房屋建筑学教案
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房屋建筑学教案
一、本课程的性质、任务
本课程是工程管理专业必修的一门主要的专业基础课。本课程的教学任务是使学生在工程力学的基础上进一步掌握各种建筑物的设计及构造要求，是工程管理专业学生必修的一门专业
课，其目的是为培养和提高学生的设计能力，是毕业设计必不可少的基础，为学习有关专业课程及进行工程管理和科学研究打下基础。
二、本课程的基本要求
（一）建筑设计
掌握建筑平面设计和建筑平面设计的方法和基本组成规律及其应用。了解建筑提体型设计
的方法。
（二）建筑构造
了解房屋各部分的组成和建筑构造的内容，熟练掌握各种墙体的构造，掌握房屋楼地层、地下室、基础、楼面的细部构造，熟练掌握楼梯的种类、构造和设计，掌握变形缝的构造，了解房屋的装饰构造，掌握屋顶构造，了解门窗的构造。
（三）工业建筑设计与构造
了解工业建筑设计与构造方法，熟练掌握单层工业厂房的平面布局和轴线定位，了解单层工业厂房剖面和立面设计，了解多层工业厂房的设计原则。。
三、讲授内容
第1章绪论
房屋建筑的发展历史
建筑的构成要素和建筑方针
建筑的分类和分级
建筑设计的内容和程序
建筑设计的要求和依据
本章重点：房屋建筑学的发展历史和建筑设计的内容和程序本章难点：建筑设计的内容和程序和建筑的耐火等级划分。第2章建筑物理环境
建筑热环境
建筑光环境
、建筑声环境
建筑空气质量
绿色建筑概论
本章重点：建筑热环境建筑空气质量
本章难点：建筑保温、防潮、隔热设计
第3章建筑总平面设计
建筑与城市规划的关系
建筑与周围环境的关系
建筑与场地的关系
本章重点：建筑与环境的关系本章难点：建筑与周围自然环境及建筑在场地中的布置第4章建筑平面设计
建筑的空间组成和平面设计的任务
主要使用房间的平面设计
辅助使用房间的平面设计
交通联系空间平面设计
建筑平面的组合设计
本章重点：平面设计内容，各种房间的设计，建筑平面的组合设计
本章难点：建筑平面的组合设计
第5章建筑剖面设计
房间剖面形状
房间各部分高度的确定
房间层数的确定
建筑空间的剖面组合与利用
本章重点：房间剖面组成形式，房间各部分高度的确定，建筑空间的组合与利用本章难点：建筑空间的组合与利用第6章建筑体型和立面设计
建筑体型和立面设计要求
建筑构图原理要点
建筑体型设计
建筑立面设计
本章重点：建筑体型的设计，立面虚实的设计
本章难点：立面轮廓的设计，立面虚实的设计
第7章单层工业建筑设计
工业建筑概述
单层工业建筑拄网选择
单层工业建筑定位轴线
单层工业建筑的排水方式
本章重点：单层工业建筑拄网选择；单层工业建筑定位轴线本章难点：单层工业建筑横、纵向定位轴线
第8章多层工业建筑设计
多层工业建筑概论
多层厂房平面布置
多层厂房结构方案
多层厂房层数几层高的确定
搂、电梯间和生活间的布置
多层厂房技术经济分析
本章重点：多层厂房平面、剖面设计，多层厂房柱网选择与结构选型
本章难点：多层厂房柱网选择与结构选型
第9章结构与建筑的关系
结构与建筑的关系概述
墙体承重体系
骨架承重体系
空间结构体系
本章重点：结构与建筑的关系和骨架承重体系
本章难点：骨架承重体系
第10章建筑构造概述
建筑构造的研究对象与方法
建筑物的组成构件
影响建筑构造的因素
建筑构造设计原则
本章重点：影响建筑构造的因素、建筑构造设计原则本章难点：影响建筑构造的因素第11章基础
地基与基础
基础的设计要求
基础的类型
本章重点：基础构造
本章难点：基础的设计要求
第12章墙体
墙体概述
砌体墙
幕墙
隔墙与隔断
防火墙
本章重点：墙体构造
本章难点：砌体墙和隔墙与隔断
第13章楼层与地层
楼板层构造
地坪构造
阳台和雨棚构造
本章重点：钢筋混凝土楼板层构造，地坪构造本章难点：钢筋混凝土楼板层构造
第14章：屋顶
平屋顶
坡屋顶
本章重点：坡屋顶构造
本章难点：挑檐及瓦屋面
第15章楼梯与电梯
楼梯的组成和尺度
钢筋砼楼梯的构造
台阶和坡道
电梯与自动扶梯
无障碍设计简介
本章重点：钢筋混凝土楼梯构造，楼梯设计本章难点：楼梯的细部构造第16章门与窗概述
窗的构造
木门的构造
建筑遮阳
本章重点：木门窗构造，金属门窗构造，塑料门窗构造
本章难点：木门窗构造
第17章变形缝
伸缩缝的设置条件及要求
沉降缝设置条件及要求
防震缝设置条件及要求
变形缝处的结构处理
变形缝的盖缝构造
本章重点：伸缩缝，沉降缝，防震缝设置条件及要求本章难点：变形缝的结构处理
第18章建筑饰面
概述
墙面装饰
楼地面装饰
顶棚装饰
本章重点：墙面及顶棚装饰构造
本章难点：顶棚装饰构造
第19章建筑防水
概述
地下室防水构造
楼地面防水构造
墙体防水
屋面防水
本章重点：地下室防水构造及屋面防水
本章难点：屋面防水构造
第20章建筑保温与隔热
建筑保温构造
建筑隔热构造
维护结构的蒸汽渗透
本章重点：建筑保温隔热构造
本章难点：屋顶及墙的保温构造
第21章建筑隔声
墙体隔声构造
楼板隔声构造
顶棚吸声构造
门窗隔声构造
本章重点：楼板隔声构造、门窗隔声构造本章难点：顶棚吸声构造
第22章单层工业建筑构造
. 单层厂房外墙大门地面构造
单层厂房天窗构造
钢结构厂房构造
特殊工业厂房构造
本章重点：单层厂房天窗构造、钢结构厂房构造本章难点：厂房外墙构造、特殊工业厂房构造第23章民用建筑工业化
概述
大板建筑
框架板材建筑
大模板建筑
其他类型的工业化建筑
本章重点：大板建筑、框架板材建筑
本章难点：框架结构的节点构造
四、实践性环节
主要内容内容学习中间，组织学生在课后进行工程参观五、学时分配
六、本课程的教学特点
1．本课程是实践型很强的教学，配合各章节教学，随时联系实际房屋的各部分构造。
在学习中组织学生在课后进行实际房屋和工程参观。
七、选用教材及参考资料
1. 选用教材
《房屋建筑学》，赵西平主编，中国建筑工业出版社出版2006年4 月版
2. 参考资料《房屋建筑学》，李必瑜、王雪松主编中国建筑工业出版社2006 年版《房屋建筑构造》杨金铎主编中国建筑材工业出版社2008年2月版
八、说明
1、制订大纲的指导思想
