毕业实习情况反馈表
学生姓名学习中心
专业层次
入学时间学号
已修学分：选修未修学分
心盖章。汇总后交北京中医药大学远程教育学院教学部存档。
实习单位：（盖章）学习中心：（盖章）年月日年月日
放学来·学生学习情况反馈表 学科：班主任：学生姓名：第一单元好习惯 学习目标达成情况 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 《不懂就问》《字典大楼》 2.默读课文，能自读《林卡上学》。 3.认识22个生字。 （孙、私、段、解、例、糊、涂、晃、吓、 呆、顿、雀、惯、思、尺、养、良、篇、 章、址、碎、疙、瘩、耐、添、砖、典、 登、造、血、瓦） 4.会写16个字。 （意、思、教、室、尺、理、养、良、典、 登、总、答、读、造、血、瓦） 5.通过课外阅读和其他语文活动，培养语 感、积累、运用语言。 6.在阅读课文的过程中，认识逗号与句号， 并初步学习使用。 7.至少做一次写话练习或写一篇日记。 家长建议：
第二单元妈妈 学习目标达成情况1.继续学习有感情地朗读课文。 《妈妈的爱》《儿子们》 2.继续练习默读，自读《塘鹅妈妈》。 3.综合运用学过的识字方法认识13个生 字。 （扇、湿、裳、遮、烫、谎、诲、批、责、 歇、莺、嗓、啥、桶、甸、井、痛、沉） 5.会写14个生字。 （热、凉、校、抱、摸、批、评、责、井、 第、停、痛、孩、沉） 6.继续培养不懂就问和查字典的习惯。 7.继续渗透声旁的学习。 8.仿照课文，把妈妈的爱用诗歌的形式写 下来。 9.进一步学习怎样丰富自己的日记内容， 知道不但可以写自己的生活和想法，还可 以写身边的人和事，进一步培养学生对写 日记的兴趣。 家长建议：
第三单元丁丁冬冬学识字一 学习目标达成情况1.发现声旁表音的规律，利用声旁识字。 认识声旁表音的局限性，学习把看声旁猜 字与其他方法结合起来识字。 2.认识汉语拼音大写字母，熟悉大写字母 的顺序。 3.运用多种识字方法认识29个生字。 （肖、俏、袍、捎、霄、梢、支、蜻、蜓、 呱、吱、除、郎、仇、恨、抡、胳、膊、 囫、囵、吞、枣、苍、疮、疤、朗、狠、 论、创） 4.会写18个字。 （轻、哨、梢、枝、悄、换、支、除、害、 晴、湖、静、姑、娘、朗、狠、论、创） 5.练习从同音字中选择自己需要的字。 6.学习《春风》《青蛙与蜻蜓》。背诵《渔 歌子》，感受大自然的美好，春天的美好。 家长建议：
学生日常情况反馈表艺术1班 序号姓名专业课文化课纪律考勤 请假 （课时） 备注 1 袁钰浩优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 2 高妍优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 3 曹星星优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 4 王鹏优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 5 郝晶晶优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 6 黄卓优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 7 杨金妹优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 8 袁梦燃优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 9 杨帆优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 10 徐瑞清优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 11 张雪优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 12 曹宇帆优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 13 李雪妮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 14 许雪蕾优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 15 李志俊优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 16 何月娇优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 17 晋潮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时
18 汤文婷优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 19 徐婧伟优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 20 陈毅飞优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 21 王云斌优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 22 李博威优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 23 伍佳妮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 24 