校园应急救护培训方案
一、指导思想
以“保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进
和谐进步事业”为宗旨，切实开展校园群体初级应急救护
培训工作，普及师生应急救护知识，提高自救互救能力，
减少群体突发事件造成的人员伤亡，在贵校范围内形成校
领导重视、各职能科室职责明确、师生积极参与的初级应
急救护培训新格局。
二、目标任务
通过开展校园群体初级应急救护工作，使校园初级应
急救护知识普及率和救护员发证率达到国家规定的标准；
突发事件发生时，受灾人员和救援人员能够及时、正确的
实施自救互救、防灾避险，最大限度的降低人员伤亡和财
产损失。
三、培训内容
根据《中国红十字会救护培训大纲》规定，培训能够
主要包括止血、包扎、骨折固定、伤员搬运四项技术，现
场心肺复苏、创伤急救基本技术；同时，根据受训人群的
实际需要安排中毒（化学和食物）、中暑、触电、溺水、
烧烫伤、气管异物阻塞等意外事故及家庭救护知识和技能；公共安全、防火避险基础知识技能等培训内容。
四、培训时间
2019年4月X日 X午 :00— :00时。
五、培训地点
学校会议大厅
2019年3月日
应急救护培训活动策划 活动名称：贵阳市第八幼儿园应急救护培训会 活动时间：2011年12月30日 15:00--16:30 活动地点：贵阳市第八幼儿园多媒体教室 策划主办: 贵阳市第八幼儿园保健室 培训主讲：冯婷婷 邀请嘉宾： 八幼园长：陈佩 副园长：徐曼华 保教主任：张莉萍 参加对象：本园全体教职工 活动背景： 现代社会中，人类交往日益频繁，活动空间日益扩大，生活方式日益丰富。然而，意外伤害事故也因此而更为频繁地发生，据统计，每年约有350万人死于事故造成的损伤、日常生活中的意外和暴力行为，受伤需治疗的人数为上述人数的100-500倍，其中约有200万名受害者是由于没有得
到及时或救护不当而造成永久性的残疾或死亡。 “关爱生命，敬畏生命,珍惜生命”及时正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大多数情况下，受伤者的伤情恢复程度以及能否成活，往往取决于现场及时的抢救。有专家认为，及时、正确的现场急救处理比后期在医院治疗更为重要。 活动目的： 为能利用科技进步成果，落实科学发展观，针对生产、生活环境下发生的危急症、意外伤害，向“第一目击者”的公众普及救护知识，使其掌握先进、正确的基本救护理念和技能，以便在专业医务人员到达现场前，争取“救命的黄金时刻”。从而达到“挽救生命、减轻伤残”的目的，为健康成长、安全生活提供必要的保障。 活动内容：www.172 https://www.doczj.com/doc/2b11450681.html,）救护新概念、人体解剖概述、现场心肺复苏术（CPR)、创伤救护（止血、包扎、骨折固定、搬运等）、常见急症及意外伤害的急救处理、重大交通事故现场的急救处理、火灾事故现场的急救处理、触电事故的急救处理、溺水事故的急救处理等。 活动流程： 一、活动启动仪式
救护队员培训方案 一、救护人员实行分级培训 1、国家级矿山应急救援培训机构，承担矿山救护中队长以上指挥员(包括工程技术人员)、大队战训科的管理人员和矿山企业救护管理人员的培训、复训工作。 2、省级矿山应急救援培训机构，承担本辖区内矿山救护中队副职、正副小队长的培训、复训工作。， 3、救护大队培训机构，承担本区域内矿山救护队员(含兼职矿山救护队员)的培训、复训工作。 二、培训时间 1、中队以上指挥员(包括工程技术人员)岗位资恪培圳时间不少于30天(144学时)；每两年至少复训一次，时间不少于14天(60学时)。 2、中队副职、正副小队长岗位资格培训时间不少于45天(180学时)；每两年至少复训一次，时间不少于14天(60学时)。 3、救护队新队员岗位资格培训时间不少于90天(372学时)，再进行90天的编队实习；每年至少复训一次，学习时间不少于14天(60学时)。 4、兼职矿山救护队员岗位资格培训时间不少于45天(180学时)；每年至少复训一次，时间不少于14天(60学时)。 三、培训内容和要求 （一）岗位资格培训
1、中队以上的指挥员（包括工程技术人员)培训内容： （1）矿山救护相关安全法律、法规和技术标准： （2）矿井灾害发生机理、规律及防治技术与方法： （3）矿山自救互救及创伤急救技术： （4）矿山救护队的管理。 通过培训，达到以下要求： 1)掌握与矿山救护工作有关的管理知识、专业理论知识、救护业务基本知识及新技术、新装备的应用知识： 2)了解国内外有关矿山救护工作的先进技术和管理经验； 3)具备较熟练地制订矿山灾变事故救援方案、救护队行动计划的能力。 2、中队副职、正副小队长培训内容： （1）矿山救护相关安全法律、法规和技术标准； （2）矿山救护个人防护装备、矿山救护检测仪器的使用与管理； （3）矿山救护技战术、矿井通风技术理论； （4）矿山事故的预防与处理； （5）自救互救与现场急救等。 通过培训，达到以下要求： 1)掌握与矿山救护工作有关的管理知识、专业理论知识、救护业务基本知识及新技术、新装备的应用知识； 2)具备根据事故救援方案带队独立作战的能力。 3、救护队新队员培训内容：
2019年应急救护培训总结 开展应急救护培训，提高群众自救互救能力，保护群众生命和健康，是我们红十字会的重要职责。按照《健康浙江2030年 行动纲要》中应急救护培训目标，高标准完成培训救护员占户籍人口0.3%以上，普及救护培训占户籍人口 2.5%以上的年度任务,深入推进救护培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。因此领导高度重视，做好统筹安排，制定培训计划，并在红会办公室全体人员和全区救护师资的共同努力下，提前高质量完成了市红会下达的年度救护培训任务，取得了良好的培训效果。一进社区，已完成应急救护培训7988人，占全部应急救护培训的50.3%；二进 乡村，已完成应急救护培训3652人，占全部应急救护培训的23%；三进学校，已完成应急救护培训2370人，占全部应急救护培训的1 4.9%；四进机关，已完成应急救护培训473人，占全部应急救护培训的3%， 五是进企事业单位，已完成应急救护培训1392人，占全 部应急救护培训的 8.8%。 一、普及群众性应急救护知识。为进一步提高群众防灾避险，自救互救能力，全面普及应急救护知识，我区红十字会积极组织开展群众性应急救护知识的普及工作，进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位，针对不同的人群采取不同的培训方式，讲授不同的应急救护知识，为群众带去了简单易懂的理论和实际操作知识，提高了群众自救互救的意识和能力。对企业职工、学校老师、机关工作人员等以中青年为主的群体
