河北省自然灾害特征及防灾减灾措施
专业：08资环姓名：学号：2008510214
【摘要】自然灾害对人类社会具有重大的危害性，并且伴随着社会经济的发展
所造成的损失正呈现逐年加剧加重的态势。河北省作为全国自然灾害损失比较严重的地区之一，其灾害的类型多样，如旱涝，土壤盐碱化，沙尘暴，寒潮，暴雨以及地质灾害等屡见不鲜。通过对这些灾害的发生规律及其所造成影响进行分析和研究，得出河北省自然灾害的基本特征，从而在相应的减灾防灾措施上加以改进，为河北省的灾害管理提供一定的借鉴，实现区域社会、经济、资源环境的良性发展。
【关键词】地质灾害；自然灾害；防灾减灾：自然环境
1 引言
自然灾害就是在一定自然环境背景下产生的、超出人类社会控制的承受能力，对人类社会造成危害的损失的事件，是自然与社会综合作用的产物。包括洪涝、干旱、台风、风雹、雪灾、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害、山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原灾害和重大生物灾害等。自然灾害破坏人类赖以生存和发展的资源与环境，对人类的影响是巨大的。其不仅破坏了人们正常的生活，造成人口的死亡、伤病、失踪以及缺粮、断水等危害，而且还会给人们的心灵带来创伤，造成心理阴影。与此同时，灾害还会损坏人类劳动创造的物质财富，破坏农业生产、工业生产、交通运输、通信网络以及其他产业活动，影响社会功能和社会经济正常的发展秩序。
在二十世纪60年代以前，人类对灾害的研究主要局限于灾害机理和预测，重点调查分析某种灾害的形成条件与活动过程。70年代以后，随着自然灾害造成损失的与日俱增，使得防灾减灾工作成为又一研究重点，并且越来越得到人们的重视。与此同时，一些发达国家首先拓宽了灾害研究领域，在继续深入研究灾害机理的同时，开始了灾害的评估工作，以此来减少灾害给人类带来的损失。
我国对这方面的研究起步较晚，但是发展迅速，并在各个方面取得了一定的成果。对于河北省而言，自改革开放以来，河北省的社会经济经济蓬勃发展，河北人的生活质量达到了全国较高的水平，较多的学者也开始用一些地理方法对河北的地质灾害进行系统地研究，并且有了较大的突破。经过多年来对灾害的统计和分析，河北省在防灾减灾上的工作力度不断加大，其防灾减灾的体系也逐步得以完善。现阶段河北省关于灾害方面的研究还在进行，其成果对河北省的经济和社会发展所带来的价值同样是不可估量的。
2 河北省自然环境概况
2.1地理概况
河北省因位于黄河下游以北而得名。东部濒临渤海，东南部和南部与山东、河南两省接壤，西部隔太行山与山西省为邻，西北部、北部和东北部同内蒙古自治区、辽宁省相接。地域广阔，地处东经113°27′-119°50′，北纬36°05′-42°40′之间，总面积为18.77万平方公里，占全国土地总面积的1.96％，居第14位。
2.2 气候概况
河北省位于我国南温带和中温带大陆东岸，受地理位置和地貌的影响，河北省气候的突出特点是季风现象显著。冬季时，我国大陆在蒙古高压控制之下，河北省上空盛行西北方向的气流，这就是冬季季风，它表现的特点是风速大而干冷，为时持久。夏季时，印度低压笼罩我国大陆，河北省气压也降至全年最低季节，随着太平洋副热带高压的进一步加强，海上来的夏季风频频入境。
2.3地形地貌
河北省地处中纬度沿海与内陆交接地带，地势西北高、东南低，从西北向东南呈半环状逐级下降。海拔高度差别很大，高原在1000至1500米，山峰在2000米以上，平原不足50米。境内既有巍巍的高山，又有山间盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，又有广阔的平原；既有许多洼地，还有大量湿地，地貌类型比较齐全，类型特征也比较鲜明。这种复杂多样的地型地貌，自然要素组合类型较好，有利于多种经营，发展区域特色经济。
2.4河流水文
河北省境内河流，多发源于山西高原和太行山、燕山山地，流经河北平原，注入渤海。河北省多年平均水资源总量为203亿立方米，其中地表水资源量为125亿立方米，地下水资源量为130亿立方米，地下水可开采量为105亿立方米。河北省主要有海河、滦河两大水系等，蕴含丰富的水利资源。
2.5自然资源
河北省自然资源中，地表地貌多样，矿产蕴藏、海洋海涂等资源都比较丰富，而水资源相对不足。全省地表面积共18.77万平方公里，平原、盆地、丘陵、山地高原等各种地貌类型皆有。耕地总面积651.7万公顷（6.52万平方公里），占地表总面积34.7％；有林地面积367.38万公顷（3.67万平方公里），森林覆盖率17％。境内矿种比较全，已发现的矿种共100多种，探明储量的有60多种，其中尤以铁矿石、石灰岩、煤、石油等更为丰富。
根据河北省自然环境的概况，了解其自然要素的特点，我们就可以清楚地认识到河北省会成为自然灾害多发的地区主要是由其本身的自然地理条件所决定的。
3 河北省的自然灾害
3.1河北省自然灾害特征
3.1.1 灾害种类多，发生频繁，涉及面广
河北省的自然灾害可谓是年年有，处处有，范围覆盖全市。具体来讲，由于河北地势地貌复杂，崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害常有发生。另外，季风气候的不稳定性，干旱洪涝灾害频发。而到7~9月，受季风等系统云团的影响，河北省又会形成夏秋暴雨；同时根据河北省气象台的统计，河北还是冰雹、寒潮、病虫害等自然灾害的多发地区。
3.1.2 自然灾害强度大，损失严重
据调查，河北省各种自然灾害在强度、规模、经济损失和人员伤亡方面，均居全国前列。尤其是夏秋季节，暴雨往往都会大强度地如期而至，一旦受影响，对农业的破坏极大。同时，伴随着经济的快速增长，各种设施的建设，使得河北一旦遭受灾害其损失要比其他地区要高得多。
3.1.3 不同区域的自然灾容具有相互因果关联
不同类型的灾害均以山区最为严重，半山区次之，平原相对危害程度低些。而有些单
一灾害平原高于山区，由于地域差异，使降雨量时空分布不均匀。
3.1.4 近几年来，极端天气气候现象和重大气象灾害多发
近些年来，河北省年温上升，降水量增多，日照减少。据统计，在1978一1983年，北方连续大旱。1978年，全国出现大范围干旱，受灾6．03亿亩，成灾2．69亿亩；1979年秋、冬干旱范围大；1980年夏季华北、东北大部和西北部分地区出现了较严重的伏旱，全国受旱3.92亿亩，成灾1.87亿亩。不少地区出现干旱时间长、范围广、灾情严重。缺水也成为北方的一大难题，己严重影响人民正常生活和国民经济的持续发展。
3.2河北省主要自然灾害分析
3.2.2 洪涝灾害
河北省是洪涝灾害频发地。根据历史记载公元684年~1948年共1264年中发生重大洪涝灾害73次，建国后从1949年至2000年51年中有20年发生大洪涝灾害。
主要成因在于
a.自然原因：水系特征：水系支流多(扇形水系、树枝状水系)；河道弯曲；缺少天然的入海
河道；地势低洼(海河)。
水文特征：夏季多暴雨，河水陡涨。
气候特征：降水持续时间长，降水集中；夏季风的强弱变化(副高强：南旱北
涝；副高弱：南涝北旱)；厄尔尼若现象等。
b.人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；围湖造田，湖泊调节能力减弱；不
