
2017-2018学年度八年级1、2班历史教案
史料 2澳门问题的由来。 2．“一国两制”的构想 史料1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” 问题1.：解决香港、澳门问题的途径和方式有哪两种？各有何影响？ 问题2：邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了什么构想？ 问题3：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基教师：假如你是港澳居民，在经历了多年的殖民统治后，你最大的渴望是什么？ 学生：盼望国家富强，渴望回到祖国的怀抱。 教师：新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。 ( 拨 回答 一种是非和平方式，就是
本方针， 其含义是什么呢？其中“两制”指的是两种什么制度？ “两制”指的是两种社会制度。 二、香港和澳门回归祖国 1．香港回归 史料1 1982年9月24日，邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。 会谈过程中，邓小平强调：主权问题不是一个可以讨论的问题。现在收回香港的时机已经成熟。应明确指出：1997年中国将收回香港不仅是新界，而且还包括香港岛、九龙。如果在中华人民共和国成立48周年即1997年，中国还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。经过3年、22轮的艰苦谈判，终于在1984年签署了《中英联合声明》。 史料2 1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。 史料3 中英香港交接仪式。 2．澳门回归 用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，又会伤害港澳人民的生命和财产安全。和平方式则可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。学生得出结论：和平的方式有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。回答回答祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
澳门回归纪念日主题班会 1999年12月19日夜，澳门文化中心花园馆灯火通明。23时58分，绿色的葡萄牙国旗和澳门市政厅旗徐徐滑落。 XX年12月20日是澳门回归日，为了纪念这一历史时刻。20日零时零分，五星红旗和绿色莲花图案的澳门特别行政区区旗准时升起。中葡两国政府在那一刻完成了澳门政权的交接。弹指一挥，八年已过。澳门在其日益强大的祖国怀抱中经历着活力四射的经济腾飞，也经历着形势变化所带来的阵痛。班会的目的在于纪念中国政府对澳门恢复行使主权，庆祝澳门回归祖国16周年。 纪念澳门回归16周年主题班会 通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。 男女生小合唱、朗诵、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。 1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。 2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。 3、组织学生编排节目。
4、准备班会所需道具。 5、布置会场。 (会场布置：同学们分成甲乙两组，分坐在教室两边，中间空出一大块场地，作为表演舞台，前面黑板上写着“庆祝澳门回归16周年主题班会”的粉笔字，后面黑板中间绘有澳门区徽区旗，两边是关于澳门的地理位置及相关介绍。) 男：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬女：我们的心又回到了那激动人心的时刻 合：因为澳门回归了! 男：忘不了百年的耻辱 女：忘不了回归的喜悦 男：一座虹桥驾驭着滚烫的心房，那挂满街头的霓虹，正描绘着祖国走向昌盛富强! 女：曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将高昂起头颅，放眼世界。 合：“庆祝澳门回归十二周年主题班会”现在开始。 女：澳门，这颗镶嵌在中国南端璀璨的明珠，自古以来就是中国的领土。然而，明朝后期，随着西方殖民者的侵略，她被葡萄牙所侵占，从此她与祖国母亲两地分离。 男：启开历史的页章，魂牵梦绕的岁月载我游览，一串串讲不完的故事，一卷卷看不厌的画卷，散发着浓墨清香。 女：下面请听配乐诗朗诵《从澳门回归想到的》(主持
珠江三角洲和香港、澳门特别行政区【教学目标】 1.了解珠江三角洲的位置和发展经济的有利条件。 2.理解珠江三角洲外向型经济的条件和模式。 3.了解香港、澳门的位置和组成。 4.理解香港、澳门的经济特点和发展方向。 【重点、难点】 1.“外向型”经济的主要特点。 2.“前店后厂”模式的理解。 【教学过程】 导入新课：播放歌曲《春天的故事》，提问“1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”，这位老人把在南海边写下了什么样的诗篇？今天让我们追随着老人在南海边的诗篇开始我们今天的学习之旅。 一、珠江三角洲的地理位置 读珠江三角洲地形图，完成下面的任务： 1.找出北回归线、珠江、珠江口、南海，说说珠江三角洲地理位置的特点。 2.在图上圈出广东省、广州、深圳、珠海、香港、澳门。
