广东省深圳市龙华新区同胜学校九年级（上）国庆化学作业一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题只有一个是正确答案．）1．（2分）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）
A．冰川融化B．葡萄酿酒C．西瓜榨汁D．玻璃破碎2．（2分）下图所示实验操作正确的是（）
A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．移开蒸发皿D．读出液体的体积3．（2分）下列有关空气的说法错误的是（）
A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
4．（2分）下列属于化学性质的是（）
A．挥发性B．溶解性C．稳定性D．导电性
5．（2分）郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论6．（2分）小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑．他的下列做法不正确的是（）
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．认为与本次实验无关，不予理睬
C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D．向老师请教生成黑色物质的原因
7．（2分）下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（）A．用蘸有澄清石灰水的烧杯
B．闻气体的气味
C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中
D．以上方法都不行
8．（2分）实验室加热约50mL液体，可以使用的仪器是（）
①②③④⑤⑥
A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥9．（2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是（）
A．都是化合反应B．生成物都是固体
C．都需要点燃D．都要放出热量
10．（2分）下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（）
A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成
B．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成
C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现
D．白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成
11．（2分）下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（）
A．蜡烛+氧气二氧化碳+水
B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C ．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
D．碳+氧气二氧化碳
12．（2分）下列关于氧气的说法中正确的是（）
A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
B．氧气是植物光合作用的重要来源
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
13．（2分）某学生量取液体，俯视读数为30mL，将液体倒出一部分后，仰视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定14．（2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
A B C D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含
量
铁丝在氧气中燃
烧
排水法收集氢气
解释集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化
得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔
物，防止集气瓶
炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，
后便于观察H2何时收集满
A．A没有体现水的主要作用
B．B没有体现水的主要作用
C．C没有体现水的主要作用
D．D没有体现水的主要作用
二、填空题（本大题包括5小题，共38分）
15．（6分）在①红磷；②二氧化硫；③冰水混合物；④空气；⑤食盐水；⑥液氮；⑦稀
有气体⑧银
白色的细铁丝中，属于混合物的是（填序号，下同）；属于纯净物的是．16．（4分）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．（1）空气中氧气的体积分数为．
（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法（填“正确”或“不正确”）
（3）因为氮气具有的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐．
（4）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议．17．（6分）现有①木炭②硫黄③红磷④镁条⑤蜡烛⑥氖气，六种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；
（2）产生大量白烟的是；
（3）放出大量热，产生耀眼白光的是；
（4）充入灯泡中能发出红光的是；
（5）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；
（6）生成的气体会污染空气是．
18．（10分）紫黑色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；常温下过氧化氢溶液遇到C时能快速分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变；点燃银白色物质放入D中能观察到剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出下列物质的名称：
A；B；C；D；E。
（2）用符号表达式表示有关的化学反应：
①加热A物质；
②过氧化氢分解；
③D燃烧；
（3）C是过氧化氢反应中的。（填“催化剂”或“氧化剂”）。
19．（12分）认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提。现有如图1实验仪器，请按要求填空：
（1）写出仪器的名称：A，D，H。
（2）量取一定量液体除了需要图中某仪器，还需要（填仪器名称）。
（3）用上述仪器的编号回答：
①能作为热源的是；能直接放在酒精灯火焰上加热的是；要放在石棉网
上加热的是。
②吸取和滴加少量液体时要用到。
③用排水法收集气体时，需要用和。
（4）图2是某同学在加热试管里的液体时的操作。请写出他在操作中的两个错误：错误1：；
错误2：。
三、实验题（本大题包括2小题，共34分）
