Ⅰ.单词速记
A．识记单词
1．________ (n.)系统；体系；制度
2．________ (n.) 学说；理论
3．________ (n.) 大气层；气氛
4．________ (ad v.) 因此；于是
5．________ (n. & v t.) 拉(力)；拖；牵引力
6．________ (v i. & v t.) (使)浮动；(使)漂浮
(n.) 漂浮物
B．联想串记
7．________ (adj.)猛烈的→________ (n.)暴力→________ (ad v.)猛烈地
8．________ (prep.)不同；不像→________ (反义词)(prep.)像→________ (v. & n．)不喜欢
9．________ (adj.)有害的→________ (n.)害处
(v t.)对……有害
10．________ (v i.)存在；生存→________ (n.)存在
11．________ (v t. & v i.)(使)迷惑；(使)为难(n.)谜；难题→________ (adj.)迷惑不解的
答案：1.system 2.theory 3.atmosphere 4.thus 5.pull 6.float7.violent；violence；violently8.unlike；like；dislike 9.harmful；harm10.exist；existence11.puzzle；puzzled
Ⅱ.短语互译
1．及时；终于__________________
2．轮到某人；接着__________________
3．阻止；制止__________________
4．感到高兴；感到振奋__________________
5．突发；爆发__________________
6．密切注意；当心；提防__________________
7．lay eggs __________________
8．give birth to __________________
9．now that __________________
10．block out __________________
答案：1.in time 2.in one's turn 3.prevent...from 4.cheer up 5.break out 6.watch out for7.下蛋8.产生；分娩9.既然10.挡住(光线)
Ⅲ.典句忆析
A．完成句子
1．“so...that”句型
The earth ________________ (变得如此猛烈以至于) it was not clear whether the shape would last or not.
2．“make it possible to do sth.”结构
This produced a chain reaction, which ________________ (使生命的生长发育成为一种可能)．
3．“倍数＋as＋adj./ad v.＋as”句型
But when I tried to step forward, I found I was carried ________________ (是地球上的两倍远) and fell over.
4．now that引导的原因状语从句
Walking does need a bit of practice __________________ (既然
地球引力已发生了变化)．
B．典句仿写
1．男孩子们是如此优秀，以至于所有的老师都爱他们。
_______________________________________________________ 2．他们的到来使我们按时完成工作成为可能。
_______________________________________________________ 3．到的学生是我们预计的五倍。
_______________________________________________________ 4．既然你已经完成了家庭作业，你就可以打篮球了。
_______________________________________________________ 答案：A.1.became so violent that 2.made it possible for life to develop 3.twice as far as on the earth 4.now that gravity has changed
B．1.Boys are so good that all teachers love them.
2．Their coming makes it possible for us to finish the work on time.
3．There are five times as many students as we expected.
4．Now that you have finished your homework, you can play basketball.