二、外向型经济的发展 小组合作，探究珠江三角洲地区发展外向型经济的优势条件：优势条件： （1）区位：紧邻港澳和东南亚，地理位置优越 （2）劳动力：人口密集，劳动力丰富 （3）交通：海陆交通便利 （4）侨乡：“侨乡”众多 阅读材料：珠江三角洲发展中的问题与对策。 三、香港、澳门特别行政区 读香港特别行政区和澳门特别行政区图，完成下面的任务： 1.找出香港和澳门的主要组成部分。 2.找出香港、澳门邻近的城市，说说它们的相对位置。 3.香港、澳门的经济有什么特点？说一说什么是转口贸易？ 4.说说香港澳门主要的旅游景点及美誉。 四、香港、澳门和祖国内地的密切联系 根据下图完成任务：
1.说说珠江三角洲与香港、澳门之间的经济合作模式。 2.说说珠江三角洲与香港、澳门在该模式中的角色和各自的优势。
人教版八年级历史下册 《香港和澳门的回归》 教学目标： 1、了解香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义。 2、掌握“一国两制”的提出和含义，香港和澳门的区旗和区徽及其含义。 3、通过教材有关“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的描述，认识其历史意 义，培养综合分析历史问题的能力 教学重点： 香港和澳门回归的历史意义 教学难点： “一国两制”构想的基本含义 德育目标： 培养学生的爱国热情 教学方法： 讲授法、讨论法、问题引设法 教学过程： 一、导入新课 1、复习：中华民族大家庭的构成有什么特点？ 2、教师讲授：但是，由于历史原因，祖国还没有完全统一起来。为了完成统一大 业，党和政府采取一系列措施，朝着神圣的目标大踏步地前进着。
二、学习新课 1、“一国两制”的构想 （1）交流：香港、澳门问题是怎样形成的？ 香港：1842年，《南京条约》割占香港岛 1860年，《北京条约》割占九龙 1898年，强行租借新界（租期99年，至1997年6月30日期满）澳门：1553年，借地晾晒水浸货物获准在澳门居住 1887年，《中葡会议草约》《中葡北京条约》占领澳门 （2）“一国两制”的提出 ①邓小平为什么要提出“一国两制”构想？ （既要照顾历史遗留问题造成的大陆与港澳台地区的差别，又要实现国家的完全统一，维护民族与国家的根本利益，维护人民群众的根本利益。） ②怎样理解“一国两制”的含义？ （它就是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。） 2、香港和澳门回归祖国 （1）回答：香港和澳门分别在什么时候回归祖国？（1997年7月1日、1999年12月20日。） （2）回归历程：提出“一国两制”构想→中英（1984年）、中葡（1987年）谈判→签署联合声明→政权交接→成立特别行政区 （3）引导学生观看课本相关插图和《七子之歌》，回顾体验那激动人心的情景。 教师指出：闻一多所说的“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅
庆祝澳门回归20周年的心得感悟作文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 更多澳门回归20周年内容推荐（点击进入↓↓↓）2019澳门回归20周年心得感想精选5篇澳门回归20周年心得感想精选5篇关于澳门回归20周年心得作文5篇澳门回归20周年800字心得作文范文澳门回归20周年600字心得作文范文庆祝澳门回归20周年的心得 一转眼我二十岁了，已经上大学了，虽然我知道澳门回归至今已经十八周年了，但是一直没有看过当天回归的盛况，趁着今年十八周年的纪念日我决定回看历史。 在网上搜索视频，准备收看澳门回归特别报道。首先是“驻澳部队进驻澳门欢送大会”的现场直播。战士们飒爽的英姿，整齐的队形，以及现场高涨的士气，都给我留下了深刻的印象。驻澳部队进驻澳门，是澳门数百年的一件大事。它标志着澳门摆脱了百年以来耻辱的殖民地身份。回到了祖国母亲的怀抱!看着驻澳门部队的战士们，我们仿佛看到了澳门的希望。 之后，江主席和朱总理乘坐的专机分别抵达澳门，这是澳门有史以来国家最高领导人踏上澳门土地。整个机场沸腾了，人们欢呼起来。迎接江主席和朱总理的，何止是澳门人民的欢迎声呀，更多的，是澳门同胞盼望回归的心哪! 下午，妈妈带我出去逛街。虽然下着毛毛雨，天气十分冷，但是大街小巷中无不散发着回归的喜庆气氛。虽然新年还未到，但家家户户都贴上了迎接澳门回归的对联。
住楼房的居民多数高高地升起了国旗。借以对这个不平常日子表示无比的盼望。 那首熟悉的《七子之歌》在我耳边吟唱。“你可知‘MACAU’不是我真姓，我离开你太久了，母亲......”我内心暖流涌动，就好像找到妈妈的孩子，有了依靠。希望未来的日子，澳门能在祖国的怀抱中越来越好。 庆祝澳门回归20周年的心得作文 一直无法忘记老舍先生在《我的母亲》里写下的一段话。“人，即使活到七八十岁，有母亲多少便可以还有点孩子气，失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。” 是的，澳门离开了中国母亲，被葡萄牙殖民统治的时候，虽然城市依旧灯红酒绿，繁华喧闹。但我想，它是孤独的吧。因为离开了母亲，因为失去了根。所以，那些表面上的浮华也是虚无的吧。它不属于澳门本身，在那样一个历史悠久的地方，应该是沉淀着深厚的文化底蕴的。褪去了层层炫目虚假的光环以后，澳门以一个憨厚朴实的形象呈现在了我们眼前，我们为其感动，为其自豪。 “不怕天涯海角，岂在朝朝夕夕，你在我的航程上，我在你的视线里。”澳门终于回到了中国母亲的怀抱，在1999年12月20日这个特殊的日子里。转眼20载过去，一路走来，有了母爱的呵护，澳门茁壮成长，母子始终心连着心，不曾分离。 庆祝澳门回归20周年的心得范文 1999年，澳门回归了祖国，8月10日那天，我也一睹了澳门的
