四年级缩句专项练习附答案
1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
10、北京的颐和园是个美丽的大公园。
11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。
12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
缩写句子的方法和步骤
一、删去“的”前修饰成分.
二、删去“地”前的修饰、限制成分。
三、删去“得”后补充说明成分。
四、删去数量短语。
六、“不、无、没有”等否定词要保留，
七、“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，
八、抓住句子主干“谁做什么”或“什么怎么样”就可迅速地缩句。
缩句有时需要各种方法综合运用。
1 / 1
缩写句子 基础知识 缩写句子方法： 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。 缩写句子是有技巧和方法的： （一）、“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” （二）、“地”前限制要删去。 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。” （三）、“得”后补充说明也删去。 如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。” （四）、数量词语照样删。 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。” （五）、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。 （六）、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同
时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。” 同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？ 缩写句子时注意事项： （1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。 (2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。 （3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。 （4）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。
9、缩句 （1）可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 （3）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 （4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 （5）在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 （6）生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 （7）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 （8）残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 （9）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。（10）我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 （11）秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 （12）江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。（13）桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 （14）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。（15）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 （16）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（17）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 （18）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。（19）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （20）我激动得流下晶莹的泪珠。（21）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
（22）工人们在节日里仍然坚持劳动。（23）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 （24）伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息（25）奶奶在水井边用水桶打水。 （26）夏天的天气热得像个蒸笼。（27）宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 （28）活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（29）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 （30）绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。（31）夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 （32）鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 （33）每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。 （34）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。 （35）汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 （36）六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （37）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。38）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 39）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。40）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 41）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
缩写句子 一、缩写句子方法： （一）、“的”前修饰都删去。 （二）、“地”前限制要删去。 （三）、“得”后补充说明也删去。 （四）、数量词语照样删。 （六）、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的）。” 二、缩写句子时注意事项： （1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。 （3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。 （4）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。 二、缩句练习（一） 1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。 2、我们要努力探索大自然的奥秘。 3、团长拿着筷子的手激动地抖着。 4、她受到空前热烈的迎接。 5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。 6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。 7、少先队员的红领巾是光荣的标志。 8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。 9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。 10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油 11、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 12、鸟类飞翔的能力十分惊人。 13、我养成了做完作业认真检查的习惯。 14、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。 15、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。 16、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 17、清澈的溪水流过美丽的小村庄。。 18、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 19、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
20、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。 21、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。。 22、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。 23、24号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。 24、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 2、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 3、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 5、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 6、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 7、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。 8、富兰克林的手中攥着系着风筝的丝带。 9、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 10、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
四年级语文缩句和扩句的技巧 缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。 比如下面一句“妈妈的故乡是一个人口不满一万的小镇。”如果缩句到最简状态，那么这个句子就成了“故乡是小镇”了。从不改变句子原意的原则来说，这个句子就是不符合原句的含义的。 那么接下来就让我们来探讨一下缩句和扩句的答题技巧吧。 缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。 1、分辨句式，提出问题 先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。” 又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 2、进行词语比较，找出主要词语 有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。 如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 （1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。 （2）找出句子最后一个词语（去掉助词“的”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。 （3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。 4、如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
