《中国社会各阶级分析》研读报告
1.提出背景
1925年，是国共两党通力合作开展反帝、反封建的国民大革命的关键时期。在这一时期，由中国共产党领导的一场群众性的反帝、反封建的爱国运动在上海爆发——五卅运动，它也标志着革命热潮最高峰的到来。与此同时，中国社会的各个阶级都对革命保有自己的态度与思想，中共党内部也出现了一些严重致命的错误思想。例如：以陈独秀为典型代表的右倾机会主义错误思想，过重看待与国民党进行合作，忽略广大农民的积极影响；以张国焘为典型代表的左倾机会主义错误思想，只偏重开展工人运动，也忽视农民这一群体对革命的决定性影响。为发现并及时改正党内存在的错误思想，认清中国社会各阶级对革命前途的影响，明确革命的敌人与朋友，正确把握革命的方向，及时挽救现有革命力量，对革命的领导权、革命动力、革命对象、及革命前途等产生正确的认识，如何作出一个清晰地、明确的、马克思主义化的回答。1925年12月，毛泽东撰写发表了此阶级分析，时年32岁，为国民党中央宣传部代理部长。
2.主要内容
2.1首要问题是如何正确区分革命敌友关系
文章开篇便指出我国进行革命的首要问题就是明确谁是我们革命的敌人？谁又是我们革命最牢固的朋友？并把中国革命成效不显著归因于不能将我们真正的革命朋友团结起来，来对革命的真正敌人进行攻击。毛泽东同志运用阶级分析方法从经济地位、生活状况以及对待革命的态度等方面对当时社会上存在的地主阶级、买办阶级、中产阶级、小资产阶级、半无产阶级、无产阶级做了具体详细分析。
2.2地主阶级和买办阶级是中国革命的敌人
地主阶级和买办阶级彻头彻底的附庸于国际资产阶级，帝国主义无疑是他们进行生存与发展是附属。前者使用封建剥削制度对农民阶级进行压迫，后者则是直接服务于帝国主义国家大资本家并且依靠他们豢养。这些阶级不仅代表落后的组织生产关系，还严重阻碍中国社会生产力的正产发展，与中国革命反帝、反封建的性质和目的完全不同。毋庸置疑，这些阶级是我们进行革命的敌人，并且不可能成为我们的朋友。
2.3中产阶级具有明显的两面性革命特点
中产阶级是中国城乡资本主义生产关系的典型代表。他们对中国革命持有及其矛盾的看法态度，他们在受外资打击，军阀压迫，在夹缝里艰苦发展和求生存时无比的渴望和需要革
命，对反帝、反封建、反军阀的革命运动采取积极态度。但当在国内革命运动有无产阶级力量的积极参加，在国外又有国际无产阶级伸出援助之手时，由于其想要达到大资产阶级的生存要求受到严重威胁，他们又会反过来对革命产生怀疑。中产阶级的两面性决定了我们对其的态度，右翼反革命力量极有可能成为我们的敌人，而支持革命的左翼组织则大可为我们革命上的朋友——但对于他们我们需时刻保持警惕，确保革命的阵线不可为他们所扰乱。我们要通过思想政治教育工作引导革命性较强的阶级最终走向革命的道路。
2.4小资产阶级可以成为我们革命的同盟军
小资产阶级包括自耕，手工业主，小知识阶层——学生界、中小学教员、小员司、小事务员、小律师，小商人等。毛泽东在文中又把小资产阶级分为三个不同的部分：第一部分是可以自己自足，并且有余钱余米的，他们发财观念较重，害怕革命，因此对革命持怀疑态度；第二部分是大体可以自足的，他们也想发财，但由于饱受剥削，他们对革命取中立态度，不肯贸然参加革命，但绝不反对革命；第三部分人是生活下降的，在精神上有很大的痛苦。在革命到来时，他们会坚定不移的站在革命的一边，革命潮流高涨时，都会加入到革命队伍中来成为革命的同盟军。
2.5半无产阶级是我们再革命中最牢靠的同盟军
半无产阶级，在当时包含绝大部分半自耕、贫农、小手工业者、店员与小贩等五种。半自耕、贫农，在农村中数量极大地群体，我们平时所说的农民问题，主要指的就是这一部分群体的问题。他们的地位基本相同，生活越艰难的阶级，对革命的要求和愿望越浓烈，其革命性也就越强，因此，在革命工作中，他们是我们最能够接近的朋友，可以成为最牢固、最可靠的革命同盟军。
2.6无产阶级是领导中国革命的中坚力量
中国经济发展及其落后，现代工业的无产阶级人数并不多，但他们却是新生产力的代表，是最先进、最进步的阶级，是引领革命的绝对力量。另一方面他们经济方面地位较低，受着帝国主义与军阀和资产阶级的三重压迫，他们的革命性最强，同时他们有先进政党的领导，有知识分子的帮助，接受共产主义思想的洗礼，成为挽救我国革命的关键力量。
正是因为他们有集中、经济地位底下、两手空空，受帝国主义、军阀、资产阶级的残酷剥削的特点，所以在革命中比任何阶级更坚决、彻底，因此他们可以成为领导中国革命的中坚力量。
3.历史意义
《中国社会各阶级分析》一文就是毛泽东创造性地应用马克思主义阶级理论来分析中国具体的革命实践，对之后的革命实践起到了指导作用，是毛泽东思想的萌芽，经过历史的实践与发展，最终形成富有中国社会特色的阶级分析理论，成为马克思主义阶级理论中国化的
重要组成部分。
文章不仅批评当时中国共产党内部存在的右倾机会主义和左倾机会主义，确保在思想上的高度统一，还充分肯定农民在革命中的积极作用，是我们可靠的同盟军，是我们革命的朋友，在革命中可以起到很重要的作用，使我们能否在革命中取得最终胜利的关键。这点反对了张国焘的只注重开展工人运动，而严重忽视农民作用的“左倾”思想。同时民族资产阶级是一个态度不稳定、容易动摇的阶级，即有可能成为我们的朋友，又有可能成为我们的敌人。我们应当时刻保有警惕心理，不能让他们扰乱我们的阵线。这点驳斥了陈独秀只同国民党开展合作，也忽略农民力量的“右倾”思想。
马克思主义阶级理论的核心是什么？很明显答案是阶级斗争，但这并不意味着完全排斥可以联合的可行性。1925年中国仍处于半殖民地半封建化的社会，我国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的之间的矛盾，社会各阶级在对待革命问题上都有着自己的利益诉求。这样复杂环境下取得中国大革命胜利是不能单单依靠一个阶级，我们必须团结真正的朋友以打击真正的敌人。《中国社会各阶级分析》对社会的各个阶级做了详细具体分析，提出了无产阶级领导权的思想，为取得我国新民主主义革命的最终胜利奠定了长远而又坚实的基础。
4.现实意义
宪法序言中明确指出：“在我国，剥削阶级作为阶级已经消灭，但是阶级斗争还将在一定范围内长期存在。”因此，分析社会各个阶级仍然具有重要性和现实的必要性。目前，我国社会结构表现为三大阶级，若干阶层，即是三大阶级的各阶级内部也分化为不同的阶层。《中国社会各阶级分析》一文对我们正确认识当前我国社会阶级(层)状况，如何团结各组织各部分之间的力量，统筹各阶级协调发展具有具有一定的指导意义。
