解剖学家王清任
王清任(公元一七六八年至一八三一年)，字勋臣。河北、玉田县鸦鸿桥河东村人。清代解剖学家。清嘉庆二十五年(公元一八二О年)在北京开设“知一堂”药店。清道光十年(公元一八三О年)著有《医林改错》二卷。是嘉庆至道光年间的名医。
王清任自幼习武，曾为武庠生，捐过千总衔。由于受祖上行医影响，二十岁便弃武习医，几年间已誉满玉田；三十多岁时，到北京设立医馆“知一堂”，为京师名医。他医病不为前人的理论所困，用药具有独到自处，因而治愈了不少疑难病症。据清光绪十年《玉田县志》记载，有一人夜寝，须用物压在胸上始能成眠；另一人仰卧就寝，只要胸间稍盖被便不能交睫（闭眼，指睡眠），王则用同一张药方，治愈两症。
王清任一生读了大量医书，曾说：“尝阅古人脏腑论及所绘之图，立言处处自相矛盾”。在临床实践中，就感到中医解剖学知识不足，提出“夫业医诊病，当先明脏腑”的论点。王认为“著书不明脏腑，岂不是痴人说梦；治病不明脏腑，何异于盲子夜行。”从此，王冲破封建礼教束缚，进行近三十年的解剖学研究活动。
嘉庆二年(公元一七九七年)，王清任至滦县稻地镇行医时，适逢流行“温疹痢症”，每日死小儿百余，王冒染病之险，一连十多天，详细对照研究了三十多具尸体内脏。他与古医书所绘的“脏腑图”相比较，发现古书中的记载多不相合。王为解除对古医书中所说的小儿“五脏六腑，成而未全”的怀疑，在嘉庆四年(公元一七九九年)六月，奉天行医时，闻听有一女犯将被判处剐刑(肢体割碎)，他赶赴刑场，仔细观察，发现成人与小儿的脏腑结构大致相同。后又去北京、奉天等地多次观察尸体。并向恒敬(道光年间领兵官员，见过死人颇多)求教，明确了横隔膜是人体内脏上下的分界线。
王清任也曾多次做过“以畜较之，遂喂遂杀”的动物解剖实验。经过几十年的钻研，本着“非欲后人知我，亦不避后人罪我”，“唯愿医林中人，……临症有所遵循，不致南辕北辙”的愿望和态度，于道光十年(公元一八三零)即他逝世的前一年，著成《医林改错》一书（两卷），刊行于世。梁启超评论“王勋臣……诚中国医界极大胆革命论者，其人之学术，亦饶有科学的精神”。范行准所著《中国医学史略》评价王清任：“就他伟大实践精神而言，已觉难能可贵，绝不逊于修制《本草纲目》的李时珍”。唐宗海《中西汇通医经精义》云：“中国《医林改错》中，剖视脏腑与西医所言略同，因采其图以为印证。”一百五十多年来，此书已多次重版刊印。一九四九年后全国各地介绍王清任，研究《医林改错》的论文、评注，已不下五十余篇。
王清任在《医林改错》中订证了古代解剖学中的许多讹谬。对人的大脑也有新的认识。正确地提出：“灵机、记性，不在心，在脑。”如果脑子出了毛病，就会引起耳聋、目暗、鼻
塞甚至死亡。在临床实践方面，对气血理论作了新的发展，他认为“气”和“血”是人体中的重要物质，主张“治病之要诀，在明白‘气、血’，无论外感内伤，……所伤者无非气、血”。在他治疗疾病的处方中，提出“补气活血”，“逐瘀活血”两个治疗方法，这就是活血化瘀的理论，迄今仍有实用价值。他创立的“血府逐瘀汤”等八个方剂，疗效显著。他创立和修改古方三十三个，总结出了气虚症状六十种，血瘀症状五十种。创制的药方治疗范围十分广泛，“补阳还五汤”是治疗冠心病、半身不遂的有效名方。我国医学界至今仍沿用王清任的某些方剂，对治疗脑膜炎后遗症、小儿伤寒瘟疫、吐泻等症有良好效果。
王清任治学态度十分严谨。主张医学家著书立说应建立在亲自临症万无一失的基础之上。他反对因循守旧，勇于实践革新，终成名于世。《医林改错》一书极大地丰富了祖国医学宝库，对世界医学的发展也有一定影响。故西方医学界，称王清任为中国近代解剖学家。
历史上最伟大的物理学家排名1：牛顿(经典力学、光学) 牛顿（Sir Isaac NewtonFRS, 1643年1月4日--1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会员，是一位英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里牛顿像(21张)物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；从而消除了对太阳中心说的最后一丝疑虑，并推动了科学革命。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒之原理。在光学上，他发明了反射式望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究作出了贡献。在2005年，英国皇家学会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯坦更具影响力。 2：爱因斯坦(相对论、量子力学奠基人) 爱因斯坦（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。爱因斯坦1900年毕业于苏黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。后因二战爆发移居美国，1940年入美国国籍。
十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推动了天文学的发展。他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。 爱因斯坦对天文学最大的贡献莫过于他的宇宙学理论。他创立了相对论宇宙学，建立了静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型，并引进了宇宙学原理、弯曲空间等新概念，大大推动了现代天文学的发展。 3：麦克斯韦(经典电动力学、经典统计力学) 詹姆斯·克拉克·麦克斯韦，英国物理学家、数学家。麦克斯韦主要从事电磁理论、分子物理学、统计物理学、光学、力学、弹性理论方面的研究。尤其是他建立的电磁场理论，将电学、磁学、光学统一起来，是19世纪物理学发展的最光辉的成果，是科学史上最伟大的综合之一。他预言了电磁波的存在。这种理论遇见后来得到了充分的实验验证。他为物理学树起了一座丰碑。造福于人类的无线电技术，就是以电磁场理论为基础发展起来的。麦克斯韦大约于1855年开始研究电磁学，在潜心研究了法拉第关于电磁学方面的新理论和思想之后，坚信法拉第的新理论包含着真理。于是他抱着给法拉第的理论“提供数学方法基础”的愿望，决心把法拉第的天才思
