四年级语文暑假作业
一、书面作业
1.每天坚持读书半小时以上，假期阅读课外书三本以上，写读书笔
记（包括摘抄和读书感受）20页。
推荐书目：曹文轩的《草房子》等作品，金波的儿童诗选，美国经典
名著《草原上的小木屋》，韩国作家韩令熙写的《不上补习班的第一名》。
2.每天坚持背古诗词，假期共背诵20首，并在读书笔记上抄写下来。
3.每天坚持练习写钢笔字或者毛笔字，假期至少写高质量的钢笔字
或者毛笔字20页。
4.坚持写日记，记录暑假生活中美好的时光，假期共写日记20页以上。
二、实践作业
1.我们的祖国地大物博，风景优美，愉快的暑假中，你一定会在父母的带领下领略祖国的壮丽山河，请你用手机或者相机留下祖国的美丽风光，写一篇相关作文，参加年级展评。
2.在课外阅读中一定有很多收获想和大家交流，请以读书为主题办一份手抄报，开学进行展评。
3.如果留心观察和动手实验，你会有许多有趣的发现，比如：把苹果拦腰切下去，从横切面看，苹果核像一颗五角星；用放大镜把太阳光聚焦在一个点上，可以吧一张纸点燃……请你在假期中做一个爱动脑动手的聪明孩子，仔细观察，动手做实验，把你的发现记录下来，开学和同学们交流。
三、预习作业
请同学们认真预习五年级上册第一、二单元的课文。要求：
1.自学生字词语，把课文读正确、流利、通顺。
2.练习本上抄写生字两音两字两词。
四年级数学暑假作业
1、书面作业：
自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其他学科的有机融合，刊名和栏目都自订，如《数学乐园》，《数学王国》，《数学小灵通》，《漫游数学世界》，《欢愉数学》等等。
要求：①对四年级下册数学知识进行归纳和整理；
②版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。
2、实践作业：
①活动一：写数学日记（写在数学本上，至少三篇。）
写数学日记，是要把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来，还可以总结学习内容和对知识的把握水平。要求同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑，也能在数学日记中透露自己的喜悦，发出心里的感伤，还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误，参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位，也可以根据我们学过的知识点或在做作业时，你遇到的什么问题，以及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。
②活动二：小小采购员
同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辨别伪劣商品的方法，让父母协助你选购物品，结账付款，回到家后把
本次购物购买（）件商品，其中总共花费（）元。
请介绍1——2种辨别伪劣商品的办法。
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3、预习作业：
对五年级上册数学的第一单元进行预习，并完成课后的做一做和练习一上的习题（写字数学作业本上）。
四年级英语暑假作业
1.书面作业:
默写本期每个单元的单词和句子各一遍，写在英语本上，并及时对照批改，错误订正两遍。
2.实践作业:
每周坚持收看英语少儿电视节目3次，积累常用口语100句。推荐观看英语原声电影《狮子王》和《冰雪奇缘》。
3.预习作业:
下学期开学将进行句子书写比赛，请同学们预习五年级上册前10页内容，好好练字，相信你能写出一手优美的英文字体。
小学英语实践创新型作业设计方案 一、案例背景 作业是小学英语教学中必不可少的重要环节，在重视培养学生素质教育的今天，其作用进一步凸现出来。传统的作业，多数属于封闭性的作业，目前小学英语作业主要有以下几个共同的特点：1)作业的形式统一。新授课完毕后,接下来教师规定学生做的就是拿出抄写本,抄写课文中规定“四会”掌握的单词、词组或者句子。久而久之,英语作业不用教师布置,学生就早已经在课前听、读、背并抄写完毕。2)作业的目标统一。教师通过规定学生反复抄写这些单词、词组和句子,让学生掌握他们的书写形式,在听写、测验时能运用即可。而学生多为喜欢有特色的、动手实践的、有吸引力的、能发挥自己创造力的、联系自己生活现实的、自己在实践活动中能够完成的作业。3)作业的任务统一。布置的作业是每位学生都必须做的,这种固定单一、一 成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。新课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。 二、案例分析 作为小学英语教师应尝试设计创新型作业，将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合，为学生提供张扬个性、激励创新的空间，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验，培养健康的人格。对此我做了以下方式的尝试与探索。 1、画图制作型作业 通过作业充分展示学生才艺特长、张扬个性。心理学表明：小学生主要以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，让学生动眼、动耳、动口、动脑、动心、动情，将有利于学生全面、主动地发展。据此教师在设计作业时，可以让学生在学习中玩一玩，画一画，培养学生的学习兴趣。例如，三年级上册英语中的字母教学,学生们在学完字母后，可以让他们绘制图文并茂的字母卡片，你会惊喜的发现有的学生将字母A设计成了滑梯；有的将字母B设计成了眼镜；有的将字母C设计成了月亮、小船等等。慢慢学习的内容越来越多我们教师就可以帮助学生将这种画图乐趣转移到绘制单词卡片上，很多时候，不需要教师督促，学生就会主动将各种制作精美的卡片交到教师的手上。随着学生动手能力、实践能力的增强，画图已不能满足学生的需求，教师还可以补充设置一些制作作业，让学生自由选择。我给学生布置这项作业后，学生交上了用泡沫或橡皮泥制成的蛋糕、用彩纸制成的话筒、笛子、用纸盒制成的电脑、用布缝制的国旗……有时教师还可以借用学生制作的精美作品当教具，这对于学生来说，是何等兴奋的事啊。当然适当的提醒能力稍好的学生为自己的作品配声.