实现阶层和谐也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的现实要求；全面深化改革也需要我们认清社会各阶级和阶层的现状。
打好脱贫攻坚战，要想实现中华民族伟大复兴的伟大中国梦，实现两个一百年奋斗目标依旧需要巩固和扩大爱国统一战线、团结起所有团结的力量，投身于社会主义伟大建设征程中，为中国特色社会主义建设贡献我们的力量!
J I A N G S U U N I V E R S I T Y 数字通信研读报告 所属学院：电气信息工程学院 专业班级：电气硕1604 姓名：郑敬豪汤明皓 任课教师：张文策
一研读论文 题目： Iterative Receiver for Flip-OFDM in Optical Wireless Communication 作者： Nuo Huang, Jun-Bo Wang, Cunhua Pan, Jin-Yuan Wang, Yijin Pan, and Ming Chen 出处： IEEE PHOTONICS TECHNOLOGY LETTERS, VOL. 27, NO. 16, AUGUST 15, 2015 内容摘要： 为了保证光无线通信系统中的非负信号，翻转正交频分复用（Flip-OFDM）在两个连续的OFDM子帧（分别为正子帧和负子帧）上传输信号的正部分和负部分。用于Flip-OFDM的常规接收机通过从正的子帧减去负的子帧来恢复数据。信号分析显示两个子帧中的信号包含所发送的数据的信息，并且可以一起使用来解码数据。然后作者提出迭代接收机以通过利用两个子帧中的信号来改善Flip-OFDM的传输性能。仿真结果表明，作者所提出的迭代接收机相对于传统接收机提供了显著的信噪比增益。此外，迭代接收机性能也胜过现有的高级接收机。 关键词： Optical Wireless Communication (OWC)，Orthogonal Frequency Division Multiplexing (OFDM)，Flip-OFDM，Iterative Receiver
论十大关系读书报告 1956年4月25日在中共中央政治局扩大会议上，毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话。在讲话的开头部分，他明确指出“提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”。全篇短短一万字，阐述了建国之初我国在社会主义建设过程中的大胆探索和宝贵经验。 讲话主要论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系，即重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系，国家、生产单位和生产者个人的关系，中央和地方的关系，汉族和少数民族的关系，党和非党的关系，革命和反革命的关系，是非关系及中国和外国的关系。前五大关系主要围绕经济问题及如何处理这些问题展开，后五个关系则涉及到政治和思想文化问题，毛泽东也针对这些问题一一提出了处理方法。 纵观全文，伟人的高瞻远瞩深深让我折服。毛泽东对这十大关系的论述，结合了马克思主义基本原理，不仅在当时的特定时期对中国的发展有着重要的指导意义，即使在当今这个经济快速发展，人民生活水平明显提高，中国正朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋力前进的时代，依然有着重要的现实意义。在发展的过程中，各种各样的矛盾已经逐渐显现出来，如何解决这些矛盾，避免让这些矛盾成为继续发展的阻碍，也许我们能从《论十大关系》中找到答案。 下面我将就其中的四大关系及其现实意义浅谈自己的拙见。 一、经济建设和国防建设的关系 毛泽东在谈到经济建设与国防建设的关系时，开篇即提到“国防不可不有”。中国从八年抗战一路走到今天，从任人宰割到令人忌惮，从小米加步枪到拥有核武器与航空母舰，这一切都离不开国防建设的发展。中国正在成为军事强国的路上前进着。然而中国这头沉睡雄狮的觉醒，也刺激着传统大国及中国邻国那纤细脆弱的神经。他们唯恐秉承以礼待人、和平发展原则的中国像他们自己一样迫不及待地侵占别国利益，又想打压中国大国崛起的势头，因此不断制造争端与挑衅。如南海争端便在传统大国有意的干涉下长期处于紧张局面。中国国防力量的建设不容忽视。中国外交部发言人华春莹日前便表示，中国必须建设与维护国家安全需要、与经济发展水平相适应的国防力量。
大学生《活着》读书报告 “活着，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。” 在大学尘土飞扬的图书馆里，找到一本古旧泛黄的书，是余华的《活着》，很早就听过这本书的大名，却一直没有机会细读，不料，却是这么一本很薄的书，作者余华以近乎冰冷的语调给我们叙述了一个在我看来并不正常的故事： 主人公福贵曾是一个风光一时的小地主，整天无所事事，吃喝嫖赌，不务正业，结果一次赌场失利，把家产全部输光，一百多亩地一夜之间成了别人的财产，从此，家道一落千丈，父亲也被气死，福贵成了名副其实的败家子，从此，他与母亲、妻子、女儿相依为命，过着与以前大相庭径的农民生活。 本来这样也没什么，正如家珍说的：“只要你以后不赌就好了。”母亲也安慰他：“人只要活得高兴，穷也不怕。”可是祸不单行，福贵上街去给累倒的母亲抓药，却意外被国名党抓去当壮丁，整天在炮弹中穿梭，爬在死人堆里，两年后才得以辗转回到家乡，家乡此时已物是人非，母亲已经离世，但善良的妻子仍在家中等着他，辛苦把两个孩子拉扯大。 本以为一家人历经磨难，终于可以安安稳稳过日子，可好景不长，儿子上小学，因抽血救县长老婆失血过多而死，家珍也应劳累
