课时作业(十) [模块4 Unit 10 Money]
(限时：35分钟)
Ⅰ.单项填空
1．All the attention of the fans________the China's Nationwide Youth Singing Competition these days.
A．has concentrated to B．was paid to
C．has been focused on D．was fixed up
2．That is the only way we can imagine________the overuse of water in students' bathrooms.
A．reducing B．to reduce
C．reduced D．reduce
3．________about what questions to be asked and write them down________．
A．Thinking; for advance B．Think; in advance
C．Thinking; on advance D．To think; in advance
4．—Jack, what do you think of the event which not only promoted________of world hunger, but raised a lot of money to help these poor children?
—That's great.
A．determination B．direction
C．awareness D．loneliness
5．Last night Tom dropped in________my home and______some books.
A．on; asked for B．at; asked for
C．to; asked D．∕； wanted
6．________and angry, Tony rushed out of the room.
A．Shocking B．Shocked
C．Being shocked D．Be shocking
7．They sold the machine for only 500 dollars, so the buyer got a real________．A．cost B．bargain C．amount D．value
8．When people think of this brand, they always________it with good quality.
A．associate B．advertise C．combine D．trade
9．The survey ________ in our school last month shows that about three percent of the students are addicted to the Internet games.
A．conducted B．was conducted
C．conducting D．to be conducted
10．—Shall I give you a ride as you live so far away?
—Thank you.________．
A．It couldn't be better B．Of course you can
C．If you like D．It's up to you
Ⅱ.完形填空
A girl named Helen in my class had a terrible accident.As she was running to the bus in order not to miss it, she slipped on some ice and fell__11__the rear wheels of the bus.She__12__the accident, but was paralyzed from the waist__13__．I went to see her, in my 13-year-old mind thinking she wouldn't live__14__from then on.
Over the years, I moved and didn't think__15__about Helen after that.Three years ago, in Florida, my oldest son was__16__by a car while riding his bike，__17__a terrible brain injury.__18__I was looking after him, a lady who said she was the hospital's social worker called.It was a particularly__19__day.I burst into tears for no__20__and hung up.
A short time later, a beautiful woman, in a__21__， rolled into my son's room with a box of tissues.After 16 years, I still recognized Helen.I told her__22__I was, and after we both__23__the shock of that, she began to tell me about her life.She had married, had children and gotten her degree so that she could__24__ the path for those less __25__than her.She told me that if there was anything she could give me, it would be__26__．
Looking at this wonderful, giving person, I felt__27__．But I also felt the first hope I had felt since then.From this person that I thought would have no__28__of life, I learned that where there is life, there is hope.My son miraculously__29__and we moved back north, but I owe Helen a__30__that I can never repay.
11．A.into B．over C．under D．onto
12．A.escaped B．resisted
C．sacrificed D．survived
13．A.down B．up C．in D．out
14．A.normally B．comfortably
C．seriously D．optimistically
15．A.many B．much C．less D．little
16．A.collapsed B．driven C．drawn D．hit
17．A.making B．causing
C．resulting D．leading
18．A.Before B．While C．After D．Since
19．A.forgettable B．tiring
C．trying D．unconscious
20．A.reason B．excuse C．matter D．account
21．A.coat B．suit
C．wheelchair D．hurry
22．A.how B．where C．what D．who
23．A.got across B．got off
C．got out D．got through
24．A.build B．smooth C．take D．follow
25．A.fortunate B．money
C．powerful D．wealthy
26．A.hope B．dream C．fancy D．ideal
27．A.confident B．selfish
C．small D．depressed
28．A.quantity B．way
C．quality D．standard
29．A.worsened B．recovered
C．disappeared D．overcame
30．A.life B．bill C．success D．debt
Ⅲ.阅读理解
There is no doubt that adults, and even highly-educated adults, vary greatly in the speed and efficiency of their reading.Some proceed very slowly throughout; others clash along too quickly and then have to regress(退回)．Poor readers in particular may lack the ability to vary their manner of reading according to the type of reading matter and to their intentions in reading it.
A good reader can move at great speed through the text of a novel or similar light reading matter.He may be able to skim a page, picking up a word or two here and there, and gain a general idea of what the text is about without really reading it.In reading more difficult material, with the intention of taking in the whole of it, he will proceed more slowly, but even then he will vary his pace, concentrating on the key words and passages, perhaps re-reading them several times, and pass more quickly over the remainder.A less efficient reader tends to maintain the same speed whatever the material he reads.Consequently, even light reading matter gives him little pleasure because he reads so slowly.But this pace may be too fast for really difficult material.
A type of reading which necessitates careful attention to detail is proofreading (校对), in which the reader, in order to detect misprints in a sample print, has to notice not so much the meaning of what he reads as the exact shape and order of letters and words in the text.This is extremely difficult for most people since they are accustomed to overlooking such details.In fact, considerable practice is required to practice this task efficiently and it can be done only by reading very slowly, and by paying less attention to the general meaning of the text.