小学暑假综合实践活动方案 小学暑假综合实践活动方案 为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是精心整理的小学暑假综合实践活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学暑假综合实践活动方案1 一、活动目的： 使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，从而提高学生的素质和综合能力。 二、活动主题：文明快乐感恩收获 三、活动内容： 围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题，我们在暑期将开展以下四大活动： 安全为先健康成长 在假期里，孩子们能积极做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。 同时，为确保学生的暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下：电话号码要牢记：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 等。
暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。学游泳一定要有家长陪同。外出时必须告知家长。 用电安全要牢记。不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。 注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在卫生不好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。 提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不不私自外出;特别注意孩子外出时交通安全。 请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等不适合孩子活动的地方，不要参加不文明活动，倡导绿色上网，注意用眼卫生。 每天进行适当的体育锻炼，安排孩子做一些力所能及的家务。 学习交通安全知识，外出尽量由家长带领或结伴而行，要严格遵守交通秩序，注意出行安全。 文明礼让修身养性 今年是宁波市参评全国文明城市三连冠之年，当前评比工作已经进入最关键阶段。暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议： 1.排队候车，依次上下车; 2.不乱穿马路、闯红灯; 3.不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大声喧哗，注意文明用语，不说不文明的话，不随便嬉笑打闹;
欢乐寒假快乐实践放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。 亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。 四年级语文实践性作业 一、玩的乐趣： 在假期中，学会至少一种运动技能如：踢毽子、打羽毛球、打乒乓球，跳绳……可以和父母一起坚持锻炼，也可以和小伙伴们一起在玩中强身健体，玩出乐趣！把你的感受写出来与大家分享吧。
二、劳动的乐趣： 过年了，我们要把家里打扫得干干净净的，迎接新春，你帮妈妈做过哪些家务活？从中你体会到了什么？把它写成来。 三、积累的乐趣： （一）词语的积累 描写春天的成语： 描写天气的成语： 带有“羊”的成语： 描写节日气氛的成语：
（二）古诗的积累 寒假里在享受快乐时光的同时，别忘让古诗词陶冶一下你的情操哟！背诵的古诗中选择两首最喜欢的写下来。 把你背诵的古诗的名字写下来 （三）名言警句的积累 名言警句能激励我们奋进，让我们懂得人生的道理，积累最喜欢的名言警句吧！ （四）春联的积累
新年到，贺新春，家家户户贴春联。快把你收集到的春联写下来吧！ 四、读的乐趣： 四年级推荐书目：《小鹿斑比》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》。望家长与孩子在享受节日快乐的同时和孩子一起读书，收获更多的快乐！把你的读书收获写出来吧！ 五、练的乐趣 寒假中好好练字，一手好字你潇洒一生！给大家露一手！
“七彩夏日，快乐成长” 暑假综合性作业 班级： ：
致学生家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！感您长期以来对我校的关心和支持！暑假即将开始，根据有关文件精神，结合学校实际，现将暑假期间学校对学生的学习、生活、活动等方面的要求告知家长，希望得到您的支持与配合，共同帮助孩子们度过一个充实、愉快而有意义的假期生活。 一、大家齐努力，营造好氛围 家是生活的港湾，是学习的乐园。和谐的、良好的家庭氛围，会自发的提高学生的在素质，养成良好的学习习惯，有利于学生的健康成长。每位家长应与孩子交朋友，支持孩子做一些力所能及的家务；廉洁自律、勤俭修身，逐渐形成科学健康的生活方式，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭氛围。 二、生活有规律，学习勿忘却 假期虽是休息放松时期，但家长应提醒孩子生活有规律，尽量做到早睡早起。合理利用假期时间，制定暑假学习时间表，对学过的知识进行查漏补缺、巩固提高，多读课外书籍，加强积累。中午一定要午睡，养成好习惯。 三、生活无小事，安全记心间 由于学生都是未成年人，安全意识淡漠，安全防技能差，需要家长经常地提醒和教给孩子一些必要的安全防知识。 1．注意饮食卫生。警惕急性肠道传染病，加强体育锻炼，提高身体的免疫力。 2．注意出行安全。密切关注子女的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动容，确保孩子安全。不闯红灯，不在道路上嬉戏，小
