简报
第7期
联盟秘书处编印年7月11日
联考西医综合考试大纲
（2016年7月）
Ⅰ.考试性质
联考西医综合考试是为全国医科院校（独立设置）研究生院联盟高校招收学术型医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型医学专业硕士研究生所需要的基础医学和临床医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标
联考西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学，临床医学中的诊断学和外科学总论。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
基础医学约70%（其中生理学约25%；生物化学约25%；病理学约20%）
临床医学约30%（其中诊断学约25%；外科学总论约5%）
四、试卷题型结构
A型题第1~90小题，每小题1.5分，共135分
第91~120小题，每小题2分，共60分
B型题第121~150小题，每小题1.5分，共45分
X型题第151~180小题，每小题2分，共60分
Ⅳ.考查内容
一、生理学
(一)绪论
1.体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。
2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。
3.体内反馈控制系统。
(二)细胞的基本功能
1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。
2.细胞的跨膜信号转导：由G蛋白偶联受体、离子通道受体和酶偶联受体介导的信号转导。
3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。
4.刺激和阈刺激，可兴奋细胞(或组织)，组织的兴奋，兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。电紧张电位和局部电位。
5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。
6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。
7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。
(三)血液
1.血液的组成、血量和理化特性。
2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。
3.红细胞的生成与破坏。
4.生理性止血，血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。
5.ABO和Rh血型系统及其临床意义。输血原则。
(四)血液循环
1.心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机制。
2.心肌的生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。
3.心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心脏泵血功能的评定，影响心输出量的因素。
4.动脉血压的正常值，动脉血压的形成和影响因素。
5.静脉血压、中心静脉压及影响静脉回流的因素。
6.微循环、组织液和淋巴液的生成与回流。
7.心交感神经、心迷走神经和交感缩血管神经及其功能。
8.颈动脉突和主动脉弓压力感受性反射、心肺感受器反射和化学感受性反射。
9.肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质。
10.局部血液调节(自身调节)。
11.动脉血压的短期调节和长期调节。
12.冠脉循环和脑循环的特点和调节。
(五)呼吸
1.肺通气的动力和阻力，胸膜腔内压，肺表面活性物质。
2.肺容积和肺容量，肺通气量和肺泡通气量。
3.肺换气的基本原理、过程和影响因素。气体扩散速率，通气/血流比值及其意义。
4.氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输，氧解离曲线及其影响因素。
5.外周和中枢化学感受器。二氧化碳、H+和低氧对呼吸的调节。肺牵张反射。
(六)消化和吸收
1.消化道平滑肌的一般生理特性和电生理特性。消化道的神经支配和胃肠激素。
2.唾液的成分、作用和分泌调节。蠕动和食管下括约肌的概念。
3.胃液的性质、成分和作用。胃液分泌的调节，胃的容受性舒张和蠕动。胃的排空及其调节。
4.胰液和胆汁的成分、作用及其分泌和排出的调节。小肠的分节运动。
5.大肠液的分泌和大肠内细菌的活动。排便反射。
6.主要营养物质(糖类、蛋白质、脂类、水、无机盐和维生素)在小肠内的吸收部位及机制。
(七)能量代谢和体温
1.食物的能量转化。食物的热价、氧热价和呼吸商。能量代谢的测定原理和临床的简化测定法。影响能量代谢的因素，基础代谢和基础代谢率及其意义。
2.体温及其正常变动。机体的产热和散热。体温调节。
（八）尿的生成和排出
1.肾的功能解剖特点，肾血流量及其调节。
2.肾小球的滤过功能及其影响因素。
3.各段肾小管和集合管对Na+、C1-、水、HCO-3、葡萄糖和氨基酸的重吸收，以及对H+、NH3/NH4+、K+的分泌。肾糖阈的概念和意义。
4.尿液的浓缩与稀释机制。
5.渗透性利尿和球-管平衡。肾交感神经、血管升压素、肾素-血管紧张素-醛固酮系统和心房钠尿肽对尿生成的调节。
6.肾清除率的概念及其测定的意义。
7.排尿反射。
(九)感觉器官
1.感受器的定义和分类，感受器和传入通路的一般生理特征。
2.眼的视觉功能：眼内光的折射与简化眼，眼的调节。视网膜的两种感光换能系统及其依据，视紫红质的光化学反应及视杆细胞的感光换能作用，视锥细胞和色觉的关系。视力(或视敏度)、暗适应和视野。
3.耳的听觉功能：人耳的听阈和听域，外耳和中耳的传音作用，声波传入内耳的途径，耳蜗的感音换能作用，人耳对声音频率的分析。
4.前庭器官的适宜刺激和平衡感觉功能。前庭反应。
(十)神经系统
1.神经元的一般结构和功能，神经纤维传导兴奋的特征，神经纤维的轴浆运输，神经的营养性作用。
2.神经胶质细胞的特征和功能。
3.经典突触传递的过程和影响因素，兴奋性和抑制性突触后电位，突触后神经元动作电位的产生。
4.非定向突触传递(或非突触性化学传递)和电突触传递。
5.神经递质的鉴定，神经调质的概念和调制作用，递质共存及其意义。受体的概念、分类和调节，突触前受体。周围神经系统中的乙酰胆碱、去甲肾上腺素及其相应的受体。
6.反射的分类和中枢控制，中枢神经元的联系方式，中枢兴奋传播的特征，中枢抑制和中枢易化。
7.神经系统的感觉分析功能：感觉的特异和非特异投射系统及其在感觉形成中的作用。大脑皮质的感觉(躯体感觉和特殊感觉)代表区。体表痛、内脏痛和牵涉痛。
8.神经系统对姿势和躯体运动的调节：运动传出通路的最后公路和运动单位，牵张反射(腱反射和肌紧张)及其机制，各级中枢对肌紧张的调节。随意运动的产生和协调。大脑皮质运动区，运动传出通路及其损伤后的表现。基底神经节和小脑的运动调节功能。
9.自主神经系统的功能和功能特征。脊髓、低位脑干和下丘脑对内脏活动的调节。
10.本能行为和情绪的神经调节，情绪生理反应。
11.自发脑电活动和脑电图，皮层诱发电位。觉醒和睡眠。
12.学习和记忆的形式，条件反射的基本规律，学习和记忆的机制。大脑皮质功能的一侧优势和优势半球的语言功能。
(十一)内分泌
1.激素的概念和作用方式，激素的化学本质与分类，激素作用的一般特性，激素的作用机制，激素分泌的调节。
2.下丘脑与腺垂体的功能联系，下丘脑调节肽和腺垂体激素，生长激素的生理作用和分泌调节。
3.下丘脑与神经垂体的功能联系和神经垂体激素。
4.甲状腺激素的合成与代谢，甲状腺激素的生理作用和分泌调节。
5.调节钙和磷代谢的激素：甲状旁腺激素、降钙素和1，25-二羟维生素D3的生理作用及它们的分泌或生成调节。
6.肾上腺糖皮质激素、盐皮质激素和髓质激素的生理作用和分泌调节。
7.胰岛素和胰高血糖素的生理作用和分泌调节。
(十二)生殖
1.睾丸的生精作用和内分泌功能，睾酮的生理作用，睾丸功能的调节。
2.卵巢的生卵作用和内分泌功能，卵巢周期和子宫周期(或月经周期)，雌激素及孕激素的生理作用，卵巢功能的调节，月经周期中下丘脑-腺垂体-卵巢-子宫内膜变化间的关系。胎盘的内分泌功能。
二、生物化学
(一)生物大分子的结构和功能
1.组成蛋白质的20种氨基酸的化学结构和分类。