31．The author claims that there is a difference in reading speed________．A．between the poorly-educated and the highly-educated
B．among all readers
C．among different poorly-educated adults only
D．among different highly-educated adults only
32．A good reader is a reader who________．
A．concentrates on the key words only
B．changes his speed according to the kind of text
C．always reads slowly but carefully
D．changes his speed according to his liking for the book
33．In order to detect misprints in a sample print, a proofreader has to________．A．understand the text fully
B．have practice in efficiency
C．pay no attention to the general meaning of the text
D．grasp the shape and order of letters and words as he reads
Ⅳ.阅读填空
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余
选项。
People with interesting personalities often have more opportunities open to them because of their ability to maintain the attention of others. When you meet or talk
to someone with this kind of disposition, you may feel as though your personality
is dull and uninspiring. 34.________
Listen to what others have to say. Most people enjoy talking about their lives and themselves, so become more interested and you will seem more interesting.
35.________ Look them directly in the eyes and ask them questions or comment on what they have just told you, instead of just waiting for your turn to talk about yourself.
36.________ Watch the news, read books, and pay attention. If you don't know about a particular topic, research it and form an opinion on it. People like to be around others who can carry on conversations about lots of things.
Look for the humor in every situation. A sense of humor can work wonders for a dull personality, so laugh as often as you can and you'll be a more naturally attractive person. Laughter can also get rid of your stress to a degree. 37.________ Accept and love yourself and others. When you dislike yourself and your personality, other people pick up on this, and they may assume they shouldn't like you, either. 38.________
Judge other people less as well; gossip and speaking poorly of others can seem like good short-term entertainment, but in the long run it can make you seem dull and untrustworthy.
A. Form opinions on everything.
B．Make everyone you speak to feel important.
C．Your brain will see these situations as reality.
D．Search for the best in yourself and everyone else.
E．When you feel better, you're more fun to be around.
F．You'd better make a few simple changes to your outlook.
G．But it's relatively easy to develop those personalities that you find so interesting.
参考答案
课时作业(十)
Ⅰ.1.C 考查现在完成时的被动语态。句意：这些天，歌迷们的注意力都集中到了全国
青年歌手大奖赛上了。
2．B we can imagine是the only way的定语从句，省略了引导词that；the way to do sth.表示“做……的方法”，为固定搭配。
3．B 考查祈使句和介词短语的搭配。从并列连词and可以看出前面是个祈使句；in advance为固定词组，意为“提前，预先”。
4．C 考查名词辨析。determination表示“决心”；direction表示“方向”；loneliness
表示“孤单”；awareness表示“察觉，关注，觉悟，意识”。句意：“杰克，你对这一事件
怎么评价，它不但促进了对世界饥饿问题的关注，而且筹集了很多钱帮助这些贫困的孩子。” “太棒了”。故答案为C。
5．B 考查介词和动词短语。drop in at some place 顺便去某地； drop in on sb.顺便去看某人；ask for sth.表示“要求得到某物”，答案为B。
6．B 考查形容词作状语。表示人的状态常用以-ed结尾的形容词。
7．B 考查名词辨析。bargain作名词时表示打折后的便宜货。