学生不能骑自行车上公路。 3．孩子外出游泳必须要成人监护，采取安全必要的措施。 4．注意用电、用火、用气安全。不等随意触摸电器设备，要远离高压设备。 5．教育孩子要加强自我保护意识，教给孩子遇到特殊情况正确的处理方式（生命安全是第一位的）。不参与违纪活动，不被陌生人的甜言蜜语迷惑，防止被拐骗、拐卖。 四、网络讲文明，健康每一天 暑假期间是孩子上网的高峰期。网络对孩子的正负面影响是巨大的。教育孩子正确利用电脑，不能沉迷于游戏；不传播和下载反动、不健康的信息，禁止孩子到游戏厅、网吧等不健康场所玩耍。 五、时时讲文明，处处显水平 教育孩子遵守社会公德，尊老爱幼，助人为乐，爱护公共设施，注意在生活区不大声喧哗。讲文明，有礼貌，待人接物时刻体现石阜小学小学生的精神风貌。 通过我们的共同努力，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润里享受到一个丰富的、精彩的、平安的、快乐的假期。愿您的孩子成为我们大家的骄傲。 祝各位家长工作顺利、万事如意！ 家长阅后请签字：
学生暑假综合实践活动方案 为了丰富学生的假期生活，让我校学生度过一个安全、充实、愉快而有意义的暑假，现就暑假生活做如下安排，请同学们积极参与到暑假的体验活动中，享受阳光，快乐成长。 一、认真完成老师布置的各项暑假作业。 二、积极参与“农村清洁工程”暑假综合实践社会活动，并填好活动表。 1、开展“文明创建你我他”主题绘画活动。(一幅画) 以“文明创建你我他”为主题，描绘家乡的文明形象、村民文明出行的良好风貌。不限纸张，简笔画、蜡笔画、水彩画均可。 2、参加社会实践卫生打扫活动。（全面打扫卫生至少五次） 同学们每个星期对自己家房子和房子前后的卫生进行一次全面打扫，清除垃圾，还可以结伴到公共场所去打扫卫生。 3、参加卫生打扫征文活动。 参加“卫生打扫”征文活动，可以写感受、可以写一次卫生打扫经过等，征文题材、形式不限，字数一二年级不限，三四年级400字以上。要求内容健康，写出自己的真情实感。要求在作品末尾注明班级、姓名。 三、温馨提示： 1、确保安全：坚持安全第一的原则,确保各项活动中的安全。 2、阳光运动：利用假期，坚持每天阳光运动一小时，如跳绳、打球、游戏等。 3、完成作品：请同学们填好《2014暑假社会实践活动登记表》，下学期开学后，征文由班主任老师收齐后，上交学校教务处进行评奖。 四、暑假安全常识 为保证大家拥有一个平安、祥和、健康、安全的假期，现在我们以“安全第一，预防为主”为原则，与大家交流暑假安全知识。 1、遵守公共秩序，坚持自身行为文明。 言行文明，以礼待人。尊老爱幼，孝敬父母，做文明好公民，做文明好学生，为家乡的文明乡村建设尽自己的一份力量。 2、要遵守“三个禁止”。 ●禁止违反交通规则，注意交通安全。行人要走人行道，穿越马路时，做到“绿灯行， 红灯停”，要学会避让机动车辆，不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍。 ●禁止私自下河游泳，防止溺水事故发生。游泳需要慎重选择游泳场所，发现有人溺水， 不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 ●禁止长时间看电视、玩游戏，要保护好眼睛，不模仿电视或游戏中的暴力行为。 3、告诫“二个严防”。 利用假期学一些自救自护小知识，过一个安全、健康、有意义的暑假。 ●严防中暑事件发生，不要在太阳底下长时间暴晒和活动。严防触电、雷击和火灾，掌 握一些基本的用电常识和火灾逃生本领。 ●严防食物中毒、煤气中毒。要勤洗手、喝开水、吃熟食，做到饮食平衡；不买街头或 小店“三无”食品，注意饮食卫生。 4、提醒“三个远离”： 远离网吧、游戏机房，不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所；远离毒品、烟酒；远离不良青少年。 提醒大家要牢记的电话号码：火警119，匪警110，急救中心120，一旦遇到困难，我们就可以快速求助。 同学们，假期是美好的、愉快的！暑假里我们可以得到好好的休息，可以融入社会和大自然，可以体验社会、挑战自我。但是，我们一定要牢记安全第一！一定要关注自己的文明礼仪。我们的健康安全关系到每一个家庭的幸福、安宁和社会稳定。 最后祝大家暑假愉快！健康幸福！ 教务处 2014年6月29日
四年级数学下册暑假综合实践作业心爱的同学： 2015年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个喜悦的而又有意义的暑假吧！我们给你提供了开心、风趣的暑假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧！ 一、复习类作业（分计算题本和错题本） 1．每天做20道口算和3道脱式计算（简算）。（内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。）（整理到计算题本） 2．结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，（把错题整理到错题本）。 二、探究性作业 1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。 2．制作简捷称（天平称或钩称）。可用盘子、皮筋制作一个简捷称，用简捷秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。 三、动手操作 1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪）。 2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学滑稽以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。 3、用我们学过的图形做几个幽美的密铺图案
四、实践活动 1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。 2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。 五、积累阅读习作 1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。 2．阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。 3．结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。 4、预习五年级上册前三个单元（把预习的内容记在作业本上）