对，心肺复苏、创伤急救等知识需求量较大，培训中突出这方面内容的讲解和操作，对社区内中老年居民、中小学生等群体，重点放在创伤救护、意外伤害处理等方面，如：止血包扎、火灾、电击等意外伤害的防范处置，中老年人中风、猝死的防范及救护，呼吸道梗塞急救等。 二、开展应急救护员培训工作。为确保在发生重大自然灾害和突发性时间事件时，群众不至于手忙脚乱，能迅速有效的应对。我区红十字会深入各个乡镇社区，由我们注册的救护师资不定时开展每期两天的初级救护知识培训，每期救护培训结束后，我们队每一名学员进行测试，对应急救护知识掌握较好学员颁发红十字救护员证。 三、加强应急救护知识宣传。 一是结合重大节日进行主题宣传。在“5·8”世界红十字日期间，上下联动，开展“五·八”系列宣传活动。 二是利用其它主题活动宣传。利用以“弘扬新时代红十字精神献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇 演宣传红十字精神、应急救护知识等内容。开展应急救护培训进校园活动，紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展，提高中小学及幼儿园教师现场应急救护处理能力，掌握自救互救基本技能，为掌握技能较好的老师发红十字救护员证，以便及时开展现场救护，为师生们的安全保驾护航。 三是利用主流媒体深入宣传。2020年，区红十字会利用 各级媒体平台，宣传红十字工作，传播红十字精神， 四是发动志愿者进行上街宣传。红十字志愿服务队上街宣传新法及红十字会主要业务工作。 五是通过举办应急救护技能比赛宣传。让群众参与其中，
学校应急救护培训工作方案 我校认真学习贯彻《蓟县2012年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神，为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和应急救护知识技能，特制定如下工作方案。 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和康健的人道主义精神，促进校园文明调和，保护师生生命和财产安全，营造优良的育人环境，维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标 在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和多见救护技术常识的培训。 三、应急救护培训的内容 1．内容和形式。 培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折不变及安全搬运）、多见急症现场处理、突发事件和无意情况现场应对等。采取理论知识讲授。 通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。 2．参加范围：全校师生 3、培训时间：2012年6月4日——6月8日 4、培训地点：三楼电教室 四、应急救护培训工作领导小组 组长：杜汉永 副组长：赵信双
成员：杨树风刘建华王贺先王学岭姚连启柴化王君利张义兴及各班班主任 五、工作要求 （一）提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广漠人民群众的生命安全以及社会的调和安定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本实施方案，广博发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。 （二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。 下窝头镇初级中学 2012年6月1日 学校应急救护培训工作方案 下窝头镇初级中学 2012年6月 个人工作业务总结 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐烦的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心。
应急救护培训 灾害事故应急救援 1.溺水 水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻止气体交换，造成窒息和缺氧，通常称为水窒息。一般4—6分钟就可以引起呼吸心跳停止而死亡，少数溺水者因寒冷、惊吓或水的刺激引起喉部反射性痉挛，造成窒息缺氧，因而危机生命。 岸上救护：首先迅速检查是否有呼吸和心跳。积极控水：肩扛发、半跪发货海氏发。仰卧，开放气道，清除口、鼻异物，保持气道通畅。呼吸、心跳已停止者立即就地进行CPR。不要在短时间内轻易放弃抢救。复苏后注意保暖，促进肢体血液循环。急送医院进一步治疗。 2. 触电事故救助 触电可引起心跳呼吸骤停，并导致灼伤，危及生命或致残。 立即切断电源，若无法及时找到活断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒、橡胶制品等绝缘物挑开电线。 