新闻编辑注意事项
网络媒体特性：
1.个性化。打破了传统媒体单一地向受众传播信息的垄断局面。
2.受众范围广。不受时空限制，能随时随地浏览到世界各地的信息。
3.交互性强。当受众获取到她们认为有用的信息时，向受众传播信息的媒体也将受到来自她们的信息反馈。吸引网民积极参与当下时事新闻的讨论，提高网络新闻传播的社会影响力。
4.时效性。能及时、迅速传播给受众事件的动态，网络同时也成为人们获取信息的重要渠道。
5.多媒体性。运用文字、图片、视频、音频、Flash等多种形式，打破了传统媒体的界限，丰富了报道手段。
6.低成本性。信息发布过种简单，无须大量资金支持。
网络媒体也改变了受众的阅读习惯，她们不再是简单的信息接收者，她们更是主动的判断者，能够从各个渠道获取的信息来进行比较，得出她们自己的意见。
手机客户端特性：
个性化用户体验
不需要其它媒体和应用，可实现自己的移动营销。进行一揽子营销。
方便浏览。
随时随地，互联互通。第一时间将公司的最新资料传给客户。
全方位，多媒体显示。将最新产品经过多媒体形式显示在手机上。
资料更新，一步到位。
是最便捷的企业宣传手册。
移动互联网的企业名片。
中国互联网调查社区进行了一项调查，统计数据显示①，经过在电脑端连接互联网观看比赛的人超过50%，高于电视；另外，根据中国互联网信息中心(CNNIC)的报告显示，截至 6月底，中国网络新闻的网民规模达到4.61亿，网民对网络新闻的使用率为78.0%。互联网与我们个人的关系越来越密切，人们越来越多地经过网络来获取新闻，网络新闻编辑也将面对更多的服务对象，如何提升自身的职业素养以更好地进行网络新闻编辑工作，已经成为编辑及所有的新闻工作者必须考虑的重要问题。
一、政治理论修养是对网络新闻编辑基本要求
中国的新闻工作者是为党、为人民服务的，网络新闻编辑也应坚定地以此作为自己的工作宗旨，必须具备较高的政治素质，提高自身的政治水平，坚持马克思主义新闻观，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为采编工作的指导思想，把握好政治方向，增强政治敏感，正确引导社会热点难点问题，坚持为人民服务。
在日常的学习和工作过程中应积极了解和学习党的理论、路线、方针、政策以及国家的法律法规，并在工作过程中深入贯彻。既要为人民、为党和国家编写反映时代发展变化的新闻，也要准确、即时地传达党的方针和人民的意愿。
二、知识技能是网络新闻编辑的必备素养
网络新闻编辑的基本专业素养同传统媒体的新闻编辑一样，需要具备完备的知识技能，其中包括专业技能和对多学科、多领域知识的了解。
无论是在传统媒体还是网络，新闻编辑都是对信息进行加工的操作员，因此，信息制作、编辑都是新闻编辑必须具备的能力。当前，网络传播更加迅速和广泛，网络新闻编辑也更需要注重时效性和全面性。网络传播具有即时、开放、选择性大的特性，因此对新闻的内容采集也应该更加迅速和准确，消息标题应更加精炼，突出新闻中最重要的事实，导语在交代新闻要素的前提下也应更加生动，对新闻的内容编排应更加全面，尽可能地满足受众
的需求。在这点上，网络新闻编辑要学会并善用超链接充分发挥编辑内容元素多元化的特点，在正文中合乎时宜地嵌入直观的图象或视音频、flash等以吸引读者的注意力。
网络上的信息量是巨大的，受众是广泛的，所跨的层次是多样的，受者的需求更加多样化，她们对新闻也将更加挑剔，因此网络新闻编辑在新闻专业知识之外，应该更多地了解其它学科和领域的知识。以前，对于传统的新闻编辑，需要了解经济、法律、哲学、人类学等学科知识。当今，网络新闻编辑是在网络上进行新闻编辑，面向的受众是PC和移动终端后面的任何一个可能的受众，因此网络新闻编辑还应了解电商、大数据、云计算、用户体验等知识，在互联网的框架内，谁为谁单向提供信息的概念渐渐淡去，转而慢慢衍生出一种服务和分享的机制。有人说，网络新闻编辑人员已经由“把关人”转变成了“网络资讯人”②，现在的受众有充分的选择性。如何吸引和留住受众？只有为受众提供她们最需要的服务，而且同她们交流，建立一种高于信息的联系——心理接受、心理认同和心理依赖，才能形成媒体和受众的长久、良性的互动。
三、媒介素养是对网络新闻编辑的更高要求
网络新闻编辑的操作平台是一个集成的平台，在这个平台——网络上，文字、声音、图片、视频能够汇集在一起，而且在互联网的框架下，能够将信息即时、准确地送至受众手中。网络的媒
介性质不同于其它，而且它是一种综合的媒介，要成为一名合格的网络新闻编辑，就必须具备综合的信息处理能力。
在所有应当具备的能力中，基本的媒介素养是对每个编辑的最基本的要求——要能够运用文字、声音、图片和视频传递信息，并了解每种新闻表现形式的不同表示效果，以形成能够依据新闻的不同，用合适的一种或多种表现形式来更好地呈现新闻。在这其中，还包括对数据的分析、图表信息的合理使用等。
然而，网络新闻编辑仅仅具备以上的媒介素养是远远不够的，还应了解互联网，具有互联网思维和视野。
在互联网时代，只要有网络，几乎每个人都能很轻松地获取信息，任何一个网络新闻平台都有可能拥有很多的读者，但同时也意味着强大的竞争力，这也会导致丢失读者的风险性加大。网络新闻编辑在网络平台上除了做好新闻的编辑工作外，还应当在其它方面做出更多努力，如熟悉各种社交媒体，并能够利用社交媒体进行新闻传播。网络新闻编辑一定要充分发挥社交媒体的突发神器的作用。
微博已经成为社会第一大信息源，22%的人群经过微博获得舆情热点事件，这一数据则只有12.7%，受众在从微博中获取信息的同时，也使得许多微博内容成了舆论热点③。２０１１年微信推向市场以后，人们从网络上获取新闻的平台又多了一个。当前，微信等移动即时通信客户突破8亿，公众账号超过300万
个，而这一数字截至 6月，分别只有5.27亿和６．３２亿，微信正在开启移动互联网传播的新时代，正在成为网络舆论的发动机④。网络新闻编辑都应当注意到这一点，而且学会更好地使用微博、微信等社交媒体。
四、职业道德是网络新闻编辑的行为准则
对于每个新闻工作者，特别是网络新闻编辑，服务的对象是广大的人民群众，因此必须要具有良好的职业道德，才能为人民群众提供真实、可信和有价值的新闻。这要求每位网络新闻编辑都应当尊重事实，编写新闻时应客观、公正，坚决抵制虚假新闻，特别要注意质疑和求证，对于不明的信息源一定要加以调查，在对信息真实性不确定的情况下坚决不发新闻；网络新闻编辑不能为了博得点击率而编辑低俗、媚俗的新闻，要脱离低俗趣味，为阅者提供有价值的信息；网络新闻编辑应当具有社会责任感，每位编辑能够不“妙手著文章”，可是不能不“铁肩担道义”，在关注人、关注社会、关注时代的条件下为广大人民提供新鲜、有活力的新闻内容。