过度倒下，可怜的大女儿是个哑巴，却命好嫁了个好人，但生孩子是却难产而死，不久女婿也因意外事故死亡，而唯一相依为命的孙子苦根却因多吃豆子噎死……整个家就像在一夜之间被飓风扫过，只留下了福贵一个人和一头名叫福贵的牛…… 借用作者在本书的序言中的一段话：“《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。与此同时，《活着》还讲述了人如何去承受巨大的苦难；讲述了眼泪的广阔和丰富；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。” 福贵亲手埋葬了六个他至亲至爱的人，“往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了，谁知一过又过了这些年……我是有时侯想想伤心，有时候想想又很踏实，家里人全是我送的葬，全是我亲手埋的，到了有一天我腿一伸，也不用担心谁了。”在历经了那么多另人难以想象的苦难之后,他学会了忍受,忍受生 活的重压。在很多人看来，福贵是最有理由死去的人物，就连作者自己也说：“我见到的这个世界上对生命最尊重的一个人，他拥有比别人多很多死去的理由，可是他活着。这个人就是福贵”。的确，福贵拥有比别人多更多死去的理由，但他仍然活着，他经历了一家四代人的生离死别，无以名状的痛苦，经历了从兴旺的六口之家到孤家寡人，可他仍然活着，和一头和他一样衰老的老牛相互陪伴，
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加强公民意识培养养成良好道德品质 ——《义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》修订解读及实施建议 一、修订的基本原则与思路 自2002年《义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》）颁布已经过去近10年。10年来，我国社会的改革和发展迈入了一个新阶段。党和国家对我国社会的发展提出了新的目标，社会的发展和变化对公民素质、学校教育提出了新的要求，品德与社会课程必须回应这些要求，充分体现这些要求。 为了深化推进课程改革，更好地实现课程的价值，在广泛征求广大教师意见和建议的基础上，标准修订组依据教育部的要求，确定了以下修订思路和原则：1．体现青少年思想道德建设的方向性。在继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神的基础上，贯彻党的十七大精神，体现10年课程改革的进步和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的新目标。根据国家以社会主义核心价值体系为指导，加强对青少年思想道德建设，特别是公民意识教育的要求，对课程性质和课程理念部分做出更清晰、严谨的表述，对内容标准做必要的补充与修正。 2．立足课程改革的原则。本次修订遵循在原有基础上进行补充的原则，调整、补充与完善课程标准的表述。 3．体现与时俱进的特征。在课程设计方面，更强调本课程与其他课程及相关课程的关系、课程设计的逻辑主线以及板块组成；进一步明确课程内容的开放和生成性。 4．切实减轻学生负担。适当减少相关内容点的要求，适当降低难度。对各年段（中、高）内容安排做出更为具体的建议和说明。 5．贯彻义务教育全面普及和教育公平的原则。为体现教育公平和提高教育质量的要求，在“实施建议”中对教师教学、评价和开发课程资源等做出更为详细、实际、具有可操作性的补充与完善。 基于这些思路，修订组力争使修订体现：①前瞻性——着眼于今后的发展； ②务实性——着力解决实践中的问题；③审慎性——保持稳定、维护大局。各部分的修订重点如下：“前言”部分体现时代性和先进性；“课程目标”体现合理
《论十大关系》读书笔记 毛主席在《论十大关系》开头部分明确的指出：“提出这是个问题，都是围绕着一个基本方阵，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。”在全文的结尾有再一次论述：“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”这就说明，调动一切积极因素，建设强大的社会主义国家这一基本方针，就是《论十大关系》的核心思想。 《论十大关系》是毛主席于1956年4月25日在中共中央政治局扩大会议上发表的讲话，在当时有着国内、国际深刻的历史背景。对于国内，在社会主义革命的初期，毛主席为我们党制定了过渡时期的总路线和总任务，他指出：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，基本上实现国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。”毛主席在发表《论十大关系》重要讲话的时候，我国的农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造基本完成。与此同时，我国的社会主义建设也在加快进行，第一个五年计划已经进入第四个年头，并且取得了伟大的胜利。我国的社会主义革命和社会主义建设正处于一个新的发展时期。对于国外，国际共产主义运动也进行着一场严重的斗争。赫鲁晓夫叛徒集团，在苏联共产党的第二十次代表大会上，突然大反斯大林，全盘否定十月革命的道路，否定无产阶级专权，给国际共产主义运动带来了极大的混乱。 毛主席主要总结了十方面的关系，分别是： （1）重工业和轻工业、农业的关系：农业、轻工业投资的比重要加重一些，可以增加资金的积累，更好的发展重工业。 （2）沿海工业和内地工业的关系：要平衡我国工业发展的布局，必须大力发展内地工业，同时要更多地利用和发展沿海工业来支持和发展内地工业的正确方针。 （3）经济建设和国防建设的关系：加快发展经济建设来促进国防建设的更大进步。 （4）国家生产单位和生产者个人的关系：不能只顾一头，必须兼顾国家集
大学生读书报告模板 篇一：大学读书报告 《思想道德修养与法律基础》读书报告 （20XX----20XX学年第二学期） 题目《大学》读书报告 学院阿里巴巴商学院 专业班级物流131 学号学生姓名任课教师余龙进杭州师范大学社会科学基础部编制 2 3 读后感范文 读《美德书》所想到的 摘要：威廉·贝内特从圣经、哲学、寓言、童话、历史、诗歌、小说等人类文化资源库中精心遴选美德故事汇编成的《美德书》，是一本指导孩子们向善学习的读物。作者把关于美德的故事分为九类:同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、自律。《美德 4 书》从简单通俗的小故事开始，吸引孩子们的注意，由浅入深、形象地对美德作深入的探索。在《美德书》中，德育内容所依托的是故事化的语言，让孩子在故事中受到感染，从故事中榜样人物的身上习得良好品质。《美德书》展
