隆回职业中专教学、学习设计方案
年级：高三科目：机械基础方案设计：丁祥力备课节次：2 第节班级：组号：学生姓名：
：上面液压系统中各元件的作用？各由哪些基本回路组成？
导入：我们知道液压系统在生产中的重要性，那如何分析各种液压系统回路？
Cc图
液压传动系统中常用的方向控制阀是。A、节流阀B、顺序、换向阀
2DT 3DT 4DT
第十章 简单机械 训练案 【学习目标】 1. 学会理解并应用杠杆平衡条件，滑轮组的相关特点解决实际问题 。 2．通过自主学习、小组合作，并学会归纳各种题型的解法。 3．激情参与，认真完成，养成高效总结，及时巩固的良好习惯。 重点：杠杆平衡条件的应用，滑轮组的相关特点。 难点：杠杆平衡条件的应用 【使用说明和学法指导】 1．依据学习目标，先通读教材，复习和整理关于简单机械的相关知识，完成相应的知识网络图，其次，完成探究案中的相关探究点，并总结学到的计算方法。 2．找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。 3．用35分钟的时间独立完成探究案。 【探 究 案】 探究点一：作图题 1.完善下列作图： 2、如下图3所示，杠杆上挂上一个重物，请在图中作出使杠杆平衡最小的力。 3.如图4是某同学斜拉旅行箱站立时的简化模型。箱内物品有轻有重，较重物品是放在箱的上部还是下部省力呢？请根据你的设想，画出它的动力臂l 1和阻力臂l 2。（忽略箱体和轻物品的重力，用实心黑点表示较重物品） 4.如图5由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面上的人 用260N 的力拉动绳子，提起重为1000 N 的物体，请你画出滑轮组的绕线。 探究点二：杠杆平衡条件的应用 F 2 L 1 O 图2 图4 图5 图1 图3
5.如图6所示，把一根均匀的米尺，在中点O 支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是（ ） A.两边各加一个钩码 B.两边钩码各向外移动一格 C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格 D.左右两边的钩码各减少一个 6．如图7所示，轻质杆可绕O 自由转动，在A 端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F ，使其从OA 位置匀速转到OA /位置的过程中，力F 的大小将（ ）。 A ．一直是变大的 B ．一直是变小的 C ．先变大，后变小 D ．先变小，后变大 7.如图8所示,杠杆在水平位置平衡, A.B 为同种材料制成的正方体,边长分别为0.2m 和0.1m ，且已知OA:OB=1:2,物体A 对地面的压强为6000pa ,则A 的密度为多少? 【针对训练】 1．夹子是我们生活中经常使用的物品，如图9给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是 ( ) A ．当我们用手将其捏开时．它是省力的 B ．当我们用其夹住物品时，它是省力的 C ．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的 D ．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的 2．如图10为一端粗一端细的木头，木头重为G ，重心Q 距粗端A 的长度是木棒全长的l ／3。在细端B 施加一个始终保持竖直方向的力F ，缓慢地向上提，在提的过程中，F 的大小将（ ）。 A 不变 B ．逐渐变小 C ．逐渐变大 3.一人挑担子，扁担长1.2m ，若在A 端挂上400N 的重物，B 端挂上200N 的重物，则人肩应距B 端_______m ，担子才能平衡;若使两端重物各减少100N ，则人肩应向_______（“A ”或“B ”端）移动？移动_______cm 扁担才能继续保持平衡。 图9 图6 图10 图8 图7 O
1章液压传动基础知识 1、液压油的密度随温度的上升而，随压力的提高而。 2、在液压系统中，通常认为液压油是不可被压缩的。（） 3、液体只有在流动时才会呈现出，静止液体是粘性的。 4、液体的黏度是指它在单位速度梯度下流动时单位面积上产生的。 5、液压油压力增大时，粘度。温度升高，粘度。 6、进入工作介质的固体污染物有四个主要根源，分别 是、、和。 7、静止液体是指液体间没有相对运动，而与盛装液体的容器的运动状态无关。 8、液体的静压力具有哪两个重要的特性？ 9、液体静压力的基本方程是p=p +ρgh,它说明了什么？（如何看待液体静压力基本 方程？） 10、液体静压力基本方程所包含的物理意义是：静止液体中单位质量液体的 和可以互相转换，但各点的总能量却保持不变，即。 11、液体中某点的绝对压力是,大气压为 Mpa，则该点的真空度为 Mpa，相对压力 Mpa 12、帕斯卡原理是在密闭容器中，施加于静止液体上的压力将同时传到各点。 13、液压系统中的压力是由决定的。 14、流量单位的换算关系：1m3/s=( )L/min A 60 B 600 C 6×104 D 1000 15、既无粘性又不可被压缩的液体称为。 16、液体流动时，若液体中任何一点的压力、速度和密度都不随时间而变化，则这 种流动称为。 A 二维流动 B 时变流动 C 非定常流动 D 恒定流动 17、单位时间内通过某通流截面的液体的体积称为。A 流量B 排量C 流速D 质量