汤昕钊优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 25 胡耀生优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 26 江智睿优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 27 衣诺优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 28 刘旭鹏优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 29 李其珍优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 30 王旭哲优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 31 王黎薇优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 32 马雯雯优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 33 王启飞优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 34 翟雅洁优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 35 张成龙优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 36 魏雪优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时
社会实践的优秀活动总结范文 社会实践的优秀活动总结范文篇一 为了落实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了滨海中学学生寒假实践活动反馈表，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。因此，在寒假期间我校各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假社会实践，主要反映在以下几个方面： 一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位 为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了教体局《关于我市中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为4大主题： 1.我眼中的美丽家园—社会调查实践活动。xx大报告提出要“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。希望学生通过本主题实践活动，能够围绕生态安全、环境污染治理、生态文明建设、“低碳经济”的发展现状与前景等进行调研与分析，发现和了解当地一些亟待解决的问题，为地方发展提供合理化的建议，为建设“美丽家园”贡献自己的力量。 2.我为社会做一件好事—公益服务活动。引导学生参加一些社会公益性劳动和实践活动，做一些有意义的事情。 3.我为父母献孝心—亲情实践活动。引导学生合理安排假期生活，以“感恩伴我成长、孝心回馈父母”为主题开展家庭亲情教育、礼仪教育
活动，为父母及家人做力所能及的家务事。 4.我爱我们的节日—“春节”主题文化活动。抓住春节契机，搜集节日资料，深入挖掘民族传统节日文化内涵。引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。 二、活动内容丰富，形式灵活多样 我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。 有相当部分同学积极参与“.我爱我们的节日—“春节”主题文化活动”，通过收集春联，春节文化的实物、图片、照片、信息等节日资料，学生们在了解民俗知识中感受民族文化的博大精深。 三、活动效果非常明显，社会整体反响较好 在今年寒假社会实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大家长对社会实践活动都非常满意，对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方，约束自己的行为。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴回家，平平安安返校。开学后，学生的不良行为习惯也较以前有所减少，这足以说明开展社会实践活动是非常可行的。 社会实践的优秀活动总结范文篇二 为了进一步提高小学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索