Ⅳ.要点串记
运用所学语言基础知识，补充完整下面短文，并背诵之。
Is there life on Mars? We don't know. Can we land on Mars? It all 1.________ (取决于) the development of science and technology. Man has 2.________ (有了一些了解) Mars. It might be about 50 degrees above zero at noon and 100 degrees below zero at night, which 3.________ (阻止我们在那里生活) .4.________ (既然) Mars 5.________ (与……完全不同) our earth, if we 6.________ (掌握) the
knowledge of astronomy and 7.________ ( 有机会) go to Mars one day, we should have to 8.________ (带上) our own oxygen，food, clothing and shelter. But it is certain that man will land on Mars 9.________ (迟早)．
答案：1.depends on 2.known a little about 3.prevents us from living there 4.Now that 5.is quite different from 6.get the hang of7.have a chance to8.take along9.in time
Unit 1 Friendship 1. 合计_____________________________________; 3. 不得不；必须______________________________; 5. 遛狗_____________________________________; 7. 记下；放下________________________________; 9. 故意_____________________________________; 11. 在黄昏时刻______________________________; 13. 不再…___________________________________; 15. 从…中恢复过来___________________________; 17. 将…装箱打包_____________________________; 19. 相爱；爱上_______________________________; 21. 参加；加入_______________________________; 23. 松开了__________________________________; 25. 付钱；付款；买单__________________________; 27. 对(某人)重要_____________________________; 29. 笑话；取笑（某人）_________________________; 31. 在日记中________________________________; 33. 对…着迷；迷恋____________________________; 35. 深蓝色的天空____________________________; 37. 太多____________________________________; 39. 在楼上__________________________________; 41. 肮脏的窗帘______________________________; 43. 记日记；写日记___________________________; 45. 绑起来__________________________________; 47. 在公路上________________________________; 49. 说…的闲话；______________________________; 51. 与…交朋友_______________________________; 53. 给…一些建议_____________________________; 55. 过去的事件______________________________; 57. 试一试；尝试一下_________________________; 59. settle____________________________________; 2. 使…镇静下来______________________________; 4. 关心；挂念________________________________; 6. 经历；经受________________________________; 8. 一连串的；一系列的_______________________; 10. 为了____________________________________; 12. 面对面地________________________________; 14. 遭受…___________________________________; 16. 对…厌烦_________________________________; 18. 与…相处；进展____________________________; 20. 对（某人）表示感激________________________; 22. 度假____________________________________; 24. 被车撞了________________________________; 26. 考试作弊________________________________; 28. 最深的感受______________________________; 30. 在二战中________________________________; 32. 在藏身之处______________________________; 34. 与自然有关______________________________; 36. 保持醒着________________________________; 38. 碰巧____________________________________; 40. 下楼____________________________________; 42. 积满灰尘的窗子__________________________; 44. 列一个单，列出___________________________; 46. 没注意到________________________________; 48. 与…有麻烦；有矛盾________________________; 50. 与人交流________________________________; 52. 改变这种状况____________________________; 54. 喜欢与不喜欢的事情______________________; 56. 表达你的感受与想法______________________; 58. concern__________________________________; 60. tip______________________________________;