现了在价值多元的浪潮下对德育的审慎的思考，是对德育本真的坚持和对德育发展道路的追寻。 关键词：《美德书》善道德公德私德 一 德称美，而不称善，此译名与西方哲学相合，也与中国古代的人学不矛盾。中国古人称善者，其实指的人的心地:诚实、厚道、仁慈，有道德，是所谓德善；与西方哲人之称善者，颇异其趣。西方哲人所说的善，是good，是好，又定义为快乐、有利、无害，更抽象为理智、理性、智慧，很明显，是所谓智善。如果把智称为善，德则应称为美。 中国自宋代相传至今的《三字经》，起首即曰:“人之初，性本善”，此处的善只能理解为诚实、厚道，显然不能理解为理智、智慧，初生之儿难言有智慧，说诚实或许还差不太多。随着年龄的增加，人们的智慧增长了，却很可能变得愈来愈不诚实、不厚道，甚至愈来愈狡猾、奸诈而更不“善”了，这是中国古代传统文化中德与善的矛盾:人之初，性本善；人及长，反不善了。还是西方哲人的称智为善，称德为美更贴切:随着岁月增长，智进美退。 按照西方哲理中的进化论的观点看人类历史，人类的智慧的确是愈来愈“善”了，是进化了，但德呢？人类的德是否也随着进化了呢？历史给出的回答似乎不是这样:人类的德并没有进化，甚至还可以说是愈来愈退化了、丧失了。
华为手机竞争对手分析研究报告一．基本信息 苹果iPh one 5S（16GB） 华为Mate 7（标准版/电信4G） 三星GALAXY S5（G900 GB/移动TD-LTE版）
触摸屏类型电容屏，多点触控电容屏，多点触控电容屏，多点触控主屏尺寸4英寸6英寸 5.1英寸 主屏分辨率1136x640像素1920x1080像素1920x1080像素 屏幕像素密度326ppi 367ppi 432ppi 屏幕技术视网膜Retina技术 窄边框 4.37mm 3.14mm 4.5mm 屏幕占比60.85% 78.05% 69.65% 主屏材质TFT材质（IPS/LTPS技术）Super AMOLED HD 网络 网络类型单卡双卡，双通单卡 3G网络HSPA+，联通3G（WCDMA）， 联通2G/移动2G（GSM）， 或电信3G（CDMA2000），电 信2G（CDMA），HSPA+，联 通3G（WCDMA），联通2G/ 移动2G（GSM） 电信3G（CDMA2000），联通3 G（WCDMA，仅限国际漫游）， 联通2G/移动2G（GSM） 移动3G（TD-SCDMA），联通2G/移动2G（GS 支持频段 A1528 型号： 2G：GSM 850/900/1800/1900 3G：WCDMA 850/900/1900/2 100 A1533 型号： 2G：GSM 850/900/1800/1900 3G：WCDMA 850/900/1700/1 900/2100 3G：CDMA EVDO 800/1700/ 1900/2100MHz 2G：GSM 850/900/1800/1900 2G：CDMA 800 3G：CDMA EVDO 800/1900MH z 2G：GSM 850/900/1800/1900 3G：TD-SCDMA 1880-1920/2010-2025MHz WLAN功能WIFI，IEEE 802.11 a/n/b/g 单频/双频WIFI，IEEE 802.11 a/ b/g/n WIFI，IEEE 802.11 a/n/b/g/ac，MIMO
《论十大关系》读书报告 1956年4月25日，毛主席在中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的重要讲话。毛主席在这篇文献中，以苏联的经验为借鉴，总结了我国的经验，论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系。 十大关系都是围绕一个基本方针，就是把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义服务。什么是国内外的积极因素？毛泽东指出：在国内，工人、农民是基本力量，中间势力尽量争取，反动势力也要做好工作；国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取中立，反动的尽量化解和利用。总之，人尽其能、物尽其用，要调动一切直接和间接的力量，为建设一个强大的社会主义国家而奋斗。 下面就十大关系中的几点做简要论述。 一重工业、轻工业和农业的关系 毛主席指出，重工业是我国建设的重点。必须优先发展生产资料的生产，这是毫无疑问的。但是在重点发展重工业的同时绝不能忽略生活资料尤其是粮食的生产。没有粮食和生活必需品就养不活工人，那拿什么发展重工业？ 毛主席正确而全面地揭示了这三大产业的关系。确实，重工业是重要的，应该在放在建设的重点，但是重工业能得到发展的基础是轻工业和农业的发展。这方面苏联就是一个很好的反面教材：苏联过分注重重工业，忽略了轻工业的重要性，导致在全国范围内出现了生活必需品紧缺的状况。生活必需品都没有，怎么生存，更别谈发展重工业了。所以，对于这三种产业，重工业要重点发展，同时也不能轻工业和农业的发展。重工业的发展是建立在轻工业和农业上的。 二沿海工业和内地工业 关于这一关系，毛主席指出沿海的工业基地必须充分利用，同时为了平衡工业发展的布局，内地工业就必须大力发展。沿海工业基础相对有优势，我们要利用这一优势，保证沿海和内地工业同时发展，两者都很重要，不能忽视其内在关系。 三经济建设和国防建设的关系 无防不立，民无防不安。安全问题是一个国家、一个民族最重要的事。毛主席指
大学生读书报告范文 导读：本文是关于大学生读书报告范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：大学生《活着》读书报告】 “活着，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。” 在大学尘土飞扬的图书馆里，找到一本古旧泛黄的书，是余华的《活着》，很早就听过这本书的大名，却一直没有机会细读，不料，却是这么一本很薄的书，作者余华以近乎冰冷的语调给我们叙述了一个在我看来并不正常的故事： 主人公福贵曾是一个风光一时的小地主，整天无所事事，吃喝嫖赌，不务正业，结果一次赌场失利，把家产全部输光，一百多亩地一夜之间成了别人的财产，从此，家道一落千丈，父亲也被气死，福贵成了名副其实的败家子，从此，他与母亲、妻子、女儿相依为命，过着与以前大相庭径的农民生活。 本来这样也没什么，正如家珍说的：“只要你以后不赌就好了。”母亲也安慰他：“人只要活得高兴，穷也不怕。”可是祸不单行，福贵上街去给累倒的母亲抓药，却意外被国名党抓去当壮丁，整天在炮弹中穿梭，爬在死人堆里，两年后才得以辗转回到家乡，家乡此时已物是人非，母亲已经离世，但善良的妻子仍在家中等着他，辛苦把两
