建设工程管理“四个平台”体系
引言
建设工程管理是指对建设项目进行全过程的、系统的、有计划、有
组织的管理。为了提高建设工程管理水平，满足工程质量、进度和安
全等要求，建设工程管理“四个平台”体系被提出。本文将介绍建设工程管理“四个平台”体系的概念、作用以及建设过程。
一、建设工程管理“四个平台”体系的概念
建设工程管理“四个平台”体系是指项目管理平台、技术服务平台、
信息化管理平台和组织保障平台这四个方面的综合体系。这四个平台
构成了建设工程管理的基础架构，为项目的顺利推进和高效管理提供
了支撑。
•项目管理平台：项目管理平台是以项目为导向的管理平台，通过项目的计划、组织、指导、控制等环节来实现项目的整体协调
和管理，确保项目按时、按质、按量完成。该平台的基本内容包括项目的组织架构、管理流程、工作计划、资源配置等。
•技术服务平台：技术服务平台是为建设工程提供技术支持和专业服务的平台。该平台的主要职责是为项目提供技术咨询、设计、勘察、监理等服务，协助项目解决技术问题和提高项目的技术水平。
•信息化管理平台：信息化管理平台是建设工程管理中的重要组成部分，通过信息技术手段来进行项目管理和信息交流。该平台集成了各类管理软件和系统，实现了工程管理的信息化、数字化和网络化。
•组织保障平台：组织保障平台是为建设工程提供保障和支持的平台。该平台的职责包括制定管理规章制度、提供人力、物资等保障资源，确保项目的正常运行和顺利实施。
二、建设工程管理“四个平台”体系的作用
建设工程管理“四个平台”体系的实施与应用有以下几个方面的作用：
1.提高项目管理水平：通过项目管理平台，建立系统的管理
流程和规范，提高项目管理的科学性和效率，促使项目按时、按质、按量完成。
2.优化技术服务：技术服务平台能够提供全方位、多领域的
技术支持和专业服务，提高项目的技术水平和质量。
3.加强信息化管理：信息化管理平台集成了各类管理软件和
系统，可以实现工程管理的信息化、数字化和网络化，提高信息共
享和沟通效率。
4.健全组织保障体系：组织保障平台能够为项目提供全面的
保障和支持，确保项目顺利进行，提高项目的安全性和稳定性。
三、建设工程管理“四个平台”体系的建设过程
建设工程管理“四个平台”体系的建设过程主要包括以下几个步骤：
1.分析需求：首先需要对建设工程管理的需求进行分析，明
确各个平台的功能和要求。
2.设计架构：根据需求分析的结果，进行“四个平台”的整体
架构设计，确定平台的内容、功能和接口。
3.系统开发：按照架构设计，进行平台的系统开发和编码工作，包括数据库设计、界面开发、功能实现等。
4.测试验收：对每个平台进行测试和验收，确保其功能完整、稳定可靠。
5.上线运行：平台经过测试和验收后，正式部署上线运行，
并进行运维和维护工作。
6.持续改进：根据实际运行情况和用户反馈，对平台进行持
续的改进和优化，提高平台的稳定性和用户体验。
结论
建设工程管理“四个平台”体系是提高建设工程管理水平、推进工程项目顺利实施的重要手段。通过项目管理平台、技术服务平台、信息化管理平台和组织保障平台的综合运用，可以实现项目规范管理、技术支持、信息化管理和项目运行保障的目标。因此，在建设过程中要重视“四个平台”体系的建设和应用，以提高工程管理的效率和质量。
朱集镇三小全员全程全方位的育人机制 如何帮助学生树立正确的人生观、价值观是高校德育工作的一项重要课题我校经过多年探索和实践．构建了一套独具特色的全员、全程、全方位育人的“大德育”模式。 一、全员育人：“两项制度”形成德育合力德育是一项系统工程．需要整合和动员学校各方面的力量．形成德育合力“全员育人”体现在树立“全员参与”的大德育观．要求全体教职员工和各有关部门都具备育人意识．承担育人职责，相互配合，交叉合作，实现教书育人、管理育人、服务育人，形成渗透协调、完整和谐的“大德育”工作体系和格局。学院通过夯实“两项制度”．建立起全体教职工互动、全校各部门联动的工作机制．从而使德育领域大大拓宽，作用大大加强。“全员担任兼职班主任”的制度。学校强调每一个岗位的员工都是教育者．包括行政和后勤管理人员。除辅导员外，要求全体教职工至少担任一个教学行政班的兼职班主任．结合自身的岗位职责发挥育人功能。班主任要通过与学生谈话、心理辅导和参与活动．关注学生的全面成长，发挥良好的引导作用．帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观，做好学生的道德教育和思想政治教育及管理工作。“多部门齐抓共管”的制度。学校积极探索党委统一领导、各部门分工协作和齐抓共管的德育新机制党委办公室和组织部抓好“党员先锋工程”；思想政治理论教研室负责思想政治理论课程的建设和教育工作：学生工作系统着力通过学生管理工作开展爱校教育和习惯养成教育．提高学生的思想品质和道德素养；共青团充分发挥课外活动育人的功能．培育会做人的好青年，构建奋发向上、止于至善的校园文化。 二、全程育人：“三位一体”贯穿德育全过程“全程育人”应用在大学生德育方面．就是要认真研究大学生成人成才的基本规律．精心规划学生在不同层面或不同阶段的德育工作重点和方法措施．根据大学生的学习和生活规律，进行针对性教育，把德育的内容渗透到人才培养的各个环节中去。大学生德育的内容首先要坚持以社会主义核心价值体系为统领。其根本就是做好“四个坚持”，即：坚持马克思主义指导思想．坚持中国特色社会主义共同理想．坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神．坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。遵循这个指导思想．培养学生具备完善的人格、高尚的品质、全面的素养，成为“坚持社会良心、承担社会责任”的合格公民．坚守做人的原则和道德的底线。在此基础上。创造性地构建了“三位一体”的模块．实现了“全程育人”。发挥思想政治理论课教育的主渠道作用思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道、主阵地，也是培
