尊敬师长文明守纪主题班会
学习目标
通过班会课的学习，让同学们更多地了解老师的工作，更懂得尊重老师。做一个文明守纪的好学生。
一、春风化雨，润物无声
想一想你和老师之间发生过的事，你觉得老师对你的生活有怎样的影响？什么样的老师是好老师？
（一）老师的角色
传道：处世道理和方法，习惯和品格。
授业解惑：成功离不开老师的教导。
施爱：“没有爱，就没有教育。”
（二）建立良好师生关系的意义
与老师建立良好关系，才能学得好，学得多，最终学有所成
赢得老师的关注和期待，有助于你发挥潜力，顺利发展
二、师生心结，主动纾解
（一）身份不同，关注点不同
关注点不同是师生冲突产生的根源
师生在社会角色、价值观念上存在差异
自我反思，从改变自己做起
（二）设身处地，将心比心
亲眼所见也未必是事实
误解也可以转化为动力
不要让误解转化成偏见
（三）人非圣贤，孰能无过
你不喜欢某个老师的原因？
第一印象不佳，或是传言不好
教学没有吸引力，或是你不擅长那门课
错怪、忽视甚至侮辱过你
三、敬师谅师，亦师亦友
（一）尊重
主动问好
认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍
诚恳、谦虚地对待批评
还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？
（二）理解
教师是职业枯竭的高危人群
学习换位思考
课堂活动
——采访老师
猜想下面这些问题的答案，在纸上记录下来。然后请一名同学做主持人，就这些问题采访老师，看看老师的答案。
1.老师每天要上几节课？
2.老师备课要花多少时间？
3.老师每学期要听多少节课？
4.老师每天工作时间有多长？
5.老师周末一般怎么度过？
6.老师寒、暑假一般怎么度过？
（三）交流
勤学好问
帮老师做教辅工作
向老师寻求帮助和建议
关心老师
用各种形式沟通
还可以做些什么？
健心活动：老师，我想对您说
4～6个同学为一组，彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受
根据小组分享活动中的体会，每个同学独自写下你最想对老师说的话，并交给老师
老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应
课后思考
在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么？哪方面做得好？哪方面还需要加强？今后打算怎么做？
尊师重道主题班会教案 篇一：尊师重教班会教案 尊师重教班会教案 孔祥鑫 教育主题： 热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。 教学目标： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。 教学准备： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。 教学准备： 1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。 3、在班主任老师的指导下组织排练。 4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。 教学过程： 教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
尊敬师长文明守纪主题班会 学习目标 通过班会课的学习，让同学们更多地了解老师的工作，更懂得尊重老师。做一个文明守纪的好学生。 一、春风化雨，润物无声 想一想你和老师之间发生过的事，你觉得老师对你的生活有怎样的影响？什么样的老师是好老师？ （一）老师的角色 传道：处世道理和方法，习惯和品格。 授业解惑：成功离不开老师的教导。 施爱：“没有爱，就没有教育。” （二）建立良好师生关系的意义 与老师建立良好关系，才能学得好，学得多，最终学有所成 赢得老师的关注和期待，有助于你发挥潜力，顺利发展 二、师生心结，主动纾解 （一）身份不同，关注点不同 关注点不同是师生冲突产生的根源 师生在社会角色、价值观念上存在差异 自我反思，从改变自己做起 （二）设身处地，将心比心 亲眼所见也未必是事实 误解也可以转化为动力 不要让误解转化成偏见 （三）人非圣贤，孰能无过 你不喜欢某个老师的原因？ 第一印象不佳，或是传言不好 教学没有吸引力，或是你不擅长那门课 错怪、忽视甚至侮辱过你 三、敬师谅师，亦师亦友 （一）尊重 主动问好 认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍 诚恳、谦虚地对待批评 还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？ （二）理解 教师是职业枯竭的高危人群 学习换位思考 课堂活动 ——采访老师 猜想下面这些问题的答案，在纸上记录下来。然后请一名同学做主持人，就这些问题采访老师，看看老师的答案。 1.老师每天要上几节课？ 2.老师备课要花多少时间？
3.老师每学期要听多少节课？ 4.老师每天工作时间有多长？ 5.老师周末一般怎么度过？ 6.老师寒、暑假一般怎么度过？ （三）交流 勤学好问 帮老师做教辅工作 向老师寻求帮助和建议 关心老师 用各种形式沟通 还可以做些什么？ 健心活动：老师，我想对您说 4～6个同学为一组，彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受 根据小组分享活动中的体会，每个同学独自写下你最想对老师说的话，并交给老师 老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应 课后思考 在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么？哪方面做得好？哪方面还需要加强？今后打算怎么做？
