小升初句子——句型转换专项练习题及详细答案解析
一．选择题（共2小题）
1．下面按要求改写的句子，不正确的是（）
A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞
B．“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山’．”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山
C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热
D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大
2．“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是（）A．学习语文能不下苦功吗？
B．学习语文非下苦功不可！
C．学习语文非下苦功不可吗？
D．学习语文不能不下苦工。
二．填空题（共1小题）
3．按要求写句子。
（1）喂猪的老头笑盈盈地看着他的两头小白猪。
缩写：。
（2）用修改符号修改病句。
花园里开满了五颜六色的黄菊花。
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
改为反问句：。
（4）仿写句子：当四周很安静的时间，蟋蟀就在这平台上弹琴。
。
三．语言表达（共46小题）
4．把句子换一种说法，看看意思有没有不同。
例：夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！
太舒服了！夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来。
（1）那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
（2）为了美好的明天，为了祖国的未来，努力吧！
5．按要求写句子。
（1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）
（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）
人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的，爱她的。
6．按要求写句子。
（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为“把”字句）
（2）秋天赶走了太阳焦热。（改为具体的拟人句）
（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩写句子）
（4）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（照样子，写排比句）
7．读了《麦哨》这篇课文，让我回忆起许多童年趣事。（改为反问句）
8．改为比喻句：松树挺立在操场边上。
9．楚国在南边，你怎么能往北走呀？（换个说法意思不变）
10．按要求改写句子。
（1）我们不可以抄袭别人的作业。（改为反问句）
（2）你已经长大了。在父母眼中你永远是个孩子。（用关联词连成一句话）（3）蝴蝶飞舞。（扩写成拟人句）
11．按要求写句子。
（1）听到波涛轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。（改为反问句）
（2）没有人不说他是个机智勇敢，顾全大局的英雄。（改为肯定句）
（3）屋子很小。（改为夸张句）
（4）苹果红了。（改为拟人句）
12．他坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
改为第三人称转述句：
13．按要求完成句子。
①改写成拟人句：雨滴落在雨伞上。
②改写成陈述句：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
③用修改符号修改病句。
A、上课的时候，聚精会神地听老师讲课。
B、早上，我喝了一碗粥和一个馒头。
14．按要求写句子。
（1）改写成“被字句”。
星期天，我和妈妈把家里打扫得干干净净。
（2）仿照例句，用加点的词写句子。
我不知它经历了什么：是．风雨的侵袭，是．雷电的恫吓，还是
．．恶浪的阻拦？（3）补充句子，使句子更生动具体。
听了妈妈的话，看着她那双手，泪珠从我眼里滚了出来。15．按要求写句子。
（1）楚王说：“实话实说，我不生气。”（改成转述句）
（2）内蒙古草原的空气很清新。（改成感叹句）
（3）老板一下子钻进那堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）
（4）看着有人拿走自己的劳动果实，他心里特别高兴。（先改成“把”字句，再改成“被”字句）
（5）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上。渔民们留做纪念。（加上关联词合成一句话）
16．按要求做题。
（1）妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）
（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（修改病句）
（3）松树挺立着。（改写成比喻句）
（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。（缩句）
17．按要求写句子。
（1）国王应该为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰。
改为反问句：
（2）居里夫人是镭的发现者。居里夫人如此困顿。
用关联词连成一句话：
（3）南丁格尔的伟大精神激动着广大护士前进。
修改病句：
18．周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句）
19．人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）
20．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为“把”字句）
21．他叮嘱道：“以后马草卖给我，别饿坏了那匹马。”（改为转述句）
22．这位首长，我一定见过。（改为反问句）
23．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
24．他们把园内能拿走的东西统统掠走。（改为“被”字句）
25．我弄脏了他的作业本。（改为被字句）
26．他必须要去医院。（改为双重否定句）
27．按要求改写句子。
（1）少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。
修改病句：
（2）为了祖国的明天，我们要好好学习。
改为双重否定句
（3）我们是中国人，我们爱自己的祖国。
反问句
（4）“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。
改为提示语在中间：
（5）让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿献血是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。（续写合适内容）
28．按要求写句子。
（1）波浪把泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
（2）大风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句）
（3）多读多练，作文会进步。（用上关联词）
29．按要求写句子。
（1）、听了青海玉树地震中的一些感人事迹，我们班的同学没有不为之流泪的。
（改为肯定句）
（2）、溪水在田间哗哗地流淌。（改为拟人句）
（3）、我摔倒在水泥地上。（扩句）
（4）、我们把大象的化石从土里挖出来。（改为被字句）
（5）、听了这个故事，我不约而同地笑起来。（修改病句）
30．改写句子。
（1）圆圆的月亮挂在空中。改成比喻句：
（2）这是我们中国人自己修筑的第一条铁路，难道不应该把它修好吗？改为陈述句：
（3）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。缩写句子：
（4）在埃及，大大小小的金字塔，我们尽收眼底。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
31．按要求写句子。
（1）教室里安静极了。（改为夸张句）
（2）看到老人过马路不方便，我不能无动于衷。（改为反问句）
（3）王新在大队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。（请你以王新的身份告诉小玲）