系统解剖学实验教学中数字人虚拟解剖系统的应用分析 发表时间：2019-03-28T10:36:06.660Z 来源：《中国蒙医药》2019年第1期作者：肖华 [导读] 系统解剖学是基础医学与临床医学的基础，实验教学是系统解剖学教学重要组成部分。 湖北中医药高等专科学校湖北荆州 434020 【摘要】系统解剖学是基础医学与临床医学的基础，实验教学是系统解剖学教学重要组成部分。数字人虚拟解剖系统不断应用到系统解剖学实验教学中，极大地提高了实验教学质量以及学生实践能力，科学培养大批医学专业人才。因此，本文从不同角度入手客观阐述了系统解剖学实验教学中数字人虚拟解剖系统的应用。 【关键词】系统解剖学；实验教学；数学人虚拟解剖系统；应用；分析 系统解剖学是一门研究人体形态的重要基础学科，涉及的内容、专业名词等较多，有着较强的实践性，实验教学和理论教学同等重要。同时，在信息技术手段作用下，数字人虚拟解剖系统应运而生，能够动态呈现人体三维立体结构图像。医学院校要根据系统解剖学实验教学现状，规范化应用数字人虚拟解剖系统，构建高层次实验教学课堂，便于学生在具体化实验情境中准确理解并内化复杂化的系统解剖学知识点，在具体化实验操作中掌握必要的临床技能，具备较高的能力以及素养。 一、数字人虚拟解剖系统 数字人虚拟解剖系统是指在计算机三维重建技术作用下，不间断整合、重建海量的人体断面信息数据，客观呈现人体三维立体结构图像。数字人虚拟解剖系统属于信息技术、医学等作用下的产物，不断应用到医学界，特别是临床外科以及医学教育两大领域。作用到系统解剖学实验教学之后，可以呈现出不2000个解剖结构三维形态，能够客观彰显人体各部位解剖结构，可以随意旋转、放大、转变视角等，解剖结构都标注有文字说明。数字人虚拟解剖系统作用下的操作界面具有某些特殊功能，比如，透明化功能、分离显示功能、逐层剥离功能，应用到系统解剖学实验教学中，可以解决实验操作中尸源问题，降低实验教学难度，随时升级更新的同时提高各方面资源利用程度，不用直接接触有毒有害物质等，极大地提高系统解剖实验教学有效性、实时性，顺利衔接理论和实验教学两大环节，最大化提高系统解剖实验教学水平。 二、系统解剖学实验教学中数字人虚拟解剖系统的应用 1、丰富课堂实验教学内容，激发学生学习兴趣 在系统解剖学实验教学中，医学院校教师要多层次解析传统解剖学教学模式缺陷问题，将数字人虚拟解剖系统巧妙应用其中，让抽象化、复杂化的系统解剖学实验教学内容更加生动、形象，丰富系统解剖学实验教学课堂内容，实时降低实验教学内容难度，有机整合的基础上为学生营造良好的实验教学氛围，实时激发学生学习兴趣。在此过程中，教师要准确解读系统解剖学实验教学重点与难点内容，从数字人虚拟解剖系统入手，科学细化实验教学内容，将其贯穿到具体教学环节。教师要明确数字人虚拟解剖系统应用注意事项等，科学指导班级学生灵活应用系统软件，规范化操作的基础上多角度立体观察数字人虚拟解剖系统作用下的图像，以临床具体案例为切入点，以问题为基础，以病例为媒介，科学操作数字人虚拟解剖系统，进行一系列实践操作，深挖自身各方面潜能，在思考、分析并解决系统解剖学实验教学问题中深化掌握的系统解剖学实验内容，实时激发学生系统解剖实验教学学习兴趣。 2、强调小组合作学习，完善学生知识体系 在应用数字化虚拟解剖系统中，医学院校要强调小组合作学习，尊重班级不同层次学生个体差异，坚持因材施教的原则，结合班级学生能力与素养等，合理划分合作学习小组，便于学生在分工协作过程中实时完善知识体系，为进行临床实践做好铺垫。在课堂实验教学中，教师可以围绕课题一系列知识点，科学设置具有鲜明梯度性的课题问题，借助数字人虚拟解剖系统作用下的互动界面，包括系统具有的显示、隐藏等功能，客观呈现人体器官形态结构、所处位置等，便于各小组学生在解读课题问题的过程中明确分工，规范化操作数字人虚拟解剖系统，进行相关的系统解剖实验，在具体化情境中灵活应用掌握的系统解剖理论知识，深层次分析并解决对应的课题问题，完善医学知识体系的基础上，日渐提高对人体结构的理解能力、辨识能力等，实时发展学生思维能力。 3、科学衔接理论与实验教学，提高实验教学有效性 在应用数字人虚拟解剖系统过程中，教师要强调系统解剖学理论与实验教学衔接，深化实验教学环节，为学生提供精准、逼真的图像，可以在电子屏幕、投影仪等作用下，随时观看系统解剖学课题视频，深化理解课题知识，更好地融入到实践操作中。在此过程中，教师要围绕系统解剖理论知识点，发挥数字虚拟解剖系统优势作用，深化实验教学环节，要求学生规范化操作系统的基础上深挖自身潜力，科学设置实验步骤，明确实验要点等，巧用掌握的零散系统解剖学知识，进行针对性实践操作，明确存在的问题，有效提高系统解剖实践能力。此外，在课堂教学结束之后，教师可以围绕系统解剖学课题实验教学问题以及学生系统操作情况，科学布置课后实践作业，要求学生借助相关软件，仔细观看人体结构图片、短片，准确把握课题内容。随后，学生要进行相关的操作，独立完成实践作业，将掌握的系统解剖理论知识转化为自身所需的重要能力，高层次操作数字人虚拟解剖系统，全面提高临床实践能力。高效衔接理论与实验教学，促使系统解剖学实验教学更加有效。 三、结语 总而言之，在现代化信息技术、医学学科相互作用下，数字人虚拟解剖系统运营而生。在系统解剖学教学中，医学院校要全方位深层次了解数字人虚拟解剖系统内涵、特征、优势等，将其巧妙作用到实验教学环节，全面提升实验教学层次。以此，为专业学生提供形式多样的实践操作机会，便于学生在实验操作中提升临床实践能力，实现系统解剖学实验教学目标。以此，增强医学院校专业人才培养竞争力，提高新时期医疗服务水平。 参考文献： [1] 刘丽，高艳，王璐璐等.基于解剖学数字网络教学系统的互动式实验教学研究[J].基础医学教育，2015，17（2）：153-154. [2] 郭燕君，沈忠飞，侯杰等.基于“数字人系统”三段序贯式教学模式在人体解剖学实验教学中的设计与探索[J].科技创新导报，2016，