四年级数学暑假实践性作业 班级姓名 亲爱的同学们： 2016年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了一份数学实践作业，为新学期打下坚实的基础。同时把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！ 活动一：感受数学 通过各种渠道，查找阅读数学家或科学家的故事，并写出一份阅读体会，希望你的小作文不光给大家介绍一些他们有趣的故事，还想告诉大家你通过阅读明白了什么道理！ 活动二：动手操作 画一个平行四边形和一个梯形，通过各种办法（可自己查资料，问身边的朋友，用画图的方法）想办法求出它们的面积。 活动三：24点游戏 和父母一起玩或教父母一项数学游戏：二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9
—8）或（9—8÷8）×3等。 记录你们一起玩的情况，看看用时最短，算的最快的那个人是不是你？纸上记录你们玩游戏时的情况。A4在． 活动四：小调查 我们学过的统计图有条形统计图和折线统计图，统计假期某周每天的气温，把统计的数据填在一个表格中（自己画），根据表内的气温数值，再设计制作一个统计图，（条形还是折线自己选择）并回答下列 问题。 1、根据统计图你能得到什么数学信息？ 2、你能提出什么数学问题？怎样解答？ 活动五：小小设计师 设计一份暑期手抄报，内容、纸张不限，只要完美！ 当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！ 附作业要求： 1、手写部分统一用钢笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，可用彩笔等适当装饰。 2、所有数学实践性作业都可在A4纸上完成，可装订成册，要有封皮、标题。手抄报也可另选纸张。 祝愿大家暑假愉快！ 四年级数学组 2016年6月
2019年小学暑假综合实践活动方案 一、活动目的： 使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养 学生的社会责任感和家庭责任感，从而提高学生的素质和综合能力。 二、活动主题：文明快乐感恩收获 三、活动内容： 围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题，我们在暑期将开 展以下四大活动： (一)安全为先健康成长 在假期里，孩子们能积极做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪 些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。 同时，为确保学生的暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下： (1)电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120等。 (2)暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或 洗澡。学游泳一定要有家长陪同。外出时必须告知家长。 (3)用电安全要牢记。不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。 (4)注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在卫生不 好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。 (5)提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人 监护的情况下，不不私自外出;特别注意孩子外出时交通安全。
(6)请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌 舞厅等不适合孩子活动的地方，不要参加不文明活动，倡导绿色上网，注意用眼卫生。 (7)每天进行适当的体育锻炼，安排孩子做一些力所能及的家务。 (8)学习交通安全知识，外出尽量由家长带领或结伴而行，要严 格遵守交通秩序，注意出行安全。 (二)文明礼让修身养性 今年是宁波市参评全国文明城市三连冠之年，当前评比工作已经进入最关键阶段。暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议： 1.排队候车，依次上下车; 2.不乱穿马路、闯红灯; 3.不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大 声喧哗，注意文明用语，不说不文明的话，不随便嬉笑打闹; 4.不在公共场所乱刻乱画、乱扔杂物;不攀折、损坏花草树木;不 随地吐痰和口香糖; 5.能熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体; 6.友善对待外来人员，能够热情为陌生人指路; 7.在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座; 全校师生应踊跃参与文明创建活动，积极倡导文明礼仪，努力践行文明行为，大力维护城市的形象，提升城市的感召力和吸引力!为 建设我们共同的“美好家园”——北仑而携手努力! (三)感恩于心回报于行 具体活动：
二年级暑假语文作业 亲爱的小朋友们： 我们期待已久的暑假终于来临啦！在丰富多彩的假期生活面前，请千万别忘了我们的“本职工作”一一学习呀！老师已经帮助你们设计了一些有益又有趣的作业。让我们比一比，看谁做得最好！ 一、练一练 字如其人，可见书法的重要性。假期里好好练铅笔的硬笔书法，每天练字两行，回校后 上交5张书法纸铅笔作品。 —□匕—□匕 ——、冃冃 争当背诵大王，你就可以像古人一样文质彬彬，提升自己的书卷味哦！ 1 ?每天背诵一首以前没背过的古诗 2.《弟子规》全文 3 ?《千字文》选背 （评价标准：背诵准确、流利、有感情可得到三面红旗，；若背诵得准确、流利就得到两面红旗；基本能背出可得到一面红旗。） 三、写一写 我们每天都生活在丰富多彩的大千世界里，见闻、收获、联想可多啦！试着用稿纸写下
来（5篇以上）；还可以整理你的优秀作文在电脑上用A4纸打印出来，配上小插图，钉成小