澳门回归的启示 一、设计目的： 通过澳门回归主题的讨论，让同学们了解澳门的地理 位置、风土人情和遭受外国列强掠夺、棵貂的屈辱历史。激发学生们热爱祖国、热爱澳门的爱国主义热情。通过 新旧时代的对比，使同学们认识到：只有中国共产党和 共产党领导下的新中国，才能使中国人民真正在世界民 族之林站立起来，让同学们懂得只有国富民强，才能不 受欺侮，免遭凌辱。主题班会应进一步增强同学们刻苦 学习科学文化知识，将来服务于祖国的现代化建设和国 防建设的决心。 二、设计思路 首先，以“澳门，我们的骨肉兄弟”为题举行澳门知 识问答，展示澳门的美丽和地理位置的重要，回顾外国 列强的侵入和清政府的腐败无能等历史。再由配乐诗朗 诵抒发澳门人民祈盼回归的心情。以“七子之歌”将班 会推向高潮，最后班会在“歌唱祖国”的歌曲中结束。 三、设计内容 （1）“注门，我们的兄弟回知识问答和讨论 ①澳门地处我国哪里？面积多大？ ②澳门在我国历史上最早底什么行政区管辖？ ③在什么时候，葡萄牙人以什么方式进入澳门？
④澳门在什么时候，因哪～个不平等条约被葡萄牙彻底侵占？ ⑤中葡在什么时候、什么文件上声明中国将于何时恢复对澳门行使主权？ （2）开展“注门回归的启示”讨论 参考题目1：历史上为什么葡萄牙会侵占我国澳门？这说明了什么？（可结合今年我驻前使馆被炸事件）参考题目2：我们作为祖国未来的接班人，目前应该做些什么？ 四、设计过程 （1）准备 ①由班长和宣传委员安排搜集有关澳门的知识材料。 ②班会前动员 ③召开班干部和骨干同学准备节目 ④由宣传委员安排合唱、诗朗诵同学人选。 ⑤确定班会时间和地点。 ③进行有关项目的演练。 ①准备发言材料 （2）实施过程 ①班长发言，说明此次班会的目的和意义 同学们，正值澳门回归，普天同庆的时候，我们班今天召开以“澳门回归的启示”为主题的班会，学习讨论
卫生部关于印发《香港和澳门特别行政区 医疗专业技术人员在内地短期执业 管理暂行规定》的通知 卫医政发〔2010〕106号 各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局： 为促进香港、澳门与内地建立更紧密经贸关系，加强香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业的管理，根据《医疗机构管理条例》、《护士条例》、《<内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排>补充协议七》及《<内地与澳门关于建立更紧密经贸关系的安排>补充协议七》，我部制定了《香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业管理暂行规定》。现印发给你们，请遵照执行。 二〇一〇年十二月十六日 香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员 在内地短期执业管理暂行规定 第一条为了加强香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业的管理，保护医患双方的合法权益，制定本规定。 第二条本规定所称港澳医疗专业技术人员，是指具有香港或澳门特别行政区合法执业资格，从事医疗相关活动的香港和澳门特别行政区永久性居民。 第三条港澳医疗专业技术人员分为以下四类： （一）港澳医师：包括香港医疗专业技术人员中的医生、中医、牙医和澳门
医疗专业技术人员中的医生、中医生、中医师、牙科医生、牙科医师； （二）港澳药剂师：包括香港医疗专业技术人员中的药剂师和澳门医疗专业技术人员中的药剂师、药房技术助理； （三）港澳护士：包括香港医疗专业技术人员中的护士、助产士和澳门医疗专业技术人员中的护士； （四）其他港澳医疗专业技术人员：包括香港医疗专业技术人员中的医务化验师、职业治疗师、视光师、放射技师、物理治疗师、脊医6类人员和澳门医疗专业技术人员中的治疗师、按摩师、针灸师、诊疗辅助技术员4类人员。 第四条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，是指香港和澳门特别行政区具有合法执业资格的医疗专业技术人员应聘在内地医疗机构从事不超过3年的执业活动。 第五条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，应当符合内地有关港澳人员的就业规定，由内地具有《医疗机构执业许可证》的医疗机构作为聘用单位。 第六条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，应当向拟聘用其短期执业的医疗机构提交在港澳获准从事的业务范围及与业务有关的权利义务说明。 第七条港澳医师来内地短期执业，按照《香港、澳门特别行政区医师在内地短期行医管理规定》的有关程序和要求申请。 第八条港澳药剂师、港澳护士和其他港澳医疗专业技术人员来内地短期执业，应当由拟聘用医疗机构向该医疗机构所在地设区的市级以上地方人民政府卫生行政部门或者中医药管理部门（以下同）申请注册，并提交以下材料：（一）港澳医疗专业技术人员内地短期执业注册申请表； （二）港澳永久居民身份证明材料； （三）近6个月内的2寸免冠正面半身照片2张； （四）专业技术人员的执业执照或者执业资格证明； （五）近6个月内的体检健康证明；