（4）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句）
（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）
（6）用“身临其境”和“隔岸观火”这两个词写一个生动具体的句子。
32．按要求写句子。
（1）、老人拾起从树枝上震落的鸟窝。（改为“被”字句）
（2）、祖国妈妈沐浴着阳光、雨露。祖国妈妈会越活越年轻!（用合适的关联词把两句话合成一句）
（3）、我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？（改为陈述句）（4）、太阳累了，要到山那边去睡觉哩。（仿写）
33．按要求写句子。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：
改为双重否定句：
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：
34．句子乐园。
（1）这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？（改陈述句）
（2）老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。（缩句）
（3）白云飘来飘去。（扩句）
（4）小鸟在树上叫着。（改成拟人句）
（5）这棵小树是我去年刚栽的。（修改病句）
35．句子长廊。
（1）水流抚摸着我们。（运用比喻的修辞手法改写句子）
（2）这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸
过去。（仿写连动句）
（3）一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。（缩句）
（4）海边上不是还泛着白色的浪花吗？（改为陈述句）
36．按要求完成练习
（1）照样子，改写句子。
他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。
新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
（2）山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。（改为把字句）（3）乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。（改为反问句）
（4）在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。（缩句）
（5）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。
。
37．（1）将军坚决地对士兵说：“我常对你说，这次任务非常重要，我不能离开”。改为第三人称转述：
改为带有问号的句子：
（2）教室非常安静。为夸张句：
（3）李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”改为转述句：
（4）他只要从火中跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。
改为“被”字句：
（5）我校全体师生通过并讨论了这次春游计划。（修改病句）。
（6）善仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）爱，
（7）年轻而富有才华的音乐家贝多芬，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。（缩句）
（8）用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。
我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的。
38．按要求写句子写在答题卡相应位置。
（1）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩句）
（3）《小博士》这本书对我很感兴趣。（修改病句）
（4）这是批评不是表扬（加标点符号，使句子成为意思相反的两句话）39．按要求写句子。
（1）我读完了那本书。
把字句：
被字句：
（2）早晨，高高兴兴地背着书包上学去。（在原句上改病句）
（3）我写作业。（扩句）
（4）一个我大花园有家（合成一句话）。
40．照样子，把句子换个说法，不改变句子的意思。
例：这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。
这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢？
①这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得最高奖。
例：我把这个困难克服了。
这个困难被我克服了。
②6号队员把足球飞快踢进了球门。
41．按要求写句子
（1）改写句子。
①这是一个伟大的奇观。改写成反问句：
②人类“伤害”了养育我们的地球。
改写成“把”字句：
改写成“被”字句：
（2）修改病句。
我把作业本上不正确的错题都改正过来了。正确表述：
42．按要求写句子。
（1）我们的民族是一个伟大、坚强的民族。（该反问句）
（2）妈妈对我说：“我给你买了一本新书”。（改转述句）
（3）她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。（缩句）
（4）你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。（用关联词把两句合并成一句话）
（5）能否实现伟大的“中国梦”，关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。（此为病句，请写出正确的句子）
43．按要求写句子。（如果出现错别字，两个0.5分）
（1）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改为反问句）（2）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是，那快乐就是。（句子通顺，合理即可。）
（3）小明遇到问题都不好意思向人求教，你可以用《师说》中的这句话劝他““
（4）晓东不讲诚信，你可以用马尔克斯的话劝诫他：“”
（5）找找诗中的春天：王维的“月出惊山鸟，。”写出了夜晚春山的空寂；
杜甫独步江畔，看到“黄四娘家花满蹊，”；苏轼游蕲水清泉寺，看到”
山下兰芽短浸溪，。”
44．按要求写句子
（1）种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。”
改为第三人称转述：
（2）你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？
改为双重否定句：
（3）六年级进行队会。这次队会是以“珍爱生命”为主题的。这次的队会是上周在礼堂进行的。
把三句话连成一句语意连贯的句子，意思不能遗漏。
（4）按例句的写法特点，仿写句子。
夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态；秋天，；冬天，。45．把下面的句子改为转述句
老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
46．把陈述句改成反问句
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
47．没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句）
48．这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
49．我们同意老师的提议。（变换词语的位置，意思不变）
四．解答题（共1小题）
50．句子加工厂。
（1）句子模仿秀。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。（2）句子巧变脸。
①我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句：
改为感叹句：
②改为比喻句。
山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。
（3）修改病句。
①重庆的夏天是全国最炎热的城市。
②联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
小升初句子——句型转换专项练习题及详细答案解析
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
