《房屋建筑学》教案
授课时间:2014.10 授课班级:14级工程造价班
<房屋建筑学>教案
第一篇民用建筑设计
第一章概论
基本知识了解：
1.房屋建筑学包含的内容：民用与工业建筑的构造与设计。
2.构造的含义：建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法（技术）做成，具有何种功效。
3.重点掌握的内容：民用建筑的构造。
4.学会的基本技能：能够认知和绘制建筑施工图。
第一节民用建筑的分类
一、按使用性质分*：
1.生产性建筑：工业建筑、农业建筑；
2.非生产性建筑：民用建筑
二、民用建筑按使用性质分*：
1.居住建筑；
2.公共建筑
第二节建筑设计的内容和过程
一、建筑设计的内容：
建筑设计、结构设计、设备设计
二、建筑设计的过程和阶段：
1.准备工作
2.初步设计
3.技术设计
4.施工图设计
第三节建筑设计的要求和依据
一、建筑设计的要求：
1.建筑功能的要求
2.合理的技术
3.经济效果
4.建筑美观
5.总体规划
二、建筑设计的依据：
1.人体尺度和活动所需的空间尺度
人均身高、常用尺寸
2 .家具、设备的尺寸和使用他们的空间
3. 自然环境的气候条件
l风玫瑰图的认识*
5.地形、地质条件和地震烈度
地震烈度*：表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。6~9度的意义6.建筑模数和模数制
模数：人为制定的一个标准，使建筑构件统一化，便于生产和安装。基本模数：是选定的标准尺度单位。1M=100mm
扩大模数、分模数
7.燃烧性能和耐火极限（建筑等级划分的一个标准）
燃烧性能：构件的可燃度。非、难、燃烧体
耐火极限：构件从受火到失去作用的时间，单位h。
第二章建筑平面设计
基本知识：
1.平面图概念：1200mm平切向下看到的建筑构件组合关系
2.房间分类：主要用房、辅助用房、交通联系空间。
第一节使用部分的平面设计
一、使用房间（主要用房）的内容
是指建筑的主要利用房间，如住宅的起居室、卧室；商场的营业厅等
二、房间设计参考的条件：
1.房间的面积、形状和尺寸
（1）房间的面积：家具或设备所占面积；人们活动需要的面积；房间内部的交通面积
（2）房间的形状和尺寸：参考因素很多，如听觉、视觉；结构；美观等
2.门窗在房间中的布置
（1）门的宽度、数量和开启方式
门的宽度由人流、家具、设备决定
门的数量由防火规范限制
门的开启方式由使用特点和门的用途决定
（2）门的位置
主要考虑交通路线的便捷和安全疏散的要求，
其次考虑家具布置、风向等要求
（3）窗的大小和位置：考虑室内采光、通风
第二节交通联系部分的平面设计
一、交通空间的内容：
1.水平交通空间：走廊、过道
2.垂直交通空间：楼梯、坡道、电梯
3.交通联系枢纽：门厅、过厅
二、交通空间的设计要求：
1.简洁、方便、紧急疏散迅速
2.一定的采光和通风
3.力求节省面积，造型合理
三、过道（走廊）
1.宽度：人流通行宽度550~600mm，最小1100~1200mm（课本举例）
2.长度：防火规范要求（表）
四、楼梯和坡道
1.宽度：由人流和防火要求决定
2.形式：由使用要求决定——美观、空间大小等因素
3.数量：楼层人数多少和建筑防火要求（课本举例）
五、门厅、过厅和出入口
1.门厅的作用：交通枢纽、公共服务
2.门厅的面积：使用功能决定
3.门厅的设计要点：导向性明确、简洁非交叉的交通流线
第三节建筑平面的组合设计
一、建筑平面的功能分析和组合方式
1.功能分区和它们的联系和分隔
（1）根据任务书分析建筑的功能区有那些，以及它们的主次关系
（2）根据标准资料图集的功能区关系确定各功能区的远近关系
2.建筑平面组合的几种方式
（1）组合方式：走廊式组合——一侧或两侧布置：教室、病房、宿舍、办公室、旅店等
几条平行的走廊或天井式走廊：医院、教室、展厅等
套间式组合——窜联的房间：住宅（部分）、展览馆、火车站等
大厅式组合——大厅为中心：剧院、体育馆等
（2）选用根据：地形图——与其它建筑的动静与防火关系和尺寸的限制；
当地气候——体形的确定与选用
3.房间的使用顺序和交通路线组织
（1）各房间的使用性质决定其主次、内外、上下、远近关系
（2）人流交通的安排遵从房间使用的过程
二、建筑平面组合和结构布置的关系
（1）混合结构：房间的开间和进深基本相同，上下楼层的各房间的大小基本相同
（2）框架结构：柱网的尺寸制定应尽量统一，而且满足大部分房间的尺寸要求。
（3）空间结构：特殊的建筑使用
三、基地环境对建筑平面组合的影响
（1）基地大小、形状和道路走向
（2）建筑物的间距和朝向
（3）基地的地形条件
第三章建筑剖面设计
第一节房屋各部分高度的确定
一、房间的高度和剖面形状的确定
（1）室内使用性质和活动特点的要求
住宅的高度（人活动的要求）、影剧院的高度（声响和视觉的要求）（2）采光、通风的要求
（3）结构类型的要求
（4）设备设置的要求
（5）室内空间比例的要求：商场的高度（空间的要求）
二、房屋各部分高度的确定：
（1）层高的确定
（2）底层地坪的标高
第二节房屋层数的确定和剖面的组合方式
一、房屋层数的确定
根据房屋本身的使用、城市规划、结构选型、建筑防火的要求
二、建筑剖面的组合方式
单层、多层、错层和跃层
第三节建筑空间的组合和利用
一、建筑空间的组合
（1）高度相同或烦嚣度接近的房间组合
（2）高度相差较大房间的组合
（3）楼梯在剖面中的位置
二、建筑空间的利用
（1）房间内的空间利用
（2）走廊、门厅和楼梯的空间
第四章建筑体型和立面设计
第一节建筑体型和立面设计的要求
限制建筑外部形象的因素：使用功能，技术经济条件，基地环境等
一、形象与功能统一
二、结合材料、结构、施工的特点
例如：砖混结构不能开大窗；大跨度空间造型由结构确定
三、建筑标准和经济指标：节约
四、基地环境和规划的限制
五、符合美的规律: 比例、尺度、均衡、韵律、对比等
第二节建筑体型的组合
一、完整均衡、比例恰当
二、主次分明、交接明确
三、与环境结合
第三节建筑立面设计
一、比例与尺度
二、节奏感和虚实对比材料质感和色彩配置
三、重点和细部处理
第五章民用建筑构造概论
第一节概述
一、建筑构造研究的对象：
构件的材料、安装组合和适用的条件
任务：提供良好的设计方案
二、建筑物的组成及其作用：
基础、墙、楼板层、地坪、楼梯、屋顶、门窗
第二节建筑物的结构体系
一、按层数和使用性质分
1.单层：框架、砖混多用
2..多层：（多层、中高层）砖混、框架多用
3.高层：超过24m的共建和超过十层的住宅（超高层：超过100m的建筑）框架——剪力墙、框架——剪筒、筒中筒
4.大跨：
二、按使用材料分：加气混凝土砌块施工图集。
1.木结构
2.混合结构