移动端新闻编辑需要做些什么？
移动端编辑这个工作并没有一个固定模式，不同机构在不同的情境下需求不同，编辑所需要掌握的技能也随之有差异。有时候需
要掌握某些特定技能，有时候需要融合多种技能。
大多数情况下，移动端编辑需要构思如何把新闻和多媒体展现在移动端app或者网站上，做出人工编辑判断。另外一方面，还需要监控内容管理系统，检查移动端新闻的自动发布。有时候，移动端编辑也有可能身兼双重职责。
一般，移动端编辑需要确保发布的图表和图片适合移动端阅读。这可能需要她们与开发师、设计师和产品工程师合作，确立产品方向，为用户提供更好的阅读体验。编辑还有可能需要处理技术故障，测试新的移动端产品等等，这样就需要和移动端新闻的整合人员合作。可能你需要学习代码之类的技术，也有可能不需要，而是更专注于新闻内容的推送，比如突发新闻报道等等。
很多情况下，这是一份倡导性的工作，移动端编辑需要在整个编辑室里营造气氛，让整个团队建立移动端思维。
上面提到的这些职责可能移动端编辑需要都同时承担。
以来，我雇用过十几个移动端编辑。在我选择一个新人的时候，我最先看的是她的新闻判断力，而不是她的技术能力。如果懂代码和图片处理之类的，当然能够加分，可是这不是我关注的核
心。
如何做好移动端新闻编辑？
下面是我给即将成为或者已经是移动端编辑的各位同仁的六点建议：
1、你需要成为移动端的忠实用户
仅仅拥有一台智能手机是远远不够的，因为如果你不沉浸进去，你就不能深入了解它的奥秘。如果你自己在生活中都不使用移动端app和网站，当然不可能做出用户喜欢的移动端产品。
2、时刻谨记自己是一个记者
毫无疑问，移动端编辑也是一个新闻工作。你需要理解新闻行业、明白新闻的必要准则：简明清晰、准确、及时、相关和速度等等。
3、随时跟踪移动技术最新进展
移动技术的更新换代速度是非常快的，特别是在新闻编辑室里。
因此当新技术刚出，编辑就必须抓住它的要点，特别是当你手头还不掌握这种技术的时候。另外可能要学习使用开发人员使用的语言。
4、全面考虑各种影响移动端阅读的因素
有很多因素都可能影响用户对新闻的接收；屏幕大小、设备的滚动动作、操作系统和版本、续航能力、联网速度、位置、时间等等。App和网页有差异，接收与反馈也有不同。移动端编辑需要考虑的方面确实有很多，可是自从网景浏览器（20世纪90年代，在微软公司推出IE浏览器之前，网景浏览器曾在互联网上大行其道）发布以来，为了迎合网络用户需求，媒体人就一直都在做着这些方面的尝试。
5、一切从读者需求出发
在当今的媒体环境下，一个编辑做的不但仅是编辑工作。要向用户提供美观、有价值且让人有参与感的移动端新闻体验，移动端编辑必须每天都在第一线，整合最新新闻、最新技术与用户的最新需求。
6、在编辑室倡导移动端思维
尽管现如今手机无处不在，可是在许多新闻编辑室里，移动端编辑可能是唯一懂移动端编辑技术的人。她们深知为什么移动端现如今变得如此重要，她们也深刻地体会到未来的新闻行业移动端将会至关重要。因此，你必须对你的编辑们进行培训和锻炼。告诉她们在手机屏幕上出现“点击此处”这样的文字是多么糟糕。
移动端编辑是新出现的一个新闻群体。她们有的是记者，有的是深度调查或者时尚专栏作家。有的来自出版印刷行业，有的来自互联网行业，有的来自广播电视。
现在正是移动端新闻风生水起的时候。创新的脚步还未停下来而且无处不在。移动化将会成为未来的主导。移动端编辑就是这一过程的向导，开辟道路引领你走向移动化的未来。
新闻编辑课后题
新闻编辑学复习纲要2012/6/29 第一章 1.什么是新闻编辑 编辑：贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。新闻编辑：指当代各种新闻媒介，为有序的传播新闻信息，实现预期的传播目标而进行的一系列专业工作的总称。 2.新闻编辑的工作内容★ 新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导 3.新闻工作特点★ 1．贯穿于新闻传播活动的全过程 采集信息→编辑制作→播出→接收信息→受众→反馈→ 2.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥” （1）新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师 （2）新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者 （3）新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 3.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关” 4.对新闻素材的“再认识”和“再创作” 5.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者” 4.新闻工作流程★ 1.广义：将新闻媒体由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。
2.狭义：将编辑出版某一期报纸作为一个周期，考察报纸编辑工作各工序安排的程序。 3.广播电视新闻编辑工作的流程：确定编辑方针→设计新闻载体的整体结构、规模和风格→设计新闻频道或新闻栏目→策划组织目前阶段的重大新闻报道→选择稿件→修改稿件→标题→配置稿件→节目编排→制作播出→反馈→ 5.什么是广播新闻编辑 从广播的传播方式出发体现新闻编辑的基本原理，是贯穿于节目生产过程中的构思、组织、加工制作等一系列工作环节的总称 6.什么是电视新闻编辑 以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划，组织和后期加工，制作，播出等一系列工作环节的总称前期：选题→采访构思→拍摄→后期：画面编辑→文字稿→播出 7.电视新闻编辑工作基本任务 单条新闻：前期：采访，写稿，拍摄，初编 后期：编辑，组织播出 整档新闻节目：前期：策划指导 后期：编辑制作，控制播出 任务：明确宣传的方向，拟定编辑方针，总体策划，组织报道，画面编辑，处理文字稿，撰写、修改新闻标题，撰写串联词和新闻提要，配发言论，编排节目，指导节目的合成与播出+收集反馈 8.编辑电视新闻的思维方式运用
