巧妙处理孩子2岁叛逆期
国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志(2岁左右)，说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。
当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。
孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。
一、孩子产生反抗心理的原因
两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。
二、怎样的反抗表现是“正常”的
在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情：
1、拒绝父母的要求;
2、和父母唱反调;
3、不理睬父母;
4、不要父母搂抱，不和父母亲热;
5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。
从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。
随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。
三、出现问题后怎么办
比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。
四、帮助“反抗”幼儿度过反抗期
父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期：
1、情绪紧张的孩子更易反抗
在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。
周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。
2、保护孩子的安全
孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。”
3、让孩子学会与人合作
举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗?”和“把书拿给我!”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏!”
4、父母的要求应合理
对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表
现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。
5、做好孩子的榜样
父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。
除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。
宝宝3岁前的五种“天才”迹象
几乎所有的母亲都希望自己的宝宝是非凡的天才。但事实上究竟是怎么样的呢？你的宝宝智力超群吗？你怎样才能知道他是否具有天分？你该怎样培养他与众不同的技能？让本文告诉你，怎样去发现宝宝的真正的天分，测测看，你的宝宝是否真正具备不凡的天分。你的孩子会是天才吗?
对于三岁以内的孩子，母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象，可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。
1. 讲话早
如果他迅速掌握大量词汇、发音清晰、喜欢刨根问底并具备非凡的理解力，说明他拥有聪明的潜力。
2. 阅读早
关注他识字和识图的过程。另一个有提示作用的迹象就是他会捡起书本自己阅读。
3. 喜欢数字
他喜欢数日常生活中的一切东西如楼梯、来往的车辆吗？他能记住电话号码吗？他认识书本上的数字吗？他是否很早就开始数数？他能解简单的数学题吗？
4. 善于解决问题
他玩那些适于比他年长的孩子玩的游戏吗？他能自主解决游戏中的困惑吗？他是否对细节特别感兴趣？
5. 能够全神贯注
如果他能长时间地关注一件事情，自始至终，比如完成拼图游戏的时候非常专心有耐心，说明他有成为天才的趋势。
开发宝宝身体机能的小游戏
父母和宝宝做一些简单的游戏，不仅让宝宝练习平衡感，还可以让她的小脑袋瓜思考问题，是一个很好的学前教育。宝宝的身体机能应该尽快得到开发，现在就教父母亲一些亲子小游戏，让你寓教于乐。
模拟保龄球
玩法：
在家里的走廊弄一个保龄球滚道，然后在一边放置6个空的水瓶，并且准备一个网球。让宝宝帮你把所有的水瓶排列成三角形，并且和他一起大声地数瓶子的数量。
然后，让宝宝像打保龄球那样，把网球推出去，在水瓶倒了之后，就问他：“你弄倒了多少个水瓶啊？”
然后，和他一起数还在屹立的水瓶，从而得出倒下的水瓶数目。
就这样，再和宝宝把水瓶弄起来，摆好，再重新玩一次游戏。
宝宝能从中学到的东西：
在滚网球的时候，宝宝学到了眼睛和手的平衡，并且，在数倒下的瓶子的时候，学到了简单的加减法。
选择心情
和宝宝一起画画，画下开心的、伤心的、疯狂的、惊讶的和愚蠢的面部表情。
制造一个扁豆袋子——可以把干扁豆放在袜子里面，然后把袜子口牢牢封好(要小心，因为如果宝宝吞下扁豆，可能会导致窒息)
然后，把刚刚话的脸蛋的纸铺在地上。
随后，问小朋友：“生日派对上，你的感觉是什么？”或者“当姐姐拿走你的玩具的时候，你的心情是什么？”
让小朋友把扁豆袋扔在适当的心情上。之后，就让宝宝问你问题，让你来选择心情。
宝宝能从中学到的东西：
通过这个游戏，宝宝能够把自己的心情和文字画上等号，另外，扔扁豆袋也训练了他抛掷的技巧，还有，画东西也锻炼了他的动手能力。
平衡感
用长的有颜色的绳子在地上弄成直线、“之”字形线条或者曲线，然后，给宝宝出一些有趣的挑战，例如：“走直线”“用脚尖走路，走之字的线”“用三大步倒退着走完曲线”
你可以从中看到宝宝特别的创意。
宝宝能从中学到的东西：
这个游戏虽然简单，但是，宝宝从中可以学习一心两用和练习平衡感。一方面，他专注于自己的平衡还有身体协调，另一方面，他的小脑袋瓜也在思考怎样完成你的复杂提示。这是一个很好的学前教育。
增进亲子关系的5个关键时刻
一天24小时，你有多少时间和孩子相处，在这段时间里又有多少时间时间有效增进亲子关系？下面我们为大家介绍几个增进亲子关系的“黄金时间”。
孩子起床前——“薄荷时间”
迪迪是个公认的“快乐小天使”，妈妈说，她的育儿秘诀中有一条是：一天之计在于晨。
迪迪妈妈不会像有些妈妈那样，早上总是急吼吼地把睡眼惺忪的孩子从床上揪起来，她强调，要给孩子一个美好的开始。所以，迪迪早晨起床前会有一系列的“仪式”：新鲜空气、音乐、拥抱和问候、还有——“画个梦”。
要想孩子一天有个好心情，早晨睁开眼睛的那一刻是很重要的。所谓“薄荷时间”就是要让孩子起床前的时间如薄荷般清新和令人愉悦。
做法是：
1、为孩子在睁开眼睛到起床之间预留15分钟左右的时间。