切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线；切勿用手触及带电者；切勿用潮湿的物件搬动电者，发现电线段落在地上，派人看守，不让人车靠近，特别是高压导线段落在地上时，应远离8米范围以外。 将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，观察触电者有无呼吸，动脉有无搏动；检查口腔，清理口腔粘液，取出假牙；放松上衣和裤带。 触电者呼吸及心跳均停止时，应立即实施心肺复苏。绝不能轻易中断抢救。 对外伤进行止血、包扎、固定。 立即拨打报警求助电话。 3.烫伤与烧伤应急 首先应冷却伤处，在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上。 对烧伤者，在隔断热源后，应尽量使其呼吸畅通，然后小心除去伤者创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等；对黏在创面的衣物等，应先用冷水降温后再慢慢除去。 当遇到严重烫伤或烧伤病人时，应用敷料（如清洁的布料等）遮盖伤处，立即将其送往医院救治。 即使是轻度烫伤或烧伤，在自行处理后应该去医院就诊。如烫伤或烧伤严重，不可使用烫伤膏或其他油剂，不可刺穿水疱。 4.中暑 （1）重症中暑 中暑高热体温在40℃以上，皮肤干燥无汗，脉速，呼吸快弱，血压正常或降低、神志模糊、谵妄、昏迷、惊厥。严重者出现心功能不全、肺水肿、脑水肿及肝肾功能损害等并发症。 中暑衰竭常发生于老年人及未能适应高温者。主要表现为头晕、头痛、眩晕、面色苍白、皮肤湿冷、脉细弱、呼吸浅快、血压降低、晕厥或意识朦胧，体温可正常、稍低或微升高。 中暑痉挛肌肉痉挛，尤以腓肠肌痉挛多见。也可波及腹直肌、肠道平滑肌、膈肌，产生腹绞痛呃逆，体温大多正常。 日射病剧烈头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心呕吐、烦躁不安，重者惊厥、昏迷，大脑温度可达40℃-42℃，但体温并不一定升高。 （2）.现场救护的基本方法 搬移：迅速将患者抬到通风、阴凉、干爽的地方，使其平卧并解开衣扣，松开或脱去衣服，如衣服被汗水湿透应更换衣服。
急救知识培训计划 篇一：急救知识培训计划 急救知识和技能是保障人身安全的必要技能，是学生就业的必备知识和技能，是学生自我保护的随身武器，也是教师见义勇为的保障。 急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。 我校急救知识和技能培训分为三大类：学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。 学生急救知识和技能培训： 我校学生结构特点：我校XX年在校生1600余人，20xx年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课------幼儿卫生保健，其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救，大约在每年的3月份讲这部分内容，五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。
1、一年级学生主要以理论学习为主，幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识；培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。 培训地点：学校多功能厅。 培训形式：急救知识讲座，适时播放急救的视频片段。 培训课时：幼儿教育专业学生培训一课时，相当于复习；其他专业的学生培训三课时。 培训教师：吴国富刘旭楠（初级急救员）代萍（学校校医） 2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主，同时复习理论知识。 培训地点：学校多功能厅、综合排练厅。 培训形式：播放急救的视频片段，实际操作。 培训课时：四课时。
培训教师：段老师（郑州市红十字会负责急救知识传播） 郑州二院、九院的专业急救大夫 吴国富刘旭楠（初级急救员、急救队队员） 代萍（学校校医） 3、三年级学生大部分在外实习，不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式，需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。 4、近几年，我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。 我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任，正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目，将大大提高同学们的重视程度，促进学习热情。 教师急救知识和技能培训：
公益性应急救护培训方案 撰写人：XXX 本文档介绍了XXXXX. YOUR LOG
为进一步提高群众自救互救能力，减少自然灾害、生产事故、突发事件所致伤亡，树立友爱互助的社会风尚，根据省红十字会《关于实施市2014年公益性应急救护培训项目的通知》要求，结合我镇实际，现制定2014年公益性应急救护培训项目实施方案如下： 一、培训任务 全镇初级救护员培训50人，普及性救护培训500人。 二、培训对象 本镇区域内的学校师生、社区居民、重点行业相关人员、机关工作人员、各类志愿者等。 三、培训时间 2014年5—6月。 四、培训内容 初级救护培训参训人员须完成中国红十字会初级救护员培训教学大纲规定的救护课程并经考核合格后，由市红十字会发放《初级救护培训合格证》，成为初级救护员。普及性救护培训为知识讲座和技能操作，使受训者掌握基本救护知识和技能，不发证。 五、项目进度 第一阶段（4月）：动员阶段。 第二阶段（5月）：全面推进阶段。镇红十字会统筹安排，全面开展应急救护知识普及培训工作。
