华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评
语文参考答案和评分标准
1．C
【命题意图】本题考查理解文中重要句子的含意、筛选并整合文中信息的能力。
【解析】A项，由第一段“我国传统史学有许多优长之处，史论结合便是其中之一’’，“这些史论结合的精彩之论代表了我国传统史学的理论积累”可知，本项正确。B项，由第二段“关于《史记》中的史论，我们比较熟知的是‘太史公日’。凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，
其史论涉及的内容十分广泛。比如，他对当时国家经济发展状况就非常关切。在《平准书》
和《货殖列传》里，司马迁试图从经济发展中探寻社会发展的原因”可知，本项正确。C项无中生有，“借历史人物之口所发表的议论，其内容比‘臣光日’和引前人的史论还要丰富、深
刻”不正确。原文第三段只是说“借历史人物之口来发表议论、表达自己的观点，其史论内容
十分丰富而且十分深刻”，并无比较之意。故本项不正确。D项，由第四段“元代学者胡三省不仅对《资治通鉴》在文字方面作了详细注释，辨析史事上记载的讹误和前人注释的错误，
而且对以前的历史学家、历史事件、历史人物有很多评论，这些评论都具有很高的理论价值”可知，本项正确。
2．B
【命题意图】本题考查分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思以及分析论点、论据和
论证方法的能力。
【解析】A项，第二段段首提出本段观点“凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，其史论
涉及的内容十分广泛”，然后引用《货殖列传》中的相关言论为例加以佐证，故本项分析正
确。B项张冠李戴，“着重举例论证了第三种形式”的分析不正确。第三段中以“臣光日”中关
于治国用人方面的一些史论为例，论证的是第一种形式，故本项分析错误。C项，从结尾段
关于研究史论结合这一史学优良传统目的与意义的相关论述可知，本项分析正确。D项，全文共五段，第一段指出史论结合是我国传统史学的优长之一，举出其三种代表样式，总领全文；二至四段，具体阐释《史记》的“太史公日”，《资治通鉴》的“臣光日”以及史书注释等三
种代表样式；结尾一段论述研究和总结史论结合这一特点的意义，总结全文。全文观点鲜明，层次清晰，结构谨严，逻辑性强。故本项分析正确。
3.A
【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息以及分析概括作者在文中的观点态度的能力。
【解析】A项，由原文中“太史公日”“是史论结合的代表”，“关于《史记》中的史论，我们比
较熟知的是‘太史公日’。凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，其史论涉及的内容十分广
泛”可知，本项说法正确。B项曲解文意，“因此在《资治通鉴》对于举贤用能的史实叙述得
《资最多最精彩”不正确。原文为“在《资治通鉴》中非常注意并突出叙述了举贤用能的史实”，“
治通鉴》关于用人方面的精彩之论还有很多”。C项无中生有，“但作者认为其理论价值大于
史料价值”不正确。作者说：许多人认为史书注释“纯粹是史料性的东西，没有什么理论含量”，“这是对史书注释的误解”，即作者认为史书注释也有理论含量，但不是选项中说的“作者认为
其理论价值大于史料价值”。D项于文无据，充分条件不成立。
4.B
【命题意图】本题考查理解重要语句含意、分析作品结构、分析作品的体裁特征和表现手法、
鉴赏作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力等方面的能力。
【解析】A项，小说题为“回乡”，并以“回乡”为线索展开情节，叙述了村人与将军之间发生
的故事，情节完整而曲折，故本项正确。B项，“可见他也是这样认为的”的分析缺乏依据。
将军迟迟没有回乡，张婶在期盼中不乏一丝埋怨，因而说将军“忘了老家”“把我给忘了”，对此，“吴哥摇着头，想说什么又没说，只是叹一口气”，“仍不说话，咂巴着烟锅”，但并不能因此得
出“可见他也是这样认为的”的结论。C项，从“结构严谨”的角度分析子弹“还在脑袋里”的细节的作用，正确无误。D项，小说中“将军”无名无姓，这种概念化的称呼说明将军不只是一个
个体形象，还是一种群体形象，故本项正确。
5.①忠诚英勇：少年即参加革命，十八岁就当营长，战斗中英勇负伤，伤好后又随刘邓大军
征战。②重诺守信：答应回来看望乡亲们，生不能回来，死后也要回来。③知恩图报：不忘
乡亲们的救命之恩，几十年来汇东西、打电话问候乡亲们。④淡泊低调：死前吩咐将骨灰悄
悄葬在家乡，不要举行追悼会，不要起坟，不要立碑。⑤一心为民：死前叮嘱乡亲们用种树
的方式祭奠，绿化荒山，造福后代。（每点2分，任意答3点给满分）
【命题意图】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。
【解析】解答本题，先要找出文中有关将军事迹、言行等的叙述或描写，在此基础上分析将
军的性格特点。组织答案时，应采用先概括性格特点，再结合相关内容简要分析的形式，分
条作答。
6.①手法上，以景结情，描写村子秀美迷人的自然风光，富有诗情画意，为小说增添了艺术
魅力，使结尾含蓄隽永，回味无穷。②情节上，照应前文“敌人放火烧山，将一座山都烧秃
了”以及将军逝世前叮嘱乡亲们种树的细节，使情节完整，结构严谨。③人物形象上，反映
出村民对将军的思念与崇敬之情，从侧面烘托了将军的高大形象。④主题上，折射出革命老区军民的鱼水情深，有助于深化小说的主题。（每点2分，任答3点给满分）
【命题意图】本题考查体会重要语句的丰富含意、分析作品的体裁特征和表现手法、品味精彩的语言表达艺术、领悟作品的艺术魅力等方面的能力。
【解析】解答本题，要在理解最后一段内容的基础上，联系全文，从艺术手法、情节结构、
人物形象、主题表达等方面分析其作用。最后一段属于景物（环境）描写，写景优美，富有
诗情画意，为小说增添了美感，并且以景结情，使结尾含蓄隽永，回味无穷；从情节结构看，
最后一段照应了前文敌人烧山以及将军叮嘱乡亲种树的细节，从而使小说结构严谨；从人物
形象塑造看，这片树林是村民为纪念将军而栽种的，体现了村民对将军的思念与爱戴，也从
侧面烘托了将军的形象；从主题看，结尾表现了军民的鱼水深情，而这正是小说的主题所在。
据此，分条组织答案。
7.B
【命题意图】本题考查理解文中重要概念的含义、筛选并整合文中信息的能力。
【解析】A项，由材料一“中国第九次北极科学考察队完成历时69天的考察”、“‘雪龙’号本航次安全航行逾 1. 25万海里”以及“考察队先后在白令海、楚科奇海、加拿大海盆、北冰洋中
心区域等海域开展了基础环境、海底地形、生态、渔业、海冰和航道等综合调查，取得了丰
硕的考察成果”可知，本项正确。B项曲解文意，“共有”“后两种首次使用”的理解不正确。材
料二开头为“大致有”，材料一中说“首次成功布放我国自主研发的‘无人冰站’、水下滑翔机等