20．（10分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【设计实验】第一小组同学设计了如图所示的A装置。
（1）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的，
你认为其原因可能是、、。（写3点）
（3）如将燃烧匙中红磷换成炭粉，实验能否成功？。
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知：当温度达到40℃时白磷就能在空气中燃烧。五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如图B），并在水中将橡皮塞取下。
（1）此装置的优点是（任写一点）
；
（2
）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的，氮气约占空气总体积的．本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出两点，。
21．（10分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，加入少量水的目的分别是、甲瓶中反应的文字表达式为。
（2）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是（填名称）；加该液体的目的是。
（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。
物质镁含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧现
象剧烈燃烧，发出耀
眼白光，无火星
剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，火星四
射
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是。
③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。
22．（14分）根据如图1所示实验装置回答问题：
（1）写出图中带序号仪器的名称：a b
（2）若实验室用加热氯酸钾的方法制取并取用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移除水面，
然后再。检验氧气已经收集满的方法是
（3）收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸到瓶口、瓶内、瓶底都未见木条复燃，其原因可能是
（4）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应该选择的收集装置为（填字母编号）；小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶气流平稳纯净的氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置和收集装置是（填字母编号），有关的文字表达式是
（5）实验结束后，两位同学相互交流，认为其中一种方法更好，他们认为（填小明或小华），理由是
（6）乙炔是一种密度比空气大，微溶于水的气体，实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应反应引起发生装置炸裂。你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置（填字母编号，下同），收集装置为，如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入。
广东省深圳市龙华新区同胜学校九年级（上）国庆化学
作业
参考答案
一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题只有一个是正确答案．）1．B；2．D；3．A；4．C；5．C；6．B；7．C；8．A；9．B；10．A；11．D；12．A；13．B；14．A；
二、填空题（本大题包括5小题，共38分）
15．④⑤⑦；①②③⑥⑧；16．21%；不正确；稳定；减少私家车的使用；17．②；
③；④；⑥；①⑤；②；18．高锰酸钾；锰酸钾；二氧化锰；氧气；四氧化三铁；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O22H2O+O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；催化剂；19．试管；漏斗；铁架台；量筒；C；A；B；E；F；G；
加热时手拿试管；加热时试管口竖直向上；
三、实验题（本大题包括2小题，共34分）
20．磷+氧气五氧化二磷；装置漏气；红磷的量不足；装置未完全冷却就打开止水夹；不能；测定结果更准确，能够减少空气污染；不溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧；21．吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；防止高温生成物溅落下来，炸裂瓶底；硫+氧气二氧化硫；澄清的石灰水；检验生成物是二氧化碳；增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；铁丝中含碳；铁+氧气四氧化三铁；22．试管；分液漏斗；熄灭酒精灯；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了；装置漏气；AD；BF；过氧化氢水+氧气；小华；不需要加热，操作简单、安全（合理均可）；B；D；a；
第八单元金属和金属材料 课题1 金属材料 教学目标 1、知识与技能： 使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。 2、过程与方法: 指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。 3、情感态度与价值观 通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。 通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。培养学生将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。 指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。 从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。 教学重点 1、金属材料的物理性质 2、物质性质与用途的关系 教学难点 1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 2、提高学生综合分析问题的能力 教学方法 采用实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究式讨论教学。 仪器、药品 铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜，与钛有关的资料和新型的合金的资料。
