第二节化学与材料研制学案
里辛一中理化共同体
一、学习目标：
1、了解普通玻璃的生产原理，知道几种新型玻璃
2、了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，知道“白色污染”的危害和防治方法
3、通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料，知道混合的方法可改变物质的性能和应用，增
强对材料开发和研制重要性的认识。
4、体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质
5、能用分子聚合的观点认识有机高分子材料的合成过程
二、学习重难点：
重点：化学材料的分类、性质和用途；“白色污染”的危害和防治方法
难点：认识材料发展史，了解各种材料的重要应用。学会识别几种常见塑料制品。
三、学习过程
（一）自主学习：阅读课本完成下列问题
1、玻璃是一种材料。在工业生产中，通常是用（主要成分是）、、按一定的比例混合，在玻璃窑中而成。反应的方程式为：；（基本反应类型是）。（基本反应类型是）
2、玻璃经过各种加工，可制成多种具有特殊用途的玻璃，如：、
、等。用特种光学玻璃拉制成的纤维可作为，广泛应用于。
3、塑料是一种材料，大多具有、、、、等特点。
4、不同的塑料就是由不同的聚合成而形成的。例如：聚乙烯是有许多连在一起、聚合成而形成的；被称为“塑料王”的聚四氟乙烯[商品名，是由小分子聚合而成的一种具有特殊性能的塑料，它最大的特点是、。将其涂在锅的表面可制成。
5、玻璃钢是一种材料。玻璃钢既不是，也不是，而是在中加入制成。它既有玻璃般的或，又有钢铁般的，因此俗称为。
6、有或不同按一定在一起形成的新材料称为复合材料。
7、复合材料的性能要组成它的成分材料。
8、材料大致分为、、、四类；请各举一
例、、、。
（二）合作探究
【学法指导】我们认识事物，一般要遵循从个别到一般，再从一般到个别的认识思路。通过对课本的阅读，对“玻璃”、“塑料王”、“玻璃钢”的介绍，初步认识硅酸盐材料、有机高分子材料、复合材料，从而认识化学在材料研制与开发过程中的重要作用。
1、玻璃是如何制成的（P111-112）
（1）制造玻璃的材料是什么？
（2）发生了哪些化学反应？其基本反应类型是什么？
（3）从物质分类上看玻璃属于什么物质？
（4）P112“多识一点”
小结：（1）玻璃是一种材料。在工业生产中，通常是用（主要成分为SiO2）、、按一定的质量比混合，在玻璃窑中而成。反应的化学方程式为、。
（2）常见的玻璃有、等。
（3）玻璃在高温熔融状态下可制成，用特种光学玻璃拉制成的玻璃纤维可作为，应用于光纤通讯。
2、“塑料王”是怎样诞生的（P112-113）
（1）塑料是一种什么材料？具有怎样的特点？
（2）日常生活中的食品袋、包装袋等是由什么塑料制成的？
（3）被誉为“塑料王”的是什么？有哪些特点？
小结：（1）聚乙烯是一种常用的，它是由许多分子连在一起，聚合成而成的。大多数都具有、、、
、的特点。
（2）被誉为塑料王的聚四氟乙烯是由小分子聚合而成的一种具有、的特殊性能的塑料。
3、玻璃钢是钢吗（P114）
（1）玻璃钢是玻璃还是钢？有什么特点？
（2）什么叫复合材料？
小结：（1）玻璃钢既不是也不是，而是在中加入玻璃纤维制成的。它具有的特点是。
（2）像玻璃钢这样由两种或两种以上的材料按一定方式在一起形成的新材料，称为材料。
（三）典例剖析
【学法指导】：用比较的方法对所学知识进行归纳总结，既有利于规范自己的学习行为，又有利于准确掌握知识，对下面的题大家尝试来完成。
金属材料（例如）
例1、下列常见的材料中，属于金属材料的是（）
A、青铜
B、玻璃钢
C、陶瓷
D、聚乙烯塑料
（四）分层练习
C类：
1、玻璃钢是一种（）
A、硅酸盐材料
B、塑料
C、合金
D、复合材料
2、下列对塑料的认识正确的是（）
A、塑料属于天然有机高分子材料
B、废弃塑料是造成“白色污染”的主要物质
C、所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体
D、塑料化人类带来了污染，因此要禁止生产和使用
3、不粘锅是在金属铁的内壁涂上一层“聚四氯乙烯”材料制成的。下列关于“聚四氯乙烯”的说法正确的是（）
A、在高温时易分解，同时产生对人体牙齿有益的少量氟
B 、不属于高分子化合物
C、其化学性质稳定，正常使用时不会发生化学反应
D、使用不粘锅也可以有效防止缺铁性贫血
B类：
4、有下列几种材料：①钢化玻璃②玻璃钢③聚四氯乙烯④隐性材料⑤不锈钢⑥光导材料，其中属于硅酸盐材料的是；属于金属材料的是；属于塑料材料的是属于复合材料的是
5、玻璃的工业制法通常是将、、按一定的质量比混合后放入玻璃窑中高温烧制而成的，有关反应的化学方程式为：
（1）（2）。
玻璃的主要成分是、和一定量的二氧化硅，二氧化硅是一种非金属氧化物，实验室保存氢氧化钠溶液时，(填”能”或”不能”)用带玻璃塞的细口瓶盛放，理由是，用化学方程式表示为。
A类：
6、化学在2008年北京奥运会的各个方面发挥重要作用。
（1）北京奥运会需要大量材料。下列使用金属材料的是（填序号，下同），使用有机合成材料的是。
A、使用金、银和铜等制作奖牌
B、使用铝合金制作奥运火炬
C、使用钢铁建筑主体育场——“鸟巢”
D、使用涤纶（的确良）制作运动服装
（2）北京奥运会对能源的需求很大。人类通过化学反应获得的能源，大多来自天然气、和煤等化石燃料。北京市在开发和使用新能源上进行了很多尝试，小方在街头发现一种不用外接电源的路灯。只要每天有短时间的光照就能使用，这种路灯使用的新能源是。
（3）作为体现绿色奥运的理念，北京奥运会采用丙烯（化学式为C3H6）作为火炬燃料，丙烯燃烧时发出亮黄色火焰，反应生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为。
（4）北京奥运会有数以万计的观众。针对观看比赛时产生的垃圾，下列说法正确的是。
A、这些垃圾应随身携带出赛场
B、这些垃圾应送到垃圾场焚烧发电
C、这些垃圾中的塑料制品不用丢弃，避免“白色污染”
（五）整合评价
通过本节课的学习你在知识、学习方法、日常生活能力方面都有哪些收获？
谈谈你还有哪些想进一步知道的知识？还有哪些不明白的知识？