小学语文四年级缩句 练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、缩句： 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。 6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。 8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。 9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。 10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。 11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来 14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空 16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球 19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。 20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。 21、受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个 刺儿球紧紧地缩成一团。 22、解放军叔叔在炎热的夏天练习射 击。 23、东郭先生牵着毛驴在路上走。 24、小象在晨雾中缓缓走来。 25、小鸟在树枝上自由自在地叫。 26、英雄的人民终于驯服了咆哮一时的 洪水。 27、刚才还十分晴朗的天空霎时间布满 大块的乌云。 28、我忍不住咯咯得笑出声来。 29、战士们激动地流下眼泪。 30、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线 上休息。 二、反问句改陈述句： 1、这些设想即使能够实现，又有多少 人能够去居住呢？ 2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能 不向四面八方望一望呢？ 3、人与山的关系日益密切，怎能不使 我们感到亲切与舒服呢？ 4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 6、说出的话难道可以不算数？ 7、难道这不是祖国母亲对我的期望 吗？ 8、不是自家人，难道就不该互相关心 吗？ 9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道 不是真理吗？ 10、当农民，难道就不需要文化知识了 吗？ 11、李大钊同志对革命事业充满信心， 怎么会惧怕反动军阀？ 12、你都是老头子了，还订这些东西干 什么呀 13、十万支箭，三天怎么造得成 14、都是你自己找的，我怎么帮得了你 的忙？ 2
习题五：缩句练习 1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。 2、客家人的民居体现了中华传统文化。 3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 4、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 5、骨骼和大牙都慢慢的变成了石头一样的东西。 6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。 7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。 8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。 9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。 10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。 11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 12、果园里缀满了沉甸甸的柿子和红彤彤的苹果。 13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。 14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。 15碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画 16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。 17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。 18、这是一种终身受益的教训。 19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。 20、八千多日子从我手中溜过。 21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 答案：手指正是两瓣。 23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。 答案：唐东杰布认识姑娘。 24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。 答案：吉鸿昌献出生命。 25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。 答案：树枝上点着蜡烛。 26、在船舱里，鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。 答案：鲁滨孙找到东西。 27、几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起迷人的秧歌。 答案：同志扭起秧歌。 28、在不确定中生活的人，能经得起生活的考验。 答案：人经得起考验。 29、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。 答案：唐东杰布留下了铁索桥。 30、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 答案：影儿闪过了。 31、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。 答案：万户是人。 32、一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。 答案：小苍蝇飞舞。 33、桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。 答案：桃花心木枯萎了。 34、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。 答案：妇女走上讲台。 35、白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。 答案：脸庞显出神情。 36、17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。 答案：波义耳走去。 37、他们纷纷在各地进行实验。 答案：他们进行实验。 38、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。答案：衣服像画。 39、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。 答案：渔民发现琥珀。
缩句练习： 1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。 答案：父亲取出手枪。 2、客家人的民居体现了中华传统文化。 答案：民居体现了文化。 3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 答案：汤姆.索亚是机灵鬼。 4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 答案：屋旁种着桃花心木。 5、英国着名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。 答案：波义耳走去。 6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。 答案：耳畔响起了笑声。 7、他恼火地盯着晓得前俯后仰的同桌。 答案：他盯着同桌。 8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。 答案：我散步。 9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。 答案：水泻下来。 10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。答案：这是原因之一。 11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。答案：灯照耀着建筑。 12、我们的干部要关心每一个战士。 答案：干部关心战士。 13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。 答案：我们领导着根据地。 14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。 答案：张思德同志是典范。 15、那是一间高大的宫殿式的房子。 答案：那时房子。 16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。 答案：他是老头儿。 17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。 答案：这是荒岛。 18、这是一种终身受益的教训。 答案：这是教训。 19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。 答案：同志送来绿茶。 20、八千多日子从我手中溜过。 答案：日子溜过。 21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。 答案：老者走到面前。 22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
小学四年级缩句练习附答案 1.慈祥的爷爷在河边钓鱼。(爷爷钓鱼.) 2.亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。(妈妈炒菜.) 3.可爱的小红在认真的看着有趣的新书。(小红看书.) 4.明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。(老师和同学喜欢爱学习的明明.) 5.深夜，闪烁的星星布满了天空。(星布满天空.) 6.崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。(电脑被弄坏了.) 7.宽阔的广场上有许多行人在散步。(广场上有人散步.) 8.太阳光为我们照亮大地。(光照地.) 9.可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。(兔啃萝卜.) 10.饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。(聪聪吃菜.) 11.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。(解放军在射击.） 12.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。(宋庆龄关心儿童.) 13.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。(蔡希陶是所长.) 14.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。( 松鼠的尾巴总是翘着.) 15.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。(以前江畔住着红罗女.) 16.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。(“绿色食品”受到欢迎.) 17.这是铁路线上的一个小站。(这是小站.） 18.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。（卢沟桥成了建筑.） 19. 火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。(火车旁是石.) 20.下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。(下课同学们做游戏.) 21.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。(建筑耸立在眼前.) 22.黑生生的脸上现出一丝得意的神色。(脸上现出神色.) 23. 小利挎着个篮子，蹦蹦跳跳的在前边引路。(小利在前引路.) 24.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。(我认识了青年.) 25.垂柳那边是一望无垠的稻田。(柳边是田.) 26.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。(旗在上空飘扬.) 27.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。(人行道上挤满了老少.) 28.维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。(爸爸讲了许多见闻.) 29.簇拥在一起的小艇一会就散开了。(小艇散开了.) 30.我的窗前是一片茂密的树林。(窗前是树林.) 31.一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。(旅客望着卫士出神.) 32.小小的争论打断了爸爸的思路。(争论打断思路.) 33.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。(圆明园的毁灭是损失.) 34.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(圆明园是园林.) 35.一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。(一瞬间我的喉咙被感情堵住了.) 36.自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。(课上他把墨水瓶打破了.)