册子，并设计精美的封面，设计一本属于自己的《作文大王》，那你就是《作文大王》的大作家了！ 四、读一读 1 .必读书目：《香草女巫》、《弟子规》、《木偶奇遇记》、《爱心树》 具体要求： 每天由家长监督，孩子将所读书籍的内容读或背给家长听，然后由家长将孩子每天所阅读的内容进行记录、检查。将情况反馈给教师。家长可以根据以下表格进行记录。 教师的检查：在学生返校时将家长的记录的表格进行小结，并设星级评价。 2、选读书目：《千字文》《安徒生童话》《一千零一夜》《上下五千年》
备注：恳请各位家长支持！孩子的事业就是我们的终身事业，孩子的成就就 是我们一生的成就！让我们一起为孩子的成长尽心竭力! 二年级暑假语文作业 亲爱的小朋友们: 我们期待已久的暑假终于来临啦！在丰富多彩的假期生活面前，请千万别忘了我们的“本职工作”一一学习呀！老师已经帮助你们设计了一些有益又有趣的作业。让我们比一比，看谁做得最好！ 一、练一练 字如其人，可见书法的重要性。假期里好好练铅笔的硬笔书法，每天练字两行，回校后 上交5张书法纸铅笔作品。 —□匕—□匕 ——、冃冃争当背诵大王，你就可以像古人一样文质彬彬，提升自己的书卷味哦! 1 ?每天背诵一首以前没背过的古诗 2.《弟子规》全文 （评价标准：背诵准确、流利、有感情可得到三面红旗，；若背诵得准确、流利就得到两面红旗；基本能背出可得到一面红旗。） 三、写一写
四年级数学寒假实践作业 亲爱的同学： 2018年的寒假到来了，你有什么样的打算呢我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我们给你提供了开心、有趣的寒假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧！ 活动一：气温变化统计 用我们学过的统计图统计假期某周每天的气温，把统计的数据填在下面的统计表内，再制作一个条形统计图。 1、根据统计图你能得到什么数学信息你能提出什么数学问题 2、在这个寒假中，你采取的御寒的方法有哪些 。
活动二：调查报告 同学们，你一定对我们祖国取得的巨大成就感到无比自豪和骄傲吧！其实，我们身边的一些数字也能让我们感受到，我们的生活是日新月异，蒸蒸日上！咱们来作一个调查吧。 1、请你计算一下现在家中有的大件物品的总价比十年前多了（）元在今后五年你们家还打算添加哪些大件物品 （） 2、用一句话概括你的感受是： 活动三：小小采购员 同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成表格：（单位：元） 本次购物共用（）元，其中，你花了（）元。请介绍1-2招辩别伪劣 商品的办法。
活动四：24点游戏 和父母一起玩或教父母一项数学游戏。如：算二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。 活动五：写一篇与数学有关的生活日记。 当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的父母都会愿意帮助你的！ 相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！ 2018年2月
四年级语文暑假作业 一、书面作业 1.每天坚持读书半小时以上，假期阅读课外书三本以上，写读书笔 记（包括摘抄和读书感受）20页。 推荐书目：曹文轩的《草房子》等作品，金波的儿童诗选，美国经典 名著《草原上的小木屋》，韩国作家韩令熙写的《不上补习班的第一名》。 2.每天坚持背古诗词，假期共背诵20首，并在读书笔记上抄写下来。 3.每天坚持练习写钢笔字或者毛笔字，假期至少写高质量的钢笔字 或者毛笔字20页。 4.坚持写日记，记录暑假生活中美好的时光，假期共写日记20页以上。 二、实践作业 1.我们的祖国地大物博，风景优美，愉快的暑假中，你一定会在父母的带领下领略祖国的壮丽山河，请你用手机或者相机留下祖国的美丽风光，写一篇相关作文，参加年级展评。 2.在课外阅读中一定有很多收获想和大家交流，请以读书为主题办一份手抄报，开学进行展评。 3.如果留心观察和动手实验，你会有许多有趣的发现，比如：把苹果拦腰切下去，从横切面看，苹果核像一颗五角星；用放大镜把太阳光聚焦在一个点上，可以吧一张纸点燃……请你在假期中做一个爱动脑动手的聪明孩子，仔细观察，动手做实验，把你的发现记录下来，开学和同学们交流。 三、预习作业 请同学们认真预习五年级上册第一、二单元的课文。要求： 1.自学生字词语，把课文读正确、流利、通顺。 2.练习本上抄写生字两音两字两词。 四年级数学暑假作业 1、书面作业： 自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其他学科的有机融合，刊名和栏目都自订，如《数学乐园》，《数学王国》，《数学小灵通》，《漫游数学世界》，《欢愉数学》等等。 要求：①对四年级下册数学知识进行归纳和整理； ②版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。 2、实践作业： ①活动一：写数学日记（写在数学本上，至少三篇。）
四年级学生寒假实践作业 为了让同学们度过一个快乐而有意义的寒假，培养同学们的创新精神和实践能力，让大家在假期里有所收获，有所发现，布置以下实践作业： 语文寒假作业 一、阅读经典，丰富积累。 阅读优秀课外读物至少1本，写1篇读后感并做阅读小报1份，内容要丰富，设计美观大方。（A4纸） 推荐书目：《三国演义》（少儿版）、《格兰特船长的儿女》（少儿版）、《青铜葵花》（少儿版）、《好兵帅客历险记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《中国兔子德国草》、《窗边的小豆豆》、《蓝色的海豚岛》。 二、诵中华诗文，做君子少年。 搜集背诵优秀古诗词10首，用钢笔工整地写在在A4纸上，并请家长签字写好评价语以备开学检查，评选“诵读小能手”和“写字小能手”。 三、“优秀日记”评选。 在假期中多做有意义的事情（陪爸爸妈妈置办年货、卫生大扫除、做年夜饭、走访亲戚------）选择其中印象最深的两件事，把过程和感受记录下来，整理成3篇日记或作文（写在A4纸上，配上插图或照片，有条件的可打印，开学后评选“优秀日记”，并推荐投稿。） 四、了解中国传统节日——春节。 1、搜集春联，感受春节文化。搜集春联10——20条，整理在A4纸上。 2、调查了解各地春节的节日习俗，有条件的可以用相机拍摄一些有趣的画面。 3、精心制作一张欢度春节的手抄报（8K纸），（可以将自己在春节中捕捉到的镜头或感想整理上去）。 五、将上述写在A4纸上的作业整理好，装订成册，设计一张精美的封面和目录，年级段评比后全校展出。 数学寒假作业 （周三）编写、摘抄一个数学故事。 （周四）找三个有趣的有关春节数学问题并解答出来。 （周五）你能应用本学期学到的数学概念，出一张概念小练习吧！试一试，你一定是最棒的！ 制作一张数学小报（主题元宵节） 英语寒假作业 结合各学段学生的年龄特点和语言学习实际，努力拓展学生的学习空间，引导学生走向社会、走向生活，在实际生活中观察英语、积累英语、学习英语，实践英语。 1. 制作英文贺卡 结合我国传统节日春节，为自己的家人、朋友制作英文贺卡，运用所学语言表达自己的祝福，并写上英文祝福语如：“Happy Spring Festival!”，“Best wishes to you.”等。2. 制作一张英语手抄报 手抄报的主题可以是春节或元宵节等中国传统的节日。