ECDH- 医学院数字解剖实验非临床专业建设方案数字解剖实验室（非临床专业）建设方案
方案介绍 采用现代信息技术将满足于系统解剖学、局部解剖学和断层解剖学教学的人体标本、挂图、模型和图像等进行数字化处理，实现教师授课、学生自学和课程考试的数字化和个性化。 采用虚实结合、相互辅助的教学形式能够降低成本，提高学习效率，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。
实验室构成 ECDH-Ana 86 数字人解剖系统教师端ECDH-Ana 55 数字人解剖系统学生端ECDH-Ana AR 数字人解剖系统ECDH-Ana PC 数字人解剖系统PC端ECDH-Ana SER 数字人解剖系统服务器端
内置数字人解剖系统专业版，教师在授课过程中可以形象直观的讲解人体三维结构,可以进行课件、图片及视频放映，提供4K 高分辨率显示效果，完美替代投影机进行数字化教学。
内置数字人解剖系统专业版，解剖实验课和先进的数字虚拟人体技术相结合，学生在学习过程中，可进行对人体结构进行虚拟与真实的对照，快速精准的掌握相关知识，并在课前或课后预习复习。为方便课堂及课后使用，设置了系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学等内容，并有丰富的解剖教学视屏和课件供师生使用。提供4K 高分辨率显示效果,可通过旋转实现横屏、竖屏两种观看模式。
ECDH-Ana AR 数字人解剖系统 操控者佩戴3D眼镜，通过专用操控笔来进行交互操作，能够在六个自由度随意操作，全方位观察人体结构，并可通过控制摄像机进入器官内部观察，可获得沉浸式3D体验。 其他观察者可通过外接大屏观察，并可与现实场景结合，达到虚拟仿真教学的目的。
历史上最伟大的物理学家排名 最伟大的物理学家Top10 PhysicsWeb曾经搞过历史上最伟大的物理学家的投票，结果如下表： 1：牛顿(经典力学、光学) 牛顿（Sir Isaac NewtonFRS, 1643年1月4日--1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会员，是一位英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里牛顿像(21张)物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；从而消除了对太阳中心说的最后一丝疑虑，并推动了科学革命。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒之原理。在光学上，他发明了反射式望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究作出了贡献。在2005年，英国皇家学会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯坦更具影响力。
2：爱因斯坦(相对论、量子力学奠基人) 爱因斯坦（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。爱因斯坦1900年毕业于苏黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。后因二战爆发移居美国，1940年入美国国籍。 十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推动了天文学的发展。他的量子理论对天体物理学、特
ECDH- 医学院数字解剖实验室临床专业建设方案数字解剖实验室（非临床专业）建设方案
方案介绍 该实验室以临床医生解剖培训和五年制、八年制临床医学专业人体解剖学教学大纲为依据，采用现代信息技术将满足于系统解剖学、局部解剖学和断层解剖学教学，实现教师授课、学生自学和课程考试的数字化和个性化。
实验室构成 该方案基于原有解剖实验室进行数字化改造，由“ECDH-Ana 86 数字人解剖系统教师端”、“ECDH-Ana 55 数字人解剖系统学生端”、“ECDH-Ana AR 数字人解剖系统”“高清解剖互动系统&平衡臂式无影灯”、“全自动空气净化系统”、“冷藏解剖台”等组成，标志着传统古老的解剖教学迈向了一个新的时代。
内置数字人解剖系统专业版，教师在授课过程中可以形象直观的讲解人体三维结构,可以进行课件、图片及视频放映，提供4K高分辨率显示效果，完美替代投影机进行数字化教学。
内置数字人解剖系统专业版，解剖实验课和先进的数字虚拟人体技术相结合，学生在学习过程中，可进行对人体结构进行虚拟与真实的对照，快速精准的掌握相关知识，并在课前或课后预习复习。为方便课堂及课后使用，设置了系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学等内容，并有丰富的解剖教学视频和自主学习课件供师生使用。提供4K高分辨率显示效果,可通过旋转实 现横屏、竖屏两种观看模式。
ECDH-Ana AR 数字人解剖系统 操控者佩戴3D眼镜，通过专用操控笔来进行交互操作，能够在六个自由度随意操作，全方位观察人体结构，并可通过控制摄像机进入器官内部观察，可获得沉浸式3D体验。 其他观察者可通过外接大屏观察，并可与现实场景结合，达到虚拟仿真教学的目的。