放电 充电 第二节 化学电源 【知识要点】 化学电源是将化学能转化为电能的装置，它包括一次电池、二次电池和燃料 电池等几大类。 1、一次电池（又称干电池） 如：普通锌锰电池、碱性锌锰电池、锌银电池、锂电池等。 （1）碱性锌锰电池，电解质是KOH ，其电极反应： 负极（Zn ）： 正极（MnO 2）： 总反应： （2）锌银电池的负极是Zn ，正极是Ag 2O ，电解质是KOH ，其电极总反应如下： Zn + Ag 2O = ZnO + 2Ag 则：负极( )： 正极( )： 2、二次电池（又称充电电池或蓄电池） 如：铅蓄电池。反应方程式如下式： Pb (s)+ PbO 2(s) +2H 2SO 4(aq) 2PbSO 4(s) +2H 2O(l) ①其放电电极反应： 负极( )： 正极( )： ②其充电反应是上述反应的逆过程，则电极反应： （电化学上规定：发生氧化反应的电极为阳极，发生还原反应的电极为阴极） 阴极： 阳极： 3、燃料电池 燃料电池是一种持续地将燃料和氧化剂的化学能直接转换成电能的化学电 池。它与一般的化学电源不同，一般化学电池的活性物质储存在电池内部，故而限制了电池的容量，而燃料电池的电极本身不包括活性物质，只是一个催化转化元件。
如：氢氧燃料电池。 ①酸性介质时，电极反应： 负极： 正极： 总反应： ②碱性介质时，电极反应： 负极： 正极： 总反应： 除H2外，烃、肼、甲醇、氨、煤气等液体或气体，均可作燃料电池的燃料； 除纯氧气外，空气中的氧气也可作氧化剂。 4. 书写电极反应式应注意以下几点： ①电极反应是一种离子反应，遵循书写离子反应的所有规则（如“拆”、“平”）； ②将两极反应的电子得失数配平后，相加得到总反应，总反应减去一极反应即 得到另一极反应； ③负极失电子所得氧化产物和正极得电子所得还原产物，与溶液的酸碱性有关（如＋4价的C在酸性溶液中以CO2形式存在，在碱性溶液中以CO32－形式存在）。 5. 废弃电池中含有重金属和酸碱等有害物质.随意丢弃,对生态环境和人体健康有很大的危害.如果把他当成一种资源,加以回收利用,既可以减少环境污染,又可节约资源.因此,应当重视废弃电池的回收. 【练习】新型燃料电池，甲烷、氧气及KOH电解质溶液，用Pt作两个电极，写出两个电极的电极反应式和总反应式。 【巩固练习】 1．废电池的污染引起人们的广泛重视，废电池中对环境形成污染的主要物质是（） A．锌B．汞C．石墨D．二氧化锰2．将纯锌片和纯铜片按图示方式插入同浓度的稀硫酸中一段时间，以下叙述正确的是（）
《第三节化学能与电能的转化》学案 第二课时化学电源 【学习目标】 1. 认识化学电源的分类及常见的化学电源； 2. 了解废旧电池的处理，培养可持续发展的环保意识。 【知识梳理】 化学电源 一、化学电源的分类 特点及应用 思考：如何根据电池反应判断电极性质？ 总结：判断原电池电极的方法 方法一：根据电极反应的本身确定。 失电子的反应→氧化反应→_____极；得电子的反应→还原反应→______极。方法二：电子方向或电流方向 方法三：根据电极材料的性质确定。通常是 （1）对于金属——金属电极，活泼金属是________，不活泼金属是_______；
（2）对于金属——非金属电极，金属是_____，非金属是_______，如干电池等；（3）对于金属——化合物电极，金属是_____，化合物是________。 二、几种化学电源的简单介绍 1. 锌锰干电池（如右图） 优点：制作简单、价格便宜。 缺点：放电时间短，电压下降快。 2. 银锌钮扣电池 放电平稳，电流大 3.铅蓄电池 优点：可重复使用、电压稳定、使用方便、安全可靠、价格低廉 缺点：比能量低、笨重、废弃电池污染环境 4.燃料电池 燃料电池是一种连续地将燃料和氧化剂的化学能直接转换成电能的化学电池。（氢气、烃、肼、甲醇、氨、煤气燃料电池……） 联想与启迪; 有资料显示，一节一号电池烂在地里，能使大片的土壤永远失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。若将旧电池混入生活垃圾一起填埋或随手丢弃，渗出的汞及重金属物质会渗透于土壤，污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境。人体吸收到这些重金属后，汞会破坏人体中枢神经，铬易引起人体慢性中毒，主要病症有肺气肿、骨质钙化、贫血甚至造成人体瘫痪；而铅进入人体最难排泄，它会干扰肾功能、生殖功能等。 1. 看了以上资料，你有何感想？ 2. 废旧电池应当如何处理？______________________________
第二节化学与材料研制 1．下列属于天然有机高分子材料的是( ) A．塑料 B．棉花 C．涤纶 D．不锈钢 2．古丝绸之路贸易中的下列商品，主要成分属于无机化合物的是( ) A．丝绸 B．草药 C．茶叶 D．瓷器 3．下列常见的生活物品中所含的主要材料，属于有机合成材料的是( ) A．木桶B．紫砂壶 C．不锈钢锅D．橡胶轮胎 4．能源、资源、材料、环境保护等问题是人类面临的重大课题。下列研究的内容与所属领域不相符的是( ) A．导电塑料的研究属于能源领域的问题 B．淡化海水的研究属于资源领域的问题 C．新型合成材料的开发属于材料领域的问题 D．废旧电池的回收属于环境保护领域的问题 5．下列材料中，不属于天然材料的是( ) A．羊毛 B．蚕丝 C．涤纶 D．棉花 6．有机合成材料的出现是材料史上的一次重大突破，下列属于合成材料的是( ) A．尼龙绳索 B．钛合金 C．白瓷盘子 D．玻璃 7．上海世博会中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构大量使用钢材，其中钢与下列哪种物质属同类材料( ) A．石器 B．青铜器
C．高分子材料 D．天然纤维 8．下列鉴别物质所用的方法，错误的是( ) A．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味 B．氢氧化钠和硝酸铵——加水溶解 C．稀盐酸和稀硫酸——滴加氯化钡溶液 D．木炭粉末和氧化铜粉末——观察颜色 9．我们学过的材料一般分为__________、____________、__________、__________四类。 10．材料是时代进步的标志，材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。以下材料： ①不锈钢②塑料③棉花中： (1)属于有机合成材料的是________(填序号，下同)。 (2)属于金属材料的是________。 (3)属于天然纤维的是________。 11．归纳与反思是学习化学的重要环节。下列是某同学对所学内容的归纳，其中不完全正确的是( ) 12．制作一件生活用品往往要用到多种材料，制作下列用品所列出的材料中都是有机合成材料的是( ) A．雨伞：尼龙绸伞布、不锈钢伞骨 B．牙刷：尼龙刷毛、塑料刷柄 C．夹钳：钢钳嘴、橡胶钳柄 D．导线：铜丝芯、塑料皮 13．复合材料的使用使导弹的射程有了很大的提高，其主要原因在于( )
