南京航空航天大学硕士研究生入学考试初试翻译硕士法语真题
2014年
(总分：100.00，做题时间：180分钟)
一、PartieI:Structuregra(总题数：40，分数：40.00)
1.Ilafini_______sedéciderànousjoindre. （分数：1.00）
A.de
B.à
C.avec
D.par
2.Quandj’étaisaucollège,jem’intéressaissurtout_______mathématiques. （分数：1.00）
A.à la
B.dans les
C.en
D.aux
3.Oùsontlesvisiteursvenus_________Allemagne? （分数：1.00）
A.d’
B.de l’
C.de la
D.du
4._________intelligentsquevoussoyez,nesoyezpasparesseux. （分数：1.00）
A.Quoique
B.Quelque
C.Quels que
D.Quelques
5.Ilavait_______parléqu’ilaperdulavoix. （分数：1.00）
A.longtemps
B.beaucoup
C.tant
D.trop
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,questionestgrave,réfléchissez‐__________. （分数：1.00）
A.le
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,
C.en
D.y
7.________j’auraisduretard,demandezàMariedemeremplacer. （分数：1.00）
A.Au cas où
B.Sauf si
C.A moins que
D.De peur que
8.J’aipromisàmonpetitfrèrede________desamontrequinemarcheplus. （分数：1.00）
A.s’occuper
B.m’occuper
C.t’occuper
D.occuper
9.Brigitte,s’iltepla?t,_________autéléphonepourmoi. （分数：1.00）
A.répondez
B.répondre
C.réponds
D.répond
10.IlaobtenuleprixNobel________touteattente. （分数：1.00）
A.de
B.sans
C.pour
D.contre
11.Jedoisfaireunecourse.Attends‐moiaucafé,j’enai_______dixminutes. （分数：1.00）
A.des
B.depuis
C.pendant
D.pour
12.Avantdesigner,lisezbien_________estécritsurlecontrat. （分数：1.00）
A.ce qui
B.ce don’t
C.ce à quoi
D.ce que
13._________ilpleuve,nousallonsnouspromener. （分数：1.00）
A.Même s’
B.Quoi qu’
C.Sauf s’
D.S’
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,solution________tusongeaisn’estpaspossible. （分数：1.00）
A.auquel
B.auxquelles
C.à laquelle
D.auxquels
15.Enapprenantquel’équidedeChineavaitgagné,ilasauté________joie. （分数：1.00）
A.de
B.à
C.par
D.pour
16.Hiersoir,Michelad?néavecun________ami. （分数：1.00）
A.vieil
B.vieux
C.vieille
D.vieillard.
17.Mongrand‐pèreestunancientcombatant,il________àlaguerredeLibération. （分数：1.00）
A.a lutté
B.a participé
C.a assisté
D.a combattu
18.Ilapassétoutelasoirée_________écriredesletters. （分数：1.00）
A.par
B.pour
C.à
D.d’
19.Demain,Pascalva_________d’interprèteauprèsd’unedélégationétrangère. （分数：1.00）
A.se servir
B.devenir
C.se faire
D.servir
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,difficultépourelle,c’estdetrouver_________poursortiràminuit. （分数：1.00）
A.un prétexte
B.un profit
C.une retraite
D.une cause
21.En__________delapluieetdufroid,jesors. （分数：1.00）
A.dépit
B.raison
C.cas
D.vue
22.Ilvousestarrivéunmanquedeclassehier.Celasigniefieque________hier. （分数：1.00）
A.vous êtes arrivé en classe
B.vous avez manqué la classe.
C.il a manqué la classe
D.il est arrivé en classe.