2019庆祝澳门回归20周年心得体会五篇范文 庆祝澳门回归20周年心得体会【一】 1887年12月，腐败的清政府与葡萄牙签订《中葡友好通商条约》，确认葡萄牙可长驻澳门管理，就此，澳门沦为了葡萄牙的殖民地。 1999年12月20日，澳门这个被割让出去几百年的孩子，终于正式回到了祖国母亲的怀抱。 澳门回归不到二十载，但祖国在收回澳门的这件事上，却付出了不止二十载的曲折努力。自1971年中华人民共和国取得联合国合法席位后，便开始为香港与澳门的主权问题采取外交行动。1979年葡萄牙与中华人民共和国正式建交，双方共同肯定了“澳门是中国领土”的事实，并开始着手谈判回归事宜。 在1986-1987年里，中葡两国就澳门回归的各类细节进行了四次会谈，期间双方的沟通遇到了不少分歧和阻碍。如葡萄牙提出21世纪再归还澳门，但中方对此坚决不同意，经过了不断的沟通，才将回归日确定在了1999年12月20日这个千禧年前夕。关于国籍和文化融合等问题，中葡在互
相让步中取得了共识，算是为澳门回归做到了的和谐谈判。 1999年12月19日零时，中葡两国政府澳门政权交接仪式在澳门文化中心花园馆隆重举行。在雄壮的《义勇军进行曲》乐曲声中，中华人民共和国国旗和中华人民共和国澳门特别行政区区旗在此庄严升起，中国的统一大业又迈出了一大步。 1999年12月19日晚，远在澳门数千公里外的祖国首都北京，“迎接澳门回归祖国联欢晚会”在x广场澳门回归倒计时牌前举行，约3万人汇聚广场欢庆中华民族的这一历史盛事，与此同时，全国各地各省市都在隆重庆祝澳门回归。那一夜，《七子之歌》的旋律响彻神州大地，“你可知‘Macau’不是我真姓，我离开你太久了母亲。”虽然论切身体会，生于千禧年后的我们似乎并不能深切感受到澳门回归所带来的生活变化，但对于祖国收回流失的领土，却是每个中华儿女心头最激动的事。 “澳门”回归虽已二十载，很多年轻人也许对此没有太深的印象，但于历史、于民族而言，却是我们中国作为一个大家庭，家人回归重聚的大事，其意义深远重大。
乐晓峰 学校：武昌旅游学校 班级：9801 班主任：胡群慧 一、班会主题：母亲我回来了——喜迎澳门加归主题班会 二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。 三、班会形式：男女生小合唱、演讲、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。 四、班会准备 1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。 2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。 3、组织学生编排节目。 4、准备班会所需道具。 5、布置会场。 五、班会过程： （会场布置：同学们分成甲乙两组，分坐在教室两边，中间空出一大块场地，作为表演舞台，前面黑板上写着“母亲我回来了——9801班喜迎澳门回归主题班会”的粉笔字，后面黑板中间绘有澳门区徽，两边是关于澳门的地理位置及风土人情介绍。） （主持人刘晶（男，学生），万静（女，学生）上场） 1、开场白： 男：卜灯屈指报佳期，告慰神州父老知。 历史广场分秒显，慈怀济时庆相依。 师：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬。 女：历史百年炼狱的中华民族高尔夫球记下那难忘的一瞬。 男：在本世纪曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将再次高昂起头颅，翘首 以待。 师：因为澳门，历经磨难的澳门终于要回来了。 女：祖国母亲布满苍桑的脸庞泛上了年轻的笑容。 合：“母亲我回来了”——喜迎澳门回归主题班会现在开始。 女：让我们一起来等待 男：来感受 合：这激情飞跃的一刻。（男女主持人退场）。 2、男女生小合唱：激情飞跃。 演唱者：白兰（女）、冷文娟（女）、刘晶（男）、周旭（男） 激情飞跃 3、（师、女生主持人上场） 女：东西两望洋，幽然耸双秀。 地势缭而曲，因山启户牖。 南北成二湾，波平镜光逗， 登高一舒啸，空翠扑襟袖。 男：我知道，下面一句是“尤喜照海灯，转射夜如昼。”对不对？ 女：怎么，andy,你也知道这首诗啊? 男：当然啦，这是清代学者汪北镛描写澳门的一首诗。
第13课香港和澳门的回归 了解香港、澳门回归的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。 知识与能力 了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港和澳门问题的由来，港澳回归的意义。 过程与方法 通过“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的叙述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力。 情感态度与价值观 通过观看课本插图中激动人心的情景及相关视频，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的信念。 重点 香港和澳门回归的历史意义。 难点 “一国两制”构想的基本含义。 播放《东方之珠》音乐。 1．哪位同学知道这首歌曲的名字？ 2．东方之珠是一个城市的美称，猜一猜，是哪座城市？ 3．在你的心目中，香港是什么样的？(学生各抒己见，见仁见智) 教师小结：和你们想象得一样，香港是个经济发达、繁华美丽的城市。有美食天堂、购物天堂、东方之珠等美誉，还是国际金融中心、贸易中心、航运中心。是全球最富裕，经济最发达，生活水准最高的地区之一。但是如此繁华的香港却是中国近代史的缩影，饱含着中华民族的血泪，记录着中华民族的耻辱。今天，我们就一起重温历史，走近香港。 一、“一国两制”的构想 1．港澳问题的由来 史料1香港问题的由来。 史料2澳门问题的由来。