第三阶段（6月）：总结阶段。镇红十字会全面总结今年公益性应急救护培训项目实施情况，并将完成情况上报。 六、组织保障 镇成立公益性应急救护培训项目实施工作领导小组，负责全镇公益性应急救护培训项目的组织实施和协调工作。领导小组在镇红十字会内下设办公室，具体负责项目的实施工作。市卫生局负责为培训工作提供师资和技术支持。镇政府组织人员参加普及性救护培训，并提供培训场地。镇区各学校组织辖区内学校师生、校车驾驶员参加培训。各村（居）负责组织本辖区内村居民等参加应急救护知识培训。 七、有关要求 省政府将“实施公益性应急救护百万培训项目”列入今年保障和改善民生十件实事，列入对各县市政府十大重点工作百项考核指标内容，各村（居）各有关部门要高度重视，按照镇统一部署，精心组织、规范实施、有序推进，确保高标准、高质量完成培训任务。 公益性应急救护培训方案
正压式空气呼吸器的使用方法 1.佩戴呼吸器 1.1从包装箱中取出呼吸器检查系统的完整性。 1.2检查气瓶压力观察瓶阀上压力表的读数。如果配备的是不带表瓶阀或自锁瓶阀打开瓶阀观察呼吸器具上高压表的读数注意气瓶中压力不得低于27MPa 如果低于27MPa会影响使用时间因此每次使用完后应立即将气瓶充满气。而且如果气瓶充满气后一个月后气如果压力低于27MPa必须检查气瓶阀的泄漏情况方法是将气瓶充气后使气瓶阀浸在水中观察有无气泡产生。 1.3使气瓶的平地靠近自己气瓶有压力表的一端向外让背带的左右肩带套在两手之间两手握住背板的左右把手将呼吸器举过头顶两手向后向下弯曲将呼吸器落下使左右肩带落在肩膀上。也可使用类似学生背书包的方法佩戴呼吸器。 1.4拉下肩带使呼吸器处于合适的高度也不需要调得过高只要感觉舒服即可 1.5插好胸带如有的话。插好腰带向前收紧调整松紧至合适。 2.检查报警哨的报警性能 2.1确保供气阀是关闭的。 2.2打开气瓶阀约半圈观察压力表待压力稳定后关闭气瓶阀。 2.3报警性能检查用左手的手心将供气阀的出口堵住留一小缝右手轻压供气阀的排气按钮慢慢排气观察压力表的变化当压力下降到约 6.5MP时应减小排气量注意观察压力表同时注意报警哨声响报警哨应在 5.5±0.5MP之间发出声响。 2.4检查好报警性能后打开气瓶阀至少两圈。 3.佩戴面罩并检查佩戴气密性 3.1拿出面罩将面罩的头带放松。 3.2将面罩的颈带挂在脖子上。 3.3套上面罩使下颌放入面罩的下颌承口中。 3.4拉上头带使头带的中心处于头顶中心位置。 3.5拉紧下面两根头带至合适松紧注意拉紧方向应向后。
3.6拉紧中间两根头带至合适松紧。 3.7拉紧上部一根头带至合适松紧。 3.8检查佩戴的气密性用手心将面罩的进气口堵住深吸一口气如感到面罩有向脸部吸紧的现象且面罩内无任何气流流动说明面罩和脸部是密封的。注意：如面罩和脸部不密封必须重新调整至密封后才能继续使用。有胡须的话会影响气密性头发夹在面罩中会影响气密性。不必将面罩头带拉得太紧这样会使人感到不适。天气较冷时面罩刚戴在头上可能会有气雾在透镜上产生只要将供气阀连接上呼吸时气雾就会消除。 4.连接供气阀进入工作现场 4.1将供气阀的出气口对准面罩的进气口插入面罩中听到轻轻一声卡响表示供气阀和面罩已连接好。 4.2深吸一口气将供气阀打开 4.3呼吸几次无感觉不适就可以进入工作场所。 4.4工作时注意压力表的变化如压力下降至报警哨发出声响必须立即撤回到安全场所。 5.脱卸呼吸器 5.1工作完后回到安全场所。 5.2脱开供气阀吸一口气并屏住呼吸按供气阀的红色按钮关闭供气阀右手握住供气阀并使阀体在手心中大拇指、食指和中指握住供气瓶的手轮使其转动一角度拉动供气阀脱离面罩。 5.3卸下面罩用食指向外拨动面罩头带上的不锈钢带扣使头带松开抓住面罩上的进气口向外拉脱开面罩取下并放好面罩。 5.4卸下呼吸器大拇指插入腰带扣里面向外拨插头的舌头脱开腰带扣脱开胸带扣向外拨动肩带上的带扣脱开肩带抓住肩带卸下呼吸器。 5.5关闭气瓶阀。 5.6按供气阀上保护罩绿色按钮将系统内的余气排尽否则不能脱开气瓶和减压器。 6.气瓶的拆卸、安装 6.1气瓶的拆卸
应急救援知识培训计划 XX矿2013年度应急救援培训计划 XX煤矿 2013年3月20日 审批栏 矿长: 年月日安全矿长总工程师生产矿长机电矿长经营矿长 XX矿应急救援培训计划 为了进一步增强职工安全意思，提高现场应急处置能力，消除和减少安全事故造成的人员伤亡和财产损失，根据XX煤矿《生产安全事故应急救援预案》，特制定XX煤矿2013年生产安全事故应急救援培训计划: 一、编制目的 建立健全突发事件应急避险只是培训机制，即使、有序、高效、妥善的处置安全生产突发事件，使职工掌握应急避险知识，最大限度降低人员伤亡和财产损失，维护我矿安全稳定。 二、编制依据 根据XX煤矿《生产安全事故应急救援预案》和我矿有关规定制定本培训计划。 三、工作原则 1、统一领导分级负责。在矿领导班子统一领导下，实行分战线、区队、班组进行培训，分级管理，以块为主，条块结合，各司其责。建立健全完善的应急培训体系。
2、依靠科学，依法规范。采用先进的技术和装备，充分发挥领导、专兼职教师的作用，做好事故应急知识培训工作。 四、培训领导机构成员 矿领导应急避险知识培训领导小组 组长:矿长 副组长:安全矿长总工程师生产矿长机电矿长经营矿长 财务副总安全副总生产副总通风副总机电副总 成员:安监科长培训主任生产部长通风科长机电科长 调度主任政工部长以及相关科室成员 五、培训职责 领导小组职责:负责矿井应急避险活动全程组织领导，审批决定矿井事故应急避险培训的重大事项。 1、矿领导全面协调培训工作，确保各项工作顺利进行。 2、矿安监科、培训中心为培训的责任科室，培训中心为培工作事宜的主体科室。与培训有关的所有机构、组织事宜统一受矿安委会领导。矿党委书记，工会主席，对培训组织负总责。培训中心执行培训的具体事宜。培训领导成员协调全矿的培训工作。 培训中心轮流对全矿职工进行岗位应知应会、自救互救、安全防护等应急避险安全教育，以增强灾难发生时职工的逃生几率。 此外，应急演练的参战单位要加强防灾减灾的宣传教育，增强安全意识，每周都要组织全体员工学习相关的应急救援预案、应急救援知识、本岗位职责，提高应急救援的能力。 六、培训相关事宜 1、培训时间:见附表