个孩子拉扯大。 本以为一家人历经磨难，终于可以安安稳稳过日子，可好景不长，儿子上小学，因抽血救县长老婆失血过多而死，家珍也应劳累过度倒下，可怜的大女儿是个哑巴，却命好嫁了个好人，但生孩子是却难产而死，不久女婿也因意外事故死亡，而唯一相依为命的孙子苦根却因多吃豆子噎死……整个家就像在一夜之间被飓风扫过，只留下了福贵一个人和一头名叫福贵的牛…… 借用作者在本书的序言中的一段话：“《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。与此同时，《活着》还讲述了人如何去承受巨大的苦难；讲述了眼泪的广阔和丰富；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。” 福贵亲手埋葬了六个他至亲至爱的人，“往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了，谁知一过又过了这些年……我是有时侯想想伤心，有时候想想又很踏实，家里人全是我送的葬，全是我亲手埋的，到了有一天我腿一伸，也不用担心谁了。”在历经了那么多另人难以想象的苦难之后,他学会了忍受,忍受生活的重压。在很多人看来，福贵是最有理由死去的人物，就连作者自己也说：“我见到的这个世界上对生命最尊重的一个人，他拥有比别人多很多死去的理由，可是他活着。这个人就是福贵”。的确，福贵拥有比别人多
读 书 笔 记 ——《论十大关系》 2013,5,25 《论十大关系》读书笔记 我学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的同时，我研读了毛泽东的《论十大关系》，读完之后深有感触。同时对于毛主席这部著作中涉及我国经济、政治与文化等各方面的论述对党和国家以后各方面的发展都有很大的作用，可谓影响深远，值得后人敬仰。 新中国成立之初，以美国为首的帝国主义对新中国百般敌视，采取政治经济封锁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮中。面对当时特殊的历史背景，毛泽东采取了“一边倒”、“另起炉灶”的外交方针，在照搬照抄苏联模式和苏联的帮助下，中国经过了三年的社会主义改造，最终建立了社会主义制度。此后，中央开始把党和国家工作的工作重点向社会主
义建设方面转移，从1953 年到1956 年的社会主义建设三年实践中，对于苏联经济建设中的一些缺点和错误也逐步有所了解。以苏联的经验教训为戒鉴，总结自己的经验，探索一条适合中国国情的社会主义建设道路的任务，已经提到了中国共产党面前。 １９５６年４月２５日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作《论十大关系》的报告。报告是以苏联的经验为鉴戒，提出探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。十个关系是：一、重工业和轻工业、农业的关系；二、沿海工业和内地工业的关系；三、经济建设和国防建设的关系；四、国家、生产单位和生产者个人的关系；五、中央和地方的关系；六、汉族和少数民族的关系；七、党和非党的关系；八、革命和反革命的关系；九、是非关系；十、中国和外国的关系。 《论十大关系》的提出，正好顺应了当时中国社会主义的发展，为以后中国的社会主义建设取得巨大成功做了铺垫。《论十大关系》中关于从中国国情出发走自己的路的思想，关于调动一切积极因素、建设社会主义的基本方针，关于中国工业化道路和经济体制改革的若干设想，等等，是以毛泽东为代表的中国共产党人使马克思列宁主义与中国社会主义建设的实际相结合的产物，具有开创性的意义。它对于党的八大路线的确立，起了十分重要的作用。《论十大关系》的基本精神和主要主张，实际上都融入到八大制定的路线和通过的有关报告、决议中去了。50年的实践表明，毛泽东当年提出的基本思想和主张，是经得起时间考验的，是富有生命力的。进入新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央，从党和国家事业发展的全局出发，提出了科学发展观。这一重大战略思想反映了我们党对发展问题的新认识，是推进社会主义建设全面发展的指导方针。这个战略思想既包含了我国社会主义建设的历史经验，又反映了我国改革开放和现代化建设的新鲜经验。 统筹兼顾，正确实行群众路线。不仅在于它的立足点、出发点和归宿都在为人民服务、为人民谋利益上，而且在于它提供了一系列的重要思想和方法。譬如，正确处理人民内部矛盾的思想和方法、毛泽东同志出：“世界是由矛盾组成的。没有矛盾就没有世界。” 这十种关系，都是矛盾，要正确处理这些矛盾。十个问题，围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。 从毛泽东同志分析问题的思路看，他在提出经济社会发展中存在的问题后，紧接着就点出人的问题。建设社会主义，首先必须依靠工农群
大学生读书报告七篇 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名为《旧事重提》。 我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。 在文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。 当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。 进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。 通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到小时候的童年是那么美好、愉快，现在，我是在接受教育的时候了，自然会有些不高兴，但是，应该用美的眼睛去观察生活，才会