2.氨基酸的理化性质。
3.肽键和肽。
4.蛋白质的一级结构及高级结构。
5.蛋白质结构和功能的关系。
6.蛋白质的理化性质(两性解离、沉淀、变性、凝固及呈色反应等)。
7.分离、纯化蛋白质的一般原理和方法。
8.核酸分子的组成，5种主要嘌呤、嘧啶碱的化学结构，核苷酸。
9.核酸的一级结构。核酸的空间结构与功能。
10.核酸的变性、复性、杂交及应用。
11.酶的基本概念，全酶、辅酶和辅基，参与组成辅酶的维生素，酶的活性中心。
12.酶的作用机制，酶反应动力学，酶抑制的类型和特点。
13.酶的调节。
14.酶在医学上的应用。
(二)物质代谢及其调节
1.糖酵解过程、意义及调节。
2.糖有氧氧化过程、意义及调节，能量的产生。
3.磷酸戊糖旁路的意义。
4.糖原合成和分解过程及其调节机制。
5.糖异生过程、意义及调节。乳酸循环。
6.血糖的来源和去路，维持血糖恒定的机制。
7.脂肪酸分解代谢过程及能量的生成。
8.酮体的生成、利用和意义。
9.脂肪酸的合成过程，不饱和脂肪酸的生成。
10.多不饱和脂肪酸的意义。
11.磷脂的合成和分解。
12.胆固醇的主要合成途径及调控。胆固醇的转化。胆固醇酯的生成。
13.血浆脂蛋白的分类、组成、生理功用及代谢。高脂血症的类型和特点。
14.生物氧化的特点。
15.呼吸链的组成，氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素，底物水平磷酸化，高能磷酸化合物的储存和利用。
16.胞浆中NADH的氧化。
17.过氧化物酶体和微粒体中的酶类。
18.蛋白质的营养作用。
19.氨基酸的一般代谢(体内蛋白质的降解，氧化脱氨基，转氨基及联合脱氨基)。
20.氨基酸的脱羧基作用。
21.体内氨的来源和转运。
22.尿素的生成——鸟氨酸循环。
23.一碳单位的定义、来源、载体和功能。
24.甲硫氨酸、苯丙氨酸与酪氨酸的代谢。
25.嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料和分解产物，脱氧核苷酸的生成。嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代谢物的作用及其机制。
26.物质代谢的特点和相互联系，组织器官的代谢特点和联系。
27.代谢调节(细胞水平、激素水平及整体水平调节)。
(三)基因信息的传递
1.DNA的半保留复制及复制的酶。
2.DNA复制的基本过程。
3.逆转录的概念、逆转录酶、逆转录的过程、逆转录的意义。
4.DNA的损伤(突变)及修复。
5.RNA的生物合成(转录的模板、酶及基本过程)。
6.RNA生物合成后的加工修饰。
7.核酶的概念和意义。
8.蛋白质生物合成体系。遗传密码。
9.蛋白质生物合成过程，翻译后加工。
10.蛋白质生物合成的干扰和抑制。
11.基因表达调控的概念及原理。
12.原核和真核基因表达的调控。
13.基因重组的概念、基本过程及其在医学中的应用。
14.基因组学的概念，基因组学与医学的关系。
(四)生化专题
1.细胞信息传递的概念。信息分子和受体。膜受体和胞内受体介导的信息传递。
2.血浆蛋白的分类、性质及功能。
3.成熟红细胞的代谢特点。
4.血红素的合成。
5.肝在物质代谢中的主要作用。
6.胆汁酸盐的合成原料和代谢产物。
7.胆色素的代谢，黄疸产生的生化基础。
8.生物转化的类型和意义。
9.维生素的分类、作用和意义。
10. 原癌基因的基本概念及活化的机制。抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制。
11.常用的分子生物学技术原理和应用。
12.基因诊断的基本概念、技术及应用。基因治疗的基本概念及基本程序。
三、病理学
(一)细胞与组织损伤
1.细胞损伤和死亡的原因、发病机制。
2.变性的概念、常见的类型、形态特点及意义。
3.坏死的概念、类型、病理变化及结局。
4.凋亡的概念、病理变化、发病机制及在疾病中的作用。
(二)修复、代偿与适应
1.肥大、增生、萎缩和化生的概念及分类。
2.再生的概念、类型和调控，各种组织的再生能力及再生过程。
3.肉芽组织的结构、功能和结局。
4.伤口愈合的过程、类型及影响因素。
(三)局部血液及体液循环障碍
1.充血的概念、分类、病理变化和后果。
2.出血的概念、分类、病理变化和后果。
3.血栓形成的概念、条件以及血栓的形态特点、结局及其对机体的影响。
4.弥散性血管内凝血的概念、病因和结局。
5.栓塞的概念、栓子的类型和运行途径及其对机体的影响。
6.梗死的概念、病因、类型、病理特点、结局及其对机体的影响。
(四)炎症
1.炎症的概念、病因、基本病理变化及其机制(包括炎性介质的来源及其作用，炎细胞的种类和功能)。
2.炎症的临床表现、全身反应，炎症经过和炎症的结局。
3.炎症的病理学类型及其病理特点。
4.炎性肉芽肿、炎性息肉、炎性假瘤的概念及病变特点。
(五)肿瘤
1.肿瘤的概念、肉眼形态、异型性及生长方式，转移的概念、途径及对机体的影响。肿瘤生长的生物学、侵袭和转移的机制。
2.肿瘤的命名和分类，良性肿瘤和恶性肿瘤的区别，癌和肉瘤的区别。
3.肿瘤的病因学、发病机制、分级、分期。
4.常见的癌前病变，癌前病变、原位癌及交界性肿瘤的概念。常见肿瘤的特点。
(六)免疫病理
1.变态反应的概念、类型、发病机制及结局。
2.移植排斥反应的概念、发病机制、分型及病理变化(心、肺、肝、肾和骨髓移植)。
3.移植物抗宿主的概念。
4.自身免疫病的概念、发病机制及影响因素。
5.系统性红斑狼疮的病因、发病机制和病理变化。
6.类风湿关节炎的病因、发病机制和病理变化。
7.免疫缺陷病的概念、分类及其主要特点。
(七)心血管系统疾病
1.风湿病的病因、发病机制、基本病理改变及各器官的病理变化。
2.心内膜炎的分类及其病因、发病机制、病理改变、合并症和结局。
3.心瓣膜病的类型、病理改变、血流动力学改变和临床病理联系。
4.高血压病的概念、发病机制，良性高血压的分期及其病理变化，恶性高血压的病理特点。
5.动脉粥样硬化的病因、发病机制及基本病理变化，各器官的动脉粥样硬化所引起的各脏器的病理改变和后果。
6.心肌病的概念，克山病、充血性心肌病、肥厚阻塞性心肌病及闭塞性心肌病的病理学特点。
7.心肌炎的概念、病理学类型及其病理特点。
(八)呼吸系统疾病
1.慢性支气管炎的病因、发病机制和病理变化。
2.肺气肿的概念、分类。慢性阻塞性肺气肿的发病机制、病理变化和临床病理联系。
3.慢性肺源性心脏病的病因、发病机制、病理变化及临床病理联系。
4.各种细菌性肺炎的病因、发病机制、病理变化和并发症。
5.支原体肺炎的病因、发病机制、病理变化和并发症。
6.病毒性肺炎的病因、发病机制和病理特点。
7.支气管扩张的概念、病因、发病机制、病理变化和并发症。
8.硅沉着病的病因、常见类型、各期病变特点及并发症。
9.肺泡性损伤及肺间质性疾病的概念、病因、发病机制和病理变化。
10.鼻咽癌和肺癌的病因和常见的肉眼类型、组织学类型及它们的特点、转移途径及合并症。
(九)消化系统疾病
1.慢性胃炎的类型及其病理特点。
2.溃疡病的病因、发病机制、病理特点及其并发症。
3.阑尾炎的病因、发病机制、病理变化及其并发症。
4.病毒性肝炎的病因、发病机制及基本病理变化，肝炎的临床病理类型及其病理学特点。
5.肝硬化的类型及其病因、发病机制、病理特点和临床病理联系。
6.早期食管癌的概念及各型的形态特点，中晚期食管癌各型的形态特点、临床表现及扩散途径。
7.早期胃癌的概念及各型的形态特点，中晚期胃癌的肉眼类型和组织学类型、临床表现及扩散途径。
8.大肠癌的病因、发病机制、癌前病变、肉眼类型及组织学类型，分期与预后的关系，临床表现及扩散途径。
9.原发性肝癌的肉眼类型、组织学类型、临床表现及扩散途径。
10.胰腺炎症及肿瘤性疾病的病因、发病机制及病理特点。
(十)造血系统疾病
1.霍奇金病的病理特点、组织类型及其与预后的关系。
2.非霍奇金淋巴瘤的病理学类型、病理变化及其与预后的关系。
3.白血病的病因分类及各型白血病的病理变化及临床表现。
(十一)泌尿系统疾病
1.急性弥漫性增生性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。
2.新月体性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。
3.膜性肾小球肾炎、微小病变性肾小球肾病、局灶型节段性肾小球硬化、膜增生性肾小球肾炎、系膜增生新肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。
4.IgA肾病及慢性肾小球肾炎的病因、病理变化和临床病理联系。
