%%%小学2018—2019学年度下学期“一师一优课一课一名师”活动安排表
东平县教科研中心 2018年“一师一优课、一课一名师”活动 实施方案 为进一步提升中小学教师专业素质，根据《山东省2018年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》（鲁教师字〔2018〕4号）、《泰安市2018年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》的要求，结合我县中小学（含幼儿园，下同）实际，制定2018年“一师一优课、一课一名师”活动实施方案。 一、活动范围 全县中小学（含幼儿园，下同）教师。 二、活动安排 （一）创建“优课” 3月28日至4月25日，各学校组织教师全员开展2018年“一师一优课”创建活动。通过人人创课、校内亮课和观课评课等活动，遴选出具有创新特色和推广价值的校级优秀课例。学校负责按照“优课”内容要求、技术标准（见附件1和附件2），拍摄课堂实录，完成“优课”制作，推荐参加县级晒课、赛课。 2018年制作“优课”原则上任课教师全部参加。参评
教师要正确理解开展“优课”评选活动的意义，要把“优课”创建与日常教学进度安排有机结合起来（初中、高中毕业年级教师可自选非毕业年级本学期教学内容）。学校要充分利用录播教室制作“优课”，确保录制质量，并按照要求上传。 （二）组织“晒课”和“赛课” 4月1日至4月25日，组织“晒课”和“赛课”。各乡镇（街道）、各学校要成立“晒课”学科指导组，并做好“晒课”培训工作。学科指导组在教师“晒课”前开展线下研课活动，对每节课进行指导。各校分学段、分学科组织“晒课”和“赛课”，每个学校每个年级每个学科每堂课推荐数量原则上不超过1节，每位教师限报1节。网上“晒课”和“赛课”截止时间为4月25日下午5点，5点后将关闭系统平台。 （三）组织优课评选 “优课”评选。在网上“晒课”的基础上，4月底前，县教科研中心按参加“晒课”节数的适当比例评出县级“优课”，并按分配数量择优推荐参加市级“优课”评选。 三、工作要求 1.各学校要认真总结2016年、2017年开展“优课”创建活动的经验，制定2018年“一师一优课”和“一课一名
一师一优课文件上传要求 一、作品包制作技术标准 （一）作品包定义及规范资源必须包含的文件类型共有3种最少有10个，其中8个文件为WORD格式（注意：office 文档一定是03版及以前版本） 在本活动中，教师展示、交流的基本单元为一个“作品包”。作品包须设为一个独立文件夹，由一个课堂教学视频及相关文件组成。作品包必须包含的文件类型有10个：（1）课堂实录；（2）课件设计；（3）课标分析；（4）教材分析；（5）学情分析；（6）教学设计；（7）评测练习；（8）效果分析；（9）观评记录；（10）课后反思。对于区域没有平台条件，要求教师通过电子邮件、光盘、硬盘等其他方式报送的，作品包中还应包含《2015年山东省“一师一课”活动作品登记表》（见附表1）。 作品包根据县、市、省收集的具体要求，可打包成.zip文 件。 ◆课件设计的文件格式可为.ppt、.swf、.exe； ◆一个课件设计文件大小不能超过500M； ◆课件浏览方式为百度文库浏览方式； ◆上传的课件中如果包含视频、音频等； ◆相关关联文件，请打包上传。 （二）命名格式 1.作品包文件夹命名 “本课时名称_学科_学段_作者姓名_单位代码”。例如：“西欧和日本经济的发展导论_历史_初中_张明_3701010003”。 其中：（1）“_”为半角下划线；（2）单位代码以《各级各类学校（机构）代码管理系统》指定代码为准。例如：山东大学附属中学的代码为3701010003。 2.作品包子文件夹命名格式
当一个文件类型有多个文件时，可建立子文件夹。子文件夹命名格式为：【文件类型】+作品包名称。例如：“【评测练习】西欧和日本经济的发展导论_历史_初中_张明_3701010003”。 3、作品包内文件命名格式 【文件类型】+文件名+作品包名称。例如：“【评测练习】课前导入练习_西欧和日本经济的发展导论_历史_初中_张明_3701010003” 二、编辑要求 1、视频时长不应超过45分钟 2、（1）片头与片尾 录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、学科、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。 片尾包括制作单位、录制时间等信息。 3、（3）视频文件要求 （3）视频文件要求 课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps；如视频内容源码流低于
