重力势能和弹性势能的概念知道动能

教学目的：
1.知识与技能 知道动能、重力势能和弹性势能的概念 知道动能、重力势能和弹性势能的大小各与 哪些因素有关 知道动能和势能统称为机械能
2.过程与方法 学生在经历观察演示物理现象的过程中提高学生观察能力 通过实验探究，学习从实验中归纳简单的科学规律
3.情感、态度和价值观 通过学习活动，使学生初步认识科学及其相关技术对社会发展
4、弹性势能指物体由于发生弹性形变而具有的能。同一物体弹 性变越大，它具有的弹性势能就越大。
5、对机械能的概念要明白两点： （1）、“统称”，表示动能和势能都属于机械能，或者说动能 和势能是机械能的两种表现形式； （2）、一个物体既可以有动能，也可以有势能。
6、动能和势能可以相互转化，在动能转化为势能时，动能在减 少，势能在增大；而势能转化为动能时，势能在减少，动能在 增大，在对具体实例分析时，要特别注意这一点。
重力势能
决定重力势能大小的因素：
物体的质量m和被举的高度h．
大量事实表明：物体的＿质＿量越大，＿位＿置越高， 具有的重力势能就＿＿越。大
弹性势能 物体由于发生形变而具有的能. 决定弹性势能大小的因素
弹性形变的大小
弹性势能
决定弹性势能大小的因素：
弹性形变的大小
[例] 在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中, 将A、B、C三只小球先后从同一装置的hA、hB、 hC高处滚下(mA=mB<mC，hA=hC>hB),推动纸盒运 动一段距离后静止。
重力势能
物体由于被举高而具有的能。
这是因为物体一旦处在一定高度时，就具有 了一定的能量。 而当它从所处的的高处落下时，这些能量就 会以做功的方式释放出来
瀑布 拦河坝
重力势能的大小与什么有关呢？
实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出 沙坑的高度相同，如甲图所示。取三个铁块从 空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如 乙图所示。
机械能
动能和势能的和称为机械能
机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
动能 ？ 势能
动能
物体由于运动具有的能叫做动能 一切运动的物体都具有动能
动能
动能大小与什么有关呢？ 猜想 提示： 1. 一辆大卡车与一辆小汽车以相同的速度分别 撞 到两个完全相同的物体，结果一样吗？ 2. 两辆完全相同的小汽车以不同的速度分别撞 到两个完全相同的物体，结果一样吗？
探究决定动能大小的因素： ① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关； ② 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量；
2、一切运动的物体都具有动能。一个物体动能的大小与物 体 的质量和速度都有关系，因而在比较两个物体的动 能大小时，要同时考虑质量的大小和速度的大小这两 个因素。
3、物体由于被举高而能够做功，这时物体具有的能叫重力势 能。物体具有的重力势能的大小与物体的质量和离地的高度有 关，也要注意比较两个物体重力势能的大小时，又不单纯比较 离地的高度或依据质量的大小进行比较。
(1)要研究动能与质量的关系，我们应选择＿A＿,C＿ (2)从图中可以看出，A、B、C小球刚到达水平面 时＿＿C球的动能最大。
下列物体具有哪种能。
A．拉长的弹簧具有＿弹＿性＿势＿能＿。 B．水库中的水(被大坝提高)具有＿重＿力＿势＿能＿ 。 C、桌子上的茶杯具有＿重＿力＿势＿能。 D．正在爬坡的汽车具有 ＿机＿械＿能＿。 E．在空中飞行的小鸟具有＿机＿械＿能＿ 。
分析归纳：
(2)质量不同的小球从相同的高度滚下，质 量大的小球把盒子推的更远, 因为__速__度_相 同时,_质___量_越大,___动__能越大,做功就越多.
结论：物体动能与质量和速度有关；速 度越大动能越大，质量越大动能也越大。
决定动能大小的因素： 物体的速度m和质量v．
请同学们举例说明物体具有动能．
A
B
C
A
C B
甲
乙
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甲
乙
1）在此实验中，我们可以通过观察____ ______________来比较铁块重力势能的大小
2）若hA=hB>hC，mA<mB=mC，如图乙所示： 比较A、B情况，说明_____________。 比较B、C情况，说明_____________。
3）实验得出的结论是： 物体重力势能的大小跟物体的___ 和____有关 。
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重点与难点分析：
本节的重点是动能，重力势能和弹性势能 的概念以及决定它们大小的因素，而难点则是 能的概念和动能与势能相互转化的实例分析。
1. 能量简称为能。一个物体能够做功，就说它具有能量。 能够做功，表示物体有能力做功，但物体不一定正在 做功。由于物体所处的条件不同，能够做功的物体可 以做功，也可以不做功。
？如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少 即小钢球推动木块距离的远近 ？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达 斜面底端时速度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下；
注意：本实验应做3次以上，因为要得出速度越大，
质量越大，动能就越大
分析归纳：
（1）质量相同的小球从不同的高度滚下，小 球的位置越高，滚下斜面后的速度越 大，将 盒子推动的距离越 远 。 质量相同的小球，速度越大， 动 能越大。
1、下列灾害是由于具有什么能量造成的？ 你还能举出自然界中哪些能的形式?
什么是能？
能量简称为能。
一个物体能够对外做功，就说它具有能量 能量可以用能够做功的多少来衡量。 一个物体“能够做功”表示物体有能力做功， 并不是一定“要做功”也不是“正在做功” 或“已经做功” ，如：山上静止的石头具有 能量，但它没有做功。也不一定要做功。