无人自治观测装备”，并不等于首次使用“冰站作业及水下滑翔机自主观测”的作业方式。C项，
由材料一“为探索北极中央航道的适航性积累了经验和基础环境数据”以及材料三“此次科考
将深入北极中央航道地区，探索中央航道的适航性，为推动‘冰上丝绸之路’建设提供支撑”
可知，本项正确。D项，由材料三“此次考察将……推进国家极地业务化体系建设，掌握海
洋水文与气象、海冰、海洋地质、地球物理、海洋生物与生态、海洋化学等环境要素的分布
特征，为北极地区环境气候等的综合评价提供基础资料”可知，本项正确。
8.D
【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思、评价文本的主要观点和基本倾
向等方面的能力。
【解析】A项，由材料二“走航观测……指船只在行进过程中开展的观测／监测和取样工作”
和“大面站观测……指在停船状态下开展的观测／监测和取样工作”可知，本项概括和分析正
确。B项，由材料二“冰站作业……指依托浮冰开展长期冰站和短期冰站的作业，其中包括
积雪样本的采集，海冰物理、生物以及化学关键参数的测量”可知，本项概括和分析正确。
C项，由材料三“北极在全球气候系统中起着非常重要的作用。北极气候的微小变化都会引
起北半球乃至全球气候系统的变化……中国位于北半球，受北极地区气候与环境变化的影响
快速、直接而深远”可知，本项概括和分析正确。D项，“由此可见，其他地方环境已变得更
加糟糕”依据不足。尽管材料三说“北极也是全球环境变化的一个重要‘窗口’’，但由“北极的环境已不再‘纯净”’并不能得出“其他地方环境已变得更加糟糕”的结论。
9.材料一侧重报道中国第九次北极科学考察队凯旋以及考察成果；材料二侧重介绍此次北极
科考的作业方式；材料三侧重借科考队首席科学家魏泽勋之口，介绍探索北极的意义。(3分)三则材料体裁、写作目的不同，故内容侧重点不同：材料一为消息，重在报道新闻事实；材料二为科普文，重在介绍相关知识；材料三为访谈，重在回答记者提出的问题。（3分）【命题意图】本题考查概括中心意思、分析文本的文体特征、探讨作者的写作背景和写作意
图等方面的能力。
【解析】解答本题，要整体感知三则材料，留意出处，把握其体裁及内容，进而抓住其“侧
重点”。材料一是一则消息，报道了中国第九次北极科学考察队凯旋归国的新闻事实，并简要介绍本次考察的成果；材料二为一篇科普文章的节选，介绍了此次北极科考作业的四种方式；
材料三是一篇人物访谈，通过访问中国第九次北极科考队首席科学家魏泽勋，来介绍“不远
万里探索北极的意义”。三则材料之所以内容侧重点不同，是由其体裁特点与写作目的决定的。10．B
【命题意图】本题考查文言断句的能力。
【解析】结合上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，结合关键词及句式特点判断。
“民事”是一个完整的偏正结构，也不能
“民事”作“陈”的宾语，
如“殿”作“上”的宾语，不能断开；
断开；“田里疾苦”作“得知”的宾语，不能断开；“所陈五六”意为“所陈述的五六件事”，故不能断入下句。据此，不难得出正确答案。全句标点如下：高宗谓大臣日：“守臣上殿，令陈民事，遂得知田里疾苦，所陈五六，得一可行，其利亦不细矣。”乃命广西诸司具减数闻。
11．C
【命题意图】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。
【解析】“为皇子讲论经史而特设的”不正确，应是“为帝王讲经论史而特设的”。有时候，除皇
帝外，太子出阁后，亦有讲筵之设。
12．D
【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息及归纳内容要点、概括中心意思的能力。
【解析】A项，由“知连州。张浚亦谪居，命其子杭与讲学。时……张客贬斥无虚日，人为
累息，大宝独泰然。浚奉不时得，大宝以经制钱给之，浚日：‘如累君何？’大宝不为变”可知，王大宝为人厚道，胸怀坦荡。本项正确。B项，由王大宝“言连、英、循、惠、新、恩六州……月输免行钱宜蠲减”可知他关心民生；由“有峻岭日蔡冈，蘖薄蔽翳，山石荦确，盗乘间剽劫。
大宝以囊金三十万，募民抉薮甃道十余里，行者便之”可知，大宝与民便利。故本项正确。
C项，由“知袁州，进《诗》、《书》、《易解》，上谓执政日：‘……其书甚可采，可与内除。’执政拟国子司业，上喜日：‘适合朕意。’时经筵阙官，遂除国子司业兼崇政殿说书”可知，本项正确。D项，“他不顾众人议论”不正确。原文为“大宝力赞其议，符离失律，群言汹汹”，即“大宝极力支持他的意见，符离之战失败，众人议论纷纷”；众人议论的和他大力支持的，并非张
浚重新被起用为都督之事。
13.(1)我住在这里，平时所推荐的人没有一个来过，唯独您肯与我交往，超过别人太远了。
(2)皇上非常愤怒，流放了汤思退，朝廷内外认为大宝先前进言没被采纳是个遗憾。
【命题意图】本题考查翻译文中的句子的能力。
【解析l(l)关键词“独（唯独）”“游（交往）”“过
（超过、超出）”各1分，句意总体通顺2分。
(2)关键词“窜（流放）”“中外（朝廷内外）”“恨（遗憾）”各1分，句意总体通顺2分。
【参考译文】
王大宝，字元龟。他的祖先由温陵迁移到潮州。政和年间，在大学为贡生。建炎初年，殿试
为第二名，授任南雄州教授。因为俸禄不够养家，告病还乡。赵鼎被贬谪到潮州，大宝每天
跟他研讨《论语》，赵鼎叹息说：“我住在这里，平时所推荐的人没有一个来过，唯独您肯与
我交往，超过别人太远了。”（大宝）任连州知州。张浚也贬谪居住在这里，他让他的儿子张
拭与王大宝一起研究学习。当时赵鼎、张浚的门客被贬斥，没有一天间断，人们都紧张得不敢呼吸，唯有大宝很坦然。张浚的俸禄不能按时得到，大宝拿经制钱供给他，张浚说：“要是连累您怎么办？”大宝不因此而改变。（大宝）任满回朝，进言连、英、循、惠、新、恩
六州，居民才几百人，不是进行贸易的地方，每月交纳的免行钱应当免除或减少。高宗对大臣说：“地方官员到朝廷，要让他们陈说百姓的情况，就可以知道农民的疾苦，所说的五六
件事，有一件可以实行的，那好处也就不小了。”于是命令广西各部门准备好减免的数目上报。（他）任袁州知州，进献《诗》《书》《易解》，皇上对执政说：“大宝留意经书学问，他的著作很多值得采纳，可以授予他内官。”执政打算让他做国子司业，皇上高兴地说：“恰好符合我的心意。”当时经书讲席缺少讲官，于是授任为国子司业兼崇政殿说书。（大宝）任直敷文阁、温州知州、提点福建刑狱。途经临漳，有座高山名叫蔡冈，林木丛生，遮天蔽日，
山石峥嵘交错，强盗乘机在这里抢劫。大宝拿出携带的三十万钱，招募民工伐去林木修砌道路十多里，行人感到方便。（他）担任提点广东刑狱。孝宗即位，授任礼部侍郎。张浚重新
被起用为都督，大宝极力支持他的意见，符离之战失败，众人议论纷纷。大宝说：“危难猜疑的关头，不是果断持重的人，怎么能平息众人恣意的议论？”不久，汤思退建议撤销都督府，极力请求讲和，大宝上奏说：“现在国事没有比恢复更重要的，没有比同金国敌人仇恨
更深的，没有比进攻防守更难的，没有比任用人才更谨慎的。宰相因为财政困乏，军储空虚，符离兵败，名额不减，想要核实军队名籍，减少每月供给。我担心不仅有边境上的忧患，而