18、在液压传动中，能量损失主要表现为损失。A 质量B 泄露C 速度 D 压力 19、压力损失主要有压力损失和压力损失两类。液体在等直径管中流动时， 产生压力损失；在变直径、弯管中流动时，产生压力损失。20、液体在管道中流动时有两种流动状态，即和，前者力 起主导作用；后者力起主导作用。液体的流动状态可用来判别。 21、当小孔的通流长度l与孔径d之比l/d≤时称之为小孔。 22、小孔的长径比l/d>4时称之为小孔。 23、在液体流动中，因某点处的压力低于空气分离压而产生气泡的现象，称之为。 25、在液压系统中，由于某种原因，液体压力在一瞬间突然升高，产生很高的压力 峰值，这种现象称为。 26、小孔的类型有三种：薄壁小孔、细长小孔、短孔，三种小孔的流量公式 为。 27、作用在液压缸活塞上的压力越大，活塞运动的速度越快。（） 28、在液压传动中，工作液体不起作用。 A 升温 B传递动力 C 传递速度 D 润滑液压元件 29、如图所示圆管，管中液体有左向右流动，已知管中通流断面的直径分别为 d 1=200mm，d 2 =100mm，通过通流断面1的平均流速v 1 =1.5m/s，求流量是多少？通过 通流断面2的平均流速是多少？
第十二章简单机械 第一课时简单机械 【中考目标】 1、理解力臂的概念，理解杠杆的平衡条件。 2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，会组装简单的滑轮组。 【典型例题】 1、．如图2所示，使用中属于费力杠杆的工具是
2、如图，工人用撬棍撬起石块，O为支点． （1）画出阻力F 2的力臂L 2 ．（2）画出工人在A点施加的最小动力F 1 的示意图． 3、在探究杠杆平衡条件的实验中： ①在实验时，使杠杆在位置平衡，其目的是。 ②实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂有3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆的上挂上钩码（用一种方法），你的方法是。 ③有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。他们经过实验，获得了以下数据： 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 4 5 5 4 答： 4、如图6是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是（） A . 变小 B . 变大 C. 不变 D.无法确定 5、工厂为了搬运一根笨重的机械近车间，某工人设计了如图8-5-6所示的四种方案（机械下方的小圆表示圆形钢管的截面），其中最省力方案是（） 图8-5-6
6、 完成下列作图 （1） 一根绳子只能承受1000N 的拉力，要用它提起2400N 的重物，要求使用的滑轮的个数最少，且人的拉力方向向下，画出符合要求的滑轮组的装置图（滑轮重和摩擦不计） （2）（10毕节）请画出图中重物G 所受重力的示意图和拉力F 的力臂（用L 把力臂表示出来） 7、用滑轮组将一个重为120N 的物体匀速提升6m ，由图可知： （1）不计摩擦和滑轮重，绳端受到的拉力F 为多少牛？绳端移动的距离s 为多少米？ （2）若动滑轮重为30N ，绳端受到的拉力F 为多少牛？绳端移动的距离s 为多少米？ 【能力生成】 1、图12-3所示的都属杠杆，其中属于费力杠杆的是（ ） 图12-3 2、下表是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空
7.1 带传动 学习目标 1、了解带传动的应用场合 2、知道带传动的组成及工作原理 3、掌握V带传动的相关知识（包角、中心距对带传动的影响） 4、学会运用所学知识解决问题 学习过程 一、课前准备 139142 预习1： 1）思考生活中见过哪些带传动？ 预习2： 填空 1）带传动是利用传动带与带轮之间的和来传递运动和动力的，主要由、和组成。 2）按照传动原理不同，带传动可分为和。 二、新课导学 ※学习探究 探究任务一：带传动概述 问题一：带传动的组成 问题二：带传动的工作原理 问题三：带传动的类型 1）按传动原理分：和。 2）按截面形状分：平带、V带、圆带 问题四：带传动的优缺点 探究任务二：V带传动（重点解析） 1、V 带型号： 标记：B 2240 GB/T11544 B型，带的基准长度为2240mm，标准编号为GB/T 11544 讨论：写出本组带的型号及其含义： 2、传动比： 3、包角： 指带与带轮接触弧所对应的中心角称为包角。（在下图中找出包角）
4、中心距a:两带轮轴线间的距离 拓展延伸：包角和中心距对带传动的影响？（小组合作探究） （1）包角大小对带传动的影响： （2）中心距大小对带传动的影响： 5、带传动的张紧 1）思考皮带太松对传动过程带来什么影响？怎么解决？ 三、总结提升 汽修组的同学在修车时需要拆装带，在不能调整中心距的情况下，应怎样操作？（与实习和就业联系起来，树立规范操作和安全生产的意识。） 四、演练反馈 随身听录音机使用一段时间后，发现声音变调，带速变慢，其原因是什么 ※自我评价你完成本节导学案的情况为（）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 1、复习本节学习的内容。小组讨论能否用带传动来作自行车传动代替链传动？为什么？ 2、课后请同学们观察，在实际中还有哪些地方采用的是带传动。带传动使用过程中用了哪 些安全防护措施？