【板书设计】 第八单元课题1 金属材料 一、物理性质 1、共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点教高。 2、特性： 二、性质决定用途 三、合金 1、常见合金──生铁和钢。 2、常见合金的主要成份、性能和用途。 课后反思： 课题2 金属的化学性质 教学目标 1、知识与技能 （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 （2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 （3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 2、过程与方法
广东省深圳市龙华区2019年小升初数学试卷 一、选择题。（共20分）（共10题；共20分） 1.一个墨水瓶的容积约是50（） A. 升 B. 立方分米 C. 克 D. 毫升 2.下列各组数中，从小到大排列顺序正确的是（） A. ，0.76， B. 0.66，，67% C. ，0.333， D. ，1.24， 3.在四位数22□0中，方框内填一个数字，使这个四位数同时是2、3、5的倍数，下列数字中，可以填（） A. 0 B. 2 C. 3 D. 4 4.下列各组数中，全都是质数的是（）。 A. 1，3，7，13 B. 3，5，15，17 C. 3，9，11，13 D. 2，7，11，13 5.下列说法中，正确的是（）。 A. 直角三角形的两条直角边互相垂直 B. 三角形三个内角中可以有一个钝角，一个直角 C. 两个锐角的和一定比直角大 D. 周角的大小是平角的4倍 6.小明和小华玩游戏。小明抛硬币，小华掷骰子，下列说法中，错误的是（） A. 小明抛得正面与反面的可能性相等 B. 小明抛得正面的可能性与小华掷得“1”点的可能性一样大 C. 小华掷得“1”点和“2”点的可能性一样大 D. 小明可能连续抛得三次正面 7.下面各选项中，成反比例的量是（） A. 时间一定，路程和速度 B. 烧煤的总量一定，每天烧煤量和所烧的天数 C. 车轮半径一定，行驶的路程和车轮的转数 D. 小明的身高与所跳的高度 8.以下几种情况，最适合用折线统计图统计的是（）。 A. 某公司销售业绩增减变化情况 B. 六年级各班人数 C. 各类图书本数 D. 各类支出占家庭支出的百分比 9.下图中有（）条线段。 A. 4 B. 6 C. 10 D. 12 10.长方体纸箱的长、宽、高分别为5dm、3dm、2dm，将三个这样的长方体放在墙角（如图），露在外面的面的面积是（）dm2。
九年级下册化学知识点总结人教版 九年级下册化学知识点总结人教版篇一 一、金属材料 1、金属材料 纯金属（90多种） 合金（几千种） 2、金属的物理性质：（1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 （2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色） （3）有良好的导热性、导电性、延展性 3、金属之最： （1）铝：地壳中含量最多的金属元素（2）钙：人体中含量最多的金属元素（3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁>铝>铜） （4）银：导电、导热性的金属（银>铜>金>铝） （5）铬：硬度的金属（6）钨：熔点的金属 （7）汞：熔点最低的金属（8）锇：密度的金属 （9）锂：密度最小的金属 4、金属分类： 黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 重金属：如铜、锌、铅等 有色金属
轻金属：如钠、镁、铝等； 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 5、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。 ★：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好 合金铁的合金铜合金焊锡钛和钛合金形状记忆金属 生铁钢黄铜青铜: 成分含碳量 2%~4.3%含碳量 0.03%~2%铜锌 合金铜锡 合金铅锡 合金钛镍合金 备注不锈钢：含铬、镍的钢 具有抗腐蚀性能紫铜为纯铜熔点低 注：钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”， 因此可用来制造人造骨等。 （1）熔点高、密度小 （2）可塑性好、易于加工、机械性能好 （3）抗腐蚀性能好 二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应
2、金属+酸→盐+H2↑ 3、金属+盐→另一金属+另一盐（条件：“前换后，盐可溶”） Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“湿法冶金”原理) 三、常见金属活动性顺序： KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu 金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里： （１）金属的位置越靠前，它的活动性就越强 （２）位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢（不可用浓硫酸、硝酸） （３）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。（除K、Ca、Na） 四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼 （1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 （2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是Fe3O4）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3） 2、铁的锈蚀 （1）铁生锈的条件是：铁与O2、水接触（铁锈的主要成分：Fe2O3?XH2O） （铜生铜绿的条件：铜与O2、水、CO2接触。铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3）（2）防止铁制品生锈的措施： ①保持铁制品表面的清洁、干燥
《生活中常见的盐》作业设计 XXX 教材来源：普通初中《化学》教科书/人民教育出版社2012版 内容来源：九年制义务教育九年级化学下第十一单元 主题：第十一单元课题一《生活中常见的盐》（课时2） 适合对象：九年级学生 作业性质：课前作业、课中作业、课后作业 设计者：XXXX 主体内容： 一、作业目标 课标要求 1.了解纯碱，小苏打，碳酸氢钠等盐在日常生活中的用途。 2.初步认识常见的复分解反应，并能解释与日常生活相关的一些现象。 学习目标 1.通过阅读教材，联系生活，记住氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙等常见盐的组成，物理性质，并能说出它们在生活中的用途。 2.通过实验探究，归纳碳酸盐的化学性质并能总结碳酸根离子的检验方法。 3.通过归纳碳酸盐相关反应的相同时，初步得出复分解反应的定义。 二、作业设计 课前作业 1.为了使糕点蓬松，你知道在制作的的过程中加了什么物质吗，为什么它可以是糕点 蓬松呢？