解剖学家王清任 王清任(公元一七六八年至一八三一年)，字勋臣。河北、玉田县鸦鸿桥河东村人。清代解剖学家。清嘉庆二十五年(公元一八二О年)在北京开设“知一堂”药店。清道光十年(公元一八三О年)著有《医林改错》二卷。是嘉庆至道光年间的名医。 王清任自幼习武，曾为武庠生，捐过千总衔。由于受祖上行医影响，二十岁便弃武习医，几年间已誉满玉田；三十多岁时，到北京设立医馆“知一堂”，为京师名医。他医病不为前人的理论所困，用药具有独到自处，因而治愈了不少疑难病症。据清光绪十年《玉田县志》记载，有一人夜寝，须用物压在胸上始能成眠；另一人仰卧就寝，只要胸间稍盖被便不能交睫（闭眼，指睡眠），王则用同一张药方，治愈两症。 王清任一生读了大量医书，曾说：“尝阅古人脏腑论及所绘之图，立言处处自相矛盾”。在临床实践中，就感到中医解剖学知识不足，提出“夫业医诊病，当先明脏腑”的论点。王认为“著书不明脏腑，岂不是痴人说梦；治病不明脏腑，何异于盲子夜行。”从此，王冲破封建礼教束缚，进行近三十年的解剖学研究活动。 嘉庆二年(公元一七九七年)，王清任至滦县稻地镇行医时，适逢流行“温疹痢症”，每日死小儿百余，王冒染病之险，一连十多天，详细对照研究了三十多具尸体内脏。他与古医书所绘的“脏腑图”相比较，发现古书中的记载多不相合。王为解除对古医书中所说的小儿“五脏六腑，成而未全”的怀疑，在嘉庆四年(公元一七九九年)六月，奉天行医时，闻听有一女犯将被判处剐刑(肢体割碎)，他赶赴刑场，仔细观察，发现成人与小儿的脏腑结构大致相同。后又去北京、奉天等地多次观察尸体。并向恒敬(道光年间领兵官员，见过死人颇多)求教，明确了横隔膜是人体内脏上下的分界线。 王清任也曾多次做过“以畜较之，遂喂遂杀”的动物解剖实验。经过几十年的钻研，本着“非欲后人知我，亦不避后人罪我”，“唯愿医林中人，……临症有所遵循，不致南辕北辙”的愿望和态度，于道光十年(公元一八三零)即他逝世的前一年，著成《医林改错》一书（两卷），刊行于世。梁启超评论“王勋臣……诚中国医界极大胆革命论者，其人之学术，亦饶有科学的精神”。范行准所著《中国医学史略》评价王清任：“就他伟大实践精神而言，已觉难能可贵，绝不逊于修制《本草纲目》的李时珍”。唐宗海《中西汇通医经精义》云：“中国《医林改错》中，剖视脏腑与西医所言略同，因采其图以为印证。”一百五十多年来，此书已多次重版刊印。一九四九年后全国各地介绍王清任，研究《医林改错》的论文、评注，已不下五十余篇。 王清任在《医林改错》中订证了古代解剖学中的许多讹谬。对人的大脑也有新的认识。正确地提出：“灵机、记性，不在心，在脑。”如果脑子出了毛病，就会引起耳聋、目暗、鼻
历史上最伟大的物理学家排名 1：牛顿（经典力学、光学） 牛顿（Sir Isaac NewtonFRS, 1643 年1月4日--1727 年3月31日）爵士，英国皇家学会会员，是一位英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里牛顿像（21张）物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；从而消除了对太阳中心说的最后一丝疑虑，并推动了科学革命。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒之原理。在光学上，他发明了反射式望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究作出了贡献。在2005 年，英国皇家学会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比 阿尔伯特·爱因斯坦更具影响力。 2：爱因斯坦（相对论、量子力学奠基人） 爱因斯坦（Albert Einstein ，1879年3月14日-1955 年4月18日），举世闻名的德裔美国科学
家，现代物理学的开创者和奠基人。 爱因斯坦 1900年毕业于苏黎世工业大学， 1909年开始在 大学任教， 1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。 后因二战爆发移居美国， 1940 年入美国国籍。 十九世纪末期是物理学的变革时期， 爱因斯坦从实验事实出发， 从新考查了物理学的基 本概念， 在 理论上作出了根本性的突破。 他的一些成就大大推动了天文学的发展。 他的量子 理论对天体物理学、 特别 是理论天体物理学都有很大的影响。 理论天体物理学的第一个成熟 的方面——恒星大气理论， 就是在量子 理论和辐射理论的基础上建立起来的。 爱因斯坦的狭 义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系， 解决 了长期存在的恒星能源来源的难题。 近 年来发现越来越多的高能物理现象， 狭义相对论已成为解释这种现 象的一种最基本的理论工 具。其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜， 并推断出后来被验证了 的光线弯 曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。 爱因斯坦对天文学最大的贡献莫过于他的宇宙学理论。 他创立了相对论宇宙学， 建立了 静态有限无边 的自洽的动力学宇宙模型， 并引进了宇宙学原理、 弯曲空间等新概念， 大大推 动了现代天文学的发展。 3：麦克斯韦 （ 经典电动力学、经典统计力学 ） 詹姆斯·克拉克·麦克斯韦，英国物理学家、 数学家。麦 克斯韦主要从事电磁理论、分子物 理学、统计物理学、光学、力学、弹性理论方面的研究。尤其是他建立的电 磁场理论，将电 学、磁学、 光学统一起来， 是 19 世纪物理学发展的最光辉的成果，是科学史上最伟大的综