必修1 第一单元 Reading 阅读 ANNE’S BEST FRIEND Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II. Her family was Jewish so the had to hide or they would be caught by the German Nazis. She and her family hide away for two years before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, “I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now r ead how she felt after being in the hiding place since July 1942. Thursday 15, June, 1944 Dear kitty, I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. That’s changed since I was here.…For example, when it was so warm, I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window. Another time some months ago, I happened to be upstairs one evening when the window was open. I didn’t go downstairs until the window had to be shut. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power; it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face… …Sadly…I am only able to look at nature through dirty curtains hanging before very dusty windows. It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. Yours, Anne Using Language 语言运用 Reading and listening 读与听 1 Read the letter that Lisa wrote to Miss Wang of Radio for Teenagers and predict what Miss Wang will say. After listening, check and discuss her advice. Dear Miss Wang, I am having some trouble with my classmates at the moment. I’m getting along well with a boy in my class. We often do homework together and we enjoy helping each other. We have become really good friends. But other students have started gossiping. They say that this boy and I have fallen in love. This has made me angry. I don’t want to end the friendship, but I hate other s gossiping. What should I do? Yours, Lisa Reading and writing 读与写 Miss Wang has received a letter from Xiaodong. He is also asking for some advice. Read the letter on the right carefully and help Miss Wang answer it. Dear Miss Wang,
选修六 Unit 1 1.adj. 现实主义的；逼真的；现实的 2.adj. 抽象的；深奥的n. 摘要 3.n. 雕塑 4.n. 雕刻家；雕塑家 5.n. 美术陈列室；画廊 6.n. 信任；信心；信念 7.adv. 忠实地 8.adv. 所以；因而 9.n. 目标；目的vi. & vt. 瞄准；（向某方向）努力 10.adj. 常规的；传统的；因循守旧的 11.adj. 典型的；有代表性的 12.adj. 明显的；明白的 13.n. 新生；复兴；复活 14.vt. 采用；采纳；收养 15.adj. 人道主义的 16.vt. 拥有；具有；支配 17.n. （尤作复数）所有；财产 18.adj. 卓越的；杰出的；极好的 19.n. 透视画法；透视图；观点 20.n. 技术；方法；技能 21.n. 巧合（的事）；（事情、口味、故事等）相合 22.巧合地 23.n. 杰作；名著 24.n. 印象主义；印象派 25.adj. 印象派的 n.印象派艺术家 26.adj. 后印象派的n. 后印象派艺术家 27.大量28.n. 阴影；影子 29.adj. 荒谬的；可笑的 30.adj. 争论的；争议的 31.n. 努力；尝试；企图vt. 尝试；企图 32.（可是）另一方面 33.vt. 预言；预告；预测 34.n. 风景；景色 35.adj. 确切的；特定的 36.n. 画像；身材；数字 37.n. 黏土 38.n. 评论家；批评者 39.n. 青铜；青铜色；青铜制艺术品 40.n. 大理石 41.vt. 雕刻；刻记 42.adj. 脆弱的；容易生病的；精致的 43.n. 帆布；画布 44.n. 咖啡馆；小餐馆 45.adj. 过敏性的；对……过敏的 46.adv. 有效地 47.n. 展览；陈列；展览会 48.adj.敢做敢为的;侵略的；好斗的 49.n. 学者 50.n. 肉；肌肉；肉体 51.活着的；本人 52.n. 几何学 53.n. 束；串 54.n. 林荫道；道路；大街 55.n. 喜爱；偏爱