根据土木工程及工程管理专业教学计划设置要求制订本大纲。适应时代的发展，使学生掌握房屋建筑的基本理论和基本概念，获得房屋建筑的基本技能训练，提高学生创造性思维的初步能力。为后继课程打好基础。
2、本课程与其它课程的联系
《房屋建筑学》作为一门技术基础科学，涉及知识面很广，但对学生来说，主要是研究房屋实际和构造的基本理论和工程实际，前修课程为工程制图和工程力学。
3、教学方式与教学管理方法的具体改革措施
本课程的教学有三大主要环节：
①课堂教学：此为中心教学环节，主要采用CAI教学方式，但在有关重点原理等内容时结合黑板
进行，主讲教师的任务之一就是要把课程内容讲出系统、讲出重点，便于学生阅读教材，掌握教材的内容。
②习题和作业：本课程主要进行课堂教学，配合习题及作业，不进行实验。课外大作业是本课程不可缺少的组成内容，是教学的重要环节，通过习题和作业培养学生分析问题和解决问题的能力。
③组织学生在课后参观实际结构，了解房屋的设计和构造，达到理论联系实际的目的。
4、在本课程的全部教学过程中，对学生综合素质和能力培养，采取以下措施
在讲授过程中，注重课程内容与工程实际相结合，用工程实例讲解理论知识。观实际结构，了解房屋的设计和构造，加强理论与实际工程的结合，培养学生应用所学知识的能力；对于某些内容，采取自学形式，培养学生的自学能力和表达能力。教学中，随时补充新的内容和知识，使教学内容不落后于实际，发挥前沿科技阶梯的作用。
房屋建筑学试题 一、单项选择题 1、下列（）不属于高层。 A、10层以上的住宅建筑 B、总高度超过24m的两层公共建筑 C、总高度超过24m的单层主体建筑 D、总高度超过32m的综合性建筑 2、民用建筑包括居住建筑和公共建筑，下列属于居住建筑的是（）。 A、旅馆 B、疗养院 C、宿舍 D、幼儿园 3、建筑的三个构成要素中起着主导作用的是（）。 A、建筑功能 B、建筑技术 C、建筑形象 D、建筑经济 4、耐久等级为二级的建筑物适用于一般性建筑，其耐久年限为（）年。 A、50～100 B、80～150 C、25～50 D、15～25 5、耐火等级为一级的承重墙燃烧性能和耐火极限应满足（）。 A、难燃烧体3.0h B、非燃烧体4.0h C、难燃烧体5.0h D、非燃烧体3.0h 6、民用建筑内部各种空间尺度主要是依据（）而确定的。 A、心理学 B、测量学 C、家具、设备尺寸及所需的必要空间 D、人体尺度及人体活动的空间尺度 7、建筑构图原理主要研究下列哪类问题？（） A、空间构成问题 B、空间划分问题 C、建筑与环境的关系问题 D、建筑艺术形式美的创作规律问题 8、下列数据中哪组为教学楼的中间走道和外廊的最合适宽度（） A、2.4m和1.2m B、3.6m和1.8m C、1.5m和1.5m D、2.4m和1.8m 9、在场地总体设计中，建筑容积率反应建筑对土地的有效利用率。容积率等于（） A、建筑基底面积/总用地面积 B、建筑基底面积/总建筑面积 C、总建筑面积/总用地面积 D、建筑使用面积/总建筑面积 10、日照间距是前后排建筑物相对外墙之间的距离，它是根据（）来计算的。 A、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗上檐高度 B、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗中间高度 C、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗窗台高度 D、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层地面高度 11、一般住宅公共楼梯梯段净宽不应小于（） A、1.5m B、0.9m C、1.1m D、2.4m 12、建筑高度不超过32m的二类建筑、12层至18层的单元式住宅、不超过11层的通廊式住宅应设（） A、防烟楼梯间 B、普通疏散楼梯间 C、封闭楼梯间 D、防烟楼梯间和普通楼梯间 13、高层建筑中消防楼梯与防烟楼梯合用前室时，前室面积不应小于（） A、6㎡ B、10㎡
《房屋建筑学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：房屋建筑学 英文名称：Building construction 课程编码: JZZB0050,JZZB0070 课程类别：专业必修课 总学时: 54学时 总学分: 3学分 适用专业：土木工程专业、工程管理专业 先修课程：工程制图、土木工程材料 开课院系:建筑工程学院 二、课程的性质和任务 本课程是本科土木工程专业、工程管理专业的专业必修课，突出新材料、新结构、新科技的应用，并从理论和原则上加以阐述，力求为建筑学以外的土木工程专业、工程管理专业的学生学习建筑设计提供较全面的知识。着重阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，吸取国内外建筑设计和建筑构造的经验，体现建筑设计从总体到细部，从平面到空间的全过程；课程教学的主要形式可为选讲、讲座、选读等，通过较多的国内外工程实例的介绍，求精、求新、突出重点，讲述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，使学生能够掌握建筑设计的全过程；掌握建筑设计从总体到细部、从平面到空间的全过程，也使学生的科学方法素质和独立分析解决问题的能力得到提高。 三、课程教学基本要求 （一）理论教学内容和基本要求 第一章：民用建筑设计 教学内容： 建筑的构成要素；民用建筑的分类；建筑模数协调统一标准；建筑设计的内容；建筑设计的程序；建筑设计的要求；建筑设计的依据。 知识点： 建筑的构成要素；建筑物的耐火等级；建筑的模数协调统一标准；建筑设计的内容和设计阶段的划分；主要使用房间设计中的朝向；采光。
