我有友情要出租阅读题文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
《我有友情要出租》阅读检测１. 读完这个故事，你觉得大猩猩周围真的没有朋友吗
有，其实小老鼠一直就在他的身旁，可是大猩猩却没有发现，没有主动跟他交朋友。
２. 为什么大猩猩一再被眯眯踩脚却还是要跟她玩
因为他和咪咪在一起很快乐。他不想失去这个朋友，所以他宁可被踩脚，也要跟她玩。
3.“大猩猩举起脚来，看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。”大猩猩为什么这样做?
因为大猩猩喜欢和咪咪在一起，不想看到咪咪痛苦，所以他就轻轻地踩。
4.“有一天，咪咪在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”为什么呢?
因为有朋友陪在自己身边，也感到是快乐的。陪伴是最好的语言。
5. 想想为什么大猩猩最后会免费出租它的友情如果是你是会怎么做
因为他想要得到朋友，他觉得朋友比金钱更重要。如果是我，我会主动去寻找身边的朋友。
6. 你跟朋友玩时是否会计较输赢，为什么
答案不唯一。
7.从图画中我们能发现大猩猩周围一直有很多动物，为什么他们没有成为朋友?
因为大家都没有主动伸出友谊的手，都等待着别人来和自己交朋友。我们应该先主动伸出友谊的手。往前一步是幸福，退后一步是孤独。
《我有友情要出租》教案 一、课前活动 你有朋友吗？在绘本上写下你最好朋友的名字。如果没有就画一个大大的问号。 二、揭题，认识主人公 1、今天老师给小朋友们带来了一本有趣的图画书，讲的也是找朋友的故事。是谁要找朋友呢？看，你看到了什么？ 2、这也是书里的人物，叫咪咪。她在干什么？ 3、这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢？ 4、出租是什么意思呢？ 大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢？请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。 三、共读故事 故事发生在一个绿油油的大森林……从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五块钱。……但是，好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！ 这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。 1、猜猜看，第二天，咪咪还会来吗？为什么呢？ 第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。……后来，咪咪每天都到大树下来租友情，他总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开始计时了，她就和大猩猩玩。有一天，她教大猩猩玩
一二三木头人。有一天，她教大猩猩讲故事……有一天，她在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情啊！难怪大猩猩觉得幸福呢。这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。 2、小朋友，你说这是为什么呢？ 好东西应该和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快乐比钱更重要。想到马上能和咪咪一起吃东西，一起做游戏，大猩猩心里一定快乐极了。可是，大猩猩等了好久好久，咪咪一直没有来。 3、咪咪为什么一直没有来呢？ 终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大声地对他说：“喂！我没有钱了，而且我们要搬家了！再见！”大猩猩立刻追着车子，大声地喊：“喂，我还没有学会出剪刀呢！”但是咪咪留下了布娃娃，远远地离开了！ 4、看大猩猩你看到了什么？再看看他的表情，他在想什么？你听到他在说什么了吗？ 大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了呢！？”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。大猩猩这么想念咪咪，可咪咪一直没有回来。后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。 5、“免费”什么意思？
《我有友情要出租》 作者：方素珍绘者：郝洛玟 故事大概： 在一个遥远的小山村里，人们幸福地生活着。有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。” 有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀…… 这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？” 大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”咪咪说：“可不可以便宜一点呀？我只有一块钱。”大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。 他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。 第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。 接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。 这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。 最后载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无聊赖。 大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了！？”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。 后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”。 大猩猩还在等待下一个好朋友。 １.读完这个故事，你觉得大猩猩周围真的没有朋友吗？（在书中还出现了哪些动物？） ２.为什么大猩猩一再被眯眯踩脚却还是要跟她玩？ ３.想想为什么大猩猩最后会免费出租它的友情？如果是你是会怎么做？ ４.你跟朋友玩时是否会计较输赢，为什么？ ５.小朋友，请你学会礼貌地邀请你身边的小朋友一起做游戏（把小朋友的名字和邀请时说的话写下来） （）