8．A 考查动词辨析。associate sth.with sth.意为“把……与……联系起来”；combine sth.with sth.意思是“把……和……连接起来”。句意：当人们想到这个品牌，他们总会把它和好质量联系起来。
9．A 考查非谓语动词。conducted为过去分词作后置定语修饰survey，表示被动与完成。The survey conducted…是The survey which was conducted的省略。
10．A 情景对话题。句意：“你住得这么远，要我送你一程吗？”“谢谢，这再好不过了。”A项为最佳答案，表示“再好不过了”。
Ⅱ.作者原以为车祸后下体瘫痪的海伦生活完了，可她不但结婚、生子，过上了正常人的生活，而且在轮椅上还坚持帮助别人，让不幸的人获得希望……正是在她的帮助下，作者因车祸脑部严重受伤的儿子也奇迹般地康复了……
11．C 由语境可知：海伦踩到冰上滑倒，跌倒在汽车轮子下面，造成了瘫痪，所以应用under。
12．D 命虽保住了，却造成了下肢瘫痪。survive 意为“从……中逃生；在……之后仍然生存”，符合语境。
13．A from…down意思是“从……下方；在……下方”。
14．A 由于下身已经瘫痪，所以当时只有13岁的“我”认为她将不能正常地(normally)生活了。这是为下文描写她过上正常人的生活作铺垫的。
15．B 由下文的描述(不知道她后来的情况)可以看出，我在那次探望海伦后搬了家，没有再怎么考虑她的情况，not…much 相当于little。
16．D 这几个词中只有hit有“(车)碰、撞”之意。collapse倒塌；draw 拖，拉；drive 驾驶。
17．B
18．B 由语境可知， a lady…called发生在我照顾受伤的儿子期间，所以要用while，意思是：在……期间。
19．C 儿子受了重伤， trying(难受的，难熬的)最能表达当时的情景，后面也有暗示：I burst into tears…尽管tiring (令人疲劳的)有一定的干扰性，但它无法表达当时作者的感受。
20．A 因为那一天我很难受，所以，在接电话的时候我不知什么原因，突然大哭起来，并且挂断了电话。
21．C
22．D 因为我已认出了海伦，而她还没有认出我，所以我就告诉她我是谁(who)。如果选择了what就成了“我告诉她我是干什么的”了。
23．D get through从……中恢复过来，完成，解决；get across 被理解；get off 下车；get out泄露。这里指两个人震惊过后，选D合适。
24．B 由上下文可知，她在打电话要帮助我和我的儿子时，并不知道我是谁，只是想帮助那些比自己还不幸(less fortunate)的人，为他们排除人生道路上的障碍，让他们得到希望。smooth使……平坦。
25．A 句意见上一题解析。
26．A 由下文的句子(I also felt the first hope I had felt since then)可以看出，通过海伦的帮助，使我拥有了希望(hope)，由此可得出答案。
27．C 第一段作者描述了自己对海伦下肢瘫痪后的想法：将不能正常生活。而她不但正常生活了下来(结婚、生子)，而且还在帮助比她自己更不幸的人获得生活的希望，这种精神是伟大的，和她比起来，感觉自己应该是非常渺小(small)。
28．C
29．B 由于海伦给我们带来的希望，结合下文的we moved back north可以看出，“我”儿子已经奇迹般地康复了。
30．D 句中repay的意思是“偿还”，所以应该选择debt。
Ⅲ.本篇文章谈论不同的人阅读速度不同，优秀的读者会根据阅读材料的难易程度和重要性调整阅读速度。校对是一种需要关注细节的阅读方式。
31．B 首段首句提到：毫无疑问，成年人，甚至是学历高的成年人的阅读速度和效率都不尽相同，这说明所有读者的阅读速度都是不一样的，故B为答案。
32．B 第二段前两句对其作了解释：优秀的阅读者根据阅读内容的不同改变阅读速度，故B为答案。
33．D 末段提到，校对不仅要注意文章的意思，还要注意具体的排版，单词的正误。
Ⅳ.34. G 35. B 36. A 37. E 38. D
英语词汇173题详解(1-39) 1. In this factory, suggestions often have to wait for months before they are fully _____. A.admitted B.acknowledged C.absorbe d D.considered [答案] D. considered [注释] considered 考虑; admit 承认; absorb 吸收。 [注意]acknowledge 1) (=agree or admit the truth of; confess) 承认, 供认; A. He acknowledged his mistake. (他承认了他的错误。) B. 接动名词He acknowledged having been beaten. (他承认被打败了。) 2) (express thanks for) 致谢; A. Mary acknowledged the gift with a pleasant letter. (玛丽致函感谢馈赠的礼物。) B. His long service with the company was acknowledged with a present. (向他赠送礼品以感谢他长期来对公司的服务。) 2. The boy slipped out of the room and headed for the swimming pool without his parents' _____.
A. command B. conviction C. consent D. compromise [答案] C. consent [注释] consent 同意, 赞成, 答应。conviction 深信, 确信。compromise 妥协, 折中。command 命令, 指令; 掌握, 运用能力。3. Our research has focused on a drug which is so _____ as to be able to change brain chemistry. . powerful B. influential C. monstrous D. vigorous [答案] A. powerful [注释] powerful (=having or producing great power) 强有力的。在这里四个形容词中, 只有powerful (有效力的) 可与表示药物的名词搭配。influential 有影响的, 有势力的, monstrous 异常大的, vigorous 精力旺盛的, 强健有力的。 4. The lost car of the Lees was found _____ in the woods off the highway. A. vanished B. abandoned C. scattered D. rejected