3.钢筋混凝土结构
4.钢结构
第三节影响建筑构造的因素
一、外力作用的影响
1.荷载：白手起家创业故事。外力
2.动荷载、静荷载、瞬时荷载（地震力、风荷载）
二、自然气候的影响
三、人为因素和其它因素的影响
如：震动、化学腐蚀、爆炸
第四节建筑构造设计原则
一、使用功能要求
二、结构安全
三、建筑工业化
四、建筑经济效益
五、美观
第六章墙和基础构造
第一节墙体的类型及设计要求
一、墙体的分类
1.位置分：内墙（分隔作用）、外墙（维护作用）
2.名称：横墙（外横墙——山墙）；纵墙（外纵墙——檐墙）；窗间墙；窗下墙
3.受力分：承重墙；非承重墙（隔墙、填充墙、幕墙）
4.材料分：砖墙、石墙、土墙、混凝土墙
5.构造和施工分：叠砌式墙、版筑墙、装配式墙
二、墙体的设计要求
1.足够的强度和稳定性
2.保温、隔热
3.防火
4.隔声
第二节砖墙
一、砖墙材料
1.砖：
（1）普通粘土砖：青砖和红砖
（2）强度等级：MU30、MU25、MU20、MU15、MU10、MU7.5六级
2.砂浆：
（1）分类：水泥砂浆（用于潮M15、湿环境）、石灰砂浆、混合砂浆
（2）强度等级：M15、M10、M7.5（以上高强度）、M5、M2.5、M1、M0.4七级
二、实体墙的组砌方式：
1.砖尺寸：53mmx115mmx240mm
2.墙厚名称：表
3.砖尺寸与3M模数尺寸不协调
4.砌筑方式
5.施工：错缝搭接
三、墙体细部构造
1.门窗过梁：
（1）受力范围：三角形荷载（有集中荷载另算）
(2) 种类：
l砖拱过梁（几种形式；最大跨度1.2m；避免集中荷载和震动荷载）；
l钢筋砖过梁（砖缝内布钢筋，详见课本，最大跨度2m）
l钢筋混凝土过梁（常用，厚度与砖厚为基数，加气混凝土砌块缺点。搭接长度不小于240mm）
2.窗台：
（1）作用：泻水、安置物品
（2）构造：有坡度、出挑或不出挑两种、材料与外立面协调、防水内渗透
3.勒脚：
（1）作用：防雨水侵蚀与磕碰、美观
（2）分类：石砌勒脚、抹灰勒脚、其它材料勒脚
（3）勒脚防潮层：防潮气侵入墙体与室内
a.水平防潮层（砖墙）：
l定义：内外墙体做成连续的封闭的防潮层；
l位置：一般在地坪以下6cm左右，结构层内，比勒脚低
l三种做法：油毡防潮层、防水砂浆防潮层、细石混凝土防潮层
b.垂直防潮层（砖墙）：
l应用：室内地坪有高差或室内地坪低于室外地坪
l位置：结合两道水平防潮层使用，位置在高地坪的一侧（有土层）
l构造：水泥砂浆抹灰，冷底子油一道，热沥青两道(或水泥砂浆抹灰) 低侧用水泥砂浆打底
4.明沟：
l外墙四周，集中排水
l混凝土、砖砌，水泥砂浆抹面，i=0.5~1%
5.散水：
l材料同明沟，排水远离建筑
l宽600～1000mm，i=3～5%
6.墙身的加固
a.增设壁柱与门垛
l作用：承受集中荷载、增加稳定性；门垛为安门和稳定性
l做法：砖墙外突
b.设置圈梁：
l定义：是外墙和部分内墙设置的连续封闭的梁
l作用：提高空间刚度和整体性，减少不均匀沉降引起的墙身开裂
l构造：钢筋混凝土，与墙同厚，高180mm或240mm
l附加圈梁：图
c.构造柱：
l位置：建筑物四角、内外墙交接处、楼梯间、电梯间以及某些较长的墙体中
l构造：与墙和圈梁连接紧密
7.防火墙：
l位置：防火分区之间
l构造：耐火不小于4h，不开门，如开用甲级防火门，能自动关闭的；高出屋面至少400mm
第三节砌块墙
一、砌块墙定义与优点：
二、砌块的材料与类型
1.材料：混凝土、加气混凝土、工业废料等
2.类型：小型—190mmx190mmx390mm
中型—空心：180mmx630mmx845mm等
实心：240mmx280mmx380mm等
三、砌块的组合与墙体的构造
1.砌块墙面的划分原则：有规律、强度和刚度、少镶砖、选大块
2.砌块墙的构造：
(1).墙的拼接：竖缝—；水平缝—
M5沙浆 15mm-20mm厚
搭错长度大于150mm
（2）.过梁与圈梁：多用钢筋混凝土，或U形预制件配筋加混凝土（3）构造柱：
第四节隔墙与隔断
一、隔墙
1.概念、特点
2.砌筑隔墙：
l高度和长度根据砂浆等级有要求，超过则加筋
l与楼板和梁相接处斜砌或留缝
l砌块隔墙加筋处理
3.立筋隔墙：
（1）木筋骨架隔墙：骨架组成、饰面层、安装
（2）金属骨架隔墙：骨架组成、饰面层、安装
4.条板隔墙：加气混凝土条板、石膏板、泰柏板
二、隔断：
1.作用：变化空间、阻挡视线
2.屏风式隔断：固定、滚动
3.镂空式隔断：
4.玻璃隔断
5.其它隔断
第五节墙面装修
一、墙面装修的作用
耐久性、美观、吸声
二、墙面装修分类：五大类
三、墙面装修构造
1. 抹灰：
l厚度20-25mm（外墙）15-20mm内墙
l底层、面层、中间层
l墙裙、踢脚、护角
l引条线（分隔线）
2. 贴面类：
l陶土釉面砖、陶土无釉面砖
l瓷土釉面砖、瓷土无釉面砖（包括锦砖和无釉砖）
l构造：10-15mm1：3水泥砂浆打底、5mm1：1水泥砂浆粘接
l石板贴面：干挂、绑扎与灌浆结合
3.涂料类
4.裱糊类
5.铺钉类
第六节基础和地下室
一、基础概念
1.基础：建筑物埋在地下的扩大部分，承受建筑荷载并传给下面的土层。
2.地基：基础下面承受荷载的那部分土层。天然地基与人工地基（办法）
3.基础的埋深：室外设计地面到基础地面的垂直距离。4m深浅基础
二、基础类型
1.按材料和受力特点分：
（1）刚性基础：
l定义:刚性材料制作，受刚性角限制
l材料:砖、石、混凝土
（3）非刚性基础
2.按基础的构造形式分类：
l条形基础：承重墙下
l独立基础：柱下
l井格式基础：地基条件差的柱下
l筏式基础：梁板式、不埋式
l箱型基础：
四、地下室的防潮、防水构造
1.地下室的防潮：
l防潮条件：最高水位以下
l位置：两道水平防潮层，一道垂直防潮层
l构造做法：
3.地下室的防水：
l防水条件：最高水位、水头
l柔性防水层
l刚性防水层：防水剂（加气剂、密实剂）
改变级配、加强震捣
第七节建筑热工知识
一、围护结构的传热：
1.传热方式与过程
吸热——对流、辐射；传热——传导；放热——辐射、对流2.围护结构的热阻：
R=δ/λ R=R1＋R2＋R3……
二、提高围护结构热阻的措施：
1.增加围护结构的厚度
2.选择导热系数小的材料
三、围护结构的保温构造
1．单一材料的保温：选择有保温效果的材料
2．复合结构的保温：
l保温材料设在低温一侧（理想）
l设在外测
3.夹层保温结构
4.传热异常部位的保温构造（如图）
四、围护结构的蒸汽渗透
墙身绘制作业：
1.绘制内容：地下室（带底板、钢筋混凝土自防水）；一层墙身（粘土砖墙240厚，有勒脚、明沟、明沟与墙角的交接做法、水平防潮层，踢脚，窗台，窗子，过梁，圈梁（两者可以合一），内外墙抹灰）；地坪和楼板可以用几条线示意画出即可.