23.Auriez‐vousunecravatequi_______aveccecostumeetcettechemise? （分数：1.00）
A.va
B.ira
C.aille
D.allait
24.C’estcepetitvillage________mesparentsontquittéilyavingtans. （分数：1.00）
A.où
B.duquel
C.d’où
D.que
25.Undevoir_______seraviteterminé. （分数：1.00）
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,prant
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,prenant
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,prendu
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,pris
26._________savantsquevoussoyez,vousaveztoujoursàapprendre. （分数：1.00）
A.Quelque
B.Quoique
C.Quel que
D.Quelques
27._________magrandesurprise,ilaratésonbaccalauréat. （分数：1.00）
A.De
B.A
C.Pour
D.Selon
28.Elleafinicetravailtouteseule,__________sesamisl’aientaidé. （分数：1.00）
A.alors que
B.pourvu que
C.sans que
D.après que
29.Nousavonsrendez‐vousdans________,vers10heures. （分数：1.00）
A.l’après‐midi
B.le jour
C.le matin
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html, matinée
30.Lespompiersontréussiàéteindrele_______. （分数：1.00）
A.malheur
B.rêve
C.cri
D.feu
31.《Halte!Onnepassepas!》Oh,c’estunerueàsens________. （分数：1.00）
A.double
B.seul
C.unique
D.réuni
32.Aurestaurant:‐Gar?on,_________s’ilvouspla?t! （分数：1.00）
A.l’addition
B.le compte
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html, facture
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html, note
33.MicheletSophieont________labonneannéeàleursgrands‐parents. （分数：1.00）
A.salué
B.souhaité
C.demandé
D.pris
34.MarieetCatherinesesontsouvent________l’annéedernière. （分数：1.00）
A.écrits
B.écrites
C.écrite
D.écrit
35.Parmicesphotos,__________préférez‐vous? （分数：1.00）
A.quelle
B.qui
C.que
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,quelle
36.Tesétudes,tudois_________occuper. （分数：1.00）
A.t’en
B.t’y
C.en
D.y
37.Nousallonsvendreaumêmeprixquenosconcurrents,___________nefaireaucunbénéficesurcetarticle. （分数：1.00）
A.au lieu de
B.quitte à
C.sous prétexte de
D.grace à
38.Jeneconnaispas________estvenutecherchercematin. （分数：1.00）
A.ce qui
B.lequel
C.celui qui
D.personne
39.SophieestraviequesonamiPascallui_______descartespostales. （分数：1.00）
A.écrit
B.écrivit
C.écrivait
D.écrive
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,maison________entre3heureset10heures. （分数：1.00）
A.a été cambriolé
B.a cambriolé
C.était cambriolé
D.avait cambriolé
二、PartieIICompréhensio(总题数：3，分数：15.00)
Texte1Desétudesàlafaculté Lebacenpoche,plusdelamoitiédeslycéenssedirigentversl’universitépours’inscrireenpremièreannéedel’undesneufDEUG(Dipl?med’étudesuniversitairesgéné
rales).Aquelquesexceptionsprès,vousentrerezsansexamenparticulierdanslafacultédevotrechoix,l’idéalétanttoutefoisdes’orienterversunedisciplinequicorrespondàl’undesbaccalauré
ats.Auprogrammedel’année,parmiunevingtained’heuresdecourshebdomataires,oncomptedescoursdonn ésparleprofesseurengrandesaledeclasseetdestravauxdirigésenpetitsgroupes. Pourlesétudiantsenscience,ilfautajouterdesheuresdetravauxpratiques.Auniveaudurythmedetravail,vousall ezdéfinitivementquitterlaviesanssoucidulycée.Pourréussirlesétudesàl’universit
é,lemotleplusimportantest“indépendent”:ilfautsavoirseprendreenmainetsedébrouillerseul,gérersonemploidutempsetorganisersontravail.Cettepremièreétapeduprogrammeuniversitaireduredeuxansetvousdonneaccèsausecondcycleuniversitaire. Sivouscomptezpoursuivrevosétudesàl’université,lagrandenouvelleestqued’
ici2006,lespremier,secondettroisièmecyclesn’existentplus!Depuislarentrée2002,uneréformesemetpasàpasenplace. Lesétudess’
organisentautourdetriosniveaux:licence(bac+3),master(bac+5)etdoctorat(bac+8).Enmêmetemps,l’anné
euniversitairevadispara?treauprofitdesemestres(sixpourlalicenceet4pourmaster)quipermettrontd ’acquérirdescrédits(60créditscorrespondentàuneannéedeformation).Cenouveausystèmedevraitfaciliterlesréorientationsetserareconnudanstouteslesuniversitéseuropéennes.（分数：5.00）
(1).Parmilesréponsessuivantes,laquellecorrespondlemieuxàlaréalité? （分数：1.00）
A.Avec le bac, on peut faire ses études dans toutes les écoles supérieures.
B.Avec le bac, on doit encore réussir au concours national pour faire ses études à la facult é.
C.Avec le bac, on peut s’inscrire en première année à sa faculté préférée.
D.Avec le bac, on peut faire ses études dans la plupart des universités.
(2).Commentleslycéensfran?aispréparent-ilsleurbac? （分数：1.00）
A.Ils préparent le bac selon la discipline.
B.Ils préparent le bac selon le programme de l’année.
C.Ils préparent le bac selon l’emploi du temps.
D.Ils préparent le bac selon le niveau de travail.
(3).Commentpeut-onréussiràl’université?Ilfaut________. （分数：1.00）
A.quitter la famille pour se débrouiller tout seul.
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,pter sur soi-même et bien organiser son emploi du temps.
C.suivre le cours en grande classe et faire les travaux pratiques
D.s’inscrire en première année de l’un des neuf DEUG une fois le bac en poche.
(4).Encombiend’annéeengénéralpeut-onavoirledipl?medeDEUG? （分数：1.00）
A.En neuf ans.
B.en quatre ans.
C.En deux ans.
D.En trios ans.
(5).Qu’est-cequivadispara?tred’ici2006? （分数：1.00）
A.Les cycles et l’année universitaire.
B.Le DEUG.
https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html, différence entre les universités européennes
D.Les crédits.