第一讲 液压传动基础知识 一、 什么是液压传动？ 定义：利用密闭系统中的压力液体实现能量传递和转换的传动叫液压传动。液压传动以液体为工作介质，在液压泵中将机械能转换为液压能，在液压缸（立柱、千斤顶）或液压马达中将液压能又转换为机械能。 二、液压传动系统由哪几部分组成？ 液压传动系统由液压动力源、液压执行元件、液压控制元件、液压辅助元件和工作液体组成。 三、液压传动最基本的技术参数： 1、压力：也叫压强，沿用物理学静压力的定义。静压力：静止液体中单位承压面积上所受作用力的大小。 单位：工程单位 kgf/cm 2 法定单位：1 MPa （兆帕）＝ 106 Pa (帕) 1 MPa （兆帕）≈10 kgf/cm 2 2、流量：单位时间内流过管道某一截面的液体的体积。 单位：工程单位：L / min ( 升/ 分钟 ) 法定单位：m 3 / s 四、职能符号： 定义：在液压系统中，采用一定的图形符号来简便、清楚地表达各种元件和管道，这种图形符号称为职能符号。 作用：表达元件的作用、原理，用职能符号绘制的液压系统图简便直观；但不能反映元件的结构。如图： 操纵阀双向锁 YDF-42/200（G） 截止阀 过滤器 安全阀 千斤顶液控单向阀 五、常用密封件： 1.O 形圈： 常用标记方法： 公称外径（mm ） 截面直径 （mm ） 2.挡圈（O 形圈用）： 3.常用标记方法： 挡圈 A D × d × a
A型（切口式）; D外径（mm）；d内径（mm）；a厚度（mm） 第二讲控制阀；液控单向阀；单向锁 一、控制阀： 1.定义：在液压传动系统中，对传动液体的压力、流量或方向进行调节和控制的液压元件统称为控制阀。 2.分类：根据阀在液压系统中的作用不同分为三类： 压力控制阀：如安全阀、溢流阀 流量控制阀：如节流阀 方向控制阀：如操纵阀液控单向阀双向锁 3.对阀的基本要求： （1）工作压力和流量应与系统相适应； （2）动作准确，灵敏可靠，工作平稳，无冲击和振动现象； （3）密封性能好，泄漏量小； （4）结构简单，制作方便，通用性大。 二、液控单向阀结构与原理： 1.定义：在支架液压系统中用以闭锁液压缸中的液体，使之承载的控制元件为液控单向阀。一般单向阀只能使工作液一个方向流动，不能逆流，而液控单向阀可以由液压控制打开单向阀，使工作液逆流。 2. 3. 作用（以立柱液控单向阀为例）： ①升柱：把操纵阀打到升柱位置，高压液打开液控单向阀阀芯向立柱下腔供液，立柱活塞杆伸出。 ②承载：升到要求高度时继续供液3～5s后停止供液，此时液控单向阀在立柱下腔高压液体的压力作用下，阀芯关闭，闭锁立柱下腔中的液体，阻止立柱下腔的液体回流，使立柱承载。 ③降柱：把操纵阀打向降柱位置，从操作阀过来的高压液一路通向立柱上腔，一路打开液控阀阀芯，沟通立柱下腔回路，立柱下降。 4. 规格型号：
《机械基础及液压传动》作业 单位：专业：学号：姓名： 一、选择题 1.是构成机械的最小单元，也是制造机械时的最小单元。 Ａ. 机器；Ｂ.零件；Ｃ.构件；Ｄ.机构。 2 两个构件之间以线或点接触形成的运动副，称为。 Ａ. 低副；Ｂ.高副；Ｃ. 移动副；Ｄ. 转动副。 3. 在下列平面四杆机构中，有急回性质的机构是。 Ａ. 双曲柄机构；Ｂ. 对心曲柄滑块机构；Ｃ. 摆动导杆机构；Ｄ. 转动导杆机构。 4. 在下列平面四杆机构中，存在死点位置。 Ａ. 双曲柄机构；Ｂ. 对心曲柄滑块机构；Ｃ. 曲柄摇杆机构；Ｄ. 转动导杆机构。5.曲柄摇杆机构的压力角是。 Ａ.连杆推力与运动方向之间所夹的锐角；Ｂ.连杆与从动摇杆之间所夹锐角； Ｃ.机构极位夹角的余角；Ｄ.曲柄与机架共线时，连杆与从动摇杆之间所夹锐角。 6. 带传动是借助带和带轮间的来传递动力和运动的。 Ａ. 啮合；Ｂ.磨擦；Ｃ. 粘接。 7. 图示铰链四杆机构是。 Ａ. 曲柄摇杆机构；Ｂ.双曲柄机构；Ｃ. 双摇杆机构。 8. 能实现间歇运动的机构是。 Ａ. 曲柄摇杆机构；Ｂ. 双摇杆机构；Ｃ. 槽轮机构；Ｄ. 齿轮机构。 9. 链传动属于传动。 Ａ. 摩擦传动；Ｂ. 啮合传动；Ｃ. 两者均不是。 10. 曲柄摇杆机构的死点发生在位置。 Ａ. 主动杆与摇杆共线；Ｂ. 主动杆与机架共线；Ｃ.从动杆与连杆共线；Ｄ. 从动杆与机架共线。 11. 飞轮的作用是。 Ａ. 贮存和输出机械能；Ｂ.贮存和输出转速；Ｃ. 回转件的平衡；Ｄ. 加快原动件的转速。 12. 在带传动中(减速传动) ，带的应力最大值发生在带。 Ａ. 进入大带轮处；Ｂ. 离开大带轮处；Ｃ. 进入小带轮处；Ｄ. 离开小带轮处。 13. 为了使带与轮槽更好的接触，轮槽楔角应Ｖ带截面的楔角。 Ａ. 小于；Ｂ. 大于；Ｃ. 等于。 14. 链传动是借助链和链轮间的来传递动力和运动的。 Ａ. 磨擦；Ｂ. 粘接；Ｃ. 啮合。 15. 是链传动承载能力、链及链轮尺寸的主要参数。 Ａ. 链轮齿数；Ｂ.链节距；Ｃ. 链节数；Ｄ. 中心距。 16. 为避免使用过渡链节，设计链传动时应使链条长度为。 Ａ. 链节数为偶数；Ｂ. 链节数为小链轮齿数的整数倍； Ｃ. 链节数为奇数；Ｄ. 链节数为大链轮齿的整数倍。 17. 一对渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是。 Ａ. 两齿轮的模数和齿距分别相等；Ｂ. 两齿轮的齿侧间隙为零； Ｃ. 两齿轮的齿厚和齿槽宽分别相等；Ｄ. 两齿轮的模数和压力角分别相等。 18. 在普通圆柱蜗杆传动中，若其他条件不变而增加蜗杆头数，将使。 Ａ. 传动效率提高；Ｂ. 蜗杆强度提高；Ｃ. 传动中心距增大；Ｄ. 蜗杆圆周速度提高。 19.自行车车轮的前轴属于轴。 Ａ. 传动轴；Ｂ. 转轴；Ｃ. 固定心轴；Ｄ. 转动心轴。 20.自行车的中轴属于轴。 Ａ. 传动轴；Ｂ. 转轴；Ｃ. 固定心轴；Ｄ. 转动心轴。 21.自行车的后轴属于轴。 Ａ. 传动轴；Ｂ. 转轴；Ｃ. 固定心轴；Ｄ. 转动心轴。 34. 渐开线的形状取决于直径。 Ａ. 节圆；Ｂ. 基圆；Ｃ. 分度圆；Ｄ. 齿顶圆。 22. 是齿轮最主要的参数。 Ａ. 模数；Ｂ. 压力角；Ｃ. 分度圆；Ｄ. 齿数。 23. 国家标准规定，标准渐开线齿轮的分度圆压力角α=。 Ａ. 35°；Ｂ. 30°；Ｃ. 25°；Ｄ. 20°。 24. 圆锥齿轮传动适用于传动。 Ａ. 相交轴；Ｂ. 平行轴；Ｃ. 交错轴。 25. 蜗杆传动适用于传动。 Ａ. 相交轴；Ｂ. 平行轴；Ｃ. 交错轴。 26. 传动比大而且准确的传动是。 Ａ. 带传动；Ｂ. 链传动；Ｃ. 齿轮传动；Ｄ. 蜗杆传动。 27. 不能用于传动的螺纹为螺纹。 Ａ. 三角形；Ｂ. 矩形；Ｃ. 梯形；Ｄ. 锯齿形。 28. 定轴轮系的总传动比等于各级传动比。 Ａ. 之和；Ｂ. 连乘积；Ｃ. 之差；Ｄ. 平方和。