2.绘制线条：除剖到的墙体线、梁线用中粗线以外，其余用细线
3.图例要求：符合材料的标准图例
4.尺寸标注：加气混凝土砌块墙。墙体（包括地下室）宽度；明沟的宽度、坡度，与建筑的距离；窗台厚度；过梁高度；窗子的上下标高；地坪的标高
5.做法标注：地下室防水（底板与墙体）做法，防潮层做法、勒脚做法、明沟做法
6.绘图比例：1：20
第七章楼地层构造
第一节概述
一、楼板层的作用及设计要求
1.作用：分隔、承受传递荷载、隔声、防火、防水
2.要求：
l足够强度和刚度，安全
l隔声能力
l防火、防潮、防水
l各种管线的铺设
二、楼板层的基本组成
1.楼板面层
2.楼板结构层
3.附加层（满足隔声、防火、防水）
4.顶棚层
三、楼板的类型：（四种：常用——钢筋混凝土楼板）
第二节钢筋混凝土楼板层构造
一、现浇整体式钢筋混凝土楼板
1.定义：现场支模、扎筋、浇灌
2.特点：工期时间长、湿作业多等
3.分类：
（1）板式楼板：房间尺寸较小、楼板直接把重量传给墙体（2）梁板式楼板：
l适用条件:房间尺寸较大
l构造组成:由梁、板组合
l板的分类:板按受力分为单向板和双向板
l 2 /l
1
<=2时单向板，短边（长向）传递荷载
双向板相反
l楼板的经济尺度:
主梁的跨度一般为5-9m，最大可达12m，主梁高为跨度的1/14-1/8
次梁的跨度为4-6m，高为跨度的1/18-1/12
梁的宽度与跨度之比为1/3-1/2，常用250mm，大些用300mm
板的跨度为1.7-2.5m，双向板不宜超过5x5m
单向板的厚度：屋面板60-80mm，一般为（短跨）的1/35-1/30
楼板板厚：70-100mm;80-180mm
双向板的厚度：板厚为80-160mm，一般为板跨的1/40-1/35
l楼板的结构布置
在经济范围内使用，l2/l1≤2且跨度不小于10m时适宜用井式楼板
（3）压型钢板组合楼板
l定义：是一种钢与混凝土组合的楼板。用凹凸相间的压型薄钢板与混凝土浇注在一起
l适用范围：大空间、高层民建、大跨度工业厂房
l特点：简化施工程序；不用受力筋；便于铺设管线和吊顶等
l构造：楼面层、组合板、钢梁
（4）无梁楼板：
l定义：框架结构中板直接支撑在柱子上且不设梁的结构。
l构造：设柱帽和托板 6m柱距经济
二、预制装配式钢筋混凝土楼板
1.特点：工厂制作、现场安装；预应力与非预应力比较
2.类型：
l实心平板：跨度在2.4m以内，用于过道、盖板等
l曹型板：板跨在3-7.2m，正置与倒置
l空心板：中型板跨度在4.5m以下；大型在4-7.2m
3.结构布置与细部处理：
l板的布置：板在梁上，梁的类型，板缝差的处理
l板的搁置与板缝处理：搁置宽度60mm80mm，坐浆，加筋
三、装配整体式钢筋混凝土楼板
1．密肋填充块楼板
2．预制薄板叠合楼板
四、楼板层的细部构造
1.楼板与隔墙：如图
2.楼板层防水
l楼面排水：设坡1-1.5%，室内外有高差
l楼板、墙身的防水处理：
楼板现浇为佳，上做防水层，至踢脚100-150mm，开门处铺出门外250mm l穿楼板的立管防水处理：用混凝土灌缝或用套管
l对淋水墙面的处理：
3.顶棚构造：
l直接式顶棚：喷涂料、抹灰、粘贴
l吊式顶棚：识图
第三节地坪与地面构造
一、地坪构造
1.作用：承受传递荷载、装饰作用
2.构成：面层和基层两部分
垫层：加强地基、传递荷载
附加层：满足特殊要求
二、地面构造
1.对地面的要求：坚固、保温、弹性、特殊要求
2.地面的类型：整体类、镶铺类、粘贴类、涂料类
3.地面构造：
（1）整体类地面
l水泥沙浆地面
特点：构造简单、防潮防水、易起尘、反潮
构造：
l细石混凝土地面
l水磨石地面
特点：光洁、美观、不易起尘、反潮
（2）镶铺类地面
l砖块地面
l陶瓷砖地面
l石板地面
(3)木地面
l空铺
l实铺
房屋建筑学试题 一、单项选择题 1、下列（）不属于高层。 A、10层以上的住宅建筑 B、总高度超过24m的两层公共建筑 C、总高度超过24m的单层主体建筑 D、总高度超过32m的综合性建筑 2、民用建筑包括居住建筑和公共建筑，下列属于居住建筑的是（）。 A、旅馆 B、疗养院 C、宿舍 D、幼儿园 3、建筑的三个构成要素中起着主导作用的是（）。 A、建筑功能 B、建筑技术 C、建筑形象 D、建筑经济 4、耐久等级为二级的建筑物适用于一般性建筑，其耐久年限为（）年。 A、50～100 B、80～150 C、25～50 D、15～25 5、耐火等级为一级的承重墙燃烧性能和耐火极限应满足（）。 A、难燃烧体3.0h B、非燃烧体4.0h C、难燃烧体5.0h D、非燃烧体3.0h 6、民用建筑内部各种空间尺度主要是依据（）而确定的。 A、心理学 B、测量学 C、家具、设备尺寸及所需的必要空间 D、人体尺度及人体活动的空间尺度 7、建筑构图原理主要研究下列哪类问题？（） A、空间构成问题 B、空间划分问题 C、建筑与环境的关系问题 D、建筑艺术形式美的创作规律问题 8、下列数据中哪组为教学楼的中间走道和外廊的最合适宽度（） A、2.4m和1.2m B、3.6m和1.8m C、1.5m和1.5m D、2.4m和1.8m 9、在场地总体设计中，建筑容积率反应建筑对土地的有效利用率。容积率等于（） A、建筑基底面积/总用地面积 B、建筑基底面积/总建筑面积 C、总建筑面积/总用地面积 D、建筑使用面积/总建筑面积 10、日照间距是前后排建筑物相对外墙之间的距离，它是根据（）来计算的。 A、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗上檐高度 B、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗中间高度 C、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗窗台高度 D、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层地面高度 11、一般住宅公共楼梯梯段净宽不应小于（） A、1.5m B、0.9m C、1.1m D、2.4m 12、建筑高度不超过32m的二类建筑、12层至18层的单元式住宅、不超过11层的通廊式住宅应设（） A、防烟楼梯间 B、普通疏散楼梯间 C、封闭楼梯间 D、防烟楼梯间和普通楼梯间 13、高层建筑中消防楼梯与防烟楼梯合用前室时，前室面积不应小于（） A、6㎡ B、10㎡
《房屋建筑学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：房屋建筑学 英文名称：Building construction 课程编码: JZZB0050,JZZB0070 课程类别：专业必修课 总学时: 54学时 总学分: 3学分 适用专业：土木工程专业、工程管理专业 先修课程：工程制图、土木工程材料 开课院系:建筑工程学院 二、课程的性质和任务 本课程是本科土木工程专业、工程管理专业的专业必修课，突出新材料、新结构、新科技的应用，并从理论和原则上加以阐述，力求为建筑学以外的土木工程专业、工程管理专业的学生学习建筑设计提供较全面的知识。着重阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，吸取国内外建筑设计和建筑构造的经验，体现建筑设计从总体到细部，从平面到空间的全过程；课程教学的主要形式可为选讲、讲座、选读等，通过较多的国内外工程实例的介绍，求精、求新、突出重点，讲述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，使学生能够掌握建筑设计的全过程；掌握建筑设计从总体到细部、从平面到空间的全过程，也使学生的科学方法素质和独立分析解决问题的能力得到提高。 三、课程教学基本要求 （一）理论教学内容和基本要求 第一章：民用建筑设计 教学内容： 建筑的构成要素；民用建筑的分类；建筑模数协调统一标准；建筑设计的内容；建筑设计的程序；建筑设计的要求；建筑设计的依据。 知识点： 建筑的构成要素；建筑物的耐火等级；建筑的模数协调统一标准；建筑设计的内容和设计阶段的划分；主要使用房间设计中的朝向；采光。