Texte2L’avissurl’aventure L’aventureseportepeut-êtremieuxquejamais;ellen’estplusdutoutlam ême:elleestautre.Ilyadesgensquipeuventfaireletourdumondeetn’
avoiraucuneaventure,ouplusexactementn’avoirrienvu.L’aventure,c’estlafa?ond’interpréterleschoses;etelleseportemieuxquejamais,pourquoi?Bien-s?r,onnepeutplusêtrelepremieràatteindrelep?leNord,onnepeutplusatteindrelep?leSud,?aaétéfait,?avaêtrerefait.L’aventuren’estpluslà,elleestailleurs.Etaveclesmoyensd’aujourd’hui,c’est-à-diredelafinduXXesiè
cle:lesavions,leshélicopters.Lemondedevienttoutpetit.Lespossibilitésd’aventuresontplusnombreuses,parcequelesmoyenssontplusnombreux.Onpeutfaireaujourd’huideschosesqu’onnepouvaitpasfaireilyacinquanteans:d’unepart,ilyabeaucoupdemoyens,d’autrespart,c’estuneapprochedifférentequ’ilfautavoir.Aujourd’huilesgenss’intéressentàl’aventure.Ilestplusfaciled’organiserquelquechosequisoitdel’aventuregraceàuncertainnombred’organismes,industrielsounon,quipeuventvousaider,doncbeaucoupdejeunessontaujourd’huicapablesderéaliserleursrêves.（分数：5.00）
(1).Pourquoidit-onque“l’aventuren’estplusdutoutlamême,elleestautre”?______ （分数：1.00）
A.Parce que les gens n’aiment plus l’aventure.
B.Parce qu’aujourd’hui les moyens sont plus nombreux.
C.Parce que l’aventure présente des dangers.
D.Parce que l’aventure est plus difficile aujourd’hui.
(2).Qu’est-cequec’estque“l’aventure”d’aprèsl’auteur?L’
aventureestlafa?ondontleschoses________ （分数：1.00）
A.sont vues.
B.sont découvertes.
C.sont vécues.
D.sont interprétées
(3).“Onnepeutplusatteindrelep?leSud.”Celasignifie________ （分数：1.00）
A.qu’on n’a pas le droit d’y aller.
B.que ce n’est pas une nouveauté.
C.qu’on ne peut plus l’atteindre.
D.que cela ne peut plus être une aventure.
(4).L’aventureestaujourd’hui__________ （分数：1.00）
A.plus facile.
B.moins bonne.
C.différente.
D.meilleure.
(5).Pourquoilesjeunesd’aujourd’huisont-ilscapablesderéaliserleursrêves?_____ （分数：1.00）
A.Parce qu’ils s’intéressent à l’aventure.
B.Parce que des organisms peuvent les aider.
C.Parce qu’ils ont beaucoup de choses à faire.
D.Parce qu’ils n’ont peur de rien.
Texte3Quitterourester EnFrance,lesjeunesrestentchezleursparentsjusqu’à22ou24ansenmoyenne,c’est-à-diredeplusenplustard.Plustardmêmequelesgensquionttrenteansaujourd’hui,quiontquittéleurfamilleversl’agede20ans.Al’époque,ilfallaitseséparerdesafamilleleplusvitepossiblepourvivresaviesansavoirsesparentssurledosetaussipourseprou versacapacitéàvivredesespropresmoyens.En1992,70%desjeunesde20ansn’avaientpasquittélamaison
–uneaugmentationde22%parrapportà1983.Et,contrairementàcequel’
onpourraitpenser,ilsnesouffrentpasdecetétatdechose.SelonuneétudeduprofesseurGalland,55%desétudiantsvivantchezleursparentsnesontpaspressésd’
enpartir.Ilyaaussiceuxquiviventdanslelogementpayéparleursparents.Ilsré
presentent18%desjeunesde20ansetsontdeuxfoisplusnombreuxqu’ilyadixans.Ceux-làjouentsurlesdeuxtableaux:ilsmènentunevieindépendantelasemaineetrentrentsefairechouchouterleweekend.Cesontsurtoutdesjeunesdeprovincequipr olongentleursétudesdanslesgrandesvillesuniversitaireséloignéesdudomicilefamilial.（分数：5.00）
(1).L’expression“àl’époque”signifielesannées___________. （分数：1.00）
A.80
B.90
C.60
D.50
(2).Pouvez-vousdirelepourcentagedesjeunesquiveulentpartirdechezleursparents? （分数：1.00）
A.70%
B.55%
C.45%
D.22%
(3).Qu’est-cequ’onpensedesjeunesquirestentchezleursparents? （分数：1.00）
A.Ils sont très heureux et ils s’entendent très bien avec leurs parents.
B.Ils souffrent beaucoup, parce que leurs parents les surveillent.
C.C’est une bonne chose et c’est normal.
D.Ils se font chouchouter par les parents.
(4).Parmilesphrasessuivantes,laquelleexpliquelemieuxl’expression“ceux-làjouentsurlesdeuxtableaux”? （分数：1.00）
A.Ceux-là copient deux tableaux différents.