2.烧水的水壶时间久了，里面会有一层厚厚的水垢，它的主要成分是什么，怎么清除呢？ 3.烧碱在生活中有很多用途，你知道工业上使怎么制备烧碱的吗？ 课中作业 板块一：常见盐的组成及在生活中的用途（指向目标1） 活动一：观看图片、联系生活实际，思考： 问题1：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的用途有哪些？ 问题2：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠有怎样的物理性质？ 问题3：与碳酸钙有关的化学反应有哪些，写出相关化学方程式 板块二：通过实验探究，能说出碳酸盐的性质及碳酸根离子的检验方法。活动二：观察演示实验11-1中，碳酸钠碳酸氢钠分别与稀盐酸的反应现象 问题1：从实验中你观察到什么现象？ 问题2：猜想生成的气体可能是谁？如何检验？ 问题3：写出相关化学方程式 问题4：如何检验一个物质中是否含有碳酸根或碳酸氢根？
最新人教版初中化学九年级下册 名师精品教案 2017年春人教版九年级化学下册教学计划 一、指导思想： 本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展的同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册的教学任务，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。 二、学生分析 九年级共两个教学班，其中九（3）班班学生学习习惯较好，成能力强些，而九（4）班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。 三、教材分析： 人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题。 第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。 第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。
深圳市宝安402-01&22&24号片区[龙华新城核心地区](局部) 法定图则修编 NO.BA402-01&22&24/02 （草案） （文本、图表） 深圳市城市规划委员会 二〇一四年八月 依据《深圳市城市规划条例》（2001）以下简称《条例》），制定深圳市宝安402-01&22&24号片区[龙华新城核心地区]法定图则（草案）（以下简称本图则），经初审同意，现予以公开展示。公开展示期间，任何单位和个人均可以规定形式向深圳市城市规划委员会（以下简称“市规划委员会”）提出对本图则的意见或建议。 本图则包括文本及图表两部分。 （1）文本：是指按法定程序批准的具有法律效力的规划控制条文及说明。（注：文本中的配图及照片均不具有法律效力。） （2）图表：是指按法定程序批准的具有法律效力的规划图及附表。 深圳市城市规划委员会 二〇一四年七月 文本 目录 前言 1总则 2目标与定位 3用地布局与土地利用 4人口规模与开发强度 5公共设施 6综合交通 7市政工程 8城市设计 9自然生态保护与绿地系统规划 10“五线”控制
11规划实施 12附则 附录主要名词解释 附表 前言 《深圳市宝安402-01&22&24号片区[龙华新城核心地区]法定图则》于 2009年经市规划委员会审批通过，并较好的指导了地区发展。 2011年底深圳市政府宣布龙华新区正式成立。2013年龙华新区编制完成 了《龙华新区综合发展规划（2012-2020）》。《龙华新区综合发展规划 （2012-2020）》中指出：本片区是龙华新区南部商务核心，是新区城市 发展“引擎”；城市定位由原图则确定的“城市副中心”提升为“城市 中心区”。随着龙华新区成立带来的城市发展目标与需求变化，现对 《深圳市宝安402-01&22&24号片区[龙华新城核心地区]法定图则》深圳 北站周边地区进行法定图则局部修编工作。 本次修编范围为原图则中部以深圳北站和红山站为中心的地区，同时突 破原有图则范围，包括红木山水库周边地区。本次修编结合城市设计内 容，主要调整内容包括用地功能布局、地块开发强度、道路交通系统、 公共设施以及市政设施等。 1 总则 1.1 本图则适用范围(以下简称本片区)为：由福龙大道、龙华人民路、 梅龙路、玉龙路和民丰路围合，并包括龙华人民路以北局部未建设地 区，总用地面积610.23公顷。本图则位于已批《深圳市宝安402- 01&22&24号片区[龙华新城核心地区]法定图则 No.BA402－01&22&24》中 部深圳北站周边地区，本片区包含原图则局部范围及图则西侧红木山水 库周边地区。 1.2 本图则的图表与文本内容共同构成所在片区法定图则的法定文件。 其中文本的“下划线”部分及附表1、附表2（备注内容除外）为强制性 内容；文本中的图纸及照片为示意性，不具有法律效力。
广东省深圳市龙华新区七年级（下）期末语文试卷 第一大题共9小题每题2分，共12分 1．（2分）下列各组词语字音字形完全正确的一项是（） A．荒谬．miù撺掇．duō人迹罕至．zhì家谕．户晓yù B．祈．祷qí履．行lǚ妇儒．皆知rú秩．序井然chì C．驯．良xùn 砭．骨biān 荒草萋萋 ．．qī忘乎所以．yǐ D．眼睑．liǎn 蜷．伏quán 毛骨悚．然sǒng 锋芒必．露bì 2．（2分）下列各组成语运用正确的一项是（） A．虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止 ．．．．，但依法严惩“地沟油”犯罪的通知对不法经营者确实起到了极大的威慑作用。 B．世间种种离合悲欢 ．．．．让我更体会到亲情的可贵。 C．教室里原本静悄悄的，逃学多日的他突如其来 ．．．．，吓了大家一跳。 D．一个小偷在大街上大喊抓贼，另一个小偷假装追赶，两人互相呼应，相得益彰 ．．．．，闹得民警调查一时陷入僵局。 3．（2分）下列说法正确的一项是（） A．《木兰诗》选自南北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的双壁，简称“乐府双壁”。 B．临摹有两个意思，一是临，一是摹。临是看着贴上的字，在另外的纸上临写，写成的字要跟范字一样大小。 C．《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》又名《淮南鸿烈》是东汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。 D．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》，作者林海音，台湾女作家。“爸爸的花儿落了”这个题目，语带双关，一方面指夹竹桃的败落；另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。 4．（2分）将下面句子重新排序，顺序恰当 ．．．．的一项是（） ①给予，是最大的回报。 ②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。 ③你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。 ④要使生命越来越丰富，就要懂得给予。 ⑤事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。