八年级物理下册第九章简单机械功导学案1 鲁教版五四制 1、根据力作力臂、根据力臂作力例：如图1所示，杠杆OA 在力F 1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，请在图中作出F1的力臂L1和力F 2、考点 2、作最小力例：如图2，在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体、为使杠杆在图中的位置静止、请在杠杆上画出最小的动力F 和它的方向、考点 3、判断五要素的判断图2例：在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸、与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过时，道闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸、对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是（） A、常闭型道闸，重心应在O点右侧 B、常开型道闸，重心应在O点右侧 C、常闭型道闸，重心应在O点左侧 D、以上说法均不正确知识点二：杠杆平衡条件及应用考点
1、理解杠杆平衡条件：例：用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成 A、B两段、两段胡萝卜等重吗？考点 2、杠杆分类例：下列机械属于省力机械的有：（） A、羊角锤 B、筷子 C、起瓶器 D、独轮车 E、船桨 F、车闸 G、扫帚 H、天平考点 3、杠杆转动时的动力变化问题F3F21例：重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一拉力F，让棒缓慢转到图中所示位置时，三个力中最小的力是。若再继续转动到水平位置，在转动的过程中始终水平的力F1，大小将，始终与杠杆垂直的力F2大小将，始终沿竖直方向的力F3大小将 F12考点 4、杠杆平衡时省力多少问题例：如图所示，用撬棒撬石头，已知BC=CD,F1和F2哪种做法省力，为什么？你认为还有没有更省力的做法？和同学交流一下，所有方法中最省力的做法是哪个？知识点三; 实验探究杠杆平衡条件考点 1、实验操作的判断与评估实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、天平，一个量程为0－5N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳，刻度尺，量筒，烧杯。（1）实验所需的器材是：
简单机械 课型新授年级九课时23、24科目物理课题简单机械 学习目标1.知道杠杆；知道杠杆的五要素；能画力臂。 2.理解杠杆的平衡条件及杠杆的分类。 3.理解动滑轮、定滑轮的使用特点。 重点 难点 理解杠杆的平衡条件、理解滑轮的使用特点 导学过程主讲人备课 自主预学情趣导入：明确目标，个性导入 如图所示,有一质量不计的长木板, 左端可绕O点转动,在它的右端放一 重为G的物块,并用一竖直向上的力 F拉着。当物块向左匀速运动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F会怎么变化？ 自主预习单： 一、杠杆 1.定义:在___的作用下能绕着_______转动的一根硬棒。 2.五要素: (1)支点:杠杆可以绕其转动的点O。 (2)动力:使杠杆_____的力F1。 (3)阻力:_____杠杆转动的力F2。
②_____动滑轮。 互助探学探究导研：合作探究，互助研讨 1.【画一画】杠杆的力臂 画出自行车的刹车手柄的动 力的力臂。 2.【判一判】杠杆的种类 赛艇的桨属于_____杠杆。 3.【辨一辨】滑轮和机械效率 A装置是___滑轮,使用它的目的是 _______________。B装置是___滑轮, 使用它的目的是_________。___滑轮机械效率高。 4.【填一填】杠杆综合 用撬棒撬石头,撬棒是_____杠杆。在力的方向 不变的情况下,要用更小的力撬起石头,他的 手应该向_____ (选填“远离”或“靠近”)支 点O方向移动。图中O为支点,F1的力臂为l1,F2的力臂为l2,当杠杆平衡时,F1与F2的定量关系式为_______。 总结导评：精讲点拨，归纳总结 重难点1 杠杆力臂的画法