B.Ceux-là pratiquent un jeu traditionnel.
C.Ceux-là dessinent un tableau à l’école, l’autre à la maison.
D.Ceux-là veulent profiter de tous les avantages.
(5).EnFrance,desjeunesdéhttps://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,binedecasl’auteura-t-ilcitésselonletexte? （分数：1.00）
A.2 cas
B.3 cas
C.4 cas
D.5 cas
三、PartieIII(总题数：5，分数：25.00)
41.Lesparentsserésignentmoinsfacilementàlaisserleursenfantslechoixdeleurexistence. （分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html,ment on peut écrire de bons articles？Le proverbe a bien dit: C’est en lisant qu’on apprend àécrire. （分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________
43.Vous ne vous réjouissez pas de la normalisation des relations entre vos deux pays. （分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 44.Le fret aérien des marchandises présente un co?t trop élevé. Le fret maritime, pratiqué le plus couramment, nécessite un délai assez long. （分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 45.Certaines disciplines qui représentent des chances de médailles pour les sportifs fran?ais, seront mises à l’honneur. （分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________
四、PartieIV(总题数：4，分数：20.00)
46.让人随便什么时候从外面看着你，而且连招呼都不打，真不合适。（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 47.下次别忘了把你的笔记本电脑带来。（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 48.很遗憾没有时间参加你的婚礼了。（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 49.保罗人真不错：热情大方，宅心仁厚，和大家相处很融洽。（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________
北京语言大学翻译硕士各细分专业以及 学费介绍 翻译硕士专业学位研究生，即MTI（Master of Translation and Interpreting）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。 MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。 全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。作为我国专业硕士之一，MTI不仅面向英语专业的考生，同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考，其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。 北语翻译硕士全日制学费总额为18000，学制为两年。 北语翻译硕士的培养目标是培养适应中国政治、经济、文化、体育、建筑等领域所需要的高层次、高素质、高技能的应用型口笔译人才。 专业方向 ①英语笔译、英语口译 考试科目为： 1.思想政治理论 2.翻译硕士英语 3.英语翻译基础 4.汉语写作与百科知识 ②日语笔译、日语口译 考试科目为： 1.思想政治理论 2.翻译硕士日语 3.日语翻译基础 4.汉语写作与百科知识 ③法语笔译、法语口译 考试科目为： 1.思想政治理论 2.翻译硕士法语 3.法语翻译基础 4.汉语写作与百科知识 ④朝鲜语笔译、朝鲜语口译 考试科目为： 1.思想政治理论 2.翻译硕士朝鲜语 3.朝鲜语翻译基础 4.汉语写作与百科知识
翻译硕士英语 Part one; multiple choice 1-5 CCABD 6-10 AACAD 11-15 BCDCD 16-20 CAACB Part two: reading and comprehension 21-25 BCDCA 26-30 DDCBC 31-35 BDCAD https://www.doczj.com/doc/2a13948460.html, and fashion magazines 37. Developing eating disorders 38. impossibly proportioned 39. 3 years 40. make money Part three: essay University Education is Essential to One's success It is not an uncommon phenomenon that many people become successful without a formal college education, some typical examples of which are Bill Gates, chairman of Microsoft; Li Jiacheng, a Hong Kong billionaire and Hua Luogeng, a world-class mathematician. This leads some people to believe that a person can achieve great success without a formal education and that the qualifications a successful person needs cannot be acquired through the study in university or other institutions of similar nature. It cannot be denied that there do exist such examples in every country; however, I can hardly share the above point of view for several reasons In the first place, a college or university is a specialized institution of higher learning where people can receive systematic and scientific training in a certain field, which paves the way for their future career. With the advent of the era of knowledge-based economy, a man without a sound academic background can hardly accomplish anything. Only in universities and other institutions of higher learning can he/she master the professional knowledge and relevant skills essential to his/her career. Secondly, it is wise to learn at another man's cost. We can benifit much from the invaluable experience and knowledge handed down from our ancestors and draw a lesson from the failure of our predecessors so as to avoid detour. Thirdly, when in university, one also has to learn to communicate and cooperate with teachers and fellow students, during which one cultivates friendship and acquires the interpersonal skills, both of which are conductive to one's future career and success. University is said to be a miniature society. Last of all, there are innumerable successful people who attribute their achievements to a formal university education. It is no wonder that so many parents spare no efforts to send their children to colleges and universities.