绘本阅读教案： 我有友情要出租 教学目标： 1：理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。 2、培养学生阅读的兴趣，分享阅读的快乐。 3、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。 教学重难点： 如何让学生进入情景，理解大猩猩的心理变化。 教学流程： 一、课前游戏 1、上课之前，我们先来做个《找朋友》的游戏，好吗？ 2、找朋友开心吗？ 二、揭题，认识主人公 1、今天老师给小朋友们带来了一本有趣的图画书，讲的也是找朋友的故事。是谁要找朋友呢？看，你看到了什么？板书：大猩猩。 大猩猩在吃饼干，三个小女孩在玩。（是三个吗？） 2、这也是书里的人物，叫咪咪。 板书：咪咪她在干什么？ 3、这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢？（是啊，你和另一个人成了朋友，你们之间就有了友情，做朋友的时间越长，友情就越深厚） 4、出租是什么意思呢？你在什么地方看见过“出租”这个词？ 大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢？请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。 三、共读故事 师：故事发生在一个绿油油的大森林…… 1、从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。” 你们看，大猩猩现在是什么样子？ 真是一只寂寞无聊的大猩猩。 2、有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五块钱。……但是，好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！ 这是为什么呀？原来这个游戏这么好玩呀，你们会玩这个游戏吗？我们和同桌小朋友玩一玩。 3、这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪还会来吗？为什么呢？ 4、谁猜得对呢，继续往下听：第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。……后来，咪咪每天都到大树下来租友情，他总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开始计时了，她就和大猩猩玩。有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。
《我有友情要出租》教案 教学目标： 1、通过阅读学生懂得友情是不能买卖的，友情无处不在，需要你去寻找。 2、学习制作友情卡，珍惜身边的友情。 教学过程： 一、引入书目，回顾故事情节。 1、一本好书，带我们进入一个全新的世界，一个故事，启迪我 们的智慧。今天正老师和大家走入绘本故事《我有友情要出租》。 还记得故事的主人公吗他们是大猩猩和小女孩咪咪。（师板书）2、书中有哪些地方深深的吸引着你请同学们大胆谈一谈，好吗学 生畅所欲言，谈自己对于阅读这本绘本的感受。 3、学问学问，不懂就要问。在阅读中，我们经常遇到不明白的地 方。大胆提出来，老师和同学们一起帮助你解决学习中的困惑。 学生提问，教师相机引导。 4、老师提问： ①大猩猩两次在树叶上出租友情，两次树叶上写的字不一样。大 猩猩为什么会这么做 ②小老鼠一直陪伴在大猩猩身边，他们却没有成为很好的朋友。
这是为什么 二、在活动中感受友情的可贵 1、生活中，我们有自己的最好的朋友你了解你的朋友吗 2、咪咪和大猩猩在玩猜拳踩脚的游戏中，建立了深厚的感情。请你和你的同桌也试着玩一玩猜拳的游戏。在玩游戏中，你输过吗快乐吗 3、看你们玩得这么愉快，老师又想起了这只寂寞的大猩猩。每当夕阳西下，大猩猩孤单寂寞的身影投射在大树下，满脑子都是和咪咪在一起玩游戏的快乐的回忆。这份回忆被夕阳的余晖拉的很长很长。远方的咪咪通过爸爸同事的电话，知道了大猩猩每天都在树下等着自己，知道了大猩猩的孤单寂寞。连夜写了一片树叶，托清风送给了大猩猩。咪咪在树叶上写了些什么请你当一回咪咪，在树叶上写上对大猩猩要说的话吧！（学生写树叶） 4、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远!就象小河里的水源源不断的流着! 请听一听同学们的友情小故事。 三、好书推荐 1、教师介绍作者方素珍。 2、推荐书籍《小珍珠选守护神》《一只猪开博客》《祝你生日快乐》《小珍珠选守护神》鬼灵精怪、不按常理出牌的小珍珠，遇到三个行