2、营造一个适宜环境，让孩子自然地醒来。比如：打开窗户，让新鲜空气进来；放上令人愉快的轻音乐；轻轻摩挲孩子的头顶(据证实，这有助于人自然醒来)。
3、给孩子美好的问候。当孩子睁开眼睛时送上快乐的问候：宝贝，早上好！再给孩子一个拥抱和亲吻。
4、让孩子画画梦。问问孩子睡得好吗？做了什么梦？给孩子纸笔把梦画下来，和孩子一起分享他的梦。透过孩子画的梦，妈妈可以了解孩子的心思，并做一些引导。
如此几步下来，孩子的身和心都已经做好了迎接新的一天的准备。
从外面回到家时——“奶油时间”
快下班了，小梅边收拾东西边抱怨，想到回家头就大，一进门看见的就是早上匆匆离家时留下的乱糟糟场面，桌子上是没收拾的碗筷，卫生间里是一大堆脏衣服，小家伙还会缠上来要吃要喝要陪着玩，弄得人心里直上火。
听了小梅的抱怨，一旁的李楠笑了，说，那是因为你家缺少个“奶油时间”。
“奶油时间”指的是无论大人还是孩子，从外面赶回家后都需要一段时间用来放松和调整，这段时间就应该像奶油那样松松软软，令人舒适自在。
事实上，每个人在进入房间时，都会敏感到自己是否受到欢迎，这会对人之后的心情产生微秒的影响。
当孩子回到家时，他不希望迎接他的是连珠炮似的抱怨和批评，“你看你，又把衣服弄得这么脏！”“今天在幼儿园调皮了没有？”“快把你的脏手洗干净，做作业去。”孩子希望得到的是父母欢快的欢迎，是热烈的拥抱，是平静、耐心地听他说说白天发生的事情。
工作了一天回到家中，父母也需要一段时间来放松一下。尤其是出差后风尘仆仆地赶回家，也许很想先冲个澡，喝杯茶，而不希望孩子这会儿问东问西、索要礼物。
所以，和孩子约定，为每个从外面赶回家的人留一段松松软软的“奶油时间”吧！
1、送上热情的欢迎，也许是一句问候、一个拥抱、一双拖鞋或一杯热茶。
2、让他自己安静地待一会儿。
孩子入睡前——“蜜糖时间”
以前，让佳佳上床睡觉是让妈妈很头疼的事。佳佳要么没完没了地要妈妈讲故事，要么就一会儿上厕所一会儿喝水地折腾。眼看着时间越来越晚，佳佳还毫无睡意，妈妈就可能忍不住了，大声“吼”她两句，结果常是佳佳脸上挂着泪水委屈地入睡。
后来，妈妈改变了策略。讲了事先说好的三个故事后，她就温柔地搂着佳佳，轻轻地抚摸着她，说，和妈妈聊聊天吧。于是，母女俩就东一句西一句地聊起来了，无论佳佳说什么，妈妈都很认真地聆听和回应。有时候，妈妈也会给佳佳做全身按摩，边按摩边轻声细语地说些甜言蜜语：佳佳是妈妈的心肝宝贝，妈妈爱佳佳，佳佳也爱妈妈，佳佳是个快乐的小姑娘……现在，佳佳是脸上挂着满意的微笑甜甜入睡。
在很多家庭里，就寝时间是一段混乱的时间，父母和孩子两方都会受挫。孩子希望尽可能晚睡，而父母则巴不得孩子尽快睡觉。结果就免不了“战火纷飞”。
可是，如果让入睡前成为一天中的一个特殊时段，在这个时候，孩子可以和妈妈或爸爸“单独在一起”，说些亲密无间的话，那么孩子就会盼望就寝时间的到来了。
“蜜糖时间”，正是利用孩子入睡前的时间和孩子“谈情说爱”，让亲密的感觉成为调和亲子关系的“蜜糖”。
重要的是，父母应很认真地聆听孩子说话，这样，孩子会慢慢学会跟父母分享他的担忧、希望和心愿。而充满爱意的拥抱、亲吻和抚摸缓解了孩子的不安，让他的身心都放松和满足，平静地进入甜美的睡梦中。
我和孩子有个约会——“黄金时间”
6岁的冬冬喜欢玩电脑游戏“古墓丽影”，妈妈也喜欢，但是妈妈平时是不允许冬冬玩的。其实，冬冬自己一个人也不敢玩，他害怕游戏中有意营造出的那种阴森恐怖的气氛。冬冬总是盼着周末的到来，因为妈妈和他有个约定，再忙，妈妈都会抽出40分钟的时间，和儿子相约在电脑旁，并肩作战，杀它个畅酣淋漓。
妈妈心里偷乐，自从有了这样的“黄金时间”后，冬冬和妈妈更亲了，也更听妈妈的话了。
父母和孩子一起做一些大家都喜欢的活动，的确是非常能够增进亲子感情的。那么，“黄金时间”怎么安排呢？
1、挑选活动：尽可能列出父母与孩子喜欢一起做的事情，越多越好。这些活动必须能够在30～40分钟内做完，而且不需要花多少钱。由孩子挑选出其中他最喜欢的10～12项。比如：
去公园散步、一起骑车去兜风(爸爸妈妈骑自行车，孩子骑童车)、放风筝、拼图、下棋、玩电脑游戏、做蛋糕等等。
2、订下“约会”
双方预约好每次“黄金时间”的日子、时间(每周应有1次以上)，在日历上标示清楚。家长要认真对待和孩子的约会，不可随意失约。当然如有紧急情况，可以向孩子说明，改期进行。
3、做半小时完美家长
平时，我们很难做到对孩子说的每句话都是恰当的，对孩子做的每件事都是正确的，粗心、急躁甚至发火总是难免。在每周一两次的“黄金时间”里，我们不妨要求自己尽量做到100分。
多肯定和赞美孩子：“我看得出你很细心”“呵，你的腿越来越有劲了”“你真会动脑筋”。
多保持身体的亲近，拥抱孩子、拍拍孩子的肩膀、摸摸孩子的头、握住孩子的手、亲吻孩子的脸。
尽量避免质问、命令和批评。比如，“你可不可以走得快一点”“去把你的玩具收拾好”“你怎么又把它扔在地上了”。
亲子关系亮红灯了——“太空时间”
上个星期天，调皮的当当不小心弄断了爸爸手机上的天线，爸爸那几天正为工作上的事心烦，当时就控制不住火气，狠狠地打了当当的小屁股。从那以后，爸爸就发现当当开始躲着他了，在他面前总显得畏缩、生分。爸爸真怀念以前回到家时，当当像只欢快的小狗一样迎上来的可爱模样。他心里明白，是那顿打伤了当当的心。怎么办呢？
琢磨了几天后，爸爸想出了一个办法。这天他回家时带回了一大一小两个头盔，有些像航天员戴的那种。“小太空迷”当当立刻眼睛发亮，爸爸趁机说，当当，我们玩“上太空”的游戏吧。到底是小孩子，抵抗不了这个诱惑。于是，爸爸给自己和当当都戴上了头盔，然后在沙发上(权当航天火箭)坐好，说，5、4、3、2、1，点火！火箭升空了，往下看，地球变得越来越小了，把所有不高兴的事情都留在地球上吧……现在我们在高高的太空上，我们看到下面有一个小孩子和他的爸爸(当当爸爸把那天发生的事情描述了出来，鼓励当当说出自己的感受，而他则尽可能毫无保留地表达关怀、支持和爱)……这次游戏后，当当和爸爸的关系又恢复到以前那样亲密了。
“太空时间”利用的是心理学中的一种“抽离法”，让家长和孩子在这段时间里把所有不愉快的记忆或情绪都抛开，就像坐火箭去了太空，可以毫无拘束地说出心里的话。
在“太空时间”里，亲子双方都要遵守一些规则：不说气人的话、不翻老帐，而要坦诚地说出内心的情感需要，说说大家在一起时的快乐，一起做过的开心事。
这个时间魔法在挽救危机关系时很有效，夫妻之间也可以使用。