合理水利工程建设。现在，河北各地的民营经济发展非常迅速，原来是田地的
地方被工业园区或新扩建的城镇所取代。这些地方对于洪水的抵御能力就比较
脆弱，容易因为洪涝而引起重大损失。
3.2.3 地质灾害
地质灾害是以地质营力为主要原因引起的自然灾害，也就是在地质营力作用下自然环境恶化，造成人类生命财产损失或人类赖以生存与发展的资源、环境发生严重破坏的现象或过程。河北省现有地质灾害（隐患）点1549处，其中青龙，武安，峰峰等县市山区是我市地质灾害的主要发生地区。其灾害的类型多样，有滑坡、泥石流、崩塌、地面沉降和地面塌陷等，主要的地质灾害为前三种。
从灾害的成因上分析，河北的地质灾害主要是由连续强降水诱发的，因此受气象因素控制明显；并且加上河北多为山地丘陵，地形起伏陡峻，河流切割深度大，山高坡陡的地形因素；基岩出露广泛，岩组中的砂岩、花岗岩，节理裂隙发育，节理间距最小仅数厘米，岩石易风化、破碎，形成较厚的残坡积土；人类工程经济活动频繁，因切坡建房、劈山修路、毁林垦植等而发生的地质灾害占到了总数的80%以上。
整体说来，河北省地区地质灾害具有以下特点：
（1）突发性地质灾害点多、面广，多以小型为主(占97%)；
（2）地质灾害发生与暴雨关系密切，67%的滑坡、90%的泥石流都发生在6~9月汛期；
（3）滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害与人类活动关系密切，主要表现为削坡建房、修建公路等活动；
（4）突发性强：小型滑坡和坡面泥石流发生前的预兆不明显或无预兆，发生的速度快；
（5）危害大：山区人口分布比较分散，削坡建房、坡脚建房、沟口建房较普遍,房屋修建质量一般,抗损能力较差，小型地质灾害也可能造成人员伤亡；
（6）地质灾害多发生在偏远山区,新农村建设中干部和群众防灾意识差，节约眼前的造价成本,忽视抗灾和防灾：
（7）地质灾害治理经费困难,经济限制较大。
4 河北省防灾减灾措施
河北省各级政府和农业部门对自然灾害的防治十分重视，为了保证经济健康快速地发展努力使灾害损失降到最低限度，为此施行了大量的防灾减灾措施来控制灾情，得到了一定的成效但还有许多方面值得改进。
4.1工程性措施
4.1.1 防洪防风工程河北一直把防洪工作视为减灾防灾的重中之重，积极建设大型枢纽骨干水利工程，开发水资源，提高水资源利用率。同时，在房屋建筑上也实行了相关抵御暴风雨的措施，对一些危险楼房进行拆除，对新建楼房进布局和通过结构和技术上的改进来保证建筑和人民的安全。
4.1.2 地质灾害规划河北省于1999年开始对其进行调查与规划，到2003年底全市11个县市区都全部完成该项工作，共查出有1191个地质灾害（隐患）点。经过这些年来的跟踪和复查，又及时发现掌握了因台风暴雨诱发的新增地质灾害点，使河北省地质灾害的数据库进一步完善，并健全了地质灾害监测预报和信息管理系统。
4.1.3 其他工程性措施针对河北省地面沉降的问题，现已对河北省地下水的开采进行了限制，并开始利用有利地块进行地下水人工回灌试验，有计划有步骤的推广和实施地下水人工回灌工作；针对病虫害的问题，河北省根据多年的经验，在病虫害前期就做好预警工作，建立了多家监控中心和多个应急平台，对灾害的评估和急救有了较为规范的开展；在农业基础设施建设上，应对高温、冻害和干旱等进行了灌溉期、播种期和收获期的调整，并通过水利和大棚农业上加以配合。但相比其他省市在河北这方面建设所作的还远远不够。
4.2非工程性措施
4.2.1 增强防灾减灾的意识，坚持以防为主
作为灾害多发地区，当地人民对灾害的基本常识、发生规律以及逃生救生等知识都应有一定的了解，从而广泛地推动防灾减灾活动可以使灾情在较大程度上得以减轻，缓解了灾害部分的工作负担。所以加强科学研究，制定减灾规划，提高全民的减灾意识尤为重要。
4.2.2 健全抗灾网络，提高自然灾害预浏、预报的科学水平，加快灾害信息传递
提高气象灾害预测预报水平，是做好防灾减损工作的前提。要根据气候特征，加强对气象灾害的研究，提高气象科学现代化水平和灾害天气的预测预报能力，做到准确、及时。健全抗灾网络，使气象灾害的预测、预报信息及各级政府有关抗灾部署迅速转达到有关部门和千家万户。
4.2.3改进防御应急措施
自然灾害所造成的损失，40%属于天灾，在这40%的损失中，能够采取有效的防御和减灾避害措施，还可以减少损失30%。河北作为我国的沿海地区，聚集了大量的人口，其经济发展和城市建设都处在较高的水平，如果遭受自然灾害而没有及时处理其造成的损失是巨大的。因此，需要进一步规范灾害防御的应急管理工作，统筹规划，并且大力开展和规范城镇建设中的灾害评估工作，对于风口、低洼地区、滑坡和泥石流易发地带要限制建房。
4.2.4理顺各部门管理体制，建立灾害管理系统
针对目前河北对灾害管理的各部门责任的不明确，导致灾害来临时没有协调好救灾的工作造成的不必要的经济损失和人员伤亡问题，河北省应组织动员全社会各行、各业、各部门和广大群众共同参与台风防御应急管理工作。进一步明确各有关单位的分工负责制，建立健全统一指挥、部门分工、社会联动的防台风机制，有效地发挥全社会的综合防灾能力。要进一步加强军民联防，加强军队、武警的抢险救灾专业培训工作，造就一支专业化的抢险
救灾队伍。
可以说自然灾害管理系统是防灾、减灾和救灾的基础建设，是人类认识灾害、防治灾害、减灾灭害的有力工具。这个系统成为自然异常、人的反应、经济价值、社会效果共同组合的集合体。由此可见，做好灾害的管理工作至关重要。
5 结论和建议
总体而言，河北省的自然灾害种类多、范围广、影响大、突发性高。同时，自然灾害的发生的时期性显著，地方性突出，给防灾减灾工作制造了一定的难度。
根据目前河北省防灾减灾的建设情况，可以反映其防灾减灾体系及规章制度还有待健全，防灾减灾的工程性措施和非工程性措施还需不断完善，对主要的灾害的评估系统还需进一步建立。希望河北在经济快速发展的同时，加强对这方面的教育、增强对灾害的意识，树立正确的可持续发展观，使灾害发生的人为因素伴随着人们生活的日益提高呈现出负增长的趋势，真正实现21世纪经济、社会和谐发展的河北。
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第一章 . 太阳上的黑子活动，磁暴等灾害涉及天文因素，不属于自然灾害的范畴假. 根据自然灾害中一些量的起始速率，灾害在单位时间内的影响强度加以分类的自然灾害分为 . 骤发性自然灾害. 迁延性自然灾害. 少发性自然灾害. 多发性自然灾害 . 由于某种因素的触动作用而瞬间进入灾变状态，这是自然灾害启动机制的 . 诱发因素. 自然因素. 人为因素. 社会因素 . 汶川地震和其余震，是（）。 . 同源型灾害链. 偶排型灾害链. 重现型灾害链. 互斥型灾害链. 因果型灾害链 . 发达国家经济实力雄厚，可以依靠一己之力应对自己境内的自然灾害。假 . 下列哪些灾害是突发性灾害 . 干旱. 海啸. 地震. 地面沉降 . 自然灾害链类型有（）。 . 互斥型灾害链. 因果型灾害链. 重现型灾害链. 偶排型灾害链. 同源型灾害链 . 中国防灾减灾日是（），同学们要增强保护自己，帮助他人的意识。 . 为了应对灾害全球化的趋势，联合国在上世纪连续的几次大会上，通过相关的决议，确立了一个. 下列哪些灾害是气象灾害 . 泥石流. 火山. 洪涝. 台风 1. 全球每年发生可记录的地震约（万）次 . 