2019-2020年初中化学九年级下册第二节化学与材料研制鲁教版练习题第十三 篇 第1题【单选题】 中科院广州化学研究所研制成功一种利用纳米技术高效催化二氧化碳合成的可降解塑料-聚碳酸酯．这种可降解塑料是指在较短的时间内、在自然界的条件下能够自行分解成小分子的塑料．下列说法不正确的是( ) A、聚碳酸酯是由许多小分子聚合而成的大分子，属于有机高分子材料 B、这种技术的运用可以消耗二氧化碳而减少温室气体的排放 C、可降解塑料的降解过程主要发生物理变化 D、使用可降解塑料可从根本上解决“白色污染” 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列属于复合材料的是( ) A、棉花 B、玻璃钢 C、聚乙烯 D、天然橡胶 【答案】：
【解析】： 第3题【单选题】 下列物品主要用复合材料制作而成的是( ) A、陶瓷杯 B、不锈钢碗 C、塑料盆 D、玻璃钢材质的滑雪板 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 历时一年多，在建造哈尔滨火车站时，使用的复合材料是( ) A、广场上大理石道板 B、过道中金属护栏 C、座椅中的塑料 D、钢筋混凝土墙体 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 下列说法不正确的是( ) A、糖类和油脂可提供能量 B、棉花、羊毛、蚕丝是天然纤维 C、缺铁会引起贫血病 D、氧化钙CaO俗名消石灰 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 材料与人类生活密切相关，下列物品主要由有机合成材料制成的是( )
A、全毛羊毛衫 B、塑料盆 C、不锈钢餐具 D、玻璃杯 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 材料的应用的发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材料的是 A、聚乙烯 B、陶瓷 C、青铜 D、玻璃钢 【答案】：
第二节化学电源 [目标要求] 1.了解依据原电池原理开发的技术产品——化学电池。2.了解一次电池、二次电池、燃料电池的基本构造、工作原理、性能和适用范围。3.正确书写原电池的电极反应式和电池反应方程式。 一、化学电池 化学电池是利用原电池原理，将化学能转化为电能的装置。 二、常用电池 碱性锌锰电池锌银电池电池结构 负极：Zn 正极：MnO2 电解质溶液：KOH溶液 负极：Zn 正极：Ag2O 电解质溶液：KOH溶液电 极 反 应 正极 2MnO2＋2e－＋ 2H2O===2MnOOH＋2OH－ Ag2O＋2e－＋H2O===2Ag＋ 2OH－ 负极Zn－2e－＋2OH－===Zn(OH)2Zn＋2OH－－2e－===Zn(OH)2总反应式 Zn＋2MnO2＋ 2H2O===2MnOOH＋ Zn(OH)2 Zn＋Ag2O＋ H2O===Zn(OH)2＋2Ag 2.二次电池 铅蓄电池氢氧燃料电池电池结构 负极：Pb 正极：PbO2 电解质溶液：H2SO4溶液 负极：H2 正极：O2 电解质：酸性电解质 电 极 反 应 正极 PbO2(s)＋SO2－4(aq)＋4H＋ (aq)＋2e－===PbSO4(s)＋ 2H2O(l) O2＋4H＋＋4e－===2H2O 负极 Pb(s)＋SO2－4(aq)－2e－ ===PbSO4(s) 2H2－4e－===4H＋总反应式 Pb(s)＋PbO2(s)＋ 2H2SO4(aq)===2PbSO4(s)＋ 2H2O(l) 2H2＋O2===2H2O 知识点一化学电池 1．碱性电池具有容量大、放电电流大的特点，因而得到广泛应用。碱性 锌锰电池以氢氧化钾溶液为电解液，电池总反应式为Zn＋MnO2＋ H2O===ZnO＋Mn(OH)2 下列说法中，错误的是()
化学与材料研制说课https://www.doczj.com/doc/2b9939972.html,work Information Technology Company.2020YEAR
《化学与材料研制》说课 泉山学校孙振光 教材分析：本课题不仅使初中化学的教学内容，特别是初中化学中元素化合物的知识形成了一个较为完整的体系，同时也将学生与生产生活实际更加紧密地联系起来。学好本课题对不论是升入高一级学校深造的，还是走入生产第一线的学生，都有着十分重要的作用。 学情分析：学生经过近一年半对化学的学习，已积累了一定的知识和方法，教学中应注意积极引导学生应用已掌握的知识，联系生产生活实际，使学生感到生活处处有化学，体味到学习化学的重要性。因此需要多方面调动好学生学习的积极性，充分体现学生的主观能动性。 教学目标：1、了解四种人造材料。 2、知道玻璃、塑料、合成纤维和合成橡胶、玻璃钢的性能和用途，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。 3、培养学生的思维能力、分析能力和自学能力，发展学生的科学探究能力。 教学重点：认识到化学与社会，化学与生活生产的密切联系，提高学生的化学素养。 教学难点：对于聚合物的理解 突破措施：通过实验帮助学生理解 教学方法：根据学生已有化合物的知识和在生活中能接触到的实际物品，采用课前搜集资料、课上交流讨论科学探究、课下拓展延伸的教学方法。 课前准备：根据学生不同情况，依据自愿组合的原则，分成3人一组。预先查询有关合成材料的资料并收集身边的合成材料制品 教学基本程序： 一、新课引入 师：提出问题：人类对材料的认识、制造和利用都与化学科学的发展紧密相连 二、讲授新课： 2