5.肾盂肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。
6.肾细胞癌、肾母细胞瘤、膀胱癌的病因、病理变化、临床表现和扩散途径。
(十二)生殖系统疾病
1.子宫颈癌的病因、癌前病变(子宫颈上皮内肿瘤)、病理变化、扩散途径和临床分期。
2.子宫内膜异位症的病因和病理变化。
3.子宫内膜增生症的病因和病理变化。
4.子宫体癌的病因、病理变化和扩散途径。
5.子宫平滑肌瘤的病理变化、子宫平滑肌肉瘤的病理变化和扩散途径。
6.葡萄胎、侵袭性葡萄胎、绒毛膜癌的病因、病理变化及临床表现。
7.卵巢浆液性肿瘤、黏液性肿瘤的病理变化，性索间质性肿瘤、生殖细胞肿瘤的常见类型及其病理变化。
8.前列腺增生症的病因和病理变化。
9.前列腺癌的病因、病理变化和扩散途径。
10.乳腺癌的病因、病理变化和扩散途径。
(十三)传染病及寄生虫病
1.结核病的病因、传播途径、发病机制、基本病理变化及转化规律。
2.原发性肺结核病的病变特点、发展和结局。
3.继发性肺结核病的类型及其病理特点。
4.肺外器官结核病的病理特点。
5.流行性脑脊髓膜炎的病因、传播途径、病理变化、临床病理联系和结局。
6.流行性乙型脑炎的病因、传染途径、病理变化和临床病理联系。
7.伤寒的病因、传染途径、发病机制、各器官的病理变化、临床病理联系、并发症和结局。
8.细菌性痢疾的病因、传染途径，急性、中毒性及慢性痢疾的病理特点及与临床病理的联系。
9.阿米巴病的病因、传染途径，肠阿米巴病的病理变化及肠外阿米巴病的病理变化。
10.血吸虫病的病因、传染途径、病理变化及发病机制，肠道、肝、脾的病理变化。
11.梅毒的病因、传播途径、发病机制、病理变化及分期。
12.艾滋病的概念、病因、传播途径、发病机制、病理变化及分期。
(十四)其他
1.甲亢、甲减、甲状腺炎症的病因、病理变化和临床病理联系。
2.甲状腺肿瘤的肉眼特点、组织学类型、临床表现和扩散途径。
3.糖尿病及胰岛细胞瘤的病因、病理变化和临床病理联系。
四、诊断学
1.常见症状学：包括发热、水肿、呼吸困难、胸痛、腹痛、呕血及黑便、咯血、昏迷。
2.体格检查：包括一般检查、头颈部检查、胸部检查、腹部检查、四肢脊柱检查、常用神经系统检查。
3.实验室检查：包括血尿便常规检查，常规体液检查，骨髓检查，常用肝、肾功能检查，血气分析，肺功能检查。
4.器械检查：包括心电图检查、X线胸片、超声波检查(常用腹部B超及超声心动图检查)、内镜检查(支气管镜及消化内镜检查)。
五、外科学总论
1.无菌术的基本概念、常用方法及无菌操作的原则。
2.外科患者体液代谢失调与酸碱平衡失调的概念、病理生理、临床表现、诊断及防治、临床处理的基本原则。
3.输血的适应证、注意事项和并发症的防治，自体输血及血液制品。
4.外科休克的基本概念、病因、病理生理、临床表现、诊断要点及治疗原则。
5.多器官功能障碍综合征的概念、病因、临床表现与防治。
6.疼痛的分类、评估、对生理的影响及治疗。术后镇痛的药物与方法。
7.围手术期处理：术前准备、术后处理的目的与内容，以及术后并发症的防治。
8.外科患者营养代谢的概念，肠内、肠外营养的选择及并发症的防治。
9.外科感染
(1)外科感染的概念、病理、临床表现、诊断及防治原则。
(2)浅部组织及手部化脓性感染的病因、临床表现及治疗原则。
(3)全身性外科感染的病因、致病菌、临床表现及诊治。
(4)有芽胞厌氧菌感染的临床表现、诊断与鉴别诊断要点及防治原则。
(5)外科应用抗菌药物的原则。
10.创伤的概念和分类。创伤的病理、诊断与治疗。
11.烧伤的伤情判断、病理生理、临床分期和各期的治疗原则。烧伤并发症的临床表现与诊断、防治要点。
12.肿瘤
(1)肿瘤的分类、病因、病理及分子事件、临床表现、诊断与防治。
(2)常见体表肿瘤的表现特点与诊治原则。
13.移植的概念、分类与免疫学基础。器官移植。排斥反应及其防治。
14.麻醉、重症监测治疗与复苏
(1)麻醉前准备内容及麻醉前用药的选择。
(2)常用麻醉的方法、药物、操作要点、临床应用及并发症的防治。
(3)重症监测的内容、应用与治疗原则。
(4)心、肺、脑复苏的概念、操作要领和治疗。
呈送：联盟常务委员会委员
抄送：联盟成员
皖南医学院自命题科目基础医学综合（701）考试大纲 Ⅰ.考试性质 皖南医学院硕士研究生基础医学综合（701）科目考试是为学校面向全国招收生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学专业硕士研究生而设置的、具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读生理学、神经生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学专业硕士研究生所需要的基础知识，评价的标准是高等学校相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 基础医学综合（701）科目考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和解剖学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 生理学约33%； 生物化学约33%； 解剖学约34%。 四、试卷题型结构 A型选择题：60小题，每小题1分，共60分 名词解释：15小题，每小题3分，共45分 简答题：9或10小题，共45分 Ⅳ.考查内容 一、生理学 (一)绪论
1.体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。 2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。 3.体内反馈控制系统。 (二)细胞的基本功能 1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、离子通道和载体的概念；主动转运：离子泵的概念；同向转运，反向转运；原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。 2.细胞的跨膜信号转导：由G蛋白偶联受体、离子通道受体和酶联型受体介导的信号转导。 3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其产生机制。 4.刺激和阈刺激，可兴奋细胞(或组织)，组织的兴奋，兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。电紧张电位和局部电位。 5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。局部电流，跳跃式传导。 6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。量子式释放，终板电位， 7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。 (三)血液 1.血液的组成、血量和理化特性。血细胞比容的概念。晶体渗透压，胶体渗透压，等渗溶液和等张溶液，血浆的pH值。 2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。 3.红细胞的生成与破坏。 4.生理性止血，血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。 5.ABO和Rh血型系统及其临床意义。红细胞凝集。输血原则。 (四)血液循环 1.心脏的泵血功能：心动周期与心率的概念。心脏泵血的过程和机制，心音，心脏泵血功能的评定，影响心输出量的因素。 2.心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机制。 3.心肌的生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。正常心电图的波形及生理意义。
新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位招生简章 新乡医学院1998年经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权。现有基础医学、临床医学、药学、生物学、心理学、生物医学工程等6个一级学科硕士学位授予权，覆盖了医学、理学、教育学、法学、管理学、工学等6个学科门类，形成了以医学为主体、多学科协调发展的学科建设和研究生教育格局。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，给广大在职人员提供学习深造的机会，提高自身业务水平和学术能力，促进高层次专业人才的培养，以适应当前国家经济建设和社会发展的需要。根据国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》（学位【2013】36号）的文件精神及相关规定，我校决定开展2014年同等学力人员申请硕士学位招生工作。现将招生培养的有关事宜公布如下： 一、招生专业