兴城中心小学2012年第二学期暑假四年级语文实践作业表 四年级数学暑假实践作业 同学们： 2012年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！ 1、超市里的数学：结合我们学习的小数的相关知识，去超市收集有关商品价格的信息，对欲购买的商品的规格、价格、品质等做出综合的判断，购买更优的商品。详细记录跟家长到超市所购物品的价种类、价格、付出的钱数，找回的钱，以及计算的方法。 2、家中的数学：利用我们学习的观察物体单元知识，拿起手中的相机，把自己喜欢的物体或景物从不同角度拍摄几张照片，观察一下与你想象的一样吗？你又有什么新的发现？ 3、游戏中的数学：和小朋友们一起做有意义的健康游戏，并把游戏的规则、过程记录下来。分析游戏规则的公平性。 4、图形中的数学：根据我们学习的认识图形单元，或者是图形中的规律知识，发现，研究图形的特点，图形的规律，相信你会有精彩呈现！ 5、制作数学手抄报：结合自己的暑假生活，制作一幅精美的数学手抄报，记录你在暑假期间，遨游在数学王国里的一些收获！ 当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！ 附作业要求：
1、同学们要把实践作业内容都记录下来，可以用：（1）Word文档的形式。（2）视频的形式。（3）拍成照片粘在纸上并加上说明与点评等。 2、作业本设置、格式设计等各班级可自行要求，但是本班一定要统一。 3、字迹整洁，书写美观、漂亮，可适当装饰。 4、作业可装订成册，要有封皮、标题。 祝愿大家暑假愉快！
小学科学四年级上册实践性作业 一、指导思想 注重培养学生的科学素养，让学生在老师的引导下学会观察和实验，培养学生自主学习、勇于探究的意识，学会尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 二作业目标： 知识： 1、通过近一个月的对天气特征的观察和记录，做一份天气日历。 2、了解100毫升水能溶解多少克食盐。 3、探索尺子的音高变化。 4、了解食物在体内的旅行。 能力： 1、训练学生的动手操作能力，实验设计能力。 2、训练学生的观察能力、实验记录能力、比较分析能力。 3、提高学生的实践能力，搜集资料的能力。 4、对观察和实验结果进行整理和加工能力。 三、作业类型： 观察统计分析、实验设计、动手操作、资料收集。 四、作业次数： 4次。
五、作业安排： 六、作业具体内容： 第一次做一份天气日历 一、知道什么是天气日历 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 二、认识一些天气符号： 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量，降水量，风速和风向等。 画一画天气符号，也可以自己设计 在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间，云量和降水情况，风速和风向。 三、怎样制作我们的天气日历呢？
我们的天气日历时间： 在坚持每天观察，记录的同时，还要注意收听，收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。 四、具体安排： 1、第一小组负责观察统计云量; 2、第二小组负责观察统计风向和风速； 3、第三小组负责观察统计降水量。 五、各小组统计汇报，对这段时间天气情况进行总结。说一说这段时间里，天气对我们的生活都造成了那些影响。
三年级语文暑假实践探究作业 同学们盼望已久的暑假又来临了！是啊，放假就可以放松紧张了一学期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！想不想在玩耍中展现自己的才华，玩出点新花样呢？学校将在下学期开学的时候举办“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的！ 一、感恩作业 以“今天我当家”为主题，和家长互换一天角色。尝试做饭、洗衣、买菜、打扫卫生等日常工作，像家长一样去照顾这个家以及家中的成员。相信你一定会有深刻的感受，将这些感受记录下来，就会留下一段宝贵的记忆！（可以记录在无字书上，也可以单独用照片和文字制作专题记录。） 二、亲子阅读 读书是个永恒的话题。与家长一起共读好书，一起诵读，一起写读书感想，或者推荐感言。可将读书后的感想以及评价记录下来，将图书封皮拍摄下来，做成一个专题推荐展板。开学后将这个展板展示给每一个同学，向他们推荐你所读的图书。相信，这一定是一件有意义的事情！ 三、运动健身 身体是革命的本钱，学会一项体育运动，提高身体素质。和父母、长辈、邻里以及小伙伴组成体育锻炼假日小队，学会一项体育技能，如：滚铁环、翻花绳、跳绳、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、转陀螺、游泳、轮滑、滑板等活动。（可用用图片和文字记录活动过程，写在无字书上，此环节可与家长共同完成。） 四、书法天天练 作业内容： 开学后，我们就要升入四年级，老师希望你们能利用假期的时间，每天练一练钢笔字，开学后把你练字的小本子拿来给大家欣赏。比比看谁写的又多又好。相信你一定会有很大的进步的！ 三年级数学暑假实践作业? 根据自己的兴趣爱好，自由选择自己喜欢的几项活动进行实践操作。? 活动1、请选择你家室内外的几间，分别测量它们的长和宽，?并计算出它们的周长与面积分别是多少（用算式计算，画好图形并标记好你测量的地点名称与计算结果的单位名称）。例如：厨房地面的长、宽及周长与面积等等。 活动2、请选择家中你不满意的地方设计一个装修方案。例如：重新粉刷墙壁的颜色。方案中请解决装修方法，装修材料来源、价格，装修金额，装修问题等等。 活动3、查找生活中大的面积数据。信息来源：上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。 活动4：寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以用数学日记的形式写写自己的感受，开学后带来。? 活动5：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下