新闻采编管理制度 记者基层联系点制度 为切实落实“三贴近”要求，按照中心领导有关基层新闻宣传报道工作的指示精神，特制定该制度。下基层包括（街道、社区、企业、部门、各片区） 1、原则上记者只能采写所联系点的稿件。如有特殊原因需要赴自己联系以外的单位采访，需报请科室主任同意；科室主任无法定夺的，还需请示分管领导和中心主任。 2、记者下基层采访，需在每周一时上报下乡计划，并在前一天口头正式告知科室主任采访时间、地点和预备内容；返回后应及时反馈此次在街道、社区采访的内容和信息。 3、记者要注意联系点所采写稿件量上的相对平衡，并注重量和质并举，不得以客观原因为理由，造成结果有所偏颇。 4、到联系点采访应以动态消息为主，如涉及到有集聚区班子领导参加的，应以单位派工为准。 5、记者联系点采访返回后，应及时规范准确地填写报销单，一月一报一销。
记者每周上报新闻选题制度 为了充分调动记者发现新闻、采写新闻的主动性和积极性，按照中心月考核制度规定，新闻部记者每周上报并完成至少一个新闻选题： 一、自主选题范围 1、时政类、经济类、社会类新闻选题为主； 2、记者观察选题亦属于上报选题范畴； 3、新闻选题必须要有实质性内容，不得模棱两可； 4、自主选题范围不包括：科室布置的规定选题，专刊类和副刊类选题，言论类选题。 二、选题敲定程序 1、每周一新闻例会上，记者先自行上报，上报前需要对报道内容有一定的把握，尽量避免选题中途夭折； 2、上报后，先由科室主任商讨研究此选题的可行性，并对选题的体裁等提出意见； 3、经采编部集体研究决定后，再上报中心主任、副主任，听取领导的意见； 4、选题经申报并通过后，必须根据领导意见不折不扣完成。如选题中途需要调整，必须在周三前向科室主任汇报，经同意后可更换选题；周三后不得再临时更换选题； 5、选题不合格被退回后，记者应及时上报备用选题。
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题 一、填空题（每空1.5分，共15分） 1．2003年3月28日，中共中央政治局召开会议，会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》，会议提出，新闻单位要坚持正确的舆论导向，大力宣传党的理论、方针、政策，努力使新闻报道做到“三贴近”，即（）。 2．马克思主义新闻观认为事实是新闻的（），新闻是事实的反映（或报道）。 3．世界上广播电视体制基本分为三个类型：以美国为代表的 （）广播电视制度，以英国和大部分西欧国家为代表的以（）为主的双轨制，少数欧洲国家和大部分发展中国家盛行的政府控制国有制。 4．我国《广播电视管理条例》中明确规定禁止广播电视节目中出现以下内容：（1）危害国家的统一、主权和领土完整的；（2）危害国家的安全、荣誉和利益的； （3）（），破坏民族团结的；（4） （）；（5）诽谤、侮辱他人的；（6）宣传淫秽、迷信或者渲染暴力的；（7）法律、行政法规规定禁止的其他内容。 5．我国著作权法保护如下几类作品：（1）文字作品；（2） （）；（3）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；（4）美术、建筑作品；（5）摄影作品；（6）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；（7）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模拟作品；（8）计算机软件；（9）民间文学艺术作品；（10）法律、行政法规规定的其他作品。 6．我国《刑法》（1979年7月1日）第一百一十条规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处（填年限）有期徒刑；情节特别严重的，处（）（填年限）有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 7．我们在新闻实践中宣传党的路线、方针、政策时要做到坚持辩证法，防止 （）。 二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择） 1．第一个明确提出“政治家办报”思想的人是______。 A、马克思； B、列宁； C、毛泽东； D、***。 2．数字电视的特点是______。 A 、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量：可以实现双向、互动传播，由被动收看转变为交互方式；还可以提供其它形式的数据广播； B、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式是单向的；不能提供其它形式的数据广播； C、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；但是不能提供其它形式的数据广播； D、频率资源利用率不高；但能改善电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；可以提供其它形式的数据广播。 3．为社会提供真实可靠的信息，以正确的舆论引导人，求“新”与求“真”，是记者这
第二部分编辑编稿行为及体例规范 一、行为规范 编辑是新闻稿件编发流程中的第一个把关人，对稿件承担初审的责任。编辑应当： 1、认真把握党和政府的相关方针政策，认真把握本报报道方针和特色，熟悉负 责版面涉及地区、行业的基本情况和相关知识，准确贯彻编辑部的报道计划和报道意图。 2、及时处理记者稿件，认真审核稿件，对稿件的技术性差错最后负责 3、维护新闻的真实性和准确性，保证稿件的可读性和必读性，不能刊发任何不 清楚、不准确、新闻价值低的稿件。 二、编稿审稿责任 修改加工稿件、负责纠正政治性、政策性、常识性、技术性、逻辑性差错和错别字等；负责核对事实、人名、地名、数字、引文等；对稿件的重发和漏登负责。 三、编辑编稿审稿十问 1、稿件有无政治性差错，稿件中的观点、议论、提法有无不妥当之处；稿件揭 示的主题是否符合党的方针、政策和国家的法律、法规？ 2、稿件是否有新闻价值，刊登后有哪些读者感兴趣？ 3、稿件的总体结构是否合理，是否抓住了重点、热点、难点问题？ 4、稿件内容是否清新，格调是否健康；稿件刊出后效果将会如何？ 5、稿件中的人名、地名、单位名、头衔、组织机构名称、时间、地点、数字、 计算单位等是否正确；译名是否规范；引语是否忠实于愿意；数字是否前后一致？ 6、稿件对某一事件的报道规模掌握是否妥当，报道时机选择是否适宜，报道方 式是否得体？ 7、稿件是否准确地反映了客观实际；反映的基本事件和细节是否真实；是否反 映了现实生活的本质和主流？ 8、稿件中有无绝对化和片面性的毛病；有没有虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇 等对事实的歪曲？ 9、稿件中有无语法错误、逻辑错误、修辞错误；有没有错别字和标点符号方面 的错误？ 10、自己对稿件中哪些问题不太清楚，哪些要找人商量，哪些需要送审；对所处理稿件上级是否有特别交待？ 四、版面规划 1、头版 2、二版 3、三版 4、四版 五、编辑体例 一、消息 消息是新闻报道的主要体裁。要求 标题：标题应该简洁，但必须有内容，力求鲜明地提炼出新闻主题。尽量在12