1．下面按要求改写的句子，不正确的是（）
A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞
B．“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山’．”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山
C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热
D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大
【分析】ABD说法都正确，只有C是错误的，“今天像夏天一样热”不是比喻句．比喻句比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物．有本体和喻体，并且本体和喻体不是同类事物，“今天”和“夏天”是同类，所以不是比喻句．
【解答】答案：C
【点评】掌握比喻句的定义，会判断比喻句．
2．“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是（）A．学习语文能不下苦功吗？
B．学习语文非下苦功不可！
C．学习语文非下苦功不可吗？
D．学习语文不能不下苦工。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】A．意思一样，这是个反问句，改为陈述句为：学习语文要下苦功。B．意思一样，这是个双重否定句，意思是：学习语文要下苦功。
C．意思不一样，这是个反问句，改为陈述句为：学习语文可以不下苦功。与原句意思不一样。
D．意思一样，这是个双重否定句，意思是：学习语文要下苦功。
故选：C。
【点评】改写句子，最重要的一步，把句子整理通顺，通过朗读检查是否修改正确。
二．填空题（共1小题）
3．按要求写句子。
（1）喂猪的老头笑盈盈地看着他的两头小白猪。
缩写：老头看着猪．。
（2）用修改符号修改病句。
花园里开满了五颜六色的黄菊花。
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
改为反问句：钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观？。
（4）仿写句子：当四周很安静的时间，蟋蟀就在这平台上弹琴。
当月亮升起来的时候，小星星就开始玩捉迷藏的游戏．。
【分析】考查改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．
【解答】（1）缩写，去掉句子的枝叶“喂猪的、笑盈盈地、他的两头、小白”，保留句子主干．
（2）句子中“五颜六色”和“黄”前后矛盾，去掉其一即可．
（3）改为反问句，加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”，句末变问号，即可．
（4）仿写句子要采用拟人的修辞手法，句式与例句相同．
故答案为：
（1）老头看着猪．
（2）花园里开满了五颜六色的菊花．
（3）钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观？
（4）当月亮升起来的时候，小星星就开始玩捉迷藏的游戏．
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变．
三．语言表达（共46小题）
4．把句子换一种说法，看看意思有没有不同。
例：夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！
太舒服了！夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来。
（1）那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
我一辈子也不会忘记那些美好的印象。
（2）为了美好的明天，为了祖国的未来，努力吧！
努力吧！为了美好的明天，为了祖国的未来。
【分析】考查了句子的改写，完成时要注意分析所给句子的特点及改写要求，然后进行改写。
【解答】例句中，改写后的句子语序发生了变化，前后分句进行颠倒，意思未变，据此改写。
（1）将“我一辈子也不会忘记”提到前边，去掉中间“，”。
（2）将“努力吧！”提到前边，将第二个“，”改为“。”。
故答案为：
（1）我一辈子也不会忘记那些美好的印象。
（2）努力吧！为了美好的明天，为了祖国的未来。
【点评】改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
5．按要求写句子。
（1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）
这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）
人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的莺歌燕舞，爱她的风和日丽。【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。【解答】（1）改成“被”字句，被动者+被+主动者+动作部分，应改为：这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
（2）例句运用了排比的修辞手法，三个分句重点是描写秋天的四字词语，仿写的句子要求写描写春天的四字词语，如：莺歌燕舞、风和日丽
花团锦簇、欣欣向荣、鸟语花香、草长莺飞等。
故答案为：
（1）这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
（2）莺歌燕舞、风和日丽。
【点评】“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。
6．按要求写句子。
（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为“把”字句）
人们把书称为人类文明的“长生果”。
（2）秋天赶走了太阳焦热。（改为具体的拟人句）
秋天不动声色地赶走了夏日太阳恼人的焦热。
（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩写句子）
图书吸引着我。
（4）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（照样子，写排比句）
我爱夏日的海滩，爱它清凉的海水，爱它清新的海风，爱它宽广的胸怀。【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为“把”字句，主动者+把+被动者+动作部分，应改为：人们把书称为人类文明的“长生果”。
（2）改为拟人句，赋予了“秋天”人的感情。即：秋天不动声色地赶走了夏日太阳恼人的焦热。
（3）缩写句子，删去句子中的修饰语“学校图书馆”“那丰富的”“像磁石一样”应改为：图书吸引着我。
（4）写排比句，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。如：我爱夏日的海滩，爱它清凉的海
水，爱它清新的海风，爱它宽广的胸怀。
故答案为：
（1）人们把书称为人类文明的“长生果”。
（2）秋天不动声色地赶走了夏日太阳恼人的焦热。
（3）图书吸引着我。
（4）我爱夏日的海滩，爱它清凉的海水，爱它清新的海风，爱它宽广的胸怀。【点评】缩写句子的步骤：（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
7．读了《麦哨》这篇课文，让我回忆起许多童年趣事。（改为反问句）
读了《麦哨》这篇课文，怎能不让我回忆起许多童年趣事呢？
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为反问句，句子中加“怎能”和“不”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号，即：读了《麦哨》这篇课文，怎能不让我回忆起许多童年趣事呢？故答案为：
读了《麦哨》这篇课文，怎能不让我回忆起许多童年趣事呢？
【点评】陈述句改为反问句的方法：
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。
（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。）改为问号（？）
8．改为比喻句：松树挺立在操场边上。
松树像哨兵一样挺立在操场边上。
【分析】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求