人教版高中英语选修十单词表 unit1 1. venture['vent??]n.（有风险的）商业、企业 2. web[web]n．（蜘蛛等的）网查看详细 3. Scottish['sk?ti?]adj.苏格兰的；苏格兰人的； 4. suffering['s?f?ri?]n．苦楚；受难 5. gall-bladder[ɡ?:l'bl?d?]n. 胆囊 6. strengthen['stre?θn]vt.加强；巩固 7. endurance[in'dju?r?ns]n.忍耐；持久；耐（性）
8. hut[h?t]n.小屋；棚屋 9. stove[st?uv]n.炉子 10. unbearable[,?n'bε?r?bl]n.无法忍受的；承受不住的 11. cosy['k?uzi]adj.舒适的；安逸的 12. block out[bl?k aut]封闭 13. breathless['breθlis]adj.喘不过气来的 14. rotten['r?tn]adj.腐烂的；变质的 15. blacken['bl?k?n]vt.使变黑 16. circumstance['s?:k?mst?ns]n.环境；详情；境况
17. blast[bl?st]n.一阵（风）；一股（气流） 18. hoarse[h?:s]adj.嘶哑的 19. bless[bles]vt.祝福；保佑 20. selfish['selfi?]adj.自私的 21. hook[h?k]n.钩；吊钩vt.钩住；入迷 22. aboard[??b?:d]adv.＆perp.在船（飞机） 23. seasickness['si:siknis]n. 晕船 24. anyhow['enihau]adv.无论如何 25. steward[stju?d]n.（轮船、飞机等）乘务员；膳
UNIT 1 Anne’s best friend 你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢？或者你是不是担 心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？ 安妮弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记当成了她 最好的朋友。安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一 家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹 抓去。她和她的家人躲藏了二十五个月之后才被发现。在这段时间里， 她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在 日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称 作基蒂”。 安妮从1942年七月起就躲藏在那里了，现在来看看他当时 的心情吧。 1944年6月15日，星期四 亲爱的基蒂： 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一 切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛 蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自 从我来到这里，这一切都变了。 …比方说，有天晚上天气很暖和，我熬到 11点半故意不睡 觉，为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了，我不敢打 开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼 上，窗户是开着的。我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。漆 黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这 是我一年半以来第一次目睹夜晚… 不幸的是……我只能透过那满是灰尘的窗帘下那脏兮兮的窗 户看看大自然。只能隔着窗户看那大自然实在没意思，因为大自 然是需要真正体验的东西。 Using Language 亲爱的王小姐： 现在我同班上的同学有些麻烦事。我跟我们班里的一位男同学一直相处的很好。我们常常一起做家庭作业，而且很乐意互相帮助。我们成了真正好朋友。可是，其他同学却在背后议论起来，他们说我和这位男同学在谈恋爱，这使我很生气。我不想中断这段友谊，但是，我又讨厌人家背后说闲话。我该怎么办呢？
图1 高中物理学习材料 （灿若寒星**整理制作） 四川省什邡中学高一物理 《力》单元检测题 命题人： 姓名： 学号： 一、选择题（以下题目所给出的四个答案中，有一个或多个是正确的，每题4分，共48分） 1．一物体静止在斜面上，下面说法正确的是 ( ) A ．物体受斜面的作用力，垂直斜面向上 B ．物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和对斜面的正压力 C ．只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小 D ．一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小 2．如图1所示，传送带向上匀速运动，将一木块轻轻放在倾斜的传送带上．则关于木块受 到的摩擦力，以下说法中正确的是 ( ) A ．木块所受的摩擦力方向沿传送带向上 B ．木块所受的合力有可能为零 C ．此时木块受到四个力的作用 D ．木块所受的摩擦力方向有可能沿传送带向下 3．如图2所示，一倾斜木板上放一物体，当板的倾角θ逐渐增大 时，物体始终保持静止，则物体所受 ( ) A ．支持力变大 B ．摩擦力变大 C ．合外力恒为零 D ．合外力变大 4． 用绳AC 和BC 吊起一重物处于静止状态，如图3所示． 若AC 能承 受的最大拉力为150 N ，BC 能承受的最大拉力为105 N ，那么，下列正确的说法是 ( ) A ．当重物的重力为150 N 时，AC 、BC 都不断，AC 拉力比BC 拉力大 B ．当重物的重力为150 N 时，A C 、BC 都不断，AC 拉力比BC 拉力小 C ．当重物的重力为175 N 时，AC 不断，BC 刚好断 D ．当重物的重力为200 N 时，AC 断，BC 也断 5．下列各组共点的三个力,可能平衡的有 ( ) 图 2 图3