2021年度最新新闻采编部年度工作规划范文(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0529
2021年度最新新闻采编部年度工作规划范 文(标准版) 随着一年工作的结束，新一年的工作还在如火如荼中进行着。新闻采编部是学生工作信息中心的窗口部门，在整个中心的运行、发展和稳定中占有重要的地位，因此，新闻采编部规划和发展至关重要。 为了更快更好地发展和壮大新闻采编部，适应整个学校大环境形势下的发展趋势，特拟定下列规划和发展计划，旨在培养部门人员高素质、高效率、高远见的工作作风，达到“高效务实，稳定发展”的效果。 部门基础建设 一、提高部门工作人员自身综合素质 包括专业知识、服务意识、工作能力等，在平时工作中每个人
严格要求自己，在尽可能的情况下规范工作，完善自我。只有如此才能在工作开展过程中使自己游刃有余，有条不紊。(具体情况参见人才培养) 二、明确职责、强化责任，互相配合、加强联系 由于部门涉及到的工作比较复杂、琐碎，因此必须要求在工作的时候明确各自的工作职责和工作内容，细致到每一点的负责人，做到胸中有丘壑，这样才能保证每一项安排的工作的顺利开展，才能使部门工作具有连贯性、整体性，不至于花费时间后毫无成效，不仅如此，也要求在各自做好自身工作的同时配合其他副部长干事做好整个部门的工作，互相沟通，加强交流，招干、培训、采访、总结，缺一不可。 三、完善各项制度 一个部门的工作要开展，制度须先行。只有建立完善、规范、可行的制度基础才能保证工作在开展和执行的过程中有章可循、有“法”可依，部门在平时的工作中，在不断发展的过程中，新问题也会不断涌现，这就要求我们对工作各方面都有一定的预见性和把
新闻编辑学考试题库 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩 10、综合式版面——整个版面包含的稿件较多,虽有主次之分,但不强调稿件之间的轻重差别 11、重点式版面——特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点 12、集中式版面——用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件 13、编排思想——依据报道思想对版面编排的决策，是版面编辑根据对各篇稿件的评价对在版面上恰当安排这些稿件的整体构想 14、同题集中、专栏集中、集纳性专栏、单一性专栏 15、集纳——将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较 补充：新闻图片：图片的一个子概念，广义指在新闻媒体上出现的全部图片，狭义仅指与新闻保持着直接与密切关系的图片，或者直接反映新闻，直观传递新闻信息，或者评价新闻事实，表达媒体观点。 二、简答题 第一章概论： 1、你认为当前报纸版面编辑出现了哪些新特征或趋势。大信息量；版面简洁；图像化；强化新闻版；专刊、副
中宣部、国家广电总局、新闻出版总署关于新闻采编人员从业管理的规定（试行） 为加强新闻职业道德建设，规范新闻采编人员行为，维护新闻界良好形象，促进新闻事业健康发展，制定本规定。 本规定所称新闻采编人员，是指在中华人民共和国境内经批准设立的报社、新闻性期刊社、通讯社、广播电台、电视台、新闻网站等新闻单位内的记者、编辑、制片人、主持人、播音员、评论员、翻译等从事新闻采访、编辑、制作、刊播等新闻报道业务的人员。 第一条新闻采编人员要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，树立政治意识、大局意识和责任意识，贯彻团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，把握正确舆论导向，支持改革开放和现代化建设，为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务。 第二条新闻采编人员要遵守宪法和法律，奠定党的新闻宣传纪律，维护党和国家利益，维护人民群众的根本利益。要严格保守党和国家秘密。报道违纪违法案件，要自觉遵守案件报道的纪律，注意报道的政治效果、社会效果。采编涉外新闻报道，要遵守我国涉外法律和我国已加入的国际条约，贯彻我国对外政策。采编民族宗教报道，要遵守我国民族宗教政策和相关法规。要依法维护公民个人隐私权，依法维护报道对象的合法权益。采编涉及未成年人的负面报道，要遵守我国对未成年人保护的法律规定，维护未成年人的权益，未获得未成年人的临护人同意，一般不披露未成年人的姓名、住址、肖像等能够辩别和推断其真实身份的信息和音像资料。 第三条新闻采编人员要坚持真实、全面、客观、公正的原则，确保新闻事实准确。要认真核实消息来源，杜绝虚假不实报道。新闻报道在新闻媒体刊发时要实行实名制，即署作者的真名实姓。不得干预民事纠纷和经济纠纷的调解，不得干预正常的司法审判活动。报道涉及有争议的内容时，要充分听取相关各方的意见，认真核对事实，准确把握分寸。 第四条新闻采编人员要发扬实事求是、敬业奉献的精神，深入实际、深入生活、深入群众，调查研究，求真务实，努力改进工作作风和文风，不断创新报道内容、形式和手段，使新闻报道贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强新闻报道的针对性、实效性和吸引力、感染力。 第五条新闻采编人员从事新闻报道活动时如遇以下情形应实行回避，并不得对稿件的采集、编发、刊播进行干预或施加影响： 1、新闻采编人员与报道对象具有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系；