教师：假如你是港澳居民，在经历了多年的殖民统治后，你最大的渴望是什么？ 学生：盼望国家富强，渴望回到祖国的怀抱。 教师：新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。 2．“一国两制”的构想 史料1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” (学生讨论、教师提示点拨) 教师：解决香港、澳门问题的途径和方式有哪两种？各有何影响？ 学生：一种是和平方式，一种是非和平方式，就是用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，又会伤害港澳人民的生命和财产安全。和平方式则可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。 学生得出结论：和平的方式有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。 教师：邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了什么构想？ 学生：“一国两制”。 教师：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，其含义是什么呢？其中“两制”指的是两种什么制度？ 学生：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 “两制”指的是两种社会制度。 教师：“一国两制”的提出，受到了港澳各界人士的欢迎，为香港和澳门的回归开辟了途径。 二、香港和澳门回归祖国 1．香港回归 史料11982年9月24日，邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。
2017纪念澳门回归主题班会教案设计 2017纪念澳门回归主题班会教案设计 同学们： 大家知道明天是什么日子吗? 对是澳门回归祖国17周年纪念日! 那大家知道澳门在哪里吗? 澳门位于我国广东省的珠江口西侧，北以关闸为界，与珠海经济特区的拱北接壤，东隔伶仃洋，与香港隔海相望，西连磨刀门，和珠海市的湾仔、横琴岛隔水相对。 请问谁知道澳门(macau)这个名字的由来吗?(讲故事时间) 澳门以前是个小渔村。澳门的名字源于渔民非常敬仰的中国女神天后，又名妈祖。根据传说，一艘渔船在一个天气晴朗，风平浪静的日子里航行，突然刮起狂风雷暴，渔民们处于危急关头。这时，一位少女站了起来，下令风暴停止。风竟然停止了，大海也恢复了平静，上岸後，少女朝妈阁山走去，忽然一轮光环照耀，少女化做一缕青烟。後来，人们在她登岸的地方，建了一座庙宇供奉这位妈祖。十六世纪中叶，第一批葡萄牙人抵澳时，询问居民当地的名称，居民误以为指庙宇，答称妈阁。葡萄牙人以其音而译成MACAU，成为澳门葡文名称的由来。
播放ppt 提问时间：(回答正确的同学奖励澳门风光明信片一张) 澳门的外文名字叫什么? 答案：MACAU 澳门的行政类别是什么 A直辖市B省C特别行政区D首都答案：C Q七子之歌中的七子是指的我国的哪些土地? 答案：香港、澳门、 台湾、九龙、威海卫、广州湾、旅顺大连。 澳门是哪年回归祖国的? 答案：1999年12月20日 七子之歌是我国哪位著名的诗人写的? 答案：闻一多 接下来大家合唱《七子之歌》。 欣赏澳门风光! 提问：请问同学们对于澳门的印象? 诗歌朗诵《祖国啊，妈妈——我想回家》 我是你心中一缕萦绕的叹息，我是你杯底一粒紫色的伤疤，我是你胸膛上一朵雪洁的圣莲花。祖国啊，妈妈——我想回家。我该与你共有滚滚江河沸腾的热血，我该与你共有巍巍昆仑一腔浩然正气，我该与你共有铮铮族魂竖起的虎威，我该与你共有冬天刺穿黑暗的火把，在一九九九年十二月二十日熊熊燃烧。祖国啊，妈妈——我要回家。我要做你腊月天中的傲雪冬梅，我要做你南海中站起的纪念碑，我用你奋斗的热血洗劲百年的耻辱，我
《香港与澳门特别行政区》教学设计 设计人：肥城市汶阳中学明秋丽 一、教学设计意图 香港和澳门是我国两个比较特殊的地区，所以在教学中应充分考虑它的历史演变过程：过去——耻辱，现在——辉煌，明天——更美好。抓住这一主线设计系列活动，调动学生积极参与讨论交流，激发学生强烈的民族自尊心和自豪感。 二、教学目标： (一) 知识与能力 1.运用地图说出香港和澳门的地理位置，范围和组成。 2.运用资料了解香港的经济特征与支柱产业。 3.了解香港的经济支柱与经济发展变化特征。 4.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力。 (二) 过程与方法 1.了解香港的产业升级变化过程及对内地经济的影响。 2.通过地图或资料对比，分析澳门面积扩大的原因。 (三) 情感态度、价值观 1.通过对香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。 三、教学重点、难点 重点：香港和澳门的概况以及祖国内地与港澳的关系。 难点：香港的经济特点及与内地的联系。 四、教学方法 比较法、探究法、讲述法 五、教具准备
多媒体课件教学过程：
探究园地 探究问题：香港和澳门的经济发展差异 探究方法：阅读课本中香港和澳门经济的相关资料和图片，进行分析。探究形式：小组间合作交流，归纳总结。 探究内容： ( (二 (三 (四 (五) 和圣园小组——探究香港和澳门经济发展的制约因素
(六) 龙柏园小组——探究香港和澳门克服经济发展制约因素的对策或做法： A____________ B________________ C_____________ D_____________