一.填空题： 1.液压油的主要物理性质有（密度）、（闪火点）、（粘度）、（可压缩性），液压油选择时， 最主要考虑的是油液的（粘度）。 2.液体受压力作用而发生的性质称为液体的可压缩性，当液压油中混有空气时，其抗压缩 能力将（降低）。 3.液压油的常见粘性指标有（运动）粘度、（动力）粘度、和（相对）粘度，其中表示液 压油牌号的是（运动）粘度，其单位是（厘斯）。 4.我国油液牌号以( 40℃)时油液的平均(运动）黏度的（cSt）数表示。 5.我国采用的相对粘度是（恩氏粘度），它是用（恩氏粘度计）测量的。 6.油的粘性易受温度影响，温度上升，（粘度）降低，造成（泄漏）、磨损增加、效率降低 等问题；温度下降，（粘度）增加，造成（流动）困难及泵转动不易等问题。 7.液压传动对油温变化比较敏感，一般工作温度在（15）~（60）℃范围内比较合适。 8.液压油四个主要的污染根源是（已被污染的新油）、（残留）污染、（侵入性）污染和（内 部生成）污染。 9.流体动力学三大方程分别为（连续性方程）、（伯努利方程）和（动量方程）。 10.在研究流动液体时，把假设既（无粘性）又（不可压缩）的液体称为理想流体。 11.绝对压力等于大气压力+（相对压力），真空度等于大气压力－（绝对压力）。 12.根据液流连续性原理，同一管道中各个截面的平均流速与过流断面面积成反比，管子细 的地方流速（大），管子粗的地方流速（小）。 13.理想液体的伯努利方程的物理意义为：在管内作稳定流动的理想液体具有（比压能）、 （比位能）和（比动能）三种形式的能量，在任意截面上这三种能量都可以（相互转化），但总和为一定值。 14.在横截面不等的管道中，横截面小的部分液体的流速（大），液体的压力（小）。 15.液体的流态分为（层流）和（紊流），判别流态的准则是（雷诺数）。 16.由于流体具有（粘性），液流在管道中流动需要损耗一部分能量，它由（沿程压力）损 失和（局部压力）损失两部分组成。 17.孔口流动可分为(薄壁)小孔流动和（细长）小孔流动，其中（细长）小孔流动的流量受 （温度）影响明显。 18.液流流经薄壁小孔的流量与（小孔通流面积）的一次方成正比，与（压力差）的1/2 次方成正比。通过小孔的流量对（温度）不敏感，因此薄壁小孔常用作可调节流阀。19.通过固定平行平板缝隙的流量与（压力差）一次方成正比，与（缝隙值）的三次方成正 比，这说明液压元件内的（间隙）的大小对其泄漏量的影响非常大。 20.为防止产生（空穴），液压泵距离油箱液面不能太高。 21.在液压系统中，由于某些原因使液体压力突然急剧上升，形成很高的压力峰值，这种现 象称为（液压冲击）。 二.判断题： 1.液压油具有粘性，用粘度作为衡量流体粘性的指标。（√） 2.标号为N32的液压油是指这种油在温度为40℃时，其运动粘度的平均值为32mm2/s。（√） 3.空气的粘度主要受温度变化的影响，温度增高，粘度变小。（√） 4.液压油的密度随压力增加而加大，随温度升高而减小，但一般情况下，由压力和温度引起的这种变化较小，可以忽略不计。（√） 5.液压系统对液压油粘性和粘温特性的要求不高。（×） 6.粘度指数越高，说明粘度随温度变化越小。（√）
八年级物理下册《11.5 改变世界的机械》导学 案（新版）教科版 11、5 改变世界的机械 2、分析得出结论：斜面长是斜面高的几倍，拉力就是物体所受重力的；斜面能够；物体升高相同的高度时，斜面越长，越。 3、斜面的应用有 【当堂训练】 1、机械师设计制造的任何机械都遵循原理，它的内容是。使用机械的目的是省或者省，但不能省。 2、使用下列简单机械，在不考虑机械自重和摩擦的情况下，总是能够省力的有：________。(A) 杠杆； (B) 定滑轮； (C) 动滑轮； (D) 轮轴； (E) 斜面 3、若斜面上的长为高的5倍，那么该斜面在使用时，若被拉的重物为2500N，则拉力应为_____N；如果在10ｓ内沿斜面向上拉动了4ｍ，则拉力做功为_____J，拉力功率为_____W。
4、若轮半径是轴半径的10倍，现把动力作用在轴上，则动力是阻力的多少倍？（） A、10 B、1 /10 C、5 D、1/ 55、斜面的长为10ｍ，高为 2、5ｍ，若用120N的力把一个木箱匀速从斜面的底端拉到顶端，则木箱重为（） A、480N B、360N C、240N D、120N 6、下列说法不正确的是（） A、不可能有既省力又省功的机械 B、不可能有省力但不省功的机械 C、可能有做功快但功少的机械 D、可能有既不省力又不省距离的机械 7、骑自行车上坡的人常走“S”形路线，是为了（） A、可以省力、省功 B、不能省力、省功 C、不省力，但可以省功
D、能省力，但不能省功 8、如上右图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面A B、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F 1、F2，拉力做的功为W 1、W2，拉力做功的功率分别为P 1、P2，则下列判断中正确的是（） A、F1
第一章机械运动第二节运动的描述导学案 ＜学习目标＞ 1、知道机械运动是指物体位置的变化。 2、知道参照物. 3、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物. 4、知道运动和静止是相对的。 ＜重点＞ 机械运动，能够运用实例解释机械运动及其相对性。物体运动或静止的判断＜难点＞参照物的概念及参照物的判断 ＜自主学习＞ 一、机械运动 1、请同学们看课本图1.2-1和1.2-2中的的图片，根据书中图片讨论：哈雷彗 星、奔驰的猎豹、缓慢爬行的蜗牛、喜马拉雅山，它们有没有共同点？共同点是什么？分析讨论后回答：_________________________________________________ ＜ 2、在物理学中，我们把物体__________ ■勺变化叫做机械运动 例如：______________ 、_________________ 、__________ 机械运动是______ 的一种运动形式。运动还有其他多种形式 例如：_______ 的运动、______ 的运动、______ 运动等它们不属于机械运动。 二、参照物 3、见课本第17面图1.2-3中说出的体验，你坐的列车实际是停在车站内，你为什么会觉得自己的列车在运动呢？是怎么回事？（分析讨论回答） 4、可见，说物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作标准.这个被选作 ___________ 的物体叫参照物。 例如：小明同学乘火车去旅游.“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”
