4.3影响气候的主要因素
一、单选题（共8题；共16分）
1.赤道地区终年高温多雨的主要影响原因是 ()
A. 海陆位置
B. 地形因素
C. 纬度位置
D. 洋流
2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反应的是（）
A. 地形特征
B. 气候特征
C. 植被特征
D. 水文特征
3.乞力马扎罗山被称为赤道雪峰是受什么因素的影响（）
A. 纬度因素
B. 海陆因素
C. 地形地势因素
D. 人类活动
4.近年来全球气候变暖的主要人为因素是（）。
①全球海平面上升②改变了全球海陆分布
③砍伐森林④大量排放二氧化碳
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
5.青藏高原纬度较低，但年平均气温在0°以下，主要的影响因素是（）
A. 纬度因素
B. 海陆因素
C. 洋流因素
D. 地形因素
6.“山前桃花山后雪”主要反映了哪种因素对气候的影响（）
A. 纬度因素
B. 海陆因素
C. 人类活动
D. 地形因素
7.某山山脚下温度为22℃，山顶温度为10℃，这座山相对高度为（）
A. 600米
B. 3666米
C. 200米
D. 2000米
8.每年春季，去长岛旅游的人都能感到长岛的植物开花与发叶的时间比同纬度的西部陆地要晚，这主要是因为（）
A. 长岛受海洋影响，降水多
B. 长岛受海洋影响，气温回升慢
C. 长岛受海洋影响，气温日较差小
D. 长岛受地形影响，气温低
二、填空题（共4题；共13分）
9.海南岛气候终年炎热，而黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪，这主要是因为两地________ 的不同；受地形影响，迎风坡上降水较________ （多、少）．
10.影响我国气候的因素，主要有________ 、________ 和________ 等．
11.影响气候的因素，主要有________、________、________等。一般而言，纬度越低，气温越________；距海越近，降水越________，一日或一年中的气温变化幅度________。
12.气候的两大基本要素是________、________。
三、综合题（共2题；共8分）
13.今天是6月20日，你正在参加的是菏泽市初中学生地理学业考试，如图是地球公转示意图，据图回答下列小题．
（1）在你阅读此题时，地球大致位于（）。
A. 甲点附近
B. 乙点附近
C. 丙点附近
D. 丁点附近
（2）在地球由甲点运动到乙点的过程中，下列说法正确的是（）。
①菏泽由春天演变到夏天；
②菏泽由秋天演变到冬天；
③我们校园每天正午时刻树影越来越短；
④我们身上穿的衣服越来越保暖．
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②④
14.下列材料对人们活动有哪些影响？（选项：健康、军事、农业、体育、交通）
（1）材料一春暖花开防过敏。 ________
（2）材料二立春以来，我省雨雪天气频繁，导致田间作物长势较差。 ________
（3）材料三因雨，校运会推迟到下周五举行。________
（4）材料四一场特大暴雪，导致机场关闭。 ________
四、问答题（共1题；共5分）
15.阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一太平洋上美丽的岛国——图瓦卢，其领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已宣告失败，并宣布他们将放弃自己的家园，举国移民到新西兰。
材料二近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁。使得粮食减产、水资源短缺等问题产生了严重的社会经济后果。
(1)图瓦卢成为全球第一个“环境难民”国家，将其影响按因果关系填入方框内(填字母)。
A.二氧化碳增加
B.全球变暖
C.过度砍伐森林
(2)全球气温上升不仅会引起海平面上升，低地被淹，还会产生什么样的危害，威胁到人类社会的生存和发展。
(3)请你结合生活实际，写出不少于两条低碳生活的好做法？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】纬度位置是影响气候的基本因素．因地球是个很大的球体，纬度不同的地方，太阳照射的角度就不一样，有的地方直射，有的地方斜射，有的地方整天或几个月受不到阳光的照射．因此，各地方的太阳高度角不同，接受太阳光热的多少就不一样，气温的高低也相差悬殊．一般是纬度越低，气温越高；纬度越高，气温越低．赤道地区气流上升，遇冷凝结，易形成降水，南极地区气流下沉，不容易形成降水，故选C．
2.【答案】A
【解析】【分析】影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形、洋流和人类活动等．地形对气候的影响有：随着海拔的升高气温降低；向阳坡比阴坡得到的太阳光热要多；迎风坡比背风坡降水丰富．解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说的是平原地区由于温度较高，花开较早，而山上由于温度较低造成了花开较晚，这是地形因素对气候的影响．故选：A．
【点评】许多诗词中都蕴含着自然规律，要学会运用所学的知识加以分析和理解．
3.【答案】C
【解析】【分析】地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低。一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃。赤道附近的乞力马扎罗山，海拔5 895米，受地形的影响，终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”。
4.【答案】B
【解析】【分析】全球气候变暖是一种自然现象。人们焚烧化石矿物或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，即温室效应，导致全球气候变暖。①②两项是由于全球气候变暖导致的。故选B。
5.【答案】D
【解析】【分析】青藏高原纬度较低，但年平均气温在0°以下，主要的影响因素是地形因素。
故选：D
【点评】世界气温分布的规律是从赤道向南北两极逐渐降低，影响气温高低的因素有纬度因素、海陆因素、地形因素等，在纬度相同的地带，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
6.【答案】D
【解析】【分析】地形因素对气候的影响主要表现在：山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地的阴坡和阳坡的冷暖、干湿状况都有很大的差异，自然景观也随之明显不同，因此有“山前桃花山后雪”的景观．故选项D符合题意．