且忧患要发生在国家内部了。”奏章呈上三次，授任兵部侍郎。大宝不久请求退休。都督府
撤销以后，撤除边防，放弃四州，金人又来侵犯边疆，（皇上）下诏让汤思退都督军马，他
推辞不去。皇上非常愤怒，流放了汤思退，朝廷内外认为大宝先前进言没被采纳是个遗憾。
不久（王大宝）去世，时年七十七岁。
14.C
【命题意图】本题考查理解古代诗歌思想内容以及鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
【解析】A项，首联看似平平叙来，却蕴含着深沉的叹息，颇有点杜甫所说的“访旧半为鬼，惊呼热中肠”之感。“已”写出了时间之久，“惟”写出了旧友之少。故本项正确。B项，颔联没有具体描写故乡之景，而是抒写自己置身于疮痍满目的故土上的感受，让读者自己去补充和想象故乡的悲惨情景。故本项正确。C项，颈联通过描写诗人寻遗址、泣东风、吊故亲的动作，
表达哀恸之情，分外感人。而选项说成了“心理描写”，故不正确。D项，对于诗中对比手法
及其效果的分析正确。
15．①直抒胸臆：诗人以“惆怅”二字，不加掩饰地抒发了自己重过高邮时，目睹经历战乱后
故乡荒凉、亲友凋零的哀伤之情。②借景抒情（以乐景衬哀情）：通过描写烟波浩渺的甓湖
以及湖边生机勃勃的野花春草，抒发了物是人非的悲凉之感。（每点3分。如有其他答案，
只要符合诗意，言之成理即可）
【命题意图】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧以及对思想感情的理解。
【解析】抒情方式主要有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情两大类。其中，间接抒情又可分
为即事抒情、借景抒情、托物言志、咏史抒怀等。在尾联中，“惆怅”二字为直接抒情（直抒
胸臆）；而描写甓湖烟水、野花汀草则为间接抒情。
16.(l)吾日三省吾身见不贤而内自省也(2)歌台暖响舞殿冷袖(3)人生如梦一尊还酹江月（每
空1分，错字、添字、漏字均不得分）
【命题意图】本题考查对名篇名句的识记能力。
(2)注意抓住赋体句式两两对举的特点。(3)注意通【解析】(1)注意“省”字以及虚词“而”“也”。
。
假字“尊”
，特别是“酹”右下角的“寸”不能写成“子”
、易错字“酹”
17.D
【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。
【解析lA项，“世界客观规律”语序不当，“伤害……思维方式”搭配不当。B项，“探寻”前少，“伤害……思维方式”搭配不当。C项，“探寻”前少了介词“把”，“世界客观规律”语了介词“把”
序不当。
18.D
【命题意图】本题考查语言表达连贯的能力。
【解析】括号内语句是对上文通俗的解释，应先说科学，再说伪科学，排除A、B两项。说伪科学时，上文是“先人为主地确立观点”，好比“先射箭”，再牵强附会地寻求“证明”，好比“画上靶心”。故选D项。
19.B
【命题意图】本题考查正确使用词语（含熟语）的能力。
【解析】改头换面：指表面上改变一下，实质上跟原来的一样。乔装打扮：改变服饰，装扮
成另外模样以隐瞒身份（多含贬义）。“改头换面”既可用于人，也可用于事物；而“乔装打扮”只用于人。这里“伪科学”是物，所以用“改头换面”。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。层出不
穷：接连不断地出现，没有穷尽。此处强调类似事件很常见，不新奇，故选“屡见不鲜”。牵强附会：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义，也指把不相关联的事物牵扯在一起，
混为一谈。断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。此处强调所谓
的“证明”不合科学，很牵强，故选“牵强附会”。假以时日：如果再给一定的时间的话（就会怎
么样），一般用于褒义的语境。长此以往：长期这样下去（多含有变得更坏的意思）。此处含褒义，故选“假以时日”。故答案为B项。
20.①“咱们社”改为“本社（我社）”；②“稿子”改为“稿件（作品）”；③“不准”改为“严禁（不得）”；
。（每处1分）
④“一点”改为“任何”
；⑤“就不退还了”改为“恕不退还”
【命题意图】本题考查语言表达得体的能力。
“稿子”“不准”“一点”“就不退还了”均为口语，须修改，以符合书面语体的要求。
【解析】“咱们”
21.（示例）“2018年春季白领跳槽意愿”统计图显示（1分）：近七成白领为跳槽在行动，其
中一成多正在办理离职或人职手续，近六成正在找工作；还有两成多白领有跳槽意向；暂时不想跳槽或肯定不会跳槽的白领不足一成（4分）。可见，2018年春季白领跳槽意愿强烈（1分）。（意思对即可）
【命题意图】本题以图文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确。
【解析】解答本题，首先要仔细审读图表，了解各个组成部分所代表的内容及其所占的比例；
再将相关的内容整合在一起表述，如“正在办理离职或人职手续”和“已更新简历，找工作中”
可概括为“为跳槽在行动”。由于题干要求“不出现具体的百分比”，因此，要将百分比转化成相应的成数或其他说法。
22．【
评分标准】参照2018年全国卷I高考作文评分标准。
【命题意图】考查写作的能力，能写论述类、实用类和文学类文章。
【解析】这是一道任务驱动型新材料作文题。正确理解材料内涵是写作的关键。
在大多数网友看来，惠兴中学这种做法的亮点在于“可爱”和“有创意”。但以青菜代替奖品，其象征意义和思想内涵远比表面上的噱头更有价值。学校发给这些学生的青菜带有三重
，和青菜意象寓意，分别是“自力更生”“朴素淡雅”和“一生清白”。所谓“朴素淡雅”和“一生清白”
相合，拿来当作寓意自是合适。更重要的是，这些青菜是学校自种的。将这些青菜发给学生，一方面能够让他们体会到自力更生的不易，认识到成人的责任之重；另一方面，学生可以从
中感受到栽培者的一片苦心。
是的，青菜并不值钱，且不提巨额奖学金，就算是和文具、书包相比，青菜的物质价值
也不值一提。但今天的这一代青少年，缺的并不是物质层面的东西。对于在富足环境中长大
的学生，学校提供的物质激励，充其量不过是锦上添花，不可能与过去同日而语。在这种情况下，奖品的精神价值，反而更加值得凸显。
所谓教育，就是“教书育人”。教育工作者的使命，不仅是将知识传递下去，还是立德立
人，培养出具有良好品质和健全人格的下一代。这代年轻人的成长环境，远比上一代人更加复杂，其心智发展也受到更多因素的影响。在这种情况下，这种“青菜式”的奖励无疑具有教
育意义和教育价值，也更能对学生的人格养成产生积极作用，而这恰恰是这一代学生最需要
的东西。
根据以上分析，可得出如下立意：创新教育方式；教育需要智慧；做一个“青菜”般的人；精神财富是更高的奖励；教书，更要育人；立德树人，教育之本；等等。