高考英语复习策略 我校属于三星级普通高中，学生的英语基础普遍较差。在省教育部门“五严”规定的大背景下，思考如何在有限的时间内提升英语复习的效能，在查漏补缺的同时全面提高学生的综合素养就显得特别重要。因此，我们必须要在思想上做好充分准备，扎扎实实抓好高考英语复习工作，打一场有备之战。 一．指导思想 我们认为，不管课程怎么改革，不管江苏高考英语的题型怎样变化，总原则是“得益课内，迁移课外，能力立意，综合运用”。在高三英语复习中我们努力贯彻落实教研室冯毓旗主任提出的“用问题引领课堂”的指导思想，即高三的英语复习不能只着眼于所谓的高考重难点，更应该把目光聚焦在学生存在的问题上，用学生的问题来引领我们的教学行为。当然要解决学生的问题首先要解决好高三教师自己的问题，教师自己的问题解决好了，学生的问题自然会迎刃而解。 二．复习中存在的问题 1.理念上的问题 我们有部分教师纠结于高三英语复习要不要拿课本，这里存在着两种极端的现象。有的教师在复习教学中片面地认为复习便是把近似于新授课的教学内容按教材编排的顺序重新给学生快速过一遍，再做一些配套的练习即可，根本不重视知识的归类梳理。还有的教师为了节约教学时间，赶进度，提前进入复习总攻，再加上高三教材生词多内容深，就把高三教材内容进行大幅度的删减。在后期的复习中，他们又完全抛开教材进行以资料为主要载体的复习教学。这种在教材上耗时太长或者完全脱离教材进行复习教学的做法都是不可取的，很难达到高三复习和高中英语教学的要求。 其次，在高考目标的压力下，有些教师急功近利，片面地追求高考的结果，高考考什么，怎么考，平时就怎么教，让学生也怎么练。部分教师让学生在高三复习中只练这几种高考题型，其余的都省去。实际上，这种完全高考模式化的单调训练既违背了语言学习规律，也不符合《英语课程标准》 中规定的英语学习目
上海高考英语词汇手册词组A 1.沉迷于；放纵 2.有能力做 3.有/没有能力做 4.怎么样 5.缺少 6.缺席 7.心不在焉的 8.全神贯注于 9.接近 10.可以接近的 11.意外地 12.根据 13.把...考虑进去 14.因为 15.绝不 16.说明...的原因 17.因...指责 18.习惯于 19.在...取得巨大成就 20.担任；充当 21.按照 22.采取行动 23.积极参加 24.积极参加 25.使...适应 26.把...添加到 27.合计 28.合计达 29.此外 30.除...之外 31.因...赞赏 32.允许进入 33.承认做过 34.提前 35.利用 36.为...等做广告 37.采取...的建议 38.建议做 39.建议做 40.能/不能负担41.害怕 42.害怕而不敢做 43.追赶 44.再三地 45.反对 46.好久以来 47.在...岁以下 48.旅行社 49.同意(意见、观点等) 50.同意(某人或某人的话) 51.就...取得一致意见 52.同意做 53.达成协议 54.在...前面；胜过 55.继续 56.去救援 57.急救 58.瞄准 59.在广播 60.乘飞机 61.到处 62.总共 63.根本 64.最重要的 65.毕竟 66.首先 67.总之 68.尽管 69.允许 70.允许 71.把...独自留下 72.与...一起 73.对...感到惊讶 74.大/少量的 75.等等 76.对...生气 77.对...感到恼火 78.问题的答案 79.负责 80.对...焦虑
81.对...渴望 82.绝不是 83.只不过 84.除了 85.为...向...道歉 86.道歉 87.向...呼吁 88.似乎 89.似乎 90.没有胃口 91.向...申请 92.把...应用于 93.与...约会 94.感激做 95.如果你能...我将很感激 96....的方法 97.同意 98.与...争论 99.由...产生 100.手拉手 101.武装着 102.安排 103.作安排 104.被拘捕 105.到达... 106.到达 107.到达 108.同...一样 109.不如...那样 110.正当；正像 111.至于 112.至于 113.好像 114.感到羞愧 115.查问 116.请求 117.问候 118.睡着 119.熟睡 120.在各个方面 121.任命...做 122.帮助 123.与...结合 124.向...保证125.对...感到惊讶126.附着于 127.企图做 128.尝试 129.护理；照料130.注意 131.引起注意132.对...的态度133.吸引 134.很多/很少观众135.可取得的136.平均的 137.避免做 138.清醒 139.因...授予140.意识到 141.离开；远远不B 1.保姆 2.支持 3.在...的后部 4.背着某人 5.对...有害 6.保持平衡 7.扰乱平衡 8.禁止...做 9.快餐店 10.理发店 11.一...就... 12....的障碍 13.把基础建在 14.在...的基础上 15.洗澡 16.游泳衣 17.正要做 18.打算做 19.按计划做 20.不能忍受做 21.记住 22.出生于 23.因为 24.睡觉 25.卧床
高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预
测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准
高考核心单词----动词精讲（高考动力站） 1. abandon vt. = give up = throw 1.离开，遗弃 2.放弃，停止做（某事） 3.放纵，放任 派生abandoned a. -ed结尾：动词/形容词 I abandon myself in wasting time. 我让我自己放纵于浪费时间。 2. abolish vt. 废除，废止（+ certain system某些系统/ certain practice某些行动）PK cancel vt. 取消 abuse 滥用 abnormal 不正常的 ab-开头表示否定 3. absorb vt. “吮” 1.吸收（某事物），吸进 2.将（某物）合并，并吞 3.完全吸引住（某人）的注意力或兴趣 派生be absorbed in sth. 沉浸于sth. I am absorbed in the party, so I forget anything. 4. ac commod ate vt. 来自com mod ity n. 日用品 -ity -ment -hood -ness –on名词 mode模式model模型module模块 -mod-样子 = put up sb. 1.供给某人住宿或房间 2.适应，迁就，迎合 派生accommodation n. 旅馆 5. ac company vt. company n. 公司；朋友=friend I accompany him. = I keep company with him 我伴随着他。 1.伴随或跟随（某人），陪伴 2.与某事物同时存在或发生 派生accompany A by/ with B 用B来伴随A I accompany him with swim.（错） I accompany him with swimming. 我让他天天游泳。 3.给某人伴奏 派生accompany sb. at / on sth. 在sth.给sb.伴奏 I accompany him at the party. 6. accuse vt. 指责某人有错；犯罪或犯法；指控；控告；谴责 派生accuse sb. of sth. 因为sth.谴责sb. 7. accustom vt. 使……习惯于 custom n. 习俗 派生accustom A to B 使A习惯B I accustom myself to wearing glasses .