故选：D．
【点评】影响气候的因素主要有：纬度因素、地形因素、海陆因素和洋流因素等．
7.【答案】D
【解析】【分析】依据同一地形区，海拔越高气温越低，海拔每上升一百米，气温下降0.6℃的规律，我们先计算出两地的气温差22℃﹣10℃=12℃，用气温差除以0.6℃再乘以100就可以计算出两地的海拔高度差，12℃÷0.6℃×100=2000米，由此得出山脚和山顶的相对高度是2000米。故选：D。
【点评】依据地形地势对气候的影响来解答此题。考查了如何根据气温差来计算出两地的相对高度，考试常见题目，难度适中。
8.【答案】B
【解析】【分析】长岛位于沿海地区，春季气温比同纬度的西部内陆地区升温较慢，所以长岛的植物开花与发叶的时间比同纬度的西部陆地要晚，故选B．
二、填空题
9.【答案】纬度位置；多
【解析】【分析】因地球是个很大的球体，纬度不同的地方，太阳照射的角度就不一样，有的地方直射，有的地方斜射，有的地方整天或几个月受不到阳光的照射。因此，各地方的太阳高度角不同，接受太阳光热的多少就不一样，气温的高低也相差悬殊。一般是纬度越低，气温越高；纬度越高，气温越低。海南岛纬度较低，气温较高，黑龙江纬度较高，气温较低。山脉对低层空气运动的阻挡作用，使迎风坡和背风坡的水分、温度状况也有差异。一般迎风坡降水多，背风坡降水少。
故答案为：纬度位置；多。
【点评】影响气候的因素主要有纬度因素、地形地势因素、海陆因素、洋流因素和人类活动等。
10.【答案】纬度位置；海陆位置；地形地势
【解析】【分析】世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说，影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等．也是影响气温和降水的主要因素．故答案为：纬度位置；海陆位置；地形地势．
【点评】影响气温分布的因素主要有纬度因素、海陆因素和地形地势因素等．相同纬度地带，海洋和陆地气温不同，海拔高处和海拔低处气温不同．但从总体上看，世界气温从低纬度向高纬度逐渐降低．所以决定气温分布的基本格局的因素是纬度位置．
11.【答案】地形；纬度位置；海陆位置；高；多；小
【解析】【分析】影响气候的因素，主要有地形、纬度位置、海陆位置等。
【点评】主要考查世界主要气候类型及其特点及影响气候的因素。这是本节的重点，要求学生能够重点掌握，并能学以致用。
12.【答案】气温；降水
【解析】【分析】气候的基本要素是气温、降水。
【点评】主要考查世界主要气候类型及其特点及影响气候的因素。这是本节的重点，要求学生能够重点掌握，并能学以致用。
三、综合题
13.【答案】（1）B
（2）C
【解析】【分析】因为6月20日在3月21日春分和6月22日夏至之间，春分时地球运动到甲处，夏至时地球运动到乙处、所以6月20日地球大致位于乙点附近、故（1）题选B，在地球由甲向乙运动的过程中，菏泽由春季变为夏季，太阳离我们越来越近，我们的影子也就越来越短，故（2）题选B
【点评】考查地球公转和太阳直射点移动的相关知识点、需要理解、
14.【答案】（1）健康
（2）农业
（3）体育
（4）交通
【解析】【分析】材料一表示春天百花齐放，要预防花粉过敏，可知是对人体健康带来一定的影响；材料二，极端天气导致农作物长势较差，可见对农业造成一定的影响；校运会因为下雨而推迟，由此可知是对
体育运动造成影响；材料四，机场因特大暴雪而关闭，可见天气对交通带来一定的影响。【点评】做此题时，注意审题。
四、问答题
15.【答案】(1)C→A→B
(2)旱涝灾害粮食减产水资源短缺等 (答对两点即可)
(3)节能、减排、植树造林、寻找新能源、控制人口增长等(答对两点即可)
【解析】【分析】(1)图瓦卢成为全球第一个“环境难民”国家，主要的原因是人类燃烧矿物燃料和过度砍伐森林，导致二氧化碳增加，全球变暖，极冰融化，海平面上升；(2)全球气温上升不仅会引起海平面上升，低地被淹，还会产生旱涝灾害、粮食减产、水资源短缺等危害，威胁到人类社会的生存和发展。(3)两条低碳生活的好做法有节能、减排、植树造林、寻找新能源、控制人口增长等。
【点评】本题还可以考查气候对人类活动的影响：气候与人类生活、生产关系密切。气候变暖既有自然原因，也有人为原因。世界的雨极在印度的乞拉朋齐，世界的干极在智利的阿塔卡马沙漠。
一、单选题（共10题；共20分） 1. 气温从低纬度向极地逐渐降低，其主要因素是（） A. 地形因素 B.海陆因素 C.洋流因素 2. 非洲乞力马扎罗山地处赤道附近，但山顶终年白雪皑皑。其主要影响因素是（ A. 地形地势因素B纬度因素C海陆因素 3. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了下列哪个因素对气候的影响？（ A.纬度 B.海陆分布 C.地形地势 4. 下列气候现象与其主要影响因素，正确的组合是（） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”--纬度因素 B. 青藏高原纬度较低，但是气候寒冷--地形因素 C. 海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长--海陆因素 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”--地形因素 5. 下列哪个因素不是影响气候的主要因素（）。 A.纬度位置B海陆位置（气温和降水 D.纬度因素 ） D.人类活动） D.洋流 6.某山山脚、山顶的温度分别为22C、10C，这座山的相对高度是（) A.600 米B . 3666 米 C. 200 米 7?同纬度的海陆相比较 D地形D.2000 米
A.冬季陆地气温高 B. 冬季海洋气温高 C. 夏季陆地气温低 D. 夏季海洋气温高
) 坡。 c c la. A. 一天 8.读图1和图2,被a , b , c 三大洲包围的大洋是（ 9.地球公转一周用的时间是（ C.青藏高原由于纬度较低，所以气温比同纬度地区高 D.各地气候差异都是由地形因素造成的 、填空题（共4题；共15 分） 11. 一个地区的气候受该地的 等因素的影响. 12.影响气候的主要因素有 及人类的活动; 14?读下图，回答问题: （1） A 、C 两地中降水量较多的是 __________ 地,这是因为这里处在山的 _____________ 坡 10.关于地形因素对气候的影响，叙述正确的是（ A.海拔每升高100米，气温下降6 C B.通常情况下，山地的迎风坡降水比背风坡多 13.影响气候的因素主要有纬度位置、 （2） C 地的降 水 （多或少），原因是：处在山的 （3）如果此时B 地的气温是12C ，则A 地的气温大约是 >2仞咏 占2% f 圮沂不F ］，'命械的孑'W 住* s A.印度洋 B 太平 洋 （大西洋 D 北冰 洋 B. 一星期 C. 一个月 D. 一年 图I 営贰赛陆分市 若在山顶测得各时刻的气温如下表，则这一天山顶的日平均气温是