关注我们的活动空间 作业内容： 组织学生开展“关注我们的活动空间”的实验研究活动，时间为一个周，具体安排如下： 第一阶段：资料搜集阶段。 第二阶段：实地测量阶段。 第三阶段：发表建议。 1、设计意图： “关注我们的活动空间”是青岛版课程标准教科书四年级下册的教学内容，教学的对象是四年级学生，他们具有一定的观察问题、分析问题、解决问题的能力。通过此活动不但向学生渗透步测，目测，工具测等实际测量的方法，而且让学生巩固多边形面积计算的方法。在问题探究过程中，注重实践，注重探究，注重实地测量。使学生很好获得一些数学活动的经验，提高收集信息、整理信息及分析、处理信息的能力。 2、学生的操作方法 利用课外活动的时间，学生以小组为单位对某一个活动空间进行实地测量。 第一阶段： 宣传发动阶段。 （1）确立活动主题：先和老师交流自己喜欢学校的哪个地方，引出哪些地方是活动场地，让学生思考：这些活动场地标准吗？ （2）让学生利用双休日的时间到网上或书店搜集有关活动场地的资料 第二阶段：实地测量阶段 （1）让学生举例说明测量的方法，教师予以纠正、分工。 （2）学生以小组为单位实地测量
（3）师生交流 第三阶段：发表建议阶段 学生把自己调查的数据和自己量取的数据进行比对，提出合理化的建议。 3、评价标准 评价方式：语言与符号相结合。 评价主体：教师、家长与学校相结合。 评价内容： 家长评价注重过程、情感、态度等；个人评价注重情感体验、知识收获、能力提高等；教师评价注重书写质量、思维含量及态度等。
我能长多高 作业内容： 组织学生开展“我能长多高”的实验研究活动，时间为一个周，具体安排如下： 第一阶段：宣传发动阶段。 第二阶段：搜集资料阶段。 第三阶段：分析交流阶段。 2、设计意图： “我能长多高”是青岛版课程标准教科书四年级下册的教学内容，教学的对象是四年级学生，他们具有一定的观察问题、分析问题、解决问题的能力。通过此活动不但向学生渗透估计的方法，而且让学生通过搜集资料掌握预测身高的方法。在问题探究过程中，注重实践，注重探究，注重实际调查。使学生很好获得一些数学活动的经验，提高收集信息、整理信息及分析、处理信息的能力。 2、学生的操作方法 利用双休日的时间，学生以小组为单位对身高进行测量。 第一阶段： 宣传发动阶段。 确立活动主题：先和同学交流预测一下自己的身高。并讨论这个身高与哪些因素有关。让学生思考：学生的身高与哪些因素有关？ 第二阶段：搜集资料阶段 让学生利用双休日的时间到网上或书店搜集有关活动场地的资料 第三阶段：分析交流阶段 学生把自己调查的数据和自己的身高数据进行比对，分析影响他们身高的因
一年级数学暑假实践作业 同学们： 2011年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以从以下三个方面进行参考和选择，自己设计并制作感兴趣作品，（开学报到时每人需交至少一幅），完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！ 一、这学期我们认识了钟表，“钟表王国”：发挥想象，运用我们所学的钟表知识，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。再制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。 二、“我眼中的数学世界”——数学绘画。可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。 三、“图形宝宝的拼组”用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的A4纸上。 四、“生活中的数学”：尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动，每星期写一篇与数学有关的小故事。请家长帮助修改，要求以手抄报的形式完成在四开纸上。 五、研究生活中的数学问题，从生活中发现数学问题，去调查，去研究，把研究的内容、经过以调查报告的形式完成。 作业要求： 1、同学们要把实践作业内容都记录下来，可以用：（1）Word文档的形式。（2）视频的形式。（3）拍成照片粘在纸上并加上说明与点评等。 2、字迹整洁，书写美观、漂亮，可适当装饰。 3、作业可装订成册，要有封皮、标题。 4、下学期开学出将评出班级优秀作业、创新作业，并在班级中展览。 祝愿大家暑假愉快！ 一年级数学组 2010年7月 一年级数学暑假实践作业 同学们：
暑假综合实践活动方案(总3 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
——走进家乡的动、植物 为进一步贯彻落实国家课程方案，开发综合实践课程资源，提高教师指导综合实践活动的能力，提高学生综合素质，丰富学生暑假生活，引领学生走入社会、走入自然、走入生活，进而丰富学生的精神世界，提升学生的精神品质，完善学生的人格内涵，培养全面发展的人才。特制定本实施方案： 一、指导思想 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力。 二、主题的确定 暑假期间，正是自然界中动植物生长最为旺盛的时候。而将近两个月的假期也让孩子们有时间走进大自然，与动植物亲密接触，同时便于孩子们长时间地观察动植物的生长变化规律，为孩子们探究周围的动植物提供了时间和空间上的保证。因此我和孩子们共同商讨，在暑假期间开展“走进家乡的动、植物调查查实践”的综合实践活动，要求孩子们在假期里选择一种动、植物或几种进行观察探究，培养学生的科学探究的兴趣，拓宽视野。 三、活动目标 １、通过活动了解周围的动植物的生长变化规律，学习饲养或管理动植物的一些基本知识，感受动植物与人类及环境的密切联系。 ２、激发学生进行科学探究的兴趣，培养他们的调查访问能力、观察能力、思维能力、实践操作的能力、归纳整理的能力等，提高学生的综合素质。 ３、体验劳动的艰辛，受到爱护动植物的教育，增强环保意识。 四、活动时间：暑假期间 五、活动方法：调查访问、查阅资料、观察、实践操作、填表格、写观察日记、调查报告等