五、晒课 做足了充分的晒课准备，接下来的篇幅将结合“一师一优课、一课一名师”的平台结构和功能，按照“上传资源”——“预览提交”两个步骤依次为您介绍如何将您制作的“优课”在平台上晒出来。 （一）上传教学设计 1.确认版本课程 教师登录平台后，进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，进入晒课界面。依照选课步骤找到预晒教材版本及晒课课程，点击“我要晒”，确认“保存”后，进入晒课界面： 2.上传教学设计 在教学设计准备时注意以下几点： ●教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 ●教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。 ●教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。 在晒课资源上传界面，可“上传”所晒课教学设计文档，文档格式为.doc 或.docx。 注：教学设计文档上传为“晒课”必传项。 教学设计文档上传成功后，会在相应区域显示已传文件名称，若需要修改文件标题、资源类型或删除文件，可点击文件对应的“修改”或“删除”按钮进行操作。通过“切换学时”可以方便多课时晒课资源的上传和查看。 （二）上传课堂实录 课堂实录是指教师本次晒课所晒的教学过程视频，展现的是所晒课堂教学的所有内容，过程要完整（最低不可少于30分钟），画面清晰。建议教师做好课堂实录后对其进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
在制作所晒课的课堂实录时，请注意以下几点： ●录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等； ●课堂实录的格式以MP4文件为主，数据量不大于1G，其他主流视频格式均可（3gpp，asf/wmv，avi，flv/f4v，mkv，mov/mp4/m4a，mp3，mp2，mpeg/mpg，ts/ogg，mts，wmv/wma，rm/rmvb，webm等）； ●课堂实录原片分辨率在720*576或以上，视频数据小于1G； ●码流为0.5-1Mbps，视频总长度不少于30分钟，；教师上传课堂实录时，点击“上传”按钮，在弹出的信息框里填写资源名称，点击“点击上传”按钮，查找您已准备好的视频文件，上传完成后点击“保存”即可。 ●填写录制教师，若有需要，可以连续填写多人。 注：本次活动无需教师下载、安装视频转码及视频上传插件。 （三）上传教学资源 1.课件 所晒课程的课件上传方法同课堂实录，单个课件的数据量小于100M。由于转码，内嵌的视频和音频在晒课预览中是不能查看的，因此建议教师可以将课件中内嵌的视频和音频在素材资源处上传。如果课件采用的是外链方式，可以将课件及相关素材打包后在素材资源处上传，“课件”处只上传单个主文件。 本次活动课件处上传主要为PPT（格式为.ppt或.pptx），以方便大家预览学习，而其它如Flash、Authorware、几何画板（Sketchpad）、Director、VB等开发的课件，请教师将其上传到素材资源处。 2.微课与素材 在课堂教学过程中用到的教学资源可在此处上传。其中微课资源可以上传到“微课”处，而其它资源类型可以上传到素材处，注意选择准确的资源类型（资源类型有：素材、教材分析、教学案例、教学设计、习题、实验、工具、微课、数字教材、课标解读、教材教法分析、课件、课堂实录等），其操作与前文所讲的“课堂实录”上传方法一致，同样，上传完成后“保存”即可。 注：视频素材数据量同样要小于1G，文本数据量小于100M。 在资源上传页面底部有“下一步”按钮，完成资源上传后，可点击“下一步”
附件1： 2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案 一、活动目标 通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 根据总体安排，2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出2万堂“优课”。 二、活动组织 由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。
各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作，统 筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作；做好活动的宣传工作，充 分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。电教部门要做 好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过 程中及时提供技术和资源支持。教研部门要为教师利用信息技 术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教 学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教 学紧密结合的优秀案例和创新模式。 三、活动范围 主要面向全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。 四、活动方式 主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 1. 网上“晒课” 各地可结合本地实际，利用国家教育资源公共服务平台提 供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家或地方 数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。 通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登