我有友情要出租 一．填空题。 1.这本书的作者是谁（）。 2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。 3.（）骑着脚踏车过来了。和他玩了（）游戏。 4.咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。 5.大猩猩是用（）计时的。 6.咪咪走了，给大猩猩留下了( ) 二、选择题 1、有一只大猩猩，他常常想（） Ａ、我好快乐，我有很多朋友。 Ｂ、我好寂寞，我都没有朋友。 2、他在树叶上写着：我有友情要出租，一小时（）块钱。 Ａ、一块Ｂ、三块Ｃ、五块 3、咪咪给了大猩猩多少钱？（） Ａ、一块钱Ｂ、两块钱Ｃ、五块钱 4、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是（） Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布 5、他们第一次玩猜拳游戏，咪咪出的是（） Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布 6、他们第一次玩猜拳游戏，谁赢了？（） Ａ、大猩猩Ｂ、咪咪 7、玩猜拳游戏，赢的一方如何做的？（） Ａ、踩对方的脚Ｂ、打对方的手 8、第二天玩猜拳游戏时，大猩猩出的居然是（） Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布 9、大猩猩赢了的时候，他是怎样踩咪咪的脚的？（） Ａ、重重地Ｂ、轻轻地 10、一天下午，大猩猩没有带小背包，只带了（）在大树下等咪咪。 Ａ、巧克力Ｂ、饼干 11、咪咪搬家了，她留下了什么给大猩猩？（） Ａ、布娃娃Ｂ、一块钱 三、判断题 1、大猩猩在树叶上写着：我有友情要出租，一小时一块钱。（） 2、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是布。（） 3、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩赢了。（） 4、大猩猩赢了的时候，他重重地踩咪咪的脚。（）
5、咪咪搬家了，她留下了布娃娃给大猩猩。（） 四、思考题 １.读完这个故事，你觉得大猩猩周围真的没有朋友吗？ ２. 为什么大猩猩一再被眯眯踩脚却还是要跟她玩？ 3.“大猩猩举起脚来，看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。”大猩猩为什么这样做？ 4.“有一天，咪咪在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”为什么呢？ 5. 想想为什么大猩猩最后会免费出租它的友情？如果是你是会怎么做？ 。 6. 你跟朋友玩时是否会计较输赢，为什么？ 7.从图画中我们能发现大猩猩周围一直有很多动物，为什么他们没有成为朋友？ 8..结合大猩猩的经历，思考我们怎样做才能交到朋友呢？写一写，不会写的字可以加拼音。
《我有友情要出租》阅读测试 一．填空题。 1.这本书的作者是谁（）。 2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。 3.（）骑着脚踏车过来了。和他玩了（）游戏。 4咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。 5.大猩猩是用（）计时的。 6.咪咪走了，给大猩猩留下了( )。 二、填空题 1.大个儿想要出租自己的友情，是因为： A他想和别人一起看外面的世界。 B他很寂寞，爸妈没时间陪他。C他想帮爸妈挣钱，找人陪他玩。 D他想在榕树下认识小丁子。 2.前两次见面大个儿穿带口袋的围兜，是因为 A可以在围兜里睡觉。 B可以用围兜玩游戏 C可以在围兜里装钱 D可以用围兜装吃的。 3.第三次，小丁子没有出现的原因是： A他没有钱，而且要搬家了。 B他不想和大个儿一起玩了。C他不想吃大个儿带的东西 D太阳下山，时间太晚了。 4.“大个儿失望地看看自己的围兜”，他失望的原因是
A大个儿没能告诉小丁子朋友是不收钱的。 B他忘了穿带口袋的围兜，没办法装钱了C他想和小丁子成为真正的朋友，但小丁子却走了。D小丁子走了，再也没有人愿意租大个儿的友情了。 三、阅读 １. 读完这个故事，你觉得大猩猩周围真的没有朋友吗？ 有，其实小老鼠一直就在他的身旁，可是大猩猩却没有发现，没有主动跟他交朋友。２. 为什么大猩猩一再被眯眯踩脚却还是要跟她玩？ 因为他和咪咪在一起很快乐。他不想失去这个朋友，所以他宁可被踩脚，也要跟她玩。 3.“大猩猩举起脚来，看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。”大猩猩为什么这样做？ 因为大猩猩喜欢和咪咪在一起，不想看到咪咪痛苦，所以他就轻轻地踩。 4.“有一天，咪咪在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”为什么呢？ 因为有朋友陪在自己身边，也感到是快乐的。陪伴是最好的语言。 5.想想为什么大猩猩最后会免费出租它的友情？如果是你是会怎么做？ 因为他想要得到朋友，他觉得朋友比金钱更重要。如果是我，我会主动去寻找身边的朋友。你跟朋友玩时是否会计较输赢，为什么？答案不唯一。 6.从图画中我们能发现大猩猩周围一直有很多动物，为什么他们没有成为朋友？因为大家都没有主动伸出友谊的手，都等待着别人来和自己交朋友。我们应该先主动伸出友谊的手。往前一步是幸福，退后一步是孤独。二．CCACA
《我有友情要出租》设计 冯秀芳 教学目标： 1、通过图文读懂故事，感悟友情的真谛。 2、初步理解“友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。”“朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。” 3、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时记录与思考。 教学难点： 如何让学生进入情景，理解大猩猩的心理变化，如“我好寂寞，我都没有朋友。”“他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。”“即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”“大猩猩一面啃着面包，一面想念着咪咪”。 教学重点： 喜欢大猩猩、喜欢咪咪，从而喜欢阅读《我有友情要出租》，以致喜欢读书。 教学准备： 绘本、课件、色卡纸 教学时间：一课时 教学过程： 一、激发阅读兴趣 课前谈话 出示课件：石头剪子布游戏画面,《找朋友》音乐。 1、小朋友们都会唱《找朋友》的歌， 2、有朋友开心吗？现在和你身边的朋友一起玩剪刀石头布的游戏吧！玩两次，谁赢了就打一下输的手心。玩好了就坐端正。 老师发现了一个秘密：一说与好朋友在一起玩游戏，我们班每一个小朋友脸上都开出了一朵花，一朵又快乐又幸福的花！所以说呀，拥有友情是一个人最快乐最幸福的事了。 今天，老师带来了一本关于友情的书，想和小朋友们聊聊关于友情的话题，愿意吗？这是一个有趣的“绘本”故事。绘本就是图画书。有些小朋友已经迫不及待地想翻开看看了！ 二、看封面 师：请小朋友们仔细看看，你们能从封面上了解到什么信息？封面是一本书的第一扇门，不能马虎，看懂了封面，我们才能真正走进这本书。