九年级上册化学作业本答案人教版2020 １化学九年级上人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．（１）②（２）③（３）① （４）④ １２．（１）②⑤（２）④⑥⑧（３）③⑦（４） ① １３．（１）对环境无污染的清洁能源的开发（２）对可降解 塑料的开发（３）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案 均可）１４．（１）能够节约金属资源（２）能够减少对环境的 影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界课题１物质 的变化和性质１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ１２．（１）化学变 化（２）物理变化１３．（１）电灯在通电时发光是物理变化 （２）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属于物 理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化１４．（１） ①②③（２）④⑦（３）⑦ １５．我们从以下几个方面看一下身 边的化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙 烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提升了生活的 质量。（２）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产 大丰收，不但解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的 饮食朝着有利于健康的方向发展。（３）住：钢铁、铝、水泥、塑 钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条 件大大改善。（４）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的 生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。（５）医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、 医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。（６）用：人们 日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、 不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。
课题: 第八单元课题1.金属材料 教学目标: 知识与技能---1.了解金属的物理特性及常见金属的特性和应用，能区分常见的金 属和非金属。 2.认识合金，了解合金与纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属具有更广泛的用 途。 3.知道生铁和钢等重要合金材料。 过程和方法---1.学习收集、整理信息的方法。 2.学习设计对比实验的研究方法，在探究过程中培养学生观察分析、归纳的能力。 情感态度与价值观---１.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用,初 步形成“物质性质决定其性质，物质性质体现其用途”的观念。 2.培养学生全面、综合分析问题的能力及合理使用金属材料的意识。 教学重点：金属材料的物理性质、物理性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。 教学难点：物质的性质决定其用途，但不是唯一因素。 课型：新课 教法：练习；讲解；实验；归纳。 教具：电脑;铁、铝、铜片、保险丝、生铁、钢。 教学过程： [引入] 1.展示各种金属材料的图片。 2.提问：你对金属的了解还有哪些？为什么金属有这么广泛的用途呢？ [归纳小结]师生共同小结。 [板书]一、金属的物理性质 金属的物理通性 （1）具有金属光泽不透明。 （2）大多数金属在常温下是固体（汞常温下呈液态） （3）大多数金属是电和热的良导体。 （4）具有良好的延展性。 （5）大多数金属熔点较高。 [讲解] 金属的性质在很大程度上决定了它们的用途。但也不是唯一的决定因素。还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的 影响等到多种因素。 [讨论]（1）为什么镰刀、菜刀、锤子等到用铁制面不用铅制？ （2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ （3）为什么灯泡是的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡的话，可能会出现什么情况？（4）用来铸造金属硬币的材料应具有什么性质？ [提问] 为什么目前金属只有90余种，由它们制得的合金却有几千种？ [板书]二、合金 合金是在金属中加热熔合某些金属（或非金属）形成的具有金属特性的物质。 [实验]实验8—1，比较合金和组成它们的纯金属的光泽、颜色、硬度，填写教材中的实验表格。 指导学生分组实验。总结出合金比纯金属的硬度大、韧性强、熔点低的特性。学 生带着问题分组实验，观察黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们 互相刻划、比较硬度，比较 [阅读] 指导学生阅读课文，了解钛和钛合金等21世纪的重要金属材料。 学生阅读课文第6页。
第八单元 金属和金属材料 第一节 金属材料 金属材料：金属材料包括纯金属以及它们的合金。 金属的物理性质 在常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜呈紫红色，金呈黄色）； 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 金属之最 地壳中含量最多的金属元素——铝 ' 人体中含量最多的金属元素——钙 目前世界年产量最多的金属——铁（铁＞铝＞铜） 导电、导热性最好的金属——银（银＞铜＞金＞铝） 熔点最高的金属——钨 熔点最低的金属——汞 硬度最大的金属——铬 密度最大的金属——锇 密度最小的金属——锂 ￥ 金属的分类 金属的应用 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 钨——灯丝——熔点高 ) 铬——电镀——硬度大 铁——菜刀、镰刀、锤子等 汞——体温计液柱 银——保温瓶内胆 铝——“银粉”、锡箔纸 合金：由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。 合金是混合物。金属氧化物不是合金。 黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 重金属：如铜、锌、铅等 轻金属：如钠、镁、铝等
目前已制得的纯金属只有90多种，而合金已达几千种。 | 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强。 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。 常见的合金： 合金铁的合金铜合金 焊锡钛和钛合金{ 形状记忆合金生铁钢黄铜青铜 成分含碳量 2%～% 含碳量 %～2% 铜锌合金铜锡合金— 铅锡合金 钛镍合金 备注不锈钢是含铬、镍的钢， 具有抗锈蚀性能。 生铁较脆，钢铁具有韧 性。 生铁常制成暖气片。 紫铜是纯铜【 熔点低 见下 具有形状记忆 效应 钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体具有良好的“相容性”，可用来造人造骨。钛和钛合金的优点：① 熔点高、密度小；② 可塑性好、易于加工、机械性能好；③ 抗腐蚀性能好。生铁和钢性能不同的原因：含碳量不同。 第二节金属的化学性质 金属与氧气的反应 镁、铝： * 在常温下能与空气中的氧气反应：2Mg+O22MgO 4Al+3O2=2Al2O3 铝的抗腐蚀性能好的原因：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。 铁、铜 在常温下、干燥的环境中，几乎不与氧气反应，但在潮湿的空气中会生锈。 铁、铜在高温时能与氧气反应：3Fe+2O2Fe3O4 2Cu+O22CuO 金即使在高温时也不与氧气反应。 金属与酸的反应：活泼金属＋酸→ 盐＋H2↑ 描述现象时，需要注意：①如果有铁、铜元素参加反应，一定要注意溶液颜色的变化；②反应放热，但是只有镁和酸反应时放热现象明显。 ~ 置换反应：由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应。