重点：建筑模数协调统一标准;建筑设计的要求和依据 难点：建筑模数协调统一标准 第二章：建筑平面设计. 教学内容：平面设计的内容；房间的分类和设计要求；房间的面积、房间的形状、房间的尺寸、房间的门窗设置；厕所设计；浴室和盥洗室、厨房、走道、楼梯、电梯、扶梯及坡道门厅；影响平面组合的因素、平面组合形式；建筑平面组合与总平面的关系。 知识点：平面设计的内容；交通联系部分的主要内容,如何确定楼梯的数量,宽度和选择楼梯的形式；走道式,套间式,大厅式,单元式等各种组合形式的特点和适用范围；建筑物如何争取好的朝向,建筑物之间的间距如何确定。 重点：平面设计的一般原理和方法及民用建筑中平面设计的普遍性和规律性的问题；主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计。 难点：主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计。 第三章：建筑剖面设计 教学内容：使用要求、结构和施工及材料的影响、采光和通风的要求；房间的净高和层高、窗台高度、室内外地面高度；使用要求、建筑结构和材料及施工的影响；建筑基地环境与城市规划的要求、建筑防火要求、建筑空间的组合；建筑空间的利用。 知识点：房间剖面设计中形状的确定；建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法；确定层高、净高应考虑的因素；建筑空间组合的处理方式。 重点：剖面设计的内容；房间剖面设计中形状的确定和建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法；建筑物的剖面空间组合。 难点：房间剖面设计中形状的确定和建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法。 第四章：建筑体型及立面设计 教学内容：影响体型和立面设计的因素；建筑构图的基本法则、体型的组合；体型的转折与转角处理、立面设计。 知识点：建筑造型的原则和方法，包括建筑体型的组合，建筑体型的转折与转角，体量的联系与交接，建筑立面设计等方面的处理方式。影响体型及立面设计的因素；建筑立面的具体处理手法。 重点：建筑体型和立面设计的形式和特点；建筑构图中的规律；建筑体型的造型组合；体量的组合设计；立面设计中应注意的问题。 难点：建筑构图中的规律；建筑体型的造型组合。 第五章：建筑构造概论
教学设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）
工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。
房屋建筑学教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
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房屋建筑学教案 一、本课程的性质、任务 本课程是工程管理专业必修的一门主要的专业基础课。本课程的教学任务是使学生在工程力学的基础上进一步掌握各种建筑物的设计及构造要求，是工程管理专业学生必修的一门专业课，其目的是为培养和提高学生的设计能力，是毕业设计必不可少的基础，为学习有关专业课程及进行工程管理和科学研究打下基础。 二、本课程的基本要求 (一)建筑设计 掌握建筑平面设计和建筑平面设计的方法和基本组成规律及其应用。了解建筑提体型设计的方法。 (二) 建筑构造 了解房屋各部分的组成和建筑构造的内容，熟练掌握各种墙体的构造，掌握房屋楼地层、地下室、基础、楼面的细部构造，熟练掌握楼梯的种类、构造和设计，掌握变形缝的构造，了解房屋的装饰构造，掌握屋顶构造，了解门窗的构造。 (三) 工业建筑设计与构造 了解工业建筑设计与构造方法，熟练掌握单层工业厂房的平面布局和轴线定位，了解单层工业厂房剖面和立面设计，了解多层工业厂房的设计原则。。 三、讲授内容 第1章绪论 1.1房屋建筑的发展历史 1.2建筑的构成要素和建筑方针 1.3 建筑的分类和分级 1.4 建筑设计的内容和程序 1.5 建筑设计的要求和依据 本章重点：房屋建筑学的发展历史和建筑设计的内容和程序 本章难点：建筑设计的内容和程序和建筑的耐火等级划分。 第2章建筑物理环境 2.1 建筑热环境 2.2 建筑光环境 2.3、建筑声环境 2.4 建筑空气质量 2.5 绿色建筑概论 本章重点：建筑热环境建筑空气质量
第21章建筑隔声 声波在围护结构中的传递有三种途径： 1、经由空气直接传播 2、通过围护结构传播 3、由于建筑物中机械的撞击或振动的直接作用，使围护结构产生振动而发声。 前两者称为空气声，后者称为固体声。 隔声是利用构造方式阻绝声音的传播途径。
§21.1 墙体隔声构造 21.1.1 空气声隔绝要求 在工程中用分贝表示构件的隔声能力。 21.1.2 单层匀质密实墙隔声 1、质量定律 声波引起墙板的振动与板的质量成反比。这一规律称为质量定律。 2、吻合效应 墙板产生吻合效应时将使隔声量大幅度下降，不再符合质量定律。 吻合效应只发生在一定的频率范围。这一范围的下限频率称为临界频率。 通常采用硬而厚的墙板来降低临界频率。 21.1.3 双层匀质密实墙隔声 双层匀质密实墙隔声构造要点： 1、双层砖墙、混凝土墙：不考虑共振。 2、利用空气间层吸声、减振，空气层的厚度不小于50mm，最佳厚度为 80~120mm。 3、两个墙体的厚度和重量应有差别，以免出现吻合效应。 21.1.4 轻型墙体隔声 为满足其隔声要求，采取以下措施： 1、将多层密实材料用多孔弹性材料分隔，做成夹层结构，以提高其隔声量。 2、当多层密实材料的各层质量近似相等时，在质量定律控制的范围内可以得到较理想的隔声量。 3、将空气层的厚度增加到75mm以上时，可以增大隔声量。 4、用松软的吸声材料填充空气层。 §21.2 楼板隔声构造 21.2.1 楼板隔绝撞击声标准 目前，很多国家采用标准撞击声LN作为评价指标。 标准撞击声LN是用合乎国际标准的打击器在预测的楼板上撞击，在楼板下的房间中距离地板1.5m高度处测出100~4000HZ的撞击声级L，然后根据接受室的吸声量对L进行修正，得到标准撞击声级。 21.2.2 楼板隔声措施 1、楼板设弹性面层 在楼板表面铺设柔软材料
房屋建筑课程设计 七层写字楼 专业学生____________ 指导老师_____________
摘要 本工程为写字楼，采用现浇钢筋混凝土框架结构，主体为七层。设计部分包含建筑设计和结构设计两大部分。建筑设计中，贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则，主要对结构的整体布局、建筑功能和构件形式进行设计，满足写字楼使用要求。在确定框架布局和横向框架荷载之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。在计算出竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力后，找出最不利的一组或几组内力进行组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。 整个结构在设计过程中，严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。 关键词：框架结构，抗震设计，荷载计算，内力计算，配筋计算
