一：影像剪辑者必备
·在有限的素材中找出最好的表情和动作的眼力、
·剪辑素材并发现它们与下一画面连接的剪切的能力、
·运用影像和选择音乐的能力，以及制造旋律和情节的创造力。
·剪辑者还要赋予由连续的静止画面所组成的电影以跳动感，给影像注入生命。
剪辑者会自然而然地在众多的镜头中找出最棒的表情，找出哪一点是剪切点，这就是剪辑的旋律感。与此同时作品的全貌也会在许许多多的摄影素材中慢慢呈现出来。透过素材，看到作品应有的面貌。
二：寻找剪切点的方法
应该在哪些地方进行剪切和连接呢？寻找剪切点无疑是编辑者的重要工作之一。在这里有点需要注意，这就是画面的顶点。
所谓画面的顶点，是指画面是动作、表情的转折点，比如人物手臂完全伸展时，点头打招呼后低头动作结束时，球体上升即将下落时，收回笑容的瞬间等。
影像是一连串静止画面的连续，因为前面的胶片在人眼中会形成残留的影像，所以胶片上的画面看起来才是动态的。
因此，越是激烈的运动，在画面的顶点或者在动作开始的前一刻进行剪切，会在后面的胶片上产生强烈的残留影像的效果，给观众留下深刻的印象。
三：产生旋律感的剪切点让我们以翻书的动作为例，看一下寻找剪切点的方法。
如果从动作完全停止的状态开始拍摄，忠实地将翻书的动作从一开始拍摄到结束，这样观众一看就能知道是翻书的动作。
但是，仅仅让人看明白是无法体现出影像的美妙之处的，旋律感和舒适感同样不可缺少。那么究竟应该怎么做呢？
我们把最开始的剪切点选择在翻书动作已经开始的状态。若把翻书这个动作分解成1～24个画面，那么就把最前面的3～4个片断剪切掉，作为开始的剪切点。
这种改变对于理解翻书的动作没有任何影响。相反，还能表现出动作的旋律感和舒适感。这种剪辑方法也可以运用到其他影像中去。
四：电影剪辑的正确方法不是只有一个
有一点希望大家不要误解，那就是剪切点并不是唯一的。
书页翻到中间时可以作为一个剪切点，翻书动作快要结束的时候也可以作为一个剪切点。根据作品的不同，前后画面的不同，剪切点可以有所变化。正确的剪辑方法不是唯一的。当然，剪辑也有其固定的形式几约定，它们可以说是剪辑的规则。了解这些规则非常重要，但由于剪辑本身是一项富于创造性的工作，所以有时也会打破规则，进行一些新的尝试。五：剪辑的目的
从物理制约中解放，自由控制时间和空间
·在摄影和制作中有时需要分割镜头，在后面把它们构成一个情节
·在作品中省略故事中实际时间的流逝
·省略故事中空间的移动
结合演出意图构成剧情，确定作品的最终面貌
·有目的地进行镜头的连接，明确、强调想表达的内容
·使镜头的顺序和结构更严密，突出情节性要素
六：动作剪辑中的固定规则
被拍摄物体为移动时的剪辑方法。
动作连接，是指对被拍摄物体的动作进行的剪辑。
从前，常常要因为更换胶卷而不得不中断对一个动作的拍摄，然而用不同的镜头连接起来的
同一个动作，看上去效果却出奇的流畅，给人以深刻印象。据说这就是这一剪辑方法的起源所在。
七：一、动作以7：3连接
首先看一下动作剪辑中的基本之基本，“动作连接”。
“动作连接”是指把一个动作用两个画面来连接的剪辑方法。
从理论上不说，这两组影像只是画面大小上的差别，描述的是同一时刻的同一动作，所以从任何一点开始剪辑都可以。
但是，这时会出现动作不连贯或重复的现象。最终剪辑出来的影像缺少节奏感。
一般的影像剪辑方法是按照7：3或3：7的比例来连接动作，以达到动作流畅的效果。这样一来，不仅前后动作看起来连贯，节奏感和生动感也应运而生。
当然，按照7：3的比例连接并不是绝对的真理。根据素材和剪切点的不同，人眼有时会产生重复、跳越的错觉。
所以，故意将某些镜头剪切掉或是重叠起来，动作反而看起来更加自然流畅。在不同的影像中尝试着改变剪切点来看看效果吧。
二、把两个动作连接成一个
将不同的被拍摄物体的多个动作连接成一个，也就是通常所说的“单个动作剪辑”。
下文是使用的范例是：被打出本垒打的投手和一垒手回头看着飞出去的球。两位选手在同一时刻完成“回首”这一动作。
要想充分运用甩有的素材，一定会采用这样的连接：打出全垒打-＞投手回头-＞垒手回头-＞远远飞出去的球。
但是，采用这种连接方法，两位选手回头的动作就重复了，会给观众赞成一种沉闷的印象。单个动作剪辑会把这两个回头动作整合成一个，通过剪辑来消除时间差。
具体而言，就是在投手回头动作的前半部分进行剪切，连接上一垒手回头动作的后半部分，这样能加强速度感并使画面连贯。
动作连接的要点
两台摄像机在相同的位置和角度拍摄出了两种不同大小的影像。如果是不同的位置和角度，也可以使用这一规则来处理。
当然，如果素材不是同时拍摄而成的，只要改变一下角度，以某一动作的顶点（某一具特征性的动作）为剪切点，连接的方法会有很多种。例如，先拍摄球出手前的一瞬间，随后再拍摄出球后手向下收回的动作，然后把它们进行连接。
以动作为中心进行剪辑时，必须注意几个方面的问题，以下就是要点所在。
①将时间看起来较长的镜头作为主要镜头。
②考虑画面的上下左右，以免影响动作的连续性。
③大幅度改变运用和摄像机的位置会画面的气势。
④按照实际时间进行的连接看上去会比较拖沓，因此要压缩过渡动作中能省略的部分。特别是动作激烈的场面，镜头的长度要缩短。
⑤同时拍摄而成的素材理论上可以在任意一点进行剪辑，但是选择不同的剪切点，重复或省略一些镜头，动作会更为流畅。
⑥同一动作使用不同的画面连接时，要尽量在动作的顶点处进行连接。
三、有目的地重叠动作用以强调
通过有目的地重复，用以强调某一动作，这种方法被称为双重动作或是三重动作。
范例影像中，把投手手臂举到最高点的镜头作为剪切点，连接从前方、后方拍摄到的这一动作，最后再连接出球后手向下收回的侧面全镜头。
这样一来，对于观众不说，动作可能并不是那么流畅，但是“出球”的动作重复了3次（三重
动作），给人印象十分深刻。
双重动作，只有当有意识地想要突出某一动作时才有效，而且要尽量精短，以免冗长。四、激烈的动作场面可能省略中间部分
剪辑的目的之一在于时间和空间上的省略。
如果按照实际时间的推移和空间的移动进行剪辑，再多的时间都不够表现，观众也会觉得冗长、乏味。
这时，比较有效的方法是抽取同一动作的部分中间镜头，然后连接组合。
这种方法也被称为中间抽去手法。
它的作用是能大幅度地缩减时间，增加影片的速度感，让观众百看不厌。
运用这种手法时，必须选择抽去哪些镜头，这是难点所在。
最重要的是不能剪切掉动作的顶点（特征性动作）。手臂举到最高处、手臂放到最低点、最生气时的脸、笑得最灿烂时的脸等，如果抽去了这些顶点镜头，就无法了解动作会朝哪个方向发展。
跳跃式剪辑发展了这一手法，它是中间抽去手法的一种，由戈达你创立，如唱机针般地对影像进行跳跃式的连接。
跳跃式剪辑敢于打破传统剪辑的禁忌，使制作让人印象深刻的场面成为可能。
动作的中间抽去手法
通过抽去中间镜头来省略时间并突出速度感时，必须注意选择应该省略哪些.省略其他镜头，最初状态、投球时手臂位置达到最高时，手臂下垂，仅用这3个镜头就能最低限度地表现了出投球的动作。
五、连接FRAME IN和FRAME OUT画面
被拍摄物体在拍摄框架中，这被称为FRAME IN。
反之，被拍摄物体离开拍摄范围，则称之为FRAME OUT。
走路或奔跑中的人、动物、小轿车、电车，这些移动中的物体都可以对它们进行剪辑。
我们一起来考虑一下怎样连接同一被拍摄物体在不同背景下的FRAME IN和FRAME OUT 画面。
自行车从镜头前骑过的场面，在不同地点拍摄两组同样大小的镜头。
当然，我们可以按照从自行车驶入空舞台（镜头中只有背景，没有被拍摄物体）到自行车驶出镜头的顺序连接。
这样的连接方法没有错，但是空间上显得过于空旷，而且动作不够流畅。