机械类应用工程师人才培养模式的改革与实践 摘要：应用工程师是一种介于工程研究型与技能应用型之间的人才类型，具有独特的知识能力和素质结构。湖南工程学院创新并实践了机械类应用工程师人才培养模式，根据人才培养需求构建教学体系，建设工程实践能力培养平台以及加强师资队伍建设，取得了显著的效果。 关键词：应用工程师；工程应用型人才；培养模式；实践 一、深刻理解应用工程师的基本特征 工程师分为如下类型：研究工程师、设计工程师、工艺工程师和管理工程师。研究工程师属工程研究型人才；设计工程师、工艺工程师、管理工程师可归类为应用工程师，属工程和技术应用型人才(简称工程应用型人才)。应用工程师在生产、工程、管理、服务等一线岗位上，用科学技术创造性地解决工程问题，是连接研究工程师和普通技术操作人员的桥梁。他们既要领会、理解、落实研究工程师的设计和意图，又必须通过加强集体协作以解决实际问题。只有经过他们的努力才能使研究型人才的研发、设计、规划、决策转换成物质形态或者对社会产生具体作用。 一线应用工程师的职业特征决定了他们有着独特的知识能力结构。与工程研究型人才相比，有较强的知识转化和技术应用能力；与技能应用型人才相比，有较扎实的技术基础知识和较宽的专业技术适应性。这种人才的知识能力和素质培养应围绕一线生产和活动的实际需要设计。 二、构建应用工程师的知识、能力、素质结构 建立一线应用工程师人才培养体系，先要构筑三个基础：人才培养规格、专业培养目标定位和专业人才的知识能力素质结构。 根据一线应用工程师的人才培养需求，我们确立了“重基础、适口径、有专长、强应用”的人才培养规格；针对机械制造业的现状和发展趋势对人才的需求，结合毕业生的跟踪调查和市场反馈信息，确定机械设计制造及其自动化专业的培养目标为“面向21世纪科技进步和社会主义现代化建设需要，立足湖南，辐射行业，培养德智体美全面发展，具有创新品质和发展能力，掌握专业基础知识、应
房地产专业学习导论学习报告 1.自己的学习计划和准备发展的方向 刚进入这个专业的学习，自己并不了解该如何去学好这门课，所以制定相应的学习计划是有必要的。首先，必须做到课堂上认真听讲，关注老师讲的重点，课后多收集一些有关本专业的资料，加强自己的认识；其次，增强自己的专业技能，可以去采访有关房地产专业的工作人员，咨询一下工作经验，多与他们交流，从而扩展自己的认识面；然后，通过学习和考证，训练自己多方面的能力，迎合市场需求，为自己以后的就业多铺道路，增强自己的竞争实力；最后，要多参加一些实践性活动，亲身体验，从而明确自己的就业方向，将来要找什么样的工作。 现在自己打算以后的发展方向主要是设计工程师，因为自己对设计方面比较感兴趣，想通过考研或考公务员成为为政府和国家工作的人员。自己也知道要想实现这一理想，现在就要多了解这一行业的大致工作现状，朝着这一目标奋斗，为自己以后的工作铺好平台。 2.对本专业高年级学长的采访及其学习建议 为了更好地了解和学习本专业，所以利用双休日时间采访了本专业的学长和学姐，希望他们能为我今后的学习做出指引，总结几点： a.要努力发展自身的不足，不要刻意地回避，如果自己内向，不愿与人交谈，就要多参加社会实践活动，也可以选择一些本专业相关的单位实习，锻炼自己的能力，从而一点一点改变自己内向的性格，多交一些志同道合的朋友，取长补短。 b.要根据自己的兴趣结合本专业，明确自己以后的发展方向，不能走一步看一步，选好之后就要作出相应的规划。 c.不懂就要问，不要羞于与老师交谈，要想成功，就必须付出努力，拿出勇气和信心，未来是靠自己去打拼的，否则只能是个失败者。
余姚市交通局2009年工作总结及明年工作思路 （初稿） 2009年，余姚市交通局在市委、市政府的正确领导下，在上级交通部门的关心支持下，在乡镇街道、市直有关部门的密切配合下，经交通系统全体干部职工共同努力，较出色地完成了年初制定的各项工作目标任务，工程建设快速推进，行业管理打好基础，资金运作有序开展，内部管理全面加强，党建工作富有特色。下面就2009年工作回顾如下。 2009年工作回顾 一、工程建设上取得了新成绩 （一）重点工程建设 1、河姆渡大桥工程，该工程是余姚至江北乍山公路工程中最为关键的一段，也是我市境内已建成桥梁中跨度最大的一座大桥。该桥横跨姚江，连接姚江两岸的陆埠镇、河姆渡镇和丈亭镇，全长2667米，按一级公路标准设计，同时兼顾城市道路功能建设，路基宽38.5米，双向四车道。主桥长720米，宽26.5米，为双塔双索面斜拉桥，设计速度为每小时80公里，工程总投资1.67亿元。工程于2005年12月开工建设。由于受项目审批，资金短缺，施工单位技术力量薄弱，项目所在地陆埠镇施工环境差、与江北区公路对接等因素影响了工程的正常进展，主桥于今年5月才合拢，历时44个月，10月9日大桥完工并举行通车仪式。 