二、报名条件及时间 1．遵纪守法，品德良好，身体健康。 2．获得大学本科学历、学士学位满二年者。 3．自即日起开始报名，截止时间：2014年6月30日。 三、报名办法 报名时应提交审验如下材料： 1．本人身份证、毕业证、学位证原件及其复印件（复印件一律用A4纸张）； 2．《新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位报名登记表》（粘贴本人照片）一式2份； 3．本人近期同底免冠一寸彩色照片5张。 四、学习方式 采取自学及专家辅导相结合的学习方式。我校每年6月和12月统一组织同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试（具体时间另行通知）。 五、收费标准 第一阶段为资格确认、学籍注册、课程学习和硕士学位课程水平认定，收费标准为：8000元/生，入学前一次交清。教材根据学员需要购买，费用自理。课程学习时间一般为1年。 第二阶段为硕士学位申请、科研训练和论文撰写及答辩：学员通过新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试和同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试后，缴纳硕士学位申请费8000元。（申请硕士学位之前一次交清） 六、结业与硕士学位申请 1、学员参加我校统一组织的同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试，成绩合格且修满相应学分，由我校颁发《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定证书》或《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位结业证书》。 2、具有学士学位者且获得课程水平认定证书或结业证书的学员，须利用全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台，报名参
全国医学院排名 具体的医学院校有不同的招生政策,你可以针对性的查询一下。原则上医学院校属于理工科,需要在理化生的一些基础知识,但是针对各个省份的招生考试有不同的安排： 全国医学院校的排名 1 北京大学 2 复旦大学 3 上海第二医科大学 4 中山大学 5 华中科技大学 6 中南大学 7 四川大学 8 首都医科大学 9 中国医科大学 10 吉林大学 11 浙江大学 12 天津医科大学 13 南京医科大学 14 山东大学 15 武汉大学 16 河北医科大学 17 哈尔滨医科大学 18 苏州大学
19 暨南大学 20 重庆医科大学(你可以从这开始选) 21 西安交通大学 22 青岛大学 23 郑州大学 24 北京中医药大学 25 南京大学 26 山西医科大学 27 福建医科大学 28 中国药科大学 29 东南大学 30 安徽医科大学 31 广西医科大学 32 新疆医科大学 33 昆明医学院 34 广东医学院 35 南京中医药大学 36 成都中医药大学 37 上海中医药大学 38 沈阳药科大学 39 南昌大学 40 广州中医药大学
42 兰州医学院 43 温州医学院 44 大连医科大学 45 山东中医药大学 46 黑龙江中医药大学 47 内蒙古医学院 48 广州医学院 49 宁夏医学院 50 徐州医学院 51 潍坊医学院 52 天津中医学院 53 同济大学 54 湖北中医学院 55 泰山医学院 56 滨州医学院 57 湖南中医学院 58 汕头大学 59 浙江中医学院 60 辽宁中医学院 61 南通医学院 62 新乡医学院
64 江西中医学院 65 蚌埠医学院 66 川北医学院 67 江苏大学 68 皖南医学院 69 锦州医学院 70 佳木斯大学 71 延边大学 72 泸州医学院 73 遵义医学院 74 厦门大学 75 安徽中医学院 76 沈阳医学院 77 长春中医学院 78 广东药学院 79 福建中医学院 80 陕西中医学院 81 石河子大学 82 济宁医学院 83 华北煤炭医学院 84 南华大学
皖南医学院是安徽省属普通高等学校。学校坐落在具有徽风皖韵，千湖之城美誉的国家级开放城市---芜湖。学校是国务院学位委员会首批具有学士、硕士学位授予权的高校之一。1998年通过教育部本科教学工作合格评价;1999年通过省教育厅的本科教学评议;2002年通过省基础课教学实验室评估。 学校拥有一支结构合理、素质良好的师资队伍，教职医护员工2700余人，其中高级职称500余人,拥有硕士及以上学位教师占总数的75%。现有各类在校生24000余人，其中全日制本、专科学生15000余人，研究生500余人。2012年我校面向安徽、浙江、江苏等省招收全日制普通本科生3220人，面向安徽省招收全日制专科生600人。 教学楼医学院坚持教学和科研两个中心，共设有56个教研室、20个实验室和10个研究室(所)。还设有人体解剖学实验中心、形态学实验中心、机能学实验中心、病原生物学实验中心、预防医学实验中心、电化教学中心和计算机网络中心等。学院在定量药理、细胞电生理、生殖医学等研究领域在国内具有一定优势和特色。有多项科研成果获得省、部、国家级奖励，其中有些项目的研究达到国内先进水平。 皖南医学院全国排名2014： 年份 全国排名 总分排名 科学研究 人才培养 声誉排名 2014 392
61.43 60.08 63.04 60 2013 416 60.09 0.17 0.3 0.07 2012 408 0.19 0.15 0.28 0 2011 408 0.15
0.03 0.31 2010 400 0.17 0.03 0.33 0.12 2009 395 0.22 0.03 0.43 0.11 皖南医学院省内排名：
皖南医学院2018年考研西医综合(610)考试大纲Ⅰ.考试性质 皖南医学院硕士研究生西医综合(610)科目考试是为学校招收学术型医学专业的硕士研究生而设置、具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型医学专业硕士研究生所需要的基础医学和临床医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 西医综合(610)科目考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学，临床医学中的内科学和外科学总论。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构
基础医学约65% （其中生理学约25%，生物化学约20%，病理学约20%） 临床医学约35% （其中内科学约25%，外科学总论约10%） 四、试卷题型结构 A型题第1~90小题，每小题1.5分，共135分 第91~120小题，每小题2分，共60分 B型题第121~150小题，每小题1.5分，共45分 X型题第151~180小题，每小题2分，共60分 Ⅳ.考查内容 一、生理学 (一)绪论 1.体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。 2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。心理生理学的概念。 3.体内反馈控制系统。 (二)细胞的基本功能 1.跨细胞膜的物质转运：单纯扩散、经通道和经载体易化扩散、原发性和继发性主动转运、膜泡运输（出胞和入胞）。 2.细胞的信号转导：由离子通道型受体、G蛋白耦联受体、酶联型受体、核受体介导的信号转导。 3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。