优秀的、有节奏感的动作连接方法是在前一组镜头是被拍摄物体即将离开拍摄范围时，然后连接上后一组镜头中物体刚刚进入拍摄范围的镜头。
要点是使用被拍摄物体一半在镜头中，一半在镜头外的画面。这样连接动作看上去会比较流畅。
如果被拍摄物体在前后两组镜头中的角度不同，在FRAME IN和FRAME OUT之间加入一帧空舞台镜头，画面前后会更为连贯。
六、用暗镜头或共同点连接不同被拍摄物体的动作
不同被拍摄物体的动作怎样连接？
范例中是奔跑而来的人物和飞驰而去的汽车之间的连接，
首先让奔跑而来的人物越跑越近，直至充满整个画面，使画面变成黑色，然后连接上后续的镜头。
虽然人物的奔跑速度和汽车的速度不同，但是一来一往之间的黑屏（或者是光线很暗的镜头）成功地再现了流畅的动作。
对话剪辑中的固定规则
人物台词的剪辑方法，对话在这里就是指台词。
对话剪辑是指对登场人物的台词进行的剪辑。
它与动作剪辑并列为最具代表性的剪辑方法，是展示故事情节时不可或缺的因素。
看起来简单的对话剪辑，其实也是一些用来表现特殊效果的固定规则。
一、台词以1：3连接
台词与台词之间，除去SE和BGM等之外，余下的就是无声状态了。
对于影像剪辑来说，重要的是如何制造出这种无声状态，并利用它来表现影片的节奏。
范例中是两个人在车上对话的场景。剪辑的关键在于两人的对话之间应该有怎样的间隔。一个一个的对话镜头都是用摄像机代替另一个人物拍摄而成的，因此两个人并没有进行真正的对话（=间隔）。剪辑时，如何制作出自然的对话间的间隔非常重要。
一般来说，对话与对话之间的间隔按照1：3的比例进行连接会比较连贯。
如果前组镜头中台词结束后所空的间隔为1个长度，那么在后续镜头中的对话开始前就要空出3个长度的间隔。
二、台词的上移下移，增加戏剧性效果
对话的上移下移，即将台词部分插入前一镜头（上移）或拖入后一镜头（下移）中。
它的作用在于突出人物因对话内容而产生的表情和动作的变化。
例如：A先生被某人叫住。B先生向他打招呼说“你好，A先生”，将这一部分上移，随后出现B先生的镜头中再插入上移了的A先生的台词，“这不是B先生吗！”。
这样一来，整个场面就显得更为流畅和连贯了。
例如：将前一镜头中的“我有了喜欢的人”这一关键名下移，突出表现在这句话的影响下男主角的表情变化。这是这一技巧的意图所在。
例如：为了突出女主角在男主角邀请兜风的前后表情的变化，将男主角的台词上移，和女主角的脸部镜头一起出现。如果不上移台词，画面中中有女主角无声的脸部镜头，影片会显得很长，而且没有节奏感。
并不是台词的长短决定镜头的剪切，而是要一边考虑情节一边进行有目的的剪切，这一点是至关重要的。
三、使用嵌入的蒙太奇手法表现心情
要想让上面的场面更戏剧化，可以使用在台词之间插入其他镜头的方法。比如，露出一点后续的镜头，这样也是可以的。
前组镜头中女主角的台词说到一半时，插入男主角的脸部镜头，这样不仅能表现出男主角在听了女友的回答后强烈的表情的变化，更是能强调之前平静愉快的状态。
非动作和台词的剪辑方法场景转换和制造连接点
一、初学者可以使用传统的O.L方法柔和地过渡镜头
O.L(OVER LAP重叠摄影)与淡入、淡出一样，是非常常见的过渡效果。
表示时间的流逝和空间的移动，也可用于表现心情。
类似的过渡方法还有抹拭法、消散法等。
二、用遮蔽物连接不同场景！换窗
换窗是指被拍摄对象的前面有遮蔽物时，通过用遮蔽物遮挡画面的方法来过渡到后续镜头的剪辑方法。
遮蔽物大体上可以分为两种，不可动遮蔽物（墙壁或是其他很大的东西）和行人等可以动的对象。
两者本来都是可以直接连接的，但是使用遮蔽物连接显得更加自然。
三、用模糊画面连接不同的场景
聚集和不聚集是指把模糊的图像渐渐合成清晰的图像，或把清楚的图像渐渐变为模糊的图像。
因为它是非常抽象的画面，所以用它来连接两个不同镜头时非常自然。
但有一点需要注意，如果前面的图像和后面的图像在颜色和图像上没有共同之处，最后做出的结果看上去会很不和谐。
比如说，从红色的玫瑰转到警车的信号灯，或是从一个人的脸转到另一个的脸等，模糊画面连接的应该是具体的场面，在舞台或被拍摄对象在颜色和形式上有共同点时才能使用。四、用运动造成的模糊效果连接镜头
快速移动拍摄是用极快的速度左右（也可以是上下）移动摄像机进行拍摄。
使用这种方法的时候，会出现模糊的效果，连接不同的镜头。
这种手法给人以重视空间移动的印象，注意应该使用非常短的快速的镜头。如果使用了冗长的镜头，就很难作为场景转换的连接镜头来使用了。
注意不同场景中的背景也应有较大变化。
五、用一样的风景来连接镜头
空切是在连接同时进行的两个不同场景时，在前面的镜头中将摄影机抬起拍摄天空，再将摄影机落下变为其他场景的镜头剪辑方法，不是蓝色的天空也可以，可以使用月亮、太阳、星星等。
两个镜头中的场景可以离得很远，但是一定要有共通点（如大海）。
六、用曝光效果连接镜头
像用强烈的闪光灯来拍摄一样，用闪光（快速闪光出现的完全白色的镜头）来连接不同，镜头的方法叫做闪光效果
即使连接毫无共通点的镜头也能做到完全没有不和谐感。
广告和音乐电视中经常用到这一手法。
七、用分割画面过渡到后续镜头
一般做法是将同时进行的镜头分割后放在一起。如果不这样做，观众会很难理解画面。
将镜头的右半部分分割出去，插上其他镜头来构成整个画面的。在表现同步的事件时非常管用。
其他有代表性的剪辑方法
影像产品可以说是蒙太奇的集合
最后介绍的是CUT BACK(回切)等有代表性的剪辑方法，
剪辑师可以通过不同的剪辑方法，使情节、登场人物的心情，以及影像的含义等有很大的改变，有的作品甚至由此出现了180度的大转弯。
蒙太奇就是通过画面的组合来产生出故事性的，这里向大家介绍这种效果非常好的剪辑方法。
一、让同时进行的不同镜头交替出现
让在不同场所同时发生的事情交替出现，这叫回切（也可以叫做交叉剪切）。
回切在强调场面连续性的同时，增强紧张感和表现力。
通过改变镜头的摄影速度（慢动作），可以使情节表现力更强。
在回切中让不同场所的镜头交替了出现，最后双方出现于同一场所，这种方法效果会更好。例，约会迟到了，快速跑步的男性镜头与在约定地点等待的女性镜头交替出现。最后，无论是两人最终见面，还是男性没有赶到，女性一个人去逛街，镜头效果都会很好。
与回切相近的剪辑方法还有回闪（FLASH BACK）。
回闪是在表现登场人物的回忆或心里描写时，插入很多超短镜头。
二、当连接很困难时，插入黏合剂似的画面
切出（CUT AW AY）是像黏合剂一样连接前后镜头的剪辑方法。它是一种反传统理论的方法，在连接尺寸相同的两幅画面时全观众以很大的震撼力。
例如，拍摄两个人在咖啡厅的情景时，并不是把两个人的特定镜头连接在一起，而是在中间插入咖啡方糖的镜头，这样影片显得更有节奏感。
只要插入的镜头拍摄的是前面镜头中出现过的物体就可以。
例，把女性看宝石的镜头、宝石的特写镜头和她在其他商店购物的镜头连接在一起。请大家自己感受一下，如果没有这个宝石的镜头，在节奏感和震撼力方面给观众的感觉有什么不同。
三、用不同框架的镜头连接，产生节奏感！
放大和缩小是给普通镜头带来新奇感的很常见的方法。
将框架不同的心情镜头（一般是可以表现人物心情的特写镜头）与场景镜头（状况镜头，一般是远镜头或超远镜头）阶段性地连接起来，
通常的做法是分成3个阶段，注意不同镜头的框架是不同的。
例如一个分3次接近一个吸烟男性的镜头（放大）。也可以分3次将镜头逐渐拉远。
如果使用同样的框架单调，可以使用这种方法。
从电影看“回切”的奇妙之处
回切，就是使两个或两个以上的不同场景镜头以某种关联*****错出现的剪辑技巧。
