一、单选题（共10题；共20分）
1. 气温从低纬度向极地逐渐降低，其主要因素是（）
A. 地形因素
B.海陆因素
C.洋流因素
2. 非洲乞力马扎罗山地处赤道附近，但山顶终年白雪皑皑。其主要影响因素是（
A. 地形地势因素B纬度因素C海陆因素
3. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了下列哪个因素对气候的影响？（
A.纬度
B.海陆分布
C.地形地势
4. 下列气候现象与其主要影响因素，正确的组合是（）
A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”--纬度因素
B. 青藏高原纬度较低，但是气候寒冷--地形因素
C. 海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长--海陆因素
D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”--地形因素
5. 下列哪个因素不是影响气候的主要因素（）。
A.纬度位置B海陆位置（气温和降水
D.纬度因素
）
D.人类活动）
D.洋流
6.某山山脚、山顶的温度分别为22C、10C，这座山的相对高度是（)
A.600 米B
.
3666 米 C. 200 米
7?同纬度的海陆相比较
D地形D.2000 米
A.冬季陆地气温高
B. 冬季海洋气温高
C. 夏季陆地气温低
D. 夏季海洋气温高
)
坡。 c
c
la.
A. 一天 8.读图1和图2,被a , b , c 三大洲包围的大洋是（
9.地球公转一周用的时间是（
C.青藏高原由于纬度较低，所以气温比同纬度地区高
D.各地气候差异都是由地形因素造成的
、填空题（共4题；共15 分）
11. 一个地区的气候受该地的 等因素的影响.
12.影响气候的主要因素有
及人类的活动;
14?读下图，回答问题:
（1） A 、C 两地中降水量较多的是 __________ 地,这是因为这里处在山的 _____________ 坡 10.关于地形因素对气候的影响，叙述正确的是（ A.海拔每升高100米，气温下降6 C
B.通常情况下，山地的迎风坡降水比背风坡多 13.影响气候的因素主要有纬度位置、 （2） C 地的降
水
（多或少），原因是：处在山的
（3）如果此时B 地的气温是12C ，则A 地的气温大约是
>2仞咏 占2%
f 圮沂不F ］，'命械的孑'W 住* s
A.印度洋
B 太平
洋
（大西洋
D 北冰
洋
B. 一星期
C. 一个月
D. 一年
图I 営贰赛陆分市
若在山顶测得各时刻的气温如下表，则这一天山顶的日平均气温是
三、综合题（共2题；共24分）
15?索马里沿海海域海盗活动频繁. 我海军多次赴亚丁湾、索马里附近海域执行护航任务，为国际社会反海
盗做出了积极贡献?根据下面区域轮廓图回答下列问题.
（1）填出图中字母所代表的地理事物名称. 运河A: _________ 、内海B: _________ 、海湾C: ________ 、海峡D: ________
（2）索马里所在的大洲是___________ .
（3）军舰经过D海峡时，看到几艘装载原油的日本油轮，这些油轮中的原油最有可能来自的产地是（）
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D. 丁地
16?根据气温和降水量图完成下列各题。
温度代降水星，毫米
(2) 根据表中1?6月的气温和降水量，补充完整气温曲线图和降水量柱状图。
答案解析部分
一、单选题
1. 【答案】D
【解析】【分析】纬度低，接受太阳辐射能就越多，气温越高；极地相反，气温越低。因此，影响气温从低纬度向极地逐渐降低的主要因素是纬度因素。故选D。
【点评】该题主要考查影响气候的因素，从题干中可以知道跟纬度有关。
2. 【答案】A
【解析】【分析】非洲的乞力马扎罗山地处赤道附近，山脚下终年高温多雨，随着海拔的升高，气温逐渐降低，山顶上（海拔5895 米）冰峰峭立，白雪皑皑，这是地形因素造成的气候差异，故选A．
3. 【答案】C
【解析】【分析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是说山下四月过去了，山上还是气温较低，桃花才盛开，原因是受地形地势影响。本题还可以考查等温线：在地图上把气温相同的地点连起来的线。
气温分布的规律：（1）纬度与气温分布（纬度影响气温分布）：世界气温从低纬度向极地逐渐降低。气温向北方向升高为南半球，向南升高为北半球（2）海陆与气温分布（海陆影响气温分布）：同纬度夏季气温陆地高海
洋低，冬季反之。（3）地势（地形）与气温分布（地形影响气温分布）：地势（海拔）升高气温降低，海拔每升高100 米气温约降低06C。
4. 【答案】B
【解析】【分析】“人间四月芳菲尽”指的是山脚下或平原地区，由于温度较高，花开较早，而“山寺”之中由于海拔较高，温度较低，花开较晚；青藏高原平均海拔在4000 米以上，随着海拔的升高，气温降低，
因此夏季当全国普遍高温的时候，该处低温．这是由于地形因素的影响；受纬度因素影响，我国冬季气温南北温差大，越往南气温越高，因此海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长；受海陆因素影响，甘肃玉门关受夏季风影响不明显，降水少，因此有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”之说．故选：B．【点评】影响气候的因素主要有：纬度位置、海陆位置、地形、洋流、人类活动等．
5 . 【答案】C
解析】
分析】影响气候的因素主要有：纬度、地形、海陆和洋流等．
人教版七年级地理上册第三章第四节《世界的气候》教案 【核心素养】区域认知、地理实践力 【课程标准】 1.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3.举例说明气候对生产和生活的影响。 【教学目标】 知识与技能 1.了解世界各地区的气候差异。 2.认识11种世界气候类型及其分布。 3.明确影响气候的三大因素。 4.知道气候与人类活动的关系。 过程与方法 使用读图和资料分析的方法获取地理知识。 情感态度与价值观 通过学习，使学生认识到时气候对人类活动的影响，树立自觉保护环境的意识。 【重点与难点】 1.世界主要气候类型的分布。 2.影响气候的主要因素。 3.分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。 【教学方法】 读图分析、归纳、总结；合作探究；练习巩固。 【教学过程】 一、情景导入 我们已经知道，世界各地的气温高低和降水的多少，以及气温和降水的变化差异很大。水热情况不一样，各地的气候也就不相同。下面让我们共同走进世界的气候吧！ 二、新课学习 第一课时