二年级数学暑假作业设计 假期作业分为2个方面：笔头和数学活动。 笔头练习：用4开纸设计一份数学手抄报。 实践活动：由于每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了众多的适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和暑假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的2项活动进行实践操作。 活动项目如下： 活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。 活动2：去书店寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：《数学大世界》、《数学奥林匹克》《数学家的故事》……)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。 活动3：观察今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。 活动4：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总 活动5：有条件的同学可以和家人一起上网去搜索、浏览一下著名城市地图，著名景点平面图，用你所学会的方向词来描述游览路线。
最后，要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校，以便下学期进行评比！ 二年级数学暑假作业设计 假期作业分为2个方面：笔头和数学活动。 笔头练习：用4开纸设计一份数学手抄报。 实践活动：由于每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了众多的适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和暑假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的2项活动进行实践操作。 活动项目如下： 活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。 活动2：去书店寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：《数学大世界》、《数学奥林匹克》《数学家的故事》……)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。 活动3：观察今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。 活动4：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总 活动5：有条件的同学可以和家人一起上网去搜索、浏览一下著名城市地图，著名景点平面图，用你所学会的方向词来描述游览路线。
基本信息 名称人教版四年级上册2课《观潮》 执教者王娟课时 第一课 时 所属教材目录人教版小学语文四年级上册 教材分析 这篇课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异景象，通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。全文共有五个自然段。第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇观”，可以作为第一段。“奇观”指雄伟壮丽而又罕见的景象。“自古以来”是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话，就突出了钱江大潮的“古”和“奇”。 学情分析 四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，但生活经验有限，对着重描写的钱塘江大潮的雄伟景象仅凭想象难以深刻的感受，这就需要教师发挥引导作用，为学生提供直观的表象，以帮助学生理解文章所描写的内容。 教学目标 知识与 能力目标 学习本课的生字和新词（其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。） 过程与 方法目标 学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。 情感态 度与价值观 目标 有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河，热爱大自然的 思想感情。 教学重难点重点 体会潮来之时的壮观景象，能够根据语言描写想象画面。 难点 体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 教学策略与设计说明 以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。我始终贯彻创设情境的理念，通过图片、音乐、影像等艺术手段，为学生创设观潮情景，把学生带到真正的情景中去，方便学生更好的理解课文。在此基础上，遵守学生的学习的主体，教师是学习的指导者的理念，通过朗读课文，帮助学生理解文章脉络，提高学生的语文能力和语文素养。 教学过程 教学环 节（注明每个环节预设的 时间）教师活动学生活动 设计意 图 （一）吟诵古诗，导入新课 1同学们，古代诗人王在晋曾经 在《望江台》中写道：海阔天空浪若 雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘 禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。今天就让我们一起 随着作者的脚步去钱塘江观潮。 2课件出示： 引导学生体会 “观潮”和“天 下奇观”两个 “观”字各是什 么意思？ 古诗的 引入，可以 让学生了解 古人赞美钱 塘江大潮的 诗句，知道