新乡医学院专业设置 学校设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、体育教学部、社会科学部、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等14个院(系、部)，建有3所附属医院。学校有临床医学(含儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学4个专业方向)、护理学、医学影像学、医学检验、麻醉学、法医学、药学、预防医学、英语、应用心理学、生物技术、生物医学工程、信息管理与信息系统、公共事业管理等14个本科专业，涵盖医学、文学、理学、工学、管理学等5个学科门类。 新乡医学院各专业介绍 临床医学 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识，具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 本专业前期（三年）学习医学基础课程，后期（二年）设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学、临床心理学、临床血液与输血等专业方向课程，学生可根据兴趣选择修读方向。 护理学 学制：4年；层次：本科 培养目标：培养具有护理学基础理论、基本知识、基本技能，能够从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理和护理研究的高级专门人才。 主要课程：基础医学概要、护理心理学、健康评估、基础护理学、护用药理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、社区护理学。 医学影像学 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。 主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。
4、上海交通大学（原卫生部直属） 14、中国药科大学1４个博士后。23个博士点。26个硕士点. 21、上海中医药大学3个博士后，15个博士点，２３个硕士点。 22、苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点. ２3、北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。 2４、沈阳药科大学1个博士后,1９个博士点，20个硕士点. 25、暨南大学医学院1个博士后，3个博士点，22个硕士点. 27、南京中医药大学３个博士后，1６个博士点,1８个硕士点。 28、黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。28、天津中医学院1个博士后,18个博士点,2５个硕士点 34、广州中医药大学15个博士点,1８个硕士点 35、山西医科大学3个博士点,43个硕士点。 36、山东中医药大学2个博士后,9个博士点，19个硕士点。 3８、兰州大学医学院２个博士点,31个硕士点。 ４0、青岛大学医学院３个博士点,25个硕士点。 ４3、贵阳医学院1个博士点，2４个硕士点。 44、广州医学院1个博士后,１个博士点,20个硕士点。 ４6、温州医学院1个博士联合培养点，１5个硕士点 ４7、同济大学医学院1个博士点，１４个硕士点 4８、广东医学院2个博士联合培养点，1２个硕士点 ４9、成都中医药大学6个博士点，１8个硕士点。 51、扬州大学医学院 1个博士点,12个硕士点。 52、宁夏医科大28个硕士点翳学教育网搜集整理。 53、内蒙古医学院２６个硕士点. ５４、潍坊医学院22个硕士点5５、泸州医学院2１个硕士点。、 5８、安徽中医学院1６个硕士点。 翳学教育网搜集整理。67、蚌埠医学院10个硕士点. ６６、华北煤炭医学院１０个硕士点。。
医学影像学 一、名词解释 1.空气支气管征：当实变扩展至肺门附近，较大的含气支气管与实变的肺组织常形成对比，在实变区中可见含气的空气支气管分支影。 2.骨膜三角（codman三角）：随骨膜增生病变的进展，已形成的骨膜新生骨可被破坏，破坏区两侧残留的骨膜新生骨呈三角形。 3.复合型溃疡：胃和十二指肠同时发生溃疡。 4.假肿瘤征：闭袢性肠梗阻，肠腔内充满液体，在腹平片上表现为软组织密度的肿块。 5.小肝癌：直径不超过3cm的单发结节，或2个结节直径之和不超过3cm的结节为小肝癌。 二、填空题 1.磁共振成像是利用人体中的在磁场中收到射频脉冲的激励而发生的核磁共振成像。 2.介入放射学技术主要包括：栓塞术、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿和消融术、取异物术。 3.食管从上到下三个压迹为：＿＿、＿＿和＿＿。 4.超声成像有关的物理特性有：＿＿、＿＿、＿＿＿＿和＿＿。 三、简答题 1.良性肿瘤与恶性肿瘤的鉴别。 2.中央型肺癌的CT与X线的表现。 3.肝硬化的USG表现。
4.简述胆囊结石的超声声像图表现。 儿科学 一、名词解释 1.正常足月儿： 2.生理性腹泻： 3.差异性紫绀： 4.二、简答题 1.病毒性肠炎的大便特点。 2.化脓性脑膜炎的并发症。 3.先天性甲状腺功能减低症的病因。 4.apgar评分的五项指标。 5.儿童支气管哮喘急性发作期的治疗。 三、问答题 1.PPD实验的阳性意义。 2.肾炎性肾病的诊断标准。 3.肺炎合并心衰的临床表现。 妇产科学 一、名词解释 1.月经：是指伴随卵巢周期性排卵而出现的子宫内膜周期性脱落及出血，规律月经的出现是生殖功能成熟的标志之一。 2.缩复作用：子宫收缩时肌纤维缩短变宽，间歇时肌纤维不能恢复到原长度，经反复收缩，肌纤维越来越短，能使宫腔容积逐渐缩小，迫
关于宁夏医科大学专业技术岗位 和管理岗位聘任的通知 各教学教辅部门，机关各部门： 根据《宁夏医科大学岗位设置管理实施方案》和《宁夏医科大学关于首次岗位聘任工作安排及有关问题的通知》精神，经2009年8月28日宁夏医科大学岗位设置工作委员会和党委会研究，并报自治区人力资源和社会保障厅批准（宁人事字［2009］036号），同意聘任孙涛等668名同志专业技术职务，聘期四年，时间从二○○九年九月三十日至二○一三年九月三十日（聘任期限内到达退休年龄，按规定办理退休手续）。同意聘任吴世彩等209名同志管理岗位职务。 附件：1.宁夏医科大学聘任专业技术岗位职务人员名单 2.宁夏医科大学聘任管理岗位职务人员名单 宁夏医科大学 二○○九年九月二十八日
宁夏医科大学聘任专业技术岗位职务人员名单 （共计668人） 一、专技三级（50人） 孙涛吴世彩张建中李正直戴秀英张琳刘志宏霍正浩杨惠芳徐方滕京文润玲李秀萍白洁曹军蒋袁絮焦海燕王燕蓉杨玉荣裴秀英秦毅王妍冯宁川赵瑞周旭贾月霞郭忠琴宋辉李吴萍刘兰张毓洪张惠英牛阳朱西杰李胜玲戴贵东胡尚平何仲义窦红莉龚力军宋琦如赵巍高岭 退休人员：孔繁元高建中刘秀芳任力袁本香周娅李国放 二、专技四级（30人） 蔡菊敏陈群冯振娥高亦珑郭艾青韩梅贺晓慧胡凤媛黄少云李光华刘英牛银凤邱洪流汤波王琦吴飞燕吴立春夏慧茹徐武清徐远义闫建端杨桂珍杨丽美杨利侠赵海萍赵伟明李国莉田建英路锦绣任义芳 三、专技五级（54人） 卞良杨建军杨志伟陆宏牛晓丽张继荣王荒野梁金香马丽沈新生汤建中吴莉杨美玲杨文叶莉刘国莲郝银菊扈启宽姬晓灵刘旭宁潘春光彭晓东闫乾顺梁岩马玉芳乔慧赵承军徐萍风
2019-2020年版最新科技核心医学类期刊目录 (中国科技核心期刊) 《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》以《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）》为基础，采用科学客观的研究方法与评价形式，遴选中国自然科学领域各个学科分类的重要期刊作为统计来源期刊。《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》收录了在中国（不含港澳台地区）正式出版的1933种中文期刊和116种英文期刊，共2049种“中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）”。《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》共收录医学领域41类学科700余种期刊，并有10种医学类期刊新入选（见下表）。2019年新入选中国科技核心期刊——医学类（10种）JOURNAL OF ACUPUNCTURE AND TUINA SCIENCE 1.陕西中医 2.重庆医学 3.中华老年骨科与康复电子杂志 4.分子影像学杂志 5.中华医院感染学杂志 6.肝癌电子杂志 7.中华重症医学电子杂志 8.国际流行病学传染学杂志 9.中医药学报