改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】考查了改为比喻句：要有把什么比作什么，有比喻词。即：松树像哨兵一样挺立在操场边上。
故答案为：
松树像哨兵一样挺立在操场边上。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。9．楚国在南边，你怎么能往北走呀？（换个说法意思不变）
楚国在南边，你不能往北走。
【分析】此题考查改写句子的能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。
【解答】考查了反问句改成陈述句：将句中的肯定词改为否定词，删除反问语气词“怎么”和句尾疑问助词“呀”。句末的问号改为句号。即：楚国在南边，你不能往北走。
故答案为：
楚国在南边，你不能往北走。
【点评】平常多做句型转换题，灵活掌握方法及步骤。
10．按要求改写句子。
（1）我们不可以抄袭别人的作业。（改为反问句）
我们怎么可以抄袭别人的作业呢？
（2）你已经长大了。在父母眼中你永远是个孩子。（用关联词连成一句话）
虽然你已经长大了，但是在父母眼中你永远是个孩子。
（3）蝴蝶飞舞。（扩写成拟人句）
蝴蝶在花丛中尽情展示自己优美的舞姿。
【分析】变换句式时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。
【解答】（1）考查了改为反问句：先将原句进行否定，然后加上反问词“怎么”
和表反问的语气词“呢”，最后将句号改为问号。即我们怎么可以抄袭别人的作业呢？
（2）考查了用关联词连成一句话：两个句子表示转折关系，可以用“虽然…但是”
连接，即虽然你已经长大了，但是在父母眼中你永远是个孩子。
（3）考查了改写拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，所写事物必须具有人的特点，即蝴蝶在花丛中尽情展示自己优美的舞姿。
故答案为：
（1）我们怎么可以抄袭别人的作业呢？
（2）虽然你已经长大了，但是在父母眼中你永远是个孩子。
（3）蝴蝶在花丛中尽情展示自己优美的舞姿。
【点评】平时多做句型转换题，掌握做题方法及步骤，多加练习，熟能生巧。11．按要求写句子。
（1）听到波涛轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。（改为反问句）
听到波涛轰鸣和狂风怒号，难道小新不感到心惊肉跳吗？
（2）没有人不说他是个机智勇敢，顾全大局的英雄。（改为肯定句）
所有人都说他是个机智勇敢，顾全大局的英雄。
（3）屋子很小。（改为夸张句）
屋子小得只能容得下蚂蚁。
（4）苹果红了。（改为拟人句）
苹果露出了红彤彤的笑脸。
【分析】改写句子不能改变原意，在原句的基础上进行增补、删减、变换句式时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。
【解答】（1）考查了改为反问句：先将原句进行否定，然后加上反问词“难道”
和表反问的语气词“吗”，最后将句号改为问号。即：听到波涛轰鸣和狂风怒号，难道小新不感到心惊肉跳吗？
（2）考查了改为肯定句：去掉“没有不”改成“都”。即：所有人都说他是个机智勇敢，顾全大局的英雄。
（3）考查了改为夸张句：就是对事物进行夸大或缩小的写法。即：屋子小得只能容得下蚂蚁。
（4）考查了改为拟人句：就是把某件东西比成有人的动作，所写事物必须具有人的特点。即：苹果露出了红彤彤的笑脸。
故答案为：
（1）听到波涛轰鸣和狂风怒号，难道小新不感到心惊肉跳吗？
（2）所有人都说他是个机智勇敢，顾全大局的英雄。
（3）屋子小得只能容得下蚂蚁。
（4）苹果露出了红彤彤的笑脸。
【点评】多做此类题目，形成自己的做题规律，增强处理问题的能力。
12．他坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
改为第三人称转述句：他坚定地说，他想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】只改变引语部分，提示语不变。即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除。引号内的人称“我”变为“他”。应改为：他坚定地说，他想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
故答案为：
他坚定地说，他想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
【点评】改为转述句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；陈述句改为转述句，原句中的“他”，要写清楚是谁。引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
13．按要求完成句子。
①改写成拟人句：雨滴落在雨伞上。
雨滴欢快地落在雨伞上。
②改写成陈述句：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
孩子是祖国的未来，要是上不了学，那不行。
③用修改符号修改病句。
A、上课的时候，聚精会神地听老师讲课。
上课的时候，我聚精会神地听老师讲课。
小升初句型转换专项训练 对划线部分提问/句型转换专项训练 练习一： 1.This is a Japanese car. (改为否定句) This _____ _______ a Japanese car. 2.That's my cup. (改为一般疑问句) ______ that ______ cup? 3.It is a nice jeep. (对划线部分提问) ______ ______ it? 4.Wei Hua is in Row Three. (同上) ______ ______ is Wei Hua in? 5.Is that a computer? (作否定回答) No, ______ ______. 6. It's a pear. (改为否定句) ______ ______ a pear. 7. You can sit down. (改为一般疑问句) ______ ______ sit down? 8. I am in Grade 2.(对划线部分提问) ______ ______ ______ you in? 9. Is that a cake?(作否定回答) ______, ______ ______. 10. is, what, three, one, and(连词成句) ______ ______ ______ ______? 11. I think it is a bird. (改为否定句) I ______ think it ______ a bird. 12. Han Mei isn't in today. (改为同义句) Han Mei isn't ______ ______ today. 13. Li Lei is twelve. (对划线部分提问) ______ ______ is Li Lei? 14. Her name is Li Lan. (改为一般疑问句) ______ ______ name Li Lan? 15. The cat is here. (对划线部分提问) ______ ______ the cat? 16.It's a pencil-box. (改为复数句) ________ are ________. 17. That's OK. (改为同义句) That's ________ ________. 18. These are Chinese books. (改为否定句) These _______ ______ Chinese books. 19. They are children. (改为单数句) He ________ a ________. 20. Those are hills. (对划线部分提问) ________ ________ ________? 练习二：四类专项练习 一、将下列句子改为复数形式： 1.There is a knife in the box. There _____ _____ ______ in the box. 2.She's a woman doctor. They're ______ ______. 3.Our teacher often tells us a story. Our ______ often ______ us _______. 4.The sheep is over there. The ______ ______ over there. 5.Please pass me a piece of bread. Please pass me some ______ of ______. 二、下列句子改为否定句： 1.He does some reading every day. He ______ ______ _____ reading every day.