学员学习反馈表 学校(School) ______________ 班级(Class) ________________________ 教师姓名(Teacher ’s name) _____学员姓名(Student ’s name) ____________ 本周上课时间(Time for lesson) _______________________________________ 本周上课内容(Content this week) ： 1．新课：第____课至第____课 2．教授知识点：___________________________________________________ 3．其他：______________________________________________________________ 本周在校表现(How is the student in school this week) ： 1．上课听讲、摘抄笔记( 差一般好很好) 2．上课发言( 差一般好很好) 3．完成老师所布置的作业( 差一般好很好) 4．上课遵守课堂纪律( 差一般好很好) 5．小测情况( 差一般好很好) 6．其他：___________________________________________________________ 本周作业布置(Homework this week) 1．复习：第____课至第____课 2．预习：第____课至第____课 3．课文背诵：_______________________________________________________ 4．记单词：_________________________________________________________ 5．其他：___________________________________________________________ 家长反馈意见(Parents ’suggestions) ： 以下由家长填写(Parents fill the follow) ： 1. 学生是否复习 2. 学生是否预习 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □3. 学生是否听磁带 4. 学生是否做作业 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □5. 学生是否阅读 6. 学生是否背单词 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □
附件一： 社会实践（调查）信息反馈表 学生姓名：张威专业班级：机制1班学号： 籍贯:湖北枣阳调查时间：2012/7/11地点：武汉工程大学 调查人签名：张威 2012年 7月 11日 武汉工程大学 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践（调查）报告 题目：农村留守儿童问题调研 专业：机制
班级：1班 姓名:张威 学号： 2012年7 月 11日 农村留守儿童问题调查报告 ●背景 留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实 这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，我们不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。 ●调查 农村基础教育的薄弱众所周知，然而具体薄弱在哪里，好象鲜有提起。我于2012年7月参加大学生暑期社会实践调查活动，到枣阳市七方镇助教。七方镇小学学校占地15000余平方来。现有小学班9个。初中班8个，学前班1个，在校学生达1300余人．是一所典型的九年一贯制学校。这里的孩子大多数天真可爱，朴实却活跃，但他们的见识实在是太狭窄了，初中的孩子的知识面不及城市里小学生的知识面。并且孩子们存在着严重的自卑心理，害怕交流与表现。面对严峻的教育问题，除了教学，我们也对当地留守儿童的家庭及经济情况做了各种问卷调查，走访了留守孩子的家，收集各种资料，虽然我所在的学校或许具有其他学校
二年级社会实践活动心得总结合辑 二年级社会实践活动心得总结【1】 一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位 为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为9大主题。一是积极参加“感恩”回报活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯;二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车;三是看一场好的电影、欣赏一次画展、参观一座博物馆，提高审美意识和艺术情趣;四是坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼;五是继续开展“读好书，写读后感”活动。六、通过网络书籍，进行一次中国传统文化礼仪学习，做一名“慈孝”学生，并刊出一份以“感恩、慈孝”为主题的手抄报;七、学习普法等有关知识，并刊出一份以“学法、守法”为主题
的手抄报;八、开展“感受家乡新变化”活动，去家乡标志性的、变化最有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发现的变化，还可用镜头记录下来，期初在班级中搞一次影展;九、参加一次社会实践活动，在社区做一些义务劳动，做个“环保小卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。 二、活动内容丰富，形式灵活多样 我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。一是要求四、五年级学生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。通过阅读书籍、收集资料写(画)出自己的感受，进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了学生的知识视野;二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德;三培养了学生的动手制作能力。 二年级社会实践活动心得总结【2】 为了丰富学生的课余生活，提高他们的社会实践能力，培养团队精神和集体荣誉感，七一小学二年级的学生在学校领导和老师的带领下，走进北京迷你世界青少年职业体验馆,