42种医学综合类期刊平均影响因子为0.606，其中《FRONTIERS OF MEDICINE》《解放军医学杂志》《解放军医药杂志》《医学研究生学报》《中华医学杂志》共5种期刊影响因子超过1。 2019年中国科技核心期刊——医学综合类（42种） 期刊名称影响因子 CHINESE MEDICAL JOURNAL 0.762 武警医学0.398 CHINESE MEDICAL SCIENCES JOURNAL 0.422 西部医学 0.633 FRONTIERS OF MEDICINE 1.283 西南国防医药0.325 安徽医学0.658 现代生物医学进展0.529 安徽医药0.535 现代医学0.479 北京医学0.488 协和医学杂志0.561 东南国防医药0.494 新医学0.465 广西医学0.430 医学研究生学报1.126 海军医学杂志0.502
简报 第7期 联盟秘书处编印年7月11日 联考西医综合考试大纲 （2016年7月） Ⅰ.考试性质 联考西医综合考试是为全国医科院校（独立设置）研究生院联盟高校招收学术型医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型医学专业硕士研究生所需要的基础医学和临床医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 联考西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学，临床医学中的诊断学和外科学总论。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 基础医学约70%（其中生理学约25%；生物化学约25%；病理学约20%） 临床医学约30%（其中诊断学约25%；外科学总论约5%） 四、试卷题型结构
A型题第1~90小题，每小题1.5分，共135分 第91~120小题，每小题2分，共60分 B型题第121~150小题，每小题1.5分，共45分 X型题第151~180小题，每小题2分，共60分 Ⅳ.考查内容 一、生理学 (一)绪论 1.体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。 2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。 3.体内反馈控制系统。 (二)细胞的基本功能 1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。 2.细胞的跨膜信号转导：由G蛋白偶联受体、离子通道受体和酶偶联受体介导的信号转导。 3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。 4.刺激和阈刺激，可兴奋细胞(或组织)，组织的兴奋，兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。电紧张电位和局部电位。 5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。 6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。 7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。 (三)血液 1.血液的组成、血量和理化特性。 2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。 3.红细胞的生成与破坏。
资料来源：中国教育在线https://www.doczj.com/doc/2a1708379.html,/一、学校概况皖南医学院地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城——芜湖市，濒临浩瀚长江，汇集江南神秀。学校建于1958年，1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价；2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级。学校现有新、老两个校区，占地700余亩。具有30余各本专科专业；现有各类在校生3万余人。现有教职医护员工4780人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才， 5人为省学术和技术带头人，13人为省学术和技术带头人后备人选，9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师。在办学历史中，我校更涌现了一批诲人不倦的知名教授，有创建我国首个神经病专科病房、撰写首部神经精神专著的刘贻德教授；我国定量药理学创始人之一的孙瑞元教授；潜心本草研究六十载，辑复了经典名著《新修唐本草》的尚志钧教授；国医大师李济仁教授；德技双馨、我校捐赠遗体第一人的汪桐教授等等。在“精医、尚德、求实、自强”校训的基础上，凝练出“艰苦创业，求实
自强，奉献社会”的皖医精神，形成了优良的办学传统。现有国家级特色专业建设点1个、省级重点学科2个、省特色专业5个、教育部网上合作中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省基础课实验教学示范中心1个、省级示范实验实训中心3个、省级人文社科重点研究基地1个、省级校企合作实践教育基地１个、省级专业综合改革试点３个、省级卓越人 资料来源：中国教育在线https://www.doczj.com/doc/2a1708379.html,/ 资料来源：中国教育在线https://www.doczj.com/doc/2a1708379.html,/才教育培养计划3项、省级精品课程11门、省级教学团队３个、省级工程技术研究中心1个、国家中医药管理局三级实验室1个、国家药物临床试验机构1个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。公开出版《皖南医学院学报》、《中国临床药理学与治疗学》2种学术期刊。近年来，形成了与美国、日本、新加坡、德国等国家以及香港、台湾地区的高校及研究机构广泛开展学术合作交流新格局。二、研究生教育简介（一）发展现状我校自1979年招收硕士研究生以来，经过三十多年的发展，目前已具有生物学、基础医学、临床医学三个硕士一级学科授权点，具有临床医学、口腔医学、应用心理三个专业学位授权学科；包括生理学、
皖南医学院2018年考研药学综合（703）考试大纲Ⅰ.考试性质 皖南医学院硕士研究生药学综合（703）科目考试是为学校面向全国招收药理学专业硕士研究生而设置的、具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读药理学专业硕士研究生所需要的基础知识，评价的标准是高等学校相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 药学综合（703）科目考试范围为基础药学中的药物化学、药物分析学和药剂学。要求考生理解和掌握上述学科中的基础知识和基本理论，能够运用所学的基本原理和方法来分析、判断和解决有关实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300 分，考试时间为180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 药物化学100分，药物分析学100分，药剂学100分。 四、试卷题型结构 题型主要涉及名词解释、填空、选择（包括单选和多选）、问答（包括简答、计算、论述等）。 Ⅳ.考查内容 一、药物化学 （一）绪论 1. 药物化学的基本定义和主要研究任务；药物化学的发展史。 2. 评定药物质量的标准；药物的名称。 （二）新药研究的基本原理与方法 1. 药物的化学结构与生物活性的关系。 2．先导化合物的概念、发现方法和途径；先导化合物优化的方法。 （三）药物代谢反应
1. 药物代谢的概念、分类及涉及的酶系。 2. 第Ⅰ相的生物转化的概念、反应类型。 3. 第Ⅱ相的生物转化的概念、反应类型。 4. 药物代谢在新药研究中的作用。 （四）中枢神经系统药物 1. 镇静催眠药的主要类型及作用特点；苯二氮卓类药物的结构特点、构效关系；巴比妥类药物的性质、代谢与作用的关系；地西泮、苯巴比妥的结构、性质及用途。 2. 抗癫痫药的分类及各类药物的临床应用；苯妥英钠的结构、性质、作用特点及用途。 3. 抗精神病药按母核的分类；吩噻嗪类药物的构效关系；盐酸氯丙嗪的结构、性质、作用特点及用途。 4. 抗抑郁药的主要类型；盐酸丙咪嗪、盐酸氟西汀的结构、性质、作用机理及用途。 5. 镇痛药按其来源和按其作用机理的分类；吗啡、哌替啶、喷他佐辛、枸橼酸芬太尼、盐酸美沙酮的结构特点、性质、作用机理；合成镇痛药的化学结构类型及其代表药物；镇痛药与阿片受体的作用模型及构效关系。 6. 神经退行性疾病治疗药物的主要类型；左旋多巴、盐酸多奈哌齐的作用机制及用途。 （五）外周神经系统药物 1. 胆碱能药物按照胆碱受体的分类；胆碱酯类M受体激动剂的构效关系；氯贝胆碱、溴新斯的明的结构、性质及用途。 2. 抗胆碱药物的分类；硫酸阿托品的结构、性质、作用特点及用途。 3. 去甲肾上腺素的生物合成、代谢；肾上腺素能药物的分类；多巴胺、肾上腺素、盐酸麻黄碱、沙丁胺醇的结构、性质、用途；苯乙醇胺类肾上腺素受体激动剂的构效关系。 4. 组胺H1受体拮抗剂的结构特点和分类；马来酸氯苯那敏、盐酸赛庚啶、氯雷他定、盐酸西替利嗪的结构、性质、作用特点及用途。 5. 局部麻醉药的发展过程、分类和构效关系；盐酸普鲁卡因、盐酸利多卡