重点：建筑模数协调统一标准;建筑设计的要求和依据 难点：建筑模数协调统一标准 第二章：建筑平面设计. 教学内容：平面设计的内容；房间的分类和设计要求；房间的面积、房间的形状、房间的尺寸、房间的门窗设置；厕所设计；浴室和盥洗室、厨房、走道、楼梯、电梯、扶梯及坡道门厅；影响平面组合的因素、平面组合形式；建筑平面组合与总平面的关系。 知识点：平面设计的内容；交通联系部分的主要内容,如何确定楼梯的数量,宽度和选择楼梯的形式；走道式,套间式,大厅式,单元式等各种组合形式的特点和适用范围；建筑物如何争取好的朝向,建筑物之间的间距如何确定。 重点：平面设计的一般原理和方法及民用建筑中平面设计的普遍性和规律性的问题；主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计。 难点：主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计。 第三章：建筑剖面设计 教学内容：使用要求、结构和施工及材料的影响、采光和通风的要求；房间的净高和层高、窗台高度、室内外地面高度；使用要求、建筑结构和材料及施工的影响；建筑基地环境与城市规划的要求、建筑防火要求、建筑空间的组合；建筑空间的利用。 知识点：房间剖面设计中形状的确定；建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法；确定层高、净高应考虑的因素；建筑空间组合的处理方式。 重点：剖面设计的内容；房间剖面设计中形状的确定和建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法；建筑物的剖面空间组合。 难点：房间剖面设计中形状的确定和建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法。 第四章：建筑体型及立面设计 教学内容：影响体型和立面设计的因素；建筑构图的基本法则、体型的组合；体型的转折与转角处理、立面设计。 知识点：建筑造型的原则和方法，包括建筑体型的组合，建筑体型的转折与转角，体量的联系与交接，建筑立面设计等方面的处理方式。影响体型及立面设计的因素；建筑立面的具体处理手法。 重点：建筑体型和立面设计的形式和特点；建筑构图中的规律；建筑体型的造型组合；体量的组合设计；立面设计中应注意的问题。 难点：建筑构图中的规律；建筑体型的造型组合。 第五章：建筑构造概论
教学设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）
工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。
大工19秋《房屋建筑学》在线测试1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 建筑平面组合采用套间式组合，下列关于其说法正确的是（）。 A. 该组合形式中房间的相互联系和房屋的内外联系主要通过走廊 B. 该组合方式常见于单个房间面积不大，同类房间多次重复的平面组合 C. 该组合方式平面紧凑，房屋进深大，节省用地 D. 该组合方式房间之间的联系最为简捷，把房屋的交通联系面积和房间的使用面积结合了起来 正确答案：D 2. 风向频率玫瑰图一般用（）个罗盘方位表示。 A. 4 B. 7 C. 16 D. 32 正确答案：C 3. 下列选项中表示细长比的是（）。 A. 柱子断面尺寸和高度之比 B. 梁板长度和厚度之比 C. 房间进深和宽度之比 D. 构件高度和断面尺寸之比 正确答案：A 4. 砖混结构中，钢筋混凝土梁的高度通常为跨度的（）左右。 A. 1/4 B. 1/8 C. 1/12 D. 1/16 正确答案：C 5. 对于面积小、人数少，只需设一个门的房间，门的位置首先需要考虑（）。 A. 使用面积能否充分利用 B. 组织室内穿堂风 C. 家具的合理布置 D. 交通路线的简捷和安全疏散 正确答案：C 6. 建筑剖面的组合方式中，单层剖面的缺点是（）。 A. 结构布置复杂 B. 施工复杂 C. 承受侧向风力问题突出 D. 用地不经济 正确答案：D
7. 下列对于各类房间的主次、内外关系的说法错误的是（）。 A. 学校教学楼中，满足教学的教室、实验室等应是主要的使用房间 B. 住宅建筑中厨房、浴室等应是主要的房间 C. 商店中的营业厅属于主要房间 D. 体育馆中的比赛大厅应属于主要房间 正确答案：B 8. 建筑物体型的大小和高低，体型组合的简单或复杂，通常总是先以（）为依据。 A. 房屋内部使用空间的组合要求 B. 建筑物的美观要求 C. 房屋所用材料的要求 D. 社会的文化生活及精神面貌要求 正确答案：A 9. 按《建筑抗震设计规范》中的有关规定及《中国地震烈度区规划图》的规定，地震烈度为（）的地区均需进行抗震设计。 A. 5度，6度，7度，8度 B. 6度，7度，8度，9度 C. 5度，6度，7度，8度，9度 D. 6度，7度，8度，9度，10度 正确答案：B 10. 交通联系部分的面积，在一些常见的建筑类型如宿舍、教学楼、医院或办公楼中，约占建筑面积的（）左右。 A. 1/12 B. 1/8 C. 1/6 D. 1/4 正确答案：D 大工16秋《房屋建筑学》在线测试1 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 下列是立面设计主要任务的是（）。 A. 恰当地确定立面中房屋各组成部分及构部件的比例和尺度 B. 满足采光、通风要求 C. 运用节奏韵律、虚实对比等规律，设计出体型完整、形式与内容统一的建筑立面 D. 分析建筑物各部分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用 正确答案：AC 2. 室内净高和房间剖面形状的确定主要考虑（）等方面。 A. 室内使用性质和活动特点的要求
房屋建筑学教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