（一）气候的地区差异 1.气候的两大要素: 从谈论中看，人们描述气候，一般只注意哪两个要素？（气温和降水） 介绍：柯本气候分类法 柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。1918年创立柯本气候分类法。柯本气候分类是广为使用的一种方法。这种方法采用气温和降水两个指标，同时也考虑了出现在不同气候条件下有明显特征的自然植被类型。例如，在热带地区，一年持续高温，全年多雨，在热量和雨水充足条件下生长着热带雨林，据此划分为热带雨林气候。按此方法，柯本将全球气候从赤道到极地，划分为 5 个气候带。各气候带又划分为不同的气候类型。我们所学习的气候类型，就是以柯本气候分类法为基础，并适当考虑成因划分出来的。 2.气候的地区差异 分析气候特征的方法： 读气温曲线图，分析一地的冷热状况。该地最冷的月份（1月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7 月）平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。 读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。该地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。 综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 演练场：读气温与降水量柱状图，说说两地的气候差异 （A：冬季温和，夏季凉爽，一年内降水均匀；B：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥） （二）世界气候类型的分布 观看图片，了解世界各地不同的自然景观。 1.世界气候类型的分布及特征 （1）读图分析，回答下列问题 世界气候类型主要有多少种？（11种） 分布在热带的气候有哪些？（热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候）分布在温带的气候有哪些？（亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候） 分布在寒带的气候有哪些？（寒带气候） 还有一个特殊的高原山地气候 （2）根据“世界气候类型的分布”完成下列表格
人教版七年级上册《世界的气候》教案 第一课时 学习目标： 1、知道天气与气候的区别，并会描述天气和气候。 2、会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 3、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 4、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响 重点难点 1、世界主要气候类型及分布地区 2 、影响气候的主要因素 自学过程： 1、阅读P57图 3.22，对照每幅景观照片和各位同学对自己地区气候的描述，思考下列问题： （1）人们描述天气，关注的时间是，常用到 __________要素 人们描述气候，关注的时间是多长？一般只注意哪两个要素？ （2）讨论谈话中所说的“一年”是指某一特定年，还是一般而言？ （3）请概括一下你对气候的理解？ 气候是一个地方的天气平均状况；具有一定的特征，一般变化。 （4）结合书本中三位同学对气候的描述，尝试描述郧西地区的气候特点： （5）根据刚才我们对气候的理解和天气比较，看看它们之间有什么区别？（从关注的时间、要素、和特点等方面作比较） 知识小结： 天气反映一个地方的大气状况，它是经常的，； 气候是一个地方的天气平均状况；具有一定特征，一般变化。（6）看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？ 昆明四季如春夜来风雨声，花落知多少 明天大风降温极地地区全年严寒
非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。 在未来24小时，本地区将有六至七级偏北风 2、气候的地区差异：（重点） （1）回顾世界气温的分布规律： A、 B、 C、 （2）回顾世界降水的分布规律： A、 B、 C、 D、 （3）阅读书本图3.23“世界气候的分布”，完成表1、表2。 表1 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中 表找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型 （，把相应的气候类型填在横线上： 主要分布地区
最新人教版七年级上册《世界的气候》教案 第一课时 学习目标： 1、知道天气与气候的区别,并会描述天气和气候。 2、会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 3、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 4、举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响 重点难点 1、世界主要气候类型及分布地区 2 、影响气候的主要因素 自学过程： 1、阅读P57图 3.22,对照每幅景观照片和各位同学对自己地区气候的描述,思考下列问题： （1）人们描述天气,关注的时间是 ,常用到 __________要素 人们描述气候,关注的时间是多长？一般只注意哪两个要素？ （2）讨论谈话中所说的“一年”是指某一特定年,还是一般而言？ （3）请概括一下你对气候的理解？ 气候是一个地方的天气平均状况；具有一定的特征,一般变化。 （4）结合书本中三位同学对气候的描述,尝试描述郧西地区的气候特点： （5）根据刚才我们对气候的理解和天气比较,看看它们之间有什么区别？（从关注的时间、要素、和特点等方面作比较） 知识小结： 天气反映一个地方的大气状况,它是经常的,； 气候是一个地方的天气平均状况；具有一定特征,一般变化。（6）看看下面几句话,哪些是说气候的,哪些是说天气的？ 昆明四季如春夜来风雨声,花落知多少