主题班会《尊师重教遵规守纪》教案 一、目标： 1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3 通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。 二、重点： 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、准备工作 四、队仪式 （一）预备部分 预备部分为：集合列队，整理队伍。 ——即：主持人：全体起立各小队整队报告人数 1、小队长向中队长报告人数 小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。 在小队长返回的同时，中队长转向下个小队 2、中队长向中队辅导员报告 中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，四（2）中队原有少先队员45名，实到45名，“尊师守纪，从我
做起”主题中队会一切工作准备就绪，特向您批准。”敬队礼。 中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，并预祝你们的中队会取得圆满成功。” 3、中队长回原位，宣布队会开始 注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。 （二）正式仪式 1．出旗，敬礼（播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。） 说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。] 2．唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下） 3．全体坐下 五、活动过程 （一）尊师重教 1、主持人：我们送走了丹桂飘香的九月，又迎来了金风送爽的十月，在这两个月里，我们一起度过了几个美好的节日。 主持人：你们知道，有哪些节日吗？（教师节，中秋节，国庆节） 主持人：是的，还记得教师节那天吗？同学们都用看书省下来的零花钱，为老师送上一朵朵精致的花朵，更有自己制作的小卡片，那么同学们，在你们的眼中，
尊敬师长,礼貌待人主题班会 第一篇：尊敬师长,礼貌待人主题班会 尊敬师长，礼貌待人主题班会 一、教学目标知识与能力： 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。 2、生活中待人接物有礼貌。情感态度： 1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。 2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。 二、教学方法： 过程与方法讲故事、看图片、频频，举例子资源故事：《程门立雪》 三、教学重点 能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。 四、教学难点 通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。 五、课型 新授课课时1课时 六、教学过程 一、导入新课 导入：我们今天上课的主题是尊敬师长、待人以礼。 大家都知道，我国是世界四大文明古国之一，也是扬名海外的礼仪之邦，文明礼貌是我国上下五千年的显著里程碑。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，下面我们就一起来回顾一下这些故事。活动板块一: 尊敬师长老师讲《程门立雪》的故事：
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语 师：听完古今中外的尊师故事，我们再联系身边的事：在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很刺眼。师：从我们听到的故事，你想到了些什么？ 师：你是如何去尊敬老师的？ 师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？ 师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。)其实，这两个方面都很重要的。（简要概括学生的发言。） 小结：两个方面都重要，语言是行动的向导，行动是语言的实践，一方面我们应该做到：见到老师和长辈应该主动问好，交谈时，语气要温和，语调要平稳，说话时不要指手划脚，从语言做起；另外，行动上我们应该首先尊重老师和长辈的劳动，我们好好学习、认真完成作业、在家主动帮家长做力所能及的家务等等，这些都是我们尊敬师长的表现。 活动板块二：待人以礼 师：讲文明，懂礼貌，不仅仅只是尊敬师长，莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像地球失去了阳光。而我想说，当一个人不知文明
孝敬父母尊敬师长主题班会教案 老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。下面是带来的三篇孝敬父母尊敬师长主题班会教案,希望对大家有所帮助! 孝敬父母尊敬师长主题班会教案1 孝敬父母，尊敬师长主题班会教案 时间：20__年10月25日地点：802班教室 参与人员：班主任、全体学生班会主题：孝敬父母、尊敬师长 目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：1.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。手段：讨论、辩论等(使用多媒体教室)
师：(总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。) 师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。(出示幻灯片8：??也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。——毕淑敏《孝心无价》) 生：(齐声朗读这段文字) 师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。 活动板块二:尊敬师长(出示幻灯片9：尊敬师长) 师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老