2015年高考英语备考策略 今年英语变化虽大，但万变不离其宗。不变的是词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑。两个变化是：第一，词汇量有所减少，由3500变成了3050。第二，文体由开放变成了应用。首先，词汇变化直接的效用是高考的时候降低了阅读和理解的能力，一般阅读可以在文本中直接找到依据，降低了隐含题、概括题的比例。而且完形会更便于理解。但是在词汇学习方面，如果学生基础比较好，建议大家不光要知道拼写和意思，还要多理解一些词的词性、活用。 作文变化方面，现在改成应用文以后加了一个文体，例如常见的三大文体：第一是信函，应聘信、求职信，还有日常交流信;第二是演讲稿，举办一个活动;第三是通知、电条。这些文体孩子们日常生活中都会经常接触，因此也比较容易把握。但是要切记，这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。 ●英语答卷如何分配时间? 120分钟，听力时间是20分钟，然后单选应该是8分钟左右，完形应该在12分钟左右，这就去掉40分钟。五篇阅读应该在30到35分钟，也就意味着写作在45到50分钟，大概这个分配比较合理，建议按照顺序做。 ●词汇篇 1.在3千多个词汇当中，核心词汇究竟有多少?这些核心词汇究竟应该怎样来掌握，有什么方式和方法? 近五年东城、西城、海淀的模拟题，还有通过研究北京高考，发现其中有800多个比较关键的词汇。其中最重要的词汇，是以英语字母C、A、T、S开头。P、C、A、T、S，这五个字母开头的单词是阅读的CD篇，包括完全涵盖比较高频出现的词汇，简单称其为怕猫因为cat是猫。 2.对于这些核心词汇，如何在记忆的过程当中更好地理解，从而达到非常熟练的应用?
2013年上海高考考试手册-英语卷 一、考试性质和对象 上海市英语科高考是为髙校招生而进行的选拔考试。它的指导思想是有助于髙等学校选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生语言综合运用能力的培养。 考试对象为2013年考生。 二、考试目标 英语科高考旨在测试考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。 英语基础知识包括语音、语法、词汇和语言功能。 语言运用能力指获取、理解信息的能力（听、读），按情景或要求表达思想、传递信息的能力（写）。 语言基础知识和听、读、写的具体测试目标为： 语言基础知识 主要测试考生对语言基础知识的掌握和运用能力，具体目标为： 1.能在具体语境中正确识别和理解不同语音、语调所表达的意义。 2.能在具体语境中正确识别、理解和运用语法知识。 3.能在具体语境中正确理解和运用词汇。 4.能在具体语境中正确理解和运用语言功能。 听 主要测试考生理解口头英语并完成相关任务的能力，具体目标为： 1.能获取话语中的事实信息； 2.能根据事实信息进行简单的推断； 3.能理解话语中隐含的意思； 4.能归纳话语的主旨大意。. 阅读 主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力，具体目标为： 1.能理解文章的基本内容； 2.能根据上下文正确理解词语和句子； 3.能归纳段落或文章的主旨大意； 4.能推测文章中的隐含意思； 5.能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。 写 主要测试考生的书面表达能力，具体目标为： 1.能运用所学的语言知识译出正确通顺的句子； 2.能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达。 三、试卷结构 英语科高考釆用笔试的方式进行。笔试试卷结构如下：
及时雨系列丛书高考英语词汇手册翻译默写21 1. Severe action must be taken to prevent the Suzhou River being further polluted. 严重必须采取行动以防止被进一步污染苏州河。 2. The job is so demanding that few people are qualified for it.这项工作是如此的要求高很少人有资格做它。 3. Many books and magazine can provide us with spiritual food. 许多书和杂志可以给我们提供精神食粮。 4. Wearing sun glasses can protect your eyes from the strong sunlight. 戴着太阳眼镜可以保护你的眼睛免受强烈的阳光。 5. Who do you think has made great progess in physics this term? 你认为谁这个学期在物理上取得了巨大的成就? 6. The novel is specially written for the children ranging in age from 7 to 12. 这部小说是专为孩子们年龄在7到12。 7. He never puts off what must be done today till tomorrow. 他从来不摘下了什么是必须要做的事情今天到明天。 8. The task proved to be much more difficult than expected. 这个任务被证明是比预期的更困难。 9. She is well prepared for the job interview, so she isn’t nervous at all. 她是准备工作面试,所以她一点也不紧张。 10. Knowledge alone doesn’t qualify you to teach/ as a teacher. 你仅凭知识并非就有资格教书 11. He is careless in work, but was promoted to manager. 他在工作中粗心大意，却被提升为经理。 12. No doubt he will be severely punished for disobeying the school rules. 毫无疑问他将因不尊守校规而受到惩罚。 13. It is very wise to know how to react properly to unexpected incidents. 知道如何对突发事件做出适当的反应是十分明智的。 14. What’s puzzling is that he always pretends to know what he doesn’t know. 令人费解的是，他总喜欢不懂装懂。 15. The big forest fire which had lasted five weeks was put out at last. 持续了五个星期的森林大火终于被扑灭了。 16. Her son became a pilot, which she was proud of. 她儿子成了一名飞行员，为此她感到自豪。 17. He decided to quit smoking when he realized that his health was going from bad to worse.当他意识到自己的健康每况愈下时，他决定戒烟。 18. The insurance company has promised to make up for our loss. 保险公司已经承诺赔偿我们的损失。 19. The driver who had caused the accident hided the facts on purpose to escape punishment. 肇事司机故意隐瞒事实以逃避惩罚。 20. The medical team is preparing to fly to the disaster area tomorrow.该医疗小组正准备明天飞往灾区。