第一单元 路永在前方 阿什利塔·福曼是一位热衷挑战并总想争创吉尼斯纪录的运动员。在过去25年中，他大约(approximately)已经打破了93项吉尼斯世界纪录，至今，他仍然是其中20多项纪录的保持者，还包括拥有最多的吉尼斯纪录这一项。但是这些记录并不是像游泳或足球等一般运动项目那样创建的，而是阿什利塔试图在非常有趣的地点，在富有想像力的运动项目中打破的。 最近，阿什利塔完成了他的梦想:在所有七大洲破一项纪录，其中包括在澳洲玩呼啦圈，在南美洲的水下做弹簧单高跷游戏，在北美洲的热气球中做膝部深弯曲运动。 虽然这些活动看起来孩子气且令人发笑而不是让人肃然起敬，但实际上(in reality),完成这些活动需要强大的力量,健康的体格和坚定的决心。 想想吧,你一边走路,一边还要把一瓶牛奶顶在头上，你的脖子需要的多好的适应力。你可以停下来休息或吃东西，但瓶子必须呆在头上。 当阿什利塔站在75厘米高的瑞士球上时，看起来虽然很轻松容易，其实不然。呆在球上得一直全神贯注，还需要有极强的注意力和极好的平衡感。特别是在双腿开始抖动的时候，你还得使劲呆在球上。 然而沿着12英里的马路翻筋斗,情况又是怎样的呢？翻筋斗是一项艰苦的运动,因为你必须克服头晕、极度疲劳和痛苦。每翻滚一个小时,只允许休息5分钟,不过也可以短暂地停下来呕吐(vomit)。 做标准的体操(gymnastically)弓箭步动作向前，以最快的节奏走完1英里的路程是阿什利塔又一个出色的项目。弓箭步冲刺对你的双腿是一个极端艰苦的考验。开始时呈站立姿势，然后右脚向前迈一步，同时左膝触地，然后再站起来，左脚向前迈出一步，同时右膝触地。想想吧，这个动作要反复做1英里远！ 然而，这位有才能的运动员并不是天生的。小时候，他很不健康(unfit)，而且对运动毫无兴趣。但他却对《吉尼斯世界纪录大全》非常着迷(fascinated)。 阿什利塔究竟是怎样成为一位运动员的呢？这是一个有趣的故事。少年时,他就开始探究人生的深层的意义。他研究过东方宗教，16岁时，他发现了一位名叫斯里琴摩的印度静坐功(mediation)导师，住在纽约市他家附近。自从20世纪70年代初，阿什利塔就一直是斯里琴摩的学生。斯里琴摩指出，人们发展他们的体魂与发展他们的头脑、心灵和精神上的(spiritual)自我具有同等的重要性，并且他相信人的体能是没有局限的。 当阿什利塔1978年在纽约市中央公园进行的24小时自行车马拉松(marathon)比赛中获得第三名时，他就知道总有一天他将进入《吉尼斯世界纪录大全》。尽管从没有训练过，他还是受到他的精神领袖的敦促参加了马拉松比赛。因此,当他取得第三名的时候，他开始有了这样的认识：他的身躯只不过是他的精神的工具，而且他似乎能够利用他的精神力量去完成任何事。从那时起，阿什利塔就拒绝接受任何身体极限的说法。 由于有了这种新的信心, 阿什利塔于1979年第一次打破吉尼斯纪录——跳爆竹27000次。不断努力打破纪录的动机源来自他对斯里琴摩思想的虔诚。每次试图破纪录的时候，阿什里塔都会达到一个体力不可逾越的极限点。这个时候，他就会进入自己的内心深处，与他的灵魂(soul)和他的老师相沟通。 在创纪录的努力中，阿什利塔总是要感谢他的老师。事实上，他常穿着一件T恤衫，后背上有斯里琴摩的名言： “完美的道路只有一条,它就在你前方,永远在你前方。” 集中精力于……
人教版《英语选修10》(普通高中课程标准实验教科书)单元词汇、音标、词义。Unit 1 venture/'vent??/n.(有风险的)商业、企业vi.vt.冒险；敢于去web/web/n.(蜘蛛)网 Scottish adj.苏格兰(人)的；苏格兰英语的 suffering/'s?f?ri?/n.苦楚；受难 gall-bladder n.胆囊 strengthen/'stre?θ?n/vt.加强；巩固 Perce Blackborow珀斯.布莱克鲍罗 Sir Ernest Shackleton欧内斯特.沙克尔顿爵士 endurance/in'dju?r?ns/n.忍耐；持久；耐(性) hut/h?t/n.小屋；棚屋 stove/st?uv/n.炉子 unbearable/?n'b??r?bl/adj.无法忍受的；承受不住的 cosy/'kouzi/adj.舒适的，安逸的 block out封闭 breathless/'breθlis/adj.喘不过气来的 rotten/'r?tn/adj.腐烂的；变质的 blacken/'bl?k?n/vt.使变黑 circumstance/'s?:k?mst?ns/n.环境；详情；境况 blast/blɑ:st/n.一阵(风)；一股(气流) hoarse/h?:s/adj.嘶哑的 bless/bles/vt.祝福；保佑 selfish/'selfi?/adj.自私的 Tom Orde-Lees汤姆.奥德.利兹 hook/huk/n.钩；吊钩vt.钩住；迷上 aboard/?'b?:d/adv.在船(飞机、车等)上；上船(飞机、车等) seasickness n.晕船 anyhow/'enihau/adv.无论如何 steward/stju?d/n.乘务员；膳务员 crush/kr??/vt.碾碎；粉碎；(使)变形 mourn/m?:n/vi.哀悼；忧伤 urgent/'?:d??nt/adj.急迫的；紧急的 bedding/'bedi?/n.被褥；草垫 Hussey赫西 banjo/'b?nd??u/n.班卓琴；五弦琴 vital/'vaitl/adj.生死攸关的；重要的
Teaching Plan Unit1 Friendship 教材人教版高中英语必修一 试讲者李瑶单位新疆师范大学 适用年级高中一年级单元第一单元 课题Anne’s Best Friend 课时共五课时，第二课时 （ Reading） 一．教材分析 Analysis of the Teaching Materials This unit is the first unit of the senior English studying which talks about friendship.As for the students, at the beginning of senior school life, making new friends is one of important things for them now,so the topic of this unit is appropriate at the present time. It can easily stimulate students’interests in English learning and help students think how to choose friends and the meaning of the friendship. The reading passage is the center of the unit. It mainly talks about the Anna , a Jewish girl , during the world war II, regarded the diary as her best friend to express her happiness, sorrow and missing to her hometown. 