关于继续做好 2018年度“一师一优课、一课一名师”晒课活动的 通知 各年级部、教研组： 根据教育部、省教育厅、市教育局以及区教育局关于开展2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知要求，结合我校工作实际，为做好2018年度我区“一师一优课、一课一名师”活动的相关工作。具体要求通知如下： 一、活动目标 根据区教育局关于网上“晒课”的要求，2018年度我校要组织118名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”。 各教研组要认真组织本组教师参加“晒课”活动。在完成“晒课”任务的基础上，鼓励教师积极参加评优活动，确保安排不少于60%的教师按“四项要求”组织网上“晒课”，坚持“数量保底，质量为先”的原则，争取多出“优课”，力争2018年市优、省优、部优数全面超过2017年。 二、活动范围 全校所有年级所有学科的教师均可参加。 三、活动组织 根据教育局要求，成立2018年“一师一优课、一课一名师”晒课活动学校领导工作小组，具体成员如下。 组长： 副组长： 成员： 晒课工作由教师发展中心活动的统筹规划和组织实施，教务处负责具体实施，组织开展“晒课”活动，信息技术资
源中心为“晒课”活动提供技术支撑，并负责跟踪督查各学科教师晒课完成情况。孙传跃老师具体负责晒课平台的管理和协调信息技术教师做好课堂实录的摄制等技术支撑工作。 四、活动流程 1.各教研组根据教育局要求，确定晒课教师人选，晒课教师在教育局指定晒课范围确定课题； 2.晒课教师精心备课，教研组组织试上，通过研讨，对教学设计进行修改； 3.教师根据修订后方案，约请信息技术组进行课堂录像，经后期制作后，上传课堂录像及相关材料。 4.各学科由教研组长负责组织推选优秀课例。 五、时间要求 1.根据教育部要求，本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式，高中学段传课时间为： 6月1日—8月31日 2．各教研组要超前谋划，统筹安排，在5月底之前完成所有课例录制工作，确保从6月1日按时上传相关资料。 3.8月31日前，信息技术资源中心将《2018年教师“晒课”课题及信息汇总表》（Excel格式）（附件三）发至区教育局电教中心杨军老师邮箱。 六、内容要求 版本要求、晒课内容，要严格按照《教育部办公厅关于开展2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2017〕5 号）的要求执行。 教师所提交的网上“晒课”内容包括“四项要求”： 1.一堂完整课堂教学的教学设计； 2.所用课件及相关资源（或资源链接）；
“一师一优课，一课一名师”教师用户上传使用说明 1、“一师一优课，一课一名师”活动资源上传平台：昌邑数字教育云资源中心，网址：http://10.9.2.70:8081。 2、教师用户名为学校首拼字母dysx+姓名，密码为666666。（如：刘安波的用户名为：dysx刘安波）。 老师登录平台后，首先点导航栏----我的空间---用户信息 用户首先必须要完善自己的个人信息，职称没有的就选择未评定(这里信息要填写全面真实。)填写正确的身份证号等。首次登陆后，建议更改密码。 3、第三步，开始上传课件
导航栏我的空间----优质课上传 点开就是上图中上传页面，上面的所有选择都要选择完全，课时名称不用填写，后面所属知识点选择到学科-年级-章节-课名称就会在课时名称哪里自动生成，下面教学设计课堂实录等五部分就是国家现在要求的一个课件所要求的五个组成，，每个项目里面都可以上传多个文件，也可每一项只传一个。 注意： 1、优课视频的格式要求，学校统一修改。 2、PPT文件要保存为后缀是PPT格式再上传，不支持后缀是PPTX 的在线播放。 3、作品编目：（所属知识点哪里会生成一级二级三级编目所需的资料，复制下来按下面规则编制自己的作品编目）