新人教版备考2020年小升初语文知识专项训练（基础知识二）：5 句式转换D 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、语言表达 (共15题；共119分) 1. （5分）句子乐园。按要求完成句子练习。 ①把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。 ②土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。 2. （5分）改写句子 ①九寨沟是人间仙境。 改为感叹句: 改为反问句： ②昆明湖很静、很绿。 改为比喻句： 3. （5分）我会给句子变花脸 在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。 ①改为双重否定句： ②改为疑问句： ③改为反问句： 4. （5分）将下列句子改为陈述句。
①贝被永远地留在了沙滩上了吗？②孩子们不是发现了好看的贝壳吗？ 5. （5分）把下面的反问句改写成陈述句。 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 6. （5分）按要求写句子。 ①蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（改成“被”字句） ②这些小精灵不是在欢迎前来参观的客人吗？（换个说法，意思不变） 7. （20分）改成间接转述句 这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。” 8. （5分）按要求改写句子。 ①世界上重大的发明与发现，有时还面临受到驱逐和迫害的风险。（缩句） ②只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。（用划线的字造句）。 ③我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。（改成反问句） 9. （5分）把陈述句换成把字句。 ①她赶紧擦着了一大把火柴。 ②火柴照亮了周围。 10. （5分）按要求改写句子。 ①不经过努力，学习能取得好成绩吗？（改为陈述句） ②这道题有你说的那么难吗？(改为陈述句） 11. （5分）把肯定句改成双重否定句。 ①北方的冬季漫长而枯燥。 ②他必须这么做。
1肯定句改否定句的方法： 1、在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not 2、在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not； 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 4、 some 改成any。 如：I am a girl. → I am not a girl. You are a student. →You are not a student. →You aren’t a student. This is Tom’s bag → This is not Tom’s bag.→ This isn’t Tom’s bag. 2肯定句改一般疑问句的方法 1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。 2、把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。 3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。 注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“？”。 如： I am in Class 6. →Are you in Class 6? You are from America. →Are you from America? It is an orange. →Is it an orange? 4、就一般疑问句回答 一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。其中，肯定回答用yes否定回答用no。语句顺序为：Yes + 主语 + am /is/ are/was/were.|can.|do/does/did|; No + 主语+ am not/ isn’t/ aren’t 如： —Are you an English teacher?→Yes I am. /No I am not. —Is that a bird? →Yes it is./ No it isn’t. 3对划线部分提问 “就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。小学英语对划线部分提问之答题口诀： 一代：用正确的疑问词代替划线部分。 二移：把疑问词移至句首 三倒：颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外（some 改成any，I改成you，my改成your）， 四抄：照抄句子剩余部分。 ★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定在小学阶段常出现的有以下几种： 1划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what 如: This is a book.---What is this? I often play football on Saturdays .---What do you often do on Saturdays ? 2划线部分是“人”，特殊疑问词用who 如:He is my brother. ---Who is he ? 3划线部分是“地点”，特殊疑问词用where 如:The box is on the desk.---Where is the box ?