一、单项选择题 1、历代封建政府发行的官报是（ B 邸报） 2、小报在南宋时期风行并扩散到京外地区，时人隐称为“（ A、新闻）” 3、《察世俗每月统记传》的创办地点和时间是（C、1815年8月5日马六甲） 4、我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是（B、邵飘萍）。 5、五四运动时期创办于北京的一份时事政治性周报是（D《每周评论》） 6、北京大学新闻学研究会是中国第一个新闻学研究团体，其创办的刊物是 A、《新闻周刊》 7、《向导》中国共产党中央第一份机关报。其创办时间为(A、1922年9月) 8、邹韬奋创办的日报是在香港创办的（D、《生活日报》） 9、《伟大的道路-朱德的生平和时代》的作者是(C、史沫特莱) 10、第二次国共合作时期中国共产党在中共在全国公开发行的第一张党报是D《新华日报》 二、多项选择题 1、历代封建政府发行的官报也被别称为(A\B\C\D) A 邸钞、 B、朝报、 C 进奏院状 D 除目 2、《察世俗每月统记传》创办人为（A\B ） A、马礼逊、 B、米怜， C、麦都司 D、梁发 3、中共建党后，陈独秀领导创办的党的机关报有(A\B\C) A、《向导》周报、 B、《前锋》月刊 C、《新青年》季刊 D、《共产党》月刊 4、李大钊揭开了马克思主义在中国的宣传，其早期代表作是（A\C\D ） A《法俄革命之比较观》 B《劳动节专刊》 C、《庶民的性利》 D、《布尔什维主义的胜利》 5、中国人自著第一部新闻学专著是（C ）写的（A ） A、《新闻学》 B、《实际应用新闻学》 C、徐宝璜 D、戈公振 6、“向反革命宣传反攻，以打破反革命宣传”是（B ）在（C ）文章中的话 A、李大钊 B、毛泽东、C 《《政治周报》发刊理由》 D、《我们关于最近时局的态度》 7、《热血日报》是中国共产党在“五卅运动”时期创办的通俗政治报纸，是中共第一种日报。其主编是（A ），副刊是（C ） A、瞿秋白 B、蔡和森 C、呼声 D、鼓吹录 8、中国人自己创办的第一座广播电台是（ A），它由中国早期的无线电专家（B ）主持建立。其呼号为XOH， A、哈尔滨广播无线电台、 B、刘瀚 C、奥斯邦 D、“大陆报--中国无线电公司广播电台” 9、国民党在20到30年代建立起的主要媒体有（A ）（C ）（ D） A、《中央日报》 B、《中国日报》 C、中央广播电台 D、中央通讯社 10、人民日报诞生于（A ）的河北省平山县，当时作为中共中央华北局的机关报，由晋察冀解放区的《晋察冀日报》和前晋冀鲁豫《人民日报》合并而成。（）人民日报迁至北平（今北京）。 A、1948年6月15日、1949年3月； B、1945年10月1日，1949年10月1日 C、1947年6月15日，1949年3月， D、1948年6月15日，1949年10月 三、简答题 1、梁启超在维新变法时期的主要办报经历。 答：梁启超，字卓如，号任公，广东新会人。著名的改良派政治家和报刊活动家。1895年甲午战败后和康有为进京会试参加了著名的“公车上书”，组织强学会并在北京主编了《万国公报》和《中外纪闻》。1896年在上海任《时务报》总撰述，大力鼓吹维新变法，名噪一时。戊戍政变后逃亡日本，先后创办并主编了《清议报》、《新民丛报》等报刊，主张保皇立宪。在维新运动中其主要的贡献是主持《时务报》。《时务报》是清末维新派的重要言论机关
4 导语要寻找接近性：地域上的接近和心理上的接近，寻找“当地”和“所属群体”的视角。导语要突出显著性、趣味性：显著的人物、显著的事件、反常的具有悬念的因素要突出。 37、什么是叙述式导语？ 叙述式导语，即在导语中直截了当地用事实说话，突出新闻中最重要的新鲜事实。 叙述式导语同消息是客观地叙述新闻事实这一基本特征相适应，叙述式导语是消息最常见的导语形式。其基本特征是以凝练的文句突出表现消息中最主要、最新鲜的核心事实。 38、什么是总结式导语？ 总结式导语，也称概括式导语，在导语中扼要地概括新闻的主要内容。 总结式导语的基本特征是把新闻的几项主要内容加以归纳总结，概括介绍新闻要旨。 39、什么是评述式导语？ 指以议论方式揭示新闻内容中的主要矛盾及其解决方法。评述式导语的特点是：导语中把叙述和议论交织在一起，用虚实结合、夹叙夹议的方法对所报道的新闻事实进行分析或解释，说明其价值和意义。评述式导语对新闻事实的意义加以引申和评述时，表述的手法有两种：一种是记者直接发表评论；另一种是让新闻里的人物来议论。记者要尽可能多地用这种让新闻人物发表意见，进行分析、议论的手段，来写作述评式导语；而尽量少地由记者自己挺身而出发表议论。 40、什么是描写式导语？ 即导语中采用描写的方式，再现生动的事实或现场气氛。描写式导语可以是再现某一生动有趣的事实，包括新闻中的 主要事实，或是事物的某个有意义的侧面，以及事件发展的高潮等；也可以是勾勒某一生动的情节或典型的细节；可以是描述有特色的现场景物、氛围或场面；也可以是渲染、烘托气氛；甚至还可以是讲个故事 41、什么是引用式导语？ 即导语中引述新闻人物富有特色、情趣的语言，或是引用成语、典故、故事、诗词、谚语、民谣，以及名人名言等，借以点明新闻主题或衬托新闻事实。 42、什么是设问式导语？ 指从事实中引出使人注目问题的导语。设问式导语的基本特征是：导语里把消息报道的已经解决的问题、取得的经验，或确定的思想内容，先用设问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之更引人注目、发人深思。 43、什么是悬念式导语？ 即把新闻事件中最吸引人的内容，在导语中来个提示或暗示， 先不直说或全部讲明，在受众脑中悬个疑团，诱导受众跟着你的思路走。 44、什么是对话式导语 采用与观众直接对话的方式写作的导语。 45、什么是比喻式导语？ 采用打比方的方法来阐释新闻的主要事实或者意义。 46、什么是消息写作的倒金字塔结构？他的特点是什么？ 5 这种结构就是按照事件发生的前后过程安排材料。它的优点是可以让人清晰的了解事件的全过程，缺点是重点不突出。 47、什么是消息写作的螺旋式结构？他的特点是什么？ 导语部分倒叙，将最重要的事实放在前面，或者概述事实，消息主体部分顺序。是倒金字塔式和金字塔式结合的方式。与金字塔式结构一样，适用于故事性强的新闻事实。 48、什么是消息写作的平行式结构？他的特点是什么？ 事实和背景材料交叉叙述的消息结构形式。背景充实，报道深入。 49、什么是消息写作的引导式结构？他的特点是什么？利用人物的语言、行为或新闻事件的某个场景切入，引起观众的兴趣，再转入严肃的主题。 把焦点放在人物身上，提供丰富的情节和细节。 从形象到具体，从微观到宏观，易于人们接受，有悬念。 50、电视新闻常用的主体结构形式是什么？提出问题、解决问题。 先提出问题，然后提供支持性的事实和同期声，提供背景然后是解决方案，结尾通常是事