作品编目依据教材目录制定。命名规则如下： (1)、一级编目：“数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如：第一章命名为“1_章名称”。 (2)、二级编目：“一级数字序号+“.”+二级数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如：第一章第二节命名为“1.2_节名称”。 (3)、三级编目：“一级数字序号+“.”+二级数字序号+“.”+三级数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如：第一章第二节第三模块命名为“1.2.3_模块名称”。 (4)、无某级编目的，内容为空。 4、上传的内容有五个方面：评测练习、教学设计、课堂实录、教学课件和相关素材。 其中“教学设计”这一内容应包括以下材料：教学设计、课标分析、教材分析、学情分析、教案、教学反思、课件设计等项目。请老师们认真准备好材料再上传。 如还有不明白的请电询刘安波。
2018年一师一优课活动方案(1)
东平县教科研中心 2018年“一师一优课、一课一名师”活动 实施方案 为进一步提升中小学教师专业素质，根据《山东省2018年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》（鲁教师字〔2018〕4号）、《泰安市2018年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》的要求，结合我县中小学（含幼儿园，下同）实际，制定2018年“一师一优课、一课一名师”活动实施方案。 一、活动范围 全县中小学（含幼儿园，下同）教师。 二、活动安排 （一）创建“优课” 3月28日至4月25日，各学校组织教师全员开展2018年“一师一优课”创建活动。通过人人创课、校内亮课和观课评课等活动，遴选出具有创新特色和推广价值的校级优秀课例。学校负责按照“优课”内容要求、技术标准（见附件1和附件2），拍摄课堂实录，完成“优课”制作，推荐参加县级晒课、赛课。 2018年制作“优课”原则上任课教师全部参加。参评 1
教师要正确理解开展“优课”评选活动的意义，要把“优课”创建与日常教学进度安排有机结合起来（初中、高中毕业年级教师可自选非毕业年级本学期教学内容）。学校要充分利用录播教室制作“优课”，确保录制质量，并按照要求上传。 （二）组织“晒课”和“赛课” 4月1日至4月25日，组织“晒课”和“赛课”。各乡镇（街道）、各学校要成立“晒课”学科指导组，并做好“晒课”培训工作。学科指导组在教师“晒课”前开展线下研课活动，对每节课进行指导。各校分学段、分学科组织“晒课”和“赛课”，每个学校每个年级每个学科每堂课推荐数量原则上不超过1节，每位教师限报1节。网上“晒课”和“赛课”截止时间为4月25日下午5点，5点后将关闭系统平台。 （三）组织优课评选 “优课”评选。在网上“晒课”的基础上，4月底前，县教科研中心按参加“晒课”节数的适当比例评出县级“优课”，并按分配数量择优推荐参加市级“优课”评选。 三、工作要求 1.各学校要认真总结2016年、2017年开展“优课”创建活动的经验，制定2018年“一师一优课”和“一课一 2
“一师一优课一课一名师”活动常见问题解答 、注册时如何选择身份？ : 在国家教育资源公共服务平台上注册账号时，请按照实际情况选择您地真实身份.如，参加活动地晒课教师、骨干教师统一选择“教师”身份；教研人员选择“机构成员（教研员）”身份；活动指定地指导专家选择“专家”身份. b5E2R。 、报名时有三种身份选择，都可以参加晒课吗？ : 报名身份有“普通教师”、“教研员”、“其他”三种身份选择，最大地区别是，只有“普通教师”地身份才能参加晒课，其他两种身份均不能晒课. p1Ean。 、教师所使用地教材版本在晒课平台中找不到怎么办？ : 平台提供地学科教材目录体系均为国家审定通过地教材版本.如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话,或联系客服,亦或发邮件至(发件人请注明您地姓名、执教地区、学校、手机号，便于编辑及时和您联系)提供正确地教材信息(教材封面照片、教材扉页地版本信息照片、教材目录清晰照片)，对以进行教材信息地更正和补全.DXDiT。 地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用.但地方课程地“晒课”不能参加国家级优课评审. 校本课程不在此次活动范围内. 、普通教师填写报名信息时，在系统里找不到工作执教地学校怎么办？ : 请在地区栏里，正确选择您所执教学校所在地地区，相应地区下如果系统里找不到您地工作执教学校，请拨打客服电话进行学校信息地添加.RTCrp。 、学校不具备多媒体网络条件地教学点教师可以参与晒课吗？ : 可以，鼓励广大教师积极参与平台晒课.若教学点教师所在学校条件不完善，可选择到所在地区具备条件地中心学校进行网络晒课.5PCzV。 、创建地工作室，是全国各地地教师都可以进去参加教研活动吗？有没有数量上和地域上地限制？