生1：我了解到这个故事的名字叫《我有友情要出租》。 （生活当中，哪些东西可以出租给别人？） 生2：我了解到这个故事的作者是方素珍、绘者是郝洛玟。 （咱们的这个故事啊，是一个台湾的阿姨，方素珍写的。出示资料： 方素珍阿姨是台湾人，大家都叫她花婆婆，因为她翻译过一本书名字就叫《花婆婆》，大家很喜欢她翻译的这本书，于是大家都用书的名字来称呼她，花婆婆为我们写了很多有趣的儿童诗，比如《怎么办》，还写了好几篇图画故事，比如《祝你生日快乐》等。） 生3：我看到封面上画了一只可爱的大猩猩，他正在吃饼干，可他一点都不快乐，眼神很忧伤。 （这个小女孩在开心地荡秋千、玩布娃娃，老师告诉你，她有一个好听的名字——咪咪。我们一起喊喊她的名字吧!） 师小结：小朋友们可真了不起啊，只看了个封面,就有这么多收获！方素珍阿姨到底给我们带来了一个怎样的故事呢！小朋友坐端正，仔细听，咱们的故事开始了！） 三、读绘本 师讲述：在一片绿油油的大森林里，有一只可爱的大猩猩，他常常想，我好寂寞，都没有朋友和我一起玩…… （小朋友，请你们仔细看看图画，你从什么地方可以看出大猩猩很寂寞？）大猩猩呆呆地看着蜘蛛网，一动也不动，好像在想：什么时候我才能有一个好朋友呢！蜘蛛都快爬到大猩猩脸上了，他还没发觉，他实在太无聊太寂寞，太需要友情了! 寂寞的大猩猩想出了一个好办法，你们看，他写了个广告，广告上写了什么？大声地读读吧。 ——我有友情要出租，一小时五块钱。 教师读故事：“他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。” 这时候，咪咪骑着脚踏车过来了。她看到叶子，立刻跳下车，问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢？”大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。” (老师手中的沙漏沙子漏得比较快，大猩猩的沙漏漏玩刚好是一个小时) 咪咪想了一下说：“可不可以便宜一点，我只有一块钱。”大猩猩高兴地一直点头：“好哇！好哇！”大猩猩立刻把咪咪的一块钱收进背包里。沙漏里的沙子开始计时了！
我有友情要出租 从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。” 有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？” 大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。 他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。 第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩 讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。 这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。最后载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀呢”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无聊赖。 后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。 思考：大猩猩和咪咪在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？
绘本《我有友情要出租》 文本解读：这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友。于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，也都先付了租金，他们越玩越开心。这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。谁知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情是不能用金钱买卖的。阅读目标： 1、能理解故事的主要内容，初步理解“友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。”“朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。” 2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与让伙伴分享阅读的快乐。教学重点： 喜欢大猩猩、喜欢咪咪，从而喜欢阅读《我有友情要出租》，以致喜欢读书…… 教学时间：一课时 教学过程：《找朋友》音乐响起 师：上课之前，我们先来做个《找朋友》的游戏，好吗？ 生：好。 师生一起做《找朋友》的游戏。 一、激发阅读兴趣： 师：今天，老师就想和小朋友聊聊关于友情的话题。这是一个有趣的“绘本”故事。知道什么叫“绘本”吗？（指名生回答，师小结：绘本就是图画书。） 师：想知道我们读的是一个怎样的故事吗？ 二、看封面 师：请小朋友仔细看看，（板书：看）你们能从封面上了解到什么信息？ 师小结：同学们可真了不起，只看了个封面就有这么多收获！ 三、问问题 师：看到这个书名或者这个封面，你有什么想问问的吗？请你大胆地提出来。（板书：问）教师小结，过渡：小朋友们心中有这么多问题，能不能在故事中得到解答呢？现在咱们的故事就要开始了—— 师深情地讲述：在一个绿油油的大森林，有一只可爱的大猩猩，他常常想，我好寂寞，都没有朋友和我一起玩…… 四、读绘本 （一）引导学生赏析文本与图画课件翻开第一页，引导学生观察插图 1、小朋友，请你们仔细看看：你从什么地方可以看出大猩猩很寂寞？