发现美。 鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，束缚了学生爱玩的天性；而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，又玩了，又学了，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。 鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 我觉得，让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。 《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。 对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
竞争对手分析报告 wtt总结的华为竞争对手分析报告，大家来看一下吧。 竞争对手：小米，三星 一、华为公司概况： 华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，总部位于中国广东省深圳市龙岗区坂田华为基地。华为的产品主要涉及通信网络中的交换网络、传输网络、无线及有线固定接入网络和数据通信网络及无线终端产品，为世界各地通信运营商及专业网络拥有者提供硬件设备、软件、服务和解决方案。华为于1987年在中国深圳正式注册成立。 20xx年合同销售额160亿美元，其中海外销售额115亿美元，并且是当年中国国内电子行业营利和纳税第一。截至到20xx年底，华为在国际市场上覆盖100多个国家和地区，全球排名前50名的电信运营商中，已有45家使用华为的产品和服务。华为的产品和解决方案已经应用于全球170多个国家，服务全球运营商50强中的45家及全球1/3的人口。 20xx年《财富》世界500强中华为排行全球第285位，与上年相比上升三十位。20xx年，评为新浪科技20xx年度风云榜年度杰出企业。目前，在中国市场华为手机的市场占有率已达15.9%，三星为为13.7%，苹果约11%，但在全球市场，苹果占有率依然最大。其次是小米，在市场增长放缓的情况下，小米仍在今年上半年创下3470万台的全球销售量，但这也是小米自公布半
年出货统计以来，首度出现下滑，小米去年下半年的出货量为3500万台。小米公司概况：小米公司成立于20xx年4月，是一家专注于智能产品自主研发的移动互联网公司。“为发烧而生”是小米的产品概念。小米公司首创了用互联网模式开发手机操作系统、发烧友参与开发改进的模式。 20xx年12月14日晚，美的集团发出公告称，已与小米科技签署战略合作协议，小米12.7亿元入股美的集团。20xx年9月22日，小米在北京发布了新品小米4c，这款新品由小米4i升级而来，配备5英寸显示屏，搭载骁龙808处理器，号称安卓小王子。20xx年12月23日，正式推出手机以旧换业务，换新券允许用户购买任意小米手机或相关配件，在完好无损的情况下最高可抵价1240元。 二、华为与小米竞争分析 1、竞争情报。从体验分析：第一个方面，使用是否方便。小米的miui是做的相当好的，在使用方面上比华为的ui是好很多，在这个方面，小米是取胜的。第二个方面，持续使用时间的时长。持续使用时间，现在的手机规格高，屏幕大，耗电量大，现在手机的通信功能只是一方面，娱乐功能变得更为重要，持续使用时间就显得尤为重要，我们玩游戏，看视频，上网突然没电了，是很令人恼火的。在持续使用时间上，荣耀采用较低规格的cpu，同时，华为透露出来的消息他们在节电上有着自己相当的技术积累另一个，华为会采用进口电芯的电池，续航力应该是很不错的，所以，荣耀在持续使用时长上应该是胜过小米的。第三方
研究性学习课题报告的要求及格式 为了进一步规范研究性学习课题报告的编写，现提出研究性学习课题报告编写的要求及 格式。 1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型： ⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳， 进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。结构一般分为四部分：①标题，②前 言，③主体，④结语。标题下面要注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名。 ⑵实验报告：对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程 及其结果的书面材料。 结构一般分为七部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的 姓名），③问题的提出，④实验方法，⑤实验结果，⑥分析与讨论，⑦结论。 ⑶设计报告：对于一个产品或方案的描述，相当于为研究小组的小发明或研制的创意活 动方案写一份说明书。 结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的 姓名），③正文。正文包括：目的、方法、过程、产品或方案描述、分析讨论、收获和体会。 ⑷论文：主要用于学术会议上交流或在刊物上发表，它具有一定的理论性和严格的格式 要求。 结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级 和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。正文一般采用绪论（也叫前言）、 本论、结论三段式结构。 注：详细内容可参照《研究性学习活动》第一册（即学校发的研究性学习课本）。 2、要求： ⑴请各个研究小组务必按照上面的规范格式来编写课题报告。 ⑵《研究性学习记录手册》中的各个表格须按照要求仔细认真填写，该由指导教师填写 的内容须找指导教师填写。 ⑶每班推选2个优秀的小组，将课题报告务必按照下面的统一格式要求做成电子稿，并 上交至教导处ftp“研究性学习优秀课题报告”文件夹中相应级部文件夹内，以便于学校进 行汇总。 3、格式： 文档： word [original 原始文档] 页边距：左3.17cm 右、上、下均为为2.54cm 行距：1.5倍 段距：段前，段后均为0行 字体与字码：标题四号黑体（不加粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级小四楷体（不 加粗）；正文小四宋体。正文前要写清课题组组长和课题组成员以及指导教师。 页码：要有[常有忘记加页码的]。不需要有封面。 在页尾，居中，10号字，阿拉伯数字，字体为times new roman。目录等随正文， 不能用其他字体. 制图：建议先在ppt上做，然后整个拷贝到文档。这样可在需要时调整图中字码，以便 与正文的基本一致。 存档：word 97-2003 document（*.doc） 页面：b5 教导处篇二：高中研究性学习报告格式 高中研究性学习报告格式
