小呈小学微机室使用记录
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课程表 一二三四五 上午1 2 3 4 下午5 6 信息技术任课教师三年级一班： 四年级一班： 五年级一班： 六年级一班：
微机室各种制度及表格 附件 附件1：校园网络中心管理制度 一、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。 二、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品 三、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。 四、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备保证网络设备的安全运行。 五、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。 六、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。 七、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。 八、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情
况档案资料室内设备清点和帐目交接手续 附件2：校园网络安全管理制度 一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，全校师生均应严格执行有关规定 二、校园网络要有完备的防雷、防静电、防盗、防火、防潮、防磁的设备和措施 三、学校必须制定《网络事故预案》，全校市生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故预案》进行处理。 四、校园网络管理人员负责学校主干网络的运行、维护和维修，保证学校教务管理、政务管理、财务管理、档案管理、电子音像图书等各项管理的正常进行。 五、校园网络管理人员应定时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页 六、全校师生须在网络管理人员的指导和要求下正确使用各办公室、各教室的计算机，未经允许不得安装与教学和学习无关的软件，严禁在网上传播不健康的内容和有害信息，严禁在上班时间利用网络做与教学管理和学习无关的事情。 七、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。 八、全校师生在发现有害数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。 九、全校教职工应对所使用的数据实行三级分布式备份，做好定期备
活动时间第二周周三活动人数40 指导教师秀丽活动地点阅览室活动容《三字经》63、64句 活动过程 “此四方应乎中” 活动目标： 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程： 一、出示释义、释文。 释义：方，方位。应，对应。中，中央。 释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是中国古代四 大发明之一的司南。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、测量、旅行及军事等方面。
活动时间第4周周三活动人数40 指导教师秀丽活动地点阅览室活动容《三字经》67、68句 活动过程 “此五行本乎数” 活动目标： 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程： 一、复习引入。 1.背诵前面所学的容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗？ 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 3.读诵句子。 （1）出示：此五行本乎数。 （2）借助拼音认一认。 （3）同桌互读，互评。 （4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？ 首先是“相生”的规则。生，即生 发、生成、生养。一般而言，“生”从 木开始，即木生火，火生土，土生金， 金生水，水生木，刚好成一个圆形。其 次，是“相克”的规则，即金克木，木 克土，土克水，水克火，火克金，刚好 成一星形。五行生克的道理，用右图形 表示。
杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录
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活动过程 } “此四方应乎中” 活动目标： 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程： 一、出示释义、释文。 释义：方，方位。应，对应。中，中央。 释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 … 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是中国古代四 大发明之一的司南。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录