人体解剖学神经系统直观教学中引入“数字人”解剖系统教学效果研 究 目的探讨“数字人”解剖系统在的人体解剖学神经系统直观教学中的应用效果。方法将我院护理专业2017级4个班共199人，随机分成传统教学组98人（A组）和“数字人”解剖系统辅助教学组101人（B组）。采用问卷调查和卷面考核的方法对教学效果进行对比分析。结果A组直观考核成绩在功能/支配（23.87±2.19）分和临床意义（27.02±1.81）分低于B组（36.99±1.14）分和（33.78±2.19）分，差异有统计学意义（P＜0.05），B组易理解性（24.17±2.23）分、互动性（22.05±1.79）分、学习兴趣（22.88±2.41）分和掌握程度（21.87±1.45）分，得分高于A组（15.72±1.31）分、（15.46±1.33）分、（13.95±1.91）分、（17.53±1.44）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论“数字人”解剖系统在人体解剖学神经系统的教学中优势明显，其应用值得推广。 Abstract：Objective To explore the application effect of”digital human” anatomy system in intuitive teaching of human anatomical neural system.Methods A total of 199 students from 4 classes of nursing major of grade 2017 in our hospital were randomly divided into group A（n=98）using the traditional teaching and group B （n=101）using the”digital human”anatomic system.The teaching effects were compared and analyzed by questionnaires and volume examination.Results The scores of functional/innervation（23.87±2.19）and clinical significance（27.02±1.81）in group A were lower than those in group B（36.99±1.14）and（33.78±2.19），respectively，the difference was statistically significant（P＜0.05）.The scores of comprehensibility （24.17±2.23），interactivity（22.05±1.79），learning interests（22.88±2.41）and mastery（21.87±1.45）in group B were significantly higher than those in group A （15.72±1.31），（15.46±1.33），（13.95±1.91），（17.53±1.44），the difference was statistically significant（P＜0.05）.Conclusion The anatomical system of”digital human”has obvious advantages in the teaching of human anatomical neural s ystem，and its application is worth popularizing. Key words：“Digital human”anatomy system；Human anatomy；Neural system intuitive teaching 人體解剖学是阐述人体正常器官形态结构及其发生发展的科学，是基础医学科学中的支柱学科，是医学生的必修课[1]。因为是医学生首次接触，且专有名词量大、知识内容琐碎，导致解剖学的学习成为一个难点，特别是神经系统的学习，内容更加的抽象、复杂，更是难点中的难点。再加上目前的高职学校生源不断减少，学生素质的急剧下降[2]，学习的困难度增加，导致学习兴趣和学习积极性的下降甚至缺失，因此探索如何突破教学难点，增加教学吸引力，是人体解剖学教学中应该重视的课题。“数字人”解剖系统能清楚显示人体的三维结构，其结构精准、完整，表面纹理真实[3]具有形式新颖、内容直观、易于理解等特点。现对其在高职针灸推拿专业学生中的应用效果进行对比研究，现综合报道如下。
大鼠生物学特性和解剖生理特点 1．大鼠性哺乳钢，啮齿目，鼠科，大鼠属动物。 2．繁殖快。大鼠2月龄时性成熟，性周期4天左右，妊娠期20 天（19～22天），哺乳期21天，每天产仔平均8只，为全年、多发情性动物。 3．喜啃咬、夜间活动、肉食，白天喜欢挤在一起休息，晚上活动大，吃食多，因此白天除实验必须抓取外，一般不要抓弄它。食性广泛，喜吃各种煮熟的动物肉。对光照较敏感。 4．性情较凶猛、抗病力强。大鼠门齿较长，激恕、袭击抓捕时易咬手，尤其是哺乳期的母鼠更凶些，常会主动咬工作人员喂饲时伸入鼠笼的手。对外环境适应性强，成年鼠很少患病。一般情况下侵袭性不强，可在一笼内大批饲养，也不会咬人。 5．无胆囊：大鼠、鸽、鹿、马、驴、象等动物没有胆囊，它们的总胆肝管括约肌的阻力很少，肝分泌的胆汁通过总胆管进入十二指肠，受十二指肠端括约肌的控制。 6．不能呕吐：因此药理实验时应予注意。 7．垂体一肾上腺系统功能发达，应激反应灵敏。行为表现多样，情绪敏感。 8．视觉、嗅觉较灵敏，做条件反射等实验反应良好，但对许多药物易产生耐药性。 9．大鼠血压和血管阻力对药物反应敏感，但对强心甙的作用较猫敏感性低671倍。