高考核心单词----动词精讲（高考动力站）1. abandon vt. = give up = throw 1.离开，遗弃 2.放弃，停止做（某事） 3.放纵，放任 派生abandoned a. -ed结尾：动词/形容词 I abandon myself in wasting time. 我让我自己放纵于浪费时间。 2. abolish vt. 废除，废止（+ certain system某些系统/ certain practice某些行动） PK cancel vt. 取消 abuse 滥用 abnormal 不正常的 ab-开头表示否定 3. absorb vt. “吮” 1.吸收（某事物），吸进 2.将（某物）合并，并吞 3.完全吸引住（某人）的注意力或兴趣 派生be absorbed in sth. 沉浸于sth. I am absorbed in the party, so I forget anything. 4. ac commod ate vt. 来自com mod ity n. 日用品 -ity -ment -hood -ness –on名词 mode模式model模型module模块 -mod-样子 = put up sb. 1.供给某人住宿或房间 2.适应，迁就，迎合 派生accommodation n. 旅馆 5. ac company vt. company n. 公司；朋友=friend I accompany him. = I keep company with him 我伴随着他。 1.伴随或跟随（某人），陪伴 2.与某事物同时存在或发生 派生accompany A by/ with B 用B来伴随A I accompany him with swim.（错） I accompany him with swimming. 我让他天天游泳。 3.给某人伴奏 派生accompany sb. at / on sth. 在sth.给sb.伴奏 I accompany him at the party. 6. accuse vt. 指责某人有错；犯罪或犯法；指控；控告；谴责 派生accuse sb. of sth. 因为sth.谴责sb. 7. accustom vt. 使……习惯于custom n. 习俗 派生accustom A to B 使A习惯B I accustom myself to wearing glasses . 我已经习惯戴眼镜了。 = I am accustomed to wearing glasses. 派生accustomed a. 习惯的 be used to doing sth. 习惯于做sth. be devoted to doing sth. 投身于sth. 8. achieve vt. 1.完成，达成 2.凭努力获得或达到 achieve + fame 名声 +goal 目标 +knowledge 知识 +success 成功 PK acquire 实现（被动） Acquired Immune Deficiency Syndrome AIDS 获得性免疫缺陷综合症 finish 结束（不是实现） conclude 下结论（只能加句子） 9. acknowledge vt. 1.承认= admit = confess acknowledge A as B 承认A就是B 2.公认为，认为 3.感谢 10. accept vt. = take 1.主动接受 PK receive 被动接收（receipt收据）2.承认，认可 11. adapt vt. 来自apt adj. 有……倾向性的 1.使适应 adapt A to B 使A适应B 2.改编 12. adjust vt. 来自just adj. 正义的 1.调节，使适应 2.调整，校准 3.整理，核算 派生adjust A to B 13. admire vt. 钦佩，赞美，羡慕 I admire you. 我羡慕你。
高考英语词汇手册 P301-337翻译 Day 1 1. 结果, 报纸的报道和事故真相大相径庭. ( turn out ) It turned out that the newspaper report differed greatly from the truth of the accident. It turned out that the report in the newspaper was quite different from …
What the newspaper reported turned out to be quite different from… 2. 能一夜成名的想法使许多青少年参加各种各样的电视竞赛. ( thought ) The thought that a person can become famous overnight makes many young people take part in various competitions on TV. The thought of becoming…
youngsters/teenagers…participate in… contests 3. 越来越多的年轻人做兼职已是大势所趋. ( trend ) There is a growing trend that more young people are doing part-time jobs. It has become a trend that… 4. 已经在网上查过，因此他毫不费力就找到了去新天地休闲街的路。(trouble n.) Having surfed the