案例简介:青春期孩子的叛逆 本周张女士打来电话：“儿子，16岁，高一，成绩退步，对学习不感兴趣，上课不听讲，性格倔强，自尊心强，逆反心理严重，经常和老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校常因为头发不符合学校要求，不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，他一副不服气的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。对于有的老师说了一些过激的话，那这门课就干脆上课睡觉，不听讲，作业不写。”不知该怎么办？ 咨询师分析 该生的行为是青春期以后出现的。原来学习较好。许多孩子进入青春期后发生的变化是父母没有预料到的，过去和父母的关系很可以，现在对立起来，动他的东西不可以，回来爱呆在自己的房间。在这一时期，亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使他们反感，过多的限制和粗暴的指责会激起他们的反抗。他们有的把老师和父母当作敌人，他们的批评和教育当作是和自己过不去。他们要争取自己的权利和独立。经过咨询该孩子逆反的原因： 1、青春期的孩子对老师和父母的反抗，认为是英雄主义。 2、家庭的不良的教养方式：孩子得不到父爱，母亲不了解孩子的内心变化和需要，对孩子简单粗暴，遇到问题是训斥和打骂。 3、个别老师不懂孩子的心理特点，没有处理好孩子所犯的错误。 心理辅导主要从下面几点着手： 1、从小到大，无论生活、学习、交友，妈妈没有一样不干涉的，什么都是他们说了算，，但妈妈不让孩子发表任何意见，感觉没有一点自由。可见，父母过于专制的管教，引起了张某的敌对情绪。家长改变方式方法，多沟通，和风细雨，
多鼓励，多表扬，少批评，少责骂，多和孩子沟通，了解孩子的心理需求，尊重孩子的意见。 2、教师：避免直接批评，不要当众批评，保护孩子的自尊，以柔克刚，个别耐心交谈帮助，多发现优点，多鼓励和欣赏。 3、本人的自我调节：心理咨询师辅导，深入了解孩子的内心世界，和他交流沟通，让他认识自己，理解老师和父母，慢慢走出逆反的情绪。 4、多阅读伟人科学家的书刊，开阔视野，不断激励自己，明白：只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业，把注意力引到学习上，启发诱导，走出心理误区。 辅导效果：孩子逆反心理逐渐消除，情绪平稳，学习进步。
小孩子的叛逆期处理方法 幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识，这是人的第一个叛逆期. 在7-8岁的时候出现第二个叛逆期. 在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期. 通常认为的叛逆期就是青春期，这个阶段的小孩很不好管，是最最懵懂的时期，在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈很不甘心( 觉得凭什么他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 所以称之为叛逆!!! 这个阶段的家长要（一）避免两极教育误区家长应辩证看待小孩的青春叛逆期，该阶段是小孩世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于小孩身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导小孩。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。误区一：全面打击。有的家长面对小孩的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把小孩的这股“邪劲”压下去，小孩就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，小孩表面上恢复到以前那个言听计从的“乖小孩”，实际上，已关上心灵深处那扇与爸爸妈妈交流的大门。误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的小孩，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对小孩放任自流。此时，无论小孩的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，小孩受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了小孩的一生。小孩进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助小孩从不谙世事向成熟过渡。自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的小孩尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的小孩是不会接受这种命令的口吻的。发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对小孩说过，虽然是为了小孩好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解小孩到底在想什么。时间支配权这个时期的小孩渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将小孩的时间按自己的意愿排得满满的，要
面对青春叛逆期的孩子家长怎么办 面对青春叛逆期的孩子家长怎么办，一直是家长们面对的教育难题，管的松了怕孩子走上邪路，管的严了亲子关系就紧张，让家长很头疼烦恼。叛逆是青少年成长必然出现的现象，家长要科学对待，来听听晨枫教育对于面对青春叛逆期的孩子家长怎么办的建议吧。 面对青春叛逆期的孩子家长怎么办，家长可以这样做： 1、给孩子们更多的自主权 孩子在长大，会寻求自主权，希望能够按照自己的想法去做事，这是成长的必然现象。家长们要正视这种现象，要给予孩子们更多自主处理事情、解决困难的机会。自己可以“退居二线”，给子女们出谋划策，提供一些成熟的建议，但要把最后的决定权交还给子女。 2、不要怕孩子犯错 每个人都会犯错的，失败乃成功之母，犯错也是一种成长的方式。家长不要怕孩子犯错，孩子们或许会因为自己错误的判断，作出错误的决断，受到一定的挫折和打击，这种失败的经验 对于孩子是宝贵的，他们能够从中汲取到宝贵的人生经验。父母要做的是给孩子做坚强的后盾，避免孩子受到严重的伤害，或者做一些违反道德、违法犯罪的事情。 3、做孩子朋友，降低自身的地位 在面对逆反期的孩子们，不要总是把自己放在父母的角色上，对孩子颐指气使。不妨先降低自身的地位，去做孩子的朋友，像去朋友一样和孩子相处，给予孩子尊重和平等。这样才能能够帮助父母走进孩子的心灵，和孩子们保持良好的沟通关系，我们父母的“指令”才会真正被孩子所认同和尊重，并起到有效的作用。 4、改变粗暴的管教方式和态度 中国的传统教育一直秉承的是“棍棒底下出孝子，不打不成才”，所以很多家长总是喜欢用命令的口吻、“粗暴”的管教方式来处理发生在孩子身上的事情。这极易激起孩子的叛逆心理，引来孩子一次次的叛逆和挑战。父母要改变的粗暴的管教方式和态度，要多站在孩子的角度看问题，多引导、少批评，尊重孩子的想法。 5、家长要多跟孩子进行平等的沟通 家长应该常与孩子沟通，融入他们的生活之中，试着了解彼此，不要把自己局限在大人应有的行为与态度中，试着解开束缚，与孩子来个忘年之交，彼此的代沟也会降到最低。青少年也不应把父母排斥在外，结自己一个机会，并试着调适自己的态度与情绪，如果真的无法控制，后来也应该道歉，这样家庭的气氛才不会搞僵了。