二．学情分析 Analysis of the Students As the students, grade1of senior high school,they have the basic abilities of listening,speaking,reading and writing,but they still need more chances to practice what they have learnt and improve their ability of communicating with others and expressing their ideas fluently and accurately. Meanwhile,it is also necessary to develop their autonomous learning ability and cooperative learning ability, as well cultivate the awareness of cultural differences. 三. 教学目标 Teaching Aims 1.Knowledge Objectives 1.Get students to know the main content of this article. 2.Learn about the formats of a diary. 2.Ability Objectives 1.Develop their reading ability and learn to use some reading strategies such as guessing, key sentences, skimming and so on. 2.Summarize different paragraphs. 3.Emotion Objectives
高中英语学习材料 ***鼎尚图文理制作*** 第九周交通通讯与旅游 周一 1. A 解析:词义推测题。根据下句文字信息The nearest town, Garissa, is hundreds of kilometers away from these villages. 可知。 2. B 解析:推理判断题。A、C、D属于错误推断, 肯尼亚北部道路条件恶劣, 骆驼是较有效的运输图书的工具。 3. C 解析:与传统图书馆不同的地方在于驼背上的流动图书馆用骆驼把书带给人们。B、D 为错误陈述, A是与传统图书馆的相同之处。 周二 1. D 解析:推理判断题。根据全文内容, 尤其是文章最后一句The museum is a good way to learn about the interesting life of him. 2. C 解析:推理判断题。根据第二句He also loved words and writing. B根据这一段的第一句可知为错误判断。D的叙述没有错误, 但对于此段的写作目的而言角度太小。 3. C 解析:细节认定题。根据第四段中Porter was accused of financial wrongdoing at the bank and lost his job. Fearing a trial, he fled the country. 可知。 4. A 解析:排列顺序题。根据文章中时间顺序可知。 5. B 解析:推理判断题。A、D可以根据文章的最后一段排除。根据第一段欧·亨利出生时间和Beginning in 1893, he lived here. 以及第二段信息可知C为错误推理。 周三 1. D 解析:信件可以被欣赏, 被读, 被“重新读”。前三项都与本句内容不符。 2. C 解析:根据前一个分句中的内容可知几乎不费力气就可以用信件保持“友谊”。 3. A 解析:上文叙述的是信件的益处, 本段则用作者与哥哥重归于好的例子进行证明, 由此可知是“例证”。 4. C 解析:本段中间部分提到两人之间存在误解, 由此可知两个人在几年前相处得不好。get along相处融洽。 5. B 解析:根据本句后半部分中的内容可知两个人在小的时候关系非常密切, 只是随着年龄
Unit 1 Lifestyles Warm-up Tapescript 1 Football player: Being famous isn’t easy, you know. I travel a lot – I have matches in different countries. But my job is exciting, very exciting! I love the matches, the people cheering, know what I mean? 2 Student: My dad says these are the best days of my life –but I’m not so sure! You know, I’ve got lots of work to do and there’s not much time really. I also play football for the school team and we have to do training three nights a week. 3 Shepherd: I love the animals and I love nature. It’s peaceful, and there’s no one to tell me what to do. But it’s not so good when the weather’s bad! 4 Business manager: I’m very busy, and I don’t have time to see my husband and children. Mmmm and my life is very stressful, I suppose. I mean, I have to deal with lots of money. But I find it really exciting. 1 A Perfect Day? A Couch Potato Forty-three-year-old Brian Blakey from Birmingham is sitting on his sofa and telling me about his perfect day.