2、世南东路互通西匝道工程，是为实现世南路和城东路互通而建的项目。匝道总长338.03米，设桥梁2座，桥面净宽7.5米，设计速度为35公里每小时，总投资4226万元。工程于今年4月进场施工，进展比较顺利，9月28日完工，10月9日通过竣工验收。 3、萧甬铁路电气化改造平改立工程，需新建、改建37座立交，我们克服了起步迟、任务重、工程量大、困难多等不利因素，迎难而上，奋勇直追，到10月底止，铁路主体29座立交，其中20座立交完成了主体施工，其余9座立交正在施工中；引道接坡22座立交，其中3座立交已完工，7座立交正在进行接坡工程扫尾工作，12座立交正在施工中。在9月底顺利完成了第一批12只老道口的拆除工作，计划到12月底再拆除5只，工程进度处于全线中等水平以上。 4、余姚大道一期工程，是继去年完成了小曹娥段后，今年着手实施329国道至329国道余慈复线段的建设。目前，工程征地拆迁工作已经全面启动，施工单位开始路基填筑。如果乡镇街道拆迁能按计划进行，工程将在明年12月底完成。 5、329国道余慈复线工程，在去年完成了小曹娥至黄家埠段的建设后，今年开始实施杭甬高速牟山道口至黄家埠段工程建设。目前，征地拆迁工作已经全面启动，10月27日完成了招投标工作，计划11月份进场施工。 6、余姚至江北公路（古乍线）河姆渡段工程，起自姚东大桥东接线，向东横贯河姆渡镇，终于宁波市高速公路江北连接线，余姚河姆渡段全长8.82公里。工程按一级公路标准设计，路基宽24.5米，双向四车道，设计时速为每小时80公里，工程总造价4.75亿元，工期 18
建设工程管理“四个平台”体系 引言 建设工程管理是指对建设项目进行全过程的、系统的、有计划、有 组织的管理。为了提高建设工程管理水平，满足工程质量、进度和安 全等要求，建设工程管理“四个平台”体系被提出。本文将介绍建设工程管理“四个平台”体系的概念、作用以及建设过程。 一、建设工程管理“四个平台”体系的概念 建设工程管理“四个平台”体系是指项目管理平台、技术服务平台、 信息化管理平台和组织保障平台这四个方面的综合体系。这四个平台 构成了建设工程管理的基础架构，为项目的顺利推进和高效管理提供 了支撑。 •项目管理平台：项目管理平台是以项目为导向的管理平台，通过项目的计划、组织、指导、控制等环节来实现项目的整体协调
和管理，确保项目按时、按质、按量完成。该平台的基本内容包括项目的组织架构、管理流程、工作计划、资源配置等。 •技术服务平台：技术服务平台是为建设工程提供技术支持和专业服务的平台。该平台的主要职责是为项目提供技术咨询、设计、勘察、监理等服务，协助项目解决技术问题和提高项目的技术水平。 •信息化管理平台：信息化管理平台是建设工程管理中的重要组成部分，通过信息技术手段来进行项目管理和信息交流。该平台集成了各类管理软件和系统，实现了工程管理的信息化、数字化和网络化。 •组织保障平台：组织保障平台是为建设工程提供保障和支持的平台。该平台的职责包括制定管理规章制度、提供人力、物资等保障资源，确保项目的正常运行和顺利实施。
二、建设工程管理“四个平台”体系的作用 建设工程管理“四个平台”体系的实施与应用有以下几个方面的作用： 1.提高项目管理水平：通过项目管理平台，建立系统的管理 流程和规范，提高项目管理的科学性和效率，促使项目按时、按质、按量完成。 2.优化技术服务：技术服务平台能够提供全方位、多领域的 技术支持和专业服务，提高项目的技术水平和质量。 3.加强信息化管理：信息化管理平台集成了各类管理软件和 系统，可以实现工程管理的信息化、数字化和网络化，提高信息共 享和沟通效率。 4.健全组织保障体系：组织保障平台能够为项目提供全面的 保障和支持，确保项目顺利进行，提高项目的安全性和稳定性。
Chapter 2 主讲人二 晏永刚重庆大学建设管理与房地产学院
于工的mmn工aa*耐的vwm. 二—一心者将面临投责决策、規划畸、站分析.工程皓构、工程材料.诞工姐孤使用维护.凤险管理.对外交源等涉及工程技术、管理. 经济.法律、环境.信息.安全.语言等多领域的各种问题.在工程管理从业者的知识结构中.工程技术、管理、经济和法律的基础理论和技术方法的盧要性尤为突出■工程技术.管理.登济和法律成为工程管理行业和学科的四个靈要支撑平台.如图2—1所示? 工程管理 试律工租技 食 济 芳 图2 — 1建设工程管理的“四个平台” 体系
建设工程管理"四个平台"体系结构:建设工程管理教育是为社会培养具工程技术法律 管理经济 技术的合理性经济的可行性 结恂设讣.丁程制 图?材料设备选型 施工技术?材料设 备选型?工程测 lit 顶目的投融资?渚 单计价?价值工程 招投标法?合同 法巌府采购法 建蜕法?质ift安 全法规?合同法 三控制?二管理 ? 一协调 成本规划与控制 等 投资决策 【项目设计 有土木工程技术、经济、管理、法 顶目的立项与據 建?人力资源管理 律等基础知识和专业知识，能够从 事项目全过程、全方位和全要素管 理的复合型高级管理人才。建设工 程管理的课程是跨学科的、综合性 课程，该课程把工程技术内容和管 理知识以及相关经济和法律知识有 机地结合在一起，其独特的教学内 容是其他课程不能替代的。 i项目施 工 1 I歸翳麟各阶段所曲术' 经济' ffl 2 — 3 s i t ?