沙尘暴是一种迁延性自然灾害假. 【多选】根据自然灾害中一些量的起始速率，灾害在单位时间内的影响强度加以分类的自然灾害分为 . 骤发性自然灾害. 迁延性自然灾害. 少发性自然灾害. 多发性自然灾害 . 年，（）地质学家首次提出灾害链的理论概念。 . 德国. 美国. 英国. 中国 . 太阳上的黑子活动，磁暴等灾害涉及天文因素，不属于自然灾害的范畴假第二章 . 地球系统过程需要确定事件的空间位置，时间位置则是不需要了解的。假. 地球上主要分为七大板块，板块的边界也是地震的分布带。真. 大气层对生命有重要意义，不仅保持着地表的温度不被发散掉，而且保护了地表的生物不受到大量紫外线的散射危害。真 . 赤道上空暖气流运动到（）沉至地表。 . 南北回归线附近. 南北纬度附近. 南北纬度附近. 南北极圈附近 . 在一亿年前，地球上的大陆都是聚集在一起的，即冈瓦纳大陆。假 . 大气层对生命有重要意义，不仅保持着地表的温度不被发散掉，而且保护了地表的生物不受到大量紫外线的散射危害。真 . 岩石圈的循环是板块构造系统和大气系统相互作用的结果真. 中国青藏铁路辅助供电系统是依靠羊八井的地热能发电来运行的。假. 【多选题】下列关于生物圈的描述，正确的是（）。 . 植物是负责固定太阳能，合成有机物，属于生产者. 动物是负责分解有机物，释放热能，属于分解者. 奥地利的地质学家休斯第一次提出了生物圈的概念. 生物圈大概是地上、地下各延伸公里的范围. 世界上的火山发生在板块边界上。的火山岩浆是由大洋中脊喷出的。真
第一章 自然灾害概述 1.1 自然灾害的概念与特点 情景导入 温家宝主持召开沙尘暴防治工作专家座谈会 新华社北京2019年6月13日电 ：6月12日上午，国务院总理温家宝主持召开沙尘暴防治工作专家座谈会。他强调，防沙治沙是一项长期艰巨的历史任务，要以科学发展观为指导，遵循自然规律和经济规律，进一步健全防沙治沙机制，坚持实行综合防治、科学防治和依法防治，锲而不舍地抓紧抓好防沙治沙工作，促进经济社会可持续发展。温家宝指出，沙尘暴的成因极其复杂，防沙治沙必须采取综合措施，标本兼治。要突出抓好土地沙化预防和治理工作，全面落实防沙治沙规划，实行人工治理与自然修复相结合，生物措施与工程措施相结合，区域防治与重点防治相结合，建立和巩固以林草植被为主体的沙区生态安全体系。要严格保护沙区植被，依法划定沙化土地封禁保护区，合理利用水资源。继续实施“三北”防护林、京津风沙源治理、退耕还林还草等生态建设工程，并根据实际情况充实建设内容，确保工程建设进度和质量。 思考：在防沙治沙中我们应该采取什么样的措施？ 提示：看上文内容。 【板书】一、自然灾害的概念 【教师讲解】 1.灾害是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程，它包括自然灾害和人为灾害两类。 自然灾害(Natural disaster)是灾害的一种主要形式，指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。 【过渡】现在我们知道了什么是自然灾害。那么是不是只要是自然界发生的一切异常变化都是自然灾害呢？ [提问]哪位同学能举个例子来区分一下自然异变与自然灾害？ [回答]气温升降、刮风下雨属于正常的自然变化，但是如果气温短时间内骤然下降10℃，就可能出现冷冻，造成农作物减产，发生自然灾害。 2.自然变异现象产生的根本原因在于地球各圈层的物质运动。 3.自然灾害的属性表现为自然属性与社会属性。 【板书】二、自然灾害的特点 【教师讲解】自然灾害的特点归结起来，主要表现在六个方面。 阅读教材材料“日本：地震频繁的国家” 首先，自然灾害具有广泛性与区域性。一方面，自然灾害的分布范围很广。只要有人类活动，自然灾害就有可能发生。另一方面，自然地理环境的区域性又决定了自然灾害的区域性。 【举例说明】亚洲是世界上发生自然灾害最多的大洲；澳大利亚大陆、西欧是自然灾害发生较少的区域；日本面积不大，却是世界上自然灾害发生频率最高的国家之一；巴西尽管面积很大，自然灾害却较少发生。 基本属性 社会属性：对人类构成危害 自然属性：自然界发生的
第三单元保护海洋环境 第一节海洋自然灾害与防灾减灾 华德文教学目标： 1、知识和技能 （1）认识海洋自然灾害的类型，风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施。 （2）结合东亚台风路径和孟加拉地区、板块构造理论图表资料分析风暴潮、海啸等海洋自然灾害。 2、过程和方法 通过亚台风路径和孟加拉地区、板块构造地壳运动理论图表资料分析。培养学生分析、对比具体地理问题的能力。 3、情感、态度、价值观 结合学生的日常生活与海洋自然灾害的图片资料,对学生加强防灾减灾的意识培养与教育教学重点： 分析风暴潮、海啸的成因,说出其危害及应对措施 教学难点： 风暴潮、海啸等海洋自然灾害的成因、危害和应对措施 课程类型： 新授课 教学方法： 1、案例分析法 2、自学辅导 教学准备： 1、布置学生预习 2、课件制作 3、收集有关海洋灾害资料 课时安排：两课时
第三单元 保护海洋环境 第一节 海洋自然灾害与防灾减灾 二．风暴潮和海啸 3．巨浪：形成 ； 、 以及开敞的海岸 三．防灾与减灾 （一）要点1 海洋自然灾害的类型 （一）要点2风暴潮和海啸
探究活动1结合东亚台风路径和观察图3-1-7和3-1-9、3-1-10，分析风暴潮海洋自然灾害 64页活动题学生收集资料讲述2004年印度洋海啸的发生过程、造成的损失以及吸取的教训。 （一）要点3防灾与减灾
探究活动3学生自己互相讨论后回答：减轻各种海洋自然灾害的对策 三课堂小结 为本节课设计知识体系 [应用提升] 1 下列有关风暴潮的叙述正确的是 A. 风暴潮表现为海水水位急剧的升降并伴有狂风巨浪 B. 热带风暴潮多发生于春秋季节，夏季也时有发生 C. 北海、波罗的海均属内海，其沿岸国家不易遭受风暴潮灾害 D. 墨西哥湾、几内亚湾等沿海地区热带风暴潮发生频率最高 2. 下列有关海啸的叙述正确的是 A. 海啸都是由海底浅源大地震引起的 B. 相对受灾现场讲，海啸可分为遥海啸和越洋海啸两类 C. 海啸的表现形式就是先涨后退，反复多次 D. 全球地震海啸发生区的分布基本上与地震带一致 2004年12月26日8时58分（北京时间），印度尼西亚苏门答腊岛西北近海（3.9°N，95 .9°E）发生地震并引起海啸。回答3～4题： 3．该地震发生时，地球在公转轨道上的位置最接近图3中的（） A．①B．②C．③D．④ 4．这次地震的震中位于印度洋板块与（） A．太平洋板块的消亡边界B．亚欧板块的消亡边界 C．太平洋板块的生长边界D．亚欧板块的生长边界 5.下列地区不易发生风暴潮的是 A孟加拉湾 B墨西哥湾 C太平洋西岸 D秘鲁沿岸 6．引发风暴潮的直接因素是 Ａ. 连续向岸吹的强风Ｂ. 天文大潮中的高潮 Ｃ. 海底火山的喷发Ｄ. 地震 7．不属于海啸的形成条件是 Ａ. 海底地震震源较浅Ｂ. 海底大面积的垂直运动 Ｃ. 要有一定的水深Ｄ. 人类对地表形态的影响 8．如图：北京时间2004年12月26日8时58分，印度尼西亚苏门答腊岛西北近海（3.9°N、96°E）发生地震并引起海啸。（5分）