2015年中考英语复习二轮专项练习—句型转换练习题及答案 句型转换（5分） 1．The movie is very exciting.（改为感叹句） _________ ________ exciting movie ! 2． There is some milk in the bottle.（改为一般疑问句） _________ there ________ milk in the bottle? 3．We had a good time last night. (保持句意基本不变)We ________ ________ last night. 4．The girl eats little to make herself slim.（对划线部分提问） _________ _________ the girl eat little ? 5．Tonny has ten story books. Jimmy has five story books. (保持句意基本不变) Tonny has ________ books _______ Jimmy. 根据所给提示，完成句子。每空一词，含缩略词。 6．He did his homework last night. (改为否定句) He __________ __________ his homework last night. 7．The kid is playing the piano at the school music club. (对划线部分提问) __________ is the kid __________ the piano? 8．Visitors love this city because it has historical sights and delicious food. (改为同义句) Visitors love this city ________ ________its historical sights and delicious food. 9．他两个月没有收到他儿子的信了。(完成译句) He hasn’t ________ ________ his son for two months. 句型转换：（共5小题，共计5分，每空0.5分） 10．He can play the guitar.（改为一般疑问句） he __________the guitar ? 11．It’s ten forty now. （对画线部分提问） __________ is it now? 12．She usually takes the bus to school. （改为同义句） She usually goes to school________ _________. 13．You can’t run in the hallways. （改为祈使句）________ _________ in the hallways! 14．She wants to join the English club. ( 对画线部分提问 )________ club_______ she want to join? 句型转换（每空1分，共10分） 15．I can sing English songs.(变一般疑问句) __________ _________ sing English songs? 16．She usually gets up at six. (就划线部分提问) ____________ __________ does she usually get up? 17．Jack goes to school by bike. (就划线部分提问) ___________ __________ Jack go to school? 18．Can Lily and Lucy swim? (作否定回答) ___________ , they ___________. 19．school / your / from / it / is / how far / home / to / ?（连词成句）______________________________________________________________________________ 句型转换（共5小题，每小题2分，满分10分） 20．I eat dinner in the evening. (就画线部分提问) you eat dinner? 21．They get home at 7:30 pm.(改为同义句)。They get home at 7:30 the . 22．David can play the guitar. (改成一般疑问句) ____ ___ David ___ ___ the guitar? 23．I can sing and dance. (改成否定句) I ______ sing ________dance. 24．want, join, art, they, club, to, the (连词成句) _________________________________________________ . 句型转换。根据要求完成下列句子，一空一词。（每空1分，共10分） 25．Your key is on the floor. （对划线部分提问） ___________ ___________ your key?
小升初英语句型转换练 习题 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小升初英语句型转换练习题 句型转换: 1.I‘m fine, thank you. And you(改为同义句)I'm____ ____,_____.____ _____ you 2.This is a bus(改为一般疑问句)_____ _____ _____ _____ 3.Li Ping is at home today.(对划线部分提问:at home)____ _____ Li Ping today? 4.Mr Li is our English teacher.(对划线部分提问:Mr Li)_____ is_____English teacher? 5.The jacket is red..(对划线部分提问:red)_____ ______ ______the jacket? 6.I'm fine.(对划线部分提问:fine)_____ ______ ______ 7.This is a black pen..(对划线部分提问:black pen)_____ is this? 8. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句) ______________________________ 9.The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) ______________________________ 10.I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问) ______________________________ 11.Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问) ______________________________ 12. Nancy is going to go camping.(改否定) Nancy ________ going to go camping. 13. I’ll go and join them.(改否定) I _______ go ______ join them. 14. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.(改一般疑问句) ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow? 15. We will meet at the bus stop at 10:30.(改一般疑问句) _______ ________ meet at the bus stop at 10:30. 16. She is going to listen to music after school.(对划线部分提问) ________ _______ she ________ ________ _________ after school?
小升初句式句型练习题 1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。 （）海滩上有（）贝壳。 2．缩句。（缩到最短） 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 3．照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！ （1）冬天皂荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。 例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 4．修改病句。（在原句上改） （1）开会的人来自各个不同的地方。
（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。 （3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。 5．造句。 著名 无论……总 是……： 6．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。 ( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?” ( )一只公鸡在路上遇见一只狼。 ( )狼一听，赶快逃走了。 ( )公鸡说：“我看朋友去。” ( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!” ( )狼说：“我们两个一起走，好吗?” 12．缩句（6分）
A．大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。 缩句： B．精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。缩句： C．激动人心的消息传到了我们学校。 缩句： 13．句式转换（8分） A．我整理好了房间。 变成把字句： 变成被字句： B．趵突泉吸引了不少游客。 变成把字句： 变成被字句： 按要求写句子。 ①小鸟要走的消息传遍森林。（改为比喻句）
②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句） ③小鸟凝视着江面。（扩句） ④我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话） 缩写句子。 1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。 3、夏天的天气热得像个蒸笼。 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。
4个基本时态：、、、。 一、一般现在时：描述兴趣、爱好、客观事实、普遍真理、性格、能力、特征等… （1）当主语是第一人称或复数时， 肯定句主语+动词原形+其他I go to school at 7:00 every morning. 否定句主语+don't+动词原形+其他. 一般疑问句Do+主语+动词原形+其他? 一般疑问句Does+主语+动词原形+其他? 二、一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。 基本结构：主语+动词过去式+其他； 否定形式①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词； 一般疑问句Did+主语+do+其他? 5 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— 动词不规则变化---略 三、现在进行时：表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。 基本结构：主语+be+V.ing〔现在分词〕形式The teacher is speaking right now. 特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth? . (3) 对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing. 例如：sitting, beginning
四、一般将来时：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天），next week（下周），from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。 （1）“will+动词原形”表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。 We will go to Disneyland next month. （2）．“be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如 We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。 Look! . 瞧！快下雨了。 （3）be about to 表示即将发生的动作，意为：很快，马上。 They leave. (=They're going to leave.) 他们就要走了。 句型转换小练习： 1. I am Miss Gao. (改为否定句) Miss Gao. 2. There is some water in the bottle. (改为否定句) in the bottle. 3. She doesn’t like this coat. （改为肯定句） . 4. Did Lucy and Lily go to the cinema last night? （改为陈述句） the cinema last night. 同义句转换 1. How interesting the story-book is! it is! 2. Bill is in. → Bill . 3. Lucy hasn’t finished the work. Lily hasn’t finished it, either. Lucy Lily the work. 4. Jim went to the park last Sunday. Tom went to the park, too. Jim Tom went to the park last Sunday. 5. He is so weak that he can’t carry it. He is carry it. 时态转换 1. I get up at six every morning. 用yesterday morning 改为一般过去时. 用tomorrow morning 改为将来时. 用now 改为现在进行时. 2. Linlin is doing his homework now. 用every day 改为一般现在时. 用tomorrow evening 改为将来时.