九年级化学寒假作业答案 九年级化学寒假作业答案 九年级化学寒假作业答案(一) 题号12345678910 答案CDDAACBDBDC 题号11121314151617181920 答案BCB 14、(1)①试管②集气瓶甲：2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑ 乙：2H2O2====2H2O+O2↑(2)、A、将导管移出水面，熄灭酒精灯(3)、B，密度比空气，能溶于水。①5g②45g。15、(1)、47.5%(2)、Mg(3)、16.6%。 九年级化学寒假作业答案(二) 题号12345678910 答案DACDDCBABDAD 11、(1)、C、H(2)、CO2、H2O(3)、9:2(4)、失，Al3+ 12：(1)、2H2O====2H2↑+O2↑分解(2)、3Fe+2O2====Fe3O4化 合 (3)、3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O(4)、 Cu+Hg(NO3)2===Cu(NO3)2+Hg 13、丙乙相等降温结晶。14、(1)、A：He,B：C(2)、NaCl。 15、(1)、①试管②灯精灯。(2)、A防止K2MnO4粉末堵塞导管 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑带火星的木条伸入瓶中，复燃。
(3)、BE污染环境。16、(1)、12，(2)、7.9%。17、(1)、 10g90%(2)、固体中滴加稀盐酸无气泡，则无CaCO3确保W2g全部是 杂质质量(3)、乙节约药品(4)、9.7%。 九年级化学寒假作业答案(三) 题号12345678910 答案CCCCABBABC 11、3.75g67.5%12、(1)、铁架台(2)、2H2O2====2H2O+O2↑(3)、ADEG(4)、防止生成固体使瓶底炸裂。13、(1)、FeCCuMg(2)、 2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe (3)、CuO+H2SO4====CuSO4+H2O14、四(1)、H2点燃(2)、HCl、CuCl2有气泡、有红色物质析出(3)、CuFeZn(4)80%。 九年级化学寒假作业答案(四) 题号12345678910 答案BBCBDADBBB 11、B12、BC13、BD14(1)、10(2)、清洗(3)、石棉网(4)、润湿。 15、(1)、长颈漏斗(2)、A检查气密性略(3)、HCl浓H2SO4b(4)、 控制反应的发生与停止。 16、23：35.5：3224017、95%能。 九年级化学寒假作业答案(五) 题号123456789 答案CCAADCDBCD 10、(1)、<(2)、>(3)、>(4)、<(5)、=(6)、>(7)、<11、2①5.6 12、(1)、34152(2)、AC(3)、催化剂的种类，(4)、氧气的浓度 不够或有较多的水蒸气。 13、36.13.315.4%蒸发结晶。
初中九年级化学下册教学工作计划 初中九年级化学下册教学工作计划 一、指导思想 新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习。落实新课程理念，把握命题主旋律。关注社会与生活，做到学以致用。 教学中，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维，实施有效教学。 二、学生情况简析 本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打下扎实的基础。我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为
核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的'同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。 三、教材总体分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 九年级下册的教学内容共包括五个单元。其中，第八单元：金属和金属材料。介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及有关化学方程式计算中杂质问题的计算。第九单元：溶液。介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算。第十单元：酸和碱。介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。第十一单元：盐和化肥。介绍了生活中常见的盐及化肥。第十二单元：化学与生活。介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。
深圳特区二线扩展区（龙华新区）片区规划 ?简介：深圳特区成立20年的高速发展，使特区内工地储量已十分有限。随着城市中心区（CBD）的建设，其就业人口的居住问题已无法在现特区内解决，必须向特区外围地区扩展。二线扩展区（龙华新区）就是为配合市中心区的建设，将特区二线外移而进行的规划。获奖等级：2000年国家级优秀规划设计二等奖。 ?关键字：深圳,龙华新区,片区规划,分区规划 深圳特区成立20年的高速发展，使特区内工地储量已十分有限。随着城市中心区（CBD）的建设，其就业人口的居住问题已无法在现特区内解决，必须向特区外围地区扩展。二线扩展区（龙华新区）就是为配合市中心区的建设，将特区二线外移而进行的规划。 发展策略研究 一方面通过分析确定了二线扩展区功能定位；另一方面，将建设目标演绎成具体的建设方案，包括规划概念、建设标准、建设步骤以及政府积极的行动策略。 《区功能定位及建设目标：福田中心区二十一世纪向高尚生活居住服务基地和部分文化体育教育设施配套区，是体现深圳二十一世纪居住文明和城市建设质量水平的现代化、生态型的综合居住区。 规划区位置图 规划构思 二线扩展区现状山体自然植被保护良好，环境优美迷人。保护良好的生态环境创造一个生态型的布局结构，解决好二线扩展以后涉及到的二线监管问题及与周边地区，特别是与中心区及其它组团的交通联系问题是规划需解决的主要问题。规划围绕着这些问题进行构思，进行探索与尝试。 规划吸取“带型城市”沿轨道交通布局的概念，遵循公交优先的原则，以地铁和东、中、西三条南北向干道组织区内的功能布局，形成 一个中心区六个居住区的布局结构。利用契形山地绿化将自然景观引入居住区，构筑以郊野公园、城市公园、居住区公园、组团绿地、步行系统、城市广场等多元绿化和空间景观体系，创造人工景观与自然景观融为一体的生态型居住环境。