在不同年龄阶段，孩子的叛逆会有不同的特点和表现。只有了解孩子的心理发展规律，找出叛逆背后的真正原因，才能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利度过“反抗期”。如果我们懂得倾听孩子的心声，并能针对孩子的不同问题和矛盾，找到恰当的方法去帮助孩子理性应对，就可以实现良好的亲子沟通，帮助孩子健康快乐地成长。 欧阳歌谷（2021.02.01） 孩子在经历叛逆期时，很奇怪，不可理喻，家长怎么做都没用，拿孩子一点办法没有。 24岁，鸡蛋碰上石头 第一“反抗”期反抗 顾名思义就是说一方对另一方不满意，从言行上给予对方有声或者无形的反对。拿到家庭教育中来，就是孩子情绪反作用在家长身上，在家长身上体现出来的一种张力。 对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。甚至还有性急的家长，在指挥命令无效状态下，给孩子几巴掌，结果弄的孩子哇哇大哭。还有的家长一安排孩子做什么事，孩子马上说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。
看到这些现象，我经常会想到：孩子有时像“鸡蛋”，家长抓在手里，任凭你怎么用力，鸡蛋都不会破——家长拿孩子一点办法没有。而有时看到一些家长那种强行想改变孩子的粗暴的作法，我感觉更像“石头”——冰冷、无情、生硬。 追究现象背后的本质，孩子为什么会这样呢？实际上并不难找出原因： 原因之一：我要表达，我有想法 对于2—4岁左右的孩子，从最初的吱吱呀呀对大人们来说所有点不知所云，到清晰说出来话来想表达他们的内心世界，这绝对是一个质的飞跃。这说明宝宝们已经具备了一定的思维，他们的话有时更倾向于描述所看到眼前的事——尽管有时很“夸张”，有时还会向大人们表达他们内心的想法和要求——尽管有时无法“兑现”。但是由于宝宝们掌握的字、词汇量很少，无法真实表现他们的内心世界，有时一些家长缺乏耐心，又不认真观察，不了解孩子心理特点的家长便会错误理解孩子的本义，孩子本来说向东，家长理解成了向西，这难免让宝宝不满意，甚至闹情绪了。 而对于很多家长来说，特别是很多自我意识比较强烈的家长，哪能任凭宝宝们不“听话”呢。这还了得，这不坏了我们中国家庭教育的传统——我是你爹你娘，不听话还了得！在劝说无效下，结果是非打既骂，企图逼孩子就范，可是已经有了表达能力的宝宝们，此时已经不再情愿受爸爸或者妈妈“摆布”了。 当一方要求：你必须听我的。另一方却是我要说我的，我要做我的。呵呵，再看，亲子矛盾就呈现在我们眼前了吧？ 原因之二：家长忽略了孩子的游戏心理 家长们常常会忽略24岁的孩子们有一种游戏心理。当大人们经常制止的事，他们反而会认为很好玩儿。 比如大人说：那个加电的插座很危险，千万别动，当心电着你，可是有的宝宝偏就在家长的提醒下非要关注一下，要么用手去捅一捅，要么用小棍什么的去动一动。还比如，当大人强调：快点吃饭，别磨磨蹭蹭的了，再看宝宝，就在那给你拖拉啊，磨蹭呀。有时气得大人恨不得给两巴掌。可是又怕孩子吃不饱，一点办法也没有了。有时大人干脆就在孩子身后追着喂饭，弄的一顿饭吃的鸡飞狗跳墙。这样的例子很多，家长们可以环顾四周去观察，在此不多举例了。 原因之三：孩子的“单向思维”不容忽视
在我们身边不难发现，许多的青少年甚至是儿童都会有各种各样的叛逆行为，最明显的表现就是不听家长的话，你让他干啥他越不干啥，偏要和你反着来，一下子和家长的关系变得特别糟糕。面对这些现象，家长该如何疏导与应对呢？ 一、多和孩子沟通他感兴趣的事 多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是教育式、道理式的、指令式、强制式的谈话，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，和孩子建立一个比较融洽顺畅的沟通氛围，然后再把你的想法融进去。 二、不要极力否定孩子的想法 叛逆期的孩子和父母的想法必定有一些差异，不要一遇到不统一的意见和看法，就极力否定孩子，否则，还没等你说你想说的，沟通的大门已经关上了，如果反复出现几次这样的现象，也许孩子永远都不想和你沟通了。要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。减少差距，尽量避免过多的冲突。
三、观察孩子的日常行为变化，转变和孩子相处的方式。 面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常行为，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是不可取的。也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。 对于不同类型的叛逆行为，父母可以采取不同的应对方式。针对不同年龄段孩子的叛逆行为，家长们也应该找到恰当的处理方法。 晨曦心理咨询师建议家长可以适当放开对孩子的限制，在孩子的成长过程中，家长无疑使是最重要的那个角色。所以在孩子青春的“叛逆期”里，家长也要时刻关心陪伴，用爱和关怀帮助孩子化解叛逆，顺利的度过这一时期，让孩子更加健康快乐的成长。
青春期叛逆有很多类 孩子进入初中后，开始认为自己已经不是小孩子了，独立意识越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，他们的“逆反心理”会更强烈。 逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。 家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。 父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现。因此，父母常常把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活，结果造成孩子的对抗情绪。 专家建议，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。父母更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。 心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。 父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。 俗话说：“半大小子，气死老子。”这话不假。上了初中的孩子，显著的特点是变：生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长对着干。你要东，他偏朝西，你要西，他偏朝东，这种现象心理学上称之为“逆反心理”。 叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的。 01