[例题1]读图，解释森林作为环境资源的作用： (1)在A区，森林的作用是__________________ (2)B区森林的作用是_____________. B区森林对河流水文特点的影响是___________原因是_____________________ (3)C区森林比较明显的作用是________、_________、_______、________、______等。 (4)森林调节气候的机制是_________________________________ (5)森林与野生动物的关系包括_____________________等。 (6)森林不论在什么地方都能起到的作用是_______、_______、________、_______等。 解析：森林是重要的生物资源、自然资源、国土资源和环境资源，森林有多种作用，大致可分为经济和环境两个方面，而环境作用是主要的。一般看来，环境作用不直接产生经济效益，但森林作为环境资源产生的间接经济效益，据专家估算，是其直接经济效益的5—10倍多，尤其是在减灾方面。如1998年夏季洪水对我国造成的直接经济损失高达2 000多亿元人民币，其危害之烈，很大程度上是河流中、上游山区破坏森林造成的。中、上游山区如果植被覆盖良好，灾害就会大大减轻。水源林和水土保持林作为环境资源所减少的损失，要大大超过采伐那些森林所能直接产生的经济效益。 答案：(1)防风固沙、保护农田(2)涵养水源、保持水土、减少河水含沙量调节径流的时间变化森林使山坡上地表径流转化为地下径流，避免了暴雨时河水暴涨，干旱时地下径流可稳定地补给河流(3)净化空气吸烟滞尘调节气候、美化环境减弱噪声(4)降低风速，森林的蒸发作用使空气湿润，增加降水，夏季森林的蒸发作用吸收大量汽化热，降低气温(5)为野生动物提供栖息地，提供食物(6)净化空气调节气候美化环境为野生动物提供栖息地
阅读下列材料，结合所学知识，回答下列相关问题 材料一2010年～2011年冬季，新疆呈现降水偏多但时空分布不均匀的气候特征，主要气象灾害有暴雪、冻害等气象灾害，给群众生活、交通运输、农牧业生产带来极 大的影响。 材料二下图为2010年“北疆降雪分布图”. （1）据图描述该地暴雪的空间分布特点，并说明该地多暴雪的原因。（4分） （2）从自然地理整体性考虑，分析暴雪融化后，大量融水可能带来的危害。（6分）
材料一：2012年1月31日环球网报道，日本全国各地区近期普降大到暴雪，部分地区积雪厚度超过2米，甚至导致雪灾。据日本媒体报道称，日本东部和北部地区在今后 一周内仍将有冷空气南下，日本海沿岸地区暴雪天气将继续，部分地区积雪甚至 会超过5米。日本气象厅已经发出暴雪警报。 材料二：图12为日本暴雪图 根据图文资料描述此次日本暴雪空间分布特征并分析暴雪的形成原因？
（2011·福建高考文综）冰雹是在气流强烈升降条件下发生的一种固体降水现象，其颗粒大小一般为5～50毫米。月雹日指某月降雹的天数，下图示意我国东南沿海某省多年平均月雹日的变化。读图完成下列问题。 （1）指出该省冰雹发生最多的季节，并分析其原因。 （2）简述冰雹带来的危害，并提出防御措施。
下图为1969～2008年山西省长治市寒潮发生总次数等值线图。读图回答问题。 (1)指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征，并说明该特征形成的主要影响因素。 (2)当地菜农在寒潮到来之前，常采用浇水的方法来防御寒潮对蔬菜的冻害，其中的原理是什 么？
下图为1971～2001年非洲各国受灾人口分布图．读图回答下列问题． （1）非洲各国最严重的自然灾害是，受灾最严重的国家位于高原。（2分）（2）非洲受灾人口主要集中在沙漠以南地区，大部分处于气候区，该气候区的降水变率。（3分） （3）指出非洲自然灾害频发会出现的问题及主要解决办法。（5分）
自然资源与自然灾害 （2018.崇明.一模）欧洲西部是个风光怡人,社会经济发达,而且经常创造奇迹的地区,读图文资料,回答问题。 材料一:下图主要为欧洲部分区域示意图,阿尔卑斯山脉是欧洲南部最雄伟的山脉。 材料二:2017年10月10日凌晨,世界杯足球史上的又一个奇迹诞生了,那就是人口仅有33万的去年欧洲杯大黑马冰岛,历史上第一次杀进了世界杯。冰岛也是史上人口最少的世界杯参赛国。冰岛几乎整个国家都建立在火山岩石上…… 材料三:甲、乙两城市纬度位置和海拔高度相近,上表为两城市主要月份降水量(单位:mm)分布表 22.冰岛积极开发清洁能源,结合该国的位置、气候和地形推断其发展电力工业的资源优势。(6分) 答案： 22.冰岛处板块张裂带,地壳活动活跃,地热资源丰富(2分);冰岛处中纬西风带,常年风力稳定,有利于发电(2 分);冰岛地形山地多,以温带海洋性气候为主,降水丰富,河流落差大,所以水能资源丰富(2分)。《任答两点,共4分) （2018.崇明.一模）长三角城市群将打造成世界级城市群。读图文资料,回答问题。 材料一:2016年5月发布的《长江三角洲城市群发展规划》将安徽8个城市纳入长三角城市群上海将提升核心竟争力和综合服务功能,建设具有全球影响力的赴技创新中心,疏解非核心功能:引引领长三角域市群一体化发展。新融入地区将发挥区位优,建设承接产业技移示范区。 材料二:2016年6-7月,长三角地区连日暴雨导致多地次生灾害发生,造成了重大的经济损失。下图为长三角城市群范围、A区域河网示意图和A区域土地利用变化统计图。
23.分析A区域河网密布的原因。(4分) 24.指出A区域1991-2010年河网密度的变化特点,并分析原因。(6分) 25.比较A和B两地因暴雨引发的次生灾害差异,并分析其原因。(6分) 答案： 29.A区域属于亚热带季风气候区,降水丰富:为平原地形,地势低平;人工开凿运河,(任答两点,共4分) 30.特点:水域面积减少,河网密度下降。(2分)河道泥沙自然淤积:城市化建设,填埋河道:农业围显。(任答两 点,共4分) 31.差异:A地洪涝:(1分)B地滑坡、泥石流(1分)原因:A地为平原,地势低平,排水不畅;(2分)B地为低山丘陵,地势起伏大,降水充沛水流速度快。(2分) （2018.奉贤.一模）(一)读欧洲部分地区气候分布图和丁山脉自然带的垂直分布图，回答问题。(20分)
河北省自然灾害特征及防灾减灾措施 专业：08资环姓名：学号：2008510214 【摘要】自然灾害对人类社会具有重大的危害性，并且伴随着社会经济的发展 所造成的损失正呈现逐年加剧加重的态势。河北省作为全国自然灾害损失比较严重的地区之一，其灾害的类型多样，如旱涝，土壤盐碱化，沙尘暴，寒潮，暴雨以及地质灾害等屡见不鲜。通过对这些灾害的发生规律及其所造成影响进行分析和研究，得出河北省自然灾害的基本特征，从而在相应的减灾防灾措施上加以改进，为河北省的灾害管理提供一定的借鉴，实现区域社会、经济、资源环境的良性发展。 【关键词】地质灾害；自然灾害；防灾减灾：自然环境 1 引言 自然灾害就是在一定自然环境背景下产生的、超出人类社会控制的承受能力，对人类社会造成危害的损失的事件，是自然与社会综合作用的产物。包括洪涝、干旱、台风、风雹、雪灾、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害、山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原灾害和重大生物灾害等。自然灾害破坏人类赖以生存和发展的资源与环境，对人类的影响是巨大的。