小升初语文句式转换归纳练习总汇 1、句子分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地， 请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活 多幸福啊！ 一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。 陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？） 1、这是真理。（改为反问句） 2、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 3、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句） 4、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 5、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 6、听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句） 7、多得些知识不是坏事。（改为反问句） 8、日出真是伟大的奇观。（改为反问句） 9、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句） 10、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句） 11、太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句） 12、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句） 13、这么美的水真吸引人。（改为反问句）
14、应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 15、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句） 16、卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改为反问句） 17、窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句） 18、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句） 19、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句） 20、我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句） 21、这么重的东西,我怎么拎得动呢? （改为陈述句） 22.大千世界,哪里没有野花的倩影? （改为陈述句） 23.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? （改为陈述句） 24.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? （改为陈述句） 25.这么远,箭哪能射得到呢? （改为陈述句） 26.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? （改为陈述句） 27.王老师带病工作,我们怎能不感动呢? （改为陈述句） 28.我们遇到困难,怎么能退缩呢? （改为陈述句） 29.水浇多了,花能不死吗? （改为陈述句） 30、说出的话难道可以不算数吗? （改为陈述句） 31、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? （改为陈述句） 32、这个故事怎能不使我感动呢? （改为陈述句） 33、没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗? （改为陈述句） 34、秦王我都不怕,会怕廉将军吗? （改为陈述句） 35、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）
Unit 4 按要求改写句子 1. You can explain to me how to do this Math problem.(改为一般疑问句) ____________________________________________ 2. Why don’t you talk about these feelings with your family?(改为同义句) ____________________________________________ 3. You will soon make some friends. You don’t have any now.(用although合并为一句) ____________________________________________ 4. My cousin borrows a lot of things from me. He never returns.(用without合并为一句) ____________________________________________ 5. Don’t be angry with your son. I think he can do better next time.(改为同义句) Don’t________ ________ ________your son. I think he can do better next time. 6. I think traveling by air is the best.(改为否定句) I________ ________traveling by air________the best. 7. “Light travels faster than sound,” our teacher told us.(转换为间接引语) Our teacher told us light________ ________than sound. 8. “I’m going on a trip,” Jim told his friends.(转换为间接引语) Jim told his friends________ ________going on a trip. 9. “You are like big brothers or sisters to them.” They said to us.(转换为间接引语) They said to us________ ________like brothers or sisters to them. 10. I’m good at speaking Japanese.(改为同义句) I can________ ________ ________speaking Japanese. 11. He is very well.(改为同义句) He is________ ________ ________. 12. Lana said to us, “I’m happy to see you again.”(转换为间接引语) Lana________us________ ________happy to see________again. 13. “Can I copy your homework?” he asked me.(转换为间接引语) He asked me________ ________ ________copy________homework.