构建建设工程管理“四个平台”体系的必要 性： □ □□□□□ □□□□□□□ 工程技术
智慧交通建设方案 二零一八年一月
目录 第一章系统架构.............................................. 错误!未定义书签。 短信系统................................................... 错误!未定义书签。 数据交换系统............................................... 错误!未定义书签。 地理信息基础支撑平台 ....................................... 错误!未定义书签。 身份及权限管理系统 ......................................... 错误!未定义书签。第二章综合管理平台.......................................... 错误!未定义书签。 综合运输监管系统........................................... 错误!未定义书签。 行业监督管理系统........................................... 错误!未定义书签。 安全生产监管系统........................................... 错误!未定义书签。 固定资产管理系统........................................... 错误!未定义书签。 电子监察系统............................................... 错误!未定义书签。 行政执法系统............................................... 错误!未定义书签。第三章公众服务平台.......................................... 错误!未定义书签。 智能手机交通信息服务 ....................................... 错误!未定义书签。 出行服务系统............................................... 错误!未定义书签。 在线呼叫系统............................................... 错误!未定义书签。 联网售票系统............................................... 错误!未定义书签。 停车场诱导系统 ............................................. 错误!未定义书签。 物流信息系统............................................... 错误!未定义书签。第四章智能监控平台.......................................... 错误!未定义书签。 视频监控系统............................................... 错误!未定义书签。 卫星定位监控系统........................................... 错误!未定义书签。 交通流量监控系统........................................... 错误!未定义书签。 可变情报板................................................. 错误!未定义书签。 移动执法装备............................................... 错误!未定义书签。第五章三大保障体系.......................................... 错误!未定义书签。 安全保障体系............................................... 错误!未定义书签。 标准规范保障体系........................................... 错误!未定义书签。 运维保障体系............................................... 错误!未定义书签。
体系构建 以?四化三结合?培养模式为基础，以学生的职业能力需求为导向，通过?五项工程?建设，搭建?四个平台?, 构建?三个中心?，整体提升了社会服务能力。五项工程：专业改革与建设工程、课程和教材建设工程、院内实习车间和院外实习基地建设工程、师资队伍建设工程、校企合作工程。四个平台：数控专业组群建设平台；校企合作和国际交流平台；资源、信息共享平台；高技能人才培养创新平台。三个中心：国家高技能人才数控培训中心；数控职业教育师资培训中心；职业培训和技能鉴定中心。 1．以数控专业群为基础，创新校企合作人才培养模式 在现有山东省百强专业和重点名牌专业的基础上，利用2年的时间，整合资源，优化结构，建设数控加工技术、现代模具制造与维修、数控维修技术、工业设计等四个专业完备的培训体系，打造先进制造技术专业组群，打造国家高技能数控人才培养基地。 开展引进企业、共同经营、合作开发等多种形式的合作活动，促进学院与行业、企业之间的良性互动和深度融合，建立制度框架下的校企合作良性运行机制。在此基础上，在12数控高级四和13数控维修技师一班两个班级创新校企结合人才培养模式，即：校企合作全过程贯穿（校企共同制定教学计划，校企共同开发课程，校企共同承担专业教学，校企共同实施教学考核与质量监控）；工作过程导向全方