这种方法看上去似乎很难，实际上，我们经常可以在电视剧与电影中看到，它是一种非常普通的剪辑手法。
比如，打电话的男人和女人交错出现，这是很常见的镜头，但它使用的就是回切方法。
回切的优点是让时间的流逝重复出现，给人以更加接近电影的时间感。
比如描写杀人犯以及追捕他的警察的时候，用回切的手法会使影片进入高潮，提高速度感，给观众以更高的紧张感
《沉默的羔羊》中的高潮情节就是用回切的手法巧妙地展开的。
回切的手法可以赋予镜头新的含义。
比如希区柯克的电影《捉贼记》中的情景：凯力.布兰德和格蕾斯.凯莉在旅馆的房间里交谈的时候，窗外放起了烟火为。这里烟火为了隐喻两人的恋情。这里对烟火煌镜头进行回切，使得影片的情节更有表现力。
在克波拉的影片《地狱默示录》中，回切又变得有几分哲学意味了。
在温拉德刺杀卡特大佐的画面中插入了原住民用牛祭神的镜头。这个镜头冰大容易理解，但是克拉波是从文化人类学的角度来制作这个场景的。
新闻编辑课后题
新闻编辑学复习纲要2012/6/29 第一章 1.什么是新闻编辑 编辑：贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。新闻编辑：指当代各种新闻媒介，为有序的传播新闻信息，实现预期的传播目标而进行的一系列专业工作的总称。 2.新闻编辑的工作内容★ 新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导 3.新闻工作特点★ 1．贯穿于新闻传播活动的全过程 采集信息→编辑制作→播出→接收信息→受众→反馈→ 2.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥” （1）新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师 （2）新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者 （3）新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 3.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关” 4.对新闻素材的“再认识”和“再创作” 5.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者” 4.新闻工作流程★ 1.广义：将新闻媒体由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。
2.狭义：将编辑出版某一期报纸作为一个周期，考察报纸编辑工作各工序安排的程序。 3.广播电视新闻编辑工作的流程：确定编辑方针→设计新闻载体的整体结构、规模和风格→设计新闻频道或新闻栏目→策划组织目前阶段的重大新闻报道→选择稿件→修改稿件→标题→配置稿件→节目编排→制作播出→反馈→ 5.什么是广播新闻编辑 从广播的传播方式出发体现新闻编辑的基本原理，是贯穿于节目生产过程中的构思、组织、加工制作等一系列工作环节的总称 6.什么是电视新闻编辑 以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划，组织和后期加工，制作，播出等一系列工作环节的总称前期：选题→采访构思→拍摄→后期：画面编辑→文字稿→播出 7.电视新闻编辑工作基本任务 单条新闻：前期：采访，写稿，拍摄，初编 后期：编辑，组织播出 整档新闻节目：前期：策划指导 后期：编辑制作，控制播出 任务：明确宣传的方向，拟定编辑方针，总体策划，组织报道，画面编辑，处理文字稿，撰写、修改新闻标题，撰写串联词和新闻提要，配发言论，编排节目，指导节目的合成与播出+收集反馈 8.编辑电视新闻的思维方式运用
第一章： 1、新闻专业学生日常要读的报纸:人民日报；所在省市党委机关报；有影响的晚报、都市类报纸；青年类的报纸；有利于培养自己业务专长的专业报纸。 2、报纸编辑工作定义：报社编辑部门出版一张报纸所进行的一系列工作。 3、编辑工作的特性： （1）、对新闻传播活动的总设计与总指挥： A、新闻编辑是报纸编辑方针的制定者，是媒介整体形象的设计师 B、新闻编辑是每一个阶段新闻报道活动的策划者和组织者 C、新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 （2）、对新闻素材的再创作： A、对新闻素材的重新选择和组合 B、对新闻表现形式的再创造 （3）、公共论坛主持人与新闻话题引导者： 新闻编辑需要担负起公共论坛主持人的新角色，组织与各类新闻相关的对话甚至观点交锋。新闻编辑需要更多地承担对公众普遍关注的新闻话题进行引导、解释与评析的任务，而不只是简单地决定报道什么或不报道什么。 （4）、对各项采编业务的集大成与总把关 4、报纸编辑工作由多道工序组成，各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。 （1）、广义报纸编辑工作流程：将报纸由创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期中各项工序的安排程序。 （2）、狭义报纸编辑工作流程：出版某一期报纸作为周期 （3）、具体流程： 确定报纸编辑方针 设计报纸方案 策划组织新闻报道 分析、筛选稿件 修改稿件 制作标题 配置稿件 设计版面 校对、签发 5、编辑工作与记者工作的异同 共同点：共同的宗旨和目标 不同点： 工作对象不同 工作性质不同 工作任务不同 工作方式不同 采编工作的矛盾 编辑策划没线索，记者写稿没把握 解决对策： 编辑要成为编辑方针的坚定执行者； 树立编辑的个人权威； 做好记者的业务导师；
山东传媒职业学院 毕业设计 设计题目电视纪录片《站台》的剪辑设计报告指导教师/职称助教 作者姓名 年级/专业新闻采编与制作 山东传媒职业学院
目录 摘要 (3) 英文摘要 (3) 一、纪录片剪辑的探讨与分析 (4) 二、电视纪录片《站台》的故事结构分析 (4) 三、具体的制作任务和制作过程 (4) (一) 制作的主要任务 (4) （二）具体的制作过程 (4) 四、制作心得体会及经验总结 (8) 谢辞 (8)
电视纪录片《站台》的剪辑设计报告 摘要：电视纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。在剪辑的前首先考虑到是按照拍摄的素材来进行剪辑在片子的剪辑风格上把握好故事发展的节奏，因为纪录片所表现这些巡逻队员的目的是引发观众的思考。而观众的情绪是根据片子的变化而变化并根据之间的逻辑关系理解故事的。章丘市铁道北路有一个特殊的巡逻队，他们的主要任务是二十四小时监护胶济铁路章丘段，防止意外事件的发生。这只巡逻队的队长叫吕建国，吕建国曾在铁路一线工作，开过客运列车也开过货运列车。纪录片的目的是通过讲述吕队长带领队员巡逻的故事，展现普通人在平凡的岗位上，所作出的不平凡的贡献。故事主要分为吕队长带领队员巡逻、吕队长在巡逻时克服的种种困难、吕队长讲述自己与铁路的故事三个部分。 关键词：影视剪辑; 蒙太奇；剪辑风格; The television documentary " platform " clip design report abstract :The TV documentary is to real life as a creative material, based on a true story as the object, and carries on the artistic processing and display to show the true, nature, and the true causes people to think of the movie or television art form. In the clip of the first before considering security according to filming material to be edited. According to