明天大风降温极地地区全年严寒 非洲撒哈拉沙漠,终年炎热,干燥少雨。 在未来24小时,本地区将有六至七级偏北风 2、气候的地区差异：（重点） （1）回顾世界气温的分布规律： A、 B、 C、 （2）回顾世界降水的分布规律： A、 B、 C、 D、 （3）阅读书本图3.23“世界气候的分布”,完成表1、表2。 表1 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型,填在下表中 表找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型 （把相应的气候类型填在横线上： 主要分布地区
七年级地理上册《世界的气候》教学设计七年级地理上册《世界的气候》教学设计 章节名称 七年级第三章第四节世界的气候 计划学时 2课时（第一课时） 学习内容分析 “世界的气候”是人教版地理教材七年级第三章第四节 的内容。气候包含的因素主要是气温和降水两大因素。 因此，教材在阐述完气温和气温的分布、降水和降水的 分布之后，顺理成章地进入世界气候的学习。气温和降 水是学习气候的前提，气候则是对前者的高度概况和加深。自然因素主要指地形、气候、河流、植被、土壤等，而气候因素又是自然因素的重中之重，因此，本节教材 的内容既是整个教材的重点，又是整个教材的难点所在，是两大矛盾的焦点。从学习过程来看，气候知识贯穿于 整个学习过程，是学生认识地理现象和地理过程的基础。学好这一节不仅要求学生具备良好的基础，而且还要求 学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。 作为教师，吃透教材，正确把握教材，重视本节教学， 显得尤为重要。 学习者分析
学生对地理相关的知识较缺乏，基础较差，但对学习有兴趣。 课程目标 课程标准：在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区；举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 知识与技能： 1、认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2、学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。 3、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 过程与方法： 1.初步学会阅读世界气候的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。 2.培养学生初步学会通过读图，分析某一地区气候特征的能力。 情感、态度与价值观： 1、培养学生学习地理的兴趣。 2、通过对气候类型分布的学习，认识世界气候的地区差异很大，世界因此而丰富多彩。
第三章第四节世界的气候习题及答案分析 一、精心选一选，看哪一个答案更符合题目要求。 1．下列语句中，描述天气的是（）A．终年寒冷干燥B．长夏无冬 C．晴空万里D．四季分明 2．在卫星云图中，白色表示（）A．陆地B．海洋C．云雨区D．积雪和冰川 3．我国的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地比较大的是（）A．气温年较差B．气温日较差 C．日平均气温D．年平均气温 4．根据下列城市的空气污染指数，请你判断空气质量最好的是（）A．乌鲁木齐：423 B．北京：77 C．济南：63 D．合肥：24 5．北京、上海、哈尔滨、广州四个城市，年平均气温由高到低排列正确的是（）A．上海、北京、广州、哈尔滨B．广州、上海、北京、哈尔滨 C．广州、北京、上海、哈尔滨 D．哈尔滨、北京、上海、广州 6．下列关于气温的叙述，正确的是（）A．气温通常是指室内空气的温度 B．一天中最高气温通常出现在中午12点 C．一天中最低气温通常出现在子夜12点 D．一天中最高气温与最低气温之差叫气温日较差 7．世界上降水量最丰富的地区是（）A．两极地区B．南北回归线附近地区 C．赤道附近地区 D．温带的大陆东岸地区 8．世界气温的分布规律是（） A．从高纬地区向低纬地区逐渐降低 B．从赤道向两极逐渐降低 C．地势高处气温高 D．夏季陆地气温比海洋气温低 9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“山寺”比“人间”春迟是由于（）
A．寺庙对桃花的影响B．桃花品种的差异 C．山寺地势高气温相对较低D．土壤对桃花的影响 10．世界“干极”是指（）A．撒哈拉沙漠B．乞拉朋齐 C．阿塔卡马沙漠D．吐鲁番盆地 11．下列说法正确的是（）A．山地的迎风坡降水少 B．南北回归线附近的大陆西岸降水少 C．两极地区的降水季节分配均匀 D．山地的背风坡降水较多 12．新疆塔里木盆地气候干燥的成因是（）A．地处高纬地区B．地势高 C．距海远D．地处背风坡 13．对农业生产影响最显著的因素是（）A．气候B．地形 C．农业生产水平D．开发历史长短 14．热带雨林气候的特点是（）A．终年炎热多雨 B．终年低温少雨 C．夏季高温少雨冬季温和多雨 D．夏季高温多雨冬季寒冷干燥 15．关于等温线的叙述，正确的是（）A．等温线是表示一天当中气温变化的曲线 B．等温线分布密集的地方气温差异大 C．等温线封闭是高温中心 D．从低纬度到高纬度等温线表示的气温逐渐升高 16．组成气候的两个基本要素是（）A．光照、降水B．气温、降水C．气压、降水D．气压、风力17．下列地区中，降水稀少的是（）A．赤道地区B．温带沿海地区
世界的气候之气候类型 一、选择题 近日，一名男子在下图d处看到浓雾如瀑布景观（如左图）。d地气温年较差和日较差较小，夏季平均7 °C?12 °C，无论什么季节都可能下雨或下雪。冰岛是世界上唯一可全境观看北极光的国家。读图，完成各题。 1．d地的气候类型是 A.温带大陆性气候 B.极地气候 C.温带海洋性气候 D.高原山地气候 2．d地观看极光的最佳季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 3．d地多雾的原因有 A.来自海洋的暖湿空气较丰富 B.极地高气压全年控制 C.冬季取暖用煤量大，大气污染严重 D.昼夜温差大，夜间降温快 下图为欧洲南部沿42°N纬线部分地区剖面示意图和①、②两地降水量统计图。读图回答下列问题。 4．图示②地气候 A．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B．冬暖夏 凉，降水均匀 C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D．全年高 温，干湿分明 5．造成①、②两地年降水量差异显著的主导因 素是 A．洋流 B．大气环流 C．地形 D．纬度位置 图甲为世界1月平均气 温10～22℃范围示意 图，图乙为某地年内各 月气温变化曲线与降水 量柱状图。读图回答下 列问题。 6．世界1月平均气温 10～22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽．主要原因是