位实施（基于工作过程的课程建设，适应任务驱动要求的?教、学、做?一体化教学方式，学院专业教学向企业延伸等）；校企交替全面普及（生产性实习、顶岗实习、?双证?融通等在教学环节推进和普及）；制定和完善《校企合作项目管理办法》、《院外实习基地建设管理办法》等校企合作制度，形成激励企业参与产学合作的机制。2．完善课程设置，加强教材开发 在通过以学科体系为中心的课程模式，建立以综合职业能力为本位的一体化课程体系模式。 这种一体化的课程体系区别于传统的理实一体化，是一种集成式的一体化，在综合职业能力课程观的导引下，进行本专业课程体系的重构。依据生产、经营、管理、服务一线对高技能人才的综合化职业能力要求，构建出下表所示的数控技术专业课程总体思路。 课程进度表
社区幸福家庭计划实施方案 ___社区 __年幸福家庭发展计划实施方案 创建幸福家庭活动体现了科学发展观和构建和谐社会的内在要求，是对幸福工程项目的创新和拓展；是落实“十二五”规划提出的“努力让城乡居民生活得更加美好”的具体措施；是新时期人口计生工作拓展转型的重要标志。根据上级要求，__年，我社区将面向计划生育家庭，特别是计划生育特殊家庭和困难家庭，全面启动实施幸福家庭发展计划。发挥计生部门的职能作用，努力提高计划生育家庭的发展能力，引导群众建设健康、文明、富裕、和谐的幸福家庭。具体方案如下：一、工作目标 按照区“幸福家庭发展计划”的阶段要求，结合人口计生部门的工作职能，紧紧围绕省提出的提升“四种能力”，启动实施“四个行动”的要求，深入开展“搭建四个平台，推动四大工程进计生家庭”的幸福家庭创建活动。 二、主要任务 按照区幸福家庭发展计划要求，在全面组织实施好幸福家庭发展计划的基础上，“搭建六个平台，推动六大工程进计生家庭”： 1、搭建人口信息平台，推动信息平台共享工程进计生 紧紧依托全员人口信息系统和公安、学校、卫生等其它信息系统，建立健全计生人口信息平台。通过人口信息平台，掌握家庭情况，了解家庭发展需求，开展有针对性的服务。
2、搭建宣传倡导平台，推动新型生育文化建设工程进计生家庭。 依托人口计生网站、宣传站、人口学校、文化大院、教育基地及社会宣传媒介，大力宣传创建幸福家庭的重要意义、目标任务和具体措施，形成良好的宣传氛围，吸引计划生育家庭积极主动地参与幸福家庭创建活动，引导群众树立正确的家庭观、发展观、幸福观，努力提高家庭发展能力，以实际行动建设幸福家庭。 3、搭建扶持救助平台，推动利益导向政策体系建设工程进计生家庭。全面落实有关计划生育家庭、计划生育特殊家庭奖扶的各项政策，深入开展对计划生育家庭、特别是计划生育特殊家庭和困难家庭的扶助工作。广泛开展各种关爱、关怀、帮扶行动，帮助困难家庭走出困境，为特殊家庭送去社会的温暖和关爱，提升计生家庭的发展能力和幸福指数。做好城镇独生子女父母退休后奖励政策的落实工作，开展奖励政策落实情况调查，措施研究，协调有关部门制定奖励政策落实办法。 4、搭建服务指导平台，推动优质服务优生促进工程进计生家庭。 依托各级人口计生服务中心、服务站，向广大计生家庭提供生育、生殖、生理、心理健康服务。开展婚育心理、健康心态等咨询、指导、服务工作，提升家庭健康发展能力。 三、步骤要求 以计生家庭为主体，通过“搭建四个平台，推动四大工程进计生家庭”，实现人口计生工作与幸福家庭发展计划各项任务的有机结合。从社会和家庭两个层面，帮助群众树立新型的婚育观、发展观、幸福观，引导广大计生家庭积极参与到幸福家庭建设中来。
规范提升全科网格建设实施意见 为认真落实关于总结提升推广新时代“枫桥经验”六大工程的部署要求，全面深化新时代“枫桥经验”的创新成果，着力改进我县全科网格建设过程中存在的发展不平衡、职责不明确、保障不到位、作用不明显等问题，推进网格管理精细化、网格服务亲情化、信息应用智能化、参与主体多元化和经费保障制度化，结合我县实际，现就进一步规范和深化全科网格建设工作，提出如下实施意见。 一、目标任务 今年网格工作的重点任务和目标是：全面提升全科网格规范化水平，按照“一地一品”的要求，积极开展网格品牌创建，以省、市、县平安综治考核为引领，严格落实网格员工作职责，实现全县网格覆盖率、整合率分别达到100%；网格党小组长、网格长、兼职网格员、网格指导员配备率达到100%，城市社区、城中村、城郊结合部及外来人口较多、社情比较复杂社区（村）专职网格员配备率达到100%，其他社区（村）专职网格员配备率达到50%；专职网格员年度培训率、考核率到达100%，即时在线率达到60%，日平均在线时长不低于4小时，日平均在岗轨迹不低于3公里的目标。 二、工作内容 （一）按照“党建引领”的原则，强化工作导向。 采取“一网格一支部”“一网格一小组”“多网格一支部”等模式，推动党的组织体系与基层社会治理结构紧密衔接，把党的组织和工作延伸覆盖到每一个网格。充分发挥网格党小组长、网格党员