10．肝脏再生能力强，切除60～70%的肝叶仍有再生能力。 11．对营养、维生素、氨基酸缺乏敏感，可发生典型的缺乏症状。体内可以合成维生素Ｃ。 12．对炎症反应灵敏。它的眼角膜无血管。 13．生长发育期长，长骨长期有骨骺线存在，不骨化。 14．成年雌鼠在动情周期不同阶段，阴道粘膜可发生典型变化，采用阴道涂片法（Yaginal Smear Test）来观察性周期中阴道上皮细胞的变化，可推知性周期各个时期中卵巢、子宫状态与垂体激素的变动。15．大鼠（包括小鼠）心电图中没有S-T段，甚至有的导联也不见T波，如有T波也是与S波紧挨着，或在R波降支上即开始，以致看不到等电线的S-T段。但心电图其他成分稳定，重复性好。豚鼠以上较大的动物均有明显的S-T段，在选择动物品种时应以注意。16．大鼠垂体较脆弱地附着在漏斗下部，不需要很大的吸力就可以除去而不破坏鞍膈和脑膜，适宜于制作去垂体模型。大鼠也很适于作肾上腺和卵巢等内分泌腺切除手术。 17．大鼠肠道较短，盲肠较大，但盲肠功能不发达。不耐饥饿，肠内能合成维生素C。双子宫。胸部和鼠蹊部各有三对乳头。胰腺十分分散，位于胃和十二指肠弯曲处。染色体为21对，寿命3～4年。18．大鼠的体温39℃（38.5～39.5℃），心跳频率475次/分（370～580次/分），呼吸频率85.5次/分(66～114次/分)，通气量7.3 ml/分(5～10.1ml/分)，潮气量0.86 ml (0.6～1.25ml)，耗氧量2000mm3/g 体重，麻醉时收缩压116（88～138）mmHg红细胞总数8.9百万mm3
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2c19080462.html, 清朝名医王清任的化瘀经方 作者：刘芳 来源：《保健与生活》2019年第15期 清朝名医王清任堪称中医史上化瘀血第一人，著有经典医籍《医林改错》。他对中医最大的贡献是对气血的论述。他认为，人之所以得病，不外乎两大原因：一个是气血不足，一个就是气血堵了。不足与堵塞都会造成瘀血，所以治疗上要活血化瘀。 不通则痛，我们身体很多部位的疼痛都是瘀血造成的，只要把瘀血化掉，无痛一身轻。 为清除身体的瘀血，王清任开出了4张活血化瘀的经典方子。 1.通窍活血汤专清头面部以及四肢的瘀血 组成：赤芍6克，川芎6克，桃仁9克，红花9克，生姜9克，大枣7枚，老葱9克，麝香0.15克，黄酒250克。 头面部的瘀血会导致头痛，就是疼痛部位固定不移那种头痛，晚上加重，白天减轻。脱发的原因很多，一大原因就是瘀血。王清任说，如果是瘀血导致的脱发，服用此方3剂就可看到效果，服用10剂就可以长出新发。 这个方子的药要用黄酒来煎煮。先用黄酒把药煎煮15分钟，然后把药渣去掉，再把麝香放入，再次煎煮到水开。 2.血府逐瘀汤清除胸中的瘀血 组成：生地9克，当归9克，赤芍6克，川芎4.5克，桃仁12克，红花9克，柴胡3克，枳壳6克，牛膝9克，桔梗3克，甘草8克。 血府逐瘀汤治瘀血导致的胸痛，疼痛白天减轻，晚上尤其是睡觉的时候加重。 有的人很奇怪，晚上睡觉必须露出胸部，一块薄布也不能盖。胸中烦闷，发热，心烦不得眠，刚睡下就想起来，起来坐一会又想睡，如此就是胸中有瘀血，血府逐瘀汤就可治疗。 3.膈下逐瘀汤清上腹部瘀血 组成：炒灵脂6克，当归9克，川芎6克，丹皮6克，赤芍6克，桃仁（研）9克，红花9克，乌药6克，延胡索3克，香附4.5克，枳壳4.5克，甘草9克。 膈下逐瘀汤可治腹痛，只要疼痛部位固定（不移动），就是瘀血，可以大胆用之。
著名物理学家及其贡献 爱迪生：他以罕见的热情及惊人的精力，在一生中完成发明2000多项，其中申请专利登记的达1328项。主要研究领域在电学方面。在他掌握电报技术后，就日夜苦心钻研，完成了双路及四路电报装置及自动发报机。1877年改进贝尔电话装置，使电话从传送2～3英里扩大到107英里，同年发明留声机。在这期间，他付出巨大精力，研制白炽电灯。除电弧灯外，过去的“电灯”往往亮一下就烧毁了，为寻找合适的灯丝，曾对1600多种耐热材料及6000多种植物纤维进行实验，终于在1879年10月21日用碳丝做成可点燃40小时的白炽电灯。其后又不断反复改进、完善，又完成了螺纹灯座、保险丝、开关、电表等一系列发明，在此基础上完成了照明电路系统的研制。在实践中提出电灯的并联连接，直流输电的三线系统，建成了当时功率最大的发电机。1888年起研制电影，1893年建立第一座电影摄影棚。是他最先提出将电影手段用于教育，并用两个班进行试验。他的其它重大发明还有铁镍蓄电池等。 爱因斯坦：一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一。他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献。 安德森：美国物理学家，科学院院士，从事的是X射线，γ射线、宇宙射线和基本粒子物理学方面的研究工作。1932年他利用云宝在宇宙射线中发现了正电子（参见“正电子的发现”），并因此荣获1936年诺贝尔物理学奖、1933年，他又独立地从γ光子中发现了产生电
子一正电子对的现象，1937年，安德森和他的合作者尼德梅耶（S.H.Ne －ermever）发现了μ子并测量了它的质量 安培：法国物理学家，主要科学工作是在电磁学上，实验研究结果：通电螺线管与磁体相似；两个平行长直载流导线之间存在相互作用。进而他用实验证明，在地球磁场中，通电螺线管犹如小磁针样取向。一系列实验结果，提供给他一个重大线索：磁铁的磁性，是由闭合电流产生的。提出分子电流假说，终于得出了两个电流元间的作用力公式。他把自己的理论称作“电动力学”。安培在电磁学方面的主要著作是《电动力学现象的数学理论》，它是电磁学的重要经典著作之一。此外，他还提出，在螺线管中加软铁芯，可以增强磁性。1820年他首先提出利用电磁，现象传递电报讯号。 奥斯特：丹麦物理学家，长期探索电与磁之间的联系。1820年4月终于发现了电流对磁针的作用，即电流的磁效应。同年7月21日以《关于磁针上电冲突作用的实验》为题发表了他的发现。这篇短短的论文使欧洲物理学界产生了极大震动，导致了大批实验成果的出现，由此开辟了物理学的新领域──电磁学。 巴耳末：瑞士数学兼物理学家，发表了氢光谱波长的公式（巴耳末公式），后刊载在1885年《物理、化学纪要》杂志上。巴耳末公式是一个经验公式。它对原子光谱理论和量子物理的发展有很大的影响，为所有后来把光谱分成线系，找出红外和紫外区域的氢光谱线系（如莱曼系、帕邢系、布拉开系等）作出了楷模，对N.玻尔建立氢原子理论也起了重要的作用。