2018年一师一优课评选方案 背景介绍： 为开展好全县20xx-20xx年度一师一优课、一课一名师活动，根据教育部办公厅《关于开展20xx-20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(教基二厅函〔20xx〕5号)及省、州相关文件精神，结合我县三通两平台建设实际，特制定本方案。 一、领导小组 组长：xxx 常务副组长：xxx副组长：xx xxx 李诗政 xx成员：xx xxx各中小学校负责人 领导小组下设办公室，彭大才兼任办公室主任，向顶任办公室副主任，主持日常工作。 二、活动目标 参加晒课的教师应达到本校教师总数的50%。其中省示范性高中、州示范性高中、省现代教育技术实验学校、省教育信息化试点项目学校的教师要全部参加本次晒课活动。各校按教师总数的5%评出优课向县推荐(最高不得超过10%)。三、活动组织 本次活动由局基教股负责组织，信息化办具体实施，教科所负责优课指导及评审，联合学区协调所辖学校教师进行优课选课。 县内名师工作室要充分发挥示范、引领作用，组织并带动工作室成员积极参加本次活动。
四、活动范围 全县所有中小学各年级、各学科在编专任教师(教学点、片小、小学、初中、九年制学校、完全中学和普通高中等)均可参加。 五、活动方式 主要包括教师网上晒课与优课评选两个阶段。 (一)网上晒课 教师实名登录xx县基础教育资源网进入省中心资源一师一优课教师入口，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台一师一课栏目进行晒课。晒课的具体操作，详见一师一课栏目的活动指南。 各校要对本校教师的晒课进行思想性、科学性审查，初审合格后方可晒课;网上晒课不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上至少晒课1节，同一名教师连续两年不得选择相同知识节点进行晒课。 (二)优课评选 在网上晒课的基础上，采取县、州、省、国家分级评选推荐的方式，对各年级、各学科、各版本的优课进行逐级推荐。县级推荐的优课由县专家组评选产生，并推荐参加州级优课评审。各校要力争每个年级每个学科都能推荐1个优课参加县级优课评选。同一教师原则上只推荐1个优课。上一年度获得州级以上称号的优课，不参与本年度评比。优课评审标准参照附件1。 六、内容要求 教师所提交的网上晒课内容包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源(或资源链接)，需要参加优课评选的教师还须提交该教学的课堂实录和评测练习等。
本溪满族自治县2017-2018年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案 为贯彻落实《辽宁省教育厅办公室<关于印发2017-2018年度“一师一优课一课一名师”活动方案>的通知》（辽教办[2018]31号）和《本溪市教育局关于印发2018年“一师一优课一课一名师”活动方案的通知》（本教通字[2018]34号）文件精神，进一步推进课程改革向纵深发展，推动信息技术与课堂教学的深度融合，促进教师的专业化发展，全面提高我县教育教学质量，结合我县实际，特制定此实施方案。 一、活动目标 通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，充分调动我县广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性，提高教师在教育教学中运用信息技术的能力；进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。2018年，县教师进修学校将组织全县中小学教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选县级“优课”，并推荐参加市级“优课”评选。 二、活动范围和时间 全县中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、普通高中）学科教师直接参与“一师一优课、一课一名师”活动。
2018年4月，“一师一优课、一课一名师”活动正式启动，教师进修学校教研员和各校教师要在4月16日前完成网上注册，各校要组织教师按时间要求完成所有学段的优课上传工作。各校要严格执行教师传课时间表，逾期平台将关闭上传功能，具体时间安排如下：高中：6月1日—8月31日 初中：4月1日—6月30日 小学4-6年级：3月16日—4月30日 小学1-3年级：3月16日—5月31日 三、活动方式 活动主要包括教师网上“晒课”、“优课”评选、“优课”推广三个阶段。 （一）组织网上晒课 在规定的时间内通过国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，教师可直接实名制登录进行网上“晒课”。 1、晒课范围 拟申报教育部的“优课”，“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材，以教育部公布的2018年度教学用书目录为准。拟申报省级的“优课”以《辽宁省教育厅办公室关于2017年中小学教学用书有关事项的通知》（辽教办电[2017]87号）的教材版本为准。 综合实践课程以专题形式进行晒课和评审，小学和初中信息技术学科纳入综合实践课程范畴。心理健康教育、安全教育和家庭教育等内容，以主题分类方式进行晒课和评审。