★★★开展红十字应急救护培训工作方案 为进一步传播人道主义精神,增强广大群众防灾避险意识，提高自救互救能力,推进社会公共安全体系建设,根据《中华人民共和国红十字会法》有关规定和省、市文件精神，特制订本方案。 一、指导思想。坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观,以保障和改善民生为目标,大力弘扬人道主义精神,努力提高人民群众防灾避险意识和自救互救技能,切实保护人民群众生命和财产安全,促进社会文明和谐,为我县经济社会又好又快发展作出积极的贡献。 二、总体目标。在全县组织开展应急救护培训和应急救护知识的普及工作，增强城乡居民自救互救意识和技能，降低自然灾害和突发公共安全事件造成的伤亡率，力争通过3年努力,使人民群众应急救护知识和技能培训普及率显著提高,全县红十字救护员占人口总数的比例争取达到1%,对城乡居民的普及性宣教比例达到4%，高危行业从业人员应急救护知识普及率不低于40%。 三、培训对象 应急救护培训工作要面向全社会普遍开展，突出普及性、群众性、实用性。重点是公安、城管、交通运输、旅游、电力、建筑等系统（行业）的工作人员，各类学校在校师生，各乡镇辖区内应急管理、应急救护人员和从事高危工作的人员，规模以上企业的相关人员。 四、培训内容
1、红十字救护员培训。培训内容包括:心肺复苏技能、创伤救护基本技能(止血、包扎、固定、搬运)、常见急症现场处理、现场避险逃生知识、突发事件和意外伤害现场应对。培训形式采取理论知识讲授与救护技能实际操作相结合，一般集中授课18个学时，考核通过后颁发由红十字组织统一印制的《红十字救护员证》。 2、群众性应急救护知识普及培训。培训内容包括:现场心肺复苏、创伤救护知识、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场避险逃生与自救互救知识。培训形式包括理论讲授、现场演示、实践操作等。 四、工作步骤 全县应急救护培训工作在2014年6月启动，大体分三个阶段进行： 1、动员准备阶段（2014年6月——2014年7月）。制定全县应急救护培训方案；乡镇和县直单位做好宣传发动工作，落实专人负责；有关责任单位初步确定好红十字救护员培训对象。 2、重点培训阶段（2014年8月——2015年12月）。抓好县直医疗机构和乡镇卫生院应急救护师资队伍建设；抓好公安、教育、城管、交通运输、旅游、电力、建筑等系统（行业）红十字救护员培训、群众性应急救护知识普及培训，抓好对各乡镇辖区内应急管理、应急救护人员以及规模以上企业的相关人员的应急救护培训，培训应急救护志愿者。 3、完善提高阶段（2016年1月——2017年6月），继续做好高危行业、重点单位的新员工初训和老员工复训的基
煤矿教育培训中心矿山救护工培训方案 一、培训对象 矿山救护工 二、培训目得 1、了解煤矿安全生产方针、政策与法律法规,增强法制观念与安全意识,提高遵章守 纪得自觉性,杜绝“三违”现象。 2、掌握本岗位得安全工作职责;了解煤矿生产技术知识;掌握《煤矿安全规程》等对 矿山救护方面得有关规定;掌握矿山救护得安全操作技术,提高安全生产操作技能。 3、熟悉煤矿灾害事故发生基本规律及防治措施,遇到险情能采取应急处理措施,防止 事故发生。 4、熟悉井下避灾路线;掌握自救、互救与创伤急救得基本知识与操作方法;能熟练地 使用自救器。 5、经过培训,考核合格,具备矿山救护工安全工作资格。 三、培训要求 1、安全培训工作应按照本大纲规定得培训内容、学时等实施。 2、采用省级以上煤矿安全监察机构或负责煤矿安全监察工作得部门推荐得培训教材。 3、培训要坚持理论与实际相结合,采用多种有效得培训方式,注重安全意识、安全技术理论与安全管理能力得综合培养。 4、培训内容、学时结合我矿安全生产实际情况以及培训对象得不同等酌情调整。 5、培训形式:脱产 四、培训地点 煤矿教育培训中心。 五、培训时间 培训时间为79学时,具体安排见表1。 六、课程设置及学时分配 1、课程设置及学时分配见表2。 2、实验、参观内容及学时分配见表3。 表1 培训时间安排表 序号项目名称学时分配 1 开学典礼 4 2 讲授48 3 军训 3 4 研讨 4 5 实验参观12 6 复习考试 6 7 结业 2 8 合计79 序号课程设置学时分配
(一)煤矿安全生产方针与法律法规 1、煤矿安全生产方针。 2、有关煤矿安全生产得法律法规。 (二)矿纪矿规 1、煤炭企业得有关管理制度。 2、煤炭企业对违反矿纪矿规行为得处理方法。 3、有关安全生产得奖惩制度。 (三)劳动保护与劳动合同 1、我国现行得劳动用工制度。 2、煤炭企业与其职工得劳动合同关系及地违反劳动合同行为得解决途径。 3、煤炭企业职工在安全方面享有得权利与义务。 4、煤炭企业职工劳动保护措施。 (四)职业道德 1、职业道德得概念、范畴。 2、加强职业道德教育与安全得关系。 (五)矿井概况 1、本矿井得建设与发展状况。
应急救护培训 应急救护培训知识要点 一、意外伤害及灾害事故的现场救护技能讲座 （一）灾害事故应急救援 1. 溺水 水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻碍气体交换，造成窒息和缺氧，通常称为水窒息。一般4—6分钟就可引起呼吸心跳停止而死亡，少数溺水者因寒冷、惊吓或水的刺激引起喉部反射性痉挛，造成窒息缺氧，因而危及生命。 岸上救护：首先迅速检查是否有呼吸和心跳。积极控水∶肩扛法、半跪法或海氏法。仰卧，开放气道，清除口、鼻腔异物，保持气道通畅。呼吸、心跳已停止者立即就地进行CPR。不要在短时间内轻易放弃抢救。复苏后注意保暖，促进肢体血液循环。急送医院进一步治疗。 2. 触电事故救助 触电可引起心跳呼吸骤停，并导致灼伤，危及生命或致残。 立即切断电源,若无法及时找到或断开电源时,可用干燥的竹竿、木棒、橡胶制品等绝缘物挑开电线。 切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线；切勿用手触及带电者；切勿用潮湿的物件