A．受寒、暖流共同影响 B．受暖流影响C．受寒流影响 D．受陆地影响 7．甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图5所示信息相符的是 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 古代阿拉伯人把今突尼斯、阿尔及利亚和摩洛哥所在地区统称为马格里布地区。读“马格里布地区示意图”和“该地区瓦德市的气候统计图”，完成下题。 8．图中断层的成因及其南侧地形类型 A．挤压抬升山地 B．挤压断裂高原和平原C．张裂抬升丘陵 D．张裂下陷平原 9．椰枣原产西亚和北非，为常绿乔木，喜温喜湿又耐旱耐碱。判断图中瓦德地区分布有大量枣椰树的依据是①年均温较高②周边多沙漠分布③有大量盐沼分布④年降水量多⑤地处绿洲，有灌溉水源 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤ 水量盈余率是衡量水库蓄水量变化的重要指标（水量盈余率＝流入量／流出量），下图为某 区域略图，下表为图示水库各月水量盈余率统计表。读图表，完成各题。 10．根据图示信息，该地区位置及气候是（） A.北半球地中海气候 B.北半球热带草原气候 C.南半球地中海气候 D.南半球热带草原气候 11．下列关于图示水库的说法，正确的是（） A. 12月份水库的储水量最大 B. 3月份水库的储水量最大 C. 6月份水库的储水量最小 D. 9月份水库的储水量最大 读甲、乙两地气候资料统计图，完成下列各题。
1热带雨林气候 分布规律:赤道两侧,(南北纬10度左右) 成因:常年受赤道低气压带控制,呈上升气流. 特点:全年高温多雨 2热带草原气候 分布规律:热带雨林气候的南北两侧南北纬10-20度 成因:受赤道低气压带和信风带交替控制 特点:常年高温,有明显的干湿两季,受赤道低气压带控制时闷热多雨,受信风带控制时,干旱少雨. 3热带沙漠气候 分布规律:大致在南北回归线附近(20-30度)内陆或大陆西岸 成因:常年受副热带高气压带和信风带控制 特点:常年高温少雨,干旱 4热带季风气候 分布规律:南亚和东南亚(10-25度大陆东岸) 成因:巨大的海陆热力差异以及气压带和风带位置的季节移动 特点:全年高温,有旱季和雨季 5地中海气候 分布规律:30-40度大陆西岸(地中海最为典型) 成因:夏季受副热带高气压控制,冬季受西风带控制 特点:夏季干旱炎热.冬季温和湿润 6亚热带季风气候和亚热带湿润气候 分布规律:亚热带大陆东岸(25-35度) 成因:巨大的海陆热力差异 特点:雨热同期,夏季炎热多雨,冬季温和少雨 7温带海洋性气候 分布规律:南北纬40-60度大陆西岸 成因:终年受西风带控制 特点:夏无酷暑,冬无严寒,降水均匀.冬季稍多,气温年变化小. 8温带大陆性气候 分布规律:亚欧大陆和北美大陆内陆地区(40-60度) 成因:远离海洋,受海洋影响小. 特点:干旱少雨,冬季严寒,夏季炎热,气温年变化大 9温带季风气候 分布规律:亚洲东部(35-60度) 成因:巨大的海陆热力差异 特点:雨热同期,夏季暖热多雨,冬季寒冷干燥,气温年变化大 10亚寒带针叶林气候 分布规律:北纬50-70度主要在亚欧大陆和北美大陆的北部 成因:纬度高 特点:冬季严寒漫长,夏季温暖短促,降水较少集中在夏季. 11极地气候 分布规律:北冰洋沿岸和南极洲 成因:纬度高
第2节世界的气候地理第二篇世界地 【目标解读】 1.应用气候成因分析的一般方法，建立世界气候分布模式图（北半球为例）； 2.应用气候成因分析的一般方法，理解和阐释一些非地带因素对气候的影响。 3.学会应用气候资料，判读气候类型并分析气候成因。 【自主学习】 1．气压、气流和降水的关系： 低气压→气流上升→降水多；高气压→气流下沉→降水少； 气流由较低纬吹向较高纬：降水多；气流由较高纬吹向较低纬：降水少。 气流由海洋吹向陆地：湿润，降水多；气流由陆地吹向海洋：干燥，降水少。 2．描述气候的两个重要指标是气温和降水。 （1）气温：冬夏气温、气温的日较差与年较差 不同气候类型的气温特点 热带—终年高温；亚热带—冬暖夏热；温带—冬冷夏热；寒带—终年严寒 （2）降水：冬夏降水、年降水量、降水的季节变化 不同气候类型的降水特点 热带雨林气候---年雨型；热带季风气候---夏雨型； 地中海气候---冬雨型；热带沙漠气候---少雨型 3．世界气候分布 （1）．模式图（北半球为例）：在图中适当位置标注气压带、风带、冬夏季风、洋流性 质，填出气候类型名称。
2．结合教材P24-25，理解每一种气候类型的成因、分布，会准确描述每种气候的特征，能正确判读各类气候所对应的统计图表等 【合作探究】 2．赤道穿过东非高原，但其气候类型为热带草原气候而不是热带雨林气候，分析其原因。 3．分析马达加斯加岛东侧热带雨林气候的成因。 4.总结归纳下列三组气候类型的分布规律及分布地区，并对比这三组气候类型的异同。（1）地中海气候与亚热带季风气候 （2）温带海洋性气候与温带大陆性气候 （3）温带季风气候与亚热带季风气候 【归纳】 形成气候的因素有：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等 【巩固练习】 读某地区气温、降水分布状况图(图1)，回答 1-4题。 1．甲地的气候类型是（） A．亚热带季风气候 B．温带季风气候
高二世界的气候 图1为某半球甲地位置示意图，图2为甲地降水量月分配柱状图，图3为月平均气温变化曲线图（图2和图3横坐标表示月份的顺序相同）。读图完成1～3题。 1.甲地降水量最多的季节是（） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 2.图3所示①～④四条曲线中，能反映甲地月平均气温变化情况的是（） A.①曲线 B.②曲线 C.③曲线 D.④曲线 3.甲地的气候类型最有可能是（） A.地中海气候 B.亚热带季风气候 C.热带沙漠气候 D.温带海洋性气候 下图为某地牧草成长与乳牛草料需求关系图，下表为该地气候资料表。读图表完成4、5题。 月份123456789101112年气温 （℃） 171716141198911121416均温13 雨量（mm）89797694114122119104941049479 雨量 1 168