数字人解剖示教系统建设方案
方案介绍 系统采用现代信息技术将满足于系统解剖学、局部解剖学和断层解剖学教学的人体标本、挂图、模型和图像等进行数字化处理，实现教师授课、学生自学和课程考试的数字化和个性化。通过“数字人解剖示教系统”，教师可通过触控讲台操作专业的数字人解剖教学软件，学生通过佩戴3D眼镜，即可观看立体人体解剖结构，在开放、自主、交互的虚拟环境中可以进行高效、安全、经济的示教过程。
ECVT数字人解剖触控示教系统 55寸电容屏10点触控示教讲台，保证在讲台上放置物品时不会造成干扰；内置数字人解剖系统专业版，教师在授课过程中可以形象直观的讲解人体三维结构,随意圈画和标注，也可以进行课件、图片及视频放映，全触控操作，同时兼容键盘鼠标操作模式。
ECDH-Ana 55 数字人解剖系统学生端 内置数字人解剖系统专业版，解剖实验课和先进的数字虚拟人体技术相结合，学生在学习过程中，可进行对人体结构进行虚拟与真实的对照，快速精准的掌握相关知识，并在课前或课后预习复习。为方便课堂及课后使用，设置了系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学等内容，并有丰富的解剖教学视频和课件供师生使用。
ECDH-Ana SER 数字人解剖系统服务器端 数字人解剖系统安装于校园网服务器，供全 校师生，通过用户名密码登陆。软件采用按 需下载模式，不存在网络带宽限制问题，并 且最大限度提高运行速度，最大可能支持用 户同时登陆。
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……………………………………………………………医药资料推荐………………………………………………… 王清任的六个逐瘀汤 1.通窍活血汤乃治疗头面部瘀血神方。 方为：桃仁，红花，当归，赤芍，川芎，老葱，生姜，大枣，麝香，黄酒。 方歌为：通窍全凭好麝香，桃红大枣酒葱姜； 当归川芎赤芍药，表里通经第一方。 2.会厌逐瘀汤是治咽喉部瘀血的良方。 方为：桃仁，红花，当归，赤芍，枳壳，甘草，生地，柴胡，桔梗，玄参。 方歌为：会厌逐瘀是病源，桃红甘桔地归玄。 柴胡枳壳赤芍药，水呛血凝立可痊。 3.血府逐瘀汤是治疗心胸中瘀血奇方。 方为：桃仁，红花，当归，赤芍，川芎，枳壳，甘草，生地，柴胡，牛膝，桔梗。 方歌：血府逐瘀生地桃，红花归芎草赤芍。 柴胡桔梗枳牛膝，血化下行不作劳。 4.膈下逐瘀汤善治疗瘀血在膈下，即肝胆经所过的两胁部，周围痞胀不舒。 方为：桃仁，红花，当归，赤芍，川芎，枳壳，甘草，五灵脂，延胡索，香附，牡丹皮，乌药。 方歌为：膈下逐瘀桃牡丹，赤芍乌药元胡甘。 归芎灵脂红花壳，香附开郁血亦安。 5.少腹逐瘀汤乃治疗血瘀少腹及下腹部的妙方，也是女人调经种子的要方，一般在月经当天服，连服3~5付，能令少腹子宫内瘀血因势下导，便于推陈出新。 方为：当归，川芎，赤芍，五灵脂，延胡索，小茴香，肉桂，干姜，蒲黄，没药。 方歌为：少腹逐瘀桂茴姜，当归川芎赤芍黄。 元胡没药五灵脂，经暗腹痛急煎尝。（种子安胎第一方） 6.身痛逐瘀汤是治疗周身经络血脉被瘀血阻闭的效方，不管是肩痛，臂痛，指痛，腰痛，背痛，腿痛，甚至是周身风湿痛久不愈，只要是瘀血阻滞，皆可用此方活血行气，祛风除湿，通痹止痛。 方为：桃仁，红花，当归，川芎，没药，甘草，五灵脂，香附，川牛膝，羌活，秦艽，地龙。 方歌为：身痛逐瘀桃归芎，红花秦羌膝地龙。 灵脂香附没药草，通络止痛力最雄。 1
物理学家简介 1 伽利略 伽利略·伽利莱（Galileo Galilei，1564年2月15日－1642 年1月8日），意大利物理学家。其成就包括改进望远镜 和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说。史蒂 芬·霍金说，“自然科学的诞生要归功于伽利略。”阿尔伯 特·爱因斯坦称他为现代科学之父。 伽利略的所有试验中，最著名的该算是“质量相异者同时落 地”，这个试验推翻了亚里士多德的关于落体速度与其质量 成正比的理论。 2 牛顿 艾萨克·牛顿（Sir Isaac Newton，1643年1月4日－1727 年3月31日），英格兰物理学家。他在1687年发表的论 文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定 律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界 的科学观点，并成为了现代工程学的基础。 一则著名的故事称，牛顿在受到一颗从树上掉落的苹果启 发后，阐示出了他的万有引力定律。漫画作品更认为，掉 落的苹果正好砸中了牛顿的脑门，它的碰撞让他不知何故 地明白了引力。 3 托马斯·杨 托马斯·杨（Thomas Young，1773年6月14日－1829 年5月29日），英国医生、物理学家，光的波动说的奠基 人之一。托马斯·杨在物理学上作出的最大贡献是关于光 学，特别是光的波动性质的研究。1801年他进行了著名的 杨氏双缝实验，证明光以波动形式存在，而不是牛顿所想 象的光粒子（Corpuscles）。二十世纪初物理学家将杨的 双缝实验结果和爱因斯坦的光量子假说结合起来，提出了 光的波粒二象性，后来又被德布罗意利用量子力学引申到 所有粒子上。
奥古斯丁·菲涅耳（Augustin Fresnel，1788年5月10日 －1827年7月14日），法国物理学者，是波动光学理论的 主要创建者之一。菲涅耳专门对光的属性做理论与实验研 究。 他的发现与数学演绎，发扬光大托马斯·杨的实验工作，将光 的波动学扩展至更多的光学现象。 5 法拉第 迈克尔·法拉第（Michael Faraday，1791年9月22日－ 1867年8月25日），英国物理学家，也精于化学，在电 磁学及电化学领域有所贡献。 虽然法拉第只受过很少的正式教育，这使得他的高等数学知 识（例如微积分）相对有限，但不可否认，法拉第仍是历史 上最有影响力的科学家之一。某些科学史学家认为他是科学 史上最优秀的实验主义者。 6 麦克斯韦 詹姆斯·麦克斯韦（英语：James Clerk Maxwell），1831 年6月13日－1879年11月5日），英国理论物理学家 和数学家。经典电动力学的创始人，统计物理学的奠基人 之一。麦克斯韦被普遍认为是对二十世纪最有影响力的十 九世纪物理学家。他对基础自然科学的贡献仅次于艾萨 克·牛顿、艾尔伯特·爱因斯坦。