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房屋建筑学教案 一、本课程的性质、任务 本课程是工程管理专业必修的一门主要的专业基础课。本课程的教学任务是使学生在工程力学的基础上进一步掌握各种建筑物的设计及构造要求，是工程管理专业学生必修的一门专业课，其目的是为培养和提高学生的设计能力，是毕业设计必不可少的基础，为学习有关专业课程及进行工程管理和科学研究打下基础。 二、本课程的基本要求 (一)建筑设计 掌握建筑平面设计和建筑平面设计的方法和基本组成规律及其应用。了解建筑提体型设计的方法。 (二) 建筑构造 了解房屋各部分的组成和建筑构造的内容，熟练掌握各种墙体的构造，掌握房屋楼地层、地下室、基础、楼面的细部构造，熟练掌握楼梯的种类、构造和设计，掌握变形缝的构造，了解房屋的装饰构造，掌握屋顶构造，了解门窗的构造。 (三) 工业建筑设计与构造 了解工业建筑设计与构造方法，熟练掌握单层工业厂房的平面布局和轴线定位，了解单层工业厂房剖面和立面设计，了解多层工业厂房的设计原则。。 三、讲授内容 第1章绪论 1.1房屋建筑的发展历史 1.2建筑的构成要素和建筑方针 1.3 建筑的分类和分级 1.4 建筑设计的内容和程序 1.5 建筑设计的要求和依据 本章重点：房屋建筑学的发展历史和建筑设计的内容和程序 本章难点：建筑设计的内容和程序和建筑的耐火等级划分。 第2章建筑物理环境 2.1 建筑热环境 2.2 建筑光环境 2.3、建筑声环境 2.4 建筑空气质量 2.5 绿色建筑概论 本章重点：建筑热环境建筑空气质量
大工14秋《房屋建筑学》在线测试2 单选题多选题判断题 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 在地面与墙面交接处，通常按地面做法进行处理，即作为地 面的延伸部分，这部分称踢脚线，踢脚线的高度一般为（）。 A. 80~100mm B. 100~150mm C. 180~240mm D. 200~300mm 正确答案：B 2. 从经济和施工的角度考虑，对一般民用建筑，基础应尽量考 虑设计（）。 A. 深基础 B. 浅埋基础 C. 不埋基础 D. 桩基础 正确答案：B 3. 沿建筑物长轴方向布置的墙称（）。 A. 内墙 B. 外墙 C. 纵墙 D. 横墙 正确答案：C 4. 地坪的结构层是地坪的承重和传力部分，通常采用（）混凝 土制成，其厚度一般为80~100mm。 A. C5 B. C20 C. C30 D. C10 正确答案： D 5. 住宅建筑的各个构成部分中，（）是建筑物的承重构件和围护构件。 A. 墙 B. 基础 C. 楼板层 D. 屋顶正确答案： A 6. 下列楼板中，（）具有强度高，刚度好，既耐久又防火，还具有良好的可塑性，且便于工业化生产和机械化施工等特点。 A. 木楼板 B. 砖拱楼板 C. 钢筋混凝土楼板 1
D. 钢衬板承重楼板正确答案： C 7. 地下水侧压力的大小是以（）为标准的。 A. 水头 B. 设计最高地下水位 C. 地下室地坪 D. 地下水浮力正确答案： A 8. 依据（），可将建筑物分为单层、多层、大跨和高层建筑等。 A. 结构构件所使用材料的不同 B. 建筑物本身使用性质和规模的不同 C. 建筑的高度不同 D. 主要结构型式正确答案： B 9. 根据（），构件材料密度越大，越密实，其隔声量也越高。因而设计隔声的围护构件时，应尽量选择面密度高的材料。 A. 质量定律 B. 建筑构造原理 C. 牛顿定律 D. 空气传声原理正确答案： A 10. 住宅建筑的各个构成部分中，（）是楼房建筑中水平方向的承重构件，它承受着家具、设备和人体的荷载以及本身自重，并将这些荷载传给墙。 A. 楼板层 B. 基础 C. 地坪 D. 屋顶正确答案： A 大工14秋《房屋建筑学》在线测试 2 单选题多选题判断题 二、多选题（共10 道试题，共40 分。） 1. 砌筑隔墙是指利用（）等砌筑的墙体。 A. 普通砖 B. 多孔砖 C. 空心砌块 D. 各种轻质砌块正确答案：ABCD 2. 在考虑砌块规格时，一般受下列（）等因素的影响。 A. 符合《建筑统一模数制》的规定 B. 砌块型号越少越好，主要块在排列组合中使用的次数愈多愈好 C. 确定砌块时要考虑到砌体的强度和稳定性
第21章建筑隔声 声波在围护结构中的传递有三种途径： 1、经由空气直接传播 2、通过围护结构传播 3、由于建筑物中机械的撞击或振动的直接作用，使围护结构产生振动而发声。 前两者称为空气声，后者称为固体声。 隔声是利用构造方式阻绝声音的传播途径。
§21.1 墙体隔声构造 21.1.1 空气声隔绝要求 在工程中用分贝表示构件的隔声能力。 21.1.2 单层匀质密实墙隔声 1、质量定律 声波引起墙板的振动与板的质量成反比。这一规律称为质量定律。 2、吻合效应 墙板产生吻合效应时将使隔声量大幅度下降，不再符合质量定律。 吻合效应只发生在一定的频率范围。这一范围的下限频率称为临界频率。 通常采用硬而厚的墙板来降低临界频率。 21.1.3 双层匀质密实墙隔声 双层匀质密实墙隔声构造要点： 1、双层砖墙、混凝土墙：不考虑共振。 2、利用空气间层吸声、减振，空气层的厚度不小于50mm，最佳厚度为 80~120mm。 3、两个墙体的厚度和重量应有差别，以免出现吻合效应。 21.1.4 轻型墙体隔声 为满足其隔声要求，采取以下措施： 1、将多层密实材料用多孔弹性材料分隔，做成夹层结构，以提高其隔声量。 2、当多层密实材料的各层质量近似相等时，在质量定律控制的范围内可以得到较理想的隔声量。 3、将空气层的厚度增加到75mm以上时，可以增大隔声量。 4、用松软的吸声材料填充空气层。 §21.2 楼板隔声构造 21.2.1 楼板隔绝撞击声标准 目前，很多国家采用标准撞击声LN作为评价指标。 标准撞击声LN是用合乎国际标准的打击器在预测的楼板上撞击，在楼板下的房间中距离地板1.5m高度处测出100~4000HZ的撞击声级L，然后根据接受室的吸声量对L进行修正，得到标准撞击声级。 21.2.2 楼板隔声措施 1、楼板设弹性面层 在楼板表面铺设柔软材料
房屋建筑课程设计 七层写字楼 专业学生____________ 指导老师_____________