如何教育青春叛逆期的孩子 平常听不少做父母的人讲，自己的孩子从上了初中就像变了一个人似的，变得开始爱顶嘴，不再听父母的管教，在家里独来独往；有的孩子玩电脑上瘾，本来一向听话的孩子处处和父母对着干；有的为了表现自己的个性，把头发染成彩色的，甚至穿另类的服装等等。亲爱的朋友，请你不要见怪，这是因为你的孩子进入青春期后由于生理变化而引发的心理变化，国外将其称为“狂躁期”、“困难期”。 进入中学的孩子，生理、心理上在成长变化，加上学习上的压力较大，他经常做出在家长、老师看来不可思议的事情。这阶段的孩子情感起伏大，变化大并很难教育。其实这个阶段的孩子遇事已开始思考，形成不成熟的主见。他们对父母的话开始怀疑，有了喜怒哀乐，不但不愿向父母吐露，还埋怨父母不理解自己。如果父母处置不当，对孩子的表现刨根问底，或是漠不关心就会增强孩子的反抗情绪。而父母在权威动摇后，一时难以适应又不愿降低姿态、调整教育方法去面对孩子，对此孩子便心生抗拒，让家长觉得难以驾驭。在这里我建议广大父母大人不要和叛逆的孩子硬碰硬！作为父母首先要找出孩子产生叛逆心理的原因，然后对症下药，并帮助孩子平稳地度过“心理障碍期”。 下面分析一下导致孩子叛逆的几点原因： （1）孩子的心理很难适应生理的变化。孩子认为自己已经成年了，所以所作的事情表现出独立性，但这幼稚的独立性被父母理解为反抗。 （2）孩子面临的各种压力，比如由于人际关系带来的集体压力、由于考高分带来的学习压力等。 （3)社会和家庭传统教育的一些弊端，阻碍了孩子自身发展的需求，以及生活中的无奈情绪等。 （4）孩子的自我意识和好奇心不断增强，加之社会、媒体的冲击，促使孩子通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心，一些非正常的外界因素往往会激发孩子潜意识的反抗，刺激孩子对外界采取抗拒行为。 （5）孩子进入青春叛逆期期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，特别是来自父母的的赞赏。 所以对于叛逆的孩子，最重要的是沟通！父母要走进孩子的内心深处，了解孩子到底想什么。要让孩子平安度过叛逆期，我们做父母的应该做到下面几点： 尊重孩子 父母不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处和别的孩子的优点比较，不要老夸奖别人的孩子，也不要老是说自己的孩子有多笨。不要总认为自己讲的话是对的，孩子是错的。在与孩子接触时父母应尽可能找孩子的优点，多鼓励孩子，减少孩子对家长的抗拒心理。父母要给孩子发言权、自主权、表决权、时间支配权。父母不要搞独裁专制，要给
处理孩子青春期叛逆专家提11点建议 青少年正值叛逆期，常令许多父母伤透脑筋。有的父母过于严厉或唠叨让孩子更加叛逆，有的父母又过于民主，以为将孩子当朋友对待可以增加亲子关系。但美国一位教育作家艾伦?瑞特伯格（Ellen Pober Rittberg）撰文指出，教育青少年还是需要一些规范和伦理。以下摘录部分原著以飨读者： １．你的青春期孩子不想把你当朋友。他们所需要的是你能成为他们可靠又负责的榜样，值得他们尊敬。而不是穿着紧身牛仔裤或印有口号Ｔ恤的时髦人士。２．不要与青少年辩论。如果他们想辩论，建议他们加入辩论俱乐部。如果你跟着青少年的逻辑走，你会口干舌燥，耳朵和神经都会受损。青少年需要了解不就是不。当你的孩子两岁时是否经常说“不”？现在轮到你来说了，特别是当你的孩子想要从事的行为是危险的，或可能对他们未来的成绩，社交或工作前景有负面影响时，一定要坚持说不。 ３．不要为青春期孩子买车。如果你买了车，保证很快地这辆车就会遭到破坏。应该让他们自己赚钱买车，或者出部份的钱。原因是“得之于易，失之于易”。容易到手的东西，往往比较不会珍惜。人往往对花大钱买的东西会比在廉价市场买的东西更加珍惜使用。况且，若孩子的驾驶安全知识不足的话，汽车对孩子造成的伤害会更大。 ４．鼓励孩子参加体育运动，即使他们非常笨拙。在一些运动中，笨拙的孩子不会被排除在外。参加运动能发展孩子锲而不舍的精神，并使他们愉快地成为团队的一员。你也可以知道孩子课后在哪里，更好知道孩子的行踪。 ５．用良好的方法让学校了解你。如果你被要求到学校进行讲话，你的青春期孩子将会感到很自豪。如果你可以为学校烘烤糕点，尽可能做好吃一点。如果你不能做糕点，可以到商店内购买一些现成品。 ６．你的孩子需要遵从家规，否则他们将变得懒散，他们的房间也会又脏又乱。一些良好的家规包括：不能在厨房以外吃东西﹔除非家中有成年人，否则不能带外人回家﹔不能直呼家长名字，不能向家长提出无理建议等等。良好的家规可以培养孩子正向、积极的人生观与规律的生活习惯。 ７．让他们去工作，除非他们的学业占据了所有时间。为什么？就像上一条所说，如果放任他们，他们将变得懒散。此外，家庭中还可能遇到困难时刻。要穿好
让孩子叛逆期不叛逆 其实，在青春期的孩子，都有与父母沟通的强烈愿望，所以你不要认为这一时期的孩子太难管教，或认为他们的叛逆行为是完全错误的，而是应该站在孩子角度，对孩子的行为给予充分的理解，并适时地把握，从而引导孩子健康成长。 一、注意孩子的情感需要 孩子很希望能够经常与父母进行情感交流，而不是天天听到父母唠唠叨叨地只关心他们的学习，因此平时你要注意加强与孩子之间的情感交流。 在与孩子进行情感交流时，你需要注意以下几点： 当孩子向你谈他感兴趣的话题时，你不要三心二意，只顾想自己的事，而要集中注意力听;如果此时你有十分紧急的事要做，不妨先跟孩子打个招呼，以便孩子谅解。 即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法，要以交换意见的方式发表白己的看法，不要光知道唠叨说教而不考虑孩子的意见。 与孩子交谈时，要用尊重的语气而不是教育语气说话，尊重孩子会使孩子尊重自己，教训则常常带来反感和对立，产生相反的效果，让孩子更逆反。 要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，并以大朋友的身份指导、帮助他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。
家里的事也要适当地征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，要以他的意见做出决定，这样可以增加他的“参政感”和责任感，从而使家庭更加协调。 多陪孩子参加一些他们感兴趣的活动，如看足球赛、欣赏演唱会等，在不影响学习的情况下，鼓励孩子多参加课外活动并没有错。 二、注意自己的行为影响 父母自身的行为方式可直接影响到孩子的心理发育方面，你应注意以下几点： 自己要做出好榜样。俗话说：“身教重于言教”。你的行为对孩子影响很大，如果你自己要抽烟，就无法说服孩子不抽烟。孩子一般都是根据别人的行为而不是根据言词来学习和评价别人的，当然也包括评价自己的父母在内。 对孩子要做的事不要件件都指手画脚，许多事可以放手让他们独立完成。但这并不代表你就不用关心他们了，即使孩子自己去完成，你也要常常给予他们一定的关心和建议。对孩子做的需要干预的事要采取适应的形式，不要采取激烈的形式，否则容易产生或加深与孩子间的隔阂。 尊重孩子的“隐私权”，不要认为小孩子就没有隐私，孩子也需要有自己独立的空间，常常拆孩子的信件，看孩子的日记等，都会引起孩子的情绪对立，你要用关心和尊重的态度对待他们，这样他们才会尊重你。