2017年“一师一优课”注意事项 一、参加范围 1．普通高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动和心理健康教育等16个学科的教师。 2．初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等15个学科的教师。 3．小学：语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等11个学科的教师。 4．幼儿园：取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师和园长。 二、活动目标 教师每学年至少上好一节研究课，逐级参加晒课和赛课活动，推动网络课程学习成果在教育教学中的有效应用，促进中小学、幼儿园教师自主专业发展，推进全区教育优质、均衡、可持续发展。 三、活动安排 1．组织校级“优课”创建活动。4月12日前，各学校、幼儿园（以下简称学校）组织教师全员参加“优课”创建活动。在网络课程学习基础上，每人每学年至少要上好一节研究课。可以利用历届优质课等优秀课例，也可以突破教学进度自主选择擅长的课时内容，通过人人创课、校内亮课、观课评课等，遴选出具有创新特色和推广价值的校级优秀课例。由学校负责按照省定“优课”内容要求、技术标准（见附件2、3）拍摄课堂实录，完成“优课”制作，初中、小学、幼儿园学段要推荐参加区级晒课、赛课活动，高中学校在校内晒课赛课后直接上报市教研室。 2．组织区级晒课、赛课和评选活动。4月中旬，利用区活动平台，分学段、学科组织晒课、赛课活动，评选出区级“优课”，并择优参加市级评选。各学校要组织教师观课、评课，分享典型经验，学习推广优秀课例。4月18日前，将评选出的“优课”向市平台推送完毕。地方课程、校本课程只参加市级、省级晒课，不参与市级、省级观评课和“优课”评选活动。 3．高中、初中、小学教师创建的“优课”可同步参加教育部“一师一优课”活动。参加教育部“优课”评选须具备以下条件：（1）课例符合教育部审定通过的中小学课程教材目录。（2）课例被评为山东省省级“优课”者，教师本人通过山东省教师教育网个人空间提供的链接，在国家教育资源公共服务平台上传课例。具体办法和要求详见山东省教师教育网个人空间说明和国家教育公共服务平台。
一师一优课上传问题说明 一．老师上传出现的问题汇总解答： 1、老师上传资源的时候资源文件名尽量都用全中文（就是把老师做好的课件在自己电脑上修改成课时名称），英语课英文文件名要把特殊符号删除特别是有单引号，会提示上传错误（这个去掉单引号等特殊符号语法不符没关系文件名只是个标识别而已） 2、单个文件不能大于400M，视频也是要400M以内，不然会提示上传错误（只要以前上传有超过400M的应该删除重传，发现有老师上传了超级大视频这种肯定是不能播放的）使用转码工具正确转码不会超过400M的，下发的一师一优课MP4转换工具转出来更小。（可以到我的空间优课管理内点“维护”进行删除重传） 3、在点击上传的课件浏览的时候因为上传的人太多，会出现打开错误的提示那是服务器在转换文件没反应过来，这种情况主要出现在浏览PPT的时候，PPT转换速度慢一点，等待一段时间就好。（为了减轻服务器和网络压力做了排队转换），只要一次浏览成功的文件以后点开浏览速度就快了，对服务器也没有影响。 4、在线点播MP4视频的时候如果只有声音没有图像就是转换格式错误，或者等待时间比较长只在加载不播放也是格式错误。 5、对于有些老师PPT里面有链接的声音或者视频的情况，把PPT 主文件传到课件里面，声音和视频文件传到相关素材里面。因为这种课件是一个文件包，你要是压缩上传不能在线浏览，评委怕不会仔细下载观看（建议这样传） 6、老师每次登录后要到“我的空间”—“优课管理”里面查看自己的课件是不是没有审核通过，或者状态显示为“驳回”，这种情况就要老师点旁边的维护按钮对自己课件进行修改并点保存自动又上传了。 7、作品编目一定要填写，参照上传说明。所属知识点一定要点选到最后一级目录就是前面没有小加号位置，（极个别的课程可能目录里面没有那就选择到最接近最后一层的目录，比如：你讲的课是语
老师课件上传使用说明： 网址：（内网）http://10.13.1.42:8081/（外网）221.1.117.157：9093用户名：自己的名字（中文）密码：666666 第一步。老师登录平台后 首先点导航栏----我的空间---用户信息 用户首先必须要完善自己的个人信息，职称没有的就选择未评定(这里信息要填写全面真实。)填写正确的身份证号等 第二步，密码修改 第三步，开始上传课件 导航栏我的空间----优质课上传