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活动过程 】 “此五行本乎数” 活动目标： 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程： 一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 \ 3.读诵句子。 （1）出示：此五行本乎数。 （2）借助拼音认一认。 （3）同桌互读，互评。 （4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢 首先是“相生”的规则。生，即生 发、生成、生养。一般而言，“生”从 木开始，即木生火，火生土，土生金， 、 金生水，水生木，刚好成一个圆形。其 次，是“相克”的规则，即金克木，木 克土，土克水，水克火，火克金，刚好 成一星形。五行生克的道理，用右图形 表示。 杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录
课程表 信息技术任课教师 三年级一班： 四年级一班： 五年级一班： 六年级一班：
微机室各种制度及表格 附件 附件1：校园网络中心管理制度 一、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。 二、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品 三、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。 四、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备保证网络设备的安全运行。 五、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。 六、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。 七、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。 八、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料室内设备清点和帐目交接手续
附件2：校园网络安全管理制度 一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，全校师生均应严格执行有关规定 二、校园网络要有完备的防雷、防静电、防盗、防火、防潮、防磁的设备和措施 三、学校必须制定《网络事故预案》，全校市生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故预案》进行处理。 四、校园网络管理人员负责学校主干网络的运行、维护和维修，保证学校教务管理、政务管理、财务管理、档案管理、电子音像图书等各项管理的正常进行。 五、校园网络管理人员应定时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页 六、全校师生须在网络管理人员的指导和要求下正确使用各办公室、各教室的计算机，未经允许不得安装与教学和学习无关的软件，严禁在网上传播不健康的内容和有害信息，严禁在上班时间利用网络做与教学管理和学习无关的事情。 七、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。 八、全校师生在发现有害数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。 九、全校教职工应对所使用的数据实行三级分布式备份，做好定期备份在紧急时刻应立即备份。
微机室上机安排表 四一四二四三四四五一五二五三六一六二六三 1 肖浩宇朱俣黄家旺刘爱强闫雪吴宗月赵鑫媛.闫微张晴赵甜甜 2 吴晓李月月黄心茹李嘉睿信鹏飞蒙继康李欣郭仁磊李璐瑶李瑶 3 刘广宇刘云旭赵彤彤杨振烨王思宇王树旭张雨李如晨李浩李心月 4 宋晓慧王栋李如豹刘梦娇杨学凯李春萌黄居刚田梦佳王乐孙倩 5 王冰陈玉李晓晗刚喜悦信业福黄居哲信广磊杨静郭晓李雪倩 6 闫光辉朱家鲲郭环张文惠郭若贤李涵铁振豹刘雅囡吴丙哲杨露 7 李玉昊朱文秀信晓静信太琪王娟王文雨白艳茗杨晓郭修斌杨传震 8 李冰冰王泽涵张旭孙德鑫李玉才信丙义闫成林信业良闫傲杨森 9 信雅楠张顺其信尧信俊豪王赛赛李桐李京李赛楠信春雨李阳 10 吴曦田正智王悦田冉张广旭李玉杰孙东帅李豹信太伟李玉新 11 杨奕飞李玉坤张静李展炊箫张琦信瑞杨深鑫张增硕刘延虎 12 赵宗睿张广凯李帅信太侦安振伟吴晗韩清国王旭炊超男耿瑞雪 13 黄丽娜王延珂杨来宇吴梦雪张烁孙东凯康福龙李现春李红叶吴慧 14 杨记昊杜永智黄梦雨李艺帆信迎雪李婷婷王鑫李凯李广进孙保辰 15 张继航王琪王劭田端燚李怡彤杨希瑞刘煜王佳李陈郭岩 16 于程程肖鑫闫家旭李玉萍张明旭李昊吴丙帅田茜郭仁勇张晨 17 谷晨曦李振兴闫相悦田正浩赵旭杨智慧闫梦慧信晓惠王双双王昊 18 李梦涵李玉栋炊振晨李康陈伟业李庆宇张旭于航李正杨敬轩 19 曹杰吴甜甜郭仁龙于昊信喜月杨芮周晓倩李凡闫相敏赵恒阳 20 李恩浩李光辉孙雨肖宇郭宗烨梓豪李瑞雪李梦欣宋晓倩炊镇远 21 张雅婷闫相雨王占航李玉彪肖春昱孙婕李正阳吴世饶王晓彤郭宁 22 张雨袭凤云卜瑞洁信红雪炊晓琳杜世俭李正祥王延松耿新杰张德鑫
篇一：微机室使用计划机室使用计划加强学校计算机设备的规范管理，充分运用好计算机开展信息技术教学工作，在学生中发扬“爱我学校、爱护公物”的精神，确保学校机房设备的使用和正常运转，维护学校财产以及师生的人身安全，结合我校学生的实际，根据学校相关规定，特制定信息技术设备使用计划，具体如下： 进一步加强管理，制度规范，进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。如，管理人员职责，学生上机制度；在设备使用管理方面，有微机使用记录，机房管理记录，设备维护记录等，记录要及时、详细。 进一步完善管理制度1 、进入机房，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。2 、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。3 、进入机房后要对号入座，不准随便换位。