名师堂六年级阅读与油站写作加（五） 缩写句子 基础知识 二、缩写句子方法： 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。 缩写句子是有技巧和方法的： （一）、“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” （二）、“地”前限制要删去。 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。” （三）、“得”后补充说明也删去。 如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。” （四）、数量词语照样删。 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。” （五）、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。 （六）、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。” 同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？ 缩写句子时注意事项： （1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。 (2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。 （3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
缩句 在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。 缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下： 1 ( )的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词 2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< > 如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。” 在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。 在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。 在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。 缩句练习一 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
小学六年级语文缩句分类练习 班级：姓名：得分：___________ 一、“的”“地”去前和“得”去后 1.小花猫高高兴兴地晒太阳。 2.漂亮的女孩唱出美妙的歌声。 3.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 4.小明笑得眼泪都出来了。 5.比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。 6.夏天的天气热得像个蒸笼。 二、保留“着”“了”“过” 7.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 8.银色的雪光照着一望无际的大草原。 三、专有名词不能缩（专有名词主要指表示某一特定的人名、团体、地名，江河湖海名称、书名、机构名等，或者某一事物所专有的名词。例如万里长城、五星红旗、故宫、小笼包、百灵鸟...句子中的专有名词，必须原汁原味保留，不能缩。） 9.怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。 10.秦始皇兵马俑吸引了千百万慕名而来的参观者。 11.侣俸小学是一所农村学校。 四、双谓语在缩句时应保留（有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留；连动句、复合宾语句式要保持句子结构不变。做缩句题时，都是在这个关节失分，所以家长应着重提醒孩子一定要留心检查句子是否隐藏了双谓语。） 12.老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
13.小张慢吞吞地拿出一张皱的卷子交给老师。 五、否定句中的否定词要保留（否定句中的否定词要保留，老师这里要向孩子强调的原则是：缩句不能改变句子原意。） 14真正的革命者不能低下高贵的头。 15.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 六、并列成分要保留。（并列成分的句子中出现的连词“和”、“以及”、“与”等要保留；主语、宾语是并列关系的词组也应完整地保留。）16.市委书记和市长亲自参加市场开业仪式。 17.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 七、在……上，在……里，在……下，在……中，在……外，通过…… 18.活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 19.骏马奔驰在辽阔的草原上。 20.我们在清澈的河里游泳。 22.六5班通过与六3班的激烈竞争终于取得了胜利。 八、不改变句子语气 23.莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗？ 24.六一儿童节同学们的表演真精彩呀！ 九、把字句，被字句中的“把”“被”要保留。 25奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了。 26.汽轮发电机厂的师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
小学六年级语文缩句练习及答案
缩句练习： 1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。 答案：父亲取出手枪。 2、客家人的民居体现了中华传统文化。 答案：民居体现了文化。 3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 答案：汤姆.索亚是机灵鬼。 4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 答案：屋旁种着桃花心木。 5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。 答案：波义耳走去。 6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。 答案：耳畔响起了笑声。 7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。 答案：他盯着同桌。 8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。 答案：我散步。 9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。 答案：水泻下来。 10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。答案：这是原因之一。 11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案：灯照耀着建筑。 12、我们的干部要关心每一个战士。 答案：干部关心战士。 13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。 答案：我们领导着根据地。 14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。 答案：张思德同志是典范。 15、那是一间高大的宫殿式的房子。 答案：那时房子。 16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。 答案：他是老头儿。 17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。 答案：这是荒岛。 18、这是一种终身受益的教训。 答案：这是教训。 19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。 答案：同志送来绿茶。 20、八千多日子从我手中溜过。 答案：日子溜过。 21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。答案：老者走到面前。 22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
【精选】部编版四年级下册语文按要求写句子（修改病句、扩句、缩句）专项练习 一、扩句 方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。 练习： 一、有例句的：照样子，把句子写具体 例：王老师走来。 王老师向我们走来。 王老师迈着稳健的步伐向我们走来。 1.红旗飘扬。 3.妈妈笑了起米。 4.土红画画。 5.河水流去。 二、没有例句的：扩句 人们观看演山。 工艺是班长。
大国征伐国家。李安打碎了玻璃。
二、修改病句 方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句这这儿种情况： 1．句子不完整； 2．前后矛盾； 3．词序颠倒； 4．词语重复； 5．用词不当； 6．大小概念混淆： 7．词语搭配不当…… 练习：在原句上修改下面的病句 1．张明住在我家的附近周围。 2．经过老帅的帮助，有了很大的进步。 3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。 4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。 5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。 6．妈妈头了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。 8．飞机飞上了天空，离开了地面。
9．我们要养成勤俭朴素。 9.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。 10.看着这个小品，我不约而同地笑起来。 11.同学们即将终于盼到了春游的日子。
三、缩句 方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读儿遍，让学生边读边体会：句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题口。 练习： 缩句 1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2.只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。 3.邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。 4.珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。 5.山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。 6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。 7.片—景色秀丽的，山林中有一只美丽的鹿。 8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10.“咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。
小学四年级语文缩句和扩句的技巧！超实用！ 缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。比如下面一句“妈妈的故乡是一个人口不满一万的小镇。”如果缩句到最简状态，那么这个句子就成了“故乡是小镇”了。从不改变句子原意的原则来说，这个句子就是不符合原句的含义的。那么接下来就让我们来探讨一下缩句和扩句的答题技巧吧。缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。1、分辨句式，提出问题先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2、进行词语比较，找出主要