点开就是上图中上传页面，上面的所有选择都要选择完全，课时名称不用填写，后面所属知识点选择到学科-年级-章节-课名称就会在课时名称哪里自动生成，下面教学设计课堂实录等五部分就是国家现在要求的一个课件所要求的五个组成，，每个项目里面都可以上传多个文件，也可每一项只传一个 注：1.省对一师一优课视频的要求是：课堂实录统一采用单一视频形式，时长不应超过45分钟，课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps；如视频内容源码流低于0.5Mbps，则码流不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。帧率不低于20帧/秒，建议帧率为25帧/秒，视频必须执行这个编码标准不然上传到平台播放不正常 2.PPT文件要保存为后缀是PPT格式再上传，不支持后缀是PPTX 的在线播放 作品编目：（所属知识点哪里会生成一级二级三级编目所需的资料，复制下来按下面规则编制自己的作品编目） 作品编目依据教材目录制定。命名规则如下： 1、一级编目：“数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如：第一章命名为“1_章名称”。 2、二级编目：“一级数字序号+“.”+二级数字序号+半角下划线+本级目录 名称”。例如：第一章第二节命名为“1.2_节名称”。
2018年“一师一优课、一课一名师”活动方案 一、活动目标 充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用。促进信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。 二、活动组织 活动由省教育厅基础教育二处行政牵头，省教育科学研究院教研指导，陕西省教育信息化管理中心具体实施。 各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导和统筹推进，要制订具体活动方案，精心组织，广泛动员，加强宣传。要进一步健全工作机制，坚持教育行政部门牵头，充分发挥电教、教研等部门的作用，形成工作合力。要完善支持和激励政策，调动广大教师参与的积极性。要主动听取学校和教师的意见，坚持自愿参与原则，认真细致地做好各项工作。 各地教研部门要为教师利用信息技术和数字教育资源转变
教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的典型案例和创新模式；组织广大中小学教师在国家教育资源公共服务平台认真学习借鉴部级“优课”成果，结合网上“晒课”和“优课”推荐遴选，“晒”前做好备课磨课；“晒”中组织看课评课，开展网络教研；“晒”后组织专家做好“优课”评审工作。 各地电教部门要组织本地区广大中小学教师充分使用国家平台上的数字教育资源开展日常教育教学活动，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用。要做好活动的具体组织和条件保障工作，为学校和教师提供相关技术培训，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。 三、活动内容 （一）活动范围。 全省所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学、普通高中、特殊教育学校）各年级、各学科教师，均可自愿参加。 （二）组织网上晒课。
2016一师一优课上传说明 （每个老师务必详读，很重要） 1.首先进入导航栏我的空间-用户信息 1）如果忘记自己账号密码可联系学校管理员初始化密码666666 2）查看自己身份证号码是否正确和是否填写（是否和省全员研修身份证号码一致），如果不正确联系本学校管理员在导航栏-用户管理内查找老师姓名修改身份证号，如果未填写身份证号码的可以自行添加。如果在我的空间内无优课上传等项目说明是学生账号联系学校管理员更改账号类型。 3）查看姓名是否是自己真实姓名，如果不是联系自己学校管理员更改 4）学校管理员如果不是自己真实姓名不得上传课，如果要上传联系县区管理员更改成自己真实姓名，最好是学校管理员账号不填写身份证号码不上传优课另外给自己新建一个真实姓名账号上传。已填写身份证号码的可联系县区管理员删除身份证号码。
2.课题认领（老师制作优课以前先认领课题） 老师接到通知平台活动开通后首先要在平台上先认领自己的课题（2015年上传过的一师一优秀课省传的课不能重复认领，不然上传后无效,也就是参加过省传的同一节课同一个老师不能两年用同一个课题参赛，需重新制作新的优课） 导航栏—我的空间-优课认领 1）点开上面窗口，选择完毕所有项目点保存课题认领完毕，每一个课题只允许三个老师认领，超过三个老师认领此课题将关闭不能上传，所以在制作优课以前先认领课题避免自己制作完毕后课题早被别的老师认领完毕，自己制作的不能上传。 2）认领课题，最后一项选择课题点更多两个字的按钮（如无按钮需更换浏览器IE或者360浏览器，有些浏览器被流氓软件绑架需用360修复浏览器） 点更多后出现下面窗口
拿语文为例，选择语文前面小加号出现年级目录，点年级前面小加号出现下层目录，依次类推前面无加号为止，比如所讲课题是汉语拼音（a,o,e）,则双击这个标题后页面自动返回，如果跳出窗口提示课题已达上限，说明此课题已超过三人，需更改其他课题。直接点保存无提示说明课题认领完毕。 4）课题认领完毕后到导航栏—优课管理内 可以看到自己认领的课题 老师注意检查：上传者是否是自己真实姓名，如不是联系学校管理员更改，活动名称是：2016一师一优课，课时名称就是自己所