发现电线断落在地上，派人看守，不让人、车靠近，特 别是高压导线断落在地上时，应远离其8米范围以外。 将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，观察触电者有无呼吸，动脉有无搏动；检查口腔，清理口腔黏液，取出假牙；放松上衣和裤带。 触电者呼吸及心跳均停止时，应立即实施心肺复苏。绝不能轻易中断抢救。 对外伤进行止血、包扎、固定。 立即拨打报警求助电话。 3. 烫伤与烧伤应急 首先应冷却伤处，在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上。 对烧伤者，在隔断热源后，应尽量使其呼吸畅通，然后小心除去伤者创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等；对粘在创面的衣物等，应先用冷水降温后再慢慢除去。 当遇到严重烫伤或烧伤病人时，应用敷料（如清洁的布料等）遮盖伤处，立即将其送往医院救治。 即使是轻度烫伤或烧伤，在自行处理后应该去医院就诊。如烫伤或烧伤严重，不可使用烫伤药膏或其他油剂，不可刺穿水疱。 4. 中暑
应急救护培训工作总结 篇一：急救知识培训总结急救知识培训总结 根据市安监局安排，在参加矿山安全管理人员培训过程中参加了有市红十字会举办的急救知识培训，培训主要内容为事故现场急救相关知识培训，现就培训相关认识、体会总结如下。 一、掌握急救知识的必要性。当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理的首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。因此，作为一名现场安全管理人员掌握基本的现场急救知识十分必要，也是衡量一名安全管理人员是否合格的基本条件。 二、正确的现场急救至关重要。通过培训，我认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，
如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。 三、急救的及时性直接关系急救效果。当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专 业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。 四、通过培训认识到的问题。通过本次培训，我深刻的认识到，包括我自己在内的公司安全管理人员及现场人员所掌握的急救知识还远远不足，不能满足现场急救需要，需进一步加大培训、训练，以达到急救需求；同时公司现有急救设备设施存在不足，如担架、绷带、药箱等，器材的不足可能直接影响急救的实施成败，因此公司应根据急救需求，配臵基本的急救器材。 篇二：一中应急救护培训情况总结 呼图壁县第一中学应急救护进校园
卡斯中学创伤救护培训工作方案 为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和创伤救护知识技能，我校认真学习贯彻《昌宁县2012年创伤救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神，并进行了认真演练，现将实施方案汇报如下。 一、创伤救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。 二、创伤救护工作的目标 在全校范围内对师生开展创伤救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立创伤救护小组，对创伤救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。 三、创伤救护培训的内容 1．内容和形式。 培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。 2．参加范围：全校师生
3、培训时间：2012年10月8日—11月12日 4、培训地点：三楼会议室 四、创伤救护培训工作领导小组 组长：董赛富 副组长：罗银军吴连军 成员：赵进张文科段永强罗咏春 杨鹏昌兰涛王文平胡永跃 各班班主任 五、工作要求 （一）提高认识，加强领导。创伤救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保创伤救护培训工作落到实处。 （二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。 卡斯初级中学 2012年9月28日
②竹玄包札z耗》、写 主办：经济管理学院分团委 承办：经济管理学院学生会2016年11月20日2016年11月南京信息工程大学经济管理学院分团委 急救培训策划书 一、活动背景 受伤生病都是人之常情，任何人都有生病的时候，任何人都有可能在不经意间受伤，尤其是我们大学生正是爱动爱跳，活力四射的年纪，一不小心就会磕磕碰碰，所以能够得到及时的治疗与救护是相当重要的。虽然我院红会与其他院红会成员都接受了急救培训，但 毕竟人数较少，所以我们经管院红会决定对院学生会生活部的干事及各班级