4.4世界主要气候类型 一、单选题（共10题；共22分） 1.季风气候的最大特点是（） A. 冬季特别漫长 B. 雨热同期 C. 风向无规律变换 D. 全年多雨湿润 2.图中⑤气候，在世界上分布最广的地区是（） A. 亚洲的东部和南部 B. 美洲西部 C. 非洲北部 D. 欧洲西部 3.完全没有热带雨林带的大洲，正确的组合是（） A. 亚洲和南极洲 B. 北美洲和南美洲 C. 非洲和大洋洲 D. 欧洲和南极洲 4.季风气候分布最广的大洲是（） A. 亚洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 大洋洲 5.世界上季风气候最典型的地区是（） A. 欧洲西部和北部 B. 亚洲西部和北部 C. 非洲东部和南部 D. 亚洲东部和南部 6.12月21日，北半球处于冬季，南半球的澳大利亚处于什么季节（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 7.中南半岛和印度半岛的主要气候类型是（） A. 热带雨林气候 B. 热带草原气候 C. 热带季风气候 D. 热带沙漠气候 8.世界上最湿润的大洲和最干旱的大洲分别是（） A. 北美洲、南美洲 B. 南美洲、非洲 C. 亚洲、欧洲 D. 欧洲、大洋洲
9.读甲、乙两图，回答小题 （1）图中关于①、②、③、④四地自然条件的叙述错误的是（） A. ①地为农业发达的河谷地带 B. ②地降水集中在夏季 C. ③地有明显的旱季和雨季 D. ④地降水最多 （2）甲图四地气候类型与乙图一致的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10.一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（） A. 热带季风气候 B. 温带季风气候 C. 地中海气候 D. 亚热带季风气候 二、填空题（共4题；共7分） 11.图中纬度数如果是北纬，则C________气候、F________气候、G________气候 12.分布在温带地区大陆东岸的气候类型有温带季风气候和________。 13.从气候类型看，几乎都属于寒带冰原气候类型的是________ 洲． 14.热带雨林气候主要分布在________ 附近，如________ 平原，刚果盆地和马来群岛等地． 三、综合题（共2题；共15分）
七年级上册课堂同步达标检测 第四章世界的气候 第三节影响气候的主要因素 基础演练 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1.小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是（） A.海陆位置差异的结果 B.河流差异的结果 C.地形差异的结果 D.纬度差异的结果 2．冬季，我国北方的哈尔滨白雪皑皑，而南方的海南岛则花果飘香，气候宜人。造成这种差异的主要原因是 （） A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形的影响 D.河流的影响3．夏季，我国庐山。峨眉山等是避暑胜地，这是（） A.纬度位置的影响 B.海陆位置的影响 C.地形的影响 D.河流的影响 4．冬至日有关地球公转的说法，正确的是（） A太阳直射点在北回归线B北半球昼长夜短 C太阳直射点在南回归线D南半球昼长夜短 5．我国西南横断山区形成“一山有四季，十里不同天的气候特点”，
主要原因是（） A西南地区地处低低纬度B茂密的森林对气候具有决定性的调节作用 C这里离印度洋较近，深受印度洋的影响D 山高谷深，地面起伏较大 6．影响气候的主要因素有（） ①太阳辐射②地球形状③地球运动④海陆分布⑤地表起伏⑥人类活动⑦动物活动 A①⑦ B②③④⑤ C①③④⑤ D①②③④⑤⑥ 7．致全球气温升高的主要人为原因是 （） A．大面积的植树造林B．工业生产过程中使用大量的煤、石油等矿物燃料 C．家庭电器的大量使用D．农业生产过程中使用大量的化学肥料 8．山东省位于（） A．热带B．寒带C．北温带D．南温带 9．青岛夏季成为我国避暑胜地的原因（） A．纬度因素B．地形因素C．海陆因素D．人类活动因素 10．赤道地区的乞力马扎罗山出现了“雪锋”现象，主要原因是（）
第三章 天气与气候 第一节 多变的天气 [教学目标] 知识与技能： 1．理解天气的概念以及对人类活动的影响； 2．知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号; 3．了解上海主要灾害性天气的危害及其防范措施； 方法与过程： 1．通过交流讨论，了解天气对人们生活、生产的重要性； 2．通过天气播报的形式，了解常用的天气符号在天气预报中的应用。 情感、态度和价值观： 通过了解灾害性天气的危害及其防范，增强安全应对灾害的避意识和能力，增强社会责任感，对学生渗透生命科学教育。 [教学重点]：识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报 [教学难点]：识别天气图及其应用 [教学流程]： [教学说明]： 天气是人们经常谈论的话题，学生也较为熟悉。为此在课前让学生搜集近期天气资料、与天气变化有关照片在课堂中交流信息，激发学生参与到学习中来。在讲到天气与人类的关系时援引了一些新闻图片，从实际出发组织学生讨论，认识天气对人类生活、生产的重要性。由于预备年级学生年龄小，思维特点以感性思维为主，所以在课堂中引用两段视频片段，一段是近期的天气预报，让学生看了以后了解天气预报的内容和过程，在此基础上组织学生播报天气，熟练掌握各种天气符号。另一段录象是今年的世界气象日主题的宣传片花，旨在使学生认识天气灾害的严重后果，由于今年世界气象日的主题是预防和减轻自然灾害，设计一些防灾问题，以图解答，向学生介绍应对措施，增强学生防灾避险的意识和能力。 [教学过程]： 天气预报 天气及其影响 天气的概念 天气与人类 卫星云图 常见天气符号 风的符号 灾害性天气 影响上海的灾害性天面对灾害，你准备好了吗？
第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：3课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化 解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、 地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： 1）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； 2）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊 女如：1 ）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？ （依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙
述有哪些人文风情，地理事物等） 2）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。 3）谈论学习地理的方法 （根据学生的回答作一些总结，板书如下） 【板书】：一、地理学习方法 广①预习并认真听课 V ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣 方法：趣味提问 女如：1 ）小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点 30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？ 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是 当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？ （通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）
赤道0 低纬 中纬高纬60o@ 90oN · 湘教版七年级上册地理地球与地图 1、地球的形状、大小和运动 （1）形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 （2）大小：平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米；表面积：亿平方千米 （3）地球的运动: A 自转与公转的比较 ~ 五带的划 分： (a)地球五带的划分依据：主要是根据有无太阳直射现象，或者是有无极昼、极夜现象来划分的。(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 ) … 2、地球仪 （1）经线、纬线和经线圈 在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向，各条经线长度相等。 经线圈是由两条相对的经线构成，并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。 （2）经度与纬度 # 经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经，以西为西经，最大为180°（180°以东为西经，以西为西经）。向东度数越来越大为东经，向西度数越来越大为西经。 符号：东E 西W 。 纬度的划分以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬，以北 为北纬，最大到两极为90°。向北度数越来越大为北纬，向北越来越大为 南纬。符号：南S 北N 。 北寒带 北极圈（°N ） 南极圈（°S ） 北回归线（°N ） 南回归线（°S ） 赤道（0°） | 热 带 南温带 南寒带
（3）高中低纬的划分：0°~30°为低纬，30°~60°为中纬，60°~90°为高纬。 ] （4）东西半球的划分：西经20°向东到东经160°为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球 南北半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球。 （5）经纬网 A确定地球上一点的地理位置 （a）确定度数。根据横纬纵经的原则，按照题目要求写出经纬度。 （b）确定东西经和南北纬。首先回忆符号：东E西W；南S北N。然后根据度数变化规律确定符号。（向东度数越来越大为东经E，向西度数越来越大为西经W，向北度数越来越大为北纬N，向南度数越来越大为南纬S） B确定地球上两点的相对位置 （a）依据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向，确定四个方位。 （b）[ （c）根据“上北下南，左西右东”的原则判断两点位置。 3、地图三要素 （1）方向 没有指向标的地图，通常按照“上北下南，左西右东”的原则，有指向标的地图，指向标所指示的方向为北方。 （2）比例尺 定义：图上距离与实地距离之比。用公式表示为： 比例尺＝图上距离 / 实地距离（分子相同情况下，分母越大，比例尺越小） 表示方式：a、数字式如1：100 000或1/100 000 … b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米” c、线段式 0 1 2 3 4千米 （在地图上量算距离时，比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些）（3）：图例和注记： 图例：地图上用来表示地理事物的符号。注记：地图上的文字解释如山脉、河流国家、城市等的名称，以及山高、海深的数字等，叫做注记。（记住地图上常见的图例） 4、学看地形图 （1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，等高线上所标示的数字就是这些地方 的海拔高度。 （2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。计算公式：相对高度=高处的高度— 低处的高度 （3）在等高线地形图中，等高线越密集，代表坡越陡；等高线越稀疏，代表坡越缓。
七年级地理 一、单项选择题 1. 地球自转产生的地理现象是（） A. 昼夜长短变化 B. 昼夜更替现象 C. 四季变化 D. 五带 2. 我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的主要成因是（）A．迎风坡降水多的缘故 B．地形地势对气候的影响 C．洋流对气候的影响 D．植被对气候的影响 3. 下列关于降水分布的叙述，错误的是（） A．南、北纬40o~60o的大陆西岸各月湿润，雨量较多 B．回归线两侧和沿海地区降水多，内陆地区降水少 C．中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 D．北回归线附近的大陆东岸降水较多 4. 所有经线相交汇也是纬度最高的大洲是（） A. 南极洲 B. 亚洲 C. 北美洲 D. 南美洲 5. 气温日较差和年较差都较小的地区是（） A. 高山上 B. 高原地区 C. 沿海地区 D.内陆地区 6. 下列属于亚欧分界线的是（） A. 苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.白令海峡 D.土耳其海峡 7.图中四个聚落中，最有可能发展为城市的是（） 8. 下句子中描写气候的是（） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C. 今天风和日丽，万里无云 D. 天有不测风云 9. 世界上分布面积最广的两种气候是（） A. 热带雨林气候和热带草原气候 B.. 亚热带季风气候和温带季风气候