其不仅破坏了人们正常的生活，造成人口的死亡、伤病、失踪以及缺粮、断水等危害，而且还会给人们的心灵带来创伤，造成心理阴影。与此同时，灾害还会损坏人类劳动创造的物质财富，破坏农业生产、工业生产、交通运输、通信网络以及其他产业活动，影响社会功能和社会经济正常的发展秩序。 在二十世纪60年代以前，人类对灾害的研究主要局限于灾害机理和预测，重点调查分析某种灾害的形成条件与活动过程。70年代以后，随着自然灾害造成损失的与日俱增，使得防灾减灾工作成为又一研究重点，并且越来越得到人们的重视。与此同时，一些发达国家首先拓宽了灾害研究领域，在继续深入研究灾害机理的同时，开始了灾害的评估工作，以此来减少灾害给人类带来的损失。 我国对这方面的研究起步较晚，但是发展迅速，并在各个方面取得了一定的成果。对于河北省而言，自改革开放以来，河北省的社会经济经济蓬勃发展，河北人的生活质量达到了全国较高的水平，较多的学者也开始用一些地理方法对河北的地质灾害进行系统地研究，并且有了较大的突破。经过多年来对灾害的统计和分析，河北省在防灾减灾上的工作力度不断加大，其防灾减灾的体系也逐步得以完善。现阶段河北省关于灾害方面的研究还在进行，其成果对河北省的经济和社会发展所带来的价值同样是不可估量的。 2 河北省自然环境概况 2.1地理概况 河北省因位于黄河下游以北而得名。东部濒临渤海，东南部和南部与山东、河南两省接壤，西部隔太行山与山西省为邻，西北部、北部和东北部同内蒙古自治区、辽宁省相接。地域广阔，地处东经113°27′-119°50′，北纬36°05′-42°40′之间，总面积为18.77万平方公里，占全国土地总面积的1.96％，居第14位。 2.2 气候概况
自然资源与自然灾害 专题7 自然资源的特征与分类 主要自然资源 （一）气候资源 1.光照资源 1)含义：太阳直接辐射 2)衡量指标：年太阳辐射总量（焦耳/平方米·年）和年日照时数 3)影响因素： 纬度：纬度低，太阳辐射强度大，光照时数多，光照资源丰富 地形：海拔高，大气稀薄，对太阳辐射削弱作用小；晴天多，光照时数长，光照资源丰富 气候：阴雨天、云雾天较多的地区，光照资源较少 4)分布 世界分布：最丰富的地区位于各大陆南北回归线附近（副高控制，降水较少），以及亚欧大陆中部内陆地区（远离海洋，气候干燥）。 我国分布：最丰富的地区位于青藏高原西南部（纬度低，晴天多；海拔高，大气稀薄）；最少的地区位于四川盆地（亚热带季风气候，降水较多；地形封闭，水汽含量大，云雾天气多） 2.热量资源 1)含义：某地区在特定条件下所提供的热辐射（辐射收支差额） 2)衡量指标：气温、积温、无霜期 积温：日平均气温高于某一指标温度期间的温度累积总和，常用≥10℃或≥5℃的积温来衡量 无霜期：一地春季最后一次结霜日至秋季最早一次结霜日之间的天数 3)影响因素：纬度（纬度越低，热量资源越丰富）、海拔（海拔越高，热量资源越缺乏） 4)分布：我国热量资源最丰富的地区位于海南岛，东北地区和青藏高原比较少。 3.水分资源 1)含义：大气降水和地面湿润状况 2)衡量指标：降水量和干燥度（一个地区可能蒸发量与降水量的比值） 3)影响因素：降水和气温 4)分布： 一般情况下，水分资源的分布与降水分布大体一致；降水较少的区域，如果气温，蒸发微弱，也可能成为湿润地区，如北极地区和我国三江平原。 （二）水资源 1)含义：广义（水圈的全部水体）；狭义（河流水、淡水湖泊水、浅层地下水） 2)衡量指标：多年平均径流总量（总降水量－总蒸发量）
《自然灾害》教案 教学目标 一、知识目标： 1.观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。 2.利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。 3.阅读我国各种灾害地图，提炼重点灾区，得出中国重点灾害叠加图，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。 二、能力目标： 带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨防灾减灾的措施。 三情感态度与价值观目标： 通过对我国自然灾害及灾害防治的学习，培养学生敬畏自然、保护环境的意识。 教学重点 讨论自学，了解各种自然灾害。利用灾害图片叠加，讲解我国各种自然灾害频繁发生。教学难点 将课本中的孤立的案例转化成与前后知识相联系的知识。通过图片叠加了解中国自然灾害频发。 教学方法 活动探究法、提问讲解法 课前准备 1.教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件。 2.学生准备：在网络上查找和自然灾害相关的图片和新闻。 课时安排 1课时 教学过程 一、导课 大家对于我国的自然环境已经有了一个初步的了解。然而，自然环境并非一成不变的，长远来说，所有的自然环境，包括我们了解的地形地势、气候河流，在几亿年前还都不是现在这个样子，它们慢慢地发展，一点点变化成为了今天的样子，而未来，它们还将继续改变。不过这种变化是十分缓慢的，缓慢到我们几乎感觉不出来。然而自然的变化也并非都是缓慢
的，有一种自然变化会比较激烈，有时是大地的震颤，比如火山喷发、地震海啸等，有时是天气的突变，来一场暴雨台风，或者突然的一场干旱，这些都是自然的激烈的变化。今天这节课我们就来关注这种自然的变化，看看自然的激变给我们带来的破坏，也就是自然灾害。同学们是怎么理解自然灾害的呢？（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。） 二、新授 （一）常见的自然灾害 （课件展示）自然灾害图片，思考自然灾害的概念，找出四幅图片的共性，分析自然灾害的成因和结果，最终总结出自然灾害的概念 从图中可以直观地了解到自然灾害发生时的现象和造成的结果 例如：旱灾图 降水较常年偏少──造成用水紧张──农田由于缺水而出现干涸 结果：由于缺水导致减产或绝收 其他的几幅图可以依此分析 1.自然灾害的概念 自然灾害是自然环境出现异常的变化，并且造成了资源破坏、财产损失、人员伤亡 【巩固练习】──认识身边的自然灾害 （1）2013年4月20日，四川雅安发生地震，造成196人死亡 （2）2014年8月2日，江苏昆山汽车轮毂抛光车间发生爆炸，造成75人死亡 （3）2010年8月7日，甘肃舟曲发生特大泥石流，灾害中遇难1481人，失踪284人 （4）太平洋海底发生地震 【提问】根据自然灾害的概念，判断上面的4个事件，哪些属于自然灾害，说明理由