词语有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“的”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。4、如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。扩句扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。1、局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.、整体扩句法就是把句子的两
小学六年级总复习语文分类复习题 一、仿写句子练习题 1下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是__________________；我只是一道小溪，你_________________。 2 按照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ _________________ __， ___________ __ ______________ ! ______________________ ___, _______________________ ____！ 3下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ ___________________________________________________________________ __ _________________________________________________ 4仿写。要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份， ______ _____________________ _。 5仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 访写：父爱是_____________________________________________________ _ 父爱是__________________________________________________ _ 6．仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是。 7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；______________ _，_________________；________________，________ _______。8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。__________ _ __ __， ___________ ___ ___。 9．例①：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？
小学语文四年级缩句练习（修正） 一、缩句： 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。 6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。 8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。 9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。 10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。 11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来 14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空 16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球 19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。 20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。 21、受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺儿球紧紧地缩成一团。 22、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
23、东郭先生牵着毛驴在路上走。 24、小象在晨雾中缓缓走来。 25、小鸟在树枝上自由自在地叫。 26、英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。 27、刚才还十分晴朗的天空霎时间布满大块的乌云。 28、我忍不住咯咯得笑出声来。 29、战士们激动地流下眼泪。 30、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 二、反问句改陈述句： 1.这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？ 2.看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 3.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 4.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 5.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 6.说出的话难道可以不算数？ 7.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 8.不是自家人，难道就不该互相关心吗？ 9.不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？ 10.当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 11.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 12.你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？ 13.十万支箭，三天怎么造得成？ 14.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 15.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
缩句的方法 教学内容：缩句的方法 教学目标： 1、认识缩写句子的含义及作用； 2、掌握缩写句子的一般方法与技巧； 3、理解缩写句子的步骤，注意缩写句子的事项。能够正确使用所学缩写句子的方法与技巧快速、准确地缩写句子； 4、培养学生准确运用语言文字的能力，提高语言表达能力。 教学过程： 一、导入新课 同学们，早上好。请看老师今天给你们带来了谁呀？对，他就是有七十二般变化的孙悟空，孙大圣。今天的课就请孙大圣带我们去缩写句子家庭里走一走吧。 二、探究方法 （一）理解缩句的含义 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思. （二）学习缩写句子的方法与技巧： 方法一：抓住句子的主干来缩简。 方法二：五删三留 【五删】------ 1、“的”前修饰都删去。 2、“地”前限制要删去 3、“得”后补充说明也删去。 4、数量词要删去。 5、“在……中(里、下)”等表示处所、环境、条件的词语要删去。 【三留】------ 1、保留“不、无、没有”等否定词。 2、保留“着、了、过”。 3、保留“啊、吗、呀、呢”等语气词。
（三）、缩句步骤： 1、要认真读懂原句，明白句子的意思。 2、找出句子的主要部分“谁”、“是什么”或“什么”、“怎么样”，对这部分予以保留，删掉次要部分。 3、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 （四）、注意事项： 1、不能改变句子原来的意思（△也就是说原句的主谓宾成分不可改变。） 2、缩句不能改变原句的结构 三、小试牛刀 1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 4、金色的阳光照遍了美丽的田野。 5、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
缩句练习：1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。2、客家人的民居体现了中华传统文化。3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。 6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。 7、他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。 9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。12、我们的干部要关心每一个战士。 13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。 15、那是一间高大的宫殿式的房子。16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。 17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。18、这是一种终身受益的教训。 19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。20、八千多日子从我手中溜过。 21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 缩句练习：1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。2、客家人的民居体现了中华传统文化。3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。 6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。 7、他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。 9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。12、我们的干部要关心每一个战士。 13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。 15、那是一间高大的宫殿式的房子。16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。 17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。18、这是一种终身受益的教训。 19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。20、八千多日子从我手中溜过。 21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 缩句练习：1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。2、客家人的民居体现了中华传统文化。3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。 6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。 7、他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。 9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。12、我们的干部要关心每一个战士。 13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。 15、那是一间高大的宫殿式的房子。16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。 17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。18、这是一种终身受益的教训。 19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。20、八千多日子从我手中溜过。 21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。