2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦（完整版） 听力题 一、预测技巧 1.根据对话预测 听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测: (1) Who are the two speakers? (2) Where did the conversation take place? (3) When did the speakers have the conversation? (4) What did they plan to do? (5) How will they carry out the plan? 2.根据语篇预测 听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测: (1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker? (3)What fact did the speaker offer? (4)What fact did the speaker fail to offer? 3.根据首句预测 英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.”从首句我们可以预测的信息范围是: (1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。 (2)涉及的对象是18岁以下的孩子。 4.根据选项预测。 在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。
高考英语词汇（全） a (an) art. 一（个、件……） ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 above prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）国外 absence n.. 不在，缺席 absent a. 缺席，不在 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to ad. 按照，根据 account n. 账目；描述 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事 action n. 行动 take action active a. 积极的，主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员
actual a. 实际的；现实的 AD n. 公元 ad (缩) =advertisementn.广告 Add vt.添加，增加 addition n. 增加；（算数用语）加 address n. 地址 admire v. 钦佩；羡慕 admirer admiration admission n. 准入, 接纳 admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会） adult n. 成年人 adulthood advance v. 推进，促进；前进 advancement advantage n. 优点；好处 adventure n. 冒险；奇遇 advertise vt. 为……做广告 advertisement n. 广告 advice n. 忠告，劝告，建议 advise vt. 忠告，劝告，建议aeroplane n. (英)飞机 affair n. 事，事情 current affairs affect vt. 影响 afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供 afraid a. 害怕的；担心 be afraid of /to do sth. Africa* n. 非洲 African非洲的，非洲人的 n. 非洲人 after ad. 在后；后来 prep. 在……之后；在后面 conj. 在……以后 afternoon n. 下午，午后
高考英语备考策略 (一)指导思想 1.以课程标准、考试大纲和高考题为指导； 2.采取三轮复习的方法； 3.成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。 (二)各轮复习的内容 1.第一轮：第一轮复习又叫基础知识复习，内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型； 2.第二轮：第二轮复习也叫专项复习，是基础知识向能力转换阶段。它包括两块：语法专项和题型专项； 3.第三轮：第三轮复习是综合冲刺阶段。通过强化训练，提高学生的应试技巧。 (三)做到“六个知”、“四个一” 1。高三英语备课组要结合自己的情况认真研究，制订切合本校实际的计划，做到①“六个知”：知标、知纲、知题、知己、知生和知他；②“四个一”：各轮复习之始骨干教师要上一节示范课；每位教师上一节优质课；每位教师写一篇高质量的教研论文；每位老师命制一套高质量的试卷。这样不但有利于教学成绩的提高而且有利于教师个人的成长。 2。知标、知纲就是要了解课程标准和考试大纲，这样才能明确复习的目标；知题就是要认真研究高考题，弄清高考考查的内容和方式，这样更加明确复习方向，同时对平时
的命题有指导意义，学生能做到高质量的试题；知己就是了解本校的教师情况，这样可以扬长避短，充分发挥老师的积极性和主观能动性；知生就是了解学生，这样有利于安排教学内容和方法，如学生的会的不讲，薄弱之处要讲，讲了不会的不讲等；知他就是要通过参加复习备考研讨会了解我市其他学校，特别是处于同一梯队学校的复习方法，取长补短。 (四)第一轮复习策略 在第一轮的复习中，词汇的复习是重点，但是不能孤立地复习词汇，同时要有基础语法、书面表达以及每日精读与泛读相配合。 1.词汇的复习 长期以来，中学英语教学存在一个很多老师感到迷茫的问题：老师们刻苦钻研、外出学习一直在寻求一种高效而实用的方法，但学生成绩就是提高不了。原因何在?没有抓住关键的东西----词汇教学。没有词汇做保障，就是专家讲的最好的做题技巧对学生也没用。在外语学习中，掌握词汇是一项基本功，如果词汇关一过，其他各种问题基本都会迎刃而解。因此可以说，抓住词汇学习，就是抓住了外语教学中的主要矛盾，就是抓住了提高外语教学质量的关键，抓住了高考复习中备考中“金钥匙”! 词汇的复习可以遵循两条线：一是以课本编排为主线，二是以考纲词汇为主线。以课本为主线时要注意把初中课本
B-1 (2019版)高考英语词汇手册112-14 33-1 n.婴孩 33-2 n.学士，单身汉 33-3 adv.回 adj.后面的，背后的 n.背部，背面vt.支持；后退 vi.后退；背靠；倒退 33-4 n.背景 33-5 adj.向后的；落后的 adv.向后 33-6 n.(复)细菌 33-7 n.(单)细菌 33-8 adj.坏的 34-1 adv.严重地；厉害地 34-2 n.羽毛球 34-3 n.提包；袋；书包 34-5 n.行李 34-6 v.烘烤 34-7 n.面包店 34-8 n.平衡 v.保持平衡 34-9 n.(盛大、正式的)舞会 34-10 n.球 34-11 n.芭蕾舞 34-12 n.气球 34-13 (［复］~s)n.竹 34-14 vt.禁止 n.禁止；禁令 34-15 n.香蕉 34-16 n.带，环，一群人；(一)伙；乐队；带状物34-17 n.绷带 vt.用绷带包扎 34-18 n.银行；岸 34-19 n.酒吧间；售酒(或食物、饮料)的柜台 34-20 n.吃烤烧肉的野餐 34-21 n.理发师 34-22 adj.无遮盖的；赤裸的；光秃的 34-23 adv.几乎不；仅仅；简直没有 35-1 n.特价商品；交易 v.讨价还价；议价；(谈价钱后)卖 35-2 vi.(狗、狐等的)吠声；叫声 vt.大声叫喊n.(狗、狐等的)吠声；叫声 35-3 n.障碍(物)；栅栏 35-4 n.基础；底部；垒［复数bases］v.以…作 基础 35-5 n.棒球 35-6 n.地下室 35-7 adj.基本的