华大新高考联盟2019届11月教学质量测评 数学（理）试题 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合}{1A x x =<,}{3log 0B x x =<,则A B =（ ） A ．A B ．B C ．R D ．? 2. 在区间[]0,1上随机取两个数,x y ,则事件“221x y +≤”发生的概率为（ ） A ． 4π B ．22π- C ．6π D ．44 π- 3. 已知复数z 满足(12)43i z i +=+,则z 的虚部是（ ） A ．-1 B ．i - C ．1 D ．i 4. 已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,3123S a a =+，则4 2 S S =（ ） A ．2 B ．3 C.4 D ．5 5. 已知函数()sin f x x x =+,(1,1)x ∈-，如果(1)(2)0f t f t -+-<,则实数t 的取值范围是（ ） A ．32 t > B ．312 t << C. 322 t << D ．332 t << 6. 5(3)(2)x y x y +-的展开式中, 24x y 的系数为（ ） A ．-110 B ．-30 C.50 D ．130 7. 某多面体的三视图如图所示，其中正视图和侧视图都是由长方形及其一条对角线组成，长方形的宽为3,俯视图为等腰直三角形，直角边长为4,则该多面体的体积是（ ） A ．8 B ．12 C.16 D ．24 8. 执行如图所示的程序框图,若输出a 的值为2,则图中的0x =（ ）
华大新高考联盟2018届高三1月教学质量测评语文 试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 从汉到唐持续近千载的岁月中，古人创作了千姿百态的骆驼形象，它们的 形态，组合、驮载的物品等，暗示着当时社会的变迁和人们观念的更新，像是一种符号，成为“丝绸之路”的象征。 汉代文物中骆驼并不多见，西安沙坡村出土的西汉骆驼，没有任何装饰， 比较写实，整体造型十分高大。在汉代动物塑像中，骆驼大都混同在各类动物之中，没有数量上的优势和变化多样的姿态，显然与其他大量动物等同起来，没有明显的特别含义。 北魏是表现骆驼形象的第一个高潮。洛阳北魏元邵墓骆驼，带鞍架，铺长毯，毯上有货展，袋的前后有扁壶、兽。这是一种崭新的形象，与货物的搭配，点明了骆驼用以载物的用途。从此，骆驼载货，特别是驮载丝绸成为极富特征的造型，它的象征意义也凸显出来。 十六国时期符坚遣吕光大举进军西域，回师东归时，载运战利品依靠庞大 的驼队，数量达二千余头。北魏太武帝太延五年秋灭北凉，尽有河西之地以后，中原朝廷与两域诸国的交往日益密切，骆驼正是重要的交通运输工具，文献记载吐谷浑“商胡二百四十人，驼骡六百头，杂彩丝绢以万计”出使北齐。骆驼在战争、商贸、文化交流中都发挥着至关重要的作用。 地下出土的汉代和北朝时期的骆驼提出了一个问题，即文献史学研究中， 被反复探讨的张赛通两城西域的事件，究竟对当时物质文化领域的影响有多大? 考古发现的实物并不支持汉代丝绸之路“兴盛”的学说。如果从汉墓中井仓灶和大量器皿的组合对比北朝墓中包括骆驼在内的俑群组合，会明显发现汉代器物中极少受到外来文化的影响，而北朝时期不仅外来物品增多，能够反映中西交通的骆驼六 起也是前代罕见。 隋唐墓葬中的骆驼更有时代新意。西安东郊出土的隋代骆驼，还继承了北 朝骆驼总体上质朴的风格(图一)，但太原隋代斛律彻墓的两件相似的骆驼却不相同，追求骆驼体态高大健壮，突出昂首嘶鸣的状态，身上驮有丝绢、皮囊，囊端有虎头装饰，上面还坐了一个胡人(图二)。
华大新高考联盟2018届高三1月教学质量测评 语文试题 命题:华中师范大学考试研究院 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 从汉到唐持续近千载的岁月中，古人创作了千姿百态的骆驼形象，它们的形态，组合、驮载的物品等，暗示着当时社会的变迁和人们观念的更新，像是一种符号，成为“丝绸之路”的象征。 汉代文物中骆驼并不多见，西安沙坡村出土的西汉骆驼，没有任何装饰，比较写实，整体造型十分高大。在汉代动物塑像中，骆驼大都混同在各类动物之中，没有数量上的优势和变化多样的姿态，显然与其他大量动物等同起来，没有明显的特别含义。 北魏是表现骆驼形象的第一个高潮。洛阳北魏元邵墓骆驼，带鞍架，铺长毯，毯上有货展，袋的前后有扁壶、兽。这是一种崭新的形象，与货物的搭配，点明了骆驼用以载物的用途。从此，骆驼载货，特别是驮载丝绸成为极富特征的造型，它的象征意义也凸显出来。 十六国时期符坚遣吕光大举进军西域，回师东归时，载运战利品依靠庞大的驼队，数量达二千余头。北魏太武帝太延五年秋灭北凉，尽有河西之地以后，中原朝廷与两域诸国的交往日益密切，骆驼正是重要的交通运输工具，文献记载吐谷浑“商胡二百四十人，驼骡六百头，杂彩丝绢以万计”出使北齐。骆驼在战争、商贸、文化交流中都发挥着至关重要的作用。 地下出土的汉代和北朝时期的骆驼提出了一个问题，即文献史学研究中，被反复探讨的张赛通两城西域的事件，究竟对当时物质文化领域的影响有多大? 考古发现的实物并不支持汉代丝绸之路“兴盛”的学说。如果从汉墓中井仓灶和大量器皿的组合对比北朝墓中包括骆驼在内的俑群组合，会明显发现汉代器物中极少受到外来文化的影响，而北朝时期不仅外来物品增多，能够反映中西交通的骆驼六 起也是前代罕见。 隋唐墓葬中的骆驼更有时代新意。西安东郊出土的隋代骆驼，还继承了北朝骆驼总体上质朴的风格(图一)，但太原隋代斛律彻墓的两件相似的骆驼却不相同，追求骆驼体态高大健壮，突出昂首嘶鸣的状态，身上驮有丝绢、皮囊，囊端有虎头装饰，上面还坐了一个胡人(图二)。 如果说汉代丝绸之路是开拓视野，引发了各国之间希望接触的强烈
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评 语文参考答案和评分标准 1．C 【命题意图】本题考查理解文中重要句子的含意、筛选并整合文中信息的能力。 【解析】A项，由第一段“我国传统史学有许多优长之处，史论结合便是其中之一’’，“这些史论结合的精彩之论代表了我国传统史学的理论积累”可知，本项正确。B项，由第二段“关于《史记》中的史论，我们比较熟知的是‘太史公日’。凡是研究过司马迁史学思想的人都知道， 其史论涉及的内容十分广泛。比如，他对当时国家经济发展状况就非常关切。在《平准书》 和《货殖列传》里，司马迁试图从经济发展中探寻社会发展的原因”可知，本项正确。C项无中生有，“借历史人物之口所发表的议论，其内容比‘臣光日’和引前人的史论还要丰富、深 刻”不正确。原文第三段只是说“借历史人物之口来发表议论、表达自己的观点，其史论内容 十分丰富而且十分深刻”，并无比较之意。故本项不正确。D项，由第四段“元代学者胡三省不仅对《资治通鉴》在文字方面作了详细注释，辨析史事上记载的讹误和前人注释的错误， 而且对以前的历史学家、历史事件、历史人物有很多评论，这些评论都具有很高的理论价值”可知，本项正确。 2．B 【命题意图】本题考查分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思以及分析论点、论据和 论证方法的能力。 【解析】A项，第二段段首提出本段观点“凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，其史论 涉及的内容十分广泛”，然后引用《货殖列传》中的相关言论为例加以佐证，故本项分析正 确。B项张冠李戴，“着重举例论证了第三种形式”的分析不正确。第三段中以“臣光日”中关 于治国用人方面的一些史论为例，论证的是第一种形式，故本项分析错误。C项，从结尾段