新闻记者培训2013 练习题 《新闻采编规范》练习题(含答案) （一）单选题 1.新闻从业者在获取新闻事实的过程中不能逾越的底线是。(D) A.不使用计谋获取材料 B.确保对当事人不造成任何伤害 C.不采取隐性采访手段 D.遵守法律 2.在某些报道领域，为尽量对新闻当事人做到最小伤害，新闻界普遍采纳的报道原则是。(A) A.知情同意原则 B.公共利益至上原则 C.真实准确原则 D.平衡报道原则 3.关于保持中立，以下说法不正确的是。(B) A.不做任何有偿新闻 B.对事实以个人口吻加以评论 C.报道中客观呈现各方观点 D.报道中避免歧视与偏见 4.以下哪个栏目是树立报纸公信力的必要手段？(C) A.致歉 B.勘误 C.更正 D.声明 5.保证新闻报道准确性的最重要方式是。(B) A.现场采访 B.核实事实 C.深入调查 D.多方求证
6.为什么引语的使用是记者保持客观的重要依据？(D) A.引语深化新闻主旨 B.引语增加趣味性 C.引语增加信息量 D.引语拉开与新闻当事人的距离，涵化立场 7.朱镕基总理神色凝重，严正地指出：“谁要是搞台湾独立，你就没 有好下场！”话语掷地有声，震撼人心。此处引语的使用有何优点？(A) A 鲜明地表明了说话人的立场和观点 B.概括地指出了具体事实 C.语言简洁 D.巧妙地过渡 8.“整整5 天，我一点都没有睡觉。24 小时备战，全面布控，就怕 慢一步就成了炮灰”，电话那头，国美人士情绪有些激动，“我现在 可以说的是，我们这几天产生了巨大的销售额，黄老板（黄光裕）会为此骄傲。”此处在使用引语时存在的问题是。(C) A.引语使用不够简洁 B.引语无消息源 C.引语的消息源不明确 D.标点符号使用错误 9.如何避免过度解读被采访对象的意思？(A) A.保留原始材料，编辑核实 B.全篇报道使用直接引语 C.直接引语不做丝毫修改 D.记者将自己的观点附加在引语中 10.使用间接引语的优点是什么？(A) A.语言更具概括性 B.更具现场感 C.更有趣味性 D.能体现受访者的鲜明立场和个性
第五章知识点归纳 （一）怎样合法正当地获取新闻事实？ 获取事实的原则：守法原则、伦理原则、正当原则。 要遵循法规：宪法、基本法律中适用于新闻传播活动的条款。 获取事实如何遵循正当原则？ 1.记者不能使用非法手段获取新闻信息或拍摄新闻照片，慎重使用隐形采访等非正常采访方式； 2.记者不能为个人或亲属的利益利用其职业关系获取新闻事实或机密信息； 3.记者不能为追求报道的轰动效应，认为地制造事实，违背新闻真实的基本原则。 （二）、如何确保报道的真实与准确？ 新闻真实与准确的要求有哪些？ 1．证实确有其事，不道听途说，不策划、不制造新闻事实； 2．确保“五个W”等事实要素齐全，尽量核实及保证所引用材料或观点均有确切的消息来源 3．对新闻报道中设计的关键事实和数据，坚持“核实、核实、再核实”的生产机制和报道责任。 怎样核实新闻事实？ 1．到达现场，核实新闻来源及基本事实； 2．多方求证，核实“5个W”等新闻基本要素； 3．查找权威资料，核实报道中的关键事实； 4．审慎使用网络消息源，对网上传播的消息核实后再报道。 怎么解释新闻事实？ 1．事实叙述具体准确，减少形容词等修饰性用语； 2．表述方式直截了当，不用夸张手法解释新闻事实； 3．全面报道完整的事实，对复杂事件进行连续跟踪报道。 新闻报道过程中如何避免风险？ 1．保留采访录音等证据材料 2．消息来源的引用方式要规范 3．引用的关键信息和数据要准确 4．不能任意改动新闻图片 5．坚持事实和评论分开的原则 6．“情境再现”的事实要有据可查 （三）新闻报道中使用引语的规范 引语分为直接引语和间接引语 引语特别是直接引语的作用：生动还原现场，强化报道的可读性。 直接引语，即直接引述别人的原话，把它放在引号内。直接引语效果主要包括： 1.保持新闻的真实感； 2.增加新闻的信息量； 3.提升新闻的趣味性； 4.深化报道的主题；
复试（1）新闻播报评分标准（30分） 优（25-30分）： ①新闻观念、创作原则 具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质，具有一定的驾御新闻稿件的能力，尊重稿件所提供的文字内容，本着服务于事实、服务于受众的原则，以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态，完成形之于声、及于受众的播报过程。 ②对新闻稿件的理解与把握 能在较短时间内迅速准确把握新闻事实，对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰；主体的重点突出、层次清晰；结尾过渡自然、平稳自信；并且在播报过程中能最大限度的传达新意，体现新鲜感。 ③把握新闻播报语言状态 叙事清楚，新鲜感强，播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中，音色朴实大方、明朗圆润，语句规整，层次清晰，语意集中。对长句子处理恰当。 良（20-24分）： 具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好，基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范，声音条件良好，节奏基本得当。
语音较规范，音色较明亮，字正腔圆，语句较规整，层次较清晰，语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处；语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题；有个别语音问题，但不成系统性错误，可以通过训练改正。中（15-19分）： 对新闻稿件有一定的把握，具有一定的语言表达能力，基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深，出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显，语音欠规范。差（15分以下）： 没有对稿件充分理解，整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱，语音不规范。 （2）文学作品朗诵评分标准（20分） 优（16-20分）： ①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力 对文艺作品有较强的理解力和感受力，不仅能全面而深入理解文字所提供的内容，并且形象思维能力强，能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。 ②语言表达能力和音色变化能力 能运用符合稿件需要的有声语言，叙事清楚明确，表达声情并茂，语言自然真挚，音色变化细腻丰富，具有较强的感染力。 良（11-15分）：