的作用，结合在职党员进社区报到服务、党员志愿服务等，组织网格党员到社区（村）参加服务活动，推动在职党员、居民党员参与网格事务管理、开展文化建设活动，引导群众开展自我服务，将党员在网格的表现情况纳入党员先锋指数考评。 （二）按照“统一合理”的标准，调整网格划分。 按照基层社会治理“一张网”的总要求，构建全县统一的基层社会治理网格体系。遵循属地性、整体性、适度性原则，合理划分全县网格，对不符合工作要求，不利于管理的网格进行调整，将所有居民区、工业区、商贸区、学校、医院以及山林、水域等区块全部纳入网格管理，其他部门单位不得在社区（村）以下再另行划分网格。网格划分确定后，编制网格地理信息数字化编码，作为基层综合服务管理的基本单元固定下来，如需更改、增撤，由乡镇提出申请，根据实际情况进行变更，并报县综治办备案。 （三）按照“全科多能”的要求，明确工作职能。 网格是基层社会治理的最小单元，是“四个平台”在基层的落脚点，全科网格工作涵盖党的建设、综合治理、民生服务等各类事项。全科网格员要履行五项职责：一是全面采集掌握网格内的人、地、物、事、组织等全要素信息，收集反馈社情民意。二是及时排查发现网格内的矛盾纠纷、安全隐患和各类不安定因素，并开展力所能及的前期处置工作。三是参与做好社会心理服务，及时掌握矛盾突出、心态失衡、行为失常及性格偏执人员的动态，加强人文关怀和跟踪帮扶。四是结合“最多跑一次”开展便民服务，为网格内的居民群众提供高效便捷的公共服务代办。 （四）按照“二长三员”的规范，加强人员配备。 按照“一网格+一党小组+一全科团队”的配备模式，配齐配强
工程管理概论心得体会5篇 工程管理概论心得体会1 引言：通过学习建筑工程管理概论和土木工程概论。对工程管理专业有力初步认识，也不再是第一学期那样的对工程管理专业的那样无知。工程管理专业的学生不仅应该具有良好的组织、协调、控制能力。更应该具有较强的专业知识——建筑工程结构、建筑材料、工程实施等各方面知识。还应该掌握相应的法律、法规。使工程能够在质量上达到标准。 关键字：技术、管理、经济、法律 正文：建设工程管理是指通过一定得组织形式，用系统工程的观点、理论和方法对工程建设周期内的所有工作，包括项目建议书、项目决策、工程施工、竣工验收等系统过程进行决策、计划、组织、协调和控制，以达到保证工程质量、缩短工程周期、提高投资效益的目的。所以作为一个项目的管理者，不仅应该具有良好的决策、计划、组织、协调和控制能力，还应该具有必要的专业知识和专业基本常识，以达到保证工程质量的目的，也应该具有一定的经济学知识和法律知识，以寻找适合的工期，达到投资、进度、质量的优化组合，工程在各个阶段符合法律法规的规定，最终达到保证工程有序、合理的进行。这可以总结为四个平台：工程技术平台、管理平台、经济平台、法律平台。 工程技术平台：工程技术是一个工程规划、设计、施工的基础和核心，除此之外，把施工图纸变成宏伟的建筑物和在工程建设过程中
采取的技术方法和手段以及满足工程要求的技术性能都离不开工程技术的指导和支持，这之中工程技术主要包括：工程结构(基础结构、整体结构、细部结构)，工程材料，工程施工等。为了使建筑物或构筑物满足使用者的要求：适用、经济、安全、美观，这就要求管理者必须具备工程结构选型、材料的利用和施工方法的要求。 管理平台：由于工程项目不断向复杂化、巨型化发展，所以必须有强有力的管理才能保证工程顺利实施，最终实现工程的目标。而作为一名工程的管理者，为了实现工程的目标，必须采取一定的方法，使工程按照工程的目标：合理、高效、协调的进行下去。这就要求管理者具有良好的组织、协调和控制能力，使工作的各个阶段、各个工种、各方的利益都能够协调统一。 工程管理概论心得体会2 第一章土木工程专业培养目标和人才素质要求 土木工程：是指建造各类工程设施的科学、技术、和工程的总称。 土木工程需要解决的问题：一、土木工程的要素和目的：形成人类活动所需要的，功能良好舒适美观的空间和通道。二、土木工程存在的根本原因：存在的根本原因能够抵御人为或自然的作用力。三、建造土木工程的根本条件：充分发挥所采用材料的作用。四、土木工程最终归属：“快、好、省”地组织人力、财力和物力，把社会所需要的工程设施建造成功，付诸使用。 土木工程活动在技术和管理方面的内容：技术方面，有勘察、测量、设计、施工、监理、开发等;管理方面，有制定政策和法规、企
西安地铁开展纪检监察工作侧记 确保地铁建设廉洁高效 作为西安国际化大都市建设进程中的里程碑工程，西安地铁共建设6条线路，其中一、二、三号线为骨干线，四、五、六号线为辅助线，整个线网呈“棋盘加放射型”网状结构。目前已全面开工建设的一号、二号线和即将开工建设的三号线一期工程，建设里程达94.6公里，计划投资达458.1亿元，是西安市乃至陕西省迄今为止投资最大的城市基础设施建设项目。 2006年9月，国务院正式批准《西安市城市快速轨道交通建设规划》，肩负着市委、市政府殷切厚望和800多万古城市民的无限期盼，承载着“传承文明、提速西安”历史使命和重任的西安地铁建设正式拉开序幕—— 2007年8月，西安地铁二号线全线开工； 2009年3月，西安地铁一号线全线开工； 2010年5月，二号线轨道全线轨通； 2010年元月，西安地铁三号线建设规划经过国家正式批准； 2010年3月，二号线装修、设备安装及调试工作全面展开； 2010年7月20日，西安地铁首列车抵达二号线渭河车辆段静调库开始调试…… 走进西安地铁，我们首先感受到的，是市委、市政府贯彻落实科学发展观，加快建设西安国际化大都市的大手笔决策；是市地铁建设指挥部办公室（市地下铁道有限责任公司）领导班子“高起点、高定位、高科技”的高标准工作理念和“不辱使命、不留遗憾、建设全国一流地铁”的坚定信念！我们更加体会到的是，如火如荼推进的西安地铁建设，离不开全市各界的群策群力支持，离不开奋斗在建设一线的广大地铁建设者常年艰苦的工作，更离不开为西安地铁建设保驾护航，确保西安地铁建设廉洁、高效、安全、平稳推进的纪检监察工作。 打造“四个教育平台”，推行一项学习制度，深入开展廉政宣传教育，切实筑牢反腐倡廉思想防线