小升初英语专项复习之句型转换 一，肯定句改否定句的方法： 1、在be动词后加not。如：is not ，are not ，am not 2、在can，should，will等后加not。如：cannot，should not，will not； 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 4、some 改成any。 如：I am a girl. →I am not a girl. You are a student. →You are not a student. →You aren’t a student. This is Tom’s bag, →This is not Tom’s bag.→This isn’t Tom’s bag. 二，肯定句改一般疑问句的方法 1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。 2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。 3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。 注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“？”。 如：I am in Class 6. →Are you in Class 6? You are from America. →Are you from America? It is an orange. →Is it an orange? 4、就一般疑问句回答 一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。其中，肯定回答用yes,否定回答用no。语句顺序为：Yes + 主语+ am /is/ are/was/were.|can.|do/does/did|; No + 主语+ am not/ isn’t/ aren’t 如：
对划线部分提问/句型转换专项训练习题练习一： 1.This is a Japanese car. (改为否定句) This _____ _______ a Japanese car. 2.That's my cup. (改为一般疑问句) ______ that ______ cup? 3.It is a nice jeep. (对划线部分提问) ______ ______ it? 4.Wei Hua is in Row Three. (同上) ______ ______ is Wei Hua in? 5.Is that a computer? (作否定回答) No, ______ ______. 6. It's a pear. (改为否定句) ______ ______ a pear. 7. You can sit down. (改为一般疑问句) ______ ______ sit down? 8. I am in Grade 2.(对划线部分提问) ______ ______ ______ you in? 9. Is that a cake?(作否定回答) ______, ______ ______. 10. is, what, three, one, and(连词成句) ______ ______ ______ ______? 11. I think it is a bird. (改为否定句) I ______ think it ______ a bird. 12. Han Mei isn't in today. (改为同义句) Han Mei isn't ______ ______ today. 13. Li Lei is twelve. (对划线部分提问) ______ ______ is Li Lei? 14. Her name is Li Lan. (改为一般疑问句) ______ ______ name Li Lan? 15. The cat is here. (对划线部分提问) ______ ______ the cat? 16.It's a pencil-box. (改为复数句) ________ are ________. 17. That's OK. (改为同义句) That's ________ ________. 18. These are Chinese books. (改为否定句)These _______ ______ Chinese books. 19. They are children. (改为单数句) He ________ a ________. 20. Those are hills. (对划线部分提问) ________ ________ ________? (21-25 同义句) 21. That isn't a new coat. That is ______ ______ coat. 22. Lily is in Row Two. Lucy is in Row Two, too. Lily and Lucy are in ______ ______ row. 23. Tom and Billy are twins. Tom is Billy's ______ ______. 24. My bike is here. My bike ______ not ______. 25. Every student is at school today.The students _____ ____ at school today. 26. Jim Green is English. (用American 构成选择疑问句) ______________________________________? 27. They are boxes. (改为否定句) ______________________________________. 28. My brother can spell his name. (改为一般疑问句) ______________________________________? 29. We go to school at seven. (用Emma作主语) ______________________________________. 30. My phone number is 6835702. (对划线部分提问) ___________________________________? 1. is not 2. Is, your 3. What is 4. What row 5. it isn't 6. It isn't 7. Can I 8. What grade are 9. No, it isn't 10. What's one and three 11. don't, is 12. at home 13. How old 14. Is her 15. Where is 16. They, pencil-boxes 17. all right 18. are not 19. is, child 20. What are those 21. an old 22. the same 23. twin brother 24. is, there 25. are all 26. Is Jim Green English or American 27. They aren't boxes 28. Can your brother spell his name 29. Emma goes to school at seven 30. What's your phone number
2020小升初语文题型汇编——按要求改写句子（病句、句型 转换） 1．今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（改反问句） _______________________________________________________________________ 2．著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。（换个说法意思不变） __________________________________________________________________ 3．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（改病句） _____________________________________________________ 4．（1）花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写） 以 __________ 作为对_____________ 的回报。 （2）以”关爱“为开头，仿写句子。 关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是________,___________________关爱是____________,________________. （3）很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：________________________________________________________________ 5．按要求改写句子。 (l)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句） ___________________________________________________________ (2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句） ____________________________________________________________________ (3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句） ______________________________________________________________________ (4)他的房子真小。（改夸张句） _____________________________________________________________________ (5)沿着这条小路走，能到小明家。（改成疑问句） ________________________________________________________ (6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。 石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 ____________________________________________________________ (7)用“欣欣向荣”各造两个句子。 用来形容花草树木的：_______________________________________________ 用来比喻事业的：____________________________________________________ 6．（1）春回大地，万物复苏，湖畔绿草如茵，一派欣欣向荣的繁华景象。（2）新世纪，我们青少年应当欣欣向荣，勇于进取。 7．用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。” 8．读读句子，想想句子的特点，照样子写一写。 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_______________________________,___________________________________________
小升初英语句型转换方法
小学英语所有句型转换的方法 1、将is,are,am移位到句首．如有I、you将其该成you、I。（疑问句） 2、划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问词． 划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问词． 将陈述句变成启示句 将陈述句变成疑问句 一般疑问句， 就是将一般疑问词提到句首。没有一般疑问（am is are）就加上助动词放在句首。然后句子中间注意要改变的地方。 比如说，如果是一句以第三人称来写的陈述句。那一些动词后面会加上s、es。 如果要改成一般疑问句，句子里面又必须将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话，那改变的时候，动词后面就必须去s、es。 然后就是some和any的事情，陈述句用some，一般疑问句用any。但是一小部分一般疑问句里面，看到some，一般疑问句也是要改some的。 在这句句子是…… 比如说想要什么东西，一般疑问句里面就要用some。 还有一种是特殊疑问句， 题目一般是划线提问。根据划线的词语选用特殊疑问词，放在句首，进行提问。特殊疑问词一般是w或wh开头的。 如：what \how\ who\ how many \how much \what colour\how old\which\why……等等…… 小学里面疑问句最主要的就是这些了。
小学英语所有句型转换的方法 基本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。 肯定句改否定句的方法口诀 一找（be动词和情态动词），二不（not） 句中有be动词或情态动词can 时。 句中既没be动词也没情态动词can时。 主语若是第三人称单数，does来帮忙。 若不是，找do 帮忙。 do或does后直接再加not.就可以 注意，some要改成any 口诀诠释： 1、在be动词后加not。如：is not ，are not ，am not，was not，were not； 2、在can，should，will等后加not。如：cannot，should not，will not； 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 4、some 改成any。