北京语言大学2015年硕士研究生入学考试模拟题考试科目：214翻译硕士法语 （考试时间3小时，满分150分，全部写在指定答题纸上，答在试卷上无效） 一、La compréhension écrite（每题2分，共30分） Texte 1 Le travail de l’humanité Une certaine conception du monde place dans le passé l’age d’or de l’humanité. Tout aurait été donné gratuitement à l’homme dans le paradis terrestre, et tout serait au contraire pénible de nos jours. Bien des Fran?ais croient que la vie d’autrefois était plus ? saine ? que celle d’aujourd’hui. En réalité, tous les professeurs actuels de l’histoire et de la préhistoire confirment que la nature naturelle est en réalité une dure maratre (mauvaise mère) pour l’humanité. Le lait ? naturel ? des vaches ? naturelles ?donne la tuberculose et la vie ? saine ? d’autrefois faisait mourir un enfant sur trois avant son premier anniversaire. Une humanité sans travail et sans techniques, le globee terrestre ne donnait qu’une vie li,itée et bien pénible: quelques centaines de millions d’individus subsistaient animalement dana quelques régions subtropicales. Toutes les choses que nous consommons sont en effet des créations du travail humain, même ce que nous jugeons en général le plus naturel, le blé par exemple. Le blé a été créé par un long travail de l’humanité, et il doit être protégé par l’humanité. Si l’humanité disparaissait de la surface du sol, le blé disparra?trait moins d’un part de siècle après; et il en serait de même pour toutes nos plantes ? cultivées ?. Retenons bien : toutes les créations de l’homme ne subsistent que parce que l’homme les défend contre la nature ; l’homme a besoin d’elles pour vivre,mais elles doiivent leur vie à l’homme. Questions : 1. Quel est le sens essentiel du premier paragraphe ? A. Tout le monde pense que le passé est meilleur que le présent. B. Certains pensent que le passé est meilleur que le présent. C. Le présent est meilleur que le passé. D. Leprésent est le même que le passé. 2. Comment vivaient les gens avant l’invention des techniques ? A. Ils vivaient comme les animaux. B. Ils vivaient avec les animaux. C. Ils vivaient sans animaux. D. Ils vivaient des animaux.
北外翻译硕士考研真题信息整理与风格特点 一、英语翻译基础 英汉短语互译: Bogor Goals FTAAP zero-sum game ALS NASA genomic variation ozone depletion sinology bitcoin UNCED paparazzi amino acid digital divide existentialism silver-spoon kids
十八届四中全会 亚太经合组织 互联互通 量化宽松 公使衔参赞 埃博拉病毒 自闭症 防空识别区 负面清单 房产税 专利技术 和而不同 地沟油 真人秀 逆袭 二、篇章翻译 今年篇章翻译由以前的四篇改为了两篇,我也破天荒第一次翻译前打了草稿。英译汉是一篇有关里约环境会议的,说实话我词汇量不行,看着也有点儿晕。
汉译英是刘梦溪写的有关孟子精神和现代社会的文章,很多文言文,比如什么礼义廉耻、国之四端之类。其实明白中文的意思翻译倒也不是特别难。 汉语写作与百科知识: 一、名词解释 尼罗河 战略伙伴关系 四大菩萨 十字军 中亚五国 日心说 元素周期律 丝绸之路经济带 金字塔 APEC 金砖四国 九大行星 三省六部的“六部” 《牡丹亭》 东盟
IS(就是伊斯兰国 南北战争 二十八宿 《俄狄浦斯王》 三一律 “新寓言”派 《菊与刀》 北约 苏辛 《说文解字》 二、应用文写作 应用文是根据自己经历的某件事写一则消息,是新闻体裁的一种 三、大作文 大作文给一段材料,写一个人从火车上丢了一个鞋子,然后马上扔了另一个,说这只鞋留着也没用,有人捡到没准还能穿。然后以“让失去变的可爱”为题写一篇作文。 本文系统介绍北外翻译硕士考研难度,北外翻译硕士就业,北外翻译硕士考研辅导,北外翻译硕士考研参考书,北外翻译硕士专业课五大方面的问题,凯程北外翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的北外翻译硕士考研机构!