国家工商行政管理总局关于加强12315行政执法体系 “四个平台”建设的通知 文章属性 •【制定机关】国家工商行政管理总局(已撤销) •【公布日期】2009.02.13 •【文号】工商消字[2009]28号 •【施行日期】2009.02.13 •【效力等级】部门规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】工商管理综合规定 正文 国家工商行政管理总局关于加强12315行政执法体系“四个 平台”建设的通知 （工商消字〔2009〕28号） 各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级市工商行政管理局： 为了认真贯彻党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神，深入学习实践科学发展观，进一步更新消费维权理念，依法履行监管职能，全面落实全国工商行政管理工作会议精神，努力将12315建设成为工商部门与广大消费者和人民群众信息互动的平台、成为工商部门畅通民意的平台、成为工商部门接受社会监督和听取群众意见的平台、成为工商部门解决人民群众最关心、最直接、最现实利益问题的平台（以下简称"四个平台"），切实保护消费者合法权益，维护市场秩序和社会和谐稳定，促进经济平稳较快发展，现就加强12315行政执法体系"四个平台"建设有关工作通知如下： 一、充分认识加强12315行政执法体系"四个平台"建设的重要意义，切实增强责任感和紧迫感
加强12315行政执法体系"四个平台"建设，依法保护消费者合法权益，是改善服务民生，扩大内需，促进发展，应对国际金融危机，构建和谐社会的客观要求，也是工商行政管理机关全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，突出实践特色，依法履行消费者权益保护工作职责的重要任务。 各级工商机关要从坚持执政为民和构建和谐社会的高度，充分认识新形势下加强消费者权益保护工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，努力把消费维权与促进科学发展统一起来；充分认识12315行政执法体系建设，既是落实科学发展观和努力做到"四个统一"的客观要求，又是推进"四化"建设和完善、创新消费维权体制、机制的重要载体；充分认识构建 "四个平台"是推进12315行政执法体系建设的重要组成部分，是扩大功能和提升水平的具体体现。各地要按照全国工商行政管理工作会议要求，进一步更新消费维权理念，加大12315行政执法体系建设力度，努力构建"四个平台"，特别要在扩大网络覆盖面，完善功能，规范运行，提升水平上下功夫，全面提升消费维权的工作水平，营造良好的消费环境和市场环境，切实维护社会和谐稳定，积极促进经济平稳较快发展。 二、以建立健全12315信息网络体系为重点，努力建设工商部门与广大消费者和人民群众信息互动的平台 要建立健全省局、地（市）局12315中心和总局、省局12315数据分析中心，实现总局到工商所五级信息化网络贯通，完善12315中心功能，切实提高12315行政执法效能。 （一）加强12315中心建设，切实保障诉求渠道畅通。要建立健全以省级局或地（市）局为单位相对集中受理的12315中心，完善12315信息化的消费者申诉举报受理平台。尚未建立12315中心和受理平台的，年底前要全部完成。要结合本地实际，针对各个不同时段12315电话的呼入量和接入量等特点，采取扩充电话线路、开通长途受话、增加受理坐席、设置语音导航、开启夜间自动录音、开设互联
中职生假期实践报告范文 实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。下面我们来看一下中职生的假期时间报告吧。 按照天津市未来教育家奠基工程领导办公室的安排，本人和其他学员共六人于 20xx年10月20日--12月20 日到天津市xx中学参加实践，指导教师为xx 中学卞永海校长。卞校长和他的团队非常重视这次活动，他们为我们的实践活动做了精心的安排，有讲座、有参观、有观摩、有座谈，他们毫无保留的向我们打开学校的大门，让我们对xx中学的历史与未来有了充分的了解。卞校长以教育家的情怀向我们倾心传授自己的教育思想与雄伟的理想和抱负，他为我们亲自上示范课，他对教育的激情、执着与追求深深的感染了我们，他为我们每个人的研修专题都能够给予深邃的指引，让我们在短短的时间内都有很大的提升。下面是我学习汇报的一个专题，是通过这次实践得到的一些认识，在此向我们的指导教师卞校长、为我们讲座的王副校长、张副校长、负责与我们日常联系的郭老师以及xx中学的全体教师表示忠心的感谢! 对于一个学校来说，没有什么比文化更重要了，学校文化是学校成就与学生学习成果的核心要素，没有文化上的支持，单纯靠政策和命令从外部来改进学校是不可能获得成功的，所以加强学校文化建设是每一所学校的立校之本。 一、学校文化在历史的积淀中孕育 提到学校文化，我们首先应该弄清楚什么是学校文化?在调查中有的校长把学校的文化理解为学校制度建设或者是墙壁文化，这显然是片面的。中国教育学会会长顾明远先生指出：“学校文化是整个文化的一部分,是社会文化的亚文化。学校文化可以定义为：经过长期发展历史积淀而形成的全校师生(包括员工，下同)的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。这里面同样包含了物质层面(校园建设)、制度层面(各种规章制度)、精神层面和行为层面(师生的行为举止)，而其核心是精神层面中的价值观念、办学思想、教育理念、群体的心理意识等”。