亲爱的孩子: 最近爸爸妈妈和你的关系有些僵，可能当面我们也讲不好，所以爸爸妈妈学着写这一封信，请你耐心看完，有些 什么想法，比如我们写得不对的地方，或者你认为我们应 该怎么做，希望你能告诉农们，写一封信给我们也行。 今天我们在网上看到了一些家长与他们的青春期孩子沟 通的方法，我们感到后悔和自责。原来我们与你的关系变 成现在，主要责任是我们。你快15岁了，进入青春期，这 是所有孩子必须经过的成长过程，你的反应是绝大部份孩 子都会有的，现在需要是我们要学习如何去适应你的成长，如何去与你沟通。 孩子，我们尽最大努力照顾和培养你。我们希望你今后 有愉快幸福的一生。我们是平常人，自认为不是那种非常 优秀的家长，我们教育孩子的经验也是从空白开始学习， 随着你的成长而提高。有时我们的水平还落后于你的成长 速度，你还记得吗，比如你小学二年级下学期，开始变得 贪玩，拿家里的钱去买校门口的玩具，甚至有一天早上不 肯上学，从校门口跑到旁边的楼顶上。这些变化让我们措 手不及。所以，在关照和教育的过程中，肯定会犯了一些 错误。我们有脾气，有时还很固执、尤其是爸爸，他成长 的家庭子女众多，爷爷奶奶忙丁糊口。根本无暇家庭教育，爸爸从小学开始住校，基本没有家庭教育的一点借鉴。我
们有时也会在坚持我们认为是正确的同时，在感情上伤到 了你，我们请你原谅，我们向你道歉。 现在我们也正在学习如何与青春期的孩子沟通，我们 一定会改进与你的沟通方式。每当我们看到一些孩子(就象 羽桐)和他们的爸爸妈妈亲亲热热，我们就斗常羡慕，就回 想你小时候的美好时光。现在希望我们能亡羊补牢。希望 你也理解我们，看到我们的改变，让我们重新成为幸福和 睦的一家人。 爸爸会尽力改掉易怒的脾气。我们也希望你也学会尽 量控制你的脾气，学会调节情绪。妈妈也多次提醒你一定 要学会控制你的怒气，否则我们非常担心这样今后会让你 吃亏。这样的例子社会上举不胜举，包括你的舅舅也吃过 和老师斗气的亏，受到本可以避免的处分，差点不能入党 不能当高校老师。 说到学习，其实我们也很矛后，中国的教育体制如今 就是这样，我们非常反感但无力改变，心痛你学习的辛苦，但还是要硬着心肠催逼你，让你听了就很烦，我们自已也 觉得哆嗦。就像一个家长说过，“我给你一个快乐的童年， 谁给你一个幸福的人生，诚然，凭你的聪明，考上一所一 般的大学是不难的，但我们看到那些来妈妈单位来应聘的 大学生，就算是三峡大学这所中等水平大学的毕业生，50 多人竞争一个月薪只1200元的岗位，被用人单位象选白菜 一样挑肥选瘦地挑来挑去，我们就替他们心酸。生活不易
叛逆期的孩子该怎么正确教育 1、情绪紧张的孩子更易反抗 在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。 周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应 理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。 2、保护孩子的安全 孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴， 但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因 为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。” 3、让孩子学会与人合作 举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗?”和“把书拿给我!”。还有，告诉孩子做什么而不是 不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那 个杯子”，不要说“不要把杯子打坏!” 4、父母的要求应合理 对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良 习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围 人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他： “因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕 应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法
5、做好孩子的榜样 父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。 除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的 选择。 亲子沟通 对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。 多陪孩子 现在的独生子女，都很孤单，缺少玩伴，所以，做父母的就又多了一个任务，陪孩子玩，经常和她一起去选择适合她读的书籍，和 她一道上网，和她一道玩扑克牌，一道搞运动。在这个过程中，家 长又可以了解她的好恶，并适时引导她。多陪陪你的孩子，陪他玩，陪他说说话，也许他就不会到虚幻的世界里去寻找精神的寄托了。 了解孩子 孩子长大了，更重视自己的隐私权，有些家长偷看了孩子的日记，发现了孩子的一些秘密，就沉不住气，勃然大怒。这是最不明智教 育孩子的方法。假如你觉得你只能通过查看孩子的日记来了解孩子 在想什么，那当然也未尝不可，但最好不要动怒，要让自己冷静下来，分析一下其中的原因，想一想应对的办法。而最主要的一点是 不要让孩子知道你看了她不让看的东西。否则，容易让她对你产生 信任危机，产生逆反心理。 尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多 鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 换位思考
孩子叛逆期家长应做好七步 中学生的教育，是一个很大的题目。特别是孩子青春期教育，许多家长问：有什么好办法？有什么灵丹妙药？ 今天，老师通过以下七大原则想告诉各位家长，孩子进入青春期并不可怕。坚持这七大原则，你会发现和孩子相处真的很简单。 第一条原则：父母以身作则 这是老生常谈，但是还要谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。 家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。 中国父母对子女最普通的要求是，好好学习，认真读书。如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学上进学生，都出在家庭的父母本身热爱学习。 这不是说父母一定要天天读书。学习可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技等等，父母和父母的朋友圈子都有爱好、有文化品位和追求，子女就比较能够发展起上进心。 第二个原则是：家长要学会保护子女。