主题班会《尊师重教遵规守纪》（共5篇） 第一篇：主题班会《尊师重教遵规守纪》 尊师重教主题班会《尊师重教遵规守纪》 一目标: 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。 二重点 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三班会形式 准备： 1、选择一个学生作为主持人 2、布置黑板 3、邀请老师参加 四过程 （一）谈话引入：九月，金风送爽。九月的节日，是一个平凡劳动者的节日——教师节。同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来了一个教师节。 （二）、抒发情感： 主持人：在大家的眼中，教师是怎样的人呢？生1：是老师教我怎样做人.生2：是使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的小学生。生3：是最尊敬的老师,关心着我们,老师说的话，我们都认真听，；傲视让我们明白很对多道理。老师一笑，我们都很高兴。 生4：老师教我们很多知识。并且让我们开阔了眼界。。。。 主持人：大家从小学到现在，相信也接触了不少的老师了，请问：哪位老师给你们的印象最深呢？为什么呢？请几个同学起来聊一下。。。。 主持人：是谁把雨露撒遍大地？是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！教诲如
春风,师恩似海深。我若是一棵绿树,就沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀！同学们入学已有一段时间，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。我们做好了，才是对教师最大的尊重。 （二）说一说，议一议上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）我们班级有什么应该改善的地方？有什么好的建议？（请班干部就本班的纪律进行评价） （三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的同学。 （四）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 （五）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上落。玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （六）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 五、结束致词： 主持人：在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！谨以一份最虔诚的祝福在您缤纷的生之旅健康、
“尊敬我们的老师主题班会 篇一：《感恩有您,尊敬的老师主题班会》教案 《感恩有您，尊敬的老师主题班会》教案 一、活动目的： 1.为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。 ２.让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。３.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。活动过程： 二、活动重点： 1、让学生学会感恩。 2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。 三、班会准备： 歌曲《每当走过老师窗前》 诗歌朗诵《老师，辛苦了》 各小组收尊敬老师的故事 准备课件 四、活动过程 （一）班长讲话引入:（播放歌曲）
1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师 长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？ 2.为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？ 3.感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？ （二）我颂我师 有人说,教师是阳光下最灿烂的职业 有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血 育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理 想之花…… 请听诗朗诵《献给老师》 （三）老师，我想对你说 《老师，辛苦了》 生：敬爱的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热！您的品格和 精神，可以用两个字来形容。就是－－燃烧！不停的燃烧！ 全班合唱:《每当走过老师窗前》 生：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘， 无私地奉献。有您的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；有您的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；有您的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
一、教学目标： 1、让同学们明确尊敬师长、热爱集体、遵规守纪的重要性。 2、使同学们懂得在校园生活中,践行尊敬师长、热爱集体、遵规守纪，体悟自己学习中做的不足得环节，今后改进的方法和措施。 3、结合本月主题教育活动的行为规范要求，针对中学生文明交往提出引导和提示。 二、教学重点 重点：在落实主体教育行为规范要求的基础上，体悟践行中提高认知和行动落实的重要。 难点：通过具体事例故事和视频体悟学习过程，自己今后如何落实改进措施，付之行动。 三、教学方法 采取灵活多样的形式激发学生的兴趣，通过鲜活感人的事例触动学生的心灵深处，运用学生互动反馈的平台，把学生的愿望和要求引导到正确的道路上来。 四、课堂流程 主持人： 在总主题《尊师爱校，遵规守纪》的指引下，第二分主题班会通过尊师故事和本月主题教育活动的行为规范要求，针对中学生文明交往提出引导和要求。 1、全班大声激情诵读《成长宣言书》 古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。一日为师，终身