C. 温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候 D. 苔原气候和冰原气候 10.某记者在游记中写道：“烈日下，成群的斑马悠闲地在草原上散步，不远处有几只幼狮围在母狮旁嬉戏。”该旅游者记述的地方在（ ） A.南美洲亚马孙平原 B.非洲的东非高原 C.澳大利亚中部盆地 D.蒙古高原 11.一架飞机从汕头起飞，沿着北回归线自东向西绕地球飞行一周，请问这架飞机沿途经过的大洲、大洋依次是（ ） A. 亚洲、印度洋、非洲、大西洋、北美洲、太平洋 B. 亚洲、太平洋、北美洲、大西洋、非洲、印度洋 C. 亚洲、大西洋、北美洲、太平洋、非洲、印度洋 D. 亚洲、印度洋、大西洋、北美洲、太平洋、非洲 12.下图中降水较多的地点是（ ） 13.. 2010年12月12日，第十届亚残运会开幕式在广州举行，这一天太阳直射点位于（ ） A.南回归线与赤道之间 B.南回归线上 C.赤道与北回归线之间 D.南回归线与南极圈之间 14.下列四图中，能正确表示地球自转方向的是（ ） 15.下列关于气温的说法，表述正确的是（ ） A. 高山高原的气温高于同纬度的平原 B. 北半球的海洋最高气温出现在七月份 C. 海洋和陆地相比，陆地升温慢降温也慢 D. 气温一般从低纬度向两极逐渐降低 ● N ● S S S N N A B C D
湘教版七年级上册地理 全套教案
七年级学科地理课题 第一章：第一节——我们身边的地 理知识教学设计授课人 年级
主备人教学内容我们身边的地理知识课时 1 授课时间 教学目标知识与技能：学习地理的意义 过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、 与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣 二 次 备 课 教学重点 培养学生对地理的学习兴趣教学难点 培养学生对地理的学习兴趣教学方法 创设情境法、探究式、参与法 教学过程引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节 教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。 讲授新课：(一）揭开地理之“谜” 教师：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题…… 教师总结：我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。 提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。 过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二）地理知识与应用 1、地理知识与日常生活 学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；） 提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？ 学生自由发言。 教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设
赤道0 低纬 中纬 中纬高纬 高纬60oN 30o 30oS 60oS 90oN 90oS 七年级上册 一、地球的形状和大小 1、形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 2、地球的大小 平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。 3、提出证据说明地球是个球体 （1）站得高，看得远(登高望远)。 （2）麦哲伦环球航行。 （3）卫星照片。 （4）北极星的高度因纬度而异。 （5）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 （6）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 4、地球仪 （1）经线、纬线和经线圈 在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向，各条经线长度相等。 经线圈是由两条相对的经线构成，并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。 （2）经度与纬度 经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经，以西为西经，最大为180°（180°以东为西经，以西为东经）。 纬度的划分：以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬，以北为北纬，最大到两极为90°。 （3）经纬网 A 确定地球上一点的地理位置 （a ）确定度数。（横纬纵经）
（b）确定东西经和南北纬。（向东度数越来越大为东经E，向西度数越来越大为西经W，向北度数越来越大为北纬N，向南度数越来越大为南纬S） B确定地球上两点的相对位置 依据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向，确定四个方位。 根据“上北下南，左西右东”的原则判断两点位置。 (4)比较经线和纬线的特点 纬线（纬度）经线（经度）形状圆 (除极点外) 半圆（两条相对应经线组成一个圆） 长度 1.赤道最长，极点最短为0，度 数越大，纬线越短。 2.同纬度的纬线等长 等长（约为2万千米） 指示方向东西方向南北方向 起始线赤道（0°纬线）（距南、北两极 相等的纬线圈） 本初子午线（0°经线）（通过英 国伦敦格林尼治天文台原址） 度数范围0°～90°（南北纬）0°～180°（东西经） 度数分布规律 北纬（N）：向北越来越大 南纬（S）：向南越来越大 判定：纬度向北变大的是北纬N， 向南变大的是南纬S 东经（E）：向东越来越大 西经（W）：向西越来越大 判定：经度往东变大的是东经 E，向西变大的是西经W 特殊线（点）赤道（0°）、南北回归线（23.5°）、 南北极圈（66.5°）、30°和60°、 两极（90°） 本初子午线0°、西经20°经 线、东经160°经线、180°经线 划分界线赤道以北为北半球N、赤道以南为南 半球S 0°——30°N(S)为低纬度 30°——60° N(S)为中纬度 60°——-90°N(S)为高纬度 回归线和极圈是五带的分界线 20°W以东到160°E为东半 球，20°W以西到160°E为西半球