湖北省华大新高考联盟2018届高三1月教学质量测评 文综地理试题 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图为某时期葡萄牙附近大西洋海平面等压线分布图，气压中心位于大西洋中脊的亚速尔群岛。读图，完成下列各题。 1. 如图所示天气系统最常出现在 A. 10月 B. 7月 C. 4月 D. 1月 2. 若该图为某一时刻的气压分布状况，那么一艘往北航行的货轮，经过甲岛时 A. 顺风逆流，速度快 B. 顺风顺流，速度快 C. 逆风顺流，谏度慢 D. 逆风逆流，速度慢 3. 关于亚速尔群岛的描述，正确的是 A. 位于板块的交界处，地热资源丰富 B. 位于暖寒流交汇处，渔业资源丰富 C. 地处副热带海区，常受台风影响 D. 位于大西洋中部，全年温和多雨 【答案】1. B 2. D 3. A 【解析】本题主要考查气候和洋流，学生要熟悉世界洋流的分布规律及对地理环境的影响，主要风带和气候类型的分布。 1. 读图可知，大西洋为高气压，从海陆热力性质差异来看，夏季海洋温度低，气压高，北半球的夏季为7月，选择B。 2. 根据洋流的分布规律可知北半球中低纬度大洋东部的甲岛为自北向南的寒流，此纬度为东北信风带，那么一艘往北航行的货轮，经过甲岛时逆风逆流，速度慢，选择D。 3. 从题中材料可知亚速尔群岛位于大西洋中脊，大西洋中脊位于板块的交界处，地热资源丰富，A对；此
处不是暖寒流交汇处，B错；大洋东部不受台风影响，C错；属地中海气候，夏季干热、冬季温湿，D错。据澳洲网2017年报道，澳大利亚某州一群妈妈决定在图中甲地建立该州第一所森林学校。在学校里，学生可以在学习的同时，尽情享受森林户外活动，学校将于2018年正式招生。读下图，完成下列各题。 4. 该森林学校所在地的自然植被属于 A. 常绿阔叶林 B. 落叶阔叶林 C. 常绿硬叶林 D. 针叶、阔叶混交林 5. 多年来，澳大利亚南部地区频繁爆发山火。该地山火多发季节及原因是 A. 1月受信风影响炎热干燥 B. 1月受副热带高压带影响炎热干燥 C. 7月受信风、寒流影响干燥少雨 D. 7月受副热带高压带与信风的影响干燥少雨 6. 某些年份，该大陆东岸乙地会爆发森林火灾，与此密切相关的地理现象是 A. 秘鲁河流洪水泛滥 B. 印尼火山喷发频繁 C. 火地岛紫外线增强 D. 青藏高原冰川消融 【答案】4. C 5. B 6. A 【解析】本题主要考查澳大利亚的地理知识和厄尔尼诺，学生要熟悉澳大利亚气候和厄尔尼诺产生的原因和对世界气候的影响。 4. 甲位于澳大利亚的西南部，属于地中海气候，自然植被为亚热带常绿硬叶林带，选择C。 5. 澳大利亚南部地区主要为地中海气候， 1月受副热带高压带影响炎热干燥，容易爆发山火，选择B。 桥隧比是指公路和铁路建设中，桥梁和随道占总里程的比例。2017年12月6日，连接陕西西安和四川成都的西成高铁正式开通运营。西成高铁自北向南穿越关中平原、秦岭山区、汉中平原和大巴山区，桥隧比高达92.100。读西成高铁线路图，完成下列各题。
2021届华大新高考联盟高三语文上学期11月测评试卷 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19 分） 阅读下面的文字，完成1～5 题。 材料一 "差序格局"是费孝通先生对乡土中国社会结构的精准概括，对于这个概念，《乡土中国》一书中的表述如下我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆捆扎清楚的柴，而是以"已"为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上，好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也念推愈薄。个人都是他所在社会影响所推出的社会圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生关系。每一个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 在费孝通先生看来，"差序格局"理论是对中国传统乡土社会结构的凝练，其内涵不仅停留在人际关系上，而且包含了更大范围的社会结构。"差序格局"中的"差"指的是《乡土中国》中提及的类似波纹向外推的横向结构。阎云翔对"差序格局"理论结构的认识值得借鉴，他指出"差序格局是一个立体的结构，包含有纵向的刚性的等级化的'序'，也包含有横向的弹性的以自我为中心的'差'。" （摘自方楠《互联网时代的"新差序格局"》，有删改） 材料二 差序格局在公私、权力和权利维度奠定了乡土社会的基本结构和互动规范，而互联网对差序格局的重塑也势必作用于以上三个方面。 一、具体来讲，网络空间中公私结构的剧变主要体现在以下两个方面。一是民众进入公域的门槛降低，途径增多。乡土社会中的公共领域被设置了较高的准入门槛。但随着信息技术的日新月异，计算、通信和储存成本的下降，使世界人口的可观部分获得了从事信息和文化生产的物质手段，个人可以有效地在公共领域中开展传播活动，由被动的读者和听众转变为发言者和对话的参与者。互联网击碎了与传统身份相勾连的"准入资格"，公共领域渐而具有了真正意义上的大众性。二是网民"由私向公"的意愿逐步增强。在差序格局中，"爱无差等"的理念无法在乡土社会中落地生根，"自我主义"不仅使得人们"公私不分"，更令"由私向公"的转换难以实现。而随着社会化媒体普及，个人间能够凭借互联网进行远距离的沟通和经验传递，并且私人生活也越发地能在网络上获得完整的展示，个体的情感、困惑以及利益诉求也因此可以迅速地引发关注、热议甚至是声援。 二、在网络社会中，差序格局所产生的权力受到了根本性的挑战。随着微博和微信的出现，读者不光可以通过传统的"书写"来发表评论，他们更能以"转发"或"点赞"的形式来再造文本并重塑意义。实际上，"转发"或"点赞"既是信息的接力和重新编码，又发挥着颠覆权威叙事的功能。有时候，一些"不合常理"的点赞其实是网民以"戏遮"的方式来解构差序式的权力，通过破坏"权威与庶民"之间的传统情境和互动秩序，以获得网络社会中的"另类"话语权。 这种"另类"的话语权即"信息权力"。网络社会无疑更加看重信息的流动。于是，信息超越了知识和经验的地位，构成了权力的主要来源。具体而言，信息权力是"不在场的网民通过观点发布、消息传递、时事评论等
机密★启用前 华大新高考联盟2020届高三4月教学质量测评 英语 本试题卷共12页。全卷满分150分。考试用时120分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C.￡9.15.