生活委员进行培训，以求能够更好地服务广大同学们。同学们对于此次活动兴趣蛮大的，红会的干事们信心满满要传授学来的急救知识，生活部的干事们和生活委员们也积极参与本次活动，唯一的问题在于我们红会干事们能否把学到的急救知识完美地展现给大家。 二、活动主题 学习急救知识，传递爱心火炬 三、活动目的 本次活动的目的在于(1) 对生活部干事及各班生活委员进行急救培 训，使其掌握急救技能，与红会一起共 同保障同学们的身体健康; (2) 锻炼红会干事们的学习能力，展现能 力，巩固基本的急救技能； (3) 传递爱心火炬，共建和谐美好校园。 四、活动时间 2016 年11 月27 日星期日上午9：00-11 ：00 五、活动地点 明德楼N115(暂定) 六、活动开展 (一)前期准备和宣传 1 、由副部长联系医院对红会干事进行二次培训1)由于第一次培训时位 置不当而导致许多急救技巧演示没有 看清与有遗漏，所以需要进行二次培训，以求能够以最好状态来教
授生活部干事。 2）由部长团负责与生活部部长团进行联络沟通，协商活动事宜；并向主席团及学校领导汇报。 2、由经管红会官微发放相关微信推送与微博推送，在QQ空间 发文推送，各干事积极转发； 3、与院宣传部协商活动前期宣传，活动期间拍照，活动后期宣 传的事宜； 4、干事们对急救用品及相关物品进行及时地采购； 5、提前制作PPT。 （二）活动流程 1、上午八点，红会成员明德楼集合，签到； 2、8：00-8 ：30布置教室，空出实践操作的区域，并检测投影，打开电脑PPT待用，可提前模拟一次； 3、8：30-9：00 负责讲解的干事熟悉台词及流程，做最后准备， 其他成员监督签到与现场维护秩序和现场协调，给每个到场的同学 发一个棒棒糖，高兴地学习； 4、9：00-9：30 理论知识讲解，对急救理论知识进行讲解，可 以设置知识竞猜等小游戏以活跃气氛，答的好的同学再奖励棒棒糖 一支，抽点几个同学提问他对于急救知识的了解； 5、9：30-10 : 00实践技巧示范，对常用CPI、包扎技巧等进行 人偶及真人示范，期间进行与参与者的互动； 6、10：00-10 ：30 生活部干事亲手实践，对每一项技能都进行亲手操
初级应急救护培训方案 应急救护培训项目： 一、蒸汽烫伤的应急治疗（方法、药物） 二、机械伤害（手/脚骨折、手/腿外伤）应急救援，防止二次伤害及出血过多 三、中暑应对措施 四、触电急救 五、止血包扎培训 六、被蛇咬应急救护 七、晕倒（非中暑，如心脏病等） 八、心肺复苏方法 应急救护培训内容：
一、蒸汽烫伤的应急治疗（方法、药物） 日常生活中，皮肤烫伤屡见不鲜，尤其夏天，如热水瓶的爆破或被打翻，冲开水时彼此相撞，孩子在厨房里玩耍导致沸水烫伤，或孩子在洗澡时误入未竞温的热水浴盆；最厉害的是在高压锅烧煮米粥或绿豆汤时因汽阀失灵而造成严重的面部蒸汽烫伤。在工厂车间意外事件中，也可引起蒸汽烫伤。 万一发生这些烫伤，首先不要惊慌，也不要急于脱掉贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，应迅即用冷水冲洗。等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去，以免撕破烫伤后形成的水泡。冷水冲洗的目的是止痛、减少渗出和肿胀，从而避免或减少水泡形成。冲洗时间约半小时以上，以停止冲洗时不感到疼痛为止。一般水温约20℃左右即可。切忌用冰水，以免冻伤。如果烫伤在手指，也可用冷水浸浴。面部等不能冲洗或浸浴的部位可用冷敷。冷水处理后把创面拭干，然后薄薄地涂些蓝油烃、京万红、湿润烧伤膏、绿药膏等油膏类药物，再适当包扎1~2天，以防止起水泡。但面部只能暴露，不必包扎。如有水泡形成可用消毒针筒抽吸或剪个小孔放出水液即可；如水泡已破则用消毒棉球拭干，以保持干燥，不能使水液积聚成块。如烫伤1~2个手指也可用简单的方法——浸入酱油内，即用一小杯酱油将手指侵入，约半小时即可止痛，且不起水泡。烫伤后切忌用紫药水或红汞涂搽，以免影响观察伤后创面的变化。大面积或严重的烫伤经家庭一般紧急护理后应立即送医院。
学习应急应急救护培训心得体会第1篇：应急救护培训心得应急救护培训心得 学校为了给我们普及急救知识，邀请了济南市红十字会应急救护教育培训中心的老师们为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们都踊跃的参加了这个活动，从中也学到了很多有用的知识和技能。 红十字会应急救护教育培训中心的老师先给我们做了理论知识的讲解，他以简单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。培训老师告诉我们必须要知道生命要素—循环体征，它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得更多宝贵的生命！此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏（CPR）和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本操作程序：①评估环境；②救护员体位；③判断意识；④高声呼救；⑤翻转体位；⑥判断呼吸心跳；⑦胸外按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复；⑧打开气道；⑨人工呼吸；⑩复原体位。五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法；止血，指压止血法、加
压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法；包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法最后，培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练，通过教授的指导，我们对CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。为更好地掌握所学知识，我们还跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练心肺复苏。 关于这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱，看起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。