2016年上海理工大学硕士研究生入学考试试题 科目代码： 361 科目名称：德语翻译基础满分分值： 150 考生须知： 1.所有答案必须写在答题纸上，做在试题纸或草稿纸上的一律无效。 2.考试时间180分钟。 3.本试卷不可带出考场，违反者作零分处理。 I. Anweisungen: übersetzen Sie die folgenden W?rter, Abkürzungen und Termini vom Deutschen ins Chine sische oder umgekehrt. Es sind insgesamt 30 Ausdrücke, 15 deutsche und 15 chinesische. Mit je einem Punkt. (1P3030P) 1. ZDF 2. PKW 3. DDR 4. IG-Metall 5. CDU 6. DGB 7. EU-Stabilit?tspakt 8. EZB 9. FDP 10. nachhaltige Entwicklung 11. Bruttoinlandsprodukt 12. allternative Energien 13. Joint Venture 14. der gegenseitige Nichtangriff 15. die Freihandelszone 16. 国务院 17. 法治国家 18. 外交事务 19. 欧债危机 20. 中立 21. 中国梦 22. 结构调整 23. 新常态 24. 技术创新
25. 政府机构改革 26. 环保产业 27. 市场经济 28. 五年计划 29. 污水净化 30. 信息技术 II. Anweisungen:über setzen Sie die folgenden zwei Ausgangstexte vom Deutschen ins Chinesische oder umgekehrt. (60P2120P) Ausgangstext 1: Global Positioning System (GPS) ist ein spezielles Satellitenfunknavigationssystem. Es besteht aus 24 Satelliten sowie Relaisstationen auf der Erde. Mit Hilfe des GPS lassen sich rund um die Uhr, an jedem Punkt der Welt und bei jedem Wetter Angaben über eine genaue dreidimensionale Position (L?nge, Breite, h?he) sowie Geschwindigkeit und Zeit machen. GPS-Satelliten sind mit ?u?erst p r?zise n Chronometern (Atomuhren) ausgestattet und strahlen die Zeitinformation in Form von Codes aus, so dass ein Empf?nger st?ndig den Sendezeitpunkt des S ignals bestimmen kann. Es enth?lt Daten, die im Empf?nger für die exakte Positionsberechnung verarbeitet werden. So wird die Differenz zwischen dem Zeitpunkt des Empfangs und der Absendezeit des Signals verwendet, um die Entfernung zum Satelliten zu berechnen. Dabei berücksichtigt das Empfangsger?t automatisch V erz?gerungen durch die Ionosp h?re und die Troposp h?re. Der Ort des Empf?ngers wird durch Entfernungsmessung zu mehreren Satelliten bestimmt, die auf hohen Bahnen die Erde umkreisen. Ein Satellit reicht nicht, denn bei einer einzelnen Entfernungsmessung kann sich der Empf?nger überall auf einer Kugeloberf l?che befinden,deren Radius die Entfernung und deren Mittelpunkt die momentane Satellitenposition ist. Erst weitere Distanzmessungen engen die Unbestimmtheit des Ortes ein. Bei Distanzmessungen zu zwei Satelliten kann sich der Empf?nger nur an Positionen befinden, die auf beiden Entfernungskugeln liegen. Der geometrische Ort ist wiederum ein Kreis, aber je nach Satellitenkonstellation nun in allgemeiner r?umlicher Lage. Theoretisch sind auch zwei Distanzmessungen zu einem Satelliten m?glich, doch sind sol che Ortungen ungenau. Kommt eine Entfernungsmessung zu einem dritten Satelliten hinzu, so berechnet der Empf?n ger mit Hilfe der Entfernung zu drei Satelliten und ihrer Position zum
一、翻译硕士英语（211） 1.选择题（20*1') 考单词为主，后面有几道语法。单词以专八词汇为主，少量的gre词汇。 2.阅读（20*1'） 四篇阅读，个人觉得很简单，文章很短，只有一面的长度吧，用专八阅读练习足够了。 3.改错（10*1'） 比专八改错简单、前几年考的是修辞和英美文化常识、或古希腊神话典故。 4.作文（50分，500字） 谈谈你对happiness的定义。 二、英语翻译基础（357）
1.英译汉（75分） 该部分选取的是卢梭的《爱弥儿》（Emile, or On Education）部分文章，主要选自《爱弥儿》第三卷第一节。全文1000多字，共11段，但题目只要求翻译划线部分，总计翻译872字，共6段。完整原文如下： The whole course of man's life up to adolescence is a period of weakness; yet there comes a time during these early years when the child's strength overtakes the demands upon it, when the growing creature, though absolutely weak, is relatively strong. His needs are not fully developed and his present strength is more than enough for them. He would be a very feeble man, but he is a strong child. What is the cause of man's weakness? It is to be found in the disproportion between his strength and his desires. It is our passions that make us weak, for our natural strength is not enough for their satisfaction. To limit our desires comes to the same thing, therefore, as to increase our strength. When we can do more than we want, we have strength enough and to spare, we are really strong. This is the third stage of childhood, the stage with which I am about to deal. I still speak of childhood for want of a better word; for our scholar is approaching adolescence, though he has not yet reached the age of puberty. About twelve or thirteen the child's strength increases far more rapidly than his needs. The