摘要 本工程为写字楼，采用现浇钢筋混凝土框架结构，主体为七层。设计部分包含建筑设计和结构设计两大部分。建筑设计中，贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则，主要对结构的整体布局、建筑功能和构件形式进行设计，满足写字楼使用要求。在确定框架布局和横向框架荷载之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。在计算出竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力后，找出最不利的一组或几组内力进行组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。 整个结构在设计过程中，严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。 关键词：框架结构，抗震设计，荷载计算，内力计算，配筋计算
目录 第一章概述 --------------------------------------1第一节设计参考-----------------------------------------------------------------------------------1 第二节房屋结构概况-----------------------------------------------------------------------------2 第三节设计参数-----------------------------------------------------------------------------------3第二章截面设计 ---------------------------------5第一节构件截面尺寸-----------------------------------------------------------------------------5第二节刚度计算----------------------------------------------------------------------------- -----6 第三章重力荷载作用下的内力计算--------------- --8第一节重力荷载计算-------------------------------------------------------------------- -- -----8 第二节弯矩二次分配法计算框架内力--------------------------------------- ---------------- 13第四章水平地震荷载作用下的内力计算-------------20第一节水平地震作用标准值计算------------------------------------------------------------20第二节D值法计算水平地震作用下的内力------------------------------------------------22第五章框架的内力组合 --------------------------29第一节梁控制截面内力与梁端负弯矩调幅------------------------------------------------29第二节底层边跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------29第三节底层中跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------32第四节底层柱内力组合与截面计算---------------------------------------------------------34
大工13秋《房屋建筑学》在线测试1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 基本模数的数值规定为（）。 A. 10mm B. 50mm C. 100mm D. 1000mm -----------------选择：C 2. 在风向频率玫瑰图上一般用（）表示夏季主导风向。 A. 虚线 B. 点划线 C. 细实线 D. 粗实线 -----------------选择：A 3. 建筑设计常取（）的相对标高为±0.000 。 A. 一层室内地坪 B. 二层室内地坪 C. 底层室内地坪 D. 顶层室内地坪 -----------------选择：C 4. 当房间采用单侧采光时，通常窗户上沿离地的高度，应大于房间进深长度的（）。 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5
-----------------选择：A 5. 公共建筑门扇开向走廊时，走廊宽度应为（）。 A. ＞1100mm B. ＞1200mm C. ＞1500mm D. ＞1800mm -----------------选择：C 6. 当房间允许两侧开窗时，房间的净高不小于总深度的（）。 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 -----------------选择：C 7. 如果室内人数多于50人或房间面积大于（）时，按照防火要求至少需要两个门。 A. 60㎡ B. 50㎡ C. 70㎡ D. 80㎡ -----------------选择：A 8. 住宅、宿舍、学校、办公楼等建筑类型，大多采用（）平面的房间。 A. 正方形 B. 矩形 C. 六边形 D. 菱形 -----------------选择：B