目录 第一章概述 --------------------------------------1第一节设计参考-----------------------------------------------------------------------------------1 第二节房屋结构概况-----------------------------------------------------------------------------2 第三节设计参数-----------------------------------------------------------------------------------3第二章截面设计 ---------------------------------5第一节构件截面尺寸-----------------------------------------------------------------------------5第二节刚度计算----------------------------------------------------------------------------- -----6 第三章重力荷载作用下的内力计算--------------- --8第一节重力荷载计算-------------------------------------------------------------------- -- -----8 第二节弯矩二次分配法计算框架内力--------------------------------------- ---------------- 13第四章水平地震荷载作用下的内力计算-------------20第一节水平地震作用标准值计算------------------------------------------------------------20第二节D值法计算水平地震作用下的内力------------------------------------------------22第五章框架的内力组合 --------------------------29第一节梁控制截面内力与梁端负弯矩调幅------------------------------------------------29第二节底层边跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------29第三节底层中跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------32第四节底层柱内力组合与截面计算---------------------------------------------------------34
＜房屋建筑学＞教案 参考教材＜房屋建筑学＞第三版.同济大学等编著. 中国建筑工业出版社.1997.6 授课时间:2005.9-12 授课班级: 土木工程系建筑工程专业2004(1) 正文: 第一篇民用建筑设计第一章概论基本知识了解： 1. 房屋建筑学包含的内容：民用与工业建筑的构造与设计。 2. 构造的含义：建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法(技术)做成，具有何种功效。 3. 重点掌握的内容：民用建筑的构造。 4. 学会的基本技能：能够认知和绘制建筑施工图。 第一节民用建筑的分类 一、按使用性质分*： 1. 生产性建筑：工业建筑、农业建筑； 2. 非生产性建筑：民用建筑 二、民用建筑按使用性质分* ： 1. 居住建筑； 2. 公共建筑 第二节建筑设计的内容和过程 一、建筑设计的内容：建筑设计、结构设计、设备设计 二、建筑设计的过程和阶段： 1. 准备工作 2. 初步设计 3. 技术设计 4. 施工图设计 第三节建筑设计的要求和依据 一、建筑设计的要求： 1. 建筑功能的要求 2. 合理的技术 3. 经济效果 4. 建筑美观 5. 总体规划 二、建筑设计的依据： 1. 人体尺度和活动所需的空间尺度人均身高、常用尺寸 2 . 家具、设备的尺寸和使用他们的空间 3. 自然环境的气候条件风玫瑰图的认识* 5. 地形、地质条件和地震烈度 地震烈度*：表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。6~9 度的意义 6. 建筑模数和模数制模数：人为制定的一个标准，使建筑构件统一化，便于生产和安装。基本模数：是选定的标准尺度单位。1M=100mm 扩大模数、分模数 7. 燃烧性能和耐火极限（建筑等级划分的一个标准）燃烧性能：构件的可燃度。非、难、燃烧体耐火极限：构件从受火到失去作用的时间，单位h。
《房屋建筑学》课程实践实习 及设计指导任务书 一、实习目的、要求、内容、方式 1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。 2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。 3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。 4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。 二、现场教学与参观的内容和要求 在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。 三、实习报告、总结的要求 学生提供的实习成果包括：实习日记、实习总结。 1、实习日记及实习总结： 实习共6周，学生应写6篇实习日记。实习日记应图文简明，平均每天不得少于200字。实习总结不少于1500字。 四、成绩考核办法 （一）考核内容：实习日记、实习总结、建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现四个方面。 1、学生记录实习日记的数量和质量，考查学生平时工作表现。 2、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。 3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。 （二）考核方法： 实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下： 1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，实习日记及调研报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