35-8 n.盆；洗脸盆 36-1 n.基础［复数bases］；前提 36-2 n.篮子；篓；筐 36-3 n.篮球 36-4 vt.打；击 n.(乒乓)板；蝙蝠；球棒；球拍36-5 n.洗澡；浴室；澡盆 36-6 vi.游泳；洗澡 36-7 n.游泳；洗澡 36-8 n.浴室；盥洗室 36-9 n.电池 36-10 n.战役，战斗，搏斗vi.斗争；作战 vt.与…作战 36-11 n.(海或湖泊的)湾 36-12 v.是 37-1 n.海滨；海滩 37-2 n.豆，豆类 37-3 n.熊 vt.忍受；标有；承受；生育；怀有37-4 n.胡须 37-5 n.野兽 37-6 vt.打击；打败 vi.(心脏等)跳动 n.(音乐的)拍子；节拍 37-7 adj.美丽的 37-8 n.美丽；美人 37-9 conj.因为 38-1 vi,变成；开始变得 38-2 n.床 38-3 n.卧室 38-4 adj.就寝时间；适用于临睡前的 38-5 n.蜜蜂 38-6 (［复］beeves或beefs)n.牛肉 38-7 n.啤酒 38-8 prep.在…以前；直到…才…；没等…就…38-9 vt.，vi.乞求；恳求 38-10 n.乞丐 38-11 v.开始 39-1 vi.举止；表现 39-2 n.行为；举止，态度
听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?
2010高考英语词汇练习及详解（3） 101. Professor Smith and Professor Brown will _____ in giving the class lectures. A. exchange B. alter C. shift D. alternate [答案]D. alternate. [注释]alternate vt./vi. 轮流，交替发生或出现：Wet days alternate with fine days.(晴雨天交替更迭。)The weather today will alternate between fine and cloudy.(今天的天气将是晴间多云。) shift般动，移动（vt.）；转移到，迁移（vi.）；改变：1)Lend me a hand to shift the piano, will you?(请帮个忙搬一下这台钢琴。) 2)They have shifted away from this area.(他们已从这一地区迁走了。) 3)The candidate is constantly shifting his opinion about the problem.(这位竞选者在这个问题上不断改变他的观点。) exchange交换；exchange... for ... 用.......换......；alter(部分)修改。 102. Pack the cake in a strong box, or it might get _____ in the post. A. splashed B. spilt C. crushed D. crashed [答案]C. crushed. [注释]crush压坏，压碎；弄皱；辗散；1)Don't crush this box; there are flowers inside.(不要把这个盒子压坏了，里面有鲜花。) 2)Her dress was crushed.(她的衣服弄皱了。) 3)The machine crushes wheat grain to make floor.(这台机器把麦粒辗成面粉。) splash溅，泼；split(中间)裂开；crash(向下)猛跌；（飞机）失事。 103. The thief _____ the papers all over the room while he was searching. A. abandoned B. vanished C. scattered D. deserted [答案]C. scattered. [注释]scatter(=throw or put in various directions, or here and there)撒。 abandon放弃，抛弃。desert遗弃（而离开）。vanish消亡，灭亡。本题句意是将小偷在搜寻钱时的情景，所以应选scattered(撒)。104. Today, housework has been made much easier by electrical _____. A. facilities B. appliances C. instruments D. equipment [答案]B. appliances. [注释]electric appliances电器用具，facilities公用设备。equipment设备,装备，是集合名词，指“设备”的总称，只有当数形式。instrument仪器。 105. The _____ of the trees in the water was very clear. A. mirror B. sight C. reflection D. shadow [答案]C. reflection. [注释]reflection此处意为“映在水中的倒影”，而不是“影子”或“阴影”，故不能用shadow。其他选择均不合题意。106. One _____ needed when making a cake is flour; another is sugar. A. container B. ingredient C. content D. equivalent [答案]B. ingredient. [注释]ingredient(混合物的)成分。container容器，含量；内容（复数）。equivalent:相等物。 107. They have been waiting for many hours to see the singer, but the airplane must have been _____. A. behind the times B. behind schedule C. ahead of time D. in no time [答案]B. behind schedule. [注释]behind schedule(=late, behind time)晚点：The train is running behind schedule today.(=The train is not on time today.)behind the times(=using things not in style; still following old ways; old fashioned)过时，跟不上时代，落后：1)The