＜房屋建筑学＞教案 参考教材＜房屋建筑学＞第三版.同济大学等编著. 中国建筑工业出版社.1997.6 授课时间:2005.9-12 授课班级: 土木工程系建筑工程专业2004(1) 正文: 第一篇民用建筑设计第一章概论基本知识了解： 1. 房屋建筑学包含的内容：民用与工业建筑的构造与设计。 2. 构造的含义：建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法(技术)做成，具有何种功效。 3. 重点掌握的内容：民用建筑的构造。 4. 学会的基本技能：能够认知和绘制建筑施工图。 第一节民用建筑的分类 一、按使用性质分*： 1. 生产性建筑：工业建筑、农业建筑； 2. 非生产性建筑：民用建筑 二、民用建筑按使用性质分* ： 1. 居住建筑； 2. 公共建筑 第二节建筑设计的内容和过程 一、建筑设计的内容：建筑设计、结构设计、设备设计 二、建筑设计的过程和阶段： 1. 准备工作 2. 初步设计 3. 技术设计 4. 施工图设计 第三节建筑设计的要求和依据 一、建筑设计的要求： 1. 建筑功能的要求 2. 合理的技术 3. 经济效果 4. 建筑美观 5. 总体规划 二、建筑设计的依据： 1. 人体尺度和活动所需的空间尺度人均身高、常用尺寸 2 . 家具、设备的尺寸和使用他们的空间 3. 自然环境的气候条件风玫瑰图的认识* 5. 地形、地质条件和地震烈度 地震烈度*：表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。6~9 度的意义 6. 建筑模数和模数制模数：人为制定的一个标准，使建筑构件统一化，便于生产和安装。基本模数：是选定的标准尺度单位。1M=100mm 扩大模数、分模数 7. 燃烧性能和耐火极限（建筑等级划分的一个标准）燃烧性能：构件的可燃度。非、难、燃烧体耐火极限：构件从受火到失去作用的时间，单位h。
《房屋建筑学》课程实践实习 及设计指导任务书 一、实习目的、要求、内容、方式 1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。 2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。 3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。 4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。 二、现场教学与参观的内容和要求 在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。 三、实习报告、总结的要求 学生提供的实习成果包括：实习日记、实习总结。 1、实习日记及实习总结： 实习共6周，学生应写6篇实习日记。实习日记应图文简明，平均每天不得少于200字。实习总结不少于1500字。 四、成绩考核办法 （一）考核内容：实习日记、实习总结、建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现四个方面。 1、学生记录实习日记的数量和质量，考查学生平时工作表现。 2、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。 3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。 （二）考核方法： 实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下： 1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，实习日记及调研报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
《房屋建筑学》第03章在线测试 《房屋建筑学》第03章在线测试剩余时间：57:38 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、影剧院观众厅的顶棚应尽量避免采用＿＿＿＿＿＿＿＿，以免产生声音的聚焦。 A、平面 B、斜面 C、凹曲面 D、凸面 2、视线升高值与人眼睛到头顶的高度有关，一般取＿＿＿＿＿＿＿mm A、180 B、160 C、120 D、100 3、耐火等级为三级的一般民用建筑的层数不应超过＿＿＿＿＿。 A、八层 B、七层 C、六层 D、五层 4、耐火等级为四级的一般民用建筑的层数不应超过＿＿＿＿＿＿＿。 A、五层 B、四层 C、三层 D、二层 5、某房地产开发商拟建一栋16层商品住宅楼，地下室为车库，一、二层为商场，三层及三层以上为居民住宅，则该楼房应优先采用＿＿＿＿＿＿＿＿。 A、钢筋混凝土纯框架结构 B、钢筋混凝土框剪结构 C、钢框架结构 D、砖混结构 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、有视线要求的房间(如阶梯教室)其地面升起坡度与＿＿＿＿＿＿＿＿＿等因素有关。 A、设计视点位置 B、视线升高值
C、排距 D、座位排列方式 2、采用错层式空间组合时，常以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来解决错层高差 A、踏步 B、缩减层高 C、楼梯 D、室外台阶 3、剖面设计包括＿＿＿＿＿＿＿＿等。 A、剖面造型、层数、层高 B、剖面各部分高度的确定 C、建筑空间的组合 D、建筑空间的利用 4、一般民用建筑常把室内地坪适当提高，以使建筑物室内外地面形成一定高差，该高差主要由＿＿＿＿确定。 A、内外联系方便 B、防水、防潮要求 C、地形及环境条件 D、建筑物性格特征 5、层高与净高的确定应考虑的主要影响因素有＿＿＿＿＿。 A、使用功能 B、采光通风 C、设备布置 D、空间比例 E、结构类型 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