最后，通过努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺利通过了老师的考核。通过这次急救培训，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作，大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力，相信今后我们可以很好的应对突发事件，我们一定会知道该怎么做，不会对伤者造成更大的危害，相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。本次培训对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛跑，短短的几分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。感谢学校提供这样的培训机会，这节课我学到的不仅是星点的救护知识，更让我认识到了–生命的脆弱和庄严。总之，通过这次活动收获很多，作为一名大学生更是社会的一份子，将来遇到各种突发事件，在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识，不仅对他人是一种帮助，对自己也是一种自我精神的升华。因此，急救知识是我们大学生所必须掌握的必备知识，学好救护知识也会使我们终身受益。今后在紧急时刻，我一定会运用这次自己
应急救援技能培训心得体会 按照XXX应急基干分队培训计划，我有幸参加了XXX应急救援培训班。本次培训主要分救援理论、现场实操两大模块，其中包含救援理念、救援营地建设、绳结制作、山地救援、破拆装备使用、综合救援基础技能等方面的讲解和现场实操演练。本次培训期间的收获和感想如下： 一、培训收获 1.本次培训突出了团队协作救援能力，提升了队员应急救援意识及应急救援能力，为遇到突发事件处理提供了理论、技术支撑。 2.在理论与技术获得收获外，在应急指挥方面受益匪浅，让我感受最深刻的是教练教导我们的在救援现场应明确各方面职责，尤其是在山地救援系统搭建过程中，分有指挥人员，安全员，下降营救人员、索道搭建人员及陪护伤员人员，第一次演练中，由于团队中人员来自不同地域，相互不熟悉，配合不默契，在很多环节都显得很混乱，出现现场不服从指挥人员的统一指挥，各执一词，导致一个小时搭建的工作，一个半小时还未搭建完成，错误百出。教练对混乱的现场提出批评，并要求服从指挥人员的统一指挥，后边的工作在指挥人员的指挥下，有序的完成。使我深深的触动，一旦有事，有效组织体系，快速反应能力，高效运转，遇事不乱的秩序，在紧张的救援过程中事半功倍。
3.现场勘查很重要。在救援营地建设项目中，教练要求首先进行现场勘查，然后编制演练方案。在这个项目中我学习到物资库房要搭建在离马路近运输方便的地方，指挥帐篷要搭建在中心位置与记者帐篷毗邻，要考虑风向等等方面因素，刚开始我们都很自信认为这是个简单的方案，但编制完成后与现场比对存在很对不足，没有结合营地现场实际情况。只有根据现场实际编制救援方案，才能又好又快的开展好救援工作。 4.救援现场要做好个人防护。在综合救援项目中模拟的是房屋倒塌，人员被困，部分救援工器具被掩埋。此项目需使用电锯、破拆工具、钻探工具，时常出现飞溅的石块、锯末等。训练中有很多人员因未穿戴好防护工具误伤自己。我认为在救援过程中首先要保护好自己，然后才有能力营救别人。 二、训练不足 1.训练过程中能够体会到技巧的重要性，在利用上升器、脚踏绳进行下降时，很多队员很吃力，但是教练演示过程中确很娴熟，教练讲到这是在日积月累的训练过程中，自己总结的经验与技巧，多训练就会掌握很多适用于自身的技巧。 2.训练理论知识未能够全面系统的掌握，培训的内容为教练的现场讲解，时间较紧张未能进行细致的、全面的了解，很多内容未讲到和讲到的内容没有时间消化。 3.业务技能还需加强学习，在救援营地搭建项目中，包
竭诚为您提供优质文档/双击可除 应急救护培训计划 篇一：应急救护培训计划 西四社区应急救护培训计划 一、活动名称：西四社区“红十字”应急救护培训会 二、活动时间：5月中旬 三、活动地点：西四社区会议室 四、参加人员：西四社区全体人员及社区50名居民 五、活动目的：“关爱生命，敬畏生命，珍惜生命”及时正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外还可以打打降低死亡率。在大多数情况下，受伤者的伤情恢复程度以及能否成活，往往取决于现场及时的抢救。 为能利用科技进步成果，落实科学发展观，针对生产、生活环境下发生的危急症、意外伤害，向“第一目击者”的公众普及救护知识，使其掌握先进、正确的基本救护理念和技能，以便在专业医务人员到达现场之前，争取“救 命的黄金时刻”。从而达到“挽救生命、减轻伤残”的目的，为健康成长、安全生活提供必要的保障。
救护新概念、现场心肺复苏术、创伤救护（止血、包扎、骨折固定、搬运等）、常见急症及意外伤害的急救处理、重大交通事故现场的急救处理、火灾事故现场的急救处理、触电事故的急救处理、溺水事故的急救处理、地震逃离等。此次培训意在针对社区居民群众，活动形式多样，内容丰富，除了免费为居民提供了日常生活中紧急救护的常识外，同时提高居民面对紧急情况的应变处理能力。使社区群众增加应急救护知识，提高应急救护技能，同时也对红十字会有新的认识。 西四社区20XX.04.22 篇二：红十字会应急救护培训计划 红十字会应急救护培训计划 我校认真学习贯彻20XX年红十字会、市教育局转发内蒙古自治区教育厅、红十字会《关于在各级各类学校中开展应急救护培训工作的通知》文件精神，为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和应急救护知识技能，特制定如下工作方案。 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标