第六章我们生活的大洲——亚洲（全称:亚细亚洲，意为东方日出之地） 一、自然环境 1.世界第一大洲 ⑴地理位置 半球位置主要分布东半球和北半球 位置海陆位置位于太平洋的西岸，北临北冰洋，南临印度洋。 纬度位置大部分位于北温带 欧洲乌拉尔山、乌拉尔河、(里海)、大高加索山、(黑海)、土耳其海峡与其它大洲的分界线非洲苏伊士运河 北美洲白令海峡 ⑵世界第一大洲的依据： ①面积最大，约4400万平方千米；②跨纬度最广，80°N～10°S；③东西距离最长。 ⑶亚洲的分区（6个）：东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚。 2.地形和河流 重要地形区世界最高的高原：青藏高原，被称为“世界屋脊” 亚洲最大的平原：西西伯利亚平原 世界最高的山脉：喜马拉雅山脉 主要河流长江、叶尼塞河、印度河、黄河、湄公河 地形特征地形类型复杂多样，中部以高原、山地为主，四周以平原、丘陵为主 地势特征中部高，四周低。 河流流向河流多发源于中部高原、山地，呈“放射状分布”流向四周海洋（地形地势特征决定了河流的流向）3、复杂的气候 面积最广的气候①温带大陆性气候 亚洲气候类型（9种） 季风气候 亚洲东部②温带季风气候 ③亚热带季风气候 亚洲南部④热带季风气候 其它类型⑤热带雨林气候⑥地中海气候⑦热带沙漠气候⑧高原山地气候⑨寒带气候①气候类型复杂多样 亚洲气候特点②季风气候显著 ③大陆性气候分布广 第七章我们邻近的国家和地区 一、日本 1．多火山、地震的岛国 位置 海陆位置亚洲东部，太平洋西岸。 纬度位置23゜N～46゜N，位于北温带。 领土组成由北海道岛、本州岛、四国岛和九州岛四个大岛、数千个小岛及其周围海域组成。 地形 以山地、丘陵为主，占3/4，沿海平原狭小； （富士山3776米，著名的活火山，为其最高峰；关东平原是日本最大的平原。）海岸线海岸线曲折，多优良港湾。 气候温带季风气候、亚热带季风气候。 称号火山之国，地震之邦，“世界火山博物馆”。 多火山、地震 原因位于亚欧板块和太平洋板块交界处，处于环太平洋火山地震带上。有益影响火山灰是肥沃的土壤、旅游、地学科研基地 预防措施建筑多采用轻质的材料、防震演习 2．发达的加工贸易经济 （1）条件：不利——资源贫乏，原料、燃料主要靠进口。 有利——①海岸线曲折、多优良港湾②劳动力资源丰富③科技先进
湘教版地理七年级下册全套(完整)教案 第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：３课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： １）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； ２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等） ２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学
习。 ３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问 如：1）小明接爸爸回家。（小明的爸爸在日本从大阪回，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？） 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念） 目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法 过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题” ２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，
第四课世界气候类型同步练习（无答案） 1.气候的两个最重要组成要素是：（） A 气温和降水 B晴天和阴天 C湿度和温度 D气压和气温 2.赤道经过的非洲东部的气候类型是：（） A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候3.热带沙漠气候主要分布在（） A回归线附近 B 极圈附近 C 赤道附近 D、南北纬60°附近 4.主要分布在印度半岛和中南半岛的气候是（） A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候 5.热带雨林气候的主要特征是（） A.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B.全年高温多雨 C.全年高温，降水稀少 D.夏季高温多雨，冬季温和多雨 6.在亚欧大陆中纬度地区，大陆内部的主要气候类型是（） A 温带季风气候 B温带大陆性气候 C亚寒带季风气候 D亚热带季风气候 7.地中海气候最典型的地区是（） A 加勒比海沿岸 B墨西哥湾沿岸C 阿拉伯海沿岸 D地中海沿岸 8.温带海洋性气候主要分布在（） A 中纬度地区大陆西岸 B中纬度地区大陆东岸 C 低纬度地区大陆西岸 D低纬度地区大陆东岸 9.下列大洲中有寒带和亚寒带的是（） A 大洋洲 B非洲 C南美洲 D北美洲 10.2008年北京奥运会期间北京的气候特点是 ( ) A、高温多雨 B.高温少雨 C.温和湿润 D.寒冷干燥 11.德州的气候类型是( ) A.温带大陆性气候 B.温带季风气候 C.亚热带季风气候 D.地中海气候 12.冬温夏凉，各月降水分配较均匀的气候是（） A热带季风气候 B温带海洋性气候 C地中海气候 D温带大陆性气候 ( ) 13.在地中海沿岸分布最典型的是 知识改变命运
湘教版七年级地理上册电子教案 七年级地理上册第一章 第一节《我们身边的地理知识》教学案 教学目标：1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。 3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。 教学重难点：重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法： 以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，创设情境（法），设置一些富有启发性的问题，尽可能的让学生参与（法）给学生提供动脑、动手、动口的机会，积极探究（法），发挥教师主导作用，体现学生主体地位。 教学过程：一、创设情境， 导入新课：平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.