strongest and fiercest of the passions is still unknown, his physical development is still imperfect and seems to await the call of the will. He is scarcely aware of extremes of heat and cold and braves them with impunity. He needs no coat, his blood is warm; no spices, hunger is his sauce, no food comes amiss at this age; if he is sleepy he stretches himself on the ground and goes to sleep; he finds all he needs within his reach; he is not tormented by any imaginary wants; he cares nothing what others think; his desires are not beyond his grasp; not only is he self-sufficing, but for the first and last time in his life he has more strength than he needs. I know beforehand what you will say. You will not assert that the child has more needs than I attribute to him, but you will deny his strength. You forget that I am speaking of my own pupil, not of those puppets who walk with difficulty from one room to another, who toil indoors and carry bundles of paper. Manly strength, you say, appears only with manhood; the vital spirits, distilled in their proper vessels and spreading through the whole body, can alone make the muscles firm, sensitive, tense, and springy, can alone cause real strength. This is the philosophy of the study;
Système de commande de fréquence de conception sur la base de commande PLC Auteur: 刘清霞 Abstract: dans de nombreux domaines de la recherche scientifique et pratique de production de système de régulation de vitesse et une position importante, le processus de système de régulation de vitesse de complexe, avec l'incertitude et, par conséquent, le système demande plus de la théorie de la technique de commande et de pointe.Le Contr?leur programmable a une forte capacitéanti - brouillage, bon marché, de fiabilité, de programmation simple, etc., l'attention dans le domaine industriel par le personnel d'exploitation du projet, et, par conséquent, PLC a, dans les différents domaines de l'industrie de contr?le est largement utilisé.L'effet de l'application de cet article et un entra?nement àfréquence variable de commande PLC dans le système sont également décrits. Mots - clés: PLC, un système de réglage de vitesse, de contr?le, d'application et de l'effet Une application de commande logique programmable (PLC), et le r?le jouédans la conception du système actuellement dans le champ de contr?le, mais l'adoption progressive de l'ordinateur électronique de cette technologie de pointe d'outil, notamment les entreprises pétrochimiques ont g énéralement un système de commande distribué(DCS).De commande de fréquence a étéconsidérécomme le plus idéal, un mode de régulation de vitesse de plus de perspective, un convertisseur de fréquence constitue l'objectif principal du système d'entra?nement àfréquence variable, afin de répondre àl'augmentation de la productivitédu travail, l'amélioration de la qualitédes produits et d'améliorer le degréd'équipement d'automatisation et d'améliorer la qualit éet l'amélioration de la vie de l'environnement de vie; la deuxième est pour économiser de l'énergie et de réduire la production les co?ts.L'utilisateur selon les exigences de traitement propre réelle de l'inverseur et la sélection de différents types de situations. 1, la conversion de fréquence dans le système de conception est dominant. avec le développement de la technologie électronique de puissance et de contr?le de la technologie, la fréquence de courant alternatif dans le moteur d'entra?nement de l'industrie a étéappliquée; un contr?leur Programmable (PLC) comme un nouveau type de dispositif de commande de relais de remplacement, de manière simple et fiable, facile àutiliser, souple et polyvalent, de petite taille, une longue durée de vie et puissant et facile àutiliser, de haute fiabilit é, souvent étant utilisépour commander l'acquisition de données et un dispositif de champ; un logiciel de configuration technique comme outil de développement de logiciel personnaliséde