自然灾害的防震减灾以及我国应对防震减灾的相关措施自然灾害，包括人造灾害，都是人们最大的敌人。自然灾害有许多，比如，地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。远在古代，人们没有防范意识，都是求神拜佛保佑平安。随着社会的发展，人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己，减少灾害威胁到自己的生命。本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。? 关键词防震、减灾、自然灾害、美好家园、防范意识、人造灾害、据调查，全国有许多地方发生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年辽宁海城大地震，1605年海南琼州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有20多万人死亡和受伤。? 其实，有些灾害是可以预防的。震发地生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑；正在冬眠的蛇会涌出洞外；蜜蜂会惊飞、逃窜；狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑；老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，须先辨别真假，再并不是就必死无疑，向地震局报告，以防在先，及早撤离。地震发生了其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲
第一章 1. 太阳上的黑子活动，磁暴等灾害涉及天文因素，不属于自然灾害的范畴假 2. 根据自然灾害中一些量的起始速率，灾害在单位时间内的影响强度加以分类的自然灾害分为 A. 骤发性自然灾害 B. 迁延性自然灾害 C. 少发性自然灾害 D. 多发性自然灾害 3. 由于某种因素的触动作用而瞬间进入灾变状态，这是自然灾害启动机制的 A. 诱发因素 B. 自然因素 C. 人为因素 D. 社会因素 4. 汶川地震和其余震，是（）。 A. 同源型灾害链 B. 偶排型灾害链 C. 重现型灾害链 D. 互斥型灾害链 E. 因果型灾害链 5. 发达国家经济实力雄厚，可以依靠一己之力应对自己境内的自然灾害。假 1. 下列哪些灾害是突发性灾害 A. 干旱 B. 海啸 C. 地震 D. 地面沉降 2. 自然灾害链类型有（）。 A. 互斥型灾害链 B. 因果型灾害链 C. 重现型灾害链 D. 偶排型灾害链 E. 同源型灾害链 3. 中国防灾减灾日是（512），同学们要增强保护自己，帮助他人的意识。 4. 为了应对灾害全球化的趋势，联合国在上世纪连续的几次大会上，通过相关的决议，确立了一个 5. 下列哪些灾害是气象灾害 A. 泥石流 B. 火山 C. 洪涝 D. 台风 1. 全球每年发生可记录的地震约（500万）次 2. 沙尘暴是一种迁延性自然灾害假 3. 【多选】根据自然灾害中一些量的起始速率，灾害在单位时间内的影响强度加以分类的自然灾害分为 A. 骤发性自然灾害 B. 迁延性自然灾害 C. 少发性自然灾害 D. 多发性自然灾害 4. 1987年，（）地质学家首次提出灾害链的理论概念。 A. 德国 B. 美国 C. 英国 D. 中国 5. 太阳上的黑子活动，磁暴等灾害涉及天文因素，不属于自然灾害的范畴假第二章 1. 地球系统过程需要确定事件的空间位置，时间位置则是不需要了解的。假 2. 地球上主要分为七大板块，板块的边界也是地震的分布带。真 3. 大气层对生命有重要意义，不仅保持着地表的温度不被发散掉，而且保护了地表的生物不受到大量紫外线的散射危害。真 4. 赤道上空暖气流运动到（）沉至地表。 A. 南北回归线附近 B. 南北纬30度附近 C. 南北纬60度附近 D. 南北极圈附近 5. 在一亿年前，地球上的大陆都是聚集在一起的，即冈瓦纳大陆。假 1. 大气层对生命有重要意义，不仅保持着地表的温度不被发散掉，而且保护了地表的生物不受到大量紫外线的散射危害。真 2. 岩石圈的循环是板块构造系统和大气系统相互作用的结果真 3. 中国青藏铁路辅助供电系统是依靠羊八井的地热能发电来运行的。假 4. 【多选题】下列关于生物圈的描述，正确的是（）。 A. 植物是负责固定太阳能，合成有机物，属于生产者 B. 动物是负责分解有机物，释放热能，属于分解者 C. 奥地利的地质学家休斯第一次提出了生物圈的概念 D. 生物圈大概是地上、地下各延伸10公里的范围
《自然资源与自然灾害》 １、自然资源分类： 自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量，它是自然环境的重要组成部分。 （１）根据自然资源按利用分为：①土地资源、②水资源、生③物资源、④气候资源、⑤矿产资源。 （２）根据自然资源的性质可分为：①可再生资源：土地资源、水资源、生物资源、气候资源；②非可再生资源：矿产资源。 （３）根据自然资源空间分布可分为：①气候资源、②海洋资源、③陆地自然资源。 ２、气候资源及利用 （1）气候资源的特点 ①气候资源是可再生资源；②气候资源的普遍存在性；③气候资源的数值；④气候资源有较大变率。 （2）气候资源的开发利用 ①气候资源与农业：Ａ、气候资源是农业自然资源的重要组成部分；Ｂ、一地气候资源往往决定该地区的作物种类和种植制度。 ②气候资源与建筑 Ａ、日照与街道方位：城镇街道宜采取南北方向和东西方向的中间方位，即街道与子午线成30°—60°的夹角，以使街道两侧较好地、公平地获得光照。Ｂ、风与城市规划。盛行一种主导风向：工业布局在盛行风的下风向。盛行季 风区：工业布局在垂直于季风风向的市郊。已知最小风频：工业布局在最小风频的上风向。 ③气候资源与交通 Ａ、公路、铁路设计要考虑暴雨及其引发的泥石流、大风出现的频率及冻土积雪的深度； Ｂ、桥涵、路基高低要考虑暴雨强度；
Ｃ、机场选址，宜选少云雾和暴雨频率较少、风速较小、距城较远的地方。 ④气候资源与旅游 不同气候区域的气候景观的独特非凡性，如冰雕、雾凇、日光等。 ３、海洋资源及利用 （1）海洋资源的主要类型 ①化学资源：海水中已发现的化学元素有80多种，开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等。我国海盐产量居世界首位。 ②生物资源：鱼、虾、贝、藻等，捕捞活动从近海扩展到世界各个海域。 ③矿产资源：大陆架海底——丰富的石油、天然气、煤、硫等；近岸带滨海区——砂、贝壳、金属矿；深海海盆——锰结核。 ④海洋能源： 优点：能量巨大，无污染，可再生。 缺点：密度很小，利用难度大。 具商业开发价值的潮汐和波浪发电。 （2）海洋渔业生产 ①海洋渔业资源的分布： Ａ、沿海大陆架海域：阳光集中，生物光合作用强，浮游生物繁盛。 Ｂ、温带海域：鱼类饵料浮游生物丰富。 Ｃ、寒暖流交汇或冷海水上泛，饵料比较丰富。 ②世界四大渔场：北海道渔场、秘鲁渔场、北海渔场、纽芬兰渔场。 ③主要渔业国：我国和日本等国家是世界海洋渔获量较多的国家。 （3）海洋油气开发 海上钻井平台是实施海底油气开发和勘探的工作基地。