电视台记者编辑笔试题
中央电视台文艺部《挑战主持人》栏目初选笔试试题 一、选择题：（单选或多选，每题1分，共60分。） 1、我国对中央和省级电台电视台播音员主持人上岗资格的要求是普通话须达到（B）水平。 AA级B 一级甲等C一级乙等D六级2、汉语拼音方案中有（d ）个声母。A20 B 23 C 26 D 21 3、实行兼容并包教育方针兴办北京大学的教育家是（D）。A陈寅恪B胡适C叶圣陶D蔡元培 4、播音员应掌握的正确呼吸方式是（C ） A胸式呼吸B 腹式呼吸C 胸腹联合式呼吸D深层呼吸 5、电视三原色是（A） A红绿蓝B黑白红C黄白红D黑红蓝 6、新中国第一位男播音员是（A）。A齐越B方明C 铁成D曹山 7、唐宋八大家中有六位北宋中期的古文运动倡导者，古文运动发起于（C）时期。A北宋B 初唐C中唐 D晚唐 8、被称为“第九艺术”的是（电子游戏） 9、我国近当代致力于研究敦煌学的历史学家是（C）。A郭沫若B金岳霖C 陈寅恪D 梁启超 10、曾主持过《现在请听》和《现在请看》的美国著名新闻节目主持人是（C）。A克朗凯特B拉里.金C 爱德华.默罗D温弗瑞 11、著名的西方美学著作《悲剧的诞生》是（B ）的作品，据说他最后疯狂了。A叔本华B尼采C黑格 尔D凯恩斯 12、中国最早的报纸出现在（C）。A 1895年B 1904年C唐朝D 1958年 近代中国历史最早的报纸为1872年创刊于上海的《申报》 13、一分为二的认识问题、分析问题是（B ）的思维。 A唯物主义B 辨证C形而上D形而下 形而上学（metaphysics）是指与辩证法对立的，用孤立、静止、片面的观点观察世界的。遍诊法是用联系的，发展的，全面的观点来看问题。 14、《沧浪诗话》是南朝严羽的一部（A）著作。A诗歌理论B诗集C杂文集D人物传记 15、我国的人民广播是从（B ）建立开始的。 A中央人民广播电台B新华广播电台C北京电视台D 上海广播电台 16、丑、悲、喜、崇高都属于审美范畴吗？请选择（C）。A丑不属于B都属于C悲不属于D都不属于18、全国性节目主持人评奖的奖项是（C ）。A金鹰奖B百花奖C 金话筒奖D星光奖【中国电视金鹰奖】【百花奖】与【金鸡奖】【华表奖】一起并称中国电影的三大奖！ 19、爱因斯坦曾获1921年的诺贝尔（B）。A数学奖B物理学奖C化学奖D生物学奖 20、司马迁的《史记》是我国第一部（A）。 A纪传体通史B 编年体史书C断代史书D神话传说 21、因披露新闻事实而被ABC解雇的美国著名华裔女主持人是（C ）。A卢燕B林燕妮C宗毓华D 陈 香梅宗毓华是第一位进入美国三大电视网的亚裔人
新闻编辑注意事项
网络媒体特性： 1.个性化。打破了传统媒体单一地向受众传播信息的垄断局面。 2.受众范围广。不受时空限制，能随时随地浏览到世界各地的信息。 3.交互性强。当受众获取到她们认为有用的信息时，向受众传播信息的媒体也将受到来自她们的信息反馈。吸引网民积极参与当下时事新闻的讨论，提高网络新闻传播的社会影响力。 4.时效性。能及时、迅速传播给受众事件的动态，网络同时也成为人们获取信息的重要渠道。 5.多媒体性。运用文字、图片、视频、音频、Flash等多种形式，打破了传统媒体的界限，丰富了报道手段。 6.低成本性。信息发布过种简单，无须大量资金支持。 网络媒体也改变了受众的阅读习惯，她们不再是简单的信息接收者，她们更是主动的判断者，能够从各个渠道获取的信息来进行比较，得出她们自己的意见。 手机客户端特性： 个性化用户体验 不需要其它媒体和应用，可实现自己的移动营销。进行一揽子营销。
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庆祝第18个中国记者节 《走进哈拉毛都》电视新闻同题大赛评分标准一、稿件（20分） 标题：有新意、有特色，抓人眼球，耳目一新；（4分） 导语：用来提示消息的重要事实，高度概括使读者一目了然；（4分）主体：消息的主干，是全篇新闻的关键所在，要能够集中叙述事件、阐发问题和表明观点；（8分） 结语：消息的结尾要言简意赅紧扣主题。（4分） 二、画面（20分） 1.新闻性：画面语言清楚，主体明确具有表现力，可以生动形象地展示电视新闻事实，再现真实的场景；（5分）。 2.艺术性：构图合理、美观，色彩鲜明，画面清晰；（5分） 3.合理运用推拉摇移表现技法，动静结合，能很好地体现新闻主题；（5分） 4.画面剪接流畅，现场声、同期声运用得当，视频、音频技术质量无硬伤，无字幕错误。（5分） 三、记者出镜（20分） 记者出镜是本次电视新闻同题大赛新闻采制的一项要求，无记者出镜此项不得分。
1.出镜记者要求仪表大方得体，主持清新自然；（5分） 2.吐字清晰，语速适中，语言流畅；（5分） 3.表述内容逻辑性强，与新闻主体相辅相成；（5分） 4.能根据新闻现场发生的变化及时进行评述，保证在现场说的话能直接用到节目中。（5分） 四、同期声（20分） 1.声音真实、自然、表达流畅，言之有物；（5分） 2.被采访对象的谈话要符合其身份，要有鲜明的个性特征，通过他们的谈话反映新闻事件的本质；（5分） 3.同期声能够抓住重点，简明扼要，与稿件相辅相成，不可出现“画蛇添足”“相互叠加”“离题千里”等现象；（5分） 4.同期声画面构图合理、清晰、美观。（5分）。 五、节目长度：（20分）新闻时长1分30秒—4分钟。（题材重大、立意新颖可适当放宽规定时间）
新闻编辑学考试题库附答案 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文
字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩
选题： 是编辑在对采集到的信息作综合研究的基础上，为适应社会、读者需要而提出的精神生产课题。 选题如何进行： 应该围绕着选题开展的采集信息、思考、论证、组合等编辑劳动。这是编辑工作从酝酿到正式启动的标志。选题的策划是编辑过程中发挥编辑创造性，实现社会效益与经济效益双佳目标的最重要环节。这其中须经过新生长点捕捉、总体构思、论证和决策、修订和优化等步骤。新生长点捕捉是依据收集到的各种信息，努力抓住各种能生长形成选题的新点子。总体构思是将信息采集阶段获得的、经过筛选优化的一般社会文化信息，构筑成具体的选题设想。选题论证和决策，是分析判断选题设想转化形成出版物后能否为读者所接受，出版后能否取得双佳效益，从而对选题是否列入计划作出决定。修订和优化，是在实践过程中修改、完善选题设计，使它进一步提高，更具备可操作性，更适应市场需求。 选题的诀窍和要领： 1.是什么？——讲新闻的背景资料，或选题的线索、来源，让大家了解你要写什么。 2.为什么？——参与选题会的同事是你的第一读者，你得先说服他们，你得想想他们凭什么对你这个选题感兴趣？讲选题的亮点和独特之处。 3.怎么做？——你打算从什么角度切入？采访哪些人？怎么去谋篇布局？ 选题会应当怎么开，包含哪些议程： 选题会是指每期报纸出版前，由报社领导人主持，编辑部各部门负责人等参加的确立和协调版面的会议。 选题会一般会由主编/执行主编根据近期发生的社会关注点，为下期报纸/杂志立下明确主题，然后将主题分解给记者，安排记者就不同方面进行稿件的采写工作。 选题会明确了每期期刊/杂志/报纸的主题，对记者的工作目标加以明确和量化，是一般媒体里常做的工作形式。