我有友情要出租 “大个儿”是一只很寂寞的小猴子，他的爸爸妈妈白天在动物园“上班”，很晚才回来。大个儿每天都在想：“爸妈忙得没时间陪我，我要想办法帮爸妈挣钱。” 有一天，大个儿在一棵榕树下认识了小丁子。 事情是这样的，大个儿在榕树上贴了一张白纸，上面写了几行字：“我有友情要出租，每个小时只收五块钱，很便宜，我现在在榕树后面，请来找我，好吗？” 小丁子路过这里，看着纸条说：“哦！原来是征友启事。”他摸摸口袋，还有几块钱，就绕到榕树后面，看见一个小猴子，穿了个红色带口袋的围兜，正缩在那儿打瞌睡呢！小丁子叫他：“喂！我可以租你的友情，不过，我只有三块钱，够不够？” 大个儿好不容易才盼到有人来，马上把头弹簧似的猛点着。 “好！我们现在是朋友了，不过，你是我租的，你要听我的。我们开始玩吧！” 时间过得真快，一转眼，天黑了。 “明天，你会再来吗？”大个儿问。“好啊！老地方见，我还有钱。” 第二天下午，大个儿依旧穿着那件红色围兜，早早地就到榕树下等。小丁子照例先付了钱，大个儿小心翼翼地把它们装进围兜的口袋里，然后等他下口令。 “来，我们开始玩游戏吧！一、二、三……”他们两个玩得真是开心极了，直到太阳下山还没玩够。 第三天，大个儿特意换了一件粉红色、没有口袋的围兜，又翻箱倒柜地找了一些东西，装进一个小篮子，然后，匆匆忙忙地赶到榕树下。可小丁子却没有出现，只在榕树上留了一张纸条：“我没有钱了，而且我们要搬家了，再见。” 大个儿失望地看看自己的围兜，叹口气说：“我穿没有口袋的围兜，就是要告诉他，我们是朋友了，朋友是不收钱的。”大个儿翻翻篮子里的东西：“这根香蕉是妈妈从动物园捡回来的，我已经把沾有口水的地方削掉了，这块巧克力，是人家吃了一半，丢给爸爸的，爸爸
我有友情要出租 活动目标： 1、理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。 2、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。 导入 今天老师给小朋友们带来了一个有趣的绘本，讲的是找朋友的故事。是谁要找朋友呢？看，你看到了什么？大猩猩。小女孩这个小女孩叫咪咪，他在干什么，他在玩。 这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢？（是啊，你和另一个人成了朋友，你们之间就有了友情，做朋友的时间越长，友情就越深厚。） 4、出租是什么意思呢？你们有没有做过出租车，出租车是不是要收费啊。大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢？请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。 讲故事 师：故事发生在一个绿油油的大森林…… 图一：从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。” 你们看，大猩猩现在是什么样子？ 真是一只寂寞无聊的大猩猩。
图二;有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五块钱。……但是，好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！ 这是为什么呀？原来这个游戏这么好玩呀 图三：这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪还会来吗？为什么呢？图四：谁猜得对呢，继续往下听：第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。……后来，咪咪每天都到大树下来租友情，他总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开始计时了，她就和大猩猩玩。有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。 一二三木头人的游戏是怎么玩的？你们会吗？ 图五：有一天，她教大猩猩讲故事……有一天，她在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！ 图六;真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情啊！难怪大猩猩觉得幸福呢。这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪大猩猩等了好久好久，咪咪一直没有来。 咪咪为什么一直没有来呢？ 图七：谁猜得对呢，接着听：终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大声地对他说：“喂！我没有钱了，而
《我有友情要出租》问答题（含答案）
1、大猩猩第一次在树叶上写的什么？ 答：“我有友情要出租，每一个小时只收猩币五块钱，很便宜。我现在在榕树后面，请来找我，好吗？” 2、大猩猩为什么要“友情出租”？ 答：因为大猩猩的爸爸妈妈忙得没时间陪它，它要想办法帮爸妈赚钱。 3、大猩猩和咪咪玩了些什么游戏？ 答：大猩猩和咪咪玩的踩脚游戏，猜拳赢的人可以踩对方的脚。 4、为什么大猩猩猜拳赢了，咪咪却不痛呢？ 答：因为咪咪觉得大猩猩把自己教它的游戏学会了，很高兴，但咪咪其实很痛。 5、第二次大猩猩在树上写了什么？它明白了什么？ 答：“友情出租，价廉，有意者请洽树后猩猩。”它明白了朋友和友谊都是不需要收钱的。 6、你是生活中的“大猩猩”吗？如何让自己不成为“大猩猩”？ 答：我不是。我喜欢和朋友玩，交更多的朋友，大家在一起很开心，就不会成为“大猩猩”。