Unit 1 Living well 知识目标 1．Get students to learn the useful words and expressions in this unit. eyesight，ambition，disabled，beneficial，in other words，clumsy，adapt，microscope，out of breath，absence，stupid，fellow，annoyed，all in all，industry，tank，make fun of，encouragement，adapt to 2．Help students to learn about disabilities and life of the disabled. 能力目标 1．Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability. 2．Enable students to know that people with disabilities can also live well. 情感目标 1．By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled. 2．Help them understand more about how challenging life can be for the disabled. 3．Develop students' sense of cooperative learning.
人教版选修10课文译文 一次成功的失败经历 如果起初不成功，就要一次又一次地尝试。——W·C·菲尔兹 1914 年 8 月，珀斯·布莱克鲍罗参加了欧内斯特·沙克尔顿爵士的“持久号”轮船南极探险。沙克尔顿是他那个时代最负盛名的探险家，加入他的探险活动被认为是一种巨大的荣耀。现在请看读帕斯所讲故事的第一部分。 1916 年 8 月 29 日慢慢地，我把头探出睡袋，向四周看了看。一切都是灰色的：小屋里面看上去是灰色的，晨曦看上去是灰色的，燃油炉上噗噗作响的罐子也是灰色的。同往常一样，气味中混合着汗液、海豹油脂和脏内衣的味道，几乎让人难以忍受。我尝试着想一些快乐的事情：温暖和干爽的衣服、舒适的卧室、阳光灿烂的日子、妈妈的脸庞，以及返家后得到的庆贺，因为我是试图横穿南极大陆的一次失败探险活动的成员之一，这种事以前还没有人做过。正想到这儿，一条黑毛毯掉下来把我盖住，几乎把美好时光的记忆封闭住了。 一想到由于冻伤变黑而必须截去的腐烂的脚趾头，我就感到喘不过气来。我们的境况让人绝望，谁也不清楚会不会活着回去。也许好些年后，我们的尸体会被其他探险队所辨认并搜集起来。 正当我快要变得自我怜惜起来时，我们营棚的门开了，一股冷空气穿过营棚。“把门关上!”我用一种自己都快辨认不出来的沙哑的嗓音嚷嚷道。“坚持下去，珀斯。不要变成另一个汤姆。”一个声音在应答。“我们又逮住了一只企鹅，今晚有企鹅汤喝了!”保佑弗兰克一吓尔德，他可是我们的头儿欧内斯特·沙克尔顿之外最好的人啦。我怎么能像汤姆·奥德·利兹那样自私自利和脾气暴躁呢!我挣扎着下床，新的一天开始了。 当初宣布探险活动时，我才 20 岁，老梦想着要去冒险。所以在 1914 年 7 月的一个早晨，我是怀着无比激动的心情读以下这则广告的： 为危险之旅招募人手：工资低廉、寒冷无比、数月不见天日、无法确保安全返回。如果成功，荣耀和报酬将会接踵而至。欧内斯特·沙克尔顿爵士。 同伟大的欧内斯特·沙克尔顿爵士去南极探险——我被深深地迷住了!我是探险的门外汉，但我年轻，身体健康而且精力充沛。我偷偷地上了“持久号”轮船，藏在一个小橱里。直到轮船已开始航行了，我才被人发现，而且晕船晕得很厉害。不管怎么说，沙克尔顿似乎对我傻乎乎的行为感兴趣，并且接受了这种局面。他让我当一名伙计，协助做 28 个人一天三顿的饭菜。 1915 年 1 月 18 日，正当我们接近南极时，“持久号”被海上的浮冰(有的坚固无比，有的破裂成若干巨大的冰块浮在水上)卡住了。周围的冰都冻结了，我们千真万确地被困住了!轮船在我们的眼前慢慢地被挤坏。我相信沙克尔顿肯定会对这次探险意想不到的结局而痛心，但他并没有把时间浪费在遗憾和悔恨中。他镇静地把大家召集在一起，然后紧急宣布我们必须在船沉下去之前，只抢出基本给养，尤其是小船、食物、炊具、蜡烛、卧具和衣服。为了显示自己的决心，沙克尔顿把一些金币和他的金表扔到冰上。然而，让我感到惊讶的是，他竟鼓励赫西带上班卓琴。他把班卓琴描述成让我们保持精神振奋的关键。 他的顽强精神赢得了我们对他的完全信赖。他对我们也总是坦诚相待(就像广告中那样)，他从不灰心丧气，从不放弃，甚至当轮船沉下去时也是如此。1916 年 4 月 9 日，我们搬到了大象岛上现在的宿营地。不久沙克尔顿给我们这里的生活列出了规矩：取消级别和社会地位上的差异，每个人都得忙起来；公平分配食物和卧具；关心每一个人。这种团队精神鼓舞了船员们的士气，并挽救了我们的生命。 我们在大象岛上一安顿好，沙克尔顿就马上向大家解释了他的营救计划：22 人留在这里，他挑选其他五个人去南乔治亚求援。由于谁也不知道我们身处何地，所以不能指望任何外部救援。我永远也不会忘记眼看着小船从哗哗作响的波浪中消失在波涛汹涌的大洋里的情景。留在大象岛上的人发誓要按他所主张的那样做：在他返回来救我们之前要保持乐观、恢复健康。