房屋建筑学课程标准 课程名称：房屋建筑学 适用专业：钢结构技术专业 开设学期：第二学年第一学期 学时：32学时学分：2 一、课程性质与作用 《房屋建筑学》是钢结构技术专业的一门专业基础课程，处于课程体系的通用能力模块。它包括民用建筑构造、工业建筑构造和建筑设计，主要培养学生识读施工图、进行建筑构造处理、理解设计理念等岗位群必备的职业通用能力，并使学生认识工作岗位，熟悉企业环境，养成良好的职业素养。 《房屋建筑学》以建筑材料、建筑制图等课程为基础，同时又为钢筋混凝土、工程施工组织与概预算等后继专业课程提供必要的基础知识，它在专业课学习中起着承前启后的重要作用。通过该课程的教学，整合前期各门课程中形成的单项能力，培养学生理解建筑设计理念，能够查阅有关建筑规范、建筑图集等资料，能够读懂建筑施工图，能够进行建筑构造处理的通用职业能力。并为学生形成专业核心能力构建能力平台。因此，本课程对建构学生完整能力体系，提升学生综合职业能力，起着非常重要的作用。 二、课程设计思路 1．总体思路 课程以建筑工程施工过程为导向安排课程教学，按照人的职业能力的发展规律策划学习过程，依据建筑岗位职业标准建立人才培养质量控制体系，采用“课堂与实习地点一体化”教学，使“教、学、做”融为一体，突出体现教学过程的实践性、开放性和职业性，使学生成为具有综合职业能力的建设者。 2．课程设计思路 （1）目标设计 结合高职教育特点，实现学生综合职业能力的培养： ------学生专业能力的培养：培养学生能够结合工程实际查阅有关建筑规范、建筑图集等资料，能够读懂建筑施工图，能够进行建筑构造处理和进行建筑设计的工程实践能力。 ------学生方法能力的培养：培养学生科学的思维、工作和学习方法，培养其自主学习新技术、新知识的能力，以应对今后不断发展变化的工作任务。
[日期：2009-02-13] 来源：郑大自考办作者：郑大自 考办 ［字体：大中小］ 《房屋建筑学》课程（课程代码：2395）设计任务书（适用专业: 房屋建筑工程”专科、建筑工程”本科） 《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某中学教学楼设计 （一）课程设计的目的 本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 （二）题目要求： 1、工程名称：某中学教学楼 2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图 2 3、建筑面积及层次：4000-5000m，层次为4-5间，局部可为6层，层高为 3.4-3.6m,底层可为3.9- 4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。 4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。72m2）。
（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。 （3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。 （4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。 （5）音乐教室：约100座1-2个。 （6）图书资料室：约80-100m2, 3个（包括书库）。 （7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。 （8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确 ^定。 （9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。 （10）屋面为上人屋面。 （11）结构形式：框架或混合结构。 （12）建筑设计时，应重视防火问题。 教学楼是建在330X 450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。 （三）生活服务设施： 由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350-400m2 的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为15-24m，纵向总长为20-30m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。 （四）建筑标准： 1、建筑等级U级。 2、防火等级U级。 3、采光等级U级。 （五）设计任务与要求： 1■设计任务 ①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。
房屋建筑学 第一章 1、建筑是指建筑物与构筑物的总称。建筑物是为了满足社会需要、利用技术手段，在科学规律域内学法则的支配下人为创造的生活环境，建筑物是指人一般不直接在其内部进行生产和生活的建筑，如水塔、烟囱、堤坝等。 2、建筑的构成要素：第一：建筑功能（目的--实用）。第二：建筑技术（手段--牢固）。第三：建筑形象（综合表现--美观）第一是功能，是起主导作用的因素；第二是物质技术，是达到目的的手段，但是技术对功能又有约束和促进的作用；第三是建筑形象，是功能和技术的反应，但如果充分发挥设计者的主观作用，在一定功能和技术条件下，可以把建筑设计的更加美观。 3、建筑物按照它的使用性质，通常可分为生产性建筑：即工业建筑、农业建筑；非生产性建筑：即民用建筑。 4、按民用建筑的使用功能居住建筑：住宅、集体宿舍；公共建筑： 行政办公建筑、文教建筑、医疗建筑、商业建筑、演出性建筑、体育建筑、展览建筑、旅馆建筑、交通建筑、通讯建筑、园林建筑、纪念性建筑等。 按民用建筑的规模大小分类：分为大量性建筑和大型性建筑。 按民用建筑层数分类：（居住建筑）：1-3层为低层住宅，4-6层为多层住宅，7-9层为中高层住宅。（公共建筑）普通建筑、高层建筑、超高层建筑按民用建筑的耐火等级分类：（构件的耐火极限）：建筑构件的耐火极限是指在标准耐火实验条件下，建筑构件，配件或结构从受到火的作用时起，到失去稳定性、完整性或隔热性时止的这段时间，用小时表示。（构建的燃烧性能）：不燃烧体、燃烧体、难燃烧体。 5、p8表1--1 6、建筑模数是选定的尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位 7、基本模数的数值规定为100mm,符号位M，即1M=100mm 8、扩大模数、分模数 9、民用建筑工程一般分为方案设计、设计初步和施工图设计三个阶段 10、气象条件：建设地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等是建筑设计的重要依据。 