地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退” 。这段话中加引号的三种运动情况，各以什么为参照物？“火车开动”是以_________________ 参照物；“一动不动”是以_____ 为参照物；“树正在飞快地后退”是以 _______ 为参照物。 5、参照物可以根据____ 选择。如果选择的参照物, 描述同一物体时, 结论一般也__________ 可见物体的运动与静止是______________ 。 三、合作探究 1、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2km高空飞行时，发现脸旁似乎有 一条“小虫”，他伸手抓来一看，竟然是一颗飞行的子弹，此时子弹相对于_______ 是运动的，相对于________ 静止的. 2、 长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，同步卫星是_________ 的，以火箭为参照物，同步卫星是______ 的；当卫星脱离火箭绕地球运转时，以 火箭为参照物，两步卫星是______ 的,以地球为参照物，同步卫星是 _______ 的.人 造地球同步卫星以__________ 参照物是静止的； 4、《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸 是________ '勺，而剑相对于河岸是___________ 的。 5、苏州环太湖景区风光无限美.周末，小王和同学坐在行驶的游艇上游览太湖， 若以游艇为参照物，小王是______ 的；若以太湖大桥为参照物，小王是 _______ 的. 6下面几种运动现象中，不是机械运动的是（） A、科学家研究发现中日两国陆地距离平均每年靠近 2.9cm B、月球围绕地球转动 C、菊花幼苗两个月长高了15cm D成熟的苹果从树上落到地面。 7、广安火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退则下列判断中一定错误的是（） A.甲乙两车都静止在原位置不动 B .甲车静止不动，乙车正在后退 C.甲车正在前进，乙车静止不动 D .甲车正在前进，乙车正在后退 8、在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况.此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是
第十二章《简单机械》复习导学案
第十二章 《简单机械》 【学习目标】 1．会建立本章知识结构图，能完整梳理本章知识。 2．理解杠杆、滑轮、轮轴、斜面特点并进行应用。 3．理解做功的两个必要因素，能运用公式进行计算。 4．理解功率的物理意义，能运用公式进行计算。 5．理解机械效率的物理意义，会计算简单机械的机械效率。 【重点】 ：杠杆、滑轮、斜面 【难点】 ： 计算 【独 学】 ■自学指导： 一、杠杆 1．定义：____________________________________叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 2．五要素——组成杠杆示意图。 ①支点：_____________的点。用字母O 表示。 ②动力：_______________力。用字母 F 1 表示。 ③阻力：________________力。用字母 F 2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从_____到___________的距离。用字母l 1表示。 ⑤阻力臂：从_____到____________的距离。用字母l 2表示。 O F 1 l 1 l 2 F 2
画力臂方法：一找支点、二画线、三作垂线、四标签 ⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。 3．研究杠杆的平衡条件： ①杠杆平衡是指：_______________________。 ②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以 方便的从杠杆上量出力臂。 ③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：_____________________________。写成 公式F1l1=F2l2也可写成：F1 / F2=l2 / l1 4．应用：省力杠杆条件：____________________举例：_______________________________ 费力杠杆条件：____________________举例：________________________________ 二、滑轮1．定滑轮： ①定义：________________的滑轮。②实质：定滑轮的实质是：______________ ③特点：______________________________④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F_____G 绳子自由端移动距离S F(或速度v F) _____重物移动的距离S G(或速度v G) 2．动滑轮： ①定义：________________的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的___________。③特点：使用动滑轮能省一半的力，但 ______________方向。 ④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=______只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=_____________绳子自由端移动距离等于_______倍的重物移动的距离 三、滑轮组： 1．把定滑轮和动滑轮组装在一起，组成滑轮组，是否可以既省力又改变力的方向呢？