房屋建筑学课程标准 课程名称：房屋建筑学 适用专业：钢结构技术专业 开设学期：第二学年第一学期 学时：32学时学分：2 一、课程性质与作用 《房屋建筑学》是钢结构技术专业的一门专业基础课程，处于课程体系的通用能力模块。它包括民用建筑构造、工业建筑构造和建筑设计，主要培养学生识读施工图、进行建筑构造处理、理解设计理念等岗位群必备的职业通用能力，并使学生认识工作岗位，熟悉企业环境，养成良好的职业素养。 《房屋建筑学》以建筑材料、建筑制图等课程为基础，同时又为钢筋混凝土、工程施工组织与概预算等后继专业课程提供必要的基础知识，它在专业课学习中起着承前启后的重要作用。通过该课程的教学，整合前期各门课程中形成的单项能力，培养学生理解建筑设计理念，能够查阅有关建筑规范、建筑图集等资料，能够读懂建筑施工图，能够进行建筑构造处理的通用职业能力。并为学生形成专业核心能力构建能力平台。因此，本课程对建构学生完整能力体系，提升学生综合职业能力，起着非常重要的作用。 二、课程设计思路 1．总体思路 课程以建筑工程施工过程为导向安排课程教学，按照人的职业能力的发展规律策划学习过程，依据建筑岗位职业标准建立人才培养质量控制体系，采用“课堂与实习地点一体化”教学，使“教、学、做”融为一体，突出体现教学过程的实践性、开放性和职业性，使学生成为具有综合职业能力的建设者。 2．课程设计思路 （1）目标设计 结合高职教育特点，实现学生综合职业能力的培养： ------学生专业能力的培养：培养学生能够结合工程实际查阅有关建筑规范、建筑图集等资料，能够读懂建筑施工图，能够进行建筑构造处理和进行建筑设计的工程实践能力。 ------学生方法能力的培养：培养学生科学的思维、工作和学习方法，培养其自主学习新技术、新知识的能力，以应对今后不断发展变化的工作任务。
[日期：2009-02-13] 来源：郑大自考办作者：郑大自 考办 ［字体：大中小］ 《房屋建筑学》课程（课程代码：2395）设计任务书（适用专业: 房屋建筑工程”专科、建筑工程”本科） 《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某中学教学楼设计 （一）课程设计的目的 本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 （二）题目要求： 1、工程名称：某中学教学楼 2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图 2 3、建筑面积及层次：4000-5000m，层次为4-5间，局部可为6层，层高为 3.4-3.6m,底层可为3.9- 4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。 4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。72m2）。
（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。 （3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。 （4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。 （5）音乐教室：约100座1-2个。 （6）图书资料室：约80-100m2, 3个（包括书库）。 （7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。 （8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确 ^定。 （9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。 （10）屋面为上人屋面。 （11）结构形式：框架或混合结构。 （12）建筑设计时，应重视防火问题。 教学楼是建在330X 450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。 （三）生活服务设施： 由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350-400m2 的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为15-24m，纵向总长为20-30m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。 （四）建筑标准： 1、建筑等级U级。 2、防火等级U级。 3、采光等级U级。 （五）设计任务与要求： 1■设计任务 ①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。
房屋建筑学 第一章 1、建筑是指建筑物与构筑物的总称。建筑物是为了满足社会需要、利用技术手段，在科学规律域内学法则的支配下人为创造的生活环境，建筑物是指人一般不直接在其内部进行生产和生活的建筑，如水塔、烟囱、堤坝等。 2、建筑的构成要素：第一：建筑功能（目的--实用）。第二：建筑技术（手段--牢固）。第三：建筑形象（综合表现--美观）第一是功能，是起主导作用的因素；第二是物质技术，是达到目的的手段，但是技术对功能又有约束和促进的作用；第三是建筑形象，是功能和技术的反应，但如果充分发挥设计者的主观作用，在一定功能和技术条件下，可以把建筑设计的更加美观。 3、建筑物按照它的使用性质，通常可分为生产性建筑：即工业建筑、农业建筑；非生产性建筑：即民用建筑。 4、按民用建筑的使用功能居住建筑：住宅、集体宿舍；公共建筑： 行政办公建筑、文教建筑、医疗建筑、商业建筑、演出性建筑、体育建筑、展览建筑、旅馆建筑、交通建筑、通讯建筑、园林建筑、纪念性建筑等。 按民用建筑的规模大小分类：分为大量性建筑和大型性建筑。 按民用建筑层数分类：（居住建筑）：1-3层为低层住宅，4-6层为多层住宅，7-9层为中高层住宅。（公共建筑）普通建筑、高层建筑、超高层建筑按民用建筑的耐火等级分类：（构件的耐火极限）：建筑构件的耐火极限是指在标准耐火实验条件下，建筑构件，配件或结构从受到火的作用时起，到失去稳定性、完整性或隔热性时止的这段时间，用小时表示。（构建的燃烧性能）：不燃烧体、燃烧体、难燃烧体。 5、p8表1--1 6、建筑模数是选定的尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位 7、基本模数的数值规定为100mm,符号位M，即1M=100mm 8、扩大模数、分模数 9、民用建筑工程一般分为方案设计、设计初步和施工图设计三个阶段 10、气象条件：建设地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等是建筑设计的重要依据。 11、玫瑰图上的风向是指由外吹向地区中心，比如由北吹向中心的风称为北风。玫瑰图是依据该地区多年来统计的各个方向吹风的平均日数的百分数按比例绘制而成，一般用16个罗盘方位表示 12、地震烈度表示当发生地震时，地面及建筑物遭受破坏的程度。烈度在6度以下时，地震对建筑物影响较小，一般可不考虑抗震措施。9度以上地区，地震破坏力很大，一般应尽量避免在该地区建造房屋。因此，地震烈度为6度、7度、8度、9度地区均需设计抗震设计。 第二章 13、从视听的功能考虑，教室的平面尺寸应满足以下的要求： ①、为防止第一排座位距黑板太近，垂直视角太小而造成学生近视，因此，第一排的座位距黑板的距离必须不小于2.00m，以保证垂直视角大于45° ②、为防止最后一排座位距黑板太远，影响学生的视觉和听觉，后排距黑板的距离不宜大于8.50m ③、为避免学生过于斜视而影响视力，水平视角（即前排边座与黑板远端的视线夹角）