： 编辑流程——“四重防线”制度 1四审终审制2四层把关制3四种基本素养4四级待命原则1·稿件编辑的“四审终审制” 编辑结构示意图： 总编室 高级编辑 栏目编辑栏目编辑栏目编辑初级编辑初级编辑初级编辑各层级编辑具体职责规划： 1.1初级编辑： 初级编辑协助栏目编辑完成栏目稿件，主要职能包括： 审读、录入、初步编辑校对工作。要求文字表达能力较好，有一定专业素养，能娴熟运用相关软件，能保证录入速度和准确率。 1.2栏目编辑： 栏目编辑由相关栏目的负责人担任，主要职能包括: ①配置图片（接收图片组的照片，并选择需要的照片配以合适文字上传，目的是及时增加直播的内容），②设计版面，③复审文章（一般包括文章内容的审定，表现形式的设计，标题的修改）要求有一定美编经验，熟悉软件操作；有扎实的语言组织基本功，新闻专业素养较高，对标题的制作以及文章表现形式的选取有较高的能力和经验。 1.3高级编辑： 每位高级编辑负责几个栏目的审查工作，主要职能包括：
每名高级编辑接受对栏目编辑上交稿件的审查主要集中于“敏感新闻的编辑，以及棘手稿件的处理”，难以定夺是，应及时与总编辑沟通，会议商议解决。 对不恰当的新闻格式进行修改，以及照片的修正处理等技术工作。 对于运动会前期准备工作中已做好或比赛中完成的大稿件，进行编辑后交上一级编辑组审核上传。 1.4总编室： 总编室高级编辑之上设立一名主编（协调高级编辑以及栏目组长，目的是有效提高编辑效率）和四名副总编辑（分别负责： 场内新闻，场外采访，视频报道，内容最终审查上传）。 总编室的主要职能包括： 一方面对上交稿件进行最终阶段的政治取向及编辑效果的审定，一方面有“负责终审上传”的副主编完成对已编辑好的稿件的上传工作。 2·编辑工作的四层把关制 2.1第一层把关把分寸关 稿件的选取必须注重分寸的把握，注意不违背法律法规，注意不违反校规校纪，注意文字上的恰如其分，确保稿件的思想取向、政治素养 2.2第二层把关把事实关 实事求是，真实是新闻的生命，编辑对事实的把关一定要严之又严，不得对违背事实的稿件放行。严格保证采用内容的准确性、客观性 2.3第三层把关把质量关 通过层层编辑的整理校对和修改，注重细节，字斟句酌，保证每篇稿件的质量，体现我院学生良好的专业素养，扎实的编辑功底。
新闻产品设计新闻产品设计的内容包括整体规模设计、内部结构设计、局部产品设计、外部形象设计 首先，确定新闻产品在整个媒介产品中的比重与位置。 确定报纸的新闻版、广播电视新闻频道或栏目、网络媒体新闻网页在整个媒介产品中的比重，如版面总量，播出总时长 确定报纸新闻版的位置、出版频率和具体时间，广播电视新闻栏目播出的具体时段和频率，网络媒体新闻网页的位置 设计新闻产品中的各组成部分 定性与定量相结合 其次，新闻产品的局部设计 确定各个版组及各版的读者定位和编辑理念 确定各版名称，报道范围和重点 确定各版中主要栏目的名称、内容、篇幅、体裁、风格等。 确定广告在各版中所占的篇幅和位置，及广告类型。 确定各版版式及风格特色。 新闻产品的局部设计与整体定位相一致各局部既要有所差异，凸显个性；又要相互协调，共塑格调。 再次，新闻产品的外部形象设计由标识，版式，色彩等视觉元素组合而成。 新闻报道选题决策 一、发现新闻线索与确立报道效果目标（报道客体、接受者、竞争者的信息） 二、新闻报道选题决策的共性规律：基于传播主体的可操作规律、基于客观事实的价值规律、基于受众的适宜性规律。 三、报道选题决策的个性化 新闻选题决策一方面要遵循共性规律，另一方面还必须追求选题决策的个性化 A根据新闻传播主体的差异，（媒介定位，媒介功能、载体、媒介所处环境、媒介内部条件的差异）找到最适合的报道选题和报道角度 B根据受众的差异性和受众需求的差异性，寻找最适合的新闻报道选题和报道角度（不同媒介拥有不同受众群，他们对于信息的需求是不一样的） 报道策划选题的决策依据：可供传播的客体、读者的获知需求、实现传播的条件，三者既有重合又有排斥，应客观分析对待（客观存在（传播客体）用户需求（传播受众）报道条件（传播主题）） 1.基于传播主体的可操作规律 采集新闻信息的资金、技术与人力资源；采编运行机制与管理水平 报道者、报道对象与外界环境的关系是否允许报道这一新闻事实 国内外的相关法律、政策、社会道德观念及文化传统 2.基于客观事实的价值规律：新闻价值 新闻事实发生时间的新近性是否有助于消除受众认识的不确定性 是否具有社会影响力新闻发生地与受众的距离是否能激发受众进一步关注的兴趣 3.基于受众的适宜性规律 以受众的信息需求为依据，报道什么、如何报道，都要根据受众的需要进行选择和设计 锁定目标受众区域性兴奋点心理兴奋点 需要策划报道的选题：1、可预知的、有重大社会影响的活动和事件性或非事件性新闻2、非可预见的、有重大社会影响的突发性事件3、新闻媒介自己设立的重要问题报道、活动性报道
新闻编辑学笔记
新闻编辑学笔记 第一章导言 一编辑的四重含义：1 从事编辑工作的人员；2 编辑工作；3 编辑劳动；4 编辑技术职称 二编辑人员的修养：1 理论修养（邓小平理论、政策理论）2 知识修养 3 道德修养 4 业务修养 第二章报道的组织和调控 一编辑方针（报纸的定位） 1 概念：编辑方针是指报纸编辑部门根据报纸的性质、立场、读者对象和办报目的而制定的指导报纸编辑工作的总体方针，是编辑报纸所要遵循的基本准则。它是编辑理想的具体化、原则化。 2 内容：a 办报宗旨；b 报道内容；c 报纸水准；d 报纸的风格、特色（其中a为政治定位，b、c为业务定位） 3 确定依据：a 报纸的归属和立场；b 办报的目的；c 报纸的读者对象（其中a、b为媒体因素，c为受众因素） 4 编辑方针要有稳定性，稳定的编辑方针使报纸特色的重要保证。 二报道的组织： 1 概念：它是编辑根据编辑方针，对每个时期的报道内容、报道重点、报道角度和报道形式所作的精心组织和安排。它是编辑方针和实际情况相结合的产物。 2 必要性：a 报道组织是将编辑方针具体化、实践化；b 只有加强组织报道，才能正确反映现实生活。 3 步骤： a 报道开始前对报道计划的制定（报道策划）：指对一个时期或一个专题的报道内容和方法所作的统筹安排。它分为阶段性的报道计划和专题性的报道计划。 b 报道开始后对整个报道的调度和指挥。 三新闻报道的设计思路： 1 报道计划的制定原则：a 重点突出；b 全面 2 报道设计的思路：a 辩证设计；b 创新设计（报道内容新；报道形式新；版面编排新）；c 贴近读者心理 四报道的组织实施： 1 报道进程：指报道的组织过程。 报道进程分为：a 部署与开篇（直入式、铺垫式）；b 展开与控制；c 结束（封闭式、开放式）与总结。 2 报道时机：指报道进行的时间。 报道时机分为：a 配合式；b 即时式；c 预见式 3 报道方式：指报道者反映报道对象的方法。 A 集中报道：指短期内集中较多篇幅反映某一事物的方法。它的主要特点是，在一定的报道空间和时间内，发稿数量多，同类内容的稿件呈密集状态，使整个报道突出、醒目，可以表示重大的主题和强烈的感情。 