在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。 现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。 到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。 第三个原则：忌唠叨，会倾听，与子女平等交流 父母和子女之间总会有所谓代沟的。 在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。 子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。
孩子必经的3次叛逆期，家长应对大全！（值得收藏） 亲爱的一起欢乐成长的朋友们： 你们好~ 在不同年龄阶段，孩子的叛逆会有不同的特点和表现。只有了解孩子的心理发展规律，找出叛逆背后的真正原因，才能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利度过“反抗期”。如果我们懂得倾听孩子的心声，并能针对孩子的不同问题和矛盾，找到恰当的方法去帮助孩子理性应对，就可以实现良好的亲子沟通，帮助孩子健康快乐地成长。 孩子在经历叛逆期时，很奇怪，不可理喻，家长怎么做都没用，拿孩子一点办法没有。 2-4岁，鸡蛋碰上石头 第一“反抗”期 反抗： 顾名思义就是说一方对另一方不满意，从言行上给予对方有声或者无形的反对。拿到家庭教育中来，就是孩子情绪反作用在家长身上，在家长身上体现出来的一种张力。 对于2— 4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。甚至还有性急的家长，在指挥命令无效状态下，给孩子几巴掌，结果弄的孩子哇哇大哭。还有的家长一安排孩子做什么事，孩子马上说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。 看到这些现象，我经常会想到：孩子有时像“鸡蛋”，家长抓在手里，任凭你怎么用力，鸡蛋都不会破—— 家长拿孩子一点办法没有。而有时看到一些家长那种强行想改变孩子的粗暴的作法，我感觉更像“石头”——冰冷、无情、生硬。 追究现象背后的本质，孩子为什么会这样呢？实际上并不难找出原因： 原因之一：我要表达，我有想法 对于2— 4岁左右的孩子，从最初的吱吱呀呀对大人们来说所有点不知所云，到清晰说出来话来想表达他们的内心世界，这绝对是一个质的飞跃。这说明宝宝们已经具备了一定的思维，他们的话有时更倾向于描述所看到眼前的事—— 尽管有时很“夸张”，有时还会向大人们表达他们内心的想法和要求—— 尽管有时无法“兑现”。但是由于宝宝们掌握的字、词汇量很少，无法真实表现他们的内心世界，有时一些家长缺乏耐心，又不认真观察，不了解孩子心理特点的家长
如何与叛逆期的孩子沟 通 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
如何和叛逆孩子沟通 第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。 第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。 第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。 第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。 第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。 第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。” 第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。 第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。 总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。
巧妙处理孩子2岁叛逆期 国外的妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来，因为，她们认为这是孩子成长中的一个标志(2岁左右)，说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后他可能会成为“问题”少年，用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 一、孩子产生反抗心理的原因 两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 二、怎样的反抗表现是“正常”的 在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情： 1、拒绝父母的要求; 2、和父母唱反调; 3、不理睬父母; 4、不要父母搂抱，不和父母亲热; 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。 从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。
面对孩子叛逆期，很多家长处理不当！ 面对孩子叛逆期，很多家长的处理方法其实是有欠妥当的，那么，到底家长应该如何处理才比较稳妥呢？ 抚养孩子就像是一场马拉松，在途中我们会遇到许多困难和障碍，而叛逆期也许是路上的一座高山了。 孩子叛逆，是让父母们最头疼最关注的问题之一。当孩子总说“不”，当孩子对我们的所有要求都顽强抵抗时，当我们对孩子无计可施时，我们通常脱口而出：“这个孩子太叛逆了！ 有人说孩子的叛逆期有两个，有人说三个。管它有几个，我们又不是拿来作研究的。作为父母，我们要学会区分自己的需求、孩子的需求、孩子成长的需求。只有区分清楚这三者，才能设立明确的目标，才能尊重孩子的独立性，也才能让这三个需求变成一致。 所以，学姐从孩子生理成长角度：婴幼儿期和青春期的一些案例，来为各位家长们见招拆招。 在解决问题之前，我们先来搞懂“叛逆行为”和“叛逆期”的不同之处：