《我有友情要出租》读后感600字 寒假里，我读了《我有友情要出租》这本书。刚开始，看到这本书的时候，我笑着看着封面心想：我都多大了，老师还给我们推荐读绘本？可是读完故事，我不禁流泪了，心里有一种很堵，说不出的酸酸涩涩的感觉。《我有友情要出租》讲述了一只寂寞的大猩猩寻找友情的故事。有一只大猩猩，没有朋友非常寂寞，于是，他想出用五元钱出租它的友情。一个叫咪咪的小女孩经过这里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元钱，大猩猩说一元就一元吧。于是咪咪每天都来租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各种各样的游戏，他们玩的可高兴了。后来，有一天，大猩猩不想收咪咪的钱了，还要给咪咪吃饼干，.大猩猩来到大树下，左等右等，就是不见咪咪的影子。原来咪咪离开了这里。大猩猩非常难过，它又没有朋友了，只好回到大树下，等待下一个好朋友，但这次它要免费出租他的友情。 友情需要用心体会，用心珍惜，友情是不能用金钱来买卖的。我最同情书中的大猩猩，他孤单寂寞，却不知怎么交朋友。于是他采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这样的话，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。等咪咪离开后，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真正含义。其中一个画面让我非常感动；大猩猩把让咪咪踩脚当成一种快乐，而当他终于可以踩咪咪的时候，他却是轻轻地挨着咪咪。这说明大猩猩非常友善，心里都是满满的爱。 读了这个故事，使我明白了朋友是要去寻找的，友情非常宝贵，一定要珍惜。
《我有友情要出租》教学设计 一、引入书目。 1、一本好书，带我们进入一个全新的世界，一个故事，启迪我们的智慧。今天老师和大家共同走入绘本故事《我有友情要出租》。这本书是人称“花婆婆”的方素珍女士和她的搭档郝洛汶女士共同创作的一本堪称经典的图画书。（师板书） 2、什么是友情呢？（是啊，你和另一个人成了朋友，你们之间就有了友情，做朋友的时间越长，友情就越深厚） 3、出租是什么意思呢？你在什么地方看见过“出租”这个词？ 大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢？请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。 二、共读故事 师：故事发生在一个绿油油的大森林…… 1、从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。” 从这，我们可以看出这只大猩猩非常渴望得到友情。（板书：期待友情） 2、有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五 块钱。（板书：出租友情） 3、有人来出租大猩猩的友情吗？他们玩起了游戏。 4、第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。他们又玩起了踩脚游戏。这次咪咪输 了，要被大猩猩踩一脚。大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起了，轻轻地踩下去。仔细看看，他为什么只是轻轻地踩，你看出来了吗？ 5、对呀，大猩猩也看到了。大猩猩还真爱护咪咪呢 6、师过渡：有了咪咪，有了朋友，有了友情，那多快乐的啊。那就继续这样的快乐吧！所以，这一天下午，大猩猩没有带小背包了，只是带了几片香喷喷的饼干，就走到大树下等咪咪。（出示图）有一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。大猩猩为什么只带饼干没有带定时器？（对呀，好东西应该和好朋友分享，和朋友在一起快乐比钱更重要。这时大猩猩已经和咪咪建立了深厚的友情，再也不要出租友情了，也想不拿收钱的小包了，带计时的沙漏了，想到马上能和咪咪一起吃东西，一起做游戏，大猩猩心里一定快乐极了！）（板书：建立友情） 6、可是，大猩猩等了好久好久，咪咪一直没有来。他好想念咪咪哦，你看出来 了吗？（指导学生看图）（板书：思念友情） 10、大猩猩这么想念咪咪，可咪咪一直没有回来。后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。一直到今天，那一片叶子都褪色了……（板书：等待友情） 三、回顾故事，快速抢答 1、大猩猩为什么要出租友情？ 2、大猩猩用什么来当计时器？ 3、咪咪教大猩猩玩什么游戏？（咪咪和大猩猩在玩猜拳踩脚的游戏中，建立了深厚的感情。请你和你的同桌也试着玩一玩猜拳的游戏。） 4、玩“石头剪子布”的游戏，想想大猩猩好不容易赢了，为什么却轻轻地踩下去？ 5、最后大猩猩为什么只带了饼干没有带计时器？ 6、咪咪为什么会离开大猩猩？
绘本《我有友情要出租》课堂实录 文本解读：这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友。于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，也都先付了租金，他们越玩越开心。这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。谁知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情是不能用金钱买卖的。 阅读目标： 1、能理解故事的主要内容，初步理解“友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。”“朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。” 2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与让伙伴分享阅读的快乐。 教学重点： 喜欢大猩猩、喜欢咪咪，从而喜欢阅读《我有友情要出租》，以致喜欢读书…… 教学时间：一课时 教学过程： 《找朋友》音乐响起 师：上课之前，我们先来做个《找朋友》的游戏，好吗？ 生：好。 师生一起做《找朋友》的游戏。 一、激发阅读兴趣： 师：今天，老师就想和小朋友聊聊关于友情的话题。这是一个有趣的“绘本”故事。知道什么叫“绘本”吗？（指名生回答，师小结：绘本就是图画书。）师：想知道我们读的是一个怎样的故事吗？ 二、看封面 师：请小朋友仔细看看，（板书：看）你们能从封面上了解到什么信息？