二、自主学习、合作探究：学习任务 （一）揭开地理之“谜”1、自主学习：读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。1）.你对那些问题疑惑不解？请说出两个。 2）.小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷” 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】 为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？ 【教师精讲点拨】白天糖分增加的多，晚上糖分减少的少，瓜果才会甜，想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢？ 【探究结论】 新疆白天光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。 学习任务（二） 1、自主学习：读课本22页最后一段及23页的内容，完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。 1).讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边。）2).说说你了解的商品及产地？3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学习归纳：地理知识与我们的生活息息相关，学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容，完成下列要求。4）、水稻是喜水的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？ 5）、小麦是耐旱
七年级地理下册期末复习资料 （一）亚洲概况1?亚洲的地理位置： （1）亚洲的半球位置：主要位于东半球、北半球。亚洲所跨的纬度约90度，经度约164 （166）度。亚洲是世界面积最大、人口最多、跨纬度最广的大洲，东西距离最大的大洲。（跨经度最广的大洲是南极洲） （2）海陆位置：主要位于东半球和北半球；位于亚欧大陆东部，西面与欧洲相连；东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋； （3 ）边界：亚洲西部以乌拉尔山脉、乌拉尔河，大高加索山脉和土耳其海峡与欧洲为界, 西南部隔苏伊士运河与非洲相连，东北部隔白令海峡与北美洲相望。 2 （5）湖泊：里海-世界最大的咸水湖, 死海（世界陆地最低点），贝加尔湖是世界最深、水量最大淡水湖。 （6）亚洲的中心：帕米尔高原 （7）亚洲流入太平洋的河流有：黄河、长江、湄公河、珠江和黑龙江；流入印度洋的河 流有：萨尔温江、印度河和恒河；流入北冰洋的河流自西向东是：鄂毕河、叶尼塞
河和勒拿河。 3、亚洲气候特征： （1）①气候类型复杂多样，跨北寒带、北温带、热三带气候。 ②最典型的气候是季风气候：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候 ③亚洲分布面积最广的气候：温带大陆性气候。 （2）东南亚是世界最大的水稻生产地，与夏季风密切相关。 （3）上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候： 冬季，盛行西北风，气候寒冷干燥。夏季，盛行东南风，气候高温多雨。 4、亚洲分区：分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚（俄罗斯的亚洲部分）。 5、亚洲人口：人口第一大洲，全世界人口超过1亿的11个国家中，亚洲就有6个（东亚— 中国、日本；南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国；东南亚一印度尼西亚）。 6?亚洲是世界三大宗教的发源地：基督教（西亚巴勒斯地区）、伊斯兰教（西亚阿拉伯半岛）、 佛教（南亚古印度） 7?亚洲的经济状况：社会、经济发展不平衡，农业在多数国家中占主导地位。 （二）东南亚 1、位置：东南亚在亚洲的东南部，地处亚洲 __________ 之间的“十字路口” 2、主要组成：东南亚由中南半岛和马来群岛组成。中南半岛特点：“山河相间，纵列分布”，主要属于热带季风气候）马来群岛特点：多火山、地震，主要属于热带雨林气候。 3、多个国家的首都分布在河流沿岸：河内（越南）一红河；金边（柬埔寨）一湄公河；万 象（老挝）一湄公河；曼谷（泰国）一湄南河；仰光（缅甸）一伊洛瓦底江。这是因为：河 流沿岸多为平原，地势低平，土壤肥沃，水源充足，农业发达，交通便利。湄公河是亚洲 流经国家最多的河流，（共6国），注入南海。 4、气候：热带季风气候（中南半岛大部）、热带雨林气候（马来群岛大部）。 5、马来群岛火山、地震活动相当频繁。印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“火山国” “千岛之国”之称。 6、新加坡是著名的“花园城市”，新加坡港是世界重要的天然良港。 7、东南亚以热带季风和热带雨林气候为主，气候高温多雨，适合种植水稻和天然橡胶等热带经济作物。 8、富饶的物产： 泰国一一世界上最大的橡胶生产国；菲律宾一一世界上最大的蕉麻生产国；印度尼西亚——世界上最大的椰子生产国; 泰国、越南、缅甸——世界上重要的稻米出口国; 印度尼西亚、文莱——东南亚主要的石油输出国; 马来西亚一一锡矿产量居世界第一位。 9、东南亚是华人和华侨分布最集中的地区， 省。人们常说的“下南洋”里的“南洋”就是指东南 亚。 10、马六甲海峡： 1、两洋：A印度洋B 太平洋 2、大洲：C 亚洲D 大洋洲 3、海峡：F马六甲海峡 4、马六甲海峡是日本是“海上生命线”。 华人和华侨的祖先大多是在中国的广东和福建两个
七上知识点复习提纲 第一章让我们走进地理 1.以风车而著名的国家是荷兰，其国花是郁金香。 2.阿拉伯人主要居住在西亚和北非，男子的传统打扮多是身着白色宽松的长袍，头戴头巾，原因是这里主要属于热带沙漠气候，炎热干燥。 3.地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。 4.地图上的八个方向（右图） 5.描述公路的走向和河流的流向 公路：XX走向，如：南北走向；东西走向；东北—西南 走向等。 ！ 河流：自___向___，如：自东向西；自南向北等 6.地图上的方向：①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。7.比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式：比例尺=图上距离：实地距离 8.比例尺的三种方式： 数字式：1:1000000；文字式：图上1厘米代表实地距离____千米。线段式。 9.比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。如：①1:1000和②1:2000两个比例尺，较大比例尺是①，较小比例尺是②。 10.比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系：尺大围小内容详，尺小围大内容简。如在同样大小的两张纸上（图幅相等），一个画山东地图，一个画聊城地图 & 表示范围表示内容 比例尺的大小 山东省地图 聊城市地图~ 11.画一幅某学校或者某乡镇地图，选用_ __的比例尺； 画一幅中国地图或者世界地图，就要选用的比例尺。 12.图例：地图中表示地理事物的符号。注记：地图上的文字说明和数字。 13.地图的分类：自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等社会地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。 （重点图：课本P10 1-19，P112附录二） ？ 第二章地球的面貌