为父。荀子曰：“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。”明王圣主，莫不尊师贵道。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。 孟子曰：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 2、名言警句 一日为师，终身为父。--元.关汉卿 （对待老师要像对待父亲一样敬重） 无规矩，不成方圆。 --俗语 （做任何事都要有一定的规矩、规则，否则无法完成） 不学礼，无以立。 --孔子 （做人要有礼貌，没有礼，怎么做人） 3、尊师故事—“程门立雪” 北宋文学家杨时与学友游酢，因对问题有不同看法，为求正确答案，一起去程颐老师家请教。时值隆冬，浓云密布，到程家正逢老师睡觉，两人不敢打扰，就恭敬侍立在门外等候。下雪天，时间长了，脚都冻僵了，依然恭敬侍立。程颐醒来后，发现两人侍立在风雪中，通身披雪，脚下的积雪一尺有余，就赶忙起身迎他们进屋。 从此，“程门立雪”就成为尊师的千古美谈。 同学探讨回答问题:
主题班会教案尊敬师长 尊师敬长是中华民族的传统美德。下面xx为大家提供有关尊师敬长的主题班会教案， “尊敬师长、待人以礼”主题班会教案 一、教学目标 知识与能力： 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。 2、生活中待人接物有礼貌。 情感态度： 1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。 2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。 二、教学方法： 过程与方法讲故事、看图片、频频，举例子 资源故事：《程门立雪》 三、教学重点 能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。 四、教学难点 通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学
生的道德认识。 五、课型 新授课课时1课时 六、教学过程 一、导入新课 导入：我们今天上课的主题是尊敬师长、待人以礼。 大家都知道，我国是世界四大文明古国之一，也是扬名海外的礼仪之邦，文明礼貌是我国上下五千年的显著里程碑。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，下面我们就一起来回顾一下这些故事。 活动板块一: 尊敬师长 老师讲《程门立雪》的故事： “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这
尊敬师长主题班会(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
尊敬师长，心怀感恩主题班会 一、主持人：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。随着年龄的增长，环境的变化，我们接触的人和事越来越多，由于我们接受的教育程度不一，理解和分析程度也发生了差异，有的学生会抵制不良行为，有的学生则会由产生好奇到效仿，久之则会形成不良的习惯。 主持人：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问题呢我们得到什么启示呢结合我们班级的情况，我们讨论以下几个问题，请如实回答： 集体讨论：1、你知道哪些文明习惯 2、你知道哪些文明用语 3、班级中存在哪些不文明的现象你是否见到老师主动打招呼你是否在公交车上主动给老、幼、病、残、孕让座并谈谈你的感受。 4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响 5、不好的习惯对学习有什么影响 6、怎样保持良好的文明习惯 7、你是否感恩过父母的养育之恩和教师的栽培之恩 发言摘录（李××同学）：班级中，文明的同学少于不文明的同学，哪些下课乱闹、甚至上自习课大声说话的同学就不想想，你们这样乱闹，会不会影响别人，影响班级的荣誉，你们也是班级的一员，难道你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛争做文明学生，是我们
当学生的义务和基本要求。父母养育了我们，你是否经常对父母的关爱发火你是否觉得父母生育了我们，那么养育我们，对我们爱、宠都是天经地义的事情 个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。）： 1、你存在哪些不文明的习惯 2、你是否有过顶撞父母和顶撞老师的言行 3、你现在是怎样认识的 4、大家有什么办法来克服他们的不足嘛（通过调动集体的力量，发挥集体的智慧，把他们融入到集体中去，去感受集体的温暖。） 发言摘录（刘××同学）：课下，我喜欢大声喧哗，追逐打闹，有时好打扰别人学习，我要努力控制住自己，不乱追逐，坐在自己的位子上学习，不打扰他人。我要在各个方面争做文明的好学生。更要尊敬父母，尊重老师，对他们无私的奉献感恩。 5、那除了感谢你的爸爸妈妈和老师外，是不是还应该谢谢曾经帮助过你的人呢 升华主题，让孩子们学会感恩！ 二、请老师分析不良习惯产生的原因及解决的途径。 三、才艺表演：让座。 四、班主任总结：同学们：做老师的有两个愿望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩德心，用心去体会父母、老师对你