《自然灾害与人》01导论 判断题 1.中国的自然灾害的空间分布均匀，比如北方有干旱，南方雨水充足无干旱。╳ 2. 海啸之后，灾区出现疫情，这不属于灾害链。╳ 3.为了应对灾害全球化的趋势，联合国在上世纪连续的几次大会上，通过相关的决议，确立了一个国际减灾十年的活动。√ 4.自然灾害不仅有其自然属性，也有对人类社会的影响的社会属性。√ 5.发达国家经济实力雄厚，可以依靠一己之力应对自己境内的自然灾害。× 6．太阳上的黑子活动，磁暴等灾害涉及天文因素，不属于自然灾害的范畴。× 单项选择题 1.全球每年发生可记录的地震约（）次 A. 500万 B. 50万 C. 5千次 D. 5 万 正确答案：A 2.下列哪些地区不属于我国风灾频繁地区。 A. 浙江沿海 B. 塔里木盆地 C. 四川盆地 D. 河西走廊 正确答案：C 3.地震常常伴随着暴雨，历史上发生的“大雨截震”，这二者是（）。 A. 因果型灾害链 B. 同源型灾害链 C. 互斥型灾害链 D. 重现型灾害链 E. 偶排型灾害链 正确答案：C 4.可以通过得知（），进行太平洋海啸的预报。 A. 内陆地区发生山体滑坡 B.太平洋地区沿海地区和太平洋之中发生了地震 C. 沿海地区出现台风 D.太平洋地区沿海地区发生暴雨 正确答案：B 5.旱灾引起了山林火灾，是（）。 A.重现型灾害链 B.因果型灾害链 C.同源型灾害链 D.偶排型灾害链 E.互斥型灾害链 正确答案：B 6. 1987年，（）地质学家首次提出灾害链的理论概念。A. 英国 B. 美国 C. 中国 D. 德国正确答案：C 7.南美洲西海岸发生厄尔尼诺现象，有可能导致全球气象紊乱，这描述的是自然灾害的（） A. 不可避免性 B. 区域联系性 C. 不确定性 D. 频繁性 答案关键: B 8.我国的蝗灾受灾范围与程度堪称世界之最，那么，下列哪些地方不是蝗灾灾区。 A. 河北、河南 B. 江苏、安徽 C. 湖南、广东 D. 湖北、新疆 答案关键: C 9.旱灾引起了山林火灾，是（）。 A. 同源型灾害链 B. 互斥型灾害链 C. 重现型灾害链 D. 偶排型灾害链 E. 因果型灾害链 答案关键: E 10.汶川地震和其余震，是（）。 A. 同源型灾害链 B. 重现型灾害链 C. 因果型灾害链
《自然灾害学》作业参考答案 一、名词解释 1、寒潮：形成于极地的冷气团南下，由于它们温度低、气压高，寒冷的气流就会使所经之处气温急剧下降，几天内能下降10℃或更低，这种大范围的强烈冷空气活动，被称为寒潮。 2、浮石：当火山猛烈喷发时，在气体从岩浆中跑出动的过程中，岩浆了也迅速地冷却，形成了一种多孔的岩石，叫作浮石。 3、气象灾害：是一种发源于地球大气圈的自然灾害，全球大气在不停的运动之中，它常表现为各种波状和涡旋运动，使得大气中的动能、热能不断积累和释放，从而构成了各种气象事件。 4、火山泥石流：指含有大于25%火山物质的泥流或碎屑流，其稠度相当于新鲜的湿的混凝土。 5、洪涝灾害：通常是指由于大气降水偏强，致使江河洪水泛滥，淹没田地和城乡，或因长期降雨等产生积水或径流淹没低洼土地，造成农业或其他财产损失和人员作伤亡的一种灾害。 6、洪水重现期是指某洪水变量（如洪峰流量或时段洪量）大于或等于一定数值，在很长时期内平均多少年出现一次的概念。 7、沙尘暴：沙尘暴是指由于强风将地面大量沙尘吹起，使空气很浑浊，水平能见度小于1km的天气现象。 8、泥石流是沙石、泥土、岩屑、石块等松散固体物质和水的混合体在重力作用下沿着沟床或坡面向下运动的特殊流体。 9、震的震级表示地震所释放的能量的大小，震级大的地震，释放的能量就多 10海啸是由海底地震、火山喷发、泥石流、滑坡等海底地形突然变化所引发的具有超长波长玄周期的大洋行波。 11、台风就是在大气中绕着自己的中心急速旋转的同时又向前移动的空气涡旋。 12、沙尘暴是指由于强风将地面大量沙尘吹起，使空气很浑浊，水平能见度小于1km的天气现象。 13、热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象。周围地区的高温区就像突出海面的岛屿，所以就形象的被成为热岛。 二、单项选择题 1、C 2、B 3、B 4、A 5、A
【教学目标】 (一)知识与技能 1．明确自然灾害的概念及其自然和社会的两种属性，能正确识别自然现象、自然灾害、人为灾害的区别与联系，确认什么是自然灾害。 2．会描述自然灾害的特点，并能举例说明每一种特点。 (二)过程与方法 1．通过教材图片和音像资料的展示，用对比的方法区分自然灾害、自然现象和人为灾害之间的关系，提高学生用对比法进行简单概念界定的能力。 2．通过自然灾害特点的案例教学，培养学生分析归纳和演绎推理的能力；通过搜寻和分析典型的自然灾害范例，培养学生收集、提取、加工信息的能力和学以致用的能力。 (三)情感态度与价值观 通过学习自然灾害的特点，强化学生的灾害意识、忧患意识，进一步树立尊重自然、尊重客观的正确人地观。 【教学重点】 1.自然灾害的自然属性和社会属性。 2.自然灾害的特点。 【教学难点】 自然灾害的周期性、不重复性、联系性的特点 【知识链接】 1988年岁末，美国《时代》周刊一年一度评选的世界风云人物不是当代任何一名风云人物，而是一张由条条绳索捆绑着的地球照片。这是为什么呢？就让我们看看1988年的地球吧：美国中西部地区发生百年不遇的特大干旱，粮食减产30％～40％；前苏联亚美尼亚地区里氏7．1级大地震，3座城市被毁，5．5万人丧生，50万人无家可归，直接损失几百亿卢布；非洲大陆持续干旱并出现罕见的特大蝗灾，亿万蝗虫漫天遍野横扫数国，所到之处粮食作物被吞噬一空；巴西亚马孙地区发生特大森林火灾，25万公顷原始森林被毁；东南亚及南亚各国连遭暴雨袭击，造成洪水大泛滥并引起山崩等。1988年世界人民在惴惴不安中度过了灾难的一年。古语云：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，这不测风云也就是大自然发怒、施暴，它会影响环境，威胁人类生存。所以了解自然灾害的基础知识是很重要的。【教学过程】 自主学习 一、区别以下概念
第二节自然灾害与人类—以洪灾为例 编制人：TXJ 2011-2-20 一、教学目标 1、知识与技能 （1）通过了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。深刻认识自然灾害对人类活动的影响。 （2）通过学习洪水和洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的种种因素，揭发自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点和危害，寻求防灾、减灾的方法、措施。 (3) 通过分析洪峰、洪灾和泥石流的相互关系加深对自然灾害之间关联性的认识。 (4) 通过探究洪灾的成灾特点，尤其是认为因素对洪灾的影响，帮助学生树立“防灾、 减灾”的意识。 2、过程与方法 以长江和黄河为例，分析有关洪水及洪灾的形成理论；与实践相结合，培养学生运用有关的事实材料等感性知识来获得较高层次的理论知识。 3、情感态度与价值观 树立对资源和环境合理利用和保护的观点；培养学生理性的灾害观和正确的资源观； 懂得趋利避害，使资源环境向着有利于人类的方向发展；树立防灾减灾意识。 二、教学重难点 1、洪水形成的自然原因及人为因素。 2、防治洪灾的主要工程措施和非工程措施。 三、教学过程 [导入] 结合开头情境和我国98年洪水录像资料导入。然后让学生思考情境导入中的问题： 我国洪灾频发的原因是什么？我们应该采取哪些应对措施？ 一、自然灾害 1、概念： 2、类型： 3、自然灾害的影响（了解） 二、认识洪水和洪灾
读课本P87分析什么是洪水？洪灾？二者之间有什么区别和联系？ 1、洪水和洪灾 洪水概念： 洪灾概念： 读P87课本，分析洪灾给人类带来的损失，填写表格。 2、洪灾给人类带来的损失 直接损失 间接损失 三、洪水成因 1、洪水致灾两个基本环节： ① ② 2、洪灾的成因： 3、影响汇水速度和排水速度的因素 项目 因素 影 响 流域汇水速度 河道排水速度 自 然因 素 人 为因 素 (1)强降水 (2)冰雪融化，冰凌堵塞河道 (3)滑坡、泥石流堵塞河道可以形成洪水 (4)流域的汇水速度大于排水速度，易形成 洪水。 (1)人类大规模的工程活动 (2)植被的破坏 (3)大规模的围湖造田