4.该地气候的突出特征是（） A.终年高温多雨 B.高温期与多雨期一致 C.大陆性强，降水变率大 D.夏季凉爽，冬季温和多雨 5.图中P部分对应月份的牧草不能够满足需要，主要原因是（） A.雨雪频繁 B.降水太少 C.乳牛大量繁殖 D.气温太低 6．关于世界降水量分布的叙述，正确的是( ) A．从低纬地区向高纬地区逐渐减少 B．南、北回归线附近的大陆东岸降水少 C．赤道附近降水多，两极地区降水少 D．温带地区降水多 7．就全球范围来看，分布面积最广的气候类型是（）。 A．温带季风气候B．温带海洋性气候 C．热带季风气候D．温带大陆性气候 8．北回归线经过的地区，大部分是沙漠，但是在我国却形成了温暖湿润的季风气候，主要原因是（）。 A．纬度因素B．地形因素 C．海陆因素D．洋流因素 读同纬度局部区域气候类型分布图，回答9、10题。 9.图示各区域中，具有相同气候类型的是（） A.F和K B.E和G C.D和F D.K和H 10.图中G地气候类型的成因是（） A.海陆热力性质差异 B.洋流因素 C.受季风的影响 D.常年受西风带控制
世界地理——世界的气候 考点一世界的气温和降水分布 聚集目标一：世界气温的分布 仔细阅读“世界平均气温分布图”，总结世界气温的分布规律和影响因素。 1．等温线的概念：在同一平面内，把的各点用线连接起来 2．分布规律： （1）纬度影响：世界气温从向逐渐降低 （2）海陆因素的影响：同纬度相比：夏季气温陆地海洋，冬季陆地海洋。 （3）地形因素的影响：地势越高，气温越低（海拔每上升100米，气温下降） (4)人为的影响：的大量排放,使全球气温有变的趋势。 聚集目标二：世界降水的分布 仔细阅读“世界降水量分布图”，总结世界降水的分布规律和影响因素。 1．在一定的条件下，大气中的水汽结成水滴和冰晶，以、、等形式降落到地面的现象，总称降水。
2．降水的形成条件： 一要有充足的， 二要有， 三要有降温条件（或向高纬运动） 3．等降水量线：把同一时段内的地点，在地图上用线连接起来，叫等降水量线。 4 【自主检测】 1．气候的两个组成要素是（） A.光照、降水 B.气温、降水 C.气压、降水 D.气压、风力 2．下列诗句中，属于描述气候的是（） A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B.柴门闻犬吠，风雪夜归人 C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 3．位于青藏高原的拉萨夏季气温明显低于成都，原因是（） A．距海远近不同B．纬度不同C．地形的影响D．河湖的影响 4.我国庐山成为避暑胜地的主要原因是（） A．纬度位置B．海陆位置C．人类活动D．地形因素 高考演练(2013·浙江文综)根据下列材料，完成(1)～(2)题。 材料一美国本土年降水量分布及棉花带范围图。
高中地理世界气候类型的分布、成因等方面的归纳总结 一. 气候特点、成因、分布表：类 型分布规律分布地区主要特点形成原因植被农业生产统计图 热 带雨林气候南北纬10°之间亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛终年高温多雨，2000mm 以上终年赤道低压控制，盛行上升气流 热带雨林 水稻种植、热带经济作物，全年可耕作，随播随收 热 带草原气候南北纬10°-南北回归线大陆内部和西岸 非洲、南美洲、大洋洲终年高温，干湿两季，700-1000 mm 赤道低压带和信风带交替控制 热带草原 畜牧业为主，种植业以小麦为主，湿播旱收 热 带沙漠气候南北回归线-南北纬30°大陆内部和西岸 北非、阿拉伯半岛、澳大利亚、墨西哥等终年高温少雨，250mm 以下 副高或信风带控制热带沙漠绿洲农业、畜牧业 热带季风气候北纬10°-北回归线之间的大陆东岸 印度半岛、中南半岛、海南岛、吕宋岛等 终年高温，分为雨旱两季，1500-2000mm 之间 5-10月， 西南季风控制，11-4月，东北季风控制 热带季 雨林（热带 草原） 水稻、茶叶、甘蔗、小麦，湿播旱收 亚热带季风气候南北纬25°--35°大陆东岸 亚洲东部、澳大利亚、南北美洲东南部均有分布 夏季高温多雨，冬季温和少雨，800-1500mm 季风环流控制 亚热带常绿阔叶林 水田为主，水稻、甘蔗、柑橘、茶叶 地中海气候 南北纬30°-40°大陆西岸 地中海沿岸，除南极洲外各大洲皆有分布 夏季高温干燥，冬季温和多雨，300-1000mm 夏：副高控制冬：中纬西风控制 亚热带常绿硬叶林 灌溉农业，水果蔬菜，小麦、玉米、葡萄、柑橘、无花果等
温带季风气候北纬 35°-55°大陆东岸 亚洲东北部沿海 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，400-800mm 季风环流控制 温带落叶阔叶林旱地为主，小麦、玉米、谷子、苹果、梨、甜菜等温带大陆性气候南北纬40-70°温带大陆内部(包括亚寒带大陆性气候)亚欧大陆、北美大陆内部 夏季高温，冬季严寒，常年干旱少雨，降水量不足500mm 深居内陆，终年受极地大陆气团控制 温带草原、温带荒漠、亚寒带针叶林 畜牧业为主，灌溉农业或绿洲农业，棉花、瓜果、小麦 温带海洋性气候南北纬40°-60°大陆西岸 欧洲西部、澳大利亚南部、南北美洲西部 终年温和多雨，降水季节分配均匀，700-1000mm 终年受中纬西风控制温带落叶阔叶林 畜牧业为主 苔原气候北纬70°-80°大陆北冰洋沿岸 最热月气温<5℃，降水少终年受极地气 团控制苔原 畜牧业为主 冰原气候北纬80°-90°大陆 格陵兰岛内部和南极大陆 全年酷寒，月均温均在0℃以下；降水稀少。终年受极地气团控制 冰原 高原山地气候 高大的高原山地地区 青藏高原、帕米尔高原、 埃塞俄比亚高原、科迪勒拉山系、阿尔卑斯山脉 气候垂直分异明显气温和 干湿度岁海拔增高而变化 畜牧业、立体农业为主
七年级上世界的气候教学 参考教案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
世界的气候教学参考一 教学要求 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 内容点析 1. 对于“气候”这一概念，教材处理与第一节对“天气”一致，并通过活动1、2两题的设计，使学生理解并实际运用“气候”这一术语；会描述一个地方的气候；能区别“气候”和“天气”。 2.图是对不同气候景观的举例，并通过对气候特点的描述，使学生了解怎样去描述一个地方的气候。该图三幅照片分别是：A为热带雨林气候景观；B为热带沙漠气候景观；C为温带季风气候景观。 3.气温和降水是气候的两个要素。由于前两节已经学习了气温和降水的时空分布，因此，教材讲述世界气候的地区差异，即以气温和降水的组合为切入点。气温和降水的地区差异都很大，由这两者组合成的气候的地区差异当然也大。 4.世界气候分布图（图）的教学目标主要有两点：其一是借此认识世界气候的地区差异大；其二是了解世界主要气候类型及其分布。这里，教材严格按照课程标准的要求，没有介绍各气候类型的成因，对于各气候类型的特征也没有系统讲述。 5.前两节已经讲述了影响气温和降水的主要因素，而分析影响气候的主要因素，分解来看仍然是对气温或降水的影响。因此，教材编写利用前面学过的知识，对纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响没有分别作分析，而是设计相应的活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。 6.本章最后一个标题“气候对人类活动的影响”，与开头的“天气及其影响”首尾呼应，也强化了人地关系这一主题。