生1：我了解到这个故事的名字叫《我有友情要出租》 生2：我了解到这个故事的作者是方素珍、绘者是郝洛玟。 生3：我看到封面上画了一只可爱的大猩猩，他正在吃饼干，可他一点都不快乐，眼神很忧伤。 …… 师小结：同学们可真了不起，只看了个封面就有这么多收获！ 三、问问题 师：看到这个书名或者这个封面，你有什么想问问的吗？请你大胆地提出来。（板书：问） 生1：我想知道：是谁在出租他的友情？ 生2：大猩猩为什么而忧伤？ 生3：这个小姑娘是谁？ …… 教师小结，过渡：小朋友们心中有这么多问题，能不能在故事中得到解答呢？现在咱们的故事就要开始了—— 师深情地讲述：在一个绿油油的大森林，有一只可爱的大猩猩，他常常想，我好寂寞，都没有朋友和我一起玩…… 四、读绘本 （一）引导学生赏析文本与图画 课件翻开第一页，引导学生观察插图 1、小朋友，请你们仔细看看：你从什么地方可以看出大猩猩很寂寞？ 学生自由发表自己的观点…… 2、寂寞的大猩猩想出了一个好办法，你们看，他写了个广告， 广告上写了什么？大声地读读吧。（板书：读） ——我有友情要出租，一小时五块钱。 （理解“出租”）师：你知道哪些东西可以出租呢？ 生1：房子 生2：碟片、汽车、 生3：书、服装
《我有友情要出租》 教学目标： 1 激发孩子的阅读兴趣，从而喜欢上阅读，并能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式来分享阅读的快乐。 2、理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。 3、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。 教学过程： 一、导入新课，了解作者 1、导入：孩子们，老师知道平时大家的喜欢读书，读书能给我们带来美的享受，能让我们认识不一样的世界。现在，又到了我们的绘本时间。今天，老师给大家带来了一本有趣的书。(课件出示封面图) 齐读书名。 2、阅读一本书，先要了解它的作者。让我们一起走近作者。(多媒体出示作者简介：方素珍，台湾著名儿童文学作家，大家都叫她花婆婆，因为她翻译过一本书名字就叫《花婆婆》，大家很喜欢她翻译的这本书，于是大家都用书的名字来称呼她。主要创作儿童诗和图画书，较为著名的有儿童诗《娃娃的眼睛》、《明天要远足》、童话《一只猪在网路上》、图画书《祝你生日快乐》《我有友情要出租》《妈妈心、妈妈树》。)这一节课我们一起分享“花婆婆”带给我们的快乐阅读。
赏析封面，理解题目。 你们看到了什么？（封面是书的第一印象，是编者的精华所在，自然不能马虎。封面上一只大猩猩的头像,忧郁的双眼,虽然在啃一块饼干,可是没有一点吃的快乐,有的只是苦闷伤心.在它的后脑勺是灰色的发丝,画着一个穿橙黄条纹衣服的小姑娘,在树枝上翻跟斗,拿着大披巾跳跃着,抱着布娃娃.） 这是故事的主人公：大猩猩和咪咪。 二、师生共读，走进故事。 （一）一读“期待友情”。 读绘本，图上的大猩猩心情这样？从什么地方你可以看出大猩猩很寂寞？（1、是大猩猩独自在玩树杈，树杈上面还结了蜘蛛网。2、图画，上面画的是大猩猩呆呆地看着蜘蛛网，没有其他人跟他玩。）猩猩在写广告：猜猜他写的是什么？ 图上还有谁？绘本中出现了一个小的人物——小老鼠。 （二）二读“出租友情”。 1、寂寞的大猩猩想出了一个好办法，我们看，他为了找朋友写了个广告： 我有友情要出租，一小时五块钱 2、理解“出租”：你知道哪些东西可以出租吗？ 猜一猜：那什么叫友情出租呢？你看懂了大猩猩的广告了吗？ 3、读故事：“他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。”教师点图，引导学生看图，你发现了什么？（有小背包、沙漏，有动
《我有友情要出租》读后感5 篇 今天我和妈妈一起读了一本书，书的名字叫《我有友情要出租》。 读了这本书，我想朋友是要用心去寻找的，友情也不是钱可 以买来的，和朋友在一起的时候要珍惜，不要等失去了才觉得朋 友的可贵。朋友就在附近，等待和你相遇…… 我相信大家一定都读过《我有友谊要出租》这本书吧！这本书就像一盏照明灯，它告诉我什么是最珍贵的东西了。 《我有友谊有出租》这本书讲述了：一只大猩猩它很孤独一个朋友都没有，突然有一天它眼前一亮想出了一个办法：它拿来一 片叶子，在叶子上认认真真地写下XX个大字，然后在大树下等啊！等啊……终于等到了一个叫咪咪的小女孩，来租友谊了……就这 样一天又一天的过去了，有时候大猩猩在一边看着咪咪写作业， 不说话大猩猩都感到很幸福，有时候大猩猩和咪咪在大树下咪咪 教大猩猩讲故事，都让大猩猩很开心……可是好的场景不久因为 咪咪要搬家了，所以咪咪就不能在向大猩猩租友谊了，咪咪临走 前给大猩猩了一个布娃娃……
读过了这本书后我觉得同学们不应该相互吵架，因为友谊是 两个人相处的桥梁，如果有人破坏了这个桥就是在破坏友谊，虽 然咪咪和大猩猩相处的时间很短暂，但是它们的友谊是永久保存的。 暑假里，我买了一本《我有友情要出租》的书，这本书配有很多的图画。虽然文字不多，但只要你多读几次，就会感受到书中 蕴藏着千言万语，饱含着友情的珍贵，读起来很形象、很生动。 其实大猩猩的身边并不缺乏朋友，在他生活的大森林里，在 他的周围就有狮子、斑马、长颈鹿、鸵鸟等，他们也渴望交朋友，只是他们都没有主动去找别人打招呼、交朋友，却一个个羞怯地 躲在一旁，所以让大猩猩感到孤单。这个故事还告诉我们：友情 是要靠自己主动去寻找、去发现并付出真情才能获得，而不是凭 金钱就能买得到的。 书是人类的朋友，从书中我们能增长知识，也能从书中受到 一些启发。今年暑假我就读了这样一本书，书名叫做《我有友情要出租》。 读完这本书，让我知道了友情是无法用金钱来衡量的，朋友 也是要用心去寻找的。在一起的时候要好好珍惜，不要等失去了 以后才知道朋友的珍贵。其实书中大猩猩周围也还是有很多朋友的，只是它们都不敢自己主动和对方打招呼，所以它们都不能成