2020年学生暑假社会实践活动方案 为大力传承中华传统美德，丰富学生的暑期生活，提高学生社会实践能力和综合素质，提高创新精神，树立学生社会责任感，让广大中学生度过一个快乐、安全、有意义的假期，向社会充分展示我校中学生良好的精神风貌和个人素质，对于宣传、提升我校办学影响力有着重大意义，经学校领导研究，决定在暑假期间组织开展中学生社会实践活动，现将有关事宜要求如下： 一、活动主题 此次暑假社会实践活动以“参与社会实践、提升个人素质”为主题，以“受教育，长才干，做贡献”为目标，以自愿为原则，在确保安全的前提下，在家或就近开展社会实践活动。 二、活动对象： 全校中学生 三、活动时间： 2020年暑假期间 四、实践活动内容 1、感恩体验活动。开展“家务劳动周”活动。要求学生在假期一周内做一些力所能及的家务事，主动关心父母长辈，以实际行动回报父母的养育之恩，争做一个有孝心、善于感恩的好学生。
2、开展读一本好书活动。要求学生利用暑假时间读一本好书。通过此项活动的开展营造读书氛围，培养学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高学生个人文化素养，努力在全校内形成“好读书、读好书、读书好”的良好氛围，让阅读成为伴随学生终生学习的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必经的精神跋涉。 3、社会参观活动体验。参观、访问、考察敬老院、学校、医院、政府、革命遗址、科技馆、杰出人物、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等等，谈参加实践活动的体验和收获。 五、活动要求 1、安全第一。要牢固树立“安全第一”的思想，加强管理，加强实践队伍与班主任的联系，出门注意饮水饮食卫生，做好防暑工作，注意所乘车、船等交通工具的安全检查。 2、就近就便。活动要按照就近就便的原则，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。 六、总结与评审 1、开学后，利用两周时间，学校对学生暑假社区服务和社会实践活动的开展情况进行总结验收，包括基本情况统计，优秀调查报告评比等。 2、各班级按要求于新学期第一周把相关材料报学校团委，具体为每班报送“实践活动、社区服务”反馈表5份、
十七小《小学低年级外来务工子女学习习惯调查及对策研究》“学生学习习惯养成反馈表（家长用表）” 统计及分析报告 根据我校生源的实际情况，通过对低年级学生的学习习惯的大量摸底调查与研究工作，于2015年9月份成立了由吴永龙校长为组长的“小学低年级外来务工人员子女学习习惯调查及对策研究”的课题研究小组。通过研究设计阶段、研究准备阶段、研究实施阶段的工作实施与开展，圆满地完成了各研究阶段的工作任务。现将研究工作进行了近一年来达到的效果，通过让学生家长完成“学生学习习惯养成反馈表”的填写情况作了统计与认真的分析，现将得出的分析结果作出以下阐述： 一、基本情况： （一）调查对象：十七小一年级（1）班全体学生共53人 （二）调查时间：2016年7月11日 （三）调查问卷份数：发放调查问卷共53份、收回53份。 其发放反馈表43份，收回43份，其中一份家长因无文化无法填写，实际有效份数42份，其中12位家长因事未到会。 （四）现将孩子学习习惯情况的总体评价数据统计如下： （五）家长对学生在“作业、预习、阅读、复习、学习工具及书本管理、听课”六个方面的学习习惯养成的反馈数据统计如下：
二、针对统计出的真实数据进行如下情况分析： （一）作业习惯方面： 填写此选项共有31人，占实际有效份数41份中的比例为%，在作业习惯方面养成良好习惯共性表现为： 1、每天老师布置的作业能按时完成，并且会在做题的过程中对无法独立完成的内容学会寻求家长及别人的帮助。 2、作业在没有家长监督的情况下能自觉完成。 （二）、预习习惯方面 填写此选项共26人，占实际有效份数41份的比例为%，在预习习惯方面已养成良好习惯的共性表现在： 1、每次在写完作业后，都能主动拿出课本预习明天要上的内容。 2、能按时认真完成老师布置的预习任务。 3、已掌握了基本预习方法，比如，在语文学科中，对不认识的字、音会用圈圈出来等。 三、阅读习惯方面 1、填写此选项的共为15人，占比例%。 原因分析：由于我校一年级学生共53位家长均为外来进城务工人员，他们的文化程度普遍较低，根据对家长学历情况的统计得出以下数据：无文化人数占%，小学及初中文化占人数%，高中文化程度占总人数%，大专文化程度占人数%。 从以上数据得出结论为：由于家长文化程度普遍较低，未具有对孩子学习习惯养成的教育意识，更没有相应的教育方法，再者家长受自己较低文化素质的影响自己也没有阅读、爱读书的习惯，自然无法影响和指导学生进行课外书籍的有
开展社会实践活动的总结 【篇一】开展社会实践活动的总结 这次活动为美化我所在居住的小区元氏县红塔小区，我做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。 此次社会实践让我深深的体会到什么事都不是口上说的那样轻松，没有实践没有发言权这一道理我终于体会到了，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。没有汗水的付出，怎有干露的回报。这次劳动并不是很难，但让我知道了父母的辛苦，可怜天下父母心，付出的却不为儿女理解，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。 从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值