11、玫瑰图上的风向是指由外吹向地区中心，比如由北吹向中心的风称为北风。玫瑰图是依据该地区多年来统计的各个方向吹风的平均日数的百分数按比例绘制而成，一般用16个罗盘方位表示 12、地震烈度表示当发生地震时，地面及建筑物遭受破坏的程度。烈度在6度以下时，地震对建筑物影响较小，一般可不考虑抗震措施。9度以上地区，地震破坏力很大，一般应尽量避免在该地区建造房屋。因此，地震烈度为6度、7度、8度、9度地区均需设计抗震设计。 第二章 13、从视听的功能考虑，教室的平面尺寸应满足以下的要求： ①、为防止第一排座位距黑板太近，垂直视角太小而造成学生近视，因此，第一排的座位距黑板的距离必须不小于2.00m，以保证垂直视角大于45° ②、为防止最后一排座位距黑板太远，影响学生的视觉和听觉，后排距黑板的距离不宜大于8.50m ③、为避免学生过于斜视而影响视力，水平视角（即前排边座与黑板远端的视线夹角）
浅谈河北科技大学新校区建筑设计 ——第一餐厅 摘要河北科技大学新校区一共有在校生四个年级，共约25000余人。学生食堂作为一种特定的功能建筑在河北科大新校区扮演了一个很重要的角色。由于新校区离城市主城区较远,周边饮食业不发达甚至存在一定卫生安全隐患,所以为在校大学生提供优质的饮食服务就显得尤为重要,同时,考虑到学生食堂人员的固定性及使用的多功能性,河北科大新校区一餐厅的设计有着非常独特的风格。 关键字河北科大新校区第一餐厅层高净高楼板消防给水通风空调火灾报警照明电器 建筑是人类社会的产物，是随着人来社会的产生而产生的，并不断的发展着。建筑作为名词是指一切建筑物和构筑物。它是人类为了满足人类的生活和生产劳动的需要，利用所掌握的结构技术手段与物质生产资料，在科学规律与美观艺术的指导下，通过对空间的组织而形成的社会生活生产环境。建筑设计和其他设计一样，它是有目的的建造建筑物的活动，是建造活动前的必然环节。它是空间环境的构建过程的前提，最重要的是，这个过程必须协调好人、环境和建筑的关系。河北科技大学学生人数众多，且由于课程的安排较紧，每天食堂早中晚三次便会迎来人数的高潮，这对食堂的设计是一大考验。但设计师们在建造新校区第一餐厅时，充分克服了这些困难，将才华发挥得淋漓尽致。下面，我对一餐厅进行具体的介绍，并谈谈自己的认识。 首先，从整体上谈。河北科技大学新校区一餐厅建筑面积达13000平方米，可同时容纳2000人就餐，同时该建筑为三层，其中第一第二层作为学生餐厅使用，第三层是作为教职工餐厅使用。在整体的外形上，它雄伟壮观。建筑的立面都是以乳白色石材贴面，给人一种安稳的感觉。整体形象又不乏大气。一餐厅外设有生活广场。广场上设有两个人工喷泉，让人看去显得格外舒适。由于学生食堂为人员聚集处，随意广场的设计方便了各个学院各个社团在此进行一系列的社团活动，丰富了学生的课余文化生活，并且在广场上经举办学校组织的各大产品促销活动，因此，这两个广场的设计对于学生的日常生活有着重要的意义。从整体方面来看，河北科大新校区第一餐厅的确是一座造型简单明了、古朴大方的建筑。 下面，再从局部谈谈。在建筑物的室内我们主要追求的是可用空间的大小，这个可用两个指标来衡量：净高和层高。层高：相邻的两层地坪的高度差。净高：
当前位置：第1章工业建筑概论>>第一节概论 现代工业建筑体系的发展已有二百多年的历史，显示出自己独有的特征和建筑风格。 法国.巴黎.机械馆（19世纪初） 位于法国巴黎埃菲尔铁塔的后面，一座三铰拱结构的大跨度建筑。建筑物长度为420m，跨度达115m，是当时世界上跨度最大的建筑。主要结构由20个构架组成，每个构架和地面接
触点的压力有120t，构架四壁全为大玻璃覆盖，表现了工业化的特征。机械馆已于1910年被拆除。 ——引自《中国土木百科辞典》P149 首先，我们要明确下工业建筑，工业厂房和生产车间的定义： 工业建筑：为满足工业生产需要而建造的各种不同用途的建筑物和构筑物的总称。 工业厂房：用于工业生产的各种建筑物。 生产车间：按生产工艺的要求完成某些工序或单独生产某些产品的单位。 工业建筑与民用建筑比较： 共同点：设计原则、建筑技术及建筑材料等方面。 不同点：由于生产工艺不同、技术要求高对建筑平面空间布局、建筑构造、建筑结构及施工等，有很大影响。 当前位置：第1章工业建筑概论>>第二节工业建筑的特点和分类 ◆ 工业建筑的特点： ①必须紧密结合生产。 ②生产工艺不同的厂房具有不同的特征。 ③采光、通风、屋面排水及构造处理较复杂。 ◆ 工业建筑的分类 ①按用途：主要生产厂房，辅助生产厂房，动力用厂房，储藏类建筑，运输工具用房，其它。 ②按层数：单层厂房，多层厂房，混合层数厂房。
混合层数厂房 当前位置：第1章工业建筑概论>>第三节工业建筑设计的任务及要求
◆ 工业建筑的任务 根据生产工艺，设计厂房的平面形状、柱网尺寸、剖面形式、建筑体型；合理选择结构方案和围护结构的类型，进行细部构造设计；协调建筑、结构、水、暖、电、气、通风等各工种；正确贯彻“坚固适用、经济合理、技术先进”的原则。 ◆ 工业建筑设计应满足的要求 （1）生产工艺； （2）建筑技术。 ①坚固性、耐久性应符合建筑的使用年限。 ②应具有通用性和改建、扩建的可能性。 ③应遵守《厂房建筑模数协调标准》及《建筑模数协调统一标准》。 （3）建筑经济 ①在可能的条件下，多采用联合厂房。 ②合理确定建筑的层数（单层或多层厂房）。 ③合理减少结构面积，提高使用面积。 ④合理降低建筑材料的消耗。 ⑤优先采用先进的、配套的结构体系及工业化施工方法。 （4）卫生、安全 ①应有充足的采光条件及通风措施。 ②有效排除生产余热、废气及有害气体。 ③采取相应的净化、隔离、消声、隔声等措施。 ④美化室内外环境。 当前位置：第1章工业建筑概论>>小结 工业建筑是进行工业生产的房屋。工业建筑的设计应满足生产工艺，建筑技术，建筑经济，卫生安全等方面的要求。生产工艺是工业建筑设计的依据。工业建筑的分类：按用途可