最新人教版初中九年级下册化学教案全集 人教版九年级化学下册教学计划 一、指导思想： 本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册教学任务，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。 二、学生分析 九年级共两个教学班，其中九（3）班班学生学习习惯较好，成能力强些，而九（4）班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。 三、教材分析： 人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题。 第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。 第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。 第十一单元《盐化肥》介绍了盐和化肥，并对酸、碱、盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类等内容进行总结。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。
2019-2020学年广东省深圳市龙华新区八年级（下）期末物理试卷 一、选择题（共32小题，每小题1.5分，满分48分） 1．（1.5分）拿鸡蛋去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是（ ） A ．鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力 B ．石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力 C ．石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力 D ．石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了 2．（1.5分）如图所示，弹簧测力计分别受到大小均为6N 的水平向左和水平向右的拉力作用。下列关于弹簧测力计的示数正确的是（ ） A ．0N B ．12N C ．6N D ．无法确定 3．（1.5分）如图所示，下列物体所受力的示意图，正确的是（ ） A ．斜面上小球受到的重力 B ．足球在空中飞行时的受力（不计空气阻力） C ．漂浮在水面上的小球受到的力 D ．漂浮在水面上的小球受 到的力 4．（1.5分）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B 点比A 点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ） A ．力的大小有关 B ．力的方向有关 C ．力的作用点有关 D ．受力面积有关 5．（1.5分）下列各项措施中，属于减小有害摩擦的是（ ） A ．自行转动部分加润滑油 B ．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板 C ．下雪后往马路上撒些炉渣 D ．自行车的轮胎表面做有凸凹不平的花纹
6．（1.5分）练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖起直径将靶面分成四个区域，如图所示，当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在（） A．Ⅰ区B．Ⅰ区C．Ⅰ区D．Ⅰ区 7．（1.5分）匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（） A．将立即加速下降B．减速上升一段距离后再加速下降 C．由于惯性，将继续匀速上升D．匀速上升一段距离后再加速下降 8．（1.5分）一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（）A．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力 C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力9．（1.5分）如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（） A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力 10．（1.5分）下列实例中属于增大压强的是（） A．图钉尖很尖锐B．书包背带较宽C．铁轨下铺设枕木D．穿滑雪板滑雪 11．（1.5分）如图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮着一只小鸭子，（c）水中漂浮着一只大鸭子，三个玻璃缸底部受到水的压大小情况为（） A．（a）最大B．（b）最大C．（c）最大D．一样大
深圳市龙华区建设工程质量安全监督站 建设工程竣工验收 监督程序 二○一二年十一月
温馨提示 请各责任单位认真阅读本手册的内容，详细了解验收程序和要求。当竣工验收出现违法相关规定，质安站将责令有关单位进行整改或重新组织竣工验收。
建设工程竣工验收监督程序 一、核查竣工验收条件，提交竣工验收资料，确定竣工验收时间 1、建设单位组织竣工验收前，应对竣工验收条件、初验情况及竣工验收资料（房建工程附件 2、市政工程附件3）进行核查，核查合格后方可进行组织竣工验收。 2、由建设单位提交竣工验收资料（房建工程附件2、市政工程附件3），送达“竣工验收联系函”（提前5个工作日，附件4）及“竣工项目审查表”（附件6）。 3、核对竣工资料完整性后，确定竣工验收时间，发出“竣工验收联系函复函”(附件5)。 二、竣工验收监督 质安站对竣工验收的组织机构、验收程序及验收标准的执行情况及评定结果进行监督；商品住宅工程的竣工验收监督还应执行《商品住宅逐套检验核查程序》。 (一)验收组织机构检查 1、竣工验收组织机构必须包括下列人员： ①建设单位：项目负责人及相关管理人员 ②监理单位：项目总监及相关专业监理人员 ③设计单位：项目设计负责人及相关专业设计人员 ④施工(含分包)单位：项目经理及相关专业施工技术人员 ⑤其它有关单位(如检测鉴定单位)：项目负责人及相关技术人员 2、参加竣工验收人员必须具备相应资格并备齐委托手续： ①项目经理及项目总监应与施工许可信息相符 ②设计单位项目技术负责人应与设计文件信息相符 ③建设单位及其它有关单位法定代表人或主要负责人证明书、法人授权委托书及项目负责人任命书 (二)验收程序检查 根据有关规定，工程完工后，首先在施工单位自验合格的基础上，经勘察、
九年级化学下册知识点汇总 第八单元知识点 一、金属材料 纯金属（90多种） 合金 （几千种） 2、金属的物理性质： （1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 （2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色） （3）有良好的导热性、导电性、延展性 3、金属之最： （1）铝：地壳中含量最多的金属元素 （2）钙：人体中含量最多的金属元素 （3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁>铝>铜） （4）银：导电、导热性最好的金属（银>铜>金>铝） （5）铬：硬度最高的金属 （6）钨：熔点最高的金属 （7）汞：熔点最低的金属 （8）锇：密度最大的金属 （9）锂 ：密度最小的金属 4、金属分类： 黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 重金属：如铜、锌、铅等 有色金属 轻金属：如钠、镁、铝等； 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 5、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属 特性的物质。 ★：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好 1、金属材料