尊敬教师主题班会5篇 【导语】老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。以面是小编整理的五篇尊敬教师主题班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！ 尊敬教师主题班会1 一、主题：感恩老师 二、时间：_年年9月17日第九节课 三、地点：高一(4)班教室 四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 五、活动准备： 1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会 2、确定主持人及落实串词 3、落实并排练节目 4、布置教室 六、活动过程： 1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容 2、魏春凯同学讲述感恩节的由来 3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献 4、王宇同学：感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏) 5、陆勇等同学：小品——二话西游 6、窦静等舞蹈
7、表演唱：感恩的心 8、学生代表发言：老师，我想对您说什么 9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么 10、班长小结本次主题班会 11、主持人宣布本次主题班会结束 七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点： 1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。 2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。 3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的。主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。 4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。 尊敬教师主题班会2 活动要求： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程：
[2020高中尊敬师长主题班会记录文档]尊重师长 主题班会 2020尊敬师长班会记录1 活动目的 练习当众说话，抒发尊师情感。 活动准备 1．学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。 2．围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。 说两三个打比方的句子； 描绘一位老师的外貌； 说一件真实感人的小事； 摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。 3．明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。 4．学唱歌曲。 活动过程 一、活动开始 1．教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老
师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗2．小主持人上场：今天活动的'内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。 二、活动经过 1．说深情的赞语 小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。 例： 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 2．拍清晰的照片 例： 张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。 3．讲感人的故事 4．咏祝福的诗歌
尊敬师长主题班会教案 尊敬师长主题班会教案 一、教学目标： 1.了解尊敬师长的意义和重要性。 2.培养学生尊敬师长的良好礼貌与习惯。 3.通过互动讨论和角色扮演等方式，帮助学生理解尊敬师长的具体行为。 二、教学重点： 1.学习尊敬师长的基本含义和形式。 2.掌握如何尊敬师长的具体行为方式。 三、教学难点： 1.培养学生内心真正尊敬师长的意识。 2.让学生自觉并积极地实践尊敬师长的行为。 四、教学过程： Step 1：导入（5分钟） 通过幻灯片展示尊敬师长的场景图片，引发学生思考与讨论：你们认为什么是尊敬师长？尊敬师长有何意义？ Step 2：展示主要内容（10分钟） 通过幻灯片或黑板展示尊敬师长的意义和形式。解释尊敬师长是一种良好的社会礼貌，有助于建立良好的人际关系。同时，尊敬师长也是一种重要的品质，能够培养学生的礼貌和谦虚的态度。
Step3：学习具体尊敬师长的行为方式（10分钟） 1.通过示范和角色扮演，介绍尊敬师长的具体行为。比如：面 带微笑地问候老师；遵守课堂纪律；愿意主动帮助老师等。 2.学生互动讨论：你们在生活中有哪些尊敬师长的经历？请分 享一下。 Step 4：小组合作练习（15分钟） 将学生分为小组，每组选择一位学生扮演老师的角色，其他学生展示尊敬师长的行为方式。同时，其他组员可以提出增加改善建议。 Step 5：总结（10分钟） 通过学生展示和讨论，总结尊敬师长的方式和重要性，并根据实践活动中的表现给予肯定和鼓励。 五、作业： 让学生回家并告诉父母今天在班级里讨论的尊敬师长的主题，并和父母讨论尊敬师长的重要性。 六、板书设计： 尊敬师长 1.意义：社会礼貌，建立良好人际关系 2.形式：面带微笑问候，遵守课堂纪律，愿意帮助老师等 七、教学反思： 通过本次班会的教学活动，学生对尊敬师长有了更深刻的理解，