B 连续报道：指报道者随着报道事件或问题的发展，连续及时作出报道的方法。它的主要特点是，及时、完整，这种报道方式多用于突发事件。 C 系列报道：指从事物的各个侧面及中展开的报道。它的特点是，全面、深刻，这种报道方式多用于反映一些具有深度，带有启示性和研讨性的问题，有时也用于反映重大的典型。系列报道在迅速及时方面不如连续报道。 D 组合报道：指用一组稿件反映在同一时间、不同地点所发生的同一类型的情况，或针对同一主题进行报道。组合报道多用于揭示某种状态和存在的问题。 五新闻报道的调控： 1 概念：报道调控是指在报道进行过程中对报道效果的把握，也即随时根据客观条件的变化调整报道规划、控制报道进展，以达到最好的报道效果。 2 主要内容： A 调整报道思路：指改变原来的报道思想、报道重心、报道态度等。 B 调整报道内容：指在不改变报道思路的前提下补充或压缩报道内容，改变原来的选题和发稿计划。 C 调整报道规模：通过延长或缩短报道时间，增加或减少报道篇幅，提高或降低报道的版面地位等手段，改变报道的阵势和力度。 D 调整报道形式：指变更报道的组织方面，使报道取得好的效果。 E 调整报道力量：改变原定的报道人员部署。 第三章新闻稿件的组织 一组稿的概念：组稿又称约稿，是指编辑约请社（台）内记者或着社（台）外相关人员撰写特定内容的稿件，为具体展开报道计划收集原材料的过程。 ＃编辑“六艺”：选题、组稿、审读、编辑加工、定稿发排、校样付印。 二组稿的意义： 1 组稿是提高报道质量，顺利完成报道计划的重要保证。
电视记录片剪辑中艺术与技巧的关系 王华摘要一个成功的电视记录片，除了具备真实的故事还原性以外，更重 要的是故事给观众的视觉冲击力和对观众心理的震撼。这就要求在电视记录片 剪辑的过程中，必须注重艺术与技巧的有效结合。关键词剪辑技巧；画面剪辑；声音剪辑；思维方式；艺术展现Abstract：A successful television documentary,in addition to areduction of the real story,the story is more important to the audience and the visual impact of the psychological shock of the audience.This requires us in atelevision documentary in the process of editing,art and skills necessary to the effective integration.Key words：Editing skills；Screen clips；Sound clip；Way of thinking；Art show纪录片是是通过电视画面表现形式，用世 界语言--影像--讲述人人都看得懂的故事，世界上有955多种语言，要想了解 另一个国家的事情，就必须学习那个国家的语言。但是世界上有一种语言是通 用的，是人人都看得懂的，那就是画面语言。电视记录片就是运用画面语言表 达实际发生的故事，将故事情景再现，引发观众思考。在电视记录片剪辑过程中，运用不同的技巧和不同的艺术表现手法，直接决定了记录片的播出效果。 电视记录片的剪辑不是简单镜头的简单叠加，不是画面的简单堆砌，不是音画 的简单合成。而是剪辑人员通过领会导演思路，为了达到或超越预期的播出效果，采用一定的技术手段和艺术手法，将素材成片的过程。简单的说，剪辑=素材+工具+思维。1素材素材是指在电视记录片制作过程中所拍摄或收集的客观 材料，是电视记录片的基础，没有素材，也就不可能有成片。一般来说，素材 可分为视听素材和文字素材，而视听素材可分为画面和声音两大类。1.1画面 在电视节目中，画面是最小的组成单位，画面是表现在屏幕上的影像形式。特 别是在电视记录片中，这种影像的特征是它与所表现的实物有极大的相似性， 运用画面的这一特殊性质，可给观众营造一种良好的视觉冲击。影像作为视觉 语言的一种表意元素有着独特的意义，画面中的具体形象作为一个信息的整体，表示了一个个别的具体事物和事物的存在方式。某个人或某个物在某种特定的 情境中按着某种运动方式在活动，这种具体的形象由多种影像记号组成，传达 着一种立体的信息。由于在一个没有特定情境和上下文联系的画面中，影像可 以只是一个记号。所以它并不单纯地表示被拍摄的那个具体的实物，而可以使
题型： 一、选择题（10*2分=20分）5个单选5个多选 二、名词解释（4*5分=20分） 三、简答（2*5分=10分）只答要点即可 四、论述（2*15分=30分）越详细越好 五、实践题（写作）20分根据新闻写评论，对新闻事件的看法，不是文章好坏的分析，500—800字 一、新闻编辑工作的职责：策划、把关、导向、整合。（理解，出选择题） 1、策划 （1）宏观策划 1）确定报纸的读者对象 A、进入市场或重新定位时，要研究市场 B、进入市场后，要调查受众。尤其要了解本媒体的主要受众群及其特征。 2）确定报纸的内容 A、根据定位来确定 B、根据受众调查来确定 C、参照其他媒体来确定 3）确定报纸的风格 风格——可辨认性的程度 （2）中观策划P8定义：设计一段时间的报道计划 （3）微观策划（重点）P12 微观策划的含义：既可以说是对落实报道计划所进行的具体安排，也可以说是对各种计划外的重要报道从报道思想、采访思路、采访手段到具体写作、版面安排、，以及如何开篇、如何掀起高潮、如何结尾、分几步走等都作出事前详细设计，并随着报道的变化及时调整思路，做出对策。 微观策划的方法： 1）首先要找准主题，选准典型。 一是找准结合点。即找到政府的工作重点与老百姓关心的热点之间的结合点。 二是选题时要把握好“度”，包括“三不选”。 2）报道思路的创新方法（信息组合的方式） 3）报道方式的确定（报道形式或报道手法）（种类、含义、用法P12 重点论述或者简答题) （一）集中式 概念：指在短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面，形成较大规模的报道方式。 适用于：重大活动、重大事件、重大问题 （二）系列式 概念：通过不同侧面反映同一主题的报道方式。 适用于：较复杂的事件或问题 （三）连续式 概念：指紧跟事物或问题的发展变化，连续发出报道，反映其全过程的报道方式。 适用于：突发性事件 （四）组合式 概念：指集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同一主题、不同门类的情况，以形成较大规模。 适用于：报道面较宽、报道对象较多的事件 （五）受众参与式 指吸引受众参与报道活动，受众的活动与意见构成报道的主要对象。 （六）媒介参与式 指新闻媒介直接参与报道客体（所报道的事件、活动），成为其中的重要角色。 （七）媒介联动式 指新闻媒介相互合作，联手开展某一报道。 导向（理解选择题P18） A、隐性导向：渗透在对新闻的内容、传播形式中，渗透在通过编排手段和版面空间的不同组合布局来引导读者去作出孰轻孰重的判断中。 B、显性导向： a、直接导向：组织攥写社论、评论、暗语、短语、编后语等是直接导向。 b、间接导向：发表来信、问答、工作讨论和以读者个人名义写得言论等是间接导向。