2018-2019学年度一师一优课一课一名师活动 实施方案 为进一步提升我县中小学教育质量和深化基础教育教学改革,促进信息技术与课堂教学融合创新,不断提升我县中小学教师信息技术教学应用能力，根据自治区教育厅办公室《关于开展2018-2019年度“一师一优课一课一名师”活动的通知》（宁教办函〔2019〕##号）和XXX市教体局《XXX市2019年度“一师一优课一课一名师”活动实施方案》有关要求，特制定本次活动实施方案。 一、活动目标 在全县各中小学广泛开展“一师一优课一课一名师”活动的宣传，引导中小学教师主动在国家教育资源公共服务平台进行学习研讨，“晒课”报名参加“活动”的教师数量达到全县中小学教师数##%以上,力争全县中小学教师注册人数达到全县教师总数的###%，部级优课数达到全市部级优课数的##%以上，促进信息技术与教育教学深度融合，大面积提高我县基础教育教学质量。 二、活动原则 （一）坚持与促进基础教育课程教学改革相结合,把深化课
程教学改革的要求，贯彻到“一师一优课一课一名师”活动的全过程，使活动成为推动基础教育课程教学改革的有效载体。 （二）坚持与促进中小学教师专业发展相结合。中小学教师培训研修与“一师一优课一课一名师”活动要整体设计、统筹实施。形成观“优课”、学“优课”、创“优课”的良好教研氛围。 （三）坚持与促进中小学课程教学与信息技术整合相结合。通过活动促进中小学教师课程教学与信息技术的整合与应用，以提升中小学教师有效应用信息技术的能力和水平为抓手，推动信息技术和数字教育资源与教育教学的深度融合。 （四）坚持与促进中小学优质课程资源建设相结合。建立优质课程资源共享机制，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性优质课程资源体系。 （五）坚持与促进中小学教育教学质量提高相结合。各环节要坚持做到活动开展与教育教学工作两手抓、两不误、两促进、两提高，努力实现以活动的开展促进教育教学质量的不断提升，以质量的不断提升为活动的开展提供强有力的保证。 三、活动保障 县教体局成立活动领导小组，由局长担任组长，分管副局长任副组长，教育科、教研室、信息中心共同负责“一师一优课一
附件1 安徽省2015-2016年度“一师一优课、 一课一名师”活动实施方案 四、内容要求 “晒课”是指教师通过省平台在国家平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他教师教学参考和借鉴。 1. 版本要求 “晒课”教材的版本为经教育部审定中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准（教基二厅〔2015〕1号）。 2. 节点确定 “晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。 3.“晒课”内容 教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录，和评测练习（可选）等。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整（最低不少于30分钟），画面清晰。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、
版本、主讲教师单位和姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576或以上，视频码流为0.5-1Mbps以上。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。 五、活动方式 主要包括教师网上“晒课”与“优课”征集两个阶段。 1. 网上“晒课” 广大教师使用个人账号、密码登录安徽省基础教育资源应用平台，点击“2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”链接直接跳转至国家教育资源公共服务平台“一师一优课、一课一名师”系统进行报名和“晒课”。 各地要成立学科指导组在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。每个市参加“晒课”的老师应不少于本市教师数的50%。 2. “优课”征集 在网上“晒课”的基础上，采取县、市、省和国家分级推荐的方式，对各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐。 为鼓励广泛参与，每个县（区）原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。 六、应用推广 活动征集的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价以及教