“人才培养模式改革”、“高校专业建设”文献摘编 ●目前高校人才培养模式中所存在的问题与人才培养模式运作逻辑上的缺陷有关，这些缺陷可以归结为四个相互关联的“脱节”现象，即培养目标与实现培养目标的手段脱节，评价与目标脱节，单门课程与课程总体的脱节，教学方式方法与培养方案脱节。其根源在于：对人才整体素质要求的细节不清楚，对培养目标如何转变为具体的课程和教育教学活动的程序不清楚，对单门课程和教育教学活动如何进行评价不清楚，对课程如何进行科学的组织不清楚。解决的办法就是将人才培养模式提炼出一些基本范畴：人才培养的价值层面和技术层面、人才培养的教育教学活动层面与体制机制层面以及人才培养模式的内核与外壳，用这些基本范畴来揭示人才培养模式的性质、矛盾和统一性。——王伟廉.提高教育质量的关键：深化人才培养模式改革[J].教育研究，2009.9 ●高校人才培养模式是关于人才培养目标、人才培养体系、人才培养过程和人才培养机制等四大人才培养要素在实施人才培养任务时相互关系的“范型”和“式样”。高校人才培养模式改革应重点考虑的四个问题是：1.科学地确定人才培养目标；2.合理地设置人才培养体系；3.精心地设计人才培养过程；4.与时俱进地建立人才培养机制。——刘英,高广君.高校人才培养模式的改革及其策略[J].黑龙江高教研究，2011.1 ●构建合理的人才培养模式,是高校为实现高质量人才培养这一目的的关键所在。构建合理的人才培养模式,必须处理好五个关系。即处理好人文教育与科学教育的关系、学术性与职业性的关系、专才教育与通才教育的关系、理论教育与实践教育的关系、共性(统一性)与个性(灵活性)的关系。 实现人才培养模式改革,首先必须从更新教学内容、优化课程体系入手,打破学科课程间的壁垒,加强课程与课程体系间在逻辑和结构上的联系与综合。要精选经典教学内容,不断充实反映科学技术和社会发展的最新成果,注重教给学生科学的思维方法,为学生探索新事物、培养创新能力奠定基础。教学方法和教学手段改革也是人才培养模式改革的重要内容之一。在教学中,教师要重视学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。要进一步精减课堂教学时间,为学生创造更多的自学成才条件。要根据学生的特点和需要,因材施教。要改革“灌输式”以及在教学中过分偏重讲授的教学方法,积极实践启发式、讨论式、研究式等生动活泼的教学方法。要重视综合性实践教学环节,
领导年终工作会议讲话稿 领导年终工作会议讲话稿篇1 同志们： 这次年度总结表彰大会选在跨年之后召开，主要是及时贯彻落实省市区委全会和人代会精神，全面回顾总结去年工作，科学谋划新一年思路，动员中心上下进一步解放思想，凝心聚力，扎实快干，以更加昂扬的姿态，更加饱满的热情，更加务实的作风，朝着更高目标迈进，全力下好我区十三五规划、决胜全面小康政务服务先手棋。刚刚过去的20**年，是我区崛起振兴的决胜年，也是全体政务服务人发扬马上就办精神，勠力同心，真抓实干，务实创新，团结奋进的拼搏年。这一年，一办两中心机构重组开局良好，政务服务、公共资源交易服务齐头并进，简政放权、深化改革落实有力，便民利企成效明显，区交重点工作、全年目标任务圆满完成。 一、始终保持改革韧劲，审批再提速，服务再创新 一年来，中心上下按照区委、区政府战略部署，以策应简政放权、推进职能转变为主线，强化便民、规范、高效、廉洁服务宗旨，优化审批流程，拓展民生服务，助力地方经济社会发展。全年办件88万多件，日均办件3200多件，办结率100%，即办件率达86.4%;累计开展各类公共资源交易703宗，交易额20.4亿元，增收节支达3.2亿元。
1、加速推进审批制度改革。参与完成全区审批事项及收费清理，取消全部非行政许可项目，动态更新驻场项目至216项，其中行政许可项目98项，服务项目118项，项目承诺总时限压缩至法定总时限的36.5%，实际压缩442个工作日。企业名称核准从3个工作日提速到即办，施工许可证办理缩短为5个工作日，安监所有审批事项时间缩短1/2，民政压缩时限63%，文广新、农委、住建压缩时限均在50个工作日以上。组织实施全区三证合一、一照一码商事制度改革，做到先试先行、稳步推进;配合政协专题工作调研，承办双月协商活动，强化综合窗口建设，加快部门业务流转，释放商事改革活力，向xx市改革试点交出满意答卷。积极落实省政府专项督查组工作意见，强化部门对接，实现国土用地审批整科室进驻。研究制定联合图审、联合测绘实施方案，推动解决企业多头跑麻烦。统筹做好投资项目在线审批监管平台建设初期工作，组织开展系统操作培训，为实现平台之外无审批、项目信息全省联动、数据共享打好基础。 2、整体优化政务服务体系。坚持政务服务一体化、一盘棋思维，强化统筹推进。公共资源交易有序开展。起草《姜堰区公共资源交易目录》，公共服务项目扩至39类，公共服务采购规模1461.98万元，节约政府资金431万元。成立公共资源交易管委会，制定出台《加强公共资源交易管理的意见》、《小型工程建设项目承发包交易管理办法》，扎实推进三合一评标和远程电子评标，规范化水平进一步提高。分中心建设亮点频频。国、地税分中心积极运用互联网+技术，创新网上办税举措，办税效率大幅提升。财政集中支付分中心深化支