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题 一、填空题（每空1.5分，共15分） 1．2003年3月28日，中共中央政治局召开会议，会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》，会议提出，新闻单位要坚持正确的舆论导向，大力宣传党的理论、方针、政策，努力使新闻报道做到“三贴近”，即（）。 2．马克思主义新闻观认为事实是新闻的（），新闻是事实的反映（或报道）。 3．世界上广播电视体制基本分为三个类型：以美国为代表的 （）广播电视制度，以英国和大部分西欧国家为代表的以（）为主的双轨制，少数欧洲国家和大部分发展中国家盛行的政府控制国有制。 4．我国《广播电视管理条例》中明确规定禁止广播电视节目中出现以下内容：（1）危害国家的统一、主权和领土完整的；（2）危害国家的安全、荣誉和利益的； （3）（），破坏民族团结的；（4） （）；（5）诽谤、侮辱他人的；（6）宣传淫秽、迷信或者渲染暴力的；（7）法律、行政法规规定禁止的其他内容。 5．我国著作权法保护如下几类作品：（1）文字作品；（2） （）；（3）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；（4）美术、建筑作品；（5）摄影作品；（6）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；（7）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模拟作品；（8）计算机软件；（9）民间文学艺术作品；（10）法律、行政法规规定的其他作品。 6．我国《刑法》（1979年7月1日）第一百一十条规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处（填年限）有期徒刑；情节特别严重的，处（）（填年限）有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 7．我们在新闻实践中宣传党的路线、方针、政策时要做到坚持辩证法，防止 （）。 二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择） 1．第一个明确提出“政治家办报”思想的人是______。 A、马克思； B、列宁； C、毛泽东； D、***。 2．数字电视的特点是______。 A 、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量：可以实现双向、互动传播，由被动收看转变为交互方式；还可以提供其它形式的数据广播； B、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式是单向的；不能提供其它形式的数据广播； C、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；但是不能提供其它形式的数据广播； D、频率资源利用率不高；但能改善电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；可以提供其它形式的数据广播。 3．为社会提供真实可靠的信息，以正确的舆论引导人，求“新”与求“真”，是记者这
新闻编辑学蔡雯版笔记 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
第一章 1.什么是报纸编辑学 报纸编辑学是新闻学的一个分支，是研究报纸编辑工作的规律和方法的科学。2．编辑工作的内容是什么 其工作内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写 言论、制作标题、安排版面等几个方面。 3．报纸编辑工作的任务是什么 编辑工作的特定任务最主要的就是对报纸的内容和形式进行总体设计，并通过稿件的选择、 修改和编挑来组织实施。 4．编辑工作的特性是什么 （决策、把关、加工、发言） 其特性归纳起来有四个方面：1编辑工作是把握报纸方向的统筹决策；2是报低组织报道的最 后一关；3是把新闻素材变成新闻成品的"再创作"；4是报纸发言的重要环节。5．什么是办报方针和编辑方针 办报方针是规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨。编辑方针是根据办报方针以及实际 状况对报纸的内容和形式所作的总体设计。 6．编辑方针的制定包括哪几个方面的内容
1确定报纸的读者对象；2确定报纸的内容；3确定报纸的水准；4确定报纸的风格 7．"把关"的两种意义：把关不仅是一种阻塞，阻塞坏的、错误的东西；而且也是一种开导 ，开导好的、正确的东西。 8．怎样理解"再创作"的能动和被动两方面 编辑的"再创作"包含着被动和能动的两个方面：能动方面---1要提高整个报道的思想性和指 导性；2要最大限度地发挥新闻素材中的新闻价值。被动方面---1决不能主观臆造或任意篡 改事实；2不能随意改变作者的本意；3不能随意改变原稿的风格。 9．编辑的"再创作"有哪些能动作用 1通过"再创作"充分发挥作者原稿的潜能；2通过编辑工作的"再创作"可以沟通作者与读者的 思想；3通过编辑的"再创作"使报道组织起来。 10．如何通过"再创作"发挥原稿的潜能 1去粗取精，把稿件中的最精华的内容突现出来；2以最恰当的表现方法，表现形式去代替原 来不恰当的表现方法和表现形式；3选择最佳时机发表，使稿件发表后能产生最大的反响；4 编辑还可以通过特有的编辑手段，如标题的点睛、稿件的配置、版面的安排，使稿件的潜能
课件链接1： 要求： 第一次；了解。 第二次；掌握。 第三次；操作。 新闻稿件的修改 （一）稿件修改的意义 （1）绝对性与相对性修改 编辑对新闻稿件的修改有两种情况：一种是绝对性修改，绝对性修改是一种无条件的个性，主要是指稿件在思想内容、基本事实或材料运用、文字表述等方面有某些欠缺，必须经修改后才能发表。另一种是相对性修改。相对性修改是依据时间、地点、条件而转移的修改，主要是指稿件本身在思想、事实、辞章等方面都没什么毛病，只是根据报纸的特点需要突出某一部分，删去某一部分；从版面要求出发作适当的压缩、扩充、合并、分篇等。 （2）领会新闻稿件修改的意义 任何新闻稿件在编辑的眼中都是“半成品”，新闻稿件的修改是一个将“半成品”制成“成品”的过程。修改稿件是一种艰苦的劳动，修改自己的作品都很难，何况是修改别人的稿件。编辑既要考虑作者的思路，又得面对读者的要求。不管怎么样，作为编辑，必须是知难而上，尽心去修改，才能将稿件修改得内容美与形式美、实用性与审美性统一，融传播信息、引导舆论、介绍知识、服务娱乐等为一体，满足社会需要。 （3）领会新闻稿件与其他稿件修改的异同 相同之处：内容是否正确；主题是否突出；叙述是否清楚；条理是否分明；语句是否通顺；行文是否生动；标点是否准确；字词是否有误等。
不同之处：新闻是对新近发生的事实报道，首先要求稿件内容必须具有新闻价值，稿件中的时间、地点、人物、事件、原因、结果等要绝对真实、准确、不能有丝毫虚构、夸大、缩小。即使对事实发表的议论，也要符合客观事实本来的面目。其次，新闻语言有其自身的特点，在修改新闻稿件是在语言上要做到：（1）具体性，状物、叙事都要具体，言之有物，符合实际，才能准确地反映出事实，给人产生与真相一致的印象。（2）通俗性，报纸面对的是全社会不同文化程度的读者，只有通俗才能使报道内容为更多的读者看懂。（3）简洁性，简洁明了，开门见山，让读者很快了解信息，是新闻的显著特征，也符合现代人生活节奏加快的特点。（4）时代性，新闻语言一方面以现代汉语作规范，一方面也应随时反映和吸取新出现的健康的流行语，既跟上社会发展，又领时代语言风气之先，促进语言的发展。 （二）校正 （1）校正的概念 校正，就是改正稿件中不正确的内容和写法。校正的范围包括稿件中的事实、观点、语法、修辞、逻辑等各个方面，其目的是要消灭这些差错，使稿件的事实准确，观点正确，文字通顺，客观、公正、真实、生动地反映现实的变动。 （2）校正的要求 事实的校正，包括内容和表述两方面。对事实的校正必须达到以下需求：真实、准确、科学、统一、清楚。 真实是新闻的生命，稿件不仅要忠实于事实的概貌、事实的发展，还必须忠实于事实的细节。 准确即事实成分准确和语言表述的准确。成分准确即构成新闻的要素准确。语言表述准确，应注意检查：检查用字，检查语法，检查逻辑，检查修辞（词义色彩是否恰当；检查词义是否理解错误；检查修饰语是否失却“分寸感”）。