《香港和澳门的回归》案例分析 一、课标要求： “一国两制”由构想变为现实，祖国和平统一大业取得历史性进展。 二、教材各子母间的关系及如何体现课标要求 本课主要介绍的是香港和澳门的回归。介绍了“一国两制”的构想提出的背景及其含义、香港和澳门回归的历程及其历史意义等问题。 本课的重点是香港和澳门回归的历史意义。1984年底，中英正式签署联合声明，据此，1997年7月1日，江泽民主席代表中华人民共和国政府主持恢复行使香港主权的仪式；1987年4月中葡两国政府也签署了联合声明，据此，1999年12月20日江泽民主席代表中华人民共和国政府主持恢复行使澳门主权的仪式。中国政府对香港和澳门恢复行使主权，中华人民共和国香港和澳门特别行政区正式成立。香港和澳门回到祖国的怀抱，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 本课的难点是“一国两制”构想的基本含义。80年代初，邓小平同志多次提出台湾回归后实行“一国两制”的具体构想，完整地提出“一个国家、两种制度”的科学概念。也就是从中国的现实状况出发，尊重台湾、香港和澳门的历史和现实，在统一祖国的前提下，允许存在两种不同的社会制度。其中的主体，中国大陆必须是社会主义。 三、教学处理设想 在该课教学中，我让学生自己去完成香港、澳门历史脉络的梳理（过去——今朝），引导学生结合中国的改革开放，去深思、去感想，最后在观看“港澳回归”的纪录片中，在高高飘扬的五星红旗下载雄壮的国歌声中学生热血沸腾，民族之情和自豪感油然而生。该课的历史基础知识教育与历史德育教育充分展现，学生充分吸收。 1．关于导入新课，建议教师使用多媒体或实物投影仪打出“香港回归的倒计时牌”的图片，引导学生作出观察和判断，渲染、烘托全国人民期盼香港回归的迫切心情，从而反映出血浓于水的同胞情结，爱国情结。由此导入新课。 2．关于“‘一国两制’的构想”一目，可由教师先组织学生发表自己的看法，然后由教师总结，简要介绍“一国两制”构想是针对什么提出的及其具体的含义。1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一后作为特别行政区享有高度自治权。80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中，对“一个国家，两种制度”的构想进行了全面阐述。 “一国两制”，就是“一个国家，两种制度”的简称。是中国共产党和中国政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。这项方针的内涵是：在中华人民共和国这个统一主权的国家里，在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门和台湾实行资本主义制度。 3．关于香港和澳门问题的由来。教学中，教师应该适当补充，并使用多媒体演示香港地区被侵占的三个阶段。1842年的中英《南京条约》中的割香港岛，1860年的中国和英法的《北京条约》中的割九龙司(九龙半岛)，1898年中英《展拓香港界址专条》中的租借新界(深圳河以南，界限街以北)99年。注意引导学生回顾历史，并归纳出基本的史实，明确我国政府从未承认这三个不平等条约并要在适当的时候收回香港，训练并培养学生初步的运用历史唯物主义观点分析和解决问题的能力。 4．关于“香港和澳门回归祖国”一目。可以引导学生观看香港和澳门回归时的实况纪录片等，回顾那激动人心的一刻，并且可以提问学生闻一多先生《七子之歌》中的“七子”是哪七子(澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅大)，并让学生推选一名同学演唱这首
庆祝澳门回归20周年主题班会教案 【导语】1999年12月19日夜，澳门文化中心花园馆灯火通明。23时58分，绿色的葡萄牙国旗和澳门市政厅旗徐徐滑落。20日零时零分，五星红旗和绿色莲花图案的澳门特别行政区区旗准时升起。中葡两国政府在那一刻完成了澳门政权的交接。弹指一挥，二十年已过。澳门在其日益强大的祖国怀抱中经历着活力四射的经济腾飞，也经历着形势变化所带来的阵痛。准备了以下内容，供大家参考! 庆祝澳门回归20周年主题班会教案篇一 一、班会主题： 纪念澳门回归主题班会 二、班会目的： 通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。 三、班会形式： 男女生小合唱、朗诵、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。 四、班会准备 1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。 2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。 3、组织学生编排节目。 4、准备班会所需道具。 5、布置会场。 五、班会过程： 1、(主持人上场)开场白： 男：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬 女：我们的心又回到了那激动人心的时刻 合：因为澳门回归了! 男：忘不了百年的耻辱 女：忘不了回归的喜悦 男：一座虹桥驾驭着滚烫的心房，那挂满街头的霓虹，正描绘着祖国走向昌盛富强! 女：曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将高昂起头颅，放眼世界。 合：“庆祝澳门回归主题班会”现在开始。 2、(主持人上场) 女：澳门，这颗镶嵌在中国南端璀璨的明珠，自古以来就是中国的领土。然而，明朝后期，随着西方殖民者的侵略，她被葡萄牙所侵占，从此她与祖国母亲两地分离。 男：启开历史的页章，魂牵梦绕的岁月载我游览，一串串讲不完的故事，一卷卷看不厌的画卷，散发着浓墨清香。 女：下面请听配乐诗朗诵《从澳门回归想到的》(主持人退场)背景音乐：《回家》(萨克斯) 3、(主持人上场) 男：英明领袖的伟大构想，“一国两制”扭转乾坤，一挥手，我们送去了暗淡的岁月，也送去了疲惫的昨天，我们以思想的光束点亮了橘红的黎明 女：中葡《联合声明》如同春风传遍每一个角落，如黎明的露珠滋润每一个中华儿女的心田，泪水伴随着激动徐徐淌下。下面，请欣赏多媒体课件展示《澳门介绍》。 4、(主持人上场)男：澳门的回归是继香港回归后的又一件历史盛事。是实现祖国统一进程中的又一重要里程碑，但是回归的历程是曲折而漫长的。