在不同年龄段，孩子会表现出不同的“叛逆行为”，但这并不代表孩子处于叛逆期。 比如，六七岁的孩子开始学会独立思考，往往会变成“为什么”先生——不停地问“为什么”，并且一副“你不说个清楚，我就不照着做”的架势。当父母们无法回答他们的每一个问题时，就会觉得孩子像小魔头一样难缠。 但实际上，这些行为只是一种独立意识的萌芽和发展，是成长过程中必经的阶段。这时，他们显得比任何一个时期都强调自己的意见和价值，希望从父母那里获得尊重。 而“叛逆期”是指成长到一定阶段时，孩子会快速集中地强调自己的独立性和能力，并且通过与周围环境的抗衡，显示自己的价值。但他们往往会过高估计自己的能力和低估别人的力量，这些特点和表现，需要父母客观地认识和对待。 青少年期 渴望获得尊重的小大人 9岁也就是处于三四年级的孩子，会出现更多的“叛逆行为”。在经历过幼儿时代的敏感期后，这是他们再次强调“自己”的开始。 这个阶段，孩子对于自己的隐私、权利、意见都非常敏感。父母们发现孩子们会突然锁门，会要求父母进自己的房间要先敲门，会开始注意外形，会不愿意透露好朋友的信息。
孩子青春期叛逆家长如何应对 前不久，伊宁市的李女士给记者打电话说:“我儿子去年刚上中学，现在性格特别叛逆，在学校对抗老师，在家不听家长的话，我该怎么办,” 另一位中学生家长说，他的儿子不仅有早恋的迹象，而且还模仿大人喝酒、吸烟，经常偷着上网吧打游戏，家长说多了，孩子竟以离家出走相要挟。 很多父母都有这样的感觉:自己的孩子小时候很懂事、很听话。可是上初中后就不一样了:有了自己的小秘密，脾气越来越不好，开始顶嘴，你让他向东，他偏向西，整个一叛逆的形象。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手:打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，该如何面对和教育青春期叛逆的孩子,7月6日，记者就此问题采访了州友谊医院专家王磊。 压力增大形成叛逆 王磊说，我国把11—12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。 王磊说，由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当的引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成叛逆。王磊给记者讲述了一系列实例。 孩子甲反映，父亲的教育有问题，他说希望父亲不要老用怀疑的眼光看待自己。 孩子乙告诉妈妈:“不要以为大人的话都是对的，我的话有时也是对的。” 孩子丙的心声:希望爸爸、妈妈不要老夸奖别人的孩子，也不要老是说自己的孩子有多笨。 孩子丁对爸爸说:“看到你那泄气的眼光，我越发觉得自己不如别人。”
王磊称，孩子进入青春期后，由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价，调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。 家教有法可循 王磊认为，面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。 (一)避免两极教育误区 家长应辩证地看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，伺机张扬。同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要正确引导。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 误区一:全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的乖孩子，实际上他已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。 误区二:放任自流。在现实中，一些家长面对难管的孩子，在几次管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，等家长发现时，已耽误了孩子的一生。 (二)下放权利给孩子 王磊称，孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
亲爱的孩子： 最近爸爸妈妈和你的关系有些僵，可能当面我们也讲不好，所以爸爸妈妈学着写这一封信，请你耐心看完，有些什么想法，比如我们写得不对的地方，或者你认为我们应该怎么做，希望你能告诉我们，写一封信给我们也行。 今天我们在网上看到了一些家长与他们的青春期孩子沟通的方法，我们感到后悔和自责，原来我们与你的关系变成现在，主要责任是我们。你快15岁了，进入青春期，这是所有孩子必须经过的成长过程，你的反应是绝大部份孩子都会有的，现在需要是我们要学习如何去适应你的成长，如何去与你沟通。 孩子，我们尽最大努力照顾和培养你。我们希望你今后有愉快幸福的一生。我们是平常人，自认为不是那种非常优秀的家长，我们教育孩子的经验也是从空白开始学习，随着你的成长而提高，有时我们的水平还落后于你的成长速度，你还记得吗，比如你小学二年级下学期，开始变得贪玩，拿家里的钱去买校门口的玩具，甚至有一天早上不肯上学，从校门口跑到旁边的楼顶上。这些变化，让我们措手不及。所以，在关照和教育的过程中，肯定会犯了一些错误。我们有脾气，有时还很固执、尤其是爸爸，他成长的家庭子女众多，爷爷奶奶忙于糊口，根本无暇家庭教育，爸爸从小学开始住校，基本没有家庭教育的一点借鉴。我们有时也会在坚持我们认为是正确的同时，在感情上伤到了你，我们请你原谅，我们向你道歉。 现在我们也正在学习如何与青春期的孩子沟通，我们一定会改进与你的沟通方式。每当我们看到一些孩子（就象羽桐）和他们的爸爸妈妈亲亲热热，我们就非常羡慕，就回想你小时候的美好时光。现在希望我们能亡羊补牢。希望你也理解我们，看到我们的改变，让我们重新成为幸福和睦的一家人。 爸爸会尽力改掉易怒的脾气。我们也希望你也学会尽量控制你的脾气，学会调节情绪。妈妈也多次提醒你一定要学会控制你的怒气，否则我们非常担心这样今后会让你吃亏。这样的例子社会上举不胜举，包括你的舅舅也吃过和老师斗气的亏，受到本可以避免的处分，差点不能入党不能当高校老师。 说到学习，其实我们也很矛盾，中国的教育体制如今就是这样，我们非常反感但无力改变，心痛你学习的辛苦，但还是要硬着心肠催逼你，让你听了就很烦，我们自已也觉得啰嗦。就象一个家长说过，“我给你一个快乐的童年，谁给你一个幸福的人生！”，诚然，凭你的聪明，考上一所一般的大学是不难的，但我们看到那些来妈妈单位来应聘的大学生，就算是三峡大学这所中等水平大学的毕业生，50多人竞争一个月薪只1200元的岗位，被用人单位象选白菜一样挑肥选瘦地挑来挑去，我们就替他们心酸。生活不易啊。同时我们也看到好大学毕业的有能力的人，过着稳定、体面、有前途的生活。有时我们也无可奈何地自我安慰：每个人过什么样的人生是命中注定。但是你是我们最亲最爱的孩子，我们多么希望你今后的生活是后者而不是前者。所以在学习上我们恨不得将所有的好经验教给你，替你找出学习中的不足让你去修正改进，有些学习上的事情反复讲，现在想是有些啰嗦，希望你能体谅我们的心情，不过我们现在也在改正，你看现在学习上的事情我们知道你嫌我们讲得太多，我们现在讲得少了，不是不愿意讲了，而是忍着不敢讲了（虽然我们心里还是着急）。好多生活上的细节我们也管得少了，也应该少管了。希望你在逐渐脱离父母管教的同时，在学习上