友情故事：我有友情要出租 有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”有一天，他在大树下贴了一片叶子，上面写着： 我有友情要出租，一小时五块钱 他坐在大树下，等着，等着，等到眼睛都快闭上了。 这时候，咪咪骑着自行车过来了，她看到了叶子，立刻跳下车，问大猩猩：“什么叫友情出租？” 大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。” “一个小时候是多久呢？" 大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。” 咪咪想了一下，说：“可不能够便宜一点？我只有一块钱。” 大猩猩高兴得一直点头：“好哇！好哇！” 大猩猩立刻把咪咪的一块钱收进背包里。 沙漏里沙子，开始计时了！ 咪咪对大猩猩说：“我们先玩踩脚游戏：来，猜拳！” 但是，大猩猩不会剪刀、石头、布。 咪咪看着沙漏，着急地说：“时间都给你耗掉了，快一点啦！ 我喊一二三，你把手伸出来就对了。” “一、二、三”大猩猩把右手伸出来， 他的手指头撑得开开的。
咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说： “我出的剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下！”大猩猩还搞不清楚状况，就被咪咪“叭哒”踩下去了， 他叫了一声：“哎呀！” “很痛吗？”咪咪问。 大猩猩揉一揉脚趾头说： “不痛，不痛，我已经会了，很好玩！” 接下来，大猩猩每一次出的都是“布”， 咪咪每一次出的都是“剪刀”， 大猩猩只好被踩了一下又一下， 但是，好不容易有人和他玩， 他巴不得沙子不要漏得那么快呢！ 第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了， 大猩猩把一块钱放进背包里， 沙漏也开始计时了， 他们先猜拳，“一、二、三” 咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以， 她立刻就出“剪刀”， 没想到，大猩猩出的居然是“石头”！ 咪咪输啦！换她要被踩一脚了。 大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛，
《我有友情要出租》阅读测试题 一．填空题。 1.这本书的作者是谁（）。 2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。 3.（）骑着脚踏车过来了。和他玩了（）游戏。 4.咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。 5.大猩猩是用（）计时的。 6.咪咪走了，给大猩猩留下了( ) 二、选择题 1、有一只大猩猩，他常常想（） Ａ、我好快乐，我有很多朋友。 Ｂ、我好寂寞，我都没有朋友。 2、他在树叶上写着：我有友情要出租，一小时（）块 钱。 Ａ、一块Ｂ、三块Ｃ、五块 3、咪咪给了大猩猩多少钱？（） Ａ、一块钱Ｂ、两块钱Ｃ、五块钱 4、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是（）
Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布 5、他们第一次玩猜拳游戏，咪咪出的是（） Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布 6、他们第一次玩猜拳游戏，谁赢了？（） Ａ、大猩猩Ｂ、咪咪 7、玩猜拳游戏，赢的一方如何做的？（） Ａ、踩对方的脚Ｂ、打对方的手 8、第二天玩猜拳游戏时，大猩猩出的居然是（） Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布 9、大猩猩赢了的时候，他是怎样踩咪咪的脚的？（） Ａ、重重地Ｂ、轻轻地 10、一天下午，大猩猩没有带小背包，只带了（）在大树下等咪咪。 Ａ、巧克力Ｂ、饼干 11、咪咪搬家了，她留下了什么给大猩猩？（） Ａ、布娃娃Ｂ、一块钱 三、判断题 1、大猩猩在树叶上写着：我有友情要出租，一小时一块钱。（） 2、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是布。（） 3、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩赢了。（）
4、大猩猩赢了的时候，他重重地踩咪咪的脚。（） 5、咪咪搬家了，她留下了布娃娃给大猩猩。（）
我有友情要出租 一．填空题。 1.这本书的作者是谁（方素珍）。 2.大猩猩在（叶子）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（ 5 ）元。 3.（咪咪）骑着脚踏车过来了。和他玩了（猜拳）游戏。 4.咪咪给了大猩猩（ 1 ）元，陪她做游戏。 5.大猩猩是用（沙漏）计时的。 6.咪咪走了，给大猩猩留下了( 布娃娃) 二、选择题 1、有一只大猩猩，他常常想（Ｂ） Ａ、我好快乐，我有很多朋友。 Ｂ、我好寂寞，我都没有朋友。 2、他在树叶上写着：我有友情要出租，一小时（C） 块钱。 Ａ、一块Ｂ、三块Ｃ、五块 3、咪咪给了大猩猩多少钱？（A ） Ａ、一块钱Ｂ、两块钱Ｃ、五块钱 4、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是（C ）