2021年九年级化学上册《第二节化学与材料研制》学案1 新人教版 学习目标与要求 １、了解常见的金属材料，硅酸盐材料，有机高分之材料，复合材料的区别及其应用； ２、了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并且了解使用合成材料对人和环境的影响； ３、认识新材料的开发与社会发展的密切关系，知道化学在材料科学方面作出的重要贡献。 本节课知识点 本节课选举了三种不同的材料的代表物，较为系统地让学生认识化学在材料研制与开发过程中的重要作用，增强学生对“化学服务于社会、化学是生活更美好的认识。 1、玻璃是如何制成的 可以首先让学生讨论，玻璃在日常生活和生产中有哪些应用？常见的玻璃有多少种？然后引导学生思考：玻璃的成分是什么？玻璃是怎样得来的？ 以此激发学生的学习欲望。最后教师总结：玻璃是一种常见的硅酸盐材料，它是由二氧化硅、硅酸钠、硅酸钙等物质组成的混合物。在工业生产中，通常是由石英砂、纯碱、石灰石按一定的质量比混合，在玻璃窑中高温烧制而成。会书写相关的化学方程式。让学生知道，普通玻璃经过各种加工，可以制成钢化玻璃、防弹玻璃、玻璃纤维。 2、“塑料王“是怎样诞生的 可以让学生所知道的塑料制品，说说塑料有那些独特的性能。让学生假想一下如果没有了塑料，我们的生活将会怎样？让学生通过阅读课本自己总
结塑料的性能。塑料王的组成和性能。让学生讨论“白色污染”是怎样形成的，如何防止，增强环保意识。 3、玻璃钢是钢吗？ 让学生知道玻璃钢即不是玻璃也不是钢，而是一种复合材料。但它即有玻璃的特性有有钢的特性。让学生明白生活中名不符实的用品有很多。并让学生举例说明。让学生知道复合材料具有广阔的开发和应用前景。培养学生的科学意识。 典型例题 中考中对材料应用的考查成为热点，尤其是材料的分类和识别，材料的用途，材料与环境的关系等方面成为中考考点。 1、（200眉山）下列对废气塑料制品的处理方法中最为恰当的事（） A焚烧 B粉碎后深埋 C倾倒在海洋中 D用化学方法加工成防水涂料火汽油 2．（xx泰州）下列对塑料的认识正确的是（） A塑料属于天然有机高分子材料 B废气塑料是造成“白色污染”的主要物质 C所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体 D塑料给人类带来了污染，因此要禁止生产和使用 3．（xx重庆）材料与人类生活紧密相关。下列物品与所用材料的对应关系不正确的是（） A羊绒衫_——天然纤维 B汽车轮胎——塑料 C食品袋——塑料 D不锈钢餐具.——铁合金 36914 9032 進m32449 7EC1 绁k34597 8725 蜥.37807 93AF 鎯36830 8FDE 连26729 6869 桩YE22349 574D 坍T30579 7773 睳27622 6BE6 毦
放电 充电 第二节 化学电源 班级: 姓名: 组别: 【 学习目标】 1、常识性介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池； 2、认识一次电池、二次电池、燃料电池等几类化学电池； 3、学习化学电池的构成，电极反应式及总反应式的书写。 【学习重点】 化学电源的结构及电极反应的书写 【知识梳理】 化学电源是将化学能转化为电能的装置，它包括一次电池、二次电池和燃 料电池等几大类。 1、 一次电池（又称干电池） 如：普通锌锰电池、碱性锌锰电池、锌银电池、锂电池等。 （1）碱性锌锰电池，电解质是KOH ，其电极反应： 负极（Zn ）： 正极（MnO 2）： 总反应： （2）锌银电池的负极是Zn ，正极是Ag 2O ，电解质是KOH ，其电极总反应如下： Zn + Ag 2O = ZnO + 2Ag 则：负极( )： 正极( )： 2、 二次电池（又称充电电池或蓄电池） Pb (s)+ PbO 2(s) +2H 2SO 4(aq) 2PbSO 4(s) +2H 2O(l) ①其放电电极反应： 负极( )： 正极( )： ②其充电反应是上述反应的逆过程，则电极反应： （电化学上规定：发生氧化反应的电极为阳极，发生还原反应的电极为阴极） 阴极： 阳极： 3、 燃料电池 燃料电池是一种持续地将燃料和氧化剂的化学能直接转换成电能的化学电池。它与一般 的化学电源不同，一般化学电池的活性物质储存在电池内部，故而限制了电池的容量，而 燃料电池的电极本身不包括活性物质，只是一个催化转化元件。 如：氢氧燃料电池。 ①酸性介质时，电极反应： 负极： 正极： 总反应： ②碱性介质时，电极反应： 负极： 正极： 总反应： 除H 2外，烃、肼、甲醇、氨、煤气等液体或气体，均可作燃料电池的燃料；除纯氧气
化学与材料研制 【教学目标】 1．了解普通玻璃的生产原理，知道几种常见的新型玻璃，体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。 2．了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并能用分子聚合的观点认识有机高分子材料的形成过程。 3．通过对玻璃钢制造原理的分析，知道使用混合的方法可以改变物质的性能、扩展物质的应用范围，增强对复合材料的开发与研制的重要性的认识。 4．通过本节学习，进一步增强“化学使生活更美好”的信念。 【教学重难点】 1．化学材料的分类、性质和用途。 2．“白色污染”的危害和防治方法。 3．认识材料发展史，了解各种材料的重要应用。 4．识别几种常见塑料制品，理论与实际相结合。 【教学准备】 多媒体课件，细玻璃管、酒精喷灯、食品包装袋、饮料瓶、试管、试管夹。 【教学过程】 教师活动 学生活动 活动意图 情境创设、导入新课： [投影] 你们认识这些物品吗，它们是什么材料制成的？这些材料来自哪里？ 思考并回答问题，小组交流。 从日常用品 的制作材料入手，增强学生对化学发展推动了社会的发展的认识，激发学生学好化学的热情。
[讲解]材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一，制造这些用具的材料都是通过一定化学变化产生的。所以化学科学的发展与材料的研制密切相关。化学推动了社会的发展。 [导入新课]材料研制与化学科学的发展密切相关。今天学习化学与材料研制。 [揭示目标]投影揭示本节课的学习目标，师生明确学习的目标和具体的任务，知道学习时的重点和难点。 [投影] 刚才我们看到的这些材料，还有同学们课前搜集的材料，可以分哪几类？ [讲解]从古至今，人类社会开发利用的材料很多，除金属材料外，还有非金属材料、有机合成材料和复合材料等。 合作探究： 一、用途广泛的非金属材料 [演示实验]取一根玻璃管，置于燃着的酒精喷灯上，把玻璃管拉成两支尖嘴管。 [提问]大家看到了什么？ 明确学习目标。 对课前搜集的材料讨论 分类。 记忆：材料的分类： 金属材料、非金属材料、 有机合成材料和复合材料 等。 观察、思考、回答： 玻璃受热、变软，可拉 细。 介绍材料发 展的历程感受化 学对人类文明进 步的重要作用。 定位学习方 向，导航学习过 程。 培养学生分 析拓展的能力，同 时培养了学生信 息处理的能力。 及时记忆把 课本的知识内化 为学生的知识。 揭开神秘的 化学实验仪器的 面纱。激发学生进 一步思考玻璃这 种材料是怎么制 出来的。