4 、进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。5 、禁止自带软件进入机房，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。6 、爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。7 、注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。 8 、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。9 、下课后及时离开本室，不得在机房内大声喧哗。10 、未经领导批准，本室设备一律不外借。 三、进一步加强技术维修体系，保证设备的正常运转进一步加强技术维修体系。1 、使用设备时发现问题管理员要及时检查故障，与学校领导联系，若还不能解决，则与生产厂家联系解决。 2、管理员要不断学习，具有较强的保养设备的能力、处理设备故障的能力，充分保障各设备的正常使用。 四、 工作目标：1、切实加强信息技术课教师的教研教学工作，将“培养学生良好的学习和探究 能力”作为我们课堂教学的探索目标，力争从初一开始给学生培养良好的上机和学习习惯。2 、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。 3 、为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。3 、保持计算机室整洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。在新的学年中，我将加强自身的学习，努力尽到一个优秀管理员的职责，使微机室管理工作更上一个台阶。 篇二：微机室工作计划13-14 上
微机室各种制度及表格
课程表 一二三四五 上午1 2 3 4 下午5 6 信息技术任课教师三年级一班： 四年级一班： 五年级一班： 六年级一班：
微机室各种制度及表格 附件 附件1：校园网络中心管理制度 一、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。 二、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品 三、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。 四、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备保证网络设备的安全运行。 五、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。 六、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。 七、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。 八、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料室内设备清点和帐目交接手续
附件2：校园网络安全管理制度 一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，全校师生均应严格执行有关规定 二、校园网络要有完备的防雷、防静电、防盗、防火、防潮、防磁的设备和措施 三、学校必须制定《网络事故预案》，全校市生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故预案》进行处理。 四、校园网络管理人员负责学校主干网络的运行、维护和维修，保证学校教务管理、政务管理、财务管理、档案管理、电子音像图书等各项管理的正常进行。 五、校园网络管理人员应定时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页 六、全校师生须在网络管理人员的指导和要求下正确使用各办公室、各教室的计算机，未经允许不得安装与教学和学习无关的软件，严禁在网上传播不健康的内容和有害信息，严禁在上班时间利用网络做与教学管理和学习无关的事情。 七、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。 八、全校师生在发现有害数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。 九、全校教职工应对所使用的数据实行三级分布式备份，做好定期备份在紧急时刻应立即备份。
篇一：微机室使用计划 微机室使用计划 为加强学校计算机设备的规范管理，充分运用好计算机开展信息技术教学工作，在学生中发扬“爱我学校、爱护公物”的精神，确保学校机房设备的使用和正常运转，维护学校财产以及师生的人身安全，结合我校学生的实际，根据学校相关规定，特制定信息技术设备使用计划，具体如下： 一、进一步加强管理，制度规范，进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。如，管理人员职责，学生上机制度；在设备使用管理方面，有微机使用记录，机房管理记录，设备维护记录等，记录要及时、详细。 二、进一步完善管理制度 1、进入机房，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。 2、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。 3、进入机房后要对号入座，不准随便换位。 4、进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。 5、禁止自带软件进入机房，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。 