得学习和珍藏一辈子的。让我明白了劳动人民的光荣的，三百六十行，行行出状元。那我知道在工作的岗位只有自己努力了才能得到回报。我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。 在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。 在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
中小学教育的寒假社会实践调查报告2019 寒假即将结束，你的社会实践写了吗?以下是有关中小学教育的寒假社会实践调查报告，希望对您有帮助! XX年的1月，今年的寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法终于要实现了，不乏有些激动，这个想法呢，就是对我的家乡和唐山市区的部分中小学校的教育技术应用情况及计算机开设情况进行调查，作为教育技术专业即将毕业的学生而言，这将是个极大的考验。 这次的调查实践主要针对中小学生，其中小学生17个，初中生21个，高中生10个，调查主要是通过走亲访友和家教之余完成，访谈内容围绕学校的多媒体设备使用情况，教师授课，学生喜恶情况及计算机开设情况展开，这次调查既丰富了假期生活又增长了见识，可谓一举两得。 放假开始的前十天，我并没有立刻返家，而是在市区找了几个家教工作，为我的调查做了铺垫，于是对家教的几个孩子进行了访谈，回家后借助走亲访友之际，又对很多孩子进行了访谈，综合所有谈话内容，得出以下结果： 根据上级部门的指示及支持，几乎中小学的全部学校都安装了多媒体设备，但是运用情况各有不同。 从小学来看，城市中的实验小学比农村中的普通小学应用情况要好，私立学校为提高招生率，多媒体应用情况较公办学校要好，在部分学校中多媒体只是摆设，并无对教学产生作用。据学生所说，很多教师也接受了如何使用设备的培训，但都比较习惯原来的授课方式，不愿使用多媒
体。在条件较好的实验小学中，在音乐、美术等这些艺术课中，多媒体的应用还算广泛，教师经常使用多媒体放音乐及美术作品，这比较吸引小学生的眼睛，易激发小学生的学习兴趣，教师也相对省了些力气，具有现代教育技术的特点。对于语文数学等被认为是主课的课程依旧是传统的以讲授为主的教学方式，而多媒体电脑被当成万能工具箱使用，如学生理解"我好容易才过河"和"我不好容易才过河"是一个意思，学生产生疑问，教师通过电脑在网络中查询，使学生对知识记忆深刻。虽然多媒体也表现出了它的作用，但应用还不是很广泛，没有最大限度发挥它的作用。对于计算机开设情况，条件好一点的实验学校在小学一年级就把课本发下来，在三年级左右就开设，从windows的最基本操作开始学习，而农村小学则从五年级才上计算机课，城市农村依然有很大差距。 从初高中来看，文科类做题海战术经常使用多媒体，它是个强大的工具，对于理科类完全可以应用几何画板、概念图等软件进行教学，但使用率基本为0，值得我们考虑为什么。计算机课程一般被看为是副课，每当快考试或是期中末考试来临时，计算机课就被作为自习课而停课。总体来看，初高中的教育技术能力也并不是很高，从学生的谈话中感觉电脑还是很远。 在中小学中，为了保证升学率，资历深的教师都被到高年级教学，而今年轻教师偏多。纵观学生对教师的反映，学生非常喜欢能和学生打成一片的教师，最讨厌那些满口大道理的教师，对于即将走出校门的我们，又如何面对形形色色的学生呢? 本次调查只反映了中小学教育中的部分问题，这也源于调查并不是
有关于社会实践活动的总结范文【篇一】有关于社会实践活动的总结范文 诚信勤劳乃是我中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，是未来民族的希望，应当严于律己，积极参加劳动。八荣八耻告诉我们：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之，点点滴滴折射人自身的形象素质，通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。 这次活动为美化我所在居住的小区元氏县红塔小区，我做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。 此次社会实践让我深深的体会到什么事都不是口上说的那样轻松，没有实践没有发言权这一道理我终于体会到了，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。没有汗水的付出，怎有干露的回报。这次劳动并不是很难，但让我知道了父母的辛苦，可怜天下父母心，付出的却不为儿女
理解，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。 从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。让我明白了劳动人民的光荣的，三百六十行，行行出状元。那我知道在工作的岗位只有自己努力了才能得到回报。我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。 在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做