第一章液压传动基础 流体传动包括液体传动和气体传动，本章仅介绍液体传动的基本知识。为了分析液体的静力学、运动学和动力学规律，需了解液体的以下特性：
连续性假设：流体是一种连续介质，这样就可以把油液的运动参数看作是时间和空间的连续函数，并有可能利用解析数学来描述它的运动规律。． 不抗拉：由于油液分子与分子间的内聚力极小，几乎不能抵抗任何拉力而只能承受较大的压应力，不能抵抗剪切变形而只能对变形速度呈现阻力。 易流性：不管作用的剪力怎样微小，油液总会发生连续的变形，这就是油液的易流性，它使得油液本身不能保持一定的形状，只能呈现所处容器的形状。 均质性：其密度是均匀的，物理特性是相同的。 第一节液压传动工作介质 液压传动最常用的工作介质是液压油，此外，还有乳化型传动液和合成型传动液等，此处仅介绍几个常用的液压传动工作介质的性质。 一、液压传动工作介质的性质 1．密度 单位体积液体的质量称为液体的密度。体积为Ｖ，质量为ｍ的液体的密度为 矿物油型液压油的密度随温度的上升而有所减小，随压力的提高而稍有增加，但变动值很小，可以认为是常值。我国采用摄氏20度时的密度作为油液的标准密度。 2．可压缩性 压力为ｐ0、体积为Ｖ0的液体，如压力增大时，体积减小，则此液体的可压缩性可用体积压，即单位压力变化 下的体积相对变化量来表示缩系数 由于压力增大时液体的体积减小，因此上式右边须加一负号，以使成为正值。液体体积压缩系数的。１／=倒数，称为体积弹性模量Ｋ，简称体积模量。即Ｋ 3．粘性1）粘性的定义 时，分子间的内聚力要阻止分子相对运动而产生的一种内摩擦)或有流动趋势(液体在外力作用下流动 力，这种现象叫做液体的粘性。液体只有在流动(或有流动趋势)时才会呈现出粘性，静止液体是不呈现粘性的。 粘性使流动液体内部各处的速度不相等，以图1-2为例，若两平行平板间充满液体，下平板不动，而上平板以速度向右平动。由于液体的粘性作用，紧靠下平板和上平板的液体层速度分别为零和。通过实验测定得出，液体流动时 相邻液层间的内摩擦力Ft，与液层接触面积Ａ、液层间的速度梯度成正比，即 为比例常数，称为粘性系数或粘度。如以表示切应力，即单位面积上的内摩擦力，则式中： 这就是牛顿的液体内摩擦定律。 2）粘性的度量
《第九章简单机械二》导学案 【学习目标】 1、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 2、了解机械使用的历史发展过程。认识机械使用对社会发展的作用。 【教学重点】通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 【教学难点】了解机械使用的历史发展过程。认识机械使用对社会发展的作用。【课时安排】1课时 【学习过程】 的物体匀速提 ．旗杆顶部有一个滑轮，升旗时往下拉绳子，国旗就会上升，对该滑轮的
．如右上图所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力 体恰能匀速向右运动，物体受到的摩擦力为 N． 如图所示，弹簧秤下挂着一个重为1 N的滑轮，滑轮上用细线挂 就等于物体升高距离h （2）斜面：如：盘山公路 《基础知识展示》——学生小组交流，并提出疑惑。 】如图所示，物体做匀速直线运动，拉力F=60牛，则物体受
A．60牛 B．120牛C．20牛 D．180牛 四《巩固提高》 1.如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做 匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3。则（） A.F1＞F2＞F3 B.F1＜F2＜F3 C.F2＞F1＞F3 D.F2＜F1＜F3 2、如图，吊篮的重力为400N，动滑轮重为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（） A、218N B、220N C、210N D、236N 3、如图所示，某人用一个定滑轮将水平地面上一个质量为 60kg的物体往上拉，此人的质量为50 kg.当此人用450 N 的拉力拉物体时，则物体被拉上来，(填“能”“不能”)此时物体对水平地面的压力为 N.若此人用650 N的拉力往上拉物体，则将物体拉上来.(填“能”“不能”)(g=10 N/kg) 【模块三】——【当堂检测】 1、站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子 的绕法。 2、用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。 3.认真分析下列各图，物体 的重力都是20 N，(不考虑 摩擦和动滑轮的重力)当物 体处于平衡状态时，拉力F 的大小分别是F A= N，F B= N，F C= N. 4.如图所示，利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50 N。则：