高中化学电化学基础化学电源学案新人教版选 修 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
第二节 化学电源 [目标要求] 1.了解依据原电池原理开发的技术产品——化学电池。2.了解一次电池、二次电池、燃料电池的基本构造、工作原理、性能和适用范围。3.正确书写原电池的电极反应式和电池反应方程式。 一、化学电池 化学电池是利用原电池原理，将化学能转化为电能的装置。 二、常用电池 碱性锌锰电池锌银电池 电池结构 负极：Zn 正极：MnO2 电解质溶液：KOH溶液 负极：Zn 正极：Ag2O 电解质溶液：KOH溶液 电极反应 正极 2MnO2＋2e－＋2H2O===2MnOOH＋2OH － Ag2O＋2e－＋H2O===2Ag＋2OH－负极Zn－2e－＋2OH－===Zn(OH)2Zn＋2OH－－2e－===Zn(OH)2 总反应式 Zn＋2MnO2＋2H2O===2MnOOH＋ Zn(OH)2 Zn＋Ag2O＋H2O===Zn(OH)2＋2Ag 铅蓄电池氢氧燃料电池 电池结构 负极：Pb 正极：PbO2 电解质溶液：H2SO4溶液 负极：H2 正极：O2 电解质：酸性电解质 电极反应 正极 PbO2(s)＋SO2－4(aq)＋4H＋(aq)＋ 2e－===PbSO4(s)＋2H2O(l) O2＋4H＋＋4e－===2H2O 负极 Pb(s)＋SO2－4(aq)－2e－ ===PbSO4(s) 2H2－4e－===4H＋ 总反应式 Pb(s)＋PbO2(s)＋ 2H2SO4(aq)===2PbSO4(s)＋2H2O(l) 2H2＋O2===2H2O 知识点一化学电池 1．碱性电池具有容量大、放电电流大的特点，因而得到广泛应用。碱性锌锰电池以氢氧化钾溶液为电解液，电池总反应式为Zn＋MnO2＋H2O===ZnO＋Mn(OH)2 下列说法中，错误的是( ) A．电池工作时，锌失去电子 B．电池正极的电极反应式为 MnO2＋2H2O＋2e－===Mn(OH)2＋2OH－ C．电池工作时，电子由正极通过外电路流向负极 D．外电路中每通过 mol电子，锌的质量理论上减少 g 答案 C 解析本题要求利用原电池的原理，分析碱性锌锰电池：锌为负极，在反应中失去电子，故A正确；电池工作时，电流由正极通过外电路流向负极，而电子定向移动方向与电流方向相反，故C错误；由电子守恒知D项正确；由该电池反应的总反应式和原电池的原理写
第二节《化学与材料研制》教案 您现在的位置：范文先生网>教案大全>化学教案>第二节《化学与材料研制》教案 第二节《化学与材料研制》教案 2020-04-08 化学教案 第二节《化学与材料研制》教案 一、教学目标： 1、知识与技能：（1）知道常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用。（2）了解使用合成材料对人和环境的影响。（3）认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 2、过程和方法：（1）通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。（2）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。（3）提出问题，进行初步的科学探究。 3、情感态度与价值观：（1）以材料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。（2）对学生进行社会责任感和使命感的教育。（3）培养学生合理利用各种材料的观念。二、重点：树立合理利用各种材料和环境保护的意识。确立依据：将所学知识与实际生活联系起来三、难点：树立合理利用各种材料和环境保护的意识。确立依据：将所学知识与实际生活联系起来四、课前准备：教师：四种材料的生活物品。学生：调查家中厨房里制造各种物品的材料五、教学过程: 创设情境引入新课：材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一，材料的使用与我们的生活密切相关，材料研制与化学科学的发展密切相关。今天，我们就来学习一下有关材料的一些知识。幻灯片放映：人类使用材料的.历程情景创设：举例说明几个日常用品分别是用什么材料制成（板书）一、运用广泛的无机非金属材料玻璃、水泥、陶瓷幻灯片放映：多识一点“从石英沙到芯片” 二、
来自石油的有机合成材料（有机高分子材料） 1、合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶。（1）纤维包括天然纤维、合成纤维；天然纤维：棉花、羊毛、蚕丝、麻制品等合成纤维：涤纶、锦纶、氨纶、聚酯纤维等（2）橡胶包括天然橡胶、合成橡胶学生活动：说说塑料的利与弊？如何区分棉纤维、羊毛纤维与合成纤维？三、性能优良的复合材料钢筋混凝土，玻璃钢（小结）：结合所学知识引导学生归纳现代生活中常见的四种材料课外作业：上网了解“新材料”，感悟化学对新材料研制的重要意义。四、随堂检测题 1在聚乙烯和聚氯乙烯塑料中，可用做食品袋的是。 2、玻璃，有机玻璃，玻璃钢，不锈钢四种物质，其中属于金属材料的是，属于无机非金属材料的是，属于合成材料的是，属于复合材料的是。 3、合金具有许多良好的物理性能和化学性能，应用十分广泛，试举出两种常见的合金：。 4、鉴别下列两种物品：羊毛纤维和合成纤维 5、下列各组材料中，均属无机非金属材料的一组是（） A．玻璃光导纤维B.光导纤维混凝土 C. 羟基磷酸钙聚乙烯 D. 碳化硅硫化橡胶 6、材料一般可分为、、、。 7、科学家正在研究一种能自行调温、调光的新型建筑材料叫“云胶”。它低温时呈透明状，可通过90%的光线；受热时则从透明变成白色，可阻挡90%的光线，这一转变可在两三度的温差范围内完成，且是可逆的。用这种材料作房屋的材料，其优点是。