世界的气候教学参考一 教学要求 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 内容点析 1. 对于“气候”这一概念，教材处理与第一节对“天气”一致，并通过活动1、2两题的设计，使学生理解并实际运用“气候”这一术语；会描述一个地方的气候；能区别“气候”和“天气”。 2.图 3.22是对不同气候景观的举例，并通过对气候特点的描述，使学生了解怎样去描述一个地方的气候。该图三幅照片分别是：A为热带雨林气候景观；B为热带沙漠气候景观；C为温带季风气候景观。 3.气温和降水是气候的两个要素。由于前两节已经学习了气温和降水的时空分布，因此，教材讲述世界气候的地区差异，即以气温和降水的组合为切入点。气温和降水的地区差异都很大，由这两者组合成的气候的地区差异当然也大。 4.世界气候分布图（图3.23）的教学目标主要有两点：其一是借此认识世界气候的地区差异大；其二是了解世界主要气候类型及其分布。这里，教材严格按照课程标准的要求，没有介绍各气候类型的成因，对于各气候类型的特征也没有系统讲述。 5.前两节已经讲述了影响气温和降水的主要因素，而分析影响气候的主要因素，分解来看仍然是对气温或降水的影响。因此，教材编写利用前面学过的知识，对纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响没有分别作分析，而是设计相应的活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。 6.本章最后一个标题“气候对人类活动的影响”，与开头的“天气及其影响”首尾呼应，也强化了人地关系这一主题。 气候对人类活动的影响可以从多侧面或多角度来讲。教材主要抓两个方面：其一是不同地区的气候差异导致人类活动的差异，以培养地域观念；其二是同一地区气候异常变化对
1. 下列气候类型只分布在亚洲的是： A. 热带草原气候 B.热带季风气候 C. 温带季风气候 D.热带沙漠气候 2.下列气候类型分布在亚欧大陆和北美大陆北部边缘的是： A.亚寒带针叶林气候 B.苔原气候 C.温带大陆性气候 D.冰原气候 3.我国青藏高原的气候类型是： A.温带大陆性气候 B. 温带季风气候 C.高山气候 D.亚寒带针叶林气候 4.读图分析： （1）此图所示的气候类型分布在：（） A.热带 B.温带 C.寒带 （2）此图反映的气温和降水的关系是 A.全年高温多雨 B.全年低温少雨 C.夏季高温多雨，冬季干冷干燥 D.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 5.热带雨林气候主要分布在（）。 A.赤道附近 B.印度半岛 C.亚马孙河流域 D.澳大利亚中部 6.非洲有明显干湿季地区的气候类型是（）。
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.温带草原气候 7.没有热带草原气候分布的大洲是（）。 A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.北美洲 8.热带沙漠气候分布在（）。 A.亚洲中部 B.回归线附近的大陆西岸和内陆地区 C.欧洲西部 D.澳大利亚中部 9.北京的气候类型是（）。 A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带季风气候 D.温带大陆气候 10.亚洲、北美洲分布最广的气候类型是（）。 A.热带雨林气候 B.温带季风气候 C.温带大陆性气候 D.营原气候 11.拥有寒、温、热三带气候类型的大洲是（） A．亚洲、欧洲B．北美洲、南美洲 C．亚洲、非洲D．亚洲、北美洲 12. 世界各大洲中气候类型最多的洲是： A.亚洲 B.大洋洲 C.南美洲 D.非洲 13.世界上具有热带雨林、热带沙漠、温带大陆性、地中海四种气候类型的大洲是 A.亚洲、欧洲、非洲 B.南美洲、北美洲、亚洲 C.北美洲、欧洲、非洲 D.南美洲、大洋洲、非洲
世界的气候 ［导入新课］ 复习提问：1.在热带、温带、寒带分别有哪些气候类型？ 2.影响气温和降水的主要因素有哪些？ 学生回答后教师指出：是的，纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水出现地区差异的主要因素。而不同的气温和降水的组合又形成了世界各地气候的差异，因此，纬度位置、海陆位置和地形也是影响气候的主要因素。 板书二、影响气候的主要因素 对于本段教学内容，要围绕课本P59活动的设计，让学生在活动中读图、讨论、运用旧知，分析归纳，体会各因素对气候的影响。 1.投影展示课本P60图3.24“两地气温、降水量的月份分配”。教师先指图说明其是“气温曲线图”和“降水柱状图”的组合，图的下端表示一年的12个月，图的左侧是气温刻度，右侧是年降水量刻度。阅读时以“气温曲线图”“降水柱状图”的方法和要领进行分析判读。然后把学生分成两大组，每组讨论分析一地的气温是什么特点？降水是什么特点？组合成什么样的气候特征？形成的原因是什么？属于何种气候类型？并选出代表在全班交流。 2.各组的代表发言交流、大家评判补充、教师评价点拨，并画黑板简图或投影展示甲图。使学生认识和体会纬度位置对气候的影响。A地的气温各月均在20℃以上，降水各月都很多，年降水量超过2000毫米。因而该地的气候特征是全年高温多雨。该地位于赤道地区，纬度位置低，形成了热带雨林气候。 甲图 3.把教室比成是亚欧大陆的温带地区。学生分成三部分，两边的学生分别位于大陆的东岸和西岸，中间的学生位于大陆内部。各组由于所处的海陆位置不同，分别讨论本组形成了哪些气候类型？并结合世界气温和降水分布的特点，说说各气候类型的特征。 4.各组代表发言、大家评判补充、教师评价点拨，并画黑板简图或投影展示乙图。使学生认识和体会海陆位置对气候的影响。由于地处同纬度的温带地区，气温夏季陆高海低，冬季海高陆低。但是所处的海陆位置不同，东西两岸地区距海洋近而且能受到海洋湿润气流的影响，降水较多，而远离海洋的内陆地区，降水就少，因此形成了不同的气候。 位于亚欧大陆温带地区沿海的大陆东岸，形成的是亚热带季风和季风性湿润气候以及温带季风气候，其特点是一年之中四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。亚热带季风气候的气温冬季在0℃以上，年降水量要比温带季风多。 乙图 位于亚欧大陆温带地区沿海的大陆西岸，形成的是湿润的地中海气候和温带海洋性气候。前者的气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。后者的气候特征是全年温和多雨，气温和