浅谈河北科技大学新校区建筑设计 ——第一餐厅 摘要河北科技大学新校区一共有在校生四个年级，共约25000余人。学生食堂作为一种特定的功能建筑在河北科大新校区扮演了一个很重要的角色。由于新校区离城市主城区较远,周边饮食业不发达甚至存在一定卫生安全隐患,所以为在校大学生提供优质的饮食服务就显得尤为重要,同时,考虑到学生食堂人员的固定性及使用的多功能性,河北科大新校区一餐厅的设计有着非常独特的风格。 关键字河北科大新校区第一餐厅层高净高楼板消防给水通风空调火灾报警照明电器 建筑是人类社会的产物，是随着人来社会的产生而产生的，并不断的发展着。建筑作为名词是指一切建筑物和构筑物。它是人类为了满足人类的生活和生产劳动的需要，利用所掌握的结构技术手段与物质生产资料，在科学规律与美观艺术的指导下，通过对空间的组织而形成的社会生活生产环境。建筑设计和其他设计一样，它是有目的的建造建筑物的活动，是建造活动前的必然环节。它是空间环境的构建过程的前提，最重要的是，这个过程必须协调好人、环境和建筑的关系。河北科技大学学生人数众多，且由于课程的安排较紧，每天食堂早中晚三次便会迎来人数的高潮，这对食堂的设计是一大考验。但设计师们在建造新校区第一餐厅时，充分克服了这些困难，将才华发挥得淋漓尽致。下面，我对一餐厅进行具体的介绍，并谈谈自己的认识。 首先，从整体上谈。河北科技大学新校区一餐厅建筑面积达13000平方米，可同时容纳2000人就餐，同时该建筑为三层，其中第一第二层作为学生餐厅使用，第三层是作为教职工餐厅使用。在整体的外形上，它雄伟壮观。建筑的立面都是以乳白色石材贴面，给人一种安稳的感觉。整体形象又不乏大气。一餐厅外设有生活广场。广场上设有两个人工喷泉，让人看去显得格外舒适。由于学生食堂为人员聚集处，随意广场的设计方便了各个学院各个社团在此进行一系列的社团活动，丰富了学生的课余文化生活，并且在广场上经举办学校组织的各大产品促销活动，因此，这两个广场的设计对于学生的日常生活有着重要的意义。从整体方面来看，河北科大新校区第一餐厅的确是一座造型简单明了、古朴大方的建筑。 下面，再从局部谈谈。在建筑物的室内我们主要追求的是可用空间的大小，这个可用两个指标来衡量：净高和层高。层高：相邻的两层地坪的高度差。净高：
当前位置：第1章工业建筑概论>>第一节概论 现代工业建筑体系的发展已有二百多年的历史，显示出自己独有的特征和建筑风格。 法国.巴黎.机械馆（19世纪初） 位于法国巴黎埃菲尔铁塔的后面，一座三铰拱结构的大跨度建筑。建筑物长度为420m，跨度达115m，是当时世界上跨度最大的建筑。主要结构由20个构架组成，每个构架和地面接
触点的压力有120t，构架四壁全为大玻璃覆盖，表现了工业化的特征。机械馆已于1910年被拆除。 ——引自《中国土木百科辞典》P149 首先，我们要明确下工业建筑，工业厂房和生产车间的定义： 工业建筑：为满足工业生产需要而建造的各种不同用途的建筑物和构筑物的总称。 工业厂房：用于工业生产的各种建筑物。 生产车间：按生产工艺的要求完成某些工序或单独生产某些产品的单位。 工业建筑与民用建筑比较： 共同点：设计原则、建筑技术及建筑材料等方面。 不同点：由于生产工艺不同、技术要求高对建筑平面空间布局、建筑构造、建筑结构及施工等，有很大影响。 当前位置：第1章工业建筑概论>>第二节工业建筑的特点和分类 ◆ 工业建筑的特点： ①必须紧密结合生产。 ②生产工艺不同的厂房具有不同的特征。 ③采光、通风、屋面排水及构造处理较复杂。 ◆ 工业建筑的分类 ①按用途：主要生产厂房，辅助生产厂房，动力用厂房，储藏类建筑，运输工具用房，其它。 ②按层数：单层厂房，多层厂房，混合层数厂房。
混合层数厂房 当前位置：第1章工业建筑概论>>第三节工业建筑设计的任务及要求
◆ 工业建筑的任务 根据生产工艺，设计厂房的平面形状、柱网尺寸、剖面形式、建筑体型；合理选择结构方案和围护结构的类型，进行细部构造设计；协调建筑、结构、水、暖、电、气、通风等各工种；正确贯彻“坚固适用、经济合理、技术先进”的原则。 ◆ 工业建筑设计应满足的要求 （1）生产工艺； （2）建筑技术。 ①坚固性、耐久性应符合建筑的使用年限。 ②应具有通用性和改建、扩建的可能性。 ③应遵守《厂房建筑模数协调标准》及《建筑模数协调统一标准》。 （3）建筑经济 ①在可能的条件下，多采用联合厂房。 ②合理确定建筑的层数（单层或多层厂房）。 ③合理减少结构面积，提高使用面积。 ④合理降低建筑材料的消耗。 ⑤优先采用先进的、配套的结构体系及工业化施工方法。 （4）卫生、安全 ①应有充足的采光条件及通风措施。 ②有效排除生产余热、废气及有害气体。 ③采取相应的净化、隔离、消声、隔声等措施。 ④美化室内外环境。 当前位置：第1章工业建筑概论>>小结 工业建筑是进行工业生产的房屋。工业建筑的设计应满足生产工艺，建筑技术，建筑经济，卫生安全等方面的要求。生产工艺是工业建筑设计的依据。工业建筑的分类：按用途可
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某小区住宅设计 一、目的与要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，掌握建筑施工图设计的技能，使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程，培养综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区内，为单元式、多层住宅。 2．层数：六层；耐火等级：Il级；屋面防水等级：Il～Ⅳ级。 3．结构类型：自(砖混或框架)，建议使用框架结构。 4．房间组成及要求，本次设计均采用三房两厅+四房两厅或二房两厅(或不同户型的三房两厅)的单元式组合；功能空间低限面积标准如下： 起居室(客厅)18～25 ㎡ 主卧室12～16 ㎡ 双人次卧室12～14 ㎡ 单人卧室8～10 ㎡ 餐厅≥8 ㎡ 厨房≥6 ㎡，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2(双卫可适当增加)，包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位等。 三、设计内容及深度要求 本次设计在因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例l：100或1：200，建议使用1：100的比例。 基本要求： (1)．应该要画出房间、厨房、客厅的标配家具等，标注房间名称，建筑面积。 标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸(即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸) 以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。 (2)．标注室内外地面标高、各层楼面标高。 (3)．标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。 (4)．注写图名和比例。 2．屋顶平面图，比例l：100或l：200。建议屋顶采用平屋顶，注意屋顶的排水设计，建议采用l：100的比例。 基本要求： 表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。标注屋面标高(结构上表面标高)，标注屋面上人孔等突出部分的有关尺寸。 (1)．标注各转角处的定位轴线及编号。 外部标注两道尺寸(即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距)。