国内医学核心期刊目录和影响因子2008年国内医学核心期刊和影响因子 序号期刊名称被引频次影响因子预防医学、卫生学类 1、中国地方病学杂志1172 1.237 2、中华结核和呼吸杂志2829 1.228 3、中华流行病学杂志18750.904 4、中华传染病杂志9530.903 5、中华预防医学杂志9680.891 6、中国消毒学杂志4380.738 7、中国艾滋病性病5690.680 8、营养学报7730.632 9、中华实验和临床病毒学杂志5310.543 10、环境与健康杂志5620.490 11、卫生研究7510.465 12、中华劳动卫生职业病杂志6810.456 13、中国防痨杂志4730.414 14、中国卫生统计2930.393 15、中国食品卫生杂志2640.391 16、中国职业医学3860.341 17、中国学校卫生8520.312 18、中华卫生杀虫药械950.310 19、中国寄生虫病防治杂志4210.297 20、中国公共卫生16620.296 20、环境与职业医学2510.296 22、中国慢性病预防与控制4210.291 23、工业卫生与职业病3330.280 24、华南预防医学2300.236 25、疾病控制杂志2490.222 26、中国工业医学杂志3170.217 27、中国地方病防治杂志3510.210 28、解放军预防医学杂志2870.190 29、热带医学杂志1070.178
30、实用预防医学4420.158 31、现代预防医学4110.142 32、预防医学情报杂志2350.131 33、职业与健康3370.048 基础、医学综合类 1、中华医院管理杂志2015 1.556 2、中华病理学杂志1425 1.171 3、中华医学杂志3792 1.091 4、中国危重病急救医学16340.998 5、实用诊断与治疗杂志6900.997 6、中华麻醉学杂志14870.918 7、生理学报6970.851 8、高血压杂志6890.701 9、免疫学杂志5440.683 10、中华血液学杂志14520.676 11、中国现代医学杂志29940.656 12、中华医学遗传学杂志7680.629 13、细胞与分子免疫学杂志6440.617 14、CHINESE MEDICAL JOURNAL15010.592 15、中国计划免疫4550.587 16、中华男科学杂志5260.586 17、中国病理生理杂志16210.541 18、医学研究生学报5690.539 19、解放军医院管理杂志6610.515 20、临床与实验病理学杂志6580.489 21、中国寄生虫学与寄生虫病杂志5730.478 22、中华微生物学和免疫学杂志9010.476 23、解放军医学杂志10230.474 24、解剖学报5860.455 25、重庆医学9680.436 26、诊断病理学杂志4110.395 27、基础医学与临床4850.387 28、生理科学进展4430.378 29、中国医学伦理学4050.371 30、中国实验血液学杂志2850.368
2019年皖南医学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。 A、斯宾塞 B、格罗斯 C、维果斯基 D、皮亚杰 【答案】B 2、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A、初中时期 B、高中时期 C、大学时期 D、成年期 【答案】C 3、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程 B、隐性课程 C、核心课程 D、活动课程 【答案】B 4、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性 B、普适性 C、职业性 D、普遍性 【答案】C 5、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。A、费斯勒 B、伯顿 C、卡茨
D、司德菲 【答案】D 6、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 A、外部、不可控和不稳定归因 B、外部、可控和稳定归因 C、外部、不可控和稳定归因 D、外部、可控和不稳定归因 【答案】C 7、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。 A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆 B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆 C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆 D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆 【答案】D 8、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法 B、教育执法 C、教育普法 D、依法治教 【答案】D 9、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核 A、工作态度和工作成绩 B、政治思想和工作成绩 C、政治思想和工作态度 D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩 【答案】D 10、大学教师的首要职责是（）。A、教书育人 B、B科学研究 C、服务社会 D、引领社会 【答案】A 11、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的 B、教师具有道德修养的主观能力 C、学校为教师道德修养提供了条件
2020一本医科大学排名情况 2.北京大学医学部(人民医院、第一医院、第二医院、积水潭医院) 4.上海交通大学医学院(瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海九院) 6.中山大学中山医学院(中山一院、中山二院、肿瘤医院) 7.四川大学华西医学中心(华西医院、华西口腔医院) 8.第二军医大学(长征医院、长海医院、东方肝胆医院) 9.第四军医大学(唐都医院、西京医院、口腔医院) 11.中南大学湘雅医学院(湘雅一院、湘雅二院) 13.浙江大学医学院(浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院) 14.中国医科大学(盛京医院、中国医大一院、中国医大四院) 15.南方医科大学(南方医院、珠江医院) 16.首都医科大学(同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院) 17.哈尔滨医科大学(附属一院、二院、肿瘤医院) 18.广州中医药大学(第一附属医院、第二附属医院) 19.吉林大学白求恩医学部(白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院) 20.山东大学医学院(齐鲁医院、山大二院、省立医院) 21.西安交通大学医学院(第一医院、第二医院、中日联谊医院) 23.天津医科大学(总医院、医大二附属医院、肿瘤医院)