《世界的气候》教案（第1课时） 教学目标 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。 2.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 教学重点 世界主要气候类型的分布。 教学难点 1.纬度位置等主要因素对气候的影响。 2.世界主要气候类型的空间分布。 教学方法 读图分析、列表对比为主的教学方法。 教学过程 第一课时 ［导入新课］ 同学们，三位小朋友家乡的自然景象：A我们这里一年到头高温多雨，植物茂密，四季花开，长年结果；B我们这里终年炎热干燥，一片黄沙，上面只点缀着一些耐旱的植物；C 我们这里夏季炎热多雨，郁郁葱葱，冬季寒冷干燥，一片枯黄。大自然为什么会有这样气象万千、奇妙无穷的差异变化呢？现在我们就来揭开这个谜底。 板书第四节世界的气候 ［讲授新课］ 从气候的两个基本要素气温和降水入手。通过与学生谈话，使学生认识到气温和降水在时空分布上的差异很大，因而由这二者组合成的气候特点的地区差异也就很大。各地不同的水热组合，形成了世界上气候的地区差异。 教师描述一个地方的气候，主要用的是哪两个要素？ 学生气温和降水。 教师对，气温和降水是气候的两个基本要素。在第二节，我们学习了有关气温的知识。谁有勇气来谈谈世界气温分布的特点？ 学生气温从赤道向两极逐渐降低。同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。同一纬度带内，海拔高气温低，海拔低气温高。 教师谈的很好，这说明了世界各地的气温差异很大。通过第三节的学习，我们也知道了世界各地的降水也同样差异很大，谁能具体说说世界年降水量的分布特点。 学生赤道地区降水多，两极地区降水少。南北回归线两侧的大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。温带地区的沿海降水多，内陆降水少。山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
区域地理——世界的 气候
一、天气和气候 1.天气：主要的影响因子是锋面和高低压系统。 2.气候：一个地区多年的大气平均状况或统计状态。一般变化不大。 二、气候的三大要素 （一）气温 1、气温及表示方法 气温：大气温度，表示大气冷热程度。单位：oC摄氏度 等温线：把气温相同的各点连接成的闭合曲线。 2、等温线判读 3、气温日变化和年变化 （1）气温的日变化——气温的日较差 问：一天中，最低气温和最高气温分别出现在什么时间？ 问：一天中，陆地与海洋的最低气温和最高气温分别出现的时间相同吗？一年中呢？ 影响气温日较差的因素
①纬度：低纬大，高纬小（太阳高度日变化小） ②海陆位置：内陆大，沿海小（海陆热力性质差异）； ③地形地势：大尺度高原山地（海拔越高越大），中小尺度地形（凸地﹤平地﹤凹地）； ④天气：晴天大，阴天小 （2）气温的年变化——气温的年较差 北半球，大陆上，月最高，月最低； 海洋上，月最高，月最低。 南半球与北半球相反 影响气温年较差的因素 ①纬度：纬度越高越大（正午太阳高度及昼夜长短年变化大）； ②海陆位置：内陆大，沿海小（海陆热力性质差异）； ③地形地势：高原山地小，平原大。 气温的水平分布状况用什么表示？——等温线 ★等温线的特点 1、同一条等温线上各点的气温相等。 2、等温线密集的地方气温差别大，等温线稀疏的地方，气温差别小。 3、等温线呈闭合形状时，如果中心气温比周围气温低表示这里是低温中心，反之是高温中心。 ★世界气温的水平分布规律 （1）从赤道到两极气温逐渐降低（纬度因素）——（纬度越高，气温越低）（2）南半球等温线比北半球平直——下垫面性质均一
七年级地理世界的气候测试题及答案 第一节气温与降水 1.（2011福建安溪）下列天气中最适合户外运动的是： A. B. . D. （2011福建福州）天气与人类活动息息相关。回答2～3题。 2．天气符号表示的天气是 A．沙尘暴 B．寒潮 ．台风 D．霜冻 3．下列地区中，易受该种天气影响的是 A．青藏高原 B．四川盆地 ．西北地区 D．东部沿海地区 4、（2011黑龙江哈尔滨）2011年5月12日，哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（ D ）5．（2011江苏无锡）2010年10月23日12时55分，我国的卫星云图上，福建沿海呈现出何种颜色，显示出台风“鲇鱼”已经登陆 A．绿色B．白色．蓝色D．黄色 6.（2011福建晋江）下列描述中表示气候的是（） A.冬冷夏热 B.晴转多云 .风和日丽 D.狂风暴雨 7、（2011安徽巢湖）影响城市空气质量的因素是
A．自然因素 B．人为因素 ．自然因素为主．人为因素为辅 D．人为因素为主，自然因素为辅 8、（2011吉林长春）长春市某中学地理兴趣小组某天在2时、8时、24时、20时测得气温分别是4℃、8℃、20℃、12℃，则当日该中学所在地的日平均气温是 A 44℃ B 16℃ 11℃ D 12℃ 9、（2011安徽巢湖）北半球一年中最高气温出现在 A．七月的陆地 B．七月的海洋．一月的陆地 D．七月的海洋 10、（2011山东济宁）关于世界降水量分布的叙述正确的是 A 赤道附近地带终年高温，降水少 B 中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 两极地区纬度高，降水丰富 D 南北回归线两侧，大陆西岸降水多 11．（2011福建泉州）如图3沿箭头所示方向，符合我国自然环境要素变化规律的是( ) A．气温年较差变小 B．降水量减少 ．夏季风增强 D．台风影响增多 （2011福建晋江）读图3“某地气候资料统计图”，回答12—14小题