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流自然资源和自然灾害 一、选择题 读世界六种主要能源消耗比重变化图，完成1～2题。 1．图中曲线4表示的能源种类是() A．天然气B．水能C．核能D．其他可再生能源 2．据图，从现在到2035年() A．煤炭消耗量下降B．新能源比重超过常规能源 C．水能消耗持续增长D．曲线3表示其他可再生能源 下图示意1950～2010年中国干旱指数(水分亏缺量与持续时间的函数)、有效灌溉面积、农田灌溉用水量和单位灌溉面积用水量的变化。完成3～4题。 3．有效灌溉面积、单位灌溉面积用水量和农田灌溉用水量曲线分别对应() A．①、②、③B．②、③、① C．③、①、②D．①、③、② 4．农业节水技术大面积推广主要起始于() A．1950年B．1965年C．1975年D．1988年 下图为我国部分区域四地风能资源分布示意图。完成5～6题。 5．关于四地风能资源分布及原因的叙述，下列选项正确的是() A．①风能贫乏区；盛行中纬西风，地形闭塞 B．②风能较丰富区；盛行西南季风，地形平坦 C．③风能可利用区；盛行东南季风，地形闭塞 D．④风能丰富区；邻近冷气团源地，地形平坦 6．下列四地风能资源丰富程度与④地最接近的是() A．雅鲁藏布江谷地B．黄土高原 C．四川盆地D．东南沿海地区 下图为1995年以来我国三种资源进口依赖度曲线统计图。读图，回答7～8题。 7．关于我国三种资源进口依赖度的叙述，正确的是() A．1995～2013年铁矿石资源进口依赖度逐年增加 B．2001年铁矿石需求量小于原油和铜矿石 C．2006年铜矿石的需求量比2001年低 D．从2008年原油进口量超过需求量的一半并呈上升趋势 8．下列措施中，不能降低我国资源进口依赖度的是() A．发展科技，提高资源的利用率B．广开源流，增加资源的进口渠道 C．研发新材料，开发新能源D．加大本国相关矿产资源的开发力度 2016年8月中旬，四川暴雨不断，导致山谷中发生严重的地质灾害，致使道路损毁中断，同时也给人民带来了严重的经济损失。据此完成9～11题。 9．此次地质灾害是() A．洪水B．地震C．泥石流D．暴雨 10．四川此次发生灾害的相关因素不包括() A．暴雨B．植被破坏C．山高谷深D．火山喷发 11．灾害发生后为减少损失，应立即采取的措施是() A．预警、预报B．抢修道路C．植树造林D．修护坡工程 下图为1969～2004年我国东部H省洪灾面积和洪涝灾害的复杂度指数变化图。读图并结合所学知识，完成12～13题。 12．1990年以来，H省洪涝灾害变化的趋势是()
统编版六年级下册道德与法治第五课《应对自然灾害》练习题 一、填空题。（每空2分，共48分） 1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。 2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。 4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。 5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。 6、自然灾害_______伴随着人类的生活，人类也______在与自然灾害进行着______。 7、在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。 8、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，____________”的精神共同应对灾难。 9、尽管自然灾害还会发生，但是我们会_________的力量，全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害对我们的危害。 二、判断题。（每题2分，共20分） 1、台风多发于夏秋之间。（） 2、滑坡、泥石流多发于西南地区。（） 3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（） 4、破坏森林容易造成洪涝灾害。（） 5、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（） 6、黄色预警信号表示特别严重。（） 7、蓝色预警信号表示一般。（） 8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（） 9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（） 10、救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（） 三、选择题。（每题2分，共6分） 1、对我国影响范围最广的自然灾害是（） A.旱灾 B.洪涝 C.旱涝 2、下列不属于自然灾害的是（）
2019学年度高一上册自然资源与自然灾害单元 练习卷 地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。小编准备了高一上册自然资源与自然灾害单元练习卷，具体请看以下内容。 一、选择题 1.气候资源不同于其他自然资源的特点是( ) A.能为人类生产和生活提供原料、能源 B.需要开发利用其资源的技术条件和资本投入小 C.是一种可再生资源 D.具有数值特征，且有较大的变率 2.为使居住区街道两侧所有建筑物都有较好的日照条件，我国华北地区城镇街道应( ) A.呈南北方向 B.呈东西方向 C.与子午线呈30～60夹角 D.与纬线呈30～60夹角 3.下列属于充分利用农业气候资源的是( ) A.丘陵地区的层层梯田 B.宁夏平原引黄灌溉 C.北京郊区的塑料大棚 D.河西走廊引冰雪融水灌溉 4.一地的气候资源往往决定该地的( ) A.种植制度 B.耕地类型 C.产量高低 D.土壤肥力 5.读局部海洋洋流分布图，M处可能是( )
A.北海渔场 B.北海道渔场 C.秘鲁渔场 D.纽芬兰渔场 6.根据《联合国海洋法公约》，下图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的各种范围，正确的是( ) ①领海范围为a+b=200海里 ②专属经济区范围为a+b=200海里 ③领海范围为a=12海里 ④专属经济区为b=200海里 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 7.下列人类活动可能造成严重海洋环境污染的是( ) ①陆上农耕②偶发性的海上油轮泄漏③陆上交通运输④核电站排出的冷却水⑤港口工程建设⑥人类对海洋生物的过度捕捞 A.①②④⑤ B.①②⑤⑥ C.②④⑤⑥ D.②③④⑥ 8.关于陆地资源与人类活动的关系，叙述正确的是( ) A.陆地资源是人类生活的物质基础 B.我国的自然资源总量大 C.陆地资源的状况影响人口的分布 D.社会生产是陆地资源的基础 9.以下自然资源中，既是陆地资源，又是非可再生资源的是( )