6、爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。 7、注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随 便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。 8、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。9、下课后及时离开本室，不得在机房内大声喧哗。 10、未经领导批准，本室设备一律不外借。 三、进一步加强技术维修体系，保证设备的正常运转进一步加强技术维修体系。 1、使用设备时发现问题管理员要及时检查故障，与学校领导联系，若还不能解决，则与生产厂家联系解决。 2、管理员要不断学习，具有较强的保养设备的能力、处理设备故障的能力，充分保障各设备的正常使用。 四、工作目标：1、切实加强信息技术课教师的教研教学工作，将“培养学生良好的学习和探究能力”作为我们课堂教学的探索目标，力争从初一开始给学生培养良好的上机和学习习惯。 2、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。 3、为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时， 要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。 3、保持计算机室整洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。在新的学年中，我将加强自身的学习，努力尽到一个优秀管理员的职责，使微机室管理工作更上一个台阶。
微机室学生上机操作安全守则 微机室是学校实施信息化教育的重要场所，必须严格管理、充分使用，注重投资效益。 一、所有学生必须在上微机室前记住本次自己上机编号，以便对号入座。 二、学生进入机房要及时穿鞋套。进入微机室时，要有秩序地进入，走路时，注意地上的电缆线，不许碰踩，以防漏电伤人；搬凳子时要小心，不要碰到计算机，以防碰坏计算机漏电伤人。 三、进入机房按指定编号就坐，专人专机，不得随意换机，如要调动，必须先经任课教师和管理人员同意，不得擅自变更座位。 四、严格按规定时间上下机，不得拖延上机时间；无故迟到十分钟以上者，教师有权停止其上机；上机时，教师与学生一律不准随意离开微机室。 五、开机前，学生应检查电源、桌凳及机器完好情况，发现问题要及时报告。 六、操作要严格按操作规程进行，开机后发现不正常现象应及时报告老师，操作时不许用手触摸除键盘、鼠标、主机开关、显示器开关以外的东西，尤其是电线及主机、显示器的电源插座。不得随意插拔电源插头；上机操作时，不许在微机室的桌面上放水瓶、饮料等液体，以防液体洒入计算机内造成损坏计算机及伤人的事故；上机操作时，不准把笔和铁丝等其他物品插入计算机的其他可插入的孔内；计算机出现故障，请老师来处理，不准自己乱操作。 七、学生必须按教学要求进行练习，不得进行与教学无关的操作。凡违反操作规程造成机器损坏，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要的处理 八、操作电脑要严格按操作程序运行，不得用力敲打键盘和随意开关电源。未经许可，不得私自拆卸和连接各种硬件设备。 九、学生在机房内不许蹬踏桌椅，不许移动电脑桌和相关连线。 十、机房内不许嘻闹喧哗，不许吸烟、不准吃零食、喝茶水，不准乱扔纸屑，不得随地吐痰，不得乱写乱画、撕毁书本。雨伞等雨具不准带入机房。保持室内环境整洁，一经发现，负责打扫机房卫生。 十一、严防计算机病毒的出现和蔓延，不随意从互联网下载程序，不随意安装软件，也不随意删除软件；不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件；严禁使用未经病毒检查的软盘、光盘等，学生自带移动存储器、带耳机、利用电脑给手机充电等，如有发现，将予以没收。 十二、不得更改CMOS参数，不许任意设置计算机口令。
学生上机记录表
2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表序 号日期 节 次 上课 年级 学习内容 设备运 行情况 学生出勤情况 授课教师备注 实有缺勤 1 9.6 4 五年初识FLASH 正常30 2 李艳辉 2 9.7 4 六年规划作品正常32 李艳辉 3 9.8 5 三年信息与信息技术正常36 王伯英 4 9.8 4 四年认识WORD小作家正常1 5 王伯英5 6
2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表序 号日期 节 次 上课 年级 学习内容 设备运 行情况 学生出勤情况 授课教师备注 实有缺勤 1 9.13 4 五年让画动起来正常30 李艳辉 2 9.14 4 六年搜集与整理素材正常32 李艳辉 3 9.15 5 三年信息技术与生活正常36 3 王伯英 4 9.1 5 4 四年教师节贺卡我来做正常15 王伯英5 6
2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表序 号日期 节 次 上课 年级 学习内容 设备运 行情况 学生出勤情况 授课教师备注 实有缺勤 1 9.20 4 五年小汽车跑起来正常30 李艳辉 2 9.21 4 六年设计与制作正常32 李艳辉 3 9.22 5 三年认识电子计算机正常36 2 王伯英 4 9.22 4 四年每当我走过老师窗前正常1 5 王伯英5
6
2017~2018学年度第一学期学校微机室使用记录表序 号日期 节 次 上课 年级 学习内容 设备运 行情况 学生出勤情况 授课教师备注 实有缺勤 1 9.27 4 五年给动画添加背景正常30 李艳辉 2 9.28 4 六年展示与评价正常32 2 李艳辉 3 9.29 5 三年WINDOWS7窗口（一）正常36 王伯英 4 9.29 4 四年我为节水做宣传（一）正常1 5 王伯英5 6