第三章天气与气候 第四节世界的气候 主备人：智利萍审核人：高丽珍杜立芳 导学目标： 1、理解天气与气候的区别，并能分别用恰当的语言进行描述。 2、能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区，培养学生读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。 导学重点： 世界主要气候类型及分布地区 导学难点： 能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 课时安排：第一课时 导学过程： 一、激趣导入：（2分钟） 投影展示： 1、你知道江西著名的避暑胜地是那里吗？为什么人们夏季喜欢去那里度假？ 2、每年新春佳节之际，黑龙江省哈尔滨市一年一度的冰灯节和冰雕展上游客流连忘返，而在海南省三亚市的海滨浴场则人声鼎沸。为什么我国南北方的景观相差如此之大？ 教师点题：同学们刚才所描述的其实是指各地的气候。 二、出示目标：（1分钟） 1、理解天气与气候的区别，并能分别用恰当的语言进行描述。 2、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 三、自学指导： 自学课本P.58、P.59内容，认真读图3.22、3.23，了解图中信息。
四、自主学习：（20分钟） （1）看一看：请同学看课本第57页的A、B两幅景观图，说一说你看到了什么？（2）想一想：能告诉大家A、B两地景观不同的原因吗？ 教师总结：因为A、B两地的降水不同。 教师引导：想像一下你此刻在南极会看到什么？在我国的海南又会看到什么？为什么？ 教师总结：因为A、B两地的气温不一样。 读图提问：请同学看课本第57页的3幅景观图，说说人们在谈论某地的气候时通常会谈及到哪两个方面？（学生通过图片中的文字描述及回顾前两节的学习内容很快得出结论） 教师提醒：气温和降水是气候的两个基本要素。世界各地的气温和降水千差万别，因此世界气候类型复杂多样，地区差异很大。 （3）做一做： 投影展示： 1、请同学们看《世界气候分布图》，完成表1、表2。 表1 分布地区气候类型 热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候 温带亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候 寒带寒带气候 表2 中纬度地区大陆东西两岸的气候分布分布地区气候类型
4.4世界的气候 班级______姓名______小组______ 【学习目标】 1、能够区分描述天气与气候的语言，并能举例说明。 2、阅读气候直方图，说出某地的气候特征及不同地区的气候差异。 3、列举实例，说明气候对生产、生活的影响。 【重点难点】 重点：列举日常生活中的实例，说明气候对生产、生活的影响。 难点：运用气候直方图，说出某地的气候特征及不同地区的气候差异。 【导学流程】 一、学习新知 1.气候的定义：指某一地区的______________________。 2.气候的特点：具有_________性。 3.世界各地气候的差异主要表现在：___________和___________。 4.了解某一地区的气候特征：通过阅读该地区气温年变化曲线图和________________图。 5.规律：从低纬到高纬，一次分布着______气候、______气候和_______气候。 气候类型分布 热带雨林气候位于（某条纬线）附近，主要分布在非洲的刚 果盆地、亚洲的马来群岛、南美洲的亚马孙平原。 热带草原气候主要分布在（某种气候）南北两侧，洲最广 热带季风气候主要分布在洲南部的中南半岛和印度半岛 热带沙漠气候主要分布在（某些纬线）附近的和大陆岸 （选填东或西）和内部地区。 寒带气候来源学_科_网Z_X_X_K]冰原气候 苔原气候 高原山地气候 【合作探究】 小组讨论。要求迅速起立，有序发言，组长组织，做好记录。 1、完成课本第74页活动，分析某一地区气候特征，比较不同地区气候差异。 （1）阅读气温年变化曲线图，根据气温曲线的起伏大小，分析两地气温年较差的大小及气温的季节变化。 （2）阅读各月降水量柱状图，根据各月降水量的多少，分析两地降水量的季节变化，并估算此地年降水量的多少。 1/
世界的气候知识点 一、气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。 二、世界主要气候类型及其分布，（地图册26—27）河北省唐山市的气候类型是温带季风气候，特征是四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 （1）主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型 大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。 大陆内部：温带大陆性气候 大陆西岸：地中海气候，温带海洋性气候。 （2）世界主要气候类型及分布（看地图册26—27） ①热带主要气候类型 ? a.热带雨林气候：主要分布在赤道附近地区，（全年高温多雨。） ? b.热带草原气候：主要分布在非洲和南美洲热带雨林气候的南北两侧。（终年高温，一年中有明显的干季和湿季。） ? c.热带季风气候：以亚洲南部、东南部的印度半岛和中南半岛最为显著。这种气候（终年高温，一年中也可以分为旱雨两季），风向随季节而变化。旱季，风从陆地吹向海洋，干旱少雨；雨季，风从海洋吹向陆地，降水集中。 ? d.热带沙漠气候：主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，这种气候（终年降水量稀少，炎热干燥）。 ②温带的主要气候类型 ? a.温带季风气候：分布北纬40°～60°在亚洲的东部地区。（夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）。
? b.亚热带季风和湿润气候：分布在回归线附近的大陆东岸。（夏季高温多雨，冬季低温少雨） ? c.地中海气候：主要位于大陆西岸的30°～40°地区，以地中海沿岸分布最集中，（夏季炎热干燥，冬季温和多雨。） ? d.温带大陆性气候：主要分布在中纬度内陆地区，（冬冷夏热，气温变化大，降水量较少，集中在夏季。） ? e.温带海洋性气候：位于40°～60°中纬度地区大陆西岸，以欧洲西部分布最广，气温和降水的年变化比较小，（全年温和多雨）。 ?③寒带气候：分布在南极洲和北冰洋沿岸；（终年寒冷干燥。） ?④高原山地气候：分布在高山、高原地区；气候复杂，有垂直变化三、影响气候的因素：（也就是影响气温和降水的因素），纬度位置、海陆位置和地形因素。青藏高原纬度较低，但是气候寒冷，是受地形因素的影响；海南岛终年如夏，降水较多，黑龙江省的北部冬季漫长，多冰雪，是受纬度位置因素的影响；新疆塔里木盆地气候干旱，同纬度的北京气候比较湿润，是受海陆位置因素的影响。