大学3000字读书报告3篇 大学3000字读书报告3篇 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这句我们都已不陌生，大学最终要达到的目的是至善，如： 上善若水，所谓至善就是要容纳一切，只求给与不求回报，在达到一定境界是不浮躁、平心静气的思考问题，才会有所收获。人人都要以修养品性为根本。而现在的教育大多仅局限于格物、至知，教育注重知识的获得，强调知识的重要性，以分数为评判指标就是其外显现象，无视意诚正心，之后的修身就更不必谈了。在我看来，现代大学生有两大弊病： 一是功利化。二是道德败坏。人们追名逐利，比如讨好权利较大的老师，或者如当时的动机不纯。而无益于自身的事却不会浪费时间。功利化的时代吧大学引向了功利化的方向，外界对人才的评判也无暇顾及道德方面的问题。有人说应该对大学生进行思想品德的教育，这也不是毫无依据的，现代大学生道德的缺失的确让人大跌眼镜，投毒案、泼硫酸等等这些因道德缺失而造成的悲剧不一而足。皆自明也强调了人首先要自己弘扬光明的品德，所谓人之初，性本善，古人都相信性善论，认为人的天性是善良的，因此呼吁人们加以弘扬。君子无所不用其极，品德高尚的人不会满足与目前的道德状况，而会不断准求更高的境界，每天都是自己更新到的，达到日日新。 止于至善，那么究竟怎样才达到至善呢?黄鸟知道该栖息在何处，而作为人，又怎样才算达到至善呢，在发扬美德时保持谨慎，做国君
要仁爱，所谓仁者无敌，仁这一儒家思想之所以受到君王的重视不无道理，水能载舟，亦能覆舟。君王之所以能使民众拥护，成为民众的榜样，是因为君王能尊重贤人、亲近亲人，使百姓得到恩惠。作为臣子要恭敬，这在另一方面也体现出臣子在办事或者言语上不可僭越。做子女的要孝顺，做父母要慈爱，在于他人交往是要讲信用，所有这些概括起来无非就是说每个人都应该做好本分的事。而如何达到到的完善的境界呢?这就如同学习，首先是态度，态度决定了是否主动钻研学习，然后还要有一种学无止境的思想，促使自己不断进行钻研以提升自己的水平。知本。孔子以审理案子为例，做到大畏民志便是知本，在我看来，此处所说的知本有两层含义，其一是尽本分，审理案件的人的本分就是公平公正，是人满意，能扬善除恶，第二层含义是要知道事情本来的样子，使真相大白。从学习的角度来说，学生首先得知道自己的本分，其次在追寻学问是要穷尽其根本，直至完全弄明白为止。 格物的目的是至知。而至知的前提是格物，何谓格物致知?格物就是接触食物而彻底穷尽他的道理，至知就是获得知识。在格物的过程中不应只满足于前人所得的现成答案，要用自己所得的只是在对食物进行探究，这是一个长期的过程，贵在坚持。最终会至知。学习不要仅局限于书本，在书本教授的知识的掌握上要进行更深层次的钻研，直至没有一点疑惑，这就算是获得知识了。要通过已不断的探索以求突破原有知识的局限性。对知识的追不能停歇的，在一定的历史时期，在科学技术及认知具有一定的局限性，因此认识又该与时俱进，才不至于让知识变成死水，而是变成为有源头活水来的清泉。
谈谈《论十大关系》 1956年上半年，我国基本上完成了三大改造，第一个五年计划已有了近三年半的实践经验，并取得了很大的成功，经济制度和阶级关系发生了深刻的变化，是我国进入社会主义社会的具有重要历史意义的一年。但是由于当时中国缺乏社会主义国家经济发展的经验，在许多方面照搬苏联的模式，因而经济建设的过程中出现了很多问题。以苏联的经验教训为戒鉴，吸取我国建国来社会主义建设的经验教训，协调好社会主义建设中的各种矛盾，找出符合中国国情的建设社会主义道路迫在眉睫。 1956年也是国际的多事之秋，这一年国际共产主义运动正处于激烈动荡的时期。赫鲁晓夫对斯大林的批判给国际共产主义运动带来了极大的震动，许多社会主义国家的共产党对斯大林功过评价的争论不断。苏联国内的争端暴露了苏联经济建设体制的很多弊端。苏联高度集中的计划经济模式所带来的弊端也引起了中国的深刻反省。 国际国内的情况都表明了中国的发展不能完全照搬苏联的模式，而要探索出一条适中国国情的社会主义道路。毛泽东以苏联正反两方面经验为借鉴，对我国实际情况进行了深入的研究，开始慢慢地探索适合中国国情的社会主义道路。《论十大关系》是建设中国特色社会主义道路的理论开端，它对中国的社会主义现代化建设带来了深刻的影响。 《论十大关系》涉及我国的经济、政治与文化等各方面，谈及了与社会主义建设和社会主义改造密切相关的问题。 第一条，重工业和轻工业、农业的关系。重工业和轻工业、农业的关系重工业是我国建设的重点。苏联的战时共产主义政策和新经济政策都属于重工业包括国防工业优先发展为核心的高速赶超型经济发展战略，导致了粮食产量长期达不到革命前最高水平。中国“一五”计划直接受苏联影响，对农业和轻工业也重视不足。毛泽东及时纠正了这种错误认识，指出必须用多发展些农业、轻工业的办法来促进重工业的发展。中国是个农业大国，从这一国情出发，应该只有工农业并共同发展，才能既保障人民生活的需要，并稳固经济发展的基础。 第二条，沿海工业和内地工业的关系。我国的工业过去集中在沿海，对此毛泽东提出要好好地利用和发展沿海的工业老底子，可以使我们更有力量来发展和支持内地工业。新的工业大部分应当摆在内地，使工业布局逐步平衡。中国的工业发展一直存在沿海与内地的不平衡，从这可发现毛泽东对此已早有发现也采取了相应的措施。这一政策一直到现在，对我国东西部不平衡矛盾的激化都有着抑制作用，可谓影响深远。特别是对改革开放时期提出的经济战略格局也有很大的影响。 第三条，经济建设和国防建设的关系。对于经济建设和国防建设的关系问题毛泽东认为军政费用应降到一个适当的比例，增加经济建设费用。