输尿管的解剖特点 输尿管的走行、分布、毗邻 输尿管是一对扁而细长的肌性器官，左右各一个，起自肾盂末端，终于膀胱，长约20-30cm，两侧输尿管长度大致相等。输尿管的直径粗细不均，平均直径为0.5~1cm。输尿管全长可分为腹部、盆部和壁内部。腹部和盆部一骨盆上口平面为界限。临床上常将输尿管分为上段（骶髂关节上缘以上），中断（骶髂关节上下缘之间）和下端（骶髂关节下缘以下）。临床上输尿管的这种分段并非以解剖结构不同为依据。而与选择手术入径有关。 1.输尿管腹部位于腹膜后，为腹膜外器官，沿腰大肌前面斜行向外下走行，周围有疏松结缔组织包绕，在腰大肌肉中点的稍下方处，男性的输尿管经过睾丸血管的后方，而女性输尿管则与卵巢血管交叉。交叉点以上的部分为输尿管腰部，以下的部分为输尿管髂部。左输尿管的上部位于十二指肠空肠曲的后面，左侧结肠血管由其前方越过。在骨盆上口附近，经过乙状结肠及其系膜的后方，于乙状结肠间隙隐窝的后壁内下降。进入骨盆腔时，经过左髂总血管的下端前面。右侧输尿管的上部走形于十二指肠的血管从其前方越过。在骨盆上口的附近，经过肠系膜根部的下方和回肠末端的后方下行。进入骨盆时，经过髂外动脉的前方。由于上述位置关系的特点，在施行手术时左侧输尿管腹部比右侧往往容易发现。 2.输尿管盆部输尿管盆部较腹部短，在腹部外结缔组织中，沿盆腔侧壁向下后外方走行，经过髂内血管、腰骶干和骶髂关节的前方活前内侧、于脐动脉起始部、闭孔神经和血管的内侧跨过，在坐骨棘平面、转向前内方、经盆底上方的结缔组织直达膀胱底。坐骨棘以上部分称输尿管壁部，以下部分为脏部。男女的输尿管脏部走行有明显的不同。男性该部输尿管先向前、内和下方，行于直肠前外侧后壁之间，经输尿管的后外侧与输尿管呈直角相互交叉，然后至输精管的内下方、经精囊腺体、顶端的稍上方，从外上向内下方斜穿膀胱壁，开口于膀胱三角的外侧角。女性输尿管盆腔的壁部走行为跨过髂内动脉的前方，行经卵巢的稍后方外侧。女性输尿管盆部的脏部走行为向内方，行经子宫阔嫩带基底附近的结缔组织，至子宫颈和阴道穹窿的两侧，距子宫约2.5cm处，从子宫动脉的后下方绕过，经阴道前面至膀胱底。输尿管经阴道前面时两侧的走行有一定的差异。由于子宫多向一侧倾斜，因此倾斜输尿管与阴道前壁接触的范围更广泛。女性输尿管与子宫动脉、子宫颈和阴道穹窿的关系，在施行子宫切除的手术中具有一定的临床意义。 3.输尿管壁内部指斜性在膀胱壁内的输尿管，长约1.5cm。当膀胱充盈时，壁内部的管腔闭合，加之输尿管的蠕动，因此有阻止尿液反流至输尿管的作用，如输尿管内部过短或肌组织发育不良，则可能发生尿液反流。壁内部发生炎症水肿，或脊髓损伤而影响其神经支配时，也可能发生尿液反流，儿童该部输尿管较短，因此易发生膀胱输尿管反流现象，但随着生长发育，壁内部输尿管的延长，肌层的不断增厚，大部分儿童其膀胱输尿管反流现象会逐渐消失。 4.输尿管的形态特征输尿管全长口径粗细不一，有明显的生理性狭窄和膨大。共存在三个明显的狭窄部：①上狭窄部在肾盂输尿管连接部，又名为上狭。 ②中狭窄部位于骨盆上口，输尿管跨过髂血管处，又名为中狭。③下狭窄部在输尿管内部，又名为壁内狭，是输尿管的最窄处。输尿管两狭窄部往往是结石等
中外著名物理学家 一、卡诺（SadiCarnot,1796—1832年）法国军事工程师、物理学家。1796年6月1日生于巴黎。1824年卡诺发表《论火的动力》，文章中指出了提高热机效率的方向。他引入工作循环的概念，这就是所谓的“卡诺循环”。还以热质为基础证明效率最高的热力学发动机，它的所有的工作循环都是可逆的。显然，热质的观念是错误的，但他提出的原理却是正确的。他说：在用理想气体所作的由体积的等温变化和绝热变化组成的循环过程中，如果冷凝器的温度高于绝对零度，就无法避免热量从热源传递到冷凝器。这一原理后来被克劳修斯和开尔文加以论证，推广为热力学第二定律。1832年8月24日卡诺在巴黎去世。值得一提的是他在逝世之前已经发现了热功转化的规律，放弃了他原来信奉的热质说。 二、托马斯·杨（ThomaxYoung,1773—1829年）英国医生兼物理学家，光的波动说的奠基人之一。1773年6月13日生于萨默塞特郡的米菲尔顿。他从小就有神童之称，兴趣十分广泛。后来进入伦敦的圣巴塞罗缪医学院学医，21岁时，即以他的第一篇医学论文成为英国皇家学会会员。为了进一步深造，他到爱丁堡和剑桥继续学习，后来又到德国哥廷根去留学。在那里，他受到一些德国自然哲学家的影响，开始怀疑起光的微粒说。1801年进行了著名的杨氏干涉实验，为光的波动说的复兴奠定了基础。1829年5月10日杨氏在伦敦逝世。 科学成就:1．著名的杨氏干涉实验，为光的波动说奠定一基础。2．对人眼感知颜色的研究，建立三原色原理3．对弹性力学的研究:托马斯·杨对弹性力学很有研究，特别是对胡克定律和弹性模量。后人为了纪念杨氏的贡献，把纵向弹性模量（正应力与线应变之比）称为杨氏模量。他还首先使用运动物体的能量一词来代替活力。 三、里特（JohannWilhelmRitter,1776—1810年）德国物理学家。1776年12月16日诞生于德国西里西亚的海诺夫附近的沙米茨。里特从小在拉丁语学校念书，14岁辍学后去里格尼茨的一家药店当学徒。他在学卖药的5年中，贪婪地阅读了化学等方面的书籍。1796年考入耶拿大学。进大学不久，他的才能就被冯·洪堡德(1769—1859)教授发现。在教授的指导下，里特开始独立地进行电学的研究。1797年到1804年，年轻的里特在化学和电生理学方面作出了出色的成果，博得欧洲学术