《机械运动》复习导学案 复习目标 1、掌握基本概念。 2、理解基础知识。 3、会知识的应用。 知识回顾 一、运动的描述 1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动，机械运动简称运动。如果物体位置变化，我们说它是运动的；若位置没变，我们说它是静止的。 2．参照物：说物体是运动还是静止，要看是以那个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 （1）参照物是假定不动的物体； （2）除研究对象外任何物体都可选作参照物； （3）选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。 3．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。 （1）卡车和联合收割机：以地面为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是静止的；以收割机为参照物，卡车是静止的。 （2）空中加油机和受油机：以地面为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是静止的；以受油机为参照物，加油机也是静止的。 二、速度 1．意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2．为了比较物体运动的快慢，我们可以采用以下两种方法： 第一种是比较两个物体通过相同的路程所用的时间，时间越短，速度越大； 第二种是比较两个物体在相同的时间内所通过的路程，路程越长，速度越大。 3．定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。公式：v=s t 。
4．国际单位制中的主单位：m/s；交通运输中的常用单位：km/h。1 m/s=3.6 km/h。 三、用v–t图象和s–t图象解决运动问题的方法 1．物体运动的路程–时间图象如图所示，图象中可以获 取的信息如下： （1）该图象的纵坐标表示路程，横坐标表示时间，利 用任意一组对应的时间和路程值，可求出该物体的运动速度 的大小； （2）该图象是过原点的直线，他说明物体通过的路程与时间成正比，物体是做匀速直线运动的； （3）可以通过图象得到某段时间内通过的路程； （4）可以通过图象得到该物体通过某段路程需要的时间； （5）如果是两条图象在同一个图象中，可以比较两个物体运动速度的大小关系； （6）如果某段时间内图线是水平的，就说明这段时间内物体静止。 2．物体匀速运动的速度–时间图象如图所示，它是于时间轴平行的直 线，由图象可以直接得到物体的速度，统一物体的s–t图象和v–t图象形状 不同。 3．常见机械运动的图象 静止匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动 四、测量平均速度 实验目的：测量变速运动物体的平均速度。 实验原理：v=s t 。 测量器材：刻度尺、停表。
2019版八年级物理下册简单机械与功和机械能复习导学案新人教版一、基础梳理回顾与检测 （杠杆） 1、动力臂指从_______到________________的距离，即做动力臂是过_________做________________的垂线；阻力臂指从________到________________的距离，即做阻力臂是过_________做________________的垂线； 2、探究杠杆平衡条件的实验中，在实验之前不挂钩码时要调节杠杆在________位置平衡，这样做的主要目的是________________ 3、杠杆的平衡条件是________________，用公式表示为________________ 4、若杠杆的动力臂大于阻力臂，则杠杆要平衡，必须使动力________阻力，此类杠杆叫__________， 如__________、__________、__________、他们的主要作用是可以________，但是缺点是________；若杠杆的动力臂小于阻力臂，则杠杆要平衡，必须使动力________阻力，此类杠杆叫__________，如__________、__________、__________、他们的主要作用是可以________，但是缺点是________；若杠杆的动力臂等于阻力臂，则杠杆要平衡，必须使动力________阻力，此类杠杆叫__________，如__________、__________、他们的主要作用是可以________ 5、画杠杆的最小动力作用线时若阻力和阻力臂都不变，要求动力臂________，主要步骤是先在杠 杆上找一个离支点最远的点，将最远点和支点用虚线连接起来就是最长的动力臂，再过最远点画出动力作用线并检查动力的方向能否使杠杆平衡。 （滑轮） 1、如右图所示，甲是__________滑轮，他的主要作用是能够 ____________________，用定滑轮提升物体使其升高h时若不计绳重和摩 擦，则绳端拉力F拉=________，绳端移动的距离s=________；若用其水 平匀速拉动物体，则绳端拉力F拉=__f______（f为物体受到的摩擦力）； 乙是__________滑轮主要作用是能够__________，缺点是_________，用动滑轮提升物体使其升高h时若不计绳重和摩擦，则绳端拉力F拉=________，绳端移动的距离s=________；若用其水平匀速拉动物体，则绳端拉力F拉=__ ______（f为物体受到的摩擦力） 2、滑轮组是用定滑轮和动滑轮组合而成，主要作用是既能__ _____又能 __ _____，用滑轮组提升 物体升高h时，若不计绳重和摩擦，则绳端拉力F