学生评价教师授课情况反馈表 讲课 1、你觉得教师讲课时熟练的程度： 不看教材不看备课，但对内容熟练自如（） 经常看教材，经常看教案（） 2、老师的教态： 自然、亲切、舒展、大方得体（） 表现严肃，有距离感（） 3、老师的板书： 设计得好，字写得漂亮（） 写的乱，看不清（） 4、老师的课堂语言： 普通话标准清晰，形象生动（） 罗嗦有语病（） 5、老师上课提问： 只点少数几名学习成绩好的学生回到（） 尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（） 6、你觉得教师讲课的课堂气氛： 课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（） 课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（） 7、你觉得教师讲课是： 深入浅出，通俗易懂（） 越听越糊涂，总是一头雾水（） 8、教师设计的关于课堂练习： 数量和难度都适当（） 很少，作业总是在自习时间完成（） 9、你觉得教师讲课是否上下守时： 守时（） 不守时（） 10、老师的课堂教学，从总体上说： 好极了，听他的课简至是一种享受（） 最不想听这门课（） （请你有选择的在每一条后面的括号里达√） 学生评价教师授课情况反馈情况汇总 依据“课内比教学”活动安排，我校对教师授课情况进行了匿名调查，本次调查
活动总总发出调查问卷250份，共收回问卷调查表234份，现将学生评价教师授课情况汇总如下： 在“教师讲课时熟练的程度”问题中，有63.7%的学生认为老师不看教材不看备课，但对内容熟练自如，有56.3%的学生认为经常看教材，经常看教案，说明我校教师基本功扎实，也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。 在“老师的教态”问题中，有86.7%的学生认为教师自然、亲切、舒展、大方得体，有约15%的学生觉得老师过于严肃。 在“老师的板书”问题中，有94.25%的学生认为老师书写工整，板书设计漂亮，有约5%的学生认为，老师不同程度存在书写潦草，主要是高年级老师，同时发现青年教师普遍书写不如中老年教师。 在“老师的课堂语言”问题中，95.7%的学生认为老师课堂语言规范，有5%的老师不会使用普通话。 在“老师上课提问”问题中，有82.7%的学生认为大部分老师提问面积大，有约20 %的学生认为老师存在误会学困生现象。 在“你觉得教师讲课的课堂气氛”问题中，有86.3%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩，有5%的学生认为有少数老师课堂气氛死板，缺乏活力。 在“你觉得老师讲课是否易懂”问题中，月89%的学生认为中老年教师讲课比较清楚，少数刚上岗的老师，讲课不容易明白。 在“教师设计的关于课堂练习”问题中，有71.56%的学生认为老师的作业量比较合适，大部分都在课堂按成，有30%的学生认为老师的作业量比较大，学生负担有些大。 在“你觉得教师讲课是否上下守时”问题中，学生之处有少数老师（雷老师）存在拖堂的习惯，绝大多数老师课堂比较守时。
近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式. 拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。 在暑假里我们都通过在外实践中了解到我们在平时在学校虚度了多少光阴，在外面我们都有多的东西一无所知，还有许多地方需要学习。通过这次暑假工也使我明白了许多道理，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。 在寻找工作的时候我发现现在的工作很难找，本来我想在暑假里找一份和自己本专业对口的工作做，也好使自己在那里学习下在学校学不到的专业知识，而使我遗憾的是我的专业知识还没有达到他们的标准。而现在的公司要是专业不是学的很好一般的公司是不会聘请的，这也使我明白了在学校里我们不应该只是想着每天要到那好玩些、好吃些，而应该是努力学习好自己的专业知识使自己能够
达到公司的标准。为自己以后能够找到一份好工作而努力。 虽然说我没有找到和自己专业对口的工作，但在暑假里我也没有闲着我也在家乡找了一家国际旅行社在里面工作，在这家国际旅行社里我学到了许多的东西，每天都可以接触到不同的人、不同的性恪。这是我的第一份工作，刚到这家公司里我的心里是很害怕，在那里的第一天我很小心的做事，我很怕自己做错事情就丢了我的第一份工作，其实在这里面我的工作是最简单，只要到旁边学习她们怎么用电脑里的程序买火车票、飞机票。刚开始的时候我还以为很难自己学不会，其实这些东西都不是很难只要自己肯用心的学习不要一个星期就可以学的会，过去经常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致在生活和工作找不到自我的平衡点，错失了不少成功的机遇。经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，这一点也没错，把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，而现在并不是每一个人都有这样的意识。像我就没有这样的意识而这也是我的弱点，在这家旅行社里我看到了许多有能力的人，他们的口才非常用的好，沟通能力也非常的强，通过和她们的几次的接触了解到他们也是在平时的工作中锻炼出来的，他们说像我们大学生可以在学校里将这方面锻炼出来，他们在平时不是很忙的时候也会来想一些有趣的方法来帮助我改变我的弱点,通过他们的帮助我在这方面也有些改善。 在这一个多月的时间里我在他们身上学习到了许多，在那里简单的工作我也可以很熟练的掌握。虽然说这一个多月里我没有赚到很多的钱，但我也不后悔到这家公司里学习。如果没有这次的实践也许我还里一个躲藏在家长老师的庇护之下对未来感到渺茫的人，而现在的我勇敢的踏出了第一步，尽管这样的实践不能