澳门回归的启示 以下是关于澳门回归的启示，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 一、设计目的： 通过澳门回归主题的讨论，让同学们了解澳门的地理位置、风土人情和遭受外国列强掠夺、棵貂的屈辱历史。激发学生们热爱祖国、热爱澳门的爱国主义热情。通过新旧时代的对比，使同学们认识到：只有中国共产党和共产党领导下的新中国，才能使中国人民真正在世界民族之林站立起来，让同学们懂得只有国富民强，才能不受欺侮，免遭凌辱。主题班会应进一步增强同学们刻苦学习科学文化知识，将来服务于祖国的现代化建设和国防建设的决心。 二、设计思路 首先，以“澳门，我们的骨肉兄弟”为题举行澳门知识问答，展示澳门的美丽和地理位置的重要，回顾外国列强的侵入和清政府的腐败无能等历史。再由配乐诗朗诵抒发澳门人民祈盼回归的心情。以“七子之歌”将班会推向高潮，最后班会在“歌唱祖国”的歌曲中结束。 ·
三、设计内容 （1）“注门，我们的兄弟回知识问答和讨论 ①澳门地处我国哪里？面积多大？ ②澳门在我国历史上最早底什么行政区管辖？ ③在什么时候，葡萄牙人以什么方式进入澳门？ ④澳门在什么时候，因哪～个不平等条约被葡萄牙彻底侵占？ ⑤中葡在什么时候、什么文件上声明中国将于何时恢复对澳门行使主权？ （2）开展“注门回归的启示”讨论 参考题目1：历史上为什么葡萄牙会侵占我国澳门？这说明了什么？（可结合今年我驻前使馆被炸事件） 参考题目2：我们作为祖国未来的接班人，目前应该做些什么？ 四、设计过程 （1）准备 ①由班长和宣传委员安排搜集有关澳门的知识材料。 ②班会前动员 ③召开班干部和骨干同学准备节目 ④由宣传委员安排合唱、诗朗诵同学人选。 ⑤确定班会时间和地点。 ·
香港和澳门——特别行政区 初中地理教案 教学目标 1、使学生了解香港和澳门的地理位置及其优越性；了解人多地狭的基本特点，以及拓展空间与保护环境的持续发展战略；理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。 2、通过图文资料的分析，培养学生地理图文信息的获取、处理能力和综合分析能力；通过港澳地区地理特点的学习，使学生初步掌握对此类地区或国家区域地理特征的一般分析和认识方法。 3、通过对港澳地区城市建设和环境保护的了解，使学生逐步树立城市发展应重视人地协调的基本观念；在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的根本保障。 教学重点 学会运用香港和澳门政区图，说明香港和澳门地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。理解香港和澳门与祖国内地经济联系的模式和意义。初步掌握图文资料的获取和分析方法。 教学难点
理解因地制宜发展和环境保护的可持续发展战略。理解“一国两制”政策在香港和澳门地区与祖国内地密切联系中的体现。 教学方法 读图分析法、讨论法、讲述法。 教学准备 教师收集有关香港和澳门的资料，学生做好课前预习、收集香港和澳门的图文材料。 教学过程 [引入新课] 教师提问：为何英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门？香港、澳门回归祖国后，祖国怎样来推动它们的高速发展？ 学生发言：（略） 教师承转：英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门，说明香港和澳门地理位置优越；香港和澳门回归祖国后，祖国应加强与他们的密切联系，才能推动它们的高速发展。今天我们来探究香港和澳门的地理位置以及它们与祖国内地的密切联系这些重点知识。 [新课教学] 板书：第六章第二节特别行政区——香港和澳门 板书：一、人多地狭
腾飞吧，澳门！ 远离你的时间思念长长， 走近你的时刻热泪汪汪。 四百年的荣辱，四百年的沧桑， 澳门啊，别来无恙？ 灯红酒绿不是你的模样， 龙灯仍高高挂在你门上。 四百年的风雨，四百年的成长， 澳门啊，别来无恙？ 踏着水路走近你， 水路有多长？ 十里百里千里和万里啊，亲情盈满濠江。 赶着风尘赏莲花， 莲花有多美？ 昨天今天明天和永远啊，莲花美在我心上。 …… 一方碧绿的清池，荷花早已铺满了整个池面，“清水出芙蓉”的美感早已定格的淋漓尽致。莲香，醉了一地残红。 澳门，这块可爱的土地在今天已成为全世界人民关注的焦点。曾经炎黄子孙聆听倒计时的圣钟，等待着拥抱离散多年的孩子。终于，你回来了，澳门。天安门前飘扬的红旗，像一方手帕，轻轻为你拂去满身的灰尘；那庄严的国徽又像一面盾牌，为你撑开自主繁荣的天地。 落入了屈辱和磨难的四百年的澳门，飞向母亲身边，人们翘首以盼的是它一展雄飞的英姿。从大清朝的腐败，到新中国的成立和崛起，在到今日的“九九归一”，扬眉吐气的华夏子孙经历了一次次的历史飞跃，使中华这颗明珠在世界的东方璀璨升辉。 听，澳门也在轻诉心言： 我是你皇冠上失落的一颗明珠 我是你被乌云掳走的那颗星星