第二节化学与材料研制 【随堂检学】 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1、人类使用金属的历史，由早到晚的顺序正确的是（） A、铁→铜→铝 B、铜→铝→铁 C、铜→铁→铝 D、铁→铝→铜 2、下列生活用品由有机合成材料制成的是（） A、尼龙袜子 B、砂锅 C、铁锅 D、瓷碗 3、下列可制食品袋、药物包装材料、日常用品、管道、绝缘材料等的塑料是（） A、聚乙烯 B、聚氯乙烯 C、聚苯乙烯 D、聚丙烯 4、要解决“白色污染”问题，下列方法不可行的是（） A、尽可能减少使用塑料制品 B、回收废旧塑料 C、研制和推广使用在自然条件下容易分解的新型塑料 D、禁止使用任何塑料制品 5、下列有关物质的贮存和运输上的注意点不正确的是（） A、水泥要防止受潮 A、玻璃制品、陶瓷等要轻拿轻放，不能堆积重压 B、塑料制品一般要防止高温，及阳光的暴晒 C、碳酸氢铵要经常翻晒，以防受潮变质 6、右图是某服装标签的部分说明。下列说法正确的是（） A、该服装布料的成分是纯棉 B、该服装面料具有防火功能 C、该服装面料的透气性较好 D、该服装面料成分都属于合成纤维 二、选择题（有1—2个正确答案） 7、下列常见材料中，属于有机高分子合成材料的是（） A玻璃B棉布C不锈钢D塑料 8、下列属于合成纤维的是（） A、棉花 B、羊毛 C、蚕丝 D、绦纶 9、下物质中不属于复合材料的是（）
A、钢筋混凝土 B、玻璃钢 C、高技术陶瓷 D、复合肥 10、某种铁的氧化物20g，在加热条件下，通入足量的一氧化碳完全反应后，将生成的气体用石灰水完全吸收，得沉淀37.5g，则该氧化物中铁元素和氧元素的质量比是（） A、2：3 B、7：2 C、7：3 D、21：8 三、填空题 11、从下面两种塑料中选择合适的来制造不同的产品（填编号）： （A）聚乙烯（B）聚氯乙烯 （1）食品保鲜膜 （2）服装包装袋 （3）塑料牛奶瓶 12、有这样一幅彩图：把一个装有小鸟的笼子浸入鱼缸中，让小鸟与笼外的小鱼“共同生活在一起”。制作这个笼子的材料是用碳及碳的化合物合成的，你认为这个笼子的材料必须具有的性能是( )。 A透气、隔水 B．透气、透水 C．透水、隔气 D．隔气、隔水 13、纳米(nm)是一种长度单位，1nm =10-9m，纳米科技开辟了人类认识世界的新层面。纳米材料科技是纳米科技最基本的组成部分，把固体物质加工到纳米级(1nm~100nm)的超细粉末，即可得到纳米材料。这种加工过程属于( ) A、物理变化 B、化学变化 C、既有物理变化又有化学变化 D、既不是物理变化又不是化学变化 14、玻璃、有机玻璃、玻璃钢、不锈钢四种物质，其中属于金属材料的是，属于属于无机非金属材料的是，属于合成材料的是，属于复合材料的是。 15、制造普通玻璃的原料是碳酸钠、碳酸钙、石英（SiO2），反应的原理是碳酸钠、碳酸钙在高温下分别跟石英反应生成硅酸盐（Na2SiO3、CaSiO3）。写出这两个反应的化学方程式：、。 【随堂检学】 1、C 2、A 3、A 4、D 5、D 6、C 7、D 8、D 9、CD 10、C 11、（1）A （2）B （3）A 12、A 13、A 14、不锈钢，玻璃，有机玻璃，玻璃钢15、Na2CO3+ SiO2高温Na2SiO3+ CO2↑、CaCO3 +SiO2高温 CaSiO3 + CO2↑
第二章化学反应与能量 第二节化学能与电能 第2课时发展中的化学电源 学习目标 (1)加深对原电池工作原理的理解; (2)了解发展中的原电池; (3)能依据原电池原理正确判断电池的正、负极以及书写电极反应方程式。 自主学习 1.请写出原电池的构成条件: 2.能源分类 (1)一次能源:的能源,如太阳能、地热能、流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿等。 (2)二次能源:的能源称为二次能源,如电能(水电、火电、核电)、蒸汽等。 课内探究 一、原电池原理深化认识 【例题】下列各装置能构成原电池(电解质溶液为硫酸铜溶液)的是() [练习1] 下列组合中,能形成原电池的有() [练习2]
由X、Y两种金属和稀硫酸组成一个原电池,结果发现X表面无气泡而Y的表面有气泡产生。X与Y分别作什么极?哪个金属性更强? [练习3] 用镁、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、氢氧化钠溶液中,判断构成原电池的正极、负极。 [练习4] 用铜、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、浓硝酸溶液中,判断构成原电池的正极、负极,并写出相关电极反应方程式。 二、发展中的化学电源 1.干电池 常见的化学电池是锌锰电池,写出电极反应方程式: 负极(锌):(反应) 正极(石墨):2N+2e-2NH3↑+H2↑(反应) 2.二次电池 (1)铅蓄电池。 负极(Pb):; 正极(PbO2):; 总反应:。 (2)镍镉碱性蓄电池。 (3)新一代可充电的绿色电池——锂离子电池。 特点:电压高、质量轻、寿命长等。 用途:作电脑、手表、心脏起搏器的电源等。
3.燃料电池(以氢氧燃料电池为例) (1)用酸性电解质时: 负极:; 正极:; 总反应:。 (2)用NaOH等碱性电解质时: 负极:; 正极:; 总反应:。 三、废旧电池的回收利用 废旧电池中含有、、、等大量毒性很强的重金属,随处丢弃会对、等环境造成严重的污染,并通过人类的食物链对人体健康造成威胁和危害。另一方面,废旧电池中的是宝贵的自然资源,如果能回收再利用这些废旧电池,不仅可以减少对我们生存环境的破坏,而且也是对资源的节约。 随堂检测 1.铜片与锌片用导线连接后插入硫酸中,锌片() A.发生氧化反应 B.发生还原反应 C.为正极 D.为负极 2.某金属能与稀盐酸作用放出氢气,该金属与锌组成原电池时,锌为负极,该金属为() A.Mg B.Fe C.Al D.Cu 3.将铝片和铜片用导线相连,一组插入浓硝酸,另一组插入氢氧化钠溶液中,分别形成原电池。则在这两个原电池中,正极分别为() A.铝片、铜片 B.铜片、铝片 C.铝片、铝片 D.铜片、铜片 4.如图所示的装置,M为活动性顺序位于氢之前的金属,N为石墨棒,关于此装置的下列叙述中不正确的是() A.N上有气体放出 B.M为负极,N为正极 C.稀硫酸中S-移向M极 D.导线中有电流通过,电流方向是由M到N 5.把a、b、c、d四块金属浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池,若a、b相连时,a 为负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡;b、d相连时,b上有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺序为() A.a>b>c>d B.a>c>d>b C.c>a>b>d D.b>d>c>a 6.在用Zn片、Cu片和稀硫酸组成的原电池装置中,经过一段时间工作后,下列说法中正