新闻播报评分准则 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
复试 （1）新闻播报评分标准（30分） 优（25-30分）： ①新闻观念、创作原则 具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质，具有一定的驾御新闻稿件的能力，尊重稿件所提供的文字内容，本着服务于事实、服务于受众的原则，以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态，完成形之于声、及于受众的播报过程。 ②对新闻稿件的理解与把握 能在较短时间内迅速准确把握新闻事实，对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰；主体的重点突出、层次清晰；结尾过渡自然、平稳自信；并且在播报过程中能最大限度的传达新意，体现新鲜感。 ③把握新闻播报语言状态 叙事清楚，新鲜感强，播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中，音色朴实大方、明朗圆润，语句规整，层次清晰，语意集中。对长句子处理恰当。 良（20-24分）： 具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好，基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范，声音条件良好，节奏基本得当。 语音较规范，音色较明亮，字正腔圆，语句较规整，层次较清晰，语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处；语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题；有个别语音问题，但不成系统性错误，可以通过训练改正。 中（15-19分）： 对新闻稿件有一定的把握，具有一定的语言表达能力，基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深，出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显，语音欠规范。 差（15分以下）： 没有对稿件充分理解，整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱，语音不规范。 （2）文学作品朗诵评分标准（20分） 优（16-20分）： ①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力 对文艺作品有较强的理解力和感受力，不仅能全面而深入理解文字所提供的内容，并且形象思维能力强，能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。 ②语言表达能力和音色变化能力 能运用符合稿件需要的有声语言，叙事清楚明确，表达声情并茂，语言自然真挚，音色变化细腻丰富，具有较强的感染力。 良（11-15分）： 基本能够驾御所提供的文学作品，具有一定的理解力和感受力，语言表达平易自然，有一定的表现力。情绪饱满，用情较恰当，基本符合稿件需要。但对于某些细节缺乏深入细致的感受，感染力稍欠。 中（6-10分）： 有一定的感情变化，基本完成文艺作品的朗读，但理解力和感受力一般，表现力和感染力有限。差（6分以下）： 理解力和感受力较差，不能深入而全面理解文字内容，形象思维能力差，语言平铺直叙、干巴呆板。或者语言的表达不以内心的真情实感为依据，而是玩弄技巧，扭捏作态，缺乏自然真挚的美感。
编辑记者专业考试《新闻采访与写作》试题及答案 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（） A．新闻意识 B．新闻价值 C．新闻头脑 D．新闻政策 2．记者要正确有效地运用新闻选择标准，就要综合考虑新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，还要（） A．考虑社会形势发展的需要 B．考虑人民群众的精神需求 C．正确处理新闻价值与新闻政策的关系 D．正确处理主观需要与客观可能的关系 3．记者在拟定采访计划时，主要考虑明确采访目的，确定采访的重点，设计采访的主要方式，以及（） A．选择采访的时机 B．选择采访的突破口 C．选择采访的场所 D．选择采访的基本点
4．在采访中，记者“有意图”与“带框框”是有原则区别的。这种原则区别集中表现于（）A．是否服从报道需要 B．是否完成采访任务 C．是否尊重事实 D．是否符合单位工作需要 5．记者采访中运用开放式提问，可以让采访对象的回答（） A．思想更加开放 B．有思想活动 C．有细节与故事 D．不受答案的限制 6．新闻采访的首要任务是（） A．了解新情况，发现新问题 B．发现新闻，报道新闻 C．发现新闻并采集相关的新闻材料 D．采集新闻材料 7．事实与新闻之间的关系，是一种（） A．流与源的关系 B．源与流的关系
C．并列关系 D．等同关系 8．新闻采访和一般的调查研究相比，具有鲜明的特点，除了新闻性、突击性、广泛性、持续性外，还有（） A．求实性 B．多变性 C．灵活性 D．公开性 9．1958年11月，一位中央领导同志对《人民日报》负责人说：“记者的头脑要冷静，要独立思考，不要人云亦云。”这位中央领导同志是（） A．刘少奇 B．毛泽东 C．周恩来 D．邓小平 10．新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（） A．决定报道的质量 B．赢得采访的主动权 C．提高采访的工作效率 D．把采访引向深入