答案是C。 1. What does the woman expect the man to do with her? A. To have coffee. B. To make a schedule. C. To read the book. 2. How much will the woman pay in all? A. $ 16. B. $ 18. C. $ 24. 3. Where does the conversation probably take place? A. In a classroom. B. At a restaurant. C. At a market. 4. What do we know about the man? A. He is careful. B. He is worried. C. He is considerate. 5. What does the man want to know? A. The dormitory rule. B. The dormitory hour. C. The dormitory problem. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What will the speakers see? A. Ruby's Mistake. B. Three Wishes. C. Run Like the Wind. 7. When will the speakers most likely arrive at the theater? A. At 5:30 pm. B. At 5:45 pm. C. At 6:00 pm. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. Why did the woman go to Cambodia?
2020届华大新高考联盟原创精准预测试卷（五） 历史 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考试范围：高考范围。 2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不 清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。 3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当 马上报告监考老师，否则一切后果自负。 4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡 上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答 案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。 1.三代早期，华夏各部族始祖神话大相径庭；春秋以降，“诸夏共祖”说或“五帝同源” 说成为主流。导致这一变化的主要原因是 A. 民族交融的加快 B. 宗法观念的增强 C. 变法运动的推动 D. 自然科学的进步 【答案】 A 【解析】 【详解】根据材料主旨，从三代至春秋，华夏始祖的神话由始祖不同逐渐演变为“共祖”或 “同源”，可以看出这一阶段华夏各族之间相互交流融合，最终形成了祖先同一的神话体系， 选项A正确；春秋以来礼崩乐坏，宗法制度受到冲击，选项B排除；变法运动主要在政治和经济领域，与神话传说无关，选项C排除；中国古代自然科学相对落后，而且神话传说不属
湖北省华大新高考联盟2018届高三文综（历史部分）1月教学质量 测评试题 24.在特定的社会条件作用下,君主专制制度自身也会发育成长出某种调节机制、某种“解 毒”功能,在一定程度上约束君权的滥用和过度膨胀,弥补君主在能力上的不足。与此描述最为吻合的史实是 A.西汉实行郡国并行制 B.北宋设通判监督官吏 C.唐朝完善三省六部制 D.明朝废丞相、设内阁 25.汉代察举孝廉起初为分区察举,后来演进到按照户口数比例分配,制为定额,由是参与政治 机会开放给全国各地,经济文化落后地区和经济文化进步的地区都一样按照人口比例来选拔。汉代对察举制作出这样调整的主要目的是 A.彰显公平公正的原则 B.保障人民参政的权利 C.促进国家政权的开放 D.缓和地域之间的矛盾 26.柏拉图在《理想国》中指出:“以思想力求真理,不赖官能之辅助,日求进益，则终有一日 得见永久不变之真理。”与之相近的思想主张是 A. “格物致知” B. “心外无物” C. “天道有常” D. “经世致用” 27.学者温铁军认为:在资源匮乏、总体自然条件不适宜农业生产的情况下,若没有农民的辛劳 和智慧,任凭什么先进的理念和制度设计,恐怕都无法让中国养活占世界20%的庞大人口。 其强调的主旨是 A.赞誉中国农民的勤劳勇敢 B.评价中央集权的制度优势 C.剖析人多地少的生产压力 D.肯定传统农业的精耕细作 28.学者傅国涌认为,无论是革命派的孙中山、北洋派的袁世凯,还是立宪派的张謇、梁启超, 他们都有一个共同的起点就是要改良、要改革。该“起点”出现的直接原因是 A.民族资本主义的发展 B.甲午中日战争的影响 C.资产阶级力量的壮大 D.中华民族危机的加深 29.余英时在《“五四”新文化运动的反思》中指出。“这一百年来,中国知识分子一方面自 动撤退到中国文化的边缘,另一方面又始终徘徊在西方文化的边缘，好像大海上迷失了的一叶孤舟,两边都靠不上岸。”作者认为新文化运动 A.处于孤立无援的被动地位 B.失去对中国传统文化的自信 C.采取左右逢源的文化态度 D.缺乏对中西文化的正确认知
机密★启用前 华大新高考联盟名校2020年5月高考预测考试 文科综合能力测试物理部分 本试题卷共12页，47题(含选考题)。全卷满分300分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5.考试结束后，请将答题卡，上交。 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14.下列有关近代物理内容的相关叙述，其中正确的是 A.卢瑟福根据阴极射线在电场和磁场中的偏转情况判定，它的本质是带负电的粒子流，并求出了这种粒子的比荷 B.人们常用热中子来研究晶体结构，是因为热中子的德布罗意波波长比晶体中原子间距大得多 C.随着温度的升高，黑体辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 D.玻尔在原子核式结构模型的基础上，结合普朗克的量子概念，提出了尔的原子模型 15.如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为n1：n2＝10：1，电压表和电流表均为理想电表，原线圈接电压为u＝2202sin100πt(V)的正弦交流电。图中R t为半导体热敏电阻；R1、R2为定值电阻；P为额定电流1A，用铅锑合金制成的保险丝(相对整个电路而言，保险丝的电阻可忽略不计)。下列说法正确的是 A.为了使得保险丝的电流不超过1A，副线圈中接入的总电阻不能超过2.2Ω B.R1的阻值大于2.2Ω，无论R t处的温度为多少，都不能保证保险丝的电流不超过1A C.在保证不超过保险丝额定电流的情况下，R t处的温度升高，电压表V1的示数不变，电压表V2和电流表A 的示数均变大 D.在保证不超过保险丝额定电流的情况下，R t处的温度升高，电压表V1的示数不变，电流表A的示数增大，电压表V2的示数减小
机密★启用前 华大新高考联盟2019届高三4月教学质量测评 理科综合能力测试 命题:华中师范大学考试研究院 本试题卷共12页,38题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1?答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。. 3.填空题和解答题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4?选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5.考试结束后，请将答题卡上交。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23P31S32Cl35.5Cr52Br80I127 一、选择题:本题共13小题,每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是 A.生物膜系统的组成和遗传信息的表达都离不开蛋白质 B.在线粒体的内膜、基粒和基质中都含有ATP合成酶 C.控制叶绿体能量转化的指令主要是通过核孔到达细胞质的 D.人体衰老的红细胞被某类白细胞吞噬消化与溶酶体有关 2.下列关于相关实验的叙述，正确的是 A.鲜肝研磨液是检测生物组织中还原糖的理想实验材料 B.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时,用卡诺氏液固定细胞 C.在绿叶的光合色素中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最高 D.向含有酵母菌线粒体的葡萄糖溶液中通入02，会产生CO2 3.BrdU（5-^脱氧尿囉陡核昔）是一种人工合成的胸腺喀睫类似物，细胞内无内源性BrdU o当细胞核DNA 复制时,BrdU可代替胸腺囉睫脱氧核昔酸掺入DNA分子的子链中，将细胞置于含有BrdU的培养液中培养，细胞能不断增殖。用荧光标记的BrdU抗体对DNA染色发现:若DNA只有一条单链掺有BrdU, :.则着色深;若DNA的两条单链都掺有BrdU,则着色浅。下列相关叙述错误的是 A.BrdU是在细胞分裂间期掺入DNA分子中，需要DNA聚合酶催化 B.掺入DNA分子中的BrdU以氢键与腺瞟吟碱基互补配对 C.DNA分子暴露BrdU,荧光标记的BrdU抗体才能与BrdU结合 D.若细胞所有染色体上的两条染色单体着色不同，则该细胞进行第三次分裂 理科综合能力测试试题第1页（共12页）