国防固然很重要，但不能忽视经济建设，加强经济建设是应该放在首位的。像苏联在勃列日涅夫执政时期，国家把绝大部分的资金都投入到与美国军备竞赛中，国民经济发展比例失调，经济增长一直呈现下滑状态，人民生活苦不堪言。 第四条，国家、生产单位和生产者个人的关系。毛泽东强调国家和工厂，国家和工人，工厂和工人，国家和合作社，国家和农民，合作社和农民，都必须兼顾，不能只顾一头，无论只顾哪一头，都是不利于社会主义，不利于无产阶级专政的。这些关系在经济方面，集中表现为积累和消费的关系，它关系着人们的长远利益和眼前利益，只有两者兼顾，才符合经济规律的要求，才有利于调动一切积极因素为社会主义服务。这一条对于纠正我国社会主义建设中重积累轻消费的倾向，改善人民生活特别是农民生活具有重大意义。还有，虽然现在合作社已不存在了，但他所提出的处理国家、生产单位与个人之间的关系方法依然是适合中国当今社会发展的。 第五条，中央和地方的关系。毛泽东反对中央集权过多，主张给地方和企业以适当的权
大学生读书报告文 读书报告的格式 读书报告应当包括下列容： （1）容提要：概括性地归纳书的主要容，包括作者述的基本观点（最好不超过300字） （2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或 提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。 （3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。 （4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。 读书报告格式 1．用纸：标准a4纸, 页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm 字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右 2、封面设置 报告题目：2号楷体-gb2312 副标题：4号楷体字 班级名称：2号楷体-gb2312 学号、姓名：4号楷体字 3、正文 正文小四号宋体 页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。 页眉容："致远学堂读书报告" 页脚：用五号宋体，居中排列，页脚容为页码。 4、参考文献格式 （1）著作类 一般著作 规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。 例：马克昌主编：《刑罚通论》，大学出版社1993年版，第251页。 译著类 规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份， 页码。 例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上 海人民出版社1994年版，第68页。 （2）期刊类 规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。 例：正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。 （3）报纸类 规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。 例：坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。 （4）网页类 规则a：作者：《文章名》，载某年某月某日。篇二：读书报告模式及文 1读书报告模式 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要 有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是容概要，其作用是让别人知道你
古希腊神话的人本主义精神 摘要：古希腊神话故事的形成时期很早，希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。古希腊有十二主神，古希腊神话反映了古希腊人的意识的真正觉醒，古希腊神话以其神祇所具有的人性、深刻隽永的哲理性以及浪漫主义精神而散发着永远的艺术魅力，而这种魅力主要来源于希腊神话的突出特征——人本主义精神。 关键词：古希腊神话十二主神人本主义神人同形同性 引言：古希腊神话是世界古典文明中一颗璀璨的明珠，是欧洲最古老的文学，是西方文学艺术的源头，散发着永久的魅力。目前学生对古希腊文化神话了解缺疏，追寻希腊逝去的脚步，体验神秘的希腊古典文明，深切清楚地了解古希腊文明，提高文化素养，丰富文化积累，对我们以后的人生有着极大的熏陶，所以选择了这个课题。本课题主要从古希腊神话为研究对象，研读古希腊神话的产生、从留、内容及古希腊神话之神的故事和英雄传说涉及的诸神形象和英雄形象及故事，通过研读以提高学生文化素养，丰富文化积累。 方法与过程：
本次研究的主要问题、内容是古希腊神话产生的社会条件、古希腊神话的留存形式及主要内容，古希腊神话之神的故事，古希腊神话故事诸神的形象特点，古希腊神话中的英雄传说。是在教师指导和合作学习的理论指导下，通过合理分组、合作探究、集体评议和评价指导等形式进行合作学习，并通过相应的尝试和探索，结合高中语文教学实践，通过研读以提高学生文化素养，丰富文化积累。 分析与结果，结论 本次研究性学习分为三个阶段，在动员培训阶段，通过老师的介绍，小组成员了解了活动的目的，明确了活动步骤、方法、要求，成立了小组。在准备阶段，小组成员讨论确定了课题，在老师的建议指导下选出了小组长，组内成员进行了合理分工，制订了行动计划，明确了目标打算。在实施阶段，各成员积极阅读、搜集整理相关资料，开展研究性学习，课题组成员按计划定期开展活动，对活动过程中遇到的疑难问题热烈讨论，及时征询指导老师，以使问题得以有效解决。最后在各成员的认真努力下，形成研究性学习结论，把突出的成果在班级中予以展示。 本次研究性学习还有需要改进之处。如每次活动应及时书面总结，研究学习应有的效果，针对阶段研究问题开展研究。本次研究性学习以论文形式呈现，如再能以多媒体形式展现，成果会突出、丰富。 参考文献：长篇史诗《伊利亚特》、《奥德赛》 《古希腊神话故事》