注：钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。 （1）熔点高、密度小 优点（2）可塑性好、易于加工、机械性能好 （3）抗腐蚀性能好 二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应 2、金属 + 酸→盐 + H 2 ↑ 3、金属 + 盐→另一金属 + 另一盐（条件：“前换后，盐可溶”） Fe + CuSO 4 == Cu + FeSO 4 (“湿法冶金”原理) 三、常见金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里： （１）金属的位置越靠前，它的活动性就越强 （２）位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢（不可用浓硫酸、硝酸） （３）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。（除K、Ca、Na、Ba） 四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼 （1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 3CO + Fe 2 O 3 高温2Fe + 3CO 2 （2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是Fe 3 O 4 ）、赤铁矿（主要成分是Fe 2 O 3 ） 2、铁的锈蚀 （1）铁生锈的条件是：铁与O 2 、水接触（铁锈的主要成分：Fe 2 O 3 ） （铜生铜绿的条件：铜与O 2 、水、CO 2 接触。铜绿的化学式：Cu 2 (OH) 2 CO 3 ） （2）防止铁制品生锈的措施： ①保持铁制品表面的清洁、干燥 ②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等 ③制成不锈钢 铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。
龙华新区新地王或将诞生区域升值前景不容小觑! 市土地房产交易中心前日发布土地出让公告，将于10月22日，以25.25亿元的起始价拍卖位于龙华新区民治办事处辖区的A802-0305居住用地地块。时隔3个季度的空白，今年深圳龙华首宗居住用地终于挂牌。 承区域发展大势“新地王”或将诞生 公告显示，土地面积为4.66万㎡，规划建筑面积为18.65万㎡，起始价25.25亿元，土地使用年限70年。该住宅地块与地铁四号线白石龙站驳接，紧邻深圳北商务区，同时处于地铁6号线建设规划控制区内，地理位置相当优越。作为今年深圳的首宗居住用地，该地块势必引起众多房企争夺，或将成为今年最新居住用地“新地王”。 居住用地稀缺开启夺地大战 查阅深圳今年土地出让详情，上半年共通过土地招拍挂市场成交30宗用地，其中无居住用地出让。居住用地供应的匮乏直接导致地价攀升，以去年中海地产以38.2亿元高价拿下同处龙华地块为例，溢价率
高达91%。据消息人士透露，除此宗地外今年宝安、龙岗、龙华都不再有居住用地出让。住宅用地的稀缺使不少知名开放商对该地块趋之若鹜，地价上抬成为大势所趋。 发展先机在握打造醇熟宜居范本 近年来，龙华新区区域内地王频现可见新区楼市炙热程度非同一般。而目前区域内居住用地的供应匮乏势必引起区域地产项目对区域价值的哄抬。在地价不断上抬的今天，居住条件已然醇熟的龙胜片区无疑成为价值洼地，未来增值前景广阔。 特发和平里，前瞻区域规划，抢占优势居住地段——龙胜地段，倾力打造45万㎡醇熟人居典范。地铁4号线龙胜站无缝接驳，零距离对接城市地铁网络。龙华四大旧改商圈、龙胜-上塘商圈、深圳北站-红山商圈三大商圈转瞬即达。项目精心打造五重公园物业、七大主题特色园林、国际标准中央泳池、亲子互动泳池等生态养生配备齐全。除此之外，4500㎡龙华社区最大幼儿园，省一级硬件标准打造，为孩子营造求知好学、健康快乐的成长氛围。 特发和平里Ⅰ期已入伙，醇熟生活已然呈现，Ⅱ期88-180㎡非合拼华宅户型，致力打造高尚宜居生活典范。
广东省深圳市龙华区中考数学二模试卷 一、选择题（本部分共12小题，每小题3分，共36分.每小题给出4个选项，其中只有一个是正确的） 1．四个实数0，﹣1，，中最小的数是（） A．0B．﹣1C．D． 2．如图所示是一个圆柱形机械零件，则它的主视图是（） A．B．C．D． 3．港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道，总长55公里，数据55公里用科学记数法表示为（） A．5.5×104米B．5.5×103米C．0.55×104米D．55×103米 4．下列图中是中心对称图形但不是轴对称图形的是（） A．B．C．D． 5．某小组6人在一次“中华好诗词”比赛中的成绩是85、90、85、95、80、85，则这组数的众数是（）A．80B．85C．90D．95 6．化简的结果是（） A．B．C．x2﹣x D．x2+x 7．如图，已知a∥b，将一块等腰直角三角板的两个顶点分别放在直线a、b上。若∠1＝23°，则∠2的度数为（） A．68°B．112°C．127°D．132° 第7题第8题 8．如图，某数学兴趣小组为了测量树AB的高度，他们在与树的底端B同一水平线上的C处，测得树顶A 处的仰角为a，且B、C之间的水平距离为a米则树高AB为（） A．a?tan a米B．米C．a?sin a米D．a?cos a米 9．下列命题中，是真命题的是（） A．三角形的内心到三角形的三个顶点的距离相等C．方程的解是x＝2 B．连接对角线相等的四边形各边中点所得的四边形是矩形D．若5x＝3，则52x＝6
10．从A城到B城分别有高速铁路与高速公路相通，其中高速铁路全程400km，高速公路全程480km。高铁行驶的平均速度比客车在高速公路行驶的平均速度多120km/h，从A城到B城乘坐高铁比客车少用4小时。设客车在高速公路行驶的平均速度为xkm/h，依题意可列方程为（） A．B． C．D． 11．如图，一小球从斜坡O点处抛出，球的抛出路线可以用二次函数y刻画，斜坡可以用一次函数刻画。则下列结论错误的是（） A．当小球达到最高处时，它离斜坡的竖直距离是6m B．当小球落在斜坡上时，它离O点的水平距离是7m C．小球在运行过程中，它离斜坡的最大竖直距离是6m D．该斜坡的坡度是1：2 第11题第12题 12．如图，已知四边形ABCD是边长为4的正方形，E是CD上一动点，将△ADE沿直线AE折叠后，点D落在点F处，DF的延长线交BC于点G，EF的延长线交BC于点H，AE与DG交于点O，连接OC。 则下列结论中：①AE＝DG；②EH＝DE+BH；③OC的最小值为22；④当点H为BC的中点时，∠CFG＝45°。其中正确的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 二、填空题（本题共有4小题，每小题3分，共12分） 13．分解因式：4x2﹣4xy+y2＝。 14．如图是一个可以自由转动的转盘，该转盘被平均分成6个扇形，随机转动该转盘一次，则转盘停止后指针指向“词”所在的扇形的概率是。 第14题第15题第16题