2020高中尊敬师长主题班会记录范文 尊敬师长是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范。这里给大家分享一些关于，希望对大家有所帮助。 2020尊敬师长班会记录1 活动目的 练习当众说话，抒发尊师情感。 活动准备 1.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。 2.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。 说两三个打比方的句子； 描绘一位老师的外貌； 说一件真实感人的小事； 摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。
3.明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。 4.学唱歌曲。 活动过程 一、活动开始 1.教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗 2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。 二、活动经过 1.说深情的赞语 小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。 例： 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 2.拍清晰的照片 小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。 例： 张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。 3.讲感人的故事 小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。 4.咏祝福的诗歌 小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧！请听诗朗诵。 例:
尊敬师长主题班会教案 教案标题：尊敬师长主题班会教案 教学目标： 1. 帮助学生理解尊敬师长的重要性，并明确尊敬师长的定义和内涵。 2. 培养学生尊敬师长、与师长和谐相处的意识和能力。 3. 激发学生对教育的感恩之情，增强对教育工作者的尊重和理解。 教学内容： 1. 尊敬师长的定义和内涵 2. 尊敬师长的重要性 3. 与师长和谐相处的方法 4. 感恩教育工作者的意义 教学步骤： 一、导入（5分钟） 1. 引入话题：请学生分享一次自己尊敬师长的经历，并讨论为什么尊敬师长是重要的。 二、知识讲解（15分钟） 1. 介绍尊敬师长的定义和内涵，包括对师长的尊重、听从、理解和支持。 2. 解释尊敬师长的重要性，包括师长是学生的引路人、知识传授者以及精神导师等角色。 三、讨论与实践（20分钟） 1. 分小组讨论，让学生分享自己尊敬师长的体验和感受。 2. 每个小组选择一位代表分享小组的观点和结论。
3. 针对学生提出的问题和困惑，指导学生思考与师长和谐相处的方法。 四、感恩教育工作者（10分钟） 1. 引导学生思考自己对教育工作者的感恩之情，并讨论教育工作者的贡献和辛 勤付出。 2. 鼓励学生写下对教育工作者的感谢信或制作感谢卡等形式，表达对教育工作 者的感激之情。 五、总结与展望（5分钟） 1. 总结尊敬师长的重要性和与师长和谐相处的方法。 2. 展望学生在未来如何持续尊敬师长，并以积极的态度面对教育。 教学资源： 1. PPT演示稿 2. 学生小组讨论指导问题 3. 感谢卡或信纸等写作材料 教学评估： 1. 学生小组讨论的参与度和讨论质量。 2. 学生对尊敬师长的理解和表达能力。 3. 学生对教育工作者的感恩之情的表达。 拓展活动： 1. 组织学生参观当地的教育机构，让学生更直观地感受教育工作者的辛勤付出。 2. 鼓励学生主动参与学校或社区的志愿者活动，培养学生的社会责任感和尊重 他人的意识。 备注：教案中的时间安排仅供参考，具体可根据实际情况进行调整。
尊师礼仪的主题班会范文 尊师礼仪主题班会1 敬重师长、礼貌待人是中华民族的传统美德，每一位中华儿女都要继承和发扬。工作中要团结同志、敬重长者，生活中要恳切待人、文明接物。把讲文明、有礼貌作为做人的基本品德，在社会交往中时刻牢记。敬重师长、待人以礼，做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞愧。 一、方式方法 讲故事、看图片、视频，举例子（资源故事：《程门立雪》） 二、重点难点 能够在日常行为中做到敬重师长、待人以礼。通过本次班会，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德相识。 三、班会行程 导入：我们今日班会的主题是敬重师长、礼貌待人。大家都知道，我国是世界四大文明古国之一，也是扬名海外的礼仪之邦，文明礼貌是我国上下五千年的显著里程碑。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，下面我们就一起来回顾一下这些故事。 程序一: 敬重师长 老师讲《程门立雪》的故事： “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐
拜师求教的事儿。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打搅先生休息，只好恭尊敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，起先下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容敬重老师，恳切求教，人们就往往引用这个典故和这句成语师：听完古今中外的尊师故事，我们再联系身边的事：在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依旧没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很刺眼。 师：从我们听到的故事，你想到了些什么？ 师：你是如何去敬重老师的？ 师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？ 师：(引导学生绽开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其实，这两个方面都很重要的。 （简要概括学生的发言。）