第四节世界主要气候类型 教学目标：记住世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区；知道世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法并能根据这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述。 教学重点、难点：气候类型的判断 教学过程： 第一课时热带的气候类型 一、自主学习 1．气候的两个主要要素是和。 2．热带雨林气候主要分布在附近，如南美洲的、非洲的和亚洲的等地。其特点为。 3．热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，的热带草原气候面积最大。其特点是。 4．热带季风气候主要分布在亚洲的和，其特点是。5．热带沙漠气候主要分布在线经过的内陆地区以及大陆的地区，主要分布在非洲的、亚洲的、澳大利亚的。其特点是。 二、合作探究与展示 1、看书p74-77，了解热带的气候类型，完成下表 景观名称热带雨林热带荒漠热带草原热带季雨林 对应地名 气候特征 气候名称 气候分布 提示：从气温和降水两方面分析它们的相同点和不同点。 当堂检测： 1.下列四大洲中没有热带雨林带的是（） A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南美洲 2.北回归线附近分布面积最广的气候类型是（） A．热带草原气候 B．热带沙漠气候 C．热带季风气候 D．亚热带季风气候3．下列地区属热带草原气候的有（） A．东非高原 B．亚马孙平原 C．德于高原 D．内蒙古高原 4.撒哈拉以南的非洲属于（）气候区 A．热带草原气候 B．热带沙漠气候 C．热带季风气候 D．亚热带季风气候该区的代表性动物有( ) A.大象孔雀 B.狮子斑马 C.骆驼、鸵鸟 D．老虎、狗熊 5.你知道被称为“地球之肺”的大片森林分布于下列哪个气候区吗？（）
1. 下列气候类型只分布在亚洲的是： A. 热带草原气候 B.热带季风气候 C. 温带季风气候 D.热带沙漠气候 2.下列气候类型分布在亚欧大陆和北美大陆北部边缘的是： A.亚寒带针叶林气候 B.苔原气候 C.温带大陆性气候 D.冰原气候 3.我国青藏高原的气候类型是： A.温带大陆性气候 B. 温带季风气候 C.高山气候 D.亚寒带针叶林气候 4.读图分析： （1）此图所示的气候类型分布在：（） A.热带 B.温带 C.寒带 （2）此图反映的气温和降水的关系是 A.全年高温多雨 B.全年低温少雨 C.夏季高温多雨，冬季干冷干燥 D.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 5.热带雨林气候主要分布在（）。 A.赤道附近 B.印度半岛 C.亚马孙河流域 D.澳大利亚中部 6.非洲有明显干湿季地区的气候类型是（）。
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.温带草原气候 7.没有热带草原气候分布的大洲是（）。 A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.北美洲 8.热带沙漠气候分布在（）。 A.亚洲中部 B.回归线附近的大陆西岸和内陆地区 C.欧洲西部 D.澳大利亚中部 9.北京的气候类型是（）。 A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带季风气候 D.温带大陆气候 10.亚洲、北美洲分布最广的气候类型是（）。 A.热带雨林气候 B.温带季风气候 C.温带大陆性气候 D.营原气候 11.拥有寒、温、热三带气候类型的大洲是（） A．亚洲、欧洲B．北美洲、南美洲 C．亚洲、非洲D．亚洲、北美洲 12. 世界各大洲中气候类型最多的洲是： A.亚洲 B.大洋洲 C.南美洲 D.非洲 13.世界上具有热带雨林、热带沙漠、温带大陆性、地中海四种气候类型的大洲是 A.亚洲、欧洲、非洲 B.南美洲、北美洲、亚洲 C.北美洲、欧洲、非洲 D.南美洲、大洋洲、非洲
2019七年级上册地理天气与气候知识点：期末考试复习 知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，查字典地理网为大家整理了2019七年级上册地理天气与气候知识点：期末考试复习，让我们一起学习，一起进步吧! 1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。 2.风向及风力参见课本第45页图 3.4。 3.气温和气温的分布 ①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。 ②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。 一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。 ③从赤道向两极，气温逐渐降低。 ④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。 ⑤用等温线图表示气温的水平分布。 4.降水和降水的分布 ①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。 ③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。 ⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。 ⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。 4.世界的气候 ①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。 ②世界气候分布图参见课本第58页。 ③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。 ④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。 ⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。 ⑥《地理图册》中的有关本节内容。 以上就是查字典地理网为大家整理的2019七年级上册地理天气与气候知识点：期末考试复习，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘教版地理七年级下册教案全集 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 一、教学目标 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 （一）导入 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… （二）新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”
1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？ 学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 （学生小组探究完成） （1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。 （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 板书 4．时区 七、教学小结： 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 八、板书设计 第一节亚洲及欧洲