英语翻译硕士MTI模拟试题及答案解析（6） (1/30)Vocabulary 第1题 The individual TV viewer invariably senses that he or she is ______ an anonymous, statistically insignificant part of a huge and diverse audience. A.everything except B.anything but C.no less than D.nothing more than 下一题 (2/30)Vocabulary 第2题 We did hold a meeting yesterday, but you ______, so we did not inform you. A.did not need attending B.needn′t have attended C.did not need to attend D.needn′t attend 上一题下一题 (3/30)Vocabulary 第3题 The fact that the management is trying to reach agreement ______ five separate unions has led to long negotiations. A.over B.upon C.in D.with 上一题下一题 (4/30)Vocabulary 第4题 If you don′t eat enough fruit and vegetables, you may suffer from a vitamin ______. A.shortage B.insufficiency C.deficiency D.defect 上一题下一题 (5/30)Vocabulary 第5题 The story is about a kindly, generous, cheerful ______ who loves and is loved by everyone. A.misanthrope B.wanderer C.entertainer D.hater 上一题下一题 (6/30)Vocabulary
2014年江西师范大学外国语学院211翻译硕士英语考研真题及详解 I. Vocabulary: (1×1, 10 points) Direction: For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence. 1. —Why, this is nothing but common vegetable soup! — _____, madam. This is our soup of the day. A. Let me see B. So it is C. Don’t mention it D. Neither do I 【答案】B 【解析】根据“哎呀，这只是普通的蔬菜汤！”这句话来判断，顾客是在抱怨，而答语是服务员对顾客的话做了“确认”回答，“确实如此，这就是我们今天的汤”。 2. The couple _____ their old house and sold it for a vast profit. A. did for B. did in C. did with D. did up 【答案】D 【解析】句意：这对夫妇修理了旧房子，然后卖了高价。do up刷新；修缮。do for适合。do in 欺骗；搞垮。 3. —Mother, you promised to take me out. —Well. _____ A. So I did! B. So did I. C. So I do! D. So do I. 【答案】A 【解析】第一个人抱怨妈妈说话不算数，第二句话用了一个语气词well表明她承认自己曾经许诺过这事。“so+主语+助动词”表示说话人认同对方的看法。 4. Rumors are everywhere, spreading fear, damaging reputations, and turning calm situations into _____ ones. A. turbulent B. tragic C. vulnerable D. suspicious 【答案】A 【解析】句意：谣言无处不在，散布恐惧，损毁名誉，把平静的局势弄得十分动荡。根据“turn...into”可知，空白处单词应该与calm意思相反。turbulent混乱的。vulnerable易受攻击的。suspicious可疑的。 5. The student said there were a few points in the essay he _____ impossible to comprehend. A. has found B. was finding C. had found D. would find 【答案】C 【解析】句意：这个学生说，他发现这篇文章里有几点很难理解。这句话中“发现”这个动作发生在“said”之前，因此应该用过去完成时。 6. Overpopulation poses a terrible threat to the human race. Yet it is probably _____ a threat to the human race than environmental destruction. A. no more B. not more C. even more D. much more 【答案】B 【解析】句意：人口过剩对人类构成了可怕的威胁。然而这可能不仅是对人类的威胁，更是对于环境的破坏。用于比较两件事物时，no more ...than表示对两者都否定，意为“同……一样不”。而not more...than指两者虽都具有某种特征，但程度不同，意为“不如”“不及”。 7. The decline of _____ and good manners may be worrying people more than crime, according to Gentility Recalled, edited by Digby Anderson, which laments the breakdown of traditional codes that once regulated social conduct. A. politeness B. civilization C. civility D. greeting 【答案】C
上外翻译硕士 MTI 法语口译导师介绍肖云上 男,教授、博士生生导师。上海外国语大学西方语学院副院长,法语系主任。 1977年 2月毕业于华东师范大学外语系法语专业, 并留校任教。 1985年进入上海外国语大学读研,在漆竹生教授指导下读法国文化专业, l988年获硕士学位后留校任教。 1992年赴法国, 在贝藏松大学进修, 1993年获得教学法硕士学位。 1998年 9月至 12月在法国尼斯高等商校讲授中国文化课程。 2004年被评为教授。 研究方向 :法国政治体制和法国文化。 讲授课程 :先后担任过法语各门基础课、高级法语、外刊、法国概况以及研究生法国历史、法国政治体制等课程的教学。 学术成果 发表的论文有:《析法国国民阵线的分裂》、《欧盟轴心 :法德关系》、《法国的文化政策》、《法国为什么要实行文化保护主义》等; 参加编写的教材有:同等学力人员申请硕士学位考试的《法语水平全国统一考试应试指南》 , 《法语试卷评析与应试指导》等。 个人荣誉 2002年获得上海市教育奖励基金会申银万国奖 钱培鑫 男, 1955年生。博士,上海外国语大学法语系教授。 1973年从上海市杨浦中学毕业; 1974年至 1977年在上海杨浦电表厂工作; 1977年考入复旦大学外文系法语专业; 1982年毕业留校任教; 1984年至 1985年,受教育部派遣赴法国进修,主修欧共体文化、法国文学, 获得欧洲共同体大学中心高等教育学位和法国深入研究文凭 (DEA ; 1989年至 1995年,留学法国,获得法国语言文
化博士学位 (南锡第二大学, 论文《有形与无形——论弗罗芒丹小说“多米尼克” 的风格》和信息管理高等专科学位(DESS ,洛林综合理工学院,论文《欧洲电视广播节目表数据库的设计与鉴定》。 1993年至 1995年, 兼任法国全国科研中心科技情报所(INIST-CNRS 分析员。从 1982年起 , 先后执教于复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学。研究方向 :法国文学、法语文体学、法语语料库、计量语言学 讲授课程 1本科生阶段:基础法语、视听说、法语口译、法语精读、法国文学等; 2研究生阶段:法国文学、法语文体学等。 学术成果 译作:《反回忆录》 (漓江出版社, 2000年、《科学精神的形成》 (江苏教育出版社, 2006年、《孤独漫步者的遐想》 (译林出版社, 2006年、《海底两万里》(译林出版社, 2008年、《思想录》 (译林出版社, 2010年等; 编著:《法国文学大手笔》 (2002 、《法语词汇渐进(中级》 (2003 、《法语常用词组》 (2005 、《法语写作:如何缩写—概述——综述》 (2005 、《法国文学渐进》 (2012等;目前担任全国专业法语精读教材(5— 8册主编; 论文:《法国语言文学研究的一项基础工程——‘法兰西语库’及其衍生产品》、《从“阿达拉” 看夏朵布里昂的写景艺术》、 Les couleurs de l''Ouest chez Fromentin 等论文近十篇; 从 1997年起, 数十次担任国际会议同声传译, 如法中经济研讨会 (上海、成都、中法公证研讨会(上海、南京、杭州、成都、亚太地区城市信息化国际会议(上海、中欧人权大会(哥本哈根、国际城市与港口大会(大连、上海市市长咨询会议(上海等,还多次为外国政要(法国外交部长、魁北克总理、比利时外长、法国前总统德斯坦、前总理雷蒙?巴尔、法比尤斯、摩纳哥王储等在华讲演做同声传译;是《上海 2010年世界博览会申办主报告》 (法文版的主要编写者和定稿人之一。