湖北省华大新高考联盟2018届高三英语1月教学质量测评试题本试题卷共12页。全卷满分150分。考试用时120分钟。 第I卷 第一部分听力(共两节;满分30分) 做题时, 先将答案标在试卷上, 录音内容结束后, 你将有两分钟的时间将试卷上的答案 转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分) 听下面5 段对话, 每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后, 你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.15. C. ￡9.18. 答案是C。 1. When will they meet each other? A. Tomorrow. B. At lunchtime. C. Next weekend. 2. How will the woman go there? A. By car. B. By bus. C. By Bike. 3. Why does Mike speak English well? A. He is clever. B. He’s from England. C. He often practices it. 4. What is the man worried about? A. Leaving the place. B. Reading the paper. C. Finding a job. 5. Who will provide an apartment for the man? A. ABC. B. GM. C. The Sales Manager. 第二节(共15小题;每小题1. 5 分, 满分22. 5 分) 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前, 你将有时间阅读各个小题, 每小题5 秒钟;听完后, 各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
华大新高考联盟2021届高三语文1月模拟试卷 一、现代文阅读(36分} (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1～3题。 中国人的美，可以从“美”字的起源、成型、字义关联中得到基本的理解，而美学。即关于审美经验的理论总结,在中国有怎样的独特内容，也可以从“美”宇说起。 在人类发明文字之前，美，从人类制造工具、装饰身体、美化器物中产生出来;人类发明文字之后，美就从各种文字中体现出来。中文的“美”字,既体现了中国古人对美有了自党意识，也内蕴中国人关于美的观念。 “美”字在甲骨文和金文中，有、、、等字型。从起源上，“美”字源于与羊相关的羌姜族。羊的驯化始于西亚,转至东亚。羌由西北进入中原，在与远古东西南北各族的互动中,其中的姜，融入华夏。在古代文献中,神农、炎帝、蚩尤、夸父等，都被归为姜姓。到了夏，“禹起于西羌”，商与羌或战或盟;周，则是姬姓之周与姜姓之太公望结盟，才获天下。内容上，“美”字源于羌姜族的仪式整体，包括仪式中的羊饰之人(巫师型领导的人物之美)、羊饰之器(礼器的器型和雕绘之美)、羊肉之味(礼献之美食),以及所有与仪式相关的建筑形式(空地、坛台、宗庙)、礼用物品(玉帛水火)、行礼程序(诗乐舞剧……美是由仪式整体产生出来的。字形上,美由羊和大组成。大即人。 羌姜族的仪式,因“羊”和“人”而形成“美”的观念，因有整体之美，各个部分方为美。在仪式整体中，美与“真”“善”紧密相连、不可分割，这也是中国思想在理性化升级以后,讲到善时可说“美与善同意”的原因。羌姜进入中原后，其仪式整体之美，与各族群进行互动，如羽饰之美（、翟、翌、翚等），戴干之美（钺、辛、干、瞂等），戴日之美（皞、昊皇、冕等），佩玉之美（靈、巫、瑬、瑝等），在关于美的这场竞争中，最终胜出的是，包含羊之美在其中、而又不限于羊之美、乃为具有普遍意义的美。 美的字义的转变,不仅是一个字的转变,而是所有带有羊的起源又具有观念形态意义的字群的转变。比如善，成为不仅与羊有关、更具有普遍意义的“好”；同理，祥成为“吉”，義成为“正义”，儀成为“仪容”；羹，不仅指羊肉羹,而成为各种肉粪、莱羹、汤羹的总称…… 在中国文化理性化的演进中,各族群多种多样的美,升级成为具有大一统意识的华夏之美;到秦汉大一统时,统合成以中央王朝的“朝廷之美”(包括冕服、宫室、陵墓、旌旗、车马、饮食、诗文等)为中心、以地域民间(包括北方草原、中原农耕，沿海地区、南方山区、西域各地等)的“多祥之美”为辅助的整个文化的美学系列。 然而，在中国古代文献中.却难找到题目为美的论著.因为美实在是最复杂最玄妙的现象。在中国美一直是在整体中得到的。中国的宇宙整体是道，是气，是不能言说只可意会的。因此，老子说:“道可道，非常道。“孔子说:“子欲无言。”因此,中国美学从不对美下一个本质定义。中国对具体的美，讲到深处。便以虚体的气为主，“文以气为主”。画“以气韵生动为第一”。书法讲“神采为上，形质次之”、其他各美。莫不如此。 (摘自《美:中国的美是整体之美》.有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析, 正确的一项是(3分) A.中国人的美既体现在人类制造工具、装饰身体等行为中.同时也体现在各种文字之中。 B.羌姜族仪式中“羊”和“人”的结合,促成“关”的观念.整体和部分之美相应而生。 C.秦汉时的“朝廷之美”和“多样之美”的巧妙组合,得益T中国文化的理性化演进。 D.中国古代没有以美为题的文献，主要是因为美特别复朵么妙.难以用文字表现出来。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章指出中国人的美与“美”字的起源.字义转变等相关.并进行了具体论证。
华大新高考联盟2020届高三4月教学质量测评 理科数学 本试题卷共4页，23题（含选考题）.全卷满分150分.考试用时120分钟. ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置. 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3.填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑.答案写在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 5.考试结束后，请将答题卡上交. 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知复数11z i =+，则z z ?=（ ） A ．0 B ．1 C D ．2 2.设集合{|3}A x x =>，{}3|log ()0B x x a =->，则3a =是B A ?的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分又不必要条件 3.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，已知35a =，7930a a +=，则10S =（ ） A ．85 B ．97 C ．100 D ．175 4.魏晋时期的数学家刘徽首创割圆术，为计算圆周率建立了严密的理论和完善的算法.所谓割圆术，就是以圆内接正多边形的面积，来无限逼近圆面积.刘徽形容他的割圆术说：“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆合体，而无所失矣.”某学生在一圆盘内画一内接正十二边形，将100粒豆子随机撒入圆盘内，发现只有4粒豆子不在正十二边形内.据此实验估计圆周率的近似值为（ ） A ．103 B ．165 C ．227 D ．258