1电视新闻以现代电子技术为传播手段，以声音和画面为传播符号，对新近正在发生、发现的事实的报道。 2、新闻：是对新近发生的，能满足目标受众需求的事实的报道。 3新闻的真实性：指在新闻报导中的每一个具体事实必须合乎客观实际，即表现在新闻报道中的时间、地点、人物、事情、原因和经过都经得起核对。 4、电视新闻的分类：1消息类电视新闻，分为：图像新闻、口播新闻、字幕新闻和图片新闻。 图像新闻业也叫影像新闻，它采用ENG的方式。特点：有新闻现场生动形象的画面。 字幕新闻在电视屏幕上打出字幕，以最简洁的文字，向观众传播最新的新闻信息。特点：时效快、运用灵活方便、传播新闻信息简洁明快 口播新闻以播音员出图像播报文字新闻稿的报道形式。特点：1增强新闻的时效性2在时间与空间的流程里，口播新闻具有采制的简洁性、编播的灵活性等特点。3在整体综合的新闻节目中，它具有明确的指导性、灵活的调节性；在语言文字及信息容量上，它具有简洁性、精炼性和密集型。 图片新闻在电视屏幕上，运用新闻照片并配以文字解说的新闻报道形式。 2专题类新闻节目，分为专题新闻和电视深度报道。 专题新闻是指针对新近或正在发生的重大新闻事实进行充分、完整、深入的报道和广泛而迅速的传播的报道形式。 电视深度报道运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。特征：题材较为重大；主题较为深刻；完整地、有始有终地追踪事件，多侧面、多角度、全方位地反映客观事物；有浓厚的思辨色彩与理论追求；时间和空间跨度较大；充分调动电视的立体表现手段，充分发挥电视语言的作用。 电视深度报道分为单篇深度报道（包括解释性报道、调查性报道、精确性报道电视专访）和连续报道（对正在发生并持续发展的某一重要的、社会普遍关注的新闻事件在一段时间内进行多次、连续、及时的报道）、系列报道（围绕某一新闻题材、新闻主题，从不同侧面，不同角度，进行连续、多次的报道。 连续报道与系列报道相同之处：都是多个单元集合而成；都是在一定阶段密集播出，都能产生轰动效应。区别：不局限于同一事件的阐述，是对既定话题选取多种题材，侧重于事物之间的横向机理联系，改变播出顺序不会出现对主体的理解 3电视新闻评论特征：论题的新闻性、论理的思想性、论说的公正性、正确的导向包括三种形式：“用事实说话”类型“深入分析”类型“灵活幽默”类型，中国第一个评论性专栏节目是《观察与思考》，走向成熟的是《焦点访谈》 5、业务流程：一发现：从新闻线索出发二了解：获取事实的真相三传达：新闻事实的讲述（分为拍摄、编辑和写作） 6、电视记者具备的素质：A专业素质1充满好奇心2观察分析能力强3正直勇敢4适应别样的生活方式B业务素质：较强的新闻敏感2熟练地采访能力3得体的出境能力4熟练的现场抢拍能力5较强的文字表达、视听表达能力6机动灵活能力C道德素质 创新思维（求异思维、聚敛思维、逆向思维和形象思维）A求异思维的作用是在了解事物本质的基础上洞察事物表现形式或运动状态上的细微差异，发现事物之间的新关系、新规律，达到“见微而之著”的作用。发现思维的特征：流畅
1.什么是报纸编辑学？ 报纸编辑学是新闻学的一个分支，是研究报纸编辑工作的规律和方法的科学。 2．编辑工作的内容是什么？ 其工作内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安排版面等几个方面。 3．报纸编辑工作的任务是什么？ 编辑工作的特定任务最主要的就是对报纸的内容和形式进行总体设计，并通过稿件的选择、修改和编挑来组织实施。 4．编辑工作的特性是什么？ （决策、把关、加工、发言） 其特性归纳起来有四个方面：1编辑工作是把握报纸方向的统筹决策；2是报低组织报道的最 后一关；3是把新闻素材变成新闻成品的"再创作"；4是报纸发言的重要环节。 5．什么是办报方针和编辑方针？ 办报方针是规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨。编辑方针是根据办报方针以及实际状况对报纸的内容和形式所作的总体设计。 6．编辑方针的制定包括哪几个方面的内容？ 1确定报纸的读者对象；2确定报纸的内容；3确定报纸的水准；4确定报纸的风格7．"把关"的两种意义：把关不仅是一种阻塞，阻塞坏的、错误的东西；而且也是一种开导，开导好的、正确的东西。 8．怎样理解"再创作"的能动和被动两方面？ 编辑的"再创作"包含着被动和能动的两个方面：能动方面---1要提高整个报道的思想性和指导性；2要最大限度地发挥新闻素材中的新闻价值。被动方面---1决不能主观臆造或任意篡改事实；2不能随意改变作者的本意；3不能随意改变原稿的风格。 9．编辑的"再创作"有哪些能动作用？ 1通过"再创作"充分发挥作者原稿的潜能；2通过编辑工作的"再创作"可以沟通作者与读者的 思想；3通过编辑的"再创作"使报道组织起来。 10．如何通过"再创作"发挥原稿的潜能？ 1去粗取精，把稿件中的最精华的内容突现出来；2以最恰当的表现方法，表现形式去代替原 来不恰当的表现方法和表现形式；3选择最佳时机发表，使稿件发表后能产生最大的反响；4 编辑还可以通过特有的编辑手段，如标题的点睛、稿件的配置、版面的安排，使稿件的潜能得到进一步发挥。 11．什么是报纸的直接发言和间接发言？ 直接发言：就是评论、按语、编后，以报纸的名义发言。间接发言：1每篇稿件对事物的褒 贬；2新闻标题的态度；3版面的编挑；4以作者的名义发言的，如读者来信、问答、工作讨 论、批评和建议等形式。 12．报纸编辑人员要有什么样的素质？ 1较高的理论、政策水平；2熟练的业务能力；3严谨的作风；4甘当无名英雄的精神。
第一章纪录片概念纪录片与故事片区别（七点）纪录片精神 评价纪录片四条标准剪辑方略（评价标准） 第二章选择对象判断选题好坏（三个）前期采访原则 第三章拍摄现场（导演原则如何设计镜头）备忘录主人公采访 第四章导演工作（分镜头原因依据作用）职责形象思维总体构思影视剧导演基本素质 第五章采访主体人本化采访电视记者概念电视新闻记者素质 第一章 故事片与纪录片的比较 一、概念的区别 1.纪录片的定义：非虚构，非表演的影视艺术，它的本质是视听形象的纪实性。纪录片的主要特点是：真实性，纪实性，随机性。 2.故事片的定义：综合了文学，舞蹈，音乐，戏剧等各种艺术形式，以表现和虚构为基础的，通过演员表演来完成的一种影视片类型。它的主要特点是虚构性，表演性，主观意识性比较强烈。 二、从表现特点来看 纪录片主要是以真实，纪实为基础，它力求把发生在我们身边的真人真事，用真实的手段记录下来，以此来表达一个思想或主题。而故事片主要是以虚构的，艺术化的表现为基础，它把发生的事情通过艺术地再加工，再创造，然后来达到吸引观众的目的。当然故事片也有纪实性的，但它和纪录片很大的不同点在于，它已经是渗透了艺术再现形态的纪实，不是真正意义上的纪实，因此，它和纪录片就不能等同了。 