编号：001 高二化学组 第四章电化学基础 第二节化学电源—学案 教学要求： 1.了解电池的一般分类, 2.掌握几种典型电池的用途和特点. 3.掌握几种典型化学电池的电极反应 教学重点：一次电源、二次电源和燃料电池的反应原理性能及其应用 教学难点：化学电池的反应原理 阅读教材：74-78页 【自主学习】 一、化学电池的种类 化学电池是将________能变成_____能的装置,它包括_____电池,____电池和_____电池等几类. 电池优劣的判断标准： ①比能量［符号(A·h/kg)，(A·h/L)］指电池单位质量或单位体积所能输出电能的多少 ②比功率 [符号是W/kg，W/L)]指电池单位质量或单位体积所能输出功率的大小 ③电池的储存时间的长短 二典型电池的介绍 1．碱性锌—锰干电池： 负极：__________________________________ 正极：__________________________________ 电解质：KOH 电池反应：________________________________ 碱性锌—锰干电池的特点：________________________________________________________ 2．银锌钮扣电池 负极：______________________________________________ 正极：______________________________________________ 总反应式：__________________________________ 一粒钮扣电池的电压达1 59 V，安装在电子表里可使用两年之久 3．铅蓄电池： 放电的电极反应为： 负极： 正极： 充电，其电极反应为： 阳极： 阴极： 蓄电池放电和充电的总反应式：PbO2＋Pb＋2H2SO4 4↓＋2H2O 蓄电池的优点：_______________________________________________ 不足：_______________________________________________ 4.氢氧燃料电池：酸性环境 电极反应式为：负极 ___________________________ 正极 ___________________________ 碱性环境： 负极 ___________________________ 正极 ___________________________ 中性环境：负极 ___________________________ 正极 ___________________________
第二节化学与材料研制学案 里辛一中理化共同体 一、学习目标： 1、了解普通玻璃的生产原理，知道几种新型玻璃 2、了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，知道“白色污染”的危害和防治方法 3、通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料，知道混合的方法可改变物质的性能和应用，增 强对材料开发和研制重要性的认识。 4、体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质 5、能用分子聚合的观点认识有机高分子材料的合成过程 二、学习重难点： 重点：化学材料的分类、性质和用途；“白色污染”的危害和防治方法 难点：认识材料发展史，了解各种材料的重要应用。学会识别几种常见塑料制品。 三、学习过程 （一）自主学习：阅读课本完成下列问题 1、玻璃是一种材料。在工业生产中，通常是用（主要成分是）、、按一定的比例混合，在玻璃窑中而成。反应的方程式为：；（基本反应类型是）。（基本反应类型是） 2、玻璃经过各种加工，可制成多种具有特殊用途的玻璃，如：、 、等。用特种光学玻璃拉制成的纤维可作为，广泛应用于。 3、塑料是一种材料，大多具有、、、、等特点。 4、不同的塑料就是由不同的聚合成而形成的。例如：聚乙烯是有许多连在一起、聚合成而形成的；被称为“塑料王”的聚四氟乙烯[商品名，是由小分子聚合而成的一种具有特殊性能的塑料，它最大的特点是、。将其涂在锅的表面可制成。 5、玻璃钢是一种材料。玻璃钢既不是，也不是，而是在中加入制成。它既有玻璃般的或，又有钢铁般的，因此俗称为。 6、有或不同按一定在一起形成的新材料称为复合材料。 7、复合材料的性能要组成它的成分材料。 8、材料大致分为、、、四类；请各举一 例、、、。 （二）合作探究 【学法指导】我们认识事物，一般要遵循从个别到一般，再从一般到个别的认识思路。通过对课本的阅读，对“玻璃”、“塑料王”、“玻璃钢”的介绍，初步认识硅酸盐材料、有机高分子材料、复合材料，从而认识化学在材料研制与开发过程中的重要作用。 1、玻璃是如何制成的（P111-112） （1）制造玻璃的材料是什么？ （2）发生了哪些化学反应？其基本反应类型是什么？ （3）从物质分类上看玻璃属于什么物质？
第二章化学反应与能量 复习重点：初步认识原电池概念、原理、组成及应用。 复习难点：通过对原电池实验的探究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化 知识梳理 一、化学能与电能的相互转化 1、原电池：(1)概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)工作原理：负极：＿＿电子（化合价＿＿＿），发生＿＿反应正极：＿＿电子（化合价＿＿），发生＿＿反应 (3) 原电池的构成条件：关键是能自发进行的氧化还原反应能形成原电池，a. 有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作电极； b. 电极均插入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；c. 两电极＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成闭合回路。