我是你心中一缕萦绕的叹息 我是你杯底一粒紫色的伤疤 我是你胸膛上一朵雪洁的圣莲花 祖国啊，妈妈—— 我想回家 我该与你共有滚滚江河沸腾的热血 我该与你共有巍巍昆仑一腔浩然正气 我该与你共有铮铮族魂竖起的虎威 我该与你共有冬天刺穿黑暗的火把 在一九九九年十二月二十日熊熊燃烧 祖国啊，妈妈—— 我要回家 我要做你腊月天中的傲雪冬梅 我要做你南海中站起的纪念碑 我用你奋斗的热血洗劲百年的耻辱 我请你收下整整一篮子的 祝福和莲花 我请你欣慰地起舞吧 我请你微笑着聆听吧 ——天空中已旋起我丰翼的激伐 祖国啊，妈妈—— 我就这样回家……… 如一只矫健的雄鹰翱翔于瓦蓝的晴空，孰不知这是在暴风雨洗礼之后。但：不经历风雨怎能见彩虹！ 在香港胜利回归的余声里，在建国五十周年的欢庆声中，澳门的回归凝聚着一九九九，成为中华历史上又一庄严的里程碑。 “你可知Macao，不是我真姓，我离开你太久了，母亲。但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂……”多少年了，华夏子孙默默越沟过壑，风雨兼程。终于，我们脚下的路越来越宽，地越来越硬，祖国以日益耀眼的光彩出现
迎澳门回归主题班会设计 高一（7）班班主任林翠峰 （一）活动目的 1999年12月17日下午第三节课，是学校要求高一（7）班召开主题班会的时间，考虑到这一天临近澳门回归，并且同学们都是跨世纪的高中生，因此决定将主题定为“迎澳门回归，做跨世纪新人”。班会的主要目的有：一是用各种形式让全班同学学习了解有关澳门的知识，在学习中思考问题，再到班会上进行交流，让同学们进一步了解澳门历史和现状；二是结合创造性人格培养的民主性原则、开放性原则、个性化原则，以班委为中心，发动全班同学，充分发挥同学的组织、个性、爱好特长，发表自己的看法；三是通过同学自主学习、进行交流的方式，从中培养爱国主义情感和时代感，达到自我教育的目的。 （二）准备阶段 为本次班会的顺利召开，12月初就开始进入准备阶段。 第一步，召开班委会，将班会的目的告诉班委，与班委商量如何设计班会。讨论后，大家一致认为：一、先定主持人，由他初步设计班会过程，然后由班委讨论修改，最后通过。二、要进行分工，让每个同学都参与。三、既然是喜迎回归，应该有一些文艺节目，让班会气氛热烈一些。四、要把教室布置起来，让人一进入课室就有一种“喜迎归”的感觉。班委会的结果，班长主动承担主持人的任务，表示两天内拿出初步设计，然后根据设计进行分工；文娱委员王郁婕负责物色“演员”排练节目，节目必须切合主题。 第二步，在班主任的帮助下，两天后班长拿出了设计大纲：1、痛失澳门。 2、喜迎归。 3、澳门知识问答。 4、评选。并讨论通过。按照大纲，班长为全班同学介绍了主题班会意图，宣读了大纲，要求全班同学从报纸杂志，小册子上学习有关澳门的知识，然后具体分工：第一组，重点任务是查找葡萄牙人占据澳门的录像资料，思考“为什么失去澳门”这一问题，写失去澳门的感想。第二组，查找澳门回归的录像资料，思考“澳门为什么能收回”这一问题，写收回澳门的感想。第三组，收集全国各地喜迎澳门回归的报道（包括文字图片及电视报道剪录），将图片资料制成幻灯片，选定本组成员（学习委员）卢维同学讲解。这三组，以组长为主，各组班委成员配合，分工到每一个同学，最后收齐感想并筛选，确定班会上谈感想的同学，名单交给主持人。第四组，布置教室，包括购买澳门回归宣传画，书写主题，出版以澳门回归为主题的黑板报，力求让人一进入教室就感受到浓浓的、喜庆的迎回归气氛。这组同样以组长为主，本组班委配合，分阶段分工到每个同学。最后是文娱委员的任务，落实好节目，每个节目除了体现同学的才华外，更重要的是能够为主题服务，能够纳入到班会设计大纲的第一部分或第二部分。 第三步，由班长督促各组落实，同时根据各组落实的情况，进一步将设计
第13课 香港和澳门的回归 ?教学目标： 1.知识与能力 知道“一国两制”的内涵；知道香港、澳门回归祖国的过程；认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。 2.过程与方法 通过分析地图、表格、文字材料，学习运用多种材料具体分析历史问题的方法，加深对”一国两制”的认识，同时也提高用比较的方法分析历史问题的能力。 3.情感态度与价值观 理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚定信念。 ?教学重难点： (1) 教学重点：“一国两制”的构想；香港和澳门回归祖国。 (2) 教学难点：“一国两制”的构想 三、教学课时：一课时 四、教学用具：多媒体 五、教学过程： 1、导入： 七子之歌·澳门——闻一多 你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。诗人有感于许多国土“失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。诗人选择的“与中华关系最亲切的七地”是：香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。 2、学习新课： 第一、“一国两制”的构想 (1)背景： ①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。 ②解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。 ③中国进入改革开放的新时期，综合国力增强。 问题思考：港澳台问题的由来？ 七子(香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连)被帝国主义掠走。