三、从制作技术手段 1.前期：纪录片讲究的是同期声的效果，真实再现客观环境带给我们的感受，让我们观众有身临其境的感觉，要求反映真实的情况，它不需要布光，不需要道具等等。而故事片恰恰就需要这些来支撑，它要求的艺术性比较强，它需要造型去表现故事的发展，带给观众的是视觉上的享受和心理上的冲击，所以这些制作技术是故事片必不可少的。 2.后期：纪录片不需要过多的特技处理，只是把转场的过渡要做得比较自然就行了。故事片需要大量的特技处理，在后期编辑的时候主要依据的是蒙太奇的编辑思维，这就和纪录片的长镜头理论是有很大的区别的，故事片在后期的时候还需要做很多的工作，比如配音，特技处理，以及音乐的处理等等。 四、从叙述形式 纪录片追求事件的真实性，它的故事表现是可以断续的，因为纪录片的创作者不可能预见事情的发展，所以它在叙述故事的时候是不能进行提前让观众了解的。纪录片的故事也可以是比较完整的，将一件完整的故事呈现在观众面前。但是故事片的叙述必须是完整的，不能是让观众看不懂的叙述，它必须将故事的发展过程交代的一清二楚，有开端，发展，高潮，结果，这些是故事片叙述时不可缺少的东西，只有这样，一个完整的故事才能演绎下去，才等让观众看的更加舒服。 五、从表演上 纪录片记录的事件是真实的，不能用表演的手段去完成，是不起用演员来表演的，它只能说
新闻编辑心得体会 【篇一：新闻心得体会】 各位领导、各位同事： 大家好！ 论能力和资历，我觉得我还不够资格坐在这里和大家交流心得，今 天能有幸地坐在这里 与大家一起交流，首先要感谢领导的厚爱和同事们的信任。 2006 年毕业后我来到报社做了一名实习生，由一名读报人变成了一名撰 稿人，几年的报 社生活，给我带来了无穷的欢乐，有幸地结识了很多同事，报社的 生活可以说是累并快乐着。 我刚到报社的时候，有老师带着我，我刚上班的第三天，恰巧所有 的记者都被派出参加活动， 唯独我自己在办公室里，孙部长说:小魏，你去吧。当锻炼锻炼自己。当时的我很惶恐，硬着 头皮就跟着去了李屯，直到现在我还记忆有新，当时文化局到李屯 送文化下乡，到了那里， 什么都不懂，看着电视台做采访，自己却傻傻的站在旁边，不好意 思开口采访，当时就一种 想法：领导派我出去采访是对我的信任和锻炼，我不能就这么放弃了。而后就学着电视台怎 么做，我就怎么做，此次活动进展顺利，直到回到家后已是晚上11 点了。坐在电脑旁一整晚 挤出了不到300字的稿子，真的有种茶壶里煮饺子的感觉。生怕写 的稿子不能让编辑满意， 第二天上班后我就拿着写得不成熟的稿子给了编辑看，编辑告诉我：“写新闻稿只要把事情交 照、采访、撰稿中慢慢流逝，我也在其中渐渐熟练，对新闻记者要 具备的一些素质有了越来越深刻的 体会。 虽然我来报社的时间比较长，但文字功夫还是不到家，没有取得什 么成绩。因此，我在 这里只是汇报一下自己在平时工作中的一些体会。如有不妥之处， 敬请各位领导、同事们指
正。 我在平时与同事交流中，经常谈到“没什么东西可写”这个问题，我 最初也是有这一感 觉，但是当看到同事们将身边发生的事情变成铅字发表后，总是责 怪自己为什么我没有想到， 后来我开始也学着留意生活的点点滴滴，年初在人民医院门口发生 了一起汽车自燃的事故， 我刚好路过，当时急着回家没有在意，这是发现有人在拨打齐鲁电 视台的热线，我当时感觉 很惭愧，作为一名记者不能只去做领导安排的新闻采访，身边的新 闻就在这里摆着，不在大 小，关键在能否善于思考找准新闻点，学会发现，我随即拿出照相 机拍下了整个过程，我没 有回家接着到了班上，和消防大队、安检局联系，又在网上搜寻了 汽车自燃的案例，一小时 后一篇关于安全的稿子就写了出来，我立马又联系德州晚报的记者，第二天就登了出来，通 过这个事情我感觉到自己过去没有沉下身子来，总是为完成工作量 而去工作，没有去围绕新 闻而工作。其实这就是一种失职。今年年后我被抽调到两区同建指 挥部帮忙，刚去的第一个 月一个稿子都没写，心里很是着急，因为在指挥部工作量很大，他 并没有按照分工去工作， 有时负责材料汇报、有时负责来人接待，我总是担心不能完成考核，为了能找到新闻点，我每天就将各个乡镇的信息浏览一遍,然后寻找新闻点,其实就是一种素材的积累,过去 主要是盯领导活动,仅是就活动写活动,其实在领导转点的时候,留意 一下周围发生的事情,也 是寻找素材的一种方法,所以现在我处处留心、处处思考新闻点，每 次去乡镇回来后,就把有 价值有意思的、东西记下来,久而久之就形成了写日记的习惯,我感觉受益匪浅.记得美学家罗 丹说过，不是生活中没有美，而是缺少发现美。套用这句话，不是 基层没有新闻而是我们缺
第一章绪论 1.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、新闻编辑工作的基本特性 1．新闻传播的主导性工作 编辑工作的主导性体现在报道的定位、策划和报社的编前会制度上。 2．新闻传播的整合性工作 新闻传播是集合传播，新闻报道刊播之前，通常都要经过整合，以版面、节目或网页这种“组合产品”的形式提供给受众。在此过程中，编辑工作起着最主要的作用。 3．新闻传播的把关性工作
编辑的把关是全程性、综合性和终身性的把关。 二、互联网络与新闻编辑 1．编辑地位与职责的变化 编辑工作依然是网络新闻报道中最主要、最重要的业务，网络新闻的竞争更多地表现为编辑工作的竞争。 2．编辑思维与观念的变化 （1）互联网新闻编辑人员不仅要熟悉平面思维和线性思维，还要懂得超文本思维。 （2）互联网交互功能的凸显，需要编辑人员树立互动传播的新观念。 （3）独家新闻是媒体的掌上明珠，网络新闻编辑应改变对独家新闻的传统理解，不是单纯地追求它的时效性，而应更多地解读和开发其对网民的接近性和重要性。 3．编辑手段与方式的变化 （1）编辑方式的变化最主要表现为动态化。网络传播不仅流量特大，而且滚动性极强。 （2）编辑方式的不同还表现在网站首页和主页的设置。便于用户选择和搜寻，是所有网页或同类网页中最重要的页面。 （3）借助巨大的空间优势，网络新闻的分类更加细化，同一新闻往往从不同的角度划分，归入不同的栏目，栏目和子栏目明显增多。 三、媒介融合与新闻编辑 1．媒介融合的概念与实践
（1）媒介融合的概念 ①媒介融合的概念来源 媒介融合这一概念来源于美国，有的学者认为媒介融合由《数字化生存》的作者尼葛洛庞帝提出。他指出，媒介融合是在计算机技术和网络技术二者融合的基础上，用一种终端和网络来传输数字形态的信息，由此带来不同媒体之间的互换性和互联性。而较多的学者认为，媒介融合首先由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出，其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。 ②媒介融合的两层含义 综合学者们给出的定义，媒介融合可作广义和狭义的理解。 a．从广义上看，媒介融合是指所有媒介及其功能、所有权、组织、资本、传播手段等有关要素的结合。 b．从狭义上看，媒介融合是指报纸、广播、电视、网络等大众传播媒介的合作和联盟。 （2）媒介融合的实践 ①媒介融合的实践至少可以追溯到20世纪80年代，进入21世纪，这种实践呈现出加速发展的态势。 ②在国外，一些媒体实施了全面的融合，即在组织架构、人员配置、内容生产、办公场所、薪酬待遇等方面都实现了一体化。 ③在国内，不同媒介之间临时性、局部性的融合已不鲜见，主要表现为部门、栏目或专题的合作与联动。最突出的是每逢重要活动和重大突发事件，许多报网、台网联合运作，共享报道资源。