《房屋建筑学》课程设计考试作业 一．作业要求 请按照题目要求独立自主完成。 二．作业内容 课程设计（论文）题目 某商务办公楼 课程设计（论文）工作内容与基本要求（目标、任务、途径、方法，应掌握的原始资料（数据）、参考资料（文献）以及设计技术要求、注意事项等） 第一部分建筑设计 一、目的 作为新世纪合格而优秀的工程师，仅掌握基础知识和专业知识是很不够的，他还必须具有较强的综合判断和科学决策的能力，独立处理各种复杂问题的能力以及树立超前创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。课程设计是实现培养学生树立正确的设计思想和方法，增强独立运用理论知识，以及技术标准、设计规范，参考资料，分析问题和解决问题的能力，能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果的主要方法，可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。 二、题目要求 1、工程名称：自拟。 2、建筑地点：详见建筑场地平面示意图。即城市主次干道交叉处。 3、建筑规模：总建筑面积5000m2左右。层数5层。 4、结构形式：框架结构。 5、功能要求： 1）底层布置门厅、接待室、值班室、配电间、消防控制室等。 2）除一层以外，每层设100 m2会议室1间， 80 m2办公室2间。 3）顶层布置150 200 m2会议室，其余为普通办公室。 ~
4）其它各层房间为普通办公室。 5）各层均设置男女卫生间，并设前室。 6）屋面为上人屋面。 7）其它房间可灵活布置。 8）二部电梯(1000Kg/台) 三、水文地质气象资料 1、所用水文、气象资料详见《建筑设计资料集》Ⅰ（第二版）； 2、土壤冻结深度：0.4m； 3、场地地质情况、地下水位 根据《岩土工程勘查报告（详勘）》，地下水静止水位深约 1.4m，水质对混凝土无侵蚀。第一层为填土，层厚1.5m，第二层为粉土，层厚为4m，第三层为粉质粘土，层厚为2m。第二层地基土的指标：自然容重1.99g/cm2,液限26.4%，塑性指数8.5，孔隙比 0.69，稠度0.30，承载力标准值为140KN/m2,第三层土承载力标准值为150Kpa. 四、建筑标准 1、建筑等级：ΙΙ级。 2、防火等级：ΙΙ级。 3、采光等级：ΙΙ级。 4、建筑结构安全等级为二级。 5、抗震设防烈度按7度设防。 五、成果要求 1、严格按照国家现行的设计、施工及验收规范、条例进行设计。 2、设计过程以施工图设计为主。 3、施工图设计： 按要求完成图纸内容： 1）底层平面图，标准层平面图，比例：1：100（1：150）。 2）剖面图，比例：1：100。 3）正立面图和侧立面图各一个，比例：1：100（1：150）。 4）详图：2－3个，墙身剖面图、檐口详图、楼梯平面图等。比例：1：15或1：20。5）简要说明：简要的建筑设计说明，如建筑性质、设计依据、建筑概况、总建筑面积、
教案 2015 -- 2014 学年第一学期 二级学院（部）__建筑工程学院_____________ 教研室__结构工程__________ ____ 课程名称及代码房屋建筑学______ 课程类别_____考试_______ _ ___ 学分及总学时___3学分48_学时__ 授课专业班级本科工程造价1501、1502 主讲教师__ 董承秀___________ __ 职称职务___讲师_____ _______ 使用教材《房屋建筑学》崔艳秋主编 山东英才学院教务处制
填写说明：1.每项页面大小可自行添减； 2.教学内容及讨论、思考题、作业部分可合二为一
不同的特点，例如火车站要求人流、货流畅通；影剧院要求听得清、看得见 和疏散快；工业厂房要求符合产品的生产工艺流程；某些实验室对温度、湿 度的要求等等，都直接影响着建筑物的使用功能。 2.建筑技术 建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。包括建筑材料及制品技术、结构 技术、施工技术和设备技术等，所以建筑是多门技术科学的综合产物，是建 筑发展的重要因素。 3.建筑形象 构成建筑形象的因素有建筑的体型、立面形式、细部及重点的处理、材料的 色彩和质感、光影和装饰处理等等，建筑形象是功能和技术的综合反映。 二、建筑的分类 2.1 建筑按照使用性质不同，通常分为 （1）民用建筑：指供人们工作、学习、生活、居住用的建筑物。（2）工业建筑：指为工业生产服务的生产车间及为生产服务的辅助车 间、动力用房、仓贮等。
（3）农业建筑：指供农（牧）业生产和加工用的建筑，如种子库、温室 、畜禽饲养场、农副产品加工厂、农机修理厂（站）等。 2.2 民用建筑的分类 1. 按使用功能分 ①居住建筑：如住宅、宿舍、公寓等；②公共建筑：按性质不同又可 分为15类之多。 2. 按规模及数量分 （1）大量性建筑：指建筑规模不大，但修建数量多，及人们生活密切相关 的分布面广的建筑，如住宅、中小学教学楼、医院、中小型影剧院、中小型 工厂等。（2）大型性建筑：指规模大、耗资多的建筑，如大型体育馆、大 型剧院、航空港、站、博览馆、大型工厂等。及大量性建筑相比，其修建数 量是很有限的，这类建筑在一个国家或一个地区具有代表性，对城市面貌的 影响也较大。 3.按建筑层数分类 备课笔记第2页
一、课程的研究对象和任务 《房屋建筑学》是土木工程专业必修的一门技术基础课，是建筑工程预算、结构设计、建筑施工等课程的基础。主要研究房屋建筑空间环境组合设计和构造设计的原理和方法。 课程的任务，通过理论学习和设计训练及参观实习，使学生熟悉建筑的类型，掌握建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理和方法；具备一般工业与民用建筑设计的基本技能；能够根据不同情况，合理地选择结构、构造方案；为其他专业课程的学习和将来从事建筑工程的设计、施工和管理打下坚实的基础。 二、学习要求 《房屋建筑学》是一门综合性很强的研究应用技术的课程，内容丰富，知识面广。通过教学达到以下要求： 1、了解建筑设计的基本内容和步骤；了解建筑设计中建筑功能、经济技术和建筑形象三者之间的关系；能根据建筑功能的要求，用先进的物质技术条件，创作出符合时代要求的建筑形象。 2、对房屋建筑又比较全面的认识，完整地理解结构、施工与建筑艺术的关系。 3、熟练掌握一般工业与民用建筑构造的原理和方法，能根据建筑的不同条件选择合理的构造。 4、掌握建筑施工图的内容及表达方法。 5、能熟练运用计算机绘制建筑施工图。 三、学习方法 要注意理论联系实际，多观察、多思考、多练习。强化学生图面表达能力和计算机绘图能力的训练，提高设计的基本技能。
第一篇民用建筑设计 第一章概论（2学时） 第一节民用建筑的分类 按使用功能分：民用建筑（居住建筑和公共建筑）、工业建筑和农业建筑； 按重要性分：特等、甲、乙、丙、丁五等； 按层数分：低层、多层、高层、超高层等； 建筑物设计时，要根据其规模、重要性和实用性质，确定建筑物再使用要求、材料、设备等方面的质量标准，并确定其耐久年限和耐火等级。 第二节建筑设计的内容和过程 1、设计内容：建筑、结构、设备三部分。 2、建筑设计程序 准备工作： ⑴熟悉设计任务书 任务书的内容有： 1）建设项目总的要求和建造目的的说明； 2）建筑物的使用要求、建筑面积以及各类用途房间之间的面积分配； 3）建设项目的总投资和单方造价，并说明原有建筑、道路等室外设施费用情况； 4）建设基地范围、大小，原有建筑、道路、地段环境的描述，并附地形测量图； 5）供电、供水和采暖、空调等设备方面的要求，并附水源、电源的接用许可文件；