(4)原电池正、负极的判断：负极：＿＿＿＿＿＿＿的电极（较＿＿＿的金属），金属化合价＿＿；正极：电子＿＿的电极（较＿＿＿的金属、石墨等）：元素化合价＿＿。 2、金属活泼性的判断： (1)金属活动性顺序表;(2)原电池的负极（电子流出的电极，质量减少的电极）的金属更活泼； (3)原电池的正极（电子流入的电极，质量不变或增加的电极，冒气泡的电极）为较不活泼金属 3 原电池的电极反应： (1) 负极反应：X－ne＝X n－ (2) 正极反应：溶液中的阳离子得电子的还原反应 二、原电池的设计： 根据电池反应设计原电池：（三部分＋导线） (1)负极为＿＿＿的金属（即化合价＿＿的物质）； (2)正极为＿＿＿＿＿＿＿的金属或＿＿＿； (3) 电解质溶液含有＿＿＿＿＿＿＿＿离子（即化合价＿＿＿＿的物质）。 三、金属的电化学腐蚀 (1)不纯的金属（或合金）在电解质溶液中的腐蚀，关键形成了＿＿＿＿，加速了金属腐蚀。 (2) 金属腐蚀的防护：①改变金属内部组成结构，可以增强金属耐腐蚀的能力。如：不锈钢。②在金属表面覆盖一层保护层，以断绝金属与外界物质接触，达到耐腐蚀的效果。（油脂、油漆、搪瓷、塑料、电镀金属、氧化成致密的氧化膜）。③电化学保护法：牺牲活泼金属保护法，外加电流保护法。 四、发展中的化学电源 1、干电池（锌锰电池） 负极：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 正极(石墨)：2NH4＋ +2e-====2NH3+H2O H2+2MnO2====Mn2O3+H2O 4NH3+Zn2＋==== [Zn(NH3)4]2＋ 总反应式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 2. 充电电池 (1)铅蓄电池：铅蓄电池充电和放电的总化学方程式 放电时电极反应： 负极：Pb + SO42-－2e-＝PbSO4
初中化学九年级化学下册第十一单元第二节《化学与材料研制》考试题及答案 姓名:_____________ 年级 :____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、填空题（共3题） 1.下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是( ) 【答案】选A。本题考查常见的材料。有机合成材料主要包括：塑料、合成纤维、合成橡胶三大类。纯棉帽子是天然有机材料，黄金饰品是金属材料，陶瓷是无机材料 难度：容易知识点：碳单元测试 2.我们已经学过的材料有________、________、________、________ 四类。就下列材料：玻璃、方便袋、玻璃钢、不锈钢四种物质，其中属于金属材料的是________，属于硅酸盐材料的是________，属于合成材料的是__________，属于复合材料的是______________。 【答案】【解析】由这节我们学习的内容可知，我们一共学习了金属材料、硅酸盐材料、有机高分子材料、复合材料等四种材料。其中代表性物质分别为不锈钢、玻璃、塑料、玻璃钢等。 答案：金属材料硅酸盐材料有机高分子材料复合材料不锈钢玻璃方便袋玻璃钢难度：容易知识点：金属及金属材料单元测试 3.新材料的研发是化学家的一项重要任务。 (1)科学家发现了一种新的金属，它的一些性质如下： 熔点 密度 强度 导电性 导热性 抗腐蚀性 2 500℃ 3 g·cm-3 与钢相似 良好 良好 优异 评卷人得分
这种金属表面有一层氧化物保护层。试推测这种金属的可能用途：①__________②________。 (2)闫磊同学学习善于归纳总结，下列是他学习了材料有关知识后整理的几点内容，其中正确的是 __________________(填序号)。 ①使用金属材料时，要特别注意防止金属锈蚀，以延长其使用寿命 ②合成材料一般包括塑料、合成橡胶、合成纤维 ③陶瓷材料是一种复合材料 ④聚乙烯是一种常见塑料，它无毒可用于包装食品 ⑤“白色污染“是由废弃难降解的塑料制品造成的 【答案】【解析】(1)从表格提供的信息可知，这种金属质轻、硬度大，可以用于高层建筑的门窗；熔沸点高、有优良的导热性和抗腐蚀性，可以用于炊具；具有良好的导电性，可用于制导线。所以本题答案为用来作导线，用来作炊具，制造飞机外壳，做高层建筑的门窗。 (2)考查材料的分类及各类材料的性质和用途。 答案：(1)作导线作炊具(答案不唯一，合理即可) (2)①②④⑤ 难度：容易知识点：金属及金属材料单元测试二、选择题（共6题） 1.2012年6月16日我国“神舟九号”飞船发射成功，飞船采用的某些特殊材料是由沈阳制造的。有一种航天材料是以铝镁为基础材料，将石墨作为增强材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料，它属于( ) A.金属材料 B.复合材料 C.合成材料 D.无机非金属材料 【答案】选B。基础材料中的铝镁属于金属材料；增强材料中的石墨属于无机非金属材料，所以放在一块制得的具有特殊性能的材料属于复合材料。 难度：容易知识点：化学与生活单元测试 2.食品包装袋的制造材料聚乙烯属于下列物质中的( ) A.天然纤维 B.塑料 C.合成纤维 D.合成橡胶 【答案】选B。有机合成高分子材料通常包括塑料、合成纤维和合成橡胶三类，而聚乙烯是塑料材料的一种，故选B。 难度：容易知识点：有机合成材料 3.下列叙述错误的是( ) A.三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶 B.聚乙烯塑料袋可用加热法封口 C.燃烧法可辨别毛衣的成分是羊毛还是化纤 D.棉花和涤纶都是天然纤维 【答案】选D。塑料、合成纤维、合成橡胶属于三大合成材料，故A正确；聚乙烯塑料属于热塑性塑料，所以聚乙烯塑料袋可用加热法封口，故B正确；羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的气味，所以可用燃烧法辨别毛衣的成分是羊毛还是化纤，故C正确；涤纶属于合成纤维，而不是天然纤维，故D错误。 难度：容易知识点：有机合成材料 4.某家企业生产的“土豆农膜”是一种新型环保农膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被细菌和微生物释放的酶分解，使塑料呈多孔状，强度下降。下列有关说法错误的是( )