文档贡献：smysl 必修一 Unit 1 Friendship 1)be good to 对….友好 2)add up 合计 3)get sth done 使…被做 4)calm down 镇定下来 5)have got to 不得不 6)be concerned about 关心；挂念 7)make a list of 列出 8)share sth with sb 和某人分享某物 9)go through 经历；仔细检查 10)hide away 躲藏；隐藏 11)set down 放下；记下 12) a series of 一系列；一套 13)be crazy about 对…着迷 14)on purpose 故意 15)in order to/ so as to 为了 16)face to face 面对面地 17)according to 按照；根据…所说 18)get along with 与…相处 19)pack up 收拾，打理行装 20)have trouble with sb/sth 同某人闹意见； 做…有困难 21)fall in love 相爱 22)try out 试验；试用 23)join in 参加（活动） 24)communicate with sb 和…交留 25)look to sth 注意，留心某事 26)cheat sb (out) of sth 骗取某人某物 27)have the/a habit of doing sth 有做…的 习惯 28)be ignorant of 无知的 Unit2 English around the world 1)in…ways 在…方面 2)be different from 与…不同 3)play a role/ part (in) 在…中起作用;扮 演一个角色；参与 4)play an important role/part在..中起重要 作用 5)because of 因为；由于 6)such as 例如 7)come up (vi) 走进；上来；发生；被讨 论 8)come up with 提出e 9)at the end of 在…末期 10)even if/ though 即使 11)be based on 在...基础上 12)close to 距离…近 13)make (good/ full) use of （好好/充分） 利用 14)change…into 把…变成 15)the same…as 与…相同的 16)at present 目前 17)as a rule 通常；照例 18)be present at 在席；出席 19)carry out a rule 执行规则 20)be absent from 缺席 21)provide sth to sb / provide sb with sth给 某人提供某物 22)at sb’s request 应某人的要求 23)have a command of掌握 24)give commands 命令 25)request that …(should)+v原形 26)in one direction 朝一个方向 27)as we know 正如我们所知 Unit3 Travel Journal 1)dream of/ about doing sth 梦想做某事 2)graduate from 从…毕业 3)persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事 4)get sb interested in 使某人对… 感兴趣 5)insist on (one’s) sth/ doing sth 一定要； 坚持要 6)the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法 7)attitude to/ toward(s) 对…态度 8)care about 忧虑，关心care for喜欢， 照顾 9)change one’s mind 改变主意 10)to my mind = in my opinion我的观点 11)make up one’s mind to do 决心干某事