华大新高考联盟2019届高三4月教学质量测评 理科数学 命题：华中师范大学考试研究院 本试题卷共4页，23题（含选考题）．全卷满分150分．考试用时120分钟． ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴切答题卡上的指定位置． 2．选择题的作答，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效． 3．填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效． 4．选考题的作答，先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑．答案写在答题卡上对应的答题区域内．写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效． 5．考试结束后，请将答题卡上交． 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是满足题目要求的． 1．已知集合{}21A x x =∈-< 华大新高考联盟2019届高三4月教学质量测评化 学试题 7·《本草纲目》记载：“石碱||，出山东济宁诸处||。彼人采蒿蓼之属||，开窖浸水||，漉起||，晒干烧灰||，以原水淋汁||，每百引入粉面二、三斤||，久则凝淀如石||，连汁货之四方||，浣衣发面||，甚获利也"||。下列有关石碱的说法不正确的是 A.“烧灰”的主要目的是去除有机物、富集金属元素 B.“淋汁”是浸取过程||，主要涉及溶解和过滤操作 C.“发面”是利用石碱与酸性物质反应生成C02 D “浣衣”是石碱溶液溶解污垢||，属于物理变化 8·下列对实验现象的解释正确的是 选项 操作 现象 解释 A 将Fe （N03）2溶于稀硫酸||，滴加KSCN 溶液 溶液变红 稀硫酸能氧化Fe 2十 B 将镁条置于FeS04溶液中||，再用磁铁于管外检验 镁条被吸引 镁置换铁 C 向CuS04溶液中通人H 2S 黑色沉淀 酸性：F -12 S>H 2 S04 D 将BaS04置于饱和Na 2C03溶液中||，一段时间后过滤、洗涤||，向滤渣中加人盐酸 有气泡产生 Ksp (BaS04）>Ksp (BaC03） A. 标准状况下||，5.6 L NO 2中含有的分子数为0.25NA B. 1.0 L 0.1 mol/LNa 2S 溶液中含有的S 2一数为0.1NA C. Al 跟NaOH 溶液反应生成1 mol H 2||，转移的电子数为2NA D. 16 g CH 4与C12反应生成的HCI 分子数为4NA 10．x 、Y 、Z 、W 是前四周期的常见元素||，原子序数依次增大||，其相关信息见下表||。下列说法正确的是 X Y Z W 周期序数等于族序数的非金属 最外层电子数是次外层的两倍 与Y 同族 位于元素周期表第四周期第8列 42c.共价键Y—X 比Z—X 的极性弱 D. w 单质与Cl 2反应生成WCl 2 11||，水杨酸微溶于水||，水溶液具有很强的去角质、清理毛孔的能力||。下列有关水杨酸的说法 正确的是 A.分子式为C 7H 803 B.分子中所有原子一定共平面 c.含苯环的酯类同分异构体有3种 D.能溶于氢氧化钠溶液 12.下图是汞电解槽电解食盐水||，制取高纯度、高浓度氢氧化钠溶液装置示意图||。在直流电作用下||，钠离子在汞电极反应形成钠汞齐（液态钠汞合金）||，再在解汞器中与纯水反应生成氢氧化钠||。下列有关说 NaOH 精制盐水 机密★启用前（全国卷） 华大新高考联盟2021届高三1月教学质量测评 理科综合能力测试 本试题卷共12页。全卷满分300分，考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1 N14 O16 Cl 35.5 Co 59 Mo 96 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~18 题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14.口罩是人们抗击新冠病毒的一种有效防护物品。普通一次性口罩一般有三层，对病毒起阻 隔作用的主要是中间层，该层为熔喷无纺布，其经过高压静电处理后能在较长时间内带有静电，堪称口罩的“心脏”。下列说法正确的是 A.熔喷无纺布的导电性强 B.熔喷无纺布经静电处理后其纤维更加紧密 C.熔喷无纺布能吸附带有病毒的粉尘 D.潮湿的环境会增强口罩对病毒的隔离性能 15.如图所示，一个同学用一轻质的拉杆拉着行李箱（拉杆可绕与行李箱的连接点自由转动） 在宽阔的水平路面上沿直线行走。已知该同学用最小的拉力让行李箱保持匀速运动，不考虑空气的阻力。下列说法正确的是 A.拉杆对行李箱的作用力方向不一定沿拉杆方向 B.拉杆对行李箱的拉力与行李箱受到地面的摩擦力的合力不一定沿竖直方向 C.不改变拉力大小，只改变拉力方向，行李箱可能做加速运动 D.不改变拉力大小，只改变拉力方向，行李箱一定做减速运动 16.如图甲所示为一种微光夜视仪，它是利用夜间目标反射的低亮度自然光，经物像物镜组聚 焦于像增强器的光阴极面，激发出光电子；光电子经光电倍增器加速，再聚焦、成像、放大，从而把一个只被微弱自然光照明的远方日标变成适于人眼观察的可见光图像。实现更有效地目视观察（过程示意图如图乙所示）。已知光阴极面材料的逸出功为W.普朗克常量为h.下列说 法正确的是 A.微光夜视仪与红外线夜视仪的原理相同 B.用微光夜视仪观察目标时光阴极带负电 湖北省华大新高考联盟2019届高三英语1月教学质量测评试题本试题卷共12页。全卷满分150分。考试用时120分钟。 第I卷 第一部分听力(共两节;满分30分) 做题时, 先将答案标在试卷上, 录音内容结束后, 你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分) 听下面5 段对话, 每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后, 你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.15. C. ￡9.18. 答案是C。 1. When will they meet each other? A. Tomorrow. B. At lunchtime. C. Next weekend. 2. How will the woman go there? A. By car. B. By bus. C. By Bike. 3. Why does Mike speak English well? A. He is clever. B. He’s from England. C. He often practices it. 4. What is the man worried about? A. Leaving the place. B. Reading the paper. C. Finding a job. 5. Who will provide an apartment for the man? A. ABC. B. GM. C. The Sales Manager. 第二节(共15小题;每小题1. 5 分, 满分22. 5 分) 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前, 你将有时间阅读各个小题, 每小题5 秒钟;听完后, 各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料, 回答第6、7 题。 6. What does the woman want to do? A. To prepare for a test. B. To see a film. C. To go shopping. 7. What kind of father is the man? A. Very easy-going. B. Very strict. C. Very gentle. 听第7 段材料, 回答第8、9 题。 8. Why did the man apologize to the woman? A. He knocked over the coffee. B. He ruined the book. C. He broke the table. 9. What will the woman do? A. Buy a new book. B. Cook some coffee. C. Offer him some tea. 听第8 段材料, 回答第10 至12 题。 10. Where are probably the two speakers? A. In the town center. B. On the road side. C. Outside the castle. 11. What is the man sure about the castle now? A. It’s by the river. B. It is 500 years old. C. It’s not open today.华大新高考联盟2018届高三4月教学质量测评化学试题Word
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