24.武汉大学医学院(湖北省人民医院、中南医院) 25.上海中医药大学(曙光医院、龙华医院、中医医院) 26.南京大学医学院(鼓楼医院、南京军区总医院) 27.南京医科大学(第一附属、第二附属医院) 28.汕头大学医学院(第一附属、第二附属，附属肿瘤医院) 29.山东中医药大学(第一附属、第二附属医院) 30青岛大学医学院(青岛大学医疗集团) 1.中医学专业 主要课程：主干课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、伤寒论、金匮要略、中医内科学、中医妇科学、临床骨伤科学、针灸学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学 4.康复治疗学专业 5.护理学专业 就业情况：根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增 加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕 业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从 事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才; 另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大 医药市场调研得知，多数医学专业毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位，就业 的期望值过高。然而，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈。大中城市的综合性医疗机构、 经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英 语六级、计算机二级证书。因此，医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就业难现象。
医学影像学教研室隶属于医学影像与检验学院。目前承担皖南医学院五年制影像专业医学影像诊断学、介入放射学、医学影像检查技术学、临床医学专业五年制（包括临床、口腔、法医、麻醉、预防医学）医学影像学；皖南医学院成人教育临床医学专业专升本及专科的医学影像学以及影像专业专升本的医学影像诊断学、介入放射学、医学影像检查技术学；皖南医学院影像医学与核医学专业硕士研究生的医学影像诊断学、介入放射学专业学位课、医学影像学及专业英语选修课；皖南医学院弋矶山医院专科医师培训的医学影像学等四个层次的全部理论和 实验课的教学任务。全年的教学任务达2000学时左右。管理人员5人，设主任一人，副主任4人。教研室拥有在职任课老师28人，具有高级职称10人，中级职称7人，助教8人，其中博士学位1人，硕士研究生学位9人。现有硕士研究生导师4名，培养研究生20余名。院级学科带头人2人。主编及参编著作6部，完成厅级科研课题12项，其中教学课题3项，皖南医学院科研课题十余项，其中教学课题3项，近十年来，发表论文60余篇，其中教学论文3篇，《医学影像学》获得校级精品课程，院级三新项目20余项。获得安徽省教学成果三等奖一项，校级教学成果奖二等奖一项，教师从事工作范围包括普通X线、CT、MRI 和介入放射学。师资队伍知识、年龄结构合理。拥有多名校、院级优秀教师，2008年顺利通过了教育部教学评估并获得了较好的成绩。教研室2009年、2012年被评为皖南医学院先进集体。 医学影像学教研室管理人员简介
陈方满，男，54岁。主任医师，副教授，硕士研究生导师。1983年毕业于皖南医学院医疗专教育临床医学专业专升本及专科的医学影 像学以及影像专业专升本的医学影像诊断学、介入放射学、医学影像检查技术学；皖南医学院影像医学与核医学专业硕士研究生的医学影像诊断学、介入放射学专业学位课、医学影像学及专业英语选修课；皖南医学院弋矶山医院专科医师培训的医学影像学等四个层次的全部理论和 实验课的教学任务。全年的教学任务达2000学时左右。管理人员5人，设主任一人，副主任4人。教育临床医学专业专升本及专科的医学影像学以及影像专业专升本的医学影像诊断学、介入放射学、医学影像检查技术学；皖南医学院影像医学与核医学专业硕士研究生的医学影像诊断学、介入放射学专业学位课、医学影像学及专业英语选修课；皖南医学院弋矶山医院专科医师培训的医学影像学等四个层次的全部理论和实 验课的教学任务。全年的教学任务达2000学时左右。管理人员5人，设主任一人，副主任4人。教育临床医学专业专升本及专科的医学影像学以及影像专业专升本的医学影像诊断学、介入放射学、医学影像检查技术学；皖南医学院影像医学与核医学专业硕士研究生的医学影像诊断学、介入放射学专业学位课、医学影像学及专业英语选修课；皖南医学院弋矶山医院专科医师培训的医学影像学等四个层次的全部理论和实 验课的教学任务。全年的教学任务达2000学时左右。管理人员5人，设主任一人，副主任4人。教育临床医学专业专升本及专科的医学影像学以及影像专业专升本的医学影像诊断学、介入放射学、医学影像检查技术学；皖南医学院影像医学与核医学专业硕士研究生的医学影像诊断
皖南医学院科技大楼综合弱电项目技术方案 一、建设目标 此次皖南医学院科技大楼综合弱电项目主要包含科技大楼内综合布线、视频监控、数字广播、网络视频会议系统、录播教室等综合弱电项目。 此次项目为“交钥匙”工程，整体交付。 二、资质要求 除招标公告统一要求外，投标商需满足以下条件： 1.建筑智能化工程专业承包贰级以上（含贰级）资质； 2.拟派项目经理要求相关专业二级以上(含二级)，且必须为投标单 位在职人员； 3.近几年有较好的安全记录，投标当年内没有发生重大质量和特大 安全事故。 三、技术方案 此项目内容分为以下几个部分：综合布线、安防视频监控、数字广播打铃、网络视频会议、精品录播教室。 3.1综合布线部分 建成科技大楼内的综合信息传输通道，可供大楼内各弱电系统进行信息传输与交换。 除了叠加在计算机网络上的综合布线外，科级大楼的其他弱电系统的信息交换与传输均通过综合布线进行，以节省管道空间，降低造价成本，易于后期维护。
3.1.1计算机网络设备及技术要求 1.整个楼宇放置汇聚交换机（型号：锐捷SG5750）一台，根据实 际情况各楼层放置接入交换机若干台。接入交换机可使用新校区建设时的交换机备件。 2.接入交换机通过室内4芯多模光缆和千兆光模块上联至汇聚交换 机，汇聚交换机通过室外12芯单模光缆千兆上联至图书信息大楼九楼机房核心设备。 3.设备选择需与现有校园网完全兼容。 4.设备负载量应考虑适度冗余。 3.1.2综合布线基础技术要求 1、数据和语音插座采用六类非屏蔽模块，便于互换使用。模块选用带有防尘、防潮盖板的信息模块，所有水平线缆均使用6类非屏蔽双绞线。 2、语音主干线缆用3类非屏蔽25对大对数双绞线，并预留20%的量，以备用户拓展； 3、数据主干线缆采用单模和多模光缆； 4、楼层数据配线架采用24口（可根据实际情况调整）六类快接式配线架。 5、线路铺设全部在线路桥架内进行，施工完毕后桥架需进行封闭。如将线路直接搭设在吊顶龙骨，则使用高强度吊顶龙骨。 3.1.3水平布线子系统技术要求 1.水平区域全部采用六类非屏蔽双绞线铺设实现数据与语音互跳，
【新乡医学院】临床医学 1.专业培养目标 培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 2．业务培养要求 本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。 3．修业年限 5年。 4．主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 【郑州大学】临床医学 学科：医学 门类：临床医学与医学技术类 业务培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医
疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。 主干学科：基础医学、临床医学。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。 修业年限：五年 授予学位：医学学士 【河南中医学院大学】临床医学 核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、中医内科学、中医外科学、内科学、外科学等。 培养目标：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，较为系统的中、西医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病、多发病进行中西医结合临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中西医临床医学应用型人才。 授予学位：医学学士。 就业趋向：适应于各级综合性医院、中医院、医学院校、社区医院、医疗卫生管理机构以及中、西医科研机构从事医疗、教学、科研工作。